Норматив численности сотрудников в отделе делопроизводства
Где посмотреть норматив численности сотрудников
в отделе делопроизводства?
Вера Иритикова
профессиональный управляющий документами,
документовед, приглашенный лектор Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ
Архив входит в общий отдел. Как составить Положение о нем?
По структуре нашей организации (АО) архив
входит в состав общего отдела. Необходимо ли издание отдельного Положения об архиве, если функции прописаны в Положении об общем отделе?
Вера Иритикова
профессиональный управляющий документами,
документовед, приглашенный лектор Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ
Годовая премия и индексация зарплат: как документировать изменения
В начале года сотрудники надеются на индексацию
зарплат и премии по итогам года. Как быть работодателю, если он понимает, что финансово не потянет повышения ФОТ в той степени, как это было предусмотрено во внутренних документах. Во-первых, объясняем, какие есть варианты индексации зарплат (это может быть увязано не только с инфляцией за год). Во-вторых, сколько можно тянуть с выплатой премии по итогам года. В-третьих, как можно документировать новые обязательства, которые работодатель считает для себя реальными (ведь если он разорится, родному коллективу от этого легче не будет). Приводим образцы формулировок Положения об оплате труда, приказов и уведомлений работникам (комплект документов будет различаться для 2 ситуаций: когда изменяемые положения содержатся в трудовых договорах и когда в ЛНА).
Екатерина Краецкая
ведущий юрист компании «Лексфорт», UBL Group
Головная компания присылает дочерней ЛНА. Как их внедрить?
Что верно с юридической и делопроизводственной
точки зрения для дочерней организации: «Введение в действие, принятие к исполнению» Инструкций и Положений, если они утверждены учредителем дочерней организации (Головной компанией, далее – ГК) и направлены для разработки и введения в действие аналогичного документа в «дочке»? По сути получается, что ЛНА практически без изменений (или совершенно без изменений) переносится на бланк «дочки», формируется приказ о введении в действие и утверждении нового документа. В преамбуле приказа присутствует ссылка на основной документ ГК.
Вера Иритикова
профессиональный управляющий документами,
документовед, приглашенный лектор Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ
Новые Правила делопроизводства для госорганов и органов местного самоуправления
Проанализируем содержание новых Правил
по делопроизводству, которые вступили в силу 12 февраля 2020 года. Для кого они обязательны? На какие положения Правил стоит обратить особое внимание при актуализации своей Инструкции по делопроизводству? Какие упущения Правил придется восполнять самостоятельно? Обратите внимание на заложенную в Правилах систему распределения ответственности за организацию и ведение делопроизводства между службой делопроизводства, руководителями разного уровня и другими сотрудниками. Для претворения в жизнь недостаточно ее отражения в Инструкции по делопроизводству организации, может потребоваться актуализация кадровых документов.
Вера Иритикова
профессиональный управляющий документами,
документовед, приглашенный лектор Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ
Норматив численности сотрудников в отделе делопроизводства
Где посмотреть норматив численности сотрудников
в отделе делопроизводства?
Вера Иритикова
профессиональный управляющий документами,
документовед, приглашенный лектор Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ
Внесение изменений в нормативные акты организации
Объясняем, какими документами можно внести
изменения в ранее изданные локальные нормативные акты организации. Показываем формулировки приказа для корректировки, добавления, изъятия отдельных слов, чисел, предложений либо целых пунктов, разделов, приложений. Как признать старый нормативный акт полностью утратившим силу при утверждении его нового варианта, как их потом различать (идентифицировать).
Валентина Янковая
канд. ист. наук, доцент Российского государственного
гуманитарного университета
Годовая премия и индексация зарплат: как документировать изменения
В начале года сотрудники надеются на индексацию
зарплат и премии по итогам года. Как быть работодателю, если он понимает, что финансово не потянет повышения ФОТ в той степени, как это было предусмотрено во внутренних документах. Во-первых, объясняем, какие есть варианты индексации зарплат (это может быть увязано не только с инфляцией за год). Во-вторых, сколько можно тянуть с выплатой премии по итогам года. В-третьих, как можно документировать новые обязательства, которые работодатель считает для себя реальными (ведь если он разорится, родному коллективу от этого легче не будет). Приводим образцы формулировок Положения об оплате труда, приказов и уведомлений работникам (комплект документов будет различаться для 2 ситуаций: когда изменяемые положения содержатся в трудовых договорах и когда в ЛНА).
Екатерина Краецкая
ведущий юрист компании «Лексфорт», UBL Group
Методическое руководство — гражданское законодательство и судебные прецеденты
Определение № 2-10/09 от 22.10.2009 Верховного Суда РФ
установленным судом, на то, что выводы суда не подтверждаются рассмотренными в судебном заседании доказательствами. Показания свидетелей искажены в приговоре. Искажены в приговоре показания свидетеля И.. Приведены показания о том, что И. и Балашкевич могли реально влиять на решение по материалу в отношении О., которых И. не давал в судебном заседании. Показания свидетеля К. искажены и изложены неполно. Свидетель пояснял о том, что целью командированных сотрудников было оказание практической и методической помощи, любые указания, которые поступали, он (К<…>) согласовывал со своим руководством . В приговоре же показания данного свидетеля изложены таким образом, что данные сотрудники осуществляли руководство ОРМ, в также выполняли контрольно-надзорные функции. Неполно приведены в приговоре показания свидетеля К., не указано, что Блашкевич и И. не могла оказать влияния по делу О., что решение должен был принимать сотрудник УВД <…>. Искажены в приговоре и показания свидетелей К. 9лист приговора 43, листы 3-15 протокола судебного заседания от 19 марта 2009 г.),
Определение № 04АП-4360/19 от 27.04.2020 Верховного Суда РФ
от 26.10.2002 № 127-ФЗ «О несостоятельности (банкротстве)», Методических рекомендаций по заполнению типовой формы реестра требований кредиторов, утвержденных приказом Минэкономразвития Российской Федерации от 01.09.2004 № 234. Частью 3 статьи 14.13 Кодекса Российской Федерации об административных правонарушениях предусмотрена административная ответственность за неисполнение арбитражным управляющим, реестродержателем, организатором торгов, оператором электронной площадки либо руководителем временной администрации кредитной или иной финансовой организации обязанностей, установленных законодательством о несостоятельности (банкротстве), если такое действие (бездействие) не содержит уголовно наказуемого деяния. Оценив представленные доказательства и установив, что реестр требований кредиторов должника не содержит всех необходимых сведений, подлежащих включению в реестр, нарушение очередности удовлетворения требований по текущим платежам, суды пришли к выводу о наличии в действиях арбитражного управляющего состава правонарушения, ответственность за совершение которого предусмотрена частью 3 статьи 14.13 Кодекса Российской Федерации об административных правонарушениях. Поскольку необходимые меры в процедуре банкротства планирует и реализует сам арбитражный управляющий как профессионал, которому доверено текущее руководство процедурой банкротства, суды пришли к выводу о
Определение № 04АП-6124/19 от 10.06.2020 Верховного Суда РФ
результатам проверки составлен акт № 109 от 30.04.2019 и выдано предписание с указанием на выявленные нарушения и необходимость проведения организационно- методических мероприятий, в том числе по изучению, соблюдению и закреплению требований, с момента выдачи предписания не допускать подобных нарушений в отношении других пациентов. Не согласившись с предписанием административного органа, учреждение обратилось в арбитражный суд. Оценив представленные в материалы дела доказательства, суды первой и апелляционной инстанций, руководствуясь пунктами 1, 6-8 Правил № 1818-ОД, пришли к выводу, что предписание Росздравнадзора соответствует законодательству и не нарушает права и законные интересы заявителя, с чем согласился суд округа. Судебные инстанции исходили из доказанности обстоятельств нарушения учреждением требований Правил № 1818-ОД, выразившихся в несвоевременном вылете и эвакуации пациента. Суды отметили, что взаимоотношения заявителя с третьими лицами, условия заключенного государственного контракта на предоставление самолета АН-2, положения руководства по летной эксплуатации самолета АН-2 и прочие организационные аспекты не влияют на неукоснительную обязанность по соблюдению Приказа Министерства здравоохранения от
Постановление № А56-9266/13 от 23.04.2015 АС Северо-Западного округа
Как усматривается из заключения эксперта от 04.08.2014 № 72-7/14, стоимость восстановительного ремонта определена по среднерыночным ценам Северо-Западного региона. Доказательства того, что цены и нормо-часы, указанные в экспертном заключении, не соответствуют среднерыночным ценам, в материалах дела отсутствуют. Кассационная инстанция считает необходимым отметить, что экспертным заключением от 04.08.2014 № 72-7/14 подтверждается, что расчет стоимости восстановительного ремонта произведен в соответствии с пунктом 7.5.7 Методического руководства «Исследование автомототранспортных средств в целях определения стоимости восстановительного ремонта и оценки» ( Методическое руководство для судебных экспертов), утвержденным Министерством юстиции Российской Федерации в 2007 году. Указанное Методическое руководство действовало как на момент наступления страхового случая – 24.02.2012, так и на момент составления заключения, поскольку утратило силу только 22.01.2015 в связи с изданием Методических рекомендаций для судебных экспертов «Исследование автомототранспортных средств в целях определения стоимости восстановительного ремонта и оценки», утвержденных Министерством юстиции Российской Федерации, 2013 год (далее – Методические рекомендации). Согласно статье 14 Федерального закона от 29.07.1998 № 135-ФЗ
Постановление № А65-9493/14 от 23.06.2015 АС Поволжского округа
произойти в ходе движения поврежденного транспортного средства в дежурную часть ГИБДД, что исключает возникновение данного повреждения в момент дорожно-транспортного происшествия. При этом судами также учтено, что повреждения, в отношении которых также возник у сторон спор (задний мост в сборе) относится к скрытым и могут быть определены либо на основании соответствующей документации, фиксирующих проведение в определенной нормативным и документами последовательности действий, либо непосредственно при проведении таких манипуляций с поврежденным элементов транспортного средства (пункты 4.3.2, 4.3.3 Методическое руководство «Исследование автомототранспортных средств в целях определения стоимости ремонта и оценки», ПФЦСЭ, Москва, 2013 года) (далее – Методическое руководство). Согласно актам осмотров № 04-АЭГ/09.13 от 21.09.2013 и № 04-АЭГ/09.13 (Д) от 21.10.2013, акта обследования технического состояния заднего моста от 07.10.2013 следует, что выводы в выявленных повреждениях заднего моста автомобиля DAF XF105.410, гос.номер Е 001 РХ/116 rus сделаны на основе наружного осмотра и осмотра. При этом из указанных актах не усматривается, что лицами, производившими осмотр указанного
Постановление № 17АП-19927/17-АКУ от 31.01.2018 Семнадцатого арбитражного апелляционного суда
000 руб. расходов на оплату услуг представителя, 476,54 руб. почтовых расходов и 2 000 руб. расходов по госпошлине. Решением Арбитражного суда Свердловской области от 27.11.2017 (резолютивная часть от 21.11.2017) в удовлетворении иска отказано. Не согласившись с принятым судебным актом, истец обратился с апелляционной жалобой, в которой просит решение суда первой инстанции отменить и принять по делу новый судебный акт. Считает, что вывод суда о том, что экспертное заключение истца является ненадлежащим доказательством, так как Методическое руководство РД 37.009.015-98, примененное экспертом для расчета УТС, не зарегистрировано Министерством юстиции Российской Федерации, а надлежащим доказательством является экспертное ответчика, основанное на Методических рекомендациях для судебных экспертов, утвержденных Министерством юстиции Российской Федерации в 2013 году, не соответствует действительности, так как единственная Единая методика, зарегистрированная Минюстом РФ в 2014 г. применяется только для определения размера расходов на восстановительный ремонт в отношении поврежденного транспортного средства; Министерством юстиции РФ методика 2013 г. не регистрировалась (нет регистрационного номера и
Постановление № 17АП-20136/2017-АК от 26.02.2018 Семнадцатого арбитражного апелляционного суда
пользу истца взыскано 21 600 руб. в возмещение ущерба, 12 000 руб. в возмещение судебных расходов на оплату услуг представителя, 457 руб. 24 коп. в возмещение почтовых расходов и 2000 руб. в возмещение судебных расходов на уплату государственной пошлины. Не согласившись с принятым судебным актом, ответчик обратился с апелляционной жалобой, в которой просит решение суда первой инстанции отменить и принять по делу новый судебный акт. Заявитель жалобы указывает, что примененное в экспертном заключении истца методическое руководство РД 37.009.015-98 является устаревшим, не актуальным и не отражающим действительность экономического рынка; суд незаконно и необоснованно не признает расчет утраты товарной стоимости (далее – УТС) ответчика в качестве допустимого и достоверно доказательства. Истец, третьи лица письменные отзывы на апелляционную жалобу не представили. Лица, участвующие в деле, надлежащим образом уведомленные о времени и месте судебного разбирательства, в суд апелляционной инстанции своих представителей не направили, что в порядке части 3 статьи 156 Арбитражного процессуального кодекса Российской
Постановление № 17АП-274/2018-АК от 12.03.2018 Семнадцатого арбитражного апелляционного суда
ущерба, расходы на оплату услуг представителя в размере 4000 руб., почтовые расходы в размере 380 руб. 24 коп., в возмещение расходов по уплате государственной пошлины – 2000 руб. В остальной части в удовлетворении заявления о взыскании судебных расходов отказано. Не согласившись с принятым судебным актом, ответчик обратился с апелляционной жалобой, в которой просит решение суда первой инстанции отменить и принять по делу новый судебный акт. Заявитель жалобы указывает, что примененное в экспертном заключении истца методическое руководство РД 37.009.015-98 является устаревшим, не актуальным и не отражающим действительность экономического рынка; суд незаконно и необоснованно не признает расчет утраты товарной стоимости (далее – УТС) ответчика в качестве допустимого и достоверно доказательства. По мнению ответчика, цессионарий с заявлением в страховую компанию не обращался, в связи с чем право на страховое возмещение в части утраты товарной стоимости автомобиля не возникло. Также указывает на злоупотребление правом со стороны истца. От Кропачева А.В. в суд поступило заявление
Кассационное определение № 33-2344/11 от 28.07.2011 Курганского областного суда (Курганская область)
А.А. на момент дорожно-транспортного происшествия не исполнял трудовые обязанности. Указывает, что Яковлев А.А. незаконно управлял транспортным средством, поскольку дорожно-транспортное происшествие произошло в период, не предусмотренный договором страхования. Ссылаясь на ст. 1079 ГК РФ, полагает, что Яковлев А.А. завладел автомобилем противоправно, в связи с чем, именно он должен нести ответственность за вред, причиненный дорожно-транспортным происшествием. Кроме того, выражает несогласие с размером причиненного ущерба. Указывает, что при определении стоимости восстановительного ремонта автомобиля «» оценщиком применено « Методическое руководство по определению стоимости автотранспортных средств с учетом естественного износа и технического состояния» без учета изменений, внесенных в данное Методическое руководство на момент производства оценки. Обращает внимание, что имеющиеся в материалах дела отчеты об оценке ущерба содержат различные сведения об износе транспортного средства и одинаковые сведения о пробеге, в то время как на повторный осмотр автомобиль следовал своим ходом. Полагает, что судом необоснованно отказано в удовлетворении ходатайства о назначении судебной автотехнической экспертизы, поскольку за время
Апелляционное определение № 33-6235 от 22.09.2015 Саратовского областного суда (Саратовская область)
автомобиля представителем страховщика для определения совпадающих повреждений. Так как истец не представлял автомобиль для осмотра страховщику, злоупотреблял предоставленными ему правами, имеются основания для применения ст. 10 ГК РФ. Также указывает, что расчет износа автомобиля, проведенный экспертом ФИО10, произведен с нарушением требований Постановления Правительства РФ от 30 июля 2014 года № 717 «О внесении изменений в Правила установления размера расходов на материалы и запасные части при восстановительном ремонте транспортных средств». Экспертом должно было быть использовано методическое руководство «Исследование автомототранспортных средств в целях определения стоимости восстановительного ремонта и оценки. Методическое руководство для судебных экспертов», утвержденное Минюстом России в 2013 году, которое им не использовалось. Экспертом применена корректировка по курсу $, однако отсутствует расчет ее величины. Полагает, что подушка безопасности была повреждена в результате предыдущих дорожно-транспортных происшествий, и не заменялась истцом. Кроме того, в материалах дела отсутствует выписка из реестра, подтверждающая включение оценщика ФИО10 в государственный реестр экспертов-оценщиков и его право на составление
Апелляционное определение № 33-11956/2015 от 26.11.2015 Самарского областного суда (Самарская область)
удовлетворены. Ссылаясь на указанные обстоятельства, Аликберова Р.М. просила суд взыскать с ООО «Группа Ренессанс Страхование» стоимость восстановительного ремонта в сумме <данные изъяты> расходы по оплате экспертно-оценочных услуг в размере <данные изъяты>., штраф в размере 50% от присужденной судом суммы. Судом постановлено вышеуказанное решение. В апелляционной жалобе представитель ООО «Группа Ренессанс Страхование» просит решение суда изменить. Указывает, что заключение ООО «<данные изъяты>», предоставленное истцом, является недопустимым доказательством по делу, поскольку при расчете ущерба экспертами применено Методическое руководство для экспертов от 2001 г. Однако, на момент возникновения спорных правоотношений, оно было отменено. В спорный период времени подлежало применению Методическое руководство «Исследование автотранспортных средств в целях определения стоимости восстановительного ремонта и оценки» 2013 г. В ходатайстве о назначении судебной экспертизы по установлению стоимости годных остатков в ООО «<данные изъяты>» ответчику было отказано. В соответствии с заключением ООО «Констант Левел» стоимость годных остатков автомобиля истца составляет <данные изъяты> Не согласен с размером штрафа, просит
Апелляционное определение № 33-2379/2014 от 15.09.2014 Курского областного суда (Курская область)
расходов за составление искового заявления 4000 рублей, за услуги представителя в судебном заседании 10 000 рублей и расходы по оплате государственной пошлины в сумме 8542 рубля 92 копейки. Представитель ответчика Конда И.Н. исковые требования признала частично. Судом постановлено вышеуказанное заочное решение. В апелляционной жалобе Богачев Р. Е. просит отменить решение суда и принять новое решение, ссылается на то, что экспертное заключение не соответствует действующему законодательству, поскольку при проведении указанной экспертизы эксперт основывался на « Методическое руководство для судебных экспертов» Министерства юстиции Российской Федерации 2007 года. Данное методическое руководство закончилось одновременно с изданием нового методического руководства от 2013 года. Кроме того, по его мнению, необоснованно завышена взыскиваемая сумма в счет возмещения морального вреда. Проверив материалы дела в рамках доводов апелляционной жалобы, судебная коллегия считает решение суда подлежащим оставлению без изменения. Согласно п. 1 ст. 1064 ГК РФ, вред, причиненный личности или имуществу гражданина, а также вред, причиненный имуществу юридического лица, подлежит
Апелляционное определение № 22-1034/2018 от 15.05.2018 Верховного Суда Республики Коми (Республика Коми)
вины в хищении вверенного ей чужого имущества с использованием своего служебного положения, она подтверждается следующими доказательствами. Показаниями представителя потерпевшего <Фамилия обезличена>, из которых следует, что с <Дата обезличена> по <Дата обезличена> должность <Должность обезличена> ГБУ РК «Ухтинский ПНИ» занимала Минина Л.А., работодателем которой являлся учредитель – Министерство труда, занятости и социальной защиты Республики Коми (ранее – Агентство РК по социальному развитию). В соответствии с положением о материальном стимулировании руководителей государственных учреждений Республики Коми, организационно- методическое руководство , координацию и контроль за деятельностью которых осуществляет Министерство труда, занятости и социальной защиты Республики Коми, положениями трудового договора, заключенного с Мининой Л.А., все премии и иные выплаты стимулирующего характера начисляются и выплачиваются директору учреждения, на основании приказов министерства. В ходе проведенной Министерством труда, занятости и социальной защиты РК в <Дата обезличена> года деятельности ГБУ РК «Ухтинский ПНИ» выявлены факты неправомерных, на основании приказов о премировании по личному составу учреждения, премиальных выплат за счет
Предложите, как улучшить StudyLib
(Для жалоб на нарушения авторских прав, используйте
другую форму
)
Ваш е-мэйл
Заполните, если хотите получить ответ
Оцените наш проект
1
2
3
4
5
Норматив численности сотрудников в отделе делопроизводства
Где посмотреть норматив численности сотрудников
в отделе делопроизводства?
Вера Иритикова
профессиональный управляющий документами,
документовед, приглашенный лектор Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ
Архив входит в общий отдел. Как составить Положение о нем?
По структуре нашей организации (АО) архив
входит в состав общего отдела. Необходимо ли издание отдельного Положения об архиве, если функции прописаны в Положении об общем отделе?
Вера Иритикова
профессиональный управляющий документами,
документовед, приглашенный лектор Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ
Годовая премия и индексация зарплат: как документировать изменения
В начале года сотрудники надеются на индексацию
зарплат и премии по итогам года. Как быть работодателю, если он понимает, что финансово не потянет повышения ФОТ в той степени, как это было предусмотрено во внутренних документах. Во-первых, объясняем, какие есть варианты индексации зарплат (это может быть увязано не только с инфляцией за год). Во-вторых, сколько можно тянуть с выплатой премии по итогам года. В-третьих, как можно документировать новые обязательства, которые работодатель считает для себя реальными (ведь если он разорится, родному коллективу от этого легче не будет). Приводим образцы формулировок Положения об оплате труда, приказов и уведомлений работникам (комплект документов будет различаться для 2 ситуаций: когда изменяемые положения содержатся в трудовых договорах и когда в ЛНА).
Екатерина Краецкая
ведущий юрист компании «Лексфорт», UBL Group
Головная компания присылает дочерней ЛНА. Как их внедрить?
Что верно с юридической и делопроизводственной
точки зрения для дочерней организации: «Введение в действие, принятие к исполнению» Инструкций и Положений, если они утверждены учредителем дочерней организации (Головной компанией, далее – ГК) и направлены для разработки и введения в действие аналогичного документа в «дочке»? По сути получается, что ЛНА практически без изменений (или совершенно без изменений) переносится на бланк «дочки», формируется приказ о введении в действие и утверждении нового документа. В преамбуле приказа присутствует ссылка на основной документ ГК.
Вера Иритикова
профессиональный управляющий документами,
документовед, приглашенный лектор Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ
Новые Правила делопроизводства для госорганов и органов местного самоуправления
Проанализируем содержание новых Правил
по делопроизводству, которые вступили в силу 12 февраля 2020 года. Для кого они обязательны? На какие положения Правил стоит обратить особое внимание при актуализации своей Инструкции по делопроизводству? Какие упущения Правил придется восполнять самостоятельно? Обратите внимание на заложенную в Правилах систему распределения ответственности за организацию и ведение делопроизводства между службой делопроизводства, руководителями разного уровня и другими сотрудниками. Для претворения в жизнь недостаточно ее отражения в Инструкции по делопроизводству организации, может потребоваться актуализация кадровых документов.
Вера Иритикова
профессиональный управляющий документами,
документовед, приглашенный лектор Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ
Норматив численности сотрудников в отделе делопроизводства
Где посмотреть норматив численности сотрудников
в отделе делопроизводства?
Вера Иритикова
профессиональный управляющий документами,
документовед, приглашенный лектор Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ
Внесение изменений в нормативные акты организации
Объясняем, какими документами можно внести
изменения в ранее изданные локальные нормативные акты организации. Показываем формулировки приказа для корректировки, добавления, изъятия отдельных слов, чисел, предложений либо целых пунктов, разделов, приложений. Как признать старый нормативный акт полностью утратившим силу при утверждении его нового варианта, как их потом различать (идентифицировать).
Валентина Янковая
канд. ист. наук, доцент Российского государственного
гуманитарного университета
Годовая премия и индексация зарплат: как документировать изменения
В начале года сотрудники надеются на индексацию
зарплат и премии по итогам года. Как быть работодателю, если он понимает, что финансово не потянет повышения ФОТ в той степени, как это было предусмотрено во внутренних документах. Во-первых, объясняем, какие есть варианты индексации зарплат (это может быть увязано не только с инфляцией за год). Во-вторых, сколько можно тянуть с выплатой премии по итогам года. В-третьих, как можно документировать новые обязательства, которые работодатель считает для себя реальными (ведь если он разорится, родному коллективу от этого легче не будет). Приводим образцы формулировок Положения об оплате труда, приказов и уведомлений работникам (комплект документов будет различаться для 2 ситуаций: когда изменяемые положения содержатся в трудовых договорах и когда в ЛНА).
Екатерина Краецкая
ведущий юрист компании «Лексфорт», UBL Group
Архив в пределах
предоставленных ему полномочий в целях
формирования и обеспечения сохранности
документов Архивного фонда Российской
Федерации, находящихся на временном
хранении, осуществляет
организационно-методическое руководство
и контроль за работой архивов (архивных
служб) и организацией документов в
делопроизводстве организаций —
источников его комплектования по
следующим направлениям:
– методическая
помощь и контроль за организацией
документов в делопроизводстве;
– контроль за
отбором документов и подготовкой к
передаче на постоянное хранение,
упорядочением документов по личному
составу, обеспечением их сохранности;
– взаимодействие
с экспертными комиссиями организаций;
– ведение
государственного учета документов
Архивного фонда Российской Федерации,
находящихся на временном хранении,
проведение паспортизации архивов
организаций;
– повышение
квалификации работников архивных и
делопроизводственных служб.
Архив
может оказывать организациям платные
услуги и осуществлять
работы по обеспечению сохранности
документов, отбору и подготовке документов
к передаче на постоянное хранение,
разработке нормативно-методических
документов по вопросам архивного дела
и организации документов в делопроизводстве,
повышению квалификации работников
архивных и делопроизводственных служб
и др.
6.2.1. Методическая помощь и контроль за организацией документов в делопроизводстве
Архив оказывает
методическую и практическую помощь
организациям в подготовке
нормативно-методических пособий по
организации документов в делопроизводстве
и их внедрении. Архив совместно с
организациями:
– рассматривает
и готовит к согласованию соответствующим
органам управления архивным делом или
согласовывает в соответствии с
предоставленными ему полномочиями
инструкции по делопроизводству, типовые,
примерные, конкретные номенклатуры
дел;
– проводит
совещания, семинары и консультации по
обмену опытом,
внедрению государственных стандартов
на документацию, систем документационного
обеспечения управления.
При подготовке к
согласованию инструкций по делопроизводству
и номенклатур дел архив проверяет их
соответствие требованиям государственных
стандартов на документацию, типовым
инструкциям по делопроизводству,
правилам работы архивов государственных
организаций.
Номенклатуры дел
согласовываются с органами и учреждениями
системы Федеральной архивной службы
России в случае существенных изменений
основных функций, задач, структуры
организации, но не реже, чем один раз в
пять лет.
Архив осуществляет
контроль за организацией документов в
делопроизводстве организаций —
источников комплектования в ходе
проведения комплексных и тематических
проверок.
6.2.2. Контроль за отбором документов, подлежащих передаче на постоянное хранение, упорядочением документов по личному составу и обеспечением их сохранности
Контроль за
обеспечением сохранности документов
Архивного фонда Российской Федерации,
отбором и передачей их на постоянное
хранение, осуществляется архивом в ходе
проведения комплексных, тематических
и контрольных проверок деятельности
архивов организаций. Результаты проверок
с предложениями по устранению выявленных
недостатков докладываются руководству
организации.
Архив:
– участвует: в
подготовке предложений по совершенствованию
работы архивов организаций,
нормативно-методических документов по
организации работы архивов, отбору
документов на постоянное хранение,
обеспечению их сохранности;
– рассматривает
и готовит к согласованию вышестоящим
органом управления архивным делом или
согласовывает в соответствии с
предоставленными ему полномочиями
положения об архивах организаций.
Положения об архивах организаций
готовятся на основе соответствующих
примерных положений, утверждаемых
органом управления архивным делом;
– рассматривает,
утверждает или готовит к утверждению
ЭПК органа управления архивным делом
годовые разделы описей дел, документов
постоянного хранения. После утверждения
описи ее первый экземпляр передается
в качестве контрольного в архив;
– согласовывает
или готовит к согласованию ЭПК годовые
разделы описей дел по личному составу,
акты о неисправимом повреждении
документов, утрате документов;
– разрабатывает
и согласовывает с ЭПК графики представления
описей дел, документов постоянного
хранения;
– оказывает
организационную и практическую помощь
организациям по подготовке и передаче
документов на постоянное хранение и по
другим направлениям деятельности
архивов организаций;
– разрабатывает
и организует внедрение методических
пособий по вопросам работы архивов
организаций;
– контролирует
совместимость и преемственность
создаваемого архивами организаций
учетно-справочного аппарата к документам
Архивного фонда Российской Федерации,
в том числе совместимость аппаратного
и программного обеспечения баз данных.
Методическое руководство
Cтраница 1
Методическое руководство и контроль за деятельностью ГСС ( ДГСД) на предприятиях осуществляют штабы ВГСЧ промышленных районов. При наличии на предприятии специализированного газоспасательного подразделения методическое, техническое и оперативное руководство ДГСД осуществляет начальник этого подразделения.
[1]
Методическое руководство работой по составлению планов научной организации производства и труда должно осуществляться специально организованным на заводе отделом ( лабораторией, бюро), в котором должны работать наиболее опытные специалисты. Все предложения и мероприятия по НОТ необходимо подвергать технико-экономическому анализу и расчетам.
[2]
Методическое руководство, а также контроль за обучением и документальным оформлением этой работы в целом по предприятию возлагается на службу охраны труда.
[3]
Методическое руководство и контроль за правильностью формирования дел осуществляет канцелярия учреждения.
[4]
Методическое руководство профессионально-техническим обучением рабочих осуществляется министерствами и ведомствами через учебно-методические и научно-методические кабинеты, институты технического обучения, соответствующие лаборатории научно-исследовательских институтов.
[5]
Методическое руководство по молекулярной генетике и генетике бактерий и фагов, в котором описаны практически все методы и приемы, необходимые экспериментатору. Методы расположены в порядке возрастающей трудности; почти все они могут быть использованы при изучении самых разнообразных систем у широкого круга бактерий и фагов. Многочисленные иллюстрации и наглядные схемы облегчают воспроизведение предлагаемых методов. Подробная библиография дает возможность в случае необходимости найти оригинальное описание того или иного метода.
[6]
Методическое руководство профессионально-техническим обучением рабочих осуществляется министерствами и ведомствами через учебно-методические и научно-методические кабинеты, институты технического обучения, соответствующие лаборатории научно-исследовательских институтов.
[7]
Методическое руководство и контроль за правильностью формирования дел в структурных подразделениях осуществляют заведующий канцелярией и заведующий архивом. На малых предприятиях эта функция возлагается на секретаря-референта.
[8]
Методическое руководство по составлению КПЗН возлагается на нормативно-исследовательские организации.
[10]
Методическое руководство по регулированию процессов эксплуатации залежей должно включать в себя весь комплекс мероприятий по контролю и регулированию применительно к различным геолого-физическим условиям залегания нефти и ее извлечения, осуществляемый операторами на промыслах. Но, кроме того, желательно, чтобы в руководстве нашли отражение рекомендации, которые должны быть разработаны в каждом проектном документе — указывающие на то, как в будущем при ос щест-влении проекта следует подходить к решению вопросов регулирования применительно уже к конкретным условиям проектируемого объекта.
[11]
Методическое руководство военизированной охраной предприятий магистральных нефтепроводов в Транснефти осуществляет служба техники безопасности, пожарной и военизированной охраны.
[12]
Методическое руководство санитарными лабораториями осуществляется районной или городской санэпидстанцией.
[13]
Методическое руководство разработкой СТП ССБТ осуществляет служба стандартизации с участием службы охраны труда предприятия.
[14]
Методическое руководство и координацию работы осуществляет служба НОТ.
[15]
Страницы:
1
2
3
4
ВикиЧтение
Управление бизнес-процессами. Практическое руководство по успешной реализации проектов
Джестон Джон
Методическое руководство по процессам
Методическое руководство по процессам
Методическое руководство по процессам – это общие методические указания, которые необходимо сформулировать для процессов. Они включают:
1. Принадлежность процесса (кто хозяин).
2. Масштаб процессов: сквозные или относящиеся к функции/организационной единице.
3. Выбор метода моделирования.
4. Выбор инструмента моделирования и управления процессов.
5. Метод руководства процессами.
6. Аутсорсинг процессов, т. е. когда организация принимает решение об аутсорсинге процессов. Если такое решение принято, важно определить:
• тип процессов, которые будут переданы на аутсорсинг (с обоснованием причин);
• тип процессов, которые не будут переданы на аутсорсинг (с обоснованием причин);
• минимальные критерии, которые должны быть выполнены (например, безопасность, соглашения об уровне обслуживания – SLA);
• что еще нужно принять во внимание (например, привлеченный персонал).
7. Эталонные модели процессов: архитектура процессов должна содержать набор шаблонов – эталонных моделей. Эти модели дают мощную базу, поскольку основаны на наилучших практических методиках (например, ITIL – Библиотека инфраструктур информационных технологий, см. сайт www.itil.org.uk) или отраслевой практике (например, eTOM – расширенная модель функционирования оператора связи, разработанная Форумом управления электросвязью, – см. сайт www.tmforum.org – или SCOR – эталонная модель цепочки поставок, разработанная Советом цепочки поставок, – см. www.supply-chain.org).
Кейс: eTOM
Организация связи хотела плотно поработать с компанией из другой страны. Они провели многие месяцы в переговорах об интеграции соответствующих процессов, но все усилия были напрасны. Казалось, не было продвижения к решению; всякий раз, когда решалась одна проблема, появлялась новая проблема или даже пара. Когда мы подключились, стало ясно, что у обеих организаций различные системы, процессы, бизнес, клиенты и даже различные определения типов деятельности. Чтобы прийти к пониманию и согласию по процессам и связанным с ними определениям, мы использовали модель eTOM (расширенная схема деятельности оператора связи), которая позволяла четко установить точки стыка между организациями. Это дало нам возможность завершить работу в несколько недель, предоставив приемлемое и устойчивое решение.
Вывод. Общее понимание – основа для результативности и продвижения. Эталонные модели и архитектура процессов жизненно важны в этом аспекте.
Данный текст является ознакомительным фрагментом.
Читайте также
Учебно-методическое обеспечение дисциплины Рекомендуемая литература
Учебно-методическое обеспечение дисциплины
Рекомендуемая литература
Базовые учебники:1. Грачева А. В. Основы фитодизайна. М.: Форум, 2007.2. Девид Эйри. Логотип и фирменный стиль. Спб.: Питер, 2012.Основная литература по дисциплине:1. Василенко С. В. Корпоративная культура как
Переход к бизнес-процессам
Переход к бизнес-процессам
То, что мы называем менеджментом, по большей части сводится к тому, чтобы осложнить людям работу.
Питер Друкер
Любой власти, в том числе и бюрократической элите, необходима ее легитимизация. Легитимизация — это не только придание законности
Директор по бизнес‑процессам
Директор по бизнес?процессам
Директор по бизнес?процессам – это специальный уполномоченный компании по проведению преобразований на основе процессов, и он является правой рукой лидера бизнес?процессов. У лидера есть сила, власть и видение будущих бизнес?процессов, но
Совет по бизнес‑процессам
Совет по бизнес?процессам
При внедрении процессов на предприятии могут возникнуть проблемы, с которыми не справятся ни директор по бизнес?процессам, ни отдел по реализации бизнес?процессов. Так бывает, к примеру, когда руководители разных процессов спорят о том, кому
Специалисты по бизнес‑процессам
Специалисты по бизнес?процессам
Ни одна организация не способна провести преобразования на основе процессов без участия квалифицированных кадров.Давайте посмотрим, какие качества необходимы человеку для того, чтобы стать специалистом по бизнес?процессам. А затем мы
Как упорядочить переход к бизнес‑процессам
Как упорядочить переход к бизнес?процессам
В 2003 г., когда ажиотаж вокруг внедрения процессов в масштабе предприятия немного поутих, должность главного директора по бизнес?процессам занял Андерс Уэстер. Ему предстояло навести порядок в многочисленных проектах по
ВЫСШЕЕ РУКОВОДСТВО
ВЫСШЕЕ РУКОВОДСТВО
рекрутеры и высшее руководство компанийЧасто именно рекрутер, со своим настырным желанием получить побольше ин-формации для работы, может быть использован менеджером по персоналу в качестве бревна, которое пробьет стену невнимания высшего
Научно-методическое обеспечение
Научно-методическое обеспечение
Какую бы деятельность человек ни строил, ему нужно научно-методическое обеспечение — мы вводим здесь такое понятие. Это научно-методическое обеспечение, с одной стороны, через методические знания говорит, что и как человек должен делать,
Руководство
Руководство
Руководство возможно только в рамках организации, в рамках специальных организационных связей. В чем состоит суть руководства? В постановке целей и задач перед другими элементами. Но для того чтобы я мог ставить цели и задачи перед другими элементами —
6. Руководство
6. Руководство
«Мне предстоит стать специалистом в совершенно иной сфере деятельности».Едва ли проходит хотя бы неделя без того, чтобы полки ближайшего к нам книжного магазина не украшались очередным внушительным бестселлером по новому стилю руководства. Это
Руководство к действию
Руководство к действию
После того как вы изучили девять причин возникновения проблем у менеджеров, я бы хотел дать вам возможность оценить себя. Неважно, кто вы – менеджер-новичок или заслуженный ветеран, желающий освежить в памяти определенные навыки, – в любом
Руководство к действию
Руководство к действию
Спросите себя, согласятся ли ваши сотрудники со следующими заявлениями о вас, а также понаблюдайте за своим поведением в течение рабочего дня.1. «Менеджер разговаривает со мной прямо и держится со мной на равных».2. «Я получаю от него
Руководство к действию
Руководство к действию
1. Посмотрите на любую сделанную вами недавно презентацию. Измените ее, руководствуясь принципом «половины листа бумаги». Откажитесь от всех специальных терминов, жаргонизмов и материала, не помогающего вам донести свои мысли более простым
Руководство к действию
Руководство к действию
1. Как относится ваше подразделение или организация в целом к ответственности, понимают ли сотрудники ее ценность? Часто ли вы говорите о ней? Пишете ли вы о ней? Способны ли вы заметить ее проявления и вознаградить ответственных
Руководство к действию
Руководство к действию
1. Используете ли вы на своем рабочем месте методы воспитания ответственности как наиважнейшего качества?2. Оцените методы, которыми вы пользуетесь, и спросите себя: «Как я могу их упростить?»3. Просмотрите последние проведенные вами оценки
Методическое руководство по процессам
Методическое руководство по процессам
Методическое руководство по процессам – это общие методические указания, которые необходимо сформулировать для процессов. Они включают:1. Принадлежность процесса (кто хозяин).2. Масштаб процессов: сквозные или относящиеся к
методическое руководство
- методическое руководство
-
методическое руководство
—
[А.С.Гольдберг. Англо-русский энергетический словарь. 2006 г.]Тематики
- энергетика в целом
Справочник технического переводчика. – Интент.
2009-2013.
Смотреть что такое «методическое руководство» в других словарях:
-
методическое руководство работами по стандартизации — 8 методическое руководство работами по стандартизации: Деятельность головной и базовых организаций по стандартизации по установлению порядка и принципов разработки нормативных документов, их проверки, обновления и отмены, регистрации, учета,… … Словарь-справочник терминов нормативно-технической документации
-
Методическое руководство по оценке степени риска аварий на магистральных нефтепроводах — Терминология Методическое руководство по оценке степени риска аварий на магистральных нефтепроводах: Авария разрушение сооружений и (или) технических устройств, применяемых на опасном производственном объекте, неконтролируемые взрыв и (или)… … Словарь-справочник терминов нормативно-технической документации
-
МД 3.02-2000: Технологические правила проектирования. Методическое руководство — Терминология МД 3.02 2000: Технологические правила проектирования. Методическое руководство: Инвестиционный строительный проект Совокупность организационно технических мероприятий по реализации инвестиций в объекты капитального строительства в… … Словарь-справочник терминов нормативно-технической документации
-
Временное методическое руководство: Временное методическое руководство по оценке экологического риска деятельности нефтебаз и автозаправочных станций — Терминология Временное методическое руководство: Временное методическое руководство по оценке экологического риска деятельности нефтебаз и автозаправочных станций: авария опасное техногенное происшествие, создающее на объекте, определенной… … Словарь-справочник терминов нормативно-технической документации
-
Научно-методическое руководство разработкой научно-проектной документации — Научно методическое руководство разработкой научно проектной документации: научно методическая организация и координация работы членов авторского коллектива при разработке научно проектной документации, осуществляемая научным руководителем… … Официальная терминология
-
Методическое обеспечение технологического процесса проектирования — 1. Комплекс работ по выбору (разработке) методов (методик) выполнения проектных операций, действий, входящих в технологический процесс проектирования, и обоснованию выбранных методов для применения в конкретном технологическом процессе 2… … Словарь-справочник терминов нормативно-технической документации
-
Методическое — 39. Методическое пособие по изучению структур напластования при инженерно геологических изысканиях для гидротехнического строительства. М.: Энергия, 1979. Источник: 55 90: Методика составления геоструктурных схем (моделей) скальных массивов в… … Словарь-справочник терминов нормативно-технической документации
-
руководство — сущ., с., употр. сравн. часто Морфология: (нет) чего? руководства, чему? руководству, (вижу) что? руководство, чем? руководством, о чём? о руководстве; мн. что? руководства, (нет) чего? руководств, чему? руководствам, (вижу) что? руководства,… … Толковый словарь Дмитриева
-
Научное руководство — 2.1. Научное руководство при производстве работ является продолжением научно методического и проектного обеспечения ремонтно реставрационных работ на основе утвержденных проектных решений и осуществляется в целях выявления в процессе работ всех… … Словарь-справочник терминов нормативно-технической документации
-
717-80: Руководство по определению коэффициента фильтрации водоносных пород методом опытной откачки — Терминология 717 80: Руководство по определению коэффициента фильтрации водоносных пород методом опытной откачки: 6. Гидродинамические и физико химические свойства горных пород/Н.Н. Веригин и др. М.: Недра, 1977. 272 с. Определения термина из… … Словарь-справочник терминов нормативно-технической документации
Содержание
- методическое руководство
- Тематики
- Смотреть что такое «методическое руководство» в других словарях:
- Методическая деятельность: основные принципы, назначение, функции, методы и рекомендации по организации
- Понятие и сущность методической работы
- Принципы методической деятельности
- Методики работы
- Назначение и задачи методической работы
- Функции методической работы
- Виды методической деятельности
- Рекомендации по организации методической работы
- Направления методической работы
- Направления работы: содержание
- Заключение
методическое руководство
методическое руководство
—
[А.С.Гольдберг. Англо-русский энергетический словарь. 2006 г.]
Тематики
Справочник технического переводчика. – Интент . 2009-2013 .
Смотреть что такое «методическое руководство» в других словарях:
методическое руководство работами по стандартизации — 8 методическое руководство работами по стандартизации: Деятельность головной и базовых организаций по стандартизации по установлению порядка и принципов разработки нормативных документов, их проверки, обновления и отмены, регистрации, учета,… … Словарь-справочник терминов нормативно-технической документации
Методическое руководство по оценке степени риска аварий на магистральных нефтепроводах — Терминология Методическое руководство по оценке степени риска аварий на магистральных нефтепроводах: Авария разрушение сооружений и (или) технических устройств, применяемых на опасном производственном объекте, неконтролируемые взрыв и (или)… … Словарь-справочник терминов нормативно-технической документации
МД 3.02-2000: Технологические правила проектирования. Методическое руководство — Терминология МД 3.02 2000: Технологические правила проектирования. Методическое руководство: Инвестиционный строительный проект Совокупность организационно технических мероприятий по реализации инвестиций в объекты капитального строительства в… … Словарь-справочник терминов нормативно-технической документации
Временное методическое руководство: Временное методическое руководство по оценке экологического риска деятельности нефтебаз и автозаправочных станций — Терминология Временное методическое руководство: Временное методическое руководство по оценке экологического риска деятельности нефтебаз и автозаправочных станций: авария опасное техногенное происшествие, создающее на объекте, определенной… … Словарь-справочник терминов нормативно-технической документации
Научно-методическое руководство разработкой научно-проектной документации — Научно методическое руководство разработкой научно проектной документации: научно методическая организация и координация работы членов авторского коллектива при разработке научно проектной документации, осуществляемая научным руководителем… … Официальная терминология
Методическое обеспечение технологического процесса проектирования — 1. Комплекс работ по выбору (разработке) методов (методик) выполнения проектных операций, действий, входящих в технологический процесс проектирования, и обоснованию выбранных методов для применения в конкретном технологическом процессе 2… … Словарь-справочник терминов нормативно-технической документации
Методическое — 39. Методическое пособие по изучению структур напластования при инженерно геологических изысканиях для гидротехнического строительства. М.: Энергия, 1979. Источник: 55 90: Методика составления геоструктурных схем (моделей) скальных массивов в… … Словарь-справочник терминов нормативно-технической документации
руководство — сущ., с., употр. сравн. часто Морфология: (нет) чего? руководства, чему? руководству, (вижу) что? руководство, чем? руководством, о чём? о руководстве; мн. что? руководства, (нет) чего? руководств, чему? руководствам, (вижу) что? руководства,… … Толковый словарь Дмитриева
Научное руководство — 2.1. Научное руководство при производстве работ является продолжением научно методического и проектного обеспечения ремонтно реставрационных работ на основе утвержденных проектных решений и осуществляется в целях выявления в процессе работ всех… … Словарь-справочник терминов нормативно-технической документации
717-80: Руководство по определению коэффициента фильтрации водоносных пород методом опытной откачки — Терминология 717 80: Руководство по определению коэффициента фильтрации водоносных пород методом опытной откачки: 6. Гидродинамические и физико химические свойства горных пород/Н.Н. Веригин и др. М.: Недра, 1977. 272 с. Определения термина из… … Словарь-справочник терминов нормативно-технической документации
Источник
Методическая деятельность: основные принципы, назначение, функции, методы и рекомендации по организации
Методическая деятельность полноценным образом не исследовалась в качестве самостоятельного вида профессиональной работы педагога. В литературе педагогического типа существует три мнения касательно методических активностей. В любом случае основной их целью выступает обслуживание практики обучения. В данной статье разберем понятие, назначение, основные принципы, функции и методы методической деятельности. Помимо этого, отметим наиболее важные рекомендации, связанные с ее организацией.
Понятие и сущность методической работы
Вам будет интересно: Сумасбродство — это черта характера
Под методической деятельностью следует понимать часть системы непрерывного образования воспитателей и преподавателей в соответствующих учреждениях. Среди основных целей этой работы целесообразно отметить:
- Освоение наиболее рациональных приемов и методик касательно воспитания и обучения детей и подростков.
- Повышение уровня собственной подготовленности к организации и последующему проведению работы учебно-воспитательной направленности.
- Обмен опытом между участниками педагогического коллектива, а также определение и пропаганда лучшего опыта в области образования.
Вам будет интересно: Что это образующая конуса? Формулы ее вычисления для обычного и усеченного круглого конуса
Методическая деятельность педагогов и воспитателей, главным образом, ориентирована на достижение и дальнейшее поддержание высокого уровня учебно-воспитательного процесса в плане качества. Она содействует расширению навыков, связанных с развитием педагогического анализа, а также количества экспериментальных исследований теоретического типа. Методическая работа органичным образом соединяется с повседневной практикой воспитателя или преподавателя.
Следует знать, что методическая деятельность педагога рассматривается как единая система взаимосвязанных действий, мероприятий и мер, которые направлены в первую очередь на всестороннее повышение профессионального мастерства и квалификации каждого преподавателя. Сюда целесообразно отнести и меры, связанные с самовоспитанием, управлением профессиональным самообразованием и самосовершенствованием учителей. Помимо этого, методическая работа направлена на повышение и полноценное развитие творческих возможностей педагогического коллектива, а в конечном счете – на достижение оптимальных показателей образования и воспитания, на совершенствование учебно-воспитательной работы, а также на развитие некоторых школьников.
Принципы методической деятельности
Вам будет интересно: Чат «Тет-а-Тет» — что это такое?
Существующие сегодня принципы методической работы классифицируются на следующие категории:
- Методические принципы, которые включают в себя правило социальной обусловленности развития педагогических качеств в профессиональном плане, системности, научности, целостности единства, а также непрерывности.
- Педагогические принципы, куда входит единство воспитания, развития и обучения; перспективность и целенаправленность развития в профессиональном ключе; сбалансированность практики и теории; наглядность методической деятельности преподавателей и воспитателей; оптимизация; активность коллектива, осуществляющего свою деятельность в рассматриваемой сфере; единство индивидуальных и коллективных методик работы.
- Организационным принципам соответствуют следующие правила: всеобщность и обязательность, преемственность, комплексность, плановость, управляемость, координация и регулируемость, контроль и мониторинг, рациональность применения материальных средств, а также стимулирование методической работы.
Методики работы
Все виды методической деятельности, существующие на сегодняшний день, составляют целостную систему действий, мероприятий и мер, связанных между собой. Самыми эффективными методами на современном этапе развития образовательных и воспитательных активностей принято считать следующие:
- Теоретический семинар.
- Научно-практическая конференция.
- Семинар-практикум.
- Методическая декада.
- Дни науки.
- Методический мост.
- Методический фестиваль.
- Деловая игра.
- Методический ринг.
- Дискуссия.
- Мозговой Штурм.
- Педагогический клуб.
- Тренинг и видеотренинг.
- Лекторий.
- Педагогические чтения.
- Защита проекта.
- Профессиональная выставка.
- Открытый урок.
- Педагогический совет на определенную тему.
Стоит отметить, что к новейшим методикам организации методической деятельности относят деловые, инновационные, организационно-активные и иные игры, способствующие созданию культуры саморазвития и интеллектуальной культуры воспитателей и учителей.
Назначение и задачи методической работы
Как выяснилось, основным направлением методических активностей выступает формирование инновационной образовательной среды, а также грамотное создание планов, связанных с методической работой. Среди приоритетных задач методической работы современных образовательных учреждений важно отметить следующие:
- Повышение общей степени профессионально-педагогической культуры воспитателей и преподавателей.
- Повышение уровня предметно-методической, психолого-педагогической, философской и методологической подготовки воспитателей и учителей.
- Создание инновационной направленности в методической деятельности учителей, которая проявляется в систематическом рассмотрении, обобщении и дальнейшем распространении передового опыта в педагогической сфере, а также в работе, связанной с внедрением достижений соответствующей науки.
- Обогащение принципиально новыми технологиями воспитания и обучения в педагогической сфере.
- Организация деятельности, относящейся к изучению новых программ в области образования, других вариантов учебных планов, а также изменений в соответствующих государственных стандартах.
- Методическое сопровождение формирования учебных программ авторского типа, учебно-методических рекомендаций и комплексов.
- Организация работы, связанной с изучением инструктивно-методических материалов, новых нормативных актов.
- Предметно-методическая подготовка учителей к деятельности в условиях школы профильного типа, иными словами, на уровне преподавания непрофильных и профильных предметов.
- Оказание помощи воспитателям и преподавателям в их профессиональном развитии. Важно дополнить, что в данном случае уместны диагностическая индивидуализированная и дифференцированная основы для реализации задачи, а также консультативная помощь в организации самообразования педагогов.
- Проведение работы экспериментально-исследовательского плана.
Функции методической работы
Вам будет интересно: «Чикос», «ниньос» и «мучачос» — это слова для обозначения детей
Ключевыми относительно методической работы и деятельности воспитателей и учителей выступают следующие функции:
- Аналитическая предполагает анализ существующих разработок методического плана, опыта коллег, а также актуальных материалов.
- Проектировочная, относящаяся к перспективному планированию и разработке содержательной составляющей обучения, подготовке и планированию обучающей работы.
- Конструктивная, в которую входит система действий по планированию предстоящего занятия (посредством отбора и композиционного планирования учебных сведений), а также представление форм предъявления материала учебного плана. Все это ведет к взаимодействию учителя и учеников в процессе создания профессиональных навыков, умений, а также новых знаний.
- Нормативная, которая в полной мере способствует исполнению образовательных стандартов, требований учебных программ, а также условий реализации образовательного процесса в конкретном типа учреждений.
- Исследовательская, связанная с поиском новых методик и форм работы.
Виды методической деятельности
Стоит отметить, что в основе определения разновидности деятельности лежит содержание функциональной составляющей педагогической работы. В нашем случае речь идет об устойчивых процедурах реализации конструирования, планирования, выбора и применения обучающих средств к конкретному предмету. Все это приводит к развитию и совершенствованию непосредственно системы обучения. К видам методической педагогической деятельности целесообразно отнести следующие пункты:
- Анализ документов учебно-программного типа, а также методических комплексов.
- Планирование системы уроков практического и теоретического обучения.
- Методический анализ материала, который используется в процессе обучения.
- Моделирование и последующее конструирование методик предъявления учебных сведений на уроках.
- Конструирование работы учащихся, связанной с формированием практических умений и технических понятий.
- Формирование методики обучения по тому или иному предмету.
- Конструирование работы учащихся, связанной с созданием практических умений и технических понятий.
- Разработка методов контроля профессиональных навыков, знаний и умений.
- Управление и оценка работы учеников.
- Рефлексия собственной деятельности в процессе подготовки к уроку, а также при анализе его итогов.
Стоит отметить, что представленные разновидности учебно-методической деятельности в любом случае не охватывают всего многообразия практики профессионально-педагогических сотрудников в методическом плане. При методической подготовке студенты вузов овладевают определенными базовыми видами, которые обеспечивают полноценную подготовку к занятиям.
Рекомендации по организации методической работы
Далее целесообразно рассмотреть актуальные на сегодняшний день рекомендации по организации образования, методической деятельности. Так, методическая работа фиксируется (оформляется) документальным образом в форме:
- Протоколов методических советов.
- Разработок и конспектов наиболее успешных методических мероприятий конкретного учреждения.
- Планов деятельности МО, лабораторий «мастер-класса», проблемных групп учащихся.
- Письменных материалов, которые отражают работу преподавателя, проблемных групп учащихся, МО, лабораторий «мастер-класса», по самоанализу и анализу педагогической деятельности.
- Аналитических справок, связанных с вопросом степени знаний учащихся. В данном случае целесообразно предоставление диаграмм и графиков.
- Текстов докладов, рефератов, текстов, сообщений.
- Обобщенных материалов касательно системы работы преподавателей конкретной школы, а также материалов печати по образовательным проблемам.
- Сформированных адаптированных и модифицированных методов, индивидуальных программ и технологий.
- Сведений с городских (районных) методических семинаров.
- Наград, дипломов, которые служат общественным признанием эффективности и результативности деятельности отдельных преподавателей, группировок, МО или лабораторий «мастер-класс».
Направления методической работы
Вам будет интересно: Милосердный — это что за слово? Разбираем сообща
Основными направлениями урочной и внеурочной методической деятельности являются следующие:
- Учебно-методическая.
- Организационно-методическая.
- Научно-методическая.
- Инновационно-методическая.
Целесообразно разобрать представленные направления методической деятельности в отдельной главе.
Направления работы: содержание
Необходимо знать, что организационно-методическая деятельность, главным образом, направлена на реализацию непрерывного взаимодействия руководства образовательного учреждения с участниками педагогического коллектива для формирования оптимальных условия для развития и совершенствования их профессиональной подготовки, раскрытия способностей, интересов и возможностей каждого преподавателя. В организационно-методическую работу входят следующие составляющие:
- Организация системы методической работы для развития педагогического творчества и мастерства, а также для самореализации инициативы учителей.
- Обеспечение процесса, связанного с повышением квалификации, в плане материально-технического обеспечения.
- Планирование и дальнейшая организация методической работы с сотрудниками на основе диагностики.
- Вовлечение участников коллектива в рабочий процесс научно-педагогических объединений, а также в деятельность экспериментально-исследовательского характера.
- Организация обеспечения коллективной и индивидуальной работы в методическом плане.
- Организация рефлексивных активностей преподавателей, а также выявление способов решения проблем педагогической природы.
- Формирование в образовательном учреждении системы профессионального развития педагогов и, таким образом, совершенствование воспитательного и учебного процессов.
Научно-методическая работа подразумевает полноценное обеспечение научно-исследовательского подхода к вопросу организации процесса образования, повышения профессионального уровня и совершенствования учителей на базе достижений психолого-педагогической науки, а также прямого научно-практического опыта. Среди основных направлений данного вида деятельности важно отметить постоянное изучение достижений рассматриваемой науки, практики обучения и теории; усвоение научных методик, связанных с диагностикой учебно-воспитательного процесса и созданием у преподавателей умения производить анализ собственной работы на базе научно-исследовательских методов; совершенствование планирования и анализа методической работы, используя при этом современные научные подходы и приоритеты в развитии образовательных структур; совершенствование разновидностей и форм контроля и диагностики уровня развития коллектива педагогов и так далее.
Заключение
Итак, мы в полной мере рассмотрели понятие, определение, ключевые особенности, назначение, основные принципы, разновидности, функции и методики, формирующие основу методической деятельности. Помимо этого, указали некоторые рекомендации, связанные с ее организацией. Мы разобрали ключевые направления методической работы. Важно отметить, что среди них особую роль занимает инновационно-методическая деятельность. Дело в том, что именно она позволяет двигать вперед прогресс и процессы, разражающиеся в сфере воспитания и образования как на территории Российской Федерации, так и в других не менее развитых странах.
Таким образом, под инновационно-методической работой необходимо понимать в первую очередь одно из самых актуальных направлений деятельности современных учреждений образовательного плана. В соответствии с многочисленными мнениями экспертов, ей необходимо придать большую степень самостоятельности. Ключевыми направлениями названного вида деятельности являются следующие: введение в практику прогрессивных образовательных и управленческих технологий; разработка и последующая защита инновационных проектов педагогического плана, формирование индивидуальной траектории развития коллектива педагогов в профессиональной плане; формирование собственных традиций в коллективе; организация деятельности в качественно новых структурах методического типа, среди которых лаборатория, кафедра, педагогическая мастерская и так далее; защита методик авторского характера; формирование инновационного педагогического поля, а также инновационных карт учебного заведения; разработка программ комплексно-целевого характера, связанных с управлением инновационными процессами; формирование банка педагогических инноваций и прочее.
Источник