Аннотация
Нервничаете перед собеседованием? Не знаете, что рассказать о себе и к чему готовиться? Теряетесь, какие вопросы задать работодателю? Данное руководство поможет вам подготовиться к собеседованию «от и до». Здесь вы приоткроете «закулисье» интервью с работодателем, найдете ответы на все интересующие вас вопросы и, наконец, перестанете бояться.Руководство оформлено в формате чек-листов, пункты которых вы можете отмечать для фиксации своего прогресса в подготовке.
Читать книгу «Как пройти собеседование. Руководство по подготовке к интервью с работодателем» онлайн или скачать бесплатно в формате fb2
У всех посетителей бесплатной электронной библиотеки фб2.рф есть выбор, в каком виде читать книгу
«Как пройти собеседование. Руководство по подготовке к интервью с работодателем». Книгу можно скачать бесплатно и без регистрации на своё устройство в виде файла удобного формата fb2, который поддерживается всеми современными читалками для Android и
IOS. Таким образом, скачав книгу fb2, вы сможете читать её полную версию в привычном вам
приложении.
Другой вариант, который доступен посетителям библиотеки — читать книгу «Как пройти собеседование. Руководство по подготовке к интервью с работодателем» онлайн
бесплатно полную версию прямо в читалке на сайте. Наша читалка предлагает два режима чтения —
ночной и дневной, оба предназначены для максимального комфорта глаз в разное время суток. В
случае чтения книги «Как пройти собеседование. Руководство по подготовке к интервью с работодателем» онлайн, вам не нужно стороннее приложение, нет
необходимости тратить время на его настройку, вы сразу можете приступить к чтению, не уходя из
нашей электронной библиотеки.
На этой странице вы можете ознакомиться с описанием книги «Как пройти собеседование. Руководство по подготовке к интервью с работодателем» от
автора Марии Юрьевны Смирновой в
жанре руководства. Книга издаётся на русском языке и была добавлена в
библиотеку 01.10.2021. Начать читать книгу бесплатно онлайн вы
можете по этой ссылке, а скачать книгу в формате fb2 можно тут.
Содержание
- Кейсы для ассессмента — реализация
- 4 совета кандидату по подготовке к Assessment
- Менеджер
-
- Двое из ваших сотрудников ожидали повышения по службе, но только один был выдвинут.
-
- Кейсы для оценки руководителей
- Новые записи:
Кейсы для ассессмента — реализация
Кейсы для продавцов мало разработать и организовать. Правильная поэтапная реализация помогает отобрать лучшие кадры в установленный временной период.
Для успеха мероприятия потребуется разделить участников на группы. Количество соискателей в каждой будет зависеть от числа претендентов и должности, на которую подбирается сотрудник. Если речь идет о месте главы отдела, среднее количество участников в группе — 5 человек. На должность коммерсанта могут проходить испытания до 30 человек в группе.
План ассессмента подразумевает несколько человек в жюри.
Рекомендуем присутствие следующих лиц:
- Непосредственный начальник будущего коммерсанта;
- Глава отдела кадров;
- Собственник бизнеса;
- Психолог.
Если цель всех испытаний — выбор на ключевую должность (финансовый директор, глава службы IT), и в штате сейчас нет специалиста, способного оценить профессиональные навыки, стоит привлечь эксперта извне.
Ассессмент центр и примеры кейсов — сложные системы, успешное использование которых требует знаний и подготовки. Организацию лучше доверить Компании с опытом. И на это есть причины.
- Ассессмент для руководителей, испытания для рядовых сотрудников требуют времени на разработку и применение на практике. Если у бизнеса нет готовой процедуры отбора, стоить ее нужно с нуля. Для этого придется выделить ресурсы. Это решение приведет к изменению логики бизнес-процессов, поскольку подчиненные не будут выполнять свои прямые обязанности из-за новой задачи. На подготовку испытаний уйдет пара месяцев.
- Разработка стоит денег. Даже для самостоятельной реализации потребуется консультация людей, уже внедривших технологию. Размещение вакансии, услуги по подготовке упражнений будут стоить меньше, если Вы точно будете знать, что даст результат.
- Вероятность ошибки в реализации без опыта приближается к 100%. Сам метод гарантирует объективную оценку соискателей и выбор лидеров. Но неверный подход сведет все усилия к нулю.
- Лучше один раз обратиться к профессионалам, которые помогли десяткам Компаний с подготовкой кадрового резерва, чем тратить время и деньги, набивая собственные шишки.
4 совета кандидату по подготовке к Assessment
Вас пригласили на Assessment. Поздравляем: значит, вы уже в финале и работодатель хочет оценить вас «в действии». Что от вас потребуется? О 5 способах оценить ваши компетенции и 4-х шагах, что позволят к ним подготовиться, порталу HR-tv.ru рассказала генеральный директор ООО «ТиЭсЭм» Тамара Сиукати.
Assessment — процедура сегодня довольно часто встречающаяся, но от этого не менее волнительная для кандидатов. По нашей статистике, сейчас количество этапов отбора в компании серьезно увеличилось: линейные специалисты проходят 4-5, а руководители до 7 этапов.
Что же такое ассесcмент или ассесcмент центр — это оценка знаний, умений и компетенций кандидатов через деловые игры и задания, где эксперты внимательно наблюдают за реальным поведением участника и оценивают его ответы.
Конкурс на одну хорошую вакансию достигает порядка 10 специалистов, а работодатель хочет максимально тщательно подойти к процессу подбора и, как следствие, старается применить все, по его мнению, эффективные методы оценки, дабы минимизировать свои риски. Поэтому так активно набирают популярность дополнительные инструменты оценки.
И сейчас такую оценку проводят не тогда, когда интервью недостаточно, а в том случае, когда компания выбрала 2-3-х финалистов и хочет оценить их «в действии».
Читайте также: 5 ключевых советов, чтобы ваш поиск работы был максимально эффективным
Популярные методы оценки:
1. Тесты – самые разные: от оценки IQ до профильных профессиональных. Особенно любят мучить бухгалтеров разного уровня, причем не важно, на какой участок работы вы претендуете, — тест может быть настолько всеобъемлющим, словно включает в себя «основы бухгалтерского учета». Этот способ оценки знаний и компетенций сейчас скорее уходит на второй план и применяется в основном только для вакансий, где у кандидатов нужно оценить способность аналитически мыслить, работать с большим объемом информации, быстро реагировать в стрессовой ситуации.
Такое тестирование может длиться до 6 часов, когда кандидат, находясь в маленькой переговорной, пытается ответить на сотни разноплановых вопросов… это не очень-то комфортно.
2. Кейсы и деловые игры на интервью, когда вас в рамках беседы могут попросить что-то продать, обсудить скидку и другие «сложные» условия контракта.
Этот метод оценки набирает популярность, ведь интервьюер здесь и сейчас может оценить вашу креативность, смекалку или умение держать себя в сложных и стрессовых переговорах, отстаивая позицию компании.
3. Домашние задания, особенно популярные для ИТ-специалистов. Еще до собеседования вам предлагается выполнить задание, вы отправляете результат и ждете решение.
Здесь у вас есть возможность достаточно спокойно в домашней обстановке решить поставленную задачу, результат будет оценен тоже online, и либо вас пригласят на собеседование, либо вежливо вам откажут.
Читайте также: Звонок от HR! Как подготовиться?
4. Презентация. В данном случае вы получаете серьезный кейс для решения, например, «Стратегия развития продукта компании» или «посетите наши магазины и изложите ваши идеи по…» Вы тщательно изучаете продукт, читаете массу информации о компании, посещаете их магазины. После этого готовите дома презентацию, а потом выступаете вживую перед комиссией, которая, как правило, состоит из HR-специалистов и высшего руководства.
Выступление длится минут 40, потом вам задают разные вопросы. Причем презентация может проходить как на русском, так и на английском языках. Очень популярен этот метод для оценки продажников, Key account, Brand и Product менеджеров.
5. Ну и, конечно, Центры оценки, когда в рамках одной деловой игры специалисты могут оценивать сразу несколько кандидатов, причем на разные вакансии. Вы просто приходите в назначенный час и вместе с другими кандидатами (3-6 человек) участвуете в деловой активности.
Длится такое мероприятие от 3 до 6 часов. При этом 2-3 эксперта оценивают ваше поведение, а профессиональный тренер проводит само мероприятие. По отзывам участников, достаточно изнуряющая процедура.
Все эти инструменты оценки активно применяются среди важных этапов отбора кандидатов в западных компаниях и все активнее в российских. Поэтому если вы хотите заполучить Job Offer, готовиться к таким мероприятиям нужно очень тщательно и со всей ответственностью.
Многие кандидаты отказываются, например, от кейса – презентации, так как полагают, что работодатель просто хочет «снять» с рынка идеи. Мой опыт показывает, что серьезные компании, российские или западные, не занимаются этим. Задача одна – посмотреть вас в деле, оценить ваши идеи, умение общаться, реагировать в сложных ситуациях и, если вы действительно отличный специалист, пригласить вас на работу.
Несколько советов тем, кто готовится пройти ассесcмент:
1. Ответственно готовьтесь к оценке и не пускайте дело на самотек. Даже если само задание не известно вам заранее. Опирайтесь на важные компетенции для этой должности, на то, что максимально интересно оценить работодателю и «отыграйте» все возможные ситуации. Если говорить про тесты, репетируйте на тех, что доступны в Интернете, тренируйте свои мозги.
2. Постарайтесь ничего не планировать на этот день, чтобы проходить ассеcсмент никуда не торопясь, уделив этому необходимое количество времени.
3. Уважительно относитесь ко всем участникам: и тем, кто оценивает вас и тем, кто в данном случае является вашим конкурентом. Это всегда нравится работодателям — выдержка и умение держаться в стрессовых ситуациях.
4. Обязательно выспитесь, выпейте чашку бодрящего кофе и улыбайтесь. Это обязательно поможет!
Удачи Вам!
При использовании материала гиперссылка на соответствующую страницу портала HR-tv.ru обязательна
Добавлено 28 апреля 2016 Задать вопрос автору
Менеджер
Авторские кейсы для тренингов.
Мы продолжаем публикацию авторских кейсов (1 часть подборки упражнений), упражнений для тренингов по переговорам, управлению персоналом, управленческим поединкам. Это уникальные разработки, которые прошли обкатку в крупнейших компаниях страны. Бизнес тренер, менеджеры учебных корпоративных центров с успехом используют их в своей практике.
Скачай более 100 учебных кейсов по переговорам! Оставь адрес почты.
Тема «Коучинг»
Изучите прилагаемую ситуацию и подготовьтесь к встрече с Олегом.
Вы должны решить для себя :
— Какой подход лучше избрать в беседе с Олегом? РАЗГОВОР, ПРОДАЖУ, СОВЕТ или КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ?
— Предположим, вы избрали консультирование. Как вы это собираетесь делать?
— Каков будет ваш подход к Александру?
У вас будет примерно 10 минут на подготовку и 10 минут на встречу.
ОПИСАНИЕ СИТУАЦИИ
Двое из ваших сотрудников ожидали повышения по службе, но только один был выдвинут.
Александр является высоко мотивированным, способным и высокооплачиваемым сотрудником: фактически он — возможная будущая ваша замена, принимая во внимание то сильное впечатление, которое он оказал на Управляющего Директора за то короткое время, что он проработал в компании.
Александр недавно пришел в компанию, имея опыт работы в области товаров широкого спроса и начал очень резко, что, в прочем, его не очень беспокоит. Система повышения в компании недавно изменилась и теперь руководство мало волнует то сколько человек проработал в компании – основной упор делается на интеллектуальные способности. Новая система работает в пользу Александра, который с первого раза прошел через руководящий совет по продвижениям.
Олег, с другой стороны, глухо провалился. Хотя записи в его трудовой книжке и образование менее впечатляющи, чем у Александра, тем не менее, он отнюдь не лишен сообразительности и определенно очень много и эффективно работал в компании на протяжении последних 20 лет, занимая целый ряд должностей. Вы часто советуетесь с ним и он “вырос” на ваших глазах; он никогда не возмущался по поводу назначений на должности, которые могли бы быть его.
Теперь Олег будет работать под руководством Александра.
Оба остаются в вашем подчинении.
Вы сами не выбирали кого назначить на новую должность : все вопросы о назначениях проходят через независимую схему оценки на которую вы не имеете никакого влияния.
РАЗВИТИЕ СИТУАЦИИ
Олег пришел к вам в офис и попросил переговорить. Вы заняты в настоящее время, но вы верите в политику открытых дверей, если есть причина, и просите его войти.
После небольшой преамбулы, Олег сказал, что он смертельно разочарован в том, что он упустил возможность для повышения. Вы сочувствуете, но осторожно — для вас такой результат не был сюрпризом. Олег хороший, уравновешенный работник, но у него нет видения будущего и недостаточный потенциал навыков управления; он счастлив, когда ему говорят что нужно сделать. Если бы Александр знал, как с ним взаимодействовать, и Олег был бы подготовлен к восприятию Александра, из них бы фактически получилась эффективная команда.
Затем Олег начал выпаливать, что ему будет очень трудно работать с Александром. Сказав это, он начал набирать обороты и приводить все новые и новые доводы и в какой-то момент вы поняли, что останавливать его бесполезно. Олег сказал, что он ничего не имеет против молодости и сравнительной неопытности Александра, и он был бы готов работать под его началом, если бы тот был более человечным. Однако он находит Александра высокомерным, презрительным и никогда не готовым слушать. Олег не может себе представить, что Александр будет принимать правильные решения или готов будет выслушивать контр-аргументы.
В общем, Олег решил, что он не сможет работать под началом Александра.
СИТУАЦИЯ ДЛЯ НАБЛЮДАТЕЛЯ
Ваша роль заключается в том чтобы внимательно смотреть за ролевой игрой в которой участвуют Менеджер и Подчиненный и ответить на следующие вопросы:
1. Решить, какой подход избрал менеджер на этой встрече. Это была консультация? Если нет, что это было?
2. Прокомментируйте, как менеджер придерживался шести – ступенчатого плана. Все ли он использовал? Что забыл сделать?
3.Прокомментируйте, какие особенные навыки консультирования были продемонстрированы. Что менеджер сделал правильного? Что можно было бы улучшить?
4. Если бы вы были в положении Олега в данной ситуации, как бы вы себя чувствовали после этой встречи?
5. Проявил ли менеджер качества лидера в дополнение или отдельно от навыка консультирования? Как?
Тема «Переговоры в продажах»
Кейс “Горный шип”
На горнолыжном швейцарском курорте «ШИП» билет на весь день стоит 40 евро, билет же на полдня стоит 22 евро. Турист, который купил бидет на весь день, срочным звонком был вызван на важные деловые переговоры. Он опытный переговорщик и не хочсет просто так терять деньги. На входе на курорт он встречает человека, который хочет купить билет на полдня. Он предлаггает договориться. В своей паре решите, кто приехал, а кому нужно уезжать с курорта. В вашем распоряжении 6 минут, что бы договориться. Итак, за какую цену вы договоритесь?
Тема «Конфликт с клиентом».
Кейс «Поставка оборудования»
Руководитель был в длительной командировке. По приезду он узнает, что менеджер заключил устный договор с поставщиками оборудования и ждет, когда руководитель подпишет договор. Цены на оборудование высокие и выходят из запланированного бюджета на 10%. Руководителю необходимо, чтобы оборудование было в установленные сроки, но цены не были выше бюджета.
Руководитель: Вы отказываетесь подписывать договор и просите найти другого поставщика, который уложится в бюджет.
Менеджер: У Вас была задача в 10-тидневный срок осуществить поставку оборудования. Вы нашли фирму, которая может быстро осуществить изготовление и поставку. Т.к. время было ограничено, Вы остановились на компании, с которой уже не раз работали и которая хорошо себя зарекомендовала. Ваша задача сохранить хорошие отношения с руководителем и осуществить поставку вовремя. Найти другого поставщика в такое короткое время нереально. За невыполнение сроков поставки Вам грозит лишение премии.
Представитель фирмы-поставщика: Ваша фирма, несмотря на отсутствие письменного договора уже начала изготовление оборудования, т.к. сроки были очень сжатые и менеджер компании – Заказчика очень просил ускорить процесс. Вы заинтересованы осуществить поставку, т.к. уже были вложены деньги на изготовления оборудования.
Кейс «Поставка любой ценой»
Менеджер по продажам крупной компании нашел и прорабатывает клиента. У клиента сложная структура: есть завод, имеющий отдел материально-технического снабжения, и управляющая компания, ответственная за закупки. В ходе переговоров Вам удалось достичь соглашения с представителем управляющей компании, они готовы заключать договор поставки. Однако на самом заводе Вас воспринимают «в штыки», т.к. сотрудник завода, видимо, имеет виды на другого поставщика.
Менеджер: хочет заключить договор, договориться о первой поставке.
Начальник отдела закупок управляющей компании: хочет заключить договор, организовать поставку товара, обеспечивающую работу завода, в срок.
Начальник отдела материально-технического снабжения завода: хочет заключить договор со «своим» поставщиком, получить доп. прибыль.
Тема «Отличный сервис»
Кейс «Очень горячий водонагреватель»
Александр Федорович покупает водонагреватель «А». Через некоторое время, а именно через 3 дня после его установки, он взрывается, и обладатель водонагревателя едва спасается от сильнейших ожогов. Александр Федорович относит испорченную вещь в сервисный центр, однако директор центра отказывается принимать вещь на замену. При этом диспетчер понимает вину производителя и ответственность магазина, продавшего товар.
Александр Федорович: ему необходимо заменить товар либо получить свои заплаченные деньги.
Директор: ни в коем случае не желает понимать эту ситуацию, и не собирается предпринимать какие-либо шаги по конструктивному решению данной проблемы
Диспетчер: понимает всю серьезность данной ситуации и пытается убедить директора в разрешении данного вопроса, не доводя дело до суда.
Кейс «Неудачный ремонт?»
СТО «Гарантия» 2,5 месяца назад произвела ремонт двигателя постоянному клиенту ООО «Перевозчик», владельцу автомобиля «Газель», с гарантией 3 месяца. После 2,5 месяцев эксплуатации автомобиля водителем Заказчика ремонта пропало давление масла, двигатель снова сломался. Заказчик предъявил претензию производителю ремонта о низком качестве ремонта. СТО провела независимую экспертизу качества ремонта, по результатам которой Директор СТО пригласил Клиента (Заказчика ремонта – постоянного, ключевого клиента данного СТО) и мастера СТО (давно работающего на СТО и зарекомендовавшего себя как высококвалифицированный специалист) для решения вопроса дальнейшего ремонта двигателя автомобиля «Газель».
Директор СТО: заинтересован в удержании ключевого клиента, приносящего 30% доходов СТО. Потерять клиента нельзя ни в коем случае! При этом он уверен в профессионализме мастера СТО — таких профессионалов сложно найти на рынке труда. Мастер никогда не подводил, всегда профессионально справляется с заказами. Наверняка проблема не в качестве ремонта…
Директор готов предоставить клиенту скидку 20% на повторный ремонт автомобиля «Газель».
Мастер СТО: разобрал двигатель сломавшегося автомобиля и выяснил, что повторная поломка произошла по причине неправильной эксплуатации автомобиля: масло вовремя не доливалось, не менялось в процессе эксплуатации и, вероятно, автомобиль заправляли топливом, не предназначенным для данной марки автомобиля. Мастеру важно отстоять свой профессионализм, правоту, защитить качество выполненной его подразделением работы. При этом он понимает, что такого Клиента терять смысла нет.
Клиент: понимает, что вновь принятый водитель данной «Газели», мягко сказать, «чайник» и возможно неправильно эксплуатировал автомобиль. При этом настаивает на условиях гарантии – на бесплатный повторный ремонт. На оплату повторного ремонта не согласен, но при уверенных фактах и доказательствах СТО, готов оплатить 50% повторного ремонта.
Тема «Переговоры в команде»
Музыкальный конфликт
Музыкальная группа «Вектор» вынуждена на некоторое время остаться без своего руководителя, очень властного человека, который обычно составлял расписание концертов, планировал гастроли и договаривался с заказчиками. На время своего отсутствия своим заместителем он оставил бас-гитариста, никак не объяснив своего выбора. Но зная, что у заместителя нет достаточного количества контактов, чтобы занять заказами все рабочее время группы, он, во избежание простоя, разрешил остальным членам группы тоже принимать предложения о выступлениях, согласовывая их с бас-гитаристом. Остальные участники группы недовольны таким решением, наибольшим авторитетом в группе является ее солист, все знают о том, что он не только профессионал, но и прекрасный коммуникатор, у него много связей в шоу-бизнесе. И вот случается очевидная ситуация – два заказа одновременно. Заказ солиста – очень интересный, престижная вечеринка, много известных людей, возможность выйти на другой уровень, т.к раньше группа выступала в основном на молодежных дискотеках, в барах, да и на разогреве иногда случалось работать… Заказ бас-гитариста – довольно крупный, несколько выступлений в разных городах, финансово он более выгоден группе, и руководитель по приезде непременно порадуется большой прибыли. В это время один из участников группы, барабанщик, получает перспективное предложение от другой группы, там работают двое его друзей, руководитель делит прибыль более справедливо, да и прибыль на уровень больше – группа раскручена очень хорошо. Ему совершенно все равно, как будет «Вектор» обходиться без его участия. Для обсуждения планов группа встречается на «планерке».
Бас-гитарист: Для Вас неудивительно, что руководитель оставил Вас заместителем. Вот уже несколько лет Вы демонстрируете ему свою преданность с тем, чтобы он начал делиться с Вами прибылью от концертов, а не просто платить зарплату. Цели Вы пока не достигли, но чувствуете, что если реализуете свой заказ, руководитель не сможет не оценить этого и возьмет Вас в долю . Вам необходимо также сохранить хорошее к себе отношение в группе, Вам не хотелось бы, чтобы Вас обсуждали так же, как руководителя в его отсутствие.
Солист: Вы слывете среди своих знакомых человеком творчества, которому чуждо все земное, и это позволяет Вам проворачивать неплохие сделки – на Вас подозрения не падают никогда. Вам предложила поиграть на вечеринке одна знакомая, которая устраивает праздник для своих друзей. Она предложила заплатить лично Вам бОльшую часть суммы, а с группой поделить только 1000$ на всех. Вы считаете, что это справедливо, тем более группе точно нужен пиар, а на вечеринке будет много известных людей.
Барабанщик: Вам надоело бороться за заказы, Ваш талант не ценят, платят мало. Вы твердо решили уйти в другую группу прямо сейчас. Друг, который пригласил Вас, намекает на то, что бас-гитарист тоже пригодился бы их группе и предлагает хороший бонус, если Вы приведете с собой еще и его.
Тема «Эффективные продажи. Переговоры с клиентами»
«Лукойл» – давний партнер дорожно-строительной организации «ДорСтройСам», обеспечивает 100% поставок топлива для нужд клиента.
30% топлива «Газпромнефть-Региональные продажи» реализуют в адрес «ДорСтройСам» с услугой доставки, оставшиеся 70% клиент забирает и доставляет до объектов самостоятельно. Перевозить весь объем нефтепродуктов своими силами клиент не может из-за нехватки бензовозов.
Однажды менеджер по продажам «Лукойл» сообщил Директору по логистике «ДорСтройСам» о том, что со следующего месяца они могут воспользоваться уникальной комплексной услугой. Суть услуги в том, что помимо обычной доставки топлива клиент получает полный комплекс логистических услуг: разработку оптимальных маршрутов перевозки, диспетчеризацию остатков топлива на объектах, планирование графиков поставок и т.д. Но главное – это гарантия обеспечения топливом 24 часа в сутки 7 дней в неделю. Стоимость услуги на 20% выше обычной доставки, но разве ощущение уверенности в завтрашнем дней можно измерить в рублях?
Прошло две недели, а ответа от клиента менеджер так и не получил. Не видя другого выхода, менеджер решил напрямую обратиться к Генеральному директору (собственнику) «ДорСтройСам»), и назначил встречу для обсуждения предложения. Узнав об этом, Директор по логистике настоял на своем присутствии во время переговоров.
Роль 1. Менеджер по продажам «Лукойл»:
Вы понимаете, что предложение выгодное, т.к. ежемесячные затраты клиента на содержание собственного бензовозного парка и большого штата сотрудников, занимающихся снабжением и логистикой, существенно выше.
Цель: Убедить клиента подписать договор на оказание комплексных услуг; договориться о переводе на комплексную услугу, как минимум 70% объема топлива с условием перевода оставшихся 30% на комплексное решение до конца года.
Роль 2. Владелец компании «ДорСтройСам»:
Предложение интересное, ничего подобного раньше на рынке не было, а вы большой поклонник всего нового. Однако когда дело касается бизнеса, рубить с плеча не торопитесь. Считаете, что штат Дирекции по логистике неоправданно «раздулся» и не мешало бы его немного «урезать», как и расходы на содержание бензовозов, комплексное решение как раз кстати. Ставшими ненужными бензовозы можно продать, получить дополнительные деньги в ситуации кризиса. Но не станет ли компания слишком зависима от поставщика топлива?
Цель: В ходе переговоров понять риски предложения. Частично попробовать перевести перевозки на комплексную услугу на льготных условиях. Если это действительно эффективно, в дальнейшем можно будет подумать об увеличении этой цифры и продаже своего бензовозного парка. Получить дополнительную выгоду от сделки, например, увеличить скидку с 300 до 500 рублей за перевозку тонны топлива стандартной доставкой.
Роль 3. Директор по логистике «ДорСтройСам»:
Сознательно затягивали с ответом на предложение менеджера по продажам, ведь это грозит сокращением вашей службы, а это 30 человек, которые в компании со дня основания, и вас лично. К тому же считаете, что такое ответственное дело нельзя доверять посторонним, что если подведут и не выполнят обещание? У вас есть опасения, что подрядчик может прекратить оказывать услугу или же повысит ее стоимость, когда «ДорСтройСам» распродаст собственный бензопарк. Да и не видите смысла его продавать, цены на б/у технику резко упали. Считаете, что новая услуга может только ухудшить годами отлаженную схему логистики.
Цель: Сохранить прежнюю схему работы. Предложить директору новый план развития службы снабжения. Его суть заключается в покупке нескольких бензовозов нужного формата (автотопливозаправщиков) для обеспечения 100% самостоятельной перевозки топлива на объекты строительства. Это выгоднее, но на дворе кризис и добиться окупаемости можно будет только через 2 года. Уверены, что лучше вложиться в расширение бизнеса и долгосрочную перспективу, чем получить экономию сегодня и зависимость бизнеса от ГПН.
Кейс «Делить по справедливости»
Вы — начальник сектора, в составе которого работают 7 инженеров. На сектор выделена премия за прошедший квартал. Решением вышестоящего начальства Вам предоставлена полная свобода действий в распределении премии.
Вверенный Вам сектор занимается разработкой технологии. В отчетном квартале сектор работал успешно, что и привело к начислению премии. Инженеры Петров и Фролов в течение всего квартала занимались трудоемкой работой — оформлением документации по технологическим процессам. В начале квартала инженерами Титовым и Поповым была завершена разработка комплекта технологической документации на одно из изделий. Смирновым была предложена идея существенной переработки одной из технологий, позволяющая многократно повысить эффективность производства, и начаты соответствующие исследования. Фролов и Смирнов, кроме того, производили поиск новых перспективных технологий. В конце квартала прекрасно работали инженеры Терехов и Седов, не сбавившие темпа и в настоящее время.
Вам необходимо при распределении премий учесть вклад каждого и постараться, чтобы распределение премии послужило шагом к долгосрочному успеху Вашего коллектива.
Возможные варианты решения:
1. По сравнению с остальными инженерами выделить Терехова и Седова.
2. Премию распределить поровну между всеми сотрудниками.
3. Разделить премию на 2 части: меньшую распределить поровну, большую — между Фроловым и Смирновым.
4. По сравнению с остальными, поднять процент премии Петрову, Фролову, Титову и Попову.
5. Разделить премиальный фонд следующим образом: Фролову — 30%, Смирнову и Петрову — по 20%, остальным — поровну.
Задание:
Шаг 1.
Проранжируйте, пожалуйста, предложенные варианты с точки зрения наиболее эффективного решения поставленной задачи:
Кейс для топ-менеджеров «Родственный бизнес»
Долгое время лесозаготовительной фирмой руководит убеленный сединами Главный акционер, он же генеральный директор. Также в фирме уже год работает молодой сын главного акционера. Специально для него в штатное расписание была введена должность — директор по развитию (входит в состав Финансовой службы). Отец даже отдал 5% доли предприятия (у главного акционера осталось 75% акций). Примерно полгода у молодого человека идет вялотекущий конфликт с финансовым директором (миноритарий, владеет 20% акций). Тот уже несколько раз высказывал недовольство неопытностью юноши. Были объективные ошибки — особенно в первое полугодие.
В последний месяц конфликт перешел в новую стадию. Директор по развитию настоял на схеме «налоговой оптимизации». Финансовый директор возражал, но Генеральный директор согласился с сыном. Эту точку зрения даже подтверждали столичные консультанты. В результате — проблемы с налоговой, штрафы и суды. Убытки — примерно на 100.000 долларов. Стоимость предприятия — примерно 400.000 у.е.
Финансовый директор просит собрать совещание.
Цели и задачи сторон
1. Главный акционер.
Понимает, что сын еще не готов к ведению бизнеса. Ему еще нужно поучиться. Возможно, поработать в другой фирме, чтобы набраться опыта. Сдерживает одно — отец неоднократно обещал сыну, что бизнес перейдет к нему. Чувствует вину, платить денег из кармана не хочет.
2. Финансовый директор.
Хочет выдавить директора по развитию. Хотел бы поставить на эту должность сотрудника-родственника (тот уже три года работает в Финансовой службе). Считает, что штраф должен заплатить молодой директор из своего кармана.
3. Исполнительный директор
хочет выйти из-под контроля финансового директора. Считает, что именно миноритарий вставляет «палки в колеса».
Тема «Переговоры с топ-менеджерами»
Кейс «Рокфеллер»
Standard Oil — американская монополия, осуществлявшая добычу, транспортировку нефти. Была создана в 1870 году c стартовым капиталом в 1 млн долл. на базе фирмы «Рокфеллер, Андрюс и Флаглер».
В 1877 г. Standard Oil почувствовала на себе мощное противодействие конкурентов. Пансильванская железная дорога, встревоженная постройкой рокфеллеровских нефтепроводов, расценила это вмешательством в имеющуюся систему перевозки нефти.
С целью противодействия Рокфеллеру она начинает покупать нефтеперерабатывающие заводы и трубопроводы, что бы путем последующего демпинга вытеснить с рыка Рокфеллера.
Standard Oil ввязывается в ценовую войну, которая отрицательно сказывается на грузовых перевозках Пансильванской железной дороги, а также вызывает волнения работников обеих компаний.
Информация для команды 1
Вы представитель компании. Standard Oil, за окном 1877 год.
Вас вызвал к себе собственник компании и поручил разобраться в сложной ситуации, сложившейся с одним из известных игроков на рынке «Пенсильванская железная дорога».
Ваша задача:
Провести переговоры с представителем компании «Pennsylvania Railroad» и добиться максимально выгодных для себя условий сотрудничества, как в текущей ситуации, так и в долгосрочной перспективе.
Для выполнения этого задания, вам необходимо досконально изучить не только суть конфликта, но и погрузиться в историю экономики того времени. Найдите слабые и сильные стороны всех возможных участников этой встречи.
Интрига: На встрече будет присутствовать третья сторона, но вы можете лишь предположить, кто бы это мог быть…
Информация для команды 2
Вы представитель компании «Pennsylvania Railroad» , за окном 1877 год.
Вас вызвал к себе собственник компании и поручил разобраться в сложной ситуации, сложившейся с одним из известных игроков на рынке «Standard Oil»
Ваша задача:
Провести переговоры с представителем компании «Standard Oil» и добиться максимально выгодных для себя условий сотрудничества, как в текущей ситуации, так и в долгосрочной перспективе.
Для выполнения этого задания, вам необходимо досконально изучить не только суть конфликта, но и погрузиться в историю экономики того времени. Найдите слабые и сильные стороны всех возможных участников этой встречи.
Интрига: На встрече будет присутствовать третья сторона, но вы можете лишь предположить, кто бы это мог быть…
Информация для команды 3
Вы представитель компании антимонопольного комитета США, за окном 1877 год.
Вас вызвал к себе ваш начальник и поручил разобраться в сложной ситуации, сложившейся между двумя известными игроками на рынке «Standard Oil» и «Pennsylvania Railroad». В ближайшее время состоится встреча представителей этих двух компаний, где Вы будете представлены, как представитель нефтеперерабатывающей компании. Вам неоднозначно намекнули, что оказать открытого давления на эти компании вы не можете, так как они имеют покровителей на самом высоком уровне.
Уже поступило более 20 жалоб от представителей общественности и представителей рынка нефтепереработки о нарушении прав на честную конкуренцию. Вы знаете точно, что пресса пытается найти компромат на обоих участников встречи…
Ваша задача:
Не допустить сговора и нарушения антимонопольной политики государства, не вскрывая своего истинного статуса. Найти возможность, убедить ваших оппонентов вести честный бизнес минимум в течение ближайших 3-х лет… а там посмотрим…
Кейсы для оценки руководителей
В данном материале представлены некоторые успешные кейсы по менеджменту и задания для оценки руководителей (кейсы на управленческие навыки). В том числе задания для оценки руководителей отделов продаж.
1. В вашем отделе есть сотрудник, который прошел все этапы карьерного развития. В настоящий момент никто лучше, чем он, не знает специфики деятельности подразделения. Однако вы понимаете, что через некоторое время ему станет скучно работать здесь. Что вы ему предложите?
2. Специалист пришел к вам обсудить ситуацию: ему предложили перейти в другой отдел, ему это интересно, он видит перспективы, но понимает, что ситуация на рынке труда сложная и найти ему замену в течение даже квартала — задача не из легких. Как вы поступите?
3. После обучения, которое вы провели, стало ясно, что один из подчиненных не смог применить на практике материал курса. Найдите способ сказать ему об этом.
4. Ваша подчиненная — дама в возрасте, поэтому многое она предпочитает делать степенно и с расстановкой, что, на ваш взгляд, не всегда соответствует ритму деятельности компании. Как вы ей об этом скажете?
Ответ на первых 4 кейса:
Подобные кейсы позволяют руководителям подробно рассмотреть часто встречающиеся в управленческой практике сложные ситуации:
• связанные с формированием мотивации или управлением карьерой сотрудника (ситуация 1);
• касающиеся решения вопросов удержания специалиста в компании на длительный срок (т. е. работа с контрпредложениями) или на период поиска замены (ситуация 2);
• заключающиеся в поиске способа передачи информации и выбора канала восприятия данных (ситуация 3);
• требующие четкого выделения проблемы и предоставления руководителем обратной связи подчиненным (ситуация 4).
5. Внешний вид.
Секретарь приходит на работу в чересчур короткой юбке и с ярким макияжем. Вы понимаете, что внешний вид подчиненного не соответствует дресс-коду компании. Ваши действия?
Ответ: Желаемые варианты ответов: “Сделаю устное замечание”, “Попрошу перечитать требования к дресс-коду в компании”. После ответа на первый вопрос можно задать следующий: “Что вы будете делать, если подчиненный не отреагирует на ваше замечание?”. Желаемые варианты ответа: “Сделаю повторное замечание”, “Применю дисциплинарное взыскание”. А вот ответ “Пожалуюсь вышестоящему руководству” должен насторожить, он может свидетельствовать об отсутствии управленческих и коммуникативных навыков».
6. Делегирование полномочий.
Предлагаем вам рассмотреть пример кейса, с помощью которого вы оцените умение руководителя делегировать полномочия, навык организации работы и способность рационально использовать рабочее время.
Фабула. Руководитель конструкторского отдела ушла в декрет. На ее место назначили Викторию Д. В ее обязанности, помимо прочих, входила проверка отчетов и расчетов сотрудников отдела. Кроме этого, она каждый месяц должна была подавать ведомость на выплату премий. По характеру Виктория была очень ответственная и скрупулезная. Она тщательно проверяла все отчеты и расчеты сотрудников до точки. И даже зная, что некоторые из них не совершают ошибок, все равно детально изучала все данные. Это отнимало много времени, она не успевала выполнять другие обязанности и часто оставалась допоздна. Ведущий специалист предложил ей отдать часть отчетов на проверку ему, а расчеты и чертежи главному инженеру. Но Виктория не согласилась. В итоге несколько раз подряд она не составила ведомость и сотрудники не получили премию, что ухудшило атмосферу в коллективе.
Задание. Нужны ли такие скрупулезные проверки работы сотрудников? Как правильно организовать Виктории работу в отделе?
|
Варианты ответов |
Интерпретация |
|
Считает, что проверять работу подчиненных надо тщательно и доверять такое никому нельзя, так как начальник несет ответственность за результаты работы отдела. И чтобы Виктория успевала все делать, сотрудникам нужно не допускать ошибок и раньше сдавать отчеты и расчеты |
Такой ответ показывает, что, с одной стороны, человек верно определяет необходимость проверять работу подчиненных, а с другой – не умеет доверять коллегам и делегировать полномочия, считает, что только он может лучше всех выполнить задание. Также он не берет в расчет то, что если сократить время подготовки отчетов, сотрудники будут торопиться и начнут делать ошибки, что лишь увеличит время проверки. Таким образом, человек ориентирован на процесс, а не на результат |
|
Предлагает снять с должности Викторию, если она не справляется со своими обязанностями. Это нормально, ведь она подводит целый коллектив, из-за нее люди не получают премии |
Ответ показывает, что человек не анализирует ситуацию и сразу предлагает кардинальные меры, хотя решение требует логичных и последовательных действий. Да и в ситуации показано, что у Виктории проблемы только в организации своего рабочего времени, а это не основание для увольнения |
|
Считает, что работу подчиненных так или иначе нужно проверять, но не надо впадать в крайности. Предлагает Виктории все-таки научиться доверять сотрудникам и делегировать свои полномочия, тем более что подчиненные ей готовы помочь |
Такой ответ показывает, что человек адекватно оценивает необходимость проверять работу подчиненных. Склонен делегировать полномочия, чтобы оптимизировать рабочий процесс и доверят своим подчиненным |
7. Взаимодействие в коллективе.
Пример кейса, который поможет вам оценить навык взаимодействия в коллективе и бесконфликтной коммуникации, а также умение обсудить возникшую проблему.
Кейс «Надоедливый новичок»
Фабула. В отдел персонала пришла новая сотрудница Ирина М. Руководитель отдела познакомила ее с коллегами, провела экскурсию по офису, показала, где можно взять образцы документов, поставила задачи на неделю. Через какое-то время девушка обратилась за помощью к сотруднице отдела Юлии Д., которая подробно объяснила ей все нюансы. Через несколько часов Ирина опять спросила про то, о чем Юлия уже ей подробно рассказывала. Но, несмотря на это, Юлия спокойно повторила все сказанное, еще раз объяснила, где взять нужные документы. Через несколько дней просьбы пояснить что-либо повторились, а потом дошло до того, что Ирина стала дергать Юлию по любому самому незначительному вопросу. Однажды Юлия не выдержала и нагрубила новой сотруднице, а Ирина пожаловалась на нее руководителю, что та не помогает ей адаптироваться.
Задание. Как должен поступить в такой ситуации руководитель? Что нужно было сделать Юлии, когда Ирина стала доставать ее постоянными вопросами?
Интерпретация ответов на кейс «Надоедливый новичок»
|
Варианты ответов |
Интерпретация |
|
Обвиняет Юлию в грубости и отсутствии выдержки. Нужно было войти в положение новичка, помочь ему адаптироваться, а не грубить ему. Предлагает руководителю побеседовать с Юлией и отчитать ее за такой поступок. Так она только нарушает атмосферу и не строит отношения в коллективе |
Такой ответ показывает, что человек односторонне анализирует ситуацию, склонен принимать чью-то сторону. Не умеет находить компромисс, категоричен в суждениях |
|
Считает, что вины Юлии нет, любой человек так бы мог поступить. Вся проблема в Ирине, которая не может понять своих обязанностей. Предлагает еще раз изучить ее компетенции, может быть взяли не того человека. И если Ирина не справляется, надо расстаться с ней |
По такому ответу можно судить, что человек анализирует поступок с разных сторон, но при этом тоже склонен к принятию одностороннего решения. Не принимает импульсивные решения, сначала пытается разобраться в ситуации |
|
Предлагает руководителю побеседовать с Юлией, чтобы выяснить, что произошло на самом деле, на какие вопросы ей приходилось отвечать и как часто. Попросить ее быть сдержаннее. А также поговорить с Ириной на предмет того, что ей непонятно. Предлагает назначить Ирине наставника, который будет вводить ее в курс дел |
Такой ответ показывает, что человек анализирует ситуацию с разных сторон. Пытается найти точки сближения двух сторон, пытается не допустить конфликта и спокойно обсудить ситуацию. Не принимает чью-либо сторону, умеет соблюдать нейтралитет |
8. Нацеленность на карьерный рост.
Вариант кейса, с помощью которого вы сможете оценить, нацелен ли сотрудник на карьерный рост, его готовность выполнять более сложную работу, если потребуют обстоятельства, умение брать на себя ответственность и исполнительность.
Кейс «Заслужите повышение»
Фабула. Ольга Ф. уже несколько лет работала в отделе маркетинга. В последнее время она стала чувствовать, что неудовлетворенность трудом усиливается и что она готова выполнять более сложную работу. Она поняла, что вполне может занять должность выше, и обратилась к руководителю с просьбой рассмотреть возможность ее повышения. Начальник предложил ей в течение трех месяцев выполнять работу ведущего специалиста вместе со своими обязанностями. Зарплата останется прежней, но ей начислят премию по результатам работы. По истечении трех месяцев будет принято решение о ее повышении.
Задание. Оцените предложение руководителя. Какие условия вы бы изменили на месте Ольги?
Интерпретация ответов на кейс «Заслужите повышение»
|
Варианты ответов |
Интерпретация |
|
Категорически не согласен с решением руководителя. Говорит, что только после приказа о переводе на новую должность нужно выполнять дополнительные функции |
Такой ответ может означать, что человек не готов брать на себя дополнительную ответственность. Его интерес к должности выше, чем к самой работе. Решениям руководителя не доверяет |
|
Согласен с решением руководителя, но считает, что Ольге нужно уточнить критерии оценки результата ее работы, чтобы точно знать, к чему стремиться, а также узнать сроки и размер премии в случае хороших результатов |
Такой ответ показывает, что человек готов принять на себя ответственность, интерес к профессиональному развитию выше, чем потребность занять более высокую должность. Умеет оценить свои силы и поставленные перед ним задачи. Сможет работать самостоятельно |
|
Полностью согласен с решением начальника. Считает, что Ольге дан хороший шанс проявить себя. И ради этого можно поработать даже и без премиальных |
Такой ответ или очень похож на социально-желательный, то есть человек не раскрывает своего истинного отношения к ситуации, или же он не может представить себя в подобной ситуации. Кроме этого, подобный ответ показывает, что человек готов подчиниться руководителю, но в действительности будет противодействовать |
9. Честность.
А этот кейс поможет вам оценить такие личностные качества, как финансовая порядочность, честность, отсутствие склонности к откатам.
Кейс «Личное вознаграждение»
Фабула. Инна – руководитель секретариата крупного холдинга. Помимо других обязанностей она занималась поиском поставщиков для обеспечения жизнедеятельности офиса. Руководитель компании не был доволен прежним поставщиком канцелярских товаров и попросил Инну найти оптимальную замену. Она изучила потребности подразделений, утвердила бюджет. На основании спроса и выделенных средств выбрала две компании – «П…» и «К..». У них был сходный ассортимент и сопоставимые цены. Организация «П…» предложила Инне личное вознаграждение. В итоге она остановила свой выбор на этой компании. После первой поставки она провела опрос, который показал, что все подразделения довольны качеством канцелярских товаров. Через несколько месяцев она сделала опять заказ. Но в этот раз качество было хуже. Недовольство дошло до руководителя. Инне сделали замечание и попросили сменить поставщика. Она попала в сложную ситуацию, так как уже взяла вознаграждение и за третий заказ.
Задание. Оцените действия Инны. Что делать ей в сложившейся ситуации?
Интерпретация ответов на кейс «Личное вознаграждение»
|
Варианты ответов |
Интерпретация |
|
Считает, что ничего плохого Инна не сделала. Реальность такова, что многие получают откаты от поставок. Это способ получить дополнительный заработок. Надо платить сотрудникам конкурентную зарплату, и тогда таких ситуаций не будет. Предлагает Инне вернуть взятые деньги за третий заказ и сменить поставщика |
Такой ответ может говорить о том, что у человека отсутствует финансовая порядочность и при любом удобном случае он может поступить так же, как героиня кейса. Он даже не пытается хоть немного осудить действия Инны, наоборот, поддерживает ее и предлагает, как ей выйти сухой из воды |
|
Осуждает действия Инны, говорит, что ей надо во всем признаться руководителю и вернуть все деньги, которые она взяла у поставщика. А начальнику советует тщательнее подбирать персонал на такие должности и не доверять Инне выбирать поставщиков |
Такой ответ больше напоминает социально-желаемый. А может быть и так, что качество «честность» чересчур преобладает у человека и тогда есть опасность, что по любому поводу он будет жаловаться руководителю, как только заметит, что, по его мнению, кто-то поступает непорядочно |
|
Говорит – действительность такова, что такие случаи нередки в компаниях. И если уж Инна решилась брать вознаграждение, она должна была подумать, какие последствия могут быть, если кто-то узнает об этом. Стоит ли рисковать, ведь так можно лишиться хорошей должности, потерять доверие руководителя и впоследствии иметь плохие рекомендации |
Такой ответ показывает, что человек признает, что такие ситуации случаются, и вполне возможно, и он мог также поступить. Но в то же время человек ценит доверие руководителя и не будет рисковать, чтобы получить откат. Для него важно иметь хорошие рекомендации, а также он заботится о том, что скажут о нем люди |
10. Коммуникативные навыки.
Чтобы выявить коммуникативные навыки в процессе руководства коллективом, оцениваются следующие компетенции:
— уверенность в себе, умение самостоятельно решать рабочие задачи;
– умение проявлять гибкость и избегать ненужных конфликтов;
– умение принимать рациональное решение и действовать в непривычной, стрессовой ситуации.
Кейс (управленческие навыки):
Руководитель небольшой компании попросил менеджера по персоналу принять на работу дочь одного очень важного для компании партнера. Дочь партнера много лет нигде не работала и хотела больше быть среди людей. Никаких амбиций по поводу карьеры в компании не проявляла. Основная цель была в том, чтобы девушка почувствовала себя востребованной. Менеджер по персоналу не стала предлагать ее кандидатуру в линейные подразделения и приняла девушку к себе на должность специалиста по кадрам. Ей предложили освоить простейшие функции и выполнять их по мере возможностей. В результате основными, наиболее качественными навыками, которые она приобрела за время адаптации, стали: прием входящих документов, внесение учетной записи, расфасовка по папкам корпоративной документации. В течение нескольких месяцев все были довольны, и работа выполнялась своим чередом. Через полгода освободилось место ведущего специалиста по документообороту. Пока решали найти человека со стороны или выбрать из своих, директор вызвал руководителя отдела персонала с предложением повысить недавно принятую дочь партнера, по его просьбе. Зная, что в отделе есть сотрудницы, которые больше подходят на должность ведущего специалиста, менеджер по персоналу не могла отдать эту должность новой работнице, но и генерального директора она не могла поставить в неудобное положение перед партнером.
Вопросы:
Как, по Вашему мнению, должна поступить глава отдела персонала в данной ситуации?
Можно ли было избежать такой проблемы?
Как повлияет на коллектив повышение дочери партнера, если генеральный директор настоит на этом решении и главе отдела персонала придется выполнить это распоряжение?
Задание к кейсу: Предложите свои варианты решения проблемы.
Варианты ответов
1. Соискатель принимает сторону генерального директора и объясняет это тем, что все равно в компаниях все, кто ниже руководителя компании, ничего не решают. Как скажет руководство, так все и делают. Избежать такой ситуации нельзя было.
2.Соискатель придерживается мнения, что справедливо было бы все – таки подумать о тех, кто давно работает в коллективе и предложить дочери партнера альтернативное решение. Например, предлагает, что можно кого-то из коллектива повысить, а ее (дочь) поставить не на место ведущего специалиста, а на место простого специалиста, которого перевели. Избежать вряд ли можно было, так как невозможно же предугадать, как будут развиваться события.
3.Соискатель предполагает, что основанием для отказа могут быть нормы политики подбора, запрещающие прием на работу родственников учредителей или партнеров компании. Но теперь, когда глава отдела уже столкнулась с этой проблемой, ей нужно принять решение с учетом всех сторон и повысить кого-то из более квалифицированных, а дочери партнера предложить что-то другое. Иначе решение в пользу только одной стороны может испортить взаимоотношения между коллективом и руководителем.
После того как ответы сформулированы, нужно интерпретировать их и сделать выводы, насколько они соответствую ожиданиям.
Заказ №38625
Выбирая в магазине средство для ухода за изделиями из кожи, гражданин Смирнов обратился за консультацией к продавцу, который посоветовал ему купить средство «GLEDIS» (страна изготовитель Германия). Также продавец рассказал о преимуществах данного средства и о том, как его необходимо использовать. Выслушав продавца, Смирнов приобрел указанное средство.
Придя домой, и собираясь использовать приобретенный товар Смирнов решил ознакомиться с инструкцией по его применению, но обнаружил, что вся инструкция написана только на немецком языке. Смирнов не владел знанием немецкого языка и побоялся использовать средство, дабы не испортить дорогой кожаный диван.
Смирнов вернулся в магазин и попросил у продавца инструкцию к «GLEDIS» на русском языке, но продавец, сказал, что инструкция на русском языке к данному средству отсутствует, но так как он свободно владеет немецким языком, предложил Смирнову зачитать прилагавшуюся к средству инструкцию.
Смирнов возмутился и заявил, что живет в России и в услугах переводчика не нуждается, тем более не знает ли продавец в действительности немецкий язык или нет, а также не уверен в достоверности того перевода, который тот сделает. В связи с чем, Смирнов решил вернуть товар и вернуть потраченные на его приобретение деньги. В удовлетворении данного требования руководство магазина Смирнову отказало. Возмущенный Смирнов решил данное дело так не оставлять и обратился в суд за защитой своих интересов.
Нарушено ли право Смирнова на информацию? Возможна ли на территории Российской Федерации продажа непродовольственных товаров без информации о них на Русском языке?
Ответ:
Да, нарушено, так как в соответствии с Постановление Правительства РФ от 15 августа 1997 г. N 1037 «О мерах по обеспечению наличия на ввозимых на территорию Российской Федерации
- Определить потребность торгового предприятия в оборотных средствах и источники их покрытия на квартал. Доля участия собственных оборотных средств в покрытии норматива оборотных средств — 50 %.
- Директор завода Новиков за допущенные нарушения в работе обозвал начальника цеха Молчанова дураком, кретином, идиотом и т.д. Прямо из кабинета директора Молчанов был доставлен в больницу с инфарктом.
- Рассчитайте и постройте графическую зависимость энергии притяжения сферических частиц полистирола, находящихся в водной среде
- Затраты на сырье и материалы во II квартале года по сравнению с I кварталом возросли на 40% и был изменен объем производства и реализации продукции. Прочие составляющие переменных издержек производства, приходящиеся на единицу продукции, остались неизменными, удельные совокупные издержки возросли на 22 800 руб., общие постоянные расходы не изменились.
- Исходя из значения стандартных теплот образования и абсолютных стандартных энтропий соответствующих веществ, вычислите ΔG 0 реакции, протекающей в смеси аммиака с хлороводородом и приводящей к образованию твердого хлорида аммония. Приведите термохимическое уравнение указанного процесса.
- Сидоров, уезжая в длительную командировку, оставил на хранение своему соседу Иванову некоторые ценные вещи. Когда Сидоров вернулся из командировки, то Иванов отказался вернуть ему серебряно-позолоченный портсигар и старинную табакерку, заявив, что он ничего от Сидорова не получал.
- Дать понятие гидролиза. Выбрать из предложенного ряда солей те, которые в водном растворе подвергаются гидролизу. Составить для них уравнения реакций гидролиза в ионно-молекулярной формах (по всем возможным ступеням).
- Цеховая себестоимость производства обрезных лиственных пиломатериалов составляет 1050 руб. за 1 м3. Общехозяйственные расходы – 120 р., расходы на продажу – 10% от производственной себестоимости. Отпускная цена единицы продукции без НДС и акциза составляет 1800 р.
- Банк выдал валютный кредит на сумму $130 тыс. сроком на 6 месяцев по ставке 20% годовых. Исходя из уровня инфляции за этот период – 10,5% и роста курса доллара на внутреннем рынке — с 27,65 до 29,95 руб./$, определите эффективную (реальную) ставку банковского кредита.
- Кустовой подарил своей невесте золотые серьги. Однажды рассердившись, что она весь вечер танцевала с Зябликовым, Кустовой подошел к ней, вырвал из ушей серьги и демонстративно удалился.
- Задание 2. По России имеется следующая группировка частных домашних хозяйств по их размеру: Домохозяйства, состоящие из 1 чел. 2 чел. 3 чел. 4 чел. 5 чел. 6 и более чел.
- В чем заключается суть теории Брестеда-Лоури? Написать в протолитической форме (с участием воды) процесс ионизации
- Сравните отношение к действию окислителей следующих соединений: а) бензола; б) толуола; в) бензилового спирта; г) фенола; д) гидрохинона, Какие соединения и действием каких окислителей можно получить из бензилового спирта, фенола и гидрохинона
- Чем можно объяснить, что при стандартных условиях невозможна экзотермическая реакция, протекающая по уравнению Н2(г) + СО2(г) = Н2О(ж) + СО(г) ΔН0 = — 2,85 кДж Зная тепловой эффект реакции и абсолютные стандартные энтропии соответствующих веществ, определите ΔG 0 этой реакции.
О нем не знает практически никто. Один из видов психотронного оружия.
Алгоритм позволяет встроить любую картинку в любой более или менее продолжительный видеоряд. Скрытое изображение встраивается в видеозапись и оно появляется в нем частями. Например, в передаче закодирован портрет человека. Это значит, что вначале зашифрован глаз, потом лоб, в конце появляется ухо. Через 12 минут в подсознании зрителя создается цельный образ.
Если фрагмент короче — внушение не сработает. Совершенно незнакомый человек, чей портрет был зашифрован в диспарантном видео при первой же встрече вызовет симпатию. Его образ прочно засел в голове. Он — родной!
С помощью подобного внушения очень легко завоевать симпатии зрителей, например, во время выборов.
Методика ввода маскированного изображения в видеоматериал реализована также программно через компьютер. В отличие от 25-го кадра декодировать, т.е. распознать скрытые изображения практически невозможно.
Никакими существующими способами, кроме разработанного специалистами декодера, выявить это изображение не удается. Декодировать эту информацию очень и очень сложно. Поймать за руку тех, кто пользуется подобными методами практически — нереально…
Врач, автор 19 научных изобретений, связанных с возможностями психики человека. Четыре изобретения до сих признаются пионерскими, т.е. не имеют мировых аналогов. В начале 80-х годов И.В.Смирнова за рубежом окрестили «отцом психотронного оружия».
Разработанные И.В.Смирновым методы являются немедикаментозными и успешно используются в профилактике и лечении.
Помимо лечебных, технологии И.В.Смирнова имеют большой спектр прикладных направлений и в настоящее время используются в кадровом отборе, банковской сфере, службами безопасности и др.
Родился в Москве. Отец — Абакумов Виктор Семёнович — создатель и руководитель военной контрразведки СМЕРШ, министр Государственной безопасности (арестован в июле 1951 г., расстрелян 19 декабря 1954 г., реабилитирован в 1992 г.). Мать — Смирнова Антонина Николаевна (арестована с трехмесячным сыном в июле 1951 г., освобождена в 1954 г.). Первые три года жизни прошли в Бутырской тюрьме. В 1955 г. выдано новое свидетельство о рождении, где в графе «отец» стоял прочерк, а фамилия изменена на материнскую — Смирнов.
Закончил Первый московский медицинский институт им. И.М.Сеченова. На последних курсах института (70-е годы) Смирнов занялся разработкой психотехнологий — компьютерных технологий высокого уровня, позволяющих немедикаментозным путём диагностировать и корректировать психическое и физическое состояние человека путём прямого доступа в семантическую память (подсознание).
Таким образом появилось принципиально новое направление в науке — не являющееся прерогативой медицины и представляющее собой отдельную, принципиально новую область знаний, основанную на стыке многих сфер, но имеющую свой собственный концептуальный аппарат — названную И.В.Смирновым Психоэкологией.
Психоэкология — комплекс научных представлений и практических приёмов для изучения, контроля и прогноза поведения и состояния человека как информационной системы в информационной среде его обитания.
2 февраля 1980 г. Президиум АН СССР и ГКНТ ССС по решению ЦК КПСС и СМ СССР открыли научно-исследовательскую работу по теме «Физические поля биообъектов, модулированные семантическим сигналом». Исполнители — НИИ радиоэлектроники АН СССР, НИИ ядерной физики МГУ, 1-й Московский медицинский институт им. И.М.Сеченова. В целях проведения НИР в ММИ им.И.М.Сеченова была открыта кафедра нелекарственной терапии (лаборатория психокоррекции — зав.И.В.Смирнов), где проводились все работы в области психотехнологий.
К 1982 году появились завершённые технологические процессы в области психотехнологий — психозондирование и психокоррекция. Алгоритмы и их технические подробности детально описаны в соответствующих патентах (около 20-ти), четыре из которых до сих пор не имеют аналогов в мире и признаны пионерскими; отчасти более чем в ста открытых публикациях. Наиболее полно основы психотехнологий и введение в психоэкологию представлены в монографиях И.В.Смирнова «Психотехнологии» (М., Прогресс, 1995 г.) и «Психоэкология» (М., 2003 г.).
В 80-е годы работа в области психотехнологий развивалась в рамках соответствующих Постановлений ЦК КПСС и СМ СССР, Решений ВПК, Приказов Минздрава СССР и директивных документов других инстанций. После 1991 года работы по медицинским и прикладным направлениям психотехнологий проводились в специально созданном медицинском филиале Комитета по высшему образованию «Союзнаука» (директор И.В.Смирнов), позже в специально созданном отделе НИЦ «Кристалл» Миноборонпрома (начальник И.В.Смирнов) Фундаментальные исследования в области психотехнологий и использование их в медицинской практике непрерывно продолжались все эти годы в Московской медицинской академии им. И.М.Сеченова под руководством И.В.Смирнова.
В 1994 г. Решением Президиума Российской Академии естественных наук в рамках Секции Геополитики и безопасности создан НИИ Психоэкологии под руководством И.В.Смирнова. В это же время в Российском университете дружбы народов открыта Кафедра Психоэкологии (зав. И.В.Смирнов).
В связи с утечками информации в начале 90-х годов возрос интерес общества к психотехнологиям и их основоположнику. Имя доктора Смирнова часто встречается на страницах газет и журналов, на экранах телевизоров как в России, так и за рубежом. Упоминания о Смирнове можно найти на сотнях сайтах в Интернете. Высокая эффективность индивидуально ориентированной психокоррекции при лечении больных с разной нозологией приводит к многочисленным обращениям за помощью как в нашей стране, так и из зарубежья. Одна из составляющих психотехнологий — компьютерный психосемантический анализ (КПСА), удостоенный Большой Золотой Медали на Международной выставке научных достижений в Брюсселе в 1997 г., позволяет точно определить наличие в подсознании человека определённой информации и измерить её значимость для конкретной личности. При этом выявляется наличие и содержание невротических комплексов, определяется иерархия мотивов поведения и наличие патологических мотивов, устанавливаются причины стресса, информационные признаки ранних проявлений предболезненных соматических, пограничных, психических и психосоматических расстройств. Визуальная реконструкция подсознания даёт индивидуально значимую информацию. Статистический анализ информации, получаемой при психодиагностике, показывает наличие «болевых точек» в подсознании — психосоматических комплексов, подлежащих коррекции. Другая составляющая психотехнологий — психокоррекция — также сугубо индивидуальна.
Прикладные направления психотехнологий используются различными структурами при кадровом отборе, в работе служб безопасности. Специально разработанные методики используются банками, рядом подразделений силовых структур. Так, в ГУВД Краснодарского края наравне с полиграфом используется АПК «Mind Reader». Разработан и готов к использованию принципиально новый вариант программы «Mind Reader», позволяющий выявлять лиц (в том числе и среди потока авиапассажиров), имеющих террористические, криминальные и др. асоциальные намерения.
Игорь Викторович Смирнов внес неоценимый вклад в Русскую науку. Несмотря на многочисленные предложения работать за рубежом, его величайшим и непреклонным желанием было сохранение приоритета нашей Родины в области психотехнологий, -«Я русский. За границей жить не хочу. Секретами Родины не торгую». «Мы создали универсальную читалку мыслей» — говорил Игорь Викторович.
Академик И.В.Смирнов впервые в мире разработал «инструмент измерения психического» — то, о чем мечтали выдающиеся исследователи человеческой психики — от Вундта до Бехтерева. В настоящее время коллектив академика Игоря Смирнова продолжает научную, исследовательскую и практическую работу в области психотехнологий. И приоритет нашей Родины в этой области сохраняется.
СМОТРЕТЬ ВИДЕО 4мин.
http://rutube.ru/tracks/211027.html
Маскирование видеоизображения
Условия эффективной маскировки изображения
Эффективный алгоритм ввода и обработки графической информации, исключающий возможность осознавания предъявляемого изображения, должен удовлетворять следующим требованиям:
1. Возможность манипуляции скрытым видеоизображением и его дешифровка должны быть доступны только пользователю, эксплуатирующему специально разработанные программно-аппаратные средства.
2. Возможность распознавания предъявляемой скрытой информации должна быть полностью исключена.
3. Скрытая видеоинформация должна восприниматься человеком, однако факт наличия ее предъявления осознаваться не должен.
Нами разработан оптимизированный вариант алгоритма диспарантного ввода графической информации, удовлетворяющий перечисленным выше требованиям, проведены предварительные эксперименты с участием добровольцев-испытуемых, не имеющих проблем со здоровьем.
Методика ввода маскированного изображения в видеоматериал и экспертиза видеоряда на предмет наличия неосознаваемой информации реализована программно. Разработан эффективный алгоритм сканирования видеоизображения — сканирование ведется в диапазонах, которые считаются незначимыми для основного предъявляемого сигнала. Именно за счет этого производится компрессия цифрового видео при его компьютерной обработке.
Пример работы сканера видеоизображения
Здесь мы приводим пример работы прототипа сканера, на небольшом фрагменте (918 кадров видеоролика, содержащего тестовую скрытую информацию).
Слева представлен фрагмент видеоматериала, записанного в AVI-формате. Справа — результат обработки данного видеоряда. Это изображение присутствовало в видеофрагменте в неосознаваемом виде. Необходимо заметить, что качество сканирования пропорционально длине видеоряда (впрочем, воздействие тоже).
Психозондирование / Как это работает
Психозондирование позволяет определить истинное отношение субъекта к тем или иным сферам жизни и деятельности, получить ответы на самые разные вопросы. Таким образом можно выявить, не скрывает ли что-нибудь человек, нет ли у него опасных для общества или для его здоровья склонностей.
Программа психозондирования помещается на одном диске и позволяет очень быстро получить психологический портрет человека в рамках поставленных задач. Вся процедура занимает всего несколько минут. Человек сидит перед монитором обычного персонального компьютера, на экране которого быстро мелькают цифры. Тестируемый нажимает всего на одну клавишу, например, «пробел». В результате вы будете держать в руках выявленные машиной ответы на самые деликатные вопросы — скрыть какую бы то ни было информацию практически невозможно.
Основная идея, заложенная в программу, состоит в следующем. Заранее заготовленные слова, фразы или символы достаточно быстро выводятся на монитор. Выводятся так, что вместо слов тестируемый видит цифры, которые программа «накладывает» сверху основного стимула-слова. Тот, кто проходит тест, не осознает, что он отвечает на какие-то вопросы, но мозг, тем не менее, информацию фиксирует и реагирует на нее независимо от воли и желания человека. Понятно, что человек не сможет заранее подготовиться к такой процедуре, не сможет контролировать свою реакцию. На разные слова мозг реагирует по-разному. Если в ряду стимулов содержатся безусловно значимые для тестируемого объекты, он реагирует на их предъявление более бурно, нежели на стимулы, для него малозначимые. Вернее, реагировать будет бессознательное человека в обход сознания. Напомним, что именно это и позволяет получать точные, нефальсифицированные ответы. Вспомните, как порой тщательно мы пытаемся убедить самих себя и всех окружающих в чем-то, или как трудно бывает признаться самим себе, например, что мы чего-то боимся. Процедура психозондирования позволяет обойти такие «подводные камни» нашего сознания.
Неосознанные реакции можно легко фиксировать, отслеживая время нажатия на клавишу после предъявления замаскированного слова. А специальный математический аппарат программы позволяет преобразовать результаты тестирования в доступную для понимания и интерпретации форму-отчет.
Публикации научные:
И.Смирнов, Е.Безносюк, А.Журавлёв, ПСИХОТЕХНОЛОГИИ Компьютерный психосемантический анализ и психокоррекция на неосознаваемом уровне. — М.: Издательская группа «Прогресс» — «Культура», 1995, 416 с. (книга находится в Zip-архиве 488Kb)
М. А. Конобеевский, Психосемантическая сфера личности сотрудников исправительных учреждений. — Диссертация на соискание ученой степени кандидата психологических наук, Рязань, 2001, 156 с. (находится в Zip-архиве 267Kb)
В.Г.Кострица, А.Е.Ткаченко, С.И.Мальцев, АПК для выявления лиц, склонных к употреблению алкоголя, наркотиков и асоциальному поведению. — «Известия ТРТУ» №4(10), 1998, 54-55.
Применение аппаратно-программного комплекса компьютерного психосемантического анализа «Mindreader 2.0.» для раннего выявления лиц с девиантными мотивами поведения среди авиационного персонала. — Методические рекомендации для психологов, работников кадровых органов и служб безопасности авиапредприятий и учебных заведений гражданской авиации, Москва, 2003, 25 с. (находится в Zip-архиве 206Kb)
МЕТОДИЧЕСКОЕ РУКОВОДСТВО по применению психогармонизирующих фабул. Рекомендовано к изданию Ученым советом Факультета повышения квалификации медицинских работников Российского университета дружбы народов, Протокол № 1 от 08.04.2003 г. (находится в Zip-архиве 25Kb)
ИСТОЧНИК
как правильно написать со смирновым или с смирновым
Склонение фамилли Смирнов по падежам
В некоторых случаях не то, чтобы угадать, но и додумать логически форму фамилии в конкретном падеже невозможно. Отдельные трудности вызывают окончания фамилии Смирнов в творительном, дательном и предложном падежах.
Таблица склонений фамилии Смирнов по падежам
| Падеж | Вопрос | Склонение | Предлоги |
|---|---|---|---|
| именительный падеж |
Есть кто? | Смирнов | |
| родительный падеж |
Нет кого? | Смирнова | с, у, от, до, из, без, для, вокруг, около, возле, кроме |
| дательный падеж |
Рад кому? | Смирнову | к, по, благодаря, вопреки, согласно |
| винительный падеж |
Вижу кого? | Смирнова | под, за, про, через, в, на, во |
| творительный падеж |
Доволен кем? | Смирновым | с, со, за, над, под, между, перед |
| предложный падеж |
Думаю о ком? | Смирнове | в, о, об, на, при, по |
| Падеж | Имя | Фамилия | Отчество |
|---|---|---|---|
| Именительный Есть кто? |
|||
| Родительный Нет кого? |
|||
| Дательный Рад кому? |
|||
| Винительный Вижу кого? |
|||
| Творительный Доволен кем? |
|||
| Предложный Думаю о ком? |
Склонение фамилий по падежам в русском языке подчиняется правилам склонения существительных. Выделяют 3 типа склонений. То, к какому типу склонения относится конкретная фамилия, определяется его родом (мужской/женский) и формой окончания.
Склонение фамилии в значительной степени определяется историей происхождения: фамилии заимствованные, нерусские не всегда полностью подчиняются правилам грамматики русского языка. Большое количество исключений из правил, особенностей употребления конкретных фамилий значительно усложняет практику склонения. Поэтому, чтобы просклонять фамилию Смирнов, воспользуйтесь таблицей склонения по падежам.
Поиск ответа
«Для участников выступил гость из Москвы – Петя Смирно в, консультант по развитию бизнеса». Нужно ли тире в предложении?
Ответ справочной службы русского языка
Скажите, пожалуйста, можно ли писать: «Михайло Ломоносов»? Или правильно «Михаил Васильевич Ломоносов»? Если первый вариант возможен, то как склоняется имя Михайло? Спасибо.
Ответ справочной службы русского языка
Приведем несколько примеров:
Но каждый гражданин XXI века вправе это сделать ― если внутренний талант гонит тебя на новые подвиги, как гнал он Михайлу Ломоносова по бесконечной трассе: Холмогоры – Москва – Петербург – Фрейберг – Петербург – Москва – и так далее. [ Смирно в С. Чьим современником был Ломоносов // «Знание – сила», 2011]
Здесь он познакомился и на всю жизнь подружился с Михайлой Ломоносовым, который всякими правдами и неправдами пробрался в Москву из далекой Архангельской губернии и выдал себя за сына священника. [Лихачева Д. Создатель русского фарфора // «Химия и жизнь», 1970]
Здравствуйте! Подскажите, пожалуйста, как правильно написать в письме? Смирно в А.А.! или Смирно в А.А! вопрос в расстановке знаков препинания после инициалов
Ответ справочной службы русского языка
Вариант Смирно в А.А.! корректен, но некрасив. Выйти из сложного пунктуационного положения можно так: А. А. Смирно в!
Ответ справочной службы русского языка
Ни одна из этих двух команд не является междометием.
Ответ справочной службы русского языка
Правильно: Согласен с избранием руководителем проекта Смирно вой.
Расхождение на сайте.
Большой толковый словарь: Стоять, стать по стойке » смирно «.
В ответах на вопросы № 245523, 232031, 225963 рекомендуется написание без кавычек (по стойке смирно ).
Ответ справочной службы русского языка
Уважаемые коллеги! В вопросе № 229436 вы написали, что в интервью «вы» пишется с заглавной буквы. Во-первых, вы противоречите сами себе (в других ответах написано наоборот). Во-вторых, я читаю газеты и журналы 60 лет (а еще и работаю в них); никогда в приличных изданиях «вы» в интервью не писали с прописной. И вообще, кроме исключений (личное письмо генсеку и т.п.), «вы» и все производные от него в печатных изданиях полагается писать как обычные слова.
Только в последние годы, когда к печати получили доступ малообразованные люди, появилась эта провинциальная «вежливость». Но и сейчас в профессиональных изданиях такого не встретишь.
С уважением,
Наталья Львовна Смирно ва, редактор, корректор, университетский преподаватель русского языка с 20-летним стажем
Ответ справочной службы русского языка
Спасибо за замечание, ответ исправим. А здесь уточнение:
Как писать местоимения вы, ваш в интервью?
Этот вопрос правилами правописания не регламентирован, однако на практике в средствах массовой информации местоимения вы, ваш в интервью пишут строчными буквами.
Ответ справочной службы русского языка
Да, в этом случае существительное ставится в форме единственного числа: как в мужском, так и в женском варианте. Формулировка ответа исправлена.
Здравствуйте. Меня интересует ТОЧНОЕ значение слова «пригнетыш». По словарям искал. Не поленился даже поискать в Донской Государственной Публичной Библиотеке, где мне в трех отделах нашли 30 словарей, но тщетно. Все упоминания в интернете сводятся к сказке ТЕРЕМОК:). Заранее благодарю. С уважением, Смирно в Сергей.
Ответ справочной службы русского языка
как правильно написать По вопросу ликвидации несанкционированной свалки мусорв между пер. Смирно вским и ул. Приморская? или ул. Приморской?
Ответ справочной службы русского языка
Корректно: . между Смирно вским переулком и Приморской улицей.
Добрый день! Подскажите,пожалуйста, как правильно
«ИП Куликова обратиЛСЯ или обратилАСЬ»?
«Клиент Смирно ва купИЛ или купиЛА»
Ответ справочной службы русского языка
Правильно: ИП Куликова обратилась, клиент Смирно ва купила. Подробные рекомендации см. в «Письмовнике»: Автор Петрова, или Названия «неженских» профессий.
Ответ справочной службы русского языка
Ответ справочной службы русского языка
2. Словари издаются новыми, дополненными и исправленными изданиями. Языковеды не сидят без дела 🙂
Ответ справочной службы русского языка
Здравствуйте!
С Пасхой Христовой!
Повторная огромная просьба разъяснить правильное (с точки зрения русского языка) написание наименований следующих организаций:
«Международная конфедерация союзов художников»/«Международная конфедерация Союзов художников»/«Международная Конфедерация Союзов художников»/«Международная Конфедерация Союзов Художников» и т.д.;
«Московский союз художников»/«Московский Союз художников»/«Московский Союз Художников»;
«Санкт-Петербургский союз художников»/«Санкт-Петербургский Союз художников»/«Санкт-Петербургский Союз Художников».
С уважением и наилучшими пожеланиями,
Дмитрий Смирно в.
Ответ справочной службы русского языка
В названиях организаций с прописной буквы пишется первое слово и входящие в состав названия имена собственные. Правильно: Международная конфедерация союзов художников, Московский союз художников, Санкт-Петербургский союз художников.
Склонение фамилли Смирнов (-а) по падежам
В некоторых случаях не то, чтобы угадать, но и додумать логически форму фамилии в конкретном падеже невозможно. Отдельные трудности вызывают окончания фамилии Смирнов (-а) в творительном, дательном и предложном падежах.
Таблица склонений фамилии Смирнов (-а) по падежам
| Падеж | Вопрос | Склонение | Предлоги |
|---|---|---|---|
| именительный падеж |
Есть кто? | Смирнов (-а) | |
| родительный падеж |
Нет кого? | Смирнова (-а) | с, у, от, до, из, без, для, вокруг, около, возле, кроме |
| дательный падеж |
Рад кому? | Смирнову (-а) | к, по, благодаря, вопреки, согласно |
| винительный падеж |
Вижу кого? | Смирнов (-а) | под, за, про, через, в, на, во |
| творительный падеж |
Доволен кем? | Смирновым (-а) | с, со, за, над, под, между, перед |
| предложный падеж |
Думаю о ком? | Смирновом (-а) | в, о, об, на, при, по |
| Падеж | Имя | Фамилия | Отчество |
|---|---|---|---|
| Именительный Есть кто? |
|||
| Родительный Нет кого? |
|||
| Дательный Рад кому? |
|||
| Винительный Вижу кого? |
|||
| Творительный Доволен кем? |
|||
| Предложный Думаю о ком? |
Склонение фамилий по падежам в русском языке подчиняется правилам склонения существительных. Выделяют 3 типа склонений. То, к какому типу склонения относится конкретная фамилия, определяется его родом (мужской/женский) и формой окончания.
Склонение фамилии в значительной степени определяется историей происхождения: фамилии заимствованные, нерусские не всегда полностью подчиняются правилам грамматики русского языка. Большое количество исключений из правил, особенностей употребления конкретных фамилий значительно усложняет практику склонения. Поэтому, чтобы просклонять фамилию Смирнов (-а), воспользуйтесь таблицей склонения по падежам.
Поиск ответа
«Для участников выступил гость из Москвы – Петя Смирно в, консультант по развитию бизнеса». Нужно ли тире в предложении?
Ответ справочной службы русского языка
Скажите, пожалуйста, можно ли писать: «Михайло Ломоносов»? Или правильно «Михаил Васильевич Ломоносов»? Если первый вариант возможен, то как склоняется имя Михайло? Спасибо.
Ответ справочной службы русского языка
Приведем несколько примеров:
Но каждый гражданин XXI века вправе это сделать ― если внутренний талант гонит тебя на новые подвиги, как гнал он Михайлу Ломоносова по бесконечной трассе: Холмогоры – Москва – Петербург – Фрейберг – Петербург – Москва – и так далее. [ Смирно в С. Чьим современником был Ломоносов // «Знание – сила», 2011]
Здесь он познакомился и на всю жизнь подружился с Михайлой Ломоносовым, который всякими правдами и неправдами пробрался в Москву из далекой Архангельской губернии и выдал себя за сына священника. [Лихачева Д. Создатель русского фарфора // «Химия и жизнь», 1970]
Здравствуйте! Подскажите, пожалуйста, как правильно написать в письме? Смирно в А.А.! или Смирно в А.А! вопрос в расстановке знаков препинания после инициалов
Ответ справочной службы русского языка
Вариант Смирно в А.А.! корректен, но некрасив. Выйти из сложного пунктуационного положения можно так: А. А. Смирно в!
Ответ справочной службы русского языка
Ни одна из этих двух команд не является междометием.
Ответ справочной службы русского языка
Правильно: Согласен с избранием руководителем проекта Смирно вой.
Расхождение на сайте.
Большой толковый словарь: Стоять, стать по стойке » смирно «.
В ответах на вопросы № 245523, 232031, 225963 рекомендуется написание без кавычек (по стойке смирно ).
Ответ справочной службы русского языка
Уважаемые коллеги! В вопросе № 229436 вы написали, что в интервью «вы» пишется с заглавной буквы. Во-первых, вы противоречите сами себе (в других ответах написано наоборот). Во-вторых, я читаю газеты и журналы 60 лет (а еще и работаю в них); никогда в приличных изданиях «вы» в интервью не писали с прописной. И вообще, кроме исключений (личное письмо генсеку и т.п.), «вы» и все производные от него в печатных изданиях полагается писать как обычные слова.
Только в последние годы, когда к печати получили доступ малообразованные люди, появилась эта провинциальная «вежливость». Но и сейчас в профессиональных изданиях такого не встретишь.
С уважением,
Наталья Львовна Смирно ва, редактор, корректор, университетский преподаватель русского языка с 20-летним стажем
Ответ справочной службы русского языка
Спасибо за замечание, ответ исправим. А здесь уточнение:
Как писать местоимения вы, ваш в интервью?
Этот вопрос правилами правописания не регламентирован, однако на практике в средствах массовой информации местоимения вы, ваш в интервью пишут строчными буквами.
Ответ справочной службы русского языка
Да, в этом случае существительное ставится в форме единственного числа: как в мужском, так и в женском варианте. Формулировка ответа исправлена.
Здравствуйте. Меня интересует ТОЧНОЕ значение слова «пригнетыш». По словарям искал. Не поленился даже поискать в Донской Государственной Публичной Библиотеке, где мне в трех отделах нашли 30 словарей, но тщетно. Все упоминания в интернете сводятся к сказке ТЕРЕМОК:). Заранее благодарю. С уважением, Смирно в Сергей.
Ответ справочной службы русского языка
как правильно написать По вопросу ликвидации несанкционированной свалки мусорв между пер. Смирно вским и ул. Приморская? или ул. Приморской?
Ответ справочной службы русского языка
Корректно: . между Смирно вским переулком и Приморской улицей.
Добрый день! Подскажите,пожалуйста, как правильно
«ИП Куликова обратиЛСЯ или обратилАСЬ»?
«Клиент Смирно ва купИЛ или купиЛА»
Ответ справочной службы русского языка
Правильно: ИП Куликова обратилась, клиент Смирно ва купила. Подробные рекомендации см. в «Письмовнике»: Автор Петрова, или Названия «неженских» профессий.
Ответ справочной службы русского языка
Ответ справочной службы русского языка
2. Словари издаются новыми, дополненными и исправленными изданиями. Языковеды не сидят без дела 🙂
Ответ справочной службы русского языка
Здравствуйте!
С Пасхой Христовой!
Повторная огромная просьба разъяснить правильное (с точки зрения русского языка) написание наименований следующих организаций:
«Международная конфедерация союзов художников»/«Международная конфедерация Союзов художников»/«Международная Конфедерация Союзов художников»/«Международная Конфедерация Союзов Художников» и т.д.;
«Московский союз художников»/«Московский Союз художников»/«Московский Союз Художников»;
«Санкт-Петербургский союз художников»/«Санкт-Петербургский Союз художников»/«Санкт-Петербургский Союз Художников».
С уважением и наилучшими пожеланиями,
Дмитрий Смирно в.
Ответ справочной службы русского языка
В названиях организаций с прописной буквы пишется первое слово и входящие в состав названия имена собственные. Правильно: Международная конфедерация союзов художников, Московский союз художников, Санкт-Петербургский союз художников.
«После этого вопроса отца Димитрия Смирнова я надолго “завис”» — история из жизни священника
Год назад, 21 октября 2020 года, отошел ко Господу протоиерей Димитрий Смирнов
Приблизительное время чтения: 3 мин.
Чем больше проходит времени со дня смерти отца Димитрия, тем чаще вспоминается разговор, который произошел примерно за год до этого. Последние шесть лет мы виделись редко, примерно раз-два в год, когда мне удавалось приехать на службу в родной Благовещенский храм. Общались в основном по телефону — периодически созванивались, обсуждали вопросы, связанные с пастырской практикой, он всегда что-то советовал.
Однажды в алтаре перед литургией у нас зашел разговор, что называется «за жизнь». И отец Димитрий вдруг сказал: «Ты знаешь, я всю жизнь считал, что человек приходит на землю, чтобы пострадать. И только недавно понял, что на самом деле он живет, чтобы стать счастливым». А потом спросил: «Скажи, а вот ты счастлив»? Этот вопрос был настолько неожиданным и глобальным, что я «завис».
Уже было пора начинать службу, батюшку кто-то отвлек, он пошел к престолу, а я продолжал «висеть»: как понять, счастлив или нет? Если сразу не ответил «да», то, наверно, несчастлив. Но ведь вроде же все в порядке. А что такое счастье вообще? Мне бы спросить тогда об этом у самого отца Димитрия, но отчего-то не спросил. Не спросил и то, счастлив ли он сам. Теперь уже и не спросишь.
Думаю, что про счастье он говорил из личного опыта. Сколько я помню батюшку, от него всегда исходила неколебимая уверенность и сила, он все время боролся с несправедливостью, чиновничьей бюрократией, человеческим равнодушием, на евангельских началах любви к Богу и ближним стремился преображать мир вокруг себя. Он всегда представлялся мне таким сказочным богатырем, для которого нет ничего невозможного. Но в последние годы к этому добавились еще какая-то тихая умиротворенность, спокойствие и принятие, которые внесли в этот былинный образ новые черты — мягкость, трогательность, лучистость. Он словно бы узнал некую тайну, смотрел на все, в том числе на себя, — со стороны, из другой перспективы, наблюдал и удивлялся тому, как премудро Бог действует в мире.
Его здоровье ухудшалось, это вызывало у него недоумение, но не ропот. «Старость подкралась незаметно, теперь все больше времени приходится проводить у врачей», — с досадой, что приходится тратить время на здоровье, но без огорчения сказал он по телефону буквально за неделю до того, как свалиться с коронавирусом. Потом, по мере усугубления недуга, все, кто находился рядом с ним, не могли не замечать, что физические страдания практически не влияли на состояние его духа, который в какие-то моменты проявлялся еще ярче и непосредственнее.
В старости батюшка приобрел то детское ощущение мира, о котором говорил Спаситель, ставя детей в пример апостолам. Сохранив при этом мудрость, твердость, решительность, проницательность и другие качества, свойственные ему ранее. Возможно, в этом и был секрет его счастья — он научился с радостным удивлением принимать мир и за все благодарить Бога, даже если его что-то и смущало. Благодарить не по принуждению, не потому что так надо, а искренне, свободно, осознанно. В его душе раскрылось Царство Небесное, в вечности которого он, верим, отныне пребывает.
Источник статьи: http://xtreker.ru/kak-pravilno-napisat-so-smirnovym-ili-s-smirnovym.html
Предлоги «с» и «со»: когда какой нужен?
Мы иногда сталкиваемся с дилеммой: какой предлог надо поставить перед тем или иным словом словом – «с» или «со»? Предлагаем избавиться от этого вопроса, усвоив простые правила.
Как правильно?
В русском языке мирно сосуществуют оба этих предлога. И «с», и «со» имеют право на жизнь.
Более того, иногда одно и то же слово можно употребить с любым из этих предлогов, и оба варианта будут верными. Всё зависит только от того, с каких букв начинается слово после предлога. Давайте узнаем подробнее.
Когда пишем «со»?
Вначале по предлогу «со». Его употребляют:
- перед словами с двумя и более согласными буквами, одна из которых «с» или «з» (со стручком, со здравием);
- перед словами с двумя согласными в начале, первая из которых «ш», «ж», «л», «ль», «р», «м», «в»;
- перед словами на «щ».
Образцы предложений
Приводим несколько примеров использования предлога «со» в предложениях:
- Дорогая, я уже готовлю нам утренний кофе со сливками!
- Виктор испытал колоссальное удовольствие от просмотра знаменитого фильма «Лицо со шрамом».
- Вы видите, как сильно она щурится? Разве можно сомневаться в том, что у неё проблемы со зрением?
- Интересно, а что я буду есть со щами?
- Официант! Пожалуйста, ещё один виски со льдом!
Когда пишем «с»?
Что касается предлога «с», то он обязательно употребляется перед словами, начинающимися с гласной или одной согласной. Если в начале стоят две согласные, первая из которых не входит в перечень для предлога «со», мы тоже пишем это слово с предлогом «с».
Образцы предложений
- Вы бы видели, какая там россыпь морепродуктов! Устрицы с крабами, кальмары с мидиями!
- Не мешало бы для начала ознакомиться с правами потребителя.
- Джон, ну как можно с таким умилением на это смотреть?
- Там рядом с храмом есть небольшой магазин.
Ошибочное написание
Употребление предлогов «с» и «со» может быть неправильным только в контексте сказанного. Так, говорить «с льдом» или «с щами» неверно не только из-за того, что это трудно выговорить. Комбинация «ль» и литера «щ» по умолчанию требуют перед собой предлог с гласной – «со». Так же некорректно говорить «со удовольствием», «со радостью». В первом случае получается стык гласных, а во втором буква «р» не относится к числу тех, перед которыми пишется «со».
Вывод
И предлог «с», и предлог «со» употребляются в русском языке. Какой из них выбрать, зависит от слова, которое идёт следом.
Источник статьи: http://znanieinfo.ru/orfografiya/s-ili-so.html
Правописание: «с» или «со»?
Как правильно: киста с взвесью внутри или киста со взвесью внутри? Да, понимаю, что три согласные, но в правиле стоит, что если слово начинается на «с» или на «з», тогда «со», а здесь начинается на «в».
2 ответа 2
В правиле так, но. Если посмотреть подобные сочетания в книжках (в качестве слова с предлогом может быть «взвод«, «взвешенный«, взвинченный«. ) то можно увидеть, что в издательской практике либо буквально следуют правилу (не упомянуто такое сочетание — не будем добавлять -о), либо следуют простой логике: вставка перед «означенным в правилах» сочетанием букв дополнительной согласной в- вместо -о произношения не упрощает (четыре согласных подряд при -з- на месте), и из фонетических соображений -о полезно добавить. Излишне буквальная трактовка правил порой приводит и к пяти согласным (из газеты МК): «с взгромоздившейся на сцену толпой». Можно «изловчиться» с произношением, но результат будет невольной данью языку суахили, где отдельные согласные могут образовывать даже ударный слог.
Предлог со фонетически закономерен перед словами, начинающимися с сочетаний [с, з, ш, ж + согласная] или с согласной [щ]: со ста, со славой, со звездой, со шкафа, со жгутом, со щами.
Также предлог со употребляется перед формами с начальными сочетаниями [л, ль, р, м + согласная]: со лба, со мной, со льдом, со ртом; также перед сочетаниями [в + согласная]: со вторника, со всеми, со второго.
Он со взбрыкиванием выскочил с крыльца городничего и так проворно побежал, что будочник, стоявший на часах у дома городничего, даже сплюнул. (М. Булгаков. Необычайное происшествие); Когда она «устроила» в парламенте небольшую речь правого депутата. Роллинг в первый раз по-мужски, дружески, со встряхиванием пожал ей руку (А. Толстой. Гиперболоид инженера Гарина); сказать со вздохом; в связи со встречей; предложение со вставкой; со взводом солдат; со вздорным характером.
Думаю, что правильно надо писать «со взвесью внутри».
Сверху на кольцо накладывается покровное стекло с предварительно нанесенной каплей сусла со взвесью спор (Б. П. Токин. Фитонциды); Реакция со взвесью иодида меди (1) основана на том, что при взаимодействии ионов ртути. (В. Ф. Крамаренко. Токсикологическая химия)
P. S. Вообще-то согласных — три.
Дополнение (после комментария)
Мой постскриптум относится только к тому, что в вопросе написано «Да, понимаю, что две согласные» (а на самом деле их три).
Если правило рекомендует использовать предлог «со» перед ст (со стаканом, со стадом) и вс (со вселенной, со всяким), то нам уже все равно, какая буква следует потом — гласная или согласная.
Сравните: со страхом, со стразами, со стремянки, со створками, со склада, со склянкой — ни о каких трех согласных и речи нет в правиле (достаточно первых двух), а мы исправно пишем предлог «со».
Точно такие же рассуждения применимы и к начальной конструкции [в + согласная + «дополнительные» согласные]: со вздутием, со взломом, со взмахом, со взглядом, со взвизгом, со всхрапом, со всплеском.
Можно поздравить со встрепкой, или туча пролетела мимо? (В. Ян)
Источник статьи: http://rus.stackexchange.com/questions/457005/%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BE%D0%BF%D0%B8%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5-%D1%81-%D0%B8%D0%BB%D0%B8-%D1%81%D0%BE
Написание наименований должностей
И снова вопрос, и снова нужна консультация вашего журнала! Училась, училась на делопроизводителя 5 лет, проработала по специальности N-е количество лет, но так и «плаваю» в вопросе правильного написания наименования должности по отношению к наименованию отдела и/или компании. Проще объяснить на конкретном примере. Есть должность: главный специалист сектора делопроизводства компании (каждое слово намеренно написано мною с маленькой буквы). Согласитесь, по написанию каждого слова – уйма вариантов. А как же все-таки верно и с точки зрения грамматики русского языка, и с точки зрения написания по делопроизводству?
И потом, наименование должности может оформляться как отдельным реквизитом, так и употребляться по тексту документа, и, я так понимаю, в зависимости от ситуации применяется разное написание слов. Например, мы оформляем реквизит «подпись» как «Генеральный директор», а по тексту письма пишем «генеральный» с маленькой буквы.
Буду в очередной раз признательна вам за квалифицированный ответ, ведь так приятно с полной уверенностью отстаивать свою точку зрения, а если есть еще и на что сослаться, вообще замечательно!
У нас на предприятии в служебных документах руководители, исполнители, нормоконтролеры считают, что в тексте надо писать слова «генеральный директор» и «заместитель генерального директора» с прописной буквы, а не со строчной. Доказывая обратное, я ссылаюсь на правила русского языка, но это их не убеждает, в ГОСТе Р.30-2003 об этом ничего не сказано. Убедительная просьба указать нормативные документы (а не рекомендации), которыми я смогу оперировать.
Прошу дать разъяснение по использованию женского рода для написания должностей. Правильно ли это? Например, как следует писать – «заведующая архивом Е.С. Смирнова» или «заведующий архивом Е.С. Смирнова»? Встречала разные мнения на этот счет, поэтому интересно будет узнать аргументацию мэтра.
Е динственным нормативным документом, содержащим правила употребления прописной и строчной буквы в именах, фамилиях, официальных наименованиях и др. словах, являются Правила русской орфографии и пунктуации, утвержденные в 1956 году Академией наук СССР, Министерством высшего образования СССР и Министерством просвещения РСФСР (далее – Правила). Именно на этих Правилах основываются составители учебной и справочной литературы по культуре речи. В отношении наименований должностей в Правилах имеются два положения:
- § 95, Примечание 6: «Наименования званий, титулов и должностей пишутся со строчной буквы, например: министр, президент, маршал, заслуженный деятель науки, ученый секретарь, сенатор, статский советник, папа, король, шах, хан, паша».
Примечание 7: «Наименования высших должностей и почетных званий в СССР – Председатель Президиума Верховного Совета, Председатель Совета Министров СССР, Герой Социалистического Труда, Герой Советского Союза, Маршал Советского Союза – пишутся с прописных букв». - § 109: «В текстах официальных сообщений и документов написание наименований должностей, званий, установлений и т.п. с прописной или строчной буквы определяется специальными ведомственными инструкциями».
Из § 95 Правил следует, что названия должностей, кроме высших, пишутся со строчной буквы. Поэтому такие названия должностей, как директор, генеральный директор, руководитель департамента, директор департамента, начальник управления, заведующий отделом и др., следует писать со строчной (маленькой) буквы. Этому же правилу подчиняется написание должности «главный специалист сектора делопроизводства компании», в названии которой мы все слова пишем со строчной буквы. В этом примере в название должности входит еще и название структурного подразделения («сектор делопроизводства»). Правила устанавливают (§ 106), что прописная буква используется только в наименованиях организаций (партийных, правительственных и др.), использования прописной буквы в названиях структурных подразделений Правила не предусматривают.
Хотя сейчас широкое распространение получила практика в крупных организациях писать наименование управлений и департаментов с большой буквы, а входящих в них структур (подразделений более низкого уровня) – с маленькой. Правилами это не предусмотрено, но повсеместно уже считается нормой. Например: «начальник Управления делами», «начальник отдела методологии Департамента экономики и финансов».
Следует сделать оговорку в отношении названия должности «президент». В то время, когда составлялись Правила, такой должности в составе высших должностей нашего государства не было, а в настоящее время Президент Российской Федерации – это одна из высших должностей, в силу чего ее название мы должны писать с прописной буквы (подчеркиваю, если речь идет именно о Президенте Российской Федерации, а не о президенте какой-нибудь компании).
Нужно обратить внимание на § 109 Правил, в котором говорится, что специальными ведомственными инструкциями может устанавливаться использование прописной или строчной буквы в названиях должностей, званий, установлений и т.п. Этим правилом воспользовались для написания должности Мэра Москвы с большой буквы:
Могу в качестве примера привести такой документ, как Регламент Правительства Москвы, утвержденный постановлением Правительства Москвы от 21.02.2006 № 112-ПП, приложение 4 к которому включает Правила написания слов и словосочетаний, где, в частности, сказано:
«С прописной буквы пишется наименование должности Мэра Москвы.
Со строчной буквы пишутся все должности руководителей органов исполнительной власти города Москвы, организаций, структурных подразделений Аппарата Мэра и Правительства Москвы, должностных лиц исполнительной власти города Москвы (кроме Мэра Москвы), например: первый заместитель Мэра Москвы в Правительстве Москвы, руководитель Аппарата Мэра и Правительства Москвы, советник Мэра Москвы, руководитель Департамента финансов города Москвы, начальник Правового управления Правительства Москвы, заведующий Приемной Правительства Москвы».
Из приведенного примера следует, что ведомственным нормативным документом установлено написание с прописной буквы только одной (высшей) должности в структуре исполнительной власти субъекта Российской Федерации, для остальных должностей принято общее правило: написание со строчной буквы.
Что же касается оформления реквизитов, в частности, реквизита «подпись», то естественно, мы используем в написании прописную букву в первом слове названия должности, поскольку каждый реквизит – это отдельный самостоятельный элемент оформления документа. Поэтому автор вопроса прав, утверждая, что при оформлении реквизита «подпись» мы пишем «Генеральный директор», а в тексте документа – «генеральный» с маленькой буквы. И не правы те руководители, исполнители, нормоконтролеры, которые считают, что в тексте надо писать должности «генеральный директор» и «заместитель генерального директора» с прописной буквы, а не со строчной.
При этом особенно часто любят писать должности с большой буквы в преамбулах договоров. Правильно это делать с маленькой буквы. Хотя на юридическую силу документа это все равно не повлияет. Важно только при указании должности подписавшего от одной организации с большой буквы должность представителя другой организации из уважения к ней тоже писать с большой буквы. Например: «ЗАО «Холмогоры», далее именуемое Заказчик, в лице Генерального директора Долговязова Д.О., действующего на основании Устава, и ООО «Трехглав», в лице Коммерческого директора Кумового К.Н., действующего на основании доверенности. ».
А теперь разберемся с использованием женского рода при написании должностей. Как правильно: «заведующая архивом Е.С. Смирнова» или «заведующий архивом Е.С. Смирнова»?
В русском языке существительные, обозначающие лиц по профессии, должности, занятию, званию, подразделяются на несколько групп:
- Слова, не имеющие парных образований: педагог, судья, адвокат, менеджер, доцент, профессор, кандидат наук, лауреат конкурса, специалист, консультант, юрист, заведующий отделом, директор и др. В официальной речи существительные этой группы сохраняют форму мужского рода и в тех случаях, когда относятся к лицам женского пола. Например: «педагог Петрова Н.Н. предложила. », «профессор Михайлова Р.О. опубликовала монографию. », «Анисимова В.А. принята на должность заведующего отделом конфиденциального делопроизводства» и т.п.
- Слова, имеющие парные образования: учитель – учительница, ткач – ткачиха, летчик – летчица. Как правило, парные образования имеются у существительных, обозначающих лиц по профессиям или видам деятельности, в равной мере свойственных мужчинам и женщинам. Но, несмотря на наличие форм женского рода, в официальном общении предпочтение отдается форме мужского рода, например, в тексте документа: «На должность учителя начальных классов принята Петрова А.В.».
В других стилях речи существительные женского рода используются в тех случаях, когда иными средствами показать, что речь идет о лицах женского пола, невозможно, например: «Команда наших баскетболисток одержала убедительную победу». - Слова, имеющие парные образования, используемые преимущественно в разговорной речи. В основном это существительные, оканчивающиеся на -ша и –иха: докторша, билетерша, секретарша, директорша, профессорша, лифтерша, врачиха, дворничиха, сторожиха и др.
В большинстве своем такие слова являются просторечными, часто имеют пренебрежительную окраску, поэтому используются очень ограничено. Нейтральную экспрессивно-оценочную окраску имеют лишь некоторые слова этой группы: портниха, ткачиха, маникюрша (поскольку они являются единственными обозначениями профессий).
При употреблении существительных, обозначающих лиц женского пола по профессии, должности, занятию, званию, в текстах официальных документов нужно учитывать, что:
- употребляется существительное мужского рода независимо от пола лица, занимающего соответствующую должность, профессию и др., то есть независимо от пола лица пишется: «заведующий отделом подготовил отчет об итогах работы за год»; «старший аудитор включен в комиссию по проверке деятельности филиала»; «генеральный директор провел переговоры с представителями заказчика»;
- употребляется существительное мужского рода, если указана женская фамилия лица, занимающего должность, профессию и т.п., при этом сказуемое ставится в форме женского рода: «главный бухгалтер Славина А.П. завизировала проект приказа»; «ведущий специалист Кошелева Е.А. направлена в командировку»;
- не соответствует нормам литературного языка употребление первой части сложного названия должности в женском роде: «старшая эксперт», «младшая технолог», «ведущая аудитор».
Источник статьи: http://delo-press.ru/journals/documents/oformlenie-dokumentov/39606-napisanie-naimenovaniy-dolzhnostey/
«С» или «со» — как правильно пишется?
Русский язык обладает множеством предлогов, среди которых особое место отведено предлогам принадлежности чему-либо или кому-либо. В их число входят две вариации одного предлога – с и со. Трудность их написания заключается в сомнении обучающихся – какой вариант правильный?
Когда нужно писать «со»?
Именно в написании этого варианта предлога «со» школьники делают больше всего ошибок. Это происходит из-за недостаточного внимания к конкретным правилам, регулирующим его употребление, так как другая вариация слова – «с» – подчиняется всем правилам, не входящим в список «со».
«Со» пишется перед словами в случаях, если слово начинается:
с сочетания согласных – с, в, з, ш, ж и любой другой согласной буквы;
с сочетания согласной буквы – л и мягкого знака, после неё (со льдом);
А также существуют частные случаи, которые требуют его употребления.
Употребляется, если эти слова (существительные, глаголы, полные прилагательные или местоимения) находятся в Родительном (отвечающем на вопросы «Кого? Чего?») или Творительном (отвечающем на вопросы «Кем? Чем?») падежах.
Аналогично со следующими словами в разных формах:
То же — устойчивыми словосочетаниями: со двора, со временем, со дня на день и т.д.
Также стоит знать об особенности этого варианта служебного слова со значением принадлежности кому-либо или чему-либо. Предлог «со» может забрать смысл ударение у слова, перед которым стоит (умирать со смеха).
Примеры предложений
Рассмотрим примеры предложений:
- Это может произойти со всеми.
- Собака играла со шмелём.
- Она в гневе прогнала его со двора.
Правило для «с»
с сочетания согласной и гласной буквы;
Существительные или иные части речи находятся остальных падежах, не указанных другом правиле. Но вместо того, чтобы учить правила и для «с», и для «со», можно выучить правида только для одного – первого случая. Выучив правила, при которых перед тем или иным словом ставится предлог «со», легче ориентироваться в моментах, когда нужно поставить просто «с».
Примеры предложений
Для закрепления изученного материала обратимся к примерам использования этого служебного слова:
Сегодня утром он пришёл с корзинкой грибов.
Дядя Миша привёз письмо вместе с цветами и ушёл.
Используй знания из школы с умом.
Читайте также, как пишется:
- панцирь или панцырь;
- вуз или ВУЗ;
- кровать или кравать;
- попозже или по позже;
- давным-давно или давным давно;
- поллимона или пол-лимона;
- ни в коем случае или не в коем случае;
- безынтересный или безинтересный;
- волей-неволей или волей не волей;
- диллема или дилемма;
- вуаля или вуа ля;
- по-человечески;
- фойе или фое
Источник статьи: http://nauka.club/russkiy-yazyk/orfografiya/s-ili-so-kak-pravilno-pishetsya.html
Поиск ответа
Какой предлог «с» или «со» нужно употреблять в словосочетаниях: перевод с (со) шведского языка, с (со) старославянского языка. Какие существуют правила?
Спасибо!
Ответ справочной службы русского языка
Предлог со фонетически закономерен перед словами, начинающимися с сочетаний [с, з, ш, ж + согласная] или с согласной [щ]: со ста, со славой, со звездой, со шкафа, со жгутом, со щами. Поэтому: со зверем, но с зайцем.
Также предлог со употребляется перед формами с начальными сочетаниями [л, ль, р, м] + согласная: со лба, со мной, со льдом, со ртом; также перед сочетаниями [в] + согласная: со вторника, со всеми, со второго.
Верно: со шведского, со старославянского.
С добрым утром.
На вопрос (№ 223760) «Как правильно писать со 2 по 5 мая? или с 2 по 5 мая? Интересует предлог с (со) ?» Вы ответили: «Правильно: _с 2 по 5 мая_.»
А чуть позже в ответе на вопрос № 234970:
Предлог _со_. употребляется перед формами слов. второе, второй.
Итого: со 2 по…
Ответ справочной службы русского языка
Противоречие решается так: перед цифрой 2 используется предлог С, перед словом-числительным — предлог СО.
Возник вопрос: Я спросила девушку: » Эти знания у тебя со школы?», меня исправили «не со школы, а из школы» Я сомневаюсь, что замечание было сделано верно.
Ответ справочной службы русского языка
Если девушка уже окончила школу и словосочетание со школы Вы употребили в значении ‘со школьных лет, со школьной скамьи’, то Вы сказали правильно. Исправление, разумеется, было бы верным, если бы Вы спросили, например: «Ты пришла со школы?». Однако предлог с (со) нормативно употребляется при указании на время, являющееся начальным моментом в развитии, распространении какого-либо действия, состояния.
Доброго дня.
Подскажите, нужна ли запятая перед » в связи с (со) ..» в указанных случаях.
1. Прошу Вас оказать мне материальную помощь в связи с трудным финансовым положением.
2. Производство по делу прекращено в связи со смертью ответчика.
Ответ справочной службы русского языка
Здравствуйте.
Подскажите, пожалуйста, как правильно написать предложение: «Снял с (со) вклада 5 рублей».
Ответ справочной службы русского языка
Добрый день! Подскажите,пожалуйста, как пишется приставка в данном случае: «. используется плата с (со) встроенным звуком. «.
Спасибо.
Ответ справочной службы русского языка
Могут быть использованы как предлог С, так и предлог СО.
Здравствуйте! Опять прошу ответить срочно, т.к. сдается номер. Подскажите, какой предлог правильно будет употребить. Поздравляем любимый город с (со) 150-летием!
Ответ справочной службы русского языка
Здравствуйте! Слышала, что сейчас по другому трактуется написание союзов о (об) и с (со) перед словами, начинающимися с гласной или согласной буквы, например, как правильно: об оформлении или о оформлении; с взрослым, со взрослым; со второго мая или с второго мая?
Ответ справочной службы русского языка
См. ответ № 183607 . Верно: _об оформлении_. См. ответ № 190262 . Верно: _со второго мая_.
1. Расклеились от гриппа и простуды? (нужны кавычки — расклеились?). 2.Проконсультируйтесь с (со) ? специалистом. 3. Восстановить Коллаген уже недостаточно (не пишется вместе или отдельно?) для разглаживания глубоких морщин. Спасибо
Ответ справочной службы русского языка
1. Кавычки не требуются. 2. Верно: _со специалистом_. 3. Предпочтительно слитное написание.
Как правильно писать со 2 по 5 мая? или с 2 по 5 мая? Интересует предлог с (со) ?
Ответ справочной службы русского языка
Не будете ли вы так любезны ответить, нужна ли запятая перед деепричастным оборотом в следующем случае: Американец,просматривающий газету () лежа в ванне? Надеемся, он не представит для вас такой сложности, как наш предыдущий вопрос относительно предлогов к (ко), с (со) .
Ответ справочной службы русского языка
Источник статьи: http://new.gramota.ru/spravka/buro/search-answer?s=%D1%81%20(%D1%81%D0%BE)
Поиск ответа
Может ли слово «сленг» употребляться в форме множественного числа? Корректно ли такое предложение: «В разные временные промежутки существовали сленги, являющиеся для людей способом самовыражения».
Ответ справочной службы русского языка
Употребление форм множественного числа слова сленг возможно. Приведем пример из научного труда: «Особенностью функциональной парадигмы национального чешского языка является также и то, что так называемые социальные диалекты (профессиональные говоры, жаргоны и сленги) возникают и развиваются на базе не литературного языка, а диалекта или обиходно-разговорной речи» (Функционирование славянских литературных языков в социалистическом обществе / АН СССР, Ин-т славяноведения и балканистики; Отв. ред. Л. Н. Смирно в. М.: Наука, 1988.)
«Для участников выступил гость из Москвы – Петя Смирно в, консультант по развитию бизнеса». Нужно ли тире в предложении?
Ответ справочной службы русского языка
Скажите, пожалуйста, можно ли писать: «Михайло Ломоносов»? Или правильно «Михаил Васильевич Ломоносов»? Если первый вариант возможен, то как склоняется имя Михайло? Спасибо.
Ответ справочной службы русского языка
Возможны оба варианта имени. О том, как склонять мужские имена Михайло, Данило, Иванко, написано в «Грамматическом словаре русского языка» А. А. Зализняка: «Имена этой группы – древнерусские, украинские, белорусские или русские диалектные. . Все формы, кроме И.ед., здесь образуются по образцу женского рода (как если бы исходные формы были Иванка, Михайла, Данила), например, у Иванки, с Михайлой, про Данилу. Заметим, что указанные формы И.ед. на -а сами по себе тоже встречаются (одни часто, как Данила, другие редко, как Иванка). Существенно, однако, что в тексте, где встречается такое словооупотребление, как у Иванки, с Михайлой, про Данилу, вовсе необязательно в И.ед. появятся именно эти формы -а: в таком тексте И.ед. может вполне последовательно иметь формы на -о. Наряду с указанным способом склонения у слов данной группы в трудах по истории или в текстах с украинским или белорусским колоритом можно встретить также косвенные формы по образцу мужского рода, например, у Иванка, с Иванком, про Иванка».
Приведем несколько примеров:
Но каждый гражданин XXI века вправе это сделать ― если внутренний талант гонит тебя на новые подвиги, как гнал он Михайлу Ломоносова по бесконечной трассе: Холмогоры – Москва – Петербург – Фрейберг – Петербург – Москва – и так далее. [ Смирно в С. Чьим современником был Ломоносов // «Знание – сила», 2011]
Здесь он познакомился и на всю жизнь подружился с Михайлой Ломоносовым, который всякими правдами и неправдами пробрался в Москву из далекой Архангельской губернии и выдал себя за сына священника. [Лихачева Д. Создатель русского фарфора // «Химия и жизнь», 1970]
Здравствуйте! Подскажите, пожалуйста, как правильно написать в письме? Смирно в А.А.! или Смирно в А.А! вопрос в расстановке знаков препинания после инициалов
Ответ справочной службы русского языка
Вариант Смирно в А.А.! корректен, но некрасив. Выйти из сложного пунктуационного положения можно так: А. А. Смирно в!
Доброго времени суток! Подскажите, пожалуйста, является ли какая-либо из команд «Равняйсь!» и » Смирно !» междометием? Спасибо! С уважением, Сергей.
Ответ справочной службы русского языка
Ни одна из этих двух команд не является междометием.
В отчетной документации строка: «Согласен с избранием руководителем проекта» и далее необходимо вписать фамилию. Фамилия руководителя, чтобы не конкретизировать, заканчивается на «-ова», т.е. Смирно ва, Петрова, Иванова — аналогичные фамилии. Подскажите, как правильно склоняется в данном случае фамилия руководителя? Спор в коллективе возник вокруг вариантов «Согласен с избранием руководителем проекта Смирно вой» и «Согласен с избранием руководителем проекта Смирно ву». Заранее спасибо!
Ответ справочной службы русского языка
Правильно: Согласен с избранием руководителем проекта Смирно вой.
Расхождение на сайте.
Большой толковый словарь: Стоять, стать по стойке » смирно «.
В ответах на вопросы № 245523, 232031, 225963 рекомендуется написание без кавычек (по стойке смирно ).
Ответ справочной службы русского языка
Уважаемые коллеги! В вопросе № 229436 вы написали, что в интервью «вы» пишется с заглавной буквы. Во-первых, вы противоречите сами себе (в других ответах написано наоборот). Во-вторых, я читаю газеты и журналы 60 лет (а еще и работаю в них); никогда в приличных изданиях «вы» в интервью не писали с прописной. И вообще, кроме исключений (личное письмо генсеку и т.п.), «вы» и все производные от него в печатных изданиях полагается писать как обычные слова.
Только в последние годы, когда к печати получили доступ малообразованные люди, появилась эта провинциальная «вежливость». Но и сейчас в профессиональных изданиях такого не встретишь.
С уважением,
Наталья Львовна Смирно ва, редактор, корректор, университетский преподаватель русского языка с 20-летним стажем
Ответ справочной службы русского языка
Спасибо за замечание, ответ исправим. А здесь уточнение:
Как писать местоимения вы, ваш в интервью?
Этот вопрос правилами правописания не регламентирован, однако на практике в средствах массовой информации местоимения вы, ваш в интервью пишут строчными буквами.
Здравствуйте, сотрудники портала. Мой вопрос касается конструкции с сопоставительным союзом «как. так и. В ответе на вопрос № 269233 написано «как в мужском, так и в женском варианТЕ», а в ответе на вопрос № 269220 — «как в мужском, так и в женском варианТАХ». Как правильно? Мне кажется, есть правило, что в этом союзе употребляется единственное число.
С уважением Н. Смирно ва.
Ответ справочной службы русского языка
Да, в этом случае существительное ставится в форме единственного числа: как в мужском, так и в женском варианте. Формулировка ответа исправлена.
Здравствуйте. Меня интересует ТОЧНОЕ значение слова «пригнетыш». По словарям искал. Не поленился даже поискать в Донской Государственной Публичной Библиотеке, где мне в трех отделах нашли 30 словарей, но тщетно. Все упоминания в интернете сводятся к сказке ТЕРЕМОК:). Заранее благодарю. С уважением, Смирно в Сергей.
Ответ справочной службы русского языка
Слово » пригнетыш » можно найти в «Словаре русских народных говоров» (том 31). Там же — пригнетный венец «Венец сруба,в который врублено бревно, служащее опорой для потолка (матица)»; пригнётик — » Жердь, которой прижимают соломенную крышу»; пригнёт — » Тяжелый предмет, гнет; жердь, которой прижимают снопы, сено на возу».
С пригнетом говорить — «Медленно говорить, подчеркивая каждое слово».
Пригнетать, несов , пригнести — Прижимать, притягивать к чему-л.; пригибать к чему-л. ; придавить; говорить низким голосом или медленно, отрывисто.
Пригнётка — «Тяжелый предмет, гнет; жердь, которой прижимают снопы, солому на возу, копны, соломенную крышу и т. п.».
Что касается значения «пригнетыша», то Словарь русских народных говоров сообщает следующее: это слово используется в загадке «Всем пригнетыш» (о медведе). В сказке «Теремок» это слово почти что в «строительном значении», а медведь — в роли жерди, прижимающей крышу.
как правильно написать По вопросу ликвидации несанкционированной свалки мусорв между пер. Смирно вским и ул. Приморская? или ул. Приморской?
Ответ справочной службы русского языка
Корректно: . между Смирно вским переулком и Приморской улицей.
Добрый день! Подскажите,пожалуйста, как правильно
«ИП Куликова обратиЛСЯ или обратилАСЬ»?
«Клиент Смирно ва купИЛ или купиЛА»
С одной стороны, Индивидуальный предприниматель — ОН, поэтому надо использовать мужской род, только немного слух режет.
Заранее спасибо!
Ответ справочной службы русского языка
Правильно: ИП Куликова обратилась, клиент Смирно ва купила. Подробные рекомендации см. в «Письмовнике»: Автор Петрова, или Названия «неженских» профессий.
Здравствуйте!
Как правильно давать команду: «Взвода, смирно !» или «Взводы, смирно !» ?
Ответ справочной службы русского языка
Здравствуйте, недавно столкнулась с правильностью написания слова «килограмм» ( у ребенка в школе учительница исправила « Ответ: 9 килограмм.» на «Ответ: 9 килограммов.»). На Вашем сайте ссылаются на связь этого слова со счетной формой: Ответ справочной службы русского языка
Счетная форма — сочетание названий единиц измерения и количественных числительных, например: _5 килограмм_ и _5 килограммов_. Но: _мне не хватило буквально нескольких килограммов_ (нет счетной формы, поэтому окончание _-ов_).
http://www.gramota.ru/spravka/buro/search_answer/?page=6&s=%E3%F0%E0%EC%EC%EE%E2.
Но у меня под рукой имеется Орфографический словарь русского языка: 106000 слов/АН СССР. Ин-т рус. яз., Под ред. С.Г. Бархударова и др.-26-е изд., стер.-М.:Рус. яз., 1988.-400 с. ISBN 5-200-00305-9. , где написано: «килограмм, -а, р. мн. –ов», и ни о какой счетной форме не идет речи… Возможно, связь «счетной формы» и слова «килограмм» имеется где-то в определенных правилах русского языка? Или данный орфографический словарь можно выбросить, т.к. были определенные изменения, новые редакции и т.д.
Уважаемые эксперты, очень хотелось бы получить аргументированный ответ с использованием ссылок на достоверные источники информации.
Вопросы:
1. Правильное написание : «Ответ 9 килограмм (-ов).?
2. Стоит ли верить имеющемуся словарю или появились новые редакции?
Заранее благодарю, Смирно ва Лилия.
Ответ справочной службы русского языка
2. Словари издаются новыми, дополненными и исправленными изданиями. Языковеды не сидят без дела
Подскажите, пожалуйста, в военной команде «Равняйсь! Смирно !» первая гласная в слове «равняйсь» — а или о?
Ответ справочной службы русского языка
Источник статьи: http://new.gramota.ru/spravka/buro/search-answer?s=%D1%81%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BD%D0%BE
Поиск ответа
Как правильно: «со вдетыми нитками» или с «вдетыми нитками»?
Ответ справочной службы русского языка
Предлог со употребляется: 1) перед словами, начинающимися с сочетаний [с, з, ш, ж + согласный] или с согласного [щ]: со ста, со славой, со звездой, со шкафа, со жгутом, со щами; 2) перед формами родительного и творительного падежа слов лев, лёд, лён, лоб, мох, ров, рот: схватка со львом, виски со льдом; 3) со словами мной, мною; 4) перед формами слов вошь, весь, всякий, всяческий, вторник, второе, второй, многие, многое: со всяким встречным, со многими людьми; Предлог со употребляется в устойчивых сочетаниях: со вкусом (делать что-либо); со вниманием (в знач. ‘внимательно’: выслушать со вниманием); со временем (в знач. ‘в будущем’: со временем все наладится); со двора (уйти); со дня на день (в знач. ‘скоро’), со дня (в знач. начальной точки отсчета времени: со дня свадьбы прошло два месяца), со дна (достать). С переносом ударения предлог со употребляется в сочетаниях: со свету (сжить), со смеху (помереть), со ста (сдача). Перед формами слова вчерашний могут употребляться оба предлога – с и со: с вчерашнего дня и со вчерашнего дня.
Доброго времени суток! Я сам лингвист, но, к сожалению, мой профиль германистика. Сегодня моего совета попросил друг, я считал, что достаточно хорошо (не идеально!) знаю русский язык. Ответить-то я ответил, но потом и сам засомневался. Коллеги, подскажите, пожалуйста, как всё-таки верно употреблять предлог со словом ‘заявка’? То есть, когда нужно говорить ‘заявка о чём-то’ , а когда ‘заявка на что-то’. Я лично считал, что употребление предлога зависит от ситуации. например: заявка О постановке на гос.учёт; заявка О фиксации чего-то или заявка О подключении к чему-то, но можем сказать и заявка НА подключение к чему-то. то есть я считал, что предлог О мы используем по отношению к будущему, к тому, что намерены это сделать, другими словами, мы заявляем о чём-то. А предлог НА мы используем, когда хотим что-то получить/приобрести. Но теперь я сам запутался. Прошу Вашей помощи! Укажите, пожалуйста, источник, где можно почитать об этой лексико-семантической особенности слова, посмотреть примеры авторитетных источников. Заранее благодарю.
Ответ справочной службы русского языка
В значении «з аявление с указанием на потребность в чём-л., требование на получение чего-л.» правильно: заявка на что-либо.
Как правильнее: «с псом» или «со псом»? Вроде второй вариант правильнее, но мой компьютер подчёркивает предлог «со» как неверный, поэтому я сомневаюсь. Может быть, возможны оба варианта? Возможно ли употреблять оба варианта в паре «к храму» — «ко храму»? Заранее благодарю!
Ответ справочной службы русского языка
1) перед словами, начинающимися с сочетаний [с, з, ш, ж + согласный] или с согласного [щ]: со ста, со славой, со звездой, со шкафа, со жгутом, со щами ;
2) перед формами родительного и творительного падежа слов лев, лёд, лён, лоб, мох, ров, рот : схватка со львом, виски со льдом;
4) перед формами слов вошь, весь, всякий, всяческий, вторник, второе, второй, многие, многое: со всяким встречным, со многими людьми;
Предлог со употребляется в устойчивых сочетаниях: со вкусом (делать что-либо) ; со вниманием (в знач. ‘внимательно’: выслушать со вниманием); со временем (в знач. ‘в будущем’: со временем все наладится); со двора(уйти); со дня на день (в знач. ‘скоро’), со дня (в знач. начальной точки отсчета времени: со дня свадьбы прошло два месяца), со дна (достать).
С переносом ударения предлог со употребляется в сочетаниях: с о свету (сжить), с о смеху (помереть), с о ста (сдача).
Перед формами слова вчерашний могут употребляться оба предлога – с и со: с вчерашнего дня и со вчерашнего дня.
Добрый день! Подскажите, пожалуйста, как правильно написать «чашка с вкладышем» или «чашка со вкладышем»?
Ответ справочной службы русского языка
1) перед словами, начинающимися с сочетаний [с, з, ш, ж + согласный] или с согласного [щ]: со ста, со славой, со звездой, со шкафа, со жгутом, со щами ;
2) перед формами родительного и творительного падежа слов лев, лёд, лён, лоб, мох, ров, рот : схватка со львом, виски со льдом;
4) перед формами слов вошь, весь, всякий, всяческий, вторник, второе, второй, многие, многое: со всяким встречным, со многими людьми;
Предлог со употребляется в устойчивых сочетаниях: со вкусом (делать что-либо) ; со вниманием (в знач. ‘внимательно’: выслушать со вниманием); со временем (в знач. ‘в будущем’: со временем все наладится); со двора(уйти); со дня на день (в знач. ‘скоро’), со дня (в знач. начальной точки отсчета времени: со дня свадьбы прошло два месяца), со дна (достать).
С переносом ударения предлог со употребляется в сочетаниях: с о свету (сжить), с о смеху (помереть), с о ста (сдача).
Перед формами слова вчерашний могут употребляться оба предлога – с и со: с вчерашнего дня и со вчерашнего дня.
Здравствуйте! Знаю, предлог со гласно требует дательного падежа. СОГЛАСНО ПОСАДОЧНОЙ ВЕДОМОСТЕ? или Согласно ВЕДОМОСТИ? ДАТЕЛЬНЫЙ ведемосте, родительный ведомости?
Ответ справочной службы русского языка
Форма дательного падежа существительного ведомость – ведомости. Правильно: согласно посадочной ведомости.
Здравствуйте, ответьте, пожалуйста, как правильно употреблять наречие «согласно» с существительным список: согласно списка или согласно списку?
Ответ справочной службы русского языка
Предлог со гласно требует дательного падежа: согласно списку .
Здравствуйте! Со 2 по 8 сентября (если числительное цифрой предлог со или с)? Спасибо!
Ответ справочной службы русского языка
Если писать цифрами: с 2 по 8 сентября.
Добрый вечер, подскажите: обособляется ли предлог со гласно в середине и в конце предложения?
Заранее спасибо.
Ответ справочной службы русского языка
Обороты, присоединяемые предлогом «согласно», могут обособляться. О факторах, влияющих на расстановку знаков препинания, см. в Прил. 1 «Справочника по пунктуации».
С добрым утром.
На вопрос (№ 223760) «Как правильно писать со 2 по 5 мая? или с 2 по 5 мая? Интересует предлог с (со)?» Вы ответили: «Правильно: _с 2 по 5 мая_.»
А чуть позже в ответе на вопрос № 234970:
Предлог _со_. употребляется перед формами слов. второе, второй.
Итого: со 2 по…
Ответ справочной службы русского языка
Противоречие решается так: перед цифрой 2 используется предлог С, перед словом-числительным — предлог СО .
Подскажите, пожалуйста, какой предлог со гласуется в данном случае со словом территориях — в или на: «. в 9 территориях края питьевая вода . не соответствовала . по содержанию химических веществ..». Спасибо.
Ответ справочной службы русского языка
Добрый день!
По правилам русского языка предлог со гласно управляет существительными только Дательного падежа.
Коллеги настаивают на том, что в организационно-распорядительной и нормативной документации (в частности, приказ) закрепилось устойчивое правило, по которому возможно сущестование следующей фразы «согласно оперативного плана производства».
Так ли это?
Ответ справочной службы русского языка
Это распространенное заблуждение. Нормативна только форма дательного падежа после предлога согласно .
Ответьте, ПОЖАЛУЙСТА, как пишутся вариативные предлоги типа с — со с аббревиатурами.
Ответ справочной службы русского языка
Предлог со фонетически закономерен перед словами, начинающимися с сочетаний [с, з, ш, ж + согласная] или с согласной [щ]: со ста, со славой, со звездой, со шкафа, со жгутом, со щами. Поэтому: со зверем, но с зайцем.
Также предлог со употребляется перед формами с начальными сочетаниями [л, ль, р, м] + согласная: со лба, со мной, со льдом, со ртом; также перед сочетаниями [в] + согласная: со вторника, со всеми, со второго.
Здравствуйте!
Прошу пояснить, какое значение имеет предлог СО в выражении «право возникает со дня. «. Означает ли это, что право возникает в указанный день, или же право возникает в день, следующий за указанным?
Заранее спасибо,
Л.
Ответ справочной службы русского языка
Имеется в виду, что право возникает в указанный день.
Будьте добры, подскажите, как правильно:
«в соответствии С вступившим в законную силу решением суда»
или
«в соответствии СО вступившим в законную силу решением суда»?
И каково общее правило употребления предлогов «со», «во», «ко», «обо» и им подобных?
Заранее благодарен,
Андрей Евдокимов
Ответ справочной службы русского языка
Предлог со фонетически закономерен перед словами, начинающимися с сочетаний [с, з, ш, ж + согласная] или с согласной [щ]: со ста, со славой, со звездой, со шкафа, со жгутом, со щами. Поэтому: со зверем, но с зайцем.
Также предлог со употребляется перед формами с начальными сочетаниями [л, ль, р, м] + согласная: со лба, со мной, со льдом, со ртом; также перед сочетаниями [в] + согласная: со вторника, со всеми, со второго.
Добрый день! Подскажите,пожалуйста, как пишется приставка в данном случае: «. используется плата с (со) встроенным звуком. «.
Спасибо.
Ответ справочной службы русского языка
Могут быть использованы как предлог С, так и предлог СО .
Источник статьи: http://new.gramota.ru/spravka/buro/search-answer?s=%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BB%D0%BE%D0%B3+%D1%81%D0%BE
Морфологический разбор слова «смирновой»
Морфологический разбор «смирновой»:
«Смирновой»
Грамматический разбор
Смотрите также:
Синтаксический разбор «Я не люблю, когда математики, знающие намного больше меня, не могут ясно выражать свои мысли.»
Морфологический разбор слова «смирновой»
Фонетический разбор слова «смирновой»
Карточка «смирновой»
Разбор частей речи
Далее давайте разберем морфологические признаки каждой из частей речи русского языка на примерах. Согласно лингвистике русского языка, выделяют три группы из 10 частей речи, по общим признакам:
1. Самостоятельные части речи:
- существительные (см. морфологические нормы сущ. );
- глаголы:
-
- причастия;
- деепричастия;
- прилагательные;
- числительные;
- местоимения;
- наречия;
2. Служебные части речи:
3. Междометия.
Ни в одну из классификаций (по морфологической системе) русского языка не попадают:
- слова да и нет, в случае, если они выступают в роли самостоятельного предложения.
- вводные слова: итак, кстати, итого, в качестве отдельного предложения, а так же ряд других слов.
Морфологический разбор существительного
- начальная форма в именительном падеже, единственном числе (за исключением существительных, употребляемых только во множественном числе: ножницы и т.п.);
- собственное или нарицательное;
- одушевленное или неодушевленное;
- род (м,ж, ср.);
- число (ед., мн.);
- склонение;
- падеж;
- синтаксическая роль в предложении.
План морфологического разбора существительного
Малыш (отвечает на вопрос кто?) – имя существительное;
- начальная форма – малыш;
- постоянные морфологические признаки: одушевленное, нарицательное, конкретное, мужского рода, I -го склонения;
- непостоянные морфологические признаки: именительный падеж, единственное число;
- при синтаксическом разборе предложения выполняет роль подлежащего.
Морфологический разбор слова «молоко» (отвечает на вопрос кого? Что?).
- начальная форма – молоко;
- постоянная морфологическая характеристика слова: среднего рода, неодушевленное, вещественное, нарицательное, II -е склонение;
- изменяемые признаки морфологические: винительный падеж, единственное число;
- в предложении прямое дополнение.
Приводим ещё один образец, как сделать морфологический разбор существительного, на основе литературного источника:
«Две дамы подбежали к Лужину и помогли ему встать. Он ладонью стал сбивать пыль с пальто. (пример из: «Защита Лужина», Владимир Набоков).»
Дамы (кто?) — имя существительное;
- начальная форма — дама;
- постоянные морфологические признаки: нарицательное, одушевленное, конкретное, женского рода, I склонения;
- непостоянная морфологическая характеристика существительного: единственное число, родительный падеж;
- синтаксическая роль: часть подлежащего.
Лужину (кому?) — имя существительное;
- начальная форма — Лужин;
- верная морфологическая характеристика слова: имя собственное, одушевленное, конкретное, мужского рода, смешанного склонения;
- непостоянные морфологические признаки существительного: единственное число, дательного падежа;
- синтаксическая роль: дополнение.
Ладонью (чем?) — имя существительное;
- начальная форма — ладонь;
- постоянные морфологические признаки: женского рода, неодушевлённое, нарицательное, конкретное, I склонения;
- непостоянные морфо. признаки: единственного числа, творительного падежа;
- синтаксическая роль в контексте: дополнение.
Пыль (что?) — имя существительное;
- начальная форма — пыль;
- основные морфологические признаки: нарицательное, вещественное, женского рода, единственного числа, одушевленное не охарактеризовано, III склонения (существительное с нулевым окончанием);
- непостоянная морфологическая характеристика слова: винительный падеж;
- синтаксическая роль: дополнение.
(с) Пальто (С чего?) — существительное;
- начальная форма — пальто;
- постоянная правильная морфологическая характеристика слова: неодушевленное, нарицательное, конкретное, среднего рода, несклоняемое;
- морфологические признаки непостоянные: число по контексту невозможно определить, родительного падежа;
- синтаксическая роль как члена предложения: дополнение.
Морфологический разбор прилагательного
Имя прилагательное — это знаменательная часть речи. Отвечает на вопросы Какой? Какое? Какая? Какие? и характеризует признаки или качества предмета. Таблица морфологических признаков имени прилагательного:
- начальная форма в именительном падеже, единственного числа, мужского рода;
- постоянные морфологические признаки прилагательных:
-
- разряд, согласно значению:
-
- — качественное (теплый, молчаливый);
- — относительное (вчерашний, читальный);
- — притяжательное (заячий, мамин);
- степень сравнения (для качественных, у которых этот признак постоянный);
- полная / краткая форма (для качественных, у которых этот признак постоянный);
- непостоянные морфологические признаки прилагательного:
-
- качественные прилагательные изменяются по степени сравнения (в сравнительных степенях простая форма, в превосходных — сложная): красивый-красивее-самый красивый;
- полная или краткая форма (только качественные прилагательные);
- признак рода (только в единственном числе);
- число (согласуется с существительным);
- падеж (согласуется с существительным);
- синтаксическая роль в предложении: имя прилагательное бывает определением или частью составного именного сказуемого.
План морфологического разбора прилагательного
Полная луна взошла над городом.
Полная (какая?) – имя прилагательное;
- начальная форма – полный;
- постоянные морфологические признаки имени прилагательного: качественное, полная форма;
- непостоянная морфологическая характеристика: в положительной (нулевой) степени сравнения, женский род (согласуется с существительным), именительный падеж;
- по синтаксическому анализу — второстепенный член предложения, выполняет роль определения.
Вот еще целый литературный отрывок и морфологический разбор имени прилагательного, на примерах:
Девушка была прекрасна: стройная, тоненькая, глаза голубые, как два изумительных сапфира, так и заглядывали к вам в душу.
Прекрасна (какова?) — имя прилагательное;
- начальная форма — прекрасен (в данном значении);
- постоянные морфологические нормы: качественное, краткое;
- непостоянные признаки: положительная степень сравнения, единственного числа, женского рода;
- синтаксическая роль: часть сказуемого.
Стройная (какая?) — имя прилагательное;
- начальная форма — стройный;
- постоянные морфологические признаки: качественное, полное;
- непостоянная морфологическая характеристика слова: полное, положительная степень сравнения, единственное число, женский род, именительный падеж;
- синтаксическая роль в предложении: часть сказуемого.
Тоненькая (какая?) — имя прилагательное;
- начальная форма — тоненький;
- морфологические постоянные признаки: качественное, полное;
- непостоянная морфологическая характеристика прилагательного: положительная степень сравнения, единственное число, женского рода, именительного падежа;
- синтаксическая роль: часть сказуемого.
Голубые (какие?) — имя прилагательное;
- начальная форма — голубой;
- таблица постоянных морфологических признаков имени прилагательного: качественное;
- непостоянные морфологические характеристики: полное, положительная степень сравнения, множественное число, именительного падежа;
- синтаксическая роль: определение.
Изумительных (каких?) — имя прилагательное;
- начальная форма — изумительный;
- постоянные признаки по морфологии: относительное, выразительное;
- непостоянные морфологические признаки: множественное число, родительного падежа;
- синтаксическая роль в предложении: часть обстоятельства.
Морфологические признаки глагола
Согласно морфологии русского языка, глагол — это самостоятельная часть речи. Он может обозначать действие (гулять), свойство (хромать), отношение (равняться), состояние (радоваться), признак (белеться, красоваться) предмета. Глаголы отвечают на вопрос что делать? что сделать? что делает? что делал? или что будет делать? Разным группам глагольных словоформ присущи неоднородные морфологические характеристики и грамматические признаки.
Морфологические формы глаголов:
- начальная форма глагола — инфинитив. Ее так же называют неопределенная или неизменяемая форма глагола. Непостоянные морфологические признаки отсутствуют;
- спрягаемые (личные и безличные) формы;
- неспрягаемые формы: причастные и деепричастные.
Морфологический разбор глагола
- начальная форма — инфинитив;
- постоянные морфологические признаки глагола:
-
- переходность:
-
- переходный (употребляется с существительными винительного падежа без предлога);
- непереходный (не употребляется с существительным в винительном падеже без предлога);
- возвратность:
-
- возвратные (есть -ся, -сь);
- невозвратные (нет -ся, -сь);
- вид:
-
- несовершенный (что делать?);
- совершенный (что сделать?);
- спряжение:
-
- I спряжение (дела-ешь, дела-ет, дела-ем, дела-ете, дела-ют/ут);
- II спряжение (сто-ишь, сто-ит, сто-им, сто-ите, сто-ят/ат);
- разноспрягаемые глаголы (хотеть, бежать);
- непостоянные морфологические признаки глагола:
-
- наклонение:
-
- изъявительное: что делал? что сделал? что делает? что сделает?;
- условное: что делал бы? что сделал бы?;
- повелительное: делай!;
- время (в изъявительном наклонении: прошедшее/настоящее/будущее);
- лицо (в настоящем/будущем времени, изъявительного и повелительного наклонения: 1 лицо: я/мы, 2 лицо: ты/вы, 3 лицо: он/они);
- род (в прошедшем времени, единственного числа, изъявительного и условного наклонения);
- число;
- синтаксическая роль в предложении. Инфинитив может быть любым членом предложения:
-
- сказуемым: Быть сегодня празднику;
- подлежащим :Учиться всегда пригодится;
- дополнением: Все гости просили ее станцевать;
- определением: У него возникло непреодолимое желание поесть;
- обстоятельством: Я вышел пройтись.
Морфологический разбор глагола пример
Чтобы понять схему, проведем письменный разбор морфологии глагола на примере предложения:
Вороне как-то Бог послал кусочек сыру. (басня, И. Крылов)
Послал (что сделал?) — часть речи глагол;
- начальная форма — послать;
- постоянные морфологические признаки: совершенный вид, переходный, 1-е спряжение;
- непостоянная морфологическая характеристика глагола: изъявительное наклонение, прошедшего времени, мужского рода, единственного числа;
- синтаксическая роль в предложении: сказуемое.
Следующий онлайн образец морфологического разбора глагола в предложении:
Какая тишина, прислушайтесь.
Прислушайтесь (что сделайте?) — глагол;
- начальная форма — прислушаться;
- морфологические постоянные признаки: совершенный вид, непереходный, возвратный, 1-го спряжения;
- непостоянная морфологическая характеристика слова: повелительное наклонение, множественное число, 2-е лицо;
- синтаксическая роль в предложении: сказуемое.
План морфологического разбора глагола онлайн бесплатно, на основе примера из целого абзаца:
— Не надо, пусть знает в другой раз, как нарушать правила.
— Подождите, потом скажу. Вошел! («Золотой телёнок», И. Ильф)
Предостеречь (что сделать?) — глагол;
- начальная форма — предостеречь;
- морфологические признаки глагола постоянные: совершенный вид, переходный, невозвратный, 1-го спряжения;
- непостоянная морфология части речи: инфинитив;
- синтаксическая функция в предложении: составная часть сказуемого.
Пусть знает (что делает?) — часть речи глагол;
- начальная форма — знать;
- постоянные морфологические признаки: несовершенный вид, невозвратный, переходный, 1-го спряжения;
- непостоянная морфология глагола: повелительное наклонение, единственного числа, 3-е лицо;
- синтаксическая роль в предложении: сказуемое.
Нарушать (что делать?) — слово глагол;
- начальная форма — нарушать;
- постоянные морфологические признаки: несовершенный вид, невозвратный, переходный, 1-го спряжения;
- непостоянные признаки глагола: инфинитив (начальная форма);
- синтаксическая роль в контексте: часть сказуемого.
Подождите (что сделайте?) — часть речи глагол;
- начальная форма — подождать;
- постоянные морфологические признаки: совершенный вид, невозвратный, переходный, 1-го спряжения;
- непостоянная морфологическая характеристика глагола: повелительное наклонение, множественного числа, 2-го лица;
- синтаксическая роль в предложении: сказуемое.
- начальная форма — войти;
- постоянные морфологические признаки: совершенный вид, невозвратный, непереходный, 1-го спряжения;
- непостоянная морфологическая характеристика глагола: прошедшее время, изъявительное наклонение, единственного числа, мужского рода;
- синтаксическая роль в предложении: сказуемое.
Источник статьи: http://how-to-all.com/%D0%BC%D0%BE%D1%80%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F:%D1%81%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B9
Правописание: «с» или «со»?
Как правильно: киста с взвесью внутри или киста со взвесью внутри? Да, понимаю, что три согласные, но в правиле стоит, что если слово начинается на «с» или на «з», тогда «со», а здесь начинается на «в».
2 ответа 2
В правиле так, но. Если посмотреть подобные сочетания в книжках (в качестве слова с предлогом может быть «взвод«, «взвешенный«, взвинченный«. ) то можно увидеть, что в издательской практике либо буквально следуют правилу (не упомянуто такое сочетание — не будем добавлять -о), либо следуют простой логике: вставка перед «означенным в правилах» сочетанием букв дополнительной согласной в- вместо -о произношения не упрощает (четыре согласных подряд при -з- на месте), и из фонетических соображений -о полезно добавить. Излишне буквальная трактовка правил порой приводит и к пяти согласным (из газеты МК): «с взгромоздившейся на сцену толпой». Можно «изловчиться» с произношением, но результат будет невольной данью языку суахили, где отдельные согласные могут образовывать даже ударный слог.
Предлог со фонетически закономерен перед словами, начинающимися с сочетаний [с, з, ш, ж + согласная] или с согласной [щ]: со ста, со славой, со звездой, со шкафа, со жгутом, со щами.
Также предлог со употребляется перед формами с начальными сочетаниями [л, ль, р, м + согласная]: со лба, со мной, со льдом, со ртом; также перед сочетаниями [в + согласная]: со вторника, со всеми, со второго.
Он со взбрыкиванием выскочил с крыльца городничего и так проворно побежал, что будочник, стоявший на часах у дома городничего, даже сплюнул. (М. Булгаков. Необычайное происшествие); Когда она «устроила» в парламенте небольшую речь правого депутата. Роллинг в первый раз по-мужски, дружески, со встряхиванием пожал ей руку (А. Толстой. Гиперболоид инженера Гарина); сказать со вздохом; в связи со встречей; предложение со вставкой; со взводом солдат; со вздорным характером.
Думаю, что правильно надо писать «со взвесью внутри».
Сверху на кольцо накладывается покровное стекло с предварительно нанесенной каплей сусла со взвесью спор (Б. П. Токин. Фитонциды); Реакция со взвесью иодида меди (1) основана на том, что при взаимодействии ионов ртути. (В. Ф. Крамаренко. Токсикологическая химия)
P. S. Вообще-то согласных — три.
Дополнение (после комментария)
Мой постскриптум относится только к тому, что в вопросе написано «Да, понимаю, что две согласные» (а на самом деле их три).
Если правило рекомендует использовать предлог «со» перед ст (со стаканом, со стадом) и вс (со вселенной, со всяким), то нам уже все равно, какая буква следует потом — гласная или согласная.
Сравните: со страхом, со стразами, со стремянки, со створками, со склада, со склянкой — ни о каких трех согласных и речи нет в правиле (достаточно первых двух), а мы исправно пишем предлог «со».
Точно такие же рассуждения применимы и к начальной конструкции [в + согласная + «дополнительные» согласные]: со вздутием, со взломом, со взмахом, со взглядом, со взвизгом, со всхрапом, со всплеском.
Можно поздравить со встрепкой, или туча пролетела мимо? (В. Ян)
Источник статьи: http://rus.stackexchange.com/questions/457005/%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BE%D0%BF%D0%B8%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5-%D1%81-%D0%B8%D0%BB%D0%B8-%D1%81%D0%BE