Отчет детских садов руководство - Arganabio.ru - инструкции по эксплуатации и многое другое

Скачать:

Предварительный просмотр:

Отчет

по проделанной работе за 1-е полугодие 2015 г.

Немцевой Ольги Александровны

заведующей

МБДОУ «Центр развития ребенка — детский сад № 4 «Колокольчик»

п.Хандыга Томпонского района

Пед. стаж: 7 лет

Стаж в руководящей должности: 4 год

1. Обеспечение безопасности жизни и деятельности участников образовательного процесса в здании и на прилегающей к ДОУ территории.

Основными направлениями деятельности администрации детского сада по обеспечению безопасности жизни и деятельности ребенка в детском саду были и остаются:

— пожарная безопасность;

— электробезопасность;

— Безопасность при организации учебно-воспитательного процесса.

— антитеррористическая безопасность;

— обеспечение выполнения санитарно-гигиенических требований.

— Безопасность пищеблока и прачечной и др.

Нормативно-правовая база обеспечивает строгое выполнение законодательства и отраслевого стандарта по охране труда всеми членами коллектива и позволяет создать безопасные условия пребывания воспитанников в ДОУ. Эффективная реализация программы производственного контроля по охране жизни и здоровья детей и сотрудников обеспечивает отсутствие детского и взрослого травматизма, инфекционных заболеваний.

Охрана жизни и безопасности детей:

— ограждение территории детского сада.

— заключен договор с ФГУП Вневедомственной охраной.

— установлена единая кнопка «Тревожная сигнализация» с выводом на пульт ПЧ.

— постоянный контроль за соблюдением техники безопасности в здании и на территории МБДОУ.

В целях пожарной безопасности, составлен план эвакуации, оборудованы пожарные щиты и запасные выходы. Сотрудники регулярно проходят инструктаж по противопожарной подготовке, проводятся тренировки действий персонала в экстремальных ситуациях. В связи с введением новых требований по противопожарной безопасности установлены эвакуационные планы со светоотражающим элементом..

В феврале 2015 года проведена плановая проверка соблюдения противопожарных мероприятий и правил в МБДОУ «Колокольчик» инспектором МЧС.

21 мая 2015 года проведена практическая отработка плана эвакуации из здания МБДОУ «Колокольчик».

По итогам проверки запланированы мероприятия на 2015-2016 г.

В настоящее время ведется работа по устранению по предписанию ГУ МЧС в части противопожарной безопасности. Для этих целей МБУ ТРУО выделены целевые средства:

(Постановление №212 от 02.03.2015 г)

Замена линолеума на линолеум, соответствующий требованиям ПБ – 39323
Замена входных дверей на металлические (противопожарные) – 160000.

Установка дверей и замена линолеума будут производится во время ремонта в июле 2015 года, договор поставки и установки дверей заключен с ООО «Арсенал Север».

2. Благоустройство и оснащение образовательного процесса.

Материально-техническая база.

В качестве основных компонентов, влияющих на качество образовательного процесса в детском саду выделим:

• оснащенность педагогического процесса учебно-методическом материалов,

• взаимодействие участников образовательного процесса,

• формирование предметно-пространственной среды ребенка.

Учебно-методическая оснащенность детского сада позволяет педагогам проводить воспитательно-образовательный процесс на достаточно хорошем уровне. Детский сад располагает учебно-методической литературой для реализации примерной комплексной программы «Воспитания и обучения в детском саду под редакцией М.А. Васильевой»в соответствии с ФГОС, на основании утвержденной Программы развития МБДОУ «Колокольчик» по направлениям развития детей:

* Речевая деятельность

* Творческая деятельность

* Музыкальная деятельность

* Конструктивная деятельность

* Математическая деятельность

* Развитие естественно – научных представлений

* Развитие личностных качеств

* Развитие физической и двигательной активности

За последнее время приобретено для нужд МБДОУ «Колокольчик»:

Игры, игрушки и дидактические материалы для разных возрастных групп.
Оборудование для физкультурного зала.
Оборудование для прогулок и игр на свежем воздухе.
Оборудование для оснащения музыкального зала.
Мебель для нужд МБДОУ «Колокольчик».

В МБДОУ «Колокольчик» ведется планомерная работа по эстетическому оформлению помещений, т. к. среда играет большую роль в формировании личностных качеств дошкольников. Мебель и игровое оборудование используется с учетом санитарных и психолого-педагогических требований.

Все базисные компоненты развивающей предметной среды детского сада включают оптимальные условия для полноценного физического, эстетического, познавательного и социального развития, главной целью которого является воспитание всесторонне-развитых успешных детей.

В методическом кабинете продолжается пополнение «библиотеки педагога» (методическая литература, справочники, дидактический и наглядный материал, детская литература, так же сформирован фонотечный блок). Произведена подписка на профессиональные издания 2015 г. в издательствах Деловая пресса, МЦФЭР:

Логопед в детском саду
Книжки, нотки и игрушки для Катюшки и Андрюшки
Дополнительные образовательные программы для руководителей образовательных учреждений, педагогов, учителей школ, воспитателей дошкольных учреждений, вожатых, организаторов отдыха и образования детей.
Медицинское обслуживание и организация питания в ДОУ.
Справочник педагога-психолога.
Справочник старшего воспитателя.
Справочник руководителя ДОУ.

Каждая возрастная группа МБДОУ закреплена за групповой комнатой, что дает возможность планомерно и постепенно формировать необходимое пространство, оборудованное именно для данной возрастной категории детей, в каждой группе ведется «паспорт группы».

Продолжается планомерное наполнение сенсорной комнаты дидактическим материалами и пособиями, в изготовление пособий вовлечен весь педагогический коллектив ДОУ.

Вывод — в ДОУ хорошая, постоянно пополняющаяся материально – техническая база, правильно организованная предметно – развивающая среда.

Административно-хозяйственная работа:

В летнее время с 01.07.2015 запланировано проведение ремонтных работ по плану:

Ремонт ограждения прогулочной территории
косметический ремонт здания и помещений ДОУ
Работы по благоустройству территории ДОУ:

Отсыпка, замена песка, ремонт прогулочных веранд, установка нового игрового оборудования.

Заключен договор на утилизацию отработанных люминесцентных ламп №62/15 от 24.03.2015 «Экосервис – Якутия»
Приобретена новая промышленная кухонная плита ПЭМ – 1 шт.
Установлено новое оборудование для мытья посуды в группах:
Двухсекционные мойки и смеситель-кран на гибком шланге для мытья посуды.
Приобретение обучающих материалов, дидактических пособий и оборудования для обеспечения образовательного процесса.

Силами сотрудников планируется проведение косметического ремонта в здании ДОУ с привлечением внебюджетных средств (за счет родительской платы):

Косметический ремонт в групповых помещениях ДОУ (обои, покраска, ремонт оборудования).

Отсыпка прогулочного участка гравием, песком, ремонт прогулочных веранд, благоустройство территории.

Ведется работа по реализации требований по противопожарной безопасности, в связи с последними изменениями в законодательстве.
На основании заключенного соглашения о медицинском обслуживании деятельности с ЦРБ по ведению профилактических осмотров, оздоровительных мероприятий для воспитанников МБДОУ «Колокольчик» — проведен профилактический осмотр дошкольников врачами – специалистами.
Проведена внутренняя проверка наличия и состояния материальных ценностей у подотчетных лиц.

Ведется системная работа по отражению информации на сайтах Е-услуги, МБДОУ «Колокольчик», хранилище КС, Веб торги КС, BUS.gov.ru, Образовательный портал.
Проведены запланированные мероприятия

Январь	Участие в районном конкурсе рисунков «Спасибо за жизнь…»	Старший дошкольный возраста	заочное	1 место
«Рождественские посиделки»	Все группы	Тематическое развлечение	Проведен
«Якутские народные игры»	По возрастным группам	Тематическое развлечение	Проведен
«Добрый доктор Неболейкин» по ФИЗО	Все группы	Тематическое развлечение	Проведен
«Мы за здоровое питание»	По возрастным группам	Выставка рисунков	Проведен
Февраль	«Памятники защитникам Отечества»	Все группы	Беседа, рассматривание	Проведен
«Народные традиции. Масленица»	Средний и старшие группы	народные игры, разучивание песен	Проведен
«Богатырские состязания»	Старшие группы	Развлечения ко дню Защитников Отечества	Проведен
«Наши Защитники Отечества»	Педагоги, дети, родители	Выставка фотографий	Проведен
Участие на районном конкурсе «Чтецы»	Подготовительные группы	Участие на районном конкурсе	Обладатели номинаций
Март	Развлечение к 8 марта «Мамочка, родная»	По всем группам	Развлечения к международному Женскому дню	Проведено
Участие в поселковом, районном конкурсе рисунков «Я — гражданин Великой страны»	Старшие группы	Участие в конкурсе	Диплом 1 степени (поселковый), диплом 3 степени (районный)
Конкурс сценариев на гражданско-патриотическую тему	Все группы	Участие в конкурсе	Отправлены
Выставка поделок «Милой мамочке»	Все группы		Проведено
Участие на районных педагогических чтениях	Педагоги	Распространение опыта работы в форме докладов на гражданско-патриотическую тему	2 место, 3 место
Апрель	Благотворительная акция «День птиц»	Все группы	Выставка рисунков, изготовление кормушек	Проведено, отчет отправлен в ОГЭН Томпонский РИОП
«Моя Якутия родная»	Старшие группы	Викторина по ЯНК	Проведено
Май	Развлечения ко Дню Победы	Все группы	Юбилейное мероприятие ко дню Победы	Проведено
«Спасибо, Ветераны!»	Дети стар. дошк. возр. педагоги	Изготовление поздравительных открыток ветеранам ВОВ п.Хандыга	Поздравления вручены
«Никто не забыт, ничто не забыто»	Дети стар. дошк. возр. педагоги	Просмотр презентаций (сделанные самими воспитателями) по группам	Проведено
«До свидания детский сад»	Подготовительные группы, родители, педагоги	Выставка рисунков, развлечение	Проведено
«Сказочный дворик»	Родители, педагоги	Конкурс для родителей	Планируется

За счет средств внебюджета (родительская плата), субвенции производится планомерное наполнение возрастных групп наглядным оборудованием, литературой, играми (настольные, дидактические, развивающие, сюжетно – ролевые) игрушками, средствами обучения и воспитания.

3. Кадровое обеспечение:

Согласно штатному расписанию МБДОУ «Колокольчик» полностью укомплектовано педагогическими кадрами, произошли качественные кадровые изменения.

Воспитатели — 12 человек.

Специалисты:

Заведующая (Немцева О.А.)

старший воспитатель ( Никитина П.В.)

музыкальный руководитель (Копытова Е. В.) – совместитель.

логопед (Андреева С.С.)

инструктор ФИЗО (Варейкене И.Ю.)

педагог — психолог (Осенина М.Г.)

педагог по ИЗО (Холомаренко М.А.)

педагог по ЯНК (Максимова М.З.)

педагог ДО – преподаватель хореографии Нешто М.С.

педагог – организатор – Рубан Е.Н.

Анализ уровня творческого потенциала педагогического коллектива показывает тенденцию роста активности и их самостоятельности, стремления к инновациям и исследованиям.

Стабильный, слаженный, творческий, квалифицированный педагогический коллектив, сплочен на решении задач и приоритетов дошкольного образования.

МБДОУ «Колокольчик» приняли участие в мероприятиях:

Январь 2015	Районный	Битва хоров	Коллектив педагогов	3 место
Февраль 2015	Районный, поселковый	«Я — гражданин Великой страны»	Рубан Е.П.	Сертификат руководителю
Костина В.В.	Сертификат руководителю
Слепцова С.Х.	Сертификат руководителю
Холомаренко М.А.	Сертификат руководителю
Апрель-март 2015	Республиканская	Акция в рамках реализации комплекса мероприятий по экологическому воспитанию дошкольников «Подкорми птиц», посвященный Международному дню птиц	Педагоги ДОУ, воспитанники
Март 2015	Районный	Педагогические чтения	Винникова Е.В.	2 место
Рубан Е.П.	3 место
Костина В.В.	Сертификат об участии
Никитина П.В.	Сертификат за участие в качестве эксперта
Март 2015	Районный	Конкурс сценариев на гражданско-патриотическую тему	Мамаева Т.Е.
Варейкене И.Ю.
Никкель К.В.
Голикова Ю.В.
Рубан Е.П.
Март 2015	Всероссийский	Вокальный фестиваль конкурс «Чудо-песенка»	Копытова Е.В.	Благодарственное письмо
Максимова М.З.	Благодарственное письмо
Май 2015	Международный	II Международный творческий конкурс «Ветер памяти» kladznanyi.ru	Яковлева В.А.	Сертификат за участие
Голикова Ю.В.	Сертификат за участие
Рубан Е.П.	Благодарственное письмо за подготовку участников
Май 2015	Районный конкурс	«Банер к 70-летию Победы»	Немцева О.А.
Май 2015	Районный	Конкурс мультимедийных фильмов посвященных 70-летию Победы	Рук-ль: Никитина П.В., Участники: Холомаренко М.А., Копытова Е.В.
Май 2015	Общепоселковый	Праздничное мероприятие МБУ «Манчарыы», посвященное 70-летию Победы	Нешто М.С.	Сертификат руководителю за участие
Максимова М.З.	Сертификат за участие
Июнь 2015	Всероссийский	Участие в ежегодном флешмобе «Должны смеяться дети» ко Дню защиты детей (Изд-во журнала «Детский сад будущего — галерея творческих проектов и Российский фонд развития образования «Сообщество»)	Немцева О.А., педагоги, дети
Июнь 2015	Общепоселковый	Участие на общепоселковом мероприятии, посвященной ко Дню защиты детей	Нешто М.С.	Сертификат руководителю за участие
Максимова М.З.	Сертификат за участие

Участие воспитанников в конкурсах, соревнованиях, мероприятиях

Уровень конкурса	Конкурс	ФИ участника	Руководитель	Результат
Поселковый	Выставка конкурс «Умелые ручки»		Холомаренко М.А.	Призовое место
Коллективная работа «Мы все Родиной зовемся»	Рубан Е.П.	1 место в номинации «Лучшая коллективная работа»
Поселковый	Спартакиада дошкольников	Подготовительная группы	Варейкене И.Ю.	Диплом 1 степени
Республиканско-зональный	конкурс, посвященный дню Хомуса «Дьуруhуй, хомуhум»	Ансамбль хомусистов подг.гр.	Максимова М.З.	Лауреаты III степени
Внутри ДОУ с оповещением по НВК	День народного Единства	Дети и родители	Рубан Е.Н. Педагоги	Оповещение по НВК Саха
Районный	Шахматный турнир «Золотая ладья»	Ширшова Лиза		2 место
Павлов Дима		1 место
Районный	Первый районный смотр коллективного музицирования и хорового пения по проекту «Музыка для всех»	Подготовительные группы	Копытова Е.В.	2 место
Районный	Заочный конкурс «Спасибо за жизнь» (ДОУ «Сырдыкчаана» К-Х)	Рахмонов Алеша Родионова Саша Афанасьева Диана Охлопкова Кюнняй Рахманова Кристина Воронистая Доминика Кислякова Милена Березина Фаина Шевченко Лера	Холомаренко М.А.	1 место (Шевченко Лера), 3 место (Родионова Саша), сертификаты за участие
Районный	конкурс чтецов, посвященный Году дошкольного образования РС (Я) и Году литературы в РФ (ДОУ Мишутка)	Ширшова Елизавета	Рубан Е.Н.	Победители в номинации
Кислякова Милена	Рубан Е.П.	Победители в номинации
Сударева Анна	Сударева Н.Ю.	Победители в номинации
Районный	«Звездочки Томпо-2015»	Дуэт «Ньургуьун» (эстрадный-вокал)	Максимова М.З.	Победители в номинации «Самые юные участники»
Ансамбль хомусистов «Ньургуьун» (фольклор)	Лауреаты 3 степени
Всероссийский	Вокальный фестиваль конкурс «Чудо-песенка»	Любарец Катя	Копытова Е.В.	Дипломант
Сударева Аня	Копытова Е.В.	Лауреат 3 степени
Дуэт (Павлов Дима, Сохибов Ваня)	Максимова М.З.	Лауреат 3 степени
Международный	II Международный творческий конкурс «Ветер памяти» kladznanyi.ru	Неустроева Алиса	Рубан Е.П.	Сертификат за участие
Аматов Элжигит
Афанасьева Диана
Поселковый	Конкурс рисунков «Я — гражданин Великой страны»	Афанасьева Диана	Рубан Е.П.	Сертификат об участии
Неустроева Алиса	Сертификат об участии
Аматов Элжигит	Сертификат об участии
Сюпова Ангелина	Костина В.В.	Сертификат об участии
Канаев Стас	Сертификат об участии
Сохибов Ваня	Сертификат об участии
Ушакова Света	Слепцова С.Х.	Диплом 1 степени
Харламова Полина	Диплом 3 степени
Сироткина Лиза	Холомаренко М.А.	Сертификат об участии
Ширшова Лиза	Сертификат об участии
Кулев Саша	Сертификат об участии
Степанова Ангелина	Сертификат об участии
Степанов Вася	Сертификат об участии
Новикова Арина	Голикова Ю.В.
Районный	Конкурс рисунков «Я — гражданин Великой страны»	Ушакова Света	Слепцова С.Х.	Диплом 3 степени
Всероссийский	Всероссийский творческий конкурс «Рассударики» номинация «вокальное и музыкальное творчество»	Любарец Катя	Копытова Е.В.	Диплом
Международный	ХХХII-й международный конкурс вокальных исполнителей	Любарец Катя	Копытова Е.В.	Диплом лауреата 3 степени
Районный	Заочный конкурс «Выставка народно прикладного искусства» среди ДОУ ТР (ДОУ «Буратино» Сайдыы)	Олейник Игорь	Холомаренко М.А.	1 место
Рахманова Кристина	Сертификат за участие
Колодезникова Нарыйаана	Сертификат за участие
Жезоров Сергей	Максимова М.З.	Сертификат за участие
Никанорова Карина	Сертификат за участие
Васильева Яна	Сертификат за участие
Канаев Стас	Сертификат за участие
Семениченко Марк	Андреева С.С.	Сертификат за участие
	Сертификат за участие
Кривошапкин Эрхан	Голикова Ю.В.	Сертификат за участие
Новгородов Айсен	Сертификат за участие
Районный	Творческий конкурс «Юные друзья природы»	Неустроева Алиса	Мамаева Татьяна Ефимовна
Афанасьева Диана	Рубан Екатерина Прокопьевна
Нальгиева Залина
Афанасьева Диана
Поповский Слава	Абдулаева Мильви Шуайповна
Кислицына Лиза
Поселковый	Участие на общепоселковом мероприятии, посвященной 70-летию Победы	Танцевальный коллектив «Серебряные колокольчики»	Нешто М.С.	Сертификаты за участие
Поселковый	Участие на общепоселковом мероприятии, посвященной ко Дню защиты детей	Танцевальная группа	Нешто М.С.	Сертификаты за участие
Ансамбль «Ньургуhун»	Максимова М.З.	Сертификаты за участие

4. Организация и проведение на базе образовательного учреждения семинаров, совещаний, конференций

Для повышения квалификации педагогов МБДОУ «Колокольчик» в учреждении систематически проводятся педагогические советы, консультации, обмен опытом, так же педагоги имеют возможность поучаствовать в вебинарах, повысить свои профессиональные знания, с получением сертификатов. Вебинары проводятся без отрыва от производства, организатор — Информационный центр «МЦФЭР Ресурсы образования» г. Москва.

Курсы повышения квалификации за 2014-15у.г.

Курсы	Название курса	Дата прохождения	Педагоги
Переподготовка	Переподготовка ИРОиПК на воспитателя детей дошкольного возраста	Декабрь 2014 6 педагогов	Абдулаева М. Ш.
Максимова М. З.
Холомаренко М. А.
Рубан Е. П.
Рубан Е. Н.
Нешто М. С.
Курсы обучения экспертов	По процедуре аттестации педагогических работников РС (Я)	Сентябрь 2014	Голикова Ю.В.
	Никитина П.В.
Проблемные курсы	«ФГОС: практика изменения образовательной среды»	Январь 2015 19 педагогов	Абдулаева М. Ш.
Максимова М. З.
Холомаренко М. А.
Рубан Е. П.
Рубан Е. Н.
Нешто М. С.
Никитина П. В.
Немцева О. А.
Яковлева В.А.
Варейкене И. Ю.
Андреева С. С.
Никкель К. В.
Винникова Е. В.
Слепцова С. Х.
Голикова Ю. В.
Сударева Н. Ю.
Костина В. В.
Мамаева Т. Е.
Лебедева А. Х.

5. Участие педагогов ДОУ в профессиональных конкурсах, грантах, проектах, научно-практических конференциях, республиканской спартакиаде педагогических работников.

Январь 2015	Районный	Битва хоров	Коллектив педагогов	3 место
Февраль 2015	Районный, поселковый	«Я — гражданин Великой страны»	Рубан Е.П.	Сертификат руководителю
Костина В.В.	Сертификат руководителю
Слепцова С.Х.	Сертификат руководителю
Холомаренко М.А.	Сертификат руководителю
Апрель-март 2015	Республиканская	Акция в рамках реализации комплекса мероприятий по экологическому воспитанию дошкольников «Подкорми птиц», посвященный Международному дню птиц	Педагоги ДОУ, воспитанники
Март 2015	Районный	Педагогические чтения	Винникова Е.В.	2 место
Рубан Е.П.	3 место
Костина В.В.	Сертификат об участии
Никитина П.В.	Сертификат за участие в качестве эксперта
Март 2015	Районный	Конкурс сценариев на гражданско-патриотическую тему	Мамаева Т.Е.
Варейкене И.Ю.
Никкель К.В.
Голикова Ю.В.
Рубан Е.П.
Март 2015	Всероссийский	Вокальный фестиваль конкурс «Чудо-песенка»	Копытова Е.В.	Благодарственное письмо
Максимова М.З.	Благодарственное письмо
Май 2015	Международный	II Международный творческий конкурс «Ветер памяти» kladznanyi.ru	Яковлева В.А.	Сертификат за участие
Голикова Ю.В.	Сертификат за участие
Рубан Е.П.	Благодарственное письмо за подготовку участников
Май 2015	Районный конкурс	«Банер к 70-летию Победы»	Немцева О.А.
Май 2015	Районный	Конкурс мультимедийных фильмов посвященных 70-летию Победы	Рук-ль: Никитина П.В., Участники: Холомаренко М.А., Копытова Е.В.
Май 2015	Общепоселковый	Праздничное мероприятие МБУ «Манчарыы», посвященное 70-летию Победы	Нешто М.С.	Сертификат руководителю за участие
Максимова М.З.	Сертификат за участие
Июнь 2015	Всероссийский	Участие в ежегодном флешмобе «Должны смеяться дети» ко Дню защиты детей (Изд-во журнала «Детский сад будущего — галерея творческих проектов и Российский фонд развития образования «Сообщество»)	Немцева О.А., педагоги, дети
Июнь 2015	Общепоселковый	Участие на общепоселковом мероприятии, посвященной ко Дню защиты детей	Нешто М.С.	Сертификат руководителю за участие
Максимова М.З.	Сертификат за участие

Участие воспитанников в конкурсах, соревнованиях, мероприятиях

Уровень конкурса	Конкурс	ФИ участника	Руководитель	Результат
Поселковый	Выставка конкурс «Умелые ручки»		Холомаренко М.А.	Призовое место
Коллективная работа «Мы все Родиной зовемся»	Рубан Е.П.	1 место в номинации «Лучшая коллективная работа»
Поселковый	Спартакиада дошкольников	Подготовительная группы	Варейкене И.Ю.	Диплом 1 степени
Республиканско-зональный	конкурс, посвященный дню Хомуса «Дьуруhуй, хомуhум»	Ансамбль хомусистов подг.гр.	Максимова М.З.	Лауреаты III степени
Внутри ДОУ с оповещением по НВК	День народного Единства	Дети и родители	Рубан Е.Н. Педагоги	Оповещение по НВК Саха
Районный	Шахматный турнир «Золотая ладья»	Ширшова Лиза		2 место
Павлов Дима		1 место
Районный	Первый районный смотр коллективного музицирования и хорового пения по проекту «Музыка для всех»	Подготовительные группы	Копытова Е.В.	2 место
Районный	Заочный конкурс «Спасибо за жизнь» (ДОУ «Сырдыкчаана» К-Х)	Рахмонов Алеша Родионова Саша Афанасьева Диана Охлопкова Кюнняй Рахманова Кристина Воронистая Доминика Кислякова Милена Березина Фаина Шевченко Лера	Холомаренко М.А.	1 место (Шевченко Лера), 3 место (Родионова Саша), сертификаты за участие
Районный	конкурс чтецов, посвященный Году дошкольного образования РС (Я) и Году литературы в РФ (ДОУ Мишутка)	Ширшова Елизавета	Рубан Е.Н.	Победители в номинации
Кислякова Милена	Рубан Е.П.	Победители в номинации
Сударева Анна	Сударева Н.Ю.	Победители в номинации
Районный	«Звездочки Томпо-2015»	Дуэт «Ньургуьун» (эстрадный-вокал)	Максимова М.З.	Победители в номинации «Самые юные участники»
Ансамбль хомусистов «Ньургуьун» (фольклор)	Лауреаты 3 степени
Всероссийский	Вокальный фестиваль конкурс «Чудо-песенка»	Любарец Катя	Копытова Е.В.	Дипломант
Сударева Аня	Копытова Е.В.	Лауреат 3 степени
Дуэт (Павлов Дима, Сохибов Ваня)	Максимова М.З.	Лауреат 3 степени
Международный	II Международный творческий конкурс «Ветер памяти» kladznanyi.ru	Неустроева Алиса	Рубан Е.П.	Сертификат за участие
Аматов Элжигит
Афанасьева Диана
Поселковый	Конкурс рисунков «Я — гражданин Великой страны»	Афанасьева Диана	Рубан Е.П.	Сертификат об участии
Неустроева Алиса	Сертификат об участии
Аматов Элжигит	Сертификат об участии
Сюпова Ангелина	Костина В.В.	Сертификат об участии
Канаев Стас	Сертификат об участии
Сохибов Ваня	Сертификат об участии
Ушакова Света	Слепцова С.Х.	Диплом 1 степени
Харламова Полина	Диплом 3 степени
Сироткина Лиза	Холомаренко М.А.	Сертификат об участии
Ширшова Лиза	Сертификат об участии
Кулев Саша	Сертификат об участии
Степанова Ангелина	Сертификат об участии
Степанов Вася	Сертификат об участии
Новикова Арина	Голикова Ю.В.
Районный	Конкурс рисунков «Я — гражданин Великой страны»	Ушакова Света	Слепцова С.Х.	Диплом 3 степени
Всероссийский	Всероссийский творческий конкурс «Рассударики» номинация «вокальное и музыкальное творчество»	Любарец Катя	Копытова Е.В.	Диплом
Международный	ХХХII-й международный конкурс вокальных исполнителей	Любарец Катя	Копытова Е.В.	Диплом лауреата 3 степени
Районный	Заочный конкурс «Выставка народно прикладного искусства» среди ДОУ ТР (ДОУ «Буратино» Сайдыы)	Олейник Игорь	Холомаренко М.А.	1 место
Рахманова Кристина	Сертификат за участие
Колодезникова Нарыйаана	Сертификат за участие
Жезоров Сергей	Максимова М.З.	Сертификат за участие
Никанорова Карина	Сертификат за участие
Васильева Яна	Сертификат за участие
Канаев Стас	Сертификат за участие
Семениченко Марк	Андреева С.С.	Сертификат за участие
	Сертификат за участие
Кривошапкин Эрхан	Голикова Ю.В.	Сертификат за участие
Новгородов Айсен	Сертификат за участие
Районный	Творческий конкурс «Юные друзья природы»	Неустроева Алиса	Мамаева Татьяна Ефимовна
Афанасьева Диана	Рубан Екатерина Прокопьевна
Нальгиева Залина
Афанасьева Диана
Поповский Слава	Абдулаева Мильви Шуайповна
Кислицына Лиза
Поселковый	Участие на общепоселковом мероприятии, посвященной 70-летию Победы	Танцевальный коллектив «Серебряные колокольчики»	Нешто М.С.	Сертификаты за участие
Поселковый	Участие на общепоселковом мероприятии, посвященной ко Дню защиты детей	Танцевальная группа	Нешто М.С.	Сертификаты за участие
Ансамбль «Ньургуhун»	Максимова М.З.	Сертификаты за участие

6. Благоприятный психологический климат в коллективе.

Коллектив МБДОУ «Колокольчик» можно назвать квалифицированным, дружным, сплоченным и психологически стабильным. Семь из двенадцати воспитателей работают в нашем дошкольном учреждении 20 и более лет. Среди нас работают педагоги с многолетней педагогической практикой, здесь же из молодых педагогов воспитывается на опыте старших молодая смена.

В этом году 3 молодых педагогов продолжают обучение в высших педагогических учебных заведениях в г. Якутске. Для молодых специалистов в МБДОУ «Колокольчик» разработана программа «Школа молодого педагога», где опытные педагоги дают советы, проводят мастер-классы и практически помогают овладеть профессией.

На смену старейшим работникам, уходящим на заслуженный отдых, приходят молодые перспективные, активные кадры.

Уровень образования педагогов на 22.05.2015

Численный и % состав педагогов	Высшее	Незаконченное высшее	Среднее специальное	Среднее специальное непрофессиональное
19 педагогов	7	1	10	1
100 %	36,8	5,3	52,6	5,3

Профессиональный стаж педагогических работников на 22.05.2015

Стаж	До 5 лет	5 – 9 лет	10 – 14 лет	15 – 19 лет	20 — 39 лет	Свыше 40 лет
19 человек	5	3	2	2	5	2
100 %	26,3	15,8	10,5	10,5	26,3	10,5

Уровень квалификации педагогов

УПД	На начало учебного года	На конец учебного года	Примечание
Высшая	0	0
1-я категория.	10	10
2-я категория.	1	0	Присвоена 1 категория
Соответствие занимаемой должности	8	7	1 педагог — присвоено 1 категория
Без категории (молодые специалисты)	2	2	молодые специалисты. будут аттестованы на соответствие занимаемой должности в 2015 – 2016 у.г.
	21	19	Выбыли 2 педагога (заслуженный отдых, смена места работы)

7. Обеспечение обязательности дошкольного образования.

Контингент воспитанников с января 2015 по 31.мая 2015 года составлял 155 ребенка, в том числе дети с ОВР – 6 человек, дети – инвалиды- 5 человек.

В первый класс были выпущены 40 детей.

26 мая 2015 года прошло заседание комиссии по комплектованию, принято решение осуществить набор в 2 возрастные группы:

1 –я младшая – дети 2013 года рождения: 20 детей.

2-я младшая – дети2011/2012 года рождения: 20 детей.

Итого по решению комиссии в МБДОУ «Колокольчик» принято 40 детей из них 20 –относятся к льготным категориям, 20 – дети из общей очереди.

В МБДОУ «Колокольчик» продолжает свою работу консультационный пункт для родителей и детей.

В МБДОУ «Колокольчик» воспитываются 6 детей-инвалидов, для которых усилиями коллектива, с поддержкой родителей организованы специальные комфортные условия адаптации, воспитания и обучения.

8. Инновационная образовательная деятельность.

Происходящие изменения в системе дошкольного образования обусловлены объективной потребностью в изменениях, адекватных развитию общества и образовательной системы в целом. Требования к современному образованию и социальный заказ ставят дошкольные образовательные учреждения перед необходимостью работать в режиме развития.

Осмысление всего происходящего и потребность педагогического коллектива двигаться вперед – привело нашу команду к простой управленческой идее. Необходим механизм, который будет оперативно, адекватно и профессионально реагировать на изменения внешней среды.

В ДОУ созданы и осуществляют свою деятельность 5 центров развития детей по всем направленностям учреждения (художественно – эстетической, социально – личностной, познавательно – речевой и оздоровительной). Через эту форму большинство педагогов вовлечены в инновационную деятельность и управленческий процесс.

Очень важно для нас то, что проектный совет стал ключевым механизмом развития ДОУ.
Реализуются четыре проекта. Проекты затрагивают все приоритетные направления развития детей.

1.Проект центра «Опытно — исследовательская деятельность в ДОУ»

2.Проект центра «Интеллектуальное развитие детей»

3.Проект центра «Гармония» по социально – личностному развитию детей.

4.Проект центра «Эстетика» по художественно – эстетическому направлению.

5. Проект центра «Шахматное королевство» -интеллектуальное развитие.

Значимость введения инновационных преобразований в ДОУ:

-100% педагогов нашего ДОУ занимаются проектной деятельностью;

– 80% родителей вовлечены в проектную деятельность;

— произошла положительная динамика в развитии познавательной и творческой активности, расширения кругозора у детей;

— сотрудники имеют дополнительное стимулирование за инновационную деятельность;

— педагоги из носителей готовых знаний превращаются в организатора познавательной и исследовательской деятельности для детей, при этом дети самостоятельно осуществляют деятельность поискового и исследовательского характера;

-создан психологический комфорт для всех участников педагогического процесса;

Происходящие инновационные изменения в ДОУ являются фактором успешного развития учреждения.

10. Развитие системы дополнительного образования.

В нашем учреждении ведется бесплатное дополнительное образование по следующим направлениям:

1. Интеллектуальное развитие — кружковая работа «Шахматное королевство» (Винникова Е.В.)

2. Эстетическое развитие — кружковая работа «Умелые ручки» (в каждой группе);

кружковая работа по ознакомлению с якутской национальной культурой.

3. Физ.культурно — оздоровительное развитие — дополнительная работа с детьми с ослабленным здоровьем. (Варейкене И.Ю.)

4. Творческое развитие — кружок «Ньургуун».(Максимова М.З.)

5. Творческое развитие – кружок «Умелые ручки» — Холомаренко М. А.; театрализованная деятельность — Рубан Е.Н., хореография (танцевальный кружок) – Нешто М.С.

Кружковая работа ведется в каждой возрастной группе, с учетом потребностей и пожеланий детей и родителей, проводится во второй половине дня в рамках образовательной деятельности.

Целью является всесторонее развитие детей, выявление и поддержка талантов, воспитание успешной личности.

11. Работа по сохранению здоровья воспитанников.

Исходя из принципа “здоровый ребенок – успешный ребенок”, считаем невозможным решение проблемы воспитания социально адаптированной личности без осуществления системы мероприятий по оздоровительной работе и физическому воспитанию детей. Поэтому в настоящее время в качестве одного из приоритетных направлений педагогической деятельности выделяется создание здоровьесохраняющей среды в условиях детского сада.

Эффективность физкультурно-оздоровительной работы в дошкольном учреждении во многом зависит от взаимодействия воспитателей с медицинской сестрой, музыкальным руководителем, психологом. Предварительно составляется план работы совместной деятельности на год, включающий в себя консультации для воспитателей, выступления на педагогических советах. Планируются медико-педагогические совещания.

Основными проблемами, требующими совместной деятельности педагогов и инструктора по ГВ являются:

Физическое состояние детей, посещающих дошкольное учреждение.

Оптимизация двигательного режима детей в ДОУ.

Профилактика заболеваний.

Формирование у детей представлений о здоровом образе жизни.

В систему оздоровительной работы, проводимой в нашем детском саду, включены следующие мероприятия: дыхательная гимнастика, профилактический массаж ног, профилактика нарушений осанки и плоскостопия, полоскание горла отваром трав.

Ежедневно во всех возрастных группах реализуется несколько форм физкультурно-оздоровительной деятельности: утренняя гимнастика в зале и в летний период времени на открытом воздухе, разнообразные подвижные игры в течение всего дня, занятия по физической культуре в зале и на воздухе. Все вместе эти формы деятельности позволяют обеспечить двигательную активность детей на протяжении всего дня, рационально распределить интеллектуальную и физическую нагрузку детей.

На 1.01.2015 г количество детей в МБДОУ – 155 человек.

Из них до 3-х лет-23; до 7лет- 132

Д /сад посещали на начало уч.года 6 детей инвалидов: бронхиальная астма-1; к концу года-6

Органическое поражение мозга-4.Дети с ОПР прошли реабилитацию в реабилитационном центре « СУВАГ» г. Нерюнгри на длительные сроки лечения, некоторые по 2 раза.

Результат лечения, профилактики заметны, состояние здоровья детей улучшено -,проведена психо- моторная разгрузка ЦНС системы. Трое из данных детей выбыли в школу и 1 ребёнок с бронхиальной астмой. На данное время на учёте в д/саду состоит 2 ребёнок по инвалидности по РОП; один вновь установленный диагноз.

Есть дети с избыточным весом-4; с пониженным весом- 2, проведены профилактические ,разъяснительные меры с родителями, детьми по борьбе с недугом.

Группа ЧБД улучшила показатели почти на 6%, стали меньше болеть некоторые сняты с учёта.

На учёте состоят дети по гипохромным анемиям -5 человек. Постоянно под контролем анализов крови, прведена комплексная совместно с педиатрами профилактика и лечение в стацианаре ЦРБ.

Проведена профилактика заболеваний алерго-настроенных детей. Разъяснительная работа с родителями детей, беседы с воспитателями по режиму питания таких детей.

Дети состоящие на учёте по желудочно-кишечным заболеваниям -5 человек, находятся под наблюдением врача участка, рекомендации выполняются, проводится разъяснительная работа с родителями, детьми ,воспитателями.

Согласно анализу работы улучшило здоровье 5,8% детей;

По заболеваемости общей больший процент падает на простудные

заболевания. Профилактика проводится постоянно, беседы, консультации по группам и общая, лекции на родительских собраниях.

Таблица по заболеваемости детей за учебный год 01.09.2014 по 31.05.2015 год

Заболевание	Кол – во случаев	Возраст. категория от 2-3 лет	Возраст. категория от 3-7 лет
Всего	476	150	326
Верх.Дых. путей	439	143	296
ОРВИ, ОРЗ	212	38	174
Др. простудные з.	227	105	122
Остр. тонзилиты	13	1	12
Дисфункция ЖКТ	7	1	6
Дерматиты	5	0	5
Анемии	3	2	1
Ветряная оспа	4	1	3
другие	5	2	3

По группам здоровья

Группа здоровья	Кол –во детей	1	2	3	4
на 01.09.2014	155	18	119	13	5
На 31.05.2015	155	26	120	8	1
Улучшение здоровья	9	4 (5,8%)	0	5	Выбыло 4 (80%)
Ухудшение здоровья	13	0	10	3	0
Кол – во часто болеющих на (ЧБ) 01.09.14	13	0	10	3	0
ЧБ дети на 31.05.15	10	0	8	2	0
Сняты с учета по ЧБ	3	0	2	0	0

Качество результатов образовательной деятельности.

12. Освоение дошкольниками образовательных стандартов.

Проводилась диагностическая и коррекционная работа в виде групповых и индивидуальных занятий. Результаты заносились в протоколы заседаний МППС, было проведено обследование детей подготовительной группы на определение уровня подготовленности к обучению в школе.

Результаты диагностики уровня психических процессов, речевого развития детей подготовительной группы.

АНАЛИЗ ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ ГРУППЫ ЗА 2014-15 У.Г.

Учитель-логопед: Андреева С.С.,

УПД: 1 категория

Программы обучения в детском саду

«Программа обучения и воспитания детей с общим недоразвитием речи» Т.Б. Филичева, Г.В. Чиркина.
«Программа обучения и воспитания детей с недоразвитием фонетического строя речи (подготовительная к школе группа» Г.А. Каше, Т.Б. Филичева.
«Программа коррекционно–развивиающей работы в младшей логопедической группе» Н.А. Нищева.

Организации образовательной деятельности

Логопедическую группу посещали дети с 3-7 лет. Работа проводилась на подготовительной, старшей, средней, второй младших группах. Набор детей начался в логопедическую группу с сентября месяца. Все вновь поступившие дети прошли первичное обследование по рекомендации воспитателей группы. Заведена речевая карта на каждого ребенка с результатами обследования. Были выявлены диагнозы у детей с фонетико — фонематическим недоразвитием, общее недоразвитие речи, задержка психического развития, моторная алалия, резидуальная энцефалопатия, заикание. Основные нарушения в звукопроизношении детей составляют свистящие, шипящие, сонорные звуки.

Консультационный пункт. Велась консультативная работа (информационная и индивидуальная). Консультативный пункт посещал 1 ребенок с д/с «Солнышко» велась работа по коррекции речи, поставлены свистящие, шипящие, сонорные звуки, 2 ребенка (не посещающие ДОУ) получили консультации специалиста.

Списочный состав группы:

начало уч.г. — 34 детей

середина уч.г. – 36 детей

конец уч.г. — 34 детей

Результаты работы:

1.Выпущены из логопедической группы_17_ детей.

Из них:

с чистой речью_9_детей.

со значительным улучшением_9_детей.

2. Продлен срок пребывания в логопедических группах_23_детей.

3. Всего:_34_детей.

Вывод: на основе обследования данные показали тенденции готовности детей к школьному обучению находятся в основном на высоком уровне. Все выпускники поступили в общеобразовательную школу поселка.

13. Результаты выступления воспитанников на олимпиадах, конкурсах, соревнованиях.

Участие воспитанников в конкурсах, соревнованиях, мероприятиях

Уровень конкурса	Конкурс	ФИ участника	Руководитель	Результат
Поселковый	Выставка конкурс «Умелые ручки»		Холомаренко М.А.	Призовое место
Коллективная работа «Мы все Родиной зовемся»	Рубан Е.П.	1 место в номинации «Лучшая коллективная работа»
Поселковый	Спартакиада дошкольников	Подготовительная группы	Варейкене И.Ю.	Диплом 1 степени
Республиканско-зональный	конкурс, посвященный дню Хомуса «Дьуруhуй, хомуhум»	Ансамбль хомусистов подг.гр.	Максимова М.З.	Лауреаты III степени
Внутри ДОУ с оповещением по НВК	День народного Единства	Дети и родители	Рубан Е.Н. Педагоги	Оповещение по НВК Саха
Районный	Шахматный турнир «Золотая ладья»	Ширшова Лиза		2 место
Павлов Дима		1 место
Районный	Первый районный смотр коллективного музицирования и хорового пения по проекту «Музыка для всех»	Подготовительные группы	Копытова Е.В.	2 место
Районный	Заочный конкурс «Спасибо за жизнь» (ДОУ «Сырдыкчаана» К-Х)	Рахмонов Алеша Родионова Саша Афанасьева Диана Охлопкова Кюнняй Рахманова Кристина Воронистая Доминика Кислякова Милена Березина Фаина Шевченко Лера	Холомаренко М.А.	1 место (Шевченко Лера), 3 место (Родионова Саша), сертификаты за участие
Районный	конкурс чтецов, посвященный Году дошкольного образования РС (Я) и Году литературы в РФ (ДОУ Мишутка)	Ширшова Елизавета	Рубан Е.Н.	Победители в номинации
Кислякова Милена	Рубан Е.П.	Победители в номинации
Сударева Анна	Сударева Н.Ю.	Победители в номинации
Районный	«Звездочки Томпо-2015»	Дуэт «Ньургуьун» (эстрадный-вокал)	Максимова М.З.	Победители в номинации «Самые юные участники»
Ансамбль хомусистов «Ньургуьун» (фольклор)	Лауреаты 3 степени
Всероссийский	Вокальный фестиваль конкурс «Чудо-песенка»	Любарец Катя	Копытова Е.В.	Дипломант
Сударева Аня	Копытова Е.В.	Лауреат 3 степени
Дуэт (Павлов Дима, Сохибов Ваня)	Максимова М.З.	Лауреат 3 степени
Международный	II Международный творческий конкурс «Ветер памяти» kladznanyi.ru	Неустроева Алиса	Рубан Е.П.	Сертификат за участие
Аматов Элжигит
Афанасьева Диана
Поселковый	Конкурс рисунков «Я — гражданин Великой страны»	Афанасьева Диана	Рубан Е.П.	Сертификат об участии
Неустроева Алиса	Сертификат об участии
Аматов Элжигит	Сертификат об участии
Сюпова Ангелина	Костина В.В.	Сертификат об участии
Канаев Стас	Сертификат об участии
Сохибов Ваня	Сертификат об участии
Ушакова Света	Слепцова С.Х.	Диплом 1 степени
Харламова Полина	Диплом 3 степени
Сироткина Лиза	Холомаренко М.А.	Сертификат об участии
Ширшова Лиза	Сертификат об участии
Кулев Саша	Сертификат об участии
Степанова Ангелина	Сертификат об участии
Степанов Вася	Сертификат об участии
Новикова Арина	Голикова Ю.В.
Районный	Конкурс рисунков «Я — гражданин Великой страны»	Ушакова Света	Слепцова С.Х.	Диплом 3 степени
Всероссийский	Всероссийский творческий конкурс «Рассударики» номинация «вокальное и музыкальное творчество»	Любарец Катя	Копытова Е.В.	Диплом
Международный	ХХХII-й международный конкурс вокальных исполнителей	Любарец Катя	Копытова Е.В.	Диплом лауреата 3 степени
Районный	Заочный конкурс «Выставка народно прикладного искусства» среди ДОУ ТР (ДОУ «Буратино» Сайдыы)	Олейник Игорь	Холомаренко М.А.	1 место
Рахманова Кристина	Сертификат за участие
Колодезникова Нарыйаана	Сертификат за участие
Жезоров Сергей	Максимова М.З.	Сертификат за участие
Никанорова Карина	Сертификат за участие
Васильева Яна	Сертификат за участие
Канаев Стас	Сертификат за участие
Семениченко Марк	Андреева С.С.	Сертификат за участие
	Сертификат за участие
Кривошапкин Эрхан	Голикова Ю.В.	Сертификат за участие
Новгородов Айсен	Сертификат за участие
Районный	Творческий конкурс «ЮНЫЕ ДРУЗЬЯ ПРИРОДЫ«	Неустроева Алиса	Мамаева Татьяна Ефимовна
Афанасьева Диана	Рубан Екатерина Прокопьевна
Нальгиева Залина
Афанасьева Диана
Поповский Слава	Абдулаева Мильви Шуайповна
Кислицына Лиза
Поселковый	Участие на общепоселковом мероприятии, посвященной 70-летию Победы	Танцевальный коллектив «Серебряные колокольчики»	Нешто М.С.	Сертификаты за участие
Поселковый	Участие на общепоселковом мероприятии, посвященной ко Дню защиты детей	Танцевальная группа	Нешто М.С.	Сертификаты за участие
Ансамбль «Ньургуhун»	Максимова М.З.	Сертификаты за участие

14. Уровень развития социального партнерства

Взаимодействие МДОУ с другими учреждениями:
Музыкальной школой
Школой искусств
Центром детского творчества
Томпонская многопрофильная гимназия
ТРУО
Районная администрация МР «Томпонский район»
Поселковая администрация МО «Поселок Хандыга»
ГЭК Томпонской инспекции Охраны Природы.
Газета «Томпонский вестник»
ЦИСК «Алроса»
Реабилитационный центр «Светлячок»
Районная библиотека
МБУ ДК «Манчаары»
НВК САХА

15. Сотрудничество с МБУ ТРУО

Коллектив МБДОУ «Колокольчик» непосредственно связан общими целями и задачами по воспитанию подрастающего поколения с МБУ ТРУО.

Работа четко координируется с методистом — модератором Томтосовой Е.А., Слепцовой С.Н. Педагогический состав ДОУ является активным участником всех мероприятий, семинаров, конференций, круглых столов, мастер-классов. Опыт, полученный, благодаря сотрудничеству с МБУ ТРУО для коллектива важен.

17. Наличие сайта учреждения

Ведется системная работа по отражению информации на официальном сайте МБДОУ «Колокольчик», размещенном на портале социальных работников (адрес сайта –

http://nsportal.ru/site/338006″ > Сайт детского сада «Колокольчик»), сайтах «Учителя Арктики», МБДОУ «Колокольчик», хранилище КС, Веб торги КС, BUS.gov.ru.

По результатам проверки сайтов в декабре 2014 года Томпонской районной Прокуратурой нарушений не выявлено.

18. Финансовая деятельность образовательного учреждения

привлечение внебюджетных средств.

В ДОУ освоение бюджетных средств, происходит согласно утвержденной смете на год, в соответствии с планом ФХД.

Отслеживается четкое соответствие статьям бюджетной классификации, соблюдается регламент расходования поступающих внебюджетных средств. За счет средств внебюджета (родительская плата), субвенции — производится обновление материально-технической базы учреждения, приобретение учебных материалов и оборудования, игр и игрушек, методической и детской литературы. Приобретение продуктов питания для воспитанников, проводится ремонт и обновление оборудования и материальных запасов (в соответствии с Пост. главы МР «ТР» 50/50)

Расходование поступающих на расчетный счет средств родительской платы регламентированы нормативно — правовыми актами.

— бюджетный кодекс РФ от 31.07.98г. за № 145 — ФЗ

— гражданский кодекс РФ № 51 — ФЗ ч.1, № 14 — ФЗ ч.2

— налоговой кодекс РФ

— закон РФ «Об образовании»

— закон РФ «О защите прав потребителей»

— ФЗ № 135 «О благотворительной деятельности и благотворительных организациях»

— ФЗ №273 от 29.12.2013 г. «Закон об образовании в РФ».

На 01.05.2015 года остается нерешенный вопрос о бюджетном финансировании на продукты питания для нужд МБДОУ «Колокольчик», предусмотренные ранее – по плану ФХД средства освоены в апреле, на сегодняшний день единственным источником приобретения продуктов питания являются средства родительской платы.

Ситуация осложнилась в связи с изменением режима работы учреждения, так же из-за роста цен на продукты питания.

19. Профессиональное развитие руководителя.

2014г. – участник всероссийского вебинара «Аттестация педагогов: проектирование экспериментальных и инновационных программ» регистрационный № С-35-153548 в объеме 1ч.

2014 г.- «Инклюзивное образование детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях общеобразовательной организации» г. Москва Информационный центр «МФЦЭР Ресурсы образования»

2014г.- «Аттестация педагогов: проектирование экспериментальных и инновационных программ» Инновационная образовательная сеть «Профессионалы»

2015 – Повышение квалификации г. Новосибирск Негосударственное образовательное учреждение «Сибирский институт практической психологии» по программе «Управление ДОУ в условиях введения ФГОС» (объем 72 часа), удостоверение №1288

2015 – Сертификат за составление сборника «Педагогические чтения 2014» МБУ ТРУО

2015 (февраль) – Сертификат за участие в вебинаре МЦФЭР г. Москва «Лицензирование и государственная аккредитация образовательной деятельности: новое в законодательстве»

2015 (март) – Сертификат за участие в вебинаре МЦФЭР г. Москва «Адаптированная образовательная программа»

Награждения:

Благодарственное письмо Главы МР «Томпонский район» Герасимова Г.Е.
Почетная грамота МО «Поселок Хандыга»
Диплом «За активное участие в подготовке издания Всероссийской энциклопедии Золотой Фонд Родины» г. Москва
Грамота Главы МР «Томпонский район» Герасимова Г. Е., за добросовестный труд, успехи в деле врспитания, личный вклад в развитие дошкольного образования в Томпонском районе.
Грамота Начальника МБУ ТРУО П.В. Новгородова за проведение районного семинара-практикума «эффективное взаимодействие участников педагогического процесса»
Грамота Начальника МБУ ТРУО П.В. Новгородова за проведение мероприятий в рамках Эстафета Кубка Победы.
Благодарственное письмо Начальника МБУ ТРУО П.В. Новгородова.

Предварительный просмотр:

Отчет

по проделанной работе за 2-е полугодие 2015 г.

Немцевой Ольги Александровны

заведующей

МБДОУ «Центр развития ребенка — детский сад «Колокольчик»

п.Хандыга Томпонского района

Пед. стаж: 7 лет

Стаж в руководящей должности: 4 год

— пожарная безопасность;

— электробезопасность;

— Безопасность при организации учебно-воспитательного процесса.

— антитеррористическая безопасность;

— обеспечение выполнения санитарно-гигиенических требований.

— Безопасность пищеблока и прачечной и др.

Охрана жизни и безопасности детей:

— ограждение территории детского сада.

— заключен договор с ФГУП Вневедомственной охраной.

— установлена единая кнопка «Тревожная сигнализация» с выводом на пульт ПЧ.

— постоянный контроль за соблюдением техники безопасности в здании и на территории МБДОУ.

2. Благоустройство и оснащение образовательного процесса.

Материально-техническая база.

В качестве основных компонентов, влияющих на качество образовательного процесса в детском саду выделим:

• оснащенность педагогического процесса учебно-методическом материалов,

• взаимодействие участников образовательного процесса,

• формирование предметно-пространственной среды ребенка.

* Речевая деятельность

* Творческая деятельность

* Музыкальная деятельность

* Конструктивная деятельность

* Математическая деятельность

* Развитие естественно – научных представлений

* Развитие личностных качеств

* Развитие физической и двигательной активности

За последнее время приобретено для нужд МБДОУ «Колокольчик»:

Игры, игрушки и дидактические материалы для разных возрастных групп.
Оборудование для физкультурного зала.
Оборудование для прогулок и игр на свежем воздухе.
Оборудование для оснащения музыкального зала.
Мебель для нужд МБДОУ «Колокольчик».

Логопед в детском саду
Книжки, нотки и игрушки для Катюшки и Андрюшки
Дополнительные образовательные программы для руководителей образовательных учреждений, педагогов, учителей школ, воспитателей дошкольных учреждений, вожатых, организаторов отдыха и образования детей.
Медицинское обслуживание и организация питания в ДОУ.
Справочник педагога-психолога.
Справочник старшего воспитателя.
Справочник руководителя ДОУ.

Приобретено большое количество методической литературы для педагогов по ФГОС дошкольное образование.

Административно-хозяйственная работа:

Приобретена автомашина УАЗ для нужд МБДОУ «Колокольчик».

Проведена реконструкция складского помещения под групповую комнату для нового набора детей по ликвидации очередности от 3-х до 7 лет.

При поддержке Министерства Образования РС (Я) – выделена необходимая мебель для групповой комнаты:

Стеллажи – для игрушек,

Шкаф для наглядных пособий;

Столы и стулья в соответствии с возрастными требованиями;

3-х уровневые кроватки для детей;

Кабинки для верхней одежды;

С привлечением внебюджетных средств новая групповая комната оснащена всем необходимым: кухонный уголок, оформление интерьера, приобретена посуда, хозяйственный и бытовой инвентарь, игрушки, пособия для обучения детей.

Учредителем МБДОУ «Колокольчик» профинансированы расходы на приобретение мягкого инвентаря – матрацы, подушки, одеяла, покрывала, полотенца.

Запланировано на будущий год — отсыпка прогулочного участка гравием, песком, ремонт прогулочных веранд, продолжение работы по благоустройству территории.
Ведется работа по реализации требований по противопожарной безопасности, в связи с последними изменениями в законодательстве.
На основании заключенного соглашения о медицинском обслуживании деятельности с ЦРБ по ведению профилактических осмотров, оздоровительных мероприятий для воспитанников МБДОУ «Колокольчик» — медицинской организацией ведется работа по вакцинации детей по национальному календарю прививок.
Оформлены и направлены заявки на приобретение нового медицинского оборудования в МБУ ТРУО для обеспечения требований ФЗ в сфере образования.

Ведется системная работа по отражению информации на сайтах Е-услуги, МБДОУ «Колокольчик», хранилище КС, Веб торги КС, BUS.gov.ru, Образовательный портал.
Проведены запланированные мероприятия: осмотр здания и помещения, направлены заявки на будущий год по запланированным мероприятиям.

За счет средств внебюджета (родительская плата), субвенции производится планомерное наполнение возрастных групп наглядным оборудованием, литературой, играми (настольные, дидактические, развивающие, сюжетно – ролевые) игрушками, средствами обучения и воспитания.

Сотрудники прошли медицинский осмотр, санитарное обучение и тестирование (из средств внебюджета).

Осуществлен новый набор детей по ликвидации очередности с 3-х лет в новую группу.

3. Кадровое обеспечение:

Воспитатели — 11 человек.

Специалисты:

Заведующая (Немцева О.А.)

старший воспитатель ( Никитина П.В.)

музыкальный руководитель (Копытова Е. В.) – совместитель.

логопед (Андреева С.С.)

инструктор ФИЗО (Варейкене И.Ю.)

педагог — психолог (Осенина М.Г.)

педагог по ИЗО (Холомаренко М.А.)

педагог по ЯНК (Никитина П.В.)

педагог ДО – преподаватель хореографии Нешто М.С.

педагог – организатор – Варейкене И.Ю.

Проведены запланированные мероприятия

сентябрь	«Здравствуй, детский сад»	Все группы	Беседы, игры по группам	проведены
Выставка «Осенние фантазии»	Все группы	Выставка поделок родителей вместе с детьми	проведены
Развлечение «День рождение Осени»	Все группы	развлечение	проведено
Фотовыставки «Вот оно какое наше лето…»	По группам	фотовыставка	проведено
Родительские собрания	По группам	Консультации педагогов, анализ работы за 2014-15у.г., план работы на 2015-16у.г.	проведено
октябрь	Семинар-практикум в рамках педсовета № 2	педагоги	«Развитие речи и речевого общения детей посредством произведений художественной литературы»	проведено
Открытый показ ООД	2 младшая группа № 1	ООД драматизация русской народной сказки «Теремок»	Сертификат за проведение ООД
Открытый показ ООД	1 младшая группа	Фольклорное занятие «В гостях у Настеньки»	Сертификат за проведение ООД
Открытый показ ООД	2 младшая группа № 2	ООД «Заюшкина избушка»	Сертификат за проведение ООД
Викторина «Литературная гостиная»	Старшая и подготовительная группа	Викторина	Сертификат за организацию и проведение викторины
Участие на районном конкурсе «Осенние фантазии»	Старший дошкольный возраст	Заочный конкурс	Сертификаты и грамоты
Тематические беседы-игры «Пожарные-спасатели»	Все группы	Беседы, игры по группам	проведено
Выставка рисунков «Правила пожарной безопасности»	Старший дошкольный возраст	выставка	проведено
Встреча с пожарным-спасателем	Старший дошкольный возраст	Мероприятие «Важная профессия — пожарный»	проведено
ноябрь	1 тур олимпиады старших дошкольников «Тиин мэйии. Белочка»	Среди детей старшей и подготовительных групп	Олимпиада по математике внутри ДОУ	проведено
2 тур олимпиады старших дошкольников «Тиин мэйии. Белочка»	Участие победителей 1 тура	Участие в республиканской олимпиаде	проведено
Развлечение «День народного Единства»	Все группы	Участие детей с родителями Оповещение по НВК	проведено
Спортивные соревнования «Правила дорожного движения»	Среди детей старшего дошкольного возраста	Спортивное мероприятие	проведено
День Матери	По группам	Изготовление поздравительных открыток для мам	проведено
	Открытые НОД	Подготовительная к школе группа	С приглашением учителей начальной школы ХСОШ	проведено
декабрь	Международные и всероссийские дистанционные конкурсы	педагоги		планируется
Выставка-конкурс «Волшебство своими руками»	Вся группа	Выставка-конкурс тематическая по группам	планируется
Новогодние развлечения	Все группы

МБДОУ «Колокольчик» приняли участие в мероприятиях:

Сентябрь 2015	Сентябрьское совещание работников образования	районное	Участие педагогов
Октябрь 2015	Участие в семинаре по преемственности МБДОУ п.Хандыга — начальная школа МБОУ «ХСОШ»	поселковая	Участие педагогов	Сертификаты за участие
Ноябрь 2015	республиканская	I дистанционная олимпиада дошкольников и школьников «Тиин мэйии. Белочка»	Подготовка участников
Декабрь 2015	Закрытие года гражданско-патриотического воспитания в Томпонском районе	районное	Участие педагогов	планируется

4. Организация и проведение на базе образовательного учреждения семинаров, совещаний, конференций

Участие воспитанников в конкурсах, соревнованиях, мероприятиях

Уровень конкурса	Конкурс	ФИ участника	Руководитель	Результат
Районный	Конкурс-выставка «Осенние фантазии»	Кривошапкин Эрхан	Сударева Надежда Юрьевна	Сертификаты за участие
Данилов Айаан	Голикова Юлия Владимировна	Сертификаты за участие
Лончаков Максим	Голикова Юлия Владимировна	2 место в номинации «Выдумка и идея»
Моллакаев Ташав-Хаджи Исламович	Винникова Евгения Валерьевна	1 место в номинации «Осенняя композиция»
Резниченко Таисия	Винникова Евгения Валерьевна	3 место в номинации «Осенняя аппликация»
Скуратов Артем	Винникова Евгения Валерьевна	Сертификаты за участие
Республиканский	I республиканская дистанционная олимпиада дошкольников и школьников по развитию логического, творческого мышления, познавательных способностей и математических представлений «Тиин мэйии. Белочка»	Сосновский Андрей	Голикова Юлия Владимировна	Результаты в декабре 2015 г
Сыромятников Альберт	Винникова Евгения Валерьевна	Результаты в декабре 2015 г

6. Благоприятный психологический климат в коллективе.

В этом году из 3 молодых педагогов продолжают обучение в высших педагогических учебных заведениях в г. Якутске 2 воспитателей, 1 педагог закончил обучение и получил диплом о высшем образовании. Студентами по заочной форме в высших педагогических учебных заведениях в 2015 году стало 2 сотрудника, 1 – поступил в Педагогический колледж г. Якутск. Для молодых специалистов в МБДОУ «Колокольчик» разработана и действует программа «Школа молодого педагога», где опытные педагоги дают советы, проводят мастер-классы и практически помогают овладеть профессией.

В декабре 3 педагога проходят аттестацию на 1-ю категорию.

Уровень образования педагогов на 22.11.2015

Численный и % состав педагогов	Высшее	Незаконченное высшее	Среднее специальное	Среднее специальное непрофессиональное
18 педагогов	8	2	10	0
100 %	40	4	56	0

Профессиональный стаж педагогических работников на 22.11.2015

Стаж	До 5 лет	5 – 9 лет	10 – 14 лет	15 – 19 лет	20 — 39 лет	Свыше 40 лет
21 человек	5	3	3	1	7	2
100 %	26,3	15,8	10,5	10,5	26,3	10,5

Уровень квалификации педагогов

УПД	На начало учебного года	На конец учебного года	Примечание
Высшая	0	0
1-я категория.	10	10
2-я категория.	1	0	Присвоена 1 категория
Соответствие занимаемой должности	8	7	1 педагог — присвоено 1 категория
Без категории (молодые специалисты)	2	2	молодые специалисты. будут аттестованы на соответствие занимаемой должности в 2015 – 2016 у.г.
	21	19	Выбыли 2 педагога (заслуженный отдых, смена места работы)

7. Обеспечение обязательности дошкольного образования.

В октябре 2015 года по ликвидации очередности от 3-х до 7 лет приняты в разновозрастную группу 16 детей.

Контингент воспитанников к 01.12.2015 года:

Количество групп: 7, всего детей – 171 человек.

Дети – инвалиды — 2, дети с туб. интоксикацией – 1; дети – сироты (под опекой) – 4.

Дети ЧБД – 16; дети с нарушениями речи, задержкой развития – 15; слабослышащие, с нарушением опорно-двигательного аппарата – 15; дети с сочетанием 2 и более дефектов – 37.

Дети из многодетных семей – 29 человек.

В МБДОУ «Колокольчик» продолжает свою работу консультационный пункт для родителей и детей.

В МБДОУ «Колокольчик» воспитываются 2 детей-инвалидов, для которых усилиями коллектива, с поддержкой родителей организованы специальные комфортные условия адаптации, воспитания и обучения.

8. Инновационная образовательная деятельность.

1.Проект центра «Опытно — исследовательская деятельность в ДОУ»

2.Проект центра «Интеллектуальное развитие детей»

3.Проект центра «Гармония» по социально – личностному развитию детей.

4.Проект центра «Эстетика» по художественно – эстетическому направлению.

5. Проект центра «Шахматное королевство» -интеллектуальное развитие.

Значимость введения инновационных преобразований в ДОУ:

-100% педагогов нашего ДОУ занимаются проектной деятельностью;

– 65% родителей вовлечены в проектную деятельность;

— сотрудники имеют дополнительное стимулирование за инновационную деятельность;

-создан психологический комфорт для всех участников педагогического процесса;

Происходящие инновационные изменения в ДОУ являются фактором успешного развития учреждения.

10. Развитие системы дополнительного образования.

В нашем учреждении ведется бесплатное дополнительное образование по следующим направлениям:

1. Интеллектуальное развитие — кружковая работа «Шахматное королевство» (Винникова Е.В.)

2. Эстетическое развитие — кружковая работа «Умелые ручки» (в каждой группе);

кружковая работа по ознакомлению с якутской национальной культурой.

4. Творческое развитие в каждой возрастной группе.

5. Творческое развитие – кружок «Умелые ручки» — Холомаренко М. А.; театрализованная деятельность, хореография (танцевальный кружок) – Нешто М.С.

Целью является всесторонее развитие детей, выявление и поддержка талантов, воспитание успешной личности.

11. Работа по сохранению здоровья воспитанников.

Основными проблемами, требующими совместной деятельности педагогов и инструктора по ГВ являются:

Физическое состояние детей, посещающих дошкольное учреждение.

Оптимизация двигательного режима детей в ДОУ.

Профилактика заболеваний.

Формирование у детей представлений о здоровом образе жизни.

На 20.11.2015 г количество детей в МБДОУ – 171 человек по фактическому присутствию, по плану (180 д.)

Из них до 3-х лет-24; до 7лет- 147 детей.

Д /сад посещали на начало учебный года 6 детей инвалидов: бронхиальная астма-1; к концу года-2, 3 –выбыли по достижению школьного возраста, 2 детям сняли инвалидность по улучшению здоровья, 1 – ребенок из нового набора в возрасте до 3-х лет.

Органическое поражение мозга — 4.Дети с ОПР прошли реабилитацию в реабилитационном центре « СУВАГ» г. Нерюнгри на длительные сроки лечения, некоторые по 2 раза.

Есть дети с избыточным весом — 2; с пониженным весом- 2, проведены профилактические ,разъяснительные меры с родителями, детьми по борьбе с недугом.

По заболеваемости общей больший процент падает на простудные заболевания. Профилактика проводится постоянно, беседы, консультации по группам и общая, лекции на родительских собраниях.

Качество результатов образовательной деятельности.

12. Освоение дошкольниками образовательных стандартов.

Комплексная диагностика и мониторинг освоения образовательной программы по возрастным группам будет проводиться по окончанию 4 квартала, т.е. в январе 2016 года.

С 01.09.2015 года проводилась диагностическая и коррекционная работа в виде групповых и индивидуальных занятий. Результаты заносились в протоколы заседаний МППС, было проведено обследование детей подготовительной группы на определение уровня подготовленности к обучению в школе на начало учебного года.

АНАЛИЗ ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ ГРУППЫ ЗА 2015 У.Г.

Учитель-логопед: Андреева С.С.,

УПД: 1 категория

Программы обучения в детском саду

«Программа обучения и воспитания детей с общим недоразвитием речи» Т.Б. Филичева, Г.В. Чиркина.
«Программа обучения и воспитания детей с недоразвитием фонетического строя речи (подготовительная к школе группа» Г.А. Каше, Т.Б. Филичева.
«Программа коррекционно–развивиающей работы в младшей логопедической группе» Н.А. Нищева.

Организации образовательной деятельности

Логопедическую группу посещают дети с 3-7 лет. Работа проводится на подготовительной, старшей, средней, второй младших группах. Набор детей начался в логопедическую группу с сентября месяца. Все вновь поступившие дети прошли первичное обследование по рекомендации воспитателей группы. Заведена речевая карта на каждого ребенка с результатами обследования. Были выявлены диагнозы у детей с фонетико — фонематическим недоразвитием, общее недоразвитие речи, задержка психического развития, моторная алалия, резидуальная энцефалопатия, заикание. Основные нарушения в звукопроизношении детей составляют свистящие, шипящие, сонорные звуки.

Списочный состав группы:

начало уч.г. — 34 детей

н 01.11.2015 г – 40 детей

Результаты работы:

1.Выпущены из логопедической группы_17_ детей.

Из них:

с чистой речью_9_детей.

со значительным улучшением_9_детей.

2. Продлен срок пребывания в логопедических группах_23_детей.

3. Вновь поступившие – 17 детей

3. Всего:_40_детей.

АНАЛИЗ ПСИХОЛОГО — ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ РАБОТЫ ЗА 2015 У.Г.

Педагог – психолог: Осенина М.Г.

1 младшая группа

Программа Васильевой Е. «Эмоциональные проблемы детей в период адаптации к дошкольному учреждению».

Цель: помощь детям в адаптации к условиям детского сада.

Задачи: — Снятие эмоционального и мышечного напряжения.

— Развитие навыков взаимодействия детей друг с другом.

— Развитие игровых навыков, произвольного поведения.

Содержание работы: Программа предназначена для детей раннего возраста (от 1года до 3 лет), занятия проводятся со всей группой, 1 раз в неделю, продолжительность одного занятия 10 минут. Каждое занятие проводится несколько раз, так как дети раннего возраста любят повторения, знакомые игры и упражнения воспринимаются ими легче.

Планируемый результат: Обеспечить лёгкую степень адаптации детей к условиям ДОУ, создать комфортные условия пребывания ребенка в группе

Ожидаемые результаты: Уравновешенное, бодрое, весёлое настроение детей в течение дня, позитивное развитие отношений в детском коллективе, умение общаться со сверстниками.

2 младшая группа №1, 2

Программа психолого-логопедических занятий для детей 3-4 лет Постоева Л.Д.,

Мартыненко Л.А «Играй, слушай, познавай».

Задачи: — создание положительного эмоционального настроя в группе;

— снятие эмоционального и мышечного напряжения;

— воспитание межличностного доверия, доброжелательного отношения к сверстникам и взрослым;

— преодоление речевого негативизма;

— развитие наблюдательности и внимания;

— развитие общей, мелкой, артикуляционной моторики;

— развитие игровых навыков, произвольного поведения;

— развитие тактильной чувствительности и зрительно-двигательной координации;

— развитие слухового, зрительного и фонематического восприятия;

— расширение пассивного и активного словарного запаса;

— развитие первоначальных навыков звукового анализа и синтеза.

Содержание работы: Численность детей посещающих занятия, составляет 2мл. №1 – 4 детей, 2мл. №2 – 7 детей, 1 раз в неделю, в первой и во второй половине дня, с октября месяца, так как в сентябре дети адаптируются к условиям группы.

Ожидаемый результат: Умение контролировать эмоциональный настрой, развить мелкую моторику рук, речь, координацию движений, вызывать интерес у детей к устойчивому вниманию, памяти.

Средняя группа

Программа психолого-педагогических занятий для дошкольников для детей 4-5 лет Н.Ю.Куражева, Вараева Н.В. «Цветик-семицветик».

Цель: Создание условий для естественного психологического развития ребенка.

Задачи: — Создавать условия для проявления познавательной активности.

— Способствовать самопознанию ребенка.

— Совершенствовать коммуникативные навыки.

— Способствовать проявлениям эмоциональной восприимчивости, отзывчивости.

— Продолжать формировать умение подчинять свои действия правила усложняя деятельность через увеличение количества правил.

— Создавать условия для дальнейшего развития памяти, восприятия, мышления, внимания, воображения.

— Формировать умение подчинять свое поведение нравственным нормам.

Содержание работы: Программа предназначена для детей 4-5 лет, численность детей составляет 8 детей, продолжительность занятия 20 минут.

Принцип проведения занятий: Системность подачи материала, наглядность обучения, цикличность построения занятия, доступность, проблемность, развивающий и воспитательный характер учебного материала.

Ожидаемые результаты: Умение проявлять познавательную активность, умение контролировать свое поведение со взрослыми и со сверстниками.

Старшая группа

Программа психолого-педагогических занятий для дошкольников для детей 5-6 лет Н.Ю.Куражева, Вараева Н.В. «Цветик-семицветик».

Цель: Создание условий для естественного психологического развития ребенка.

Задачи: — Создавать условия для формирования элементов произвольности психических процессов у детей во всех видах деятельности.

— Поддерживать и создавать условия для развития творческого потенциала ребенка.

— Побуждать детей к проявлению инициативы и самостоятельности мышления во всех видах деятельности.

— Развивать саморегуляцию эмоциональных реакций.

— Совершенствовать коммуникативные навыки, развивать совместную деятельность детей.

— Развивать навыки сотрудничества.

Содержание работы: Программа предназначена для детей 5-6 лет, занятия проводятся со всей группой 2 раза в неделю, продолжительность занятия 25 минут.

Подготовительная группа

Программа коррекционно-развивающих занятий по подготовке детей к школе 6-7 лет Останкова Ю.В.

Задачи: — Формирование познавательной активности и учебной мотивации.

— Развитие внимания, мышления, речи, памяти, зрительного и слухового внимания, мелкая моторика рук.

— Профилактика и коррекция нарушений зрения, осанки.

Содержание работы: Программа предназначена для детей 6-7 лет, занятия проводятся со всей группой два раза в неделю, длительность занятия 30 минут.

Ожидаемые результаты: Развивать у детей интерес к разным видам упражнений. Дети становятся более активными и уверенными в своих силах и возможностях на других занятиях. К концу года улучшаются графические навыки и зрительно-моторные координации, улучшаются процессы памяти и внимания.

14. Уровень развития социального партнерства

Взаимодействие МДОУ с другими учреждениями:

Музыкальной школой
Школой искусств
Хандыгская Средняя школа
Центром детского творчества
Томпонская многопрофильная гимназия
ТРУО
Районная администрация МР «Томпонский район»
Поселковая администрация МО «Поселок Хандыга»
ГЭК Томпонской инспекции Охраны Природы.
Газета «Томпонский вестник»
ЦИСК «Алроса»
Реабилитационный центр «Светлячок»
Районная библиотека
МБУ ДК «Манчаары»
НВК САХА

15. Сотрудничество с МБУ ТРУО

Работа четко координируется с методистом — модератором Слепцовой С.Н. Педагогический состав ДОУ является активным участником всех мероприятий, семинаров, конференций, круглых столов, мастер-классов. Опыт, полученный, благодаря сотрудничеству с МБУ ТРУО для коллектива важен.

17. Наличие сайта учреждения

18. Финансовая деятельность образовательного учреждения

привлечение внебюджетных средств.

В ДОУ освоение бюджетных средств, происходит согласно утвержденной смете на год, в соответствии с планом ФХД.

— бюджетный кодекс РФ от 31.07.98г. за № 145 — ФЗ

— гражданский кодекс РФ № 51 — ФЗ ч.1, № 14 — ФЗ ч.2

— налоговой кодекс РФ

— закон РФ «Об образовании»

— закон РФ «О защите прав потребителей»

— ФЗ № 135 «О благотворительной деятельности и благотворительных организациях»

— ФЗ №273 от 29.12.2013 г. «Закон об образовании в РФ».

Ситуация осложнилась в связи с изменением режима работы учреждения, так же из-за роста цен на продукты питания. До ноября месяца вопрос о дополнительном финансировании по продуктам питания остается открытым, несмотря на поступление средств в сумме 600 тыс. рублей в октябре из бюджета.

19. Профессиональное развитие руководителя.

2015 – Сертификат за составление сборника «Педагогические чтения 2014» МБУ ТРУО

2015 (март) – Сертификат за участие в вебинаре МЦФЭР г. Москва «Адаптированная образовательная программа»

2015 (август) — участие во всероссийском вебинаре «Требования к компетенции специалистов детского сада, реализующих региональный компонент программы.» г. Волгоград.

2015 (апрель) — Сертификат за участие в вебинаре МЦФЭР г. Москва «Эффективный контракт».

2015 (сентябрь) — Сертификат за участие в вебинаре МЦФЭР г. Москва Повышение квалификации руководителей образовательных организаций в Электронной системе «Образование».

2015 (октябрь) — Сертификат за участие в вебинаре МЦФЭР г. Москва «Государственный контроль (надзор) в сфере образования».

Награждения за 2015 год:

Благодарственное письмо Главы МР «Томпонский район» Герасимова Г.Е.
Почетная грамота МО «Поселок Хандыга»
Диплом «За активное участие в подготовке издания Всероссийской энциклопедии Золотой Фонд Родины» г. Москва
Грамота Главы МР «Томпонский район» Герасимова Г. Е., за добросовестный труд, успехи в деле воспитания, личный вклад в развитие дошкольного образования в Томпонском районе.
Грамота Начальника МБУ ТРУО П.В. Новгородова за проведение районного семинара-практикума «эффективное взаимодействие участников педагогического процесса»
Грамота Начальника МБУ ТРУО П.В. Новгородова за проведение мероприятий в рамках Эстафета Кубка Победы.
Благодарственное письмо Начальника МБУ ТРУО П.В. Новгородова.

Предварительный просмотр:

Отчет

по проделанной работе за 1-е полугодие 2016 г.

Немцевой Ольги Александровны

заведующей

МБДОУ «Центр развития ребенка — детский сад «Колокольчик»

п.Хандыга Томпонского района

Пед. стаж: 7,5 лет

Стаж в руководящей должности: 4,5 год

— пожарная безопасность;

— электробезопасность;

— Безопасность при организации учебно-воспитательного процесса.

— антитеррористическая безопасность;

— обеспечение выполнения санитарно-гигиенических требований.

— Безопасность пищеблока и прачечной и др.

Охрана жизни и безопасности детей:

— ограждение территории детского сада.

— заключен договор с ФГУП Вневедомственной охраной.

— установлена единая кнопка «Тревожная сигнализация» с выводом на пульт ПЧ.

— постоянный контроль за соблюдением техники безопасности в здании и на территории МБДОУ.

Успешно прошли дистанционное обучение (март – апрель 2016 год) в ООО «Межотраслевой институт Охраны труда, Пожарной и экологической безопасности» г. Ижевск (в объеме 40 часов) по результатам проверки знаний требований охраны труда, пожарной и экологической безопасности для руководителей и заместителей получили удостоверения:

Заведующая МБДОУ «Колокольчик» Немцева О.А.
Зам. заведующей по АХЧ Павлова С.П.
Старший воспитатель Никитина П.В.

В соответствии с требованиями законодательства в МБДОУ «Колокольчик» в целях предотвращения и недопущения нарушений ОТ и ПБ систематически проводятся инструктажи для персонала учреждения.

2. Благоустройство и оснащение образовательного процесса.

Материально-техническая база.

В качестве основных компонентов, влияющих на качество образовательного процесса в детском саду выделены:

• оснащенность педагогического процесса учебно-методическом материалов,

• взаимодействие участников образовательного процесса,

• формирование предметно-пространственной среды ребенка.

Учебно-методическая оснащенность детского сада позволяет педагогам проводить воспитательно-образовательный процесс на достаточно хорошем уровне. Детский сад располагает учебно-методической литературой для реализации примерной комплексной программы «Воспитания и обучения в детском саду под редакцией М.А. Васильевой», «Детство», «От рождения до школы», «Сердце отдаю детям» в соответствии с ФГОС, на основании утвержденной Программы развития МБДОУ «Колокольчик» по направлениям развития детей:

* Речевая деятельность

* Творческая деятельность

* Музыкальная деятельность

* Конструктивная деятельность

* Математическая деятельность

* Развитие естественно – научных представлений

* Развитие личностных качеств

* Развитие физической и двигательной активности

За последнее время приобретено для нужд МБДОУ «Колокольчик»:

Игры, игрушки и дидактические материалы для разных возрастных групп.
Оборудование для физкультурного зала.
Оборудование для прогулок и игр на свежем воздухе.
Оборудование для оснащения музыкального зала.
Игрушки и развивающие пособия для детей дошкольного возраста.
Интерактивное оборудование по ФГОС.
Методические пособия по ФГОС по образовательным областям:

— Социально-коммуникативное развитие

— Познавательное развитие

— Речевое развитие

— Художественно-эстетическое развитие

— Физическое развитие

В МБДОУ «Колокольчик» ведется планомерная работа по эстетическому оформлению помещений, т. к. среда играет большую роль в формировании личностных качеств дошкольников.

В группах созданы условия для санитарного контроля за температурой воздуха: согласно требованиям СанПиНа оборудованы температурными термометрами, отслеживается и фиксируется температура воздуха, осуществляется проветривание помещений строго по установленному графику. Группы оснащены рециркуляторами и обеззараживателями воздуха, 2 («Дезар») из которых приобретены с привлечением добровольных пожертвований родителей.

Нормативные документы ОУ.
Управление образовательным учреждением.
Дополнительные образовательные программы для руководителей образовательных учреждений, педагогов, учителей школ, воспитателей дошкольных учреждений, вожатых, организаторов отдыха и образования детей.
Медицинское обслуживание и организация питания в ДОУ.
Справочник педагога-психолога.
Справочник старшего воспитателя.
Справочник руководителя ДОУ.

Продолжается планомерная работа по благоустройству территории детского сада: благодаря спонсорской помощи ИП Чувило И.А. осуществляется отсыпка прогулочного участка, ежегодная замена песка в песочницах, силами коллектива выращена рассада овощей, цветов для клумб на участке детского сада, систематически проводятся коллективные субботники на территории детского сада.

Проведены весенние работы в теплице – замена укрывного материала, внесение удобрений, выращивание и высадка рассады огурцов, помидор, посадка зелени.

На безвозмездно арендованном огородном участке осуществляется посадка картофеля для питания детей.

Административно-хозяйственная работа:

Проведена отсыпка прогулочного участка гравием, песком, ведется ремонт прогулочных веранд, продолжение работы по благоустройству территории.
Ведется работа по реализации требований по противопожарной безопасности, в связи с последними рекомендациями по ПБ.
На основании заключенного соглашения о медицинском обслуживании деятельности с ЦРБ проведены профилактические осмотры дошкольников, оздоровительные мероприятия для воспитанников МБДОУ «Колокольчик» — вакцинация детей по национальному календарю прививок.
Оформлены и направлены заявки на приобретение нового медицинского оборудования в МБУ ТРУО для обеспечения требований ФЗ в сфере образования.
Ведется системная работа по отражению информации на сайтах Е-услуги, МБДОУ «Колокольчик», хранилище КС, Веб торги КС, BUS.gov.ru, Образовательный портал.
Проведены запланированные мероприятия: осмотр здания и помещения, направлены заявки по запланированным мероприятиям.
За счет средств внебюджета (родительская плата), субвенции производится планомерное наполнение возрастных групп наглядным оборудованием, литературой, играми (настольные, дидактические, развивающие, сюжетно – ролевые) игрушками, средствами обучения и воспитания.
Сотрудники прошли медицинский осмотр, санитарное обучение и тестирование (из средств внебюджета). Заключен договор с ЦРБ на осуществление ежедневного предрейсового медицинского осмотра водителя.
По преемственности между ХСОШ и МБДОУ «Колокольчик» осуществлен ряд мероприятий:

— знакомство учителей начальной школы с будущими первоклассниками;

— посещение учителями начальной школы открытых занятий в выпускной подготовительной группе МБДОУ «Колокольчик»;

Проведен выпускной утренник для будущих первоклассников, детский сад покинули 31 ребенок.

Осуществлен новый набор детей с 2-х лет в первую группу в количестве 20 детей.

Произведено доукомплектование групп, с целью ликвидации очередности с 3-х до 7 лет:

– принят один ребенок 2011 года

— 4 детей 2013 года рождения.

Итого предоставлено 25 постоянных мест для детей из очереди.

3. Кадровое обеспечение:

Согласно штатному расписанию МБДОУ «Колокольчик» практически полностью укомплектовано педагогическими кадрами, произошли качественные кадровые изменения.

Воспитатели — 11 человек.

Специалисты:

Заведующая (Немцева О.А.)

старший воспитатель ( Никитина П.В.)

музыкальный руководитель (Копытова Е. В.) – совместитель.

логопед (Андреева С.С.)

инструктор ФИЗО (Варейкене И.Ю.)

педагог — психолог (Осенина М.Г.)

педагог по ИЗО (Холомаренко М.А.)

педагог по ЯНК (Иннокентьева Л.Г.)

педагог ДО – преподаватель хореографии Нешто М.С.

педагог – организатор – Варейкене И.Ю.

принят на работу инструктор по ГВ – Гладаревская А.Е.

Проведены запланированные мероприятия

месяц	мероприятие	Возрастные группы	руководитель
Январь	Открытие «Недели здоровья»	Все группы	Музыкальные руководители, воспитатели
Музыкальный калейдоскоп	Все группы	Музыкальные руководители, воспитатели
«Легомир»	По группам начиная со 2 младшей № 2	Осенина М.Г., педагог-психолог
Спортивные соревнования «Неболейкин»	По всем группам	Варейкене И.Ю., Инструктор по ФИЗО
Выставка рисунков «ЗОЖ», «Здоровое питание»	Старшие группы	Холомаренко М.А., преподаватель ИЗО
Февраль	Праздничные развлечения ко дню Защитника Отчества	По группам	Воспитатели, муз.работники, педагоги
Выставки рисунков (поделок)	По группам	Воспитатели
Март	Праздничные развлечения ко дню 8 марта	По группам	Воспитатели, муз.работники, педагоги
Проведение 2 районного турнира по шахматам «Золотая Ладья»	Районные ДОУ	Никитина П.В., стар.воспитатель, Винникова Е.В., воспитатель
Встреча Деда Мороза (республиканское)	Все группы	Воспитатели, педагоги
Апрель	Выставка поделок и рисунков «Пернатые друзья»	По группам	воспитатели
Выставка поделок «Апрельские смешинки»	2 младшая № 2	Лебедева А.Х., Мамаева Т.Е., воспитатели
Показ ИКТ «Олимпийские игры», «Дети Азии»	Средняя, старшие группы	Голикова Ю.В., воспитатель
День республики Саха (Якутия)	Старшие группы	Иннокентьева Л.Г., преподаватель ЯНК
Развлечение «Проводы зимы»	Все группы	Музыкальные руководители, воспитатели
Итоговые занятия	По группам	Воспитатели, педагоги
Май	Праздник «Мы живы, пока память жива» посвященный годовщине великой Победы	Все группы начиная со средней	Варейкене И.Ю., инструктор по физо, муз. работники
Изготовление поздравительных открыток ветеранам	Старшие группы	Холомаренко М.А., преподаватель ИЗО
Выставка поделок ко дню Победы	По группам	воспитатели
Выпускной «До свидания детский сад!»	подготовительная	Винникова Е.В., муз. работники
Июнь	Празднование Дня защиты детей	Все группы	Музыкальные руководители, воспитатели
Участие во всероссийской акции «Должны смеяться дети»	Старшие группы	Музыкальные руководители, воспитатели

4. Организация и проведение на базе образовательного учреждения семинаров, совещаний, конференций

Участие на конкурсах, мероприятиях

месяц	мероприятие	организаторы	результат
Январь	Участие на республиканской дистанционной шахматной олимпиаде И.Г. Сухина	ГАУ ДО РС (Я) «Малая академия наук РС (Я)» «Ленский край»	Диплом 2 степени- Канаев Стас, Диплом за подготовку победителя — Винникова Е.В.
I Республиканский фестиваль среди дошкольников и младших школьников по шахматам «Приключения в Шахматном королевстве»	ГАУ ДО РС (Я) «Малая академия наук РС (Я)» «Ленский край», МБДОУ ЦРР – Д/с №17 «Кунчээн» г.Якутск	Участие Канаев Стас, руководитель Винникова Е.В.
Февраль	Участие на закрытии года дошкольного образования	МБУ «ТРУО», КСЦ «Алроса»	Дуэт Полина Петухова, Катя Любарец, Ансамбль «Серебряные колокольчики»
Открытие Года дополнительного образования	МБУ «ТРУО», ХДШИ
Март	Участие в районном конкурсе «Воспитатель года»		Грамота за 1 место — Голикова Ю.В.
2 районный турнир по шахматам «Золотая Ладья»	МБУ «ТРУО», МБДОУ «Колокольчик»	1 место -Скуратов Артем, 2 место — Новгородов Максим
Грамота МБУ «ТРУО» за успешное проведение
Участие в районном конкурсе чтецов «Любовью к родине дыша», посвященной 75-летию поселка Хандыга	МБУ «ТРУО», МБДОУ «Мишутка»	Грамота победителя в номинации «Самое выразительное чтение» — Кислякова Дарья (сертификат руководителю — Винникова Е.В.), Грамота победителя в номинации «Самое эмоциональное исполнение» — Резниченко Таисия, (сертификат руководителю — Андреева С.С.)
Апрель	Спартакиада среди воспитанников ДОУ п.Хандыга «Олимпионик»	Администрация п.Хандыга, КСЦ «Алроса»	Грамота за 2 место
Участие на районных педагогических чтениях	МБУ «ТРУО»	2 место — Яковлева В.А., Участники — Варейкене И.Ю., Мамаева Т.Е.
Участие в качестве эксперта — Никитина П.В.
Май	Участие в поселковом мероприятии ко дню Победы	Администрация п.Хандыга, ДК «Манчарыы»	Сертификат «Серебряные колокольчики» Нешто М.С.
Участие в благотворительной акции «Мы гордимся Вами!».		Материальная помощь ветеранам педагогического труда: Ермоловой Алле Никифоровне, Малоземовой Евдокие Ивановне.
Ярмарка-продажа «Город мастеров»	МБУ «ТРУО»	заработали 16220рб. Из них 25% — 4055рб выделяется в фонд юбилейных мероприятий п.Хандыга, 25% — 4055рб МБУ «ТРУО»
Декада ВФСК ГТО «Спорт для всех» среди ОО п.Хандыга	МБУ «ТРУО», КСЦ «Алроса»	Внутри ДОУ: приняли участие 62% работников, на поселковом уровне 7 работников – 17% (1 серебряный знак)
Участие в улусном конкурсе детских рисунков, приуроченных ко Дню победы «Мир во всем мире»	Ссудо-сберегательный союз	Диплом за 1 место — Белоусова Мирослава, Сертификат участника — Большакова Авелина (руководитель Никкель К.В.)
Защите инновационных проектов в рамках смотра-конкурса «С юбилеем Хандыга»	МБУ «ТРУО», Профсоюзный комитет работников образования Томпонского района	Участие Голикова Ю.В., воспитатель
Участие на праздничном концерте «С юбилеем, Хандыга!»	МБУ «ТРУО», Профсоюзный комитет работников образования Томпонского района	Участие воспитанников МБДОУ
	Участие на заочном республиканском Фестивале физкультурного комплекса нормативов «Кэнчээри» для ДОУ РС (Я)	МО РС (Я) Республиканский центр физического воспитания и детско-юношеского спорта	Грамота за 1 место
Июнь	Участие в российском ежегодном флешмобе «Должны смеяться дети», посвященному Дню защиты детей	Издательство журнала «Детский сад будущего — галерея творческих проектов» совместно с Российским фондом развития образования «Сообщество»

6. Благоприятный психологический климат в коллективе.

В этом году 2 молодых педагогов продолжают обучение в высших педагогических учебных заведениях в г. Якутск . Для молодых специалистов в МБДОУ «Колокольчик» разработана и действует программа «Школа молодого педагога», где опытные педагоги дают советы, проводят мастер-классы и практически помогают овладеть профессией.

Уровень образования педагогов на 01.06.2016 г.

Численный и % состав педагогов	Высшее	Незаконченное высшее	Среднее специальное	Среднее специальное непрофессиональное
19 педагогов	8	1	10	0
86 %	40	4	56	0

Профессиональный стаж педагогических работников на 01.06.2016 г.

Стаж	До 5 лет	5 – 9 лет	10 – 14 лет	15 – 19 лет	20 — 39 лет	Свыше 40 лет
19 человек	4	3	3	1	7	1
100 %	26,3	15,8	10,5	10,5	26,3	10,5

Уровень квалификации педагогов

УПД	На начало учебного года	На конец учебного года	Примечание
Высшая	0	0
1-я категория.	10	10
2-я категория.	6	6	Присвоена 1 категория
Соответствие занимаемой должности	3	3	1 педагог — присвоено 1 категория
Без категории (молодые специалисты)	3	3	молодые специалисты. будут аттестованы на соответствие занимаемой должности в 2015 – 2016 у.г.
	19	19	Выбыл 1 педагог (заслуженный отдых,)

7. Обеспечение обязательности дошкольного образования.

Контингент воспитанников с 01 января 2016 составляло 170 детей:

— в том числе дети с ОВР – 6 человек, дети – инвалиды- 5 человек;

— на конец учебного года – дети с ОВР – 18, дети-инвалиды – 3, дети с туб. интоксикацией – 1.

Количество возрастных групп: 7

Дети ЧБД – 37; дети с нарушениями речи, задержкой развития – 15; слабослышащие, с нарушением опорно-двигательного аппарата – 15; дети с сочетанием 2 и более дефектов – 37.

Дети из многодетных семей – 45 человек.

Из вновь принятых детей (комплектование, доукомплектование 2016):

10 детей – из многодетных семей;

4 детей – из неполных семей;

1 – ребенок – сирота

1 – ребенок сотрудника полиции;

3 – дети сотрудников образовательных учреждений (ХСШ; МБДОУ «Колокольчик»)

В МБДОУ «Колокольчик» продолжает свою работу консультационный пункт для родителей и детей.

В МБДОУ «Колокольчик» воспитываются 3 детей — инвалидов, для которых усилиями коллектива, с поддержкой родителей организованы специальные комфортные условия адаптации, воспитания и обучения.

На летний период предоставлены временные места 19 дошкольникам, 10 из которых являются воспитанниками МБДОУ «Мишутка» — с 01.06.2016 закрыт на ремонт.

8. Инновационная образовательная деятельность.

1.Проект центра «Опытно — исследовательская деятельность в ДОУ»

2.Проект центра «Интеллектуальное развитие детей»

3.Проект центра «Гармония» по социально – личностному развитию детей.

4.Проект центра «Эстетика» по художественно – эстетическому направлению.

5. Проект центра «Шахматное королевство» -интеллектуальное развитие.

Значимость введения инновационных преобразований в ДОУ:

-100% педагогов нашего ДОУ занимаются проектной деятельностью;

– 62% родителей вовлечены в проектную деятельность;

— сотрудники имеют дополнительное стимулирование за инновационную деятельность;

-создан психологический комфорт для всех участников педагогического процесса;

Происходящие инновационные изменения в ДОУ являются фактором успешного развития учреждения.

10. Развитие системы дополнительного образования.

В нашем учреждении ведется бесплатное дополнительное образование по следующим направлениям:

1. Интеллектуальное развитие — кружковая работа «Шахматное королевство» (Винникова Е.В.)

2. Эстетическое развитие — кружковая работа «Умелые ручки» (в каждой группе);

3. Кружковая работа по ознакомлению с якутской национальной культурой.

4. Физ.культурно — оздоровительное развитие — дополнительная работа с детьми с ослабленным здоровьем. (Варейкене И.Ю.)

5. Творческое развитие по интересам (художественная литература, театрализованная деятельность, выразительное чтение) в каждой возрастной группе.

6. Творческое развитие – кружок «Умелые ручки» — Холомаренко М. А.; театрализованная деятельность, хореография (танцевальный кружок) – Нешто М.С.

Целью является всесторонее развитие детей, выявление и поддержка талантов, воспитание успешной личности.

11. Работа по сохранению здоровья воспитанников.

Основными проблемами, требующими совместной деятельности педагогов и инструктора по ГВ являются:

Физическое состояние детей, посещающих дошкольное учреждение.

Оптимизация двигательного режима детей в ДОУ.

Профилактика заболеваний.

Формирование у детей представлений о здоровом образе жизни.

На 01.01.2016 г количество детей в МБДОУ – 170 человек по фактическому присутствию.

Из них до 3-х лет-23; до 7лет- 147 детей.

Д /сад посещали на начало учебный года 5 детей инвалидов, к концу года — 3, 1 –выбыли по достижению школьного возраста, 2 детям сняли инвалидность по улучшению здоровья.

1 – вновь поступивший в конце 2015 года.

Органическое поражение мозга — 3. Дети с ОПР прошли реабилитацию в реабилитационном центре « СУВАГ» г. Нерюнгри на длительные сроки лечения, некоторые по 2 раза.

Результат лечения, профилактики заметны, состояние здоровья детей улучшено -,проведена психо- моторная разгрузка ЦНС системы.

Дети состоящие на учёте по желудочно-кишечным заболеваниям -13 человек, заболевания кожи – 5 детей, находятся под наблюдением врача участка, рекомендации выполняются, проводится разъяснительная работа с родителями, детьми ,воспитателями.

По заболеваемости общей больший процент приходится на простудные, ОРВИ заболевания. Профилактика проводится постоянно, беседы, консультации по группам и общая консультативная помощь, лекции на родительских собраниях.

Качество результатов образовательной деятельности.

12. Освоение дошкольниками образовательных стандартов.

Комплексная диагностика и мониторинг освоения образовательной программы по возрастным группам проведена по окончанию 4 квартала, т.е. в январе 2016 года.

По окончанию учебного года проведен мониторинг освоения образовательной программы во всех возрастных группах МБДОУ «Колокольчик». Дети из разновозрастной группы отнесены в соответствующие возрасту – подготовительная, старшая средняя.

уровень	1 мл. гр	2-я мл гр№1	2-я мл. гр №2	средняя	старшая	Подготов.
высокий	68%	61%	52%	63%	78 %	39%
средний	20%	35%	37%	33%	22%	35%
низкий	12%	4%	11%	4%	0	26%

АНАЛИЗ ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ ГРУППЫ ЗА 2016 У.Г.

Учитель-логопед: Андреева С.С.,

УПД: 1 категория

Программы обучения в детском саду

«Программа обучения и воспитания детей с общим недоразвитием речи» Т.Б. Филичева, Г.В. Чиркина.
«Программа обучения и воспитания детей с недоразвитием фонетического строя речи (подготовительная к школе группа» Г.А. Каше, Т.Б. Филичева.
«Программа коррекционно–развивиающей работы в младшей логопедической группе» Н.А. Нищева.

Организации образовательной деятельности

Списочный состав группы:

начало уч.г. — 38 детей

н 01.04.2016 г – 42 детей ( за счет вновь прибывших в разновозрастную группу)

Результаты работы:

1.Выпущены из логопедической группы_11_ детей.

Из них:

с чистой речью_5_детей.

со значительным улучшением_6_детей.

2. Продлен срок пребывания в логопедических группах_28_детей.

3. Вновь поступившие – 3 детей

3. Всего:_42_детей.

14. Уровень развития социального партнерства

Взаимодействие МДОУ с другими учреждениями:

Музыкальной школой
Школой искусств
Хандыгская Средняя школа
Центром детского творчества
Томпонская многопрофильная гимназия
ТРУО
Районная администрация МР «Томпонский район»
Поселковая администрация МО «Поселок Хандыга»
ГЭК Томпонской инспекции Охраны Природы.
Газета «Томпонский вестник»
ЦИСК «Алроса»
Реабилитационный центр «Светлячок»
Районная библиотека
МБУ ДК «Манчаары»
НВК САХА

15. Сотрудничество с МБУ ТРУО

Работа четко координируется с методистом — модератором Слепцовой С.Н., Абрамовой Л.Г. Педагогический состав ДОУ является активным участником всех мероприятий, семинаров, конференций, круглых столов, мастер-классов. Опыт, полученный, благодаря сотрудничеству с МБУ ТРУО для коллектива важен.

Наличие сайта учреждения

18. Финансовая деятельность образовательного учреждения

привлечение внебюджетных средств.

В ДОУ освоение бюджетных средств, происходит согласно утвержденной смете на год, в соответствии с планом ФХД.

— бюджетный кодекс РФ от 31.07.98г. за № 145 — ФЗ

— гражданский кодекс РФ № 51 — ФЗ ч.1, № 14 — ФЗ ч.2

— налоговой кодекс РФ

— закон РФ «Об образовании»

— закон РФ «О защите прав потребителей»

— ФЗ № 135 «О благотворительной деятельности и благотворительных организациях»

— ФЗ №273 от 29.12.2013 г. «Закон об образовании в РФ».

На 01.05.2016 года остается нерешенный вопрос о бюджетном финансировании на продукты питания для нужд МБДОУ «Колокольчик», предусмотренные ранее – по плану ФХД средства освоены в апреле, на сегодняшний день единственным источником приобретения продуктов питания являются средства родительской платы.

Ситуация осложнилась в связи с изменением режима работы учреждения, так же из-за роста цен на продукты питания. Кредиторская задолженность на конец 2015 года составила более 670 тысяч рублей.

Систематическая нехватка финансирования негативно сказывается на деятельности учреждения: недостаток необходимых продуктов питания для воспитанников (молочные продукты, свежие фрукты, овощи), отсутствие необходимых средств на текущие цели – ремонт отопительной и канализационной системы, ремонт крылец входов в здание, ремонт покрытия прилежащей территории, замена осветительных приборов, ремонт электросистемы в здании детского сада, ремонт вентиляционной системы, оплата медицинских осмотров сотрудников детского сада.

19. Профессиональное развитие руководителя.

«Лучший руководитель дошкольного образовательного учреждения – 2015»

Бал Главы Томпонского района п. Хандыга 07 января 2016 г.

Диплом победителя 2-й степени (Педагогический журнал) май 2016 г.
Сертификат на получение удостоверения о повышении квалификации «Менеджер Образования» г. Москва май 2016 г.
Удостоверение №895 от 03 марта 2016 года о прохождении обучения и проверки знаний ПТМ для руководителей и ответственных за ПБ.
Удостоверение № 1477 от 07 марта 2016 года о прохождении обучения и проверки знаний ПТМ для руководителей и ответственных по Охране труда.
Сертификат о принятии участия в вебинаре «Контроль организации питания обучающихся и воспитанников ХААСП.» январь 2016 г.

Награждения за 2016 год:

Грамота за успешное проведение 2-го районного соревнования по шахматам «Золотая ладья» март 2016 г
Грамота за 2-е место в поселковой олимпиаде дошкольников апрель 2016 г.
Грамота за 1 место «Эко – Селфи» посвященного году благоустройства п. Хандыга май 2016 г.
Грамота МО РС (Я) за 1-е место в третьей группе республиканского фестиваля физкультурного комплекса «Кэнчээри» РС (Я) май 2016 г.
Сертификат за участие в отраслевом конкурсе «С юбилеем, Родной поселок!» май 2016 г.
Благодарственное письмо Главы МР «ТР» Герасимова Г.Е.
Благодарственное письмо Председателя районной профсоюзной организации работников Образования Томпонского района Кулаковой Н.А.
Благодарственное письмо от родителей подготовительной группы «Выпускник 2016»

Предварительный просмотр:

Чтобы пользоваться предварительным просмотром создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com

Предварительный просмотр:

Публичный отчет

по проделанной работе за 1-й квартал 2018 г.

Немцевой Ольги Александровны

Заведующей

МБДОУ «Центр развития ребенка — детский сад «Колокольчик»

п.Хандыга Томпонского района

Стаж в руководящей должности: 5 лет

Общий трудовой стаж: 23 г. 07 мес.

В соответствии с Приказом МБУ ТРУО №01-21/1105 от 29 ноября 2016 г.

Эффективность реализации образовательной программы.

Наличие лицензии:

Лицензия Министерства Образования РС (Я) №1126 на осуществление образовательной деятельности предоставлена МБДОУ «Центр развития ребенка – д/с «Колокольчик» 10 сентября 2015 года. Данная лицензия имеет приложение, являющееся неотъемлемой частью. (серия 14 П 01№0001417).

Соответствие нормативно – правовой базы требованиям законодательства.

Учреждение в своей деятельности руководствуется:

— Законом Российской Федерации «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ,

— Указ Президента РФ от 01.06.12 г. № 761 «О Национальной стратегии действий в интересах детей на 2012-2017 годы»

— Приказ Министерства образования и науки РФ от 24.12.2010 г. № 2075 «О продолжительности рабочего времени (норме часов педагогической работы на ставку заработной платы) педагогических работников»

— Постановление Правительства Российской Федерации от 08.08.2013 г. №678 «Об утверждении номенклатуры должностей пелагических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность, должностей руководителей образовательных организаций»

— Приказ Минобрнауки России от 24.03.2010 года № 209 «О порядке аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений»

— Приказ Минздравсоцразвития России от 26.08.2010 г. № 761н «Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих»

— Постановление Правительства РФ от 15.08.2013 г. № 706 «Об утверждении Правил размещения на официальном сайте образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» и обновления информации образовательной организации»

— «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций. СанПиН 2.4.1.3049–13», утв. постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 15.05.2013 № 26 в новой редакции с изменениями от 27.08.2015 г.

— Законом Республики Саха (Якутии) от 15 декабря 2014 г. 1401-З N 359-V «Об образовании в Республике Саха (Якутия)»;

— Приказом Министерство образования и науки РФ от 30.08.2013 г. № 1014 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам — образовательным программам дошкольного образования»

— Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.10.2013 г. № 1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования»

— Письмо Минобрнауки РФ и Департамента государственной политики в сфере общего образования от 13.01.2014 г. № 08-10

— Письмо Рособрнадзора от 07.февраля 2014 г. № 01-52-22/05-382

— Комментарии к ФГОС дошкольного образования от 28.02.2014 г. № 08- 249

— правовыми актами Муниципального района «Томпонский район», договором с Учредителем.

— Постановление Главы МР «ТР» №1-14 от 13.01.2016 г. «Об утверждении муниципального задания МБДОУ «Центр развития ребенка – д/с «Колокольчик» п. Хандыга Томпонского р.

— Уставом МБДОУ «Центр развития ребенка – д/с «Колокольчик» п. Хандыга Томпонского района.

Регистрационные документы, для осуществления деятельности МБДОУ «Центра развития ребенка – д/ «Колокольчик» п. Хандыга:

Свидетельство о постановке на учет российской организации в налоговом органе по месту ее нахождения (ОГРН – 1031401181426, ИНН/КПП – 142600487/142601001)

Серия 14 №002066917

Свидетельство о государственной регистрации права на земельный участок Кадастровый №14:28:008002:104 от 26 ноября 2015 г.
Свидетельство о государственной регистрации права на здание №14:28:008002:1634 от 26 ноября 2015 г.
Кадастровый паспорт на здание №14/15-300608 от 02.12.2015 г
Кадастровый паспорт земельного участка №14/15-300747 от 02.12.2015 г.
Санитарно – эпидемиологическое заключение на здание, помещения, оборудование и иное имущество, используемое для осуществления медицинской деятельности, медицинский кабинет МБДОУ «Црр-д/с «Колокольчик» п. Хандыга №14.01.01.000.М.000837.11.15. от 27 ноября 2015 г.
Санитарно – эпидемиологическое заключение на здание, помещения, оборудование и иное имущество, используемое для осуществления образовательной деятельности, МБДОУ «Црр-д/с «Колокольчик» п. Хандыга №14.01.01.000.М.000836.11.15. от 27 ноября 2015 г.
Приложение к санитарно – эпидемиологическому заключению, медицинский кабинет, при оказании первой, в том числе доврачебной, врачебной и специализированной, медико – санитарной помощи.
Муниципальное задание на 2017 год и плановый 2018 – 2019 г.
План финансово-хозяйственной деятельности на 2017 г.
Ветеринарное удостоверение 214 №0005698 для содержания аквариумных рыб, попугаев, декоративного кролика.
Программа развития МБДОУ «Центра развития ребенка – д/с «Колокольчик» п. Хандыга Томпонского района на 2014 – 2017 годы. (утверждена Главой МР «ТР» 28.05.2014 г)
Основная образовательная программа МБДОУ «Центра развития ребенка – д/с «Колокольчик» п. Хандыга Томпонского района на 2016 – 2017 г.
Годовой план воспитательно – образовательной работы МБДОУ «Центра развития ребенка – д/с «Колокольчик» на 2016-2017 учебный год.(принят пед. Советом Протокол №1 от 06.10.2016 г)
Учебный план на 2017-2018 год, принят педагогическим советом Протокол №7 от 27.06.2017 г, утв. Заведующей Приказ №097-ос от 27.06.2017 г.

Действующие локальные акты в МБДОУ «Колокольчик»:

Штатное расписание.
Документы по делопроизводству ОО.
Приказы заведующей МБДОУ
Должностные инструкции, определяющие обязанности работников ОО.
Правила внутреннего трудового распорядка ОО.
Правила приема перевода, отчисления и восстановления воспитанников.
Инструкции по организации охраны жизни и здоровья детей в ОО.
Положение о Родительском Комитете.
Коллективный договор.
Положение о Педагогическом совете.
Положение о родительском Совете.
Положение о работе ПМПк.
Положение о консультационном пункте.
Положение о родительском собрании.
Положение о персональных данных.
Положение о сайте.
Положение о кабинетах.
Положение об оплате труда работников МБДОУ.
Положение о стимулировании сотрудников.
Правила внутреннего распорядка для воспитанников МБДОУ.
Расписание НОД, кружковой работы.
Портфолио специалистов и воспитателей.
Циклограммы деятельности педагогов.
Перспективные планы работы воспитателей и педагогов.

Уровень освоения дошкольниками образовательных стандартов (наличие диагностического инструментария).

Введения новых образовательных программ, изменение и усовершенствование существующих, Развитие системы дополнительного образования дошкольников в МБДОУ «Колокольчик»

Результаты образовательной деятельности.

Реализации инновационного проекта «Создание эффективной системы выявления задатков и развития способностей детей в дошкольных образовательных организациях» за период с сентября 2017 года по май 2018 года

Содержание деятельности ДОО по реализации проекта

Планирование на 2017 – 2018 учебный год.

№	Перечень запланированных мероприятий	Сроки проведения мероприятий	Содержание работы
1	Информационно-аналитический этап внедрения проекта «Создание эффективной системы выявления задатков и развития способностей детей в дошкольных образовательных организациях».	сентябрь	— мониторинг уровня развития воспитанников; — анкетирование и опрос родителей и воспитателей, с целью выявления и развития одаренных детей; — опрос специалистов ДОУ; — анализ полученной информации.
2	Работа творческой группы	Сентябрь-октябрь	— внедрение проекта работы кружковой деятельности по театрализованной игровой деятельности и роботехнике
3	Работа по заполнению рабочей тетради, карты развития ребенка; -Консультация по теме: «Современный ребенок. Современный детский сад», цель — помощь воспитателям, специалистам в подготовке к педагогическому совету	Октябрь	Дополнительная психолого-педагогическая диагностика одаренных детей; разработка индивидуальных карт развития одаренного ребенка.
4	Семинар-практикум «Современные инновационные технологии в дошкольном учреждении»	ноябрь	Распространения опыта работы воспитателей групп по проектной деятельности
5	Прохождение курсов повышения квалификации педагогов	В течение года	Участие педагогов на курсах повышения квалификации, семинарах и т.д.
6	Создание индивидуализированной предметно-развивающей среды по направлениям работы.	Декабрь	Создание эффективных методов работы для свободной деятельности детей, в условиях созданной педагогами предметно-развивающей образовательной среды, обеспечивающей выбор каждым ребенком деятельности по интересам и позволяющей ему взаимодействовать со сверстниками или действовать индивидуально.
7	«Развитие речи детей в условиях ДОУ в соответствии с ФГОС ДО»	январь	Цель: систематизировать знания педагогов об особенностях и условиях развития речи детей в ДОУ. План проведения педсовета 1. Обсуждение итогов тематического контроля. 2. Развитие речи детей в условиях ДОУ. 3. Совместная работа с родителями «Читаем дома» 4. Деловая игра.
8	Смотр-конкурс «Лучший речевой центр»	февраль	Цель — стимулирование творческой и профессиональной активности педагогических работников ДОУ по созданию, обновлению, обогащению развивающей речевой предметно-пространственной среды
9	Районный турнир по шахматам	февраль	проведение шахматного турнира «ЗОЛОТАЯ ЛАДЬЯ» среди детей старших дошкольных групп ДОУ Томпонского района Цели и задачи турнира: — пропаганды здорового образа жизни; — популяризации игры в шахматы среди детей дошкольного возраста; — привлечение педагогов и детей к систематическим занятиям игрой «Шахматы».
10	Организация и проведение круглого стола «Проект «Создание эффективной системы выявления задатков и развития способностей детей в ДОУ: презентация достигнутых результатов»»	март	Выявление эффективных форм работы по организации дополнительного образования
11	Итоги работы за учебный год	Апрель-май	Работа по заполнению сводной таблицы наилучших достижений воспитанников; -Совещание творческой группы «Обсуждение итогов работы по проекту за учебный год»; -Педсовет «Подведение итогов психолого-педагогического сопровождения развития детей в ДОО за год».
12	Участие детей в конкурсах в рамках проекта	планово

Инновационные группы

В 2017 – 18 учебном году в проект включены дети средней группы, старших групп №1 и 2, подготовительной группы. Направления развития ребенка в соответствие с видами одаренности. План индивидуального развития ребенка с расписанием дополнительных занятий в образовательной организации оформляет педагог-специалист соответствующей области деятельности совместно с воспитателем.

В наступившем учебном 2017 – 18 году проект продолжается.

Охват детей по группам 100 %

Группы	Шахматы	Логико-матем	Естест- научн	Двиг- физк	музык	Худож- изобр	Театр-арт.	Лидер-ком.	Линвг-фил
Средняя	27	5	5	6	5	5	6	2	4
Старшая № 1	10	5	4	6	6	7	9	2	7
Старшая № 2	2	5	3	4	1	6	4	2	2
Подготовит.	7	5	8	9	6	7	5	3	3
Всего	46	20	20	25	18	25	24	9	116

Проведение мероприятий в МБДОУ «Колокольчик»

С 9 января по 30 марта 2018 года.

месяц	Мероприятие	участники	руководитель
Январь	Неделя здоровья (спортивные развлечения)	По группам	Инструктор по физо, инструктор по гиг/восп Воспитатели
Музыкальный калейдоскоп	Все группы	Инструктор по физо, муз.руководитель, Воспитатели
Театрализованной представление детей подготовительной группы «День рожденья в теремке»	Старшие, средние группы	Яковлева В.А.
Семинар-практикум «Развитие речи детей в условиях ДОУ в соответствии с ФГОС ДО»	По группам	Никитина П.В. Все педагоги
Организация и проведение муниципального этапа республиканской олимпиады по шахматам	Старшие группы	Никитина П.В., Винникова Е.В.
Февраль	Выставка рисунков и фотографий «Мой папа самый лучший»	По группам	Воспитатели
Спортивно-праздничные развлечения ко дню 23 февраля	Все группы	Нешто М.С., Варейкене И.Ю. воспитатели
Организация и проведение муниципального этапа республиканской олимпиады «Я — интеллектуал»	Подготовительная группа	Никитина П.В. Яковлева В.А.
Организация и проведение районного шахматного турнира «Золотая Ладья»	ДОУ района	Никитина П.В., Винникова Е.В.
Март	Проведение круглого стола «Проект «Создание эффективной системы выявления задатков и развития способностей детей в ДОУ: презентация достигнутых результатов»»	Пилотные ДОУ, МБУ ТРУО	Никитина П.В., педагоги
Выставка рисунков «Милая мамочка»	По группам	Холомаренко М.А., воспитатели
Развлечение ко дню 8 марта	Все группы	Нешто М.С., воспитатели

Муниципальный этап республиканской олимпиады «Я — интеллектуал»

Муниципальный этап республиканской шахматной олимпиады

Призовые места ДОУ в смотрах, конкурсах, соревнованиях разных уровней.

ДОСТИЖЕНИЕ ПЕДАГОГОВ

месяц	мероприятие	организаторы	результат
Январь 2018г.	Участие в 3-ей Республиканской шахматной олимпиаде И. Г. Сухина среди дошкольнико	МАН «Ленский край»	Благодарственное письмо Винниковой Е.В. за отличную подготовку участников
Международном конкурсе декоративно — прикладного творчества «Зимняя мастерская», участники.		Диплом куратора Винниковой Е.В. за подготовку детей
Международный творческий конкурс в номинации «Экология»	Международный педагогический портал «Солнечный свет»	Диплом победителя (I место) № ТК521492 Голикова Ю.В.
Организация и проведение отборочного этапа 3-ей республиканской шахматной олимпиаде И. Г. Сухина среди дошкольников.	МАН «Ленский край» Ответственные: Винникова Е.В., Никитина П.В.	7 участников
Участие в районном этапе методического турнира команд педагогических работников ДОУ	МБУ «ТРУО»	Воспитатели: Сударева Надежда Юрьевна, Красноруцкая Людмила Юрьевна, Сидельцева Галина Викторовна, Лебедева Антонина Христофоровна, Педагог доп.образования Нешто Марина Сергеевна, Инструктор по физкультуре Варейкене Ирина Юрьевна
Международная интернет-олимпиада «Работа с одаренными детьми по ФГОС»	Международная интернет-олимпиада	Диплом победителя (I место) № ДО521192 Голикова Ю.В.
Международный творческий конкурс в номинации «Экология»	Международный творческий конкурс для педагогов	Диплом победителя (I место) № ТК521641 Голикова Ю.В.
Международная викторина для педагогов по мировой художественной культуре «Сокровищница русской живописи»	Интеллектуальный центр дистанционных технологий «Новое поколение»	Диплом лауреата I степени (рег. Д-006763 № 6763) Голикова Ю.В.
Международная конференция в секции «Опыт применения перспективных технологий и методов в практике современного образования»	Международная конференция	Доклад Голиковой Ю.В. «Информационно-коммуникативные технологии как средство в развития патриотического самосознания старших дошкольников». Сертификат № СТ521127
Районный семинар «Перспективы обучения детей якутским национальным играм в ДОУ»	МБДОУ ЦРР «Сырдыкчаана»	участие в — Иннокентьева Л.Г., преподаватель ЯНК
Февраль 2018 г.	Международный портал Maam.ru	Социальная сеть работников образования	Участник сетевого педагогического сообщества. Свидетельство о регистрации на международном портале Maam.ru — Яковлева В.А., воспитатель
III Районная эстафета культуры «Культура селу»	МР «Томпонский район»	Лауреаты III степени III Районной эстафеты культуры «Культура селу» — хор МБДОУ «Црр — д/с «Колокольчик»
Организация и проведение районного шахматного турнира «ЗОЛОТАЯ ЛАДЬЯ» среди детей дошкольного возраста Томпонского района	МБДОУ «Црр — д/с «Колокольчик»	Сертификат Винниковой Е.В. за подготовку участников Районного турнира по шахматам «Золотая Ладья».
Районный семинар-практикум социально-психологических служб «Организация индивидуально-профилактических служб «Организация индивидуально-профилактической работы с обучающимися и ихи родителями»	МБОУ «ХСОШ»	Распространение опыта работы в — Осенина М.Г., педагог-психолог.
	Всероссийское конкурсное мероприятие «Патриотическое воспитание в условиях ФГОС»	сайт prosveshhenie.ru	Диплом победителя Рубан Е.П. (II место). Рег. № 1810123554 от 10.02.2018
Всероссийская викторина «Литературный букет»	сайт prosveshhenie.ru	Диплом победителя Рубан Е.П. (I место). Рег. № 1810112413 от 10.02.2018
Март 2018г.	Международный портал Maam.ru	Социальная сеть работников образования	Публикация ИКТ-презентации «Взаимодействие ДОУ и семьи» в социальной сети работников образования nsportal.ru — Яковлева В.А., воспитатель
Международный портал Maam.ru	Социальная сеть работников образования	Публикация ИКТ-презентации «Патриотический уголок нашей группы» в социальной сети работников образования nsportal.ru — Яковлева В.А., воспитатель
Международный каталог для учителей, преподавателей и студентов «Конспекты уроков»	Сайт Конспекты-уроков РФ	Сертификат о публикации сценария музыкально-спортивного праздника, посвящённого дню защитника Отечества «Русские богатыри» — Варейкене И.Ю., инструктор по физической культуре
Всероссийская блиц-олимпиада «Время знаний»	Международные и всероссийские конкурсы для детей и педагогов	Диплом. Победитель (1место) — — Варейкене И.Ю., инструктор по физической культуре
Международное тестирование «Методологические и теоретические основы ФГОС ДО»	Всероссийское издание «Педразвитие»	Диплом за 1 место в — Варейкене И.Ю., инструктор по физической культуре
Всероссийском научно-практической конференции по проблемам развития одаренности детей в сфере образования «Среда, дружественная детям»	МАН «Ленский край, Детский сад «Прометейчик» г.Якутск	Участники: Никитина П.В., старший воспитатель, Голикова Ю.В., воспитатель.
Районный семинар-практикум «Инклюзивное обучение — комплексный процесс обеспечения равного доступа к качественному образованию детей с ОВЗ»	МБУ ТРУО МБОУ ХСОШ	Распространение опыта работы Осенина М.Г., педагог-психолог, участие Андреева С.С. — учитель-логопед
	Всероссийский дистанционный педагогический конкурс «Лучшая методическая разработка»	Всероссийский дистанционный педагогический конкурс «Лучшая методическая разработка»	Диплом лауреата 1 степени Винникова Е.В., воспитатель
Республиканский Чемпионат дошкольников «Природа вокруг нас»		диплом педагога за подготовку призера — Винникова Е.В., воспитатель, Лебедева А.Х., воспитатель, Сидельцева Г.В., Красноруцкая Л.Ю., Голикова Ю.В., Рубан Е.П.
Организация и проведение круглого стола «Проект «Создание эффективной системы выявления задатков и развития способностей детей в ДОУ: презентация достигнутых результатов»»	МБДОУ «Црр-д/с «Колокольчик» МБУ «ТРУО»	ТРУО, ДОО п.Хандыга, ДОУ с.Мегино-Алдан
	организация и проведение муниципального этапа республиканской олимпиады «Я-интеллектуал».	МБДОУ «Црр-д/с «Колокольчик» МАН «Ленский край»	Всего участников: 9 воспитанников. Участие в республиканском этапе: Кылтасова Злата
Районный конкурс авторских кукол среди дошкольных образовательных организаций Томпонского района		Победители и призеры в номинациях: Холомаренко М.А., преподаватель ДО, Осенина М.Г., педагог-психолог, воспитатели: Сидельцева Г.В., Лебедева А.Х., сертификат об участии родитель: Иванова Н.А.

ДОСТИЖЕНИЕ ВОСПИТАННИКОВ

месяц	мероприятие	результат
Январь 2018г.	Участие в Международном конкурсе «Талантливые дети». Конкурс рисунков «Планета собак».	Участники: Лауреат III степени Каданцев Артемий, Лауреат II степени Чернова Анастасия, Лауреат III степени Федяй Иван, Лауреат III степени Ханова Ралина, Лауреат II степени Плотникова Кира, Лауреат III степени Пинигина Диана, Лауреат II степени Колодезникова Виолетта, Лауреат II степени Карманова Валентина, Лауреат III степени Малечкина Полина, Лауреат III степени Стрельников Дмитрий — руководитель Холомаренко М.А.; Лауреат III степени Чекуров Марат, Лауреат III степени Захарова Нарияна, Лауреат III степени Эверстов Николай, Лауреат IV степени Писаных Екатерина, Лауреат III степени Шадрина Марина, Лауреат III степени Слепцов Савелий — руководитель Лебедева А.Х..
участие детей на отборочном этапе 3-ей Республиканской шахматной олимпиаде И. Г. Сухина среди дошкольников.	Ряховский Аркадий — 1 место, Карманова Валентина — 2 место, Жирков Никита -3 место, участники: Аматов Барсбек, Захарова Нарияна, Луковцев Виктор, Федоров Роман, руководитель Винникова Е.В.
III Республиканская шахматная олимпиада И. Г. Сухина среди дошкольников	диплом за 3 место — Ряховский Аркадий, руководитель Винникова Е.В.
Республиканский фестиваль победителей III Республиканской шахматной олимпиады И. Г. Сухина среди дошкольников г. Якутск	участник — Ряховский Аркадий
Международный конкурс декоративно- прикладного творчества «Зимняя мастерская»	Победители 1 степени: Абакарова Амина, Чиликин Макар; победитель 3 степени: Сергеева Виктория; участники: Смирнов Руслан, Степанов Антон, руководитель Винникова Е.В.
Международный конкурс декоративно-прикладного творчества «Елочный базар» Интеллектуального центра дистанционных технологий «Новое достижение»	Лауреат I степени ‒ Аматов Барсбек, Корнеев Паша, (рук. Голикова Ю.В.); Иванов Руслан, Князева Вика, Малечкина Полина, Ханова Ралина (рук. Рубан Е.П.)
I Международный конкурс, проходящий в формате ФМВДК «Таланты России», в номинации «Декоративно-прикладное творчество» тематического конкурса «Новогодний фейерверк»	Победители 1степени ‒ Плотникова Кира, Трофимов Максим, Ханова Ралина (рук. Голикова Ю.В.); Карманова Валя (рук. Рубан Е.П.) Победители 2 степени – Аматов Барсбек, Корнеев Паша (рук. Голикова Ю.В.); Князева Вика (рук. Рубан Е.П.) Победители 3 степени – Сыромятников Алеша, Каданцев Артемий (рук. Голикова Ю.В.)
Февраль 2018г.	Международный социально-образовательный конкурс «Язык предков».	Магомедов Мансур, 3 года победитель отборочного тура в номинации: стихи «Божественный глагол», участник финального тура Руководитель: Никкель К.В., воспитатель
Районный турнир по шахматам «Золотая ладья» среди дошкольников	Шадрин Георгий, Жирков Никита, Фёдоров Рома – участники, руководитель Винникова Е.В.
Муниципальный этап республиканской олимпиады «Я-интеллектуал»	Участники: Ягофарова София, Иванова Диана, Шадрин Георгий, Тимофеева Яна, Лапина Екатерина, Абидулаева Эвелина, Большакова Виталия, Луковцев Виктор, победитель Кылтасова Злата
Международный творческий конкурс «Волшебные игрушки» Международного образовательного центра «Кладовая талантов»	Победители 1 степени ‒ Корнеев Паша (рук. Голикова Ю.В.); Иванов Руслан, Карманова Валя, Чернова Настя (рук. Рубан Е.П.) Победители 2 степени – Каданцев Артемий (рук. Голикова Ю.В.); Колодезникова Виолетта (рук. Рубан Е.П.) Участники – Малечкина Полина, Чирикова Софья (рук. Рубан Е.П.)
Международный творческий конкурс «Собака – Символ 2018 года» Международного образовательного центра «Кладовая талантов».	Победитель I степени – Трофимов Максим (рук. Голикова Ю.В.)
Всероссийский творческий конкурс поделок «Мастерская Деда Мороза» Центра роста талантливых детей и педагогов «Эйнштейн».	Победитель II степени – Чирикова Софья (рук. Рубан Е.П.)
Март 2018г.	Районный конкурс чтецов «Детство – это радость, дети – это счастье…» среди детей дошкольного возраста дошкольных образовательных учреждений Томпонского района	Петухова Полина – победитель в номинации «Самое проникновенное исполнение». руководитель Абдулаева М.Ш., Шадрина Марина победитель в номинации «Самое искреннее исполнение» руководитель Сидельцева Г.В., Пинигина Диана Победитель в номинации «Самый яркий образ» руководитель Рубан Е.П.
Республиканский чемпионат дошкольников «Природа вокруг нас»	диплом за 2-ое место Абакаровой Амине, руководитель Винникова Е.В., Гордов Женя 2 место, Ковалев Матвей 2 место. Руководитель: Красноруцкая Л.Ю., Участник — Григорьева Розалина, призер — Чекуров Марат 2 место руководитель: диплом педагога Сидельцева Галина Викторовна, I место — Павлова Айталина, Каданцев Артемий, Фаскеев Глеб (рук. Голикова Ю.В.); II место – Сыромятников Алеша, Тырданова Ангелина (рук. Голикова Ю.В.); Плотникова Кира, Трофимов Максим, Чекуров Эрхан, Чернова Настя (рук. Рубан Е.П.)
Республиканский этап олимпиады «Я- интеллектуал» МАН «Ленский край» РС(Я)	Участник: Кылтасова Злата

2. Эффективность инновационной (научной, методической) деятельность образовательного учреждения

Организация образовательной деятельности в условиях реализации ФГОС ДО

В соответствии с ФГОС ДО педагогический коллектив каждого ДОУ совершенствует свою модель педагогического процесса, работая над основной образовательной программой, подбирая необходимые для конкретных детей с их потребностями в развитии, парциальные программы, технологии, формы, методы и приемы работы с дошкольниками.

Педагоги разработали свои рабочие программы благодаря чему может реализовывать свои профессиональные интересы.

Проводится работа по обновлению методического обеспечения: откорректированы перспективные планы по основным направлениям развития детей, составлены циклограммы организации основных видов деятельности с детьми, разработаны рекомендации, активно пополняется методическая копилка практических разработок разных мероприятий с детьми и родителями.

Основными задачами образовательного процесса в МБДОУ являются:

Охрана жизни и укрепление физического и психического здоровья детей;
Обеспечение познавательно-речевого, социально-личностного, художественно-эстетического и физического развития детей;
Осуществление квалифицированной коррекции недостатков в речевом развитии детей;
Создание условий для профессионально-творческого роста педагогов в дошкольном образовательном учреждении и проявления социальной активности педагогов.

Образовательная деятельность устроена с учетом принципа интеграции образовательных областей в соответствии с возрастными возможностями и особенностями воспитанников основывается на комплексно — тематическом принципе построения образовательного процесса.

Содержание учебного плана включает совокупность образовательных областей, которые обеспечивают разностороннее развитие детей с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей по основным направлениям: физическому, социально- коммуникативному, речевому, художественно- эстетическому и познавательному развитию. Учебный план состоит их двух частей: обязательной и части, формируемыми участниками образовательных отношений. Образовательные области реализуются в рамках обязательного дошкольного образования (не менее 60% от общего нормативного времени, отводимого на основную программу) по Программе «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой и части, формируемой участниками образовательного процесса (парциальные программы) по программе «Детство» Михайлова З.А., Бабаева Т.И, программа музыкального воспитания «Ладушки» И.М. Каплуновой, И.А. Новосельцевой «Приобщение детей в истокам русской народной культуры» — О.Л. Князева, М.Д. Маханева; «Основы безопасности детей дошкольного возраста» Н.Н. Авдеева, О.Л. Князева, по «Программе обучения разговорному якутскому языку в русско – язычных детских садах» составители В.М. Петрова, Е.М. Сергеева, Ю.И. Трофимова.

Организована работа по непрерывному профессиональному развитию педагогов. С целью повышения результативности педагогического мастерства проводятся педсоветы, семинары, семинары – практикумы, деловые игры, дискуссионные и круглые столы, консультации, решаются проблемные задачи и практические педагогические ситуации, педагоги участвуют в конкурсах.

С 31 августа МБДОУ «ЦРР — д/с «Колокольчик» включен Приказом Министерства образования Республики Саха (Якутия) № 01-02/229 от 31.08.2016 года в перечень пилотных дошкольных организаций Республики Саха (Якутия) по внедрению проекта «Создание эффективной системы выявления задатков и развития способностей детей в дошкольных образовательных организациях» и по приказу № 01-02/229 от 31.08.2016. включены в перечень пилотных образовательных организаций Республики Саха (Якутия), внедряющих проект «Шахматы детям».

По реализации проекта включили 4 возрастные группы ДОУ: подготовительная, старшая № 1 и № 2, средняя. Всего для выявления и развития способностей работают кружки:

1. По театрализовано-артистическому развитию созданы кружки на группах. Руководители воспитатели групп.

2. По развитию художественно-изобразительных и творческого развития работает изостудия «Карусель». Проект программы кружка включает разделы «Рисование с натуры», «Рисование на темы и иллюстрирование», «Декоративно-прикладное творчество», «Лепка», «Оформительская деятельность», «Культурно-досуговая деятельность» руководитель: Холомаренко М.А.

3. По интеллектуальному развитию работает кружок «Шахматные чудеса» руководитель Винникова Е.В.

4. По двигательно-физическому развитию работает кружок «Непоседы» руководитель Варейкене И.Ю.

5. По развитию естественно-технических навыков создан кружок юных инженеров-конструкторов. Руководитель: Голикова Ю.В..

6. По развитию логико-математических навыков созданы кружки «Юный математик» на группах Руководители воспитатели групп.

В проекте — дополнительное пополнение учебно-методических комплексов по развитию естественно-технических и двигательно-физкультурных навыков.

На данный момент дошкольное учреждение обеспечено компьютерами на 100%. Обеспечены высокоскоростным интернетом, что дает возможность педагогам использовать ИКТ для расширения их информационного поля, обобщения и распространения педагогического опыта, проектирования воспитательных процессов, обучения и дальнейшего развития участников педагогического процесса (детей, педагогов, родителей), моделирования результатов педагогической деятельности и т.д.

В целях расширения информационного пространства ДОУ и в целях повышения эффективности воспитательно-образовательного процесса, педагоги ДОУ овладевают новыми информационно-коммуникативными технологиями. Детский сад имеет свой электронный адрес и сайт учреждения.

Организация и проведение семинаров, участие по вопросам повышения качества образования

Воспитатели и педагоги МБДОУ «Колокольчик» прошли Обучение по дополнительной профессиональной программе «Теоретические основы оказания первой помощи пострадавшим» (Академия Ресурсы образования «Актион МЦФЭР» с применением дистанционных технологий). По завершению тестирования и окончанию курсов все обучающиеся получили сертификаты повышения квалификации.
В целях осуществления республиканского пилотного проекта «Создание эффективной системы выявления задатков и развития способностей детей в ДОУ», в соответствии с Приказом МБУ ТРУО №04-27/97 от 27 марта 2018 года был организован и проведен в МБДОУ «Колокольчик» «Круглый стол» по проблемам темы 29 марта 2018 года в соответствии с разработанной Программой мероприятия. Участие приняли педагоги и воспитатели МБДОУ «Колокольчик», МБДОУ «Кыымчаан» с. Мегино – Алдан, специалисты инновационного отдела МБУ ТРУО Дмитриева Е.А., Слепцова С.Н.

. Создание условий для осуществления учебно-воспитательного процесса

Обеспечение санитарно – гигиенических условий в соответствии с СанПин:

Медицинское обслуживание детей в МБДОУ строится на основе следующих нормативно-правовых документов: Приказа Министра образования РФ и Министерства здравоохранения РФ № 186/272 от 30.06.92 г. «О совершенствовании системы мед. обеспечения детей в образовательных учреждениях», Методические рекомендации Минздрава СССР «Питание детей в детских дошкольных учреждениях», СанПиН 2.4.1.3049-13 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций»

В настоящее время медицинское обслуживание осуществляется в соответствии с Договором о безвозмездном оказании медицинских услуг ЦРБ.

Эффективность физкультурно-оздоровительной работы в дошкольном учреждении во многом зависит от взаимодействия воспитателей с инструктором по гигиеническому воспитанию, музыкальным руководителем, психологом, логопедом. Предварительно составляется план работы совместной деятельности на год, включающий в себя консультации для воспитателей, выступления на педагогических советах. Планируются медико-педагогические совещания.

Основными проблемами, требующими совместной деятельности педагогов и инструктора по ГВ являются:

— Физическое состояние детей, посещающих дошкольное учреждение.

— Оптимизация двигательного режима детей в ДОУ.

— Профилактика заболеваний.

— Формирование у детей представлений о здоровом образе жизни.

— проведение профилактических мероприятий по предотвращению массового заболевания детей ОРВИ и гриппом.

Приобретены дополнительно:

Дезинфицирующие лампы – 2 шт.

Рецеркуляторы «Дезар» — 2 шт.

Дополнительно сменные лампы для имеющихся установок по обеззараживанию помещений.

Своевременное выполнение необходимых требований при проведении текущего ремонта.

Заявки и необходимая документация, предоставляются в определенной форме, строго в указанные сроки с обязательной регистрацией у делопроизводителя.

Наличие ограждения и озеленение территории ДОУ, дизайн участка.

Территория МБДОУ «Колокольчик» имеет ограждение в соответствии с требованиями СанПин, ГУ МЧС, и антитеррористическими требованиями. Прилегающая, огражденная территория детского сада разделена на 2 зоны: 1- хозяйственная, на которой расположены хозяйственные постройки ДОУ, 2 – прогулочный участок для воспитанников ДОУ. Вход на территорию детского сада ограничен, утвержден и действует регламент входа на территорию и в здание детского сада, снабжен 2-мя калитками и воротами для въезда на территорию автомобиля детского сада.

На прогулочном участке есть все необходимое для организации прогулок с детьми. Техническое состояние малых игровых форм и конструкций строго контролируется, поддерживается в исправном, безопасном для жизни и здоровья воспитанников, состоянии. Осмотр участка проводится 2 раза в день.

Ежегодно, весной проводятся работы по озеленению территории детского сада:

— посадка молодых саженцев деревьев;

— посадка цветов в клумбы;

Участок для каждой группы оформляется воспитателями с привлечением добровольной помощи родителей, между групповыми участками внутри сада организуется конкурс на самую необыкновенную клумбу.

Посещаемость МБДОУ «Колокольчик»

4. Эффективность управленческой деятельности

Документооборот в МБДОУ «Колокольчик» систематизирован, ведется регистрация входящей и исходящей корреспонденции, в том числе по электронной почте МБДОУ «Колокольчик». Строго фиксируются запросы о предоставлении информации учреждением, прослеживается своевременная отчетность и подача данных о деятельности учреждения. Обращения участников образовательного процесса регистрируются в специальном журнале. Прием по личным вопросам осуществляется заведующей ежедневно, в специально предназначенные часы с 2-х до 4-х часов дня. Так же по всем интересующим вопросам родители (законные представители) могут обращаться в течении рабочего времени по телефону, 4-19-59. Свои отзыва и пожелания можно оставить на сайте нашего учреждения, на электронной почте — kolokolchik_mdou@mail.ru
За прошедший период с 01.01 по 01.04. 2018 года в МБДОУ «Колокольчик» административных взысканий нет.
По деятельности МБДОУ «Колокольчик» в различных инстанциях жалоб не зафиксировано.
Имеется предписание ГУ МЧС №100/1/1 от 08 декабря 2017 года:

— устройство выхода на чердак или кровлю из лестничных клеток через противопожарные люки 2-го типа.

— замена деревянных дверей в пищеблоке и прачечной на огнестойкие.

Срок до 01.08.2018 года. По данному предписанию проведена работа, предоставлены ответы на заявки по ремонту в 2018 году от МБУ ТРУ и ФКУ.

В настоящее время замена деревянных дверей в пищеблоке и прачечной на огнестойкие проведена, устройство выхода на чердак или кровлю из лестничных клеток через противопожарные люки 2-го типа будет проведено во время ремонтных работ в летний период.

С 02 апреля 2018 года в МБДОУ «Колокольчик» проводилась проверка УФС по ветеринарному и фитосанитарному надзору по Республике Саха (Якутия) согласно приказа №93 от 06.03.2018 года – нарушений законодательства по результатам проверки не установлено.

В МБДОУ освоение бюджетных средств, происходит согласно утвержденной смете на год.

Отслеживается четкое соответствие статьям бюджетной классификации, соблюдается регламент расходования поступающих внебюджетных средств. За счет средств внебюджета (родительская плата) производится обновление материально-технической базы учреждения, приобретение продуктов питания для воспитанников, проводится ремонт и обновление оборудования и материальных запасов.

— бюджетный кодекс РФ от 31.07.98г. за № 145 — ФЗ

— гражданский кодекс РФ № 51 — ФЗ ч.1, № 14 — ФЗ ч.2

— налоговой кодекс РФ

— закон РФ «Об образовании»

— закон РФ «О защите прав потребителей»

— ФЗ № 135 «О благотворительной деятельности и благотворительных организациях»

— ФЗ №273 от 29.12.2013 г. «Закон об образовании в РФ».

Ведется работа по размещению информации на Официальном сайте для размещения информации о государственных (муниципальных) учреждениях (http://bus.gov.ru). Опубликована информация за 2017 год, текущая информация за 2018 год.

Поступление и расходование средств по плану ФХД.

В настоящее время вся финансовая часть на 2018 год отработана, все сведения и необходимые документы передаются для финансирования в ЦББУТР согласно описи.

Вся финансовая отчетность контролируется Централизованной бухгалтерией.

5. Информационная открытость деятельности образовательного учреждения

Ведется системная работа по отражению информации на официальном сайте МБДОУ «Колокольчик», размещенном на портале социальных работников (адрес сайта – http://nsportal.ru/site/338006″ > Сайт детского сада «Колокольчик»), сайтах «Учителя Арктики», МБДОУ «Колокольчик», хранилище КС, Веб торги КС, BUS.gov.ru.

Официальный сайт учреждения Ссылка на наш сайт: Сайт детского сада «Колокольчик»

Вся информация размещается на сайте в соответствии с положением об официальном сайте МБДОУ «Центр развития ребенка – д/с «Колокольчик» п Хандыга, (утв. 26.09.2013 г), с соблюдением установленных требований и обеспечении закона о персональных данных участников образовательного процесса в МБДОУ «Колокольчик».

Состояние здоровья участников образовательного процесса.

В соответствии с планом оздоровительных мероприятий на 2017-2018 год, в целях повышения иммунитета детей МБДОУ «ЦРР детский сад «Колокольчик» в период с 9 января 2018 г по 31 марта 2018 года:

1) Заваривали детям отвар ромашки с шиповником с 15.01.2018 по 26.01.2018. За данный период — 1120 детей

2) Заваривали детям отвар календулы с 12.03.2018 по 23.03.2018 г. За данный период — воспитанников 895.

В течении 2018 года также планируем применить травы ромашку, шиповник, чабрец, календулу, эхинацею.

3) Проведена витаминизация детей, 2 раза в день поливитамином «Ревит» с 15.01.2018, курсом 1 месяц.

4) Ежедневно проводиться витаминизация третьих блюд аскорбиновой кислотой (компот из сухофруктов, кисель), по рекомендуемым нормам согласно СанПиН 2.4.1.3049-13

5) В целях противовирусной обработки (вируса гриппа) применили мазь «Оксолин», смазывая слизистую носа детей 2 раза в день, всем воспитанникам детского сада, с 15.01.2018 г по 15.02.2018 г. – за данный период обработано 2240 детей. (За исключением детей, не достигших возраста 3 лет, и у 1 ребёнка мед. отвод).

Согласно СанПиН 2.4.1.3049-13 и Руководства Р 3,5,19-04. «Использование ультрафиолетового бактерицидного излучения для обеззараживания воздуха в помещениях» в МБДОУ «ЦРР детский сад «Колокольчик» применяется ежедневно, согласно, утвержденного графика обработка бактерицидными установками приёмные, игровые зоны, спальни, коридоры, помещение пищеблока.

В наличии у нас:

1) настенные бактерицидные лампы « Азов» ОБН-150 -15 шт

2) передвижные облучатели светильник СБПе 3*30 – 2 шт;

3) Облучатель рециркулятор воздуха ультрафиолетовый бактерицидный ОРУБ н 3,3 «Кронт» — работающий в присутствии детей — 2 единицы.

4) Облучатель рециркулятор воздуха ультрафиолетовый бактерицидный «Дезар- Кронт»-802п — работающий в присутствии детей — 2 единицы.

Для проведения ежедневной текущей дезинфекции, генеральных уборок в МБДОУ «ЦРР детский сад «Колокольчик» применяются дезинфицирующие средства, рекомендованные для применения в ДОУ. (Жавелион, Део-Хлор, Хлормикс, и прочие)

За период с 09 января 2018 года по 31 марта 2018 года в МБДОУ «ЦРР детский сад «Колокольчик» в связи с повышением заболеваемости ОРВИ и ОРЗ (более 20%) и как следствием снижением посещаемости, в соответствии с письмом начальника отдела Роспотребназдора по РС(Я) в Томпонском районе № 434 от 27.11.2017 г, на основании приказа МБУ ТРУО № 08-27/273 от 28.11.2017г и приказа МБДОУ «ЦРР детский сад «Колокольчик» № 209-ос от 29.11.2017 г на карантин закрывали:

1) Старшую группу № 2, период с 07.02.2018 г. по 13.02.2018 года.

2) 1 младшую группу, период с 27.02.2018 г. по 05.03.2018 года

3) продлить — 1 младшую группу, период с 06.03.2018 г. по 12.03.2018 года

4) 1 младшую группу, период с 21.03.2018 г. по 27.03.2018 года

5) 2-я младшая группа, период с 27.03.2018 года по 02.04.2018 года

6) продлить — 1 младшую группу, период с 27.03.2018 г. по 03.04.2018 год

На основании договора № 24 от 17 января 2018 года «На безвозмездное оказание медицинских услуг», ГБУ РС (Я) «Томпонская центральная районная больница» полностью осуществляет медицинское обслуживание детей посещающих МБДОУ «ЦРР д/с Колокольчик».

Дети направляются в поликлинику на R-манту, вакцинацию, ревакцинацию (вакцинами БЦЖ, полиемилита, АДС-М, корь, краснуха, паратит, гемофильная инфекция, пневмококковая) согласно: Плана профилактических прививок на январь, февраль, март, апрель 2018 года для д/с «Колокольчик», выданный медсестрой ЦРБ. В настоящий момент в детской поликлинике отсутствует с 2017 года вакцина для детей против гепатита А.

За период с 9 января 2018 г по 31 марта 2018 г проведены профилактические мероприятия:

1) полиемилит 5 — 1 ребенок

2) полиемилит 4 — 1 ребенок.

3) ревакцинация 1 АКДС – 1 ребенок

4) вакцинация 2 АДС -7 детей

5) Вакцинация кори, паротита, краснухи – 1 ребенок

6) Гепатит А 1 ребенок

7) R Манту — 88 детей.

После проведения реакции Манту – 8 воспитанников направлены к фтизиатру, в данный момент они находятся под наблюдением специалиста.

Педиатрами ЦРБ составлен график и планируется провести 7, 8, 11 мая 2018 года «Профилактический медицинский осмотр несовершеннолетних» согласно Приказа Минздрава России от 10.08.2017 № 514Н.

На основании договора № 73 «Возмездного оказания услуг» ГБУ РС (Я) «ТЦРБ» от «17» января 2018г., персонал МБДОУ «ЦРР д/с Колокольчик» проходит предварительные, при поступлении на работу, и периодические медицинские осмотры, в установленном порядке. По графику.

Вакцинацию сотрудники проходят согласно национального календаря профилактических прививок. Календарь прививок на 2018-й год такой же, как и в 2017-м году с небольшими поправками от 13 апреля 2017 года N 175н, и определяется приказом Министерства здравоохранения Российской Федерации от 21 марта 2014 г. N 125н «Об утверждении национального календаря профилактических прививок и календаря профилактических прививок по эпидемическим показаниям» с поправками от 16 июня 2016 года N 370н. Таблица прививок актуальна для всей территории Российской Федерации.

Отчет по заболеваемости за учебный год с 09.01.2018 по 31.03.18

наименование	всего
Заболевание верхних дыхательных путей	235
из них ОРВИ,ОРЗ	135
др. простудные заболевания	92
О.Тонзилиты/ангины	8
Дисфункция ЖКТ	2
Атопические, алерг. Дерматиты	3
Анемии	0
Ветрянная оспа	2
др.заболевания	27


Инструктор по ГВ Н.А. Ряховская
06.04.2018

Основными проблемами, требующими совместной деятельности педагогов и инструктора по ГВ являются:

— Физическое состояние детей, посещающих дошкольное учреждение.

— Оптимизация двигательного режима детей в ДОУ.

— Профилактика заболеваний.

— Формирование у детей представлений о здоровом образе жизни.

Особые категории детей

С 01 сентября 2017 года МБДОУ «Колокольчик» посещают дети с установленным статусом ОВЗ:

№	Группа	Дата рождения	Срциальный статус	Дата зачисления	Закл.ПМПк	Диагноз ребенка
1	Подготовительная к школе	16.08.2011	ОВЗ	20.09.2013	НЦМ 08.10.2015	Веутре черепное давление, Фебр. Судороги
2	Подготовительная к школе	22.12.2011	ОВЗ	27.10.2014	ТЦРБ 01.10.2015	РЭП,ЦНС,ЗРР
3	Старшая	23.12.2011	ОВЗ	02.12.2015	ТЦРБ 01.07.2015	РЭП, ЦРР, Гипервозбудимость
4	Старшая	08.01.2012	ОВЗ	09.01.2014	м/с 15.05.2016	РЭП, синдром гипервозбудимости
5	Старшая	02.02.2012	ОВЗ	19.05.2014	м/С 15.05.2016	РЭП, ангиопатия фебр.судороги
6	Старшая	30.09.2012	ОВЗ	01.09.2015	м/с 15.05.2016	ЗРР, синдром гипервозбудимости
7	Старшая	18.06.2012	ОВЗ	01.09.2015	м/с 15.05.2016	ПП ЦНС
8	Старшая	04.04.2012	ОВЗ	09.06.2015	м/с 15.05.2016	РЭП анемия гиперактивность
9	Старшая	23.11.2012	ОВЗ	08.10.2015	ТЦРБ от 07.10.2015	РЭП ангиопатия косоглазие
10	Старшая	13.08.2012	ОВЗ	01.09.2015	ТЦРБ 24.08.2015	РОП, ЦНС, ЗРР
11	Старшая	09.09.2012	ОВЗ	01.09.2015	НЦМ 23.09.2016	Острая невроп лица
12	Средняя	28.08.2013	ОВЗ	01.09.2015	м/с 15.05.2016	ЗРР ангиопатия
13	Средняя	24.05.2013	ОВЗ	01.09.2015	ТЦРБ 29.10.2015	РЭП, ЦНС, ЗРР, Нар двигательного аппарата

После проведения обследования Республиканской ПМПК в декабре 2017 года, был установлен статус ОВЗ детям следующих возрастов:

Дети 2011 года рождения (подготов. К школе группа) – 3 детей,

Дети 2012 года рождения (старшая гр) – 6 детей,

Дети 2013 года рождения (средняя гр) – 5 детей,

Дети 2014 года рождения ( 2-я младшая гр) – 1 ребенок.

В январе – феврале 2018 года, после обследований в медицинских учреждениях г. Якутска 2 детям был установлен дополнительно статус «ребенок – инвалид».

Итого на 01 апреля 2018 года МБДОУ «Колокольчик» посещают:

№	Дети	На 01.04.2018 г
1	Всего детей в ДОУ	153 ребенка
	Из них:
2	Дети – инвалиды	4 детей
3	Дети – сироты (опека)	5 детей
4	Дети со статусом ОВЗ	16 детей
5	Дети с туб. интоксикацией	0 детей

Отсутствие травматизма в МБДОУ «Колокольчик»

За весь прошедший период с 01.01.2018 по 01.04.2018 года случаев травматизма с детьми, либо сотрудниками детского сада, не происходило и не зафиксировано.

Своевременное прохождение мед. осмотров сотрудниками МБДОУ.

Прохождение периодических мед. осмотров сотрудниками на 01.04.2018 г – 100%.

Предрейсовый медицинский осмотр водителя – осуществляется ежедневно, перед выездом а/м на линию.

7. Кадровые ресурсы.

Всего: 20 педагогов.

Педагогический состав:

Заведующая — 1

Старший воспитатель — 1

учитель- логопед — 1

Педагог-психолог — 1

Воспитатели — 12

Педагоги — 4 (Физо, Изо, Музо, Янк)

Уровень образования педагогов

(по состоянию 30.05.2017)

Численный и % состав педагогов

Высшее

Незаконченное высшее

Среднее специальное

педагогическое

Среднее специальное

20 педагогов

100 %

50,0

5,0

35,0

10,0

Проходят профессиональное обучение:

Сидельцева Галина Викторовна — студентка ЯПК воспитателя дошкольного учреждения;

Лебедева Антонина Христофоровна — Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова, филологический факультет, 4 курс;

Красноруцкая Людмила Юрьевна — прошла переподготовку по квалификации «воспитатель дошкольного учреждения»

Профессиональный стаж педагогических работников

(по состоянию на 30.05.2017)

Стаж	До 5 лет	5 – 9 лет	10 – 14 лет	15 – 19 лет	20 — 39 лет	Свыше 40 лет
20 человек	2	5	4	1	7	1
100 %	10,0	25,0	20,0	5,0	35,0	5,0

По состоянию на 01.04.2018 кадровый состав педагогических работников учреждения составил 20 человек: Заведующая, старший воспитатель, 12 воспитателей, 6 специалистов педагогов. Из них: 3 педагога пенсионного возраста – 50 лет и старше, что составляет 15 % от общего числа педагогов, новые педагогические работники: 5 воспитателя, что составляет 15 %.

Уровень квалификации педагогов

УПД	На начало учебного года	Примечание
Высшая	0
1-я категория.	12	Присвоено 1 категория 3 педагогам
СЗД	3
Без категории (молодые специалисты)	5	Из них проходят на СЗД: на 2018-19 — 2 педагога
	20

Одной из форм повышения профессиональной компетентности педагогов является аттестация.

В 2018 году: на подтверждение 1 квалификационной категории прошли 2 педагога.

На 2017 – 2018 учебном году формами повышения педагогического мастерства запланированы:

обучение на курсах повышения квалификации;
распространение опыта работы на районных педагогических чтениях, семинарах, практикумах;
участие в работе педагогического совета;
Работа «Школы молодого педагога»
консультации в соответствии с введением ФГОС ДО;
организация и проведение педагогических мастерских (открытые показы НОД, мастер-классы) педагогами в рамках внутрисадовского семинара;
проведение районных соревнований по шахматам «Золотая ладья» среди детей старшего дошкольного возраста Томпонского района
проведение районного семинара-практикума на базе МБДОУ

ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ

Февраль-апрель 2018г.

Дистанционное обучение (СДО) по программе «Логопедагогика. Психолого-педагогическое сопровождение детей с нарушениями речи в условиях реализации ФГОС», Волгоградская гуманитарная академия профессиональной подготовки специалистов социальной сферы — Яковлева В.А., воспитатель. Курс – 340 ч. (С 07.02 по 03.05.2018 г)
Дистанционное обучение (СДО) Волгоградская гуманитарная академия профессиональной подготовки специалистов социальной сферы, по программе «Логопедия. Содержание и организация коррекционно – педагогической работы по устранению различных нарушений речевой деятельности.» — заведующая Немцева О.А. Курс – 1080 ч. (с 07.02. 2018 по 10.01.2019 г)
14-15 марта 2018г. Прохождение курсов ПК «ИРОиПК им. С.Н.Донского-II» в рамках Всероссийской научно-практической конференции по проблемам развития одаренности детей в сфере образования «Среда, дружественная детям» — удостоверение: Никитиной П.В., старший воспитатель, Голиковой Ю.В., воспитатель.

1.Проект центра «Опытно — исследовательская деятельность в ДОУ»

2.Проект центра «Интеллектуальное развитие детей»

3.Проект центра «Гармония» по социально – личностному развитию детей.

4.Проект центра «Эстетика» по художественно – эстетическому направлению.

5. Проект центра «Шахматное королевство» -интеллектуальное развитие.

Значимость введения инновационных преобразований в ДОУ:

-100% педагогов нашего ДОУ занимаются проектной деятельностью;

– 65% родителей вовлечены в проектную деятельность;

— сотрудники имеют дополнительное стимулирование за инновационную деятельность;

-создан психологический комфорт для всех участников педагогического процесса;

Окончательный результат по 2017 году будет подведен в январе 2018 года.

8. Функционирование системы государственно – общественного управления.

В МБДОУ «Колокольчик» поставлена планомерная работа следующих коллегиальных органов управления:

Управляющий совет
Совет родителей.
Педагогический совет.

В соответствии с утвержденными планами работы осуществляется деятельность данных органов, решение которых влияет на деятельность МБДОУ. Информация о действиях и плановых мероприятиях содержится на сайте детского сада, так же общественность информируется посредством размещения актуальной информации на стендах ДОУ, в родительских уголках каждой группы в детском саду.

В настоящее время запланированы и проводятся встречи с родителями (законными представителями):

— на родительских собраниях в МБДОУ «Колокольчик»

— консультации групповых родительских троек по различным вопросам деятельности МБДОУ «Колокольчик».

— консультации специалистами МБДОУ «Колокольчик».

Предварительный просмотр:

Мне нравится

Источник

Аналитический отчет (публичный
отчет)

о работе ДОУ за 2019-2020 уч.
год.

Образовательная
деятельность ведется на основании утвержденной основной образовательной
программы дошкольного образования Муниципального казенного дошкольного образовательного
учреждения детского сада №4 «Светлячок» Чистоозерного района Новосибирской
области, которая составлена в соответствии с ФГОС дошкольного образования, с
учетом примерной образовательной программы дошкольного образования и примерной
общеобразовательной программой «От рождения до школы» под редакцией Н.Е.
Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой, санитарно-эпидемиологическими
правилами и нормативами, с учетом недельной нагрузки.

Основной целью работы учреждения в 2019-2020
году было обеспечение эффективного взаимодействия всех участников
образовательного процесса – педагогов, родителей, детей для разностороннего
развития личности дошкольника, сохранения и укрепления его физического и
эмоционального здоровья в соответствии с ФГОС ДО. Для
реализации данной цели педагогический коллектив детского сада в течение года
работал над решением задач, которые строились согласно утвержденному годовому
плану и включали в себя:

Задачи

Ø Развитие
речи детей посредством театрализованной деятельности;

Ø
Формирование
основ безопасности жизнедеятельности детей дошкольного возраста в различных
видах деятельности;

Ø
Внедрение технологии «портфолио дошкольника» во
всех возрастных группах детского сада

Для решения этих задач были проведены 4 педагогических
совета:

Педагогический совет №1

«Приоритетные направления работы на новый учебный год»

Педагогический совет №2

«Развитие речи детей дошкольного возраста средствами
театрализованной

деятельности»

Педагогический совет №3

«Основы безопасности жизнедеятельности – важный аспект
современного

воспитания дошкольников»

Педагогический совет №4

«Подведение итогов образовательной работы за учебный год»

Проведен ряд семинаров – практикумов:

 «Использование театрализованной деятельности в развитии речи
детей

4- 5 лет»

 «Современные формы и методы развития речи детей в ДОУ в условиях

реализации ФГОС ДО»

 «Театральный ринг для педагогов и специалистов детского сада»

 «Формирование элементарных математических представлений у детей

через игровую деятельность»

Проведены консультации для педагогов детского сада:

 «Диагностическая деятельность педагога – начальный этап изучения
и

прогнозирования индивидуальных особенностей личности ребенка и

социально — психологических особенностей группы»

 «Роль театральной деятельности в развитии речи детей 3-4 лет»

 «Новые подходы к физическому воспитанию и оздоровлению детей

дошкольного возраста»

 «Формирование у детей сознательного отношения к личной

безопасности и безопасности окружающих»

 «Взаимодействие ДОУ и родителей по вопросам здоровья и

безопасности детей дошкольного возраста»

 «Психологический тренинг для педагогов»

 «Оздоровление детского организма в летний период»

Смотры – конкурсы:

 «В мире театра»

 «Лучший уголок по безопасности»

Тематические выставки:

 «Вот какой я — актер»

 «Дети – за безопасность»

Часть,
формируемая участниками образовательных отношений, реализуется в дошкольном
образовательном учреждении через кружковую работу. В 2019-2020 году
функционировало 12 кружков различной направленности.

№	Название	Руководитель	Направленность
п/п	кружка

1	«Разноцветные слова»	Боровик М.Ю.	речевое развитие

2	«Разноцветный мир»	Рыбина Т.В.	познавательное развитие

3	«Говорушки»	Фельзинг Л.В.	речевое развитие

4	«Умники и умницы»	Баум М.В.	познавательное развитие

5	«Юный инспектор»	Бабюк Л.М.	познавательное развитие

6	«Физкульт — ура»	Красюк Т.М.	физкультурно-оздоровительное развитие

7	«Забавная сенсорика»	Анучина О.В.	познавательное развитие

8	«В гостях у сказки»	Нечкасова И.А.	социально-коммуникативное развитие

9	«Занимательная	Погоняйченко Н.А.	познавательное развитие
	сенсорика»

10	«Цветная логика»	Котова Е.В.	познавательное развитие

11	«Песочные фантазии»	Яценко Н.В.	художественно-эстетическое развитие

12	«Соловушка»	Нечаева Э.А.	художественно-эстетическое развитие

В
дополнительном образовании задействовано 94 % воспитанников детского сада. Особое внимание уделяется созданию условий
для организации образовательной работы с детьми с ОВЗ. Разработана
адаптированная основная образовательная программа дошкольного образования для
детей с тяжелыми нарушениями речи, которая является дополнительным структурным
компонентом ООП ДО и в совокупности обеспечивает разностороннее развитие детей
с ОВЗ, социализацию в коллективе сверстников и подготовку к школьному обучению.

В детском саду регулярно проводится мониторинг состояния здоровья
и физического развития воспитанников. Системный подход к
организации профилактической работы с детьми позволил добиться снижения
показателей заболеваемости среди воспитанников детского сада, это результат физкультурно-оздоровительной
работы, закаливающих процедур, витаминизации. Педагогами ДОУ ведется дальнейший
поиск эффективных способов сохранения и укрепления здоровья дошкольников,
который предусматривает повышение роли родителей в оздоровлении детей, приобщение
их к здоровому образу жизни.

В течение года
проводились оздоровительные мероприятия:

·
воспитатели
используют в работе различные виды закаливания,

·
ежедневно
проводят утреннюю гимнастику, физкультминутки,

·
подвижные
игры на прогулке, гимнастику после сна;

·
инструктор
по физической культуре включала в занятия физической культурой упражнения,
позволяющие повысить сопротивляемость организма инфекции, прививали детям
навыки здорового образа жизни.

Анализ состояния
здоровья воспитанников за 2016-2019 годы

Календарные года	2016	2017	2018	2019

Количество детей	112	108	103	100

Посещаемость детей (детодни)	16337	16357	15121	16181

Пропущено дней по болезни	2612	1866	1664	1355

Средний показатель пропущенных по	23	17	16	14
болезни дней на одного воспитанника

Сравнительная таблица распределения детей по группам здоровья

Календарный год	I-гр	II-гр	III-гр	IV-гр	V-гр

2016	61	45	5	—	1

2017	62	42	2	—	2

2018	59	40	2	—	2

2019	62	36	1	—	1

На сегодняшний день это как никогда актуально, потому что на
момент поступления ребенка в детский сад не все дети являются абсолютно
здоровыми, многие имеют соматические заболевания.

Проведенный
анализ сформированности у детей основных физических умений и навыков свидетельствует
о положительной динамике физического развития воспитанников в течение четырех
лет. Наблюдения показывают, что у большинства дошкольников сформированы
физические умения и потребность в двигательной активности.

87% детей
успешно освоили образовательную программу дошкольного образования в своей
возрастной группе. Воспитанники подготовительных групп показали высокие
показатели готовности к школьному обучению. В течение года воспитанники
Детского сада успешно участвовали в конкурсах и мероприятиях различного уровня.

За 2019
год пять педагогических работников аттестовались на высшую квалификационную
категорию. В настоящий момент один педагог не имеет квалификационную категорию,
так как работает в занимаемой должности с сентября 2019 года.

Коллектив
детского сада активный, работоспособный. Средний возраст педагогических
работников составляет 42 года. Основную часть коллектива составляют педагоги в
возрасте от 30 до 50 лет со стажем работы более 10 лет. Это самое продуктивное
соотношение практического педагогического опыта и энергии, позволяющее решать
различные образовательные задачи, стоящие перед ДОУ. Педагоги постоянно
повышают свой профессиональный уровень, эффективно участвуют в работе
методических объединений, знакомятся с опытом работы своих коллег и педагогов
других дошкольных учреждений, а также саморазвиваются. Все это в комплексе дает
хороший результат в организации педагогической деятельности и улучшении качества
образования и воспитания дошкольников.

Педагоги
своевременно проходят курсы повышения квалификации, что позволяет обеспечить
реализацию образовательных задач в соответствии с современными требованиями к
проектированию и реализации педагогического процесса. Курсы повышения
квалификации в 2019 году прошли 6 педагогов детского сада.

Учебно-методическое
обеспечение соответствует условиям реализации основной образовательной
программы дошкольного образования МКДОУ д/с №4 «Светлячок» Чистоозерного района
Новосибирской области. Имеется полный набор учебно-методической литературы по
реализуемой общеобразовательной программе дошкольного образования и
дополнительная литература по приоритетным направлениям работы с воспитанниками.
В наличии все виды игрового, познавательного материала. Обеспечена его
доступность. Обеспеченность демонстрационными, наглядными пособиями в
соответствии с содержанием реализуемых программ соответствует 85%. По
приоритетным направлениям работы с воспитанниками 85%. В течение 2019 года
приобреталась методическая литература и методические пособия, соответствующие
ФГОС ДО. Методическое обеспечение способствует развитию творческого потенциала
педагогов, качественному росту профессионального мастерства. В методическом
кабинете созданы условия для возможности организации совместной деятельности
педагогов.

Для реализации первой годовой задачи в каждой группе была
проведена тематическая неделя театра и книги, «В гостях у сказки» и т.д. Перед
началом недели была проведена предварительная работа по подбору разнообразного
материала, речевых и дидактических игр, разработан план мероприятий,
дидактических словесных, пальчиковых игр по разным возрастным группам. Каждый
день был посвящен определенному разделу, имел свое название. Работа с
педагогами была направлена на повышение их профессионального мастерства. В
течение недели педагоги целенаправленно отбирали тот материал, в усвоении
которого дети испытывают затруднения, развивали те навыки и умения, которые
трудно сформировать в других видах деятельности. На занятиях все педагоги
большое внимание уделили развитию словаря, проводилась систематическая работа
по формированию связной речи. Постоянно велась работа над звуковой культурой
речи, как на занятиях, так и в режимных моментах. Положительную оценку получили
интегративные занятия, построенные по принципу объединения нескольких видов
детской деятельности и разных средств речевого развития.

В группах созданы театральные уголки, в которых имеются различные
виды театра: кукольный, пальчиковый, настольный, теневой, театр на ложках, на
дисках, на фланелеграфе. Педагогами организуются игры-драматизации по
литературным произведениям, есть материалы для чтения и заучивания
стихотворений. Для формирования коммуникативной речи и развития эмоциональной
окраски речи проводятся занятия по обучению детей составлению рассказов. Разыгрываются с детьми
небольшие сюжеты речевого общения: вопросы — ответы, краткие монологи, диалоги
на разные темы, выступления и заучивание речевок, пословиц и поговорок.
Проведен смотр – конкурс театральных уголков «В мире театра», победители
награждены грамотами, участники сертификатами.

Специалисты детского сада активно взаимодействуют с детьми,
согласно специфики своей работы. Музыкальный руководитель Этери Автандиловна на
занятиях с детьми развивает силу вдоха и выдоха, силу голоса, интонацию, умение
держать паузу.

Инструктор по физической
культуре Татьяна Михайловна проводит занимательные словесные игры с мячом,
скакалкой, подвижные речевые игры, развивает координацию движений.

Учитель-логопед Наталья
Владимировна регулярно проводит коррекционную работу по развитию
фонематического слуха, исправлению звукопроизношения, обогащению словарного
запаса детей, развитию связной речи и многое другое.

На базе детского сада было проведено районное методическое
объединение по теме «Развитие речи детей в различных видах
деятельности». Программа заседания была насыщенной. НОД по речевому
развитию для детей 3-4 лет по теме «Дерево чудес» провела воспитатель первой
кв. категории Погоняйченко Н.А. В ходе занятия педагог работала над речью
детей, используя разнообразные методы и приемы, ребята вспоминали
изученные сказки, сопоставляли, конструировали, отвечали на вопросы, играли.

Котова Е.В., воспитатель высшей кв. категории провела НОД по
познавательному развитию для детей 5-6 лет по теме «Домики для поросят». На
занятии воспитатель поделилась с коллегами опытом использования элементов
мнемотехники.

Затем все участники РМО собрались в актовом зале, где посмотрели
театрализованное представление «Гуси-лебеди» в исполнении детей 4-5 лет. Его
подготовила Фельзинг Л.В., воспитатель высшей кв. категории. Педагог уже
несколько лет ведет кружок по речевому развитию «Говорушки». Результаты ее
труда произвели неизгладимое впечатление на присутствующих. Каждое мероприятие
было подробно проанализировано с точки зрения задач, которые ставят в этом
детском саду перед собой педагоги.

Боровик Марина Юрьевна провела мастер-класс с педагогами
«Применение мнемотехники в развитии речи дошкольников». Педагоги смогли на
практике отработать несколько приемов мнемотехники.

Старший воспитатель первой кв. категории Довыденко Ю.А. выступила
перед гостями с докладом «Развитие речи детей в различных видах
деятельности». В ходе своего выступления Юлия Анатольевна
постаралась максимально поделиться опытом развития речи у дошкольников,
демонстрируя фото и видеоматериалы с занятий.

В ходе анализа воспитатели района отметили высокое качество
проведенных мероприятий, профессиональную грамотность педагогов д/с
«Светлячок», поблагодарили коллектив за работу.

В рамках Недели психологии и театра в Чистоозерной школе №2 для
учащихся начальной школы наши воспитанники показали постановку русской народной
сказки «Гуси-Лебеди». Костюмированная постановка имела ошеломляющий
успех. Благодарностью за сказку стали
бурные аплодисменты зрителей, крики «Браво» маленьким артистам.

Маленькие артисты группы «Светлячки» своим родителям показали
сказку «Муха -Цокотуха». К
премьере юные артисты готовились больше месяца. Учили роли, разучивали
танцы и песни. Родители совместно с детьми создали замечательные костюмы
разнообразных насекомых. Каждый ребенок смог попробовать себя в разных ролях и уже
несколько ребят захотели стать актерами и выступать на большой сцене.

Проведена тематическая проверка «Условия организации
театрализованной деятельности в детском саду» с целью определения эффективности
образовательной работы детского сада по развитию речи детей посредством
театрализованной деятельности. В ходе проверки было выявлено следующее. В
детском саду ведется планомерная работа в соответствии с планами взаимодействия
с детьми и родителями.

В группах систематически проводилась работа по взаимодействию с
семьями воспитанников в соответствии с перспективными и календарными планами, в
них указаны все совместные мероприятия, консультации, родительские
собрания, наглядно – стендовая информация. В свою очередь родители (законные
представители) старались участвовать во всех акциях и совместных мероприятиях
группы и ДОУ. На протяжении учебного года детям и родителям была предоставлена
возможность участвовать в разнообразных конкурсах, выставках, в ежегодном Дне
дублера, родительских собраниях и подготовке к праздничным мероприятиям.
Деятельность воспитателей предусматривала решение образовательных задач в
совместной деятельности взрослого и ребенка, самостоятельной деятельности
воспитанников как в рамках непосредственно образовательной деятельности, так и
в ходе режимных моментов.

Для реализации второй годовой задачи, обучая детей основам безопасности собственной
жизнедеятельности, педагоги использовали разнообразные
формы и методы работы:

• тематические
занятия

• беседы.

• чтение художественной
литературы

• рассматривание
картин, плакатов.

• дидактические,
подвижные, сюжетно-ролевые игры.

• целевые прогулки.

• работа с
родителями.

Обязательным условием
для реализации задач, направленных на формирование у детей основ безопасности жизнедеятельности является
создание необходимой предметно-развивающей среды в группе. В группе созданы уголки, где
представлены следующие материалы и оборудование по ОБЖ:

• Наглядные пособия
по ОБЖ (Плакаты, фотографии по формированию у детей основ безопасности собственной
жизнедеятельности)

• Дорожные знаки
нагрудные и переносные («Пешеходный
переход», «Движение
пешехода запрещено», «Остановка
автобуса», «Осторожно
– дети!», «Телефон»,
«Пункт медицинской помощи»,
«Пункт питания», «Движение
направо (налево)»)

• Атрибуты для
сюжетно-ролевых игр (телефон для вызова МЧС, скорой, полиции, жезлы, свистки,
форма сотрудников ДПС, пожарника, игрушки транспортные,

Проведен конкурс на
лучшую дидактическую игру по ОБЖ, победители награждены грамотами, участники
сертификатами.

Благодаря
целенаправленной работе воспитанники
приобрели большой багаж знаний по правилам дорожного движения, знают свой
домашний адрес, как вести себя с незнакомыми людьми, телефон экстренного
вызова, а главное дети смогут всегда оказать помощь пострадавшим. Очень важно и
то, что у детей воспитываются
такие качества, как отзывчивость, доброта, желание прийти на помощь.

Методическая работа в
системе «детский сад и школы» была направлена на плодотворное сотрудничество
воспитателей, учителей, детей и родителей. Учителя школы имели
возможность ближе познакомиться с формами и методами работы,
которые используются в детском саду, узнать основные требования программы, по
которой работает ДО, увидеть своих будущих
первоклассников в привычной для них обстановке. А воспитатели детского сада
лучше познакомиться с программами для детей 1 класса, узнать основные
направления работы учителей начальных классов,
увидеть своих выпускников на уроках в школе. Для воспитателей детского сада и учителей начальной школы было
проведено РМО. Воспитатель Бабюк Л.М показала коллегам НОД по познавательному
развитию (математика) «Путешествие в Страну Математики». Воспитатель
Погоняйченко Надежда Александровна выступила с докладом по работе с детьми ОВЗ.
Заведующая детским садом Снежана Анатольевна совместно с Аноприенко Т.И.
рассказали коллегам о работе ФГОС ДО и ФГОС НОО.

Наиболее существенные достижения ДОУ за
2019 год:

1.Воспитатели
Анучина О.В. и Нечкасова И.А. награждены Благодарностью министерства
образования Новосибирской области.

2.Яценко Н.В. и
Боровик М.Ю. награждены Почетной грамотой главы Чистоозерного района
Новосибирской области.

3.Коллектив МКДОУ
детского сада №4 «Светлячок» получил Благодарность за личный вклад в создании
«Снежного городка» и активное участие в изготовлении снежных фигур.

4.Воспитатели
младшей группы «Звездочки» Баум М.В. и Фельзинг Л.В. заняли 1 место в
конференции исследовательских и проектных работ «Первые шаги в науку» с
проектом «Загадки воздушного шарика».

5.Воспитатели
подготовительной группы «Ягодки» Анучина О.В. и Боровик М.Ю., заняли 1 место в
конференции исследовательских и проектных работ «Первые шаги в науку» с
проектом «Его Величество — Электричество».

6.Воспитатель
старшей группы «Сказка» Котова Е.В., заняла 1 место в конференции
исследовательских и проектных работ «Первые шаги в науку» с проектом «Знакомая
незнакомая сода».

7.Воспитатель
подготовительной группы «Бабочки» Бабюк Л.М. заняла 3 место в конференции исследовательских
и проектных работ «Первые шаги в науку» с проектом «Мир тканей».

8.Воспитатель
Котова Е.В. заняла 1 место в районном конкурсе профессионального мастерства
«Мое лучшее педагогическое мероприятие».

9.Воспитатели
Погоняйченко Н.А., Рыбина Т.В., Бабюк Л.М., заняли 2 место в районном конкурсе
профессионального мастерства «Мое лучшее педагогическое мероприятие».

10. 27 дошкольников приняли участие в
Международном игровом конкурсе по естествознанию «ЧИП – дошкольники»,
награждены сертификатами за победу и участие.

11.Коллектив ДОУ
получил Сертификат, за участие во Всероссийском игровом конкурсе для
дошкольников по естествознанию «Человек и природа – 2019».

12.Старший
воспитатель Довыденко Ю.А. получила сертификат о присвоении инновационной
площадки «Портфолио дошкольника как инструмент оценки индивидуальных достижений
ребенка».

13.Педагоги и их
воспитанники в течение года принимали активное участие во Всероссийских и
международных конкурсах для детей и педагогов «Лира», «Жар – птица», «Гордость
России», «Солнечный свет», «Надежды России», «Альманах педагога», занимая
призовые места.

14.5 дошкольников подготовительной группы
«Бабочки» приняли участие в Международном конкурсе для дошкольников «Лисенок»,
награждены грамотами за победу и сертификатами за участие.

Несмотря
на все положительные изменения, происходящие в ДОУ необходимо продолжать работу
учреждения в режиме развития. Главная задача ДОУ: обеспечить реализацию
качественного дошкольного образования воспитанников, отвечающего ФГОС ДО. К
основным проблемам детского сада можно отнести нехватку помещений для
дополнительного образования детей и уменьшение количества воспитанников. За два
года количество детей уменьшилось на 4,5%. Это связано с демографической
ситуацией в Чистоозерном районе. Уменьшение количества воспитанников приводит к
уменьшению штатных единиц сотрудников. У некоторых педагогов уменьшается
педагогическая нагрузка. Вследствие небольшой нагрузки приходится привлекать
внешних совместителей.

Источник

Муниципальное казённое дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 4 г. Облучье»

ГОДОВОЙ ОТЧЁТ

За 2020 – 2021 учебный год

Подготовила:

Старший воспитатель

1 категории

Тикко Марина Петровна

МКДОУ «Детский сад №4 г. Облучье находится в ведении отдела образования.

Адрес: Ключевая 20 а

ДОУ расположен в типовом здании и рассчитан на 14 групп. В ДОУ функционировало 13 групп: из них 3 группы ясельного возраста, 2 логопедические и 8 групп детского сада.

За прошедший год наполняемость групп составила в среднем 280 детей. Все дети были распределены по возрастным группам.

1 младшая группа – 3

2 младшая группа –2

Средняя группа – 2

Старшая группа – 2

Подготовительная к школе группа – 2

Старшая – логопедическая группа – 1

Подготовительная логопедическая группа – 1.

МКДОУ «Детский сад № 4 г. Облучье» отвечает всем гигиеническим и санитарным требованиям: требования к условиям и режиму воспитания и обучения детей в ДОУ выполняются, санитарно-гигиеническое состояние, температурный и световой режим соответствует требованиям СанПиНа. Здание снабжено системой центрального отопления, вентиляцией, водопроводом. Все эксплуатационное оборудование ДОУ находится в исправном, рабочем состоянии. Участки прилегающей территории закреплены за группами по возрастам, имеется спортивная площадка, оборудованная разнообразными игровыми конструкциями. Во всех возрастных группах в достаточном количестве выносное оборудование для развития двигательной активности детей и проведения спортивных игр на участках.

Образовательная деятельность в ДОУ осуществлялась в соответствии Основной образовательной программы дошкольного образования «МКДОУ «Детский сад № 4 г. Облучье». В группах комбинированной направленности для детей с нарушением речи используется адаптированная программа дошкольного образования для детей с тяжелым нарушением речи 5 – 7 лет.

Весь образовательный процесс педагогический коллектив строит на основе планирования, анализа результатов своей работы. В основу планирования определён комплексно тематический принцип с ведущим видом деятельности – игровой.

Образовательная деятельность осуществляется в процессе организации различных видов детской деятельности: игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно – исследовательской, продуктивной, музыкально — художественной, чтения, а также в ходе режимных моментов, в самостоятельной деятельности детей и в процессе взаимодействия ДОУ с семьями детей по реализации ООП ДО.

В 2020 — 2021 учебном году вся работа дошкольного образовательного учреждения была направлена на формирование необходимых предпосылок, условий и механизмов для постоянного самообновления, повышения качества педагогической деятельности и роста её эффективности. Введение ФГОС ДО к структуре основной общеобразовательной программе дошкольного образования послужило необходимостью к серьёзным изменениям в содержании и формах работы с детьми, родителями и педагогами. В результате все педагоги ДОУ готовы к осуществлению воспитательно — образовательного процесса в соответствии с ФГОС ДО. Всем педагогам удалось смоделировать образовательный процесс в соответствии с новыми требованиями, сохранив при этом положительные моменты теории и практики дошкольного учреждения.

В ДОУ большое внимание уделяется организации и содержанию предметно – развивающей среды, так как она играет большую роль в гармоничном развитии ребенка. Предметно – пространственная среда групп организована таким образом, чтобы дети имели возможность заниматься любимым делом. Размещение оборудования принципу нежесткого центрирования позволяет им объединяться небольшими подгруппами по общим интересам. В группах созданы центры: сюжетно – ролевой игры, искусства и театрализованной деятельности, строительно-конструктивных игр, опытно – исследовательской деятельности, книги. Все центры наполнены развивающим содержанием, динамично изменяющимся в соответствии с тематическими неделями, возрастными возможностями детей, интересами мальчиков и девочек.

За счёт средств областного бюджета, заменены в группах: кровати в 7 группах, игровые стенки, столы, лавочки в приемные, стулья в музыкальном зале, частично в группах.

С помощью спонсорской помощи приобретено: стенд для родителей (холл), линолеум в 3 группах, шкаф, полка, палас. В помещение пищеблока приобретено: кондиционер, заменена кухонная посуда, приобретена спецодежда. Также кухонная посуда заменена в 2 группах. Произведена замена светильников коридора первого этажа центрального входа, в кабинете логопеда старшей логопедической группы, частично в группах. Приобретены: стенд по пожарной безопасности и уголок безопасности. Костюмерную пополнили новыми костюмами для театрализованной деятельности. Приобретён детский шкаф под одежду в среднюю группу «А». Заменили шторы в раздевалке в 1группе, к летне-оздоровительному периоду обновили флажки на участках детского сада. Отремонтировали вытяжку. Приобретены игрушки в ассортименте для детей ясельной группы.

В июне месяце проведена работа по озеленению участка (посадка цветников).

К новому учебному году, проведен косметический ремонт групп, пищеблока, лестничных клеток, коридоров.

ДОУ педагогическими кадрами укомплектовано полностью, не хватает психолога, инструктор по физическому воспитанию должен выйти из декретного отпуска. Техническим персоналом ДОУ укомплектовано не полностью, не хватает двух младших воспитателей.

Вывод: Образовательный процесс в ДОУ организован в соответствии с требованиями, предъявляемыми законодательством к дошкольному образованию и направлен на сохранение и укрепление здоровья воспитанников, предоставление равных возможностей для их полноценного развития и подготовки к дальнейшей учебной деятельности и жизни в современных условиях.

2. Оценка методической работы ДОУ.

Педагогический коллектив использует в своей работе комплексные программы:

— Основную образовательную программу МКДОУ «Детский сад №4 г. Облучье», разработанную на основе, примерной основной образовательной программы ДО (одобренную протокол от 20 мая 2015г. № 2/15), и – 14 групп.
— Адаптированная основная общеобразовательная программа дошкольного образования для детей с тяжелыми нарушениями речи.
Т.Б. Филичевой, Г.В. Чиркиной «Коррекционное обучение и воспитание детей 5 летнего возраста».
— Парциальные программы: «ОБЖ» Р.Б. Стёркина, «Формирование начал экологической культуры», «Юный эколог» С.Н. Николаевой,
«Я – человек» С.А. Козлова,
«Экологическое воспитание в детском саду» Н.А. Рыжова,
«Художественно – эстетическое развитие старших дошкольников» Н.Н. Леонова.

Основной целью работы педагогического коллектива было создание образовательного пространства, направленного на непрерывное накопление ребенком культурного опыта деятельности и общения в процессе активного взаимодействия с окружающей средой, общения с детьми и взрослыми при решении задач коммуникативно-личностного, познавательно-речевого, художественно-эстетического и физического развития в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями.

В течение 2020 – 2021 учебного года в МКДОУ «Детский сад № 4 г. Облучье» решались следующие задачи:

 Повышать качество речевого развития детей посредством формирования компонентов устной речи в театральной деятельности.

 Развивать у детей познавательную активность, любознательность в процессе формирования элементарных математических представлений.

Для решения этих задач были намечены и проведены пять педагогических советов по темам:

«Цели и задачи на 2020 — 2021 учебный год»;
«Развитие речи у детей дошкольного возраста средствами театрализованной деятельности»;
«Использование здоровьесберегающих технологий, способствующих укреплению здоровья детей и приобщения их к здоровому образу жизни»;
«Методическое и дидактическое обеспечение математического развития детей»;
«Ребенок на пороге школы».

Педагогические советы, проводились с использованием интерактивных форм работы: деловая игра, педагогический ринг, педагогические мастерские и другие. На педагогических советах изучались нормативно-правовые документы, проводился анализ выполнения педагогами годовых задач, планировались текущие мероприятия, рассматривались результаты контрольной деятельности. На каждом педагогическом совете были приняты решения к выполнению намеченных годовых задач.

Вывод: Система контроля в дошкольном учреждении обеспечивает объективную оценку результатов педагогического труда, направлена на взаимопонимание, взаимоуважение, сотрудничество, взаимопомощь, а также, на повышение профессионального мастерства каждого педагога, на развитие творческого потенциала всего педагогического коллектива. Правильно и четко организованный контроль, является одним из основных условий рационального руководства воспитательно-образовательным процессом, это повышает ответственность каждого воспитателя за качество его работы с детьми.

Воспитатели 1 младших групп: Бойко Т.Ф, Димова О.В., Дрокина Е.Г.большое внимание в своей работе уделяли развитию самостоятельности – это ведущая тенденция в развитии ребенка раннего возраста. Педагоги создавали благоприятные условия для адаптации малышей в детском саду. Большое внимание воспитатели уделяли формированию культурно – гигиенических навыков. Все режимные моменты педагоги проводили в игровой, понятной, для детей форме с использованием различных игрушек, персонажей знакомых сказок. НОД проводили по тематическому планированию. Развитие и обучение малышей происходило в специально организованных играх – занятиях, в процессе которых развивали у детей познавательную активность, обогащение представления об окружающих предметах и явлениях, учили видеть некоторые особенности предметов на основе способов сенсорного обследования, сравнения. Татьяна Файзулловна, формировала развитие свободного общения с взрослыми и детьми. Большое внимание уделяла речевому развитию. Развивала компоненты устной речи, общение с взрослыми и детьми, литературную речь. Формировала первичные представления об объектах окружающего мира проводила в течение всего года: наблюдение, рассматривание иллюстраций, беседы, Д/игры, чтение сказок, потешек, стихотворений, рассказов, продуктивная деятельность. Применяла игровые приёмы, игровые ситуации и художественную литературу.

Педагог Бойко Т.Ф., реализовала следующие проекты: «Играя познаём мир», «Домашние птицы», «Адаптация детей раннего возраста».

Педагоги всех трёх 1 младших групп приобщали детей к элементарным социальным нормам и правилам, развивала игровую деятельность. Давали детям представление о живой и неживой природе; о предметах и действиях с ними, их назначении.

К концу года дети первых младших групп стали более самостоятельны, сформированы культурно – гигиенические навыки.

Дрокина Е.Г. реализовала следующие проекты: «Дикие животные», «Творчество Агнии Барто», «Водичка, водичка».

Дрокина Е.Г. В течение учебного года создавала условия для укрепления и сохранения здоровья детей, прививала к.г.н, с помощью игр, потешек.

При рисовании использовали игровую мотивацию. Обыгрывали сюжет будущего рисунка с помощью игрушки, предметов, но в тоже время обучали навыкам и приёмам; держать правильно кисточку, карандаш, рисовать простые линии. Знакомили с пластилином и тестом, так как пластичные материалы развивают мелкую моторику пальцев, воображение, дети приобретают новый сенсорный опыт, развивается речь.

Педагог, серьезное внимание уделяла речевому развитию. Развивала компоненты устной речи, общение с взрослыми и детьми, литературную речь, художественное восприятие и эстетический вкус.

Формирование первичных представлений об объектах окружающего мира проводила в течение всего года: наблюдение, рассматривание иллюстраций, беседы, Д/игры, чтение сказок, потешек, стихотворений, рассказов, продуктивная деятельность. Применяла игровые приёмы, игровые ситуации и художественную литературу.

Дети имеют свободный доступ к игрушкам и игровому оборудованию. В группе имеются дидактические, настольные игры которые соответствуют возрасту детей. В течение учебного года Елена Григорьевна реализовала следующие проекты: «В гостях у Мойдодыра», «Водичка –водичка», «Народная игрушка (матрёшка)». «Песчаная буря».

Воспитатели 2 младших групп «А», «Б», (Псищева Т.А., Алексеева О.А.) В течение учебного года педагоги уделяла внимание, на развитие, навыков самообслуживания и совершенствование психических процессов – это внимание, память, воспитание у детей доброжелательного отношения к взрослым и сверстникам. Большая работа велась по речевому развитию и активизации словарного запаса. В течение года дети научились группировать предметы по цвету, размеру, форме; находить в окружающей обстановке один и много одинаковых предметов; видеть разницу в размерах двух предметов по длине (ширине, высоте, величины в целом). Педагог на прогулках знакомила с сезонными явлениями природы. Много с детьми наблюдала за окружающим миром, после наблюдений проводила беседы, для закрепления материала. Тематические темы недели закреплялись художественным творчеством (лепкой, рисованием, аппликацией) и музыкальными занятиями.

Татьяна Александровна, педагогический процесс в течение года был ориентирован на создание условий для развития ребенка, для его позитивной социализации, личностного развития, развитие творческих способностей на основе сотрудничества со взрослыми и сверстниками, с учётом особенностей его физического и психического развития, создание развивающей образовательной среды. Образовательный процесс педагог строил на основе партнерского взаимодействия взрослого и детей. Дети вовлекались в различные виды деятельности с учётом особенностей его физического и психического развития, индивидуальных возможностей и способностей. Татьяна Александровна создавала условия для детского саморазвития (настольно – печатные игры, игры – головоломки, сюжетные, математические, театрализованные игры, проводила детские мастер – классы).

Татьяна Александровна реализовала следующие проекты: «Любят малыши играть», «Зимние забавы»,

Ольга Анатольевна в течение учебного года создавала условия для укрепления и сохранения здоровья детей. Для повышения уровня речевого развития педагог использовала: речевые, подвижные, пальчиковые игры, разучивала физкультминутки, песенки, потешки. Приучала детей слушать и слышать рассказ воспитателя, предоставляла детям возможность договаривать слова: «Закончи слово», «Доскажи словечко». Педагог учила детей инсценировать и драматизировать небольшие отрывки из народных сказок: «Репка», «Колобок», «Теремок». В течение года строго соблюдался режим дня и все санитарно-гигиенические требования к пребыванию детей в ДОУ.

Алексеева О.А., в течение учебного года, реализовала следующие проекты: «Азбука питания», «Знакомство с народной игрушкой и русскими традициями»

Во всех 2 младших группах к концу года, у детей, улучшилась речь, дети стали более раскованы, научились общаться со сверстниками, обращаться за помощью к воспитателю. Сформированы культурно гигиенические навыки. У ребят сформировался интерес к художественно — творческой деятельности.

Воспитателями средних групп «А», «Б», «Афанасьева М.В, Кочекова И.В. поставленные цели достигнуты в процессе осуществления разнообразных видов деятельности: игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной. Самыми первостепенными и важными приоритетными направлениями были задачи по речевому развитию. Педагоги средних групп пополняли и активизировали словарь детей, прилагательными, глаголами. К концу учебного года у детей увеличился словарный запас за счёт слов, обозначающих предметы и явления. У детей развита диалогическая речь, большинство детей активно участвуют в беседах, отвечают на вопросы, задают сами.

Педагоги средних групп в работе с детьми использовали различные методы для достижения хороших результатов: наблюдение, беседы, сравнение, диагностическое обследование, индивидуальная работа.

У детей развит интерес к различным видам игр: (сюжетно — ролевым, подвижным, дидактическим). Есть навык самостоятельности в выборе игр, при необходимости педагоги направляют, помогают. При этом соблюдают в процессе игры правила поведения. Дети любят играть в разные игры, с разными игрушками, в разное время и в разном месте. Вся проводимая работа по развитию речи посредством игры дала положительные результаты. Дети усваивали информацию легче, быстрее и больше.

В группе у Афанасьевой М.В. Атмосфера в детском коллективе доброжелательная, позитивная. Преобладают партнерские взаимоотношения и совместная деятельность детей. Конфликты между детьми, если и возникают, то быстро и продуктивно разрешаются. Все дети доброжелательные, никого не отталкивают, в играх всегда договаривались между собой. В группе созданы комфортные условия для работы с детьми. Игровые зоны содержат все необходимое для формирования у детей положительных взаимоотношений, нравственных качеств и привития интереса к игре и новым знаниям. В группе имеются такие игровые зоны, как: парикмахерская, кухня, больница, «Семья», «Магазин», уголок книги, ,театральный, спортивный, , математический. Все игровые зоны иллюстрированы. Все это способствует созданию желания играть, общаться, расширять кругозор, пополнять жизненный опыт, воспитывать нравственные качества, помогает развивать у детей речь, мелкую моторику, бережное отношение к игрушкам, внимание, память, трудолюбие.

В течение учебного года, Марина Владимировна, реализовала следующие проекты: «Зимушка хрустальная», «Транспорт нашего города», «Мы творим прекрасное», «Познай себя».

Педагоги средних групп вели работу по формированию доброжелательных взаимоотношений между детьми. Воспитывали скромность, отзывчивость, желание быть справедливым, сильным и смелым. Напоминали детям о необходимости здороваться, прощаться, называть работников ДОУ по имени и отчеству, не вмешиваться в разговор взрослых, вежливо выражать свою просьбу, благодарить за оказанную услугу.

Предметная среда в группах «А», «Б», имеет характер открытой, незамкнутой системы, способной к изменению, корректировке и, самое главное, развитию. Все игровое пространство поделено на игровые зоны. Педагоги старалась, чтобы все игровые зоны были расположены так, чтобы дети имели возможность свободно заниматься различными видами деятельности, не мешая друг другу, играть одновременно, нескольким группам.

В группе «Б», имеется большое количество дидактических, настольных игр и пособий, которые педагогически целесообразны и соответствуют возрасту детей.

Ирина Васильевна, регулярно организовывала поисково – исследовательскую деятельность детей. В режимных моментах использовала дидактические игры, позволяющие закрепить и развить соответствующие знания, умения и навыки.

В течение года Ириной Васильевной были проведены проекты: «Золотая осень», «Умелые ручки», «Соблюдение правил пожарной безопасность», «Зимушка – зима», «Защитники Отечества», «Светлая пасха», «Правила поведения в лесу».

В течение года в средних группах создавались условия для сохранения и укрепления здоровья детей, а также их физического развития. Закаливание осуществлялось при помощи регулярных прогулок на улице, при принятии культурно – гигиенических процедур и ходьбе в облегчённой одежде в групповой комнате.

Ирина Васильевна, Марина Владимировна, Олеся Олеговна через наблюдения, беседы, подвижные игры, соревнования, сюжетно-ролевые, дидактические игры, чтение художественной литературы, развивали умение владеть навыками безопасного поведения в подвижных играх, знакомили детей с правилами безопасного поведения и передвижения в помещении, на улице, дома.

Обогащали речь детей существительными, обозначающими предметы бытового окружения; прилагательными, характеризующими свойства и качества предметов. Развивали монологическую и диалогическую формы речи, умение составлять небольшие рассказы, умение пересказывать сказки, короткие рассказы.

Старшие группы «А», «Б»: Круглова Г.И., Квасова О.О., Никанова О.В.

Педагоги всю работу с детьми, строили на развитие диалогического общения, обогащение словаря, формирование логического мышления, развитие звуковой культуры речи, развитие грамматического строя речи, развитие связной речи.

С помощью речевого общения расширили представления детей о многообразии окружающего мира. Учили решать спорные вопросы и улаживать конфликты с помощью речи: убеждать, доказывать, объяснять. В своей речи дети используют существительные и прилагательные в нужном падеже, роде, числе. Используя связную речь, дети умеют поддерживать беседу, высказывать свою точку зрения, владеют диалогической и монологической формы речи. Хорошо владеют навыками самообслуживание. Знают и в большинстве случаев соблюдают правила поведения пребывания в детском саду, правила поведений с незнакомыми людьми.

В направлении познавательного развития, дети обеих групп достигли определённых успехов, научились выделять разнообразные свойства и отношения предметов. При проведении игр: «Чудесный мешочек», «Узнай на ощупь», «На что похоже», дети научились сравнивать предметы, их сходство и различие, обследовали предметы разной формы при помощи рук. У детей развит глазомер, и они успешно сравнивают предметы по длине, ширине, высоте, а также располагают их в возрастающие и убывающие порядки. Решая основные задачи, педагоги создавали благоприятные условия в группе для воспитательно-образовательного процесса. Игровые зоны содержат всё необходимое для формирования у детей положительных взаимоотношений, нравственных качеств и привитие интереса к новым знаниям и игре. В группе имеются игровые зоны: кухня, уголок книги, изобразительной деятельности. Игровые зоны разделены с учётом гендерного воспитания детей. Всё это способствует созданию желания играть, общаться, расширять кругозор, пополнять жизненный опыт, воспитывать нравственные качества, помогает развивать у детей речь, мелкую моторику, бережное отношение к окружающему, внимание, память, трудолюбие.

Ольга Викторовна большое значение уделяла экологическому воспитанию. Проводились опыты и эксперименты с живой и неживой природой. Дети умеют и любят наблюдать, без труда анализируют, делают выводы. У детей хорошие знания о животном и растительном мире, о сезонных явлениях, о правилах поведения человека в природе.

В течение года Ольга Викторовна, реализовала проекты: «Мы и вода», «Здоровое питание», «Красавица — осень», «Волшебница зима», «Весна – красна».

Круглова Г.И. проводила в системе работу по нравственному воспитанию детей. Наблюдая за поведением детей в самостоятельных играх хочется отметить, что здесь воспитатель умело, руководит игровой деятельностью, становятся «играющими партнёрами», дети свободно, охотно вступают с ней в игру. Дети научились дружно играть и помогать друг другу при затруднениях, вежливо здороваются, прощаются, благодарят за оказанную помощь, осваивают знания и умения – адекватно ориентируются в доступном социальном окружении, используя навыки социального партнёрства для личного гармоничного развития в социуме. В течение года Галина Ивановна, в течение года старалась сплотить детей группы, помогать друг другу, вместе пользоваться игрушками, книгами, и соблюдать правила поведения в детском саду.

Большое внимание Галина Ивановна, Олеся Олеговна, уделили драмматизации. Где разучивали роли, старались научить детей мимике, жестам. Педагоги проводили с детьми много словесных игр, игр с пальчиками, игр – драматизаций, построенных на диалоге персонажей, что играет немаловажную роль в развитии речи детей.

Галина Ивановна провела театрализованное представление по сказке С. Маршака, «Сказка о глупом мышонке» с дистанционным показом для родителей.

Олеся Олеговна, показала драматизацию по сказке «Теремок»

Квасова Олеся Олеговна, реализовала проект: «Жужжащий мир».

Галина Ивановна реализовала, следующие проекты: «Овощи и фрукты полезные – продукты», «Секреты льда и снега», «Наша Армия родная», «Маленькие обитатели нашей природы».

Круглова Г.И. провела КВН с детьми «По сказкам»

Между старшей группой «Б» и старшей логопедической группой (Сергеева Л.М, Никанова О.В), проведен КВН «Путешествие по сказкам», где дети старшей логопедической группы заняли 1 место.

В старшей логопедической группе (Михалковская Е.В., Суржикова О.М., Сергеева Л.М.).

Работа в старшей логопедической группе проводилась по программе, составленной на основе образовательной программы ДОУ. Ведущие цели программы — создание благоприятных условий полноценного проживания детей в группе, формирования предпосылок к учебной деятельности, обеспечения безопасности жизнедеятельности детей.

После проведения мониторинга в начале года выявили, что следует особое внимание уделять всем компонентам устной речи детей (лексической стороны, грамматического строя речи, произносительной стороны речи; связной речи – диалогической и монологической форм). Уделяли большое внимание диалогическому взаимодействию детей друг с другом. При проведении непосредственно образовательной деятельности учили согласовывать, контролировать собственные действия и действия партнёра.

Работа группы осуществлялась исходя из основных годовых задач и в соответствии с годовым планом работы детского сада. При проведении организованной образовательной деятельности использовались методы, традиционные: наблюдения, беседы, сравнения, индивидуальные, НОД; нетрадиционные: психогимнастика, пальчиковая гимнастика, логоритмика.

В течение года дети научились считать в пределах 10, соотносить цифру с количеством предметов, сравнивать разные группы предметов по величине и количеству, сравнивать целое и часть. Испытывают затруднения в ориентировке в пространстве и во времени. Педагоги расширили расширили знания о живой и неживой природе, о Родине и России в целом, о значимости ЗОЖ.

Людмила Михайловна при проведении НОД, постоянно использовала мультимедийную установку.

В течение года дети развивались согласно возрасту, изучали программные материалы и показали незначительную динамику по всем показателям развития.

В группе в течение учебного года педагогами, были реализованы следующие проекты:

Сергеева Л.М. – реализовала следующие проекты в течение года: «Игрушки», «Новогодние чудеса», «Дикие животные зимой», «Зимушка – зима», «Зимние забавы», «23 февраля – День защитника Отечества», «Космос», «Дикие животные жарких стран и Севера».

Воспитатели подготовительной к школе группе «А», «Б» — Кутузова З.И,Спогреева Н.И. Уделяли внимание устной речи детей, были подобраны игры с целью обогащения речи детей словами: существительными, прилагательными, наречиями. Работа основывалась на проведении разнообразных ситуациях, которые побуждали детей вступать в диалог с воспитателем, в процессе которого совершенствовалась звуковая культура речи, активизировался и расширялся словарный запас детей. В играх закрепляли элементарные нормы и правила поведения. Использовали игровые ситуации. Продолжали знакомить с правилами дорожного движения, правилами поведения в быту, пожарной безопасностью, правилами поведения с незнакомыми людьми.

Большинство детей подготовительных к школе групп, заинтересованы в познавательно-исследовательской деятельностью по конструированию и математике. Они умеют группировать предметы по форме, цвету, величине и выделять один предмет из группы. Находить в окружении предметы одинаковой формы. Понимают слова: впереди, сзади, вверху, внизу, над, под. Решают простейшие арифметические и логические задачи со счётом в пределах «20».

Кутузова З.И. организуя деятельность детей, развивала у каждого ребенка стремление к проявлению инициативы и самостоятельности, к поиску разумного и достойного выхода из различных жизненных ситуаций. В группе созданы зоны познавательного и речевого пространства, подобраны пособия, книги, дидактические, познавательные игры, направленные на развитие детей, согласно их возрастным особенностям. Четко организованная работа по преобразованию предметно – развивающей среды оказала благоприятное влияние на развитие творческих способностей детей.

Обучение детей проходило по подгруппам и имело интегрированный характер. Все поставленные задачи решались совместно в тесном взаимодействии с семьей, все усилия направлены на познание возможностей развития каждого ребёнка, создание благоприятных условий. Знания и навыки, полученные при проведении НОД, систематически закреплялись и применялись в разных видах деятельности детей. Педагог использовала инновационные технологии в воспитании и обучении детей, что повлияло на динамику повышения качества усвоения программного материала, так же дало стабильные результаты по итогам освоения детьми программы дошкольного учреждения.

Родители, дети принимали активное участие в конкурсах, ДОУ, муниципальных, региональных, всероссийских. Поквартально обновлялся стенд для родителей.

Спогреева Н.И., организацию учебно-воспитательного процесса строила на педагогически обоснованном выборе программы, ведущие цели которой — создание благоприятных условия для полноценного проживания ребенком дошкольного детства; всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями; обеспечение безопасности жизнедеятельности дошкольника.

Педагогический процесс в течение года был ориентирован на всестороннее формирование личности ребенка с учетом особенностей его физического, психического развития, индивидуальных возможностей и способностей. С детьми систематически проводилась НОД в соответствии с основной общеобразовательной программой и утверждённым расписанием непосредственно образовательной деятельности. В работе с детьми были использованы различные методы для достижения хороших результатов: наблюдение, беседы, сравнение, самоанализ, индивидуальная работа с детьми.

В течение года в группе регулярно организовывалась поисково – исследовательская деятельность детей: экспериментирование с различными материалами, веществами, предметами.

При проведении НОД, Наталья Ивановна, использовала традиционные методы работы: точечный массаж по А.А.Уманской «Волшебные точки», пальчиковую гимнастику, элементы дыхательной гимнастики и гимнастики для глаз, мнемотехнику.

Положительных результатов усвоения программного материала достигнуты в результате применения на НОД, в течение дня, наглядного материала по запланированным темам, изготовления демонстрационного и раздаточного материалов, индивидуальной работы с детьми, а так же благодаря использованию ИКТ как на занятиях, так и в режимных моментах. Для улучшения результатов были изготовлены дидактические игры, предметные и сюжетные картинки.

Наталья Ивановна реализовала в течение года следующие проекты: «За что нужно любить зиму», «Моя семья», «Птицы наши друзья», «Новогодние чудеса», «Удивительный мир космоса».

Педагоги подготовительной логопедической группы (Грибок О.Г.,Тюкавкина Е.П., Таскаева О.М.), Работа в группе проводилась исходя из основных годовых задач и в соответствии с годовым планом работы ДОУ. Поставленные цели достигались в процессе осуществления разнообразных видов деятельности: игровой коммуникативной, познавательно – исследовательской, продуктивной. Педагогический процесс в течение года был ориентирован на всестороннее формирование личности ребёнка с учётом особенностей его физического, психического развития, индивидуальных возможностей и способностей, подготовку к обучению в школе. Часть детей научились рассуждать и давать адекватные причинные объяснения. Умеют самостоятельно пересказывать небольшие рассказы, сказки по заданию, составлять рассказы по схемам и по плану. Большое внимание уделяли развитию игровой деятельности детей, так как через игру дети учились общаться со сверстниками, развивать речь, обыгрывать жизненные ситуации и находить решение проблемы, закрепляли элементарные нормы и правила поведения, но при всём этом, проблемы в игровой деятельности все же возникали, из-за агрессивного характера игроков, неумения управлять своими чувствами, обидами в проигрышах.

Зоны познавательно-речевого пространства сменялись согласно лексическим темам наглядным материалом и дидактическими пособиями.

Положительное влияние на этот процесс оказывает тесное сотрудничество воспитателей. Знания и навыки, полученные детьми в ходе НОД, необходимо систематически закреплять и продолжать применять во всех видах детской деятельности. Особое внимание следует уделить использованию многообразных традиционных и нетрадиционных методов работы, позволяющих развивать соответствующие знания, умения, навыки.

3. Анализ психолого — педагогической коррекционной работы в ДОУ Коррекционная работа с детьми проводится учителями логопедами- (Михалковская Е.В., Грибок О.Г.),

В текущем учебном году логопедическую помощь получили 40 детей в возрасте 5 – 6/7/8 лет. Коррекционная работа осуществлялась в тесном контакте с воспитателями логопедической группы. На основе полученных данных диагностики в начале учебного года было разработано планирование по развитию звуковой стороны речи, формированию лексико – грамматического строя, слоговой структуры сложных слов и связной речи для детей с ОНР, а также работа по совершенствованию навыков звукового анализа и обучению грамоте.

В течение года подготовлены консультации для воспитателей логопедических групп: «Формирование звукового анализа у детей старшего возраста с речевыми нарушениями», «Использование игровых приёмов в обучении грамоте детей с речевыми нарушениями», «Развитие пространственных представлений старших дошкольников», «Коррекционные игры в работе воспитателя по исправлению звукопроизношения».

Проведены консультации для родителей старшей логопедической группы: «Для чего нужны занятия с логопедом», «Как организовать занятия с ребёнком дома», «Как развивать мелкую мускулатуру руки ребенка»

Для родителей детей младшего возраста подготовлены консультации, направленные на ориентацию профилактики речевых нарушений: «Ребёнок зарычал (зашипел, засвистел), «Для чего нужна артикуляционная гимнастика», «Что делают логопеды».

Для родителей старшей логопедической группы проведены родительские собрания в (онлайн режиме): «Специфика обучения и воспитания детей в логопедической группе. Роль семьи в преодолении дефектов речи», «Логопедическая работа во 2 периоде. «Взаимосвязь семьи и логопеда», «Результаты логопедической работы за год.

Результаты работы старшей логопедической группы занесены в таблицу.

Уровень речевых возможностей детей	Не сформировано	Частично сформировано	сформировано
Артикуляционная моторика	0		7	12
Фонематическое восприятие	3		11	5
звукопроизношение	3		9	7
Звуковая структура слов	3		10	6
Грамматический строй речи	4		10	5
Словарь и словообразование	2		6	11
Связная речь	4		9	6
Грамота
Количество детей	19

По результатам таблицы видно, что у 7 детей сформировано звукопроизношение речь чистая, у 9 детей частично сформировано звукопроизношение, предстоит работа над автоматизацией и дифференциацией поставленных звуков и у 3 – х звукопроизношение не сформировано по ряду следующих причин: многочисленные пропуски занятий, низкая обучаемость детей, не обращение родителей к неврологу по рекомендации логопеда.

В подготовительной логопедической группе (Грибок О.Г), на начало учебного года было поведено обследование всех компонентов речи, при обследовании получили следующие результаты:

Уровень речевых возможностей детей	Не сформировано	Частично сформировано	Сформировано
Артикуляционная моторика	0	0 %	17	85%	3	15%
Фонематическое восприятие	1	5%	16	80%	3	15%
звукопроизношение	0	0%	17	85%	3	15%
Звуковая структура слов	0	0%	14	70%	6	30%
Грамматический строй речи	0	0%	18	90%	2	10%
Словарь и словообразование	0	0%	18	90%	2	10%
Связная речь	1	5 %	19	95%	0	0%
Грамота	1	5 %	19	95%	0	0%
Количество детей

На основе полученных данных диагностики в начале года было разработано планирование по развитию звуковой стороны речи, формирование лексико _ грамматического строя, слоговой структуры сложных слов и связной речи для детей с ОНР.

Коррекционная работа осуществлялась в тесном контакте с воспитателями логопедической группы.

В течение учебного года подготовлены консультации для воспитателей логопедической группы: «Формирование звуко – буквенного анализа и синтеза у дошкольников 6 – 7 лет», «Использование игровых приёмов в обучении грамоте детей с речевыми нарушениями», «Развитие пространственных представлений старших дошкольников», «Коррекционные игры в работе воспитателя по исправлению звукопроизношения».

Для родителей детей младшего возраста подготовлены консультации, направленные на ориентацию профилактики речевых нарушений: «Помогите ребёнку говорить правильно», «Развитие мелкой моторики как средство формирования речи детей младшего дошкольного возраста».

Для родителей подготовительной логопедической группы были представлены консультации: ««Игры и упражнения на развитие внимания у дошкольников с ОНР», «Артикуляционная гимнастика — основа правильного произношения», «Формирование фонематического слуха и восприятия у детей с нарушением речи» и.т.д.

Учителя – логопеды принимали активное участие в вебинарах: «Современные коррекционные технологии в практической деятельности учителя – логопеда», «Центральные механизмы речи: норма», «Дистанционная работа с ребёнком с нарушением речевого развития»,

В конце учебного года учителя – логопеды провели сравнительный анализ речевого развития и отследили динамику развития детей старшей и подготовительной к школе группах комбинированной направленности. Результаты диагностики показали, что наблюдается рост в развитии понимания речи, в формировании грамматического строя и словоизменения, словаря и навыков словообразования, в развитии общей и мелкой моторики. Вывод: В течение года проводились коррекционно-развивающие занятия, индивидуальная работа с детьми по постановке и автоматизации звуков, развитию фонематического слуха, формированию лексико-грамматического строя речи и связной речи. Разработаны и оформлены конспекты, презентации к лексико — грамматическим занятиям и связной речи, речевые карты, оформлены результаты диагностики состояния речи, Проводимая работа дала положительные результаты, хотя и незначительные. В следующем учебном году необходимо активизировать работу с родителями и коррекционно-логопедические занятия с детьми групп комбинированной направленности для детей с тяжёлыми нарушениями речи. Для выявления проблем, в работе педагогов и своевременной коррекции воспитательно образовательной работы методической службой ДОУ использовались разные виды контроля, по результатам контроля составлялись справки, вырабатывались рекомендации, определялись пути исправления недостатков; исполнение рекомендаций проверялось.

На базе МКДОУ «Детский сад № 4 г. Облучье». Было проведено РМО по теме: «Формирование элементарных математических представлений дошкольников через сказку»

Были просмотрены нод:

Псищева Т.А. нод по познавательному развитию (ФЭМП) во 2 младшей группе «В гостях у Снеговика».
Кочекова Т.В. нод по познавательному развитию (ФЭМП) в средней группе «Путешествие в сказку».
Кутузова З.И. нод в подготовительной к школе группе «Путешествие в волшебную страну Математику».

Так же в ДОУ были проведены 2 методических объединения.

МО. Тема: «Развитие познавательно — исследовательской деятельности детей дошкольного возраста» к МО были просмотрены:

2 МО Тема: «Развитие художественно творческих способностей в продуктивной деятельности детей дошкольного возраста»

Вывод: Проводимая работа с педагогами способствовала росту педагогического мастерства, развитию творческого потенциала всего педагогического коллектива и эффективности образовательной деятельности, а подобранные практические, обучающие занятия помогли организовать самообразование педагогов и повысить их эффективность. Но, не смотря на положительные моменты, следует продолжать активизировать педагогов с целью стимулирования их деятельности, обобщения и распространения педагогического опыта работы муниципальном и федеральном уровнях.

4. Ключевым является вопрос подготовки детей к школе.

В текущем учебном году было выпущено в школу 75 воспитанников подготовительной к школе группы. Анализ готовности детей к школьному обучению показал, что большинство детей подготовительных к школе групп 60% имеют средний уровень, 40% высокий.

Для успешной подготовки детей к обучению в школе проводим работу по сохранению и укреплению физического здоровья, развитие коммуникативных, партнёрских качеств в общении с взрослыми и сверстниками, формируем познавательную активность будущего ученика.

В 2020 – 2021 учебном году детский сад выпустил в школу 75 детей. Воспитатели подготовительной к школе группы «А», «Б», подготовительной – логопедической группы (Кутузова З.И., Спогреева Н.И., Грибок О.Г., Тюкавкина Е.П., Таскаева О.М.).

Организация образовательного процесса строилась в соответствии с ФГОС дошкольного образования и соответствии с основной образовательной программы МКДОУ «Детский сад №4 г. Облучье». В программе отражено базисное содержание дошкольного образования, которое предполагает разностороннее, полноценное развитие ребенка, формирование творческих способностей. Каждой выпускной группой составлена рабочая программа. В течение года строго соблюдался режим дня и все санитарно-гигиенические требования к пребыванию детей в ДОУ. Согласно плану, проводились медицинское, психологическое (предшкольное) обследование воспитанников, подтвердившие положительную динамику развития каждого ребенка и группы в целом.

Педагогический процесс подготовительных к школе групп, был направлен на формирование позиции будущего школьника, на развитие комплекса волевых качеств, без наличия которых ребёнок не сможет длительное время выполнять задания учителя, не отвлекаться на уроке, доводить дело до конца.

Поставленные цели достигались в процессе осуществления разнообразных видов деятельности.

Результаты фронтальной проверки выпускных групп свидетельствуют о том, что организация педагогического процесса с детьми отвечала программным требованиям, которые решались педагогами во время непосредственно образовательной деятельности, осуществляемой в процессе организации различных видов детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной, чтении); образовательной деятельности, осуществляемой в ходе режимных моментов; в самостоятельной деятельности детей; в процессе взаимодействия с семьями воспитанников.

Из наблюдений за детьми, бесед с педагогами, просмотра непосредственно образовательной деятельности, выяснилось, что при обучении грамоте дети усвоили, что такое слово, предложение. Умеют пользоваться схемой звукового состава слова. Различают гласные и согласные. При проведении звукового анализа слова, дети умеют последовательно двигаться от первого звука к последнему. Составлять предложения, членит на слова, называть их по порядку, переставлять, добавлять или заменять слова в предложении, составлять новые предложения. Из 75 выпускников, читающих 43 ребёнка (Подгот. «А» Кутузова З.И.. – 13 детей, Спогреева Н.И. — 16 детей, подготовительная логопедическая группа – 14 детей.

У детей подготовительных группах «А», «Б», подготовительной логопедической, были трудности при составлении рассказа, сказок из личного опыта.

У всех выпускников хорошие знания по ФЭМП, с детьми были проведены задания: «Продолжи узор», «Сосчитай и сравни», при этом было выявлено, что дети умеют называть числа в прямо и обратном порядке, соотносить цифру и число предметов, знают состав числа, решают и самостоятельно составляют задачи. Для формирования графических умений педагоги использовали методическое пособие Т.С. Голубина «Чему научит клеточка» дети хорошо ориентируются на листе бумаги. Умеют обобщать, анализировать. У большинства детей развито логическое мышление. Мониторинг, проведенный в январе 2021 года, показал, что дети выпускных групп соответствуют возрастным характеристикам на этапе завершения дошкольного образования, у них сформировано желание идти в школу. У выпускников развита познавательная активность, любознательность, стремление к самостоятельному познанию и размышлению, выявлен достаточный объем и запас знаний об окружающем мире, они точно называют признаки предметов и явлений, имеют определенный багаж обобщенных представлений о флоре и фауне. Дети умеют доказывать, обосновывать способы и результаты сравнения, сопоставления, использовать знаковые обозначения и оперировать ими при вычислениях, пользоваться простыми алгоритмами. Все дети выпускных групп знают геометрические фигуры, их свойства, умеют классифицировать по заданному признаку, ориентироваться в пространстве и времени, хорошо понимают структуру задачи. Атмосфера в детском коллективе доброжелательная, позитивная. Преобладают партнерские взаимоотношения и совместная деятельность детей. Конфликты между детьми, если и возникают, то быстро и продуктивно разрешаются.

Дети любознательны, доброжелательны, воспитаны, приветливы, коммуникабельны, владеют навыками культурного поведения. В целом, воспитанники выпускных групп соответствуют возрастным характеристикам на этапе завершения дошкольного образования, у них сформировано желание идти в школу.

Предпочтение родителей по выбору школ.

Школа № 2	Школа № 3	Школа № 27
36	21	18

Вывод: Можно с уверенностью утверждать, что адаптация к школьным условиям пройдет быстро, потому что у детей достаточно развиты познавательные интересы, умение произвольно управлять своим поведением, способность широко использовать мыслительные операции.

5. Преемственность в работе детского сада и школы

Одним из приоритетных направлений деятельности МКДОУ является подготовка детей к школе. В процессе занятий, совместной деятельности педагоги создавали условия для формирования у детей школьной зрелости. Уделялось внимание формированию всех компонентов психологической готовности ребенка к школе: эмоционально-волевого, мотивационного, интеллектуального.

Эффективность реализации образовательного процесса в учреждении подтверждает уровень освоения программного материала воспитанниками детского сада. У детей хороший запас знаний об окружающем, большинство умеют планировать свою деятельность, делать умозаключения, использовать обобщающие способы мыслительной деятельности.

Мотивационная готовность к школе сформирована у всех детей, хороший показатель в подготовительной группе. При наблюдении дети оставляют впечатление дружелюбия и способности к сотрудничеству, при наличии здоровой конфликтности могут ладить между собой.

Педагоги выпускных групп 2020– 2021 учебного года, Никанова О.В., Сергеева Л.М., Суржикова О.М,, Димова О.В. ,Никанова О.В. в течение учебного года посещали дни открытых дверей в школах, где учатся их воспитанники, присутствовали на уроках. Ежегодно проводится анализ успеваемости выпускников нашего дошкольного учреждения на основе сведений, которые мы получаем из бесед с учителями.

Анализ успеваемости учеников 1 классов, выпускников ДОУ 2019 – 2020 учебный год. (в %)

Год выпуска	Количество выпускников	Высокий уровень готовности	Средний уровень готовности
2018 – 2019 г.	65	11 – 16.9%	54 – 83%
2019 – 2020г.	65	12 – 18%	53 – 82%
2020 – 2021г	67

Взаимопосещения мероприятий воспитателями групп и учителями начальной школы с последующим обсуждением, проводятся в начале каждого учебного года. В связи с отдалением школы № 2, работа по преемственности проводится не в полной мере.

Положительные моменты, следует продолжать активизировать педагогов с целью стимулирования их деятельности, обобщения и распространения педагогического опыта работы муниципальном и федеральном уровнях.

РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ

Работа с родителями в связи с короновирусом реализуется через нетрадиционные формы общения. Все группы в системе проводят родительские собрания (в онлайн режиме), определенной тематики, исходя из перспективного плана работы с родителями. Проверка групповой документации показала, что во всех возрастных группах есть планы работы с родителями, которые включают в себя различные формы работы, в приемных оформляются стенды с соответствующей информацией.

Одним из более важных моментов в работе с родителями – ежедневное информирование их о том, как ребёнок провёл день, чему научился, каких успехов достиг, так как отсутствие информации порождает у родителя желание получить её из других источников, к примеру, от родителей других детей, а эта информация может носить искажённый характер и привести к конфликтным ситуациям. Поэтому наши воспитатели ежедневно ведут индивидуальные беседы с родителями.

Педагоги ДОУ в работе с родителями сталкиваются с объективными трудностями. Во-первых, это — взрослые люди, имеющие свои установки и ценности, свое представление о воспитании, менять которые очень сложно. Во-вторых, большинство родителей ¬ занятые люди, которые не всегда могут позволить себе уделить время на участие в семинарах, тренингах и других видах специально организованной работы в ДОУ. Зачастую они считают наиболее приемлемой для себя формой взаимодействия короткие беседы с воспитателями во время утреннего приема воспитанников и вечером, когда забирают детей из детского сада.

Мы постоянно стараемся вовлекать родителей в воспитательно-образовательный процесс, приглашаем на открытые занятия, участие в мероприятиях, выставках, конкурсах. Также эффективными формами работы мы считаем, являются консультации, анкетирование.

В работе с родителями педагоги активно внедряют наглядные формы работы (стенды, тематические фотовыставки, папки-передвижки, плакаты и т.д.), которые позволяют повысить педагогическую информацию.

Совместно с родителями и детьми в онлайн режиме прошли мероприятия: «Праздник осени», «День Матери», «Новогодний утренник», «23 февраля», «Мамин день»;

В течение учебного года было проведено одно общее родительское собрания и родительские собрания в группах 1 раз в квартал.

Первое родительское собрание было проведено в октябре месяце в онлайн режиме по теме: «Задачи на 2020 — 2021 учебный год», где заведующая Гильфанова О.А. ознакомила родителей с задачами, поставленными перед педагогическим коллективом на новый учебный год. Были заданы вопросы со стороны родителей, на которые Ольга Анатольевна дала полные ответы.

Старшая медицинская сестра ежемесячно обновляет стенд наглядной пропагандой о здоровом образе жизни для родителей. Также частым гостем была на родительских групповых собраниях, где давала советы, консультации о здоровье детей.

Из общего числа детей, посещавших дошкольное учреждение.

На основании Постановления администрации муниципального образования «Облученский муниципальный район» от 0.07.2020г. № 154 «Об утверждении порядка обеспечения двухразовым питанием детей с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся в образовательной организации Облученского муниципального района. Льготами по оплате пользовались: 38 детей с ОНР

Социальный статус семей (по составу) на конец учебного года выглядит следующим образом (%).

 Полная семья – 209

 Неполная семья – 40

 Многодетная семья – 31

Вывод: Педагогам удалось организовать работу с родителями интересно, использовать новые форм взаимодействия, создать в детском саду атмосферу творческого общения, взаимопонимания и поддержки. Для наиболее полного решения вопроса по совершенствованию совместной работы детского сада и семьи по воспитанию здорового, гармонично развитого ребенка создать на базе ДОУ консультационный пункт, проводить совместные педагогические советы и семинары.

Характеристика педагогических кадров

Для качественной реализации основной образовательной программы в муниципальном казённом дошкольном образовательном учреждении «Детский сад № 4 г. Облучье» соблюдаются требования к кадровому обеспечению, созданы необходимые условия для профессионального роста сотрудников. Ежегодно педагоги повышают свое мастерство в ходе прохождения аттестации, курсовая подготовки, участие в вебинарах и семинарах. В 2020- 2021 уч. году педагоги:

Тикко М.П, Кочекова И.В — прошли курсовую подготовку в онлайн режиме в количестве 36 часов, по теме: «Воспитание детей дошкольного возраста».
Афанасьева М.В., Квасова О.О. прошли курсы по теме «Художественно – эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО».
Диова О.В. – « Здороьесберегающие технологии в физичесом развитии дошкольников и их применение в условиях ФГОС ДО».
Алексеева О.А., Федющина Г.В. тема: «Проектирование образовательного процесса в дошкольной образовательной организации».

Педагогические кадры постоянно повышают свою деловую квалификацию, своевременно проходят курсы, участвуют в работе методических объединений, областных семинаров, занимаются самообразованием.

Вывод: В ДОУ соблюдается периодичность прохождения педагогами курсов повышения квалификации. Педагоги постоянно повышают свой профессиональный уровень, посещают методические мероприятия, распространяют свой опыт работы (педагоги стажисты) В следующем учебном году нужно активизировать деятельность 1 педагога (Псищева Т.А.) по участию в различных методических мероприятиях по транслированию своего опыта работы на разных уровнях.

Характеристика педагогического коллектива:

Педагогические кадры в ДОУ

год	Воспитателей дошкольных групп	Старших воспитателей	Специалистов ДОУ
2020 – 2021год	21	1	4

Образовательный уровень

Численный состав	высшее	Среднее специальное	Среднее образование
26	5	22	—

Аттестация

год	Учебный год 2018 – 2019 учебный год	2019– 2020 Учебный год	2020 — 2021 Учебный год
высшая	2 – 8%	2 — 8%	1 – 4%
первая	10 — 42%	13 – 52%	14 – 54%
Соответствие	12 – 50%	8 – 32%	10 – 38 %
Не имеет	—	3 – 11%	1 – 4 % (Таскаева О.М.)

Стажевые показатели

3лет	3 – 10 лет	10 – 20 лет	Свыше 20 лет
2	2	10	12

Уровень педагогических кадров остался на прежнем уровне. По стажевым показателям видно, что происходит старение педагогических кадров.

Вывод: Профессиональная компетентность педагогов отвечает современным требованиям к осуществляемой ими образовательной деятельности. Данные о педагогическом стаже, образовании, квалификации свидетельствует о стабильности коллектива, его работоспособности, потенциальных возможностях к творческой деятельности, положительной динамики роста его профессиональной компетентности. Основу педагогического персонала в детском саду составляют педагоги с большим стажем работы, для которых характерны такие черты, как традиционность взглядов на процесс образования. Большая часть педагогов перестраивают свою работу в соответствии с требованиями стандарта, внедряют инновационные педагогические технологии в работе с детьми.

Вместе с тем, наряду со всем положительным в работе имеются и недоработки. Так, результаты анализа показали:

Что не в полной мере решаются вопросы по связной речи дошкольников, дети затрудняются составлять связные рассказы, не проявляют творчество, у многих имеются нарушения в звуковой культуре речи. Недостаточно проводится индивидуальная работа с детьми по речевому развитию.
Педагоги недостаточно уделяют внимания организационной двигательной активности детей в течение дня.

Результаты деятельности за 2020 – 2021 учебный год были тщательно проанализированы, сделаны выводы о том, что в целом работа проводилась целенаправленно и эффективно.

С учетом успехов и проблем, возникших в минувшем году, планируем продолжать целенаправленную работу с детьми по всем образовательным областям.

План работы по аттестации педагогических работников на 2021 – 2022 учебный год.
Мероприятия	Сроки	Выход
Ознакомление педагогического коллектива с документами по аттестации педагогических кадров в 2021 — 2022 учебном году.	сентябрь 2021г.	Владение информацией по аттестации с педагогами ДОУ.
Оформление стенда аттестации педагогических работников.	Август 2021 г., обновление постоянно	Информация на стенде ДОУ
Согласование графика аттестации педагогов на соответствие занимаемой должности	Согласно графику	График аттестации Перспективный план аттестации
Изучение деятельности педагогических работников, оформление документов для прохождения аттестации, посещение фронтальных, подгрупповых и индивидуальных НОД, мастер-классов.	Согласно графику и перспективному плану аттестации	Справка по ДОУ
Индивидуальная работа с аттестуемыми по составлению портфолио, оформлению отзывов и др. документов.	В соответствии с графиком	Портфолио, представление на педагогического работника
Корректировка графика повышения квалификации и перспективного плана по аттестации педагогических работников.	Сентябрь 2021г. май 2022 г.	График и Перспективный план
Подготовка информации о потребностях педагогов ДОУ в повышении квалификации в 2021 — 2022 учебном году.	Октябрь 2021 г.	Заявка на курсы повышения квалификации
Подведение итогов работы	Май 2022 г.	Отчет

КОНТРОЛЬ НАД ВЕДЕНИЕМ ДОКУМЕНТАЦИИ

ПРОВЕРКА ДОКУМЕНТАЦИИ
Наименование документации	сроки	ответственные
Календарные планы План работы специалистов	сентябрь	Ст. вос-ль
Календарные планы Протоколы родительских собраний	октябрь	Ст. вос-ль,
Календарные планы Табеля посещаемости	ноябрь	Ст.вос-ль, ст.медсестра
Календарные планы Планы работы с родителями	декабрь	Ст. вос-ль
Календарные планы Протоколы родительских собраний	январь	Ст.вос-ль
Календарные планы План работы специалистов	февраль	Ст.вос-ль
Календарные планы Табеля посещаемости	март	Ст.вос-ль
Календарные планы План работы специалистов	апрель	Ст.вос-ль
Календарные планы Протоколы родительских собраний	май	Ст. вос-ль

Источник