Планируется, что с 1 сентября 2020 года будут введены доплаты для классных руководителей в школах в размере не менее 5 000 руб. за счет федерального бюджета. Также предлагается утвердить единый перечень работ, которые может выполнять классный руководитель. Об этом и о том, что представляют собой указанные доплаты, — в данной статье.
Из послания Президента РФ Федеральному собранию от 15.01.2020:
Ближе всего к ученикам — их классные руководители. Такая постоянная каждодневная работа, связанная с обучением, воспитанием детей, — это огромная ответственность, и она, конечно, требует особой подготовки наставников и их особой поддержки. В этой связи считаю необходимым уже с 1 сентября ввести специальную доплату классным руководителям в размере не менее 5 000 руб. за счет средств федерального бюджета.
Приоритетные задачи классного руководства
Классное руководство как особый вид педагогической деятельности направлено на решение задач воспитания и социализации учеников. Оно не связано с занимаемой педагогическим работником должностью и не входит в состав его должностных обязанностей.
Специфика классного руководства состоит в том, что воспитательные цели и задачи реализуются соответствующим педагогом как в отношении каждого ученика, так и в отношении класса как микросоциума. Классный руководитель должен учитывать:
- индивидуальные возрастные и личностные особенности;
- образовательные запросы;
- состояние здоровья;
- семейные и прочие условия жизни учеников;
- характеристики класса как уникального ученического сообщества с определенными межличностными отношениями и групповой динамикой.
Классный руководитель должен взаимодействовать с семьями учеников, другими педагогами, работающими с учениками его класса, администрацией школы, а также с внешними партнерами, способствующими достижению принятых целей.
Приоритетными задачами классного руководства являются[1]:
- создание благоприятных психолого-педагогических условий в классе путем гуманизации межличностных отношений, формирования навыков общения учеников;
- формирование у учеников высокого уровня духовно-нравственного развития;
- формирование внутренней позиции личности ученика по отношению к негативным явлениям окружающей социальной действительности;
- формирование у учеников активной гражданской позиции, чувства ответственности за свою страну, причастности к историко-культурной общности российского народа и судьбе России;
- формирование способности учеников реализовать свой потенциал в условиях современного общества за счет активной жизненной и социальной позиции.
В деятельности классного руководителя выделяются инвариантная и вариативная части.
|
Инвариантная часть |
Вариативная часть |
|
Соответствует ядру содержания деятельности по классному руководству и охватывает минимально необходимый состав действий по решению базовых задач воспитания и социализации учеников независимо от контекстных условий функционирования общеобразовательной организации |
Формируется в зависимости от контекстных условий общеобразовательной организации. К примеру, вариативность может отражать наличие особых целей и задач духовно-нравственного воспитания учеников в образовательных организациях субъекта РФ, связанных с трансляцией и поддержкой развития национальной культуры, сохранением родного языка и т. д. |
Права педагогов
Классный руководитель имеет следующие права:
- самостоятельно определять приоритетные направления, содержание, формы работы и педагогические технологии для осуществления воспитательной деятельности, выбирать и разрабатывать учебно-методические материалы с учетом контекстных условий деятельности;
- вносить на рассмотрение администрации школы, педагогического совета, органов государственно-общественного управления предложения, касающиеся совершенствования образовательного процесса, условий воспитательной деятельности, как от своего имени, так и от имени обучающихся класса, родителей учеников;
- участвовать в разработке проектов локальных нормативных актов школы в части организации воспитательной деятельности и осуществления контроля ее качества и эффективности;
- самостоятельно планировать и организовывать участие детей в воспитательных мероприятиях;
- использовать (по согласованию с администрацией общеобразовательной организации) инфраструктуру общеобразовательной организации при проведении мероприятий с классом;
- получать своевременную методическую, материально-техническую и иную помощь от руководства для реализации задач по классному руководству;
- приглашать в школу родителей несовершеннолетних учеников по вопросам, связанным с осуществлением классного руководства;
- давать обязательные распоряжения ученикам своего класса при подготовке и проведении воспитательных мероприятий;
- посещать уроки и занятия, проводимые педагогами (по согласованию), с целью корректировки их взаимодействия с отдельными обучающимися и коллективом учеников класса;
- защищать собственную честь, достоинство и профессиональную репутацию в случае несогласия с оценками деятельности со стороны администрации школы, родителей несовершеннолетних учеников, других педагогических работников;
- повышать свою квалификацию в области педагогики и психологии, теории и методики воспитания, организации деятельности, связанной с классным руководством.
А теперь о доплатах…
Постановлением Правительства РФ от 04.04.2020 № 448 внесены изменения в госпрограмму «Развитие образования», которые предусматривают Правила предоставления трансфертов из федерального бюджета на обеспечение выплат педагогам за классное руководство.
В свою очередь, Минпросвещения направило для использования в работе разъяснения по применению законодательства при осуществлении педагогам доплат за классное руководство (Письмоот 28.05.2020 №ВБ-1159/08). Эти разъяснения предназначены:
- для органов исполнительной власти субъектов РФ;
- для органов местного самоуправления;
- для руководителей общеобразовательных организаций;
- для региональных, территориальных и первичных профсоюзных организаций.
Установлены минимальный и максимальный размеры выплат
Денежное вознаграждение за классное руководство будет выплачиваться ежемесячно в размере 5 000 руб., но не более двух выплат одному педагогу при условии осуществления им классного руководства в двух и более классах.
Вознаграждение будет выплачиваться за классное руководство в классе (классах), а также в классе-комплекте, который принимается за один класс, независимо от количества учеников в каждом из классов, а также от реализуемых в них общеобразовательных программ, включая адаптированные общеобразовательные программы.
Выплаты будут осуществляться с учетом районных коэффициентов
Размер предоставляемого бюджету субъекта РФ трансферта будет определяться с учетом:
- районных коэффициентов и процентных надбавок;
- заявленной субъектом РФ прогнозируемой численности педагогов общеобразовательных организаций, получающих вознаграждение за классное руководство;
- количества месяцев в году, в которые выплачивается денежное вознаграждение за классное руководство;
- размера страховых взносов в государственные внебюджетные фонды.
Подчеркнем, что выплаты будут осуществляться с учетом районных коэффициентов.
Новые выплаты за классное руководство не отменяют ранее установленные субъектами РФ
Денежное вознаграждение за классное руководство в размере 5 000 руб. будет выплачиваться дополнительно к выплате за классное руководство, установленной по состоянию на 31.08.2020 из бюджета субъекта РФ, снижение размера которой не допускается.
Причем Минпросвещения рекомендует установить такой порядок выплаты из бюджета субъекта РФ, при котором размер выплаты не должен зависеть от количества учеников в классе. Также субъектам РФ рекомендовано не допускать:
- ухудшения ранее установленных условий оплаты труда;
- снижения размеров индексации заработной платы;
- отмены либо уменьшения размеров надбавок, коэффициентов, стимулирующих выплат, установленных указанным категориям работников из региональных бюджетов.
Доплата за классное руководство является составной частью оплаты труда
Доплата за классное руководство является составной частью заработной платы педагогического работника. В связи с этим она:
- осуществляется педагогам одновременно с выплатой заработной платы;
- учитывается при определении налоговой базы по НДФЛ;
- учитывается при определении отчислений по страховым взносам;
- учитывается при расчете зарплаты работников организаций, расположенных в местностях с особыми климатическими условиями, а также процентной надбавки к зарплате за стаж работы в районах Крайнего Севера и в приравненных к ним местностях;
- учитывается при определении размера среднего заработка;
- учитывается при исчислении пособий по временной нетрудоспособности, по беременности и родам.
Обязанность классного руководства возлагается на педагогов только с их согласия
Согласно квалификационным характеристикам[2] классное руководство не входит в должностные обязанности учителей, в связи с чем осуществление классного руководства обеспечивается путем установления им соответствующих выплат, в том числе в виде денежного вознаграждения в размере 5 000 руб. из федерального бюджета.
Условие об осуществлении педагогическими работниками классного руководства с доплатой из федерального бюджета и бюджета субъекта РФ относится к существенным условиям трудового договора. При надлежащем осуществлении классного руководства вносить какие-либо изменения в трудовой договор без согласия работника не допускается.
При регулировании вопросов, связанных с классным руководством, рекомендуется руководствоваться тем же порядком, что и при распределении учебной нагрузки на новый учебный год, закрепляя соответствующие положения в коллективном договоре общеобразовательной организации.
Так, применительно к порядку, установленному при распределении учебной нагрузки на новый учебный год, в коллективном договоре могут быть предусмотрены следующие положения, связанные с осуществлением педагогическими работниками классного руководства:
- недопущение в течение учебного года и в каникулярный период изменения размеров выплат за классное руководство или отмена классного руководства в конкретном классе по инициативе работодателя при надлежащем осуществлении классного руководства, за исключением случаев сокращения количества классов;
- преемственность осуществления классного руководства в классах на следующий учебный год;
- определение кандидатур педагогических работников, которые в следующем учебном году будут осуществлять классное руководство, одновременно с распределением учебной нагрузки по окончании учебного года с тем, чтобы каждый педагог знал, в каком классе в новом учебном году он будет осуществлять классное руководство;
- временное замещение длительно отсутствующего по болезни и другим причинам педагога, осуществляющего классное руководство, другим работником с установлением ему соответствующих выплат за классное руководство пропорционально времени замещения;
- возможность отмены выплат за классное руководство за неисполнение или ненадлежащее исполнение педагогическим работником по его вине работы по классному руководству.
Период приостановления учебных занятий — не повод для снижения размера доплат
Периоды осенних, зимних, весенних и летних каникул, установленные для обучающихся общеобразовательных школ, а также периоды отмены (приостановления) для обучающихся занятий по санитарно-эпидемиологическим, климатическим и другим основаниям, не совпадающие с ежегодным отпуском педагогических работников, являются для них рабочим временем.
Соответственно, за время работы в указанные периоды оплата труда производится из расчета заработной платы, установленной при тарификации, предшествующей началу каникул или периоду отмены занятий по названным выше причинам, с учетом денежного вознаграждения в размере 5 000 руб. и других выплат за классное руководство.
[1] См. Методические рекомендации органам исполнительной власти субъектов РФ, осуществляющим государственное управление в сфере образования, по организации работы педагогических работников, осуществляющих классное руководство в общеобразовательных организациях, утв. Письмом Минпросвещения РФ от 12.05.2020 №ВБ-1011/08.
[2] Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования», утв. Приказом Минздравсоцразвития РФ от 26.08.2010 № 761н.
eduinspector 19.09.2020
С 1 сентября 2020 года в соответствии с поручениями Президента РФ В.В. Путина осуществляются выплаты ежемесячного денежного вознаграждения педагогическим работникам школ за классное руководство в размере не менее 5 тысяч рублей с сохранением ранее установленных на муниципальном и региональном уровнях доплат за эту работу.
Постановлением Правительства РФ от 4 апреля 2020 г. N 448 утверждены Правила, согласно которым должна осуществляться эта выплата.
Минпросвещения России направило в регионы письмо от 28 мая 2020 г. N ВБ-1159/08 с разъяснениями по применению законодательства Российской Федерации при осуществлении выплаты денежного вознаграждения за классное руководство педагогическим работникам общеобразовательных организаций, разработанные совместно с Общероссийским Профсоюзом образования (далее – разъяснения от 28 мая).
Вместе с тем по отдельным положениям разъяснений от 28 мая потребовались дополнительные пояснения. Поэтому Минпросвещения России совместно с Общероссийским Профсоюзом образования разработало и направило в регионы письмом от 7 сентября 2020 года N ВБ-1700/08 дополнительные разъяснения по данному вопросу.
О выплатах за классное руководство в класс-комплектах
Так, согласно разъяснениям от 28 мая, 5000 рублей ежемесячно выплачивается педработнику за классное руководство в классе (классах), а также в классе-комплекте, который принимается за один класс, независимо от количества обучающихся в каждом из классов, а также реализуемых в них общеобразовательных программ, включая адаптированные общеобразовательные программы, дополнительно к выплате (доплате) за классное руководство, установленное по состоянию на 31 августа 2020 года, снижение размера которой не допускается, и она также не должна зависеть от количества обучающихся в классе.
В дополнительных разъяснениях поясняется, что класс-комплект, который принимается за один класс, может формироваться из обучающихся I — IV классов в порядке, предусмотренном пунктом 10.15 СанПиН 2.4.2.2821-10. Отмечено также, что не должно допускаться уменьшение размера денежного вознаграждения в малокомплектных сельских школах, в каждом классе которых может обучаться менее 10 обучающихся, а также объединение двух и более классов с малой наполняемостью в класс-комплект (за исключением объединения I — IV классов) с целью установления одной выплаты денежного вознаграждения как за один класс.
Как исчисляется денежное вознаграждение за классное руководство
В дополнение к сказанному в разъяснениях от 28 мая Минпросвещения разъясняет, что выплата из регионального бюджета также, как и денежное вознаграждение из федерального бюджета, должна иметь фиксированный размер, не зависящий от количества обучающихся в классе (классе-комплекте).
При введении выплаты денежного вознаграждения из федерального бюджета не допускается ухудшение ранее установленных условий оплаты труда, снижение размеров индексации заработной платы, отмена либо уменьшение размеров надбавок, коэффициентов, стимулирующих выплат, установленных педагогическим работникам из региональных (муниципальных) бюджетов.
Выплаты в 5 тысяч рублей в месяц предоставляются с учетом установленных районных коэффициентов к заработной плате.
Разъяснено, что денежное вознаграждение в размере 5 тысяч рублей выплачивается ежемесячно за полностью отработанное в календарном месяце время.
Приводится такой пример: если осуществление функций классного руководителя возложено на педагогического работника, например, с 15 числа, то размер денежного вознаграждения будет исчисляться пропорционально отработанному времени.
Отмечено, что Минпросвещения письмом от 21 августа 2020 г. N ВБ-1625/08 предложило руководителям высших исполнительных органов государственной власти субъектов РФ организовать раздельное начисление и выплату денежного вознаграждения за классное руководство. В связи с чем им рекомендовано обеспечить контроль за полным и своевременным доведением этой федеральной выплаты до ее получателей.
Что такое «длительное отсутствие» и как оплачивается замещение классного руководителя?
В п.8 разъяснений от 28 мая отмечается, что классное руководство может быть также возложено на одного педагогического работника в двух классах временно в связи с заменой длительно отсутствующего другого педагогического работника по болезни или другим причинам.
В дополнительных разъяснениях поясняется, что в данном случае вопрос с оплатой замены вправе решать сама школа с учетом имеющихся в ее распоряжении средств фонда оплаты труда. Разъяснено, что при отсутствии работника в случае его нетрудоспособности первые 3 дня оплачиваются за счет фонда оплаты труда работодателя, а последующие дни — за счет средств Фонда социального страхования. При отсутствии педагогического работника, совмещающего работу с получением образования, при направлении его в командировку, при получении им дополнительного профессионального образования работодатели сохраняют за работником среднюю заработную плату, в связи с чем может отсутствовать возможность для установления замещающему работнику соответствующих выплат.
В дополнительных разъяснениях рекомендуется эти и другие вопросы урегулировать в положении об оплате труда и (или) закрепить в коллективном договоре школы, не допуская при этом возложения на педагогического работника работы по классному руководству и в дополнительном классе, в том числе временно, без дополнительной оплаты.
Напомним, что в разъяснениях от 28 мая рекомендуется в колдоговоре закрепить, что временное замещение длительно отсутствующего по болезни и другим причинам педагогического работника, осуществляющего классное руководство, другим педагогическим работником осуществляется с установлением ему соответствующих выплат за классное руководство пропорционально времени замещения.
К каким выплатам (стимулирующим или компенсационным) относятся выплаты за классное руководство?
К п.9 разъяснений от 28 мая поясняется, что осуществление классного руководства не входит в основные должностные обязанности учителей и других педработников, а является для них дополнительной работой, которая может возлагаться на них только с их письменного согласия и за дополнительную оплату, в том числе в размере 5 тысяч рублей в виде ежемесячного денежного вознаграждения, которое предусматривается из федерального бюджета. Рекомендовано выплаты за дополнительную работу, осуществляемую с письменного согласия педработников, относить к выплатам компенсационного характера.
Поэтому, как сказано в п.9 разъяснений от 28 мая, денежное вознаграждение за классное руководство должно учитываться при исчислении среднего заработка для оплаты ежегодных основных удлиненных оплачиваемых отпусков, ежегодных дополнительных оплачиваемых отпусков, в том числе в связи с обучением, при выплате компенсации за неиспользованный отпуск, при сохранении среднего заработка для получения дополнительного профессионального образования (повышения квалификации), в других случаях исчисления среднего заработка.
О порядке исчисления пособия по временной нетрудоспособности
В соответствии с п.10 разъяснений от 28 мая денежное вознаграждение за классное руководство учитывается при исчислении пособий по временной нетрудоспособности, по беременности и родам. Аналогичный порядок применяется также при определении размера пособия по временной нетрудоспособности за первые 3 дня временной нетрудоспособности, выплачиваемого за счет средств работодателя.
К этому пункту Мипросвещения дополнительно поясняет, что денежное вознаграждение за классное руководство включается в средний заработок, исходя из которого исчисляются пособия по временной нетрудоспособности, но порядок его исчисления имеет существенные особенности, предусмотренные статьей 14 Федерального закона от 29 декабря 2006 г. N 255-ФЗ , и подробно поясняется как это производится в связи с тем, что федеральная выплата осуществляется с 1 сентября 2020 года.
Так, например, если в течение месяца часть времени приходится на работу в должности, а часть времени связана с временной нетрудоспособностью, то работнику за часть календарного месяца будет пропорционально начислена заработная плата, в составе которой за дни фактической работы будет учтено денежное вознаграждение, а за дни нетрудоспособности — пособие по временной нетрудоспособности, исчисленное в порядке, установленном положениями Федерального закона N 255-ФЗ. При этом за первые 3 дня временной нетрудоспособности пособие выплачивается за счет средств работодателя.
Справочно
По вопросам выплат за классное руководство можно обратиться на «горячую линию» Минпросвещения России по телефону: 8-800-200-91-85.
Необходимую информацию о классном руководстве можно найти в Информационном бюллетене ЦС профсоюза работников народного образования №3 май 2020 года: https://mgoprof.ru/wp-content/uploads/2020/06/sbornik_klassnomu_ruk_2020.pdf
Источник:
Дополнительные разъяснения по применению законодательства Российской Федерации при осуществлении выплаты денежного вознаграждения за классное руководство педагогическим работникам общеобразовательных организаций
https://rulaws.ru/acts/Pismo-Minprosvescheniya-Rossii-ot-07.09.2020-N-VB-1700_08/
Письмо Министерства просвещения РФ от 28 мая 2020 г. N ВБ-1159/08 «О направлении разъяснений»
https://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/74239620/
Учителя из разных регионов рассказали о том, каково это быть классным руководителем в российской школе и сколько за это платят.
Введение федеральной надбавки классным руководителям – одна из главных новостей в общем образовании с начала наступившего года. Согласно поручению президента, педагоги начнут получать ее с 1 сентября, причем региональные выплаты тоже сохранятся. Однако многие учителя скептически отнеслись к размеру нового вознаграждения, «не менее 5 тысяч рублей», говоря, что классное руководство – это огромный труд, который должен оплачиваться по отдельной ставке.
Учительская газета
Корреспонденты «Учительской газеты» пообщались с педагогами в регионах и спросили, сколько сил и времени отнимает классное руководство, как оно оценивается и какую реакцию вызвало предложение Владимира Путина. Что особенно важно: учителя не только рассказали о текущем состоянии дел, но и предложили свои варианты по улучшению ситуации. Надеемся, они будут услышаны теми, от кого зависит материальное положение российских педагогов.
Нижегородская область. Где урежут, чтобы добавить?
Был период, когда в Нижегородской области размер оплаты классного руководства определяли руководители школ, исходя из имеющегося бюджета. Кое-где этот труд и вовсе оказывался обязательной неоплачиваемой общественной нагрузкой. Полгода назад Минобразования области установило единую фиксированную доплату – 2000 руб. В некоторых школах директора доплачивают к этой сумме стимулирующие за хорошую работу. Новость про федеральную надбавку учителя в регионе восприняли с большим скепсисом: не все верят, что ее введут без усечения других доплат.
Дмитрий Комиссаров, учитель физики Лысковской школы №5, лауреат конкурса «Учитель года России»-2019:
– Доплата в размере 5000 руб. безусловно порадовала. Но! На мой взгляд, даже эта сумма не соизмерима с той ответственностью, которую возлагают на классного руководителя. Чтобы работа классного руководителя была действительно эффективной, необходимо ввести отдельную ставку, пусть не для одного класса, а для всей параллели. «Классный руководитель 7-х классов», – звучит здорово! Это не должен быть учитель-предметник, человек должен быть полностью освобождён от всех обязанностей, кроме классного руководства. В этом случае можно спрашивать качественную работу, планы, регулярные классные мероприятия. Классный руководитель в таком формате получит возможность присутствовать на уроке с классом, наблюдать за каждым ребенком, все время посвятить детям. А у нас классное руководство сводится к заполнению журнала и отчётов. Можно было бы организовать методическое объединение классных руководителей и конкурс «Классный года».
Подсчитал для своей школы: за классное руководство учитель получает 2 000 руб., в параллели три-четыре класса – итого на данный момент получается 6 000-8 000 руб. Если к этому прибавить 5 000 за класс, то получается неплохая сумма: за три класса в параллели – 21 000 руб., за четыре – 28 000. Думаю, что на такую зарплату нашелся бы человек, желающий стать классным руководителем всей параллели. У нас многие учителя получают зарплату в пределах этой суммы. В таком случае моя идея имеет право на жизнь.
Светлана Г. учитель первой категории, стаж 37 лет:
– По поводу обещанной надбавки: кто же ей не рад? Но не верится, что не обманут. Мы сейчас в школе дискутируем на тему: за что у нас урежут, чтобы добавить за классное руководство? Мне кажется, что на ситуацию с классным руководством надо посмотреть иначе: это должна быть отдельная от преподавания работа за отдельную зарплату, тогда можно рассчитывать на ее качественное и полноценное выполнение. А сейчас это нежелательный довесок к преподаванию, поэтому делаем, что можем. Однозначно делаем мало.
Ирина Ершова, учитель истории из Нижнего Новгорода, стаж 43 года:
– В этом году я не классный руководитель впервые за 43 года. Лет пять назад уже решила не брать классы, потому что это не для глубоких пенсионеров. Но все эти годы начальство уговаривало «выручить», все время приходилось за кем-то внезапно ушедшим подхватывать классы. Лишь в этом году я наконец-то живу без дополнительных хлопот и переживаний, работаю в свое удовольствие. Скажу честно, стало гораздо комфортнее и спокойнее. Ведь приходилось все 24 часа быть в напряжении, постоянно держать связь с родителями. А оплата классного руководства у нас была всегда чисто символической. Нагрузки же с каждым годом увеличиваются. По поводу обещанной надбавки. Думаю, что никаких 5 000 руб. не будет. Уменьшат что-то другое: за тетради, за стаж, еще за что-нибудь. В общем, получится, как обычно, тришкин кафтан. А платить классному руководителю должны так же, как за ставку учителя. Работа классного руководителя тяжелее, чем учителя.
Алевтина К., учитель, Нижегородская область:
– В доплату не верю ни секунды. Обманут, как не раз уже бывало. Сейчас получаю около 2 000 руб., но это недавно. Были у нас и 400 руб., и 500, и 1000. За качественное выполнение обязанностей нужно платить 15 000 руб. Тогда будет результат. Был же ранее институт классных дам. Это было совершенно логичное решение, потому что педагог занимался исключительно детьми, их проблемами. А сейчас непонятно: то ли уроки вести, то ли реагировать на бесконечную вереницу циркуляров, которая спускается нам по вайберу с утра до ночи. В 90% из них: “Классным руководителям 5-11-х классов срочно…”. У меня уже веко дергается. Я ненавижу телефон. А отключать нельзя, мы с утра до ночи обязаны быть в сети. И за этот дурдом нам платят жалкие 2 000 руб. Получается в день за постоянную боевую готовность мне платят 66 рублей! Не смешно ли? Только при достойной оплате можно что-то требовать с педагога.
Новгородская область. Что останется после вычета налога?
Новгородские учителя сообщили, что сейчас им платят по 1000 руб. за классное руководство. Причем, при «недоборе» учеников в классе эта сумма снижается. Педагоги посчитали, что останется от выплаты после налогообложения.
Маргарита ЛИХАЧЕВА, заслуженный учитель РФ, победитель конкурса «Самый классный классный», учитель русского языка и литературы школы №14 Великого Новгорода:
– Я берусь за классное руководство не из-за денег. Ни одно значимое городское событие не проходит без нас. Почти весь мой класс является юнармейским отрядом, а также ядром отряда «Поиск» школы №14, входящего в новгородскую поисковую экспедицию «Долина». Много лет все мои классы шефствуют над одним из детских домов Великого Новгорода. Я уверена, что тот, кто увлечен классным руководством, независимо от денег будет продолжать этим заниматься. Простимулирует ли надбавка остальных? Откликнутся, думаю, молодые педагоги. Они обычно неохотно берутся за классное руководство, но такая прибавка к зарплате станет для них существенной. Более опытные учителя понимают, что классное руководство влечет за собой, помимо затрат времени и сил, также обязанность вести дополнительную документацию.
Не все также понимают, что мы не получим ровно пять тысяч рублей. Из этой суммы вычтут налог в 13 %. Останется 4 350 руб. Сейчас мы получаем за классное руководство 1 000 руб. Из этой суммы после вычитания подоходного налога остается 870 руб. Необходимы, на мой взгляд, дополнительные льготы для классных руководителей. Например, местные власти могли бы дать нам право на бесплатный проезд по городу. Сейчас мы везем детей на различные мероприятия, где ребята побеждают, и платим за свой проезд, в том числе в другие города. Форму для юнармейского и поискового отрядов мы с ребятами покупали сами.
Марина Л., учитель математики из Великого Новгорода:
– Нам директор сказала, чтобы мы особо «губу не раскатывали», мол, она лично не особенно верит в то, что всем дадут по пять тысяч рублей ежемесячно. Директор считает, что, возможно, «повесят» выплату на региональные бюджеты, и тогда нам достанутся крохи. Сейчас мы получаем по 1 000 руб. за классное руководство. Директор еще доплачивает нам 300 – 500 рублей, не знаю, от чего это зависит. Ни о какой компенсации телефонных звонков родителям и ученикам и речи нет. Если в классе полный комплект, то есть 25 учеников, то мне выплатят 1000 рублей за классное руководство. Если детей больше, я не получу никакой доплаты. Если же их меньше, чем 25, то у меня вычтут деньги, по 40 руб. за ребенка! Сейчас у меня, например, в классе 23 ученика. Поэтому из моих 1 000 рублей вычли 80 рублей. Минус подоходный налог. Остались копейки. Мне интересно: если введут доплату в 5 000 руб., то тоже назначат цену за ученическую «голову»? На мой взгляд, это несправедливо, ведь хороший классный руководитель работает ответственно с любым количеством учеников, тратит одинаковое количество времени и сил!
Республика Карелия. «Доплата лишней не будет»
Педагоги школ в столице и районах Карелии называют разные суммы доплат классным руководителям. Но все они очень малы, поэтому известие о федеральной надбавке здесь восприняли с радостью
Юлия Байдарова, учитель русского языка и литературы, классный руководитель в школе №1 пос. Шуя Прионежского района:
– Доплата в 5 000 руб., конечно, лишней не будет. Радостно, что на высшем уровне вспомнили и о классных руководителях, редко такое бывает. Конечно, эта должность отнимает львиную долю и рабочего, и “свободного” времени. С раннего утра и до позднего вечера ты не только учитель, мама, жена и друг, ты ещё классный руководитель. Ребята приходят на учёбу со своими радостями, бедами, достижениями и потерями. Кто-то поссорился с мамой, кто-то выиграл в соревнованиях, кто-то до бессонницы боится сегодняшней контрольной, кто-то не успел позавтракать. У каждого своё настроение. Нужно быть очень чутким, чтобы улавливать всё это и правильно настроить, мотивировать, успокоить. Это благодарная работа, потому что детская отдача поражает. В иные минуты становишься самым близким и самым сильным для них. Если получается найти контакт, добиться доверия, работать легко.
Другая сторона медали – это кипы отчётов по классному руководству, которые мы пишем: журнал, социальный паспорт, сопровождение на детей, которые нарушили закон, личные дела, отчёты по питанию, характеристики семей, занятость во внеурочное время, отчёты проведенных мероприятий по направлениям, диагностики, анкеты… Вот из-за этого учителя не стремятся стать классными руководителями. А сколько времени я бы могла уделить более важным вещам? Живому общению, экскурсиям, классным часам. Доплата за классное руководство сейчас составляет 1 500 руб.. Все расходы: призы, распечатки материалов, почти ежедневные телефонные звонки родителям – моё личное дело. А как без этого?
Ирина Лебедева, учитель английского языка Державинского лицея (г. Петрозаводск), классный руководитель, лауреат конкурса «Учитель года Карелии»-2019:
– Классное руководство – особая сфера деятельности, которая занимает много времени и сил. Иногда кажется, что классный руководитель работает 24 часа в сутки: срочные характеристики, беседы с родителями, выходы в театры и музеи, координация воспитательной деятельности, сбор данных, мониторинг посещаемости и успеваемости. Список можно продолжать бесконечно. Однако мне сложно представить работу в лицее без классного руководства! Сейчас в моем классе 24 человека. За каждого ученика я получаю 45 руб. Итого в сумме получается 1 080 руб. Это очень мало с учётом той работы, которую выполняешь. Доплата в 5 000 руб. рублей будет весомой прибавкой к заработной плате, так как я стараюсь минимизировать расходы на классное руководство: общаюсь с родителями с помощью бесплатных приложений, по возможности составляю анкеты в электронной форме. Повышение оплаты труда классным руководителем – важный шаг в повышении престижа профессии учителя в целом.
Галина Хейнонен, учитель русского языка и литературы школы №7 пос. Ладва-Ветка Прионежского района:
– К решению президента, конечно, относимся положительно. Классное руководство отнимает немало сил у учителя, начиная с присмотра за учащимися и заканчивая организацией мероприятий: классных часов, подготовки к праздникам и других. Классный руководитель, он же учитель-предметник, на данным момент работает на собственных ресурсах и энтузиазме. Например, традиционно на Новый год делаю подарки ученикам. Есть ли проблемы? Есть, каждодневные: прогулы, неуспеваемость, нарушение дисциплины – везде надо успеть и все решить. Думали ли мы о таком чуде, как надбавка в 5 000 руб. за классное руководство? Нет. Радует это новость? Да. Сейчас доплата за классное руководство варьируется от 600 до 900 руб. Честно говоря, только сейчас и посмотрела, никогда не заглядывала в эту графу в расчетном листе, знаю, что плачевно мало.
Брянская область. «Мы перестали верить в сказки»
Педагоги в Брянской области откровенно рассказали о проблемах, с которыми сталкиваются классные руководители. Примечательно, что одной из главных трудностей учителя называют отсутствие взаимопонимания с родителями. А проблему человеческих отношений сложно решить с помощью компенсации. Как бы не вышло наоборот, опасаются учителя. По их просьбам имена изменены.
Татьяна Анатольевна, учитель русского языка и литературы сельской школы Новозыбковского района:
– Это предложение согрело души учителей. Быть сегодня классным руководителем – это, поверьте, огромный труд, который занимает столько времени, что порой забываешь обо всём. Сегодня ведь на первом месте воспитание гражданина, а затем его образование. Соблазнов много, и от всех хочется ребёнка защитить. А порой с родителями работать нужно больше, чем с детьми. Все резонансные случаи с участием детей в стране прибавляют работы классному руководителю. Мы звоним родителям, регулярно посещаем семьи, знакомим их с приказами и документами. Наша связь с ними – как пульт управления тревожной кнопкой. Несём ли расходы? Да, конечно. Не получил паспорт ребёнок своевременно – виноват классный руководитель, не прошёл диспансеризацию – снова минус. А платят копейки. Думаем, и сейчас от 5 000 руб. будем получать процент, который зависит от количества обучающихся в классе. А у нас, сельских учителей, наполняемость оставляет желать лучшего.
Вера Васильевна, учитель русского языка и литературы школы в Погарском районе:
– Предложение президента интересное, но мы перестали верить в сказки. Классное руководство – это жизнь учителя в классе, в семье воспитанника. Классный руководитель должен владеть полной информацией о ребёнке и условиях его проживания. Для этого необходимо посещать семьи в разных районах города, что не всегда удобно, так как у учителя учебная нагрузка в две смены, внеурочная деятельность, не у всех есть личный транспорт. И родители не всегда это приветствуют. Многих из них не дождёшься в школу на собрания и просто для беседы по каким-то вопросам. Приходится дозваниваться, объяснять, просить, порой унижаться. Каждый звонок, смс – это затраты. С некоторыми родителями очень сложно разговаривать, потому что они не поддерживают требования школы, следовательно, и дети ведут себя неуважительно, а на нас сыплются обвинения, в том числе и в непрофессионализме. Классный руководитель должен быть начеку 24 часа в сутки и в выходные тоже. Есть случаи, когда родители отпускают детей погулять, а они не являются на ночь. Их приходится искать с полицией. А потом говорят, что школа их плохо воспитывает.
В нашем регионе за классное руководство платят до 1 000 руб. В классе у меня 20 человек, я получаю 800 рублей. Честно скажу, не хочется никаких обещанных доплат, так как нам добавят обязанностей и ответственности и заставят жить в семьях детей. Будут говорить: “А за что вам платят? Работайте”.
Елена Константиновна, заместитель директора школы в Красногорском районе:
– Предложение [о надбавке], конечно, хорошее. Учителя не хотят быть классными руководителями. Администрации приходится искать компромисс, предоставляя какую-то неденежную компенсацию в виде лояльности к преподавательской деятельности, отгулов за количество и качество проведенных мероприятий.
Очень важно документально зафиксировать круг обязанностей классного руководителя и ознакомить с ним родителей. Чтобы уговорить учителя взять класс, мы, в первую очередь, четко ограничиваем его обязанности и права. О них администрация оповещает родителей на первом же собрании в 1-м и 5-м классах. Например, после пяти вечера классный руководитель имеет право не отвечать на звонки родителей, ведь рабочий день не может быть бесконечным. Звонки с личного мобильного телефона родителям от учителей не приветствуются, для этого есть стационарный школьный. Побеседовать с классным руководителем можно только во время перемен или по окончании уроков, чему предшествует заблаговременная договоренность. Классный руководитель не обязан “затыкать дыры” в расписании, если урок не может состояться – это работа диспетчера по расписанию и дежурного администратора. У нас очень строгий контроль за тем, чтобы родители вовремя проверяли дневник: отметки, прогулы, записи, которые оставляют учителя. Зачем звонить родителю лишний раз? Он тоже может быть на работе, к тому же сразу видно, кто как интересуется ребёнком.
Классное руководство – это титанический труд. Да, распечаток, конечно, много. Почти все педагоги и администраторы имеют дома оргтехнику, канцтовары покупают за свой счёт. И дело ведь совсем не в этом и даже не в трудных учениках – с любым ребёнком можно работать. Дело в современных родителях школьников. У многих из них нет уважения к классному руководителю. Масла в огонь подливает сравнение учителя с обслугой – пресловутая образовательная услуга по формулировке ФЗ №273. Зачастую родители хорошо знают свои права и плохо обязанности, хотя бы в рамках закона об образовании, не говоря уже о Семейном кодексе.
Инициатива президента – это поддержка, но никак не компенсация. Конечно, теперь легче будет говорить с учителями, но вряд ли это решит основную проблему – недостаток кадров, хоть каких-то, не говоря уже о прошедших переподготовку. Слишком системными стали пробелы в политике в образовании, на которые не обращалось внимания до 2018-2020 годов.
Воронежская область. «Почему речь именно о классных руководителях?»
Учителей Воронежской области обещание президента обрадовало, но одновременно вызвало у них немало вопросов. Некоторые опасаются, что в регионе «по-тихому» отменят все имеющиеся надбавки и вместо них выдадут по 5 000 руб. рублей. Далее – мнение представителей городской и сельской школы.
Евгений Древаль, учитель русского языка и литературы, немецкого языка, МХК школы № 75 города Воронежа, лауреат Всероссийского конкурса «Учитель года России»-2012:
– Мне кажется, что эта федеральная надбавка ничего существенно не изменит. Безусловно, 5 000 руб. рублей – это весомые деньги для многих учителей из провинции, ведь реальная зарплата основной массы педагогов не дотягивает и до 30 000 руб. В среднем она составляет 20-23 000, причем за полторы ставки. За 18 часов можно получить не больше 15-17 000. В связи с этим возникает более важный вопрос: почему речь именно о классных руководителях? Классное руководство – это дополнительная обязанность учителя. Почему бы вместо этого не установить минимум учительской зарплаты на федеральном уровне? Скажем, минимальный отсчёт в провинции начинался бы с 40 000 руб. Тогда это можно было бы назвать каким-то существенным изменением. А 5 000 за дополнительную нагрузку классного руководителя при оплате учителя за ставку в среднем 12 000 руб. – это абсолютно бессмысленно. К тому же нет гарантии, что при введении федеральной надбавки классные руководители не лишатся надбавок внутри региона или школы. Ведь все знают, как регионы добиваются исполнения майских указов, повышая зарплаты педагогов до средней по экономике путём увеличения учебной нагрузки и расширения функционала.
Я бы сравнил работу классного руководителя с работой на две ставки. Большая часть документации учителя связана именно с этой функцией: заполнение личных дел, выполнение всевозможных отчётов, написание характеристик, сопровождение итоговой аттестации и многое другое. Плюс к этому организация классных часов, родительских собраний и дежурства, решение проблем класса и отдельных учеников, координация мероприятий и снова отчёты и анализы. Понятно, что этот колоссальный объём работы не стоит скромных пяти тысяч рублей.
По словам педагога, фактическая доплата за классное руководство в школе составляет около 2 000 руб. в месяц. Многие охотно соглашаются на эту роль, потому что классному руководителю полагается личный кабинет, а это уже вопрос комфорта.
Павел Уразов, учитель физики Дзержинской школы Каширского района Воронежской области:
– В последнее десятилетие в России произошли большие изменения, которые привели к значительной социальной дифференциации населения и потере общих духовных ценностей. Основная задача воспитания легла на плечи классного руководителя еще более тяжелым грузом, нежели ранее. Большой объем работы, отчетности и ответственности отбивает желание становиться классными руководителями. Родители могут позвонить в 12 часов ночи. Классный руководитель несет ответственность за своих учеников не только в школьных стенах, но и за их пределами. Любое происшествие, которое случается не в урочное время, заставляет отложить свои дела и заниматься проблемами ученика, а иногда и целой семьи. Во многом поэтому у нас в школе учителя отказываются от классного руководства. Тем не менее, я считаю, что быть классным руководителем – это большое счастье. Класс – это большая вторая семья, с который ты переживаешь все радости и неудачи.
Как говорит Павел Сергеевич, в их сельской школе классные руководители получают за свою работу 3 187,5 руб., если в классе 14 и более детей. Если детей меньше, то оплата составляет 227,7 рублей за ребенка. Новость о прибавке практически все педагоги узнали от родителей.
– Они сразу стали звонить нам по телефону, как только услышали об этом, – говорит Павел Уразов. – У нас это событие вызвало, конечно радость, но и опасение за новые виды работ, которые могут появиться. Также высказываются пессимистические мнения о реализации программы. Главное опасение в том, что в глазах родителей мы теперь получаем огромные деньги, и за них просто обязаны воспитать детей людьми с «большой буквы», научить их честности, добру и взаимопомощи без участия самих родителей.
Материал подготовили: Вера Кострова, Светлана Потапова, Мария Голубева, Татьяна Масликова, Мария Дмитриева
Фото из архива “УГ”
| ПН | ВТ | СР | ЧТ | ПТ | СБ | ВС |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | |||||
| 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
| 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 |
| 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 |
| 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 |
Календарь документов работает только для информации об избранных документах. Для системного поиска перейдите в раздел «Поиск по всем документам».
Подписка
- Ежедневная
- Еженедельная
На указанный Вами адрес электронной почты будет выслано письмо с подтверждением данной услуги и подробными инструкциями по дальнейшим действиям.
На указанный Вами адрес электронной почты будет выслано письмо с подтверждением данной услуги и подробными инструкциями по дальнейшим действиям.
Президент объявил 2023 год Годом педагога — власти хотят привлечь внимание к этой профессии, повысить ее значимость в обществе. Один из способов поднять престиж работы учителя — улучшить материальное обеспечение. Особенно в этом нуждаются отдаленные, малонаселенные и малопривлекательные с точки зрения климата и расположения территории страны. Дополнительный шаг в этом направлении предложило сделать Правительство — выплачивать два миллиона рублей учителям в приграничных муниципальных образованиях. Соответствующий документ размещен на федеральном портале проектов нормативных актов. Когда начнутся эти выплаты, какие поселения считать приграничными и какие доплаты и надбавки учителям выплачивают сегодня, разбиралась «Парламентская газета».
Педагогов ждут в глубинке
Чтобы закрыть дефицит учителей на селе и привлечь в деревню новые кадры, государство разработало программу поддержки и выплачивает всем приезжающим туда педагогам единоразово по одному миллиону рублей, а на Дальнем Востоке — по два миллиона. Речь идет о сельских населенных пунктах, рабочих поселках, поселках городского типа или городах с численностью населения до 50 тысяч человек. Правительство с 2024 года предлагает выплачивать по два миллиона и педагогам, работающим в приграничных муниципальных образованиях. Согласно госпрограмме «Развитие образования», к таким территориям относятся:
— Республика Дагестан: Ахтынский муниципальный район, Магарамкентский муниципальный район;
— Карачаево-Черкесская Республика: Карачаевский муниципальный район;
— Республика Карелия: Муезерский муниципальный район;
— Республика Северная Осетия — Алания: городской округ город Владикавказ;
— Алтайский край: Бурлинский муниципальный район, Змеиногорский муниципальный район, Ключевский муниципальный район, Локтевский муниципальный район, муниципальный округ город Славгород, Табунский муниципальный район, Третьяковский муниципальный район;
— Астраханская область: Ахтубинский муниципальный район;
— Волгоградская область: Старополтавский муниципальный район;
— Калининградская область: Краснознаменский муниципальный округ, Правдинский муниципальный округ;
— Курганская область: Куртамышский муниципальный округ, Половинский муниципальный округ, Притобольный муниципальный район, Целинный муниципальный округ;
— Новосибирская область: Купинский муниципальный район;
— Омская область: Шербакульский муниципальный район;
— Оренбургская область: Акбулакский муниципальный район, Беляевский муниципальный район, городской округ «Город Орск», Кваркенский муниципальный район;
— Смоленская область: Велижский муниципальный район, Ершичский муниципальный район, Хиславичский муниципальный район, Шумячский муниципальный район;
— Челябинская область: Брединский муниципальный район, Карталинский муниципальный район, Троицкий муниципальный район, Троицкий городской округ.
Эта выплата названа компенсационной, и право на нее не возникает автоматически. Механизм получения денег и условия перечислены в отдельной программе «Земский учитель». На ее официальном сайте каждый регион размещает список актуальных вакансий. Там же можно увидеть требования к кандидату и информацию о сроках приема документов. Претендент может выбрать вакансию, регион, район и школу, в которой хотел бы работать.
Победители конкурсного отбора подписывают договор с правительством региона и школой, по которому берут на себя обязательство проработать не менее пяти лет в должности учителя выбранной школы. После подписания документа можно подавать заявку на выплату денег в региональный департамент образования. Потратить их можно на что угодно, но задумывалось пособие, чтобы помочь педагогам с решением жилищных проблем: купить квартиру, оплатить ипотеку, построить дом.
Классное руководство
Председатель думского Комитета по просвещению Ольга Казакова рассказала «Парламентской газете», что из средств федерального бюджета педагоги ежемесячно получают 5 тысяч рублей. «Эта доплата полагается не только классным руководителям в школах, но и в лицеях, и гимназиях при вузах, а также кураторам в техникумах, училищах и колледжах», — уточнила депутат.
Эту выплату ввели в 2020 году, при этом за учителями сохранились и выплаты за классное руководство, которые они получали раньше. Просто в каждом регионе они были и остаются разными — и по размеру, и по принципу начисления: где-то за класс, где-то за одного ученика. Например, в Туапсе это фиксированная сумма — 4900 рублей за любой класс. В Москве — фиксированные 12 500 рублей за класс из 25 человек, а если детей больше, то еще по 500 рублей за каждого, плюс каждая школа еще дополнительно устанавливает свою сумму. За один класс иногда выходит около 27 тысяч рублей.
Опыт работает в плюс
За первую квалификационную категорию доплачивают 15—25 процентов от оклада, а за высшую — 25—35 процентов. Кто может рассчитывать на эти выплаты:
— специалист, отработавший два года в учебном заведении, — первая категория;
— педагог, имеющий первую категорию не менее двух лет, — высшая категория.
Претенденты на первую категорию собирают профессиональное портфолио и демонстрируют квалификационной комиссии свой практический опыт.
Для присвоения высшей категории необходимы участие в профессиональных конкурсах, а также стабильные и высокие результаты учеников. Категории сохраняются при переходе в другую школу и при работе по совместительству.
Квалификацию учителя отражает также уровень образования, наличие ученой степени и стаж. За них начисляется ежемесячная надбавка в 10—30 процентов от оклада.
Приведи родителей в школу
Для назначения стимулирующих и премиальных выплат необходимо отличиться личной активностью и успехами своих учеников. Принимают в расчет успеваемость и качество знаний учеников, подготовку одаренных детей к олимпиадам и конференциям. При этом и сам педагог должен быть вовлечен в научно-практическую деятельность, накапливать и распространять профессиональный опыт: выступать на семинарах с докладами, уделять время самообразованию. В отдельный пункт оценочного листа вынесли стабильное взаимодействие с родителями, их участие в жизни школы.
За все это можно получить до 30 процентов от оклада в зависимости от региона и финансовых возможностей школы.
Компенсационные выплаты могут достигать 200 процентов от зарплаты, они полагаются:
— за сверхурочную работу;
— проверку письменных работ;
— заведование кабинетами;
— руководство предметными комиссиями;
— работу в сельской местности;
— работу с детьми-сиротами.
Не менее четырех процентов от оклада получают дополнительно учителя химии, информатики, технологии. В федеральных и региональных документах указаны только примерные виды выплат. Школа сама должна составить положение об оплате труда работников и установить суммы с учетом мнения представительного органа.
Плата за патриотизм
Патриотические классные часы, ставшие обязательными с сентября 2022 года, считаются внеурочной деятельностью. Каждый час такой работы должен дополнительно оплачиваться за счет регионального бюджета.
В 2022 году эта норма повсеместно нарушалась. Многие учителя жаловались, что «Разговоры о важном» им никак дополнительно не оплачивали. Кому-то говорили, что эти деньги «входят в те самые путинские 5000 рублей», то есть надбавку за классное руководство. Но это не соответствует действительности.
Читайте также:
• Когда и как школьники будут сдавать ЕГЭ и ОГЭ в 2023 году
• Прилепина и Высоцкого будут изучать в школе
Помощь молодым
Размер выплат молодым учителям определяется нормативными актами местного самоуправления:
— единовременная выплата, так называемые подъемные, — в среднем 15 тысяч рублей;
— надбавка 20—50 процентов от ставки ежемесячно на протяжении трех лет работы.
На эту доплату могут рассчитывать выпускники педагогических вузов до 30—35 лет в зависимости от региона. Максимальные надбавки получают специалисты, окончившие вуз с красным дипломом. Для получения денег необходимо:
— устроиться на работу по специальности в течение трех месяцев после окончания обучения;
— заключить трудовой договор не менее чем на три года.
Местные вариации
Член Комитета Госдумы по просвещению Лариса Тутова рассказала «Парламентской газете», что многие доплаты и надбавки устанавливают местные власти: «В каждом регионе своя линейка надбавок. Решение принимается на региональном уровне в каждом отдельном субъекте». Например, в Ростовской области, которую парламентарий представляет в Госдуме, с 1 января 2023 года на 50 процентов повысят оклад преподавателей техникумов и колледжей.