Инструкция по охране труда для учителя трудового обучения в школе

ИНСТРУКЦИЯ №5

по оказанию первой доврачебной помощи при несчастных случаях

1. Общие положения

1.1. Основным условием предупреждения несчастных случаев является соблюдение правил безопасности и внутреннего трудового распорядка организации.

1.2. При несчастных случаях важно своевременно и правильно оказать пострадавшему первую помощь (до оказания помощи медицинским работником).

1.3. Работники организации должны хорошо знать приемы оказания первой помощи и самопомощи. Эти приемы должны быть практически показаны медицинскими работниками лечебного учреждения, обслуживающего организацию.

1.4. При несчастных случаях и при угрожающих жизни болезненных состояниях нужно оказывать только первую помощь, а не лечить пострадавшего.

1.5. До оказания первой помощи необходимо выяснить характер повреждения (ушиб, ожог, отравление и т.д.) и, по возможности, степень его тяжести, ограничиваясь при этом только расспросом пострадавшего и осмотром поврежденного участка.

1.6. Для оказания первой помощи в цехах должны быть аптечки с необходимым набором медикаментов и средства оказания первой помощи.

1.7. Первая помощь пострадавшему требуется при ушибах, растяжениях, вывихах, ранениях, переломах, ожогах, обморожениях, отравлениях и других несчастных случаях.

2. Характер повреждений и меры оказания первой помощи

2.1. Ушиб. 

На месте ушиба появляется припухлость, а часто и кровоподтек (синяк). Ушиб с кровоизлиянием в суставе сопровождается сильной болью, отечностью сустава и ограничением его подвижности.

Первая помощь—создать покой поврежденному органу, наложить на место ушиба холодный компресс или пузырь со льдом. При ушибах со ссадинами компресс класть не следует, ушибленное место нужно смазать настойкой йода и наложить стерильную повязку.

2.2. Растяжение связок. 

Сопровождается резкой болью, припухлостью, ограничением подвижности сустава. Меры первой помощи — наложение холодного компресса и создание полного покоя.

2.3. Вывих. 

Характеризуется болью в конечности, изменением внешних очертаний (формы) и отсутствием подвижности в пораженном суставе. Первая помощь — холод на область поврежденного сустава, применение обезболивающих средств и фиксирование конечности (верхнюю конечность подвешивают на косынке, на нижнюю накладывают шины). Вправлять вывих должен только врач, поэтому пострадавшего необходимо быстро доставить к врачу (при повреждении нижней конечности пострадавшего транспортируют в положении лежа).

2.4. Перелом. 

Первая помощь — создание неподвижности костей в области перелома, вызов к месту происшествия медицинской помощи или организация быстрейшей доставки пострадавшего в лечебное учреждение.

Неподвижность костей достигается фиксацией двух суставов выше и ниже перелома с помощью шины или какого-либо подсобного материала.

При открытом переломе перед шинированием на рану накладывают сухую стерильную повязку.

При переломах костей пальцев и кисти шина не накладывается.

Пострадавшему дают в руку скатанный из марли и ваты комок, и в этом хватательном положении, забинтовывают кисть.

Переломы костей стопы фиксируются шиной, которая накладывается на подошву; при переломе ключицы руку подвешивают на косынку или накладывают специальную повязку.

Если есть подозрение на повреждение позвоночника, пострадавшего следует положить либо на живот, либо на спину на щит, доску и в таком положении перевозить.

2.5. Раны.

 Наибольшую опасность при ранениях представляют кровотечения, загрязнение и инфицирование ран. При оказании первой помощи необходимо соблюдать следующие правила: не прикасаться к ране руками, не промывать ее, не извлекать из раны попавшие в нее инородные тела: песок, землю. Для перевязки раны пользоваться индивидуальным перевязочным пакетом или стерильными бинтами. При отсутствии стерильного перевязочного материала можно использовать чистый носовой платок или полотняную тряпочку, на которые следует накапать несколько капель йодной настойки, чтобы получить пятно размером больше раны.

2.6. Для остановки кровотечения необходимо поднять раненую конечность вверх и наложить давящую повязку.

При сильном кровотечении, если оно не останавливается повязкой, следует сдавить кровеносные сосуды, питающие кровью раненую область, пальцами, жгутом или закруткой, или сгибанием конечности в суставах.

Оставлять жгут на месте его наложения можно не более двух часов. В случае сильного кровотечения необходимо срочно вызвать врача.

2.7. При попадании инородного тела в глаз необходимо промыть его раствором борной кислоты (одна чайная ложка на стакан воды) или чистой кипяченой водой; нельзя тереть глаз рукой. Если промыванием инородное тело извлечь не удается, необходимо обратиться к врачу.

2.8. Ожоги бывают четырех степеней:

первая степень характеризуется покраснением, припухлостью и болезненностью обожженного участка;

вторая — образованием пузырей;

третья и четвертая — обугливанием пораженного участка с полным нарушением кожного покрова и подкожных тканей.

При ожогах первой степени пораженное место можно смочить раствором марганцовокислого калия или 2%-ным раствором питьевой соды, а затем наложить стерильную повязку.

При ожогах второй степени ни в коем случае не вскрывать пузыри и не смазывать обожженный участок каким-либо жиром. Место ожога нужно смочить раствором марганцовокислого калия, после чего наложить стерильную сухую повязку. Накладывать повязку надо осторожно, чтобы не порвать пузырей. Применять какие-либо мази и жиры при ожогах нельзя.

При ожогах третьей и четвертой степени — наложить стерильную повязку и вызвать к месту происшествия врача или направить пострадавшего в лечебное учреждение.

При ожогах слизистой оболочки глаз и полости рта обожженное место надо промыть 2%-ным раствором питьевой соды.

При ожогах глаз излучениями электрической дуги — наложить на глаза холодную примочку из борной кислоты и немедленно обратиться к врачу.

При ожогах кислотами и щелочами в производственных условиях нужно немедленно и обильно обмыть пораженную кожу струёй воды в течение 15-20 мин.

2.9. Обморожение. 

Различают три степени обморожения: первая степень — побеление кожных покровов и потеря их чувствительности; вторая — припухлость, покраснение и появление пузырей после отогревания; третья степень — омертвление тканей, приобретающих буро-черный цвет и последующее затвердевание

При первой степени обмороженный участок тела нужно растереть руками до покраснения, а затем наложить теплую повязку.

Обмороженные конечности можно отогревать в воде комнатной температуры, которую постепенно подогревать до 37-40° С.

При второй и третьей степени обморожения накладывается сухая повязка.

2.10. Солнечный удар – вызывает сильную головную боль, головокружение, покраснение лица, тошноту, иногда рвоту. Тепловой удар—покраснение лица, головокружение, обморок. Меры первой помощи: пострадавшего надо освободить от стесняющей одежды, уложить в прохладном месте, приподнять голову и верхнюю часть туловища, положить холодный компресс на голову и область сердца, либо спрыснуть холодной водой. При остановке дыхания следует делать искусственное дыхание.

2.11. Отравление нефтяными парами и газами. 

Пострадавшего надлежит вывести (или вынести) на свежий воздух и освободить от стесняющей одежды (расстегнуть ворот, пояс). В холодное время года пострадавшего не выносят на свежий воздух, а переводят в теплое, хорошо вентилируемое помещение.

При потере сознания, при остановке или ослаблении дыхания до прибытия врача необходимо делать искусственное дыхание. Когда пострадавший придет в сознание, напоить его крепким чаем или кофе и немедленно вызвать врача или направить пострадавшего в лечебное учреждение с сопровождающим.

При случайном проглатывании нефтепродуктов нужно немедленно вызвать рвоту, давая пострадавшему обильное количество воды, и срочно доставить его в лечебное учреждение.

При попадании этилированного бензина в глаза чистым бинтом или ватой (по возможности стерильными) промыть глаза чистой теплой водой или, в крайнем случае, холодной водой.

2.12. Отравление окисью углерода. 

Пострадавшего необходимо немедленно вынести на свежий воздух. При бессознательном состоянии применяется искусственное дыхание.

3. Оказание помощи при поражении электрическим током

3.1. Прикосновение к токоведущим частям, находящимся под напряжением, вызывает в большинстве случаев судорожное сокращение мышц, поэтому пострадавший не может сам выпустить провод, если он держит его в руках.

Необходимо прервать электрический ток, если пострадавший продолжает находиться под его воздействием (выключить рубильник, вывинтить предохранители). При этом необходимо учесть следующее:

одновременно может выключиться электрическое освещение, поэтому в ночное время необходимо обеспечивать освещение от другого источника;

пострадавший может упасть, если он находится на высоте, в этом случае должны быть приняты меры, обеспечивающие безопасность при падении пострадавшего;

непосредственное прикосновение к человеку, находящемуся под током, опасно для оказывающего помощь, так как он сам может попасть под напряжение.

В том случае, когда не удается быстро отключить ток, пострадавшего надо отделить от провода или токоведущей части оборудования сухой деревянной палкой, доской, веревкой. Пользоваться в этих случаях металлическими или мокрыми предметами нельзя.

Оказывающий помощь должен принять меры личной предосторожности: надеть резиновые перчатки, калоши. Резиновые перчатки можно заменить сухой шелковой или шерстяной тканью (шарф, суконная кепка), а вместо резиновой обуви подложить под ноги автомобильную шину или камеру, сухую доску, сухую одежду и т.д.

Пострадавшего можно иногда оттащить от токоведущих частей, взяв его за одежду (при условии, что она сухая и не прилегает к телу), например, за полы пиджака или пальто, избегая при этом прикосновения к окружающим металлическим предметам и к телу пострадавшего. Если электрический ток проходит через тело пострадавшего в землю, и он судорожно сжимает в руках один провод, рекомендуется подсунуть под ноги пострадавшего сухую доску, чтобы прервать ток.

3.2. При поражении током напряжением свыше 1000 В необходимо выключить ток или, надев изолирующие боты и перчатки, действовать штангой или клещами, рассчитанными на данное напряжение.

3.3. После освобождения пострадавшего от действия электротока необходимо убедиться, не потерял ли он сознание и есть ли у него дыхание и пульс. Помощь нужно оказывать срочно и энергично до прибытия врача.

3.4. Если пострадавший потерял сознание, но дыхание сохранилось, его следует удобно уложить, расстегнуть стесняющую одежду, создать приток свежего воздуха и обеспечить полный покой. Пострадавшему надо дать понюхать нашатырный спирт, сбрызнуть лицо водой, растереть и согреть тело.

3.5. При отсутствии дыхания нужно немедленно делать искусственное дыхание и массаж сердца.

3.6. Наиболее эффективный способ искусственного дыхания — «рот в рот» непосредственно или при помощи S-образной трубки.

3.7. Перед началом искусственного дыхания необходимо убедиться в проходимости верхних дыхательных путей, которые могут быть закрыты запавшим языком или накопившейся слизью. При нарушении проходимости дыхательных путей голову пострадавшего следует повернуть набок, удалить слизь и, если имеются зубные протезы, вынуть их изо рта.

Затем пострадавшего укладывают на спину, освобождают грудь от стесняющей дыхание одежды, под лопатки подкладывают небольшой валик. Голову следует запрокинуть так, чтобы подбородок находился на одной линии с шеей (это обеспечивает проходимость верхних дыхательных путей). После быстрой подготовки приступают к искусственному дыханию. Оказывающий помощь делает глубокий вдох и, прижав свой рот через марлю плотно ко рту пострадавшего, вдувает в его легкие воздух. Как только грудная клетка пострадавшего достаточно расширится, вдувание прекращают. Пострадавший производит пассивный выдох, а оказывающий помощь снова делает глубокий вдох и повторяет вдувание. Частота вдувании 14-16 раз в минуту.

 Массаж сердца (закрытый) осуществляется следующим образом. Пострадавший лежит на спине на чем-нибудь твердом (например, на полу), а оказывающий помощь занимает место сбоку. Ладонь одной руки кладут на нижнюю треть грудины; другой — на тыльную поверхность первой. Энергичными толчками обеих рук смещают переднюю стенку грудной клетки на 4-5 см в сторону позвоночника. Во время массажа следует избегать грубых толчков, чтобы не вызвать перелома ребер и не повредить внутренних органов. Массаж сердца следует производить ритмично с частотой 60 сдавливаний в минуту до появления пульса на сонной и бедренной артериях (сонная артерия хорошо прощупывается в области переднебоковой поверхности шеи в верхней трети, бедренная — в паховой области).

Массаж сердца необходимо сочетать с искусственным дыханием. На каждый акт дыхания приходится 4-5 толчков в области сердца.

Удобнее, когда искусственное дыхание и массаж производят два человека (один делает искусственное дыхание, другой — массаж). При этом в момент вдувания воздуха массаж сердца прекращается.

Несмотря на простоту способа искусственного дыхания «рот в рот» и закрытого массажа сердца, они требуют практического показа, что должны обеспечивать работники медицинского учреждения.

1. Общие требования безопасности

1.1.
Настоящая инструкция является обязательной для учителей трудового обучения при
организации и проведении учебных и внеклассных занятий.

1.2.
Учителя трудового обучения в своей практической деятельности должны руководствоваться
настоящей инструкцией, государственными актами и документами по охране труда,
разработанными Министерством образования РФ, и осуществлять контроль над
соблюдением учащимися правил и инструкций по охране труда.

1.3.
Учитель трудового обучения несет ответственность за сохранность жизни и здоровья
обучающихся воспитанников.

2.  Требования безопасности перед началом работы

2.1.
Учитель трудового обучения допускается к работе после инструктажа на рабочем
месте, который проводится руководителем школы при приеме на работу и в
дальнейшем не реже 1 раза в шесть месяцев.

2.2.
Опасные и вредные факторы в работе:

— 
поражение электрическим током;

—
поражение кожи вследствие термических ожогов;

—
поражение глаз при попадании частиц материалов и осколков;

—
ранение рук;

—
ранение ног при падении металлических предметов;

—
пыль в воздухе рабочей зоны.

2.3.
Администрация учреждения обязана обеспечить учителя спецодеждой (халат х/б,
рукавицы комбинированные, защитные очки).

2.4.
Учитель обязан соблюдать установленный режим труда и отдыха, выполнять только
работу, предусмотренную должностными обязанностями и порученную администрацией,
при условии, что безопасные способы ее выполнения хорошо ему известны.

2.5.
Учитель обязан обеспечить безопасное состояние рабочих мест, оборудования, инструментов
в мастерской, следить за своевременной проверкой электрооборудования, его заземления
(зануления), состояния изоляции  электропроводки и переносного электроинструмента.

2.6.
Запрещается устанавливать в мастерской оборудование, не предусмотренное типовыми
перечнями, в т.ч. самодельное, без разрешения технической инспекции. Работы по
реконструкции мастерских, модернизации оборудования и т.п. производить только
по согласованию с администрацией и с последующим оформлением акта разрешения на
эксплуатацию мастерской, оборудования.

2.7.
Учитель должен следить за наличием в мастерской медицинской аптечки и уметь
оказать помощь при несчастных случаях.

2.8.
Учитель обязан знать и соблюдать требования по технике безопасности и производственной
санитарии, правил пожарной безопасности и нести ответственность за несоблюдение
этих требований в соответствии с законодательством.

2.9.
Учитель должен приостановить проведение работы в условиях, не соответствующих
требованиям безопасности, предоставляющих опасность для жизни.

2.10.
Учитель несет ответственность за выполнение учащимися правил по ТБ, производственной
санитарии и за охрану жизни и здоровья учащихся во время работы в мастерских.

3. Требования безопасности перед началом работы

3.1.
Надеть спецодежду и другие средства индивидуальной защиты, необходимы для
планируемой работы.

3.2.
Проверить исправность оборудования и его заземления.

3.3.
Проверить наличие и исправность средств пожаротушения.

3.4.
Провести инструктаж школьников перед новым видом работ.

4.  Требования безопасности во время работы

4.1.
В целях пожарной безопасности в мастерских, запрещается производить наполнение
емкостей легковоспламеняющимися и огнеопасными веществами, а также хранить эти
вещества в количествах, превышающих потребности рабочего дня. Обтирочный
материал следует складывать и хранить  в специальных металлических ящиках. В
мастерской запрещается курить и оставлять без присмотра включенные
электроустановки. Не допускать загромождения проходов в мастерской и доступы к
огнетушителям.

4.2.
Соблюдать требования инструкций по ТБ на все виды выполняемых работ и требовать
соблюдение их школьниками.

4.3.
Во время занятий со школьниками не отвлекаться, во избежание несчастных случаев,
не оставлять учащихся одних в мастерской на уроках и во время перерывов.

4.4.
Во время общественно-полезного труда запрещается допускать школьников к работам,
не соответствующим их квалификации, запрещается для лиц моложе 18 лет.

4.5.
В случае получения кем-нибудь травмы, учитель обязан немедленно прекратить работу,
поставить в известность администрацию и обратиться за медицинской помощью,
оказать доврачебную помощь пострадавшему.

5. Требования безопасности в аварийных ситуациях

5.1.
При выходе из строя рабочего инструмента или станочного оборудования прекратить
работу, отключить оборудование.

5.2.
При плохом самочувствии ученика вызвать школьного медицинского работника.

5.3.
При возникновении пожара немедленно эвакуировать учащихся из здания, сообщить в
пожарную часть. Приступить к тушению пожара первичными средствами тушения.

6.  Требования безопасности по окончании работы

6.1.
Выявить у учащихся самочувствие, наличие микротравм в конце занятий.

6.2. 
Организовать проведение уборки рабочих мест, принять у учащихся инструменты.

6.3. 
Обеспечить уборку обтирочного материала.

6.4.
В конце рабочего дня – выключить электроприборы, оборудование, закрыть краны
водоснабжения. Выключить электропитание мастерской, запереть помещение на ключ.

С инструкцией ознакомлен (а)

«____»________________20__г.                            ________________(________________)

                                                                                               подпись                 расшифровка подпись

«____»________________20__г.                            ________________(________________)

                                                                                               подпись                 расшифровка подпись

«____»________________20__г.                            ________________(________________)

                                                                                               подпись                 расшифровка подпись

«____»________________20__г.                            ________________(________________)

                                                                                               подпись                 расшифровка подпись

«____»________________20__г.                            ________________(________________)

                                                                                               подпись                 расшифровка подпись

«____»________________20__г.                            ________________(________________)

                                                                                               подпись                 расшифровка подпись

«____»________________20__г.                            ________________(________________)

                                                                                               подпись                 расшифровка подпись

«____»________________20__г.                            ________________(________________)

                                                                                               подпись                 расшифровка подпись

«____»________________20__г.                            ________________(________________)

                                                                                               подпись                 расшифровка подпись

«____»________________20__г.                            ________________(________________)

                                                                                               подпись                 расшифровка подпись

«____»________________20__г.                            ________________(________________)

                                                                                               подпись                 расшифровка подпись

«____»________________20__г.                            ________________(________________)

                                                                                               подпись                 расшифровка подпись

«____»________________20__г.                            ________________(________________)

                                                                                               подпись                 расшифровка подпись

«____»________________20__г.                            ________________(________________)

                                                                                               подпись                 расшифровка подпись

«____»________________20__г.                            ________________(________________)

                                                                                               подпись                 расшифровка подпись

«____»________________20__г.                            ________________(________________)

                                                                                               подпись                 расшифровка подпись

«____»________________20__г.                            ________________(________________)

                                                                                               подпись                 расшифровка подпись

«____»________________20__г.                            ________________(________________)

ОТДЕЛ ОБРАЗОВАНИЯ СИМФЕРОПОЛЬСКОЙ РАЙОННОЙ

ГОСУДАРСТВЕННОЙ АДМИНИСТРАЦИИ В АВТОНОМНОЙ РЕСПУБЛИКЕ КРЫМ

ШИРОКОВСКАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА I—III СТУПЕНЕЙ

ИНСТРУКЦИЯ

ПО ОХРАНЕ ТРУДА № 9

ДЛЯ УЧИТЕЛЯ ТЕХНИЧЕСКОГО ТРУДА

С. ШИРОКОЕ

ОТДЕЛ
ОБРАЗОВАНИЯ СИМФЕРОПОЛЬСКОЙ РАЙОННОЙ

ГОСУДАРСТВЕННОЙ АДМИНИСТРАЦИИ В АВТОНОМНОЙ РЕСПУБЛИКЕ КРЫМ

ШИРОКОВСКАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА I—III СТУПЕНЕЙ

УТВЕРЖДЕНО

Приказ директора
Широковской

общеобразовательной 
школы  I-III ступеней №____ от «____»____________20___г.

ИНСТРУКЦИЯ ПО ОХРАНЕ ТРУДА № 9

ДЛЯ УЧИТЕЛЯ ТЕХНИЧЕСКОГО ТРУДА

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1.   Настоящая инструкция распространяется на всех учителей технического
труда Широковской общеобразовательной школы I-III ступеней и является
нормативным актом об охране труда, содержит обязательные для соблюдения
работниками требования при выполнении им работ.

1.2.Данная
инструкция разработана с учётом требований ДНАОП 0.00-4.15-98 «Положение о
разработке инструкций по охране труда», ДНАОП 0.00-4.12-05 «Типовое
положение об обучении по вопросам охраны труда».

1.3.Инструкция
действует на протяжении 3х лет с момента утверждения.

1.4.По
данной инструкции учитель технического труда инструктируется перед началом
работы (первичный инструктаж), а потом через каждые 3 месяца (повторный инструктаж).

1.5.После
проведения первичного инструктажа учитель технического труда проходит
стажировку на рабочем месте по программе в количестве смен, предусмотренных
приказом руководителя.

1.6.К
работе допускаются учителя, имеющие соответствующее образование, прошедшие
медосмотр, обучение и проверку знаний по вопросам охраны труда, а также
инструктаж до начала работы.

1.7.Режим
работы учителя технического труда устанавливается правилами внутреннего
трудового распорядка, согласно расписанию уроков, определенному руководителем.

1.8.Учитель
технического труда должен:

·  Знать специфику работы школы; расположение
отдельных объектов, участков и пр.

· 
Выполнять правила пожарной безопасности.

· 
Знать номера телефонов вызова пожарной части (101),
милиции (102), «скорой помощи» (103).

· 
Уметь оказывать первую медицинскую помощь пострадавшим от несчастных случаев.

· 
Иметь аптечку с необходимыми медикаментами для
оказания ПМП

1.9.Выполнять правила внутреннего трудового распорядка и
в частности:

· 
Не касаться электропроводов, арматуры, общего
освещения, не открывать дверь электрошкафов.

· 
На территории школы передвигаться только по
дорожкам, тротуарам, переходам, специально предназначенным для этого, держась
правой стороны.

· 
Быть внимательным во время работы, не заниматься
посторонними делами.

1.10.Нарушение
требований техники безопасности и производственной санитарии является
нарушением трудовой дисциплины, и виновные могут привлекаться к дисциплинарной
ответственности.

1.11.Опасные
и вредные производственные факторы:

­  
падение;

­  
физические травмы;

­  
поражение электрическим током;

­  
ожоги;

­  
навесные подставки для цветов;

­  
застекленные встроенные шкафы;

­  
навесные классные доски;

­  
противоправные действия других лиц;

­  
колотые и резаные раны;

­  
углы столов и стульев.

1.12.Спецодежда
и другие средства индивидуальной защиты выдаются согласно Типовым отраслевым
нормам (см. Державний реєстр міжгалузевих нормативних
актів про охорону праці).

1.13.Невыполнение
требований инструкции по охране труда рассматривается как нарушение ст.14
Закона Украины «Об охране труда» и ст.139 КЗоТ Украины, за что виновный работник
может быть привлечен к дисциплинарной, административной, уголовной
ответственности согласно законодательству в зависимости от тяжести и последствий
допущенных нарушений.

1.14.На
рабочем месте запрещается распивать спиртные напитки, курить

1.15.Учитель технического труда имеет право
отказаться от порученной работы, если сложилась ситуация, опасная для его
здоровья или для людей, которые его окружают, окружающей среды.

2. ТРЕБОВАНИЯ
БЕЗОПАСНОСТИ ПЕРЕД НАЧАЛОМ РАБОТЫ.

2.1.Проверить
освещение, осмотреть кабинет, обратить внимание на исправность электрических
розеток, выключателей, канализационной системы, центрального отопления.

2.2.Проверить
исправность школьной мебели, прочность крепления школьной доски, цветочных
газонов.

2.3.Проверить
наличие и исправность  инвентаря для тушения пожара.

2.4.Перед
работой обязательно одеть спецформу: фартук, нарукавники или халат, головной
убор, защитные очки.

2.5.Проверить
балансировку вращающихся частей станка, режущего инструмента, их крепления и
освещенность.

2.6.Проверить
рабочую поверхность стола, направляющих линеек, шаблонов и пр., которые должны
быть ровными, без выбоин, трещин и др. дефектов.

2.7.Проверить
исправность инструмента – работать тупым режущим инструментом на станках, а
также ручным столярным инструментом запрещается.

2.8.Поверхность
пильных дисков и полотна, рамных пил должны быть совершенно гладкими. Пилы
перед установкой следует тщательно осмотреть на отсутствие трещин. Пользоваться
пилами, имеющими трещины и заусеницы, запрещается.

2.9.Не
допускается работа на станках в рукавицах и перчатках.

2.10.Проверить
наличие ограждения на станках и его исправность.

2.11.При
обработке деталей на шаблонах проверить надежность зажимов и рукояток,
предохраняющих руки от попадания в режущей инструмент.

2.12.Проверить,
нет ли в заготовке сучков, трещин, обтесать заготовку до нужной формы, после
чего надежно закрепить на станке.

2.13.Установить
подручник с зазором 2-3 мм от обрабатываемой детали и закрепить его на высоте
центровой линии заготовки.

2.14.На
холостом ходу проверить работу станка, а также исправность пусковой коробки
путем включения его кнопок.

2.15.Проверить
целостность заземляющего провода на станке.

2.16.Перед
пуском станка проверить исправность пускового устройства (рубильника, кнопки
включения), убедиться, что не происходит самовключения станка. Кнопка включения
черного цвета должна быть утоплена на 3-5
мм. Кнопка остановки красного цвета должна выступать на 3-5
мм.

2.17.Доложить
администрации о выявленных недостатках и не преступать к работе до их
исправления.

2.18.Во
время движения к работе и с работы соблюдать осторожность,   правила дорожного
движения, учитывать погодные условия и качество дорог и дорожных покрытий.

3. ТРЕБОВАНИЯ
БЕЗОПАСНОСТИ ВО ВРЕМЯ РАБОТЫ.

3.1.Ознакомиться с правилами техники
безопасности в данном кабинете.

3.2.Наглядные пособия размещать осторожно, на
плотно закрепленных опорах, не выше уровня вытянутой руки.

3.3.При использовании ТСО сначала
ознакомиться с инструкцией по применению данного ТСО, а при его использовании
соблюдать все меры безопасности.

3.4.Ремонт и наладку ТСО проводить только
лицам, имеющим для этого соответствующий допуск.

3.5.Во время проведения урока по классу
перемещаться спокойно, внимательно, учитывая покрытие полов в классе.

3.6.Не использовать неисправную школьную
мебель.

3.7.Самостоятельно не перемещать тяжелые
грузы. Допустимый вес переноса груза вручную составляет для мужчин не более 25
кг, для женщин не более 10 кг, но при этом обязательно учитывать личный
фактор, возрастные особенности, состояние здоровья. При переносе  любого груза
следить, чтобы груз не цеплялся за людей и преграды. Быть предельно осторожным.

3.8.При поливе цветов, расположенных на
стенах класса, использовать только исправную стремянку не выше 1
м и в присутствии страхующего.

3.9. При работе со стеклянными изделиями соблюдать осторожность:

— запрещено использовать старую посуду или
посуду  даже с небольшими трещинами и дефектами.

3.10.Находясь в школе соблюдать
санитарно-гигиенические требования и личную гигиену

3.11.Выполнять необходимо только ту работу,
которая предусмотрена вашей должностной инструкцией.

3.12.Запрещается использовать в классе
бытовые электронагревательные приборы.

3.13.При использовании хозяйственного
инвентаря соблюдать правила безопасности.

3.14.Работать на закрепленном участке только
с промаркированным инвентарем.

3.15..При работе на сверлильном станке:

­   Проверить
надежность крепления и исправность защитного кожуха, ремневой передачи.

­   Проверить
надежность соединения защитного заземления (зануления) с корпусом станка.

­   Надежно
закрепить сверло в патроне.

­   Проверить
работу станка на холостом ходу и исправность пульта управления путем включения
кнопок «Пуск», «Стоп»

­   Прочно
закрепить деталь в тисках, а тиски на столе станка. Держать при сверлении
руками незакрепленную деталь запрещается.

­   Не
пользоваться сверлами с изношенными хвостиками.

­   Сверло
и детали подводить плавно, без усилий и рывков и только после того, как
шпиндель станка наберет полные обороты.

­   Перед
сверлением металлической заготовки в месте сверления необходимо закрепить
центры отверстий, деревянные заготовки в месте сверления накалывают шилом.

­   Особое
внимание и осторожность проявлять в конце сверления. При выходе сверла из
материала заготовки, уменьшить подачу.

­   При
сверлении крупных деревянных заготовок на стол станка под деталь класть отрезок
доски или кусок многослойной фанеры.

­   Не
наклонять голову близко к сверлу.

­   Не
производить работу в рукавицах.

3.16.
При работе на фрезерном станке:

­  При
фрезеровании сложных профилей должны применяться прижимные приспособления, а
при обработке коротких деталей – направляющие колодки.

­  При
обработке заготовки по направляющей линейке станок должен быть оборудован
специальным прижимным приспособлением.

­  При
несквозном фрезеровании или фрезеровании со стороны детали станок необходимо
оборудовать упорами во избежание отбрасывания детали.

­  Установка
на шпиндель станка более трех дисков или крючьев для фрезерования шипов и
проушин, а также работа без специальной направляющей каретки не допускается.

­  Обработка
прямолинейных деталей на фрезерных станках с ручной подачей разрешается только
при наличии прижимных приспособлений и толкателей для коротких деталей.

­  Обработка
криволинейных деталей на фрезерных станках допускается в шаблонах или
приспособлениях, защищающих руки от режущих инструментов.

­  Обработка
деталей при обратном ходе станка не допускается.

­  При
работе дисковыми фрезами и другими инструментами, лезвия которых движутся по
кругу с большим радиусом или находятся на большой высоте над столом, закреплять
верхний конец шпинделя в кронштейне, прочно закрепленном на столе станка.

­  Круглые
детали обрабатывать только по слою.

3.17.
При работе на фуговальном станке:

­  Края
щели в столе станка должны быть снабжены стальными, остро скошенными
накладками. Расстояние между краями накладок и поверхностью, которую описывают
лезвия ножей, должны быть не более 3 мм.

­  На
станках с механической подачей одновременно строгание деталей с разницей в
толщине не более 2 мм запрещается.

­  При
строгании дерева длинной менее 400 мм пользоваться колодками, длина которых
должна быть 400-500 мм, а упорного выступа – не менее 10
мм. Для левой руки на колодке устанавливается упор-ручка. При пользовании
колодкой обе руки должны находиться на колодке.

­  Фасонное
строгание и выборка четверти запрещается.

­  Строгание
пачками должно производиться в специальных шаблонах.

­  Не
обрабатывать детали при обратном ходе станка.

­  Неработающая
часть щели фуговального станка, в том числе и за направляющей линейкой, должна
быть всегда закрыта ограждением.

3.18.
При работе на токарном станке:

­   Заготовкам,
имеющим неровные поверхности и выступающие грани, перед установкой на станок
необходимо придавать форму, близкую к телу вращения.

­   Надежность
склейки деталей, склеенных из нескольких частей, перед установкой на станок
должна тщательно контролироваться.

­   При
обработке деталей длиннее 800 мм необходимо применять люнет.

­   Окружная
скорость обтачиваемых деталей не должна превышать 15 м/сек.

­   Подачу
режущего инструмента следует производить только после того, как рабочий вал
набрал полное число оборотов. Подача инструментов должна быть плавной, без
сильного нажима.

­   Своевременно
подвигать подручник к обрабатываемой детали.

­   3.58.
Категорически запрещается:

­   Курить
и принимать пищу в помещении, где находится оборудование, и производятся
деревообрабатывающие операции.

­   Применять
обтирочный материал из синтетических тканей.

­   Устанавливать
нагревательные приборы с открытыми элементами.

3.19.При ручной обработке металла:

­   До
начала работы проверить наличие инвентаря: совок, сетка, щетка для чистки
напильников, сиденье, подставная решетка.

­   Проверить
состояние верстачных тисков: губки тисков должны быть плотно привинчены,
насечка не сработана.

­   Прочно
закрепляйте обрабатываемую деталь в тисках. Рычаг тисков отпускать плавно,
чтобы не получить травму рук.

­   Работу
выполняйте только исправным инструментом.

­   Поверхность
бочков молотков, кувалд должна быть выпуклой, а не сбитой.

­   Инструменты,
напильники и другие инструменты, имеющие заостренные концы-хвостики, должны
быть снабжены деревянными, плотно прилегающими ручками установленной формы, без
расколов и трещин.

­   Ударные
режущие инструменты должны иметь не сбитую поверхность.

­   Зубило
должно иметь длину не менее 150 мм, причем оттянутая его часть должна равняться
60-70 см.

­   При
работе с напильником пальцы должны находиться на поверхности напильника.

­   Не
проверяйте качество отпиливаемой поверхности пальцами.

­   Не
применяйте ключей. Имеющих зев большого размера, чем гайка, не удлиняйте рукоятку
ключа путем накладывания (захвата) двух ключей.

­   Пользуйтесь
слесарным инструментом только по прямому назначению

­   Отрезаемую
при резке ножницами заготовку из листового металла необходимо придерживать
рукой в рукавице или перчатке.

3.20.При
работе не пользоваться ручным инструментом без деревянной рукоятки, с
ненадежным креплением или без металлического кольца на ней.

3.21.
При откручивании гаек и болтов пользоваться только ключами по размеру.

3.22.
Ручные инструменты не должны иметь сколов, трещин, шероховатостей на рабочей
поверхности.

3.23.
Молотки и кувалды должны быть надежно надеты на деревянные ручки и расклинены
металлическими клинками.

3.24.
При работе с переносными электрическими инструментами, работающими под
напряжением более чем 12В, использовать диэлектрические перчатки, коврики,
подставки.

3.25.Не
пользоваться электрическим инструментом с поврежденной изоляцией
электропроводной части.

3.26.
Электрический инструмент не держать за провод и не касаться вращающихся частей
до полной их остановки.

3.27.
Во время перерыва в работе, а также при прекращении подачи напряжения,
оборудование и электроинструмент должны отключаться из сети. Включение и
выключение электроприборов осуществлять только сухими руками.

3.28.При
работе в подвальных помещениях, в которых отсутствует освещение, разрешается
использовать аккумуляторные фонари с напряжением не больше 6В использовать
открытые источники огня запрещается.

3.29.
Работы на крыше проводить только со страховочными приспособлениями и не менее
двум рабочим.

3.30.
При выполнении погрузочно-разгрузочных работ придерживаться следующих
правил безопасности:

­   Осмотреть
место, пути перемещения груза, при необходимости освободить их от посторонних
предметов. Пути перемещения грузов должны быть достаточно освещены.

­   Допустимый
вес переноса грузов вручную составляет для мужчины не более 25
кг, для женщины не более 10 кг. Поднятие грузов производить осторожно, без
рывков.

­   При
перемещении грузов, которые необходимо перекатывать (бочки, рулоны и т.д.),
следует находиться за грузом, исключая возможность травм рук и ног.

­   При
перемещении груза, который необходимо перекатывать, работник должен быть
внимательным, следить за тем, чтобы груз самопроизвольно не перекатывался.

­   Грузы,
имеющие плоскую основу, необходимо приподнять с помощью рычага (лом,
монтировка), оторвав его от пола, подложить под него подставку, после чего
взять руками для последующей переноски.

­   Стеклянную
тару в ящиках переносить только вдвоем при условии, что ящик имеет твердую
основу, ставить ящики на горизонтальную поверхность.

­   Баллоны
с газом перемещать на двухколесных тележках или специальных носилках вдвоем на
высоте не ниже 0.5 м от земли.

­   Не
допускать ручную переноску мелкого груза «цепочкой».

­   Переноску
использованной деревянной тары осуществлять только после удаления гвоздей и
других крепежных приспособлений.

­   Мелкосыпучие
грузы и продукты при перемещении должны быть накрыты.

­   При
перемещении крупногабаритных грузов рассчитывать размеры проемов дверей, быть
внимательным на лестничных сходах.

­   Погрузочно-разгрузочные
работы из автотранспорта производить только с боковых и задней сторон.

­   Когда
автомобиль трогается с места, быть предельно внимательным.

­   Переносить
стекло больших размеров только вдвоем, перевязав его веревкой.

­   При
переноске грузов следить за тем, чтобы он не цеплялся за людей и преграды.

3.31.Во
время проведения хозяйственных работ:

­   При
уборке помещений или территории быть внимательным, особенно возле сходов,
дверей, люков.

­   При
выполнении работ на высоте пользоваться только инвентарными лестницами,
оборудованными железными наконечниками или резиновым фиксатором, исключающим
скольжение по земле или полу.

­   Не
использовать вместо переносной лестницы случайные подставки. Производить работы
по переносной лестницы разрешается только одному человеку.

­   На
высоте более чем 1,3 метра использовать подмостки с применением страховки.

­   При
мытье плафонов и осветительных приборов отключать их от электросети. Работу
выполнять со страхующим.

­   Кипяток
переносить только в закрытой посуде, наполненной не более ¾ от объема.

3.32.Не
использовать станки на работах, не соответствующих их назначению.

3.33.Контроль
замеров изделий вручную во время работы станка категорически запрещается.

3.34.
Не передавать и не принимать чего-либо через станок во время его работы.

3.35.Станок
следует отключать в следующих случаях:

·    
При отлучке даже на короткое время.

·    
При временной остановке выполняемой работы.

·    
Во всех случаях, когда замечена неисправность в
станке или приспособлении.

·    
При смазке и ремонте.

·    
При остановке, измерении и съеме деталей.

·    
При проверке или зачистке режущих кромок
инструмента.

·    
При очистке, сборке станка и рабочего места.

·    
При прекращении подачи электроэнергии.

3.36.При
ручной подаче (при работе на фрезерных и фуговочных станках) держать
обрабатываемый предмет так, чтобы не были направлены на режущие инструменты.
Мелкие предметы обрабатывать только в специальных приспособлениях. При
обработке деталей в шаблонах проверять надежность зажимов и рукояток,
предохраняющих руки от попадания на режущий инструмент.

3.37.
Бруски длинной менее 400 мм и толщиной менее 50
мм  обрабатывать только с помощью колодок и предохранительных планок.

3.38.На
всех деревообрабатывающих станках категорически запрещается снимать
предохранительные ограждения.

3.39.Уборку,
смазку, ремонт и наладку станков во время их работы производить запрещается.

3.40.Работа
на деревообрабатывающих станках без вытяжной вентиляции – запрещается.

3.41. Категорически
запрещается:

·    
Курить и принимать пищу в помещении, где находится
оборудование, и производятся деревообрабатывающие операции.

·    
Применять обтирочный материал из синтетических
тканей.

·    
Устанавливать нагревательные приборы с открытыми
элементами.

3.42.Согласно ст.14 Закона Украины «Об охране
труда» учитель несет непосредственно ответственность за нарушение требований
техники безопасности

4.
ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ ПО ОКОНЧАНИЮ РАБОТЫ.

4.1.Выключить
станок, к уборке приступить только после полной остановки режущего инструмента
и вращающих частей.

4.2.После
отключения станка запрещается торможение вала или режущего инструмента вручную.

4.3.Стружку
и опилки с себя и оборудования сметать только щеткой или метелкой.

4.4.Обязательно
хорошо вымыть руки.

4.5.Все
использованное оборудование в чистом виде сложить в отведенном месте.

4.6.Проверить
отключение электро и газоприборов.

4.7.Привести
в порядок свое рабочее место.

4.8.Закрыть
окна в помещении.

4.9.При
обнаружении неисправности доложить администрации школы.

5. ТРЕБОВАНИЯ
БЕЗОПАСНОСТИ В АВАРИЙНЫХ СИТУАЦИЯХ

5.1   Аварийные ситуации могут возникнуть при:

—    
нарушении правил электробезопасности;

—    
коротком замыкании в электросети;

—    
поломке электро– и другого оборудования;

—    
при неисправности коммунальных систем
водоснабжения, канализации, отопления,      вентиляции;

—    
нарушении правил пожаробезопасности;

—    
пожаре;

—    
аварийном состоянии стен, пола, потолка, фрамуг;

—    
стихийных бедствиях.

5.2   В аварийных ситуациях необходимо:

—    
поставить в известность администрацию;

—    
уметь оказать первую доврачебную помощь;

—    
принять меры по исключению доступа посторонних лиц
к местам пожара (аварии);

—    
принять меры к ликвидации пожара (аварии).

Если
имеются потерпевшие, необходимо оказать им первую медицинскую помощь, а при
необходимости вызвать “скорую медицинскую помощь”.

5.3   Оказание первой медицинской помощи.

5.3.1. Оказание первой медицинской помощи при поражении электрическим
током.

При поражении электрическим током необходимо
немедленно освободить потерпевшего от действия электрического тока, отключив
электроустановку от источника питания, а при невозможности отключения –
оттянуть его от токопроводящих частей за одежду или применив подручный
изоляционный материал.

При
отсутствии у потерпевшего дыхания и пульса необходимо сделать ему искусственное
дыхание и непрямой (внешний) массаж сердца, обращая внимание на зрачки.
Расширенные зрачки свидетельствуют о резком ухудшении кровообращения мозга. При
таком состоянии оживление начинать необходимо немедленно, после чего вызвать
«скорую медицинскую помощь».

5.3.2. Первая помощь при ранении.

Для оказания первой помощи при ранении
необходимо раскрыть индивидуальный пакет, наложить стерильный перевязочный
материал, который помещается в нем, на рану и завязать ее бинтом.

Если
индивидуального пакета каким-то образом не оказалось, то для перевязки
необходимо использовать чистый носовой платок, чистую полотняную тряпку и т.д.
На тряпку, которая накладывается непосредственно на рану, желательно накапать
несколько капель настойки йода, чтобы получить пятно размером больше раны,
после чего наложить тряпку на рану. Особенно важно применять настойку йода
указанным образом при загрязненных ранах.

5.3.3. Первая помощь при переломах, вывихах, ударах.

При переломах и вывихах конечностей
необходимо поврежденную конечность укрепить шиной, фанерной пластинкой, палкой,
картоном или другим подобным предметом. Поврежденную руку можно также подвесить
с помощью перевязки или платка к шее и прибинтовать к туловищу.

При переломе черепа (бессознательное
состояние после удара по голове, кровотечение из ушей или изо рта) необходимо
приложить к голове холодный предмет (грелку со льдом, снегом или холодной водой)
или сделать холодную примочку.

При подозрении перелома позвоночника
необходимо пострадавшего положить на доску, не поднимая его, повернуть
потерпевшего на живот лицом вниз, наблюдая при этом, чтобы туловище не
перегибалось, с целью избежание повреждения спинного мозга.

При
переломе ребер, признаком которого является боль при дыхании, кашле, чихании,
движениях, необходимо туго забинтовать грудь или стянуть ее полотенцем во время
выдоха.

5.3.4. Оказание первой помощи при ожогах кислотами и щелочами.

В
случае попадания кислоты или щелочи на кожу поврежденные участки необходимо
тщательно промыть водой в течение 15-20 минут, после этого поврежденную
кислотой поверхность обмыть 5%-ным раствором питьевой соды, а обожженную
щелочью — 3%-ным раствором борной кислоты или раствором уксусной кислоты.

В
случае попадания на слизистую оболочку глаз кислоты или щелочи необходимо тщательно
промыть глаза струей воды на протяжении 15-20 минут, обмыть 2%-ным раствором
питьевой соды, а обожженную щелочью — 3%-ным раствором борной кислоты или
3%-ным раствором уксусной кислоты.

В
случае ожогов полости рта щелочью необходимо полоскать 3%-ным раствором
уксусной кислоты или 3%-ным раствором борной кислоты, при ожогах кислотой —
5%-ным раствором питьевой соды.

В
случае попадания кислоты в дыхательные пути необходимо дышать распыленным с помощью
пульверизатора 10%-ным раствором питьевой соды, при попадании щелочи —
распыленным 3%-ным раствором уксусной кислоты.

5.3.5. Оказание первой помощи при тепловых ожогах.

При
ожогах огнем, паром, горячими предметами ни в коем случае нельзя вскрывать
образовавшиеся пузыри и перевязывать ожоги бинтом.

При
ожогах первой степени (покраснение) обожженное место обрабатывают ватой, смоченной
этиловым спиртом.

При
ожогах второй степени (пузыри) обожженное место обрабатывают спиртом или 3%-ным
марганцевым раствором.

При
ожогах третьей степени (разрушение кожной ткани) рану накрывают стерильной повязкой
и вызывают врача.

5.3.6. Первая помощь при кровотечении.

Для
того чтобы остановить кровотечение, необходимо:

—    
поднять раненную конечность вверх;

—    
кровоточащую рану закрыть перевязочным материалом
(из пакета), сложенным в клубок, придавить его сверху, не касаясь самой раны,
подержать на протяжении 4-5 минут. Если кровотечение остановилось, не снимая
наложенного материала, сверх него положить еще одну подушечку из другого пакета
или кусок ваты и забинтовать раненное место (с некоторым нажимом);

—    
в случае сильного кровотечения, которое нельзя
остановить повязкой, применяется сдавливание кровеносных сосудов, которые питают
раненную область, при помощи изгибания конечности в суставах, а также пальцами,
жгутом или зажимом. В случае сильного кровотечения необходимо срочно вызвать врача.

5.3.7. Первая помощь при отравлении.

При
отравлении газами появляются головная боль, «стук в висках», «звон в ушах»,
общая слабость, бессознательное состояние, усиленное сердцебиение, дурнота,
рвота. При сильном отравлении появляется сонливость, апатия, равнодушие, а при
тяжелом отравлении – возбужденное дыхание, расширение зрачков.

При
всех отравлениях следует немедленно вывести или вынести потерпевшего из
загазованной зоны, расстегнуть одежду, мешающую дыханию, обеспечить приток
свежего воздуха, положить потерпевшего, приподняв ноги, растереть тело, укрыть
теплее, давать нюхать нашатырный спирт.

При
остановке дыхания необходимо приступить к искусственному дыханию.

Во
всех случаях при отравлении газами необходимо дать потерпевшему выпить как
можно больше молока.

5.3.8. При сотрясении головного мозга:

—уложить на спину с
приподнятой с приподнятой на подушке головой;

—на голову положить
пузырь со льдом.

5.3.9.При кровотечении из носа:

—
доступ свежего воздуха;

—
запрокинуть голову;

—
холод на область переносицы;

—
введение в ноздрю ваты, смоченной раствором
перекиси водорода.

5.3.10. Повреждение органов брюшной полости:

—положить на спину,
подложив в подколенную область сверток одежды и одеяла.

—положить на живот
пузырь со льдом.

5.3.11.При обмороке:

—уложить пострадавшего
на спину с несколько запрокинутой назад головой и приподнятыми нижними конечностями;

—обеспечить доступ
свежего воздуха;

—расстегнуть воротник,
пояс, одежду;

—дать понюхать
нашатырный спирт;

—когда больной придет в
сознание – горячее питье.

5.4   Если произошло возгорание, приступить к тушению имеющимися средствами
пожаротушения. При необходимости вызвать пожарную часть.

5.5.
Выполнять указания руководителя работ по устранению аварийной ситуации.

Заместитель директора по УВР	________________	Скорик М.В.
СОГЛАСОВАНО:
Инженер по ОТ	________________	Положай И.А.

Обновлено: 23.04.2023

Перечень инструкций по охране труда в ГБОУ «СОШ № 38

им. Н.В. Челнокова»

№ инструкции по охране труда Наименование инструкции

Программы вводного инструктажа

Программы первичного инструктажа на рабочем месте

Инструкции по охране труда для административно-управленческого персонала

Инструкции по охране труда для специалистов

Инструкции по охране труда для служащих

Инструкции по охране труда общие для всех категорий работников

Инструкции по охране труда в кабинетах

Инструкции по охране труда в кабинетах гуманитарного цикла

1. ИОТ-030-2015 в кабинетах гуманитарного цикла
2. ИОТ-031-2015 Правила поведения и техники безопасности в кабинете истории
3. ИОТ-032-2015 Правила поведения и техники безопасности в кабинете русского языка и литературы
4. ИОТ-033-2015 Правила поведения и техники безопасности в кабинете музыки
5. ИОТ-034-2015 Правила поведения и техники безопасности в кабинете изобразительного искусства
6. ИОТ-035-2015 Правила поведения и техники безопасности в кабинете географии

Инструкции по охране труда в кабинете математики

Инструкции по охране труда в кабинете информатики

Инструкции по охране труда в кабинете физики

1. ИОТ-060-2015 при проведении занятий в кабинете физики
2. ИОТ-061-2015 Правила поведения и техники безопасности в кабинете физики
3. ИОТ-062-2015 при выполнении демонстрационных опытов в кабинете физики
4. ИОТ-063-2015 при демонстрации опытов по физике
5. ИОТ-064-2015 при проведении лабораторных и практических работ по физике
6. ИОТ-065-2015 Правила поведения и техники безопасности для учащихся при выполнении лабораторных и практических работ по физике

Инструкции по охране труда в кабинете химии

1. ИОТ-070-2015 Вводный инструктаж по охране труда учащихся в кабинете химии
2. ИОТ-071-2015 Инструктаж по охране труда на рабочем месте для учащихся при проведении занятий в кабинете химии (первичный, повторный)
3. ИОТ-072-2015 при проведении занятий в кабинете химии
4. ИОТ-073-2015 при проведении химических опытов
5. ИОТ-074-2015 при проведении лабораторных работ по химии
6. ИОТ-075-2015 Правила поведения и техники безопасности в кабинете химии

Инструкции по охране труда в кабинете биологии

Инструкции по охране труда на занятиях физической культурой

Инструкции по охране труда в кабинете ОБЖ

Инструкции по охране труда в школьных мастерских

Инструкции по охране труда в кабинете технологии

1. ИОТ-110-2015 при проведении занятий в кабинетах технологии
2. ИОТ-111-2015 на занятиях по обработке ткани
3. ИОТ-112-2015 при работе на швейной машине
4. ИОТ-113-2015 при работе с электрическим утюгом
5. ИОТ-114-2015 при кулинарных работах
6. ИОТ-115-2015 при использовании бытовой электротехники
7. ИОТ-116-2015 при использовании бытовых электроплит

Инструкции по охране труда в кабинетах начальной школы

Инструкции по охране труда для рабочих

Инструкции по электробезопасности

Инструкции по охране труда для обучающихся

Инструкции по охране труда при проведении занятий на школьной игровой площадке

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.

по охране труда для учителя технологии (технический труд)

1. Общие требования безопасности для учителя технологии

1.1. К работе в качестве учителя трудового обучения в учреждении образования могут быть допущены лица, имеющие специальное педагогическое образование и право работы на станках, подтвержденное документом установленной формы (дипломом).

1.2. При поступлении на работу все работники должны пройти предварительный медицинский осмотр, при последующей работе медосмотры проводятся периодически в сроки установленные Министерством здравоохранения и социальной защиты.

1.3. С учителем должны быть проведены инструктажи по охране труда: вводный (при поступлении на работу), первичный на рабочем месте, повторный (не реже одного раза в 6 месяцев).

1.4. В случае необходимости (разовое выполнение заданий, не связанных с основной работой) — целевой инструктаж, а при изменении условий труда и нормативных правовых актов по охране труда, а также при несчастном случае — внеплановый инструктаж.

1.5. Перед допуском к самостоятельной работе преподаватель должен быть проинструктирован:

— по пожарной безопасности, в объеме инструкции по пожарной безопасности. Не реже одного раза в квартал должны проводиться практические тренировки по эвакуации людей из помещений при пожаре;

— по оказанию медицинской помощи в объеме инструкций по первой доврачебной помощи пострадавшим при несчастных случаях. Учитель должен иметь практические навыки оказания первой доврачебной помощи, знать местонахождение аптечки с медикаментами и перевязочным материалом. Аптечка должна находиться в местах, недоступных для учащихся.

1.6. Учитель должен соблюдать Правила внутреннего трудового распорядка, настоящую инструкцию по охране труда.

1.7. При проведении занятий на учителя и учащихся действуют следующие опасные и вредные факторы:

· оборудование, инструмент и приспособления. Применение неисправного инструмента и приспособлений, работа на неисправном оборудовании, а также применение неправильных приемов труда может привести к травмам;

· заготовки, изделия, стружка. В результате падения или применения неправильных приемов труда может произойти травмирование;

· электрический ток. Несоблюдение нормативно-технических документов техники безопасности может привести к тяжелым или к смертельным электротравмам.

1.8. Учитель и учащиеся должны быть одеты в рабочую одежду (халат, фартук, нарукавники и др.).

1.9. Учитель должен немедленно сообщать директору учреждения образования о каждом несчастном случае с учащимися. При несчастных случаях первоочередные действия учителя должны быть направлены на оказание помощи пострадавшим и обеспечение безопасности учащихся.

1.10. Учитель несет персональную ответственность за жизнь и здоровье учащихся во время образовательного процесса.

1.11. Знание и выполнение требований инструкции является должностной обязанностью учителя, а их несоблюдение — нарушением трудовой дисциплины, что влечет за собой виды ответственности, установленные законодательством (дисциплинарная, административная, уголовная).

2. Требования безопасности для учителя технологии перед началом работы

2.1. Надеть спецодежду, застегнуть ее на все пуговицы, завязать или застегнуть обшлага рукавов.

2.2. Перед началом занятий учитель должен убедиться в исправности оборудования, станков и т.д., а так же провести обучение учащихся мерам безопасности при проведении данной темы занятий.

2.3. В учебном помещении учитель должен проверить, как организованы рабочие места для учащихся, а именно: соответствие нормам по охране труда, мерам безопасности, правилам техники безопасности и производственной санитарии, а также возрастным особенностям учащихся.

2.4. При необходимости использования оборудования, инструментов, приспособлений индивидуального пользования учитель должен проверить их исправность, наличие защитных средств, отсутствие травмоопасных признаков.

2.5. Учитель должен ознакомить учащихся с правилами эксплуатации используемого в учебном процессе оборудования, инструментов, приспособлений, обращая особое внимание на меры безопасности.

2.6. При любых нарушениях по мерам безопасности в помещении для занятий учитель не должен приступать к работе с учащимися до устранения выявленных недостатков, угрожающих жизни и здоровью учащихся. О выявленных недостатках, неисправностях и нарушениях сообщить администрации учреждения образования. К работе приступать только после их устранения.

3. Требования безопасности во время работы учителя трудового обучения

3.1. Учитель должен контролировать обстановку во время занятий и обеспечить безопасное проведение образовательного процесса.

3.2. Перед включением станка убедиться, что его пуск никому не угрожает.

3.3. Во время занятий в помещении (кабинете) должна выполняться только та работа, которая предусмотрена расписанием и планом занятий.

3.4. Прочно крепить приспособление к столу станка, а обрабатываемую деталь — к приспособлению.

3.5. Следить за тем, чтобы разлетающаяся стружка не травмировала других рабочих. Для этих целей устанавливать щит.

3.6. Для уборки стружки использовать крючок или щетку.

3.7. При ремонте и наладке на пусковых устройствах вывешивать плакат «Не включать — станок в наладке».

3.8. Не тормозить станок рукой, нажимом на патрон или инструмент.

3.9. Во время работы следить, чтобы не было стружки в зоне обслуживания станка.

3.10. Во время работы запрещается:

· убирать стружку руками;

· смазывать и чистить станок на ходу;

· подпускать к сверлильному станку посторонних лиц;

· производить регулировку или наладку станка на ходу;

· работать в рукавицах;

· касаться вращающихся частей рукавами;

· сверлить незакрепленные детали;

· оставлять работающий станок без присмотра.

3.11. Учитель должен применять меры дисциплинарного воздействия на учащихся, которые сознательно нарушают правила безопасного поведения во время занятий.

4. Требования безопасности для учителя технологии в аварийных ситуациях

4.1. При любых признаках предаварийной ситуации (запах жженой изоляции, дым, крики обучающихся, запах газа и др.) учитель должен оценить возникшую обстановку.

4.2. Учитель в предаварийной ситуации должен обеспечить безопасность обучающихся и оказание им необходимой помощи. Учитель должен проверить наличие учащихся по списку в месте сбора, если пришлось покинуть помещение для занятий.

4.3. О предаварийной ситуации (аварийной ситуации) обязательно поставить в известность директора учреждения образования или представителя администрации.

4.4. В условиях развивающейся аварийной ситуации учитель должен правильным поведением исключить возникновение паники среди учащихся.

4.5. Эвакуировать учащихся из здания следует быстро, но без паники и суеты, руководствуясь планом эвакуации.

4.6. Покидая помещение, отключить все электроприборы, а так же оборудование, станки. Выключить свет, плотно закрыть двери, окна, форточки.

4.7. Действия учителя при пожаре должны соответствовать инструкции по пожарной безопасности.

4.8. Учитель должен уметь оказывать первую доврачебную помощь пострадавшим в аварийной ситуации.

5. Требования безопасности по окончании работы в кабинете технологии

5.1. По окончании занятий внимательно осмотреть помещение.

5.2. Проконтролировать приведение в порядок рабочих мест учащимися.

5.3. Отключить электрооборудование. Если производилась обучение учащихся на станке — отключить станок. Привести его в порядок. Закрыть окна, форточки, выключить свет.

5.4. Если при проведении занятий в течение дня учитель заметил какие-либо нарушения по мерам безопасности, обязательно сообщить о них директору учреждения образования или дежурному администратору.

Timeweb — компания, которая размещает проекты клиентов в Интернете, регистрирует адреса сайтов и предоставляет аренду виртуальных и физических серверов. Разместите свой сайт в Сети — расскажите миру о себе!

Виртуальный хостинг

Быстрая загрузка вашего сайта, бесплатное доменное имя, SSL-сертификат и почта. Первоклассная круглосуточная поддержка.

Производительность и масштабируемые ресурсы для вашего проекта. Персональный сервер по цене виртуального хостинга.

Выделенные серверы

Быстрая загрузка вашего сайта, бесплатное доменное имя, SSL-сертификат и почта. Первоклассная круглосуточная поддержка.

Инструкция по охране труда – это нормативный акт, определяющий правила поведения сотрудника при выполнении работ. При этом от того, насколько грамотно составлен документ, зависит, насколько безопасным будет рабочий процесс.

В этой статье мы расскажем, что собой представляет инструкция по охране труда учителя, а также представим несколько ее различных вариантов.

Как составить: общие требования по охране труда

В первом разделе данной инструкции прописываются общие требования, предъявляемые к сотруднику.

Так, на должность преподавателя допускаются лица со специальным педагогическим образованием, подтвержденным документом установленной формы, и прошедшие предварительный медицинский осмотр.

Кроме того, с учителем должны быть проведены все необходимые инструктажи:

• вводный (при вступлении в должность);
• первичный (на рабочем месте);
• повторный (не реже одного раза в полугодие).

В случае необходимости разового выполнения заданий, не связанных с основной деятельностью, должен быть проведен целевой, а пи изменении условий труда и соответствующих документов – внеплановый инструктаж.

Перед допуском к работе учитель должен быть проинструктирован по пожарной безопасности и по оказанию медицинской помощи пострадавшим при несчастных случаях.

Важнейшей задачей преподавателя является соблюдение установленного в образовательном учреждении режиме труда и отдыха, а также требование его соблюдения от учащихся. При этом крайне важно исключить нахождение в классе для занятий любых растений и предметов, способных отрицательно сказаться на здоровье находящихся в нем людей.

Отдельным пунктом инструкции следует прописать опасные и вредные факторы, действующие на преподавателя, в том числе:

• психофизиологическое напряжение;
• высокую концентрацию внимания;
• пожароопасность;
• электроопасность;
• нарушение микроклимата в помещение;
• длительные статические нагрузки.

Если во время учебного процесса на преподавателя действуют негативные факты, отрицательное воздействие которых можно снизить только за счет средств индивидуальной защиты, то последние должны быть выданы сотруднику в соответствии с нормативно-правовой документацией по охране труда в зависимости от вида и характера воздействия.

Преподаватель должен своевременно извещать руководство или дежурного администратора обо всех недостатках учебного процесса, отрицательно сказывающихся на здоровье учащихся и повышающих вероятность возникновения аварийной ситуации в образовательном учреждении. Также сотрудник вправе вносить предложения по оздоровлению и улучшению условий проведения образовательного процесса для включения их в документацию по охране труда.

При этом преподаватель обязан немедленно сообщать руководству о каждом несчастном случае, произошедшем с обучающимися или сотрудниками, а его первоочередные действия должны быть всецело направлены на обеспечение безопасности учащихся и оказание помощи пострадавшим.

В конце раздела следует отметить, что знание и исполнение требований инструкции – это должностная обязанность преподавателя, а их несоблюдение является нарушением трудовой дисциплины.

Инструкция по охране труда: требования перед началом, во время и по окончании работы

Далее в инструкции прописываются правила поведения педагога.

Перед началом рабочего процесса учитель должен:

• надеть средства индивидуальной защиты (при необходимости их использования);
• проверить организацию рабочих мест для обучающихся;
• проверить расстановку и укомплектованность мебели в кабинете с точки зрения безопасности;
• проверить крышки и корпуса электрических выключателей и розеток на предмет отсутствия механических повреждений и наличия оголенных контактов проводов;
• проверить исправность используемого в процессе обучения оборудования, приспособлений и инструментов.

В начале нового учебного года и перед началом занятий по новому курсу преподаватель должен провести с учащимися инструктаж по охране труда при проведении занятий.

В случае выявления любых нарушений по охране труда в классе для занятий учитель должен отложить работу с учащимися до момента их устранения и уведомить руководство о причинах отмены занятий.

Отдельным разделом следует прописать требования безопасности во время рабочего процесса. Основной задачей преподавателя при этом является контроль обстановки во время занятий и обеспечение безопасного проведения образовательного процесса. При этом проведение занятий и выполнение общественно-полезных работ в помещениях, не принятых в эксплуатацию, категорически запрещено.

Если во время занятий обучающийся внезапно почувствовал себя нездоровым, преподаватель должен:

• оказать необходимую первую медицинскую помощь, вызвать медицинского работника или проводить заболевшего в медпункт;
• уведомить руководство учреждения при помощи одного из обучающегося о случившемся.

К обучающимся, сознательно нарушающим правила безопасного поведения, преподаватель должен применять соответствующие меры дисциплинарного воздействия.

По окончании работы учителю должен:

• внимательно осмотреть помещение;
• привести рабочее место в порядок;
• обратить внимание на электрооборудование помещения на предмет наличия травмоопасных факторов;
• закрыть окна;
• выключить свет;
• сообщить руководству образовательного учреждения о выявленных нарушениях по охране труда.

Требования безопасности в аварийных ситуациях

При любых признаках предаварийной ситуации преподаватель должен:

• оценить обстановку;
• обеспечить безопасность обучающихся и оказать им необходимую помощь;
• поставить руководство в известность о сложившейся ситуации;
• предотвратить возникновение паники среди учащихся и сотрудников.

В аварийной ситуации сотрудник должен действовать строго в соответствии с указаниями руководства учреждения и с обязательным соблюдением мер безопасности. Эвакуировать учащихся из здания при этом следует быстро и без суеты, не допуская пересекающихся и встречных потоков людей.

Образцы инструкции по охране труда учителя

Типовая инструкция

Начальных классов в школе

Химии

Физической культуры

Физики

Информатики

Музыки

Труда

Географии

Математики

Русского языка и литературы

Иностранного языка

Логопеда в ДОУ

Учителя на замене

Так как работа учителя связана с большой ответственностью, инструкция по охране труда для педагога должна быть составлена предельно емко и грамотно. В противном случае велика вероятность возникновения чрезвычайной ситуации.

Читайте также:

• Способы и объем толкования правовых норм кратко
• Развитие музеев в эпоху просвещения кратко
• Принцип работы микрометра кратко
• Новгородская земля территория природные условия и хозяйственная жизнь кратко
• Показатели качества муки кратко

Данный раздел содержит инструкции по охране труда для работников МАОУ «СОШ №3»

Инструкция вводного инструктажа по охране труда для школы

Инструкция вводного инструктажа для работников сторонних организаций

Инструкция по охране труда для директора школы

Инструкция по охране труда для заместителя директора по УР

Инструкция по охране труда для заместителя директора по ВР

Инструкци.я по охране труда для заместителя директора по АХР

Инструкция по охране труда для социального педагога школы

Инструкция по охране труда для педагога-организатора школы

Инструкция по охране труда в административном кабинете

Инструкция по охране труда для дежурного администратора

Инструкция по охране труда для педагога-психолога школы

Инструкция по охране труда для учителя

Инструкция по охране труда для учителя на замене

Инструкция по охране труда для заведующего учебным кабинетом

Инструкция по охране труда в учебном кабинете

Инструкция по охране труда для учителя русского языка

Инструкция по охране труда для учителя иностранного языка

Инструкция по охране труда для учителя математики

Инструкция по охране труда для учителя информатики

Инструкция по охране труда для учителя физики

Инструкция по охране труда для учителя биологии

Инструкция по охране труда для учителя химии

Инструкция по охране труда для учителя истории и обществознания

Инструкция по охране труда для учителя географии

Инструкция по охране труда в кабинете географии

Инструкция по охране труда для учителя ОБЖ

Инструкция по охране труда для учителя технологии (девочки)

Инструкция по охране труда для учителя технологии (мальчики)

Инструкция по охране труда для учителя физкулыуры

Инструкция по охране труда для учителя музыки

Инструкция по охране труда для учителя ИЗО

Инструкция по охране труда для учителя-логопеда

Инструкция по охране труда для учителя-дефектолога

Инструкция по охране труда для тьютора школы

Инструкция по охране труда для педагога дополнительного образования

Инструкция по охране труда для старшего вожатого

Инструкция по охране труда для учителя начальных классов

Инструкция по охране труда в кабинете начальных классов

Инструкция по охране труда на уроках технологии в начальных классах

Инструкция по охране труда для руководителя секции (кружка)

Инструкция по охране труда для классного руководителя

Инструкция по охране жизни и здоровья обучающихся в школе

Инструкция по охране труда при проведении внеклассных мероприятий

Инструкция по охране труда при проведении массовых мероприятий

Инструкция по охране труда при массовых мероприятиях на базе др. учреждений

Инструкция по охране труда для учащихся при массовых мероприятиях на базе других учреждений

Инструкция по охране труда для учителей и классных руководителей при выезде с классом на экскурсию

Инструкция по охране труда при выполнении общественно полезных работ, при уборке школьной территории

Инструкция по охране труда при проведении походов, экскурсий

Инструкция по охране труда для учащихся при проведении генеральной уборки кабинета

Инструкцияпо предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма

Инструкция правила поведения учащихся в школе, театре, музее

Инструкция правила поведения учащихся на каникулах; памятка по правилам поведения на воде, правила спасения утопающего на воде

Инструкция по безопасности в сети Интернет

Инструкция по правилам пользования мобильными телефонами в школе

Инструкция по предупреждению суицида среди учащихся

Инструкция по правилам поведения при пожаре в школе, дома, лифте, на улице

Вводный инструктаж для учащихся по физике

Инструкция по охране труда для учащихся в кабинете физики

Инструкция по охране труда в кабинете физики

Инструкция по охране труда при проведении демонстрационных опытов по физике

Инструкция по охране труда при выполнении практических работ по физике

Инструкция по охране труда при выполнении лабораторных работ по физике

Инструкция по охране труда для учащихся при выполнении лабораторных работ — механика, оптика и кавантовая физика, по электричеству и электродинамике, по молекулярной физике и тепловым явлениям

Инструкция по охране труда при уборке кабинета физики

Вводный инструктаж для учащихся в кабинете информатики

Инструкция по охране труда в кабинете информатики

Инструкция по охране труда для учащихся в кабинете информатики

Инструкция по охране труда для учащихся при выполнении практических работ в кабинете информатики

Вводный инструктаж для учащихся по биологии

Инструкция по охране труда в кабинете биологии

Инструкция по охране труда при проведении демонстрационных опытов по биологии

Инструкция по охране труда при проведении лабораторных работ по биологии

Инструкция по охране труда при проведени экскурсии по биологии

Инстркуция по охране труда при выполнении лабораторных работ в кабинете биология с помощью микроскопа

Вводный инструктаж для учащихся в кабинете химии

Инструкция по охране труда в кабинете химии

Инструкция по охране труда для учащихся в кабинете химии (вводный инструктаж)

Инструкция по охране труда при выполнении практических и лабораторных работ в кабинете химии

Инструкция по охране труда при проведении экспериментальных работ по химии

Инструкция по охране труда при проведении демонстрационных опытов по химии

Инструкция по охране труда при работе со стеклянной посудой и другими изделиями из стекла

Инструкция по охране труда по сказанию первой помощи в кабинете химии; состав и содержание аптечки для кабинета химии; инструкция с мерах первой помощи

Инструкция по охране труда при работе со спиртовками и сухим горючим в кабинете химии

Инструкция по охране труда при работе с кислотами в кабинете химии

Инструкция по охране труда при работе с щелочами в кабинете химии

Инструкция по охране труда при работе с нитратами

Инструкция по охране труда при работе с химическими реактивами — со щелочными металлами, со спиртами, с хлоридами, с соединениями химических элементов (барий, свинец хром, медь)

Инструкция по уничтожению отработанных ЛВЖ, обезвреживанию водных растворов, по уборке разлитых ЛВЖ

Инструкция по правилам снижения загрязнения воздуха при демонстрационных опытах по химии

Вводный инструктаж для учащихся на уроках технологии (девочки)

Инструкция по охране труда в кабинете технологии для девочек

Инструкция по охране труда для учащихся (девочки) в кабинете технология

Инструкция по охране труда в швейной мастерской

Инструкция по охране труда при работе с ножницами, иголками, булавками; тканью

Инструкция по охране труда при работе с утюгом

Инструкция по охране труда при работе на оверлоке; со швейными машинками; швейной машине с ножным приводом в кабинете технологии

Инструкция по охране труда в кабинете кулинарии

Инструкция по охране труда при кулинарных работах

Инструкция по охране труда при приготовлении пищи в кабинете технологии

Вводный инструктаж для учащихся в учебных мастерских (мальчики)

Инструкция по охране труда для заведующего учебными мастерскими

Инструкция по охране труда при проведении занятий в учебных мастерских

Инструкция по охране труда в столярной мастерской

Инструкция по охране труда в слесарной мастерской

Инструкция по охране труда в учебной мастерской (комбинированной) мальчики

Инструкция по охране труда при работе на заточном станке

Инструкция по охране труда при работе на фрезерном станке по металлу

 Инструкция по охране труда при работе на фрезерном станке по дереву

Инструкция по охране труда при работе на сверлильном станке

Инструкция посхрвне труда для учащихся при работе на токарном станке по дереву

Инструкция посхрвне труда для учащихся при работе на токарном станке по металлу

Инструкция по охране труда для учащихся при работе на сверлильном станке

Инструкция по охране труда для учащихся при работе на фрезерном станке

Инструкция по охране труда при ручной обработке древесины

Инструкция по охране труда при ручной обработке металла

Вводный инструктаж для учащихся нв уроках физической культуры

Инструкция по охране труда в спортивном зале

Инструкция по охране труда на спортивной площадке

Инструкция по охране труда для организаторов спортивных соревнований

Инструкция по охране труда при проведении занятий по плаванию

Инструкция по охране труда для учащихся на уроках физкультуры

Инструкция по охране труда в раздевалках спортивного зала

Инструкция по охране труда при проведении занятий по — баскетболу, волейболу, легкой атлетике, лыжной подготовке, по футболу, по гимнастике

Инструкция по охране труда при проведении спортивных и подвижных игр

Инструкция по охране труда в кабинете ОБЖ

Инструкция по охране труда при проведении практических занятий по ОБЖ

Инструкция по охране труда при проведении стрельб

Инструкция по охране труда при проведении учебных (учебно-полевых) сборов

Инструкция по охране труда для заведующего библиотекой

Инструкция по охране труда для библиотекаря

Инструкция по охране труда для педагога-библиотекаря

Инструкция по охране труда для учащихся в библиотеке

Инструкция по охране труда в библиотеке

Инструкция по охране труда для руководителя школьного музея

Инструкция по охране труда для учащихся в помещении школьного музея

Инструкция по охране труда для делопроизводителя школы

Инструкция по охране труда для документоведа

Инструкция по охране труда для диспетчера школы

Инструкция по охране труда для медсестры

Инструкция по охране труда в медицинском кабинете

Инструкция по охране труда для лаборанта кабинета информатики

Инструкция по охране труда для лаборанта кабинета физики

Инструкция по охране труда для лаборанта кабинета биологии

Инструкция по охране труда для лаборанта кабинета химии

Инструкция по охране труда для лаборанта

Инструкция по охране труда для специалиста по охране труда

Инструкция по охране труда для рабочего по комплексному обслуживанию зданий

Инструкция по охране труда при уборке помещений

Инструкция по охране труда для вахтера

Инструкция по охране труда для уборщика служебных помещений школы

Инструкция по охране труда для уборщика территории школы

Инструкция по действию персонала в случае выявления работника с симптомами коронавируса

Инструкция по охране труда для сторожа школы

Инструкция по профилактике коронавируса в организации

Инструкция по охране труда при работе на высоте

Инструкция по профилактике коронавируса в организации (среди работников)

Инструкция по охране труда при работе на лестницах и стремянках

Инструкция при выявлении обучающегося с признаками коронавируса

Инструкция по охране труда при работе с ручным инструментом, ручным электроинструментом

Инструкция по применению рециркулятора

Инструкция по охране труда при покосе травы, при работе с триммером (мотокосой), при уборке снега вручную

Инструкция по проведению дезинфекции помещений при коронавирусе

Инструкция по охране труда при проведении ремонтных, малярных, окрасочных работ

Инструкция по применению локтевого дозатора

Инструкция по охране труда при работе на компьютере, на ксероксе, на принтере, с мультимедийным проектором, ЭCO

Инструкция о порядке действий при угрозе и возникновении террористического акта

Инструкция по применению рециркулятора

Инструкция о порядке действий при обнаружении взрывного устройства

Инструкция по электробезопасности для 1-ой квалификационной rpynnы

Инструкция по охране труда для 1-ой квалификационной rpynnы

Инструкция по оказанию первой помощи в школе