Инструкция по охране труда в кабинете физики в школе

1.6. В целях соблюдения требований охраны труда в кабинете физики необходимо:

• соблюдать требования охраны труда и производственной санитарии, инструкции по охране труда, инструкцию по охране жизни и здоровья обучающихся;
• обеспечивать режим соблюдения норм и правил по охране труда и пожарной безопасности во время организации образовательной деятельности;
• соблюдать правила личной гигиены;
• знать порядок действий при возникновении пожара или иной чрезвычайной ситуации и эвакуации, сигналы оповещения о пожаре;
• уметь пользоваться первичными средствами пожаротушения;
• знать месторасположение аптечки;
• соблюдать инструкцию по пожарной безопасности в кабинете физики;
• соблюдать Правила внутреннего трудового распорядка, Правила внутреннего распорядка обучающихся, Устав общеобразовательной организации.

1.7. Источником опасности в кабинете физики является электрораспределительный щит для обеспечения электропитанием учебных приборов и установок при проведении демонстрационных опытов и лабораторно-практических работ, который позволяет осуществить безопасное электроснабжение рабочих мест учителя и учащихся применением встроенного автоматического устройства защитного отключения и преобразованием переменного напряжения 220В в переменное пониженное напряжение к рабочим столам обучающихся 42В (___В). Он расположен в недоступном для школьников месте — лаборантской кабинета физики, куда имеет доступ только учитель.
1.8. Перечень профессиональных рисков и опасностей в кабинете физики:

• нарушение остроты зрения при недостаточной освещённости рабочего места;
• нарушение осанки, возможное развитие близорукости при неправильном подборе размеров ученических парт и их размещении;
• низкочастотные электрические и магнитные поля;
• статическое электричество;
• лазерное и ультрафиолетовое излучение;
• поражение электрическим током при прикосновении к токоведущим частям электрооборудования и электроприборов, к кабелям питания и проводам с нарушенной изоляцией;
• поражение электрическим током при использовании электроприборов с отсутствующим или поврежденным устройством заземления;
• поражение электрическим током при использовании неисправных ЭСО и оргтехники;
• порезы рук при неаккуратном использовании стеклянной лабораторной посуды;
• повреждения кожи при неаккуратной работе с различными растворами без средств индивидуальной защиты;
• высокая плотность эпидемиологических контактов.

1.9. Для обеспечения пожарной безопасности в кабинете физики в месте, близком к выходу, должны быть размещены первичные средства пожаротушения (огнетушители), иметься песок, покрывало для изоляции очага возгорания, аптечка первой помощи.
1.10. В кабинете физики, лаборатории и лаборантской при выполнении экспериментов, лабораторных и практических работ обязательно использование спецодежды и индивидуальных средств защиты:

• халат хлопчатобумажный;
• фартук прорезиненный или из полимерных материалов с нагрудником;
• перчатки, защитные очки и (или) защитный щиток лицевой при выполнении экспериментов и практических работ;
• защитный экран при проведении экспериментов с повышенной опасностью.

1.11. При проведении экспериментов с повышенной опасностью должны использоваться:

• диэлектрические перчатки, которые испытываются один раз в 6 месяцев;
• инструмент с изолированными ручками, который испытывается один раз в год:
• указатель напряжения, который испытывается один раз в год;
• диэлектрический резиновый коврик, который ежегодно подвергается внешнему осмотру.

Защитные средства во время хранения должны быть защищены от механических повреждений, загрязнений и влаги.
1.12. В кабинете на видном месте должна быть размещена данная инструкция по охране труда в кабинете физики, а также правила безопасности учащихся в кабинете физики, правила поведения в специализированном учебном кабинете физики.
1.13. В случае травмирования в кабинете физики уведомить непосредственного руководителя. При неисправности мебели, лабораторного оборудования, электроприборов, ЭСО сообщить заместителю директора по административно-хозяйственной части и не использовать до устранения всех недостатков.
1.14. В целях соблюдения правил личной гигиены и эпидемиологических норм в кабинете физики необходимо:

• не находиться в кабинете в верхней одежде;
• мыть руки с мылом после соприкосновения с загрязненными предметами, реактивами, перед началом работы в кабинете, после посещения туалета;
• не допускать приема пищи в учебном кабинете физики;
• осуществлять проветривание учебного кабинета;
• соблюдать требования СП 2.4.3648-20, СанПиН 1.2.3685-21, СП 3.1/2.4.3598-20.

1.15. Все положения данной инструкции обязательны для исполнения учителями физики, которые проводят занятия с обучающимися в учебном кабинете, а также для лаборанта кабинета физики.
1.16. Учителя физики и лаборанты, осуществляющие деятельность в кабинете физики, допустившие нарушение или невыполнение требований настоящей инструкции по охране труда, рассматриваются, как нарушители производственной дисциплины и могут быть привлечёны к дисциплинарной ответственности и прохождению внеочередной проверки знаний требований охраны труда, а в зависимости от последствий — и к уголовной; если нарушение повлекло материальный ущерб — к материальной ответственности в установленном порядке.

2. Требования охраны труда перед началом работы в кабинете физики

2.1. В кабинете физики перед началом образовательной деятельности необходимо оценить состояние электрооборудования:

• осветительные приборы должны быть исправны и надежно подвешены к потолку, иметь целостную светорассеивающую конструкцию и не содержать следов загрязнений;
• уровень искусственной освещенности в кабинете физики должен составлять не менее 300 люкс, в лаборантской — не менее 400 люкс;
• коммутационные коробки должны быть закрыты крышками, корпуса выключателей и розеток не должны иметь трещин и сколов, а также оголенных контактов;
• удостовериться в исправности ЭСО и оргтехники.

2.2. Удостовериться в наличии первичных средств пожаротушения и их доступности (огнетушители, песок, покрывало для изоляции очага возгорания), сроке пригодности огнетушителей, в наличии аптечки первой помощи и укомплектованности ее необходимыми медикаментами и перевязочными средствами.
2.3. Убедиться в свободности выхода из учебного кабинета физики, проходов.
2.4. Убедиться в безопасности рабочих мест:

• проверить мебель на предмет ее устойчивости и исправности;
• оценить покрытие столов и стульев, которое не должно иметь дефектов и повреждений;
• проверить плотность подведения кабелей питания к ЭСО и оргтехнике, не допускать переплетения кабелей питания;
• убедиться в отсутствии посторонних предметов на электронных средствах обучения.

2.5. Расстановка мебели в кабинете физики должна соответствовать нормам и требованиям СанПиН 1.2.3685-21:

• расстояние между столами и стенами (светонесущей и противоположной светонесущей) – не менее 50 см;
• расстояние между рядами столов – не менее 50 см;
• расстояние от учебной доски до первого ряда столов – не менее 240 см;
• расстояние от учебной доски до последнего ряда столов — не более 860 см;
• угол видимости учебной доски – не менее 35°.

2.6. Убедиться в наличии заземления.
2.7. Убедиться в исправности и целостности лабораторного оборудования.
2.8. Провести проверку работоспособности и удостовериться в исправности ЭСО и оргтехники, учебных электроприборов в кабинете физики.
2.9. Убедиться в исправности наглядных пособий и моделей по физике.
2.10. В отсутствии обучающихся произвести проветривание кабинета физики в соответствии с показателями продолжительности по СанПиН 1.2.3685-21, а именно:

Температура наружного воздуха, °С	Длительность проветривания помещений, мин.
Учебные кабинеты в малые перемены, мин	Учебные кабинеты в большие перемены, мин
от +10 до +6	4-10	25-35
от +5 до 0	3-7	20-30
от 0 до -5	2-5	15-25
от -5 до -10	1-3	10-15
ниже -10	1-1,5	5-10

2.11. Температура воздуха в кабинете физики должна соответствовать требуемым санитарным нормам 18-24°С, в теплый период года не более 28°С.
2.12. Размер и размещение интерактивной доски (интерактивной панели) в кабинете физики должны обеспечивать обучающимся доступ ко всей поверхности. Диагональ интерактивной доски должна составлять не менее 165,1 см. На интерактивной доске не должно быть зон, недоступных для работы. Интерактивная доска должна быть расположена по центру фронтальной стены кабинета. Активная поверхность интерактивной доски должна быть матовой. Размещение проектора интерактивной доски должно исключать для учащихся возможность возникновения слепящего эффекта.
2.13. Расстояние от ближайшего места просмотра до экрана телевизионной аппаратуры должно быть не менее 2 метров.
2.14. Приступать к образовательной деятельности в кабинете физики разрешается при соответствии учебного кабинета гигиеническим нормативам, после выполнения подготовительных мероприятий и устранения всех недостатков и неисправностей.

3. Требования охраны труда во время работы в кабинете физики

3.1. Запрещается использовать кабинет физики в качестве учебного кабинета для занятий по другим предметам, а также размещения групп продленного дня.
3.2. Во время осуществления образовательной деятельности необходимо соблюдать порядок в кабинете физики, не загромождать рабочие места, а также выход из кабинета и подходы к первичным средствам пожаротушения.
3.3. Запрещено принимать пищу и напитки в кабинете физики.
3.4. Дети рассаживаются с учетом наличия заболеваний органов дыхания, слуха и зрения. Обучающимся со значительным снижением слуха рабочие места отводятся за первыми и вторыми столами. Учащимся с пониженной остротой зрения места отводятся ближе к окну за первыми столами. Обучающимся с ревматическими заболеваниями, склонными к частым ангинам и острым воспалениям верхних дыхательных путей, рабочие места отводятся дальше от окон. Не менее двух раз в год обучающихся, сидящих в крайних первом и третьем рядах, меняют местами с целью предупреждения нарушения осанки и искривления позвоночника. При расположении столов используемых при организации обучения и воспитания, обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов, следует учитывать особенности физического развития обучающихся.
3.5. Посадка обучающихся производится за рабочие столы, соответствующие их росту:

Вид мебели	Номер мебели	Маркировка	Рост ребенка	Высота рабочей плоскости
Столы — высота до крышки	3	Желтый	1300-1450 мм	580 мм
4	Красный	1450-1600 мм	640 мм
5	Зеленый	1600-1750 мм	700 мм
6	Голубой	1750-1850 мм	760 мм
Стулья – высота сиденья	3	Желтый	1300-1450 мм	340 мм
4	Красный	1450-1600 мм	380 мм
5	Зеленый	1600-1750 мм	420 мм
6	Голубой	1750-1850 мм	460 мм

3.6. Учебные доски, для работы с которыми используется мел, должны иметь темное антибликовое покрытие и должны быть оборудованными дополнительными источниками искусственного освещения, направленного непосредственно на рабочее поле.
При использовании маркерной доски в кабинете физики цвет маркера должен быть контрастного цвета по отношению к цвету доски.
3.7. Учебный кабинет физики оборудуется демонстрационным столом, установленным на подиуме. Демонстрационный стол должны иметь покрытие, устойчивое к действию агрессивных химических веществ и защитные бортики по наружному краю стола. Лаборантская и кабинет физики должны иметь вытяжные шкафы. Мебель в кабинете физики должна иметь покрытие, допускающее проведение влажной уборки с применением моющих и дезинфекционных средств.
3.8. В целях обеспечения необходимой естественной освещенности учебного кабинета физики на подоконниках не размещаются цветы, тетради, учебники и иные предметы.
3.9. В кабинете физики запрещено хранение любого оборудования на шкафах.
3.10. При проведении практических и лабораторных работ обучающимся выдаются средства индивидуальной защиты (очки, перчатки), находятся в халатах.
3.11. Наглядные пособия, учебные модели, электроприборы и лабораторное оборудование применяются только в исправном состоянии, соблюдаются правила электробезопасности.
3.12. Для оказания помощи в подготовке и проведении демонстрационных опытов, лабораторных работ по физике привлекается лаборант.
3.13. В кабинете физики запрещается применять приборы и устройства, не соответствующие требованиям безопасности труда, а также самодельные приборы. Не применяется оборудование, приборы с открытыми токоведущими частями, провода и кабели с поврежденной изоляцией.
3.14. Запрещается использовать в кабинете электрические приборы, которые не имеют указателей напряжения, на которое они рассчитаны, и их полярности.
3.15. Электрооборудование необходимо включать строго последовательно от общего выключателя к выключателям разветвлённых цепей.
3.16. Выпрямители необходимо включать только с нагрузкой.
3.17. Для измерения напряжения и силы тока измерительные приборы необходимо соединять проводниками с надёжной неповрежденной изоляцией, имеющими одно-, двухполюсные вилки. Присоединять вилки к схеме одной рукой, другой рукой не прикасаться к корпусу прибора и другим электропроводящим предметам.
3.18. Запрещено самостоятельно ремонтировать неисправное электрооборудование и электроприборы.
3.19. При работе со стеклянным лабораторным оборудованием необходимо:

• соблюдать осторожность;
• использовать стеклянные трубки с оплавленными краями;
• подбирать для соединения резиновые и стеклянные трубки только одинаковых диаметров, концы трубок смачивать водой или смазывать вазелином;
• использовать в опытах стеклянную посуду без трещин и сколов;
• не допускать резких изменений температуры стеклянного оборудования и механических ударов;
• вставлять пробки в стеклянные трубки или вынимать их с легким прокручиванием.

3.20. Запрещается использовать разбитую или треснутую стеклянную посуду, убирать осколки стекла руками. Для этого используют щётку и совок. Таким же образом убирать металлические опилки, используемые при наблюдении силовых линий магнитных полей.
3.21. Запрещено брать сосуды с горячей жидкостью незащищёнными руками.
3.22. При нагревании жидкостей не наклоняться над сосудами и не заглядывать в них.
3.23. При выполнении лабораторных работ на установление теплового баланса, воду нагревать не выше 70 градусов.
3.24. Не закрывать сосуд с горячей жидкостью притёртой пробкой, пока она не остынет.
3.25. Запрещается хранить и использовать реактивы и растворы в таре без этикеток, а также совместное хранение реактивов, отличающихся по химической природе.
3.26. В кабинете физики должно быть обеспечено безопасное проведение демонстрационных опытов с применением едких веществ, а также с применением веществ, способствующих загрязнению учебного помещения. Для этих целей опыты проводятся только с использованием вытяжного шкафа при включенной вентиляции.
3.27. Интерактивные доски, сенсорные экраны, информационные панели и иные средства отображения информации, а также компьютеры, ноутбуки, планшеты, моноблоки, иные электронные средства обучения (ЭСО) использовать в соответствии с инструкцией по эксплуатации и (или) техническим паспортом.
3.28. Работа с ЭСО должна соответствовать гигиеническим нормативам, использование ЭСО осуществляться при наличии документов об оценке (подтверждении) соответствия Единым санитарно-эпидемиологическим и гигиеническим требованиям к продукции (товарам), подлежащей санитарно-эпидемиологическому надзору (контролю).
3.29. При использовании ЭСО с демонстрацией обучающих фильмов, программ или иной информации, выполнять мероприятия, предотвращающие неравномерность освещения и появление бликов на экране. Для этого оконные проемы в кабинете физики, где используются ЭСО, должны быть оборудованы светорегулируемыми устройствами.
3.30. При использовании 2-х и более ЭСО суммарное время работы с ними не должно превышать максимума по одному из них.
3.31. Не допускать одновременное использование обучающимися на занятиях более двух различных ЭСО (интерактивная доска и ноутбук, интерактивная доска и планшет).
3.32. Непрерывная и суммарная продолжительность использования различных типов ЭСО на занятиях должна соответствовать гигиеническим нормативам.
3.33. При использовании ЭСО с демонстрацией обучающих фильмов, программ или иной информации, предусматривающих ее фиксацию в тетрадях, продолжительность непрерывного использования экрана не должна превышать 15 минут.
3.34. Не превышать общую продолжительность использования ЭСО на уроке физики и суммарно в день в школе:

Электронные средства обучения	Классы	На уроке, мин, не более	Суммарно в день в школе, мин, не более
Интерактивная доска	5-9 классы	30	100
10-11 классы	30	120
Интерактивная панель	5-6 классы	20	80
7-11 классы	25	100
Ноутбук	5-9 классы	30	60
10-11 классы	35	70
Планшет	5-9 классы	20	60
10-11 классы	20	80

3.35. Необходимо выключать или переводить в режим ожидания интерактивную доску и другие ЭСО, когда их использование приостановлено или завершено.
3.36. Сенсорные экраны, интерактивные маркеры ежедневно дезинфицировать в соответствии с рекомендациями производителя либо с использованием растворов или салфеток на спиртовой основе, содержащих не менее 70% спирта.
3.37. Расстояние от ближайшего места просмотра телевизионной аппаратуры до экрана должно быть не менее 2 метров.
3.38. При использовании ЭСО, оргтехники и иных электроприборов в кабинете физики запрещается:

• включать в электросеть и отключать от неё ЭСО, оргтехнику и иные электроприборы мокрыми и влажными руками;
• нарушать последовательность включения и выключения, технологические процессы;
• размещать на электроприборах предметы (бумагу, ткань, вещи и т.п.);
• разбирать включенные в электросеть приборы;
• сгибать и защемлять кабели питания;
• смотреть прямо на луч света исходящий из проектора, прежде чем повернуться к классу лицом, необходимо отступить от интерактивной доски в сторону;
• прикасаться к работающему или только что выключенному мультимедийному проектору, необходимо дать ему остыть;
• оставлять без присмотра включенные в электрическую сеть мультимедийный проектор и иные ЭСО, а также оргтехнику.

3.39. Не использовать в помещении учебного кабинета переносные отопительные приборы с инфракрасным излучением, а также кипятильники, плитки, электрочайники, не сертифицированные удлинители.
3.40. В середине урока необходимо организовывать перерыв для проведения физкультминутки, содержащей комплекс упражнений для профилактики зрительного утомления, повышения активности центральной нервной системы, снятия напряжения с мышц шеи и плечевого пояса, с мышц туловища, для укрепления мышц и связок нижних конечностей. При использовании книжных учебных изданий гимнастику для глаз проводить во время перемен, при использовании ЭСО — во время занятий и перемен.
3.41. В кабинете физики после каждого урока необходимо проводить сквозное проветривание. Конструкция окон должна обеспечивать возможность проведения проветривания помещения в любое время года. Проветривание в присутствии детей не проводить.
3.42. Строго запрещено сидеть или вставать на подоконник, для предупреждения выпадений из окна, а также ранения стеклом.
3.43. В кабинете физики, лаборатории и лаборантской запрещено курить.
3.44. Не допускается в кабинете физики нарушать настоящую инструкцию, иные инструкции по охране труда при выполнении лабораторных и практических работ, проведении демонстрационных опытов по физике, работе с электронными средствами обучения.
3.45. Требования, предъявляемые к правильному использованию (применению) средств индивидуальной защиты в кабинете физики:

• халат должен быть застегнут на все пуговицы, полностью закрывать туловище и руки до запястья, не содержать в карманах острые и бьющиеся предметы;
• фартук должен облегать;
• перчатки должны соответствовать размеру рук и не сползать с них;
• при использовании защитных очков или щитка лицевого регулировать прилегание.

4. Требования охраны труда в аварийных ситуациях

4.1. Перечень основных возможных аварий и аварийных ситуаций в кабинете физики, причины их вызывающие:

• повреждение стеклянного оборудования вследствие неаккуратного обращения;
• короткое замыкание в электроприборе, ощущении действия тока;
• пожар, возгорание, задымление вследствие неисправности электроприборов, ЭСО и иной оргтехники, шнуров питания, при неаккуратном использовании сухого горючего и спиртовок;
• поражение электрическим током вследствие неисправности электроприборов, ЭСО и иной оргтехники, шнуров питания, отсутствия заземления;
• прорыв системы отопления, водоснабжения, канализации из-за износа труб;
• террористический акт или угроза его совершения.

4.2. Если разбилось стеклянное оборудование, запрещено собирать осколки незащищенными руками, необходимо использовать для этой цели щетку и совок.
4.3. При коротком замыкании в электроприборе, ощущении действия тока необходимо обесточить электроприбор, воспользоваться огнетушителем.
4.4. В случае появления задымления или возгорания в учебном кабинете, учитель физики обязан немедленно прекратить работу, вывести детей из кабинета – опасной зоны, вызвать пожарную охрану по телефону 01 (101 – с мобильного), оповестить голосом о пожаре и вручную задействовать АПС, сообщить директору школы. При условии отсутствия угрозы жизни и здоровью людей принять меры к ликвидации пожара в начальной стадии с помощью первичных средств пожаротушения. При использовании огнетушителей не направлять в сторону людей струю углекислоты или порошка. При пользовании углекислотным огнетушителем во избежание обморожения не браться рукой за раструб.
4.5. При получении травмы обучающимся в кабинете физики необходимо оперативно оказать ему первую помощь, воспользовавшись аптечкой. Вызвать медицинского работника школы, при необходимости, вызвать скорую медицинскую помощь по телефону 103 и сообщить о происшествии директору общеобразовательной организации. Обеспечить до начала расследования сохранность обстановки на месте происшествия, а если это невозможно (существует угроза жизни и здоровью окружающих) – фиксирование обстановки путем составления схемы, протокола, фотографирования или иным методом.
4.6. При аварии (прорыве) в системе отопления, водоснабжения и канализации в кабинете физики необходимо вывести обучающихся из помещения, оперативно сообщить о происшедшем заместителю директора по административно-хозяйственной работе (завхозу) общеобразовательной организации.
4.7. В случае угрозы или возникновения очага опасного воздействия техногенного характера, угрозы или приведения в исполнение террористического акта следует руководствоваться Планом эвакуации, инструкцией о порядке действий в случае угрозы и возникновении ЧС террористического характера.

5. Требования охраны труда по окончании работы в кабинете физики

5.1. После завершения занятия в кабинете физики необходимо:

• проследить за сохранностью оборудования после выполнения практических работ;
• проконтролировать приведение в надлежащий порядок рабочих мест обучающихся;
• отключить ЭСО и оргтехнику от электросети в той последовательности, которая установлена инструкциями по эксплуатации оборудования;
• отключить учебные электроприборы от сети в обратном порядке включения: от выключателей разветвлённых цепей к общему выключателю;
• отключить подачу электроэнергии на рабочие места обучающихся и учителя физики в электрораспределительном щитке.

5.2. Воспользоваться помощью лаборанта. Физические приборы, лабораторное оборудование осмотреть на целостность и убрать в лаборантскую.
5.3. Убрать учебные и наглядные пособия, методические пособия и раздаточный материал в места хранения.
5.4. Осуществить сквозное проветривание кабинета физики.
5.5. Удостовериться в противопожарной безопасности помещения. Удостовериться, что противопожарные правила в помещении соблюдены, огнетушители находятся в установленных местах. При окончании срока эксплуатации огнетушитель необходимо передать лицу, ответственному за пожарную безопасность в школе, для последующей перезарядки. Установить в помещении новый огнетушитель.
5.6. Проконтролировать проведение влажной уборки, а также вынос мусора из помещения кабинета физики.
5.7. Закрыть окна, отключить приточно-вытяжную вентиляцию (при наличии), перекрыть воду и выключить свет.
5.8. Сообщить непосредственному руководителю о недостатках, влияющих на безопасность труда, пожарную безопасность, обнаруженных во время работы в кабинете физики.
5.9. При отсутствии недостатков закрыть кабинет физики на ключ.

Инструкцию разработал: ____________ /_______________________/

С инструкцией ознакомлен (а)
«___»___________202__г. ____________ /_______________________/

Рекомендуем перейти к разделу:
Техника безопасности в кабинетах физики

ИНСТРУКЦИЯ

по охране
труда при проведении демонстрационных

опытов по
физике

ИОТ — 007 —
2011

1. Общие
требования безопасности

1.1. К проведению демонстрационных опытов по
физике допускаются пе­дагогические работники в возрасте не моложе 18 лет,
прошедшие инструк­таж по охране труда, медицинский осмотр и не имеющие
противопоказа­ний по состоянию здоровья. Учащиеся к подготовке и проведению
демон­страционных опытов по физике не допускаются.

1.2. Лица, допущенные к проведению демонстрационных
опытов по физике, должны соблюдать правила внутреннего трудового распорядка,
расписание учебных занятий, установленные режимы труда и отдыха.

1.3. При проведении демонстрационных опытов по физике
возможно воздействие на работающих и обучающихся следующих опасных и вред­ных
производственных факторов:

— поражение электрическим током при работе с
электроустановками;

— термические ожоги при нагревании жидкостей и различных
физичес­ких тел;

— порезы рук при небрежном обращении с лабораторной
посудой и приборами из стекла;

— возникновение пожара при неаккуратном обращении с
легковоспла­меняющимися и горючими жидкостями.

1.4. При проведении демонстрационных опытов по физике
должна ис­пользоваться следующая спецодежда и средства индивидуальной защиты:
халат хлопчатобумажный, диэлектрические перчатки, указатель напряже­ния,
инструмент с изолированными ручками, диэлектрический коврик.

1.5. Кабинет физики должен быть укомплектован
медаптечкой с набо­ром необходимых медикаментов и перевязочных средств в
соответствии с Приложением 5 Правил для оказания первой помощи при травмах.

1.6. При проведении демонстрационных опытов по физике
соблюдать правила пожарной безопасности, знать места расположения первичных
средств пожаротушения. Кабинет физики должен быть оснащен первич­ными
средствами пожаротушения: огнетушителем пенным, огнетушителем порошковым или
углекислотным, ящиком с песком и накидкой из огнеза­щитной ткани.

1.7.
О каждом несчастном случае пострадавший или очевидец несчас­тного случая обязан
немедленно сообщить администрации учреждения. При неисправности оборудования,
приспособлений и инструмента прекра­тить работу и сообщить администрации
учреждения.

1.8. При проведении демонстрационных опытов соблюдать
правила но­шения спецодежды, пользования средствами индивидуальной защиты, со­блюдать
правила личной гигиены, содержать в чистоте рабочее место.

1.9. Лица, допустившие невыполнение или нарушение
инструкции по охране труда, привлекаются к дисциплинарной ответственности в
соответ­ствии с правилами внутреннего трудового распорядка и, при необходимо­сти,
внеочередной проверке знаний норм и правил охраны труда.

2.
Требования безопасности перед началом работы

2.1. Надеть спецодежду, при работе с электроустановками
подготовить средства индивидуальной защиты.

2.2. Подготовить к работе необходимое оборудование и
приборы, про­верить их исправность, убедиться в наличии заземления
электроустановок.

2.3. Тщательно проветрить помещение кабинета физики.

3.
Требования безопасности во время работы

3.1. При работе с приборами из стекла применять стеклянные
трубки с оплавленными краями, правильно подбирать диаметры резиновых и
стеклянных трубок при их соединении, а концы смачивать водой, глице­рином или
смазывать вазелином.

3.2. Отверстие пробирки или горлышко колбы при
нагревании в них жидкостей направлять в сторону от себя и обучающихся, не
допускать рез­ких изменений температуры и механических ударов.

3.3. При работе, если имеется вероятность разрыва сосуда
вследствие нагре­вания, нагнетания или откачивания воздуха, на демонстрационном
столе со сто­роны обучающихся необходимо устанавливать защитный экран из
оргстекла, а учитель (преподаватель) должен надеть защитные очки.

3.4. Не брать приборы с горячей жидкостью незащищенными
руками, а так­же закрывать сосуд с горячей жидкостью притертой пробкой до его
ос­тывания.

3.5. Не превышать пределы допустимых скоростей вращения
при де­монстрации центробежной машины, универсального электродвигателя, вра­щающегося
диска и др., указанных в технических описаниях, следить за исправностью всех
креплений в этих приборах. Для исключения возмож­ности травмирования
обучающихся на демонстрационном столе необхо­димо устанавливать защитный экран
из оргстекла.

3.6. При измерении напряжений и токов измерительные
приборы при­соединять проводниками с надежной изоляцией, снабженными наконечни­ками.
При сборке схемы источник тока подключать в последнюю очередь.

3.7. Замену деталей, а также измерение сопротивлений в
схемах учеб­ных установок производить только после ее выключения и разряда кон­денсаторов
с помощью изолированного проводника.

3.8. Не включать без нагрузки выпрямители и не делать
переключений в схемах при включенном питании.

3.9. Не допускать прямого попадания в глаза учителя
(преподавателя) и обучающихся света от электрической дуги, проекционных
аппаратов, стробоскопа и лазера при демонстрации их работы.

3.10. Не оставлять без надзора включенные в сеть
электрические уст­ройства и приборы.

4.
Требования безопасности в аварийных ситуациях

4.1. При обнаружении неисправности в работе
электрических устройств, немедленно прекратить работу и отключить источник
электропитания. Ра­боту продолжать только после устранения неисправности.

4.2. При коротком замыкании в электрических устройствах
и их загора­нии, немедленно отключить их то сети, эвакуировать обучающихся их
ка­бинета, сообщить о пожаре в ближайшую пожарную часть и приступить к тушению
очага возгорания с помощью углекислотного (порошкового) огнетушителя или
песком.

4.3. При разливе легковоспламеняющейся жидкости и ее
загорании, уда­лить обучающихся их кабинета, сообщить о пожаре в ближайшую
пожар­ную часть и приступить к тушению очага возгорания с помощью пер­вичных
средств пожаротушения.

4.4. В случае, если разбилась лабораторная посуда или
приборы из стек­ла, не собирать их осколки незащищенными руками, а использовать
для этой цели щетку и совок.

4.5. При получении травмы оказать первую помощь
пострадавшему, сообщить об этом администрации учреждения, при необходимости
отпра­вить пострадавшего в ближайшее лечебное учреждение.

5.
Требования безопасности по окончании работы

5.1. Отключить электрические устройства и приборы от
источника элек­тропитания.

5.2. Привести в порядок рабочее место, убрать
оборудование и при­боры в лаборантскую в шкафы.

5.3. Снять спецодежду и тщательно вымыть руки с мылом.

5.4. Тщательно проветрить помещение кабинета физики.

Заведующий кабинетом

_______________________

СОГЛАСОВАНО

Заместитель руководителя

учреждения по учебной работе

_____________________________

УТВЕРЖДАЮ ДИРЕКТОР ШКОЛЫ ___________ «___»___________201__г.		СОГЛАСОВАНО ПРЕДСЕДАТЕЛЬ ПК       __________ «___»___________201___г.
ИНСТРУКЦИЯ по охране труда В  КАБИНЕТЕ  ФИЗИКИ  МБОУ «…» ИОТ — 144 — 2012

1. ОБЩИЕ  ТРЕБОВАНИЯ  БЕЗОПАСНОСТИ

К самостоятельной работе в кабинете физики допускаются лица:

– не моложе 18 лет, прошедшие обязательный периодический медицинский осмотр и не имеющие медицинских противопоказаний для работы в кабинете физики;

– имеющие, как правило, специальное образование или соответствующий опыт работы;

– прошедшие вводный инструктаж по электробезопасности с присвоением III группы допуска;

– ознакомленные с инструкциями по эксплуатации средств вычислительной и оргтехники (принтеры, сканеры, источники бесперебойного питания и т.п.).

Работающий в кабинете физики обязан соблюдать Правила внутреннего трудового распорядка и режим работы школы. График работы в кабинете определяется расписанием занятий, утвержденным директором школы.

Опасными факторами при работе в кабинете физики являются:

– физические (низкочастотные электрические и магнитные поля; статическое электричество; лазерное и ультрафиолетовое излучение; повышенная температура; ионизация воздуха; опасное напряжение в электрической сети; технические средства обучения (ТСО); система вентиляции; лабораторное оборудование);

– химические (пыль; вредные химические вещества, выделяемые при работе оргтехники и при горении сухого горючего);

– психофизиологические (напряжение внимания; интеллектуальные и эмоциональные нагрузки).

При работе в кабинете физики должна использоваться следующая спецодежда и индивидуальные средства защиты: халат хлопчатобумажный, диэлектрические перчатки.

Обо всех неисправностях электропроводки, лабораторного оборудования, технических средств обучения, средств вычислительной и оргтехники, сантехнического оборудования, мебели, нарушения целостности оконных стекол работающий в кабинете физики обязан немедленно проинформировать инженера по охране труда и заместителя директора по АХР, а в случае их отсутствия – дежурного администратора и главного инженера, сделать запись в тетради заявок.

Запрещается подавать к рабочим столам учащихся напряжение свыше 42 В переменного и 110 В постоянного тока.

Все электрические приборы должны иметь маркировку полярности и напряжения, на которое они рассчитаны.

Запрещается использовать самодельные приборы и оборудование.

Запрещается хранить любое оборудование на шкафах.

Для обеспечения пожаробезопасности в легкодоступном месте должен находиться исправный огнетушитель, песок, совок, кошма.

Для оказания доврачебной помощи в легкодоступном месте должна находиться аптечка.

В кабинете на видном месте должна быть вывешена инструкция по технике безопасности для учащихся.

В начале каждого учебного года необходимо провести с учащимися инструктаж (отдельный урок по плану) по технике безопасности с записью в соответствующем журнале.

Перед проведением каждой лабораторной и практической работы необходимо провести с учащимися инструктаж по технике безопасности с записью в соответствующем журнале.

В случае травмирования учащихся работающий в кабинете физики обязан немедленно проинформировать о случившемся дежурного администратора и школьную медицинскую сестру. При необходимости – оказать доврачебную помощь.

В случае нарушения кем-либо из учащихся техники безопасности со всеми учащимися необходимо провести внеплановый инструктаж по технике безопасности с его регистрацией в соответствующем журнале.

Все окна кабинета либо должны быть не зарешечены, либо иметь распашные решетки, ключи от которых хранятся в легкодоступном месте.

За виновное нарушение данной инструкции работающий в кабинете физики несет персональную ответственность в соответствии с действующим законодательством.

2. ТРЕБОВАНИЯ  БЕЗОПАСНОСТИ  ПЕРЕД  НАЧАЛОМ  РАБОТЫ

Проверить (визуально) исправность электропроводки, лабораторного и сантехнического оборудования, мебели, ТСО; целостность оконных стекол. Особое внимание следует обратить на исправность электропроводки, подключенной к рабочим столам учащихся.

Проверить правильность оборудования рабочих мест учащихся и своего собственного рабочего места (установку стола, стула) и, при необходимости, произвести  необходимые изменения в целях исключения неудобных поз и длительных напряжений тела.

В случае обнаружения неисправности приборов и оборудования, работающий в кабинете физики обязан немедленно поставить в известность инженера по охране труда, заместителя директора по АХР, а при его отсутствии – главного инженера и дежурного администратора и сделать соответствующую запись в тетради заявок.

Запретить учащимся приступать к работе в случае обнаружения несоответствия их рабочих мест установленным в данном разделе требованиям, а также при невозможности выполнить указанные в данном разделе подготовительные к работе действия.

3. ТРЕБОВАНИЯ  БЕЗОПАСНОСТИ  ВО  ВРЕМЯ  РАБОТЫ

Во время работы необходимо соблюдать настоящую инструкцию, правила эксплуатации оборудования, оргтехники, ТСО и приспособлений.

Работающий в кабинете физики обязан обеспечить:

– поддержание порядка и чистоты на своем рабочем месте и рабочих местах учащихся;

– проведение инструктажа учащихся по технике безопасности с записью в соответствующем журнале перед началом лабораторных и практических работ с использованием учащимися лабораторного оборудования;

– соблюдение учащимися требований соответствующих инструкций по технике безопасности при занятиях в кабинете физики, при проведении лабораторных и практических работ;

– соблюдение учащимися правил сборки и разборки лабораторных стендов;

– соблюдение требований СанПиН 2.4.2.1178-02 на рабочих местах учащихся;

– соблюдение установленных режимом рабочего времени регламентированных перерывов в работе, выполнение рекомендованных физических упражнений с учетом возрастных особенностей учащихся (СанПиН 2.4.2.1178-02).

Во время работы запрещается:

– переключать электрические разъемы при включенном питании;

– закрывать оборудование бумагами и посторонними предметами;

– допускать скапливание бумаг на рабочих местах;

– допускать попадание влаги на поверхности устройств и оборудования;

– производить самостоятельно вскрытие и ремонт оборудования;

– оставлять без присмотра включенное оборудование, приспособления, вычислительную и оргтехнику, ТСО;

– оставлять учащихся без присмотра.

Использование ионизаторов допускается только во время перерывов в работе и при отсутствии людей в помещении.

При открывании окон необходимо проследить за отсутствием сквозняков, могущих повлечь разбитие стекол.

4. ТРЕБОВАНИЯ  БЕЗОПАСНОСТИ  В  АВАРИЙНЫХ  СИТУАЦИЯХ

В случае возникновения аварийных ситуаций (замыкание электропроводки, прорыв водопроводных труб, задымление и т.п.), могущих повлечь за собой травмирование и (или) отравление учащихся, работающий в кабинете физики обязан, при возможности, отключить неисправное оборудование, немедленно вывести из кабинета учащихся, руководствуясь схемой эвакуации и соблюдая при этом порядок; сообщить об этом инженеру по охране труда и заместителю директора по АХР, а в случае их отсутствия – дежурному администратору и главному инженеру.

При обнаружении обрыва проводов питания или нарушения целосности их изоляции, неисправности заземления и других повреждений электрооборудования, появления запаха гари, посторонних звуков в работе оборудования и тестовых сигналов, индицирующих о его неисправности, немедленно прекратить работу, обеспечить прекращение работы учащимися и отключить питание.

При поражении учащихся электрическим током принять меры по их освобождению от действия тока путем отключения электропитания, обратиться к медицинской сестре и, при необходимости, оказать потерпевшим доврачебную помощь.

В случае наличия пострадавших среди учащихся работающий в кабинете физики обязан обратиться к школьной медицинской сестре, а при необходимости – оказать доврачебную помощь.

В случае возгорания оборудования отключить питание, сообщить в пожарную охрану и непосредственному руководителю, после чего приступить к тушению пожара имеющимися средствами.

5. ТРЕБОВАНИЯ  БЕЗОПАСНОСТИ  ПО  ОКОНЧАНИИ  РАБОТЫ

После окончания работы работающий в кабинете физики обязан:

– отключить электропитание в последовательности, установленной инструкциями по эксплуатации на оборудование и ТСО с учетом характера выполняемых работ;

– убрать использованное демонстрационное оборудование и приборы в специально предназначенные шкафы в лаборантской.

– проконтролировать приведение в порядок рабочих мест учащихся;

– обеспечить организованный выход учащихся из кабинета.

Отключить освещение, перекрыть краны, закрыть окна.

При обнаружении неисправности мебели, оборудования, нарушения целостности окон проинформировать об этом заместителя директора по АХР, а при его отсутствии – дежурного администратора и сделать запись в тетради заявок.

6. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ

Проверка и пересмотр настоящей инструкции осуществляются не реже одного раза в 5 лет.

Инструкция должна быть досрочно пересмотрена в следующих случаях:

– при пересмотре межотраслевых и отраслевых правил и типовых инструкций по охране труда;

– при изменении условий труда в конкретном кабинете;

– при внедрении новой техники и (или) технологий;

– по результатам анализа материалов расследования аварий, несчастных случаев и профессиональных заболеваний;

– по требованию представителей органов по труду субъектов Российской Федерации или органов федеральной инспекции труда.

Если в течение 5 лет со дня утверждения (введения в действие) настоящей инструкции условия труда не изменяются, то ее действие продлевается на следующие 5 лет.

Ответственность за своевременное внесение изменений и дополнений, а также пересмотр настоящей инструкции возлагается на инженера по охране труда.

С инструкцией ознакомлен (а)

«____»________________2013 г.                           ________________(________________)

                                                                                              подпись                 расшифровка подпись

Примечания:

В своей деятельности работникам в кабинете физики следует учитывать Инструктивное письмо Министерства просвещения РСФСР от 11.04.1983 г. № 96-М «О направлении «правил по технике безопасности для кабинетов (лабораторий) физики общеобразовательных школ системы Министерства просвещения СССР», в части не противоречащей требованиям санитарных норм СанПиН 2.4.2.1178-02.

Текст документа по состоянию на июль 2011 года

Министерство просвещения РСФСР направляет для использования в практической работе «Правила по технике безопасности для кабинетов (лабораторий) физики общеобразовательных школ системы Министерства просвещения СССР».

Заместитель Министра
И.М.КОСОНОЖКИН

Утверждаю
Заместитель Министра
просвещения СССР
Ф.Е.ШТЫКАЛО
27 декабря 1982 года

Согласовано
Секретарь ЦК профсоюза
работников просвещения, высшей
школы и научных учреждений
В.М.БЕРЕЗИН
30 июля 1982 года

Заместитель Главного
государственного
санитарного врача СССР
В.Е.КОВШИЛО
16 сентября 1982 года

  ПРАВИЛА ПО ТЕХНИКЕ БЕЗОПАСНОСТИ ДЛЯ КАБИНЕТОВ (ЛАБОРАТОРИЙ) ФИЗИКИ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ШКОЛ СИСТЕМЫ МИНИСТЕРСТВА ПРОСВЕЩЕНИЯ СССР 1. Общие требования

1.1. Настоящие Правила по технике безопасности распространяются на кабинеты (лаборатории) физики общеобразовательных школ, школ-интернатов, вечерних (сменных) и спецшкол системы Министерства просвещения СССР.

1.2. В соответствии с Положением об организации работы по охране труда в системе Министерства просвещения СССР, утвержденным Приказом Министра просвещения СССР от 24 декабря 1971 г. N 101, директор школы, заместитель по учебно-воспитательной работе, заведующий кабинетом (учитель физики) и руководители кружков обязаны создавать здоровые и безопасные условия для проведения занятий в кабинете физики. Они несут полную ответственность за нарушение норм гигиены и правил техники безопасности независимо от того, привели или нет эти нарушения к несчастному случаю.

1.3. Эксплуатация вновь организованных или реконструируемых кабинетов (лабораторий) физики допускается только после разрешения комиссии, в которую входят представители отделов народного образования, санитарно-эпидемиологической службы, органов государственного энергетического и пожарного надзора, райкома профсоюза шефствующего предприятия, директор школы, председатель профсоюзной организации, заведующий кабинетом.

1.4. Заведующий кабинетом (лабораторией) физики, учителя физики принимают необходимые меры для создания здоровых и безопасных условий проведения занятий, обеспечивают выполнение действующих правил и инструкций по технике безопасности и гигиене труда; проводят занятия и работы при наличии соответствующего оборудования и других условий, предусмотренных правилами и нормами по технике безопасности; обеспечивают безопасное состояние рабочих мест, оборудования, приборов, инструментов, санитарное состояние помещений; проводят инструктаж учащихся по технике безопасности и гигиене труда (Приложение 1) с последующим оформлением инструктажа в журнале установленной формы (Приложение 2); немедленно извещают руководителей учреждения о каждом несчастном случае; несут ответственность за несчастные случаи, происшедшие в результате невыполнения ими обязанностей, возложенных настоящими Правилами.

1.5. Лаборант, работающий под руководством заведующего кабинетом (учителя физики), отвечает за правильность хранения и эксплуатации оборудования, подготовку его для лабораторных и практических работ, демонстрационных опытов, профилактику (удаление влаги и пыли, смазка отдельных деталей) приборов и аппаратуры, приспособлений и принадлежностей, наличие средств оказания первой помощи и противопожарного инвентаря. Он следит за выполнением учащимися правил техники безопасности и гигиены труда.

1.6. Заведующий кабинетом, учителя физики, руководители кружков один раз в пять лет проходят курсовую переподготовку по охране труда с последующей аттестацией. В процессе переподготовки они должны быть обучены Правилам технической эксплуатации электроустановок потребителей <1> (ПТЭ) и Правилам технической безопасности при эксплуатации электроустановок потребителей (ПТБ) напряжением до 1000 В, а при работе с лазерами обучены ПТЭ и ПТБ для электроустановок свыше 1000 В, ознакомлены с Санитарными нормами и правилами устройства и эксплуатации лазеров, утвержденными Главным государственным санитарным врачом СССР П.Н. Бургасовым в 1981 году, N 2392-81, а также аттестованы с присвоением квалификационной группы.

———————————

<1> Заведующий кабинетом и учителя физики аттестуются с присвоением квалификационной группы не ниже третьей, а лаборант — первой. Присвоение первой квалификационной группы производится после проверки знаний по электробезопасности непосредственно на рабочем месте проверяемого и фиксируется в журнале с обязательной росписью проверяющего и проверяемого.

1.7. Запрещается применять приборы и устройства, не соответствующие требованиям безопасности труда; использовать электрическое оборудование (изделия), не отвечающее требованиям ГОСТа 12.2.007.0-75.

1.8. Заведующий кабинетом (учитель физики) обязан по окончании работы отключить электрооборудование, находящееся под напряжением, а уходя, закрыть ключом двери лаборантской и кабинета физики.

2. Требования к помещениям кабинета (лаборатории) физики

2.1. Площади помещений кабинетов (лабораторий) и лаборантских физики и астрономии должны соответствовать номенклатуре типов зданий, состава и площади помещений детских дошкольных учреждений и общеобразовательных школ, согласованной с Министерством просвещения СССР 15 октября 1980 года и утвержденной Государственным комитетом по гражданскому строительству и архитектуре при Госстрое СССР 15 октября 1980 года. Площади помещений кабинетов (лабораторий) физики и астрономии неполных средних школ (от 9 классов) и средних школ (от 13 классов) — не менее 66 кв. м, средних школ (от 22 до 44 классов) — не менее 132 кв. м (два по 66 кв. м), средних школ (66 классов) — 264 кв. м (четыре по 66 кв. м). Площади помещений лаборантских неполных средних школ (от 9 классов) — 16 кв. м, средних школ (от 13 до <…> классов) — 32 кв. м, средних школ (на 66 классов) — 64 кв. м (два по 32 кв. м).

В неполных средних школах на 8 классов (192 учащихся) площадь кабинета (лаборатории) физики 50 кв. м.

2.2. Кабинет (лаборатория) оборудуется лабораторными столами (ГОСТ 11015-77) и стульями (ГОСТ 11016-77), демонстрационным столом (ГОСТ 18607-73), шкафами (ГОСТ 18666-73) для хранения учебного оборудования, используемого при лабораторных и практических работах. В лаборантской устанавливаются шкафы (стеллажи) для хранения демонстрационного оборудования, универсальный стол-верстак (препараторский стол), на котором учитель (лаборант) в процессе подготовки к занятиям выполняет работы по ремонту оборудования, готовит опыты.

2.3. Проекты школьных зданий сельских восьмилетних школ предусматривают возможность организации и оборудования комплексных кабинетов естествознания, в которых преподают природоведение (IV класс), физику, химию и биологию. Комплексный кабинет естествознания состоит из класса-лаборатории и двух-трех лаборантских. При наличии трех лаборантских одну отводят под оборудование по физике, другую — по химии, третью — по биологии и природоведению. При наличии двух лаборантских в одной хранят учебное оборудование по физике и оборудование общего пользования, в другой — оборудование по химии, биологии и природоведению. Все лаборантские имеют внутреннее сообщение с классом-лабораторией.

2.4. Расстановка мебели в кабинете (лаборатории) должна обеспечивать оптимальную величину прохода, расстояний от классной доски до первого и последнего ряда столов (Приложение 3).

2.5. Кабинет (лаборатория) физики в соответствии с рекомендациями Министерства просвещения СССР и Министерства здравоохранения СССР «Об использовании школьной мебели» оснащается различной высоты ученическими столами (в зависимости от роста учащихся). Ориентировочное распределение двухместных столов в учебных кабинетах приведено в Приложении 4.

2.6. В соответствии с разделом V Санитарных правил по устройству и содержанию общеобразовательных школ, утвержденных Главным государственным санитарным врачом СССР 29 сентября 1974 г. N 1186-а-74, и согласованных с Минпросом СССР, в помещениях кабинета (лаборатории) и лаборантских физики должна поддерживаться температура воздушной среды 17 — 20 °C и относительная влажность воздуха 40 — 60%.

2.7. Для обеспечения нормального воздушно-теплового режима запрещается оклеивать и забивать фрамуги (форточки). Открывание фрамуг (форточек) должно производиться механическими приводами, расположенными на высоте, удобной для управления с пола.

2.8. Кабинет (лаборатория) физики оснащается медицинской аптечкой с набором перевязочных средств и медикаментов (Приложение 5), комплектом средств индивидуальной защиты (Приложение 6) и Инструкцией по технике безопасности для учащихся (Приложение 7).

2.9. Пребывание учащихся в помещении кабинета (лаборатории) физики и в лаборантской допускается только в присутствии учителя физики.

2.10. Запрещается использовать кабинеты физики в качестве классных комнат для проведения занятий по другим предметам, сборов.

3. Освещение, электрическая и газовая сети, пожарная безопасность

3.1. Согласно СНиП II-4-79 «Естественное и искусственное освещение. Нормы проектирования» световой поток солнечного света должен падать с левой стороны от учащихся; наименьшая общая искусственная освещенность горизонтальных поверхностей на уровне 0,8 м от пола должна быть для учебных кабинетов не ниже 150 лк при лампах накаливания и 300 лк при люминесцентных лампах.

3.2. Для ламп накаливания используются светильники рассеянного света, преимущественно отраженного светораспределения. Для люминесцентных ламп — светильники типа ОД, ОДР со сплошным открытым или закрытым отражателем, с экранизирующей решеткой.

Запрещается применение люминесцентных ламп и ламп накаливания без светорассеивающей арматуры.

Шум пускорегулирующей аппаратуры люминесцентных ламп не должен превышать 40 дБ, установленного ГОСТом <…>-71.

3.3. По истечении гарантированного срока службы (для ламп накаливания — 1000; люминесцентных — <…> — 3000 ч горения) лампы необходимо заменить, не дожидаясь полного выхода их из строя. Смена ламп и очистка светильников производится электриком школы.

Очистка светильников производится не реже одного раза в три месяца. К очистке светильников привлекать учащихся и уборщиц запрещается.

Примечание. В тех школах, в штате которых не предусматривается должность электрика, вышестоящая организация решает вопрос о назначении лица, ответственного за электрохозяйство для данной школы или группы школ. Разрешается передача эксплуатации электроустановок школ по договору специализированной организации или организации, шефствующей над школой, которые должны выделять из числа инженерно-технического персонала лицо, ответственное за электрохозяйство данной школы.

3.4. Коэффициент естественной освещенности (КЕО) для горизонтальных поверхностей лабораторных столов должен быть равен 1,5%.

Для улучшения естественной освещенности нельзя расставлять на подоконники цветы, стекла окон должны очищаться от пыли и грязи не менее 3 — 4 раз в год. К мытью окон зданий любой этажности привлекать учащихся запрещается.

3.5. Шторы затемнения в нерабочем состоянии не должны снижать естественной освещенности. Оконные проемы с южной ориентацией оборудуются солнцезащитными устройствами (жалюзи, козырьки и пр.).

3.6. В соответствии с Правилами технической эксплуатации электроустановок (ПТЭ) потребителей кабинет физики относится к группе помещений с повышенной опасностью. Электрооборудование кабинета с напряжением питания выше 42 В переменного тока и 110 В постоянного тока заземляют. Устройство защитного заземления (зануления) изложено в Приложении 8 «Основные понятия о защитном заземлении».

Электророзетки запрещается размещать в непосредственной близости от стояков водопроводных и отопительных систем, радиаторов и раковин.

3.7. Устройство электрической сети кабинета (лаборатории) должно соответствовать Правилам по технике электробезопасности при проведении занятий в учебных кабинетах (классах) общеобразовательных школ и практики школьников на промышленных объектах. Запрещается подавать на рабочие столы учащихся напряжение выше 42 В переменного и 110 В постоянного тока.

3.8. Состояние заземления и изоляции электрических сетей, электроприборов и электрооборудования, согласно Правилам устройства электроустановок (ПУЭ), проверяется ежегодно.

3.9. Для обеспечения электробезопасности в электросетях кабинета физики должно применяться электрическое разделение сетей. Разделение электрической сети на отдельные, электрически не связанные между собой участки производится с помощью разделяющего трансформатора, назначение и устройство которого изложено в Приложении 9.

3.10. Токоведущие части сборок и щитов, установленные в кабинете (лаборатории) физики и доступные для электротехнического персонала, надежно закрываются защитными ограждениями (кожухами). Запрещается применение оборудования, приборов, проводов и кабелей с открытыми токоведущими частями.

3.11. Радиаторы и трубопроводы отопительной, газовой, канализационной и водопроводной систем оборудуются диэлектрическим (деревянным) ограждением.

3.12. Прокладка, закрепление, ремонт и присоединение проводов к потребителям и сети производятся только при снятом напряжении. В местах, где возможно механическое повреждение проводов, кабелей, они дополнительно защищаются диэлектрическим ограждением.

3.13. Для обеспечения безопасности при прикосновении к патрону винтовую металлическую гильзу патрона соединяют с нулевым, а не с фазным проводом, однополюсные выключатели, предохранители устанавливаются только в рассечку фазного провода.

3.14. Двухпроводная электрическая сеть подводится к электрощиту управления, размещенному в классе (лаборатории) на стене слева от классной доски. Электрический щит управления оснащается кнопкой аварийного выключения.

3.15. С электрощита управления линия однофазного тока подводится через защитно-отключающее устройство школьное (УЗОШ) к демонстрационному столу и пульту управления комплекта аппаратуры электроснабжения. При этом предохранители и выключатели ставятся только в цепь фазного провода.

3.16. Включение оборудования производится последовательно от общего выключателя к выключателям отходящих цепей, последние при этом должны быть отключены, выключение производится в обратном порядке.

3.17. Запрещается применение нестандартных предохранителей. На предохранителях должна быть надпись, называющая номинальный ток плавкой вставки. Запрещается применение в электроприемниках предохранителей, через которые может проходить ток, превышающий номинальный более чем на 25%.

3.18. Пробочные предохранители устанавливаются так, чтобы при вынутых пробках винтовые гильзы предохранителей не оказались под напряжением. При смене предохранителей под напряжением следует пользоваться защитными средствами: клещами, диэлектрическими перчатками, очками, ковриками. Перегоревший предохранитель заменяется другим такого же типа.

3.19. При всех замеченных неисправностях в электросети кабинета физики, в том числе в случае перегорания электроламп, необходимо поставить в известность электрика или ответственного за электрохозяйство школы.

3.20. Газовая сеть в кабинете (лаборатории) физики должна быть полностью герметизирована, прочно закреплена и доступна для проверки герметичности. Она должна иметь, кроме индивидуальных, общий кран, перекрывающий доступ газа в помещение. Присоединение к газовой сети резиновых трубок разрешается только для переносных лабораторных горелок. Краны газовой сети в этом случае снабжаются штуцерами. Длина резиновой трубки не должна превышать 3 м.

3.21. При пользовании газовой горелкой следует вначале убедиться в отсутствии утечки газа, затем правильности регулировки горелки (пламя горелки должно быть сине-фиолетового цвета).

3.22. Газовая сеть в кабинете периодически (не реже одного раза в год) проверяется на герметичность с помощью эмульсии (мыльного раствора), которой смазывают места соединений. Если появляются пузырьки в местах проверки, то значит сеть потеряла герметичность и происходит утечка газа. Утечку газа из газопровода обнаруживают по специфическому запаху.

3.23. При утечке газа запрещается применять огонь, включать и выключать электроприборы. Немедленно удаляют учащихся, открывают окна и проветривают помещение, после чего вызывают специалиста, обслуживающего газовую сеть.

3.24. При эксплуатации газовый прибор нельзя оставлять без присмотра. Необходимо следить за полным и герметичным закрытием индивидуальных вентилей и общего крана.

3.25. Металлические трубы водопроводной, газовой и электрической сетей, в целях предохранения от коррозии, периодически окрашивают масляной краской.

3.26. Места сопряжения электропровода с газопроводом, водопроводом изолируются диэлектрическими трубками (резиновой, эбонитовой).

3.27. В кабинете физики применение газовых баллонов, в том числе от портативных газовых плиток, запрещается.

3.28. Противопожарная защита кабинета (лаборатории) физики должна соответствовать требованиям Типовых правил пожарной безопасности для школ, школ-интернатов, детских домов, дошкольных и других учебно-воспитательных учреждений Министерства просвещения СССР, утвержденных Минпросом СССР 3 января 1969 года и согласованных с Главным управлением пожарной охраны МВД СССР 6 января 1969 года.

Запрещается оклеивать учебное помещение обоями или бумагой, окрашивать деревянные стены и потолки масляными красками, нитрокрасками. Шторы затемнения пропитываются огнестойким составом.

3.29. Для обеспечения пожарной безопасности кабинеты (лаборатории) физики комплектуются противопожарным инвентарем: ящик с песком, лопатка, плотная мешковина (пропитанная огнестойким составом), углекислотный (ОУ-2, ОУ-5, ОУ-8) или порошковый (ОП-1, «Спутник», ОП-5, «Турист») огнетушитель.

4. Реактивы химические, источники тока

4.1. При работе с химическими реактивами следует руководствоваться Правилами по технике безопасности для кабинетов химии общеобразовательных школ.

4.2. Химреактивы, предусмотренные перечнем, хранятся в лаборантской в глухом (со сплошными дверками без стекол) шкафу под замком.

4.3. Жидкие химреактивы и растворы хранятся в тонкостенных, твердые — в толстостенных стеклянных банках с притертыми пробками. Каждая емкость должна иметь четкую этикетку. Вещества, не имеющие этикеток, подлежат уничтожению.

4.4. Запрещается хранить в кабинете (лаборатории) концентрированные кислоты и щелочи в сухом виде. Эти вещества должны находиться в лаборантской в виде растворов тех концентраций, которые требуются для проведения демонстрационных опытов или заправки аккумуляторов.

4.5. Легковоспламеняющиеся (ЛВЖ) вещества (спирт этиловый, уксусноэтиловый эфир и пр.) хранятся в склянках с притертыми пробками в металлическом ящике с верхним расположением крышки, а на дно ящика насыпается песок или укладывается листовой асбест. Ящик размещается на расстоянии не менее 1 м от нагревательных и отопительных приборов.

4.6. При пользовании реактивами категорически запрещается пробовать их на вкус.

4.7. Во избежание несчастных случаев запрещается поручать учащимся разводить кислоты и щелочи. Преподаватель и лаборант при подготовке раствора кислоты не должны брать толстостенные стеклянные банки, так как они могут лопнуть вследствие сильного нагревания раствора. Необходимо лить кислоту в воду тонкой струйкой и все время помешивать раствор стеклянной палочкой. Запрещается лить воду в кислоту, так как вода при этом вскипает и разбрызгивает раствор.

4.8. Дробление едких щелочей (в твердом виде) без предохранительных очков и резиновых перчаток запрещается. Для получения раствора кусочки щелочи бросают в дистиллированную воду так, чтобы вода не разбрызгивалась; при этом пользуются фарфоровой, тонкостенной стеклянной и металлической (за исключением алюминиевой) посудой.

4.9. Запрещается длительное время хранить концентрированные щелочи в тонкостенной лабораторной посуде.

4.10. В кабинете физики перечнем предусмотрено использование батарей щелочных аккумуляторов, эксплуатация которых производится в соответствии с инструкцией завода-изготовителя.

4.11. При заполнении аккумулятора электролитом его температура не должна превышать +35 °C.

4.12. Для предотвращения вздутия аккумулятора необходимо прочищать и промывать клапан пробки, менять резиновое кольцо.

4.13. Запрещается пользоваться аккумуляторами, у которых пробки не имеют резинового кольца. В этом случае следует немедленно вылить раствор, прополоскать дистиллированной водой аккумулятор и, заполнив свежим электролитом, поставить аккумулятор на зарядку.

4.14. Нельзя допускать у щелочных аккумуляторов уменьшения напряжения ниже 1,1 В и величины тока при зарядке или разрядке больше нормы.

4.15. Запрещается удалять с крышки и зажимов белый налет или кристаллические осадки ножом, напильником и шкуркой, следует пользоваться деревянной палочкой и тряпкой.

4.16. Запрещается близко к пробкам аккумуляторов подносить огонь.

4.17. Аккумуляторы хранятся в шкафу с вытяжным устройством или в отдельном хорошо проветриваемом помещении. Их нельзя наклонять, пробовать «на искру», прикасаться к зажимам языком, ставить на них посторонние предметы.

4.18. Переноска и перевозка аккумуляторных батарей производится в соответствии с инструкцией завода-изготовителя.

4.19. Запрещается выливать в канализационную сеть растворы кислот, щелочей, органических растворителей, огнеопасных жидкостей и всевозможные их отходы. Отработанные вещества следует собирать в отведенную для этой цели герметично закрывающуюся тару и уничтожать в местах, согласованных с санитарной и пожарной инспекциями.

5. Меры безопасности при проведении занятий в кабинете физики 5.1. Меры безопасности при работе с проекционной аппаратурой

5.1.1. Допускается установка узкопленочной аппаратуры и демонстрация учебных фильмов на негорючей основе непосредственно в кабинете физики при условии, если: обеспечен выход из кабинета в коридор или на лестничную площадку;

проходы к двери и между рядами лабораторных столов не загромождены;

в лаборатории присутствует не более одного класса;

показ фильма осуществляет лицо, имеющее удостоверение кинодемонстратора и талон пожарной безопасности;

электропроводка в кабинете стационарная и выполнена в соответствии с требованиями ПУЭ;

соблюдается инструкция по эксплуатации киноустановки.

5.1.2. Проекционная аппаратура должна быть заземлена согласно схем, помещенных в технических описаниях и инструкциях по эксплуатации, прилагаемых к аппаратам.

5.1.3. Экран закрепляют по центру передней стены класса-лаборатории так, чтобы его нижняя граница находилась на расстоянии не менее 1,2 м от пола. Запрещается применение самодельных экранов на просвет.

5.1.4. Перед включением проекционного аппарата в сеть необходимо убедиться в соответствии его рабочего напряжения напряжению сети.

5.1.5. Запрещается прикасаться руками к вращающимся зубчатым барабанам, к только что отключенным лампам проекционных аппаратов, например в случае их замены при перегорании или при их юстировке.

5.2. Меры безопасности при подготовке и выполнении демонстрационных опытов

5.2.1. Выполнение и контроль за подготовкой демонстрационных опытов осуществляется учителем физики при обязательном соблюдении требований техники безопасности.

5.2.2. При работе со стеклянными приборами необходимо:

применять стеклянные трубки с оплавленными краями;

правильно подбирать диаметры резиновых и стеклянных трубок при их соединении, а концы смачивать водой, глицерином или смазывать вазелином;

использовать стеклянную посуду без трещин;

не допускать резких изменений температуры и механических ударов;

соблюдать осторожность при вставлении пробок в стеклянные трубки и обратном процессе;

отверстие пробирки или горлышко колбы при нагревании в них жидкостей направлять в сторону от себя и учащихся.

5.2.3. При работе, если имеется вероятность разрыва сосуда вследствие нагревания, нагнетания или откачивания воздуха, на демонстрационном столе со стороны учащихся устанавливается защитный экран, а учитель пользуется защитными очками. В случае разрыва сосуда запрещается осколки стекла убирать голыми руками. Для этого используются щетка и совок. Аналогичным образом убираются железные опилки, используемые при наблюдении магнитных спектров.

Запрещается закрывать сосуд с горячей жидкостью притертой пробкой до тех пор, пока он не остынет; брать приборы с горячей жидкостью незащищенными руками.

5.2.4. Температура наружных элементов конструкций изделий, нагревающихся в процессе эксплуатации, не должна быть выше 45 °C. При температуре нагрева наружных элементов изделия выше 45 °C на видном месте этого изделия наносится предупреждающая надпись «Берегись ожога!».

5.2.5. Категорически запрещается применять бензин в качестве топлива в спиртовках.

5.2.6. Запрещается применение парообразователей металлических, ламп лабораторных бензиновых, прибора для определения коэффициента линейного расширения металлов (с металлическими трубками, нагреваемыми паром).

5.2.7. Запрещается использовать металлические асбестированные сетки и нафталин.

5.2.8. Нельзя превышать пределы допустимых скоростей вращения на центробежной машине, универсальном электродвигателе, вращающемся диске, обозначенных в технических описаниях. Во время демонстрации необходимо следить за исправностью всех креплений в этих приборах. Для исключения возможности травмирования отлетевшими деталями перед учащимися необходимо устанавливать защитный экран.

5.2.9. Запрещается применение пылесоса и других воздуходувов при постановке демонстрационных опытов с прибором по механике на воздушной подушке в случае превышения уровня фонового шума, установленного ГОСТом 12.1.003-76.

5.2.10. При постановке всех видов физического эксперимента запрещается применение:

металлической ртути;

генератора УВЧ на октальных лампах (производство главучтехпрома);

индукционных катушек ИВ-50, ИВ-100 и прибора для демонстрации электроискровой обработки металлов из-за сильных радиопомех, создаваемых ими;

электрического учебного оборудования с открытыми контактами с напряжением выше 42 В переменного тока и 110 В постоянного (в соответствии с Правилами электробезопасности при проведении занятий в учебных кабинетах (классах) общеобразовательных школ и практики школьников на промышленных объектах, утвержденными заместителем Министра просвещения СССР в 1979 году.

5.2.11. До включения электрорадиоприборов в сеть необходимо убедиться в соответствии положения переключателя сетевого напряжения его номинальной величине, а также в исправности предохранителей.

5.2.12. При измерении напряжений и токов измерительные приборы присоединяются проводниками с надежной изоляцией, снабженными одно-двуполюсными вилками. Присоединять вилки (щуп) к схеме следует одной рукой, причем вторая рука не должна касаться шасси, корпуса прибора и других электропроводящих предметов. Особую осторожность следует соблюдать при работе с печатными схемами, для которых характерны малые расстояния между соседними проводниками печатной платы.

5.2.13. Замена деталей, а также измерение сопротивлений в схемах учебных установок производится только после их выключения и разряда конденсаторов с помощью изолированного проводника.

5.2.14. При необходимости настройки или регулировки радиоустройства (подстройка контуров, регулировка подстрочечных конденсаторов или резисторов и т.п.) во включенном состоянии пользуются инструментом с надежной изоляцией.

5.2.15. При налаживании и эксплуатации осциллографов и телевизоров необходимо с особой осторожностью обращаться с электронно-лучевой трубкой. Недопустимы удары по трубке или попадание на нее расплавленного припоя, так как это может вызвать взрыв трубки.

5.2.16. Запрещается включение без нагрузки выпрямителей, так как в этом случае электролитические конденсаторы фильтра заметно нагреваются, а иногда и взрываются.

5.2.17. При перегреве трансформатора, появлении запаха гари, искрении внутри баллонов радиоламп, разогревании их анодов радиоустройство немедленно выключается.

5.2.18. Нельзя оставлять невыключенные электрорадиоустройства без надзора и допускать к ним посторонних лиц.

5.2.19. При эксплуатации источников высоких напряжений (электрофорная машина, преобразователи типа «Разряд») необходимо соблюдать следующие предосторожности:

не прикасаться к деталям и проводникам руками или проводящими предметами (материалами);

перемещать высоковольтные соединительные проводники или электроды шарового разрядника с помощью изолирующей ручки (можно использовать чистую сухую стеклянную трубку);

после выключения разрядить конденсаторы путем соединения электродов разрядником или гибким проводником в хлорвиниловой изоляции.

5.2.20. Запрещается эксплуатация дуговой или ртутно-кварцевой лампы без кожуха. Для наблюдения за зажиганием этих ламп через смотровое окно кожуха учитель должен использовать защитные очки.

5.2.21. Категорически запрещается использование в столах безнакальных трубок: рентгена, для отклонения <…> лучей, вакуумной со звездой, вакуумной с <…> и др.

5.2.22. Не допускается прямое попадание в глаза учителя и учащихся света от электрической дуги, проекционных аппаратов, стробоскопа и лазера.

5.2.23. Не допускается эксплуатация лазера без защитного заземления прибора и ограничения экраном распространения луча вдоль демонстрационного стола. Запрещается перемещение лазера по оптической скамье во включенном состоянии и все виды регулировок при снятой верхней части корпуса.

5.3. Меры безопасности при постановке и проведении лабораторных работ и работ практикума

5.3.1. Все положения по защите от механических, тепловых и других травмирующих факторов, изложенные в разделе «Меры безопасности при подготовке и выполнении демонстрационных опытов», распространяются на постановку и проведение лабораторных работ и работ практикума.

5.3.2. При выполнении работ на установление теплового баланса воду следует нагревать не выше 60 — 70 °C.

5.3.3. Запрещается зажигать спиртовку от другой горящей.

5.3.4. Проведение лабораторных работ и демонстрационных опытов с применением ртути категорически запрещается.

5.3.5. Запрещается нагружать измерительные приборы выше предельных значений, обозначенных на их шкалах.

5.3.6. При постановке лабораторных и практических работ учащимся запрещается применение приборов с надписями на их панелях (корпусе) «Только для проведения опытов учителем».

5.3.7. Учебные приборы и изделия, предназначенные для практических работ учащихся, по способу защиты человека от поражения электрическим током согласно ГОСТу 12.2.007.0-75 должны удовлетворять требованиям II класса (иметь двойную или усиленную изоляцию) или III класса (присоединяться непосредственно к источнику питания с напряжением не выше 42 В).

Примечание. К классу III относятся изделия, предназначенные для присоединения непосредственно к источнику питания с напряжением не выше 42 В, у которого при холостом ходе оно не превышает 50 В. При использовании в качестве источника питания трансформатора или преобразователя его входная и выходная обмотка не должны быть электрически связаны и между ними должна быть двойная или усиленная изоляция.

Приложение 1

УКАЗАНИЯ ПО ПРОВЕДЕНИЮ ИНСТРУКТАЖА УЧАЩИХСЯ ПО ТЕХНИКЕ БЕЗОПАСНОСТИ

1. Для воспитания у учащихся сознательного отношения и усвоения правильных и безопасных методов и приемов работы учителя обязаны проводить инструктирование и обучение учащихся по соблюдению требований техники безопасности и гигиены труда.

2. Инструктаж и обучение по технике безопасности и производственной санитарии проводится со всеми учащимися в виде: вводного (при первом посещении кабинета), на рабочем месте (перед выполнением лабораторных и практических работ). (В соответствии с Приказом Министра просвещения СССР от 24 декабря 1971 г. N 101 (приложение 4).)

3. На вводном инструктаже учитель должен ознакомить учащихся с правилами распорядка в кабинете физики, правилами техники безопасности и гигиены труда, опасными моментами, с которыми можно столкнуться в процессе работы, и с соответствующими мерами предосторожности.

4. Вводный инструктаж проводится в виде лекций, беседы заведующим кабинетом (учителем) физики.

5. Инструктаж на рабочем месте дополняет вводный инструктаж по технике безопасности и имеет целью ознакомить учащихся с требованиями правильной организации содержания рабочего места, назначением приспособлений и ограждений, с безопасными методами работы и правилами пользования защитными средствами, с возможными опасными моментами при выполнении конкретной работы, с обязанностями работающего на своем рабочем месте, а также с правилами поведения при возникновении опасных ситуаций.

6. По окончании инструктажа на рабочем месте учитель разрешает приступать к самостоятельной работе только после того, как убедится, что все учащиеся усвоили инструктаж.

7. Инструктаж на рабочем месте должен быть кратким, содержать четкие и конкретные указания и в необходимых случаях сопровождаться показом правильных и безопасных приемов выполнения работы.

8. В процессе выполнения работы учитель и лаборант обязаны систематически контролировать выполнение каждым учеником данных ему при инструктаже указаний о безопасном способе выполнения работы.

Приложение 2

Журнал регистрации инструктажа по технике безопасности

N п/п	Фамилия, имя инструктируе- мого	Дата	Содержание инструктажа с указанием названия инструкции	Фамилия, имя, отчество проводившего инструктаж, его должность	Роспись проводившего инструктаж
1	2	3	4	5	6
	9а	26.02	Лабораторная работа N 3	Петров И.М. учитель физики

Приложение 3

РАЗМЕЩЕНИЕ МЕБЕЛИ В КАБИНЕТЕ (ЛАБОРАТОРИИ)

1. Демонстрационный стол устанавливают на подиум высотой 0,1 — 0,2 м на расстоянии не менее 1 м от классной доски.

2. Расстояние между передним краем подиума и первыми ученическими столами должно быть не менее 0,8 м.

3. Между рядами столов и стенами класса-лаборатории соблюдаются следующие расстояния:

в учебных помещениях обычной прямоугольной конфигурации от наружной стены до первого ряда столов — не менее 0,5 м; от внутренней стены до третьего ряда столов — не менее 0,5 м; от задней стены (шкафов) до столов — не менее 0,65 м; от классной доски до первых столов — не менее 2,5 м; между рядами двухместных столов — не менее 0,6 м;

в учебных помещениях квадратичной и поперечной конфигурации при расстановке мебели в четыре ряда расстояния между рядами столов, стенами помещения сохраняются; расстояние от классной доски до первых столов должно быть не менее 2,5 м, что при длине доски в 3 м обеспечивает «угол рассмотрения» для школьников, сидящих за первыми столами в первом и четвертом рядах, не менее 30°.

4. Рабочие места за первыми и вторыми столами в любом ряду кабинета отводятся школьникам со значительным снижением остроты слуха (разговорная речь воспринимается от 2 до 4 м). Школьникам с пониженной остротой зрения отводятся рабочие места в ряду у окна за первыми столами, где наиболее благоприятные условия освещения естественным светом. При хорошей коррекции зрения очками школьники могут сидеть в любом ряду.

5. Школьникам с ревматическими заболеваниями (склонным к частым ангинам и острым воспалениям верхних дыхательных путей) рабочие места отводятся дальше от окон.

6. В целях профилактики против искривления позвоночника и развития косоглазия следует каждую четверть проводить перемещение учащихся, сидящих в первом, третьем (четвертом) рядах, не нарушая при этом соответствия номеров мебели росту школьников.

Приложение 4

ГРУППЫ МЕБЕЛИ

С 1972 года для школьников принята ростовая шкала интервалом 15 см, в соответствии с которой в новых ГОСТах на школьную мебель предусмотрено изготовление для учащихся столов и стульев пяти групп.

Таблица 1

——-+————+——————+—————+————¦Группа¦Группа роста¦ Высота заднего  ¦Высота передне-¦ Цветовая ¦¦мебели¦ школьников ¦края крышки стола¦го края сидения¦маркировкদ      ¦    в см    ¦ над полом в см  ¦над полом в см ¦          ¦+——+————+——————+—————+———-+¦А     ¦до 130      ¦54,0             ¦32,0           ¦желтая    ¦¦Б     ¦130 — 145   ¦60,0             ¦36,0           ¦красная   ¦¦В     ¦145 — 160   ¦66,0             ¦40,0           ¦голубая   ¦¦Г     ¦160 — 175   ¦72,0             ¦44,0           ¦зеленая   ¦¦Д     ¦свыше 175   ¦78,0             ¦48,0           ¦белая     ¦——-+————+——————+—————+————

Цветовая маркировка мебели должна быть видна со стороны прохода между рядами; ее наносят на обеих боковых сторонах стола, стула в виде круга диаметром 25 мм и горизонтальной полосы шириной 20 мм.

Кабинет физики оборудуется комплектами двухместных столов (ГОСТ 11015-77) со стульями (ГОСТ 11016-77), ориентировочное распределение которых следующее.

Таблица 2

——-+————————————+———————-¦Группа¦              Классы               ¦Однокомплектная школদмебели+——————+——————+———————+¦      ¦    VI — VIII    ¦     IX — X      ¦       VI — X        ¦¦      +———+———+———+———+———-+———-+¦      ¦   %    ¦   шт.  ¦   %    ¦   шт.  ¦    %     ¦   шт.    ¦+——+———+———+———+———+———-+———-+¦В     ¦50      ¦10      ¦-       ¦-       ¦30        ¦6         ¦¦Г     ¦50      ¦10      ¦80      ¦15      ¦60        ¦12        ¦¦Д     ¦-       ¦-       ¦20      ¦3       ¦10        ¦2         ¦——-+———+———+———+———+———-+————

Приложение 5

ПЕРЕЧЕНЬ ПЕРЕВЯЗОЧНЫХ СРЕДСТВ И МЕДИКАМЕНТОВ ДЛЯ АПТЕЧКИ ШКОЛЬНОГО КАБИНЕТА (ЛАБОРАТОРИИ) ФИЗИКИ

1. Индивидуальные перевязочные антисептические средства — 3 шт., пакеты без бинтов (3 шт.) и с бинтами (3 шт.).

2. Бинты (3 шт.).

3. Вата (2 пакета).

4. Жгут (1 шт.).

5. Настойка йода — 1 флакон (10 ампул).

6. Нашатырный спирт — 1 флакон (10 ампул).

7. Сода питьевая — 1 пачка.

8. 2 — 4% раствор борной кислоты — 1 флакон (250 мл).

9. 3% раствор уксусной кислоты — 1 флакон (250 мл).

10. Валидол — 1 тюбик.

11. Перманганат калия (свежеприготовленный раствор).

12. Перекись водорода.

На дверце аптечки должен быть записан адрес и телефон ближайшего лечебного учреждения, где может быть оказана первая медицинская помощь.

Комплектация аптечки и составление инструкции по оказанию первой медицинской помощи должны производиться по согласованию с персоналом медпункта школы. Ответственность за наличие медикаментов, перевязочных средств, а также за надлежащее состояние аптечки возлагается на лаборанта кабинета физики.

Приложение 6

СРЕДСТВА ИНДИВИДУАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ ОТ ПОРАЖЕНИЯ ЭЛЕКТРОТОКОМ В КАБИНЕТЕ ФИЗИКИ

1. Защитными средствами называются приборы, аппараты, приспособления и устройства, служащие для защиты работающего на электроустановках от поражения электрическим током, от воздействия электрической дуги и продуктов горения.

2. Все защитные средства делятся на основные и дополнительные.

3. К основным относятся такие, изоляция которых надежно выдерживает рабочее напряжение электроустановок и при помощи их можно касаться токоведущих частей, находящихся под напряжением.

4. Основными защитными средствами в электроустановках до 1000 В являются диэлектрические перчатки, инструмент с изолирующими ручками, указатели напряжения.

5. Дополнительными защитными средствами называются такие, которые сами по себе не могут при данном напряжении обеспечить безопасность и являются дополнительной мерой защиты к основным средствам, а также служат для защиты от напряжения при прикосновении. К ним относятся диэлектрические резиновые коврики, диэлектрические галоши и изолирующие подставки.

6. Испытательные напряжения: для основных защитных средств — зависят от рабочего напряжения в электроустановках (оно должно быть не менее трехкратного линейного напряжения патрона); для дополнительных защитных средств — не зависят от напряжения электроустановок, в которых они применяются.

7. Все защитные средства во время хранения должны быть защищены от механических повреждений, загрязнений и увлажнений.

8. Перед применением защитных средств необходимо проверить их срок действия, исправность и отсутствие внешних повреждений, очистить от пыли.

9. Защитные средства, находящиеся в эксплуатации, должны проходить испытания на шефствующем предприятии или ближайшей подстанции.

10. Периодические испытания проводят:

для диэлектрических перчаток — один раз в шесть месяцев;

для указателей напряжения, инструментов с изолирующими ручками — один раз в год;

для резиновых диэлектрических ковриков — один раз в два года.

Приложение 7

ТИПОВАЯ ИНСТРУКЦИЯ ПО ТЕХНИКЕ БЕЗОПАСНОСТИ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ

1. Будьте внимательны и дисциплинированны, точно выполняйте указания учителя.

2. Не приступайте к выполнению работы без разрешения учителя.

3. Размещайте приборы, материалы, оборудование на своем рабочем месте таким образом, чтобы исключить падение или опрокидывание.

4. Перед выполнением работы необходимо внимательно изучить ее содержание и ход выполнения.

5. Для предотвращения падения при проведении опытов стеклянные сосуды (пробирки, колбы) осторожно закрепляйте в лапке штатива.

6. При проведении опытов не допускайте предельных нагрузок измерительных приборов. При работе с приборами из стекла соблюдайте особую осторожность. Не вынимайте термометры из пробирок с затвердевшим веществом.

7. Следите за исправностью всех креплений в приборах и приспособлениях. Не прикасайтесь и не наклоняйтесь (особенно с неубранными волосами) к вращающимся деталям машин.

8. При сборке экспериментальных установок используйте провода (с наконечниками и предохранительными чехлами) с прочной изоляцией без видимых повреждений.

9. При сборке электрической цепи избегайте пересечения проводов, запрещается пользоваться проводниками с изношенной изоляцией и выключателями открытого типа (при напряжении выше 42 В).

10. Источник тока к электрической цепи подключайте в последнюю очередь. Собранную цепь включайте только после проверки и с разрешения учителя. Наличие напряжения в цепи можно проверять только приборами или указателями напряжения.

11. Не прикасайтесь к находящимся под напряжением элементам цепей, лишенным изоляции. Не производите соединений в цепях и смену предохранителей до отключения источника электропитания.

12. Следите за тем, чтобы во время работы случайно не коснуться вращающихся частей электрических машин. Не производите пересоединений в электроцепях машин до полной остановки якоря или ротора машины.

13. Не прикасайтесь к корпусам стационарного электрооборудования, к зажимам отключенных конденсаторов.

14. Пользуйтесь инструментами с изолирующими ручками.

15. По окончании работы отключите источник электропитания, после чего разберите электрическую цепь.

16. Не оставляйте рабочего места без разрешения учителя.

17. Обнаружив неисправность в электрических устройствах, находящихся под напряжением, немедленно отключите источник электропитания и сообщите об этом учителю.

18. Для присоединения потребителей к сети пользуйтесь штепсельными соединениями.

19. При ремонте и работе электроприборов пользуйтесь розетками, гнездами, зажимами, выключателями с невыступающими контактными поверхностями.

Примечание. На основании данной Типовой инструкции заведующий кабинетом разрабатывает инструкцию по технике безопасности для учащихся, которая согласовывается с местным комитетом профсоюза и утверждается директором школы.

Приложение 8

ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ О ЗАЩИТНОМ ЗАЗЕМЛЕНИИ

1. В соответствии с Правилами устройства электроустановок (ПУЭ) не требуется заземление установок при номинальном напряжении до 42 В для переменного тока и до 110 В для постоянного тока.

2. Для обеспечения безопасности при работе на электроустановках в соответствии с требованиями ПУЭ должны быть сооружены заземляющие устройства, к которым надежно подключают металлические части установок и корпуса электрооборудования, имеющие возможность оказаться под напряжением вследствие нарушения изоляции.

3. Заземлять электроустановки необходимо в следующих случаях:

а) всегда при напряжении 500 В и выше переменного и постоянного тока;

б) при напряжении выше 42 В переменного тока и 110 В постоянного тока — в помещениях с повышенной опасностью, особо опасных и в наружных электроустановках.

4. К частям, подлежащим заземлению, относятся:

а) корпуса стационарных электрических машин, трансформаторов, аппаратов, светильников и т.п.;

б) приводы электрических аппаратов;

в) вторичные обмотки измерительных трансформаторов и трансформаторов местного освещения на 42 В, а также корпуса последних;

г) каркасы распределительных щитов, щитов управления, шкафов, металлические конструкции распределительных устройств, металлические оболочки проводов, стальные трубы электропроводки и другие металлические конструкции, связанные с установкой электрооборудования;

д) металлические корпуса передвижных и переносных электроприемников.

5. Заземление — это преднамеренное соединение частей электроустановки с заземляющим устройством. Заземляющее устройство — совокупность заземлителя и заземляющих проводников.

6. Заземлитель — проводник или группа соединенных проводников, соприкасающихся с землей. К естественным заземлителям относятся металлические конструкции зданий и сооружений, которые соединены с землей, а также проложенные в земле неизолированные металлические трубопроводы, за исключением трубопроводов горючих жидкостей или взрывчатых газов. Искусственные заземлители — вертикально забитые в землю стальные трубы, угловая сталь, металлические стержни. В электроустановках использование для заземления винтов, болтов, шпилек, выполняющих роль крепежных деталей, запрещается.

7. Электроустановки соединяют с заземлителями с помощью заземляющих проводников определенного сечения.

8. Значение сопротивления между заземляющим болтом (винтом, шпилькой) и каждой доступной прикосновению металлической частью изделия, которая может оказаться под напряжением, не должно превышать 0,1 Ом. Максимально допустимая величина сопротивления заземляющего устройства (сумма сопротивлений заземлителя и заземляющих проводников) для электроустановок до 1000 В составляет 4 Ом.

9. Заземление металлических частей электроустановок и оборудования, которые обычно не находятся под напряжением, называют защитным.

10. Защитные заземления бывают двух видов. В электроустановках с изолированной нейтралью металлические части, которые не находятся под напряжением, заземляют, присоединяя к заземляющему устройству. В электроустановках с глухозаземленной нейтралью заземление выполняют путем металлического соединения корпуса прибора электроприемника с нулевым проводом сети. Этот способ заземления называют иногда занулением.

11. Зануление — преднамеренное электрическое соединение с нулевым проводом металлических нетоковедущих частей электрооборудования. При замыкании фазы на корпус в случае, например, пробоя изоляции возникает однофазное короткое замыкание. Ток короткого замыкания вызывает срабатывание защиты (предохранителей, автоматов) и тем самым автоматически отключит поврежденную установку от питающей сети.

12. Схема зануления требует наличия в сети нулевого защитного провода, заземления нейтрали источника тока и повторного заземления нулевого защитного провода. Различают нулевые защитный и рабочий провода. Нулевой рабочий провод соединен с глухозаземленной нейтральной точкой источника тока, его изоляция и сечение такие же, как и у фазных проводов. В его цепь ставят предохранители.

13. Нулевой защитный провод не имеет разрывов и соединяет зануляемые части с глухозаземленной нейтральной точкой обмотки источника тока. Он обеспечивает малое сопротивление при однофазном коротком замыкании и быстрое срабатывание защиты.

14. Нулевые защитные провода (оголенные или изолированные) прокладывают совместно (или в непосредственной близости) с фазным проводником. Если нулевые рабочие провода не имеют предохранителей и выключателей, то надобность в нулевом проводе отпадает.

15. У однофазных электроприемников, приборов, ручного электроинструмента, технических средств обучения, включаемых в сеть между фазным и нулевым рабочими проводами, корпуса зануляют с помощью отдельного (третьего) проводника. Этот проводник соединяет корпус электроприемника с нулевым защитным проводом линии. В этом случае присоединять корпуса электроприемников к нулевому рабочему проводу недопустимо, так как в случае его обрыва (перегорания предохранителя) все корпуса, присоединенные к нему, окажутся под фазным напряжением относительно земли.

16. Если нулевой рабочий провод является одновременно нулевым защитным (в нем нет предохранителей, выключателей), то присоединение к нему однофазных электроприемников выполняют отдельным (третьим) проводником. В сети, где применяют зануление, нельзя заменять корпус потребителя, не присоединив его к нулевому защитному проводу.

17. Одновременно зануление и заземление одного и того же корпуса улучшает условия безопасности, так как создает дополнительное заземление нулевого защитного провода.

18. В лаборантской или классе-лаборатории, где размещены щит управления, лабораторные щитки и т.д., по периметру комнаты прокладывают заземляющую линию (стальной прут диаметром 7 мм), соединяют ее с нулевым проводом при вводе его в помещение и естественным или искусственным заземлителем путем сварки. От образовавшегося контура сваркой или жестким болтовым соединением выполняют металлические отводы к каркасу электрораспределительного щита, к корпусам электродвигателей станков, к кожухам металлических лабораторных щитков (если на них подано сетевое напряжение). Обеспечивают целостность нулевого провода, используемого в качестве заземляющего проводника. В открытых проводниках нулевые провода прокладывают так, чтобы они были доступны для осмотра и имели бы достаточную механическую прочность. В них запрещается устанавливать защитные и разъединяющие аппараты во избежание разрыва цепи заземления.

19. В одной и той же электросети запрещается зануление одних электроустановок и заземление других.

20. Штепсельные розетки для переносных электроприемников должны иметь конструкцию, исключающую возможность случайного прикосновения к токоведущим частям. Они должны быть снабжены добавочным гнездом для заземления (зануления) корпусов токоприемников. Штепсельные вилки соответственно должны иметь заземляющий (зануляющий) контакт, включение которого должно происходить раньше включения прибора, а отключение — позднее отключения токоведущих контактов.

21. Категорически запрещается ликвидировать в приборе заземляющий (нулевой) провод, переносить его с одной пластины вилки на другую, пересоединять (менять местами) провода, подходящие к штепсельной розетке, так как это может привести к поражению электротоком.

22. Текущий ремонт заземляющих устройств производят не реже одного раза в год. В него входит проверка состояния элементов заземляющего устройства, наличия цепи между контуром заземления и заземляющими элементами, измерение сопротивления заземляющего устройства. Перед началом всех видов ремонтных работ проверяют отсутствие напряжения на участке работы (между всеми фазами и каждой фазой по отношению к земле или нулевому проводу) указателем напряжения или переносным вольтметром.

23. Не реже одного раза в три месяца необходимо: вытирать пыль со всех внешних поверхностей электрооборудования, устранять механические повреждения, проверять затяжку винтов (болтов) электрических соединений, очищать наждачной шкуркой подгоревшие контакты. Выполнять эти работы необходимо при полном снятии напряжения.

Приложение 9

РАЗДЕЛЯЮЩИЕ ТРАНСФОРМАТОРЫ

1. Разделяющие трансформаторы служат для изолирования питания электроприемников от общей электросети, сети заземления и токов утечки, емкости линии и возможных повреждений изоляции. Если разделяющий трансформатор трехфазный, то нейтраль его вторичных обмоток не должна иметь заземления. Не имеет заземления вторичная обмотка однофазного разделяющего трансформатора.

2. Корпус разделяющего трансформатора необходимо надежно заземлить, что исключает возможность поражения человека при прикосновении к нему.

3. При питании от разделяющего трансформатора электрооборудования запрещается: соединять нейтраль электродвигателя с его корпусом, ремонтировать электроприемники под напряжением.

4. Установка разделяющих трансформаторов в кабинете физики не требует переделки ни демонстрационных, ни лабораторных электроприемников. В то же время установка защитного заземления предполагает замену двухжильных шнуров с двухштепсельными вилками соответственно на трехжильные шнуры и трехштепсельные вилки, а также установку на демонстрационном и лабораторном столах розеток с тремя гнездами.

5. Применение разделяющих трансформаторов уменьшает, но не устраняет возможность двухфазного прикосновения. Оптимальным же решением в деле обеспечения защиты учащихся от электротравм является перевод лабораторных столов на безопасное напряжение питания. Такой перевод можно осуществить приобретением и установкой силового лабораторного щита или комплекта аппаратуры электроснабжения с пультом управления, выпускаемых Главучтехпромом РСФСР.

Меню сайта Главная страница Сведения об образовательной организации Новости сайта Администрация школы Учительский коллектив Материально-техническая база Вакансии Структура Наши достижения Платные услуги Государственные услуги в электронном виде Организация образовательного процесса Школьные документы и мероприятия Успех каждого ребенка (проект) Школьный музей Форум Родителям Антинаркотическая компания Прокуратура информирует Обеспечение информационной безопасности школьников Функциональная грамотность Антикоррупционная деятельность Школьная библиотека Профсоюзная организация Интернет-страницы учителей Школьная столовая Фотоальбом Наши координаты Обратная связь

Инструкции по охране труда в кабинете физики «УТВЕРЖДАЮ» Постановлением Руководитель профсоюзного комитета учреждения Протокол № от «___»_____20___г     _______________________ _________________________     «___»_______20___г. ИНСТРУКЦИЯ по охране труда при работе в кабинете физики ИОТ- 1.    Общие требования безопасности 1.1. К работе в кабинете физики допускаются лица, достигшие 16-летнего возраста, прошедшие инструктаж по охране труда, медицинс¬кий осмотр и не имеющие проти-вопоказаний по состоянию здоровья. 1.2. Лица, допущенные к работе в кабинете физики, должны соблю¬дать правила внутреннего трудового распорядка, расписание учебных занятий, установленные режимы труда и отдыха. 1.3. При работе в кабинете физики возможно воздействие на рабо¬тающих сле-дующих опасных и вредных производственных факторов: — термические ожоги при нагревании жидкостей и различных физических тел; — порезы рук при небрежном обращении с лабораторной посу¬дой и приборами из стекла; — поражение электрическим током при работе с электроустановками; — возникновение пожара при неаккуратном обращении с легковоспламеняющимися и го-рючими жидкостями. 1.4. При работе в кабинете физики должна использоваться следую¬щая спецодежда и средства индивидуальной защиты: халат хлопчатобу¬мажный, диэлектрические перчатки, указатель напряжения, инструмент с изолированными ручками, диэлектрический коврик. 1.5. Кабинет физики должен быть укомплектован медаптечкой с на¬бором необхо-димых медикаментов и перевязочных средств в соответ¬ствии с Приложением 5 Правил для оказания первой помощи при травмах. 1.6. При работе в кабинете физики соблюдать правила пожарной безопасности, знать места расположения первичных средств пожаротуше¬ния. Кабинет физики должен быть оснащен первичными средствами пожаротушения: огнетушителем пенным, огнету-шителем углекислотным Или порошковым, ящиком с песком и накидкой из огнезащитной ткани. 1.7. О каждом несчастном случае пострадавший или очевидец не¬счастного случая обязан немедленно сообщить администрации учреж¬дения. При неисправности оборудова-ния, приспособлений и инстру¬мента прекратить работу и сообщить администрации учре-ждения. 1.8. В процессе работы соблюдать правила ношения спецодежды, пользования средствами индивидуальной защиты, соблюдать правила личной гигиены, содержать в чистоте рабочее место. 1.9. Лица, допустившие невыполнение или нарушение инструкции по охране труда, привлекаются к дисциплинарной ответственности в соот¬ветствии с правилами внутреннего трудового распорядка и, при необ¬ходимости, подвергаются внеочередной проверке знаний норм и пра¬вил охраны труда.   2. Требования безопасности перед началом работы   2.1. Надеть спецодежду, при работе с электроустановками подгото¬вить средства индиви-дуальной защиты. 2.2. Подготовить к работе необходимое оборудование и приборы, проверить их исправность, убедиться в наличии заземления электроус¬тановок. 2.3. Тщательно проветрить помещение кабинета физики.   3. Требования безопасности во время работы   3.1. Кабинет физики запрещается использовать в качестве классной комнаты для занятий по другим предметам и для проведения сборов. 3.2. Пребывание учащихся в лаборантской и в помещении кабинета физики раз-решается только в присутствии учителя (преподавателя) физики. 3.3. Учащиеся не допускаются к выполнению обязанностей лаборанта кабинета физики. 3.4. Лабораторные работы, лабораторный практикум учащиеся про¬водят только в присутствии учителя (преподавателя) физики или лабо¬ранта. З.З. Запрещается пользоваться разбитой или треснутой стеклянной посудой, при-менять приборы и устройства, не соответствующие требо¬ваниям безопасности труда, а также самодельные приборы. Не приме¬нять оборудование, приборы, провода и кабели с открытыми токоведущими частями. 3.6. Не оставлять без присмотра работающие электронагревательные приборы, за-прещается пользоваться приборами с открытой спиралью. 3.7. Все электрические приборы должны иметь указатели напряже¬ния, на которое они рассчитаны, и их полярность. 3.8. Запрещается подавать к рабочим столам учащихся напряжение свыше 42 В переменного и 110 В постоянного тока. 3.9. Категорически запрещается применять бензин в качестве топли¬ва в спиртов-ках. 3.10. Для проведения лабораторных работ и лабораторного практи¬кума запреща-ется выдавать учащимся приборы с надписью на их па¬нелях (корпусах) «Только для про-ведения опытов учителем».   4. Требования безопасности в аварийных ситуациях   4.1. При обнаружении неисправности в работе электрических уст¬ройств, находящихся под напряжением, (повышенном их нагревании, появлении искрения и т.д.) немедленно отключить источник электропи¬тания и сообщить администрации учреждения. 4.2. При коротком замыкании в электрических устройствах и их за¬горании, не-медленно отключить их от сети, сообщить о пожаре в бли¬жайшую пожарную часть и при-ступить к тушению очага возгорания углекислотным (порошковым) огнетушителем или песком. 4.3. В случае, если разбилась лабораторная посуда или приборы из стекла, не со-бирать их осколки незащищенными руками, а использовать для этой цели щетку и совок. 4.4. При получении травмы оказать первую помощь пострадавше¬му, сообщить об этом администрации учреждения, при необходимости отправить пострадавшего в бли-жайшее лечебное учреждение.  5. Требования безопасности по окончании работы   5.1. Отключить электрические устройства и приборы от источника питания. 5.2. Привести в порядок рабочее место, убрать оборудование и при¬боры в лабо-рантскую в шкафы. 5.3. Снять спецодежду и тщательно вымыть руки с мылом, провет¬рить кабинет Заведующий кабинетом__________________   «Согласовано»  Заместитель руководителя учреждения по учебной работе______________ «УТВЕРЖДЕНО» «УТВЕРЖДАЮ» Постановлением Руководитель профсоюзного комитета учреждения Протокол № от «___»_____20___г     _______________________ _________________________     «___»_______20___г. ИНСТРУКЦИЯ по охране труда при проведении демонстрационных опытов по физике. ИОТ_ 1. Общие требования безопасности                1.1. К проведению демонстрационных опытов по физике допуска¬ются педагогические работники в возрасте не моложе 18 лет, прошед¬шие инструктаж по охране труда, медицинский осмотр и не имеющие противопоказаний по состоянию здоровья. Учащиеся к подготовке и проведению демонстрационных опытов по физике не допускаются. 1.2. Лица, допущенные к проведению демонстрационных опытов по физике, должны соблюдать правила внутреннего трудового рас¬порядка, расписание учебных занятий, установленные режимы тру¬да и отдыха. 1.3. При проведении демонстрационных опытов по физике возмож¬но воздействие на работающих и обучающихся следующих опасных и вредных производственных факторов: — поражение электрическим током при работе с электроустановками; — термические ожоги при нагревании жидкостей и различных физи¬ческих тел; — порезы рук при небрежном обращении с лабораторной посудой и приборами из стекла; — возникновение пожара при неаккуратном обращении с легковосп¬ламеняющимися и го-рючими жидкостями. 1.4. При проведении демонстрационных опытов по физике дол¬жна использовать-ся следующая спецодежда и средства индивидуаль¬ной защиты: халат хлопчатобумажный, диэлектрические перчатки, указатель напряжения, инструмент с изолированными ручка-ми, ди¬электрический коврик. 1.5. Кабинет физики должен быть укомплектован медаптечкой с набором необхо-димых медикаментов и перевязочных средств в соответствии с Приложением 5 Правил ‘для оказания первой по¬мощи при травмах. 1.6. При проведении демонстрационных опытов по физике соблю¬дать правила пожарной безопасности, знать места расположения пер¬вичных средств пожаротушения. Кабинет физики должен быть оснащен первичными средствами пожаротушения: огнету-шителем пенным, огне¬тушителем порошковым или углекислотным, ящиком с песком и накид¬кой из огнезащитной ткани. 1.7. О каждом несчастном случае пострадавший или очевидец не¬счастного случая обязан немедленно сообщить администрации учреж¬дения. При неисправности оборудова-ния, приспособлений и инструмента прекратить работу и сообщить администрации учре-ждения. 1.8. При проведении демонстрационных опытов соблюдать правила ношения спецодежды, пользования средствами индивидуальной защиты, соблюдать правила лич-ной гигиены, содержать в чистоте рабочее место. 1.9. Лица, допустившие невыполнение или нарушение инструкции по охране труда, привлекаются к дисциплинарной ответственности в соот¬ветствии с правилами внутреннего трудового распорядка и, при необ¬ходимости, внеочередной проверке знаний норм и правил охраны труда.   2. Требования безопасности перед началом работы   2.1. Надеть спецодежду, при работе с электроустановками подгото¬вить средства индивидуальной защиты. 2.2. Подготовить к работе необходимое оборудование и приборы, проверить их исправность, убедиться в наличии заземления электроус¬тановок. 2.3. Тщательно проветрить помещение кабинета физики.   3. Требования безопасности во время работы            3.1. При работе с приборами из стекла применять стеклянные труб¬ки с оплавлен-ными краями, правильно подбирать диаметры резиновых и стеклянных трубок при их соединении, а концы смачивать водой, гли¬церином или смазывать вазелином. 3.2. Отверстие пробирки или горлышко колбы при нагревании в них жидкостей направлять в сторону от себя и обучающихся, не допускать резких изменений температу-ры и механических ударов. 3.3. При работе, если имеется вероятность разрыва сосуда вследствие нагревания, нагнетания или откачивания воздуха, на демонстрационном столе со стороны обучаю-щихся необходимо устанавливать защитный экран из оргсгекла, а учитель (преподава-тель) должен надеть защитные очки. 3.4. Не брать приборы с горячей жидкостью незащищенными руками, а также за-крывать сосуд с горячей жидкостью притертой проб¬кой до его остывания. 3.5. Не превышать пределы допустимых скоростей вращения при де¬монстрации центробежной машины, универсального электродвигателя, вращающегося диска и др., указанных в технических описаниях, следить за исправностью всех креплений в этих приборах. Для исключения воз¬можности травмирования обучающихся на демонстрационном столе необходимо устанавливать защитный экран из оргстекла. 3.6. При измерении напряжений и токов измерительные приборы присоединять проводниками с надежной изоляцией, снабженными на¬конечниками. При сборке схемы источник тока подключать в после¬днюю очередь. 3.7. Замену деталей, а также измерение сопротивлений в схемах учеб¬ных устано-вок производить только после ее выключения и разряда кон¬денсаторов с помощью изоли-рованного проводника. 3.8. Не включать без нагрузки выпрямители и не делать переключе¬ний в схемах при включенном питании. 3.9. Не допускать прямого попадания в глаза учителя (преподавате¬ля) и обучаю-щихся света от электрической дуги, проекционных аппа¬ратов, стробоскопа и лазера при демонстрации их работы. 3.10. Не оставлять без надзора включенные в сеть электрические ус¬тройства и приборы. 4. Требования безопасности в аварийных ситуациях   4.1. При обнаружении неисправности в работе электрических уст¬ройств, немед-ленно прекратить работу и отключить источник электро¬питания. Работу продолжать только после устранения неисправности. 4.2. При коротком замыкании в электрических устройствах и их за¬горании, не-медленно отключить их то сети, эвакуировать обучающихся их кабинета, сообщить о по-жаре в ближайшую пожарную часть и при¬ступить к тушению очага возгорания с помо-щью углекислотного (по¬рошкового) огнетушителя или песком. 4.3. При разливе легковоспламеняющейся жидкости и ее загорании, удалить обу-чающихся их кабинета, сообщить о пожаре в ближайшую пожарную часть и приступить к тушению очага возгорания с помо¬щью первичных средств пожаротушения. 4.4. В случае, если разбилась лабораторная посуда или приборы стекла, не соби-рать их осколки незащищенными руками, а использовать для этой цели щетку и совок. 4.5. При получении травмы оказать первую помощь пострадав¬шему, сообщить об этом администрации учреждения, при необходи¬мости отправить пострадавшего в бли-жайшее лечебное учреждение.   5. Требования безопасности по окончании работы   5.1. Отключить электрические устройства и приборы от источника элекгропита-ния. 5.2. Привести в порядок рабочее место, убрать оборудование и при¬боры в лабо-рантскую в шкафы. 5.3. Снять спецодежду и тщательно вымыть руки с мылом. 5.4. Тщательно проветрить помещение кабинета физики.   Заведующий кабинетом______________________   «Согласовано» Заместитель руководителя учреждения по учебной работе____________ «УТВЕРЖДЕНО» «УТВЕРЖДАЮ» Постановлением Руководитель профсоюзного комитета учреждения Протокол № от «___»_____20___г     _______________________ _________________________     «___»_______20___г. ИНСТРУКЦИЯ по охране труда при проведении лабораторных работ и лабораторного практикума по физике. ИОТ-   1. Общие требования безопасности         1.1. К проведению лабораторных работ и лабораторного практику¬ма по физике до-пускаются учащиеся с 7-го класса, прошедшие инст¬руктаж по охране труда, медицинский осмотр и не имеющие противо¬показаний по состоянию здоровья. 1.2. Учащиеся должны соблюдать правила поведения, расписание учебных заня-тий, установленные режимы труда и отдыха. 1.3. При проведении лабораторных работ и лабораторного практикума по физике возможно воздействие на учащихся следующих опасных и вредных производственных факторов: — поражение электрическим током при работе с электроприборами; — термические ожоги при нагревании жидкостей и различных физи¬ческих тел; — порезы рук при небрежном обращении с лабораторной посудой. и приборами из стекла; — возникновение пожара при неаккуратном обращении с легковоспламеняющимися и го-рючими жидкостями. 1.4. Кабинет физики должен быть укомплектован медаптечкой с набором необхо-димых медикаментов и перевязочных средств в соответствии с Приложением 5 Правил для оказания первой помощи при травмах . 1.5. При проведении лабораторных работ и лабораторного практикума по физике соблюдать правила пожарной безопасности, знать места расположения первичных средств пожаротушения. Кабинет физики должен быть оснащен первичными средствами пожаротушения: огне¬тушителем пенным, огнетушителем углекислотным или порошковым, ящиком с песком и накидкой из огнезащитной ткани. 1.6. О каждом несчастном случае пострадавший или очевидец не¬счастного случая обязан немедленно сообщить учителю (преподавате¬лю). При неисправности оборудова-ния, приспособлений и инструмента прекратить работу и сообщить об этом учителю (пре-подавателю). 1.7. В процессе работы учащиеся должны соблюдать порядок про¬ведения лабора-торных работ и лабораторного практикума, правила лич¬ной гигиены, содержать в чистоте рабочее место. 1.8. Учащиеся, допустившие невыполнение или нарушение инструк¬ции по охране труда, привлекаются к ответственности и со всеми уча¬щимися проводится внеплановый инструктаж по охране труда.   2. Требования безопасности перед началом работы            2.1. Внимательно изучить содержание и порядок проведения лабо¬раторной работы или лабораторного практикума, а также безопасные приемы его выполнения. 2.2. Подготовить к работе рабочее место, убрать посторонние пред¬меты. Приборы и оборудование разместить таким образом, чтобы ис¬ключить их падение и опрокидыва-ние. 2.3. Проверить исправность оборудования, приборов, целостность лабораторной посуды и приборов из стекла.   3. Требования безопасности во время работы      3.1. Точно выполнять все указания учителя (преподавателя) при проведении лабора-торной работы или лабораторного практикума, без его разрешения не выполнять само-стоятельно никаких работ. 3.2. При работе со спиртовкой беречь одежду и волосы от воспла¬менения, не за-жигать одну спиртовку от другой, не извлекать из горя¬щей спиртовки горелку с фитилем, не задувать пламя спиртовки ртом, а гасить его, накрывая специальным колпачком. 3.3. При нагревании жидкости в пробирке или колбе использовать специальные держатели (штативы), отверстие пробирки или горлышко колбы не направлять на себя и на своих товарищей. 3.4. Во избежание ожогов, жидкость и другие физические тела нагревать не выше 60-70°С, не брать их незащищенными руками. 3.5. Соблюдать осторожность при обращении с приборами из стек¬ла и лаборатор-ной посудой, не бросать, не ронять и не ударять их. 3.6. Следить за исправностью всех креплений в приборах и приспо¬соблениях, не прикасаться и не наклоняться близко к вращающимся и движущимся частям машин и ме-ханизмов. 3.7. При сборке электрической схемы использовать провода с нако¬нечниками, без видимых повреждений изоляции, избегать пересечений проводов, источник тока подклю-чать в последнюю очередь. 3.8. Собранную электрическую схему включать под напряжение толь¬ко после проверки ее учителем (преподавателем) или лаборантом. 3.9. Не прикасаться к находящимся под напряжением элементам элек¬трической цепи, к корпусам стационарного электрооборудования, к за¬жимам конденсаторов, не про-изводить переключений в цепях до отклю¬чения источника тока. 3.10. Наличие напряжения в электрической цепи проверять только при¬борами. 3.11. Не допускать предельных нагрузок измерительных приборов. 3.12. Не оставлять без надзора невыключенные электрические уст¬ройства и при-боры.   4. Требования безопасности в аварийных ситуациях   4.1. При обнаружении неисправности в работе электрических уст¬ройств, находя-щихся под напряжением, повышенном их нагревании, по¬явлении искрения, запаха горе-лой изоляции и т.д. немедленно отклю¬чить источник электропитания и сообщить об этом учителю (препода¬вателю). 4.2. В случае, если разбилась лабораторная посуда или приборы из стекла, не со-бирать их осколки незащищенными руками, а использо¬вать для этой цели щетку и совок. 4.3. При разливе легковоспламеняющейся жидкости и ее загорании немедленно сообщить об этом учителю (преподавателю) и по его ука¬занию покинуть помещение. 4.4. При получении травмы сообщить об этом учителю (преподава¬телю), которо-му немедленно оказать первую помощь пострадавшему и сообщить администрации учре-ждения, при необходимости отправить пострадавшего в ближайшее лечебное учреждение.  5. Требования безопасности по окончании работы    5.1. Отключить источник тока. Разрядить конденсаторы с помощью изолирован-ного проводника и разобрать электрическую схему. 5.2. Разборку установки для нагревания жидкости производить пос¬ле ее остыва-ния. 5.3. Привести в порядок рабочее место, сдать учителю (преподавателю) приборы, оборудование, материалы и тщательно вымыть руки с мылом. Заведующий кабинетом_____________________   «Согласовано» Заместитель руководителя учреждения по учебной работе__________ Инструкция по технике безопасности при работе в кабинете физики для учащихся 1. Будьте внимательны и дисциплинированы, точно выполняйте указания учителя. 2. Не приступайте к выполнению работы без разрешения учителя. 3. Размещайте приборы, материалы, оборудование на своем рабочем месте таким образом, чтобы исключить их падение или опрокидывание. 4. Перед выполнением работы необходимо внимательно изучить ее содержание и ход выполнения. 5. Для предотвращения падения при проведении опытов стеклянные сосуды (пробирки, колбы) осторожно закрепляйте в лапке штатива. 6. При проведении опытов не допускайте предельных нагрузок измерительных приборов. При работе с приборами из стекла соблюдайте особую осторожность. Не вынимайте термометры из пробирок с затвердевшим веществом. 7. Следите за исправностью всех креплений в приборах и приспособ-лениях. Не прикасайтесь и не наклоняйтесь (особенно с неубранными волосами) к вращающимся частям машин. 8. При сборке экспериментальных установок используйте провода (с нако-нечниками и предохранительными чехлами) с прочной изоляцией без видимых повреждений. 9. При сборке электрической цепи избегайте пересечения проводов, запрещается пользоваться проводниками с изношенной изоляцией и выключателями открытого типа (при напряжении выше 42 В). 10. Источник тока с электрической цепи подключайте в последнюю очередь. Собранную цепь включайте только после проверки и с разрешения учителя. Наличие напряжения в цепи можно проверять только приборами или указателями напряжения. 11. Не прикасайтесь к находящимся под напряжением элементам цепей, ли-шенным изоляции. Не производите пересоединений в электроцепях машин до полной остановки якоря или ротора машины. 13. Не прикасайтесь к корпусам стационарного электрооборудования, к зажимам отключенных конденсаторов. 14. Пользуйтесь инструментами с изолирующими ручками. 15. По окончании работы отключите источник электропитания, после чего разберите электрическую цепь. 16. Не оставляйте рабочего места без разрешения учителя. 17. Обнаружив неисправность в электрических устройствах, находящихся под напряжением, немедленно отключите источник электропитания и сооб-щите об этом учителю. 18. Для присоединения потребителей к сети пользуйтесь штепсельными со-единениями. 19. При ремонте и работе электроприборов пользуйтесь розетками, гнездами, зажимами, выключателями с невыступающими контактными поверхностями. Перечень перевязочных средств и медикаментов для аптечки школьного кабинета физики и информатики 1. Индивидуальные перевязочные антисептические средства — 3 шт., пакеты без бинтов (3 шт.) и с бинтами (3 шт.). 2. Бинты (3 шт.). 3. Вата (2 пакета). 4. Жгут (1 шт.). 5. Настойка йода — 1 флакон (10 ампул). 6. Нашатырный спирт — 1 флакон (10 ампул). 7. Сода питьевая — 1 пачка. 8. 2 — 4%-ный раствор борной кислоты — 1 флакон (250 мл). 9. 3%-ный раствор уксусной кислоты — 1 флакон (250 мл). 10. Валидол — 1 тюбик. 11. Перманганат калия (свежеприготовленный раствор). 12. Перекись водорода. На дверце аптечки должен быть записан адрес и телефон ближайшего лечебного учреждения, где может быть оказана первая ме-дицинская помощь. Комплектация аптечки и составление инструкции по оказанию первой медицинской помощи должны производиться по согласованию с персоналом медпункта школы. Ответственность за наличие медикаментов, перевязочных средств, а также за надлежащее состояние аптечки возлагается на лаборанта кабинета Физики. Техника безопасности при работе с электрическими приборами Приборы, используемые учащимися, должны иметь ограничивающие устройства, исключающие возможность поражения электротоком. Корпуса приборов, где это необходимо, должны заземляться. ЗАПРЕЩАЕТСЯ: * В качестве заземления использовать отопительные трубы. * Оставлять без присмотра работающие электронагревательные приборы. * Во время опытов держать на столе посторонние предметы. ДО НАЧАЛА РАБОТЫ * Необходимо тщательно ознакомиться с описанием приборов , и прежде чем включить прибор в цепь, проверить соответствует ли напряжение в сети тому, на которое рассчитан прибор. * Используемые приборы должны быть исправны, отрегулированы, содержаться в чистоте и регулярно проверяться. ВО ВРЕМЯ РАБОТЫ * Приборы нельзя оставлять у края стола. Их необходимо располагать таким образом, чтобы было удобно вести измерения, не перегибаясь через них или соединительные про-вода. * Для включения и выключения тока в цепи необходимо использовать выключатели и только ими прерывать ток. Все розетки, щитки, вилки не должны иметь трещин, сколов и т.д. * Отвертки, кусачки, плоскогубцы должны иметь изолированные ручки. * Наличие напряжения в цепи можно проверять только приборами. * При опытах с сильными магнитными полями необходимо снять с руки часы. ПОСЛЕ ОКОНЧАНИЯ РАБОТЫ * Немедленно выключить электроприборы. * Отключение силовой линии кабинета физики осуществляется одним общим выключате-лем учителем. Техника безопасности при работе со стеклянными приборами, горячей водой * Ни один прибор нельзя использовать без проверки учителем. * Следует помнить, что стекло обладает хрупкостью, легко ломается и трескается при ударах, резком изменении температуры. ОПАСНОСТИ В РАБОТЕ * Ожоги рук при неосторожном обращении со стеклянными трубками, стаканами, колбами и др. хим.посудой, нагретой до высокой температуры. * Ранение рук и лица при разрыве сосудов или приборов при нарушении правил применения изделий из стекла. ДО НАЧАЛА РАБОТЫ * При сборке стеклянных приборов соединением отдельных частей их с помощью резиновых трубок, а также при других работах со стеклом необходимо защищать руки полотенцем. * Концы стеклянных трубок и палочек для размешивания растворов или др. целей должны быть оплавлены, чтобы не поранить руки. ВО ВРЕМЯ РАБОТЫ * Все виды механической и термической обработки стекла следует производить с использованием предохранительных очков. * Сосуд с горячей жидкостью нельзя закрывать притертой пробкой до тех пор, пока он не остынет. * Перенося сосуды с горячей жидкостью. следует брать их руками, защищенными полотенцем, большой сосуд при этом следует держать одной рукой за дно, другой — за горлышко. * При смешении или разбавлении веществ, сопровождающихся выделением тепла, следует пользоваться фарфоровой или термостойкой тонкостенной химической посудой. * Большие химические стаканы следует поднимать двумя руками, чтобы отогнутые края стакана упирались на указательные и большие пальцы. * Работу с ядовитыми огне- и взрывоопасными веществами следует вести в приборах или посуде высококачественного ,термически стойкого стекла. * Нагревая жидкость в пробирке, необходимо держать ее так, чтобы отвер-стие пробирки было направлено в сторону от себя и соседей по парте. * При обрезании куска стеклянной трубки надо сделать на ней подрез на-пильником или др. инструментом, после чего взять трубку обеими руками и легким нажатием в противоположном подрезу направлении сломать ее. ПОСЛЕ ОКОНЧАНИЯ РАБОТЫ * Тщательно вымойте руки с мылом. * При обнаружении каких-либо неисправностей в состоянии используемых вами приборов поставьте в известность учителя. * Соблюдайте правила личной гигиены. При неопрятном состоянии рук под ногтями могут скапливаться вреднодействующие вещества, которые при попадании с пищей в организм приводят к отравлению. Техника безопасности во время экскурсий на уроках физики ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ * В качестве объекта экскурсии выбираются цехи, участки, установки, которые обеспечи-вают полную безопасность экскурсии. * Место проведения экскурсии, маршрут следования, объекты демонстрации, день и вре-мя экскурсии, согласуются представителем школы с администрацией объекта экскурсии и оформляются служебной запиской с подписями директора школы и представителя пред-приятия. * Руководителями экскурсии назначаются: от школы — учитель физики; от предприятия — руководитель или заместитель руководителя предприятия. * Руководители экскурсии должны хорошо знать объект экскурсии, иметь квалификаци-онную группу по технике безопасности не ниже III для установок свыше 1000 В, подтвержденную удостоверением установленной формы. * Ответственность за охрану жизни и здоровья учащихся во время экскурсии несут дирек-тор школы, учитель, руководитель объекта экскурсии. * Руководители экскурсии должны вести постоянный надзор за учащимися во время про-ведения экскурсии на территории объекта. * Перед каждой экскурсией учащиеся должны быть ознакомлены с общей характеристи-кой объекта экскурсии, маршрутом следования и мерами предосторожности, соблюдение которых необходимо при проведении экскурсии. * Число учащихся, одновременно не должно превышать 25 человек и согласовываться с руководителем экскурсии от предприятия. * Допущенные к экскурсии должны быть соответственно одеты, не иметь при себе пред-метов, создающих опасность при проведении экскурсии. * Во время проведения экскурсии учащимся запрещается проводить какие-либо воздейст-вия на объекты экскурсии без разрешения руководителя. * Запрещается проведение экскурсии на открытых или закрытых распределительных уст-ройствах во время грозы, дождя, тумана, в ночное время суток. * В случае аварийной ситуации на месте экскурсии учащиеся выводятся руководителями экскурсии в заранее выбранное безопасное место. При несчастном случае пострадавшему оказывается первая помощь. * После окончания экскурсии руководители выводят учащихся с объекта и проверяют на-личие учащихся по списку. * Правила проведения экскурсии на предприятия с установками напряжением до 1000 В. * При проведении экскурсии на объекты с электроустановками напряжением до 1000 В последние могут демонстрироваться учащимся в режиме коммутации. * Демонстрация электроустановок в режимах коммутации (включение, отключение, изме-нение режимов работы, может производиться только руководителем экскурсии, работаю-щем на данном предприятии. * Все электроустановки, на которых производится монтаж, ремонт, отладка, испытание во время проведения экскурсии должны иметь ограждения, обеспечивающие безопасность проведения экскурсии. * Проведение экскурсии в помещениях с аккумуляторными установками разрешается только при нормально действующей вентиляции. * Правила проведения экскурсии на предприятия с установками напряжением выше 1000 В. * Экскурсии на объекты с установками напряжением выше 1000 В допустимы только по-сле оформления специального разрешения за подписью руководителя объекта экскурсии. * Число учащихся, одновременно участвующих в экскурсии на закрытых или открытых распределительных устройствах с напряжением выше 1000 В должно быть не более 5 че-ловек, а продолжительность экскурсии не более 30 минут. * При экскурсиях в помещения электроустановок, где расположена низковольтная аппаратура дистанционного управления, мнемосхемы число учащихся одновременно участвующих в экскурсии, должно быть не менее 25 человек, а продолжительность экскурсии не более часа. * Запрещается проводить экскурсии на установки с напряжением выше 1000 В во время их ремонта. * Запрещается демонстрация оборудования во время производства оперативных переключений. Техника безопасности при работе с электролитом При подготовке к работе медно-сульфатных электродов необходимо провести следующие работы: • очистить медный стержень от загрязнений и оксидных плёнок механически либо травлением, затем тщательно промыть стержень дистиллированной или кипячёной водой. • залить электрод насыщенным раствором чистого медного купороса в дистиллированной или кипячёной воде с добавлением кристаллов купороса. Заливать за сутки до проведения измерений. После заливки все электроды установить в один сосуд с насыщенным раствором медного купороса так, чтобы нижние конические пробки всех электродов были полностью погружены в раствор. Контакты всех электродов замкнуть между собой проводом. При повреждении электрода, электролит, пролитый на землю, оборудование или инструмент, смыть обильной струёй воды. При попадании электролита на кожу обмыть облитые участки кожи тёплой водой с мылом. Категория: Охрана труда | Добавил: osh92 (08.03.2008) Просмотров: 20167 | Рейтинг: 4.7/9 | Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи. [ Регистрация | Вход ]

Статистика Онлайн всего: 1 Гостей: 1 Пользователей: 0

МБОУ «Унгуркуйская основная общеобразовательная школа»

СОГЛАСОВАНО Председатель профсоюзного комитета школы ________________________ Тазетдинова Е. К. 30 августа 2019 года.

УТВЕРЖДАЮ Директор школы _____________________ Игумнова Е. А. 30 августа 2019 года.

ИНСТРУКЦИЯ

по охране труда при проведении лабораторных работ

и лабораторного практикума по физике

1. Общие требования безопасности

1.1. К проведению лабораторных работ и лабораторного практикума по физике допускаются учащиеся с 7-го класса, прошедшие инструктаж по охране труда, медицинский осмотр и не имеющие противопоказаний по состоянию здоровья.

1.2. Учащиеся должны соблюдать правила поведения, расписание учеб­ных занятий, установленные режимы труда и отдыха.

1.3. При проведении лабораторных работ и лабораторного практику­ма по физике возможно воздействие на учащихся следующих опасных и вредных производственных факторов:

— поражение электрическим током при работе с электроприборами;

— термические ожоги при нагревании жидкостей и различных физи­ческих тел;

— порезы рук при небрежном обращении с лабораторной посудой и приборами из стекла;

— возникновение пожара при неаккуратном обращении с легковоспла­меняющимися и горючими жидкостями.

1.4. Кабинет физики должен быть укомплектован медаптечкой с на­бором необходимых медикаментов и перевязочных средств в соответствии с Приложением 5 Правил для оказания первой помощи при травмах .

1.5. При проведении лабораторных работ и лабораторного практику­ма по физике соблюдать правила пожарной безопасности, знать места рас- I положения первичных средств пожаротушения. Кабинет физики должен быть оснащен первичными средствами пожаротушения: огнетушителем пенным, огнетушителем углекислотным или порошковым, ящиком с песком и накидкой из огнезащитной ткани.

1.6. О каждом несчастном случае пострадавший или очевидец несчастного случая обязан немедленно сообщить учителю (преподавателю). При (неисправности оборудования, приспособлений и инструмента прекратить работу и сообщить об этом учителю (преподавателю).

1.7. В процессе работы учащиеся должны соблюдать порядок прове­дения лабораторных работ и лабораторного практикума, правила личной гигиены, содержать в чистоте рабочее место.

1.8. Учащиеся, допустившие невыполнение или нарушение инструкции по охране труда, привлекаются к ответственности и со всеми учащимися проводится внеплановый инструктаж по охране труда.

2. Требования безопасности перед началом работы

2.1. Внимательно изучить содержание и порядок проведения лабора­торной работы или лабораторного практикума, а также безопасные при­емы его выполнения.

2.2. Подготовить к работе рабочее место, убрать посторонние пред­меты. Приборы и оборудование разместить таким образом, чтобы исклю­чить их падение и опрокидывание.

2.3. Проверить исправность оборудования, приборов, целостность ла­бораторной посуды и приборов из стекла.

3. Требования безопасности во время работы

3.1. Точно выполнять все указания учителя (преподавателя) при про­ведении лабораторной работы или лабораторного практикума, без его раз­решения не выполнять самостоятельно никаких работ.

3.2. При работе со спиртовкой беречь одежду и волосы от воспламе­нения, не зажигать одну спиртовку от другой, не извлекать из горящей спиртовки горелку с фитилем, не задувать пламя спиртовки ртом, а га­сить его, накрывая специальным колпачком.

3.3. При нагревании жидкости в пробирке или колбе использовать спе­циальные держатели (штативы), отверстие пробирки или горлышко колбы не направлять на себя и на своих товарищей.

3.4. Во избежание ожогов, жидкость и другие физические тела нагре­вать не выше 60-70°С, не брать их незащищенными руками.

3.5. Соблюдать осторожность при обращении с приборами из стекла и лабораторной посудой, не бросать, не ронять и не ударять их.

3.6. Следить за исправностью всех креплений в приборах и приспо­соблениях, не прикасаться и не наклоняться близко к вращающимся и дви­жущимся частям машин и механизмов.

3.7. При сборке электрической схемы использовать провода с наконеч­никами, без видимых повреждений изоляции, избегать пересечений про­водов, источник тока подключать в последнюю очередь.

3.8. Собранную электрическую схему включать под напряжение толь­ко после проверки ее учителем (преподавателем) или лаборантом.

3.9. Не прикасаться к находящимся под напряжением элементам элек­трической цепи, к корпусам стационарного электрооборудования, к зажи­мам конденсаторов, не производить переключений в цепях до отключе­ния источника тока.

3.10. Наличие напряжения в электрической цепи проверять только приборами.

3.11. Не допускать предельных нагрузок измерительных приборов.

3.12. Не оставлять без надзора не выключенные электрические устрой­ства и приборы.

4. Требования безопасности в аварийных ситуациях

4.1. При обнаружении неисправности в работе электрических уст­ройств, находящихся под напряжением, повышенном их нагревании, по­явлении искрения, запаха горелой изоляции и т.д. немедленно отключить источник электропитания и сообщить об этом учителю (преподавателю).

4.2. В случае, если разбилась лабораторная посуда или приборы из стекла, не собирать их осколки незащищенными руками, а использовать для этой цели щетку и совок.

4.3. При разливе легковоспламеняющейся жидкости и ее загорании не­медленно сообщить об этом учителю (преподавателю) и по его указа­нию покинуть помещение.

4.4. При получении травмы сообщить об этом учителю (преподавате­лю), которому немедленно оказать первую помощь пострадавшему и со­общить администрации учреждения, при необходимости отправить пост­радавшего в ближайшее лечебное учреждение.

5. Требования безопасности по окончании работы

5.1. Отключить источник тока. Разрядить конденсаторы с помощью изо­лированного проводника и разобрать электрическую схему.

5.2. Разборку установки для нагревания жидкости производить после ее остывания.

5.3. Привести в порядок рабочее место, сдать учителю (преподавателю) приборы, оборудование, материалы и тщательно вымыть руки с мылом.