Классное руководство кабинет

Требования к кабинету   как базы для успешного
выполнения образовательной программы.

1. Общие требования.

1.1. Наличие нормативной школьной документации на открытие и
функционирование учебного кабинета:

ü Приказ об открытии учебного кабинета и его
функционировании для обеспечения условий успешного выполнения образовательной
программы (по профилю кабинета; хранится у зав. кабинетом в папке
«Нормативно-правовая документация).

ü Приказ о назначении ответственного  за  кабинет, его
функциональных обязанностях (по профилю кабинета; хранится в папке
«Нормативно-правовая документация).

ü Паспорт кабинета, оформленный с указанием
функционального назначения имеющегося в кабинете оборудования, приборов,
технических средств, наглядных пособий, дидактических материалов и др.

ü Инвентарная ведомость на имеющееся оборудование
(хранится  в папке «Паспорт кабинета»).

ü Правила техники безопасности работы в кабинете
(вывешиваются в кабинете для ознакомления).

ü Правила пользования кабинета учащимися (вывешиваются в
кабинете для ознакомления).

ü Акт приемки учебного кабинета администрацией школы на
предмет подготовки кабинета к функционированию (хранится  в папке «Паспорт
кабинета»).

ü Протокол решения методической совета школы о
готовности учебного кабинета к обеспечению условий для реализации
образовательной программы (по профилю кабинета) на конкретный учебный год
(хранится  в папке «Паспорт кабинета»).

ü План работы кабинета на учебный год и перспективу
(хранится  в папке «Паспорт кабинета»).

1.2. Соблюдение правил техники безопасности и санитарно-гигиенических
норм в учебном кабинете.

1.3. Соблюдение эстетических требований к оформлению учебного кабинета.

Требования к
учебно-методическому обеспечению кабинета.

1.4. Укомплектованность кабинета учебным оборудованием,
учебно-методическим комплексом, комплексом средств обучения необходимым для
выполнения образовательной программы школы.

1.5. Соответствие учебно-методического комплекса и комплекса средств
обучения (по профилю кабинета) требованиям стандарта и образовательной
программы.

1.6. Наличие комплекса дидактических материалов, типовых заданий,
тестов, контрольных работ, эссе, сочинений и др. материалов для диагностики
качества обучения и образовательного процесса (по профилю кабинета).

Обеспеченность условий для успешного выполнения
учащимися требований к образовательной подготовке на базе учебного кабинета.

1.7. Обеспеченность учебниками, дидактическими материалами, раздаточным
материалом в соответствии с образовательной программой школы.

1.8. Открытое и наглядное предъявление учащимися стандарта образования.

1.9. Обеспеченность учащихся комплектом типовых заданий, тестов, эссе,
контрольных работ и др. для диагностики выполнения требований базового и
продвинутого уровней образовательного стандарта.

1.10. Расписание работы учебного кабинета по обязательной программе,
факультативным занятиям, программе дополнительного образования, индивидуальным
занятиям с учащимися различных категорий, консультаций и др.

2. Требования к планированию и организации работы
учебного кабинета по созданию оптимальных условий для успешного выполнения
образовательной программы школы, переводу ее в режим работы школы как
развивающей, так и развивающейся.

ü Безусловное выполнение учителями и учащимися требований
образовательного стандарта.

ü Разработка и внедрение образовательной программы школы
(по профилю учебного кабинета).

ü Внедрение методики развивающего обучения.

ü Развитие программы школы по выбору.

ü Дифференциация обучения.

ü Гуманизация обучения.

ü Личностно-ориентированное  обучение.

3. Оценка деятельности кабинета за учебный год.

ü Самооценка учителей. Оценка учащимися.

ü Оценка методического объединения, методического
совета.

ü Выводы по дальнейшей работе кабинета.

ü Аттестация учебного кабинета (подготовка к следующему
учебному году).

Новостроевская средняя школа

Паспорт    кабинета

3б класса

Зав. кабинетом

Кукурика Т.А.

2017 год

2014-15 уч. год

 

Кабинет – помещение, предназначенное для
специальных занятий с необходимым для этого оборудованием.

Учебный кабинет – учебное помещение школы,
оснащенное наглядными пособиями, учебным оборудованием, мебелью и техническими
средствами обучения, в котором проводится методическая, учебная, факультативная
и внеклассная работа с учащимися.

Цель паспортизации учебного кабинета:

Проанализировать состояние кабинета, его готовность к
обеспечению требований стандартов образования, определить основные направления
работы по приведению учебного кабинета в соответствие требованиям
учебно-методического обеспечения образовательного процесса.

Фамилия, имя, отчество ответственного  за   кабинет,
№ приказа по школе

Кукурика Т.А.,

приказ № ___ от
«___» ________20___

Фамилия, имя, отчество  учителей, работающих  в 
кабинете

Кукурика Т.А.

Класс, ответственный за кабинет

3б

Площадь кабинета в м2

Число посадочных мест

Опись имущества кабинета 

№

Наименование имущества

Количество

1.    
 

Доска

1

2.    
 

Стол  компьютерный

1

3.    
 

Столы  ученические

18

4.    
 

Стулья  ученические 

18

5.    
 

Стул  учительский

1

6.    
 

Шкаф

4

7.    
 

Тумба для плакатов

1

8.    
 

Полка настенная

2

9.    
 

 Рабочее место учителя

1

10.
 

Шкаф угловой ( полка)

1

11.
 

Классный уголок

1

12.
 

Стенд информационный

1

13.
 

Подсветка к классной доске

2

14.
 

Плафоны электрические

4

Примечание: опись составляется исходя из наличного имущества и
его количества.

Инвентарная ведомость на технические средства обучения
учебного кабинета  начальных  классов

№

Наименование ТСО

Марка

Год приобретения

Инвентарный № по школе

1.

 Рабочее место учителя (монитор, процессор)

Hanns-G

2.

Принтер

Вrother
DCP- 705R

2012

3.

Мультимедийный проектор
View Sonic 3D

View
Sonic 3D

2012

4

Экран настенный
рулонный 200х120 см

2011

5

Микроскоп  цифровой

( 6 шт).

Digital Blue

2012

1013

6

Колонки  (2 шт.)

Acme

2012

7

Веб-камера

Canyon

2012

Перспективный план развития кабинета

№

Что планируется

Кол-во

Сроки

Ответственный

Результат

2015-2016  годы

1

Приобретение  интерактивной доски

1

2015

Зав. кабинетом, администрация ОУ

2

Приобретение методической литературы

2014-16

Зав. кабинетом

3

Приобретение ЭОР для работы в классе

2014-16

Зав. кабинетом

4

Приобретение  географических  глобусов

2

2014-16

Зав. кабинетом, администрация ОУ

5

Приобретение наглядных пособий для  уроков рисования

2014-16

Зав. кабинетом, администрация ОУ

ИЗМЕРИТЕЛИ ОБУЧЕННОСТИ УЧАЩИХСЯ.

1.Контрольные работы.

Класс

Тема

Кол-во ( шт.)

1

Итоговые комплексные работы

1 комплект

2

Итоговые комплексные работы

1 комплект

1

Комплексные работы за 1 полугодие  по математике

16

1

Комплексные работы за 1 полугодие  по обучению грамоте

 16

1

Итоговые  проверочные работы за 3 четверть по математике

16

1

Итоговые проверочные работы по обучению грамоте

16

2

Итоговая комплексная работа на основе единого текста

1

2

Комплексные работы за 1 полугодие  по математике

18

2

Комплексные работы за 1 полугодие  по обучению грамоте

18

2

Итоговые  проверочные работы за 3 четверть по математике

18

2

Комплексные работы за 1 полугодие  по математике

18

2

Комплексные работы за 1 полугодие  по окружающему миру

18

2

Комплексные работы за 1 полугодие  по  литературному чтению

18

БИБЛИОТЕКА.

Методическая
литература

№

Автор

Название

Изд-во

Год издания

Кол-во экз.

2

Р.Г.Чуракова.

Математика
Поурочное планирование Ч.1,2

М., Академкнига/
учебник

2014

1

3

О.Н.Федотова

Окружающий мир.
Методическое пособие

М., Академкнига/
учебник

2012

1

4

Н.А.Чуракова

Русский язык.
Методическое пособие

М., Академкнига/
учебник

2012

1

5

Н.А.Чуракова.

Литературное чтение.
Поурочное планирование Ч.1,2

М., Академкнига/
учебник

2013

6

Н.А.Чуракова.

Русский язык
Поурочное планирование Ч.1,2

М., Академкнига/
учебник

2011

7

Учебная литература

№

Автор

Название

Изд-во

Год издания

Кол-во экз.

1

А.Л.Чекин

Математика 1,2 ч.

М.,
Академкнига/учебник

2010-2012

19

2

О.Н.Федотова

Окружающий мир  1,2
ч.

М.,
Академкнига/учебник

2010-12

19

3

Т.М.Рагозина

Технология

М.,
Академкнига/учебник

2012

4

4

Н.А.Чуракова

Русский язык

 1,2,3 ч.

М., Академкнига/учебник

2010-12

19

5

Н.А.Чуракова

Литературное чтение
1, 2 ч.

М.,
Академкнига/учебник

2010-12

19

6

Н.А.Чуракова

Литературное чтение

( хрестоматия)

М.,
Академкнига/учебник

2010-12

8

7

О.Н.Федотова

Окружающий мир

 ( хрестоматия)

М.,
Академкнига/учебник

2010-12

8

8

Е.П.Бененсон

Информатика и ИКТ,
ч.1,2

М.,
Академкнига/учебник, 2012

201

Электронные
учебные пособия

Наименование программы

Год выпуска

Тематическое планирование «Перспективная
начальная школа»

2011

Рабочие программы. Начальная школа  УМК
«Перспективная начальная школа».2 класс.

2011

Окружающий мир. Уроки Кирилла и Мефодия. 2
кл.

2008

Русский язык. Уроки Кирилла и Мефодия. 2
класс

2008

Математика. Уроки Кирилла и Мефодия. 2 кл

2008

Окружающий мир. Система уроков. УМК
«Песпективная начальная школа».2 кл

2013

Уроки литературного чтения.Электронное
приложение 1-2 кл.

2011

Звуки природы. Электронное приложение.

2008

Улица полна неожиданносте.( ОБЖ)

2008

Фонохрестоматия. Музыка.

2012

ЭОР. Окружающий мир

2011

ЭОР. Русский язык

2011

ЭОР. математика

2011

ЭОР. Основы светской этики 4-5 кл

2010

ЭОРЛитературное чтение 3 класс

2014

ЭОР. Математика 3-4 классы

2014

Требования к составлению плана работы
учебного кабинета на     учебный год (и перспективу)


План составляется
учителем-предметником, отвечающим за кабинет в соответствии с профилем
кабинета. Структурно план работы кабинета состоит из трех частей.
1 часть. Анализ работы кабинета в прошлом учебном году.
1.1. Для работы с какими классами использовался кабинет и находящиеся в нем
материалы?
1.2. Что сделано по оформлению и ремонту кабинета?
1.3. Что приобретено для кабинета?
1.4. Какие были проблемы в работе кабинета?
2 часть. Задачи на новый учебный год, в которых отражается тематическое
планирование, обновление дидактического материала, составление опорных
конспектов, диагностических карт, схем, приобретение видеофильмов, таблиц,
учебно-методического материала по профилю кабинета, мероприятия по обеспечению
сохранности материально-технической базы кабинета.
3 часть. Часы работы кабинета (учебные занятия, дополнительные занятия,
факультативные).

АКТ 
ГОТОВНОСТИ  КАБИНЕТА _________________________________

К
УЧЕБНОМУ ГОДУ

1.     
ДОКУМЕНТАЦИЯ

1. Паспорт

2. Правила
техники безопасности

3. Правила
пользования кабинетом

4. План работы
кабинета

5. Расписание
работы  учебного кабинета

2.     
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ  КАБИНЕТА

1.     
Укомплектованность:

—         
Учебным    

Оборудованием;

—         
Учебно-методическим комплексом ( методической
литературой, книгами для учителя, рабочими тетрадями);

—         
Комплексом средств обучения (ТСО).

2.     
Наличие комплекта:

—         
дидактических материалов;

—         
типовых заданий;

—         
тестов;

—         
контрольных работ;

—         
раздаточных материалов;

—         
комплектов типовых эссе, сочинений;

—         
слайдов;

—         
таблиц;

—         
учебников

—         
 

3.     
 

4.     
ОФОРМЛЕНИЕ КАБИНЕТА

1.Оптимальная
организация пространства:

—         
места педагога

—         
ученических мест

3.     
Наличие постоянных и сменных
учебно-информационных стендов

Стенды дают:

—         
рекомендации по проектированию учебной
деятельности;

—         
по выполнению программы развития общественных
умений и навыков;

—         
по организации и выполнению домашней работы;

—         
по подготовке к практикумам, семинарам,
лабораторным работам;

—         
тестированию;

—         
зачётам, коллоквиумам, экзаменам;

—         
имеется экран результативности;

—         
имеются индивидуальные учебные планы и программы.

4.     
СОБЛЮДЕНИЕ В КАБИНЕТЕ

1. Правила техники безопасности

2. Санитарно-гигиенических норм:

—         
освещенность

—         
состояние мебели

—         
состояние кабинета в целом ( пол, стены, окна)

5.ОЦЕНКА
КАБИНЕТА ПО ИТОГАМ ПРОВЕРКИ ГОТОВНОСТИ К НОВОМУ УЧЕБНОМУ ГОДУ

Учебный
год

Оценка

Замечания
и рекомендации
Источник

                                                                                                         УТВЕРЖДАЮ

                                                                                                         Директор МОБУ «СОШ № 51»

                                                                                                         Е.А.Баева

ПАСПОРТ

учебного кабинета истории

(предмет)

№ 34

(№   кабинета)

Муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения

«Средняя общеобразовательная школа № 51 имени Героя Советского Союза,

генерал – полковника И.А. Шевцова» г. Оренбурга

(полное название ОО)

Заведующий кабинетом    Соколова Ольга Михайловна

(ФИО)

Учителя, работающие в кабинете   Соколова Ольга Михайловна

(ФИО)

Дата создания кабинета  1 июля 2017г.

Дата заполнения  15 июля 2017г.

Внесены изменения, дополнения  1 сентября2018г.

Документация учебного кабинета

  1. Акты (копии) приемки кабинета к новому учебному году
  2. Требования к оснащению кабинета иностранного языка
  3. Назначение кабинета
  4. Анализ деятельности кабинета
  5. Инструкции
  6. Правила для учащихся
  7. План работы в кабинете
  8. Перспективный план развития
  9. Спецификация кабинета
  10. Режим работы кабинета

Требования к оснащению кабинета истории

1. Наличие в кабинете нормативных документов (Государственный

 образовательный стандарт, рабочая программа, измерители, требования и др.), регламентирующих деятельность по реализации Государственной программы по предмету.

2. Укомплектованность кабинета учебным оборудованием, учебно-методическим комплексом средств обучения, необходимых для выполнения образовательной программы школы (в соответствии требованиям стандарта образования и образовательным программам).

3. Соблюдение правил техники безопасности, санитарно-гигиенических норм в учебном кабинете.

4. Укомплектованность кабинета оборудованием и учебно-методическим комплексом средств обучения.

5. Соответствие оборудования и учебно-методического комплекса средств обучения профилю кабинета.

6. Наличие в кабинете комплекса материалов для диагностики качества обучения по профилю кабинета.

7. Обеспеченность кабинета учебниками, дидактическими и раздаточными материалами по его профилю.

8. Наличие в кабинете стендового материала, который носит обучающий характер:

• рекомендаций по выполнению домашних работ;

• рекомендаций по подготовке к различным формам учебно-познавательной деятельности (практикум, семинар, лабораторная работа, тестирование, зачет, коллоквиум, собеседование, экзамен).

9. Соблюдение эстетических требований к оформлению кабинета: наличие постоянных и сменных учебно-информационных стендов

10. Расписание работы учебного кабинета.

Назначение кабинета

Учебный кабинет – сложная функциональная система, назначение которой –рациональная организация учебно-воспитательного процесса по учебному предмету, оптимизация его во всех звеньях. Оптимизация процесса обучения – это целенаправленный выбор педагогами наилучшего варианта построения этого процесса, который обеспечивает за отведенное время максимально возможную эффективность решения задач образования и воспитания школьников. Решение методических проблем оптимизации учебно-воспитательного процесса зависит от условий, в которых протекает совместная деятельность учителя и учащихся, насколько эти условия отвечают специфике их деятельности, в какой мере они позволяют добиться запланированных результатов при определенных затратах сил, времени учителя и учащихся, используя при этом прогрессивные методы, организационные формы, средства обучения. Учебный кабинет оборудуется системой средств обучения, мебелью, приспособлениями, средствами оргтехники, книжным фондом.

Задача кабинета – создавать все необходимые условия для овладения учебным предметом на уроках, внеклассных занятиях под руководством учителя или самостоятельно, индивидуально или в группе.

Анализ деятельности кабинета

за 2017/2018 учебный год

Анализ работы зав. кабинетом, самооценка:

Обучение истории является более эффективным, если в учебном воспитательном процессе задействованы не только знания и навыки учащихся, но средства обучения, находящиеся в кабинете истории и используемые на уроках. Кабинет является необходимым условием организации современного учебно-воспитательного процесса при обучении истории. Ведь от правильно оборудованного в значительной степени зависят результаты труда учителя и учащихся.

При обустройстве кабинета я руководствуюсь: санитарно-гигиеническими требованиями, требованиями к помещениям кабинета истории, требованиями к комплекту мебели в учебном кабинете, требованиями к организации рабочих мест учителя и обучающихся, требованиями к оснащению кабинета аппаратурой и приспособлениям, требованиями к оснащению кабинета учебным оборудованием и необходимой документацией, требованиями к размещению и хранению оборудования, требованиями к оформлению интерьера кабинета истории.

Оценка учащихся: 5 баллов

Оценка методического объединения учителей: кабинет соответствует всем нормам учебного кабинета.

Выводы и предложения по дальнейшей работе кабинета:

Продолжать работу над пополнением материально-технического оборудования для кабинета и расширять дидактический материал.

Данный кабинет используется для проведения учебных занятий,  дополнительных индивидуальных и групповых занятий с обучающимися школы.

В кабинете есть паспорт, план работы на текущий год и перспективу, каталог учебного оборудования, технических средств обучения, наглядных и методических пособий, журнал инструктажей по технике безопасности.

В кабинете соблюдается температурный и световой режим, в наличии аптечка с необходимым набором медикаментов для оказания первой мед. помощи. Соблюдаются правила  техники безопасности, инструкции по правилам ТБ при работе  в кабинете, санитарно- гигиенические нормы.

Пространство кабинета оптимально организовано, имеются постоянные и сменные учебно- информационные стенды.

Используется кабинет и для проведения внеклассных мероприятий, классных часов, Новогодних огоньков, конкурсов. По воспитательной работе в кабинете собраны разные материалы: сценарии праздников и классных часов, родительские собрания, консультации для родителей, иллюстративный материал к  воспитательным беседам, интеллектуальные игры.

Среди технических средств обучения в кабинете имеется ноутбук, экран, проектор, СD- диски.  Поэтому при проведении уроков и во время внеурочной деятельности они способствовали эффективной работе при обучении школьников.

Пополняется дидактический и раздаточный материал по предмету, составляются презентации к урокам и внеурочной деятельности.  Презентации и разработки вносятся в компьютер.  Все документы в компьютере я  систематизировала по папкам.

На средства ответственного за кабинет пополняется методическая библиотека кабинета и дидактические материалы.

Проводились уборки классной комнаты для поддержания порядка и чистоты.

Инструктаж

по охране труда учителей и заведующего кабинетом истории.

1. Учителя и заведующие кабинетами, являющиеся ответственными за проведение занятий в соответствии с требованиями охраны труда и культуры, обеспечивают:

  • Систематическое проведение инструктажа с учащимися при использовании ТСО;
  • Ежегодную разработку мероприятий по охране труда для включения их в планы, соглашения по охране труда;
  • Создание всех необходимых мер для здоровья и безопасных условий труда и занятий, а также контроль за выполнение установленных положений, правил и норм по охране труда.
  • Проведение всех видов занятий и других работ только при наличии соответствующего оборудования и других условий, требуемых правилами и нормами по технике безопасности и производственной санитарии.
  • Размещение установок, стендов и приборов в соответствии с правилами и нормами по технике безопасности производственной санитарии;
  • Безопасное состояние учебных рабочих мест, приборов, инструментов;
  • Нормальное санитарное состояние помещений;
  • Своевременное сообщение администрации о несчастных случаях, связанных с работой учащихся в кабинете;
  • Проверку знаний и выполнение правил учащихся в кабинете;
  • Проведение в сроки, установленные положением 1 ступени, административно-общественного контроля состояния охраны труда с записью в журнале административно- общественного контроля;
  • Приемку кабинета перед началом учебного года комиссией с оформлением акта.

2. Приостанавливают проведение работы или занятий, сопряженных с опасностью для жизни.

3. отвечают за несчастные случаи, происшедшие в результате невыполнения им обязанностей и других правил и норм по охране труда.

Инструкция

по технике безопасности при работе в кабинете истории

  1. Общие требования по охране труда.
  1. Соблюдение требований настоящей инструкции обязательно для учащихся, работающих в кабинете истории.
  2. запрещается использовать электронагревательные приборы.
  3. каждый ученик отвечает за чистоту, порядок и сохранность  своего рабочего места.
  4. учащимся категорически запрещается мыть окна, светильники, чистить стекла, подходить к электроприборам, выключателям, розеткам.
  5. нельзя закрывать и открывать окна, садиться и подниматься на подоконники.

II. Перед началом работы.

  1. При входе в класс не толкаться, не суетиться, соблюдать дисциплину и организованность.
  2. Прежде чем приступить к уроку, необходимо вспомнить все указания учителя по безопасному ведению занятия.

III. Во время работы.

  1. В кабинете соблюдайте порядок и чистоту, выполняйте правила ТБ.
  2. Не держите на рабочем месте предметы, не требующиеся при выполнении задания.
  3. Не отвлекайтесь сами и не отвлекайте других от работы посторонними разговорами.
  4. Будьте внимательны, дисциплинированны, осторожны, точно выполняйте указания учителя.
  5. При использовании ТСО принимайте меры предосторожности.
  6. Не сорить, не пылить, мусор убирать в специальную урну.

IV. При аварийной ситуации.

  1. При возникновении в кабинете во время занятий аварийных ситуаций не допускать паники и подчиняться только указаниям учителя.
  2. В аварийных ситуациях выводить учащихся из класса согласно плану эвакуации школы.

V. После окончания работы.

1. Уборка рабочих мест по окончании работы производится в соответствии с указаниями учителя.

2. При выходе из класса не толкаться, не суетиться, соблюдать дисциплину и организованность.

Инструкция по пожарной безопасности

  1. Вместимость помещения должна соответствовать установленным нормам, иметь изолированные розетки.
  2. Расстановка мебели и оборудования в классе не должна препятствовать эвакуации людей.
  3. В учебном классе необходимо размещать только необходимые для обеспечения учебного процесса мебель, приборы, принадлежности, пособия  и т. д.
  4. В случае проведения ремонтных работ в классе срочно предупредить пожарную службу школы.
  5. Эвакуационные выходы из помещений должны быть обозначены указателями с надписью «Выход».
  6. По окончании занятий в классе, учитель должен тщательно проветрить помещение, устранить выявленные недостатки, закрыть помещение, отключив освещение.
  7. В случае возникновения пожара действия работников школы, в том числе учителя, должны быть направлены на обеспечение безопасности детей, их эвакуации и спасение.

Требования безопасности в аварийных ситуациях

1. При обнаружении действия электрического тока от любых предметов, производите отключение осветительной и силовой электросети на электрозащите. Сообщите об этом заместителю директора по административно-хозяйственной работе. В случае невозможности отключения электрической сети выведите учащихся из класса.

2. При ощущении запахов дыма, горящей изоляции, повышении температуры в помещении необходимо:

— прекратить занятия;

  •  немедленно сообщить об этом в пожарную охрану по телефону «01» и директору школы или его заместителям;
  •  принять меры по эвакуации детей вне школьного здания и оставаться с ними до особого распоряжения.

3. При внезапном, случайном разбитии оконного стекла необходимо прекратить занятия в зоне рассыпания осколков стекла, производите уборку при помощи совка и веника и пропылесосьте это место.

4. При травмировании, внезапном заболевании учащихся оказать первую доврачебную помощь. Действия по оказанию этой помощи осуществляют специально обученные лица или любой работник педагогического коллектива школы в соответствии с инструкцией по оказанию этой помощи.

Правила для учащихся

  • Прилежно учиться.
  • Внимательно слушать объяснение учителя, выполнять все его задания.
  • Старательно трудиться, участвовать в самообслуживании.
  • Принимать активное участие в делах своего класса.
  • Помогать товарищам в учебе и в труде, быть честным и правдивым
  • Бережно относиться к школьному и другому общественному имуществу, к другим вещам.
  • Соблюдать режим дня.
  • С пользой проводить свободное время.
  • Соблюдать правила личной гигиены.
  • Заниматься спортом.
  • Слушаться родителей, старших членов семьи, уважать их, выполнять обязанности по дому.
  • Примерно вести себя в школе, в общественных местах, на улице.
  • Всегда быть аккуратно одетым и причесанным.

План работы в кабинете истории

№

Что планируется

Подготовить кабинет к приему учащихся

Систематизировать учебно-наглядные пособия по классам.

Проводить с учащимися занятия по правилам ТБ и гигиены труда в кабинете истории как на уроках, так и после них.

Проводить инструктаж по технике безопасности и гигиены труда с учащимися с отметкой в журнале.

Разработать учебно-материальные пособия по предмету и по классам, добиваться их приобретения или изготовления.

Обеспечить кабинет различной учебно-методической документацией, справочниками, инструкциями.

Принимать меры, направленные на обеспечение кабинета необходимым оборудованием согласно учебной программы.

Содержать кабинет в соответствии со санитарно-гигиеническим требованиям, предъявленными к школьному кабинету.

Следить за чистотой кабинета, проводить генеральную уборку силами учащихся.

Обеспечить надлежащий уход за имуществом кабинета.

Обеспечить своевременное списание в установленном порядке пришедшего в негодность оборудования.

Обеспечить соблюдение правил техники безопасности, наличие правил поведения в кабинете систематически.

Вести целенаправленную работу по выявлению одаренных детей.

С целью привития интереса к предмету провести дни истории.

Подготовить учащихся к предметной олимпиаде.

Подготовить одаренных детей к конкурсам по предмету, сдаче ОГЭ и ЕГЭ.

Перспективный план развития кабинета истории

Структура плана:

1. Пояснительная записка.

2. План развития кабинета.

Пояснительная записка к перспективному плану развития кабинета истории:

Оборудование кабинета истории должно быть ориентировано не только на обеспечение наглядности процесса обучения, но, прежде всего на интенсивное развитие творческих способностей учащихся, на обработку общеучебных умений, что предполагает ориентацию учащихся на овладение способами деятельности, формирующими познавательную, информационную и коммуникативную компетенции.

Таким образом, перспективный план развития кабинета должен нацеливать учителя на комплексное использование материально-технических средств обучения, которое в свою очередь, должно нацеливать учащихся на переход  от репродуктивных форм учебной деятельности к самостоятельным, поисково-исследовательским видам работы, формированию у них коммуникативной культуры и развития умения работать с различными типами информации и ее источникам. Настоящий перспективный план отвечает поставленным задачам.

План развития кабинета:

— развитие библиотечного фонда кабинета;

— приобретение печатных пособий

— ремонт специализированной учебной мебели;

— замена напольного покрытия

Перспективный план развития кабинета

Что планируется

Сроки исполнения

Ответственный

I.

Развитие библиотечного фонда кабинета

В течение года

Соколова О. М.

1.

Дополнительные учебники по Историческому краеведению для всех классов

2.

История. Тесты для проверки знаний.

3.

Тесты по истории. ЕГЭ на 100 баллов

II.

Информационно-коммуникативные средства

В течение года

1.

Политическая карта Российской Федерации

2.

Таблица войн 18 век

Таблица войн 19 век

3

Хронологическая таблица 13-15 вв.

4

Схема: Структура власти в 1917г.

5

Хронологическая таблица 16-17 вв.

6

Таблица войн 20 век

7

Хронологическая таблица 18-19 вв.

8

Хронологическая таблица 20 в.

9

Плакат « Модернизм в архитектуре»

10

Плакат «Соцреализм»

Спецификация кабинета

Оборудование кабинета

Технические средства обучения

№

Наименование

Место расположения (шкаф, полка)

Количественный показатель

Необходимо приобрести

Компьютер

учительский стол

1

Принтер

тумба учительского стола

1

Проектор

на штативе на потолке

1

Оформление постоянное

№

Наименование

Место расположения (шкаф, полка)

Количественный показатель

Необходимо приобрести

Доска

1

Доска магнитная

1

Парты ученические

16

Стулья ученические

32

Парта одноместная

1

Стол учительский

1

Стул учительский

1

Шкафы

4

Тумба учительского стола

1

Оформление сменное

№

Наименование

Место расположения (шкаф, полка)

Количественный показатель

Необходимо приобрести

Стенд « Готовимся к экзаменам»

1

Уголок безопасности

1

Уголок Символика Российской Федерации

1

Классный уголок

1
Источник

УТВЕРЖДАЮ:

Директор школы ____________

Приказ № от 01.09.2013 г.

Принят Педагогическим советом

30.08. 2013 г. Протокол № 1

Положение об учебном кабинете

1. Общие положения

1.1. Настоящее положение об учебном кабинете (далее по тексту — Положение) разработано в соответствии с Федеральным Законом № 273 – ФЗ от 29.12.2012 г. «Об образовании в Российской Федерации» ст.28, гигиеническими требованиями к условиям обучения в ОУ (СанПиН 2.4.2.2821-10), «О Перечне учебного и компьютерного обо­рудования для оснащения ОУ» и на основании Устава школы.

1.2. Настоящее Положение является локальным правовым актом  и регулирует деятельность учебных кабинетов Муниципального бюджетного образовательного учреждения Сычевской средней общеобразовательной школы №1 г.Сычевки Смоленской области (далее по тексту- школа).

1.3. Учебный кабинет — это учебное помещение школы, оснащенное наглядными пособиями, учебным оборудованием, мебелью и техническими средствами обучения, в котором проводится учебная, факультативная и внеклассная работа с учащимися в полном соответствии с действующими государственными образовательными стандартами, учебными планами и программами, а также методическая работа по предмету с целью повышения эффективности и результативности образовательной деятельности.

1.4. Обучающиеся начальных классов обучаются в закрепленных за каждым классом учебных помещениях.

1.5. Занятия в учебном кабинете проводятся в соответствии с действующим расписанием занятий и внеурочной деятельностью

1.6. Правила пользования учебным кабинетом: 

  • Кабинет должен быть открыт за 15 минут до начала занятий.

  • Обучающиеся должны находиться в кабинете только в присутствии учителя.

  • Кабинет должен проветриваться каждую перемену. 

  • Учитель должен организовывать уборку кабинета по окончании занятий в нем. 

1.7. Учебные кабинеты функционируют с учетом специфики Школы в целях создания оптимальных условий для выполнения современных требований к организации образовательной деятельности.

1.8. Оборудование учебного кабинета должно позволять вести эффективное преподавание предмета при всем разнообразии методических приемов и педагогических интересов учителей.

2. Организация деятельности заведующего учебным кабинетом, лабораторией.

2.1. Исполнение обязанностей заведующего учебным кабинетом осуществляется на основании приказа директора школы в соответствии с должностной инструкцией заведующего кабинетом.

2.2. Заведующий предметным кабинетом обязан:

  • анализировать состояние учебно-материального оснащения кабинета не реже чем раз в год;

  • планировать и организовывать систему мер, направленных на обеспечение кабинета необходимым оборудованием согласно учебным программам и установленным нормативам;

  • составлять план развития и работы кабинета на текущий учебный год и следить за его выполнением;

  • содержать кабинет в соответствии с санитарно-гигиеническими требованиями, предъявляемыми к предметному кабинету;

  • принимать меры по обеспечению кабинета материалами и необходимой учебно-методической документацией, инструкциями и т. д.;

  • вести учет имеющегося оборудования в кабинете;

  • обеспечивать сохранность имущества кабинета и надлежащий уход за ним;

  • обеспечивать соблюдение правил охраны труда и техники безопасности, правил поведения учащихся и преподавателей в кабинете, проводить и учитывать соответствующие инструктажи с учащимися с последующими отметками в журнале;

  • организовывать внеаудиторную работу по предмету (консультации, дополнительные занятия и др.), отражать ее в расписании работы кабинета;

  • способствовать созданию банка творческих работ учащихся в учебном кабинете.

2.3. Заведующий предметным кабинетом имеет право:

  • ставить перед администрацией вопросы по совершенствованию оборудования кабинета;

  • ходатайствовать о поощрении или наказании отдельных учащихся и преподавателей, работающих в данном учебном кабинете.

3. Организация деятельности учителя-предметника в учебном кабинете.

3.1. Общие требования к учебному кабинету.

3.1.1 В учебном кабинете должна находиться следующая документация:

• Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях

• ФГОС по предметам по профилю кабинета;

• Правила внутреннегораспорядка;

• Паспорт кабинета, содержащий:

— приказ о назначении заведующего кабинетом;

— акт-разрешение на проведение занятий;

— инструкции по охране труда;

— инструкции по технике безопасности;

— перечень мебели;

— перечень технических средств обучения;

— перечень оборудования, приспособлений и инструментов по профилю кабинета;

— перечень методических, дидактических материалов; ЭОР

— каталог библиотеки кабинета;

— график работы;

3.1.2. В соответствии с требованиями кабинет должен быть оснащен:

  • рабочим местом преподавателя и учащихся;

  • обучающийся обеспечивается рабочим местом в соответствии с его ростом, состоянием зрения и слуха. Рабочее место закрепляется за каждым обучающимся и 1 раз в полугодие это место меняется на противоположное.

  • мебелью, соответствующей требованиям СанПиН;

  • классной доской

  • аудиовизуальными и мультимедийными средствами обучения (при необходимости);

  • приборами и оборудованием для выполнения лабораторных и практических работ (при необходимости);

  • информационными и предметными стендами (по необходимости);

3.1.3. Учебный кабинет должен соответствовать санитарно-гигиеническим требованиям к отделочным материалам, составу, размерам и размещению мебели; воздушно-тепловому режиму; режиму естественного и искусственного освещения) и тре­бованиям пожарной безопасности ППБ 01-03.

3.1.4. Учебный кабинет может быть обеспечен первичными средствами пожаротушения и аптечкой для оказания доврачебной помощи ( при необходимости).

3.1.5. Предметный кабинет должен соответствовать санитарно-гигиеническим требованиям и требованиям по охране труда, предъявляемым к учебным помещениям.

3.2. Общие требования к оформлению учебного кабинета.

3.2.1. Оформление учебного кабинета должно быть осуществлено в едином стиле с учетом эстетических принципов.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя школа №1 г.Сычёвки Смоленской области

ПАСПОРТ

учебного кабинета №14

географии

Составитель

учитель географии

Муравьева Любовь Михайловна

2016/2017 уч. год

Учебный кабинет географии– Кабинет географии размещается на втором этаже корпуса № 2. В учебном кабинете, оснащенным наглядными пособиями, мебелью и техническими средствами обучения, проводится методическая, учебная, внекслассная работа с учащимися. Кабинет работает по расписанию школы с 8.30 до 15.00.
Цель паспортизации учебного кабинета:проанализировать состояние кабинета, его готовность к обеспечению требований ФГОС НОО, определить основные направления работы по приведению учебного кабинета в соответствие требованиям учебно-методического обеспечения образовательного процесса.

Задача кабинета – создавать все необходимые условия для овладения учебным предметом на уроках, внеклассных занятиях под руководством учителя или самостоятельно, индивидуально или в группе.

Фамилия, имя, отчество заведующего кабинетом

Муравьева Любовь Михайловна

Классы, занимающиеся в кабинете

5,6, 7, 8, 9,10,11

Площадь кабинета в м2

35 м2

Санитарно-гигиеническая оценка классной комнаты

Коэффициент естественной освещённости

согласно нормам

Основной поток света ( только с левой стороны)

с левой стороны

Наличие световых проёмов в стене, где доска

нет

Расположение пособий

лабораторная комната

Оптимальная ориентация окон классных комнат

согласно нормам

Гигиенические нормы соблюдение окон

чистота

Освещённость классной комнаты

согласно нормам

Включение светильников

3 выключателя

Освещённость рабочей поверхности

норма

Наполняемость классной комнаты

Площадь классной комнаты

35 м2

Форма классной комнаты

норма

Расположение   столов в классной комнате

согласно нормам

Вход в класс

сбоку, впереди

Разделы:

  1. Техника безопасности и охрана труда в кабинете

  2. Занятость кабинета на 2015/2016уч. год

  3. Опись имущества кабинета

  4. Техническое обеспечение кабинета

  5. Учебно-методическое обеспечение кабинета

  6. План работы кабинета

  7. Перспективный план

  8. Анализ работы кабинета за 2014-15 учебный год

  9. Разъяснения к рекомендациям по оснащению образовательных организаций учебным оборудованием.

  10. Инвентаризация

  11. Положение об учебном кабинте

  12. Должностная инстукция

  13. Приказ о назначении заведующих кабинетами

  14. Акт разрешение на проведение занятий

  15. Диагностическая карта кабинета

Раздел 1.

Техника безопасности и охрана труда в кабинете:

№

Наименование

Наличие

Инструкции по ТБ

Журнал регистрации инструктажей ТБ и ОТ для учащихся (хранится в кабинете заместителя директора по УВР)

1

План эвакуации

1

Правила поведения учащихся.

+

Правила поведения учащихся

1. Общие положения.

1.1 Настоящие правила поведения для учащихся разработаны в соответствии с требованиями действующего законодательства РФ, Устава МБОУ СШ №1 г.Сычёвки Смол. обл. и содержат нормы, определяющие порядок поведения учащихся в школе, в целях обеспечения гарантированных прав на образование.

1.2 Дисциплина в школе поддерживается на основе уважения человеческого достоинства учащихся, педагогических работников и других работников школы, родителей и других посетителей.

1.3 Правила определяют права и обязанности учащихся как во время учебно-познавательного процесса, так и за его пределами.

2.Внешний вид учащихся.

2.1 Учащиеся приходят на занятия чистыми, опрятными. С учётом погодных условий (в «грязный» период учебного года) иметь с собой сменную обувь.

2.2 Одежда учащихся должна быть тёмного, однотонного цвета. Для мальчиков — пиджак, классические брюки, однотонная рубашка. Для девочек — пиджак, юбка средней длины (либо классические брюки), однотонная блузка. Допускается ношение в холодное время года однотонных свитеров, кофт и т.п., рубашек в неброскую клетку. Учащиеся придерживаются делового стиля одежды. Возможен вариант, когда класс (параллель) заказывает одинаковую форму в рамках вышеперечисленных требований.

2.3 Причёска должна соответствовать внешнему виду учащихся: у мальчиков — короткая классическая стрижка, у девочек — аккуратно прибранные в причёску волосы.

2.4 Учащиеся приходят на занятия без украшений, с короткими ногтями, без броской косметики.

3. Общие правила поведения.

3.1 Учащиеся приходят в школу за 15-20 минут до начала уроков. Спокойно проходят в учебный кабинет (с разрешения учителя), переодевают сменную обувь, вешают верхнюю одежду на отведённое место и готовят все необходимые учебные принадлежности к предстоящему уроку.

3.2 Учащиеся, которые приходят в школу не к первому уроку, входят в школу не ранее чем за 10 минут до начала следующего урока по звонку с предыдущего урока.

3.3 Для уроков физкультуры учащиеся обязаны иметь специальную спортивную одежду и обувь.

3.4 Учащиеся школы проявляют уважение к старшим, заботятся о младших; общаются с работниками школы в уважительной форме, на «Вы»; уступают дорогу взрослым, мальчики — девочкам; приветствуют работников школы, взрослых посетителей.

3.5 При входе в класс учителя учащиеся молча встают (в знак приветствия) и садятся после того, как учитель, разрешит сесть.

3.6 Во время уроков учащиеся выключают мобильные средства связи, отвлекающие его, окружающих и учителя от занятий.

3.7 Если во время урока учащемуся необходимо выйти из класса, он должен поднять руку и попросить разрешения учителя.

3.8 На столе должно быть только то, что потребуется на данном уроке. Учебники, тетради и др. пособия открывай лишь по указанию учителя.

3.9 За столом сиди прямо, не разваливайся и не оборачивайся. Если хочешь обратиться к учителю или отвечающему ученику с вопросом, подними руку, получив разрешение учителя, встань, задай вопрос и снова садись. Если можешь ответить на вопрос учителя, обращенный к классу, подними руку. Если тебя спрашивают с места, встань, стой прямо, отвечай чётко, не торопясь. Когда идёшь отвечать к доске, возьми дневник. Отвечая, обращайся к классу. Внимательно слушай объяснение учителя и ответы других учащихся. Не поправляй и не дополняй ответ товарища без разрешения учителя. Не мешай товарищу подсказкой. Звонок об окончании урока даётся для учителя. После окончания работы, учитель произносит «Урок окончен», после чего все учащиеся встают около своих рабочих мест. Учащиеся выходят из учебного кабинета после слов учителя «Можно идти».

3.10 Если урок не выучил по уважительной причине, предупреди учителя до начала урока. Отказ от ответа влечёт за собой отметку «2». Ученик, получивший «2» за ответ или отказавшийся от ответа, должен быть опрошен на следующем уроке.

3.11 Если ученик провинился и наказан, он должен беспрекословно выполнить указание, не вступая ни в какие разговоры по поводу наказания.

3.12 Неявка в школу без уважительных причин или уход с уроков является грубым нарушением Устава школы. Ученик, пропустивший уроки, должен иметь справку лечебного учреждения, которую он предъявляет классному руководителю. Как исключение, ученик может предъявить письмо родителей (законных представителей) о причинах пропусков уроков.

4. Обязанности учащихся.

4.1 Строго выполнять Устав школы и настоящие правила, добросовестно учиться, уважать честь и достоинство других обучающихся, работников школы. Вне школы вести себя так, чтобы не порочить свои честь и достоинство, не запятнать доброе имя школы.

4.2 Соблюдать законы жизнедеятельности классного коллектива и школьного самоуправления. Принимать активное участие в мероприятиях, коллективных делах класса и школы.

4.3 Соблюдать расписание занятий (уроков, элективов, факультативов, курсов, кружков, секций и т.п.), не опаздывать и не пропускать; предъявлять медицинские справки или письма от родителей (как исключение) о причинах пропусков.

4.4 Иметь все необходимые школьные принадлежности на весь учебный день. Эффективно организовывать учение, труд и отдых, ценить своё и чужое время.

4.5 В учебных кабинетах, спортзале, мастерских, спортплощадке, школьном дворе строго выполнять требования правил охраны труда, быть дисциплинированным. При выполнении практических и лабораторных работ, физических упражнений, неукоснительно выполнять правила техники безопасности. Бережно относиться к машинам, приборам, оборудованию, материалам, реактивам. Ликвидировать, с помощью родителей, возникшие неполадки или компенсировать причинённый ущерб. На уроках соблюдать порядок, не допускать действий, которые могут привести к травмам.

4.6 Во время перемен не бегать, двигаться только по правой стороне коридоров и лестниц.

4.7 Подчиняться законным требованиям работников школы.

4.8 Заботиться о младших.

4.9 Соблюдать правила гигиены, иметь аккуратный вид. Экономно расходовать электроэнергию и воду. Соблюдать порядок и поддерживать чистоту в классе, коридоре, столовой, спортзале, библиотеке, мастерских, туалете и др. помещениях школы; бережно относиться к имуществу школы, к результатам труда других людей, оказывать посильную помощь в уборке школьных помещений и территории школы.

4.10 Охранять зелёные насаждения, а при повреждении восстанавливать их.

5.Права учащихся.

5.1 Право на получение начального общего образования по очной форме обучения, а также в форме очно – заочной, заочной , обучения на дому, при школе в соответствии с локальными актами школы.

5.2 Право на защиту чести и достоинства, неприкосновенности личности.

5.3 Право на объективную оценку в соответствии со знаниями, умениями и навыками.

5.4 Право на бесплатную учебную помощь, на консультацию (в случае необходимости).

5.5 Право на бесплатное пользование учебной, художественной, справочной и иной литературой школьной библиотеки; приборами, оборудованием, материалами, реактивами учебных кабинетов, мастерских, спортзала и спортплощадки.

5.6 Право на участие в управлении школой через выборные органы (например, через участие в Совете школы).

6. Учащимся запрещается.

6.1 Приносить, передавать или употреблять в школе спиртные напитки, токсические, наркотические вещества и оружие, табачные изделия, курить на территории школы.

6.2 Использовать любые средства и действия, которые могут привести к взрывам и возгораниям.

6.3 Применять физическую силу для выяснения отношений.

6.4 Применять психическое насилие (например в форме различного вида угроз).

6.5 Заниматься вымогательством, а также осуществлять любые действия, влекущие за собой опасные последствия для окружающих (толкать, бить кого-либо, бросать в кого-либо предметы и т.п. действия).

6.6 Сквернословить в школе и за её пределами.

6.7 Совершать любые действия, влекущие за собой опасность для окружающих, для собственной жизни и здоровья (бегать по коридорам и лестницам, вблизи оконных проёмов; садиться и становиться на подоконники; включать электроаппараты без разрешения учителя; входить без разрешения учителя в учебные помещения повышенной опасности (кабинеты физики, химии, информатики, спортзал, мастерские).

7.Заключительные положения.

7.1 Настоящие правила поведения распространяются на всей территории школы и на все мероприятия, проводимые школой за её пределами.

7.2 За нарушение правил поведения к учащимся могут быть применены следующие меры воздействия:

• уведомление родителей (законных представителей);

• вызов родителей (законных представителей);

• направление на беседу с медицинским работником, психологом школы.

7.3 За неоднократные нарушения правил поведения к учащимся может быть применён вызов:

► на административное совещание;

► на административное совещание с родителями;

► педагогический совет;

► педагогический совет с родителями;

► совет школы с родителями;

► на общественную комиссию по делам несовершеннолетних с родителями;

► в комиссию по делам несовершеннолетних ;

► в комиссию по делам несовершеннолетних с родителями для принятия решения о пресечении вредного для окружающих поведения.

Правила техники безопасностидля обучающихся в кабинете географии

I. Общие требования безопасности

  1. Соблюдение данной инструкции обязательно для всех обучающихся
    занимающихся в кабинете.

  2.  Спокойно, не торопясь, соблюдая дисциплину
и порядок , входить и выходить из кабинета.

 3.  Не загромождать проходы сумками и портфелями.

 4.  Не включать электроосвещение и средства ТСО без надобности.

 5.  Не открывать форточки и окна.

  6.  Не передвигать учебные столы и стулья.

 7.  Не трогать руками электрические розетки.

 8.  Травмоопасность в кабинете :
        — при включении электроосвещения
     — при включении приборов ТСО
    — при переноске оборудования и т.п.

   9.  Не приносить на занятия посторонние, ненужные
предметы , чтобы не отвлекаться и не травмировать своих товарищей.

10. Не садиться на трубы  водяного отопления.

—  II. Требования безопасности перед началом занятий

  1.  Не открывать ключом дверь кабинета.

  2.  Входить в кабинет спокойно, не торопясь.

  3.  Подготовить своё рабочее место, учебные принадлежности.

  4.  Не менять рабочее место без разрешения учителя.

  5.  Дежурным учащимся протереть доску чистой, влажной тканью.

  III. Требования безопасности во время занятий

  1. Внимательно слушать объяснения и указания учителя.

  2. Соблюдать порядок и дисциплину во время урока.

  3. Не включать  самостоятельно приборы ТСО.

  4. Не переносить оборудование и ТСО .

  5. Всю учебную работу выполнять после указания учителя.

  6. Поддерживать чистоту и порядок на рабочем месте.

  7. Следовать указаниям учителя при проведении практических работ и экскурсий.

  IV. Требования безопасности в аварийных ситуациях

  1. При возникновении аварийных ситуаций (пожар и т.д.),
покинуть кабинет по указанию    учителя в организованном
порядке, без паники, соблюдая план эвакуации.

  2. В случае травматизма обратитесь к учителю за помощью.

  3. При плохом самочувствии или внезапном заболевании сообщите учителю.

  V. Требования безопасности по окончании занятий.

  1. Приведите своё рабочее место в порядок.

  2. Не покидайте рабочее место без разрешения учителя.

  3. Обо всех недостатках, обнаруженных во время занятий, сообщите учителю.

  4. Выходите из кабинета спокойно, не толкаясь, соблюдая дисциплину.

Правила использования кабинета «Географии»

I. Обучающиеся школы имеют право:

1. Использовать кабинет географии с целью обучения на уроках географии и в свободное от уроков время.

2.   Использовать кабинет географии с целью подготовки к урокам, создания и редактирования докладов, рефератов и исследовательских работ.

3.   Использовать кабинет географии для работы с обучающими программами  по  различным курсам.

4.   Допускается использование кабинета географии в свободное от уроков время для игр с согласия преподавателя  (в том случае, если кабинет не задействован для проведения уроков, факультативов и п.р.).

        II.    Обучающимся школы запрещается:
1.   Находиться в кабинете географии   в верхней одежде.

2.  Есть в кабинете географии.

3.   Бегать в кабинете географии, оставлять за собой мусор.

4.   Использовать кабинет географии не по назначению (пункт 1).

Раздел 2.

Занятость кабинета на 2016/2017 уч. год.

График занятости кабинета географии в 2015 – 2016 учебном году ( I полугодие)

Урок

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Суббота

1.

6 б

Метод работа

7 б

Метод. работа

9 а

2.

9 б

Метод работа

7 а

Метод. работа

9 б

3.

9а

Метод работа

7 в

Метод работа

4.

7 а

8 а

5 б

8 а

5.

6 а

7 в

5 а

8 б

6.

6 в

8 б

в в

11 а

7.

7 б

10 а

Надомное обуч. 9а, 9б

ликвидация задолжностей
5 – 8 классы.

Раздел 3.

Опись имущества кабинета

№

Наименование имущества

Количество

Учительский стол

1

Парты двуместные

16

Стулья

32

Доска учебная настенная

1

Шторы

3

Шкафы

1

Информационные стенды

4

Классный уголок

1

Лабораторная комната

1 S – 10 м2

Опись имущества лабораторной комнаты

1

Шкаф с 4 полками

1

2

Стелаж с 3 секциями

1

3

Стол

3

4

Стул

1

Раздел 4

Техническое обеспечение кабинета

№

Наименование ТСО

Марка

Инвентарный номер по школе

1.

Ноутбук

ACER

110404064

2.

экран

CONSUL

YM808782

3.

Проектор

EPSON

110104097

4.

Телевизор

SAMSUNG

110104051

5

Видемагнитафон

SHIVAKI

210104016

6.

DVD проигрыватель

SAMSUNG

110104056

Раздел 5. Учебно-методическое обеспечение кабинета

№

Учебно – методическая литература

Колличество

1

Учебник. 5 класс. География. Начальный курс. А.А.Летягин. М.изд. «Вентана-граф» 2012

1

2

Методическое пособие. 5-6 класс А.А.Летягин. М.изд. «Вентана-граф» 2014

1

3

Технологические каты. 5 класс. Г.Н. Паневина. М.изд. «Вентана-граф» 2014

1

4

Учебник. 6 класс. География. Начальный курс. А.А.Летягин. М.изд. «Вентана-граф» 2012

1

5

Примерно поурочное планирование. 6 класс. А.А.Летягин. . М. «ВАКО» 2013

1

6

Поурочные разработки по географии. 6 класс. М. «ВАКО» 2013 Н.А,Никитина

1

7

КИМ. 6 класс. М. «ВАКО» 2014. Ж.В, Локтева

1

8

Учебник по географии. 7 класс. И.В.Душина. . М. «Вентана-граф » 2014

1

9

Методическое пособие. 7 класс. И.В.Душина. . М. «Вентана-граф » 2015

1

10

Тренировочные задания. 7 класс. И.В.Душина. . М. «Вентана-граф » 2015

1

11

КИМ. 7 класс. М. «ВАКО» 2015. Ж.В, Локтева

1

12

Поурочные планы. 7 класс. Л.В.Бударникова. г.Волгоград. изд. «Учитель»

1

13

Технология тематического тестирования. 7 класс. Г.П. Волобуев. г.Ростов-на-Дону. Изд. «Феникс» 2007

1

14

Учебник. География. 8 класс. В.Б.Пятунин. М. «Вентана-граф » 2015

1

15

Примерно поурочное планирование. 8 класс. В.Б.Пятунин. М. «Вентана-граф » 2014

1

16

Программно-диагнастический материал по курсу географии. 8 класс. Н.Е. Бургасова. М. «Интеллект-Центр» 2015

1

17

География России. Население и хозяйство. 9 класс. В.П.Дронов. М. «Дрофа» 2014

1

18

Поурочные планы. 9 класс. О.В. Антушина. Волгоград. изд. «Учитель» 2012

1

19

КИМ. 9 класс М. «ВАКО» 2012. Е.А. Жижина

1

20

Примерно поурочное планирование. 9 класс. Е.А. Таможня. М.«Вентана-граф » 2011

1

21

Учебник. География Смоленской области. М.Ю. Евдокимов. Смоленск «Универнсум» 2006

1

22

«География Смоленской области»: содержание и методика. Г.Ф.Ермошкина. «СОИРО» Смоленск 2015

1

23

Учебник. География 10-11 класс. В.П. Максаковский. «Просвещение» Москва. 2014

34

24

Поурочные планы. 10 класс. О.И. Ануфриева. Волгоград «Учитель» 2015

1

25

КИМ. 10 класс. Е.А.Жижина М. «ВАКО» 2014.

1

26

Поурочные разработки 10 класс. Е.А.Жижина М. «ВАКО» 2012.

1

27

Уроки географии. 10-11 класс С.В. Долгорукова. М. «Глобус» 2009

1

Рабочие программы

1

Программа 5-9 класс. «Алгоритм успеха. Геграфия. М.«Вентана-граф » 2012

1

Дополнительная литература

1

Задания школьных олимпиад по географии. 6-10 классы Н.А.Никитина. М. «ВАКО» 2013.

1

2

школьные олимпиады география. Н.А. Марченко М, «АЙРИС-ПРЕСС» 2008

1

3

География. Современный мир. Н.Н. Петрова. М. «Форум» 2011

1

4

География внеземных территорий В.П. Савиных М. «Дрофа» 2009

1

5

География. Пособие для поступающих в ВУЗы. М. «Дрофа» 2004

1

6

Сброник заданий ГИА 9 класс география О.В. Чечерина М. изд. «Эксмо» 2009

1

7

Тематические тесты для подготовки к ЕГЭ и ГИА-9. А.Б.Эртель. Ростов-на-Дону. «Леион» 2013

1

8

География 9-11 класс. Тематические тесты для подготовки к ЕГЭ и ГИА-9. А.Б.Эртель. Ростов-на-Дону. «Леион» 2010

1

9

Словарь по физической географии. Ю.П. Пармузин. М. «Просвещение» 1994

1

10

Картография с основами топографии. Г.Ю.Грюнберг. М. «Просвещение» 1991

1

11

География материков и океанов. К.С.Лазаревич. М. «Русское слово» 2011

1

12

География мира. Интересные факты об изменении климата. В.Бобров. Ростов-на-Дону «Феникс» 2010

1

13

«Незнакомый Урал» Е.В.Савенко. Екатеренбург «Баско» 1993

1

14

География для школьников и абитуриентов. Е.К.Зуева «Виктории» Санкт-Петербург 2010

1

15

Игры на уроках географии. 6-7 класс А.М.Зотова М. «Дрофа» 2005

1

16

16.1

Обзорно-географический атлас мира. Москва «РУЗ Ко» 2012

Атлас мира

1

1

17

Физическая и экономическая география мира. В.П. Максаковский. М. «Айрис пресс» 2010

1

18

коммерческая география 10 класс.Е.Л. Плисецкий.М.»АТЕС- пресс школа» 2008

1

19

коммерческая география 11 класс.Е.Л. Плисецкий.М.»АТЕС- пресс школа» 2008

1

20

Общая география 10 класс. Т.П. Герасимова. СПб «Специалист» 2001

1

21

География России 8 класс И.П. Баринова М. «Дрофа» 2013

1

22

Послание президента 2014

1

23

география. Уроки – игры в средней школе. Н.В. Болотникова В. «Учитель» 2007

1

24

уроки учительского мастерства. Н.В. Яковлева. «Учитель» 2009

1

25

география в таблицах 6-10 класс. О.А. Климанова М. «Дрофа» 2010

1

26

Сборник заданий и упражнений 6-10 класс. В.И. Сиротин М. «Дрофа» 2004

1

27

ЕГЭ география 2013. Е.М. Амбарцумова М. «Ителект-Центр» 2013

1

28

Русский путешественник Н.М. Пржевальский. В.М. Гавриленков М. «Московский рабочий» 1989

1

29

Краткая географическая энциклопедия А.П. Александров М. «Советская энциклопедия» 1961г.

30

Журнал «География в школе»

31

Журнал «Золотой глобус»

Дополнительная литература для воспитательной работы

1

Классные часы и беседы для девушек 6-11 классов. З.А.Бадирова

1

2

Родительские собрания в 5-7 классах. Н.В.Коваленкова

1

3

Родительские собрания в 5-11 классах Н.И.Дереклеева

1

4

Социальная работа школы с семьей. В.Н Грунов

1

5

Справочник социального педагога. Т.А. Шишковец. 5-11 классы

1

Список оборудования кабинета

Список географических карт

N п/п

Название

количество

Мировые

18

1

Физическая карта полушарий

1

2

физическая карта полушарий (нач.школа)

1

3

Великие географические открытия

1

4

Экологические проблемы мира

1

5

Государства мира (карта полушарий)

1

6

Политическая карта мира

1

7

Политическая карта мира

1

8

Зоогеографическая карта мира

1

9

Физическая карта мира

1

10

Климатическая карта мира

1

11

Климатические пояса и области мира

1

12

Мировой океан

1

13

Тектоника и полезные ископаемые

1

14

Почвенная карта мира

1

15

Карта звездного неба

1

16

Народы мира

1

17

Урбанизация и плотность населения мира

1

18

Природные зоны мира

1

Карты континентов

15

1

Евразии (социально – экономическая)

1

2

Евразия (физическая карта)

1

3

Евразия (политическая карта)

1

4

Европа (социально-экономическая)

1

5

Европа (политическая)

1

6

Южная Америка (физическая)

1

7

Южная Америка (социально-экономическая)

1

8

Северная Америка (социально-экономическая)

1

9

Антарктида

1

10

Австралия и Океания (физическая)

1

11

Австралия и Океания (политическая)

1

12

Австралия и Океания (социально-экономическая)

1

13

Африка (физическая)

1

14

Африка (политическая)

1

15

Африка (социально-экономическая)

1

Карты России

30

1

Физическая карта России

3

2

СССР

1

3

СНГ

1

4

РФ

3

5

Народы Росси

1

6

Религии России

1

7

Плотность населения России

1

8

Климатические пояса России

1

9

Геология России

1

10

Тектоника и минеральные ресурсы РФ

1

11

Природные зоны России

1

12

Растительность России

1

13

Зоогеографическая карта России

1

14

Почвы России

2

15

Агроклиматическая карта России

1

16

Водные ресурсы РФ

1

17

ТЭК РФ

1

18

Электроэнергетика РФ

1

19

Черная и цветная металлургия РФ

1

20

АПК РФ

1

21

Машиностроение РФ

1

22

Социально-экономическая карта РФ

1

23

Химическая и нефтехимическая промышленность РФ

1

24

Земельные ресурсы

1

25

Экологические проблемы России

1

Карты регионов РФ

16

1

Европейский север и северо-запад (физическая)

1

2

Европейский север и северо-запад (социально-экономическая)

1

3

Центральная Россия (физическая)

1

4

Центральная Россия (социально-экономическая)

1

5

Европейский юг (физическая)

1

6

Европейский юг (социально-экономическая)

1

7

Поволжье (физическая)

1

8

Поволжье (социально-экономическая)

1

9

Урал (физическая)

1

10

Урал (социально-экономическая)

1

11

Западная Сибирь (физическая)

1

12

Западная Сибирь (социально-экономическая)

1

13

Восточная Сибирь (физическая)

1

14

Восточная Сибирь и Дальний Восток (социально-экономическая)

1

15

Смоленская область (физическая)

1

16

Смоленская область (административная)

1

итого

79

Таблицы

9

1

2

вулканизм и землетрясения

отраслевая структура хозяйства России

1

3

4

распределение солнечного света и тепла

центры происхождения растений

1

5

6

факторы размещения промышленности

циклоны и антициклоны

1

7

8

административно-территориальное устройство

типы стран

1

9

10

международные организации

миграции

1

11

12

постоянные ветры Земли

классификация природных ресурсов

1

13

14

воздушные массы и климаты Земли

строение земной коры

1

15

16

воспроизводство население России

геохронологическая таблица

1

17

18

человеческие расы

классификация горных пород

1

Другое оборудование

1

нивелир

1

Коллекции

№

Название

Количество

1

коллекция минералов и горных пород № 1

1

2

коллекция минералов и горных пород № 2

1

3

раздаточная коллекция «Минералы и горные породы» образцы с 1-12

1

4

раздаточная коллекция «Минералы и горные породы» образцы с 13-24

1

5

коллекция горных пород

1

6

Коллекция полезных ископаемых часть 1

1

7

Коллекция полезных ископаемых часть 2

1

8

Коллекция полезных ископаемых часть 3

1

9

Формы сохранности ископаемых растений и животных часть 1

1

10

Формы сохранности ископаемых растений и животных часть 2

1

11

Основные виды промышленного сырья часть1

1

12

Основные виды промышленного сырья часть 2

1

13

гербарий для курса географии

1

14

Коллекция образцов бумаги и картона

1

15

Коллекция промышленных образцов тканей

1

16

коллекция лен и продукты его переработки (большая)

1

17

Коллекция лен (малая)

1

18

Коллекция хлопок

1

19

Коллекция искусственный шелк

1

20

Коллекция шерсть

1

21

Комплект портретов путешественников

1

22

Бюст представителя негроидной расы

1

23

Бюст представителя монголоидной расы

1

24

Бюст представителя европеоидной расы

1

25

Бюст представителя древнего человека

1

Измерительные приборы

№

Название

Количество

1

Метеостанция

1

2

Компасы

27

3

Гигрометры

3

4

Термометр

1

5

Визирная линейка

1

6

Рулетка 10 метров

1

7

Транспортир

1

8

Циркуль

3

9

треугольник

1

10

планшеты деревянные

27

Электрическое оборудование

№

Название

Количество

1

Модель солнечной системы

1

2

Теллурий

1

3

глобус электрический

1

4

Удленнитель

1

5

Колонки

2

6

DVD проигрыватель

1

7

Видеомагнитафон

1

8

Проектор

1

9

Ноутбук

1

Глобусы

N п/п

Название

количество

1

Глобусы масштаб 1: 60000000

12

2

Глобусы масштаб 1: 50000000

4

Электронные образовательные ресурсы

№

Название

Количество

Интерактивные карты России 38

1

Черная и цветная металлургия России

1

2

Восточная Сибирь. Физическая карта.

1

3

Экологические проблемы России

1

4

Физическая карта России

1

5

Урал. Социально-экономическая карта

1

6

Климатическая карта России

1

7

Западная Сибирь. Физическая карта

1

8

Геологическая карта России

1

9

Плотность населения России

1

10

Европейский север Росии

1

11

Агроклиматические ресурсы России

1

12

Европейский Север и Северо-Запад России. Социально-экономическая карта

1

13

Западная Сибирь. Социально-экономическая карта

1

14

Дальний Восток. Физическая карта.

1

15

Северо-Запад России. Физическая карта.

1

16

Тектоника и минеральные ресурсы России

1

17

Почвенные карты России

1

18

Урал. Физическая карта

1

19

Электроэнергетика России

1

20

Народы России

1

21

Поволжье. Социально-экономическая карта

1

22

Природные зоны и биологические ресурсы России

1

23

Центральная Россия. Социально-экономическая карта

1

24

Европейский Юг России. Социально-экономическая карта

1

25

Европейский Юг России. Физическая карта.

1

26

Агропромышленный комплект России

1

27

Политико-административная карта России

1

28

Социально-экономическая карта России

1

29

Химическая промышленность России

1

30

Земельные ресурсы России

1

31

Растительность России

1

32

Центральная Россия. Физическая карта

1

33

Поволжье. Физическая карта России

1

34

Лесная промышленность России

1

35

Водные ресурсы России

1

36

Топливная промышленность России

1

37

Транспорт России

1

38

Машиностроение и металлообработка России

1

Интерактивные наглядные пособия(демонстрационные материалы) 5

1

Географическое положение России

1

2

Литосфера

1

3

Гидросфера

1

4

План и карта

1

5

Земля во Вселенной

1

Интерактивные наглядные карты мира 11

1

Климатическая карта мира

1

2

Климатические пояса и области мира

1

3

Почвенная карта мира

1

4

Зоогеографическая карта мира

1

5

Строение земной коры и полезные ископаемые мира

1

6

Великие географические открытия

1

7

Политическая карта мира

1

8

Физическая карта мира

1

9

Карта океанов

1

10

Природные зоны мира

1

11

Физическая карта полушарий

1

Интерактивные наглядные карты регионов мира 13

1

Зарубежная Европа. Социально-экономическая карта

1

2

Африка. Политическая карта

1

3

Австралия. Социально-экономическая карта

1

4

Южная Америка. Политическая карта

1

5

Северная Америка. Политическая карта

1

6

Южная Америка. Физическая карта.

1

7

Европа. Физическая карта

1

8

Африка. Физическая карта.

1

9

Северная Америка. Физическая карта

1

10

Европа. Физическая карта.

1

11

Евразия. Политическая карта

1

12

Арктика

1

13

Антарктида

1

Электронные уроки и тесты 5

1

Северная и Южная Америка

1

2

Австралия, Океания, Арктика, Антарктида

1

3

Европа

1

4

Африка

1

5

Азия

1

Коллекция «Золотой Глобус» 11

1

Мексика

1

2

США

1

3

Россия

1

4

Испания

1

5

Греция

1

6

Франция

1

7

Египет

1

8

Суздаль

1

9

Владимир

1

10

Золотое кольцо России. Часть 1.

1

11

Золотое кольцо России. Часть 2.

1

Коллекция «Планета Земля» 5

1

Планета Земля. Часть 1

1

2

Планета Земля. Часть 2.

1

3

Планета Земля. Часть 3.

1

4

Планета Земля. Часть 4.

1

5

Планета Земля. Часть 5.

1

Интерактивные модели 3

1

Модель Солнечной системы

1

2

3D-атлас Земли

1

3

3D-атлас Земли

1

DVD-фильмы 13

1

Физическая карта России

1

2

National Geographic

1

3

Путешествие по Европе

1

4

Историческое кино. Миклухо-Маклай

1

5

Земля. Климат

1

6

История географических открытий

1

7

ВВС. Южные материки

1

8

ВВС. Прогулки динозавров

1

9

Национальное географическое общество

1

10

ВВС. Одиссея Жака Кусто

1

11

Наводнение. Лондон смоет с лица Земли

1

12

ВВС. Южная Америка

1

13

ВВС. Кругозор

1

Учебный материалы к урокам 9

1

География. 6-11 класс

1

2

География.6-10 класс

1

3

Природа России

1

4

География России

1

5

География. 7 класс

1

6

Начальный курс географии. 6 класс

1

7

Уроки по географии 10-11 класс

1

8

Школьный курс по странам и континентам

1

9

Интенсивный тренинг-курс по всем предметам

1

Электронные книги 10

1

Народы и религии мира

1

2

География России

1

3

Города России

1

4

Кругосвет 1

1

5

Кругосвет 2

1

6

Мировой каркас

1

7

Горная энциклопедия

1

8

Кирилл и Мефодий. 10 класс

1

9

Города и населенные пункты России

1

10

Дракоша и занимательная георафия

1

Интерактивные карты 11

1

Введение в географию. 5-6 класс

1

2

География материков и океанов. Главные особенности природы Земли. 7 класс

1

3

География материков и океанов. Северные материки. 7 класс

1

4

География материков и океанов. Южные материки. 7 класс

1

5

География материков и океанов. Мировой океан. 7 класс

1

6

География России. Географические регионы России. Европейская часть. 8-9 класс

1

7

География России. Природа России. Исследования территории России. Часовые пояса. 8-9 класс

1

8

География России. Население и хозяйство России. 8-9 класс

1

9

География России. Географические регионы России. Урал. Азиатская часть. 8-9 класс

1

10

Экономическая и социальная география мира. Общая характеристика мира. 10-11 класс

1

11

Экономическая и социальная география мира. Региональная характеристика мира.10-11 класс

1

Видеоматериалы 16

1

Африка. Путешествие в мечту.

1

2

Европейские побережья

1

3

Голубая бездна

1

4

Экзотические острова Тихого океана

1

5

Природные зоны России

1

6

Чудеса природы

1

7

Европейские вулканы

1

8

Жизнь в морозильнике. Часть 2

1

9

Экологический альманах

1

10

География. Выпуск-3.

1

11

Океан и земля. Ступени познания

1

12

География

1

13

Мир вокруг нас. Природа-часть2.

1

14

Мир вокруг нас. Природа-часть 1

1

15

Великие творения людей

1

16

Чудеса священные и загадочные

1

итого

150

Атласы

№

Назание

Количество

1

Атлас 6 класс

2

Атлас 7 класс

3

Атлас 8 класс

4

Атлас Смоленской области

5

Атлас 9 класс

6

Атлас 10 класс

итого

Рабочие тетради (8)

№

Название

Количество

1

Дневник географа следопыта 5 класс

1

2

Дневник географа следопыта 6 класс

1

3

Рабочая тетрадь № 1. 7 класс

1

4

Рабочая тетрадь № 2. 7 класс

1

5

Рабочая тетрадь № 1. 8 класс

1

6

Рабочая тетрадь № 2. 8 класс

1

7

Рабочая тетрадь 9 класс

1

8

Комлект контурных карт 10 класс

1

Интернет ресурсы

http://www.ege.ru/
Информационная поддержка единого государственного экзамена.
Нормативные документы, вопросы и ответы, демо-версии ЕГЭ.

http://www.school.edu.ru/
Российский общеобразовательные портал.
Российский общеобразовательный портал. Образовательные ресурсы для учеников, учителей, родителей администраторов.

http://www.ndce.ru/
Головной информационный центра учебного книгоиздания.
Электронный каталог учебных изданий.

http://mediateka.km.ru/
Медиатека компании «Кирилл и Мефодий».

http://www.ufomistery.com
На этом сайте можно найти статьи о  тектонических  процессах Земли, раскрыть тайны исчезнувших цивилизации.

Рельеф Земли
Иллюстрации различных форм рельефа: прибрежной полосы, вулканы, пустыни и многое другое.

http://astromet.narod.ru/clouds/atlas.htm
На этом сайте вы найдете полный атлас облаков — альбом фотоснимков различных форм облаков.

http://students.russianplanet.ru/geography/atmosphere/06.htm
На этом сайте вы найдете учебные тексты и иллюстративный справочник по климату и погоде

http://nauka.relis.ru/04/0105/04105000.htm
Здесь вы ознакомитесь со способами восстановления климатов прошлого в разделе «Доисторическая климатология»

http://egornature.by.ru/
На этом сайте можно найти образцы почвенных разрезов смешанных лесов

http://students.russianplanet.ru/geography/index.htm
На этом сайте можно найти всю информацию о реках, других внутренних водах Земли.

http://www.abratsev.narod.ru/hydrosphere/hydrosphere.html
На сайте доступны следующие материалы: Изучение вод территории России (исторический экскурс),

Музей мирового океана http://www.vitiaz.ru/

Мировой океан  www.videodive.ru/scl/ocean.shtml

Географический портал «Планета Земля»  www.rgo.ru/geo.php?k=slovar/fizgeo&f=podvzvo1

Самые большие моря мира  www.geo-tur.narod.ru/moria.htm

Раздел 7. План работы кабинета

План работы кабинета географии на 2016 – 2017 учебный год.
 1 четверть
 1.  Составление расписания работы в кабинете
2.  Сортировка и маркировка географических карт по классам и темам
3.  Генеральная уборка кабинета
4.  Ремонт инвентаря (парты, столы)
5.  Ремонт карт 6 – 7 классов
6.    Изготовление заданий для диагностики предметных результатов и раздаточных материалов для 6 – 7 классов
7.  Подготовить дидактические карточки для дифференцированного учёта знаний .
8. Пополнить накопительную папку материалов для сменных стендов.
9. Проведение школьного этапа олимпиады по географии.

2 четверть
 1.  Ремонт оборудования кабинета.
2. Генеральная уборка кабинет.
3 Ремонт карт 8—10 классов.
4.  Оформление уголка «Работы учащихся».
5.  Изготовление тестовых заданий и раздаточных материалов для 8 – 9  классов.
6.  Обновление стенда «Горячие точки планеты».
7.  Ремонт оборудования.
8. Подготовить материалы для практических работ и зачётов по темам программы.
9. Провести инвентаризацию имуществ.
10. Проведение чемпионата по географии среди обучающихся 10-11 классов.
11. Отбор участников для участия в олимпиаде на муниципальном этапе .

3 четверть
1.  Генеральная уборка кабинета.
2.  Ремонт оборудования кабинета.
3.  Изготовление заданий для диагностики предметных результатов и раздаточных материалов для 10 класса.
4.  Проведение сортировки географических карт по темам и по классам.
5.  Приобретение таблиц, схем для 6 – 7 классов.
6.  Подготовка примерных экзаменационных заданий по географии для 9-11 классов.
7.  Проведение классных вечеров ко Дню Защитников Отечества и Международному Женскому Дню.
8.  Проведение конкурса презентаций по географии в 8-х классах.
9. Оформление стенда «Готовимся к ЕГЭ и ОГЕ »

4 четверть

1.  Генеральная уборка кабинета.
2.  Ремонт оборудования кабинета.
3.  Продолжение оформления стенда «Скоро экзамены. География ».
4.  Проверка состояния карт и их ремонт.
5. Контроль за поведением учащихся 5 – 11 классов в кабинете на переменах и уроках.
6. Обновление стендов.
7.  Ремонт кабинета, подготовка к новому учебному году.
8.Участие во Всероссийском игровом конкурсе по естествознанию «Человек и природа».

Раздел 8.
Перспективный план развития кабинета

2016 / 2017 учебный год

№

Что планируется

Кол-во

Сроки

Ответственный

Результат

Оформление стендов.

3

1 четверть

учитель

Пополнение видеотеки

Презентации учащихся

В течение года

учитель

Обновление дидактического материала

В течение года

Учитель,
обучающиеся

Разработка тестового материала по курсу «География» для подготовки к ОГЭ и ЕГЭ.

По календарно-тематическому плану

В течение

года.

учитель

Оформление стенда: «Готовимся к экзаменам»

1

3 четверть

учитель

Приобретение интерактивной доски, карт Смоленской области

1

2

В течение года

Администрация школы

Проверка состояния карт и их ремонт.

По необходимости

В течение

года.

Учитель, школьная мастерская

Приобретение электронных уроков по темам 6-11 классов

По необходимости

В течение года

Администрация школы

Дальнейшая работа по изучению родного края и систематизация материала.

В соответствии с календарно-тематическим планированием

В течение года

Учитель

Продолжение работа со сменными стендами.

По необходимости

В течение года

Учитель

Ремонт кабинета, подготовка к новому учебному году.

По необходимости

июнь

Учитель, школьная мастерская

Раздел 9.

Анализ работы кабинета географии в 2016-2017 учебном году.

  1. В 2014-2015 учебном году кабинет использовался для проведения уроков географии 5 – 11 классов и внеурочной деятельности учащихся. Работа кабинета способствовала созданию оптимальных условий для успешного выполнения образовательной программы, работе в режиме развивающей и развивающейся школы:
    а) выполнение учителем и учащимися требований ФГОС

б) внедрение методики развивающего обучения;
в) дифференциации обучения;
г) гумманизации обучения;
д) выполнению общеобразовательной программы школы.

2. Была обновлена информация на стендах:

а) «Моя малая Родина»

б) «Моя Родина — Россия»

в) «Наш дом – планета Земля»

г) информационный стенд

д) стенд типовых планов

е) «Лучшие работы учащихся»

ж) «События в мире»

3. Было проведены все уроки согласно календарно-тематическому плану.

Раздел 15.
Диагностическая карта учебного кабинета №14, кабинет географии

Тип школы:

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение Сычевская средняя общеобразовательная школа № 1

Муравьева Любовь Михайловна

Стаж работы зав. кабинетом – 4 год

Время функционирования кабинета: с 8.30 до 15.00 ежедневно

Наличие:

Правила поведения и техники безопасности

инструкция имеется

План работы кабинета

имеется

Административный контроль за деятельностью кабинета

осуществляется

Контроль за выполнением требований к кабинету со стороны М/О

осуществляется

Обеспечение деятельности кабинета

Мебель (общее состояние)

ТСО (интерактивная доска, компьютер и т.д.)

Учебная и методическая литература, дидактические материалы, тесты, и др.

Материалы для учащихся (раздаточный материал)

Планирование и проектирование деятельности учителя по работе кабинета

хорошее

+

+

+

+

Оценка состояния кабинета

сентябрь

январь

июнь

Хорошее

Хорошее

Источник

Судакская ОШ I-III ступеней №3 с крымскотатарским языком обучения

Принято Утверждаю:

педагогическим советом Директор школы

от «___»________2014г. ________Ф.И.Саиджалилова

«___»__________2014г.

ПАСПОРТ

учебного кабинета

начальных классов № 2

Ответственный за кабинет

Сулейманова Ленура Нежутуллаевна

2014 — 2015 учебный год

Содержание

  1. Характеристика кабинета.

  2. Акт – разрешение на работу в учебном кабинете

  3. План кабинета

  4. Опись имущества кабинета.

  5. Анализ работы за 2013 — 2014 учебный год.

  6. План развития кабинета на 2014 — 2016 учебный год.

  7. График занятости кабинета на 2014 — 2015 учебный год.

  8. Инструкция по охране труда при проведении занятий в кабинете начальных классов. Инструкция по правилам безопасности для учащихся в кабинетах начальных классов

  9. Техническое обеспечение кабинета.

  10. Учебно-методическое обеспечение кабинета

    1. Учебная литература

    2. Методическая литература

    3. Таблицы

    4. Наглядные пособия

Раздел 1.

Характеристика кабинета

Учебный кабинет начальных классов – учебное помещение школы, оснащенное наглядными пособиями, учебным оборудованием, мебелью и техническими средствами обучения, в котором проводится методическая, учебная, внеурочная и внеклассная работа с учащимися начальных классов.

Цель паспортизации учебного кабинета:

  • проанализировать состояние кабинета, его готовность к обеспечению требований стандартов образования,

  • определить основные направления работы по приведению учебного кабинета в соответствие требованиям учебно-методического обеспечения образовательного процесса.

Ответственный за кабинет

Приказ № ___ от «___»___2014г.

Сулейманова Ленура Нежутуллаевна

Ф. И. О. учителей,

работающих в кабинете

Сулейманова Ленура Нежутуллаевна

Умерова Ленура Алимджановна

Балбекова Лилия Нузетовна

Аблялимова Фериде Аблялимовна

Класс, ответственный за кабинет

4 класс

Площадь кабинета в м2

59,2 м2

Число посадочных мест

24 места

Учебный процесс в кабинете организован в две смены:

I cмена – 1-А класс (кл.рук. Умерова Л.Н.),

II смена – 4 класс (кл.рук. Сулейманова Л.Н.)

Раздел 3.

План кабинета начального класса № 2

4

3

2

1

8

5

6

7

11

11

10

9

Раздел 4.

Опись имущества кабинета

Наименование

Количество

Классная доска темно-зеленного цвета с антибликовым покрытием, с лотком для задержания меловой пыли, хранения мела, тряпки

1 шт.

Лампы дневного освещения

6 шт.

Стол учительский

1 шт.

Стул учительский

1 шт.

Школьная парта

12 шт.

Стулья ученические

24 шт.

Шкафы

2 шт.

Угловые полки

3 шт.

Умывальник

1 шт.

Стенды «Мы живём в Крыму», «Символы государства», «Классный уголок», «Уголок безопасности», стенды с наглядно демонстрационным материалом, высказываниями

10 шт.

Шторы

3 шт.

12.

Карнизы

3 шт.

13.

Урна для мусора

1 шт

14.

Тумба

1 шт

15.

Вешалка

1 шт.

16.

Телевизор

1 шт.

Раздел 5.

Анализ работы кабинета в 2013 — 2014 учебном году

В прошедшем учебном году кабинет начальных классов был организован как учебно-воспитательное подразделение образовательного учреждения, оснащённое учебно-наглядными пособиями, мебелью, приспособлениями для проведения теоретических и практических, классных и внеклассных занятий по предметам. Кроме того, кабинет использовался в преподавании различных учебных предметов в организации общественно полезного труда учащихся, внеурочной деятельности, для эффективного управления учебно-воспитательным процессом. Классное помещение хорошо проветриваемое и светлое.

В 2013 — 2014 учебном году кабинет и находящиеся в нём материалы использовались для работы с учащимися начальной школы. Ежедневно в первой половине дня в кабинете проводились уроки в 3 классе по утверждённому расписанию.

Во внеурочное время в кабинете проходили: воспитательные мероприятия, классные часы, кружковые занятия, внеурочная деятельность, встречи с родителями и родительские собрания.

Психологически и гигиенически комфортная среда в кабинете организована так, чтобы в максимальной степени содействовать успешному преподаванию, умственному развитию и формированию учебной культуры учащихся, приобретению ими прочных знаний, умений и навыков по предметам и основам наук при полном обеспечении требований к охране здоровья и безопасности труда учителя и учащихся.

Кабинет был оснащён из библиотечного фонда необходимыми учебниками по русскому языку чтению, крымскотатарскому языку и чтению, украинскому языку и чтению, окружающему миру, математике, основам здоровья.

На основании результатов учебной и внеурочной деятельности учащихся можно сделать вывод о том, что занятия в кабинете способствовали:

  • формированию у учащихся общеучебных умений, навыков и знаний об окружающем мире;

  • ознакомлению учащихся с применениями полученных знаний в учебном процессе на практике;

  • совершенствованию методов обучения и организации учебно-воспитательного процесса в школе.

Планируется в следующем учебном году:

  • установить компьютер;

  • собрать коллекцию мультимедийных уроков, тестов по предметам на DVD и CD дисках.

  • проводить дальнейшее внедрение средств ИКТ в образовательный процесс;

  • пополнить фонд электронных пособий;

  • оборудовать кабинет современным стендовым и раздаточным материалом;

  • разработать пособия, методические указания и конкретный учебный материал для работы с одарёнными детьми, индивидуальных и групповых занятий.

Раздел 6.

План развития кабинета на 2014 — 2016 учебный год

№

Что планируется

Кол-во

Сроки

Ответственный

Результат

2014-2016 учебный год

1

Оборудовать кабинет в соответствии с требованиями ФГОС

2014-2015

Администрация

2

Систематизировать материалы по предметам и темам

2014-2015

Сулейманова Л.Н.

Умерова Л.Н.

3

Продолжить работу по накоплению материалов для проведения уроков

2014-2016

Сулейманова Л.Н.

Умерова Л.Н.

4

Собирать материалы по тестированию учащихся в начальных класса

На каждого ученика

В течение года

Сулейманова Л.Н.

Умерова Л.Н.

5

Пополнять банк данных о материалах олимпиад начальных классов из Интернета.

В течение года

Сулейманова Л.Н.

Умерова Л.Н.

6

Приобрести дидактические материалы итоговой аттестации учащихся начальной школы

2015 г.

Сулейманова Л.Н.,

Умерова Л.Н., родительский комитет

7

Периодически обновлять стенды

2014-2016

Сулейманова Л.Н.

Умерова Л.Н.

8

Продолжить работу по накоплению раздаточного материала по математике для устных вычислений.

2014-2016

Сулейманова Л.Н.

Умерова Л.Н.

9

Продолжить работу над созданием библиотеки художественной и справочной литературы для учащихся

2014-2016

Сулейманова Л.Н.

Умерова Л.Н.

10

Продолжить работу над пополнением учебного, развивающего материала на электронных носителях

2014-2016

Сулейманова Л.Н.

Умерова Л.Н.

11

Провести ремонт кабинета

2014-2015

12

Работать над озеленением кабинета

2014-2016

Сулейманова Л.Н.,Умерова Л.Н. в сотрудничестве с родителями

Раздел 7.

Занятость кабинета на 2014 – 2015 учебный год

Урочные часы работы кабинета

Смена

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

1

1.Литер.чтение (родной язык)

2.Математика

3.

4.Родной язык

1.Литер. чтение

(русский язык)

2.Математика

3.Русский язык

4.Технология

5.

1.Литер. чтение

(родной язык)

2.Родной язык

3.Математика

4.

1.Окруж. мир

2.Математика

3.Литер. чтение (родной язык)

4.

1.Литерат. чтение

(русский язык)

2.Русский язык

3.Окруж. мир

4.ИЗО

2

1.ОРКСЭ

2.Математика

3.Иностран. яз.

4.Окруж. мир

1.Литер. чтение

(родной язык)

2.Родной язык

3.Математика

4.Технология

5.

1.Литер.чтение

(русский язык)

2.Математика

3.Русский язык

4.Иностран. яз.

5.

1.Литер. чтение

(родной язык)

2.Родной язык

3.Математика

4.

1.Литерат. чтение

(русский язык)

2.Русский язык

3.ИЗО

4.Окруж. мир

5.

Раздел 8.

Инструкция по охране труда при проведении занятий

в кабинетах начальных классов

1. Общие требования безопасности

1.1. К занятиям в кабинетах начальных классов допускаются учащиеся с 1 класса, прошедшие медицинский осмотр и инструктаж по охране труда.

1.2. При про ведении занятий учащиеся должны соблюдать правила поведения, расписание учебных занятий, установленные режимы труда и отдыха,

1.3. При про ведении занятий возможно воздействие на учащихся, следующих опасных и вредных факторов:

  • нарушения осанки, искривления позвоночника, развитие близорукости при неправильном подборе размеров ученической мебели;

  • нарушения остроты зрения при недостаточной освещенности в кабинете;

  • поражение электрическим током при неисправном электрооборудовании кабинета.

1.4. При проведении занятий соблюдать правила пожарной безопасности, знать запасные выходы и план эвакуации.

1.5. При несчастном случае пострадавший или очевидец несчастного случая обязан немедленно сообщить учителю (преподавателю), который сообщает об этом администрации учреждения.

1.6. В процессе занятий учащиеся должны соблюдать правила личной гигиены, содержать в чистоте свое рабочее место.

1.7. Учащиеся, допустившие невыполнение или нарушение инструкции по охране труда, привлекаются к ответственности, и со всеми учащимися проводится внеплановый инструктаж по охране труда.

2. Требования безопасности перед началом занятий 

2.1. Включить полностью освещение в кабинете, убедиться в исправной работе светильников. Освещенность в кабинете должна быть 300 – 500 лк (20 Вт/кв. м) при люминесцентных лампах.

2.2. Убедиться в исправности электрооборудования кабинета: светильники должны быть надежно подвешены к потолку и иметь светорассеивающую арматуру; коммутационные коробки должны быть закрыты крышками; корпуса и крышки выключателей и розеток не должны иметь трещин и сколов, а также оголенных контактов.

2.3. Убедиться в правильной расстановке мебели в кабинете в соответствии с санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами: между рядами двухместных столов – не менее 60см; между рядом столов и наружной продольной стеной – не менее 50 – 70см; между рядом столов и внутренней продольной стеной (перегородкой) или шкафами, стоящими вдоль этой стены, – не менее 50см; от последних столов до стены (перегородки), противоположной классной доске, – не менее 70см, от задней стены, являющейся наружной, – 100см; от первой парты до учебной доски – не менее 240см; наибольшая удаленность последнего места обучающегося от учебной доски – 860см.

2.4. Проверить санитарное состояние кабинета, убедиться в целостности стекол в окнах.

2.5. Провести сквозное проветривание кабинета в зависимости то температуры наружного воздуха: при наружной температуре от +10ºС до +6ºС длительность проветривания кабинета в малые перемены 4 – 10 минут, в большие перемены и между сменами 25 – 35 минут; при наружной температуре от +5ºС до 0ºС длительность проветривания кабинета в малые перемены 3 – 7 минут, в большие перемены и между сменами 20 – 30 минут; при наружной температуре от 0ºС до –5ºС длительность проветривания кабинета в малые перемены 2 – 5 минут, в большие перемены и между сменами 15 – 25 минут; при наружной температуре от –5ºС до –10ºС длительность проветривания кабинета в малые перемены 1 – 3 минуты, в большие перемены и между сменами 10 – 15 минут; при наружной температуре ниже –10ºС длительность проветривания кабинета в малые перемены 1 – 1,5 минуты, в большие перемены и между сменами 5 – 10 минут.

2.6. Убедиться в том, что температура воздуха в кабинете находится в пределах 18-24⁰С.

3. Требования безопасности во время занятий

3.1.  Рассаживание учащихся производить за рабочие столы, соответствующе их росту: мебель группы № 1 (оранжевая маркировка) – рост 100-115 см, мебель группы № 2 (фиолетовая маркировка) – рост 115-130 см, мебель группы № 3 (желтая маркировка) – рост 130-145 см, мебель группы № 4 (красная маркировка) – рост 145-160 см, мебель группы №5(зеленая маркировка) – рост 160-175 см, мебель группы № б (голубая маркировка) – рост свыше 175 см.

3.2. Учитывать здоровьесберегающие факторы при рассаживании учащихся: учащимся с нарушением слуха рабочие места отводятся за первыми и вторыми столами на первом ряду; учащимся с нарушением зрения отводятся места на ближние к классной доске парты; учащимся, часто болеющих ОРЗ, ангинами, простудными заболеваниями, рабочие места отводятся дальше от окон. Не менее двух раз в год учащихся, сидящих в крайних первом и третьем рядах, меняют местами с целью предупреждения нарушения осанки и искривления позвоночника.

3.3. С целью обеспечения надлежащей естественной освещенности в кабинете не расставлять на подоконниках цветы.

3.4. Все используемые в кабинете демонстрационные электрические приборы должны быть исправны и иметь заземление.

3.5. Стекла окон в кабинете и светильники должны очищаться от пыли и грязи не реже двух раз в год. Привлекать учащихся к этим работам запрещается.

3.6. При проветривании фрамуги обязательно фиксировать в открытом положении ограничителями.

3.7. Во избежание падения из окна, а также ранения стеклом, не вставать на подоконник.

 4. Требования безопасности в аварийных ситуациях

4.1. При возникновении пожара немедленно эвакуировать учащихся из здания, сообщить о пожаре администрации учреждения и в ближайшую пожарную часть и приступить к тушению очага возгорания с помощью первичных средств пожаротушения.

4.2. При прорыве системы отопления удалить учащихся из кабинета, перекрыть задвижки в тепловом узле здания и вызвать слесаря-сантехника.

4.3. При получении травмы оказать первую помощь пострадавшему, сообщить об этом администрации учреждения, при необходимости отправить пострадавшего в ближайшее лечебное учреждение.

5. Требования безопасности по окончании занятий

5.1. Выключить демонстрационные электрические приборы.

5.2. Проветрить и провести влажную уборку кабинета.

5.3. Закрыть окна, выключить свет.

Инструкция по правилам безопасности для учащихся

в кабинетах начальных классов

1. Общие требования безопасности

1.1.   Соблюдение данной инструкции обязательно для всех учащихся, занимающихся в кабинете.

1.2.   Спокойно, не торопясь, соблюдая дисциплину и порядок, входить и выходить из кабинета.

1.3.   Не загромождать проходы сумками и портфелями.

1.4.   Не включать электроосвещение и средства ТСО.

1.5.   Не открывать форточки и фрамуги.

1.6.   Не передвигать учебные столы и стулья.

1.7.   Не трогать руками электрические розетки.

1.8.   Травмоопасность в кабинете:

  • при включении электроосвещения

  • при включении приборов ТСО

  • при переноске оборудования и т.п.

1.9. Не приносить на занятия посторонние, ненужные предметы, чтобы не отвлекаться и не травмировать своих товарищей.

1.10.Не садиться на трубы и радиаторы водяного отопления.

2. Требования безопасности перед началом занятий

2.1.   Не открывать ключом дверь кабинета.

2.2.   Входить в кабинет спокойно, не торопясь.

2.3.   Подготовить своё рабочее место, учебные принадлежности.

2.4.   Не менять рабочее место без разрешения учителя.

3. Требования безопасности во время занятий

3.1.    Внимательно слушать объяснения и указания учителя.

3.2.    Соблюдать порядок и дисциплину во время урока.

3.3.    Не включать самостоятельно приборы ТСО.

3.4.    Не переносить оборудование и ТСО .

3.5.    Всю учебную работу выполнять после указания учителя.

3.6.    Поддерживать чистоту и порядок на рабочем месте.

3.7.    При работе с острыми, режущими инструментами на уроках трудового обучения
соблюдать инструкции учителя по технике безопасности.

3.8.    Во время учебных экскурсий соблюдать дисциплину и порядок.

3.9.    Не отходить от группы без разрешения учителя.

3.10.  Соблюдать инструкцию по правилам безопасности при лабораторно — практических работах по природоведению (Окружающий мир).

4. Требования безопасности в аварийных ситуациях

4.1.  При возникновении аварийных ситуаций (пожар и т.д.), покинуть кабинет по указанию учителя в организованном порядке, без паники.

4.2.  В случае травматизма обратитесь к учителю за помощью.

4.3.  При плохом самочувствии или внезапном заболевании сообщите учителю.

5. Требования безопасности по окончании занятий

5.1.  Приведите своё рабочее место в порядок.

5.2.  Не покидайте рабочее место без разрешения учителя.

5.3.  О всех недостатках, обнаруженных во время занятий, сообщите учителю.

5.4.  Выходите из кабинета спокойно, не толкаясь, соблюдая дисциплину.

Раздел 9.

Техническое обеспечение кабинета.

№

Наименование ТСО

Марка

Инвентарный номер по школе

1.

Телевизор

DEX

2.

Раздел 10.

Учебно-методическое обеспечение кабинета

    1. Учебная литература

Название предмета

Программа (автор, название)

Учебники, учебные пособия

(автор, класс)

Электронные ресурсы

(автор, класс)

Русский язык и литературное чтение

В.П. Канакина, В. Г. Горецкий (Концепция и программы для начальных классов УМК « ШКОЛА РОССИИ» М.: Просвещение, 2010г. ).

Русский язык. 4 класс. В 2-х частях. В.П.Канакина, В.Г.Горецкий.- М.: Просвещение, 2014

Литературное чтение. 4 класс. В 2-х частях. Л.Ф.Климанова, В.Г.Горецкий.- М.: Просвещение,2014

Русский язык. 4 класс. Электронное приложение к учебнику В.П.Канакина, В.Г.Горецкий.

Литературное чтение. 4 класс ( «Школа России») Аудиоприложение к учебнику Л.Ф.Климановой, В.Г.Горецкого

Родной язык и литературное чтение

Дерт йылллыкъ башлангъыч мектеп ичюн къырымтатар тили ве окъув программалары/ Велиуллаева А., Алиева Л.А., Алимова Л.У.,Тахтарова Л.А. –Симферополь:Къырым девлет окъув –педагогика нишрияты ,2005.-64 с.Къырымтатар тилинде.

Умеров М., Алиева Л. Ана тили. 4-юнджи сыныф ичюн дерслик.- С.: Къырым девлет окъув – педагогика нешрияты,2007.

Алиева Л.А., Муртазаева Г.Э. Окъув китабы. .4-юнджи сыныф ичюн дерслик.- С.: Къырым девлет окъув – педагогика нешрияты,2007.

Математика

«Математика» для 1 – 4 классов ( М. И. Моро – М.: Издательство «Просвещение», 2011)

Моро М.И., Бантова М.А. и др. Математика Ч.1,2

Просвещение 2014

Математика. 4 класс. Электронное положение к учебнику. М.И.Моро, М.А.Бантовой.

Основы религиозных культур и светской этики

Программа комплексного учебного курса «Основы религиозных культур».

М. Просвещение 2009г.

Д.И.Латышина, М.Ф.Муртазин. Основы религиозных культур и светской этики. Основы исламской культуры.- М.: Просвещение, 2014

Окружающий мир

А.А. Плешаков Школа России Просвещение 2009

Плешаков А.А. Окружающий мир . Ч.1,2 Просвещение 2014

А.А.Плешаков, Е.А.Крючкова. Электронное приложение к учебнику

Музыка

Критская Е.Д. Программа для общеобразовательных учреждений .М.: Просвещение 2012г.

Критская Е.Д., Сергеева Г.П.,Шмагина Т.С. Музыка. Учебник. Просвещение 2014г.

ИЗО

Программа для общеобразовательных

учреждений .М.: Просвещение 2011г.

Под ред. Неменского Б.М.Изобразительное искусство.Искусство и ты.Просвещение 2014г.

Технология

Программа для общеобразовательных

учреждений .М.: Просвещение 2013г.

Лутцева Е.А. Технология 4 класс.- М.: Просвещение, 2014

Физическое воспитание

В.И. Лях. и др. Комплексная программа физического воспитания 1-11 кл. . М. Просвещение 2011 г.

Лях В.И. Физическая культура 1-4 классы.- М.: Просвещение, 2014

10.2 Методическая литература

№

Автор

Название

Издательство

Год издания

Кол — во

1

Н.А.Стефаненко

Е.А.Горелова

Литературное чтение. Методические рекомендации

Просвещение

2013

1

2

С.И.Волкова

С.В.Степанова

Математика

Методические рекомендации

Просвещение

2013

1

3

В.П.Канапкина

Русский язык. Методическое пособие с поурочными разработками

Просвещение

2014

1

4

В.П.Канакина

В.Г.Горецкий

Русский язык. Рабочие программы

Просвещение

2014

1

5

Л.Ф.Климанова

М.В.Бойкина

Литературное чтение. Рабочие программы

Просвещение

2014

1

6.

В.П.Канакина

Русский язык. 1-4 кл. Сборник диктантов и самостоятельных работ (ФГОС)

Просвещение

2014

1

7

Волкова

Математика и конструирование 4 кл.

Просвещение

2014

1

8

Волкова

Математика. 1-4 кл. Контрольные работы

Просвещение

2014

1

10.3 Таблицы

№

Название

Классы

1

Единицы объёма

4 класс

2

Падежи

3

Математика

3 класс

6

Компоненты сложения

1-4 класс

7

Компоненты вычитания

1-4 класс

8

Компоненты умножения

1-4 класс

9

Компоненты деления

1-4 класс

10

Законы сложения

1-4 класс

11

Законы умножения

1-4 класс

12

Площадь, периметр фигур

3-4 класс

14

Части речи

2-4 класс

10.4 Наглядные пособия

№

Наименование

Количество

1

Гербарий растений

1 папка

2

Наглядно-демонстрационный материал

9 папок

3

4
Источник

Кабинет для классного руководителя

Кабинет для классного руководителя и другие
полезные материалы для учителя классного руководителя, которые вы можете выбрать и скачать бесплатно в этом разделе.

Показывать


Кабинет

  • Все разработки
  • Уроки
  • Тесты
  • Презентации
  • Планирование
  • Мероприятия
  • Видеоуроки
  • Кабинет
  • Подготовка к ЕГЭ
  • Проверочные работы
  • Практикумы
  • Подготовка к ОГЭ
  • Факультативы
  • Классные часы
  • Разное


Классному руководителю

  • Все предметы
  • Алгебра
  • Английский язык
  • Астрономия
  • Биология
  • Внеурочка
  • Всем учителям
  • Всемирная история
  • Всеобщая история
  • География
  • Геометрия
  • Директору
  • Дошкольное образование
  • Естествознание
  • Завучу
  • ИЗО
  • Информатика
  • Искуcство
  • Истоки
  • История
  • История России
  • Классному руководителю
  • Коррекционная школа
  • Литература
  • Логопедия
  • Математика
  • Музыка
  • МХК
  • Начальные классы
  • Немецкий язык
  • ОБЖ
  • Обществознание
  • Окружающий мир
  • ОРК
  • ОРКиСЭ
  • Право
  • Прочее
  • Психологу
  • Родной язык и литература
  • Русский язык
  • Технология
  • Технология девочки
  • Технология мальчики
  • Физика
  • Физкультура
  • Финансовая грамотность
  • Французский язык
  • Химия
  • Школьному библиотекарю
  • Экология
  • Экономика


Все классы


  • Все классы
  • Дошкольникам
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
  • Прочее

Микроклимат семьи

Кабинет

19.03.2023, Валиахметова Альмира Вазировна

0

8

0

0

Добавить эту разработку
в избранное

Материал «Права ребенка»

Кабинет

Материал для стенда «Права и обязанности ребенка»

30.05.2022, Дзюба Светлана Николаевна

0

4

0

0

Добавить эту разработку
в избранное

Стенд «Чрезвычайные ситуации природного характера»

Кабинет

Стенд «Чрезвычайные ситуации природного характера» в кабинет

29.10.2021, Селеменева Оксана Анатольевна

0

3

0

1

Добавить эту разработку
в избранное

Стенд «Чрезвычайные ситуации природного характера»

Кабинет

Стенд «Чрезвычайные ситуации природного характера» в кабинет.

29.10.2021, Селеменева Оксана Анатольевна

0

4

0

0

Добавить эту разработку
в избранное

Стенд «Уголок по охране труда»

Кабинет

Стенд «Уголок по охране труда» в кабинет

29.10.2021, Селеменева Оксана Анатольевна

0

44

0

8

Добавить эту разработку
в избранное

Сообщение «Предметно-развивающая среда в кабинете начальных классов»

Кабинет

Современная школа — это место, где ребёнок получает опыт широкого эмоционально-практического взаимодействия со взрослыми и сверстниками в наиболее значимых для его развития сферах…

17.04.2020, Ткаченко Анна Анатольевна

0

84

0

30

Добавить эту разработку
в избранное

Характеристика на ученика 8 вида с девиантным поведением

Кабинет

21.03.2020, Журавлёва Светлана

0

187

0

46

Добавить эту разработку
в избранное

«Рогатому» транспорту -55″ , классный час

Кабинет

Классный час, посвященный 55-летию выхода троллейбуса на дороги во Владивостоке

08.02.2020, ФЕДОРЦОВА Наталья Ивановна

0

28

0

0

Добавить эту разработку
в избранное

«10 заповедей воспитания от Януша Корчака для родителей»

Кабинет

Данная консультация «10 заповедей воспитания от Януша Корчака для родителей» будет полезна как для воспитателей, так и для учителей школ и учреждений социальной…

15.05.2019, Осина Надежда Михайловна

0

88

0

3

Добавить эту разработку
в избранное

Проект Математика в нашей жизни

Кабинет

Актуальность проекта

Основными понятиями курса математики начальных классов являются понятия «число» и «величина». Для более успешного формирования у…

04.05.2018, Ошмарова Наталья Николаевна

0

392

0

2

Добавить эту разработку
в избранное

Источник

Понравилась статья? Поделить с друзьями:
  • Гистаглобулин инструкция уколы по применению цена
  • Руководство по ремонту toyota hiace книга по ремонту
  • Заполнение декларации 3 ндфл 2020 на сайте налоговой пошаговая инструкция
  • Пошаговая инструкция как нарисовать белку для ребенка
  • Цефазолин инструкция по применению уколы как разводить лидокаином