В исторической науке существуют дискуссионные проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической
науке:
«Руководство И. В. Сталина СССР в довоенный и в военный период было важнейшим фактором победы советского народа в Великой Отечественной войне»
Используя исторические знания, приведите два аргумента, которыми можно подтвердить данную точку зрения, и два аргумента, которыми можно опровергнуть её. При изложении аргументов обязательно используйте исторические факты.
Ответ запишите в следующем виде.
Аргументы в подтверждение:
1) …
2) …
Аргументы в опровержение:
1) …
2) …
Спрятать пояснение
Пояснение.
1. В подтверждение:
— в немалой степени благодаря Сталину, его высокому авторитету и постоянному труду, удалось мобилизовать все силы тыла и фронта для победы (Сталин возглавлял Государственный Комитет Обороны, обеспечивший мобилизацию страны на победу);
— Сталин, занимая пост Верховного Главнокомандующего, лично участвовал в разработке всех крупных военных операций, особенно его роль возросла с 1943 г., поэтому военные операции 1944 г. вошли в историю как «десять сталинских ударов»;
— благодаря жёстким и даже жестоким мерам Сталин смог сохранить порядок в армии и в тылу (например, приказ 227 «Ни шагу назад!»);
— личным примером и умелым использованием пропаганды Сталин внушал народу уверенность в победе, способствовал подъёму народного духа (отказался покидать Москву осенью 1941 г.);
2. В опровержение:
— довоенные сталинские репрессии были одним из факторов неудач лета 1941 г.: в их результате был ослаблен кадровый состав армии, репрессии стали одной из причин поддержки неприятеля со стороны части населения («власовцы»);
— игнорирование Сталиным данных разведки перед началом войны обеспечило немцам фактор внезапности при нападении на СССР и сковывало инициативу советских командиров, имевших приказ не «поддаваться на провокации»;
— в начале войны непрофессиональное вмешательство Сталина в планирование военных операций вело к росту неоправданных жертв. Примером может служить битва под Киевом;
— от Сталина исходил ряд жестоких и несправедливых мер, увеличивавших число жертв, например, отношение к советским военнопленным как к предателям Родины.
Спрятать критерии
Критерии проверки:
Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
---|---|
Приведены два аргумента в подтверждение и два в опровержение оценки | 5 |
Приведены два аргумента в подтверждение и один в опровержение оценки.
ИЛИ Приведены один аргумент в подтверждение и два в опровержение оценки |
4 |
Приведены один аргумент в подтверждение и один в опровержение оценки | 3 |
Приведены только два аргумента в подтверждение оценки.
ИЛИ Приведены только два аргумента в опровержение оценки |
2 |
Приведён только один аргумент в подтверждение оценки.
ИЛИ Приведён только один аргумент в опровержение оценки |
1 |
Приведены только факты, иллюстрирующие события (явления, процессы), связанные с данной точкой зрения, но не являющиеся аргументами.
ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания. ИЛИ Ответ неправильный |
0 |
Максимальный балл | 5 |
Источник/автор: Соловьёв Я. В. (Москва)
- Главная
-
История
-
Историческая аргументация
-
ХХ-XXI вв.
24. Историческая аргументация
Формат ответа: цифра или несколько цифр, слово или несколько слов. Вопросы на соответствие «буква» — «цифра» должны записываться как несколько цифр. Между словами и цифрами не должно быть пробелов или других знаков.
Примеры ответов: 7 или здесьисейчас или 3514
Раскрыть
Скрыть
В исторической науке существуют дискуссионные проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке.
Коллективизация нанесла непоправимый ущерб деревне, стала причиной масштабного кризиса сельского хозяйства.
Используя исторические знания, приведите два аргумента, которыми можно подтвердить данную точку зрения, и два аргумента, которыми можно опровергнуть её. При изложении аргументов обязательно используйте исторические факты.
Ответ запишите в следующем виде.
Аргументы в подтверждение:
1) …
2) …
Аргументы в опровержение:
1) …
2) …
ответ
Аргументы в подтверждение:
- в первые годы коллективизации произошло большое сокращение валового сбора зерна в стране;
- колхозники оказались незаинтересованными в результатах своего труда, поэтому производительность труда в колхозах оказалась ниже, чем в крепких индивидуальных хозяйствах;
- в ходе раскулачивания были уничтожены наиболее хозяйственные крестьяне;
- коллективизация привела к массовому забою скота вступавшими в колхозы крестьянами;
- в ходе коллективизации на значительной части территории СССР (Нижнее и Среднее Поволжье, Украина, Дон, Северный Кавказ) случился страшный голод, унесший жизни миллионов людей.
Аргументы в опровержение:
- коллективизация подняла уровень механизации сельского хозяйства;
- была увеличена площадь обрабатываемых земель
- создание колхозов позволило объединить труд массы крестьян;
- в ходе коллективизации были получены средства и сырье, необходимые для проведения индустриализации СССР
- через коллективизацию оказалась решенной проблема продовольственного снабжения страны;
- коллективизация способствовала привлечению на село молодых специалистов (агрономов, ветеринаров и Т.Д.);
- коллективизация позволила завершить переход к плановому хозяйству (более прогрессивному, по мнению некоторых исследователей;
- благодаря коллективизации сформировался рабочий резерв для нужд индустриализации
В исторической науке существуют дискуссионные проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке.
Подписание пакта о ненападении с Германией и секретного протокола к нему было дипломатической победой СССР.
Используя исторические знания, приведите два аргумента, которыми можно подтвердить данную точку зрения, и два аргумента, которыми можно опровергнуть её. При изложении аргументов обязательно используйте исторические факты.
Ответ запишите в следующем виде.
Аргументы в подтверждение:
1) …
2) …
Аргументы в опровержение:
1) …
2) …
ответ
Аргументы в подтверждение:
- Подписание пакта стало необходимым в итоге провала переговоров с Англией и Францией;
- Подписав пакт с Германией, СССР направил фашистскую агрессию на Запад;
- Было выиграно время, необходимое для подготовки к войне;
- подписание пакта и секретного протокола к нему позволило включить в свой состав новые территории, которые остались за ним и после войны;
- союз СССР и Германии заставил Японию переориентироваться на войну с CШA, и СССР избежал войны на два фронта.
Аргументы в опровержение:
- пакт развязал руки Германии для завоевания половины Европы, что привело к росту военно-экономического потенциала немецкого фашизма;
- СССР дискредитировал себя, подписав договор с фашистами и выступив как агрессор по отношению к Польше, прибалтийским государствам, Финляндии и Румынии. Это замедлило создание антигитлеровской коалиции
- подписание договора дезориентировало советский народ, армию, которые не могли определиться в отношении к Германии как к союзнику или врагу, что нанесло вред обороноспособности страны;
- подписание пакта и секретного протокола к нему привело к насильственному присоединению к СССР территорий, часть населения которых поддержала впоследствии гитлеровские войска в борьбе с Советской армией;
- советское руководство не смогло воспользоваться в достаточной степени временем, выигранном от подписания договора.
В исторической науке существуют дискуссионные проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке.
Нападение Германии на СССР в 1941 г. было вынужденным, война носила превентивный характер, так как советское руководство планировало нападение на Германию летом 1941 г.
Используя исторические знания, приведите два аргумента, которыми можно подтвердить данную точку зрения, и два аргумента, которыми можно опровергнуть её. При изложении аргументов обязательно используйте исторические факты.
Ответ запишите в следующем виде.
Аргументы в подтверждение:
1) …
2) …
Аргументы в опровержение:
1) …
2) …
ответ
Аргументы в подтверждение:
- СССР в 1939 г. начал расширение на Запад (завоевание польских территорий), существовал риск того, что Сталин доберется и до Германии.
- По-прежнему сохранялись идеи «мировой революции», а значит потенциальная опасность от агрессии СССР существовала для несоциалистических держав.
Аргументы в опровержение:
- Пакт Молотова-Риббентропа подразумевал соглашение сторон о ненападении.
- На тот момент уже была развязана Вторая Мировая война, и планы Гитлера выходили далеко за пределы Европы.
В исторической науке существуют дискуссионные проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке.
Решающий вклад в победу союзников во Второй мировой войне внес Советский Союз.
Используя исторические знания, приведите два аргумента, которыми можно подтвердить данную точку зрения, и два аргумента, которыми можно опровергнуть её. При изложении аргументов обязательно используйте исторические факты.
Ответ запишите в следующем виде.
Аргументы в подтверждение:
1) …
2) …
Аргументы в опровержение:
1) …
2) …
ответ
Аргументы в подтверждение:
1) Советский Союз вступил в вооруженную борьбу с целым блоком капиталистических государств, возглавляемых таким высокоразвитым в индустриальном отношении государством, как Германия. К июню 1941 г. вермахт уже захватил одну за другой многие страны Европы.
2) Численность Советской армии была наибольшей среди всех армий
Аргументы в опровержение:
1) Наряду с основными участниками антигитлеровской коалиции большой вклад в победу над врагом внесли народы и армии других государств (Народно-освободительная армия Югославии, воины Польши и Чехословакии, участники народных восстаний в Словакии, Румынии, Болгарии; освободительная борьба Венгрии, Албании, участники антифашистского подполья и движения Сопротивления)
2) Во время ВОВ СССР пользовался помощью капиталистических стран посредством ленд-лиза
В исторической науке существуют дискуссионные проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке.
Официальная пропаганда, многие современники и историки высоко оценивали неоднократно проводившееся после Великой Отечественной войны снижение цен на потребительские товары как сталинскую заботу о трудящихся.
Используя исторические знания, приведите два аргумента, которыми можно подтвердить данную точку зрения, и два аргумента, которыми можно опровергнуть её. При изложении аргументов обязательно используйте исторические факты.
Ответ запишите в следующем виде.
Аргументы в подтверждение:
1) …
2) …
Аргументы в опровержение:
1) …
2) …
ответ
Аргументы в подтверждение:
- в 1947 г. была осуществлена отмена карточной системы;
- цены снижались и на продовольственные , и на промышленные товары;
- снижение цен проводилось систематически – за 7 лет с 1947 г. оно было произведено 7 раз.
Аргументы в опровержение:
- снижение цен было не очень существенным;
- после снижения цен, как правило, понижались расценки на произведенную на предприятиях продукцию;
- в условиях тяжелой послевоенной жизни нужно было подтверждать достижения и преимущества социализма, также было важно предстать перед другими странами великой державой, постоянно повышающей уровень жизни народа;
- товаров в государственных магазинах было мало, а цены в коммерческих магазинах были недоступны для большинства населения.
В исторической науке существуют дискуссионные проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке.
В послевоенный период тоталитарный сталинский режим достиг своего апогея, в стране был установлен тотальный контроль над всеми сферами жизни общества.
Используя исторические знания, приведите два аргумента, которыми можно подтвердить данную точку зрения, и два аргумента, которыми можно опровергнуть её. При изложении аргументов обязательно используйте исторические факты.
Ответ запишите в следующем виде.
Аргументы в подтверждение:
1) …
2) …
Аргументы в опровержение:
1) …
2) …
ответ
Аргументы в подтверждение:
- на фоне роста демократических настроений сталинский режим был значительно ужесточен;
- издавались постановления с жесткой критикой творчества писателей, композиторов, кинематографистов и др.;
- был установлен контроль над деятельностью ученых, представителей культуры;
- принимались указы о привлечении граждан к уголовной ответственности за мелкие нарушения;
- проводились различные идеологические кампании – «борьбы с космополитами», «низкопоклонством перед Западом»;
- были возобновлены репрессии в отношении представителей различных слоев населения – военнопленных, некоторых малых народов, военнослужащих, партийно-государственных деятелей и т.д. («ленинградское дело», «дело врачей» и др.);
- система ГУЛАГа достигла своего максимального развития.
Аргументы в опровержение:
- в послевоенный период значительно вырос авторитет И.В. Сталина в стране и во всем мире;
- под руководством И.В. Сталина в кратчайшие сроки было восстановлено народное хозяйство СССР, пострадавшее во время войны, намечены грандиозные планы его дальнейшего развития;
- несмотря на трудности периода значительные средства выделялись на развитие науки, культуры, народного образования, спорта;
- в стране были восстановлены отпуска и 8-часовой рабочий день;
- в послевоенный сталинский период розничные цены на товары широкого потребления снижались почти ежегодно;
- И.В. Сталин был организатором создания «ядерного щита» СССР.
7. В исторической науке существуют дискуссионные проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке.
«Оттепель была первой попыткой реформирования общественной системы, сложившейся в СССР в 1930-е гг., освобождения ее от наиболее одиозных элементов, она не была последовательной, целостной, но она внесла существенные изменения в духовную атмосферу.
Используя исторические знания, приведите два аргумента, которыми можно подтвердить данную точку зрения, и два аргумента, которыми можно опровергнуть её. При изложении аргументов обязательно используйте исторические факты.
Ответ запишите в следующем виде.
Аргументы в подтверждение:
1) …
2) …
Аргументы в опровержение:
1) …
2) …
ответ
Аргументы в подтверждение:
- впервые обществу было официально сказано о незаконном характере репрессий 1930 – 1940 гг.;
- начался процесс реабилитации жертв сталинских репрессий;
- были проведены важные реформы в социальной сфере (массовое жилищное строительство, совершенствование пенсионной системы);
- «оттепель» сформировала поколение «шестидесятников», сохранявших ее дух и ценности;
- в годы «оттепели» был произведен запуск первого искусственного спутника Земли и состоялся первый пилотируемый космический полет.
Аргументы в опровержение:
- Н.С. Хрущев был единственным советским руководителем, освобожденным от должности Первого секретаря ЦК КПСС решением партийного пленума, что может считаться подтверждением краха проводимой им политики;
- Десталинизация не была завершена, в середине 1960-х гг. она была остановлена, предпринимались попытки подвергнуть пересмотру решения XX съезда КПСС;
- В массовом сознании и в научных исследованиях 1960 – 1980-х гг. период «оттепели» оценивался критически, более негативно, чем позитивно.
8. В исторической науке существуют дискуссионные проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке.
Смещение Н.С. Хрущева в 1964 г. со всех руководящих постов было продиктовано недовольством небольшой группы партийных деятелей, т.е. это было своеобразным «дворцовым переворотом».
Используя исторические знания, приведите два аргумента, которыми можно подтвердить данную точку зрения, и два аргумента, которыми можно опровергнуть её. При изложении аргументов обязательно используйте исторические факты.
Ответ запишите в следующем виде.
Аргументы в подтверждение:
1) …
2) …
Аргументы в опровержение:
1) …
2) …
ответ
Аргументы в подтверждение:
- Н.С. Хрущёв был отстранен от власти в итоге сговора представителей верхушки партийно-государственного руководства;
- Решения и действия Н.С. Хрущева, с точки зрения номенклатуры, часто были излишне самостоятельными;
- Н.С. Хрущев затронул интересы номенклатуры многочисленными преобразованиями органов управления и внутрипартийными перестановками кадров.
Аргументы в опровержение:
- Нарастающее недовольство населения СССР преобразованиями Н.С. Хрущева было объективной предпосылкой его смещения;
- Многие реформы Н.С. Хрущева терпели неудачу или давали лишь кратковременный эффект;
- Несмотря на многие позитивные меры в социальной сфере уровень жизни населения снижался (повышение цен на мясо и молоко, нехватка зерна в стране и др.);
- Интеллигенция упрекала Н.С. Хрущева в ограниченности демократизации, непоследовательной десталинизации, нападках на творчество ряда представителей культуры;
- Военные были недовольны непоследовательностью внешней политики и сокращением армии.
В исторической науке существуют дискуссионные проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке:
«Реформы П.А. Столыпина закладывали основы для стабильного развития русской деревни».
Используя исторические знания, приведите два аргумента, которыми можно подтвердить данную точку зрения, и два аргумента, которыми можно опровергнуть её.
Ответ запишите в следующем виде.
Аргументы в подтверждение:
1) …
2) …
Аргументы в опровержение:
1) …
2) …
ответ
Правильный ответ должен содержать аргументы:
Аргументы в подтверждение:
1) реформы способствовали укреплению частной крестьянской собственности на землю (превращению крестьян в собственников земли);
2) Столыпин освободил хозяйственных крестьян от гнёта общины;
3) при нём была активизирована деятельность Крестьянского банка по выдаче крестьянам ссуд;
4) реформы ускорили переход части помещичьих земель в руки крестьян через куплю-продажу;
5) переселенческая политика позволяла решать проблему малоземелья крестьян в центральном регионе;
6) столыпинские реформы позволяли решать проблему чересполосицы крестьянских земель;
7) в ходе реформ получила значительное развитие крестьянская кооперация;
выросла урожайность крестьянских земель, товарность крестьянских хозяйств;
9) реформа позволила некоторым беднейшим крестьянам продать свою землю и сменить род деятельности;
Аргументы в опровержение:
1) выделившиеся из общины бедняки в большей части не нашли себе места в жизни и пополнили ряды люмпенов;
2) многие переселенцы на окраины империи вернулись назад полностью разорившимися;
3) реформа вызвала в деревне противостояние между выделявшимися и остававшимися;
4) разрушался державшийся столетиями патриархальный уклад, что не могло не сказаться на стабильности в крестьянской среде.
В исторической науке существуют дискуссионные проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке,.
Сделанные властью в период 1905-1907 гг. уступки были достаточными для дальнейшего стабильного развития России по пути умеренного реформирования
Используя исторические знания, приведите два аргумента, которыми можно подтвердить данную точку зрения, и два аргумента, которыми можно опровергнуть её. При изложении аргументов обязательно используйте исторические факты.
Ответ запишите в следующем виде.
Аргументы в подтверждение:
1) …
2) …
Аргументы в опровержение:
1) …
2) …
ответ
В подтверждение:
— в ходе революции было создано народное представительство
– Государственная Дума;
— законодательная власть царя была ограничена
Государственной Думой и Государственным Советом;
— было создано объединённое правительство (Совет Министров), что позволяло разработать курс дальнейших реформ;
— были приняты новые Основные законы (1906 г.), в которых
были зафиксированы произошедшие изменения;
— населению были гарантированы (по Манифесту 17 октября
1905 г.) гражданские права (свобода слова, совести и др.);
— были отменены выкупные платежи;
— с 1906 г. началась Столыпинская аграрная реформа, дававшая надежду на решение аграрного вопроса;
рабочие получили право на забастовки, создание профсоюзов, был сокращён рабочий день.
В опровержение:
— сохранилась монархия;
— за императором сохранилась огромная власть в законодательной и исполнительной сферах;
— за императором было сохранено абсолютное право вето на принимаемые народным представительством законы;
— император имел право распускать Государственную Думу;
— император мог принимать законы в период роспуска Государственной Думы (по 87-й статье Основных законов);
— все чиновники (в том числе министры) назначались императором и остались в его исключительном подчинении;
— в Основных законах было сохранено определение
императорской власти как самодержавной;
— власти с 1906 г. грубо вмешивались в выборы Государственной думы, обеспечивая преимущество для своих сторонников;
— 3 июня 1907 г. император нарушил Основные законы (третьеиюньский переворот);
— не был решён аграрный вопрос (не было значительно увеличено крестьянское землепользование, не были возвращены отрезки);
— рабочие не добились 8-часового рабочего дня;
— сохранялось национальное неравенство;
не произошло значительного расширения прав самоуправления
В исторической науке существуют дискуссионные проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке.
Деятельность П.А. Столыпина была сопряжена с нарушением народных прав и направлена на уничтожение или ограничение демократических достижений революции 1905 – 1907 гг.
Используя исторические знания, приведите два аргумента, которыми можно подтвердить данную точку зрения, и два аргумента, которыми можно опровергнуть её. При изложении аргументов обязательно используйте исторические факты.
Ответ запишите в следующем виде.
Аргументы в подтверждение:
1) …
2) …
Аргументы в опровержение:
1) …
2) …
ответ
В подтверждение:
— Столыпин прославился жестоким преследованием революционеров, учреждением военно-полевых судов
— Столыпин был одним из инициаторов третьеиюньского переворота
— по подготовленному Столыпиным новому избирательному закону 1907 г. были ограничены избирательные права крестьян и рабочих
— Столыпин стоял за ограничение политических прав представителей нерусских национальностей
— столыпинская аграрная реформа была сопряжена с определенным насилием по отношению к общинникам, с ней несогласным
— многие законопроекты проводились Столыпиным по 87-й статье Основных законов без участия Государственной Думы
В опровержение:
— Столыпин защищал принцип частной собственности, священный в правовом государстве
— борьба Столыпина с революционерами способствовала наведению порядка, торжеству закона
— Столыпин был против уничтожения Государственной Думы и возврата к режиму, существовавшему до 1905 г.
— Столыпин сотрудничал с той частью Государственной Думы, которая была готова сотрудничать с правительством
— создание слоя крестьян-собственников должно было развить уважение в крестьянской среде к закону, способствовать развитию правовой культуры
— Столыпин предполагал расширить систему местного самоуправления
— Столыпин предполагал реформировать судебную систему, ликвидировать волостной суд, в действиях которого было много произвола
— реформы Столыпина должны были способствовать уравнению прав крестьян с другими сословиями
В исторической науке существуют дискуссионные проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке по поводу событий 9 января 1905 г.
Организаторы шествия к Зимнему дворцу сознательно стремились спровоцировать применение силы со стороны власти.
Используя исторические знания, приведите два аргумента, которыми можно подтвердить данную точку зрения, и два аргумента, которыми можно опровергнуть её. При изложении аргументов обязательно используйте исторические факты.
Ответ запишите в следующем виде.
Аргументы в подтверждение:
1) …
2) …
Аргументы в опровержение:
1) …
2) …
ответ
Факты в подтверждение:
1) священник Георгий Гапон, руководивший организацией шествия к Зимнему дворцу, был связан с социалистами-революционерами, заинтересованными в дестабилизации социально-политической
ситуации в стране;
2) существуют свидетельства, что первые выстрелы на Дворцовой площади прозвучали из толпы, а не со стороны войск. Это может означать, что в толпе находились агенты революционеров, использовавшие в своих целях наивный монархизм (веру в царя) народных масс;
3) выстрелы по безоружной толпе с иконами могли стать действенным средством дискредитации царя, подрыва народного доверия к власти, что могло усилить политические позиции революционеров и радикалов.
Факты в опровержение:
1) организаторы шествия выбрали форму крестного хода с иконами, чтобы подчеркнуть мирный характер шествия;
2) организаторы шествия ставили целью продемонстрировать преданность царю и не выражали оппозиционных политических взглядов, поэтому надеялись на спокойное восприятие властью
организованного ими шествия;
3) в отличие от лидеров революционного (радикального) рабочего движения, организаторы шествия 9-го января 1905 г. рассчитывали на поддержку полиции, предполагавшей за счёт верноподданных рабочих ослабить революционное рабочее движение;
Пора зарегистрироваться!
Так твой прогресс будет сохраняться.
Регистрация
Начало работы
Привет сейчас ты за 5 шагов узнаешь, как пользоваться платформой
Смотреть
Выбери тест
«Выбери тест, предмет и нажми кнопку «Начать решать»
1 / 6
Вкладки
После выбора предмета необходимо выбрать на вкладке задания, варианты ЕГЭ, ОГЭ или другого теста, или теорию
2 / 6
Задания
Решай задания и записывай ответы. После 1-ой попытки
ты сможешь посмотреть решение
3 / 6
Статистика
Сбоку ты можешь посмотреть статистику и прогресс по предмету
4 / 6
Решение
Нажми, чтобы начать решать вариант. Как только ты перейдешь
на страницу, запустится счетчик времени, поэтому подготовь заранее все, что может тебе понадобиться
5 / 6
Отметки
Отмечай те статьи, что прочитал, чтобы было удобнее ориентироваться в оглавлении
6 / 6
Молодец!
Ты прошел обучение! Теперь ты знаешь как пользоваться сайтом
и можешь переходить к решению заданий
История для школьников
Готовимся |
||||||||||||||||
Задание 24 |
||||||||||||||||
Продолжение (см. начало) |
||||||||||||||||
варианты заданий см. ниже |
||||||||||||||||
По историческим вопросам высказываются различные, часто противоречивые точки зрения. Ниже приведена одна из противоречивых точек зрения. «Внутренняя политика Александра III способствовала прогрессивному развитию социальной и экономической сфер общественной жизни». |
||||||||||||||||
Образец ответа (по демоверсии 2018) |
||||||||||||||||
|
||||||||||||||||
Варианты вопросов и аргументы |
||||||||||||||||
Продолжение (см. начало) |
||||||||||||||||
41. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке. 42. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке. 43. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической 44. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке: 45. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке: 46. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке, на события 47. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке: 48. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке: 49. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке: 50. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке: 51. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке. 52. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке. 53. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке: — введен государственный бюджет; 54. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке: 55. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке. 56. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке. 57. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке 58. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке. 59. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке. 60. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке: 61. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке: 62. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке: 63. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке: 64. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке: 65. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической 66. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке. 67. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической 68. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической 69. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке. 70. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке. 71. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке. 72. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке: 73. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке: 74. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке. 75. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке: 76. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке: 77. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке: |
||||||||||||||||
В сочинении (задание 25) необходимо: При характеристике роли каждой названной Вами личности необходимо указать конкретные действия этой личности, в значительной степени повлиявшие на ход и (или) результат указанных событий (процессов, явлений). |
||||||||||||||||
|
||||||||||||||||
*ЕГЭ – |
||||||||||||||||
Список важнейших событий (процессов, явлений) истории зарубежных стран, |
||||||||||||||||
вернуться в начало |
||||||||||||||||
ФИПИ. История |
История ЕГЭ ТИП задания: « Точки
зрения 20 век»
Задание
24 № 77
В исторической науке существуют дискуссионные
проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые,
точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих
в исторической науке:
«Подписание
пакта о ненападении с фашисткой Германией и секретного протокола к
нему было дипломатической удачей СССР.»
Задание 24 № 566
В исторической науке существуют дискуссионные
проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые,
точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих
в исторической науке:
«Перерождение
партии, ликвидация внутрипартийной демократии начались ещё при Ленине,
Сталин лишь продолжил ленинскую политику в этом направлении. «
Задание 24 № 1113
В исторической науке существуют дискуссионные
проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые,
точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих
в исторической науке, на события «кровавого воскресения»:
Организаторы
шествия к Зимнему дворцу сознательно стремились спровоцировать
применение силы со стороны власти.
4
Задание 24 № 1442
В исторической науке существуют дискуссионные
проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые,
точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих
в исторической науке:
Н.
С. Хрущев начал борьбу с «культом личности» и политику десталинизации
в целях усиления своей личной власти
5
Задание 24 № 1998
В исторической науке существуют дискуссионные
проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые,
точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих
в исторической науке:
Россия
накануне событий 1905 — 1907 гг. двигалась по прогрессивному пути
социально-экономического развития, революционеры-демократы и либералы своей
борьбой с властью лишь «раскачивали» российскую государственность и
вовлекали в борьбу с ней народные массы
6
Задание 24 № 2003
В исторической науке существуют дискуссионные
проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые,
точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих
в исторической науке:
Индустриализация
30-х гг. XX века − главная причина победы СССР во Великой отечественной войне
7
Задание 24 № 2035
В исторической науке существуют дискуссионные
проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые,
точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих
в исторической науке:
«Доклад
Н.С. Хрущёва с разоблачением культа личности И.В. Сталина был предательским
шагом по отношению к истории страны, к человеку, который имел много заслуг
перед народом.»
8
Задание 24 № 2260
В исторической науке существуют дискуссионные
проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые, точки
зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической
науке.
«Внешнеполитический
курс советского руководства в 1960 – 1970-х годах был основан на принципах
мирного сотрудничества с капиталистическими странами».
9
Задание 24 № 2291
В исторической науке существуют дискуссионные
проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые,
точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих
в исторической науке.
«Внешнеполитический
курс советского руководства в 1960 – 1970-х годах был основан на принципах
мирного сотрудничества с капиталистическими странами».
10
Задание 24 № 2618
В исторической науке существуют дискуссионные
проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые, точки
зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической
науке.
«Победа
«красных» объясняется не их силой, а слабостью и ошибками их
противников».
Задание 24 № 2698
В исторической науке существуют дискуссионные
проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые,
точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих
в исторической науке:
Существование
Государственной Думы в период 1906-1907 гг. никак не подрывало
прерогатив самодержавной власти императора.
2)…
14
Задание 24 № 3423
В исторической науке существуют дискуссионные
проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые
точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих
в исторической науке.
«Внутриполитическое
развитие Советского государства во второй половине 1980-х гг. оставляло
возможности для сохранения СССР». Используя исторические знания,
приведите два аргумента, которыми можно подтвердить данную точку
зрения, и два аргумента, которыми можно опровергнуть её.
Задание 24 № 3463
В исторической науке существуют дискуссионные
проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые
точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих
в исторической науке.
«Политика
советского руководства 1953-1964 гг. в области культуры качественно
изменилась по сравнению с периодом руководства И.В. Сталина».
16
Задание 24 № 3503
В исторической науке существуют дискуссионные
проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые
точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих
в исторической науке.
«Николай
II был неспособным монархом, и его царствование было крайне неудачным».
17
Задание 24 № 3783
В исторической науке существуют дискуссионные
проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые
точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих
в исторической науке. «Период руководства страной Л.И. Брежнева характеризуется
кризисом в СССР, охватившим в разной степени все сферы жизни общества».
Сообщить об ошибке · Помощь по заданию
18
Задание 24 № 3863
В исторической науке существуют дискуссионные
проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые
точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих
в исторической науке.
«Период
второй половины 1970-х — начала 1980-х гг. характеризовался нараставшим
кризисом социально-экономической системы в СССР».
Используя исторические знания, приведите два
аргумента, которыми можно подтвердить данную точку зрения, и два
аргумента, которыми можно опровергнуть её.
19
Задание 24 № 4532
В исторической науке существуют дискуссионные
проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые,
точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих
в исторической науке:
«Российская
империя имела в конце XIX — начале XX в. процветающую экономику и
быстро нагоняла развитые европейские страны». Используя исторические
знания, приведите два аргумента, которыми можно подтвердить данную
точку зрения, и два аргумента, которыми можно опровергнуть её.
20
Задание 24 № 4622
В исторической науке существуют дискуссионные
проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые,
точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих
в исторической науке:
«СССР
после окончания Великой Отечественной войны мог развиваться по демократическому
пути».
21
Задание 24 № 4662
В исторической науке существуют дискуссионные
проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые,
точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих
в исторической науке:
«Введение
нэпа в 1921 г. было признанием большевиками поражения попытки форсированного
построения коммунизма, отступлением назад, к капитализму».
22
Задание 24 № 4708
В исторической науке существуют дискуссионные
проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые, точки
зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической
науке:
«Царствование
Петра III было чередой безумств и ошибок, крайне негативно сказавшихся на
России».
23
Задание 24 № 4748
В исторической науке существуют дискуссионные
проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые, точки
зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в
исторической
науке:
«Вторую половину царствования Александра I (1815—1825 гг.) можно считать
периодом реакции».
24
Задание 24 № 4788
В исторической науке существуют дискуссионные
проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые
точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих
в исторической
науке.
«Московское
государство в середине XVI в. было централизованным государством».
25
Задание 24 № 4828
В исторической науке существуют дискуссионные
проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые точки
зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в
исторической
науке.
«К
1917 г. Россия была не в состоянии успешно продолжать войну».
26
Задание 24 № 4868
В исторической науке существуют дискуссионные
проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые точки
зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в
исторической
науке.
«Поражения
на фронтах русско-японской войны стали важнейшей причиной начавшейся
Первой российской революции».
27
Задание 24 № 4908
В исторической науке существуют дискуссионные
проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые
точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих
в исторической
науке.
«Переход
к политической раздробленности означал упадок в развитии средневековой
Руси».
28
Задание 24 № 5121
В исторической науке существуют дискуссионные
проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые
точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих
в исторической науке.
«Политика
большевиков в сфере культуры, проводимая в 1920–1930-е гг., привела к
культурному регрессу страны».
Задание 24 № 5127
В исторической науке существуют дискуссионные
проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые
точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих
в исторической науке.
«Развитие
России в XVII в. шло в ином направлении, чем развитие Западной Европы».
Используя исторические знания, приведите два
аргумента, которыми можно подтвердить данную точку зрения, и два
аргумента, которыми можно опровергнуть её.
30
Задание 24 № 5133
В исторической науке существуют дискуссионные
проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые
точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих
в исторической науке.
«Реформы
Е. Гайдара оказали благотворное влияние на развитие экономики России».
31
Задание 24 № 5412
В исторической науке существуют дискуссионные
проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые,
точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих
в исторической науке:
«Период
руководства страной Л.И. Брежнева был одним из самых благоприятных, лучших
для её населения».
Используя исторические знания, приведите два
аргумента, которыми можно подтвердить данную точку зрения, и два
аргумента, которыми можно опровергнуть её. При изложении аргументов
обязательно
32
Задание 24 № 6099
В исторической науке существуют дискуссионные
проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые точки
зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической
науке.
«Экономическая политика российского правительства в
начале 1990-х гг., известная как «шоковая терапия», способствовала
преодолению кризисных явлений в экономике».
33
Задание 24 № 6100
В исторической науке существуют дискуссионные
проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые точки
зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в
исторической науке.
«Внутренняя политика Н. С. Хрущёва имела либеральный
характер
34
Задание 24 № 9355
В исторической науке существуют дискуссионные
проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые
точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих
в исторической науке: Внешняя политика СССР в 20-е годы XX века
была направлена на мирное сосуществование с мировыми державами (примерно
так).
35
Задание 24 № 9727
В исторической науке существуют дискуссионные
проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые точки
зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической
науке.
«Индустриализация
СССР подняла экономическое и социальное развитие страны на качественно новый
уровень, заложила фундамент последующих экономических успехов страны».
36
Задание 24 № 9852
В исторической науке существуют дискуссионные
проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые точки
зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в
исторической науке.
«Внешнеполитический
курс советского руководства в 1960-1970-х гг. был основан на принципах мирного
сотрудничества с капиталистическими странами».
Используя исторические знания, приведите два
аргумента, которыми можно подтвердить данную точку зрения, и два аргумента,
которыми можно опровергнуть её. При изложении аргументов обязательно
используйте исторические факты
Задание
24 № 77
В исторической науке существуют дискуссионные
проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые,
точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих
в исторической науке:
«Подписание
пакта о ненападении с фашисткой Германией и секретного протокола к
нему было дипломатической удачей СССР.»
Используя исторические знания, приведите два
аргумента, которыми можно подтвердить данную точку зрения, и два
аргумента, которыми можно опровергнуть её.
Ответ запишите в следующем виде.
Аргументы
в подтверждение:
1) …
2) …
Аргументы в опровержение:
1) …
2) …
Пояснение.
Аргументы
в подтверждение:
— подписание пакта и секретного протокола к нему
позволило СССР включить в свой состав новые территории, которые остались
за ним и после войны
— подписание пакта позволило выиграть время, начать
перевооружение и переоснащение армии, укрепить оборону страны;
−
пакт позволил отодвинуть границы СССР на запад, что давало дополнительные
преимущества при обороне;
Аргументы
в опровержение:
— пакт развязал руки Германии для завоевания
половины Европы, что привело к росту военно-экономического потенциала
немецкого фашизма
— СССР дискредитировал себя, подписав договор с
фашистами и выступив как агрессор по отношению к Польше, прибалтийским
государствам, Финляндии и Румынии. Это замедлило создание антигитлеровской
коалиции
— советское руководство не смогло воспользоваться
в достаточной степени временем, выигранным от подписания договора
— подписание договора дезориентировало советский
народ, армию, которые не могли определиться в отношении к
Германии — как к союзнику или как к врагу, что нанесло вред обороноспособности
страны
— подписание пакта и секретного протокола к нему
привело к насильственному присоединению к СССР народов, часть населения
которых впоследствии оказала помощь гитлеровским войскам.
Могут быть приведены другие аргументы.
2
Задание 24 № 566
В исторической науке существуют дискуссионные
проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые,
точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих
в исторической науке:
«Перерождение
партии, ликвидация внутрипартийной демократии начались ещё при Ленине,
Сталин лишь продолжил ленинскую политику в этом направлении. «
Аргументы
в подтверждение
— в партии большевиков ещё с 1903 г. утвердился
принцип демократического централизма, при котором предполагалось подчинение
меньшинства большинству и следование указаниям руководства;
— вождизм в партии возник ещё при Ленине;
— внутрипартийную демократию было невозможно
сохранить в условиях однопартийного режима, установившегося в 1918 г.;
— резолюция «О единстве в партии», запрещавшая
фракционность внутри партии, была принята ещё в 1921 г.
Правильный ответ должен содержать следующие
элементы:
Аргументы
в опровержение:
при
выборе первой точки зрения может быть указано, что:
— Сталин утвердил в партии и в стране культ своей
личности;
— формально сохраняя коллегиальный характер
управления партией, Сталин сосредоточил в своих руках принятие всех
решений;
— проводя кадровые чистки в партии, Сталин
добивался личной преданности партийных функционеров;
— именно при Сталине сложилась партийная
номенклатура, партийная бюрократия;
— через репрессии Сталин добился ликвидации любой
возможной оппозиции внутри партии;
Могут быть приведены иные аргументы
3
Задание 24 № 1113
В исторической науке существуют дискуссионные
проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые,
точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих
в исторической науке, на события «кровавого воскресения»:
Организаторы
шествия к Зимнему дворцу сознательно стремились спровоцировать
применение силы со стороны власти.
Аргументы
в опровержение, например:
при
выборе первой точки зрения может быть сказано, что
— организаторы шествия выбрали форму крестного
хода с иконами, чтобы подчеркнуть мирный характер шествия;
— организаторы шествия ставили целью продемонстрировать
преданность царю и не выражали оппозиционных политических взглядов, поэтому
надеялись на спокойное восприятие властью
организованного
ими шествия;
— в отличие от лидеров революционного
(радикального) рабочего движения, организаторы шествия 9-го января
1905 г. рассчитывали на поддержку полиции, предполагавшей за счёт верноподданных
рабочих ослабить революционное рабочее движение;
Аргументы
в подтверждение:
— священник Георгий Гапон, руководивший
организацией шествия к Зимнему дворцу, был связан с
социалистами-революционерами, заинтересованными в дестабилизации
социально-политической
ситуации
в стране;
— существуют свидетельства, что первые выстрелы на
Дворцовой площади прозвучали из толпы, а не со стороны войск. Это может
означать, что в толпе находились агенты революционеров, использовавшие в
своих целях наивный монархизм (веру в царя) народных масс;
— выстрелы по безоружной толпе с иконами могли
стать действенным средством дискредитации царя, подрыва народного доверия
к власти, что могло усилить политические позиции революционеров и радикалов.
Могут быть приведены другие аргументы.
4
Задание 24 № 1442
В исторической науке существуют дискуссионные
проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые,
точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих
в исторической науке:
Н.
С. Хрущев начал борьбу с «культом личности» и политику десталинизации
в целях усиления своей личной власти
Аргументы
в подтверждение:
— после смерти Сталина в партии шла острая борьба
за власть между Берией, который выступил с радикальной программой
обновления, и Хрущевым, который истолковал либерализм Берии как стремление
захватить власть;
— арест Берии дал Хрущеву возможность укрепить
личную власть;
— политика «десталинизации» была наиболее
привлекательным для общества вариантом развития;
— политика «десталинизации» не была полной и
последовательной, критика шла только в рамках дозволенного партией.
Аргументы в опровержение:
— смерть Сталина ослабила страх перед государством
и репрессиями;
— в лагерях ГУЛАГа в 1953—1956 гг. прошли
восстания;
— в обществе назревал социальный протест;
— культ личности был осужден как средство борьбы
за власть в высших эшелонах власти.
5
Задание 24 № 1998
В исторической науке существуют дискуссионные
проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые,
точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих
в исторической науке:
Россия
накануне событий 1905 — 1907 гг. двигалась по прогрессивному пути
социально-экономического развития, революционеры-демократы и либералы своей
борьбой с властью лишь «раскачивали» российскую государственность и
вовлекали в борьбу с ней народные массы
Пояснение.
Аргументы
в подтверждение
—
активизация на рубеже XIX–XX вв. деятельности земской либеральной
интеллигенции, направленной на пропаганду либеральных ценностей в российском
обществе и критики самодержавной власти;
—
формирование в конце XIX – начале XX вв. в России «нового либерализма»
как идеологической базы для развития одного из направления либеральной
доктрины в России в виде социал-реформизма;
—
активизация в конце XIX – начале XX вв. деятельности
социалистов-революционеров, их переход к открытой
революционно-террористической борьбе с самодержавием;
—
формирование в конце XIX – начале XX вв. социал-демократической идеологии
в России, активизация деятельности социал-демократов в среде российского
пролетариата с целью направить его борьбу на свержение существующего
общественно-политического и экономического строя;
—
активизация в конце XIX – начале XX вв. деятельности
национал-либеральной и национал-революционной интеллигенции, направленной
против существующего общественно-политического и экономического строя
и разрешения «национального вопроса» в Российской империи.
Аргументы в опровержение
—
обострение противоречия между высокими темпами развития промышленного капитализма
в России и темпами развития сельскохозяйственного производства, с трудом
переходящего на рельсы интенсивного развития, благодаря чему в России
актуализировался крестьянский вопрос о земле;
—
обострение противоречия между бурно развивающимся рабочим классом страны
и отечественной буржуазией, поддерживаемой властью;
—
углубление противоречия между политикой самодержавной власти, опирающейся
на консервативно-охранительную идеологию и идеологией либерального реформизма
и революционного радикализма;
—
углубление противоречия между национал-либеральной и национал-революционной
идеологией интеллигенцией национальных окраин, выступающих за разрешение
«национального вопроса» в России и великодержавной политикой
самодержавия.
6
Задание 24 № 2003
В исторической науке существуют дискуссионные
проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые,
точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих
в исторической науке:
Индустриализация
30-х гг. XX века − главная причина победы СССР во Великой отечественной войне
Пояснение.
Аргументы
в подтверждение
—
благодаря свёртыванию нэпа и принятию решения о форсированной
индустриализации весь социально-экономический потенциал страны был сосредоточен
на решении задачи промышленного перевооружения страны;
—
благодаря насильственной коллективизации сельского хозяйства (как
условия форсированной индустриализации) была решена задача источников
индустриализации за счёт перекачивания средств из сельского хозяйства в
промышленность;
—
благодаря ускоренным темпам промышленного развития было в кратчайшие
сроки проведено не только перевооружение промышленного производства в
европейской части СССР, но и создана урало-сибирская промышленная база
страны;
— в
кратчайшие сроки был создан мощный военно-промышленный комплекс в СССР, способный
обеспечить Красную Армию современным оружием и техникой во всех родах
Вооружённых Сил.
Аргументы
в опровержение
—
ускоренная индустриализация, основанная на волюнтаристическом
подходе к планированию, породила распыление экономических ресурсов и
практику «выдавать желаемое за действительное»;
—
ускоренная индустриализация породила штурмовые методы решения экономических
проблем в СССР и обесценила человеческую жизнь, низведя её до «средства»
решения поставленных целей;
—
ускоренная индустриализация предопределила проведение насильственной
коллективизации как средства её обеспечения материальными и людскими
ресурсами и спровоцировала многочисленные жертвы среди крестьянского
населения;
—
ускоренная индустриализация стимулировала развитие и усиление роли
репрессивно-охранительных органов в жизни государства и общества и
«лагерной экономики» как важной составной части экономики страны в целом;
—
ускоренная индустриализация предопределила окончательное перерождение
советской власти в авторитарно-репрессивный режим личной власти И. В.
Сталина;
—
созданная в 30-е гг. социально-политическая и экономическая система в
СССР не смогла обеспечить надёжную защиту СССР в начальный период Великой
Отечественной войны
Могут быть сформулированы иные аргументы.
7
Задание 24 № 2035
В исторической науке существуют дискуссионные
проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые,
точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих
в исторической науке:
«Доклад
Н.С. Хрущёва с разоблачением культа личности И.В. Сталина был предательским
шагом по отношению к истории страны, к человеку, который имел много заслуг
перед народом.»
Аргументы
в подтверждение
—
выступление Н.С. Хрущёва на съезде раскололо советское общество на сторонников
и противников разоблачения культа личности Сталина;
— в
течение десятилетий Сталин был общепризнанным вождём, под его руководством
были совершены многие достижения, одержана победа в Великой
Отечественной войне;
— у
Советского Союза действительно было много внутренних и внешних врагов,
с которыми Сталин оправданно расправлялся;
—
разоблачение культа личности Сталина привело к падению авторитета
СССР за рубежом, к расколу среди руководства социалистических стран
Аргументы
в опровержение:
—
критика Н.С. Хрущёвым культа личности Сталина привела к раскрепощению
сознания людей, избавила их от страха;
—
были предприняты попытки провести демократические преобразования
внутри партии, усилить роль Советов, национальных республик;
—
была реабилитирована значительная часть политических заключённых
— началось
проведение экономических преобразований, хотя и не очень продуманных,
непоследовательных;
—
предоставлена определённая свобода развития культуры в рамках
идеологи-ческих установок партии
8
Задание 24 № 2260
В исторической науке существуют дискуссионные
проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые, точки
зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической
науке.
«Внешнеполитический
курс советского руководства в 1960 – 1970-х годах был основан на принципах
мирного сотрудничества с капиталистическими странами».
Правильный ответ должен содержать аргументы:
1) в подтверждение, например:
— в
1971 году на XXIV съезде КПСС была принята Программа мира;
— в
1963 году СССР стал одним из инициаторов заключения трёхстороннего договора
о прекращении ядерных испытаний в трёх сферах;
—
двусторонние договоры СССР с рядом капиталистических стран (США,
Франция, ФРГ) способствовали преодолению напряжённости в международных
отношениях;
— в
1960 – 1970-е годы СССР был активным разработчиком мирных деклараций ООН.
2) в опровержение, например:
—
программа мира была принята лишь в условиях военного паритета с капиталистическими
странами, достигнутого СССР;
—
для достижения военного паритета во второй половине 1960-х годов СССР
принял активное участие в «гонке вооружений»;
—
отдельные военные инициативы СССР в 1960 – 1970-х годах (попытка размещения
ракет на Кубе, ввод войск в Афганистан) были источником международной
напряжённости;
—
несмотря на ситуацию «разрядки» в течение большей части 1970-х годов,
СССР не шёл на уступки странам капиталистического лагеря по стратегически
значимым вопросам (например, объединение Германии).
9
Задание 24 № 2291
В исторической науке существуют дискуссионные
проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые,
точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих
в исторической науке.
«Внешнеполитический
курс советского руководства в 1960 – 1970-х годах был основан на принципах
мирного сотрудничества с капиталистическими странами».
Правильный ответ должен содержать аргументы:
1) в подтверждение, например:
— в
1971 году на XXIV съезде КПСС была принята Программа мира;
— в
1963 году СССР стал одним из инициаторов заключения трёхстороннего договора
о прекращении ядерных испытаний в трёх сферах;
—
двусторонние договоры СССР с рядом капиталистических стран (США,
Франция, ФРГ) способствовали преодолению напряжённости в международных
отношениях;
— в
1960 – 1970-е годы СССР был активным разработчиком мирных деклараций
ООН.
2) в опровержение, например:
—
программа мира была принята лишь в условиях военного паритета с капиталистическими
странами, достигнутого СССР;
—
для достижения военного паритета во второй половине 1960-х годов
СССР принял активное участие в «гонке вооружений»;
—
отдельные военные инициативы СССР в 1960 – 1970-х годах (попытка размещения
ракет на Кубе, ввод войск в Афганистан) были источником международной
напряжённости;
—
несмотря на ситуацию «разрядки» в течение большей части 1970-х годов,
СССР не шёл на уступки странам капиталистического лагеря по стратегически
значимым вопросам (например, объединение Германии).
Могут быть приведены другие аргументы.
10
Задание 24 № 2618
В исторической науке существуют дискуссионные
проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые, точки
зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической
науке.
«Победа
«красных» объясняется не их силой, а слабостью и ошибками их
противников».
Правильный ответ должен содержать следующие
аргументы.
1. В подтверждение, например:
—
отсутствие единства взглядов и программ в лагере противников большевиков;
—
белые выдвинули устаревшие лозунги, что оттолкнуло от их движения
крестьян;
—
отсутствие явного лидера в белом движении;
—
использование помощи иностранных держав подрывало патриотичность
лозунгов белых.
2. В опровержение, например:
—
строгая дисциплина внутри большевистской партии;
—
на сторону большевиков перешли крестьяне (значительная часть населения
страны);
—
на стороне большевиков выступало большинство рабочих;
—
армия поддержала большевиков.
Могут быть приведены другие аргументы.
Источник:
МИОО: Диагностическая работа по истории 15.03.2013 вариант ИС1402.
11
Задание 24 № 2698
В исторической науке существуют дискуссионные
проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые,
точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих
в исторической науке:
Существование
Государственной Думы в период 1906-1907 гг. никак не подрывало
прерогатив самодержавной власти императора.
Аргументы в подтверждение
—
реальную силу законы получали после утверждения их императором:
—
император, как и прежде, назначал и смещал министров:
—
министры были ответственны перед императором, а не перед Думой:
—
прерогативы Думы не распространялись на вопросы внешней политики:
—
87-я статья «Основных государственных законов» позволяла императору издавать
между сессиями Думы любые указы и манифесты, имевшие силу закона:
—
важные статьи бюджета (расходы Синода и основных министерств — императорского
двора, военного, морского, внутренних и иностранных дел) были изъяты из ведения
Думы:
в
Основных государственных законах указывалось, что «императору всероссийскому
принадлежит верховная самодержавная власть».
Аргументы в опровержение:
при
выборе первой точки зрения может быть сказано, что Государственная Дума
осуществляла ряд важных полномочий, характерных для законодательных
органов, например:
— в
Манифесте 17 октября 1905 г. и в «Основных государственных законах»
декларировалось, что ни один закон не может вступить в силу без одобрения
его Государственной Думой:
—
Введен государственный бюджет:
—
имела право делать запрос различным должностным лицам:
—
могла выступать с законодательной инициативой:
—
утверждала штаты и сметы различных ведомств:
—
утверждала отчет Государственного контроля:
Могут быть приведены другие аргументы.
12
Задание 24 № 3212
В исторической науке существуют дискуссионные
проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые точки
зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической
науке:
«Реформы
П.А. Столыпина закладывали основы для стабильного развития русской
деревни».
Используя исторические знания, приведите два
аргумента, которыми можно подтвердить данную точку
Правильный ответ должен содержать аргументы:
1) в подтверждение, например:
—
реформы способствовали укреплению частной крестьянской собственности на
землю (превращению крестьян в собственников земли);
—
Столыпин освободил хозяйственных крестьян от гнёта общины;
—
при нём была активизирована деятельность Крестьянского банка по выдаче
крестьянам ссуд;
—
реформы ускорили переход части помещичьих земель в руки крестьян через
куплю-продажу;
—
переселенческая политика позволяла решать проблему малоземелья крестьян
в центральном регионе;
—
столыпинские реформы позволяли решать проблему чересполосицы
крестьянских земель;
— в
ходе реформ получила значительное развитие крестьянская кооперация;
—
выросла урожайность крестьянских земель, товарность крестьянских хозяйств;
—
реформа позволила некоторым беднейшим крестьянам продать свою землю и сменить
род деятельности;
2) в опровержение, например:
—
выделившиеся из общины бедняки в большей части не нашли себе места в жизни и
пополнили ряды люмпенов;
—
многие переселенцы на окраины империи вернулись назад полностью
разорившимися;
—
реформа вызвала в деревне противостояние между выделявшимися и
остававшимися;
—
разрушался державшийся столетиями патриархальный уклад, что не могло не
сказаться на стабильности в крестьянской среде.
Могут быть приведены другие аргументы.
13
Задание 24 № 3332
В исторической науке существуют дискуссионные
проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые точки
зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической
науке.
«Проводимая
в период «оттепели» внешняя политика способствовала снижению
напряжённости в международных отношениях, была отмечена позитивными
результатами».
Правильный ответ должен содержать аргументы.
1. В подтверждение, например:
—
на XX съезде КПСС была сформулирована концепция мирного сосуществования
государств с различными общественными системами, говорилось о возможности
предотвращения войны;
—
восстановление отношений с Югославией;
—
установление дипломатических отношений с рядом стран (ФРГ, Японией и
др);
—
вывод войск из Австрии;
—
первый визит руководителя СССР в США (1959 г.);
—
подписание договора (СССР, США, Великобритания) о запрещении ядерных испытаний
в трёх средах (1963 г.).
2. В опровержение, например:
— политические
кризисы в социалистических странах (Венгрия, Польша), вызванные
неоднозначным отношением к решениям XX съезда КПСС, ввод войск в
Венгрию;
—
обострение отношений с Китаем, начало пограничных инцидентов;
—
Берлинский кризис 1961 г., возведение Берлинской стены;
—
Карибский кризис 1962 г., поставивший мир на грань ядерной войны, с трудом
преодолённый в результате компромисса СССР и США.
14
Задание 24 № 3423
В исторической науке существуют дискуссионные
проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые
точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих
в исторической науке.
«Внутриполитическое
развитие Советского государства во второй половине 1980-х гг. оставляло
возможности для сохранения СССР». Используя исторические знания,
приведите два аргумента, которыми можно подтвердить данную точку зрения,
и два аргумента, которыми можно опровергнуть её.
Пояснение.
Аргументы в подтверждение: 1) в марте 1991г на референдуме
о сохранении СССР 77% участников проголосовали «ЗА»;
2) единство экономических связей между республиками
давало возможности для сохранения СССР;
3) общая 70-летняя история также сплачивала большинство
народов СССР между собой.
Возможные аргументы в опровержение: 1) националистические
устремления в ряде республик Прибалтики и Закавказья делали невозможным
сохранение СССР ( события в Вильнюсе. Киргизии, Азербайджане, Нагорном
Карабахе. Грузии);
2) сепаратистские устремления политической
элиты в республиках тоже содействовали распаду СССР;
3) глубокий экономический кризис также подводил
Союз к распаду.
15
Задание 24 № 3463
В исторической науке существуют дискуссионные
проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые
точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих
в исторической науке.
«Политика
советского руководства 1953-1964 гг. в области культуры качественно
изменилась по сравнению с периодом руководства И.В. Сталина».
Пояснение.
Аргументы в подтверждение1) Так в литературе стали
подниматься вопросы, непосредственно затрагивающие проблемы взаимоотношений
художника и власти, свободы творчества. Почти одновременно о праве писателя
быть искренним заговорили О.Ф. Берггольц; К.Г. Паустовский Л.К. Чуковская
И. Эренбург, давшее характеристику целой эпохе — «Оттепель».
2) В общественное сознание возвращались вычеркнутые
из него ранее герои, политические и культурные деятели.
3) Оживление началось во всех сферах художественной
культуры: в театре, кинематографе, живописи (театр «Современник»,
фильмы М.К. Калатозова, Г. Н. Чухрая, Г. Н. Данелия, В. М. Шукшина, М.И.
Ромма, И.Е. Хейфица, работы Э. Неизвестного).
4) Значительный резонанс в среде интеллигенции
произвела публикация в журнале «Новый Мир» повести мало
кому тогда известного учителя из Рязани А. И. Солженицына «Один
день Ивана Денисовича».
Аргументы в опровержение: 1) Дело Пастернака;
2) разгром выставки в Манеже;
3) отстранение Твардовского от руководства
журналом «Новый мир».
16
Задание 24 № 3503
В исторической науке существуют дискуссионные
проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые
точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих
в исторической науке.
«Николай
II был неспособным монархом, и его царствование было крайне неудачным».
Пояснение.
Могут быть приведены следующие:
аргументы
в подтверждение:
1) страна была ввергнута при нем в череду войн и
революций, которые привели к краху царского режима
2) не умел правильно подбирать людей для управления
страной, в годы Первой мировой войны министры правительства с калейдоскопической
быстротой сменяли друг друга, многие из них были некомпетентными;
3) был довольно нерешительным и непоследовательным
— не довел до конца преобразования Столыпина.
4) Неудачная политика привела к кровавому
воскресению и, соответственно, к первой русской революции и ко второй,
соответственно ;|
5) Бюрократия чиновников, которые не боялись
царского наказания
6) Поражение в русско — японской войне.
7) Отказ от реформаторской деятельности в
период, когда в стране развивалась промышленность, отказ от улучшения положения
рабочих…
Аргументы в опровержение:
1) первым из правителей предложил ограничить
вооружения, был инициатором созыва Гаагской мирной конференции, выступал
за мирное разрешение конфликтов между странами;
2) ввел в стране демократические права и
свободы, дал население избирательное право, разрешил деятельность
политических партий;
3) ввел в стране законодательный и представительный
орган власти Государственную Думу
4) отменил выкупные платежи.
·
17
Задание 24 № 3783
В исторической науке существуют дискуссионные
проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые
точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих
в исторической науке. «Период руководства страной Л.И. Брежнева характеризуется
кризисом в СССР, охватившим в разной степени все сферы жизни общества».
Пояснение.
Правильный ответ должен содержать аргументы:
1) в подтверждение, например:
1. Состояние экономики
—
Стагнация экономики
—
Усиление товарного дефицита
2. Политика
—
Кадровый застой
3. Общество
—
Рост смертности и алкоголизация населения
—
Массовые беспорядки в СССР
—
Теракты и угоны.
2) в опровержение, например:
—
СССР вышел на передовые позиции в освоении космоса, развитии авиации,
атомной энергетики, фундаментальных и прикладных наук.
—
Определенные достижения наблюдались в образовании, медицине, системе
социального обеспечения. — Всемирную известность и признание получило
творчество известных деятелей культуры.
—
Высоких результатов на международной арене достигали советские спортсмены.
—
Развитие нефтегазового комплекса
Могут быть приведены другие аргументы.
18
Задание 24 № 3863
В исторической науке существуют дискуссионные
проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые
точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих
в исторической науке.
«Период
второй половины 1970-х — начала 1980-х гг. характеризовался нараставшим
кризисом социально-экономической системы в СССР».
Используя исторические знания, приведите два
аргумента, которыми можно подтвердить данную точку зрения, и два
аргумента, которыми можно опровергнуть её.
Ответ запишите в следующем виде.
Аргументы в подтверждение:
1)…
2)…
Аргументы в опровержение:
1)…
2)…
Пояснение.
Правильный ответ должен содержать аргументы:
1) в подтверждение, например:
1. Состояние экономики
—
Стагнация экономики
—
Усиление товарного дефицита
2. Политика
—
Кадровый застой
3. Общество
—
Рост смертности и алкоголизация населения
—
Массовые беспорядки в СССР
—
Теракты и угоны.
2) в опровержение, например:
—
СССР вышел на передовые позиции в освоении космоса, развитии авиации,
атомной энергетики, фундаментальных и прикладных наук.
—
Определенные достижения наблюдались в образовании, медицине, системе
социального обеспечения. — Всемирную известность и признание получило
творчество известных деятелей культуры.
—
Высоких результатов на международной арене достигали советские
спортсмены.
—
Развитие нефтегазового комплекса
Могут быть приведены другие аргументы.
19
Задание 24 № 4532
В исторической науке существуют дискуссионные
проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые,
точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих
в исторической науке:
«Российская
империя имела в конце XIX — начале XX в. процветающую экономику и
быстро нагоняла развитые европейские страны». Используя исторические
знания, приведите два аргумента, которыми можно подтвердить данную
точку зрения, и два аргумента, которыми можно опровергнуть её.
Ответ запишите в следующем виде. Аргументы в
подтверждение: 1)… 2)…
Аргументы в опровержение: 1)… 2)…
Пояснение.
Правильный ответ должен содержать аргументы: Г) в
подтверждение, например:
—
для России в конце XIX — начале XX в. были характерны высокие темпы экономического
развития;
—
Россия вышла на пятое место в мире по объёму промышленного производства;
—
развитие новых отраслей промышленности ( нефтедобыча, химическая, электротехническая
и др.);
—
быстрые темпы железнодорожного строительства (вторая по протяженности
железнодорожная сеть в мире);
—
интенсивный процесс акционирования предприятий;
—
стабильное экономическое развитие России было обеспечено богатейшим
природными ресурсами;
—
благодаря денежной реформе С.Ю. Витте Россия получила стабильную денежную
систему;
— в
страну притекали иностранные инвестиции;
—
росли государственные доходы, что позволяло обеспечить профицит
бюджета;
2 ) в опровержение, например:
—
Россия серьёзно отставала от развитых стран в производстве промышленной
продукции на душу населения;
— низкий
уровень внутреннего потребления ставил под вопрос дальнейшее развитие
промышленности (что показал кризис 1900-1903 гг.);
—
рост внешней задолженности;
—
не был прёодолён аграрный кризис (малоземелье крестьян, низкая урожайность
и др.);
—
высокие непроизводительные расходы тормозили развитие экономики;
— в
вывозе России преобладали хлеб и сырьё, сохранялась зависимость от
иностранных машин и промышленных товаров. Могут быть приведены другие
аргументы.
20
Задание 24 № 4622
В исторической науке существуют дискуссионные
проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые,
точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих
в исторической науке:
«СССР
после окончания Великой Отечественной войны мог развиваться по демократическому
пути».
Пояснение.
Правильный ответ должен содержать аргументы:
1) в подтверждение, например:
— в
ходе войны резко возросла инициативность людей, вынужденных часто принимать
на войне решения, от которых зависела их жизнь:
— в
годы войны ослаб контроль со стороны центральной власти над местными
руководителями, которые приучились к самостоятельному принятию
решений:
— в
первые годы после войны проявились некоторые тенденции к
демократизации: после длительного перерыва прошли выборы в Верховный
Совет, выборы судей:
—
усилившиеся во время войны контакты с союзниками по войне — США и Великобританией
— расширили у части советских людей представления о западной
демократии.
2) в опровержение, например:
—
победа в войне была тесно связана в массовом сознании с заслугами И.В.
Сталина, культ личности которого достиг апогея:
—
победа в войне считалась доказательством жизненности существующего
режима, его «правильности»:
—
восстановление разрушенной страны можно было провести только при сохранении
жёсткого политического режима, сильной централизованной власти:
—
война приучила людей к воинской дисциплине:
—
начавшаяся «холодная война» пресекла все возможные тенденции к
демократизации.
Могут быть приведены другие аргументы.
21
Задание 24 № 4662
В исторической науке существуют дискуссионные
проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые,
точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих
в исторической науке:
«Введение
нэпа в 1921 г. было признанием большевиками поражения попытки форсированного
построения коммунизма, отступлением назад, к капитализму».
.
Правильный ответ должен содержать аргументы.
1) в подтверждение, например:
—
нэп привел к возвращению частной собственности на средства
производства;
—
при нэпе обострилось социальное неравенство;
—
введение нэпа не было запланированным шагом, а происходило под влиянием
массового недовольства политикой «военного коммунизма»;
—
нэп как поражение или отступление оценивали многие большевики (в
том числе и Ленин — «отступление завершено»);
2) в опровержение, например:
—
вся политическая власть оставалась в руках партии большевиков, которая
не собиралась отказываться от идеи построения социализма: — в распоряжении
государства оставались крупные предприятия, железнодорожный транспорт
и недра («командные высоты социализма»);
—
сохранялась государственная монополия внешней торговли;
—
существовали серьёзные ограничения для частного предпринимательства;
—
не была восстановлена частная собственность на землю;
— в
годы нэпа развивались разные формы кооперации, считавшиеся проявлением
социалистической экономики.
Могут быть приведены другие аргументы.
22
Задание 24 № 4708
В исторической науке существуют дискуссионные
проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые, точки
зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической
науке:
«Царствование
Петра III было чередой безумств и ошибок, крайне негативно сказавшихся на
России».
Правильный ответ должен содержать аргументы:
1) в подтверждение, например:
–
Петр III восстановил против себя дворянство и гвардию пронемецкими
симпатиями;
–
внешнеполитические шаги Петра III не отвечали национальным интересам
России (выход из Семилетней войны, вывод войск из Пруссии и др.);
–
Петр III открыто показывал своё пренебрежение к православной церкви.
2) в опровержение, например:
–
при Петре III был принят Манифест о вольности дворянства (1762 г.), согласно
которому дворяне освобождались от обязательной службы, что положило
начало раскрепощению сословий;
–
Петр III ликвидировал Тайную канцелярию;
–
при Петре III было прекращено преследование старообрядцев;
– в
духе Эпохи Просвещения было принято решение о секуляризации церковных
земель.
Могут быть приведены другие аргументы.
23
Задание 24 № 4748
В исторической науке существуют дискуссионные
проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые, точки
зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в
исторической
науке:
«Вторую половину царствования Александра I (1815—1825 гг.) можно считать
периодом реакции».
Пояснение.
Правильный ответ должен содержать аргументы:
1) в подтверждение, например:
− в
1812 г. последовала отставка самого видного реформатора эпохи — М. М.
Сперанского;
− в
стране фактически установилась диктатура А. А. Аракчеева, человека
далеко не либеральных взглядов;
− в
армии насаждалась палочная дисциплина;
−
жестокими методами вводились военные поселения;
−
ужесточилась цензура;
−
Александр I стал инициатором создания Священного союза, который
фактически боролся не только с революциями, но и с реформаторскими
тенденциями в Европе;
−
Александр в итоге так и не реализовал конституционный проект и отмену
крепостного права в России.
2) в опровержение, например.
− и
после 1812 г. Александр I поручал своим сотрудникам разработку проектов
по освобождению крестьян;
−
именно Александр I настоял на конституционном устройстве Франции после
1814 г.;
−
Александр I даровал конституцию Польше;
−
император поручил Н.Н. Новосильцеву разработать конституционный
проект для России;
−
Александр I отказался жестоко преследовать участников тайных обществ,
признав, что их цели были близки его замыслам начала царствования.
24
Задание 24 № 4788
В исторической науке существуют дискуссионные
проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые
точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих
в исторической
науке.
«Московское
государство в середине XVI в. было централизованным государством».
Пояснение.
В правильном ответе могут быть приведены
Аргументы в подтверждение:
1) Существовали единые центральные органы власти
2) В стране существовали единые деньги.
Аргументы в опровержение:
1) Существовали таможенные пошлины внутри государства
2) удельные князья сохраняли за собой право власти в
своих землях
Могут быть высказаны и иные аргументы, не искажающие
смысла
25
Задание 24 № 4828
В исторической науке существуют дискуссионные
проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые точки
зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в
исторической
науке.
«К
1917 г. Россия была не в состоянии успешно продолжать войну».
В правильном ответе могут быть приведены
Аргументы в подтверждение:
1) Экономика страны находилась в упадке и разорении, у
армии не хватало всего необходимого
2) Солдаты не хотели проливать кровь в бессмысленной
бойне
Аргументы в опровержение:
1) Через год началась Гражданская война и интервенция
и Красная армия показала свою боеспособность
2) В 1916г Юго-Западный фронт провел блестящую военную
операцию разгромив австрийцев
Могут быть высказаны и иные аргументы, не искажающие
смысла
26
Задание 24 № 4868
В исторической науке существуют дискуссионные
проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые точки
зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в
исторической
науке.
«Поражения
на фронтах русско-японской войны стали важнейшей причиной начавшейся
Первой российской революции».
Пояснение.
В правильном ответе могут быть приведены
Аргументы в подтверждение:
1) авторитет самодержавия у населения из-за поражений
резко упал
2) бессмысленность войны поднимала народ на революцию
Аргументы в опровержение:
1) многие простые рабочие и крестьяне и не слышали о
русско-японской войне, они выступали за улучшение своего положения
2) в стране созрели предпосылки для революции, просто
война их ускорила, То есть она стала поводом , а не причиной
Могут быть высказаны и иные аргументы, не искажающие
смысла
27
Задание 24 № 4908
В исторической науке существуют дискуссионные
проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые
точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих
в исторической
науке.
«Переход
к политической раздробленности означал упадок в развитии средневековой
Руси».
Пояснение.
В правильном ответе могут быть приведены
Аргументы в подтверждение:
1) резко ослабла обороноспособность
2)усилилась междоусобица
Аргументы в опровержение:
1) меньшие княжествами было проще управлять, поэтому
начинается их расцвет
2) в это время происходит рост населения и городов по
всей территории Руси
Могут
быть высказаны и иные аргументы, не искажающие смысла
28
Задание 24 № 5121
В исторической науке существуют дискуссионные
проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые
точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих
в исторической науке.
«Политика
большевиков в сфере культуры, проводимая в 1920–1930-е гг., привела к
культурному регрессу страны».
Пояснение.
Правильный ответ должен содержать аргументы:
1) в подтверждение, например:
− в
результате деятельности большевиков погибли, эмигрировали или
были изгнаны из страны многие
представители
старой интеллигенции, что привело к утрате культурных традиций;
−
были закрыты многие культурные учреждения, объединения, организации, что
нанесло значительный урон культурному развитию страны;
− в
1930-е гг. был ликвидирован плюрализм в художественных направлениях
и утвердился единый метод социалистического реализма, был установлен
партийный контроль над культурой;
−
гонения на церковь привели к уничтожению или забвению многих шедевров
церковного искусства;
−
за границу были проданы многие художественные ценности;
2) в опровержение, например:
− в
результате «культурной революции» в стране была практически ликвидирована
неграмотность;
−
было введено всеобщее обязательное начальное обучение, а в городах и
рабочих посёлках – обязательное семилетнее образование;
−
выходцы из рабочих и крестьян составили новую, советскую
интеллигенцию;
−
культурные достижения страны благодаря общедоступности музеев, организации
выставок, открытию библиотек и т.д. стали доступны широким народным
массам;
−
созданные в 1930-е гг. творческие союзы обеспечивали материальные
условия для творчества деятелей советской
культуры;
− в
1920–1930-е гг. были созданы многие шедевры советского искусства
(фильмы С.М. Эйзенштейна, Г.В. Александрова, скульптура В.И. Мухиной
«Рабочий и колхозница», «Марш энтузиастов» И.О. Дунаевского и т.д.);
− в
1930-е гг. советские учёные и конструкторы достигли значительных результатов
в развитии науки и техники
Могут быть приведены другие аргументы.
29
Задание 24 № 5127
В исторической науке существуют дискуссионные
проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые
точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих
в исторической науке.
«Развитие
России в XVII в. шло в ином направлении, чем развитие Западной Европы».
Пояснение.
Правильный ответ должен содержать аргументы:
1) в подтверждение, например:
−расширение
и упрочение феодальной собственности на землю послужило основой
юридического оформления крепостного права, что противоречило направлению
социально- экономического развития Западной Европы в XVII в.;
−использование
крепостного труда в мануфактурном производстве, что противоречило
направлению экономического развития стран Запада в этот период;
−в
отличии от Западной Европы, в России отсутствовала буржуазия; торговлей
занималось купечество;
−сохранение
военной роли полурегулярных стрелецких полков и поместного
(дворянского) войска в то время, когда на Западе создавались регулярные
армии;
оставалось
господствующим религиозное мировоззрение; −европеизация в культуре и быту затронула только
часть высшего слоя российского общества; −
2) в опровержение, например:
−государство
использовало опыт иностранных специалистов, в Москве для них построена
новая Немецкая слобода;
−реорганизация
и совершенствование вооружённых сил (создание полков «иноземного строя»,
изменения в порядке комплектования и набора в полки, распределение
военных корпусов по округам);
−изготовление
оружия с учётом западноевропейского опыта;
−появляются
первое высшее учебное заведение — Славяно-греко-латинская академия, первая
рукописная газета; создаётся первый театр; всё больше представителей
верхних слоёв общества владеет иностранными языками (польским,
латинским), носит европейскую одежду; знать всё чаще берёт на службу европейских
врачей и учителей.
30
Задание 24 № 5133
В исторической науке существуют дискуссионные
проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые
точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих
в исторической науке.
«Реформы
Е. Гайдара оказали благотворное влияние на развитие экономики России».
Пояснение.
Аргументы в подтверждение:
1) Россия быстро насытила полки магазинов необходимыми
товарами
2) в стране в результате приватизации сложился класс
собственников
Аргументы в опровержение:
1) Резко упали объемы производства в абсолютном
большинстве отраслей хозяйства
2) появилась безработица
3) снизился уровень жизни
Источник:
РЕШУ ЕГЭ — Предэкзаменационная работа 2014 по истории.
Спрятать
пояснение ·
Поделиться
·
Сообщить об ошибке · Помощь по заданию
31
Задание 24 № 5412
В исторической науке существуют дискуссионные
проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые,
точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих
в исторической науке:
«Период
руководства страной Л.И. Брежнева был одним из самых благоприятных, лучших
для её населения».
Пояснение.
Правильный ответ должен содержать аргументы:
1) в подтверждение, например:
–
этот период отличался высокой степенью социальной стабильности, максимальным
обеспечением социальных благ;
–
период отличался отсутствием открытых политических и нацио-
нальных
конфликтов;
–
большую часть периода проводилась политика «разрядки», что снижало
опасность ядерной войны при сохранении высокого международного
авторитета и влияния СССР;
2) в опровержение, например:
– в
стране наметился идеологический кризис, связанный с растущим неверием
людей в цели коммунистического строительства;
–
назревал кризис управления, связанный с установлением геронтократии
(«власти стариков»), отсутствием ротации руководящих кадров;
–
не были решены многие экономические проблемы, связанные с огромными
военными расходами, слабой заинтересованностью людей в результатах своего
труда и общими недостатками плановой экономики, установилась зависимость
экономики от продажи нефти и газа за границу.
32
Задание 24 № 6099
В исторической науке существуют дискуссионные
проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые точки
зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в
исторической науке.
«Экономическая политика российского правительства в
начале 1990-х гг., известная как «шоковая терапия», способствовала
преодолению кризисных явлений в экономике».
Пояснение.
Правильный ответ должен содержать аргументы:
1) в подтверждение, например:
– либерализация торговли и отпуск цен позволили
насытить рынок товарами и продуктами первой необходимости
и
ликвидировать угрозу голода;
– ваучерная приватизация государственной
собственности, начатая в этот период, положила начало процессу формирования
слоя собственников;
– сокращение государственных расходов бюджета на
закупки вооружения высвобождало средства для инвестиций в рыночные проекты;
– «отпуск цен» в ходе «шоковой терапии» обеспечил
ликвидацию «денежного навеса» (избытка денежной массы в сфере обращения) и
баланс функционирования рынка;
– либерализация торговли содействовала развитию
российского рынка в сфере импортных операций;
– ваучерная приватизация заложила основы для
возникновения мелкого и среднего предпринимательства, что способствовало оживлению
экономической деятельности, наполнению рынка товарами, снижению остроты
проблемы занятости, увеличению доходов некоторых слоёв населения;
2) в опровержение, например:
– отпуск цен привёл к беспрецедентному их росту в
сфере потребительского рынка, оптового рынка на продукцию промышленных
предприятий, к росту закупочных цен на сельскохозяйственную продукцию, росту
тарифов на коммунальные и другие услуги;
– политика «шоковой терапии», приведшая к резкому
падению реальных доходов населения и обесценивание денежных накоплений в банке,
сузила внутренний потребительский рынок, что обострило кризисные явления в
экономике;
– в результате либерализации внешнеэкономической
деятельности импорт товаров стал основным источником формирования внутреннего
рынка продовольствия и товаров, не выдерживавших конкуренции, наводнения его
некачественной продукцией;
– отсутствие правовой базы, таможенного контроля со
стороны государства, чёткой системы налогообложения способствовали созданию
спекулятивных капиталов;
– отсутствие строгой регламентации приватизационной
деятельности со стороны государства привело к формированию крупных капиталов в
сырьевых отраслях страны и бесконтрольному вывозу их за рубеж, что резко
сократило бюджетные доходы
и
обострило кризис производства;
– часть ваучеров, вложенных в акции чековых
инвестиционных фондов (ЧИФ), стала объектом финансовых махинаций, породив
неплатёжеспособных собственников, рост количества теневых сделок в финансовой и
других сферах экономики;
– политика «шоковой терапии» содействовала
формированию «быстрых» капиталов в среднем и малом бизнесе в сфере услуг,
пищевой промышленности, но не в наукоёмких отраслях промышленности.
33
Задание 24 № 6100
В исторической науке существуют дискуссионные
проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые точки
зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в
исторической науке.
«Внутренняя политика Н. С. Хрущёва имела либеральный
характер».
Пояснение.
Правильный ответ должен содержать аргументы:
1) в подтверждение, например:
· разоблачение культа личности И.В. Сталина
на ХХ съезде КПСС (1956 г.);
· началась реабилитация сотен тысяч
незаконно репрессированных;
· прекратилась политика массовых репрессий;
· произошёл сдвиг в социальной политике в
пользу простых людей (повышение пенсий в ходе пенсионной реформы; введение
гарантированной денежной оплаты колхозникам; введение паспортов в деревне,
право колхозников свободно переходить в другие колхозы и право уезжать в город,
массовое жилищное строительство, обгонявшее по темпам прирост населения);
· были предприняты меры по повышению
материального благосостояния населения (значительно сокращены налоги на личные
подсобные хозяйства колхозников);
· началось оживление культурного обмена с
зарубежными странами, расширение культурных и научных контактов;
2) в опровержение, например:
· применялись методы репрессий к гражданам
СССР (расстрел рабочей демонстрации в Новочеркасске в 1962 г.);
· волюнтаристски решались вопросы развития
культуры (разнос выставки авангардистов в Манеже в 1962 г.);
· усилились гонения власти на Русскую
Православную Церковь (массовое закрытие церквей и монастырей, усиление
атеистической пропаганды в СМИ);
· проводилась политика администрирования
культуры и искусства (отстранение от руководства журналом «Новый мир» А.Т.
Твардовского);
· медленно ликвидировалась система ГУЛАГа;
· в отношении инакомыслящих продолжала
использоваться
статья
58 Уголовного кодекса РСФСР (до 1961 г.), квалифицировавшая любые критические
выступления в адрес власти как политические и грозившая множеством репрессивных
мер подпадавшим под её действие людям.
Могут быть приведены другие аргументы
34
Задание 24 № 9355
В исторической науке существуют дискуссионные
проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые
точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих
в исторической науке: Внешняя политика СССР в 20-е годы XX века
была направлена на мирное сосуществование с мировыми державами (примерно
так).
Пояснение.
Аргументы за:
1. СССР стремился установить тесные экономические
связи с различными странами мира, приглашая западных бизнесменов к
сотрудничеству.
2. В 20-ееггг все международные конфликты СССР
стремился разрешить дипломатическими мирными способами.
Аргументы против:
1. Деятельность Коминтерна, руководимая СССР, была
направлена на подготовку к мировой революции.
2.СССР активно разжигал антибританские отношения в
азиатских странах.
35
Задание 24 № 9727
В исторической науке существуют дискуссионные
проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые точки
зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в
исторической науке.
«Индустриализация
СССР подняла экономическое и социальное развитие страны на качественно новый
уровень, заложила фундамент последующих экономических успехов страны».
36
Задание 24 № 9852
В исторической науке существуют дискуссионные
проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые точки зрения.
Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке.
«Внешнеполитический
курс советского руководства в 1960-1970-х гг. был основан на принципах мирного
сотрудничества с капиталистическими странами».
Пояснение.
1) в подтверждение, например:
— в 1963 г. СССР стал одним из инициаторов заключения
трёхстороннего договора о прекращении ядерных испытаний в трёх сферах;
— в 1971 г. на XXIV съезде КПСС была принята Программа
мира;
— двусторонние договоры СССР с рядом капиталистических
стран (США, Франция, ФРГ) способствовали преодолению напряжённости в
международных отношениях;
— в 1960-1970-е гг. СССР был активным разработчиком
мирных деклараций ООН.
2) g опровержение, например:
— программа мира была принята лишь в условиях военного
паритета с капиталистическими странами, достигнутого СССР;
— для достижения военного паритета во второй половине
1960-х гг. СССР принял активное участие в гонке вооружений;
— продолжалась практика внесудебных наказаний и неофициальной отмены судебных решений;
— сохранился волостной крестьянский суд, который судил на основании существующих в данной местности обычаев;
— в некоторых районах страны судебная реформа не была проведена в полной мере.
23. Высказывается следующая оценка взглядов славянофилов:
«Славянофилов можно отнести к либеральному направлению
общественного движения XIX века».
Аргументы в подтверждение:
— славянофилы выступали за отмену крепостного права;
— признавали необходимость преобразований в России;
— выступали за участие народных представителей в делах государства;
— отрицали революционные действия( и насилие в принципе).
Аргументы в опровержение:
— славянофилы развивали идею самобытности России;
— отстаивали идею о необходимости сохранения самодержавия;
— считали православие одной из опор российского общества;
— осуждали реформы Петра Великого, нарушившие ход естественного развития страны;
— выступали за сохранение патриархального уклада в русской деревне.
24. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в
исторической науке. Николай I был для России «в течение своего 30-летнего царствования
тираном и деспотом, систематически душившим в управляемой им стране всякое проявление инициативы и жизни»» (фрейлина А.Ф. Тютчева).
Аргументы в подтверждение:
-жестокая расправа с декабристами;
-ужесточение цензурных правил («чугунный устав»);
-учреждение III отделения императорской канцелярии (орган политического сыска);
-упразднение Конституции царства Польского, роспуск Польского сейма;
-усиление гонения на инакомыслящих (петрашевцев);
-подавление восстания царстве Польском в 1830-1831 гг.
Аргументы в опровержение:
-«золотой век» русской литературы (творчество А.С. Пушкина, М.Ю. Лермонтова, В.А. Жуковского, Н.В. Гоголя);
-споры западников и славянофилов;
-создание литературных журналов, которые становились центрами, вокруг которых группировались представители различных направлений общественной мысли.
25. Высказывается следующая точка зрения на выступление декабристов: «Восстание декабристов было в основном вызвано внешними факторами, влиянием европейской революционной мысли и европейского революционного движения на Россию, внутри же страны не было серьёзных предпосылок для подобного переворота.»
Аргументы в подтверждение:
— участники тайных обществ воспитывались в духе идей французского Просвещения, идей Жан-Жака Руссо, Дени Дидро;
— примером для программ и деятельности декабристов стали программы и деятельность участников Французской революции XVIII века;
— многие участники декабристских обществ состояли в масонских ложах;
— участники тайных обществ испытали влияние революций 1820-х годов в Европе;
— существенное влияние на взгляды и деятельность декабристов оказало участие в заграничных походах русской армии.
Аргументы в опровержение:
— передовые круги дворянства задумывались над причинами отставания России, снижения доходности сельского хозяйства, разорения имений, видя главную из них в крепостничестве;
— российское самодержавие не учитывало национальные интересы страны, опираясь только на чиновничество;
— передовое дворянство осознавало необходимость проведения реформ в России.
26. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке.
«Внутренняя политика Александра III создала условия для успешного развития страны».
Аргументы в подтверждение:
-Александр III вывел страну из политического кризиса, вызванного событиями 1 марта 1881 г.;
-в его царствование Россия не участвовала в военных конфликтах, за что император получил прозвание «Миротворец»;
-Александр III поощрял развитие национальной промышленности;
— с 1884 г. стало увеличиваться число церковно-приходских школ, что способствовало распространению грамотности среди населения.
Аргументы в опровержение:
-восстановление полицейской власти помещиков над крестьянами (учреждение должности земских начальников);
-ограничение прав земств и увеличение представительства в них дворян (земская контрреформа);
-усиление полицейского надзора в стране (принятие «Положения о мерах к охранению государственного порядка и общественного спокойствия»);
-«отчуждение» большинства населения от среднего образования (циркуляр о «кухаркиных детях»), контрреформа высшего образования.
27. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке.
Царствование Анны Иоанновны стало временем долгожданной стабильности после петровских потрясений и череды придворных интриг. Был осуществлён ряд мер в социальной сфере, в области регулирования промышленности и торговли, сферы управления.
Аргументы в подтверждение:
— правление Анны Иоанновны второе по длительности царствования в эпоху
дворцовых переворотов; распущен всесильный Верховный тайный совет и создан Кабинет министров с
коллегиальной формой принятия решений;
-сформированы новые гвардейские полки — Измайловский и Конногвардейский
-развитие промышленности и торговли: рост экспорта металла, леса, хлеба и других товаров, быстрый рост металлургических мануфактур на Урале;
-строились укрепления в Выборге и Шлиссельбурге, возводились оборонительные линии вдоль южной и юго-восточной границ;
-отменён указ о единонаследии;
-срок службы дворян ограничен 25 годами;
-создан Шляхетский корпус, дающий высокий уровень образования.
Аргументы в опровержение:
— восстановление деятельности Канцелярии тайных розыскных дел, получившей большое влияние в стране;
— огромное влияние Э.И. Бирона, прославившегося жестокостью, казнокрадством;
— государством фактически управляли иностранные министры (Миних. Остерман.
Левенвольдс);
— казнь неугодных государственных деятелей (Волынский. Долгоруковы) — огромные расходы казны на увеселительные мероприятия.
28. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в
исторической науке. «Несмотря на поражение в войне, подписание Парижского трактата в 1856 г. имело благоприятные последствия для развития России».
Аргументы в подтверждение:
-удалось отстоять нерушимость границ в Закавказье;
-после поражения правительство приступило к разработке реформ 1860— 1870-х гг.;
-территориальные потери России оказались меньше, чем требовали Англия и Франция.
Аргументы в опровержение:
-Россия потеряла право иметь военный флот на Чёрном море;
-Россия была вынуждена ликвидировать военно-морские базы на Чёрном море;
-были подорваны позиции России на Балканах;
-возникла угроза международной изоляции России
29. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке.
«Положение о крестьянах, вышедших из крепостной зависимости» от 19
февраля 1861 г. соответствовало интересам помещиков, а не крестьян».
Аргументы в подтверждение:
1) За пользование помещичьей землей крестьяне обязаны были отбывать барщину или платить оброк. Они не имели права отказаться от полевого надела, по крайней мере в первые девять лет (в последующий период отказ от земли был ограничен рядом условий, затруднявших осуществление этого права).
2) Размеры полевого надела и повинности должны были быть зафиксированы в уставных грамотах. Составление уставных грамот поручалось самим помещикам, а проверка их- так называемым мировым посредникам, которые назначались из числа местных дворян- помещиков. Таким образом, посредниками между крестьянами и помещиками выступали те же помещики.
3) Установление временнообязанных отношений сохраняло на неопределенный срок феодальную систему эксплуатации. Прекращение этих отношений определялось исключительно волей помещиков, от желания которых зависел перевод крестьян на выкуп.
Аргументы в опровержение:
1) помещики теряли свою собственность, крестьян и никто им этого не компенсировал;
2) В «Положении» говорилось, что крестьяне не обязаны нести в пользу помещика какие-либо дополнительные повинности, а также уплачивать ему натуральную дань (птицей, яйцами, ягодами, грибами и т. д.).
3) та часть выкупа, которую получал помещик от государства, выплачивалась помещикам не полностью, если у них были долги, эта сумма удерживалась.
30. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке.
«В судебной реформе 1864 г. были последовательно осуществлены принципы буржуазного права, устранены недостатки, свойственные судебной системе дореформенного периода».
Аргументы в подтверждение:
— осуществление правосудия только судом;
— независимость судов и судей;
— отделение судебной власти от обвинительной (ст. 3 Устава уголовного судопроизводства);
— несменяемость судей;
— бессословность суда (равенство всех перед судом);
— гласность судопроизводства;
— состязательность;
— самостоятельность судей;
Аргументы в опровержение:
— участие в процессе сословных представителей;
— особая подсудность дел высших должностных лиц;
— сохранение крестьянских, «инородческих» и духовных судов.
31. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке.
«Реформы Петра I привели к созданию условий для развития в России высокопроизводительной крупной промышленности».
Аргументы в подтверждение:
— создание собственной промышленности было продиктовано военными нуждами Петр был вынужден строить мануфактуры, призванные обеспечить резко возросшие потребности армии и флота;
— привлечение на службу иностранцев и посылка на учебу за границу дворян;
— открытие первого в России сереброплавильного завода;
— геологоразведка полезных ископаемых;
— промышленное освоение Урала;
— появляются оружейные заводы(пушечные дворы, арсеналы) в Олонецком крае, Сестрорецке и Туле, пороховые заводы — в Петербурге и под Москвой, развивается кожевенная и текстильная промышленность — в Москве, Ярославле, Казани и на Левобережной Украине, что обуславливалось необходимостью производства экипировки и обмундирования для русских войск, появляется шелкопрядение, производство бумаги, цемента, сахарный завод и шпалерная фабрика.
Аргументы в опровержение:
— основной проблемой на русских мануфактурах того времени была нехватка рабочей силы. Проблема решалась насильственными мерами: к мануфактурам приписывали целые деревни и сёла, крестьяне которых отрабатывали свои подати государству на мануфактурах (такие крестьяне получат название
приписных), на фабрики посылали преступников и нищих.
— в 1721 году последовал указ, в котором разрешалось «купецким людям» покупать деревни, крестьян которых можно было переселять на мануфактуры (такие крестьяне получат название посессионных).
32. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке.
«Проводя свои реформы, Пётр I заимствовал сложившиеся в Западной Европе формы организации производства (экономики), способы организации армии и государственные институты (органы управления и властные структуры)».
Аргументы в подтверждение:
— учреждение коллегий;
— развитие мануфактурного производства;
— введение губернаторов и магистратур;
— введение рекрутской повинности.
Аргументы в опровержение:
— оказывал покровительство отечественной промышленности и торговле;
— был сохранен монархический строй и даже усилен.
33. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке.
«Славянофилы являлись приверженцами консерватизма».
Аргументы в подтверждение:
— в области государственного устройства предлагали сохранить монархию + совещательное народное представительство;
— осуждали реформы Петра Великого, нарушившие ход естественного развития страны, внедрившие западные порядки и обычаи;
— развивали идею самобытности России, особый путь развития, отличный от Запада;
— преобразования должны проводиться мирным путем, реформы сверху.
Аргументы в опровержение:
— отношение к крепостному праву отрицательное, выступали за отмену крепостного права сверху;
— можно заимствовать фабрики, железные дороги.
34. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке. «Правление императора Николая I характеризовалось реакционным курсом и стало одним из самых неудачных за всю историю династии Романовых».
Аргументы в подтверждение:
— при Николае I происходило подавление инакомыслия, ужесточение цензуры, усиление политического сыска;
— были жестоко подавлены польское восстание и революция в Венгрии;
— велась кровопролитная война на Кавказе;
— Россия начала неудачную Крымскую войну.
Аргументы в опровержение:
— была проведена финансовая реформа Канкрина;
— в период его правления проведена кодификация законодательства;
— начался промышленный переворот и строительство железных дорог;
— в результате войн с Персией и Турцией к России отошло устье Дуная, черноморское побережье Кавказа и Закавказье.
35. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке.
«Распространение в России панславянских настроений, усиление влияния России на Балканах, более тесное взаимодействие с Болгарией, Сербией и другими славянскими странами и народами после русско-турецкой войны 1877-1878 гг. были выгодны для России».
Аргументы в подтверждение:
-был ослаблен главный противник России на Балканах — Турция; — Россия была максимально близка к решению проблемы со средиземноморскими проливами.
Аргументы в опровержение:
— ухудшаются отношения с Германией и Австро-Венгрией; — усиливается влияние
на балканские страны Австро-Венгрии и Германии.
36. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке.
«Внутренняя политика Александра I после Отечественной войны 1812 г. приобрела реакционный характер».
Аргументы в подтверждение:
— введение военных поселений;
— отказ от намерений учредить в стране Конституцию. Аргументы в опровержение:
— дарование Конституции Польше;
— разработка проекта преобразований Новосильцева.
37. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке.
«Сословная политика Екатерины II имела исключительно продворянский характер».
Аргументы в подтверждение:
— Екатерина подтвердила существовавшие до нее права дворянства и расширила их; — дворянство освобождалось от расквартирования войсковых частей и команд, от телесных наказаний;
— дворянство получило право собственности на недра земли;
— право иметь свои сословные учреждения;
— изменилось наименование 1-ого сословия: не «дворянство», а «благородное дворянство»;
— запрещалось производить конфискацию имений дворян за уголовные
преступления;
— имения надлежало передавать законным наследникам;
— дворяне имеют исключительное право собственности на землю, но в «Грамоте» не говорится ни слова о монопольном праве иметь крепостных;
— украинские старшины уравнивались в правах с русскими дворянами;
— дворянин, не имевший офицерского чина, лишался избирательного права;
— занимать выборные должности могли только дворяне, чей доход от имений превышает 100 руб.
Аргументы в опровержение:
— Екатерина предоставила ряд привилегий и купечеству;
— несмотря на привилегии, в эпоху Екатерины II среди дворян сильно выросло имущественное неравенство: на фоне отдельных крупных состояний экономическое положение части дворянства ухудшилось.
38. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке:
«Политика Екатерины II не соответствовала идеалам просветителей, поклонницей которых провозглашала себя императрица».
Аргументы в подтверждение:
1. Екатерина укрепляла на протяжении всего правления абсолютную монархию;
2. расширяла права и привилегии дворянства и богатых горожан, положение основной массы населения крестьянства резко ухудшилось;
3. население России не имело гражданских прав и свобод;
4. расширялись полномочия чиновной бюрократии и т. д.
Аргументы в опровержение:
1. была сделана попытка созвать представительный орган власти Уложенную Комиссию;
2. было созвано Вольное экономическое Сообщество;
3. существовали журналы «Трутень» и «Живописец», в которых критиковалось дворянство.
39. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке.
«Реформа государственной деревни П.Д. Киселёва была полезна для государства и общества».
Аргументы в подтверждение:
— передача крестьянам части земли из государственного резерва, переселение их в малонаселённые районы несколько ослабили проблему малоземелья – важнейшую проблему центральных районов страны;
— в государственной деревне строились сельские больницы и школы, крестьяне получили агротехническую помощь и право пользоваться кредитом, что способствовало повышению их уровня жизни;
— введение выборного крестьянского самоуправления и участие в нём крестьян способствовало формированию гражданских качеств у крестьян;
— реформа П. Д. Киселёва способствовала моральной подготовке общества к отмене крепостного права;- опыт реформы П. Д. Киселёва (в частности, опыт создания органов крестьянского самоуправления) был использован при проведении крестьянской реформы 1861 г.;
Аргументы в опровержение:
— над государственными крестьянами усиливались власть и произвол царских чиновников, крестьянские сходы были полностью под их контролем, что почти сводило на нет пользу, полученную от введения самоуправления;
— выросли повинности государственных крестьян по строительству дорог, мостов, рубке леса и т. д., что отрицательно сказывалось на их благосостоянии и вызывало недовольство;
— в результате реформы вырос бюрократический аппарат, необходимый для управления государственными крестьянами, увеличились затраты на его содержание;
— реформа вызвала недовольство помещиков, которые были главной опорой государственной власти, поскольку помещики опасались, что чрезмерное освобождение государственных крестьян даст повод владельческим крестьянам требовать того же;
— непонимание крестьянами смысла введения обязательной общественной запашки, значительная часть которой отводилась под посевы картофеля, привело к так называемым «картофельным бунтам».
40. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке.
«В 1801–1894 гг. российские монархи стремились не допустить возникновения в обществе мыслей о возможности ограничения самодержавия в стране».
Аргументы в подтверждение:
− в 1801–1894 гг. российские монархи сохраняли за собой всю полноту законодательной, исполнительной и судебной власти, полномочия государственных органов власти нередко подвергались дополнительным ограничениям (например, функции Государственного совета как законосовещательного органа были существенно ограничены в годы правления Николая I);
− в XIX в. российские монархи осуществляли меры по поддержанию в обществе представлений о самодержавии как об одной из фундаментальных основ Российского государства (например, в 1830-е гг. оно было выражено в качестве официальной идеологии министром просвещения С. С. Уваровым в так называемой «теории официальной народности»);
− на протяжении всего XIX в. жёстко подавлялись общественные движения, ставившие своей целью изменение формы правления в Российской империи (например, подавление движения декабристов в 1825 г.);
– в 1801–1894 гг. в Российской империи на законодательном уровне подтверждалось стремление к сохранению в России существующей формы правления (например, в 1881 г. был издан манифест «О незыблемости самодержавия»).
Аргументы в опровержение:
− в начале XIX в. в Российской империи были созданы и функционировали органы власти, обладавшие полномочиями оказывать влияние на принимаемые решения (например, в 1810 г. в Российской империи был создан высший законосовещательный орган власти — Государственный совет, в котором должны были рассматриваться все принимаемые законы);
− в 1801–1894 гг. в Российской империи на государственном уровне разрабатывались проекты создания представительных органов власти (например, во второй половине царствования Александра II, по поручению императора, М.Т. Лорис-Меликовым был создан проект привлечения представителей общества к участию в обсуждении законопроектов);
− в XIX в. российскими императорами на высшие государственные посты неоднократно назначались государственные деятели — сторонники реформирования существовавшей формы правления (например, М. М. Сперанский, Н. П. Игнатьев, М. Т. Лорис-Меликов).
41. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке.
«Славянофилы были ретроградами, зовущими Россию назад, в прошлое».
Аргументы в подтверждение:
— славянофилы восхваляли общину как идеальную первичную форму общественного устройства, дающую возможность уберечь Россию от пороков европеизации;
этим славянофилы защищали архаичный институт, существование которого тормозило развитие социально-экономических отношений;
— Земский собор, на созыве которого настаивали славянофилы, должен был играть роль только «советчика» царя, но не ограничивать его власть;
— славянофилы стремились сохранить и, с помощью созыва Земского собора, укрепить самодержавие в России;
— славянофилы критиковали реформаторскую деятельность Петра I за то, что он попытался направить развитие России по европейскому пути.
Аргументы в опровержение:
— славянофилы выступали за созыв совещательного представительного органа – Земского собора;
объективно это требование, в условиях существования в России абсолютной монархии, было прогрессивным;
— славянофилы выступали за отмену крепостного права, что было необходимо для успешного развития страны;
— славянофилы выступали за свободу слова и печати, которая отсутствовала в николаевской России, но была необходима для развития социально-политической сферы жизни общества;
— славянофилы резко критиковали реалии николаевской России: продажную бюрократию, царский неправый суд с лихоимством судей;
— сами славянофилы заявляли, что нужно воротиться не к состоянию древней России (это значило бы окостенение, застой), а к пути древней России.
42. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в
исторической науке. «Внутренняя политика Александра I противоречила интересам крестьян».
Аргументы в подтверждение:
– был издан указ, подтверждавший право потомственных дворян владеть крепостными крестьянами;
– было возобновлено право помещиков ссылать крепостных крестьян в Сибирь;
– продолжалась практика продажи крестьян частным лицам (за 1810–1811 годы было продано свыше 10 000 казённых крестьян);
– практика организации военных поселений в широких масштабах существенно ухудшила положение значительного числа государственных крестьян.
Аргументы в опровержение:
– помещики получили право освобождать крепостных крестьян поодиночке и селениями с выдачей земельного участка (Указ о вольных хлебопашцах);
– государственные крестьяне (наравне с купцами и мещанами) получили право приобретать и продавать земли;
– было отменено крепостное право в Прибалтике;
– осуществлялась разработка проектов отмены крепостного права.
43. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке.
«Внутренняя политика Александра III способствовала прогрессивному развитию социальной и экономической сфер общественной жизни».
Аргументы в подтверждение:
– при Александре III в деревне постепенно изживались остатки крепостничества (снижение выкупных платежей, ликвидация временнообязанного состояния крестьян);
– при Александре III постепенно менялась устаревшая система налогообложения (отмена подушной подати);
– в 1882 г. правительство учредило Крестьянский поземельный банк, который выдавал ссуды на покупку земли крестьянам, что способствовало распространению частной поземельной собственности среди крестьян;
– в период правления Александра III начинало формироваться рабочее законодательство (законы об ограничении труда подростков и женщин на производстве, о правилах найма и увольнения рабочих);
– протекционистская политика правительства Александра III способствовала бурному развитию промышленности (завершился промышленный переворот, в 2 раза выросло количество паровых двигателей, увеличилась добыча угля и нефти, в ряде регионов страны выросли крупные промышленные центры (Баку, Юзовка, Ижевск, Орехово-Зуево) и др.);
– в период правления Александра III отмечен интенсивный рост протяжённости железных дорог, начато строительство Транссибирской магистрали. Аргументы в опровержение:
– законодательство Александра III в отношении земств резко снизило долю недворян в их составе, сузив таким образом социальную базу земств;
– по новому «Городовому положению» был значительно повышен имущественный ценз для участия в выборах в городские думы и, таким образом, от участия в городском самоуправлении были отстранены не только трудящиеся массы города, но и мелкая буржуазия, что вступало в противоречие с быстрым процессом урбанизации, проходившим в тот период;
– изменения в системе образования (подчинение сельских школ Синоду, циркуляр «о кухаркиных детях») резко сузили возможности для получения образования выходцам из низших сословий и препятствовали удовлетворению нужд быстрорастущей российской экономики в образованных специалистах;
– при Александре III был учреждён Дворянский земельный банк, который выдавал ссуды помещикам под залог их земель на льготных условиях; поддержка дворян, которые, как правило, «проедали» выданные банком деньги, а не вкладывали их в производство, тормозила процесс перехода помещичьих земель к состоятельным крестьянам, эффективнее использовавшим сельскохозяйственные угодья;
– законодательство Александра III консервировало крестьянскую общину (запрещались семейные разделы и ограничивался досрочный выкуп наделов), что тормозило развитие деревни.
44. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке:
«Подписание пакта о ненападении с фашисткой Германией и секретного протокола к нему было дипломатической удачей СССР.»
Аргументы в подтверждение:
— подписание пакта и секретного протокола к нему позволило СССР включить в свой состав новые территории, которые остались за ним и после войны — подписание пакта позволило выиграть время, начать перевооружение и переоснащение армии, укрепить оборону страны;
− пакт позволил отодвинуть границы СССР на запад, что давало дополнительные преимущества при обороне.
Аргументы в опровержение:
— пакт развязал руки Германии для завоевания половины Европы, что привело к росту военно-экономического потенциала немецкого фашизма;
— СССР дискредитировал себя, подписав договор с фашистами и выступив как агрессор по отношению к Польше, прибалтийским государствам, Финляндии и Румынии. Это замедлило создание антигитлеровской коалиции;
— советское руководство не смогло воспользоваться в достаточной степени временем, выигранным от подписания договора;
— подписание договора дезориентировало советский народ, армию, которые не
могли определиться в отношении к Германии — как к союзнику или как к врагу,
что нанесло вред обороноспособности страны;
— подписание пакта и секретного протокола к нему привело к насильственному присоединению к СССР народов, часть населения которых впоследствии оказала помощь гитлеровским войскам.
45. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в
исторической науке: «Перерождение партии, ликвидация внутрипартийной демократии начались
ещё при Ленине, Сталин лишь продолжил ленинскую политику в этом направлении.»
Аргументы в подтверждение:
— в партии большевиков ещё с 1903 г. утвердился принцип демократического централизма, при котором предполагалось подчинение меньшинства большинству и следование указаниям руководства;
— вождизм в партии возник ещё при Ленине;
— внутрипартийную демократию было невозможно сохранить в условиях однопартийного режима, установившегося в 1918 г.;
— резолюция «О единстве в партии», запрещавшая фракционность внутри партии, была принята ещё в 1921 г.
Аргументы в опровержение:
— Сталин утвердил в партии и в стране культ своей личности;
— формально сохраняя коллегиальный характер управления партией, Сталин сосредоточил в своих руках принятие всех решений;
— проводя кадровые чистки в партии, Сталин добивался личной преданности партийных функционеров;
— именно при Сталине сложилась партийная номенклатура, партийная бюрократия;
— через репрессии Сталин добился ликвидации любой возможной оппозиции внутри партии.
46. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке, на события «кровавого воскресения»: Организаторы шествия к Зимнему дворцу сознательно стремились спровоцировать применение силы со стороны власти.
Аргументы в подтверждение:
— священник Георгий Гапон, руководивший организацией шествия к Зимнему дворцу, был связан с социалистами-революционерами, заинтересованными в дестабилизации социально-политической ситуации в стране;
— существуют свидетельства, что первые выстрелы на Дворцовой площади прозвучали из толпы, а не со стороны войск. Это может означать, что в толпе находились агенты революционеров, использовавшие в своих целях наивный монархизм (веру в царя) народных масс;
— выстрелы по безоружной толпе с иконами могли стать действенным средством дискредитации царя, подрыва народного доверия к власти, что могло усилить политические позиции революционеров и радикалов.
Аргументы в опровержение:
— организаторы шествия выбрали форму крестного хода с иконами, чтобы подчеркнуть мирный характер шествия;
— организаторы шествия ставили целью продемонстрировать преданность царю и не выражали оппозиционных политических взглядов, поэтому надеялись на спокойное восприятие властью организованного ими шествия;
— в отличие от лидеров революционного (радикального) рабочего движения, организаторы шествия 9-го января 1905 г. рассчитывали на поддержку полиции, предполагавшей за счёт верноподданных рабочих ослабить революционное рабочее движение.
47. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке:
Н. С. Хрущев начал борьбу с «культом личности» и политику десталинизации в целях усиления своей личной власти.
Аргументы в подтверждение:
— после смерти Сталина в партии шла острая борьба за власть между Берией, который выступил с радикальной программой обновления, и Хрущевым, который истолковал либерализм Берии как стремление захватить власть;
— арест Берии дал Хрущеву возможность укрепить личную власть;
— политика «десталинизации» была наиболее привлекательным для общества вариантом развития; — политика «десталинизации» не была полной и последовательной, критика шла только в рамках дозволенного партией.
Аргументы в опровержение:
— смерть Сталина ослабила страх перед государством и репрессиями;
— в лагерях ГУЛАГа в 1953—1956 гг. прошли восстания;
— в обществе назревал социальный протест;
— культ личности был осужден как средство борьбы за власть в высших эшелонах власти.
48. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке:
Россия накануне событий 1905 – 1907 гг. двигалась по прогрессивному пути социально-экономического развития, революционеры-демократы и либералы своей борьбой с властью лишь «раскачивали» российскую государственность и вовлекали в борьбу с ней народные массы.
Аргументы в подтверждение:
— активизация на рубеже XIX–XX вв. деятельности земской либеральной интеллигенции, направленной на пропаганду либеральных ценностей в российском обществе и критики самодержавной власти;
— формирование в конце XIX – начале XX вв. в России «нового либерализма» как идеологической базы для развития одного из направления либеральной доктрины в России в виде социал-реформизма;
— активизация в конце XIX – начале XX вв. деятельности социалистов- революционеров, их переход к открытой революционно-террористической борьбе с самодержавием;
— формирование в конце XIX – начале XX вв. социал-демократической идеологии в России, активизация деятельности социал-демократов в среде российского пролетариата с целью направить его борьбу на свержение существующего общественно-политического и экономического строя;
— активизация в конце XIX – начале XX вв. деятельности национал-либеральной и национал-революционной интеллигенции, направленной против существующего общественно-политического и экономического строя и разрешения «национального вопроса» в Российской империи.
Аргументы в опровержение:
— обострение противоречия между высокими темпами развития промышленного капитализма в России и темпами развития сельскохозяйственного производства, с трудом переходящего на рельсы интенсивного развития, благодаря чему в России актуализировался крестьянский вопрос о земле;
— обострение противоречия между бурно развивающимся рабочим классом страны и отечественной буржуазией, поддерживаемой властью;
— углубление противоречия между политикой самодержавной власти, опирающейся на консервативно-охранительную идеологию и идеологией либерального реформизма и революционного радикализма;
— углубление противоречия между национал-либеральной и национал- революционной идеологией интеллигенцией национальных окраин, выступающих за разрешение «национального вопроса» в России и великодержавной политикой самодержавия.
49. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке:
Индустриализация 30-х гг. XX века − главная причина победы СССР во Великой отечественной войне.
Аргументы в подтверждение:
— благодаря свёртыванию нэпа и принятию решения о форсированной индустриализации весь социально-экономический потенциал страны был сосредоточен на решении задачи промышленного перевооружения страны;
— благодаря насильственной коллективизации сельского хозяйства (как условия форсированной индустриализации) была решена задача источников индустриализации за счёт перекачивания средств из сельского хозяйства в промышленность;
— благодаря ускоренным темпам промышленного развития было в кратчайшие сроки проведено не только перевооружение промышленного производства в европейской части СССР, но и создана урало-сибирская промышленная база страны;
— в кратчайшие сроки был создан мощный военно-промышленный комплекс в СССР, способный обеспечить Красную Армию современным оружием и техникой во всех родах Вооружённых Сил.
Аргументы в опровержение:
— ускоренная индустриализация, основанная на волюнтаристическом подходе к планированию, породила распыление экономических ресурсов и практику «выдавать желаемое за действительное»;
— ускоренная индустриализация породила штурмовые методы решения экономических проблем в СССР и обесценила человеческую жизнь, низведя её до «средства» решения поставленных целей;
— ускоренная индустриализация предопределила проведение насильственной коллективизации как средства её обеспечения материальными и людскими ресурсами и спровоцировала многочисленные жертвы среди крестьянского населения;
— ускоренная индустриализация стимулировала развитие и усиление роли репрессивно- охранительных органов в жизни государства и общества и «лагерной экономики» как важной составной части экономики страны в целом;
— ускоренная индустриализация предопределила окончательное перерождение советской власти в авторитарно-репрессивный режим личной власти И. В. Сталина;
— созданная в 30-е гг. социально-политическая и экономическая система в СССР не смогла обеспечить надёжную защиту СССР в начальный период Великой Отечественной войны.
50. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке: «Доклад Н.С. Хрущёва с разоблачением культа личности И.В. Сталина был предательским шагом по отношению к истории страны, к человеку, который имел много заслуг перед народом.»
Аргументы в подтверждение:
— выступление Н.С. Хрущёва на съезде раскололо советское общество на сторонников и противников разоблачения культа личности Сталина;
— в течение десятилетий Сталин был общепризнанным вождём, под его руководством были совершены многие достижения, одержана победа в Великой Отечественной войне;
— у Советского Союза действительно было много внутренних и внешних врагов, с которыми Сталин оправданно расправлялся;
— разоблачение культа личности Сталина привело к падению авторитета СССР за рубежом, к расколу среди руководства социалистических стран.
Аргументы в опровержение:
— критика Н.С. Хрущёвым культа личности Сталина привела к раскрепощению сознания людей, избавила их от страха;
— были предприняты попытки провести демократические преобразования внутри партии, усилить роль Советов, национальных республик;
— была реабилитирована значительная часть политических заключённых — началось проведение экономических преобразований, хотя и не очень продуманных, непоследовательных;
— предоставлена определённая свобода развития культуры в рамках идеологических установок партии.
51. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке.
«Внешнеполитический курс советского руководства в 1960 – 1970-х годах был основан на принципах мирного сотрудничества с капиталистическими странами».
Аргументы в подтверждение:
— в 1971 году на XXIV съезде КПСС была принята Программа мира;
— в 1963 году СССР стал одним из инициаторов заключения трёхстороннего договора о прекращении ядерных испытаний в трёх сферах;
— двусторонние договоры СССР с рядом капиталистических стран (США, Франция,
ФРГ) способствовали преодолению напряжённости в международных отношениях;
— в 1960 – 1970-е годы СССР был активным разработчиком мирных деклараций ООН.
Аргументы в опровержение:
— программа мира была принята лишь в условиях военного паритета с капиталистическими странами, достигнутого СССР;
— для достижения военного паритета во второй половине 1960-х годов СССР принял активное участие в «гонке вооружений»;
— отдельные военные инициативы СССР в 1960 – 1970-х годах (попытка размещения ракет на Кубе, ввод войск в Афганистан) были источником международной напряжённости;
— несмотря на ситуацию «разрядки» в течение большей части 1970-х годов, СССР не шёл на уступки странам капиталистического лагеря по стратегически значимым вопросам (например, объединение Германии).
52. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке.
«Победа «красных» объясняется не их силой, а слабостью и ошибками их противников».
Аргументы в подтверждение:
— отсутствие единства взглядов и программ в лагере противников большевиков;
— белые выдвинули устаревшие лозунги, что оттолкнуло от их движения крестьян;
— отсутствие явного лидера в белом движении;
— использование помощи иностранных держав подрывало патриотичность лозунгов белых.
Аргументы в опровержение:
— строгая дисциплина внутри большевистской партии;
— на сторону большевиков перешли крестьяне (значительная часть населения страны);
— на стороне большевиков выступало большинство рабочих;
— армия поддержала большевиков.
53. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке:
Существование Государственной Думы в период 1906-1907 гг. никак не подрывало прерогатив самодержавной власти императора.
Аргументы в подтверждение:
— реальную силу законы получали после утверждения их императором;
— император, как и прежде, назначал и смещал министров;
— министры были ответственны перед императором, а не перед Думой;
— прерогативы Думы не распространялись на вопросы внешней политики;
— 87-я статья «Основных государственных законов» позволяла императору издавать между сессиями Думы любые указы и манифесты, имевшие силу закона;
— важные статьи бюджета (расходы Синода и основных министерств — императорского двора, военного, морского, внутренних и иностранных дел) были изъяты из ведения Думы;
— в основных государственных законах указывалось, что «императору всероссийскому принадлежит верховная самодержавная власть».
Аргументы в опровержение:
— Государственная Дума осуществляла ряд важных полномочий, характерных для законодательных органов, например: в Манифесте 17 октября 1905 г. и в «Основных государственных законах» декларировалось, что ни один закон не может вступить в силу без одобрения его Государственной Думой;
— введен государственный бюджет;
— Государственная Дума имела право делать запрос различным должностным лицам;
— Государственная Дума могла выступать с законодательной инициативой;
— Государственная Дума утверждала штаты и сметы различных ведомств;
— утверждала отчет Государственного контроля.
54. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в
исторической науке: «Реформы П.А. Столыпина закладывали основы для стабильного развития русской деревни».
Аргументы в подтверждение:
— реформы способствовали укреплению частной крестьянской собственности на землю (превращению крестьян в собственников земли);
— Столыпин освободил хозяйственных крестьян от гнёта общины;
— при нём была активизирована деятельность Крестьянского банка по выдаче крестьянам ссуд;
— реформы ускорили переход части помещичьих земель в руки крестьян через куплю- продажу;
— переселенческая политика позволяла решать проблему малоземелья крестьян
в центральном регионе;
— столыпинские реформы позволяли решать проблему чересполосицы крестьянских земель;
— в ходе реформ получила значительное развитие крестьянская кооперация;
— выросла урожайность крестьянских земель, товарность крестьянских хозяйств;
— реформа позволила некоторым беднейшим крестьянам продать свою землю и сменить род деятельности.
Аргументы в опровержение:
— выделившиеся из общины бедняки в большей части не нашли себе места в жизни и пополнили ряды люмпенов;
— многие переселенцы на окраины империи вернулись назад полностью разорившимися;
— реформа вызвала в деревне противостояние между выделявшимися и остававшимися;
— разрушался державшийся столетиями патриархальный уклад, что не могло не сказаться на стабильности в крестьянской среде.
55. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке.
«Проводимая в период «оттепели» внешняя политика способствовала снижению напряжённости в международных отношениях, была отмечена позитивными результатами».
Аргументы в подтверждение:
— на XX съезде КПСС была сформулирована концепция мирного сосуществования государств с различными общественными системами, говорилось о возможности предотвращения войны;
— восстановление отношений с Югославией;
— установление дипломатических отношений с рядом стран (ФРГ, Японией и др);
— вывод войск из Австрии;
— первый визит руководителя СССР в США (1959 г.);
— подписание договора (СССР, США, Великобритания) о запрещении ядерных испытаний в трёх средах (1963 г.).
Аргументы в опровержение:
— политические кризисы в социалистических странах (Венгрия, Польша), вызванные неоднозначным отношением к решениям XX съезда КПСС, ввод войск в Венгрию;
— обострение отношений с Китаем, начало пограничных инцидентов;
— Берлинский кризис 1961 г., возведение Берлинской стены;
— Карибский кризис 1962 г., поставивший мир на грань ядерной войны, с трудом преодолённый в результате компромисса СССР и США.
56. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке.
«Внутриполитическое развитие Советского государства во второй половине 1980-х гг. оставляло возможности для сохранения СССР».
Аргументы в подтверждение:
1) в марте 1991 г. на референдуме о сохранении СССР 77% участников проголосовали «ЗА»;
2) единство экономических связей между республиками давало возможности для сохранения СССР;
3) общая 70-летняя история также сплачивала большинство народов СССР между собой.
Аргументы в опровержение:
1) националистические устремления в ряде республик Прибалтики и Закавказья делали невозможным сохранение СССР ( события в Вильнюсе. Киргизии, Азербайджане, Нагорном Карабахе. Грузии);
2) сепаратистские устремления политической элиты в республиках тоже содействовали распаду СССР.
3) глубокий экономический кризис также подводил Союз к распаду.
57. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке
«Политика советского руководства 1953-1964 гг. в области культуры качественно изменилась по сравнению с периодом руководства И.В. Сталина».
Аргументы в подтверждение:
1) Так в литературе стали подниматься вопросы, непосредственно затрагивающие проблемы взаимоотношений художника и власти, свободы творчества. Почти одновременно о праве писателя быть искренним заговорили О.Ф. Берггольц; К.Г. Паустовский Л.К. Чуковская И. Эренбург, давшее характеристику целой эпохе — «Оттепель».
2) В общественное сознание возвращались вычеркнутые из него ранее герои, политические и культурные деятели.
3) Оживление началось во всех сферах художественной культуры: в театре, кинематографе, живописи (театр «Современник», фильмы М.К. Калатозова, Г. Н. Чухрая, Г. Н. Данелия, В. М. Шукшина, М.И. Ромма, И.Е. Хейфица, работы Э. Неизвестного).
4) Значительный резонанс в среде интеллигенции произвела публикация в журнале «Новый Мир» повести мало кому тогда известного учителя из Рязани А. И. Солженицына «Один день Ивана Денисовича».
Аргументы в опровержение:
1) Дело Пастернака;
2) разгром выставки в Манеже;
3) отстранение Твардовского от руководства журналом «Новый мир».
58. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в
исторической науке. «Николай II был неспособным монархом, и его царствование было крайне
неудачным».
Аргументы в подтверждение:
1) страна была ввергнута при нем в череду войн и революций, которые привели к краху царского режима;
2) не умел правильно подбирать людей для управления страной, в годы Первой мировой войны министры правительства с калейдоскопической быстротой сменяли друг друга, многие из них были некомпетентными;
3) был довольно нерешительным и непоследовательным — не довел до конца преобразования Столыпина.
4) Неудачная политика привела к кровавому воскресению и, соответственно, к первой русской революции и ко второй, соответственно.
5) Бюрократия чиновников, которые не боялись царского наказания.
6) Поражение в русско-японской войне.
7) Отказ от реформаторской деятельности в период, когда в стране развивалась промышленность, отказ от улучшения положения рабочих.
Аргументы в опровержение:
1) первым из правителей предложил ограничить вооружения, был инициатором созыва Гаагской мирной конференции, выступал за мирное разрешение конфликтов между странами;
2) ввел в стране демократические права и свободы, дал население избирательное право, разрешил деятельность политических партий;
3) ввел в стране законодательный и представительный орган власти Государственную Думу;
4) отменил выкупные платежи.
59. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке.
«Период руководства страной Л.И. Брежнева характеризуется кризисом в СССР, охватившим в разной степени все сферы жизни общества».
Аргументы в подтверждение:
1. Состояние экономики:
— Стагнация экономики
— Усиление товарного дефицита.
2. Политика:
— Кадровый застой.
3. Общество:
— Рост смертности и алкоголизация населения
— Массовые беспорядки в СССР —
Теракты и угоны.
Аргументы в опровержение:
— СССР вышел на передовые позиции в освоении космоса, развитии авиации, атомной энергетики, фундаментальных и прикладных наук;
— определенные достижения наблюдались в образовании, медицине, системе социального обеспечения;
— всемирную известность и признание получило творчество известных деятелей культуры;
— высоких результатов на международной арене достигали советские
спортсмены;
— развитие нефтегазового комплекса.
60. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в
исторической науке: «Российская империя имела в конце XIX — начале XX в. процветающую
экономику и быстро нагоняла развитые европейские страны».
Аргументы в подтверждение:
— для России в конце XIX — начале XX в. были характерны высокие темпы экономического развития;
— Россия вышла на пятое место в мире по объёму промышленного производства;
— развитие новых отраслей промышленности (нефтедобыча, химическая, электротехническая и др.);
— быстрые темпы железнодорожного строительства (вторая по протяженности
железнодорожная сеть в мире);
— интенсивный процесс акционирования предприятий;
— стабильное экономическое развитие России было обеспечено богатейшим природными ресурсами;
— благодаря денежной реформе С.Ю. Витте Россия получила стабильную денежную систему;
— в страну притекали иностранные инвестиции;
— росли государственные доходы, что позволяло обеспечить профицит бюджета.
Аргументы в опровержение:
— Россия серьёзно отставала от развитых стран в производстве промышленной продукции на душу населения;
— низкий уровень внутреннего потребления ставил под вопрос дальнейшее развитие промышленности (что показал кризис 1900-1903 гг.);
— рост внешней задолженности;
— не был преодолён аграрный кризис (малоземелье крестьян, низкая урожайность и др.);
— высокие непроизводительные расходы тормозили развитие экономики;
— в вывозе России преобладали хлеб и сырьё, сохранялась зависимость от иностранных машин и промышленных товаров.
61. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в
исторической науке: «СССР после окончания Великой Отечественной войны мог развиваться по демократическому пути».
Аргументы в подтверждение:
— в ходе войны резко возросла инициативность людей, вынужденных часто принимать на войне решения, от которых зависела их жизнь;
— в годы войны ослаб контроль со стороны центральной власти над местным руководителями, которые приучились к самостоятельному принятию решений;
— в первые годы после войны проявились некоторые тенденции к демократизации;
— после длительного перерыва прошли выборы в Верховный Совет, выборы судей;
— усилившиеся во время войны контакты с союзниками по войне — США и Великобританией — расширили у части советских людей представления о западной демократии.
Аргументы в опровержение:
— победа в войне была тесно связана в массовом сознании с заслугами И.В. Сталина, культ личности которого достиг апогея;
— победа в войне считалась доказательством жизненности существующего режима, его «правильности»;
— восстановление разрушенной страны можно было провести только при сохранении жёсткого политического режима, сильной централизованной власти;
— война приучила людей к воинской дисциплине;
— начавшаяся «холодная война» пресекла все возможные тенденции к демократизации.
62. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в
исторической науке: «Введение нэпа в 1921 г. было признанием большевиками поражения
попытки форсированного построения коммунизма, отступлением назад, к капитализму».
Аргументы в подтверждение:
— нэп привел к возвращению частной собственности на средства производства;
— при нэпе обострилось социальное неравенство;
— введение нэпа не было запланированным шагом, а происходило под влиянием массового недовольства политикой «военного коммунизма»;
— нэп как поражение или отступление оценивали многие большевики (в том числе и Ленин — «отступление завершено»).
Аргументы в опровержение:
— вся политическая власть оставалась в руках партии большевиков, которая не собиралась отказываться от идеи построения социализма;
— в распоряжении государства оставались крупные предприятия, железнодорожный транспорт и недра («командные высоты социализма»);
— сохранялась государственная монополия внешней торговли;
— существовали серьёзные ограничения для частного предпринимательства;
— не была восстановлена частная собственность на землю;
— в годы нэпа развивались разные формы кооперации, считавшиеся проявлением социалистической экономики.
63. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке:
«Царствование Петра III было чередой безумств и ошибок, крайне негативно сказавшихся на России».
Аргументы в подтверждение:
– Петр III восстановил против себя дворянство и гвардию пронемецкими симпатиями;
– внешнеполитические шаги Петра III не отвечали национальным интересам России (выход из Семилетней войны, вывод войск из Пруссии и др.);
– Петр III открыто показывал своё пренебрежение к православной церкви. Аргументы в опровержение:
– при Петре III был принят Манифест о вольности дворянства (1762 г.), согласно которому дворяне освобождались от обязательной службы, что положило начало раскрепощению сословий;
– Петр III ликвидировал Тайную канцелярию;
– при Петре III было прекращено преследование старообрядцев;
– в духе Эпохи Просвещения было принято решение о секуляризации церковных земель.
64. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке:
«Вторую половину царствования Александра I (1815−1825 гг.) можно считать периодом реакции».
Аргументы в подтверждение:
− в 1812 г. последовала отставка самого видного реформатора эпохи — М. М. Сперанского;
− в стране фактически установилась диктатура А. А. Аракчеева, человека далеко не либеральных взглядов;
− в армии насаждалась палочная дисциплина;
− жестокими методами вводились военные поселения;
− ужесточилась цензура;− Александр I стал инициатором создания Священного союза, который фактически боролся не только с революциями, но и с реформаторскими тенденциями в Европе;
− Александр в итоге так и не реализовал конституционный проект и отмену крепостного права в России. Аргументы в опровержение:
− и после 1812 г. Александр I поручал своим сотрудникам разработку проектов по освобождению крестьян;
− именно Александр I настоял на конституционном устройстве Франции после 1814 г.;
− Александр I даровал конституцию Польше;
− император поручил Н.Н. Новосильцеву разработать конституционный проект для России;
− Александр I отказался жестоко преследовать участников тайных обществ, признав, что их цели были близки его замыслам начала царствования.
65. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке.
«Московское государство в середине XVI в. было централизованным государством».
Аргументы в подтверждение:
1) Существовали единые центральные органы власти;
2) В стране существовали единые деньги.
Аргументы в опровержение:
Существовали таможенные пошлины внутри государства;
2) удельные князья сохраняли за собой право власти в своих землях.
66. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке.
«К 1917 г. Россия была не в состоянии успешно продолжать войну».
Аргументы в подтверждение:
1) Экономика страны находилась в упадке и разорении, у армии не хватало всего необходимого;
2) Солдаты не хотели проливать кровь в бессмысленной бойне.
Аргументы в опровержение:
1) Через год началась Гражданская война и интервенция и Красная армия показала свою боеспособность;
2) В 1916г Юго-Западный фронт провел блестящую военную операцию разгромив австрийцев.
67. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке.
«Поражения на фронтах русско-японской войны стали важнейшей причиной начавшейся Первой российской революции».
Аргументы в подтверждение:
1) авторитет самодержавия у населения из-за поражений резко упал;
2) бессмысленность войны поднимала народ на революцию.
Аргументы в опровержение:
1) многие простые рабочие и крестьяне и не слышали о русско-японской войне, они выступали за улучшение своего положения;
2) в стране созрели предпосылки для революции, просто война их ускорила, То есть она стала поводом, а не причиной.
68. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке.
«Переход к политической раздробленности означал упадок в развитии средневековой Руси».
Аргументы в подтверждение:
1) резко ослабла обороноспособность;
2)усилилась междоусобица.
Аргументы в опровержение:
1) меньшие княжествами было проще управлять, поэтому начинается их расцвет;
2) в это время происходит рост населения и городов по всей территории Руси.
69. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке.
«Политика большевиков в сфере культуры, проводимая в 1920–1930-е гг., привела к культурному регрессу страны».
Аргументы в подтверждение:
− в результате деятельности большевиков погибли, эмигрировали или были изгнаны из страны многие представители старой интеллигенции, что привело к утрате культурных традиций;
− были закрыты многие культурные учреждения, объединения, организации, что нанесло значительный урон культурному развитию страны;
− в 1930-е гг. был ликвидирован плюрализм в художественных направлениях и утвердился единый метод социалистического реализма, был установлен партийный контроль над культурой;
− гонения на церковь привели к уничтожению или забвению многих шедевров церковного искусства;
− за границу были проданы многие художественные ценности.
Аргументы в опровержение:
− в результате «культурной революции» в стране была практически ликвидирована неграмотность;
− было введено всеобщее обязательное начальное обучение, а в городах и рабочих посёлках – обязательное семилетнее образование;
− выходцы из рабочих и крестьян составили новую, советскую интеллигенцию;
− культурные достижения страны благодаря общедоступности музеев, организации выставок, открытию библиотек и т.д. стали доступны широким народным массам;
− созданные в 1930-е гг. творческие союзы обеспечивали материальные условия для творчества деятелей советской культуры;
− в 1920–1930-е гг. были созданы многие шедевры советского искусства (фильмы С.М. Эйзенштейна, Г.В. Александрова, скульптура В.И. Мухиной «Рабочий и колхозница», «Марш энтузиастов» И.О. Дунаевского и т.д.);
− в 1930-е гг. советские учёные и конструкторы достигли значительных результатов в развитии науки и техники.
70. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке.
«Развитие России в XVII в. шло в ином направлении, чем развитие Западной Европы».
Аргументы в подтверждение:
− расширение и упрочение феодальной собственности на землю послужило основой юридического оформления крепостного права, что противоречило направлению социально- экономического развития Западной Европы в XVII в.;
− использование крепостного труда в мануфактурном производстве, что противоречило направлению экономического развития стран Запада в этот период;
− в отличии от Западной Европы, в России отсутствовала буржуазия; торговлей занималось купечество;
− сохранение военной роли полурегулярных стрелецких полков и поместного
(дворянского) войска в то время, когда на Западе создавались регулярные армии;
− европеизация в культуре и быту затронула только часть высшего слоя российского.
Аргументы в опровержение:
− государство использовало опыт иностранных специалистов, в Москве для них построена новая Немецкая слобода;
− реорганизация и совершенствование вооружённых сил (создание полков «иноземного строя», изменения в порядке комплектования и набора в полки, распределение военных корпусов по округам);
− изготовление оружия с учётом западноевропейского опыта;
− появляются первое высшее учебное заведение — Славяно-греко-латинская академия, первая рукописная газета; создаётся первый театр; всё больше представителей верхних слоёв общества владеет иностранными языками (польским, латинским), носит европейскую одежду; знать всё чаще берёт на службу европейских врачей и учителей.
71. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке.
«Реформы Е. Гайдара оказали благотворное влияние на развитие экономики России».
Аргументы в подтверждение:
1) Россия быстро насытила полки магазинов необходимыми товарами;
2) в стране в результате приватизации сложился класс собственников.
Аргументы в опровержение:
1) Резко упали объемы производства в абсолютном большинстве отраслей хозяйства;
2) появилась безработица;
3) снизился уровень жизни.
72. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в
исторической науке: «Период руководства страной Л.И. Брежнева был одним из самых благоприятных, лучших для её населения».
Аргументы в подтверждение:
– этот период отличался высокой степенью социальной стабильности, максимальным обеспечением социальных благ;
– период отличался отсутствием открытых политических и национальных конфликтов;
– большую часть периода проводилась политика «разрядки», что снижало опасность ядерной войны при сохранении высокого международного авторитета и влияния СССР.
Аргументы в опровержение:
– в стране наметился идеологический кризис, связанный с растущим неверием людей в цели коммунистического строительства;
– назревал кризис управления, связанный с установлением геронтократии («власти стариков»), отсутствием ротации руководящих кадров;
– не были решены многие экономические проблемы, связанные с огромными военными расходами, слабой заинтересованностью людей в результатах своего труда и общими недостатками плановой экономики, установилась зависимость экономики от продажи нефти и газа за границу.
73. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке:
«Распространение в России панславянских настроений, усиление влияния России на Балканах, более тесное взаимодействие с Болгарией, Сербией и другими славянскими странами и народами после русско-турецкой войны 1877–1878 гг. были выгодны для России».
Аргументы в подтверждение:
1) Сотрудничество с балканскими славянскими странами позволило укрепить влияние России в данном регионе.
2) В результате помощи России славянские народы были освобождены от османского гнёта (культурного, религиозного, экономического) и обрели независимость. Это способствовало росту популярности России в зарубежном общественном мнении.
Аргументы в опровержение:
1)В результате соперничества за влияние на Балканах серьёзно ухудшились отношения России с великими державами (Великобританией, Османской Империей, Австро-Венгрией).
2)Панславянский национализм, владевший общественным мнением, а так же союзные обязательства перед Сербией стали главными причинами вступления России в губительную для неё Первую Мировую Войну.
3)Успехи в сотрудничестве России с балканскими странами не были стабильными. Болгария, вскоре после своего освобождения, вышла из сферы влияния России. Сербия несколько раз меняла свою ориентацию с пророссийской на враждебную России и обратно.
74. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке.
«Новая экономическая политика (нэп) была отклонением от коммунистического пути развития страны».
Аргументы в подтверждение:
1. вводились рыночные механизмы;
2. разрешалась свобода торговли;
3. вводились товарно-денежные отношения;
4. возрождалась частная собственность.
Аргументы в опровержение:
1. НЭП – временная мера, для восстановления экономики;
2. Крупная промышленность оставалась в руках государства.
75. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке:
«Внешняя политика Николая I не соответствовала национальным интересам России».
Аргументы в подтверждение:
– приверженность идеям Священного союза привела Россию к ситуации международной изоляции (набирающее влияние в Европе общественное мнение было настроено против России, которую называли «жандармом Европы», отказ Николая признавать результаты революций в Европе привел Россию к конфликту с рядом стран, в том числе с Францией);
– отказ Николая I поддержать греческую независимость повредил авторитету России на Балканах;
– помощь Австрийской империи в 1849 г. спасла от краха главного противника в решении Восточного вопроса (Австрия в будущей Крымской войне займет позицию недружественного нейтралитета – будет угрожать вторжением и оттягивать на себя часть русских сил);
– самоуверенное стремление Николая I одним ударом разрешить Восточный вопрос привело к катастрофичной для международного престижа России Крымской войне (ведение переговоров по проблеме «ключей от Святых мест» с подачи императора шло таким образом, что становилась очевидной
заинтересованность России в войне, последствия которой Николай I не предвидел).
Аргументы в опровержение:
– при Николае I был достигнут ряд впечатляющих успехов на Востоке (заключение Туркманчайского мира с Ираном, утвердившего господство России в Каспии и в Закавказье);
– борьба с революционным движением, которую вёл Николай I, способствовала сохранению стабильности на границах Российской империи.
76. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке:
«Поражение России в Первой мировой войне было прежде всего вызвано недостатками и пороками существовавшего в ней политического режима».
Аргументы в подтверждение:
– во время войны выявились серьёзные недостатки в подготовке армии, за что несёт ответственность царский режим (так, назначенный царём и пользующийся его покровительством военный министр Сухомлинов мало сделал для подготовки к войне тяжёлой артиллерии, командные должности занимали генералы, приверженные устаревшей военной тактике);
– неготовность к войне экономики России была связана с тормозящей её развитие политикой самодержавия, направленной на сохранение прежней социальной системы (трата больших средств на поддержание помещичьих хозяйств);
– неспособность государственного аппарата решить проблемы, вставшие во время войны перед страной, была связана с отсутствием общественного контроля, нежеланием императора предоставить Государственной Думе контроль за исполнительной властью;
– некоторые действия царя подрывали авторитет самодержавной власти и препятствовали единению нации перед лицом царя («распутинщина» и связанная с ней «министерская чехарда»);
– принятие императором верховного главнокомандования, невозможное при ином режиме, ухудшило управляемость как войсками, так и тылом (император был вынужден одновременно управлять и армией, и тылом, что было нереально).
Аргументы в опровержение:
– неспособность экономики России удовлетворить нужды фронта была вызвана не ошибками режима, а её отставанием от западных экономик, определённым независимыми от режима факторами исторического развития (например, затормозившим на столетия развитие русских земель ордынским владычеством, отсутствием удобных морских коммуникаций и т. п.);
– поражение России было вызвано стремлением революционных сил и либеральной оппозиции воспользоваться войной для свержения существовавшего режима: игнорировалась демонстрируемая властью готовность к компромиссам, преувеличивались пороки режима (например, преувеличено
было влияние Распутина для дискредитации царского режима);
– России, выполнявшей свой союзнический долг, пришлось нести основное бремя войны, сражаясь на три фронта: против Германии, Австро-Венгрии и Турции, союзники же мало помогали ей (например, во время Брусиловского прорыва не было организовано соответствующего наступления на западном
фронте).
77. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке:
«Проводимая в период «оттепели» внешняя политика способствовала снижению напряжённости в международных отношениях, была отмечена
Задание 23 № 2417. Период, когда СССР руководил Н.С. Хрущёв, отличался от предшествующего. Объясните, в чём состояли изменения во внешней политике в данный период (приведите три объяснения).
Пояснение.
Могут быть приведены следующие объяснения:
1) изменение теоретических установок проведения внешней политики (идея
мирного сосуществования двух систем);
2) налаживание отношений со странами Запада;
3) ухудшение отношений с некоторыми социалистическими странами
в связи с политикой десталинизации в СССР;
4) налаживание отношений с освободившимися странами.
Могут быть приведены другие объяснения.
Задание 23 № 5589. Когда Н.С. Хрущёв укрепился у власти, он начал курс, направленный на улучшение положения дел в сельском хозяйстве, был проведён ряд направленных на это преобразований. Однако к концу его нахождения у власти состояние дел в сельском хозяйстве стало столь плачевным, что СССР начал закупать продовольствие за границей. Приведите не менее трёх объяснений такому результату.
Пояснение.
Могут быть даны следующие объяснения:
– при Хрущёве сохранялись прежние командно-административные методы управления сельским хозяйством, лишь незначительно возросла материальная заинтересованность работников
в результатах своего труда;
– проводимые преобразования были плохо продуманы, что вело к большому ущербу для сельского хозяйства (подъём целины не был подготовлен с точки зрения создания соответствующей инфраструктуры; ликвидация МТС привела к гибели техники и бегству специалистов в города);
– свойственная периоду правления Хрущёва кампанейщина, выразившаяся в нанесших урон земледелию и скотоводству кампаниях по посеву кукурузы и в стремлении догнать Америку по
производству молока и мяса.
Могут быть даны другие объяснения.
Задание 23 № 4182. В конце 1950-х гг. Н. С. Хрущёв добился максимального укрепления своих позиций в политическом руководстве СССР.
Укажите не менее трёх внутриполитических событий (явлений), способствовавших укреплению позиций Н. С. Хрущёва в политическом руководстве СССР.
Пояснение.
Могут быть названы следующие причины укрепления позиции Хрущева:
— победа над оппозицией в лице Молотова, Маленкова, Кагановича и др.;
— критика культа личности Сталина на XX съезде партии;
— отправка в отставку маршала Жукова;
— назначение на должность Председателя Совета министров в 1958г.
Задание 24 № 1442. В исторической науке существуют дискуссионные проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые, точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке:
Н. С. Хрущев начал борьбу с «культом личности» и политику десталинизации в целях усиления своей личной власти
Используя исторические знания, приведите два аргумента, которыми можно подтвердить данную точку зрения, и два аргумента, которыми можно опровергнуть её.
Ответ запишите в следующем виде.
Аргументы в подтверждение:
1) …
2) …
Аргументы в опровержение:
1) …
2) …
Пояснение.
Аргументы в подтверждение:
— после смерти Сталина в партии шла острая борьба за власть между Берией, который выступил с радикальной программой обновления, и Хрущевым, который истолковал либерализм Берии как стремление захватить власть;
— арест Берии дал Хрущеву возможность укрепить личную власть;
— политика «десталинизации» была наиболее привлекательным для общества вариантом развития;
— политика «десталинизации» не была полной и последовательной, критика шла только в рамках дозволенного партией.
Аргументы в опровержение:
— смерть Сталина ослабила страх перед государством и репрессиями;
— в лагерях ГУЛАГа в 1953—1956 гг. прошли восстания;
— в обществе назревал социальный протест;
— культ личности был осужден как средство борьбы за власть в высших эшелонах власти.
Задание 24 № 2035. В исторической науке существуют дискуссионные проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые, точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке:
«Доклад Н.С. Хрущёва с разоблачением культа личности И.В. Сталина был предательским шагом по отношению к истории страны, к человеку, который имел много заслуг перед народом.»
Используя исторические знания, приведите два аргумента, которыми можно подтвердить данную точку зрения, и два аргумента, которыми можно опровергнуть её.
Ответ запишите в следующем виде.
Аргументы в подтверждение:
1) …
2) …
Аргументы в опровержение:
1) …
2) …
Пояснение.
Аргументы в подтверждение
— выступление Н.С. Хрущёва на съезде раскололо советское общество на сторонников и противников разоблачения культа личности Сталина;
— в течение десятилетий Сталин был общепризнанным вождём, под его руководством были совершены многие достижения, одержана победа в Великой Отечественной войне;
— у Советского Союза действительно было много внутренних и внешних врагов, с которыми Сталин оправданно расправлялся;
— разоблачение культа личности Сталина привело к падению авторитета СССР за рубежом, к расколу среди руководства социалистических стран
Аргументы в опровержение:
— критика Н.С. Хрущёвым культа личности Сталина привела к раскрепощению сознания людей, избавила их от страха;
— были предприняты попытки провести демократические преобразования внутри партии, усилить роль Советов, национальных республик;
— была реабилитирована значительная часть политических заключённых
— началось проведение экономических преобразований, хотя и не очень продуманных, непоследовательных;
— предоставлена определённая свобода развития культуры в рамках идеологи-ческих установок партии
Задание 24 № 3463. В исторической науке существуют дискуссионные проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке.
«Политика советского руководства 1953-1964 гг. в области культуры качественно изменилась по сравнению с периодом руководства И.В. Сталина».
Используя исторические знания, приведите два аргумента, которыми можно подтвердить данную точку зрения, и два аргумента, которыми можно опровергнуть её.
Ответ запишите в следующем виде.
Аргументы в подтверждение:
1)…
2)…
Аргументы в опровержение:
1)…
2)…
Пояснение.
Аргументы в подтверждение1) Так в литературе стали подниматься вопросы, непосредственно затрагивающие проблемы взаимоотношений художника и власти, свободы творчества. Почти одновременно о праве писателя быть искренним заговорили О.Ф. Берггольц; К.Г. Паустовский Л.К. Чуковская И. Эренбург, давшее характеристику целой эпохе — «Оттепель».
2) В общественное сознание возвращались вычеркнутые из него ранее герои, политические и культурные деятели.
3) Оживление началось во всех сферах художественной культуры: в театре, кинематографе, живописи (театр «Современник», фильмы М.К. Калатозова, Г. Н. Чухрая, Г. Н. Данелия, В. М. Шукшина, М.И. Ромма, И.Е. Хейфица, работы Э. Неизвестного).
4) Значительный резонанс в среде интеллигенции произвела публикация в журнале «Новый Мир» повести мало кому тогда известного учителя из Рязани А. И. Солженицына «Один день Ивана Денисовича».
Аргументы в опровержение: 1) Дело Пастернака;
2) разгром выставки в Манеже;
3) отстранение Твардовского от руководства журналом «Новый мир».
Задание 24 № 6100. В исторической науке существуют дискуссионные проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке.
«Внутренняя политика Н. С. Хрущёва имела либеральный характер».
Используя исторические знания, приведите два аргумента, которыми можно подтвердить данную точку зрения, и два аргумента, которыми можно опровергнуть её. При изложении аргументов обязательно используйте исторические факты.
Ответ запишите в следующем виде.
Аргументы в подтверждение:
1) …
2) …
Аргументы в опровержение:
1) …
2) …
Пояснение.
Правильный ответ должен содержать аргументы:
1) в подтверждение, например:
· разоблачение культа личности И.В. Сталина на ХХ съезде КПСС (1956 г.);
· началась реабилитация сотен тысяч незаконно репрессированных;
· прекратилась политика массовых репрессий;
· произошёл сдвиг в социальной политике в пользу простых людей (повышение пенсий в ходе пенсионной реформы; введение гарантированной денежной оплаты колхозникам; введение паспортов в деревне, право колхозников свободно переходить в другие колхозы и право уезжать в город, массовое жилищное строительство, обгонявшее по темпам прирост населения);
· были предприняты меры по повышению материального благосостояния населения (значительно сокращены налоги на личные подсобные хозяйства колхозников);
· началось оживление культурного обмена с зарубежными странами, расширение культурных и научных контактов;
2) в опровержение, например:
· применялись методы репрессий к гражданам СССР (расстрел рабочей демонстрации в Новочеркасске в 1962 г.);
· волюнтаристски решались вопросы развития культуры (разнос выставки авангардистов в Манеже в 1962 г.);
· усилились гонения власти на Русскую Православную Церковь (массовое закрытие церквей и монастырей, усиление атеистической пропаганды в СМИ);
· проводилась политика администрирования культуры и искусства (отстранение от руководства журналом «Новый мир» А.Т. Твардовского);
· медленно ликвидировалась система ГУЛАГа;
· в отношении инакомыслящих продолжала использоваться
статья 58 Уголовного кодекса РСФСР (до 1961 г.), квалифицировавшая любые критические выступления в адрес власти как политические и грозившая множеством репрессивных мер подпадавшим под её действие людям.
Могут быть приведены другие аргументы
Задание 12 № 4977. Прочтите отрывок из воспоминаний члена политбюро ЦК КПСС.
«Целину начали осваивать преждевременно. Безусловно, это была нелепость. В таком размере — авантюра. Я никогда не был против освоения целины, хотя Хрущёв меня обвинил главным противником целины. Но я с самого начала был сторонником освоения целины в ограниченных масштабах. Вот у тебя миллион рублей, больше нет, так отдать их на целину или уже в обжитые районы, где возможности имеются? Я предлагал вложить эти деньги в наше Нечерноземье, а целину поднимать постепенно. Разбросали средства − и этим немножко, и тем, а хлеб хранить негде, он гниёт, дорог нет, вывезти нельзя.
Хрущёв сразу: «О, ты против целины!» — «Да позволь, почему против целины, но надо ж рассчитать всё-таки, как же можно государственные дела так делать?»
А Хрущёв нашёл идею и несётся, как саврас без узды! Стал размахиваться, чуть ли не сорок или сорок пять миллионов гектаров целины отгрыз, но это непосильно, нелепо и не нужно, а если бы было пятнадцать или восемнадцать, вероятно, вышло бы больше пользы. Больше толку.
Я был против совнархозов и написал письмо в политбюро, что это дело не подготовлено. Но в нашей группе не было единства, не было никакой программы. Мы только договорились его снять, а сами не были готовы к тому, чтобы взять власть».
Используя отрывок, выберите в приведённом списке три верных суждения. Запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.
1) Кампания, о которой идет речь в первом абзаце отрывка, началась в СССР во второй половине 1960-х гг.
2) Автор являлся активным сторонником вовлечения в сельскохозяйственный оборот 40–45 миллионов гектаров не осваивавшихся ранее земель.
3) Органы территориального управления народным хозяйством СССР, упоминаемые в отрывке, были введены по инициативе автора воспоминаний.
4) Часть средств, направленных на осуществление кампании, о которой идёт речь в первом абзаце отрывка, по мнению автора воспоминаний, следовало перенаправить на подъём сельского хозяйства нечернозёмных районов европейской части страны.
5) В период времени, когда СССР руководил упомянутый в отрывке государственный деятель, Крымская область была включена в состав Украинской ССР.
6) Автор воспоминаний являлся одним из членов так называемой «антипартийной группы», осуществившей неудачную попытку сместить с должности первого секретаря ЦК КПСС государственного деятеля, упомянутого в отрывке.
Пояснение.
1) Кампания, о которой идет речь в первом абзаце отрывка, началась в СССР во второй половине 1960-х гг. Нет. неверно. Целену начали осваивать в 1954 г.
2) Автор являлся активным сторонником вовлечения в сельскохозяйственный оборот 40–45 миллионов гектаров не осваивавшихся ранее земель. Нет. неверно, он предлагал меньшее количество.
3) Органы территориального управления народным хозяйством СССР, упоминаемые в отрывке, были введены по инициативе автора воспоминаний. Нет. он был против совнархозов.
4) Часть средств, направленных на осуществление кампании, о которой идёт речь в первом абзаце отрывка, по мнению автора воспоминаний, следовало перенаправить на подъём сельского хозяйства нечернозёмных районов европейской части страны.Да. верно.
5) В период времени, когда СССР руководил упомянутый в отрывке государственный деятель, Крымская область была включена в состав Украинской ССР. Да. верно.
6) Автор воспоминаний являлся одним из членов так называемой «антипартийной группы», осуществившей неудачную попытку сместить с должности первого секретаря ЦК КПСС государственного деятеля, упомянутого в отрывке. Да. верно.
Молотов
Задание 18 № 3326. Рассмотрите изображение и выполните задание
Какие суждения о плакате являются верными? Выберите два суждения из пяти предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
1) Плакат появился в годы восстановительной пятилетки.
2) Руководителем страны в период появления плаката был Н. С. Хрущёв.
3) Период, когда появился данный плакат, вошёл в историю как «оттепель».
4) При освоении целины зерновая культура, которой посвящён плакат, была преобладающей.
5) Результатом кукурузной компании было решение проблемы снабжения страны продовольствием.
Пояснение.
В годы правления Хрущева произошло повсеместное внедрение в довольно больших количествах в кукурузы, иногда в ущерб зерновым культурам. Хрущев рассчитывал с внедрением кукурузы решить проблему снабжения страны продуктами питания: мясом и молоком. В области духовной жизни период нахождения Хрущева у власти получил название «оттепели».
2,3
1956-62
Задание 18 № 8328. Какие суждения о данном изображении являются верными? Выберите два суждения из пяти предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
1) К событию, которому посвящён данный плакат, был причастен конструктор С. П. Королёв.
2) Данный плакат относится к времени руководства страной И. В. Сталина.
3) Плакат подчёркивает, что событие, которому он посвящён, является триумфом советского строя.
4) Событие, которому посвящен данный плакат, относится к 1940-м гг.
5) На плакате изображён А. И. Покрышкин.
Пояснение.
1) К событию, которому посвящён данный плакат, был причастен конструктор С. П. Королёв — да, верно.
2) Данный плакат относится к времени руководства страной И. В. Сталина — нет, при Хрущеве.
3) Плакат подчёркивает, что событие, которому он посвящён, является триумфом советского строя — да, верно.
4) Событие, которому посвящен данный плакат, относится к 1940-м гг. — нет, после 1961 г.
5) На плакате изображён А. И. Покрышкин. — нет, Ю. Гагарин.
Ответ: 1, 3.
Задание 18 № 5950. Какие суждения о данном изображении являются верными? Выберите два суждения из пяти предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
1) Марка посвящена мореплавателю, открывшему Антарктиду.
2) В честь данного мореплавателя названо одно из морей, омывающее территорию России.
3) Марка была выпущена в период руководства Л.И. Брежнева.
4) В год выпуска марки был совершен первый пилотируемый космический полёт.
5) Мореплаватель, которому посвящена марка, погиб в ходе путешествия, маршрут которого на ней изображён
Пояснение.
Речь идет о Витусе Беринге. Единственно возможно правильным вариантом является: 25.
Задание 18 № 4656. Какие суждения о плакате являются верными? Выберите два суждения из пяти предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
1) Руководителем страны в период создания данного плаката был Л. И. Брежнев.
2) Плакат носит сатирический характер.
3) Явление, которому посвящён плакат, связано с понятием «Великий перелом».
4) Плакат призван был пробуждать трудовой энтузиазм у советских людей.
5) Плакат относится к 1960-м гг.
Пояснение.
Лозунг «пятилетку в четыре года», его видно на плакате, был введен в годы индустриализации страны в30-ее гг. XX в.
Задание 19 № 3327.
Какой из плакатов, представленных ниже, относится к тому же периоду, что и данный?
В ответе запишите цифру, под которой он указан.
Пояснение.
1 — плакат времен индустриализации и коллективизации 30-е гг;
2 — плакат времен «перестройки» 1985-1991 гг;
3 — плакат посвящен брежневской конституции 1977 г;
4 — плакат посвящен освоению космоса.
Задание 19 № 8329. Какой из приведённых ниже плакатов относится к тому же периоду, что и изображённый выше? В ответе запишите цифру, под которой он указан.