Ктп по классному руководству 3 класс

Покинут счастьем будет тот,

Кого ребенком плохо воспитали.

Побег зеленый выпрямить легко,

    Сухую ветвь один огонь исправит.

C:UsersУчительPicturesы.jpg

Планирование работы классного руководителя

             « Воспитание – великое дело, им решается участь человека». Эти хорошо известные слова В. Г. Белинского не только не теряют своей актуальности, но и приобретают еще большую значимость в наше нестабильное время.

             Планирование – это творческий процесс, не прекращающийся на протяжении всей работы с детьми, поэтому начиная работу по планированию воспитательной работы в классе, прежде всего, важно осознать место и суть этого плана в системе деятельности самого классного руководителя, иначе говоря, ответить на вопросы: зачем, как и что планировать.

            Планирование воспитательной работы основывается на сотрудничестве педагога, детского коллектива, родителей учащихся и общественности, осмыслении ими целей и задач своей совместной деятельности и на желании сделать школьную жизнь интересной, полезной, творческой.

           Анализируя воспитательную деятельность за прошедший период, можно выяснить, что сделано за год в классе:

  •  количество проведённых мероприятий, формы и методы проводимых мероприятий, их результативность, влияние на классный коллектив, в общем, и в частности на отдельных воспитанников, которые находятся на контроле;
  •  работа с органами самоуправления – активность общая и отмечаются отдельные активисты по классу и школе;
  •  работа с родителями – формы работы, их эффективность, результаты совместных КТД, активные родители;
  •  работа с общественностью, – какие структуры были задействованы, насколько эффективно сработано это взаимодействие, формы работы;
  •  итоговые выводы по анализу воспитательной деятельности с классом, – какие задачи в процессе работы решены и что не удалось выполнить полностью и почему.

          Сделав вывод по анализу воспитательной работы в классе, можно определить над, чем необходимо работать в следующем году, какие цели и задачи поставить.

          Создание плана воспитательной работы классного руководителя означает разработку проекта воспитательного процесса, в котором есть задачи воспитания и средства их достижения.

          Главное, что не так важна форма плана и количество дел в нём, важно другое: знать детей, любить их, терпеть. Это значит, что нужно  все время узнавать их, наблюдать, изучать специально и в ежедневном непосредственном общении. Любить – значит заниматься ими, проводить с ними время, организовывать их содержательные занятия. А терпеть – означает что не нужно спешить видеть их сразу такими замечательными, какими хочется видеть. Надо уметь ждать. Посадить сад не сложно, и только терпение и ежедневный труд помогут получить хороший урожай

Цель воспитательной работы класса: Формировать  личность,  способную  к самореализации,  стремящуюся к самопознанию и саморазвитию, высоко нравственную, патриотическую, здоровую духом и телом. Патриотизм выступает в единстве духовности, гражданственности и социальной активности личности, осознающей свою неразрывность с Отечеством. Исходя из этого, определяю задачи:

1. Формирование представления об историческом прошлом ДНР, пробуждение интереса к малой родине (Республике, городу Донецку).

2. Формирование у подрастающего поколения верности Родине, готовности служить Отечеству (классные часы «Что значит служить Родине?», «Мы все патриоты Республики», «Готов служить Родине»).

3. Воспитание уважения к национальным традициям своего народа, толерантности, культуры общения, бережного отношения к духовным богатствам родного края (праздники, традиции, культура народа).

4. Создание благоприятных условий для сохранения и укрепления физического и психического здоровья детей, формирование потребности в здоровом образе жизни (беседы «Я выбираю здоровый образ жизни», «Здоровье-это жизнь», «В здоровом теле – здоровый дух» и т. д.).

5. Развитие гуманизма, милосердия и общечеловеческих ценностей (беседы и классные часы «Доброта и милосердие спасут мир», «Милосердие – зеркало души», «Что такое гуманизм» и т. д.).

6. Считать приоритетными направлениями в воспитательной работе на новый учебный год: профилактику правонарушений и преступлений, патриотическое, духовно-нравственное, интеллектуальное воспитание.

7. Поиск и внедрение инновационных форм воспитательной работы, с целью развития творческой активности учащихся, развития коммуникативных навыков.

8. Содействовать формированию классного коллектива и созданию в нем нравственно и эмоционально благоприятной среды для развития третьеклассников.

9. Формирование самостоятельной, зрелой личности, способной творчески реализовывать свой жизненный замысел с опорой на внутренние ресурсы.

10. Воспитание патриотизма, активной гражданской позиции, уважения к правам, свободам и обязанностям человека.

11. Формирование гуманных отношений между обучающимися, чувства долга и ответственности за свою страну и свое поведение, потребности в труде, бережного отношения к природе.

12. Выработка коммуникативных навыков, культуры общения, потребности и умений в самопознании и самовоспитании.

13. Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни; социальной активности.

14. Воспитание ценностного отношения к прекрасному, нравственных чувств и этического сознания; формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях.

∙ Продолжать работу по развитию самоуправления в классе.

∙ Развитие лидерских качеств учащихся.

∙ Совершенствовать навыки культурного поведения и культуры общения.

∙ Индивидуальная работа с детьми по повышению успеваемости.

Анализ воспитательной работы во 2 классе за 2016- 2017уч. год

Реализация поставленных целей и задач:

Воспитательная работа в этом учебном году была направлена на достижение таких воспитательных целей:

  • создание условий, способствующих развитию интеллектуальных, творческих, личностно-нравственных качеств обучающихся в условиях адаптивной образовательной среды

ЗАДАЧИ: 

— формировать уважительное отношение к членам своей семьи, воспитывать семьянина, любящего свою семью;

-формировать у детей осознание принадлежности к школьному коллективу;

— воспитывать сознательную дисциплину и культуру поведения, сознательное отношение к своим обязанностям;

— способствовать становлению активной гражданской позиции учащихся;

 — прививать навыки культуры общения, развивать нравственно-личностные качества (доброта, желание помочь другим людям);

 — прививать навыки здорового образа жизни;

 — прививать любовь к природе;

 -формировать эстетические вкусы, развивать творческие способности.

         Итоги жизнедеятельности класса за прошедший год показывают правильность выбранных ориентиров на формирование классного коллектива и способов их реализации через игровые, здоровьесберегающие технологии. Эффективными были средства педагогического влияния, такие как беседа, классные часы разной тематики, игры. Удалось в полной мере реализовать такие цели и задачи: содействовать формированию классного коллектива и созданию в нем нравственно и эмоционально благоприятной сферы для развития детей. Не удалось достичь желаемых результатов в межличностных отношениях в коллективе, сталкивались с проблемами и в поведении на уроках. Развитие ученического самоуправления пока только на начальном этапе, за выполнением различных поручений нужен контроль педагога. Причины этого вижу в том, что не развито чувство уважения друг к другу, нет навыка культуры поведения в школе и вне школы, не достаточно ответственное отношение к учебным и внеклассным делам. Считаю необходимым в следующем учебном году продолжить формирование навыков культуры поведения в семье и в общественных местах. Для этого активнее привлекать как родительский комитет, так и всех родителей класса.

1.Организация учебно-познавательной деятельности. 

Анализ успеваемости и качества знаний учащихся показал, что к концу учебного года 14 учащихся были переведены в 3 класс. Активный познавательный интерес и ответственное отношение к учѐбе проявляют Скрипник Тимофей, Корчевая Татьяна, Федоренко Алексей, Демьяненко Илья, Бочарова София, Булгакова Лада, Миронова Марина, Зобкова Карина. В целом в классе сформировалось положительное отношение к учебной деятельности. Ослабленный интерес к учѐбе наблюдается у Фроленкова Александра, Солониной Киры, Агишевой Татьяны.  Контроль за успеваемостью и учебной дисциплиной осуществлялся через индивидуальные беседы с родителями и учащимися, проведения консультаций для родителей.

В следующем учебном году необходимо уделить внимание формированию у детей навыков самоконтроля. 2.Развитие коллектива класса. 

Проведенный итоговый срез уровня воспитанности показал, что по классу уровень воспитанности средний. Определѐнные результаты в течение учебного года достигнуты в развитии классного коллектива. По мнению учащихся, учителей и родителей, в классе сложился удовлетворительный психологический микроклимат. Большинство ребят стараются быть доброжелательными, самостоятельными, активными. Важно, что в классе есть ребята с высокой степенью нравственной ориентации, которые влияют на общественное мнение в коллективе. Вместе с тем беспокоят драки, для ликвидации которых необходимо повышать культуру поведения учащихся. И особое внимание привлекают Фроленкова Александра и Константинова Игоря, которые не умеют строить отношения со своими сверстниками. Общественную активность ребят можно считать высокой. Хорошо выполняют свои поручения. Ученическое самоуправление в классе находится на стадии развития. 3.Эффективность внеклассной и внешкольной воспитательной работы. В соответствии с воспитательными целями и задачами школы, а также особенностями развития классного коллектива приоритетными направлениями воспитательной работы являлись классные и школьные мероприятия. Ключевыми делами класса были праздничная программа познавательная программа «Рыцарский турнир», «Конкурс девочек» «Моя мама самая лучшая!». Достаточно активными были все учащиеся в подготовке и проведении. Анализ занятости учеников класса во внешкольных кружках, секциях, творческих объединениях показал, что занятость в классе составляют 50% процентов.

4.Педагогическое взаимодействие с семьёй. В течение учебного года сложились хорошие отношения с родителями учащихся. Наиболее эффективными формами взаимодействия были индивидуальные и групповые консультации для родителей на этапе обучения и родительские собрания «Выбираем досуг на здоровье себе и детям», консультации «Семейные игры «Современная действительность и нравственно-духовное воспитание в семье», конкурс «Папа, мама, я – спортивная семья». Посещаемость родительских собраний 100%. Уровень результативности родительских собраний можно считать высоким. Активно работал школьный родительский комитет.

5. Выводы.  Анализ внеклассной и внешкольной воспитательной работы в классе показал, что в течение учебного года был накоплен положительный опыт в организации внеклассных мероприятий с учащимися, работе с родителями. Педагогическими удачами и находками можно считать воспитание толерантности, интереса к учебе и любознательности. Вместе с тем, проявились отрицательные моменты в организации жизни класса и воспитании учащихся, такие как сквернословие. Практика показала, что не были в достаточной степени реализованы такие возможности и резервы как организация спортивных секций и соревнований для учащихся 2 класса. В связи с этим, перспективными задачами воспитательной работы в классе являются:

 ¬ Развитие познавательных интересов и мотивации к учебной деятельности у учащихся, повышение успеваемости. В ближайшем будущем необходимо решать такие первоочередные задачи:

 ¬ Продолжать работу по развитию самоуправления в классе.

 ¬ Развитие лидерских качеств учащихся.

¬ Совершенствовать навыки культурного поведения и культуры общения.

¬ Индивидуальная работа с детьми по повышению успеваемости.

Сведения об ученическом коллективе 3 класса 

  1. Состав класса

∙ возрастной состав__  8лет

∙ девочек____10___ мальчиков _6____ всего ___16_______

  1. Сплочѐнность класса (нужное подчеркнуть)

∙ группы по деловым интересам

∙ группы отрицательного характера

∙ отношения в классе между учениками (деловые, дружеские, по необходимости)

∙ отношение к делам класса (равнодушное, заинтересованное, общезначимое) 

∙ любят проводить свободное время вместе

∙ дружеские отношения между девочками и мальчиками 

  1. Организованность класса (нужное подчеркнуть)

∙ самостоятельность класса в выполнении коллективных дел (не реальна; реальна, но не всегда, вполне реальна)

∙ умеют распределять между собой работу

∙ наиболее рационально выполнять работу

∙ умеют терпеливо выслушивать друг друга

∙ подчиняются организации дел со стороны актива класса

  1. Общественное мнение в классе (какие поступки одноклассников)
  • одобряют хорошую учебу, дружбу, заботу о друзьях
  • осуждают драку, плохое поведение в общественном месте
  • как и в какой форме выражают свое одобрение и неодобрение в словесной форме

5.Характер взаимоотношений в коллективе (нужное подчеркнуть)  что связывает школьников:

  • общее место жительства, место за партой, интересы, кружки, секции
  • где дружат учащиеся: только в школе, вне еѐ
  • как класс относится к: дезорганизаторам (спокойно, равнодушно, отрицательно, осуждающее, одобряющее, поддерживающее, понимающе)
  • отличникам (спокойно, равнодушно, отрицательно, осуждающее, одобряющее, поддерживающее, понимающе)
  • активу (спокойно, равнодушно, отрицательно, осуждающее, одобряющее, поддерживающее, понимающе) неуспевающим (спокойно, равнодушно, отрицательно, осуждающее, одобряющее, поддерживающее, понимающе)
  • социально неблагополучным (спокойно, равнодушно, отрицательно, осуждающее, одобряющее, поддерживающее, понимающе)

6. Связь классного коллектива с общественными коллективами (нужное подчеркнуть) * знают ли в классе о том, что происходит положительного в школе * на каком уровне выступают на общешкольных мероприятиях (низкий, средний, высокий)

7. Социальный статус семей. 

Образование:

∙ высшее – 5 ч.,

∙ среднее специальное – 5 ч.,

 ∙ среднее профессиональное – 5 ч.,

∙ среднее –1 ч.

8. Материально-бытовые условия семьи:

хорошие – 15 ч.,

удовлетворительные – 1 ч.

6.Физическое состояние детей группа здоровья:

основная – 6 уч.

подготовительная – 9 уч.

специальная – 1 уч.

Планирование по основным направлениям воспитательной работы

на сентябрь 2017 – 2018 уч. года

Девиз месяца:

«Внимание, дети!»

Основные направления

1 неделя

01.09.

04.09. по 08.09.

2 неделя                    11.09. по 18.09.

3 неделя                                     18.09. по 22.09.

4 неделя

25.09. по 29.09.

Учебно-познавательная

деятельность

Первый урок «Любите то, что учите, и учитесь тому, что любите»

05.09.- Международный день грамотности.

Устный журнал: «Мои читательские умения по книгам А.К.Толстого. 200 лет со дня рождения»

21.09. – День Мира

Осенняя выставка поделок.

Индивидуальная работа с учащимися класса

Вовлечение учащихся в спортивные секции, кружки и внеурочную деятельность.

Индивидуальные  беседы с учащимися.

Соблюдение правил поведения в школе. Школьная одежда. Опоздания в школу. Умение общаться.

 Культура поведения в столовой.

Инструктаж по правилам поведения на уроке и перемене. Индивидуальные  беседы с учащимися. Соблюдение правил поведения в школе. Школьная одежда. Опоздания в школу. Умение общаться. Культура поведения в столовой.

Индивидуальные  беседы с учащимися. Соблюдение правил поведения в школе. Школьная одежда. Опоздания в школу. Умение общаться. Культура поведения в столовой. Беседа о культуре поведения в общественных местах. Беседа о взаимопомощи.

Индивидуальные  беседы с учащимися.

Соблюдение правил поведения в школе.

Школьная одежда. Опоздания в школу.

Умение общаться. Культура поведения в столовой.

Гражданско-патриотическое

воспитание

 Инструктаж по правилам поведения и охране жизни учащихся. Поведение на дороге. Беседы «Антитеррористическая безопасность. Правила поведения при теракте». Беседа –инструктаж «Дорога в школу и безопасность»; — Деловая игра «Устав — основной закон школы». 07.09. Классный час «Тот достоин будущего, кто помнит прошлое». Классный час «Безопасность на дороге — ради безопасности жизни».

Участие в широкомасштабной акции «Внимание, дети на дороге!»: «Неделя безопасности дорожного движения» — социальная кампания «Шлем – всему голова» с использованием методических рекомендаций «Движение без опасности»; — конкурс рисунков по ПДД,- вручение памяток учащимся, «обращений» родителям;

— обновление уголков по безопасности дорожного движения; Учебная тренировка по эвакуации детей из здания школы по сигналу тревога.

 Классный час «Урок здоровья с целью предупреждения заноса и недопущения распространения  гриппа».

Беседы «Антитеррористическая безопасность. Правила поведения при теракте»

— Классный  час «Возраст не помеха», ко Дню пожилых людей, с участием бабушек дедушек  учащихся  3 класса.

— Откровенный разговор «Хорошо ли мне в
школе, и школе от меня»

— Права и обязанности третьеклассника.

  — Фоторепортаж «Как мы отдыхали летом».

Неделя безопасности. Инструктаж по правила безопасного поведения на дороге «Что такое безопасная дорога? Основные правила безопасного перехода дороги. Примеры ошибок допускающих пешеходами на дороге»

Художественно-эстетическое

воспитание

Конкурс рисунков «Здравствуй осень!»

Концерт «Учитель — не званье. Учитель — призванье!»

Караоке: «Песни об осени и дружбе»

— Акция ко дню пожилого человека «Сюрприз для  бабушки»

Чтение стихов  об осени «Чародейка осень снова к нам пришла»

Формирование

здорового образа жизни

Олимпийский урок «Здоровые дети — в здоровой семье» — пропаганда здорового образа жизни.

Прогулка в парк «Сезонные изменения в природе»

Экологический рейд в сквер «Сбор гербария и природного материала»

Беседа «Что такое энтеровирусной инфекции? Как избежать заболевания»

Работа с

родителями

Индивидуальная беседа «Режим дня — это важно», организация горячего питания детей в школе. Задачи группы продлённого дня?

14.09. — Родительское собрание: «Правильная организация учебной деятельности – залог успеха»

Заседание род. комитета «Анализ работы родительского комитета за 2016-2017 уч. год»

Обеспечение детей бутилированной водой. Инд. беседы с родителями  Агишевой Т., Солониной К., Фроленкова А.

Ученическое самоуправление

— формирование органов ученического самоуправления

-Выбор детьми внеурочной деятельности по интересам

Деление классного коллектива на микрогруппы по интересам

Дежурство в классе и столовой. Помощь слабоуспевающим детям.

Подготовка поздравлений учителям, работающим в классе ко дню учителя.

Диагностика

Диагностика мотивации учения и межличностных отношений.

Тест на выявление самооценки младшего школьника

Планирование по основным направлениям воспитательной работы

на октябрь 2017 – 2018 уч. года

Девиз месяца:

«Дорогие мои старики»

Основные направления

1 неделя

 02.10. по 06.10.

2 неделя

09.10 по 13.10

3 неделя

16.10 по 20.10.

4 неделя

23.10. по 26.10.

5 неделя

Каникулы

27.10. по 05.11

Учебно-познавательная

деятельность

01.10. — Международный день пожилых людей.

Классный час «Учиться надо правильно, чтобы хорошо учиться»

 — Классный час «Природа в опасности. Поможем ей!»

–Викторина «Наши друзья птицы»

Международный месячник школьных библиотек.

22.10. – День Флага ДНР.

Классный час «Знакомство с красной книгой Донецкой области»  

Республиканский урок безопасности в сети Интернет.

Деловая игра «Азбука этики»

Индивидуальная

работа

с учащимися

класса

Беседы с учащимися

«группы риска». Организация помощи слабоуспевающим учащимся. Индивидуальные занятия с часто болеющими  детьми

Беседы с учащимися

«группы риска». Организация помощи слабоуспевающим учащимся. Индивидуальные занятия с часто болеющими  детьми

Беседы с учащимися

«группы риска». Организация помощи слабоуспевающим учащимся. Индивидуальные занятия с часто болеющими  детьми

Беседы с учащимися

«группы риска». Организация помощи слабоуспевающим учащимся. Индивидуальные занятия с часто болеющими  детьми

Организация помощи слабоуспевающим учащимся. Индивидуальные занятия с часто болеющими  детьми

Гражданско-патриотическое

воспитание

Инструктаж по пожарной безопасности. Беседа на тему «Мир без наркотиков».

— Инструктаж  «Личная безопасность Меры
безопасного поведения на территории школы, во время подвижных игр.
Соблюдение правил ПДД. Разбор конкретных случаев.

— Беседа «Символы моей Республики»

Тестирование детей «Отношения в семье»

Беседа «Детям об огне», вручение памяток по пожарной безопасности 1-4-м классам;

 — Выставка композиций из цветов.

— «Наш класс — моя семья» Беседа о взаимоотношениях между мальчиками и девочками.

-КЧ  «В гостях у дедушки Этикета»

— Обязанности пешеходов. (Инструктаж учащихся о соблюдении ПДД во время осенних каникул)

Художественно-эстетическое

воспитание

«В гостях у золотой осени» (конкурс загадок, рисунков, поделок из природного материала).

-Выставка рисунков «Осенние листья»

— «У фантазии нет границ» — чудо своими руками (выставка поделок из природного материала).

— Выставка поделок из природного материала.

Внеклассное мероприятие «Страна заколдованных героев

Формирование

здорового образа жизни

-Подвижные игры на свежем воздухе.

-Игровой спортивный час  «В здоровом теле — здоровый дух»

-Ежедневное проведение утренней гимнастики, физминуток, динамических пауз.

Игры на свежем воздухе.

 Экскурсия в природу

Экологическая прогулка «Октябрь уж наступил»

Работа с

родителями

Встреча родительского комитета по организационным вопросам. Организация поздравлений учителей.

Встреча с мамой Шерендой О. по поводу ежедневных опозданий ребёнка на первый урок.

Заседание род. комитета «Подготовка консультаций»   «О чем может рассказать дневник»

— Организация осенних каникул. Индивидуальные встречи с мамой Агишевой Т. «Отсутствия контроля со стороны родителей за учёбой дочери»

Индивидуальные консультации родителей.

Ученическое самоуправление

— Уход за комнатными цветами. Поздравление учащихся учителей работающих в классе «С Днём учителя»

— введение дежурства по классу «Обязанности дежурного по классу»

рейд «У кого в порядке книжки и тетрадки»

-Дежурство в классе и столовой

Оказание помощи слабоуспевающим одноклассникам.

Диагностика

Тест «Солнце, дождик, тучка»

Цель: определить самочувствие и настроение учащихся в классе, дома с друзьями.

Методика  диагностики школьной тревожности у учащихся

Планирование по основным направлениям воспитательной работы

на ноябрь 2017 – 2018 уч. года

Девиз месяца: «За здоровый образ жизни»

Основные направления

1 неделя

 06.11 по 10.11

2 неделя

13.10 по 17.11.

3 неделя

20.11 по 24.11

4 неделя

 27.11 по 01.12

Учебно-познавательная

деятельность

04.11. – День народного единства.

10.11. – Всемирный день науки.

Права и обязанности третьеклассника.

16.11. — Международный день толерантности. Моя малая Родина. Викторины, экскурсии, конкурсы рисунков.

Классный час «Урок благотворительности»

— В гостях у занимательной грамматики. — Этическая грамматика «До дружбы надо вырасти».

26.11. – День Матери. Классный час «Самые дорогие для нас слова: мама, Родина, мир»,  Презентация «Теплые руки мамы родной».

Индивидуальная работа

с учащимися

класса

Организация помощи слабоуспевающим учащимся.

Беседы с учащимися

«группы риска». Организация помощи слабоуспевающим учащимся. Индивидуальные занятия с часто болеющими  детьми

Беседы с учащимися

«группы риска». Организация помощи слабоуспевающим учащимся. Индивидуальные занятия с часто болеющими  детьми

Индивидуальные занятия с часто болеющими  детьми.

Гражданско-патриотическое

воспитание

  Декада правого воспитания

День инвалида. Акция «Подари Сердце»

— У меня зазвонил телефон (правила телефонного разговора)

— Час общения: «Здоровое поколение».

— Исследовательская работа. История происхождения слова «фамилия»

Проведение акции «За здоровье и безопасность наших детей»:

-конкурс буклетов на тему

«Я против того, чтобы мои друзья употребляли психоактивные вещества!»;

-конкурс фрагментов полотна «Мы против наркотиков»;  — Подготовка ко дню Матери. — Беседа «Меры безопасного       поведения на водоёмах покрытых  льдом. Способы самоспасения»

— Классный час «Зависть».

—  ПДД. Пешеход на загородной дороге.

 — Проведение акции «Нет жертвам ДТП!»

— Беседа. —  ПДД. Дорога её составные части: проезжая часть, обочина, кювет, пешеходная и велосипедная дорожка.

Художественно-эстетическое

воспитание

06.11. – 90 лет со дня основания Донецкого государственного академического музыкально-драматического театра. Информационный час  «Есть в осени первоначальной…»

Экологическая прогулка «Уж наступил ноябрь»

— Конкурс рисунков «Милой мамочки портрет»

-Праздничное мероприятие «День матери»

Формирование

здорового образа жизни

Международный день отказа от курения «Скажи нет»

-Здоровые зубы и уход за ними.

Классный час «Кожа человека и её здоровье»

— Участие в акции «За здоровье и безопасность наших детей»

-Подвижные игры на свежем воздухе.

Работа с

родителями

Посещение семьи Агишевой Т.  с целью проверки бытовых условий и выполнение режима дня.

Беседы «Как добиться послушания ребёнка».

-Заседание родительского комитета.

-Родительское  собрание № 2 «Влияние на учащегося личного примера роди-телей в соблюдении законов, норм и правил»

Ученическое самоуправление

Организация помощи слабоуспевающим учащимся.

Озеленение класса. Составление графика дежурств.

-Дежурство в классе и столовой. Организация помощи слабоуспевающим учащимся.

— Дежурство в классе и столовой. Организация помощи слабоуспевающим учащимся.

Дежурство в классе и столовой.  Организация помощи слабоуспевающим учащимся.

Диагностика

Тест «Пьедестал»

Цель: увидеть взаимоотношения учащихся в коллективе, их привязанности друг к другу. Определить нравственную  сторону  отношений учащихся к другу

Изучение памяти учащихся

Планирование по основным направлениям воспитательной работы

на декабрь 2017 – 2018 уч. года

Девиз месяца: «Новый год у ворот!»

Основные направления

1 неделя

 04.12 по 08.12

2 неделя

11.12 по 15.12      

3 неделя

  18.12 по 22.12      

4 неделя

 25.12 по 28.12      

Учебно-познавательная

деятельность

01.12. – Всемирный день борьбы со СПИДом.

03.12. – Международный день инвалидов.

— Викторина  « Друзья природы»

10.12. День прав человека.

—  Беседа по мотивам рассказа В. Голявкина   «Моё право»

Классный час. «Мы в ответе за тех,  кого приручили»

27.12. – Международный день памяти жертв Холокоста.

Презентация: «Праздники в жизни человека»

Индивидуальная работа

с учащимися

 класса

Беседа «Поведение на уроке».

Беседа о культуре поведения в общественных местах.

Беседы с учащимися

«группы риска». Организация помощи слабоуспевающим учащимся. Индивидуальные занятия с часто болеющими  детьми

Индивидуальная беседа «О дружбе и товариществе»

Гражданско-патриотическое

воспитание

Классный час «Новый год у ворот!»

-Участие в зимнем месячнике безопасности «Безопасность на дороге – ради безопасности жизни»

Классный час «Краткие сведения о пожарной охране. Виды травм (переломы, ушибы, ожоги) и их предупреждение.

— Участие в зимнем месячнике безопасности «Безопасность на дороге — ради безопасности жизни». Конкурс буклетов, агитационных листов под девизом «По безопасной дороге в будущее».

— Акция «Поздравь воина»

-Участие в конкурсе «Тепло твоих рук» по изготовлению скворечников и кормушек для птиц.

-Инструктажи по охране жизни детей

Деловая игра: «Семейный бюджет»

— Беседа. «Чисто не там, где убирают, а там, где не мусорят»

—  Классный час «Давайте жить дружно»;

Художественно-эстетическое

воспитание

Внеклассное мероприятие «Учимся видеть красоту родной природы»

-Подготовка карнавальных костюмов и масок

Конкурс рисунков «Наши домашние животные».

— Конкурс рисунков «Здравствуй, гостья-зима!»

Подготовка карнавальных костюмов и масок. Изготовление поделок «Мастерская Деда Мороза».

— Новогодние  представления  «В гостях у сказки»

Конкурс  карнавальных костюмов «На балу у Золушки»

Формирование

здорового образа жизни

-Путь в страну Здоровию: режим дня школьника

— Ежедневное проведение утренней гимнастики, физминуток, динамических пауз, игр на свежем воздухе

— Ежедневное проведение утренней гимнастики, физминуток, динамических пауз, игр на свежем воздухе.

— Ежедневное проведение утренней гимнастики, физминуток, динамических пауз, игр на свежем воздухе

Дни здоровья во время зимних каникул.

Работа с

 родителями

Индивидуальные беседы,  методические консультации для родителей

Индивидуальные беседы с родителями, встречи с психологом школы.

Рекомендации родителям по подготовке домашних заданий.

Индивидуальные беседы с родителями, встречи с психологом школы.

Ученическое самоуправление

По группам (оформление кабинета, изготовление игрушек)

Мастерская Деда Мороза

По группам (оформление кабинета, изготовление игрушек)

Мастерская Деда Мороза

По группам (оформление кабинета, изготовление игрушек)

Мастерская Деда Мороза

Участие в новогоднем представлении. Генеральная уборка классной комнаты.

Диагностика

Выявление интересов учащихся. 

Тест для проверки знаний, требований пожарной безопасности и правил ПДД

Планирование по основным направлениям воспитательной работы

на январь 2017 – 2018 уч. года

Девиз месяца: «Я — патриот»

Основные направления

1 неделя

 10.01. по 12.01.

2 неделя

15.01. по 19.01.

3 неделя

 22.01. по 26.01.

4 неделя

 29.01. по 02.02

Учебно-познавательная

деятельность

Круговая

беседа «Я чувствую себя

счастливым, когда…

Классный час «Огонь друг и враг человека». Какие противопожарные меры мы должны знать и как действовать при пожаре.

КЧ «Да здравствует вежливость и доброта»

Конкурс «Ау, знатоки»

Индивидуальная работа

с учащимися

 класса

Беседа «Как бороться с ленью»

Беседы с учащимися

«группы риска». Организация помощи слабоуспевающим учащимся. Индивидуальные занятия с часто болеющими  детьми

Беседа о добросовестном отношении к учёбе

Индивидуальные  беседы и дополнительные занятия с учащимися.

Гражданско-патриотическое

воспитание

Конкурс стихов о родине, войне, мире.

Часы общения: «Закон для нас. Закон внутри нас». Инструктажи по охране жизни детей

— Беседа о поведении на улице во время снегопада и гололёда.

-КЧ по ПДД Игра «Красный, жёлтый, зелёный»

— Инструктажи по охране жизни детей.

Внеклассное мероприятие «Я и мои друзья. Умеем ли мы дружить? «

— КЧ «Как вести себя в театре, музее, в гостях».

— Беседа «Как одолеть
болезнь?»

.

Художественно-эстетическое

воспитание

Фотоотчёт  «Как я провёл зимние каникулы»

Конкурс рисунков «Мои зимние забавы»

Итоги конкурса рисунков «Мои зимние забавы»

Формирование

здорового образа жизни

Экскурсионная прогулка в сквер.

-Ежедневное проведение утренней гимнастики, физминуток, динамических пауз, игр на свежем воздухе

-Ежедневное проведение утренней гимнастики, физминуток, динамических пауз, игр на свежем воздухе

— Зимняя экскурсия в парк кованных фигур

Работа с

родителями

Индивидуальные беседы,  методические консультации для родителей

Индивидуальные беседы

Посещение на дому.

— Заседание родительского комитета

— Родительское собрание № 3 «Вредные привычки у детей»

Ученическое самоуправление

Беседа с учащимися о выполнении поручений, оказание помощи в проведении трудовых десантов.

-Дежурство в классе.

— Рейд «У кого в порядке книжки и тетрадки»

Трудовой десант «Наш класс самый красивый и чистый»

-Дежурство в классе.

Диагностика

Диагностика уровня психологического климата в классе

«Изучение мышления учащихся 3 класса»

Планирование по основным направлениям воспитательной работы

на февраль 2017 – 2018 уч. года

Девиз месяца: «Быстрее, выше, сильнее»

Основные направления

1 неделя

05.02. по 09.02.

2 неделя

12.02. по 16.02.

3 неделя

19.02. по 22.02.

4 неделя

26.02. по 02.03

Учебно-познавательная

деятельность

8 февраля – день памяти юного героя-антифашиста. Урок мужества: «Я помню! Я горжусь!»

— «Математический КВН»

— Классный час «Культура умственного труда в классе и дома».

21.02. — Международный день родного языка.

Беседа, посвященная Дню защитника Отечества.

Часы общения: «О дружбе, доброте, отзывчивости»

Индивидуальная работа

с учащимися класса

Индивидуальная беседа «Как помочь ребёнку в подготовке домашних заданий»

Беседы с учащимися

«группы риска». Организация помощи слабоуспевающим учащимся. Индивидуальные занятия с часто болеющими  детьми

«Устные уроки». Беседа с родителями

Индивидуальные занятия со слабоуспевающими  детьми.

Гражданско-патриотическое

воспитание

— Конкурс детского рисунка «Они сражались за Родину…»

— Участие в акции «В здоровом теле – здоровый дух!»

— Конкурс плакатов «Если хочешь быть здоров!»

— Анкетирование «Друг — это …» — Конкурс сочинений «Мой друг».- Старт поисковой операции «Как образовалась моя семья».

Классный час  «Запомнить твёрдо нужно нам — пожар не возникает сам»

 — Проведение конкурса-выставки «Поздравительная открытка, посвященная Дню защитника Отечества».

— Классный час «Мой режим питания».

— Игра «Путешествие по лабиринту».

— Обсуждение ситуаций поведения людей в обществе.

—  Часы откровенного разговора «Считаете ли вы себя культурным человеком?»

Проект «Что в имени тебе моём»

— Месячник оборонно-массовой и спортивной работы, посвященной Дню защитника Отечества:

-экскурсии в музей школы «Войны священные страницы навеки в истории»;

Спортивно-игровое мероприятие «Аты-баты, вот какие мы солдаты!» Конкурс военной песни «Защитникам Родины славу поем!

-Весёлые старты «День защитника Отечества»

-Инструктажи по охране жизни детей

Экскурсия в школьный музей «Войны Священные страницы навеки в истории»

— Инструктажи по охране жизни детей

Внеклассное мероприятие «Мама, папа, я — спортивная семья!»

Художественно-эстетическое

воспитание

Рейд «Чистая среда»

— Участие в  конкурсе рисунков и плакатов: «Дети и дорога»

Формирование

здорового образа жизни

-Ежедневное проведение утренней гимнастики, физминуток, динамических пауз, игр на свежем воздухе

Веселые старты «Зимние забавы на Масленицу»

Спортивный праздник, посвященный Дню защитника

-Ежедневное проведение утренней гимнастики, физминуток, динамических пауз, игр на свежем воздухе

Работа с

родителями

Индивидуальная беседа «Родителям о предупреждении капризов».

Организация  праздника «Зимние забавы. Масленица»

Консультации для родителей.

Индивидуальные беседы,  методические консультации для родителей

Ученическое

самоуправление

Дежурство в классе, столовой. Оказание помощи слабоуспевающим товарищам.

Подготовка к празднику «Для милых дам».

-Дежурство в классе и столовой. Оказание помощи слабоуспевающим товарищам.

Готовим подарок маме.

Диагностика

«ЧТО МЫ ЦЕНИМ В ЛЮДЯХ»— отношение к нравственным нормам.

Изучение коммуникативных умений детей

Тест-анкета для самооценки школьниками факторов риска ухудшения здоровья

Планирование по основным направлениям воспитательной работы

на март 2017 – 2018 уч. года

Девиз месяца: «Читаем вместе»

Основные направления

1 неделя

05.03. по 09.03.

2 неделя

12.03. по 16.03.

3 неделя

 19.03. по 23.03.

4 неделя

(весенние каникулы)

Учебно-познавательная

деятельность

01.03. — Международный день борьбы с наркоманией и наркобизнесом.

Классный час. «Утверждая себя добрым делом!»

—Беседа. Путешествие по книгам В.Осеевой.

Классный час. «Мой друг – книга».

20.03. – Международный день Земли. «Экологическая минутка»  — посадка на подоконнике пшеницы, гороха, лука, семечек. Наблюдение за веточкой сирени, поставленной в банку с водой.

27.03. — Международный день театра.

«Сказка-ложь, да в ней намёк!»- чтение сказок народов мира.

Игра-викторина: «В гостях у сказки»

Индивидуальная работа

с учащимися класса

Беседа «Поделись с товарищем».

Беседа о правилах поведения на переменах

Организация помощи слабоуспевающим учащимся. Индивидуальные занятия с часто болеющими  детьми

Практикум «Как поступить в данной ситуации: ты оказался

в дурной компании».

Гражданско-патриотическое

воспитание

Весь месяц — Акция «Мусору – нет!».  Участие в районном конкурсе рисунков «Моя любимая бабушка»

 — Праздничные мероприятия, посвященные Женскому Дню. Беседа: «Как вы понимаете слово — «ТЕРРОРИЗМ»?

— Инструктажи по охране жизни детей

— Инструктажи по охране жизни детей.

Внеклассное мероприятие «День воды»

Неделя безопасности дорожного движения

— Викторина «Вместе весело шагать по дорогам»

— Инструктажи по охране жизни детей

 — Участие в районном конкурсе  детского прикладного творчества «В мире добра»

Художественно-эстетическое

воспитание

— «Самая, самая, самая лучшая МАМА моя!»

-Конкурс рисунков  «Моя мама»  Поздравительные открытки к празднику; разучивание стихов;

— Фотовыставка «У моей мамы руки золотые»

Конкурс сочинений «Мой друг».

Подготовка к внеклассному мероприятию  «22 апреля — День Земли»

Старт поисковой операции «Как образовалась моя семья»

Формирование

здорового образа жизни

-Ежедневное проведение утренней гимнастики, физминуток, динамических пауз, игр на свежем воздухе

Презентация «Олимпийские игры»

-Ежедневное проведение утренней гимнастики, физминуток, динамических пауз, игр на свежем воздухе

-Ежедневное проведение утренней гимнастики, физминуток, динамических пауз, игр на свежем воздухе

Работа

с родителями

Индивидуальная беседа с родителями о режиме дня.

Заседание родительского комитета «Решение неотложных вопросов»

Консультация для родителей:  «Родитель – активный участник в формировании навыков безопасного поведения на дороге»

Индивидуальные беседы,  методические консультации для родителей

Ученическое

самоуправление

Подготовка к концерту «Для милых дам»

— Рейд «У кого в порядке книжки и тетрадки», «Дневник – лицо ученика»

-Дежурство в классе, столовой.

Оказание помощи слабоуспевающим товарищам.

Подготовка к внеклассному мероприятию  «22 апреля — День Земли». Дежурство в классе, столовой.

Оказание помощи слабоуспевающим товарищам.

-Дежурство в классе, столовой. Оказание помощи слабоуспевающим товарищам.

Диагностика

Тест-анкета для самооценки школьниками факторов риска ухудшения здоровья

«Лесенка» для изучения самооценки 

Планирование по основным направлениям воспитательной работы

на апрель 2017 – 2018  уч. года

Девиз месяца: «Живи родник!»

Основные направления

1 неделя

02.04. по 06.04.

2 неделя

09.04. по 13.04.

3 неделя

16.04. по 20.04.

4 неделя

23.04. по 27.04.

Учебно-познавательная

деятельность

01.04. – Международный день птиц.

02.04. – Международный день детской книги.

— Конкурс чтецов (стихов о весне).

Беседа «Береги свою планету, ведь другой  похожей нет!»

«Викторина о птицах»

-12 апреля – День космонавтики. «Я хочу быть космонавтом» игровая программа.

— Викторина «Земляне и инопланетяне».

16.04. – 22.04. – Весенняя неделя добра.

Классный час. «Чтобы компьютер был другом»

 26.04. – День Чернобыльской трагедии.

Конкурс-рассказ об истории создания песни «То, что 

деды не допели, мы 

допоем».

Проектная деятельность по теме «Что мы знаем о соли?»

Индивидуальная работа

с учащимися класса

Беседа о пользе чтения.

Беседы с учащимися

«группы риска». Организация помощи слабоуспевающим учащимся. Индивидуальные занятия с часто болеющими  детьми

Беседа о правилах поведения на спортивной площадке.

Беседа о правилах поведения на переменах.

Гражданско-патриотическое

воспитание

Весь месяц — Акция «Мусору – нет!».

1 апреля — Международный день птиц.

7 апреля — Всемирный день здоровья.

Урок-тест «Правила дорожного движения»

07.04. — Всемирный День Здоровья

— Поздравления ветеранам ВОВ

-Выставка книг о ВОВ — Классный час «Умей отстоять своё мнение, если ты уверен в его справедливости»

— Трудовой десант по благоустройству школьного двора.

Акция «Чистый двор».

30 апреля — День пожарной охраны.

— Инструктивное занятие по безопасности жизни детей по уходу на летние каникулы «Спичка-искра-ПОЖАР» ПДД. Профилактическая беседа. «У светофора каникул нет».

— Внеклассное мероприятие «22 апреля — День Земли

Художественно-эстетическое

воспитание

Подготовка к празднику птиц

Конкурс рисунков «Как я представляю космос»

— Конкурс рисунков на тему: «Мы не хотим войны!».

26.04. – 31.04. – неделя музыки для детей и юношества.

Конкурс плакатов на

экологическую тему.

Формирование

здорового образа жизни

Экскурсия в природу

-Ежедневное проведение утренней гимнастики, физминуток, динамических пауз, игр на свежем воздухе

«Весёлые старты»

-Ежедневное проведение утренней гимнастики, физминуток, динамических пауз, игр на свежем воздухе

Работа

с родителями

Индивидуальная беседа о контроле над выполнением домашнего задания.

Привлечение родителей к проведению «Весёлых стартов»

Индивидуальная беседа о трудовом воспитании.

 Родительский лекторий

Ученическое

 самоуправление

— Дежурство в классе и столовой.

— Рейд «У кого в порядке книжки и тетрадки»

Оказание помощи слабоуспевающим товарищам.

Организация игр на переменах.

— Подготовка к празднику птиц (разучивание песен и стихов).

-Дежурство в классе и столовой.

Оказание помощи слабоуспевающим товарищам. Организация игр на переменах.

— Подготовка к празднику птиц (подготовка декораций).

— Дежурство в классе и столовой.

Оказание помощи слабоуспевающим товарищам.

Оказание помощи слабоуспевающим товарищам.

Диагностика

Взаимоотношения в семье, отношение к членам своей семьи, отношение к близким родственникам – «Рисунок семьи»

Оценка наблюдательности.

Тест «Ты и твой характер». Анкетирование с целью выявления характера.

Планирование по основным направлениям воспитательной работы

на май  2017 – 2018 уч. года

Девиз месяца: «Помним дни былые»

Основные направления

1 неделя

30.04. по 04.05.

2 неделя

07.05. по 10.05.

3 неделя

14.05. по 18.05.

4 неделя

     21.05. по 25.05.

5 неделя

28.05. по 31.05.

Учебно-познавательная

деятельность

30.04. – День пожарной охраны (тематический урок).

— Песни времен ВОВ

-Презентации «След войны в моей семье»

11.05. – День Республики.

— Просмотр видеофильма ВОВ «Никто не забыт, ничто не забыто…»

15.05. — Международный день семей.

18.05. Международный день музеев.

КЧ «Чудеса рядом с нами»

24.05. – День славянской письменности и культуры.

Беседа «не обижай животных»

31.05. – День борьбы с курением. Всемирный день табака.

ПДД. Профилактическая беседа. «У светофора каникул нет»

Индивидуальная работа

с учащимися класса

Беседа о правилах поведения на уроках.

Контроль за дисциплиной.

Беседа о пользе чтения.

Беседа о выполнении поручений.

Беседа «Как уберечь себя летом от несчастных случаев»

Гражданско-патриотическое

воспитание

Классный час «Этих дней не смолкнет слава»

Конкурс чтецов «Нам не

помнить об этом нельзя»

 — Участие во Всероссийской операции

«Внимание, дети», посвященной окончанию учебного года.

— проведение беседы «Обязанности пешехода»

Участие в мероприятиях:

— выставка рисунков среди учащихся 1-4 классов «Проблема экологии – моя проблема»;

— классных часов «Чудеса рядом с нами»;

— тематических линеек «Экологическая тропа».

24 — мая День славянской письменности и культуры.

Инструктивное занятие по уходу на летние каникулы. Беседа «Как уберечь себя летом от несчастных случаев»

31.05. — Итоговая линейка «Вот и стали мы на год взрослее».

Художественно-эстетическое

воспитание

— Итоги конкурса  рисунков на тему: «Мы не хотим войны!».

— Конкурс рисунков Проблема экологии  — моя проблема»

Экологическая беседа» Экология — это наука о том как сберечь общий дом»

«Путешествие в зелёную аптеку»        (Игра – путешествие)

Формирование

здорового образа жизни

Экскурсия «В гости к зелёной аптеке»

Беседа «Если хочешь быть здоров — постарайся».

« Весёлые старты» на спортивной площадке.

Конкурс рисунков «Спорт в моей жизни».

Классный час: «Экстремальные ситуации для человека в природе. Что это? Съедобные и несъедобные ягоды, плоды. Пожар в лесу»

Работа с

родителями

Заседание родительского комитета по организации праздника  «Прощай, 3 класс»

Привлечение родителей к проведению «Весёлых стартов»

—Родительское собрание № 4 «Психофизиологические особенности учащихся»

Индивидуальные беседы,  методические консультации для родителей

Беседа «Семейный этикет»

Ученическое самоуправление

Рейд «У кого в порядке книжки и тетрадки» Оказание помощи слабоуспевающим товарищам.

Организация игр на переменах.

 -Дежурство в классе и столовой. Оказание помощи слабоуспевающим товарищам.

-Дежурство в классе и столовой. Генеральная уборка в классе.

-Дежурство в классе и столовой. Оказание помощи слабоуспевающим товарищам.

Акция «Чистюлька».

Инструктаж по ТБ «Правила поведения на водоемах летом».

Диагностика

Оценка отношений ребёнка с классом

Диагностика определения групповой сплоченности ученического коллектива

Данные об учащихся и о родителях

№ п/п

Ф.И.О

Дата

рождения

Адрес проживания

Ф.И.О родителей

Место роботы

Контакт.  телефон

1.

Агишева Татьяна Александровна

19.12.2008.

М — 18, ул. Николаева, 17/9

Агишева Виктория Сергеевна

Кондратенко Александр Александрович

ЧП «Радуга», глазировщик керамических изделий

11 мотострелковый батальон, зам. командира (ранение)

0993925282

0660947968

2.

Балакай Эльдар Вячеславович

04.06.2008.

Д-54, ул. Собинова, 136 38

Балакай Яна Викторовна

ФЛП, продавец

0991495180

3.

Бочарова София Владимировна

24.08.2008.

Д-54, ул. Собинова, 135/12

Бочарова Елена Семёновна

Бочаров Владимир Николаевич

Трейд «Сарепта», аптека № 26

Работает в России

0959485415

4.

Булгакова Лада Владимировна

31.03.2009.

Д-54, ул. Политбойцов, 1/470

Булгакова Ольга Владимировна

Работа на дому, швея

0950463719

5.

Демьяненко Илья Викторович

22.05.2009.

Д-54, проспект Киевский, 36а/29

Демьяненко Ирина Геннадиевна

Халява Виктор Валентинович

Домохозяйка

СВД «Беркут», командир взвода «Свободный Донбасс», помощник депутата

0661491730

6.

Зобкова Карина Алексеевна

28.01.2009.

Д-54, ул. Маршака, 72/7

Малёванная Кристина Андреевна

Малёванный Иван Владимирович

ПАО «ДМПЗ», оператор ПК

КПУК, Калининского р-на, водитель

0951682702

0502652844

7.

Константинов Игорь Александрович

09.01.2009.

Д-54, ул. Собинова, 88

Константинова Елена Юрьевна

Константинов Александр Сергеевич

«Парус», кассир

Министерство доходов и сборов ДНР, помощник оперуполномоченного Департамента спецопераций и охраны ФЭП

0951080112

0952592109

8.

Корчевая Татьяна Андреевна

02.11.2008.

Д-54, ул. Брюсова, 89

Корчевая Ольга Ивановна

Корчевой  Андрей Витальевич

«Комтел», спец. по продаже услуг

«Комтел», спец. по продаже услуг

06696601898

9.

Миронова Марина Александровна

10.03.2009.

Д-54, проспект Музыкальный, 4/78

Миронова Светлана Анатольевна

Миронов Александр Александрович

ОСП ССМП, медсестра

С семьёй не проживает

0991500012

10.

Мукосий Виктория Андреевна

16.04.2009.

Д-54, ул. Собинова, 139/22

Мукосий Анастасия Васильевна

Гончаров Андрей Евгеньевич

Магазин «Лайм», кассир

Такси «Приват», водитель

0509970199

11.

Романова Владислава Александровна

27.11.2008.

Д-54, ул. Маршака, 54

Романова Оксана Владимировна

Романов Александр Станиславович

Домохозяйка

Временно не работает

0991495180

0953753879

12.

Солонина Кира Александровна

05.09.2008.

Д-54, ул. Собинова, 138/10

Глухова Алёна Владимировна

Глухов Антон Георгиевич

Домохозяйка

ДНР, рем.зона

0660664709

13.

Скрипник Тимофей Александрович

01.01.2009.

Д-54, ул. Маршака, 64/3

Скрипник Юлия Викторовна

Скрипник Александр Владимирович

Домохозяйка

ш/у «Донбасс», нач. уч-ка по добыче угля

0955043021

0504780190

14.

Федоренко Алексей Дмитриевич

19.06.2008.

Д-54, проспект Киевский, 24/6

Федоренко Татьяна Витальевна

Федоренко Дмитрий Павлович

Нач. отдела кадров станции скорой  мед. помощи

ОАО «Сучасник», каменщик

0632502960

0660255516

15.

Фроленков Александр Дмитриевич

13.11.2008.

Д-54, проспект Киевский, 1б/49

Фроленкова Татьяна Александровна

Фроленков Дмитрий Александрович

Кафе «Сан-Сити», повар

Компания «Матрикс», специалист отдела технических неисправностей

0958111475

16.

Шеренда Ольга Олеговна

14.04.2009.

д-54, пр. Киевский, 38б 4

Дрыга екатерина Александровна

Шеренда Олег Валерьевич

Домохозяйка

ВСДНР, военнослужащий

0955157680

0667801429

СВЕДЕНИЯ О ЗДОРОВЬЕ УЧАЩИХСЯ.СВЕДЕНИЯ О ПИТАНИИ

№

ФИО

Группа

здоровья

Занятия физической культурой и спортом (группа)

Сведения о питании

1

Агишева Татьяна Александровна

II

подготовительная

2

Балакай Эльдар Вячеславович

II

основная

3

Бочарова София Владимировна

II

основная

4

Булгакова Лада Владимировна

II

подготовительная

5

Демьяненко Илья Викторович

I

основная

6

Зобкова Карина Алексеевна

I

основная

7

Константинов Игорь Александрович

II

подготовительная

8

Корчевая Татьяна Андреевна

II

подготовительная

9

Миронова Марина Александровна

II

подготовительная

10

Мукосий Виктория Андреевна

I

основная

11

Романова Владислава Александровна

II

подготовительная

12

Солонина Кира Александровна

II

подготовительная

13

Скрипник Тимофей Александрович

II

основная

14

Федоренко Алексей Дмитриевич

II

подготовительная

15

Фроленков Александр Дмитриевич

III

специальная

16

Шеренда Ольга Олеговна

I

основная

ПОРУЧЕНИЯ  В    КЛАССЕ

Актив класса

Староста      Корчевая Татьяна

Помощник старосты  Демьяненко Илья

Учебный сектор

Скрипник Тимофей

Федоренко Алексей

Булгакова Лада

Культурно-массовый сектор

Миронова Марина

Мукосий Виктория

Солонина Кира

Трудовой сектор

Фроленков Александр

Шеренда Ольга

Балакай Эльдар

Санитарный сектор

Романова Владислава

Зобкова Карина

Сектор дисциплины и порядка

Бочарова София

Сектор спорта

Константинов Игорь

Агишева Татьяна

Внеурочная деятельность обучающихся

Цель: развитие индивидуальных интересов, склонностей, способностей обучающихся, приобретение ими собственного социально-культурного опыта в свободное от учебы время; создание условий для эффективной реализации основных целевых образовательных   программ, реализуемых во внеурочное время.

Основные задачи организации внеурочной деятельности детей:

  • усилить педагогическое влияние на жизнь учащихся в свободное от учебы время;
  • выявить интересы, склонности, способности, возможности обучающихся к различным видам деятельности;
  • оказать помощь в поисках «себя»;
  • создать условия для индивидуального развития ребенка в избранной сфере внеурочной деятельности;
  • развить опыт творческой деятельности, творческих способностей;
  • создать условия для реализации приобретенных знаний, умений и навыков;
  • развить опыт неформального общения, взаимодействия, сотрудничества;
  • расширить рамки общения с социумом;
  • воспитывать культуру досуговой  деятельности обучающихся.

Организация внеурочной деятельности обучающихся начальной школы в перспективе достижения общенационального воспитательного идеала осуществляется по следующим направлениям:

Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека.

Ценности:  любовь к Республике, к своему народу,  к своей малой родине; служение Отечеству; правовое государство; гражданское общество; долг перед Отечеством, старшими поколениями, семьей; закон и правопорядок; межэтнический мир; свобода и ответственность; доверие к людям.

Воспитание нравственных чувств и этического сознания.

Ценности: нравственный выбор; смысл жизни; справедливость; милосердие; честь; достоинство; любовь; почитание родителей; забота о старших и младших; свобода совести и вероисповедания.

Представления о вере, духовности, религиозной жизни человека и общества, религиозной картине мира.

Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни.

Ценности: трудолюбие; творчество; познание; истина; созидание; целеустремленность; настойчивость в достижении целей; бережливость.

Формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни.        

Ценности: здоровье физическое, здоровье социальное (здоровье членов семьи и школьного коллектива), активный, здоровый образ жизни.

Воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде (экологическое воспитание).

Ценности: жизнь; родная земля; заповедная природа; планета Земля.

Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях (эстетическое воспитание).

Ценности: красота; гармония; духовный мир человека; эстетическое развитие; художественное творчество.

ЗАНЯТОСТЬ ВО ВНЕУРОЧНОЕ ВРЕМЯ

№

ФИО

Кружок, секция

1

Агишева Татьяна Александровна

Танцевальный кружок МОУ «Школа  № 57 г. Донецка»

2

Балакай Эльдар Вячеславович

Шахматы  МОУ «Школа  № 57 г. Донецка»

3

Бочарова София Владимировна

Танцевальный кружок МОУ «Школа  № 57 г. Донецка»

4

Булгакова Лада Владимировна

Танцевальный кружок МОУ «Школа  № 57 г. Донецка»

5

Демьяненко Илья Викторович

СК «Локомотив», плавание

6

Зобкова Карина Алексеевна

—

7

Константинов Игорь Александрович

Секция тхеквандо

8

Корчевая Татьяна Андреевна

Кружок эстрадно-танцевального танца «Радость»

9

Миронова Марина Александровна

Танцевальный кружок МОУ «Школа  № 57 г. Донецка»

10

Мукосий Виктория Андреевна

Донецкий дом творчества группа «Шанс»

11

Романова Владислава Александровна

Каратэ «Школа  № 57 г. Донецка»

12

Солонина Кира Александровна

Донецкий дом творчества группа «Шанс»

13

Скрипник Тимофей Александрович

ДЮСШ № 2 по футболу

14

Федоренко Алексей Дмитриевич

СК «Локомотив», плавание

15

Фроленков Александр Дмитриевич

—

16

Шеренда Ольга Олеговна

Танцевальный кружок МОУ «Школа  № 57 г. Донецка»

Социальный паспорт класса

№

п/п

ФИО

Дата рождения

Домашний адрес

Категория семьи

Родители:

Жилищные условия

Полная

Неполная

Многодетная

Неблагоприят.  обст-ка

Малообеспеченная

мать

отец

Родители -инвалиды

Родители — безработные

Воспитывают бабушка, дедушка

Благоустроенная квартира, дом

Частичные удобства

Неуд.условия  проживания

1.

Агишева Татьяна Александровна

19.12.2008.

М — 18, ул. Николаева, 17/9

+

+

+

+

+

2.

Балакай Эльдар Вячеславович

04.06.2008.

Д-54, ул. Собинова, 136 38

+

+

3.

Бочарова София Владимировна

24.08.2008.

Д-54, ул. Собинова, 135/12

+

+

+

+

4.

Булгакова Лада Владимировна

31.03.2009.

Д-54, ул. Политбойцов, 1/470

+

+

+

5.

Демьяненко Илья Викторович

22.05.2009.

Д-54, проспект Киевский, 36а/29

+

+

+

+

+

6.

Зобкова Карина Алексеевна

28.01.2009.

Д-54, ул. Маршака, 72/7

+

+

+

+

7.

Константинов Игорь Александрович

09.01.2009.

Д-54, ул. Собинова, 88

+

+

+

+

8.

Корчевая Татьяна Андреевна

02.11.2008.

Д-54, ул. Брюсова, 89

+

+

+

+

9.

Миронова Марина Александровна

10.03.2009.

Д-54, проспект Музыкальный, 4/78

+

+

+

10.

Мукосий Виктория Андреевна

16.04.2009.

Д-54, ул. Собинова, 139/22

+

+

+

+

+

11

Романова Владислава Александровна

27.11.2008.

Д-54, ул. Маршака, 54

+

+

+

+

+

+

12

Солонина Кира Алекандровна

05.09.2008.

Д-54, ул. Собинова, 138/10

+

+

+

13

Скрипник Тимофей Александрович

01.01.2009.

Д-54, ул. Маршака, 64/3

+

+

+

+

14

Федоренко Алексей Дмитриевич

19.06.2008.

Д-54, проспект Киевский, 24/6

+

+

+

+

15

Фроленков Александр Дмитриевич

13.11.2008.

Д-54, проспект Киевский, 1б/49

+

+

+

+

16

Шеренда Ольга Олеговна

14.04.2009.

д-54, пр. Киевский, 38б 4

+

+

+

+

РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ

Цель:

создание благоприятных условий для обеспечения взаимопонимания  стремлений школы и семьи в развитии личности ребенка, мотиве его учения, ценностных ориентаций, раскрытия его индивидуальности, творческого потенциала и т.д.

Задачи.

1. Просветительская — научить родителей видеть и понимать изменения, происходящие с детьми.

2. Консультативная — совместный психолого-педагогический поиск методов эффективного воздействия на ребенка в процессе приобретения                          им общественных и учебных навыков.

3. Коммуникативная — обогащение семейной жизни эмоциональными впечатлениями, опытом культуры взаимодействия ребенка и    родителей.

  1. Обмен опытом по воспитанию детей.
  2. Посещение семей учеников с целью проверки:

а) выполнения режима дня;

б) контроль за детьми;

в) досуг семьи.

   Проведение родительских собраний.

Правовой лекторий для родителей:

Беседа 1. Стили семейного воспитания

Беседа 2. Знаете ли Вы своего ребенка?

Беседа 3. Чему надо научить своего ребенка?

Беседа 4. Значение труда в воспитании детей

Беседа 5. Труд в семье

Беседа 6. Любить ребенка

Беседа 7. Вежливость

Беседа 8. Поощрение

Беседа 9: Детская ложь и ее истоки

СОСТАВ РОДИТЕЛЬСКОГО КОМИТЕТА

Должность

Ф.И.О.

Телефон

Председатель

Константинова Елена Юрьевна

0951080112

Секретарь

Скрипник Юлия Владимировна

0955043021

Казначей

Булгакова Ольга Владимировна

0950463719

ПЛАН РОДИТЕЛЬСКИХ СОБРАНИЙ

№

Тема собрания

Сроки

Форма проведения

1

Организация учебно-воспитательной работы в 2017-2018 учебном году.

сентябрь

Информационная беседа

2

Влияние на учащегося личного примера родителей в соблюдении законов, норм и правил.

ноябрь

Семинар-практикум

3

Вредные привычки у детей.

январь

Круглый стол

4

Психофизиологические особенности учащихся

май

родительский педагогический тренинг

ЛИСТОК УЧЕТА ПОСЕЩЕНИЙ РОДИТЕЛЬСКИХ СОБРАНИЙ

№

ФИО родителей

Даты проведения родительских собраний

14.09

1

Агишева Виктория Сергеевна

Кондратенко Александр Александрович

+

2

Балакай

+

3

Бочарова Елена Семёновна

Бочаров Владимир Николаевич

+

4

Булгакова Ольга Владимировна

+

5

Демьяненко Ирина Геннадиевна

Халява Виктор Валентинович

+

6

Малёванная Кристина Андреевна

Малёванный Иван Владимирович

+

7

Константинова Елена Юрьевна

Константинов Александр Сергеевич

+

8

Корчевая Ольга Ивановна

Корчевой  Андрей Витальевич

+

9

Миронова Светлана Анатольевна

Миронов Александр Александрович

+

10

Мукосий Анастасия Васильевна

Гончаров Андрей Евгеньевич

+

11

Романова

+

12

Глухова Алёна Владимировна

Глухов Антон Георгиевич

+

13

Скрипник Юлия Викторовна

Скрипник Александр Владимирович

+

14

Федоренко Татьяна Витальевна

Федоренко Дмитрий Павлович

+

15

Фроленкова Татьяна Александровна

Фроленков Дмитрий Александрович

+

16

Дрыга

+

Муниципальное  образовательное учреждение  «Школа № 57 города Донецка»

«СОГЛАСОВАНО»                                                                                                                            «УТВЕРЖДАЮ»                                                   Педагог — организатор                                                                                                                       Директор  МОУ

                                                                                                                                                             «Школа № 57 города Донецка»

________  И.Э.Сулима                                                                                                                         _________     Г.Н.Сугакова

«01» сентября 2017г.                                                                                                                           «01» сентября 2017 г.

План воспитательной  работы

на 2017-2018 учебный год

классного руководителя  3  класса

                         Андриановой Ирины Фёдоровны

Похожее изображение

2017 г.

Источник

ПАПКА

КЛАССНОГО

РУКОВОДИТЕЛЯ

                                        Содержание папки:

1.     Должностная инструкция классного руководителя.

2.     Циклограмма деятельности классного руководителя.

3.     Перечень документации и отчётности классного руководителя.

4.     Список учащихся класса со сведениями (домашний адрес, телефон,     

        ФИО родителей, где работают, категория семьи, группа здоровья, №     

        медицинского полюса).

5.     Социальный паспорт класса. Сведения о занятости учащихся во   

        внеурочное время.

6.     Расписание уроков класса.

7.     Список учителей- предметников класса.

8.     Акт посещения семьи учащегося.

9.   План воспитательной работы по разделам.

10. Протоколы родительских собраний.

11. Работа с одарёнными и слабоуспевающими детьми.

12. Журнал по технике безопасности.

14. Планы- конспекты классных часов.

ДОЛЖНОСТНАЯ ИНСТРУКЦИЯ

КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ

I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1. В своей деятельности классный руководитель руководствуется Законом РФ «Об образовании», Декларацией прав  и свобод человека, Концепцией о правах ребёнка, Уставом школы, Программой обновления содержания воспитания подрастающего поколения региона.

1.2. Классный руководитель назначается и освобождается от должности директором школы. На период отпуска и временной нетрудоспособности классного руководителя его обязанности могут быть возложены на учителя, не имеющего класса и работающего в данном классе.

1.3. Классный руководитель должен иметь педагогическое образование или опыт работы с детьми не менее 5 лет.

2. ФУНКЦИИ

Основными направлениями деятельности классного руководителя являются:

2.1. Организация деятельности классного коллектива.

2.2. Организация учебной работы классного коллектива и отдельных учащихся.

2.3. Организация внеучебной жизни класса.

2.4. Изучение личности и коррекция в воспитании школьников.

2.5. Социальная защита школьников.

2.6. Работа с родителями.

3. ДОЛЖНОСТНЫЕ ОБЯЗАННОСТИ

Классный руководитель имеет следующие должностные обязанности:

3.1. Ведёт журнал.

3.2. Ведёт личные дела учащихся и следит за их состоянием.

3.3. Организует классный коллектив: распределяет поручения, работает с активом, направляет учеников класса в совет школы, организует коллективное творчество, помогает в работе дежурного.

3.4. Организует дежурство по классу, школе, столовой.

3.5. Соблюдает санитарное состояние прикреплённого кабинета.

3.6. Заботится о внешнем виде воспитанников.

3.7. Осуществляет строгий контроль за посещаемостью. Классный руководитель совместно с родителями контролирует учащихся, пропускающих уроки без уважительной причины, контактирует с социальным педагогом по поводу «трудных» детей.

3.8. Создаёт обстановку, благоприятствующую учебе.

3.9. Координирует деятельность учителей, работающих в классе.

3.10. Работает с ученическими дневниками, контактирует с родителями по поводу успеваемости школьников.

3.11. Создаёт условия для развития наиболее одарённых детей, для развития познавательных интересов, расширения кругозора учащихся (вовлекает в кружки, факультативы, конкурсы, викторины, олимпиады, смотры, организует экскурсии, посещение театров, выставок, поездки и т. д).

3.12. Привлекает психолога для работы с учащимися (цикл бесед, индивидуальные рекомендации).

3.13. Создаёт положительный микроклимат в классе, формирует межличностные отношения, корректирует и регулирует их.

3.14. Организует творческие дела в классе с привлечением отдельных учащихся или всего класса.

3.15. Организует охрану здоровья с учетом отклонений от норм здоровья каждого ученика, укрепляет здоровье школьников, вовлекает учащихся в физкультурную, спортивную работу.

3.16. Помогает деятельности различных детских общественных организаций.

3.17. Ищет интересные формы, глубокое содержание каждого организуемого дела, определяет целесообразность и целенаправленность организации любой встречи классного руководителя с классом (классный час, классное собрание, беседа, откровенный разговор и т. д.), проводит один тематический классный час в месяц.

3.18. Изучает личность школьников в соответствии с имеющимися методиками, учитывая мнения учителей, работающих в классе, и родителей.

3.19. Работает с характеристиками учащихся.

3.20. Помогает учащимся в выборе профессий. Классный руководитель вместе с родителями определяет судьбу учащихся после 9-го класса, обращает при этом особое внимание на неблагополучные семьи.

3.21. Обеспечивает охрану и защиту и защиту прав учащихся, оставшихся без попечения родителей, если такие есть в классе. Сотрудничает с социальным педагогом.

3.22. Выявляет и ведёт учёт детей социально незащищённых категорий.

3.23. Выявляет и ведёт учёт детей из неблагополучных семей.

3.24. Осуществляет наблюдение за поведением «трудных» подростков, детей «группы риска» и состоящих на учёте в Инспекции по делам несовершеннолетних (ИДН).

3.25. Проводит тематические родительские собрания один раз в четверть.

3.26. Изучает условия воспитания в семье.

3.27. Работает с родителями индивидуально.

3.28. Привлекает родителей для организации внеучебной деятельности класса.

Циклограмма работы классного руководителя

Ежедневно: контроль посещаемости; контроль внешнего вида и сменной обуви; организация дежурства по классу; работа с классным журналом; организация питания.

Еженедельно: проведение классных часов; проверка дневников; контроль успеваемости; контакты с учителями-предметниками; индивидуальные беседы с детьми; мониторинг самоуправления класса.

Ежемесячно: подведение итогов и составление рейтинга успеваемости; совместный анализ выполнения плана работы.

В конце каждого триместра: проведение родительских собраний или дней открытых дверей; подведение итогов триместра; оформление итогов в журнале и дневниках; составление отчета об успеваемости и посещаемости.

В конце учебного года: проведение родительских собраний или дней открытых дверей по итогам года; подведение итогов года, оформление результатов, сдача их в учебную часть; работа с документацией: заполнение личных дел, журнала; составление отчета; составление плана работы на период каникул; ремонт классного кабинета.

Социальный паспорт класса.

  1. Всего учащихся в классе — _7__ человека

— из них мальчиков – _3__ человек

— из них девочек – __4_ человек

  1. Численность по возрастным группам:

Год рождения

Число полных лет

 Кол – во учащихся Всего

Мальчики

Девочки

2013г

9

2

3

2014г

8

1

1

Социум семьи:

Статус семьи

Количество семей

Ф.И.О. родителей

Ф.И. детей

Место работы родителей

Домашний адрес

Многодетные семьи

3

Семьи, имеющие приёмных детей

—

—

—

—

—

Семьи, имеющие опекаемых детей

—

Неполные семьи

—

Семьи группы риска.

—

Семьи, состоящие на проф. учёте и в ПДН.

—

Малообеспеченные семьи.

1

ХАРАКТЕРИСТИКА КЛАССНОГО КОЛЛЕКТИВА

На начало учебного года в классе обучается 7 человек. Дети в классе возрастов от 8 до 9 лет.

В полных семьях проживают все 7 учеников. Условия воспитания в этих семьях удовлетворительные. Дети живут в хороших условиях, где оказаны должные: доброта, внимание и забота родителей.

Физическое развитие детей соответствует возрасту, очень радует, что дети редко и мало болеют.

Все дети заняты внеурочной деятельностью.

Многие ученики добросовестно относятся к учебе. Это –Гыргенова Гэрэлма, Банчиков Буда, Базарова Екатерина. Эти дети с удовольствием посещают школу. Осознают важность и необходимость учения. У них сформировано отношение к себе, как к школьнику. Дети уравновешенные, владеют познавательной мотивацией. Быстро включаются в учебный процесс. Быстро усваивают учебный материал.

Они любознательны, у них хорошо развиты познавательные процессы, зрительная, слуховая память. Легко запоминают учебный материал. Способны сохранять его в памяти на долгое время. Любят рассуждать, устанавливать причинно- следственные связи. Развито логическое мышление. Ответы этих детей отличаются глубиной, содержательностью. Учатся грамотно излагать свои мысли, пытаются отстаивать свою точку зрения.

Хорошо развита речь, эмоциональна, выразительна. Развито творческое воображение. Любят читать. С удовольствием общаются с товарищами, помогают и объясняют им.

Есть дети в классе со средним уровнем обучаемости. Это –Хоборков Бэлигто. Он проявляет интерес к учёбе по-разному. Мотивация учения положительная, осознанная. Он обладает средним уровнем познавательной активности и самостоятельности. Проявляет интерес не ко всем школьным предметам, но всё-таки добиваются хороших результатов в учёбе. Бэлигто не сразу усваивает учебный материал, требуется 1-2 раза повторить нужные определения, правила, рассуждения, выводы. Он требует к себе постоянного внимания и контроля со стороны учителя и родителей. По ходу работы допускает немногочисленные ошибки, которые не замечает, но при указании на них может исправить сам.

У детей этого уровня недостаточно развито произвольное внимание. Лучше развито непроизвольное внимание. Но им доступно сохранять внимание в течение всего урока, преобладает наглядно-образное мышление. Воображение развито хорошо. Они меньше читают, но умеют отвечать на вопросы, затрудняются выполнять творческие работы. В конечном результате учебный материал усваивают.

В общем, в классе  складывается дружный коллектив. Дети живут интересами друг друга, болезненно переживают неудачи и проблемы своих одноклассников, стараются протянуть руку помощи. Умеют радоваться успехам друг друга. Все стараются принимать участие в делах класса, интересуются жизнью класса.

Класс подвижный, энергичный. Все ученики активные, добросовестные, к с удовольствием выполняют различные поручения. Дети очень артистичны, принимают активное участие в общешкольных мероприятиях, праздниках.

Родители детей класса также активны, как и их дети. Помогают учителю, очень отзывчивы. Все советы принимают положительно. Родительский комитет старается создать благоприятные условия для жизни детей в социуме, оказывает помощь в подготовке мероприятий, организует экскурсии.

В классе ведется работа по формированию общественного мнения, где дети учатся высказывать свои суждения, отношения к поступкам некоторых учеников, оценивать работу товарищей и т.д.

Классный руководитель __________________/Банчикова Я.Э./

ЗАНЯТОСТЬ УЧЕНИКОВ КЛАССА В ФАКУЛЬТАТИВАХ, КРУЖКАХ.

Урочные часы работы кабинета.

№ урока

Класс

Понедель-ник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Суббота

1

3

Классный час

Русский язык

Русский язык

Русский язык

Русский язык

Родной язык (русс)

2

3

Русский язык

Матема-тика

Матема-тика

Матема-тика

Окружаю-щий мир

Технология

3

3

Матема-тика

Физкультура

Физкуль-тура

Английс-кий язык

Родной язык ( чув.)

Родной язык ( чув.)

4

3

Литературное чтение

Литературное чтение

Литературное чтение

Литературное чтение

Английский язык

5

3

Родной язык ( чув.)

Родной язык (русс)

Окружаю-щий мир

Изобрази-тельное ис.

Физкуль-тура

6

3

Музыка

Родной язык (русс)

Внеурочные часы работы кабинета. Кружки.

Кол-во часов

Класс

Дни недели

Понед.

Втор.

Среда

Четв.

Пятн.

Суб.

1

3

«Основы функциональной грамотности»

«Тайны природы»

«По ступенькам финансовой грамотности»

«Занимательный русский язык»

«Математическая шкатулка»

«В мире книг»

«По дорожке здоровья»

АКТИВ КЛАССА

Президент: Базарова Екатерина

Министр образования: Ангаскиева Алтана

Гармаева Баярма

Министр культуры: Сыдеев Бэлигто

Министр спорта: Банчиков Буда

Хоборков Бэлигто

Министр труда: Гыргенова Гэрэлма

Сведения о семьях учащихся _3__ класса.

№

п/п

Ф.И.О. ребенка, дата рождения

Дата рождения

Категория семьи

Сведения о родителях

Место работы

Адрес проживания, телефон.

1.

Ангаскиева Алтана

Полная

Ангаскиев Жамбыл Лопсонович

Ангаскиева Лилия Доржеевна

Сторож, д/с

Помощник воспитателя, д/с

2

Базарова Екатерина

16.04.2014

Полная

Базарова Аюна Николаевна

Базаров Эрдэни Николаевич

б/р

3

Банчиков Буда,

24.12.2013

Полная, многодетная

Банчиков Арсалан Эрдэниевич

Банчикова Янжима Эрдэниевна

б/р

учитель нач.кл МБОУ «Толтойская СОШ»

4.

Гармаева Баярма

06.09.2013

Полная, многодетная

Гармаев Радна Мунхоевич

Гыргешкинова Альбина Дашеевна

б/р

тех.работник МБОУ «Толтойская СОШ

5.

Гыргенова Гэрэлма

16.04.2013

Полная

Гыргенова Раиса Андреевна

Гыргенов Намсарай Дымбрынович

Пенсионер

б/р

6.

Сыдеев Бэлигто

01.06.2014

Полная, многодетная

Сыдеев Вячеслав Сырен-Доржиевич

Сыдеева Сырен-Дулма Викторовна

б/р

Помощник воспитателя, д/с

7.

Хоборков Бэлигто

Полная, многодетная

Хоборков Нима Сыренович

Дондокова Татьяна Владимировна

б/р

б/р

РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ

Состав классного родительского комитета.

№

п/п

Ф.И.О. родителей

Домашний адрес,

телефон

1.

Сыдеева Сырен-Дулма Викторовна

2.

Ангаскиева Лилия Доржеевна

3.

Базарова Аюна Николаевна

План работы родительского комитета.

Месяц

Тема

Сентябрь

Составление плана работы на год.

Октябрь

Посещение учащихся на дому.

Ноябрь

Организация праздника «День именинника»

Декабрь

Помощь в приобретении новогодних подарков.

Январь

Анкетирование родителей класса по ПДД.

Февраль

Подготовка родительского собрания.

Март

Организация праздника «Для вас, мамы…».

Апрель

Посещение уроков в классе.

Май

Помощь в приобретении учебников и проведении ремонта класса.

ЗАДАЧИ НА 2022-2023 УЧЕБНЫЙ ГОД

Цель:

формировать у обучающихся ценностное отношение к семье, школе, друзьям, окружающим людям через учебную и внеурочную деятельность.

Задачи:

  • Социальные — стремление к установлению новых взаимоотношений со сверстниками и взрослыми, проявлению внутренней позиции и формированию навыков внутренней позиции, реализация ФГОС через внеурочную учебную деятельность и программу воспитательной работы гимназии.

  • Диагностические – продолжить изучение личностных качеств учащихся, отношений в классном коллективе;

  • Воспитательные — содействовать формированию классного коллектива и созданию в нём нравственно-эмоциональной и благоприятной среды для дальнейшего развития обучающихся;

раскрыть творческий и интеллектуальный потенциал учащихся через участие в конкурсах, внеклассных мероприятиях, городских играх и программах;

способствовать формированию дисциплинированности, воспитанности, внимательного отношения друг к другу, родителям, окружающим;

  • Здоровьесберегающие — способствовать формированию здорового образа жизни.

в 3 классе

учитель Банчикова Я.Э.

2022– 2023 учебный год

Создать условия для:

1. формирования навыков культурного поведение в школе, дома, на улице, в общественных местах;

2. развития гармоничной личности;

3. возможности самовыражения каждого члена коллектива, возможности комфортно чувствовать

себя в коллективе;

4. привития интереса к здоровому образу жизни, соблюдению гигиенических правил;

5.развития речи учащихся и культуры общения;

6. воспитания патриотов своего Отечества;

7. воспитания уважительного отношения ко взрослым людям;

8. воспитания бережного отношения к окружающему миру.

Направления  воспитательной работы

Задачи работы по данному направлению

Гражданско-патриотическое воспитание

1)      Формировать у учащихся такие качества, как долг, ответственность, честь, достоинство, личность.

2)      Воспитывать любовь и уважение к традициям Отечества, школы, семьи.

Нравственно-эстетическое

воспитание

1)      Формировать у учащихся такие качества как: культура поведения, эстетический вкус, уважение личности.

2)      Создание условий для развития у учащихся творческих способностей.

Экологическое воспитание

1)      Изучение учащимися природы и истории родного края.

2)      Формировать правильное отношение к окружающей среде.

3)      Проведение природоохранных акций.

Физкультурно-оздоровительное воспитание

1)      Формировать у учащихся культуру сохранения и совершенствования собственного здоровья.

2)      Популяризация занятий физической культурой и спортом.

3)      Пропаганда здорового образа жизни.

Самоуправление в школе и в классе

1)      Развивать у учащихся качества: активность, ответственность, самостоятельность, инициатива.

2)      Развивать самоуправление в школе и в классе.

3)      Организовать учебу актива классов.

Методическая работа

1)      Изучение и обобщение опыта работы классных руководителей;

2)      Оказание методической помощи классным руководителям в работе с классом.

Работа кружков и спортивных секций

1)      Сохранение традиционно работающих кружков и секций;

2)      Контроль за работой кружков и секций;

3)      Увеличение сети кружков и секций.

Контроль за воспитательным процессом

1)      Соблюдать подотчетность всех частей воспитательного процесса.

2)      Выявлять недостатки в воспитательной работе и работать над их устранением.

Сентябрь

Время, сроки

Участие в общешкольных делах

Направления развития личности обучающихся

Работа с родителями

Физкультурно- спортивное и оздоровительное

Духовно-нравственное

Социальное

Общеинтел-лектуальное

Общекультурное

1

неделя

Торжественная линейка, посвящённая Дню знаний.

Урок патриотизма.

Инструктаж по ПДД «На наших улицах»

Разработка

схемы-маршрута «Дом-школа-дом»

День Знаний. Здравствуй, 3 класс!

Классный час «За что человека уважают в семье и в обществе?»

Праздничное украшение кабинета к 1 сентября.

Организация питания учащихся.

2

неделя

Спортивный праздник «Школьная спортивная лига»

Запись в спортивные кружки

Выбор ответственных за физкультурно-оздорови-тельную и спортивную работу в классах.

Составление социального паспорта класса.

Посещение неблагополучных семей с целью обследования материально-бытовых условий

Беседа-диалог «Классный коллектив»

Индивидуаль-ные беседы и консультации для родителей

3

неделя

Мониторинг физического здоровья обучающихся по итогам медицинских осмотров.

Игровая программа «Умники и умницы

4

неделя

Неделя безопасности дорожного движения

Беседа «Профилактика инфекционных заболеваний»

Операция «Чистюля»

Фотовыставка «Как я провел лето»

Октябрь

Время, сроки

Участие в общешкольных делах

Направления развития личности обучающихся

Работа с родителями

Физкультурно- спортивное и оздоровительное

Духовно-нравственное

Социальное

Общеинтел-лектуальное

Общекультурное

1

неделя

День Гражданской обороны

Международный День учителя

Азбука безопасности. Изучение правил поведения при при захвате заложников.

Классный час «Символика родного края»

Акция «Будьте добрыми и человечными» (День пожилого человека)

Всероссийский урок «Экология и энергосбережение» в рамках Всероссийского фестиваля «Вместе ярче»

2

неделя

Всероссийский день ГО.

Инструктаж по правилам поведения на водоёмах в осенне-зимний период

Классный час «Известные люди моего села»

Конкурс стихов М.Ю Лермонтова

Индивидуаль-ные беседы и консультации для родителей

3

неделя

Школьный этап Всероссийского конкурса «Правила дорожного движения»

Фотовыставка «Я дружу со спортом»

Беседа по ПДД «Сигналы регулирования дорожного движения»

Районный этап регионального конкурса «Быть хозяином на Земле».

Игровая программа «Мы в профессии играем»

Конкурс рисунков и поделок «Золотая осень»

4

неделя

Провести инструктаж по технике безопасности во время осенних каникул.

Классный час «Профилактика простудных заболеваний»

Операция «Чистюля»

Посещение районной библиотеки. «Библиотечный урок»

Праздник «Осенины»

Индивидуальные консультации

Родительское собрание « Значение общения в развитии личностных качеств ребенка»

Ноябрь

Время, сроки

Участие в общешкольных делах

Направления развития личности обучающихся

Работа с родителями

Физкультурно- спортивное и оздоровительное

Духовно-нравственное

Социальное

Общеинтел-лектуальное

Общекультурное

1

неделя

Участие в районных мероприятиях, посвящённых Дню народного единства

Классный час «День народного единства»

2

неделя

Школьный этап Всероссийского конкурса «Пожарная безопасность глазами детей»

«Мы разные-Мы равные» выставка рисунков, посвященная Международному дню толерантности»

Викторина «Путешествие в страну неразгаданных тайн»

Экскурсия в школьный музей

Индивидуаль-ные беседы и консультации для родителей Индивидуальные встречи с родителями

3

неделя

Проект «Питаемся вкусно и правильно»

Кл.час «Знания нужны мне и моей стране».

Выставка рисунков ко Дню Матери

4

неделя

Беседа по ПДД

«Дорожные знаки и их группы»

Операция «Чистюля»

День матери (праздничное мероприятие)

Декабрь

Время, сроки

Участие в общешкольных делах

Направления развития личности обучающихся

Работа с родителями

Физкультурно- спортивное и оздоровительное

Духовно-нравственное

Социальное

Общеинтел-лектуальное

Общекультурное

1

неделя

Первенство школы по шашкам

Классный час, посвящённый Дню Неизвестного солдата

Участие в акции «Покормите птиц зимой»

Конкурс рисунков «Зима в моем селе»

2

неделя

Классный час, посвящённый Дню Героев Отечества.

Информационный час «12 декабря — День Конституции»

ндивидуаль-ные беседы и консультации для родителей

3

неделя

Лыжная эстафета

Беседа по ПДД «Правила перехода улиц и дорог»

Классный час «Справедливость к одноклассникам и к себе»

Операция «Укрась свой класс»

Проект «Мои любимые книжки»

4

неделя

Новогодний утренник

Провести инструктаж по технике безопасности во время зимних каникул.

Операция «Чистюля» Акция «Ёлку не руби, лучше сотвори» (буклеты, стенгазеты, рисунки,

Новогодний утренник

Родительское собрание «Чтение без принуждения»

Январь

Время, сроки

Участие в общешкольных делах

Направления развития личности обучающихся

Работа с родителями

Физкультурно- спортивное и оздоровительное

Духовно-нравственное

Социальное

Общеинтел-лектуальное

Общекультурное

1

неделя

Спортивный праздник «Зимние забавы»

2

неделя

Игровая программа на зимних каникулах

3

неделя

Фестиваль агитбригад «Радуга жизни»

Беседа по ПДД «Тормозной путь транспортных средств»

Акция «Блокадный хлеб»

Классный час «Что такое ответственность»

Операция «Помоги пернатым»

Школьный этап регионального конкурса «Мир глазами детей»

Праздник «Путешествие в страну имени»

Индивидуаль-ные беседы и консультации для родителей

4

неделя

Классный час «Правильная осанка – красивая фигура»

Операция «Чистюля»

Беседа «Что такое трудолюбие?»

Викторина «Все работы хороши»

Февраль

Время, сроки

Участие в общешкольных делах

Направления развития личности обучающихся

Работа с родителями

Физкультурно- спортивное и оздоровительное

Духовно-нравственное

Социальное

Общеинтел-лектуальное

Общекультурное

1

неделя

Классный час «Как прожить без ссор»

Школьный этап областной выставки-конкурса изобразительного творчества «Наш дом-Земля»

2

неделя

Конкурс рисунков «Спорт в моей семье».

Кл. час «Защитники Родины моей».

Школьный этап Всероссийского конкурса «Зеленая планета»

Викторина к Дню международного дня родного языка.

Индивидуаль-ные беседы и консультации для родителей

3

неделя

Фестиваль патриотической песни «Февральский ветер»

Беседа по ПДД «Виды транспортных средств»

«Вперёд, мальчишки!» — праздник ко Дню Защитника Отечества»

4

неделя

Игровая программа «Царица гигиены и ее друзья»

Операция «Чистюля»

Март

Время, сроки

Участие в общешкольных делах

Направления развития личности обучающихся

Работа с родителями

Физкультурно- спортивное и оздоровительное

Духовно-нравственное

Социальное

Общеинтел-лектуальное

Общекультурное

1

неделя

Кл.час «Самые дорогие для нас слова: «Мама, Родина, мир».

Конкурс стихов и пословиц о весне.

Праздник «Мисс-мама, мисс-девочка»

2

неделя

Участие в районном празднике «Масленица»

Классный час «Остерегайся вредных привычек»

Благотоворительная акция « Протяни руку помощи»

Школьный этап Всероссийского конкурса «Мир заповедной природы»

Индивидуаль-ные беседы и консультации для родителей

3

неделя

Беседа по ПДД «Правила перехода улицы (дороги) при выходе из транспортных средств общего пользования»

Час общения «Нехорошие слова, недобрые шутки»

Школьный этап регионального конкурса «Слово о России»

Операция «Чистюля»

Неделя детской книги

Викторина «Родительский дом – начало начал»

«Трудовое участие ребенка в жизни семье , его роль в развитии работоспособности и личностных качеств»

Апрель

Время, сроки

Участие в общешкольных делах

Направления развития личности обучающихся

Работа с родителями

Физкультурно- спортивное и оздоровительное

Духовно-нравственное

Социальное

Общеинтел-лектуальное

Общекультурное

1

неделя

Час общения «Жить в мире с собой и с другими»»

Выставка рисунков ко Дню космонавтики

Викторина «Юмор в детских произведениях»

2

неделя

Классный час «Этот далёкий и близкий космос»

«Поэтическая поляна» — конкурс стихотворений о    весне    «Весна, весна! И все ей рады»

Индивидуаль-ные беседы и консультации для родителей

3

неделя

День Гражданской обороны (тренировочные занятия по эвакуации)

Танцевальный марафон «Здравствуй, мир!»

Беседа по ПДД «Сигналы, подаваемые водителями транспортных средств»

Акция «Поможем природе!

Международный день птиц

Классный час «Птица года»

4

неделя

Школьный весенний кросс.

Урок мужества «Мы этой памяти верны»

Операция «Чистюля»

Май

Время, сроки

Участие в общешкольных делах

Направления развития личности обучающихся

Работа с родителями

Физкультурно- спортивное и оздоровительное

Духовно-нравственное

Социальное

Общеинтел-лектуальное

Общекультурное

1

неделя

КТД «Во имя победы»

Акция «Георгиевская лента»

Викторина «Путешествие по страницам Красной книги пензенской области»

2

неделя

Участие во Всероссийской акции «Бессмертный полк»

Классный час «О чем расскажут награды»

Акция «Книжкина больница»

Индивидуаль-ные беседы и консультации для родителей

3

неделя

Участие в районном концерте «День семьи»

Круглый стол «Будем плавать, загорать!»

Конкурс рисунков«Весна-Красна»

4

неделя

Провести инструктаж по технике безопасности во время летних каникул.

Операция «Чистюля»

День славянской письменности.

Праздник «Прощание с 3 классом»

Родительское собрание «Воображение и его роль в жизни ребенка»

Листок дополнения

№

Мероприятие

Форма работы

Дата

Ответственные

Месяцы

Форма работы

сентябрь

1.Анкетирование родителей.

2.Постановка на бесплатное питание учащихся.

3. Индивидуальные беседы и консультации.

4. Уточнение социального паспорта класса.

5.Выборы родительского комитета класса и планирование работы.

6. Родительское собрание №1 «Что нужно знать родителям , если их ребёнок пошёл в 3 класс».

октябрь

1. Работа с попечительским советом школы.

2. Индивидуальные беседы и консультации.

3. Участие родителей и учащихся в школьных и классных мероприятиях.

4. Участие родителей в деятельности по благоустройству классной комнаты

ноябрь

1. Педагогическая консультация для родителей.

2. Посещение семей учащихся с целью изучения соблюдения школьниками режима дня.

3.Индивидуальные педагогические поручения родителям.

4. Родительское собрание №2 «Самосознание и образ «Я» младшего школьника».

декабрь

1. Заседание РК (коррекция плана работы).

2. Организация новогодних праздников:

— привлечение родителей в украшении классного кабинета;

— организация новогодних подарков.

3. Участие родителей и учащихся в школьных и классных мероприятиях

январь

1.Индивидуальные беседы и консультации

2. Тематическая консультация для родителей «Как помочь ребёнку хорошо учиться».

3. Участие родителей и учащихся в школьных и классных мероприятиях

февраль

1.Родительское собрание № 3 « Вредные привычки — профилактика в раннем возрасте».

2.Индивидуальные беседы и консультации

3. Заседание РК

4. Организация праздника к 23 февраля и 8 марта.

март

1. Индивидуальные беседы и консультации.

2. Лекция для родителей «Традиции семейного чтения»

3. Родительское собрание №4 «Секретный мир наших детей, или Ребёнок и улица».

апрель

1.Индивидуальные беседы и консультации.

2. Участие родителей и учащихся в школьных и классных мероприятиях

3. Заседание РК (подведение итогов работы за год).

май

1. Мониторинг по работе с семьями.

2.Родительское собрание №5 « Методы семейного воспитания. О поощрении и наказании детей в семье«.Итоги прошедшего учебного года .

3. Рекомендации и советы родителям на лето.

4. Сбор заявок родителей о посещении учащимися класса летнего школьного лагеря.

Примерный план организации классных родительских собраний

Собрание № 1

Тема: «Что нужно знать родителям , если их ребёнок пошёл в 3 класс».

Цель: ознакомить родителей с особенностями развития девятилетних детей; довести до сознания родителей «что же нужно третьекласснику?»

Задачи:

— рассказать о мифах и реальности девятилетних детей;

— дать несколько психолого — педагогических советов по воспитанию девятилетнего ребёнка;

— настроить семьи на необходимость общения со школой, педагогами;

— создать определённый оптимистический настрой на учебную деятельность и снять боязнь семьи перед школой и учителем.

Повестка дня:

1. Анализ учебно — воспитательной работы за прошлый учебный год. Отчёт родительского комитета класса о расходовании материальных средств, собранных на ремонт класса для нового учебного года.

2. Особенности психического развития учащегося третьего класса. Усложнение взаимоотношений со сверстниками, учителями, родителями.

3. Учебная нагрузка, расписание, режим работы школы и кружки.

4. О школьной форме.

5. Перечень документов на льготное питание.

6. Тематика родительских собраний на новый учебный год.

Собрание № 2

Тема: «Самосознание и образ «Я» младшего школьника»».

Цель: предложить родительскому коллктиву способы формирования самосознания и образа «Я» детей младшего школьного возраста.

Задачи:

— формировать у родителей умение воспитывать в ребёнке личность;

— рассказать и показать родителям на примерах, какие существенные изменения происходят у младшего школьника в сфере самосознания;

— дать несколько психолого — педагогических советов по формированию самосознания девятилетнего ребёнка.

Повестка дня:

1. Кругый стол на тему собрания «Самосознание и образ «Я» младшего школьника»».

2. Самосознание ребёнка и образ «Я» — его отношение к миру и людям.

3. Акция «Волна здоровья». Разное.

Собрание № 3

Тема: «Вредные привычки — профилактика в раннем возрасте»».

Цель: информировать родителей о системе профилактики вредных привычек в младшем школьном возрасте;

сформировать воспитательные подходы.

Задачи:

— познакомить родителей с проблемами физиологического взросления детей и его влиянием на поведенческие реакции ребёнка;

— наметить пути воздействия на личностные качества ребёнка;

— формировать у родителей умение в создании нравственной атмосферы в доме, близости и доверии домочадцев друг к другу;

— рассказать и показать родителям на примерах, какие возрастные особенности способны провоцировать риск раннего приобщения к алкоголю и курению;

— дать несколько психолого — педагогических советов по профилактике вредных привычек в младшем школьном возрасте.

Повестка дня:

1. Лекция на тему собрания «Вредные привычки — профилактика в раннем возрасте»».

2. Обсуждение выступления учителя. Советы: «Как бросить курить».

Памятка для родителей.

3. Школьное питание.

4. Всё о подготовке и проведении праздника «Новый год» (костюмы, подарки, конкурсы). О правилах техники безопасности с хлопушками, сюрпризами, петардами и другими новогодними развлечениями.

5. О сроках новогодних каникул и график работы школы на период зимних каникул.

6. О безопасном поведении детей на улице и дорогах, водоёмах и льду во время зимних каникул. О пребывании детей на улице в вечернее время.

Собрание № 4

Тема: «Секретный мир наших детей, или Ребёнок и улица»».

Цель: Цель: определить роль сверстников, друзей в развитии личности ребенка младшего школьного возраста; предложить рекомендации родителям по организации отношений с друзьями ребенка.

Задачи:

— дать несколько психолого — педагогических советов по профилактике вредных привычек в младшем школьном возрасте.

Повестка дня:

1. Лекция на тему собрания «Секретный мир наших детей, или Ребёнок и улица»».

2. О питании и витаминизации весной. О заболеваемости ОРВИ и гриппом.

3. О сроках каникул и график работы школы на период зимних каникул (второй период триместра).

4. О безопасном поведении детей на улице и дорогах, водоёмах и льду во время зимних каникул. О пребывании детей на улице в вечернее время.

5. Разное.

Собрание № 5

Тема: «Методы семейного воспитания. О поощрении и наказании детей в семье». Итоги прошедшего учебного года .

Цель: познакомить родителей с видами поощрения и наказания, как хвалить и наказывать ребенка, оставаясь на позициях подлинной любви; раскрыть роль поощрения и наказания в воспитании детей; определить оптимальные позиции родителей по теме лекции.

Задачи:

— определить оптимальные методы воспитания ребёнка в семье;

— выявить ошибки семейного воспитания и предложить пути их предупреждения и устраниения.

Повестка дня:

1. Лекция на тему собрания «Методы семейного воспитания. О поощрении и наказании детей в семье»».

2. Обсуждение выступления учителя.

3. О школьных и районных конкурсах, олимпиадах.

4. О предстоящих каникулах, о летнем травматизме, о безопасном поведении детей на улице, дорогах и водоёмах. О пребывании детей на улице в вечернее время.

5. Об учебниках и рабочих тетрадях на 2015 — 2016 учебный год.

6. О предстоящем ремонте класса.

7. Разное.

Выполнение творческих работ.

Подготовка сообщений к урокам литературного чтения, окружающего мира.

Подготовка и участие в классных олимпиадах.

Принять участие в альтернативной Международной предметной олимпиаде для учащихся начальных классов.

Участие в конкурсах чтецов.

Развитие логического мышления, памяти, воображения путём выполнения заданий повышенной трудности.

1.Создание и работа шефских пар.

2.Выполнение заданий, развивающих творческие способности учащихся.

3.Консультации родителей по подготовке дополнительных заданий.

4.Контроль посещения учащимися кружков в школе, за проведением свободного времени.

5.Вовлечение детей в общественную работу в коллективе, контроль за выполнением поручений.

6.Исследование интересов детей и предоставление заданий в соответствии с их интересами.

1.Исследование жилищно – бытовых условий учащихся.

2.Консультации и беседы с родителями по воспитанию детей.

3.Организация досугового времени путём вовлечения учащихся в кружки, секции и другие внешкольные учреждения.

4.Консультации родителей и детей с психологом и социальным работником.

5.Контроль за выполнением поручений, которые учащиеся выбрали по своему желанию.

6.Повышение интереса к учению, путём предоставления им посильных дополнительных заданий по предметам.

Источник

МКОУ
«Абганеровская средняя школа»

Утверждаю:

Директор

МКОУ
«Абганеровская СШ»

Борисова Л.И.

   
______________________________2020г

Утверждаю:

Ответственный
за воспит.работу

МКОУ
«Абганеровская СШ»

Проскурнова Г.Д.

      
________________________________2020г

         План
             воспитательной

          
работы

         
в 3 классе

                 
на 2020– 2021 учебный год

                                                     
                          Классный руководитель

                                            
                                              Капустина Светлана Ивановна

Описание: http://www.playcast.ru/uploads/2015/08/31/14894232.png 
Пояснительная записка

Программа воспитательной работы в 3 классе на 2020
– 2021 учебный год составлена на основе:

—
ФГОС НОО и ООО второго поколения;

—
Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина
России;

— Закона РФ “Об образовании”,

— Декларации прав и свобод
человека;

— Конвенции о правах
ребенка;

   — Устава школы.

Цель программы: воспитание, социально-педагогическая
поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного,
творческого, инициативного, компетентного гражданина России.

Основные задачи воспитательной
деятельности в 3 классе:

§  Создать условия для
успешной адаптации детей к школьным

     условиям, снижению школьной тревожности.                                                                                                                                                                          Описание: http://yalutorovsk-school4.edusite.ru/images/solnce4.png

§  Формировать интерес к
процессу и содержанию учебной деятельности.

§  Создать условия для
развития нравственных качеств личности.

§  Формировать
коммуникативные навыки, работать над созданием ученического коллектива.

§  Создать условия для
раскрытия творческого потенциала детей.    

§  Создать условия
для развития нравственных качеств личности.

§  Формировать
коммуникативные навыки, работать над созданием ученического коллектива.

§  Создать условия
для раскрытия творческого потенциала детей.

Права
и обязанности учащихся

    Каждый учащийся является  членом  коллектива школы, 
имеющий  определённые настоящим
Уставом дисциплинарные нормы и требования.

Учащиеся имеют право:

1.            
Пользоваться учебными кабинетами, библиотекой,
спортзалом.

2.          
Участвовать   в   обсуждении   вопросов   по 
успеваемости,   трудовой   и   учебной
дисциплине, а также других вопросов, связанных
с учебным процессом.

3.     
Учащиеся имеют право участвовать в
общественной жизни коллектива и школы.

Учащиеся
обязаны:

1.           
Систематически и глубоко овладеть теоретическими
знаниями и практическими
навыками.

2.    
Посещай» учебные занятия, еженедельные
школьные линейки, мероприятия.

3.         
Повышать свой культурный и нравственный
уровень.

4.    
Соблюдать правила внутреннего распорядка
школы.

5.         
Быть дисциплинированными и организованными.

6.         
Беречь школьное имущество.

Описание: http://img0.liveinternet.ru/images/attach/b/4/103/207/103207594_school_accessories_04.jpgОжидаемые
результаты:

Первый уровень результатов –
приобретение школьником социальных знаний (об общественных нормах, об
устройстве общества, о социально одобряемых и неодобряемых формах поведения в
обществе и т.п.), понимания социальной реальности и повседневной жизни. Для
достижения данного уровня результатов особое значение имеет взаимодействие
ученика с педагогами (в рамках основного и дополнительного образовании) как
значимыми для него носителями социального знания и повседневного опыта.

Циклограмма работы классного руководителя в течение года.

Ежедневно
1. Выяснения причин отсутствия учеников на занятиях.       

2. Организация питания учащихся.

3. Организация дежурства в классном
кабинете.

4. Индивидуальная работа с учащимися.                                                                                                                                                                                

 
Описание: http://s11.buyreklama.ru/omsk/photos/33411135/d314c5129b45051200bcd07799d68e80.png                                                                                                                      
Еженедельно

1. Проверка дневников учащихся.

2. Проведение мероприятий в классе по
плану.

3. Работа с родителями по ситуации.

4. Работа с учителями-предметниками по
ситуации.

                                                                                                                          
Каждый
месяц

1. Посещение уроков в своем классе.                

2. Встреча с родительским активом.                                                                   

3. Работа с активом класса.

Один
раз в четверть

1. Семинар (методическое
объединение)  классных руководителей.

2. Анализ выполнения плана работы
за четверть.

3. Коррекция плана воспитательной
работы на новую четверть.

                                              
4. Проведение родительского собрания.

Один
раз в полугодие

Мониторинг и педагогическая
диагностика учащихся (тестирование, анкетирование, опрос и .т.д.).

Один раз в год

Описание: http://rutasyrostrosecuador.com/funciones/view.php?image=../imagenes/contenido/principal34.png&mode=resize&size=1000x10001.
Проведение открытого общешкольного мероприятия.

2. Оформление личных дел учащихся.                                                                  

3. Анализ и составление плана с
классным коллективом.   

Описание: http://www.yandex.hafrom.com/attachments/Image/school21099.png4. Сбор
статистических данных о классе.

Паспорт
класса

№

п/п

Ф.И. обучающегося

Год

рожд.

Характер ребенка

Прочие

дополнения

1

Абдураимова
Асема

2011

Медлительная,
невнимательная, болтливая,  доброжелательная, забывчивая

Полная
семья

2

Ахмедова
Хадижат

2011

Доброжелательная,
спокойная, скромная, старательная

Полная
семья

3

Бережная
Валерия

2011

Доброжелательная,
спокойная, внимательная, скромная

Полная
семья

4

Бударин
Егор

2011

Доброжелательный,
спокойный, обидчивый, общительный

Полная
семья

5

Бурлуцкий Даниил

2012

Добрый,
внимательный, любознательный, общительный, старательный

Полная семья

6

Гаджиев Магомед

2011

Медлительный,
доброжелательный,  спокойный, неактивный, невнимательный

Многодетная семья

7

Душкина Арина

2011

Общительная,
рассудительная, внимательная, добрая, старательная

Многодетная семья

8

Донцова Яна

2012

Неусидчивая,
доброжелательная, общительная, активная, любознательная

Многодетная семья

9

Зорина Ильдана

2011

Спокойная,
внимательная,  старательная, добрая, скромная,

Опекунская

семья

10

Кораблина Диана

2011

Медлительная,
общительная, обидчивая, невнимательная

Многодетная семья

11

Ибрагимов Расул

2011

Торопливый,
разговорчивый, активный, внимательный, старательный

Многодетная семья

12

Магомадов Мохьмад- Амин

2011

Общительный,
старательный, невнимательный, любознательный, торопливый

Многодетная семья

13

Федорова Екатерина

2011

Спокойная,
невнимательная,  медлительная, добрая, скромная, обидчевая

Многодетная семья

14

Цыбуля Иван

2011

Медлительный,
старательный, неактивный, обидчивый, капризный

Полная семья

Занятость учащихся в кружках, внеуроч.деят-ти

№

п/п

Ф.И. обучающегося

Название кружка/ внеуроч. дея-ти

1

Абдураимова
Асема

«Читалочка», 
«Умники и умницы»

2

Ахмедова
Хадижат

«Читалочка», 
«Умники и умницы»

3

Бережная
Валерия

«Читалочка», 
«Умники и умницы»

4

Бударин
Егор

«Читалочка», 
«Умники и умницы»

5

Бурлуцкий Даниил

«Читалочка»,  «Умники и
умницы»

6

Гаджиев Магомед

«Читалочка»,  «Умники и
умницы»

7

Душкина Арина

«Читалочка»,  «Умники и
умницы» / ДК- танцевальный, хоровой

8

Донцова Яна

«Читалочка»,  «Умники и
умницы» / ДК- танцевальный, хоровой

9

Зорина Ильдана

«Читалочка»,  «Умники и
умницы»

10

Кораблина Диана

«Читалочка»,  «Умники и
умницы»

11

Ибрагимов Расул

«Читалочка»,  «Умники и
умницы»

12

Магомадов Мохьмад- Амин

«Читалочка»,  «Умники и
умницы»

13

Федорова Екатерина

«Читалочка»,  «Умники и
умницы»

14

Цыбуля Иван

«Читалочка»,  «Умники и
умницы»

Список
класса с поручениями

№

п/п

Ф.И. обучающегося

Поручения

1

Абдураимова
Асема

Санитар

2

Хаджиева
Хадижат

Цветовод

3

Бережная
Валерия

Помощник
старосты

4

Бударин
Егор

Затейник

5

Бурлуцкий Даниил

Книголюб

6

Гаджиев Магомед

Физорг

7

Душкина Арина

Хозяйственник

8

Донцова Яна

Староста

9

Зорина Ильдана

Цветовод

10

Кораблина Диана

Цветовод

11

Ибрагимов Расул

Затейник

12

Магомадов Мохьмад- Амин

Хозяйственник

13

Федорова Екатерина

Санитар

14

Цыбуля Иван

Художник

Наши
поручения

№

п/п

Поручение

Ф.И.

ответственного

Памятка

1

Староста

Донцова Яна

1. Вам доверили очень серьёзное поручение – учебные дела класса.
Понаблюдайте за одноклассниками, может быть, кому-то из них нужна помощь.

2. Помните: нельзя смеяться над ошибками других, нельзя давать
списывать. Лучше помогите, расскажите, посоветуйте прочитать и выучить.

3. С согласия педагога, проверяйте, как ваши одноклассники ведут
дневник, в каком состоянии находятся их тетради.

4. Перед началом уроков и самоподготовок проверяйте готовность
ребят к предстоящим занятиям.

5. Будь в курсе работы каждого из членов актива класса, особенно
интересуйся делами физоргов, затейников.

6. Точно знай, когда у кого день рождения. Не забудь поздравить
именинника на классной пятиминутке.

7. Контролируй поведение одноклассников на переменах.

8. Вам по силам проводить в классе викторины, интеллектуальные
игры и конкурсы.

9.В конце месяца подводи итоги своей работы. Что у тебя
получилось? Что не получилось? Почему? Кто помогал?

2

Помощник

старосты

 Бережная
Валерия

1.Ты – правая рука старосты класса, — поэтому в любой момент ты
должен оказать ему помощь.

2. Своевременно напомни ребятам о предстоящем занятии того или
иного кружка.

3. Будь в курсе работы каждого из членов актива класса, особенно
интересуйся делами книголюбов, санитаров, хозяйственников.

4. Ежедневно контролируй график дежурства по классу, раздевалке,
столовой. Зорко следи за чистотой и порядком в классе и раздевалке.

5. В конце месяца подводи итоги своей работы. Что у тебя
получилось? Что не получилось? Почему? Кто помогал?

3

Книголюб

Бурлуцкий Даниил

1. Вы – книголюбы, – поэтому попытайтесь научить одноклассников
любить книгу так, как её любите вы.

2. Рассказывайте ребятам о детских журналах и газетах.

3. Предложите одноклассникам прочитать книгу, которая показалась
вам интересной.

4. Раз в месяц проверяйте состояние учебников.

5.
В конце четверти отчитайтесь перед одноклассниками о проделанной работе

4

Затейник

Бударин Егор

1. Вам доверили очень интересное дело – играть! Постарайтесь
быть заводилами игр с одноклассниками на переменах и на  праздниках.

2. Узнайте у одноклассников игры, которые знают и любят все, —
так вам будет легче найти новые.

3. Подружитесь с ребятами из других классов, — вместе играть
веселее и интереснее.

4. Следите за сохранностью настольных игр.

5. Оказывайте помощь педагогам в подготовке классных и
общешкольных мероприятий, организуя репетиции с одноклассниками.

6. Расскажите одноклассникам о своей работе. Что у вас
получилось? Что не получилось? Почему? Кто помогал? Кто мешал?

5

Физорг

Гаджиев Магомед

1. Вы – организаторы спортивной жизни класса.

2. Вам доверено проводить физкультминутки на уроках и
самоподготовках, утреннюю зарядку — отнеситесь к этому ответственно.

3. Напоминайте ребятам о предстоящих школьных спортивных
соревнованиях и соберите команду своего класса.

5. Следите за результатами школьных и районных спортивных
соревнований, рассказывайте об этом одноклассникам, — в этом вам поможет
школьная доска информации.

6. Не забывайте о сохранности классного и школьного спортивного
инвентаря.

7. Расскажите одноклассникам о своей работе. Что у вас
получилось? Что не получилось? Почему? Кто помогал? Кто мешал?

6

Санитар

Федорова Екатерина

1. Вам доверили самое главное – здоровье ваших одноклассников.
Будьте внимательны и тактичны, добросовестно относитесь к своему поручению.

2. Ваш труд начинается с утра и продолжается до окончания
занятий. Вы отвечаете за выполнение правил личной гигиены всеми ребятами.

3. Наблюдайте внимательно за вашими одноклассниками, может быть,
кому-то из них нужна помощь, — проводите тогда их к учителю, врачу.

4. Объясняйте ребятам, что у каждого из них должны быть личные
предметы гигиены, так как всякие исключения здесь могут быть опасны для
здоровья.

5. Следите за внешним видом своих одноклассников.

6. В конце четверти отчитайтесь перед одноклассниками о
проделанной работе.

7

Хозяйственник

Душкина Арина

1. У вас поручение, которое приносит всем пользу. Внимательно
следите за чистотой и порядком в классе.

2. Проверяйте порядок в ранцах ребят.

3. Проверяйте уличную и сменную обувь ребят.

4. Следите за хранением вещей в шкафах.

5. Ухаживайте за цветами.

6. При проведении генеральных уборок определите каждому из ребят
участок их работы. Не забудьте проверить, как выполнены ваши поручения.

7. Следите за сохранностью мебели. Если что-то сломалось
сообщите педагогу.

8. В конце месяца расскажите одноклассникам о своей работе. Кто
помогал? Кто нарушал чистоту и порядок?

Характеристика
класса

Описание: http://s4.pic4you.ru/y2014/08-13/12216/4543951.png          В
классе 14 обучающихся: из них – 8 девочек, 6 мальчиков, разного уровня
способностей. В классе есть ученики, которые могут в дальнейшем  учиться на «4»
и «5», а есть ученики, у которых средний и низкий уровень подготовки к школе.

       За прошедший год  начал
формироваться коллектив, но формирование коллектива нужно продолжить в 3
классе. Дети подружились между собой. У них появились общие интересы и занятия.
Ребята дружат не только в школе, но и за её пределами. Сложились добрые
дружеские отношения между девочками и мальчиками. Часто ученики переживают за
неудачи своих друзей,  подбадривают их, радуются их успехам. Ученики
прислушиваются к мнению своих одноклассников, им важно их мнение.  К учёбе в
школе относятся позитивно.  Доброжелательно относятся к учителям, детям.
Конфликты ещё в коллективе возникают, но стараемся быстро  гасить. Дети 
пытаются организовать свою деятельность. Пока это у них получается только под
руководством учителя. Во многих делах дети проявляют недостаточную активность, 
организованность. Над этим предстоит работать в 3 классе.

     Коллектив дружный, дети уважительно
относятся к взрослым и друг к другу, присутствует взаимовыручка.   Многие
ребята добрые, отзывчивые, спокойно реагируют на замечания и стараются не
нарушать правила поведения в школе. Но на некоторых учеников необходимо
обращать внимание в плане дисциплины.     По развитию дети в классе
неодинаковые. Из ребят можно выделить более активных, способных: Донцова
Я., Душкина А., Бурлуцкий Д., Ибрагимов Р., Магомадов А..Эти
дети быстро усваивают учебный материал, усидчивы, обладают хорошей памятью,
быстро переключаются с одного вида деятельности на другой. Есть дети, которые
бывают пассивны на уроках, отвлекаются, нуждаются в помощи учителя и постоянном
контроле: Кораблина Д., Ахмедова Х., Федорова К., Цыбуля И., Абдураимова А..

  Все учащиеся физически развиты.
Освобождённых от занятий физической культуры нет. Во внеурочное время мало
учащихся, которые посещают кружки.     Дети в основном из благополучных семей.
Родители легко идут на контакт с учителем, интересуются успехами ребёнка.

                    В классном коллективе
высокая познавательная активность и творческие способности. Дети проявляли своё
творчество при подготовке и проведении классных мероприятий, создании проектов
по предметам, изготовлении поделок на выставки, участии в выставке рисунков.
Большую помощь в этом оказывали родители.

        За прошедший год было проведено
много внеклассных мероприятий: классные часы, праздники, беседы, викторины,
конкурсы. На  праздники приглашались родители, которые были активными их
участниками: «Здравствуй, школа!», «День мамы», «Новогодний праздник» и др. Всё
это способствовало сплочению школьного коллектива.

Описание: http://myclass.dp.ua/_ld/4/55642134.pngОписание: http://img0.liveinternet.ru/images/attach/c/6/124/257/124257480_4544049.png

Описание: http://s4.pic4you.ru/y2014/08-13/12216/4543948-thumb.png

Анализ
воспитательной работы

за 
прошлый учебный год

    
Цели и задачи воспитательной работы в прошлом учебном году были направлены на
создание условий для оптимального развития учащихся, формирование детского
коллектива, воспитание толерантности, нравственности и развития эстетических
чувств. Для решения поставленных задач были выбраны соответствующие
мероприятия, КТД, беседы с родителями, работниками школы, ежедневный контроль
за культурой поведения, создание комфортной обстановки, способствующей развитию
познавательной активности, уважительного отношения к сверстникам и взрослым.

     Большое внимание в минувшем
учебном году в воспитательной работе уделялось культуре общения в коллективе,
правилам поведения на уроке и переменах, умению слушать и принимать чужое
мнение. Для решения этих задач
воспитательная работа в классе планировалась и проводилась по нескольким
основным направлениям: «Гражданин и нравственность», «Здоровье», «Интеллект и
учеба», «Общение и досуг», «Семья».

     В целом работа в классе была
многоплановой и разносторонней. Это и проведение соревнований, конкурсов,
викторин, познавательных игр и т.д. Ребята принимали активное участие в
общешкольных и районных мероприятиях. Работа велась в тесном сотрудничестве с
родителями, которые принимали активное участие в жизни класса.

   В проведение внеклассных
мероприятий старалась вовлечь абсолютно всех детей, это очень помогало в
сплочении коллектива, развитии дружеских отношений между детьми.

Все наши праздники и мероприятия
дали возможность увидеть творческие способности детей, их наклонности,
проследить систему взаимоотношений детей между собой и взрослыми. В коллективе
создавались условия для общения учащихся. Воспитательная работа помогала детям
в овладении приемами преодоления проблем в общении.

      В
целом, задачи можно считать выполненными, благодаря усилиям  родителей, с
которыми проводились регулярные тематические родительские собрания,
консультации, индивидуальные беседы.   Главным направлением
воспитательной работы прошлого года  —  воспитание в детях ответственности, самостоятельности,
организованности. Одним из основных направлений в формировании личности и
коллектива  была работа над культурой поведения, дисциплиной. Наблюдаются
улучшения в плане осознания правил и норм поведения, но на практике дети не всегда
ведут себя, как следовало бы. В связи с этим работа над умением правильно себя
вести будет продолжена  в 3 классе.

     
Много внимания уделялось организации здорового образа жизни, воспитанию
потребности заботиться о своей жизни, здоровье, безопасности. Проведены
различные беседы и конкурсы о здоровом образе жизни, спортивные 
мероприятия. Это беседы: « Мой распорядок дня»,  «Чистые руки – чистые мысли»,
« Вредные привычки»  и другие. Много бесед проводилось и о культуре
поведения,  общения, толерантности.  Всю эту работу надо продолжать и
в 3 классе.

Правила работы с агрессивными детьми


1.    Быть внимательным  к нуждам и потребностям ребенка.
2.     Демонстрировать модель неагрессивного поведения.
3.    Быть последовательным в наказаниях ребенка, наказывать за
конкретные поступки.
4.    Наказания не должны унижать ребенка.
5.    Обучать приемлемым способам выражения гнева.
6.    Давать ребенку возможность проявлять гнев непосредственно
после неприятного для него события.
7.    Обучать распознаванию собственного эмоционального
состояния и состояния окружающих людей.
8.    Развивать способность к сопереживанию.
9.    Расширять поведенческий репертуар ребенка.
10.Отрабатывать навык реагирования в конфликтных  ситуациях.
11. Учить брать ответственность на себя.

Правила работы с гиперактивными детьми

Описание: http://pixelbrush.ru/uploads/posts/2013-07/1373004832_03.jpg1.   
Работать с ребенком в начале дня, а не вечером.
2.    Уменьшить рабочую нагрузку с ребенком.
3.    Делить работу на более короткие, но более частые периоды.
Использовать физминутки.
4.    Быть драматичным, экспрессивным педагогом.
5.    Снизить требования к аккуратности в начале работы, чтобы
сформировать чувство успеха.
6.    Посадить ребенка во время занятий рядом со взрослым.
7.    Использовать тактильный контакт (элементы массажа,
прикосновения, поглаживания).
8.    Договариваться с ребенком о тех или иных действиях
заранее.
9.    Давать короткие, четкие и конкретные инструкции.
10. Использовать гибкую систему поощрений и наказаний.
 11. Поощрять ребенка сразу же, не откладывая на будущее.
  12. Предоставлять ребенку возможность выбора.
 13. Оставаться спокойным. Нет хладнокровия – нет преимущества.

Правила
работы с тревожными детьми

Описание: http://www.cliparthut.com/clip-arts/171/10-school-children-pictures-free-cliparts-that-you-can-download-to--171503.jpeg1.   
Избегайте состязаний и  каких — либо видов работ, учитывающих скорость.
2.    Не сравнивайте ребенка с окружающими.
3.    Чаще используйте телесный контакт, упражнения на
релаксацию.
4.    Демонстрируйте образцы уверенного поведения, будьте во
всем примером ребенку.
5.    Чаще обращайтесь к ребенку по имени.
6.    Демонстрируйте образцы уверенного поведения, будьте во
всем примером ребенку.
7.    Не предъявляйте к ребенку завышенных требований.
8.    Будьте последовательны в воспитании ребенка.
9.    Старайтесь делать ребенку как можно меньше замечаний.
10.     Используйте наказание лишь в крайних случаях.
11.     Не унижайте ребенка, наказывая его.

Описание: http://dou14delfin.ucoz.com/26785_shutterstock_71017672_iff.jpgРабота с родителями

    
Важнейшая  направленность  деятельности классного руководителя — это семья, в которой
растет, формируется, воспитывается ученик. Классный руководитель должен
помнить, что, воспитывая ученика, он влияет, в первую очередь, на
воспитательный потенциал семьи. Объектом профессионального внимания выступает
не сама семья и не родители ребенка, а семейное воспитание. Именно в этих
рамках рассматривается его взаимодействие с родителями. Педагогу необходимо
знать, какова сфера материального бытия ребенка, каков образ его жизни, каковы
традиции и обычаи семьи. Здесь необходимо следующее:

а)
изучение семейной атмосферы, окружающей ученика, его взаимоотношений с членами
семьи;

б)
психолого-педагогическое просвещение родителей через систему родительских
собраний, консультаций, бесед;

в)
организация и совместное проведение свободного времени детей и родителей;

г)
защита интересов и прав ребенка в так называемых трудных семьях.

    Основные  
направления   классного руководителя  и  родителей:

Общение — это воздействие, обусловливающее самое максимальное
развитие личности ребенка, это этическое воздействие на признанные ценности
Человека. Успеху работы классного руководителя   совместно  с  родителями  
способствуют три личностных образования: интерес к жизни, интерес к человеку,
интерес к культуре. Решение проблемы общения приводит детей к пониманию общечеловеческих
ценностей, когда они становятся нормой для учащихся. Высшая
ценность-человеческая жизнь. Никто не имеет права посягать на нее.

    Интерес к жизни  —это непременное условие работы с детьми,
условие эффективности воспитания. Воспитание с этих позиций направлено на
формирование способности быть счастливым, в основе которой — принятие жизни как
дара природы.

    Понимание и восприятие человека как личности, имеющей
право на понимание, способной самосовершенствоваться, обладающей
индивидуальными ценностями (семья, близкие люди, увлечения).

Культурные ценности мира, их значение в развитии и
становлении человека, формирование понимания их необходимости и важности в
жизни.

    Познавательная
сфера жизни ребенка.

  
Для решения этой проблемы нужно обратить внимание на:

а)
выработку совместно с семьей единой тактики в развитии учебных умений ученика,
его познавательной активности, его будущего профессионального определения;

б)
осуществление мероприятий   совместно  с   родителями, расширяющих кругозор и
познавательные интересы ученика, стимулирующих любознательность,
исследовательское мышление;

в)
проведение психолого-педагогических консилиумов, разрабатывающих программы
коррекции общеучебных умений отдельных учащихся и всего класса    на 
родительских  собраниях;

г)
организацию классных часов   совместно  с  родителями по совершенствованию у
учащихся учебных умений и возможностей, саморазвитию.

   
Таким образом, классным руководителем реализуется функция родительского
просвещения (сведения о воспитательной концепции школы, педагогической позиции
классного руководителя, о методике воспитания, о целях и задачах личностного
развития школьников на данный период, о ходе духовного развития ребенка, об
особенностях школьной деятельности ученика, о взаимоотношениях в группе, о
выявленных способностях и текущих успехах » т. п.) и корректировка семейного
воспитания — именно той стороны, которая имеет отношение к ребенку, жизни и
деятельности ребенка, обеспечивающие и коррекцию личности родителей.

      Задачи
работы с родителями:

·       
Постоянное
информирование родителей о результатах учёбы, воспитания, душевного состояния,
развития ребёнка.

·       
Просвещение
родителей в вопросах воспитания и обучения детей, оказание им помощи.

·       
Привлечение
к организации досуга детей по интересам.

·       
Помощь
в налаживании контактов между детьми, родителями и учителями.

   Формы
работы:

·       
Родительские собрания.

·       
Открытые уроки.

·       
Индивидуальные беседы.

·       
Посещение на дому.

·       
Совместные экскурсии, праздники.

Работа
с родителями

1
полугодие

сентябрь

октябрь

ноябрь

декабрь

Родительское
собрание )№1

Ознакомительное

собрание
(вводное)

«Роль
семьи и школы в формировании интереса к учению »

Выборы
родительского комитета.

Составление
социального паспорта класса.

Индивидуальная
беседа «Режим дня — это важно» с родителями учащихся.

Беседа
«Воспитание самостоятельности и развитие навыка самообслуживания.»

Родительское
собрание №2 «Чтение без принуждения. Роль семьи в развитии интереса ребенка к
чтению. Итоги 1 четверти».

 Обсуждение
организации отдыха детей в осенние каникулы.

Участие
инициативной группы родителей в коллективных делах с учащимися класса.

Индивидуальные тематические консультации.

Участие родителей в деятельности по благоустройству классной
комнаты.

Индивидуальная беседа «О дружбе и товариществе »

Привлечение родителей к проведению праздника «Земля – наш дом».

Заседание
родительского комитета.

Беседа «Как
помочь ребёнку правильно писать»

Индивидуальные
беседы с родителями «трудных» учащихся  

Рекомендации
родителям по подготовке домашних заданий        

Индивидуальные
педагогические поручения родителям.

Участие
родителей в организации классного мероприятия «Самая любимая и дорогая …»

Родительское собрание №3 «Организация самостоятельной учебной
работы. Итоги 2-й четверти»

Тематическая  консультация родителям «Чтение – основа  учения
(об особенностях развития скорости чтения).

 Консультация
«Культура поведения младших школьников»

         Беседы
«Как добиться послушания ребёнка».

Подготовка к
новогоднему празднику.

2
полугодие

январь

февраль

март

апрель

май

Тематическая
консультация родителям «В мире книг».

Индивидуальная
беседа «Как помочь ребёнку в подготовке домашних заданий»

Беседа с
родителями «Устные уроки»

Родительская консультация о
внимании и  внимательности.

Индивидуальная беседа «Родителям
о предупреждении капризов».                             Родительское собрание

«Как помочь ребёнку учится?» (методическая
помощь)

Подготовка и организация
праздника «8 марта- Международный женский день»

Родительское
собрание №4 «Неуспеваемость младшего школьника: причины и способы решения
проблем. Итоги третьей четверти»

Индивидуальная
беседа с родителями о режиме дня.                    

Заседание
родительского комитета.

Консультация о правильном использовании компьютера в
домашних условиях.                           

                                 Индивидуальная
беседа о контроле над выполнением домашнего задания.

Заседание

Родительского комитета.

 Участие
родителей и учащихся в классных и школьных мероприятиях.

Индивидуальная
беседа с родителями о культуре поведения учащихся.

Родительское
собрание №5 «Перелистывая страницы учебного года.Итоги года

Рекомендации и советы родителям на лето.

Сбор
заявок родителей о посещении учащимися школьного летнего лагеря.

Ожидаемые результаты:

1.    
У родителей повысится заинтересованность
школьной жизнью детей.

2.    
Дети научаться жить дружно,
сплоченно.

3.    
Сформируется взаимодействие
семьи и школы.

Родительский комитет

№
П/П

Ф.И.О. родителя

Номер телефона

1.

Донцов
Денис Александрович

8-904-755-19-67

2.

Душкина
Ирина Александровна

8-961-695-19-40

3.

Бурлуцкая
 Елена Васильевна

8-904-416-06-06

http://gallery.forum-grad.ru/files/4/1/2/8/0/sobranie.jpg

Направления воспитательной работы

№ п/п

Направления

воспитательной работы

Цели

1

Гражданско-патриотическое

-формирование основ патриотизма  (воспитание  качеств человека,
которые составляют основу его коммуникативной, гражданской и социальной
активности, развитие творческих способностей, воспитание уважения к культуре
и истории страны, родного края)

2

Нравственно-эстетическое

-формирование
нравственных качеств личности, привитие навыков культуры поведения, развитие
творческих задатков, способностей, талантов младших школьников

3

Здоровье

-формирование
ЗОЖ,

-повышение
индивидуальной и групповой активности через спортивные мероприятия

4

Экология
и краеведение

-воспитание
бережного отношения к природе,

-знакомство
с народной культурой, ее историей и развитием

5

Участие
в общешкольных мероприятиях

-привлечение
обучающихся к жизни школы,

-создание
условий для реализации творческих способностей обучающихся

6

Индивидуальная
работа с обучающимися

-формирование
адекватного отношения к общественным нормам и законам,

-обеспечение
оптимального уровня воспитанности

7

Работа с
родителями

-приобщение
родительской общественности к жизни школы,

-укрепление
рефлексивной связи «Семья- школа»

Государственные
праздники

Сентябрь

1

День знаний

3

День солидарности в борьбе с терроризмом

2-8

Неделя безопасности

8

Международный день распространения грамотности

В течение года

Дни финансовой грамотности

Октябрь

4

День гражданской обороны

5

Международный день учителя

16

Всероссийский урок «Экология и
энергосбережение» в рамках Всероссийского фестиваля энергосбережения
#ВместеЯрче

27

Международный день школьных библиотек

28-29

День интернета. Всероссийский урок
безопасности школьников в сети Интернет

Ноябрь

4

День народного единства

16

Международный день толерантности

26

День матери в России

3

Международный день инвалидов

1

Международный день борьбы со СПИДом.

Декабрь

3

День Неизвестного Солдата

Международный день инвалидов

3-9

День информатики в России

Всероссийская акция «Час кода».

9

День героев Отечества:

1 августа- День памяти российсских
войнов, погибших в Первой мировой войне 1914-1918;

23 августа- День разгрома советскими
войсками немецко-фашистских войск в Курской битве (1943 год);

8 сентября – День Бородинского сражения
в русской армии под командованием М. И. Кутузова с французской армией (1812
год);

5 декабря – День начала контрнаступления
советских войск против немецко-фашистских войск в битве под Москвой (1941
год);

24 декабря- День взятия турецкой
крепости Исмаил русскими войсками под командованием А.В. Суворова (1970 год);

27 января- День полного освобождения
Ленинграда от фашистской блокады (1944 год);

2
февраля – День разгрома советскими войсками немецко-фашистских войск в
Сталинградской битве (1943 год);

15
февраля –День памяти о россиянах, исполнявших служебный долг за пределами
Отечества;

23
февраля- День защитников Отечества.

12

День Конституции Российской Федерации

1

100 лет со дня рождения Даниила 
Александровича Гранина, российского писателя(1919 год)

Январь

27

Международный день памяти жертв
Холокоста

27

День полного освобождения Ленинграда от
фашистской блокады(1944)

Февраль

8

День российской науки

15

День памяти о российских, исполнявших
служебный долг за пределами Отечества

21

Международный день родного языка

23

День защитника Отечества

Март

1

Международный день борьбы с наркоманией
и наркобизнесом

8

Международный женский день

18

День воссоединения Крыма с Россией

23-29

Всероссийская неделя музыки для детей и
юношества

25-30

Всероссийская неделя детской и юношеской
книги.

Апрель

12

День космонавтики

21

День местного самоуправления

30

День пожарной охраны

Май

9

День Победы советского народа в Великой
Отечественной войне 1841-1945 годов.

24

День славянской письменности

24

День Крещения Руси

Июнь

1

Международный день защиты детей

6

День русского языка- Пушкинский день
России

12

День России

22

День памяти и скорби- день начала
Великой Отечественной войне.

Календарно-тематическое
планирование сентябрь 2020/2021 уч. год

Направления

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

Гражданско-патриотическое

Классный час «Мои права и
обязанности»

Нравственно-эстетическое

3-День
солидарности в борьбе с терроризмом

Беседа

«Правила поведения в школе»

Уроки
добра

«Кто такие добрые и злые люди?»

Здоровье

Беседа

«Гигиена
тела. Не только платье красит человека»

Беседа

«Болезни
грязных рук»

Экология
и краеведение

Беседа

«Природа
осенью»

Выставка
рисунков

«Осень золотая»

Участие
в общешкольных мероприятиях

Торжественная
линейка

1 сентября
— День знаний

Всероссийский урок, посвященный
75 годовщине Победы в ВОВ.

Месячник по пожарной безопасност

  
Месячник по безопасности движения на дорогах.

Классный
час

«Вспомни 
правила дорожного движения»

Индивидуальная
работа с обучающимися

Беседа о
добросовестном отношении к учёбе.

Беседа о
взаимопомощи

Беседа о правилах поведения в столовой. 

Работа с
родителями

«Ознакомительное

собрание
(вводное)№1

«Роль
семьи и школы в формировании интереса к учению »

 Индивидуальная беседа «Режим дня — это
важно» с родителями учащихся.

Родительский лекторий «Меры
профилактики вирусных инфекций»

Беседа «Воспитание самостоятельности
и развитие навыка самообслуживания.»

Календарно-тематическое планирование октябрь 2020/2021уч.
год

Направления

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

Гражданско-патриотическое

4-День Гражданской обороны

Беседа

«Кто такой дежурный? Его права и
обязанности»

Беседа

«Школьный дневник»

Нравственно-эстетическое

Осенняя
неделя добра.

Уроки
добра

«Наше
настроение»

Беседа

«У меня
зазвонил телефон»

Уроки
добра

«Хорошо
ли быть злым?»

Уроки
добра

«Поговорим
о доброте»

Здоровье

Первая
медицинская помощь

Беседа
«Для чего нужно

знать
и выполнять правила

дорожного
движения»

Экология
и краеведение

Экологические
субботники

Изготовление
поделок из природного материала

«Осенняя
фантазия»

Участие
в общешкольных мероприятиях

1.Операция
«Забота»,

посвященная
Дню пожилого человека.

2. День
учителя.

Праздник «Земля – наш Дом». (конкурс
букетов, композиций, поделок из природного материала, конкурс рисунков и
плакатов).

Всероссийский
урок безопасности школьников в сети «Интернет»

Индивидуальная
работа с обучающимися

Беседа о
культуре поведения в общественных местах.

Профилактические
беседы

о
поведении на уроках

Беседа о
дружбе и товариществе

Беседа о
добросовестном отношении к учёбе

Работа с
родителями

Индивидуальная
беседа «О дружбе и товариществе »

Привлечение
родителей к проведению праздника «Земля – наш дом».

Методическая
консультация для родителей

Родительское
собрание №2 «Чтение без принуждения. Роль семьи в развитии интереса ребенка к
чтению». Итоги 1 четверти. Обсуждение организации отдыха детей в осенние
каникулы.

Календарно-тематическое
планирование ноябрь 2020/2021 уч. год

Направления

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

Гражданско-патриотическое

Обычаи и
традиции русского народа.

«Русская
осень»

Классный
час

«Самые
дорогие слова»

Нравственно-эстетическое

Классный
час

«Я и моя
семья»

1.Подготовка
ко дню Матери.

2. Праздничное
мероприятие «Самая любимая и дорогая …» 

Беседа
по ПДД

«Мой
маршрут домой»

Здоровье

Путь в
страну Здоровию

«Личная
гигиена школьника».

Беседа:
«Здоровые зубы и уход за ними».

Путь в
страну Здоровию: режим дня школьника

Экология
и краеведение

Сообщения
детей о животных  Волгоградской  области.

Участие
в общешкольных мероприятиях

Акция «
Нет- наркомании!»

1.Месячник
«Нет – наркотикам!»

2. 16-Международный
день толерантности

Предметная неделя начальные классы

Индивидуальная
работа с обучающимися

Посещение
на дому

Беседа с
учащимися о выполнении поручений, оказание помощи в проведении трудовых
десантов.

Работа с
родителями

Беседа
«Как помочь ребёнку правильно писать»

Индивидуальные
беседы с родителями «трудных» учащихся

Рекомендации
родителям по подготовке домашних заданий

Посещение
на дому.

Календарно-тематическое
планирование  декабрь 2020/2021уч. год

Направления

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

Гражданско-патриотическое

Беседа в классе «День прав
человека» (10 декабря)

Нравственно-эстетическое

Классный
час «Что значит дружить»

Уроки
Добра

Как
справится с упрямством?

Здоровье

Беседа «
Как сохранить зрение?»

Классный
час «Курить – здоровью вредить»

Экология
и краеведение

Выставка
рисунков

Зима в
моём селе.

Новогоднее
представление. «Здравствуй, зимушка – зима!»

Участие
в общешкольных мероприятиях

1-Всемирный
день борьбы со СПИДом».

9-День
героев Отечества

Мастерская Деда Мороза
(изготовление сувениров и украшений к Новому году). Новогодний утренник.

Индивидуальная
работа с обучающимися

Индивидуальные
беседы с «трудными» учащимися

ИЗ с
часто болеющими детьми.

Индивидуальные
беседы по культуре поведения.

Оформление
выставки детских работ

«Ёлочная
игрушка»

Работа с
родителями

Консультация
«Культура поведения младших школьников»

Беседы
«Как добиться послушания ребёнка».

Консультация
для родителей «Чтение – основа  учения (об особенностях развития скорости
чтения).

Родительское
собрание «Организация самостоятельной учебной работы». Итоги 2-й четверти

Календарно-тематическое планирование январь 2020/2021 уч.
год

Направления

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

Гражданско-патриотическое

Кл.час
«Все профессии важны».

Нравственно-эстетическое

Беседа
«Правила дружбы»

Анкета
«Кто твой друг»

Здоровье

Беседа
«Инфекционные заболевания»

Профилактика

Беседа
«Первая помощь при обморожениях»

Экология
и краеведение

Выставка
рисунков

«Зимний
пейзаж»

Конкурс
стихотворений «Здравствуй, зимушка – зима!»

Участие
в общешкольных мероприятиях

27-Международный
день памяти жертв Холокоста

Индивидуальная
работа с обучающимися

Беседа
«Уважай труд старших»

Беседа о
правилах поведения на переменах.

Работа с
родителями

Консультация
родителям «В мире книг»

Индивидуальная
беседа «Как помочь ребёнку в подготовке домашних заданий»

«Устные
уроки» Беседа с родителями

Календарно-тематическое
планирование  февраль 2020/2021 уч. год

Направления

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

Гражданско-патриотическое

Беседа
«Блокада Ленинграда»

Праздник

23
февраля

Нравственно-эстетическое

Беседа
«Поведение в экстремальных ситуациях».

Классный
час «Наши помощники на дорогах»

Выставка
рисунков «Наша армия родная»

Здоровье

Беседа
«Что значит карантин?»

Разучивание
физминуток.

Урок
здоровья – личная гигиена

Экология
и краеведение

Масленица

(из истории
праздника)

Беседа
«Красота русской природы»

Участие
в общешкольных мероприятиях

2- Урок 
мужества.

День
памяти, линейка.

Конкурс стихов ко 2 февраля

Индивидуальная
работа с обучающимися

Посещение
на дому

Индивидуальные
беседы  о правилах поведения в гостях

Беседа
«Лень мешает мне учиться».

Беседа «Поделись
с товарищем»

Работа с
родителями

Родительская
консультация о внимании и  внимательности

Индивидуальная
беседа «Родителям о предупреждении капризов».

 «Как
помочь ребёнку учится?»

(методическая
помощь)

Календарно-тематическое
планирование март 2020/2021 уч. год

Направления

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

Гражданско-патриотическое

Праздник
мам

«Для
тебя, родная…»

Беседа
«Что значит быть настоящим гражданином?»

Нравственно-эстетическое

Классный
час

Уроки
добра

Кл час
«Люби книгу»

Посещение
сельской  библиотеки

Классный
час

«Правила
поведения в общественных местах»

Здоровье

Классный
час

«Пожары
— большая беда для человека»

Экология
и краеведение

Урок-беседа

«Откуда
в снежках грязь?»

Выставка
рисунков «Весенние мотивы»

Участие
в общешкольных мероприятиях

1-Всемирный
день гражданской обороны.

Акция
«Без наркотиков»

18-Линейка, 
посвящённая дню Воссоединения Крыма с Россией.

Неделя
профилактики ДТТ.

Индивидуальная
работа с обучающимися

Посещение
на дому

Индивидуальные
беседы о поведении

Консультации
для слабоуспевающих

Беседа
«Не обижай животных»

Работа с
родителями

Консультации

Индивидуальная
беседа с родителями о режиме дня.

Консультации

Родительское
собрание №4 «Неуспеваемость младшего школьника: причины и способы решения
проблем». Итоги третьей четверти 

Календарно-тематическое планирование апрель 2020/2021 уч.
год

Направления

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

Гражданско-патриотическое

Классный
час

«Покорителям
космоса»

Беседа«Берегите
хлеба каждую крупицу»

Нравственно-эстетическое

Беседа
«О вреде бранных слов»

Классный
час «Пасха – главный христианский праздник»

Подготовка
к празднику День Победы

Здоровье

Игры на
свежем воздухе

7-Всемирный
День здоровья.

Военно –
патриотическая игра «Орлёнок»

Экология
и краеведение

«Что мы
знаем о птицах?»

Экологические
субботники

Трудовой
десант по уборке территории

30- День
пожарной охраны.

Участие
в общешкольных мероприятиях

День
птиц

День
воды

День
земли

День космонавтики.     60- летие полёта
в космос Ю.А.Гагарина. Гагаринский урок «К Конкурс
рисунков «Мы и космос»осмос- это мы».

Экологический субботник

Индивидуальная
работа с обучающимися

Беседа о
пользе чтения.

Беседа о
правилах поведения на спортивной площадке.

Профилактические
беседы с учащимися

Консультации
для слабоуспевающих

Работа с
родителями

Консультация
о правильном использовании компьютера в домашних условиях.

Заседание

Родительского
комитета

     Индивидуальная
беседа о контроле над выполнением домашнего задания.

Календарно-тематическое планирование май  2020/2021 уч. год

Направления

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

Гражданско-патриотическое

Беседа

«1 мая-
день солидарности трудящихся»

«Урок
Мужества», посвященный Дню Победы.

Показ
презентаций о войне

Нравственно-эстетическое

Беседа

«Уважай
старших»

Кл час «
Приятная наука вежливость»

Здоровье

Игры на
свежем воздухе

Участие
в соревнованиях

(кросс)

Беседа
«Как уберечь себя летом от несчастных случаев»

Экология
и краеведение

Экологическая
викторина

«Правила
поведения в лесу»

Игра-путешествие»
Лесные опасности»

Уборка
территории «Школьный двор в порядок приведём»

Участие
в общешкольных мероприятия

Вахта
памяти:

•операция
«Забота»;

•Уроки
мужества;

•субботники

Торжественная линейка

«9 Мая — День Победы!»

Индивидуальная
работа с обучающимися

Беседа о
выполнении поручений

Индивидуальные
беседы

с 
учащимися  о правилах поведения на спортивной площадке.

Профилактические
беседы с детьми.

Техника
безопасности

учащихся.
Инструктаж

на
период летних каникул».

Работа с
родителями

Индивидуальная
беседа с родителями о культуре поведения учащихся.

Родительское
собрание №5 «Перелистывая страницы учебного года». Итоги года.

Организация
отдыха детей в летний период.

Техника
безопасности

учащихся.
Источник

МБОУ «Средняя школа г.Северо—Курильска»

План воспитательной работы 3 класс 2021-2022 учебный год Долженко Е.Н.

Анализ воспитательной работы за 2020/2021 учебный год

Цели и задачи воспитательной работы в прошлом учебном году были направлены на создание условий для

формирования базовой культуры личности, ценностных ориентаций через гуманизацию воспитательного процесса,

создание условий для оптимального развития учащихся, формирование детского коллектива, воспитание толерантности,

нравственности и развития эстетических чувств. Для решения поставленных задач были выбраны соответствующие

мероприятия, беседы с родителями, работниками школы, ежедневный контроль за культурой поведения, создание

комфортной обстановки, способствующей развитию познавательной активности, уважительного отношения к сверстникам

и взрослым. Большое внимание в минувшем учебном году в воспитательной работе уделялось культуре общения в

коллективе, правилам поведения на уроке и переменах, умению слушать и принимать чужое мнение. Для решения этих

задач воспитательная работа в классе планировалась и проводилась по нескольким основным направлениям: гражданско—

патриотическое, духовно—нравственное, трудовое, спортивно—оздоровительное, художественно—эстетическое. В целом

работа в классе была многоплановой и разносторонней. Это и проведение соревнований, конкурсов, викторин,

познавательных игр и т.д. Ребята принимали активное участие в общешкольных мероприятиях. Работа велась в тесном

сотрудничестве с родителями, которые принимали активное участие в жизни класса. В проведение мероприятий старалась

вовлечь абсолютно всех детей, это очень помогало в сплочении коллектива, развитии дружеских отношений между

детьми. Все наши праздники и мероприятия дали возможность увидеть творческие способности детей, их наклонности,

проследить систему взаимоотношений детей между собой и взрослыми. В коллективе создавались условия для общения

учащихся, помогала детям в овладении приемами преодоления проблем в общении. В целом, задачи можно считать

выполненными, благодаря усилиям родителей, с которыми проводились регулярные тематические родительские собрания,

консультации, индивидуальные беседы. Главным направлением воспитательной работы прошлого года оказалось

создание детского коллектива. В коллективе положено начало самоуправлению — распределены обязанности, это

направлено на воспитание в детях ответственности, самостоятельности, организованности. Одним из основных

направлений в формировании личности и коллектива была работа над культурой поведения, дисциплиной. Наблюдаются

улучшения в плане осознания правил и норм поведения, но на практике дети не всегда ведут себя, как следовало бы. В

связи с этим работа над культурой поведения будет продолжена во 2 классе.

Много внимания уделялось организации здорового образа жизни, воспитанию потребности заботиться о своей жизни,

здоровье, безопасности. Проведены различные беседы и конкурсы о здоровом образе жизни, спортивные мероприятия.

Это беседы: «Мой распорядок дня», «За здоровый образ жизни», «Вредные привычки» и другие. Много бесед

проводилось и о культуре поведения, общения, толерантности. Всю эту работу надо продолжать и в 3 классе.

Источник

Статьи

Начальное общее образование

Психология и педагогика


Одним из основных компонентов работы классного руководителя является проведение классных часов.
Форма проведения классного часа может быть разная: урок-беседа, викторина, игра, прогулка, экскурсия и многое другое. В зависимости от цели классного часа, возраста учащихся, особенностей класса и школьных условий руководитель самостоятельно выбирает тему и формат проведения занятия.

22 февраля 2019

В помощь классному руководителю — наша подготовка важных и интересных тем для проведения классных часов.

«Тематическое планирование классных часов» в начальной школе (отдельно для первого, второго, третьего и четвёртого классов) в удобных таблицах для наглядности.

Тематическое планирование классных часов в 3 классе

МЕСЯЦ ДАТА ТЕМА ОБСУЖДАЕМЫЕ ВОПРОСЫ
Сентябрь «Правила поведения в школе» и «Правила поведения в столовой»

Повторение тем, пройденных в прошлых классах: правила поведения в школе: как вести себя в школе, на уроке, на перемене, в столовой.

«Правила пожарной безопасности» Правила поведения в школе: как вести себя в школе, на уроке, на перемене, в столовой.
«Правила пожарной эвакуации»

1) Повторить с учениками основные правила поведения при пожаре.

2) Эвакуация из классной комнаты, коридора, санузла, столовой, спортзала и других комнат во время урока и перемены.

3) Вспомнить, как пользоваться ватно-марлевыми повязками, как использовать подручные материалы для защиты себя и окружающих от дыма и газа.

«Правила дорожного движения»

1) Экскурсия по прилегающей к образовательному учреждению территории.

2) Игра на знание правил перехода улицы, цветов светофора, дорожных знаков и т.д.

«Дежурство в школьной столовой»

1) Объяснить суть дежурства в столовой.

2) Составить график дежурства.

«Как тебя зовут?»

1) Рассказы учеников о значении их имён, о том, какие имена, кроме настоящих, их хотели дать родители.

2) Познакомить учащихся с историей возникновения имён.

3) Показать роль значения и традиций в выборе имени для ребёнка.

Октябрь «День учителя»

История праздника

«Дежурство по классу»

Решить организационные моменты.

«Режим дня»

1) Объяснить учащимся важность соблюдения режима.

2) Как всё успевать: обязательные дела и не очень.

«Всему своё место»

Рассуждение о порядке: в жизни, доме, в занятиях.

«ОБЖ. Осенние каникулы»

Основы безопасности жизнедеятельности во время осенних каникул.

1) Повторение предыдущих тем про правила дорожного движения; правила поведения при пожаре.

2) Правила поведения в экстренной ситуации, например, что делать, если потерялся в лесу при семейной прогулке.

Ноябрь «Опрятность и аккуратность»

Беседа на тему «В чём выражается аккуратность и зачем быть опрятным?».

«Обязанности в семье»

1) Беседа на тему семейного уклада и обязанностей.

2) Рассказы учащихся о том, какие обязанности по дому они выполняют.

3) Объяснить, почему так важна взаимопомощь вообще и в семье в частности.

4) Закрепить утверждение о том, что родителям и близким нужно помогать.

«Правила поведения в общественных местах»

Расширить знания учеников о правилах поведения в общественных местах: улица, театр и кино, транспорт и т.д.

«Человек среди людей»

1) Примеры учащихся:

  • в каких ситуациях человек обращается за помощью к другим людям?

  • почему человек не может жить один?

2) Беседа на тему того, что человек всегда связан с другими людьми.

К 25 ноября «День матери»

Тема, посвящённая Дню Матери.

1) Классный час можно провести в игровой форме.

2) Можно провести беседу с рассказами о женщинах в семьях учеников: как зовут, кем работают, интересные факты.

3) Сделать подарок мамам и бабушкам своими руками.

Декабрь «Правила поведения во время зимних игр (на природе, на катке, на снежной горке и т.п.)»

1) Беседа об увлечениях учеников.

2) Зимние виды спорта и развлечений.

3) Техника безопасности зимних видов спорта и развлечений.

12 декабря «День Конституции»

1) Беседа на тему «Зачем обществу нужны законы?»

2) Конституция.

«Отрицательные моральные качества»

1) Дать представление о понятии «Моральные качества».

2) Примеры учащихся о таких качествах; попросить выделить среди них положительные и отрицательные.

3) Объяснить, почему то или иное качество негативное. Выделить наиболее популярные, разобраться,как с такими качествами бороться.

«Правила поведения в экстренных ситуациях. Взрывоопасные вещества».

1) Выделить основные правила поведения при обнаружении подозрительных вещей.

2) Эвакуация из классной комнаты, коридора, санузла, столовой, спортзала и других комнат во время урока и перемены.

«ОБЖ. Зимние каникулы»

Основы безопасности жизнедеятельности во время зимних каникул.

1) Повторение предыдущих тем про правила дорожного движения (с учётом гололёда); правила поведения при пожаре.

2) Новые темы:

  • правила безопасности при использовании бенгальских огней, хлопушек;

  • правила поведения в общественных местах (в том числе шумные сборища во время празднования Нового года, например на Красной площади);

  • «опасности зимы»: не выходить на поверхность водоёмов, покрытую льдом; быть аккуратными на прогулке (гололёд); не ходить под крышами (падающий снег, сосульки) и т.д.

Январь «Очевидное и невероятное»

1) Игра-викторина на расширение кругозора учащихся.

«Эмоциональное общение»

1) Дать учащимся представление о понятиях: «эмоция», «эмоциональное общение», «эмоциональный интеллект».

2) Ответы учеников, почему каждому человеку необходимо эмоциональное общение.

«Народные зимние забавы»

1) Рассказы учащихся, какие зимние игры и виды спорта они знают, какие зимние развлечения выбирают.

2) Рассказ руководителя о народных зимних забавах.

3) Возможен выход и практическое участие в зимних забавах по выбору (лепка снеговика — участие в командах; «взятие снежного городка», снежки и т.д.).

«Жизнь леса»

1) Урок-беседа о природе леса.

2) Правила поведения в лесу (техника безопасности, уборка отходов после себя и т.д.).

3) Информация:

  • «Как вести себя при встрече с диким зверем»;

«Что делать, если потерялся в лесу?».

«Здоровый образ жизни»

Беседа на тему важности здорового образа жизни.

1) Как влияет образ жизни на здоровье человека?

2) Как можно улучшить своё здоровье?

3) Какие упражнения, зарядки и действия можно начать выполнять уже сейчас для своего здорового будущего?

Февраль «Астрономия. Знаки Зодиака»

1) Опрос учеников о том:

  • знают ли они свои знаки зодиака?

  • что такое «знак зодиака»?

2) Рассказ о понятии, история возникновения.

3) Рассказы учеников о символах своих знаков, интересные факты. Коррекция информации учителем.

«Движение — жизнь»

1) Урок-беседа о пользе движения в жизни человека.

2) Выполнить всем классом несколько несложных упражнений:

  • утренняя зарядка;

  • «пятиминутка между уроками»;

  • зарядка для глаз.

«Дышим полными лёгкими»

1) Урок-беседа о пользе свежего воздуха для здоровья человека.

2) Рассказ о вреде табачного дыма.

3) Показать действие никотина на тело человека.

4) Познакомить учеников с системой самоочищения дыхательных путей человеческого организма.

К 23 февраля «День Защитника Отечества»

Урок-беседа к Дню Защитника Отечества.

1) История возникновения праздника.

2) Армия — защита Родины.

«Наши братья, отцы и деды»

1) Страны, отмечающие День Защитника Отечества.

2) Поделки своими руками.

3) Праздничное чаепитие.

Март «Положительные моральные качества»

1)Вспомнить понятие «Моральные качества».

2)Выделить наиболее популярные положительные качества.

3)Закрепить утверждение, что человек должен стремиться к самосовершенствованию.

К 8 марта «Любимые увлечения и хобби»

1) Рассказы учащихся о их любимых занятиях.

2) Демонстрация учеников примерами их хобби, наград и т.д.

3) Игра для школьников «Реклама моего увлечения» (рассказать о своём хобби в 5 фактах так, чтобы заинтересовать своих одноклассников).

«Вредные привычки»

1) Опрос учащихся, что они имеют в виду под словом привычка, какие привычки есть у них.

2) Дать представление о понятии «привычка».

3) Выделить положительные привычки (и как воспитать их в себе) и отрицательные (как от них избавиться).

«Мой родной край»

1) Рассказы учащихся о своих родных местах.

2) Рассказ учителя о крае, где находится учебное заведение — подборка важных и интересных фактах.

3) Любопытные легенды и истории края.

«Забота о своём зрении»

1) Обсуждение: от чего наше зрение может ухудшаться?

2) Выявить способы бережного отношения к зрению; зарядка для глаз.

Апрель 1 апреля «День юмора и смеха»

Урок может быть выражен:

  • в форме концерта или игры КВН (постановка сценок, шуток);

  • в рисовании шуточной стенгазеты;

  • в форме урока-викторины (шутки, шарады, забавные кроссворды и задания).

К 12 апреля «День космонавтики»

1) Рассказать школьникам о первом полёте человека в космос.

2) Рассказ о полётах в космос. Основные имена.

«Хороший тон»

1) Правила поведения в общественных местах.

2) Вежливое общение в различных ситуациях:

  • при разговоре со старшими,

  • при разговоре со сверстниками;

  • разговор по телефону;

  • поведение за столом

и т.д.

«Гигиена»

1) Гигиена и важность её соблюдения.

2) Личная гигиена, правила гигиены в общественных местах (школа, транспорт, улица), домашняя гигиена.

«О пользе знаний»

1) Воспитать у учащихся потребность в познавательной деятельности, к труду.

2) Убедить в необходимости постоянного получения знаний из разных областей жизни в современном мире.

Май «Упрямство: за и против»

1) Опрос учеников:

  • «Что вы понимаете под словом «упрямство»?

  • «Хорошо ли быть упрямым?»

  • «Упрямы ли вы? В чём это выражается?»

2) Разграничить понятия:

  • «упрямство» и «настойчивость»;

  • «напористый» и «настырный»;

  • «неуступчивый» и «бескомпромиссный».

К 9 мая «День Победы»

1) История праздника.

2) Выступления учеников с рассказами о том, как Война затронула их семьи, личные истории.

«Осанка. Зачем за ней следить?»

1) Объяснить понятие «осанка» и обозначить её важность

2) Объяснить учащимся, как следить за правильной осанкой: как правильно сидеть за партой, сидеть на диване, ходить.

«Красная книга»

1)Познакомить учащихся с Красной книгой. История её появления.

2)Объяснить значение Красной книги и сохранения природы.

3)Презентация фотографий и иллюстраций видов, занесённых в Красную книгу.

«ОБЖ. Летние каникулы»

Основы безопасности жизнедеятельности во время летних каникул.

1) Повторение предыдущих тем про правила дорожного движения.

2) Правила безопасности в лесу, на водоёмах; защита от солнца.

#ADVERTISING_INSERT#

Источник

Планирование воспитательной работы в 3 «Б»  классе

на 2016 – 2017 учебный год.

Цель: через становление сплоченного классного сообщества создать условия для развития самостоятельной, творческой, ответственной личности школьника, способной к творческому самоопределению, к успешной социализации в обществе.

Задачи:

— продолжать  работу по  сплочению коллектива; выявлению положительных лидеров, формирование актива класса;

— способствовать формированию учебной мотивации и развитию учебных навыков;

— продолжение работы по нравственно-эстетическому  воспитанию в школе, в семье, в общественных местах, на улице;

— продолжение работы по воспитанию навыков сознательного поведения, школьной дисциплины, культуры поведения на уроках, во время перемены, культуры труда и отдыха;

— продолжение работы по воспитанию положительного отношения к труду и к трудящимся, к народному достоянию, формирование бережливости;

— развитие общественной активности, ответственного отношения к учебе, к поручениям;

— воспитание патриотизма, любви к своей малой и большой родине, воспитание интереса к своей родословной, уважения к старшим в семье;

— расширение детского кругозора, развитие любознательности, познавательных интересов, творчества;

— изучать личность каждого ребёнка, его индивидуальные особенности и    способности;

— создавать условия для раскрытия детских способностей; вовлечение детей во внеклассную работу по интересам;

— проводить работу по развитию познавательной активности, стремлению к здоровому образу жизни;

— объединить родителей в команду.     

Организационно-педагогическая работа и постоянные дела.

Выбрать актив класса.

Организовать дежурство в классе, по столовой.

Уточнить общешкольный план воспитательной работы.

Систематически вести наблюдения за природой, изменениями погоды, развивать интерес к природе, бережное отношение к ней.

Организовывать экскурсии в природу в разное время года с целью наблюдения за изменениями в живой и неживой природе.

Оформить классный уголок, стенды, выставки рисунков, альбом класса.

Организовать посещение школьной библиотеки, записать учащихся и систематически  поощрять развитие читательской активности.

Регулярно проверять состояние школьных принадлежностей, учебников, тетрадей, внешнего вида, наличие сменной обуви.

Приучать к уходу за комнатными растениями.

Поддерживать чистоту в классе, осуществлять регулярное проветривание.

Организовать экскурсии в пожарную часть, в музеи города, в выставочные центры.

Проводить занятия по ПДД, ОБЖ, личной гигиене в соответствии с планом.

Проводить классные часы по расписанию в соответствии с планом.

Воспитывать культуру поведения, хорошие манеры.

Прививать любовь к родному краю, русской национальной культуре.

Прививать навыки работы с книгой, вырабатывать тип правильной читательской деятельности.

Проводить беседы антитеррористического характера, о том, как вести себя в чрезвычайных ситуациях, учить быть осторожными и бдительными.

Работа с родителями.

Проводить родительские собрания не реже одного раза в четверть.

Проводить индивидуальные консультации и беседы с родителями по мере необходимости.

Информировать родителей о психологической службе школы, медицинском персонале, кружковой работе школы.

Провести анкетирование родителей.

Выбрать родительский комитет, составить и обсудить план совместной работы на год.

Привлекать родителей к ремонту и оборудованию класса, проведению экскурсий, поездок, походов, мероприятий.

Подготовить класс к зиме, утеплить окна, пересадить цветы.

Составить акты обследования жилищно-бытовых условий ряда малообеспеченных учащихся на бесплатное питание в школьной столовой.

Привлекать родителей к работе по профориентации- знакомству с профессиями.

Проводить совместно спортивные праздники, соревнования.

Вовлекать родителей в подготовку и проведение классных часов.

Индивидуальная работа с учащимися.

Продолжение работы по выявлению интересов, увлечений каждого учащегося.

Вовлечь каждого во внеклассную работу в соответствии с его интересами.

Выяснить психологический климат в семье каждого учащегося, его отражение в школьной обстановке.

Получить сведения о занятости ребенка во внешкольной деятельности.

Проводить индивидуальные беседы с учащимися, если у них возникают какие- либо проблемы.

Своевременно направить проблемных учащихся к логопеду, психологу, социальному педагогу.

Тематическое планирование воспитательной работы в 3 «Б» классе

на 2016-2017 учебный год.

Месяц

Дата

Мероприятия

1 четверть.

сентябрь

  

День Знаний. Торжественная линейка.
 

Классный час «Урок мира»
 

Единый день безопасности дорожного движения (классный час, конкурс рисунков по ПДД). Составление совместно с родителями безопасного маршрута из дома до школы.

 

Классный час «Комплексная безопасность школьника»
 

Всероссийский День Здоровья
 

Классный час «Недаром помнит вся Россия про день Бородина…»
 

Беседа «Правила поведения в школе. Спокойные игры на перемене»
 

Оформление классного уголка.

 

Экскурсия в природу «Здравствуй, осень!» Сбор природного материала.

 

Выставка-конкурс поделок из природного материала.

октябрь

  

Классный час «Правила поведения в школе. Пожарная безопасность. Пути эвакуации»
 

«Мисс- Осень»
 

Подготовка поздравлений ко дню Учителя. Изготовление газеты ко Дню учителя, поздравление педагогов.
 

Классный час «Режим дня школьника». Беседа «Как организовать свой режим дня?»
 

Праздник « День именинника» в классе с участием родителей.
 

Экологическая игра «Вода – сок жизни»

 

Инструктаж на каникулы. Соблюдение правил ПДД и ОБЖ.

2 четверть

ноябрь

  

Кл.час о профессиях « Кем я хочу быть?»
 

Кл.час «День примирения и согласия»
 

Книжкина больница. Ремонт книг из школьной библиотеки.
 

Подготовка к конкурсу «Русский медвежонок-2016»
 

Участие в предметной неделе русского языка.
 

Изготовление поздравительных открыток для мам ко Дню матери.
 

Выставка рисунков «Моя мама»
 

Кл. час, посвященный Дню Матери

 

« Что такое настоящая дружба?» (Беседа)
 

Беседа о противопожарной безопасности

декабрь

  

Экскурсия в природу «Зимний лес»
 

Мастерская деда Мороза. Украшение класса к Новому году.
 

Конкурс поздравительных газет и открыток к Новому году.
 

Конкурс объемных елочных игрушек.

Кл.час « К 75-ой годовщине битвы под Москвой»
 

Участие в предметной неделе литературы.
 

Конкурс чтецов «Зимушка- Зима»
 

Утренник «Новогодний хоровод».
 

Изготовление на каникулах с родителями кормушек для птиц. Участие в акции «Покормите птиц зимой!»
 

Беседа по ОБЖ «Игра в снежки: забава или опасность?»
 

Инструктаж на каникулы. Соблюдение правил ПДД и ОБЖ. Осторожное обращение с фейерверками, петардами и т.п. Движение по скользкой дороге.
 

Генеральная уборка классной комнаты.

2 полугодие.

Месяц

Дата

Мероприятия

3 четверть.

январь

  

Кл.час « Как вести себя в гостях» 
 

Рождество. Подвижные игры на свежем воздухе.
 

Классный час « Если хочешь быть здоров!»
 

Конкурс рисунков, фотографий и поделок «Зимушка- Зима»
 

Участие в предметной неделе окружающего мира.

февраль

  

Поздравления ко Дню святого Валентина друзей, близких. Конкурс валентинок на английском языке.
 

Спортивные состязания ко Дню защитников Отечества «Весёлые старты»

 

Кл. час « Откуда хлеб к нам на стол пришел»
 

Кл.час  «Красный, желтый, зеленый» о правилах дорожного движения.
 

Участие в предметной неделе математики.
 

Конкурс фотографий «Стоп-кадр! Природа. Зима»

март

  

Путешествие в книжное царство. Операция « Книжкина больница» 
 

Выпуск газеты к 8 марта.
 

Кл.час «При солнышке тепло, при матери — добро».
 

Практикум. Изготовление поздравительной открытки близким людям к 8 марта.
 

Участие в школьных предметных олимпиадах.
 

Инструктаж на каникулы. Соблюдение правил ПДД и ОБЖ.

апрель

  

Кл.час « Чему научит пословица. В мире русской народной мудрости»
 

Мероприятия, посвященные Дню космонавтики. Конкурс рисунков, поделок.
 

Кл. час «Азбука безопасного поведения. Дети против огненных забав»
 

Кл. час «Я – ученик. Мои права и обязанности»
 

Смотр-конкурс «Ярмарка талантов»
 

Участие в неделе искусств.

май

  

Кл. час «Этот удивительный мир растений»
 

Встреча с ветеранами. Возложение цветов к мемориалу Победы.
 

Кл. час «Этикет в общественном транспорте»
 

Утренник «Здравствуй, лето!» Праздник « День именинника» в классе с участием родителей.
 

Инструктаж на каникулы. Соблюдение правил ПДД и ОБЖ. Катание на велосипедах, роликах, скейтах. Правила поведения на воде и у воды. Солнечные ожоги. Ядовитые растения и опасные животные.

Работа с родителями

1 полугодие

сентябрь

Заседание родительского комитета: «Планирование работы на новый учебный год, подготовка к родительскому собранию».

Первая неделя месяца

Родительское собрание № 1. Собрание – диспут.

Вторая неделя месяца

Индивидуальная работа, беседы, консультации для родителей по темам: «Приемы запоминания», «Требования к орфографическому режиму ведения тетрадей».

По ситуации

в течение месяца

октябрь

Индивидуальная работа. Консультации по проблемам: «Подготовка домашнего задания. Приемы пересказа. Культура поведения обучающихся»

По ситуации

в течение месяца

ноябрь

Заседание родительского комитета класса. Подготовка к родительскому собранию. Организация праздника.

Первая неделя месяца

Родительское собрание №2

По плану школы

Кл. час, посвященный Дню Матери (совместно с родителями)

Последняя неделя месяца

Индивидуальная работа. Консультации по вопросам успеваемости и поведения учащихся.

По ситуации

в течение месяца

декабрь

Индивидуальная работа с родителями. Консультации по теме: «Деятельность ребенка в коллективе»

в течение месяца

Заседание родительского комитета класса. Подготовка к Новому году.

Вторая неделя месяца

Праздничная игровая программа вместе с родителями «Новогодние приключения».

Последняя неделя месяца

Работа с родителями

2 полугодие

январь

Индивидуальная работа. Консультации по проблемам: «Воспитание здорового ребенка», «Как организовать досуг ребенка в выходные дни?»

В течение месяца

Заседание родительского комитета класса: «Текущие дела и подготовка к родительскому собранию».

третья неделя месяца

Родительское собрание №3.

третья неделя месяца

февраль

Индивидуальная работа. Консультации по теме: « Жизнь ребенка и его успехи в школе».

В течение месяца

Подготовка и участие в спортивном празднике «Папа, мама, я – спортивная семья».

По плану школы

март

Заседание родительского комитета класса: «Текущие дела и подготовка к родительскому собранию».

третья неделя месяца

Родительское собрание №4

По плану школы

Индивидуальная работа. Консультации на тему: « Роль семьи, родителей в развитии потенциальных возможностей ребенка».

В течение месяца

апрель

Индивидуальная работа. Консультации на тему «Воспитание милосердия».

В течение месяца

май

Заседание родительского комитета: «Текущие дела, подготовка к родительскому собранию, подведение итогов работы за год».

третья неделя месяца

Родительское собрание № 5

По плану школы

Календарно-тематическое планирование

родительских собраний в 3 «Б» классе на 2016-2017 уч. год.

Срок

проведения

Тема собрания,

вопросы для обсуждения

Ответственные

Кол-во присутст.

сентябрь

2016 г.

1. Задачи, содержание и особенности учебно – воспитательной деятельности в третьем классе.

2. Безопасный путь домой. Напоминание о ПДД.

3. Организационные вопросы. Выбор родительского комитета. План работы на год.

Учитель, психолог

  

Ноябрь

2016 г.

1. Дружба и ссоры между детьми в начальной школе.

2. Права и обязанности учащихся.

3. ПДД. Движение пешеходов в ненастную погоду и в темное время суток.

4. Организационные вопросы.

Учитель, психолог,

родительский комитет

  

Январь

2017 г.

1. Значение общения в развитии личностных качеств ребенка.

2. Итоги первого полугодия.

3. ПДД и ОБЖ. Перевозка детей в автотранспорте.

4. Организационные вопросы.

Учитель, психолог, родительский комитет

 

Март 2017 г.

1. Семейные традиции. Ценность игрового и речевого общения с ребёнком в семье.

2. Ответственность родителей за жизнь и здоровье своих детей. Обязанности родителей.

3. Организационные вопросы.

Учитель, родительский комитет

  

Май

2017 г.

1. Итоги прошедшего учебного года. 2. Инструктаж на летние каникулы.

3. Организация летнего отдыха детей.

4. Организационные вопросы. Отчёт родительского комитета о проделанной работе.

Учитель, родительский комитет

  

Циклограмма работы классного руководителя.

В начале учебного года:

     1.   Проверка  личных дел учащихся.

    2.   Сбор сведений о семье каждого учащегося.

   3. Заполнение классного журнала, журнала по внеурочной деятельности.

   4.   Составление плана воспитательной работы, планирования внеурочной деятельности.

      5.   Подготовка праздника «День знаний».

      6.   Сдача ОШ.

Ежедневно:

Контроль посещаемости.

Контроль внешнего вида, сменной обуви и готовности к урокам.

Организация питания.

Работа с классным журналом, электронным журналом и дневником.

Работа с дневником учащегося.

Контроль за выполнением домашних заданий.

Еженедельно:

Проведение классных часов.

Индивидуальная работа с детьми.

Индивидуальная работа с родителями.

Контроль со стороны родителей за учебной деятельностью учащихся, индивидуальные беседы.

В конце каждого периода:

      1.   Проведение классного родительского собрания, индивидуальный родительский всеобуч.

      2.   Сдача отчёта по успеваемости и посещаемости.

В конце учебного года:

   1.   Проведение родительского собрания и дня открытых дверей (открытый урок).

     2.   Сдача отчётной документации.

     3.   Заполнение личных дел учащихся.

     4.   Ремонт классного кабинета.

     5.   Анализ воспитательной работы за прошедший учебный год.

     6.   Примерное планирование летнего отдыха детей.

Положение о классном родительском собрании.

1. Общие положения. 
Классное родительское собрание – высший орган самоуправления родителей в классе – созывается по мере необходимости, но не реже одного раза в четверть. 
2. Классное родительское собрание: 
• определяет основные направления деятельности родителей в классе, формы взаимодействия с учителями, классным руководителем, органами самоуправления обучающихся класса, с советом класса; 
• классный родительский комитет избирает делегатов на школьную родительскую конференцию; 
• рассматривает вопросы, связанные с реализацией решений органов самоуправления; 
• решает вопросы участия родителей в управлении жизнью класса, обсуждает проекты школьных документов и высказывает по ним свои соображения; 
• слушает отчеты и информацию о работе классного родительского комитета, его комиссий и дает им оценку; 
• обсуждает предложения родителей по совершенствованию образовательного процесса в классе; 
• рассматривает вопросы организации педагогического самообразования родителей; 
• принимает меры по стимулированию общественной работы родителей в образовательном учреждении. 
3. Правила проведения собраний. 
3.1 Классный руководитель обязан всесторонне продумать и подготовить к собранию всю необходимую информацию и документы. 
3.2 Каждое собрание требует своего «сценария» и предельно доступных установок, рекомендаций и советов. 
3.3 Главным методом проведения собрания является диалог. 
3.4 Родители приглашаются на собрание и оповещаются о повестке дня не позднее чем за 3 дня до даты проведения собрания. 
3.5 Администрация школы должна быть проинформирована о дате проведения  и повестке дня не позднее чем за 4 дня до проведения собрания. 
3.6 Учителя-предметники должны присутствовать на родительском собрании по приглашению классного руководителя. 
3.7 Классный руководитель должен сформулировать цель приглашения на собрание учителей-предметников. 
3.8 Классный руководитель решает организационные вопросы накануне собрания (место хранения верхней одежды, организация встречи, подготовка кабинета). 
3.9 Классный руководитель информирует заместителя директора по УВР, ВР об итогах родительского собрания, о вопросах и проблемах, поднятых родителями на собрании, на следующий день после проведения собрания. 
4. Принципы проведения родительского собрания 
4.1 Родительское собрание – не просто форма связи семьи и школы, это место получения важной педагогической информации, трибуна пропаганды лучшего опыта работы и отношений с детьми. 
4.2 Родители на собрании должны чувствовать уважение к себе, быть уверенными в том, что бестактных разговоров не будет. 
4.3 У семьи и школы одни проблемы и заботы – это проблемы детей и забота о детях. Задача встреч родителей и учителей – искать совместные пути их решения.

Положение о родительском комитете класса

 1. Общие положения.

Родительские комитеты создаются в целях содействия школе и семье в организации общего среднего образования детей. Они оказывают помощь педагогическому коллективу в обеспечении глубоких и прочных знаний у обучающихся основ наук, воспитании у школьников высоких нравственных качеств, сознательного отношения к труду, ответственности, организованности и дисциплины, культуры поведения, в правовом, эстетическом, физическом воспитании обучающихся, охране их здоровья. Родительский комитет класса руководствуется в своей работе Положением о родительском комитете, планом работы, решениями родительских собраний, рекомендациями педагогического совета, директора школы и классных руководителей.

2. Задачами родительских комитетов являются:

• всемерное укрепление связей между семьей и школой в целях установления единства воспитательного влияния на детей педагогическим коллективом школы и семьей;

• привлечение родительской общественности к активному участию в жизни школы, к организации педагогической пропаганды среди родителей и населения;

• помощь в укреплении хозяйственной и учебно-материальной базы школы;

• оказание помощи в определении и защите социально незащищенных обучающихся.

3. Организация и содержание работы родительских комитетов.

3.1 Родительский комитет класса избирается общим собранием родителей класса в составе председателя и 2–4 членов.

3.2 Под руководством членов общешкольного родительского комитета в школе могут создаваться постоянные или временные комиссии по отдельным разделам работы (проведению педагогической пропаганды, трудовому воспитанию и организации общественно полезного труда, культурно-массовой работе, хозяйственной, спортивно-оздоровительной и др.). Состав комиссий и содержание их работы определяются родительским комитетом.

3.3 Родительский комитет организует помощь:

• в укреплении связей педагогического коллектива с родителями обучающихся и общественностью;

• в организации питания;

• в привлечении родителей к непосредственному участию в воспитательной работе со школьниками во внеучебное время;

• в работе по профориентации обучающихся;

• в осуществлении контроля за выполнением Устава школы, за углубленным изучением отдельных предметов обучающимися;

• в организации и проведении собраний, докладов, лекций для родителей, бесед по обмену опытом семейного воспитания;

• в осуществлении мероприятий по укреплению хозяйственной и учебно-материальной базы школы, благоустройству и созданию в ней нормальных санитарно-гигиенических условий;

• в проведении оздоровительных и культурно-массовых мероприятий с обучающимися в период каникул.

3.4 Родительский комитет составляет план работы на полугодие или на год. Его конкретное содержание определяется с учетом местных условий и задач, стоящих перед классом.

3.5 Родительский комитет класса вправе принимать свои решения при наличии на заседании не менее 2-3 его членов.

3.6 Родительский комитет класса отчитывается о своей работе перед родительским собранием класса.

4. Права родительских комитетов.

Родительский комитет класса имеет право:

• устанавливать связь с руководителями школы по вопросам оказания помощи классу в проведении воспитательной работы, укреплении его учебно-материальной базы, а также отношений родителей к воспитанию детей;

• вносить на рассмотрение директора и педагогического состава школы предложения по внешкольной и внеклассной работе с обучающимися, по организационно-хозяйственным вопросам, по улучшению работы педагогического коллектива с родителями обучающихся (директор школы и педагогический совет обязаны внимательно рассмотреть предложения родительского комитета и поставить его в известность о принятых решениях);

• созывать родительские собрания;

• принимать участие в решении вопросов по оказанию материальной помощи нуждающимся школьникам;

• вызывать на заседания родительского комитета родителей обучающихся, имеющих неудовлетворительные итоговые оценки и неудовлетворительное поведение;

• организовывать дежурства родителей в школе и микрорайоне школы;

• вносить предложения классному руководителю по улучшению внеклассной работы с обучающимися, по улучшению работы с родителями обучающихся класса и заслушивать разъяснения классного руководителя по вопросам, интересующим родителей.

Источник
Календарный план воспитательной работы 3 класс на 2022-2023 учебный год классного руководителя по модулям по ФГОС

Закончились летние каникулы и скоро отдохнувшие дети вернутся в начальную школу. Предлагаем вам бесплатно скачать и посмотреть пример и образец заполнения Календарный план воспитательной работы в ДОУ на 2022-2023 учебный год по модулям по ФГОС. Мы предлагаем вам посмотреть примеры и образцы как правильно заполнять календарный план воспитательной работы и классные часы по предмету и не совершать ошибок. Примеры авторских планов КПВР на новый учебный год можно бесплатно скачать в редактируемом формате Microsoft Word / ВОРД или PDF и потом распечатать на принтере. Здесь имеются примерные планы по модулям в ДОУ и ООО, для детей с умственной отсталостью, структура, требования, положение, содержание, оформление, реестр и шаблон с УУД. 1 четверть, 2 четверть, 3 четверть, 4 четверть. При составлении планов классного руководителя и таблица и сетка по направлениям, были учтены поправки из прошлого 2021-2022 учебного года.

Официальный сайт. 2022 — 2023 учебный год. ВПР. ФИПИ ШКОЛЕ. ДНР. ФГОС. ОРКСЭ. МЦКО. ФИОКО. ОГЭ. ЕГЭ. ПНШ. УМК. Просвещение. Ответы. Школа России. Школа 21 век. Перспектива. Школа 2100. Планета знаний. Россия. Беларусь. Казахстан. РБ

Скачать план воспитательной работы 3 А класс на 2022-2023 год ФГОС по направлениям

Скачать план воспитательной работы 3 Б класс на 2022-2023 год ФГОС по модулям

.

Смотрите, скачивайте и распечатывайте еще новые полезные материалы и планы для нового 22-23 учебного года

 Скачать календарно — тематическое планирование на 2022-2023 учебный год по ФГОС

 Скачать бесплатно рабочие программы по всем предметам на 2022-2023 учебный год

 Федеральный перечень учебников с изменениями на 2022-2023 учебный год скачать

 Скачать план воспитательной работы на 2022-2023 учебный год по ФГОС

 Скачать паспорт учебного кабинета на 2022-2023 учебный год

 Скачать учебные планы на 2022-2023 учебный год по ФГОС

 Скачать календарь учителя на 2022-2023 учебный год

.

Источник

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«СРЕДНЯЯ ШКОЛА № 4»

УТВЕРЖДАЮ

ДИРЕКТОР МОУ СШ №4

_______­­­­____Подколзина М.А.

«___» сентябрь 2016 г.

СОГЛАСОВАНО

ЗАМ. ДИРЕКТОРА по ВР

____________ Сапожкова М.Н.

«__» сентябрь 2016г.

РАССМОТРЕНО

на заседании МО кл. рук.

Протокол №­­­___

«__» сентябрь 2016 г.

План воспитательной

работы

в 3«Г» классе

на 2016– 2017 учебный год

Классный руководитель

Зайцева Мария Юрьевна

Список класса:

  1. Биличенко Станислав

  2. Вакин Никита

  3. Дедов Дмитрий

  4. Жиленко Руслан

  5. Козлова Ксения

  6. Круглов Борис

  7. Межикова София

  8. Мелков Никита

  9. Морозова Ксения

  10. Недосекина Екатерина

  11. Павликова Виктория

  12. Полухин Максим

  13. Разгуляев Павел

  14. Слепнев Дмитрий

  15. Тертова Ирина

  16. Толстых Валерия

  17. Трубленкова Софья

  18. Фролова Дарья

  19. Хруслова Варвара

  20. Шальнев Станислав

  21. Шаповалов Владислав

  22. Юров Владислав

Характеристика класса

В классе 22 человека: из них – 10 девочек, 12 мальчиков, разного уровня способностей. В классе есть ученики, которые могут в дальнейшем учиться на «4» и «5», а есть ученики, у которых средний и низкий уровень подготовки к школе.

За прошедший год начал формироваться коллектив, но формирование коллектива нужно продолжить в 3 классе. Дети подружились между собой. У них появились общие интересы и занятия. Ребята дружат не только в школе, но и за её пределами. Сложились добрые дружеские отношения между девочками и мальчиками. Часто ученики переживают за неудачи своих друзей, подбадривают их, радуются их успехам. Ученики прислушиваются к мнению своих одноклассников, им важно их мнение. К учёбе в школе относятся позитивно. Доброжелательно относятся к учителям, детям. Конфликты ещё в коллективе возникают, но стараемся быстро гасить. Дети пытаются организовать свою деятельность. Пока это у них получается только под руководством учителя. Во многих делах дети проявляют недостаточную активность, организованность. Над этим предстоит работать в 3 классе.

Коллектив дружный, дети уважительно относятся к взрослым и друг к другу, присутствует взаимовыручка. Многие ребята добрые, отзывчивые, спокойно реагируют на замечания и стараются не нарушать правила поведения в школе. Но на некоторых учеников необходимо обращать внимание в плане дисциплины. По развитию дети в классе неодинаковые. Из ребят можно выделить более активных, способных: Биличенко Станислав, Козлова Ксения, Недосекина Екатерина, Павликова Виктория, Полухин Максим, Слепнев Дмитрий , Тертова Ирина, Толстых Валерия, Фролова Дарья, Хруслова Варвара, Шальнев Станислав. Эти дети быстро усваивают учебный материал, усидчивы, обладают хорошей памятью, быстро переключаются с одного вида деятельности на другой. Есть дети, которые бывают пассивны на уроках, отвлекаются, нуждаются в помощи учителя и постоянном контроле: Дедов Дмитрий, Жиленко Руслан, Круглов Борис, Межикова София, Морозова Ксения, Татаринов Данила, Трубленкова Софья, Шаповалов Владислав, Юров Владислав

Все учащиеся физически развиты. Освобождённых от занятий физической культуры нет. Во внеурочное время мало учащихся, которые посещают кружки. Дети в основном из благополучных семей. Родители легко идут на контакт с учителем, интересуются успехами ребёнка.

Знакомство с родителями, беседы с ними о ребёнке, а также результаты обучения показали, что в классе собрались дети с достаточно высоким уровнем интеллекта и воспитания, легко и с радостью идущие на контакт.

В классном коллективе высокая познавательная активность и творческие способности. Дети проявляли своё творчество при подготовке и проведении классных мероприятий, создании проектов по предметам, изготовлении поделок на выставки, участии в выставке рисунков. Большую помощь в этом оказывали родители.

За прошедший год было проведено много внеклассных мероприятий: классные часы, праздники, беседы, викторины, конкурсы. На все праздники приглашались родители, которые были активными их участниками: «Здравствуй, школа!», «Новогодний праздник» и др. Всё это способствовало сплочению школьного коллектива.

Анализ воспитательной работы

за прошлый учебный год

Уровень сплочённости коллектива.

За прошедший год начал формироваться коллектив, но работу по формированию коллектива нужно продолжить во 2 классе. Дети подружились между собой. У них появились общие интересы и занятия. К учебе в классе относятся добросовестно. Доброжелательно относятся к учителям, одноклассникам. Конфликты ещё возникают, но быстро гасятся.
Проведенные внеклассные мероприятия

За прошедший год было проведено много внеклассных мероприятий. Наибольший интерес у детей вызвали такие мероприятия:

1. Конкурс поделок из природного материала.

2. Утренник «День матери»

3. Праздник «Новый год»

4.Семейный праздник «Папа, мама, я – дружная семья

5. 23 февраля «А, ну – ка, мальчики»

6. 8 марта «А, ну – ка, девочки»

7. День здоровья.

8. Праздник «До свидания 2 класс»

Работа с родителями.

За прошедший учебный год было проведено 5 родительских собраний, 2 заседания родительского комитета.

Многие родители регулярно посещали родительские собрания. На собрании родителей интересовали следующие темы:

  1. Методы семейного воспитания

  2. Проблемы ребенка — первоклассника в адаптационный период.

  3. Как научить детей мыслить.

  4. Как развивать внимание, память.

  5. Как поддержать своего ребенка в учебной деятельности.

Занятость детей 2 г класса

на кружках и секциях.

  1. Биличенко Станислав

Спортивная школа — Самбо

  1. Дедов Дмитрий

  1. Жиленко Руслан

  1. Козлова Ксения

Спортивная школа — Гимнастика

  1. Круглов Борис

  1. Межикова София

  1. Морозова Ксения

  1. Недосекина Екатерина

Спортивная школа – Гимнастика, Художественная школа

  1. Павликова Виктория

Спортивная школа – Гимнастика, ДДЮТ – Бисероплетение

  1. Полухин Максим

  1. Слепнев Дмитрий

  1. Татаринов Данила

  1. Тертова Ирина

  1. Толстых Валерия

ДДЮТ — Танцы

  1. Трубленкова Софья

ДДЮТ — Танцы

  1. Фролова Дарья

Художественная школа

  1. Хруслова Ирина

ДДЮТ – Бисероплетение

  1. Шальнев Станислав

Спортивная школа – Футбол

  1. Шаповалов Владислав

Музыкальная школа – Аккардион,

Спортивная школа – Футбол

  1. Юров Владислав

ДДЮТ – Стрельба, Теннис.

С Днём рождения!!!

1

Биличенко Станислав Олегович

01.01.2007

2

Дедов Дмитрий Сергеевич

29.06.2007

3

Жиленко Руслан Александрович

09.05.2007

4

Козлова Ксения Алексеевна

20.10.2007

5

Круглов Борис Николаевич

01.06.2007

6

Межикова София Александровна

25.09.2007

7

Морозова Ксения Юрьевна

08.05.2008

8

Недосекина Екатерина Игоревна

05.07.2007

9

Павликова Виктория Сергеевна

22.06.2007

10

Полухин Максим Юрьевич

25.05.2008

11

Слепнев Дмитрий Александрович

08.04.2007

12

Татаринов Данила Николаевич

16.09.2007

13

Тертова Ирина Евгеньевна

01.02.2007

14

Толстых Валерия Сергеевна

07.05.2007

15

Трубленкова Софья Алексеевна

12.04.2007

16

Фролова Дарья Денисовна

16.05.2007

17

Хруслова Варвара Игоревна

18.01.2008

18

Шальнев Станислав Алексеевич

05.01.2007

19

Шаповалов Владислав Сергеевич

03.08.2007

20

Юров Владислав Евгеньевич

19.02.2007

Цели и задачи воспитательной работы класса

ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ ЦЕЛЬ:

создание условий для развития ценностных ориентиров учащихся на

основе разнообразной, творческой, эмоционально-насыщенной деятельности

ЗАДАЧИ:

  • формировать уважительное отношение к членам своей семьи,

  • формировать у детей осознание принадлежности к школьному коллективу,

  • воспитывать сознательную дисциплину и культуру поведения, сознательное отношение к своим обязанностям

  • прививать навыки культуры общения, развивать нравственно-личностные качества (доброта, желание помочь другим людям)

  • прививать навыки здорового образа жизни

  • прививать любовь к природе

  • формировать эстетические вкусы, развивать творческие способности

№ п/п

Направления

воспитательной работы

Цели

1

Гражданско-патриотическое

-формирование основ патриотизма (воспитание качеств человека, которые составляют основу его коммуникативной, гражданской и социальной активности, развитие творческих способностей, воспитание уважения к культуре и истории страны, родного края)

2

Нравственно-эстетическое

-формирование нравственных качеств личности, привитие навыков культуры поведения, развитие творческих задатков, способностей, талантов младших школьников

3

Здоровье

-формирование ЗОЖ,

-повышение индивидуальной и групповой активности через спортивные мероприятия

4

Экология и краеведение

-воспитание бережного отношения к природе,

-знакомство с народной культурой, ее историей и развитием

5

Участие в общешкольных мероприятиях

-привлечение обучающихся к жизни школы,

-создание условий для реализации творческих способностей обучающихся

6

Индивидуальная работа с обучающимися

-формирование адекватного отношения к общественным нормам и законам,

-обеспечение оптимального уровня воспитанности

7

Работа с родителями

-приобщение родительской общественности к жизни школы,

-укрепление рефлексивной связи «Семья- школа»

Календарно-тематическое планирование

сентябрь 2015/2016 уч. год

Направления

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

Гражданско-патриотическое

Всероссийский урок, «Урок Мира»

Классный час «Мои права и обязанности»

Месячник по безопасности движения на дорогах.

Нравственно-эстетическое

Беседа

«Правила поведения в школе»

Уроки добра

«Кто такие добрые и злые люди?»

Классный час «Законы школьной жизни»

Здоровье

Беседа

«Гигиена тела. Не только платье

красит человека»

Беседа

«Болезни грязных рук»

Спортивные соревнования

Экология и краеведение

Экскурсия в лесопарковую зону

Сбор осенних листьев

Выставка рисунков

«Осень

золотая»

Беседа

«Природа осенью»

Участие в общешкольных мероприятиях

Торжественная линейка

2 сентября — День знаний

Сбор гуманитарной помощи для жителей Дальнего Востока

Благоустройство территории школы.

Классный час

«Вспомни правила дорожного движения»

Индивидуальная работа с обучающимися

Индивидуальные беседы с учащимися.

Беседа зам.директора по воспитательной работе с учащимися класса.

Беседа с учащимися группы риска

Работа с родителями

Сбор информации о малообеспеченных семьях.

Индивидуальные беседы

Родительское собрание

Методическая консультация для родителей

Календарно-тематическое планирование

октябрь 2015/2016 уч. год

Направления

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

Гражданско-патриотическое

Месячник Гражданской обороны

Месячник пожарной безопасности.

Беседа

«Кто такой дежурный? Его права и обязанности»

Беседа

«Школьный дневник»

Нравственно-эстетическое

Осенняя неделя добра.

Уроки добра

«Наше настроение»

Беседа

«У меня зазвонил телефон»

Уроки добра

«Хорошо ли быть злым?»

Уроки добра

«Поговорим о доброте»

Здоровье

Беседа

«Встречают по одёжке»

Твоя одежда

Первая медицинская помощь

Беседа «Для чего нужно

знать и выполнять правила

дорожного движения»

Экология и краеведение

Экскурсия в парк

Изготовление поделок изприродного материала

«Осенняя фантазия»

Участие в общешкольных мероприятиях

День пожилого человека. Выставка

«Нет теплее нежных рук»

День учителя. Выставка рисунков «Мой учитель»

Выставка творческих работ «Золотая осень»

Индивидуальная работа с обучающимися

Беседы с учащимися

«группы риска»

Профилактические беседы

о поведении

Индивидуальные занятия с часто болеющими детьми

Работа с родителями

Индивидуальные беседы

Методическая консультация для родителей

Заседание родительского комитета

Родительское собрание по итогам 1 четверти. Обсуждение организации отдыха детей в осенние каникулы.

Календарно-тематическое планирование

ноябрь 2015/2016 уч. год

Направления

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

Гражданско-патриотическое

Обычаи и традиции русского народа.

«Русская осень»

Классный час

«Самые дорогие слова»

Нравственно-эстетическое

Классный час

«Я и моя семья»

Подготовка ко дню Матери

Беседа по ПДД

«Мой маршрут домой»

Здоровье

Здоровые зубы и уход за ними.

Путь в страну Здоровию: режим дня школьника

Путь в страну Здоровию

«Личная гигиена школьника»

Экология и краеведение

Сообщения детей о редких растениях Владимирской области.

Сообщения детей о животных Владимирской области.

Участие в общешкольных мероприятиях

Месячник «Нет – наркотикам!»

Праздничное мероприятие «День матери».

Индивидуальная работа с обучающимися

ИЗ с часто болеющими детьми.

ИЗ с часто болеющими детьми

ИЗ с часто болеющими детьми

Работа с родителями

Индивидуальные беседы с родителями «трудных» учащихся

Заседание РК

Посещение на дому.

Календарно-тематическое планирование

декабрь 2015/2016 уч. год

Направления

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

Гражданско-патриотическое

Беседа в классе «День прав человека» (10 декабря)

Беседа « Что такое святки»

Обычаи русского народа

Нравственно-эстетическое

Классный час «Что значит дружить»

Уроки Добра

Как справится с упрямством?

Здоровье

Беседа « Как сохранить зрение?»

Классный час «Курить – здоровью вредить»

Экология и краеведение

Выставка рисунков

Зима в моём городе.

Новогоднее представление. «Здравствуй, зимушка – зима!»

Участие в общешкольных мероприятиях

Встреча с инспектором ПДН.

Изготовление новогодних поделок

Конкурс на лучший новогодний плакат.

Мастерская Деда Мороза (изготовление сувениров и украшений к Новому году). Новогодний утренник.

Индивидуальная работа с обучающимися

Индивидуальные беседы с «трудными» учащимися

ИЗ с часто болеющими детьми.

ИЗ с часто болеющими детьми.

Оформление выставки детских работ

«Ёлочная игрушка»

Работа с родителями

Методическая консультация для родителей

Родительское собрание по итогам 2-й четверти «Профилактика вредных привычек».

Календарно-тематическое планирование

январь 2015/2016 уч. год

Направления

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

Гражданско-патриотическое

Кл.час «Все профессии важны».

Нравственно-эстетическое

Анкета «Кто твой друг»

Беседа «Правила дружбы»

Здоровье

Беседа «Инфекц. заболевания»

Профилактика

Беседа «Первая помощь при обморожениях»

Экология и краеведение

Выставка рисунков

«Зимний пейзаж»

Конкурс стихотворений «Здравствуй, зимушка – зима!»

Участие в общешкольных мероприятиях

Озеленение школы

Занятия ДООЦ.

Индивидуальная работа с обучающимися

Беседы с учащимися

«группы риска»

Индивидуальные беседы.

Работа с родителями

Консультации для родителей

Консультации для родителей

Календарно-тематическое планирование

февраль 2015/2016 уч. год

Направления

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

Гражданско-патриотическое

Беседа «Блокада Ленинграда»

Праздник

23 февраля

Нравственно-эстетическое

Беседа «Поведение в экстремальных ситуациях».

Классный час «Наши помощники на дорогах»

Выставка рисунков «Наша армия родная»

Здоровье

Беседа «Что значит карантин?»

Разучивание физминуток.

Игры на свежем воздухе.

Урок здоровья – личная гигиена

Экология и краеведение

Масленица

(из истории праздника)

Беседа «Красота русской природы»

Экскурсия в лесопарковую зону

Участие в общешкольных мероприятиях

Подготовка к конкурсу патриотического плаката.

Конкурс патриотического плаката

Индивидуальная работа с обучающимися

Посещение на дому

Индивидуальные беседы

Консультации

Работа с родителями

Заседание родительского комитета

Консультации

Родительское собрание

«Как помочь ребёнку учится?»

(методическая помощь)

Календарно-тематическое планирование

март 2015/2016 уч. год

Направления

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

Гражданско-патриотическое

Праздник мам

«Для тебя, родная…»

Беседа «Что значит быть настоящим гражданином?»

Нравственно-эстетическое

Классный час

Уроки добра

Кл час «Люби книгу»

Посещение школьной библиотеки

Классный час

«Правила поведения в общественных местах»

Здоровье

Классный час

«Пожары — большая беда для человека»

Экология и краеведение

Урок-беседа

«Откуда в снежках грязь?»

Выставка рисунков «Весенние мотивы»

Участие в общешкольных мероприятиях

Выставка рисунков

«Моя милая мама»

Книжкины именины

Встречи со специалистами (профилактика вредных привычек)

Индивидуальная работа с обучающимися

Посещение на дому

Индивидуальные беседы о поведении

Консультации для слабоуспевающих

Работа с родителями

Консультации

Консультации

Консультации

Родительское собрание по итогам третьей четверти «Первые уроки школьной отметки»

Календарно-тематическое планирование

апрель 2015/2016 уч. год

Направления

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

Гражданско-патриотическое

Классный час

«Покорителям космоса»

Беседа«Берегите хлеба каждую крупицу»

Нравственно-эстетическое

Беседа «О вреде бранных слов»

Классный час «Пасха – главный христианский праздник»

Подготовка к празднику День Победы

Здоровье

Игры на свежем воздухе

Разучивание комплекса упражнений для снятия усталости

Экология и краеведение

«Что мы знаем о птицах?»

Трудовой десант по уборке территории

Участие в общешкольных мероприятиях

День птиц

День земли

День космонавтики

Экологический субботник

Индивидуальная работа с обучающимися

Посещение на дому

Профилактические беседы с учащимися

Консультации для слабоуспевающих

Работа с родителями

Заседание

Родительского комитета

      Обследование материально-бытовых условий неблагополучных семей (классные руководители совместно с социальным педагогом)

Календарно-тематическое планирование

май 2015/2016 уч. год

Направления

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

Гражданско-патриотическое

Беседа

«1 мая- день солидарности трудящихся»

«Урок Мужества», посвященный Дню Победы.

Показ презентаций о войне

Нравственно-эстетическое

Беседа

«Уважай старших»

Кл час « Приятная наука вежливость»

Беседа «Как вести себя на улице»

Здоровье

Игры на свежем воздухе

Участие в соревнованиях

(кросс)

Экология и краеведение

Экологическая викторина

«Правила поведения в лесу»

Игра-путешествие» Лесные опасности»

Уборка территории

Участие в общешкольных мероприятиях

Торжественная линейка

«9 Мая — День Победы!»

День славянской письменности. Посещение старославянской школы в палатах.

Индивидуальная работа с обучающимися

Индивидуальные беседы

с учащимися

Профилактические беседы с детьми.

Анкетирование

Работа с родителями

Заседание родительского комитета

Родительское собрание

Итоги года

Организация отдыха детей в летний период

Родительский комитет

№

Ф.И.О.

Сот. Телефон

Поручение

1

Недосекина Ирина Вячеславовна

8-910-163-74-67

Председатель род.комитета

2

Тертова Наталья Васильевна

8-905-113-86-00

Член род. комитета

3

Морозова Инна Анатольевна

8-910-552-50-35

Член род. комитета

Работа с родителями

Задачи:

  1. Достигнуть единства в требованиях школы и семьи к детям.

  2. Стремиться к максимальному развитию воспитательной активности родителей в семье и школе.

  3. Содействовать созданию в каждой семье условий, способствующих успешному воспитанию и обучению детей.

Методы

  1. Организация и проведение родительских собраний, заседаний родительского комитета.

  2. Вовлечение родителей к организации и проведению воспитательных мероприятий через родительский комитет.

  3. Проведение в родительский день открытых уроков.

  4. Посещение неблагополучных семей.

  5. Организация всеобуча для родителей на родительских собраниях и индивидуально (по желанию родителей).

Работа с «трудными» семьями и учащимися

  1. Беседы с родителями «трудных» детей о соблюдении правил поведения, режима дня, об отношении к учёбе и товарищам.

  2. Индивидуальные беседы с учениками.

  3. Посещение на дому и контроль посещения занятий.

  4. Привлечение родителей к посещению уроков.

Сроки

проведения

МЕРОПРИЯТИЯ

Сентябрь

  1. Обеспеченность учащихся учебниками, школьной формой.

  2. Род. собрание « Особенности организации обучения во 2 классе. Режим дня. Профилактика дорожно-транспортного травматизма. Правила поведения в школе.

  3. Род. собрание «Здоровье нашего ребёнка: советы как его сохранить»

  4. Занятость учащихся во внеурочное время  (работа с родителями по вовлечению учащихся в кружки, секции)

  5. Выбор родительских комитетов.

  6. Посещение семей учащихся на дому (жилищно-бытовые условия, рабочее место учащегося, морально-психологический климат в семье)Диагностика уровня толерантности в семье.

Октябрь

1. Родительские  собрания:

-« Итоги 1-й четверти. Первые уроки школьной отметки»

-« Итоги 1-й четверти. Трудовое воспитание»

-« Итоги 1-й четверти. Развитие личностных качеств ребёнка»

2. Индивидуальная работа с родителями слабоуспевающих и одарённых детей.

3. Работа с родителями по профилактике правонарушений среди учащихся.

4. Посещение на дому учащихся из неблагополучных семей.

Ноябрь

1. Работа с родителями по профилактике правонарушений среди учащихся.

2. Посещение на дому учащихся из неблагополучных семей.

3. Встречи с группами родителей тех учащихся, чьи проблемы пребывания в школе похожи.

4. Родительский лекторий «Меры профилактики энтеровирусных инфекций» ( с приглашением мед. работника)

Декабрь

1. Род. собрания:

-« Итоги 2 четверти. Взаимодействие семьи и школы в организации воспитательной работы и обучении детей безопасному  поведению  на улицах, дорогах и в транспорте. Как помочь ребёнку стать внимательным»

— « Итоги 2 четверти. Взаимодействие семьи и школы  в организации воспитательной работы и обучении детей безопасному  поведению  на улицах, дорогах и в транспорте.

 Наказание и поощрение в семье: за и против»

—  «Итоги 2 четверти. Взаимодействие семьи и школы в организации воспитательной работы и обучении детей безопасному  поведению  на улицах, дорогах и в транспорте.

Поговорим о дружбе»

2. Индивидуальная работа с родителями слабоуспевающих и одарённых детей.

3. Работа с родителями по профилактике правонарушений среди учащихся .

4. Посещение на дому учащихся из неблагополучных семей.

5. Традиционные разговоры с родителями учащихся по телефону ( особенно о достижениях)

6.  Участие родителей в жизни класса

(выступление на классных часах, подготовка сюрпризов, организации экскурсий, вечеров отдыха…)

Январь

1.Индивидуальные консультации по вопросам обучения и воспитания.

2.Работа с родителями по профилактике правонарушений среди учащихся.

3.Посещение на дому учащихся из неблагополучных семей.

Март

1. Род.собрания:

— « Итоги 3 четверти. Наши права и обязанности»

—  «Итоги 3 четверти. Искусство любить детей!»

—  « Итоги 3 четверти. Развитие самостоятельности у детей, важной для дальнейшего обучения школьников»

2. Индивидуальная работа с родителями слабоуспевающих и одарённых детей.

3. Работа с родителями по профилактике правонарушений среди учащихся.

Апрель

1. Организация летнего отдыха учащихся (сбор документов на летние площадки)

2. Индивидуальная работа с родителями   слабоуспевающих и одарённых детей.

3. Работа с родителями по профилактике правонарушений среди учащихся.

4. Посещение на дому учащихся из неблагополучных семей.

5. Приглашение родителей в школу (по мере необходимости)

Май

1. Организация приобретения учебников на новый учебный год.

2. Род.собрания

—  « Итоги года. Занятость учащихся летом.   Соблюдение учащимися ТБ, ПДД, ППБ на летних  каникулах».

—  «Перелистывая страницы учебного года…»

—  «Праздники и будни нашей жизни»

—  «Творчество и воображение ребёнка»

3. Индивидуальная работа с родителями слабоуспевающих и одарённых детей.

4. Работа с родителями по профилактике правонарушений среди учащихся.

Циклограмма классного руководителя

1

Ежедневно:

— работа с опаздывающими и выяснение причин

отсутствия;

— организация дежурства в классе;

— индивидуальная работа с учащимися по вопросам

учёбы, дисциплины и т. д.

2

Еженедельно:

— проверка дневников.

3

Каждый месяц:

— организация детей для участия в общешкольных

мероприятиях;

— классный час.

4

Один раз в четверть:

— оформление классного журнала;

— проведение родительского собрания.

5

Один раз в год:

— оформление документации;

— анализ выполнения работы за год и составление

плана на следующий год.

6

По ситуации:

— индивидуальная работа с семьями;

— работа с учителями – предметниками;

— консультация у психолога, логопеда;

— посещение уроков в классе.

Классный час

№

Дата

Тематика

Изменения

1

1.09

День Знаний

1

15.09

Правила пожарной безопасности «Один дома»

2

22.09

«В городе дорожных наук»»

3

29.09

ЗОЖ «Умники и умницы»

4

6.10

«В городе дорожных наук»» — классный час

5

13.10

ЗОЖ «Умники и умницы»

6

20.10

«Право имею» — познавательная игра

7

27.10

Инструктаж по технике безопасности во время осенних каникул.

8

17.11

«Что нужно знать о лекарствах»

9

24.11

Викторина «Путешествие в мир книг»

10

1.12

«Все работы хороши».

11

8.12

«Школа этикета, или вы пришли в гости»

12

15.12

«Наш дом – планета Земля»

13

22.12

Новогодний утренник

14

29.12

Инструктаж по технике безопасности во время зимних каникул.

15

12.01

ПДД. Правила поведения на горках и возле них.

16

19.01

«Увлекательное путешествие в мир здорового образа жизни»

17

26.01

«Работа с активом класса. Распределение обязанностей на II полугодие».

18

2.02

«Заботливое отношение к родителям – признак высокой культуры человека»

19

9.02

«Россия – Родина моя»

20

16.02

«В гостях у Светофора»

21

22.02

Конкурс «Рыцарский турнир»

22

2.03

«Путешествие в страну здоровья»

23

7.03

Конкурсно-игровая программа «Суперзолушка»

24

16.03

«Глаза – главные помощники человека»

25

23.03

Инструктаж по технике безопасности во время весеннего паводка и на весенних каникулах

26

6.04

«Здравствуйте, пернатые!»

27

13.04

Игровая программа «Приглашает космодром»

28

20.04

Спортивно – развлекательная игра «Зов джунглей»

29

27.04

Экскурсия в библиотеку «Книги о войне»

30

4.05

Поход на природу

31

11.05

Праздник «День Победы»

32

18.05

«Осторожно, огонь!»

33

25.05

«До свидания, второй класс!»

34

30.05

Инструктаж «Правила поведения у воды во время школьных каникул».
Источник

Наверх

воспитательная работа фгос 2022 2023 год

Данный план воспитательной работы классного руководителя начальных классов 1, 2, 3, 4 класс на 2022-2023 учебный год в школе по модулям составлена по ФГОС в соответствии с примерной программой воспитания.

Скачать план воспитательной работы

План воспитательной работы классного руководителя начальных классов 2022-2023

nachalnoy_shkoly_2022-2023

Модуль 1 «Классное руководство»

Модуль 2. «Школьный урок»

Модуль 3. «Курсы внеурочной деятельности»

Модуль 4 «Работа с родителями»

Модуль 5. « Ключевые общешкольные дела»

Модуль 6 «Экскурсии, экспедиции, походы»

Модуль 7. «Организация предметно-эстетической среды»

Модуль 8. «Самоуправление »

Модуль 9 . «Профориентация»

Рабочие программы по новым ФГОС 2022 года начальная школа

ПОДЕЛИТЬСЯ МАТЕРИАЛОМ


Источник

Муниципальное
общеобразовательное учреждение

Введенская
средняя общеобразовательная школа №3

городского
округа Звенигород

Утверждаю                                                                                                               
Согласовано                                  

Руководитель
ШМО                          Директор школы: О.В.Патрешова

               
                                                                                                                                                                                                   зам.
директора по ВР:                    

________________                                                                                                                    О.В.Бакарюкина

«__»_________2019
г.                                                                                                      
«__»_________2019г.                  

План воспитательной

работы

в 3«А»
классе

на 2019– 2020 учебный год

Учитель
Кашина Р.В.

Характеристика
класса

В
классе 24 человека: из них – 12 девочек, 12 мальчиков, разного уровня
способностей.  За лето выбыли 2 учеников: Костычева Василиса и Соколов Даниил.
Прибыла: Кокшарова Марина. В классе есть ученики, которые могут и в дальнейшем
учиться на «4» и «5», а есть ученики, у которых средний и низкий уровень
подготовки к школе.

       
За прошедший год начал формироваться коллектив, но формирование коллектива
нужно продолжить в 3 классе. Дети подружились между собой. У них появились
общие интересы и занятия. Ребята дружат не только в школе, но и за её
пределами. Сложились добрые дружеские отношения между девочками и мальчиками.
Часто ученики переживают за неудачи своих друзей,  подбадривают их, радуются их
успехам. Ученики прислушиваются к мнению своих одноклассников, им важно их
мнение.  К учёбе в школе относятся позитивно.  Доброжелательно относятся к
учителям, детям. Конфликты ещё в коллективе возникают, но стараемся быстро
гасить. Дети пытаются организовать свою деятельность. Пока это у них получается
только под руководством учителя. Во многих делах дети проявляют недостаточную
активность,  организованность. Над этим предстоит работать в 3 классе.

     Коллектив дружный, дети уважительно относятся к
взрослым и друг к другу, присутствует взаимовыручка.   Многие ребята добрые,
отзывчивые, спокойно реагируют на замечания и стараются не нарушать правила
поведения в школе. Но на некоторых учеников необходимо обращать внимание в
плане дисциплины.     По развитию дети в классе неодинаковые. Из ребят можно
выделить более активных, способных: Овечкин Егор, Гордеев Макар, Завацкая
Мария,Давыдова Мария,Кретова София, Вебер Нина,Цыганова Таисия, Крохмалёва
Динара,Герасимова Дарья,Бирюкова Алёна,Костырева Екатерина,. Эти дети быстро
усваивают учебный материал, усидчивы, обладают хорошей памятью, быстро переключаются
с одного вида деятельности на другой. Есть дети, которые бывают пассивны на
уроках, отвлекаются, нуждаются в помощи учителя и постоянном контроле: Куцевил
Арсений,Гудима Алина,Наумов
Алексей,Корогодин Владислав.

  Все учащиеся физически развиты.Все дети из
благополучных семей. Родители легко идут на контакт с учителем, интересуются
успехами ребёнка.

            
Знакомство с родителями, беседы с ними о ребёнке, а также результаты обучения
показали, что в классе собрались дети с достаточно высоким уровнем интеллекта и
воспитания, легко и с радостью идущие на контакт.

      
В классном коллективе высокая познавательная активность и творческие
способности. Дети проявляли своё творчество при подготовке и проведении
классных мероприятий, создании проектов по предметам, изготовлении поделок на
выставки, участии в выставке рисунков. Большую помощь в этом оказывали
родители.

       
За прошедший год было проведено много внеклассных мероприятий: классные часы,
праздники, беседы, викторины, конкурсы. На все праздники приглашались родители,
которые были активными их участниками: «Здравствуй, школа!», «Новогодний
праздник» и др. Всё это способствовало сплочению школьного коллектива.

Цели и задачи воспитательной работы класса

Цель: — создание условий для формирования личности творческой,
самостоятельной, гуманной, способной ценить себя и уважать других.

Задачи воспитания:

— воспитание в
детях толерантного отношения к происходящим событиям и окружающим людям;

— создание в школе
благоприятной психологической атмосферы, способствующей раскрытию потенциала
каждого ребенка;

—       укрепление
здоровья ребенка, формирование здорового образа жизни средствами физкультуры и
спорта;

—       вовлечение
учащихся в систему дополнительного образования с целью обеспечения
самореализации личности;

—       создание условий
для участия семей в воспитательном процессе, развития родительских общественных
объединений, привлечения родителей к участию в самоуправлении школой;

—       — развитие
школьного ученического самоуправления, активизация деятельности детей;

— сохранение и
приумножения школьных традиций.

В 2019 — 2020 учебном  году в условиях ФГОС
приоритетными направлениями в воспитательной   работе  являются:

Духовно-нравственное
направление

Патриотическое
направление

Спортивно-оздоровительное
направление

Художественно-эстетическое

Гражданско
— правовое направление

Трудовое
направление

Экологическое
направление

Направление воспитательной работы

Задачи работы по данному направлению

Духовно-нравственное направление

Формирование
духовно-нравственных качеств личности.

Воспитание
человека, способного к принятию ответственных решений и к проявлению
нравственного поведения в любых жизненных ситуациях.

Воспитание
нравственной культуры, основанной на самоопределении и самосовершенствовании.

Воспитание
доброты, чуткости, сострадания, заботы и милосердия.

Патриотическое направление

Формирование у воспитанников такие
качества, как долг, ответственность, честь, достоинство, личность.

Воспитание любви и уважения к традициям Отечества,
школы, семьи.

Спортивно-оздоровительное направление

Формирование и развитие знаний,
установок, личностных ориентиров и норм здорового и безопасного образа жизни
с целью сохранения, и укрепления физического, психологического и социального
здоровья обучающихся как одной из ценностных составляющих личности
обучающегося и ориентированной на достижение планируемых результатов освоения
основной образовательной программы основного общего образования.

Формирование у учащихся
сознательного и ответственного отношения к личной безопасности и безопасности
окружающих, усвоение ими знаний и умений распознавать и оценивать опасные
ситуации, определять способы защиты от них, оказывать само- и взаимопомощь

Способствовать преодолению у
воспитанников вредных привычек средствами физической культуры и занятием
спортом.

Художественно-эстетическое направление

Формирование
условий для проявления и развития индивидуальных творческих способностей;

 Формирование
представлений об эстетических идеалах и ценностях.

Гражданско — правовое направление

Формирование гражданской активной
жизненной позиции;

Формирование
правовой направленности личности, активной жизненной позиции;

Воспитание уважения к правам, свободам и
обязанностям человека.

Трудовое направление

 Формирование
у обучающихся представлений об уважении к человеку труда, о ценности труда и
творчества для личности, общества и государства;

Формирование компетенций,
связанных с процессом выбора будущей профессиональной подготовки и
деятельности, с процессом определения и развития индивидуальных способностей
и потребностей в сфере труда и творческой деятельности;

Экологическое направление

Изучение учащимися природы и
истории родного края.     Формировать правильное
отношение к окружающей среде.

 Организация работы по
совершенствованию туристских навыков.

  Содействие в
проведении исследовательской работы учащихся.

 Проведение
природоохранных акций.

Календарно-тематическое планирование

Сентябрь

Направления

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

Гражданско-патриотическое

Всероссийский урок, «Урок Мира»

День солидарности в борьбе с терроризмом

День памяти жертв фашизма

.Организационный (выборы актива,
обсуждение плана работы

День Победы русских полков
во главе с великим князем Дмитрием Донским над монголо – татарскими войсками
в Куликовской битве

День
воинской славы России – День окончания Второй мировой войны.

День
Бородинского сражения.

Духовно-нравственное направление

Международный день распространения
грамотности.

Безопасный маршрут к школе.

Акция «Привет, дворовый
пес!»

Проведение субботников по
благоустройству школы.

Международный день мира.

Классный час «Законы школьной жизни»

Неделя
безопасности

Спортивно-оздоровительное
направление

Беседа

«Гигиена
тела. Не только платьекрасит человека»

Единый
День здоровья

1.    
Весёлые старты

2.    
Соревнования

3.    
Эстафеты

4.    
Уроки Здоровья

5.    
Тур.походы

6.    
Встречи с мед.работниками 

Акция «Здоровье – твое богатство»

Физкультурно-оздоровительная программа «Осенний кросс»

Спортивные
соревнования

Экология
и краеведение

Трудовое
направление

Экскурсия
в лес

Сбор
осенних листьев

Выставка
рисунков

«Осень

золотая»

Беседа

«Природа
осенью»

Участие
в общешкольных мероприятиях

Торжественная
линейка

1
сентября — День знаний

Международный
день распространения грамотности

День
солидарности в борьбе с терроризмом

День
памяти жертв фашизма

Классный
час

«Вспомни 
правила дорожного движения»

Индивидуальная
работа с обучающимися

Индивидуальные 
беседы с учащимися.

Беседа
зам.директора по воспитательной работе с учащимися класса.

Беседа
с  учащимися с трудным поведением

Работа
с родителями

Сбор информации о малообеспеченных
семьях.

Индивидуальные беседы

Родительское собрание

Методическая консультация для родителей

Октябрь

Направления

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

Гражданско-патриотическое

Месячник Гражданской обороны

Месячник пожарной безопасности.

Беседа

«Кто такой дежурный? Его права и
обязанности»

Беседа

«Международный день библиотек»

Предметная неделя духовно-нравственной
культуры «Великая Победа: наследие и наследники. 75-летию Победы в ВОВ
посвящается».

Нравственно-эстетическое

Международный
день учителя

. 205-летие со дня рождения М.Ю.
Лермонтова, русского поэта и прозаика.

Всероссийский урок «Экология и энергосбережения» в рамках
Всероссийского фестиваля энергосбережения #ВместеЯрче

Уроки
добра

«Хорошо
ли быть злым?»

Уроки
добра

«Поговорим
о доброте»

День
Московской области.

Спортивно-оздоровительное
направление

Детские саамские игры (1 неделя октября)

«Веселые старты!»

Первая
медицинская помощь

Беседа
«Для чего нужно

знать
и выполнять ПДД»

Экология
и краеведение

Трудовое
направление

Международный
день защиты животных.

Поездки, экскурсии по родному краю.

Изготовление
поделок из природного материала

«Осенняя
фантазия»

Всероссийский
урок «Экология и энергосбережение».

Участие
в общешкольных мероприятиях

День пожилого человека (поздравление ветеранов педагогического
труда, трудовой десант).

Акция «Открытка ветерану педагогического труда»

Освобождение Заполярья

Всероссийский урок безопасности в сети Интернет

Индивидуальная
работа с обучающимися

Беседы
с учащимися

«группы
риска»

Профилактические
беседы

о
поведении

Индивидуальные
занятия с часто болеющими  детьми

Работа
с родителями

Индивидуальные
беседы

Методическая
консультация для родителей

Заседание
родительского комитета

Родительское
собрание по итогам 1 четверти.Организация отдыха детей в осенние каникулы.

Календарно-тематическое планирование

Ноябрь

Направления

1
неделя

2
неделя

3
неделя

4
неделя

Гражданско-патриотическое

День
народного единства

Обычаи
и традиции русского народа.

«Русская
осень»

Классный
час

«Самые
дорогие слова»

Нравственно-эстетическое

Классный
час

«Я
и моя семья»

Подготовка
ко дню Матери

Беседа
по ПДД

«Мой
маршрут домой»

Спортивно-оздоровительное
направление

Здоровые
зубы и уход за ними.

Путь
в страну Здоровию: режим дня школьника

Путь
в страну Здоровию

«Личная
гигиена школьника»

Экология
и краеведение

Сообщения
детей о редких растениях Мурманской области области.

Сообщения
детей о животных  Мурманской области.

Участие
в общешкольных мероприятиях

Общешкольный фестиваль «Здравствуй мир, Здравствуй друг!» 1 тур.

Месячник
«Нет – наркотикам!»

Общешкольный фестиваль «Здравствуй
мир, Здравствуй друг!» 2 тур.

Праздничное мероприятие «День матери».

Индивидуальная
работа с обучающимися

ИЗ
с часто болеющими детьми.

ИЗ
с часто болеющими детьми

ИЗ
с часто болеющими детьми

Работа
с родителями

Индивидуальные
беседы с родителями «трудных» учащихся

Заседание
РК

Посещение
на дому.

Декабрь

Направления

1
неделя

2
неделя

3
неделя

4
неделя

Гражданско-патриотическое

Работа Мастерской Деда Мороза. Изготовление игрушек,
сувениров, открыток

Беседа в классе «День прав человека» (10 декабря)

День начала контрнаступления советских войск
против немецко-фашистских войск в битве под Москвой

1.     
«Здоровый Я – здоровая Россия»

2.     
Уроки мужества: -День Неизвестного Солдата;

—
День Героев Отечества

Беседа
« Что такое святки»

Обычаи
русского народа

Нравственно-эстетическое

Классный
час «Что значит дружить»

Уроки
Добра

Как
справится с упрямством?

Экскурсии и поездки по родному краю.

Спортивно-оздоровительное
направление

Беседа
« Как сохранить зрение?»

Классный
час «Курить – здоровью вредить»

Акция «Здоровье – твое богатство»

Экология
и краеведение

Выставка
рисунков

Зима
в моём городе.

Новогоднее
представление. «Здравствуй, зимушка – зима!»

Участие
в общешкольных мероприятиях

Встреча
с инспектором ПДН.

Изготовление
новогодних поделок

Конкурс на лучший новогодний плакат.

Мастерская Деда Мороза (изготовление сувениров и
украшений к Новому году). Новогодний утренник.

Индивидуальная
работа с обучающимися

Индивидуальные
беседы с «трудными» учащимися

ИЗ
с часто болеющими детьми.

ИЗ
с часто болеющими детьми.

Оформление
выставки детских работ

«Ёлочная
игрушка»

Работа
с родителями

Методическая
консультация для родителей

Родительское
собрание по итогам 2-й четверти «Профилактика вредных привычек».

Январь

Направления

1
неделя

2
неделя

3
неделя

4
неделя

Гражданско-патриотическое

Кл.час
«Все профессии важны».

День
освобождения Московской области от фашистских захватчиков.

Международный день памяти жертв Холокоста.

День
полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады.

Нравственно-эстетическое

1.      Международный
день родного языка.

. «Русские православные традиции и
праздники»

.
160-летие со дня рождения А.П. Чехова, русского прозаика и драматурга.

Беседа
«Правила дружбы»

Спортивно-оздоровительное
направление

«Только здоровому жизнь
интересна»

Беседа
«Инфекц. заболевания»

Профилактика

Беседа
«Первая помощь при обморожениях»

Экология
и краеведение

Выставка
рисунков

«Зимний
пейзаж»

Конкурс стихотворений «Здравствуй,
зимушка – зима!»

Участие
в общешкольных мероприятиях

Озеленение
школы

Занятия
ДООЦ.

Индивидуальная
работа с обучающимися

Беседы
с учащимися

«группы
риска»

Индивидуальные
беседы.

Работа
с родителями

Консультации
для родителей

Консультации
для родителей

Февраль

Направления

1
неделя

2
неделя

3
неделя

4
неделя

Гражданско-патриотическое

2.      «Закон
обо мне. Мне о законе».

Уроки Мужества

Музейный урок « День разгрома советскими войсками
немецко-фашистских войск в Сталинградской битве».

Беседа
«Блокада Ленинграда»

Праздник

23
февраля

Нравственно-эстетическое

Беседа
«Поведение в экстремальных ситуациях».

Празднование
Дня Святого Валентина.

Выставка
рисунков «Наша армия родная»

Широкая
масленица.

Спортивно-оздоровительное
направление

Веселые
старты «Богатырские потешки»

Разучивание
физминуток.

Игры
на свежем воздухе.

Урок
здоровья – личная гигиена

Экология
и краеведение

Масленица

(из
истории праздника)

Беседа
«Красота русской природы»

Экскурсия
в лесопарковую зону

Участие
в общешкольных мероприятиях

Подготовка
к конкурсу патриотического плаката.

Конкурс
патриотического плаката

Индивидуальная
работа с обучающимися

Посещение
на дому

Индивидуальные
беседы

Консультации

Работа
с родителями

Заседание
родительского комитета

Консультации

Родительское
собрание

«Как
помочь ребёнку учится?»

(методическая
помощь)

Март

Направления

1
неделя

2
неделя

3
неделя

4
неделя

Гражданско-патриотическое

Праздник
мам

«Для
тебя, родная…»

Беседа
«Что значит быть настоящим гражданином?»

Час
истории «День воссоединения Крыма с Россией.

Нравственно-эстетическое

Праздничный
концерт «Мисс Весна»

Международный день борьбы с наркоманией и
наркобизнесом.

Кл
час «Люби книгу»

Посещение школьной библиотеки.Всероссийский день
православной книги.

Всероссийский день православной книги.

Спортивно-оздоровительное
направление

Классный
час

«Пожары
— большая беда для человека»

Экология
и краеведение

Урок-беседа

«Откуда
в снежках грязь?»

Выставка
рисунков «Весенние мотивы»

Участие
в общешкольных мероприятиях

Выставка
рисунков

«Моя
милая мама»

Книжкины
именины

Встречи
со специалистами (профилактика вредных привычек)

Индивидуальная
работа с обучающимися

Индивидуальные
беседы о поведении

Консультации
для слабоуспевающих

Работа
с родителями

Консультации

Консультации

Консультации

Родительское
собрание по итогам третьей четверти  «Первые уроки школьной отметки»

Апрель

Направления

1
неделя

2
неделя

3
неделя

4
неделя

Гражданско-патриотическое

Классный
час

Гагаринский
урок «Космос -это мы»

Беседа«Берегите
хлеба каждую крупицу»

Нравственно-эстетическое

Экскурсии и поездки по родному краю.

Беседа
«О вреде бранных слов»

Тимуровская работа:

-помощь
пенсионерам, ветеранам ВОВ, труженикам тыла, вдовам, ветеранам труда

Классный
час «Пасха – главный христианский праздник»

Книжно-
иллюстративные выставки «Трудные шаги к Великой Победе».

Спортивно-оздоровительное
направление

День
здоровья

Игры
на свежем воздухе

Разучивание
комплекса упражнений для снятия усталости

Экология
и краеведение

«Что
мы знаем о птицах?»

Городская
краеведческая конференция «Мой город — Звенигород»

Трудовой
десант по уборке территории

Участие
в общешкольных мероприятиях

День
птиц

День
земли

День
космонавтики

Экологический субботник

Индивидуальная
работа с обучающимися

Посещение
на дому

Профилактические
беседы с учащимися

Консультации
для слабоуспевающих

Работа
с родителями

Заседание

Родительского
комитета

     
Обследование материально-бытовых условий неблагополучных семей (классные
руководители совместно с социальным педагогом)

Май 

Направления

1
неделя

2
неделя

3
неделя

4
неделя

Гражданско-патриотическое

Смотр
строя и песни

«Урок
Мужества», посвященный Дню Победы.

Показ
презентаций о войне

1.«Никто
не забыт, ничто не забыто»

2.День
славянской письменности.

3.
День воинской доблести Подмосковья.

Нравственно-эстетическое

Беседа

«Уважай
старших»

Кл
час « Приятная наука вежливость»

Беседа
«Как вести себя на улице»

Спортивно-оздоровительное
направление

Игры
на свежем воздухе

Участие
в соревнованиях

(кросс)

Экология
и краеведение

Экологическая
викторина

«Правила
поведения в лесу»

Игра-путешествие»
Лесные опасности»

Уборка
территории

Участие
в общешкольных мероприятиях

Торжественная линейка

«9 Мая — День Победы!»

День
славянской письменности. Посещение старославянской школы в палатах.

Индивидуальная
работа с обучающимися

Индивидуальные
беседы

с 
учащимися

Профилактические
беседы с детьми.

Анкетирование

Работа
с родителями

Заседание
родительского комитета

Родительское
собрание

Итоги
года

Организация
отдыха детей в летний период

Родительский
комитет

№

Ф.И.О.

Сот.
Телефон

Поручение

1

Председатель
род.комитета

2

Член
род. комитета

3

Член
род. комитета

Член
род.

комитета

Работа  с  родителями

Задачи:

1.     Достигнуть единства в требованиях школы и семьи к
детям.

2.     Стремиться к максимальному развитию воспитательной
активности родителей в семье и школе.

3.     Содействовать созданию в каждой семье условий,
способствующих успешному воспитанию и обучению детей.

Методы

1.     Организация и проведение родительских собраний,
заседаний родительского комитета.

2.     Вовлечение родителей к организации и проведению
воспитательных мероприятий через родительский комитет.

3.     Проведение в родительский день открытых уроков.

4.     Посещение неблагополучных семей.

5.     Организация всеобуча для родителей на родительских
собраниях и индивидуально (по желанию родителей).

Работа с «трудными» семьями и учащимися

1.
Беседы с родителями «трудных»
детей о соблюдении правил поведения, режима дня, об отношении к учёбе и
товарищам.

2.
Индивидуальные беседы с учениками.

3.
Посещение на дому и контроль
посещения занятий.

4.
Привлечение родителей к посещению
уроков.

Сроки

проведения

МЕРОПРИЯТИЯ

Сентябрь

1.     
Обеспеченность учащихся
учебниками, школьной формой.

2.     
Род. собрание «
Особенности организации обучения в 3 классе. Режим дня. Профилактика
дорожно-транспортного травматизма. Правила поведения в школе.

3.     
Род. собрание «Здоровье
нашего ребёнка: советы как его сохранить»

4.     
Занятость учащихся во
внеурочное время  (работа с родителями по вовлечению учащихся в кружки,
секции)

5.     
Выбор родительских
комитетов.

6.     
Посещение семей
учащихся на дому (жилищно-бытовые условия, рабочее место учащегося,
морально-психологический климат в семье)Диагностика уровня толерантности в
семье.

Октябрь

 Индивидуальная
работа с родителями слабоуспевающих и одарённых детей.

  Работа с
родителями по профилактике правонарушений среди учащихся.

Ноябрь

 Работа с родителями по
профилактике правонарушений среди учащихся.

  Встречи с
группами родителей тех учащихся, чьи проблемы пребывания в школе похожи.

 . Родительский
лекторий «Меры профилактики энтеровирусных инфекций» ( с приглашением мед.
работника)

Декабрь

1. Род. собрания:

 -« Взаимодействие
семьи и школы в организации воспитательной работы и обучении детей
безопасному  поведению  на улицах, дорогах и в транспорте. Как
помочь ребёнку стать внимательным»

 Поговорим о
дружбе»

 2.
Индивидуальная работа с родителями слабоуспевающих и одарённых детей.

 3. Работа
с родителями по профилактике правонарушений среди учащихся .

 4. Посещение на дому учащихся из
неблагополучных семей.

 5.
Традиционные разговоры с родителями учащихся по телефону ( особенно о
достижениях)

6.  Участие родителей в жизни
класса

(выступление на
классных часах, подготовка сюрпризов, организации экскурсий, вечеров отдыха…)

Январь

1.Индивидуальные консультации по
вопросам обучения и воспитания.

 2.Работа с
родителями по профилактике правонарушений среди учащихся.

 3.Посещение
на дому учащихся из неблагополучных семей.

Март

1. Род.собрания:

 — «Наши права и
обязанности»

  —  «Развитие
самостоятельности у детей, важной для дальнейшего обучения школьников»

 2. Индивидуальная
работа с родителями слабоуспевающих и одарённых детей.

 3. Работа
с родителями по профилактике правонарушений среди учащихся.

Апрель

1. Организация летнего отдыха учащихся

2. Индивидуальная работа с
родителями   слабоуспевающих
и одарённых детей.

3. Работа с родителями по профилактике
правонарушений среди учащихся.

4. Посещение на дому учащихся из
неблагополучных семей.

5. Приглашение родителей в школу (по
мере необходимости)

Май

1. Организация приобретения
учебников на новый учебный год.

2. Род.собрания

—  « Итоги года. Занятость
учащихся летом.   Соблюдение учащимися ТБ, ПДД, ППБ на летних  каникулах».

—  «Перелистывая страницы
учебного года…»

 —  «Праздники и будни
нашей жизни»

 —  «Творчество и
воображение ребёнка»

 3. Индивидуальная
работа с родителями слабоуспевающих и одарённых детей.

 4. Работа
с родителями по профилактике правонарушений среди учащихся.

Циклограмма
классного руководителя

1

Ежедневно:

— работа  с 
опаздывающими  и  выяснение  причин 

отсутствия;

— организация 
дежурства  в  классе;

—
индивидуальная  работа с учащимися по вопросам

учёбы,
дисциплины  и  т. д.

2

Еженедельно:

— проверка  дневников.

-классный  час.

3

Каждый месяц:

— организация детей  для  участия  в 
общешкольных 

мероприятиях;

4

Один раз в четверть:

— оформление классного журнала;

— проведение  родительского  собрания.

5

Один раз в год:

— оформление  документации;

— анализ выполнения  работы  за  год  и 
составление

плана  на  следующий  год.

6

По ситуации:

— индивидуальная  работа  с  семьями;

— работа  с  учителями – предметниками;

— консультация  у  психолога,  логопеда;

— посещение  уроков  в  классе.

http://gclass.ucoz.net/_si/0/29112954.png

Источник

Понравилась статья? Поделить с друзьями:
  • Отчет 1 т условия труда инструкция по заполнению
  • Инструкция корадо по применению от тли
  • Как забронировать гос номер на авто через госуслуги инструкция
  • Инструкция в случае срабатывания пожарной сигнализации
  • Leica rangemaster crf 2000 b инструкция