Политика советского руководство с 1953 по 1964 область культуры

Описание презентации по отдельным слайдам:

• 

  1 слайд

  «Культура России
  в 1953-1964 гг.: «оттепель»
  Презентация к уроку истории России Подготовила учитель истории, обществознания, права МБОУ «Лицей» г.Новомосковска Тульской области Эсаулова Вера Владимировна

• 

  2 слайд

  1. Историческая справка
  2. Литература
  3. Музыка
  4. Кино
  5. Архитектура
  6. Религия
  7. Образование:
  -школа;
  -ВУЗ.
  Наука
  8. Характер культуры 50-60 годов
  9. Окончание «оттепели»

• 

  3 слайд

  Один из инициаторов «оттепели» во внутренней и внешней политике, реабилитации жертв репрессий, Н.С. Хрущёв предпринял попытку модернизировать партийно-государственную систему, сделать общество более открытым.
  На XX-м (1956) съезде КПСС он выступил с резкой критикой «культа личности» и деятельности И.В. Сталина, что стало первым шагом грядущих изменений во всех областях жизни советского народа. С нравственной точки зрения его можно оценить как факт политического мужества и самого Н. С. Хрущева, и тех коммунистов, которые его поддержали.
  С началом хрущевской «оттепели» заметно ослабла цензура, прежде всего в литературе, кино и других видах искусства, где стало возможным более критическое и реалистичное освещение действительности.
  1953-1964

• 

  4 слайд

  Расширяются международные связи советской культуры. Был возобновлен Московский кинофестиваль (впервые состоялся в 1935 г.).
  Высокий авторитет в музыкальном мире приобрел Международный конкурс исполнителей им. Чайковского, проводимый в Москве с 1958 г.
  Открылась возможность ознакомиться с зарубежным художественным творчеством. Была восстановлена экспозиция Музея изобразительных искусств им. Пушкина, накануне войны переведенная в запасники.
  Проводились выставки зарубежных собраний: Дрезденской галереи, музеев Индии, Ливана, картин мировых знаменитостей (П. Пикассо и др.).
  Музей им.Пушкина г.Москва

• 

  5 слайд

  Восстанавливается доброе имя многих деятелей культуры — жертв беззакония: В. Э. Мейерхольда, Б. А. Пильняка, О. Э. Мандельштама, И. Э. Бабеля и др.
  После долгого перерыва стали издаваться произведения А. А. Ахматовой и М. М. Зощенко.
  Широкая аудитория получила доступ к произведениям, незаслуженно замалчиваемым или ранее неизвестным. Публиковались стихи С. А. Есенина, распространявшиеся после его смерти преимущественно в списках.
  Появились новые литературно-художественные журналы: «Юность», «Иностранная литература», «Москва», «Нева», «Советский экран», «Музыкальная жизнь» и др.
  Второе дыхание обрели и уже известные журналы, прежде всего «Новый мир» (главный редактор А. Т. Твардовский) — трибуна всех демократически настроенных творческих сил в стране. Именно там в 1962 г. была напечатана повесть бывшего узника ГУЛАГа А. И. Солженицына о судьбе советского политзаключенного «Один день Ивана Денисовича».
  В числе лучших художественных произведений разных жанров той поры были: стихи Е. А. Евтушенко, Б. А. Ахмадулиной и А. А. Вознесенского, поэмы А. Т. Твардовского «За далью — даль» и «Теркин на том свете», песни Б. Ш. Окуджавы и А. И. Галича, рассказ М. А. Шолохова «Судьба человека», повести В. П. Аксенова, роман В. Д. Дудинцева «Не хлебом единым», первая часть трилогии К.М.Симонова «Живые и мертвые».
  Твардовский и Хрущев

• 

  6 слайд

  Первая книга стихов Евтушенко – «Разведчики грядущего» (1952). Тогда же он был принят в Союз писателей СССР, став самым молодым его членом.
  В 1950-е годы выходит серия политических сборников: «Третий снег», «Шоссе Энтузиастов», «Обещание» и др.
  Он выработал собственный оригинальный поэтический стиль, сочетающий ораторскую публицистичность с органичностью бытовой лексики, патетику и лиризм, лаконичность и сюжетность.
  «Бабий Яр» (1961), «Наследники Сталина» (1962), «Письмо Есенину» (1965), «Танки идут по Праге» (1968), «Афганский муравей» (1983).
  ******
  Хотят ли русские войны? Спросите вы у тишины
  над ширью пашен и полей и у берез и тополей.
  Спросите вы у тех солдат, что под березами лежат,
  и пусть вам скажут их сыны, хотят ли русские войны.
  1961 год
  ЕВГЕНИЙ АЛЕКСАНДРОВИЧ
  ЕВТУШЕНКО

• 

  7 слайд

  В «Автобиографии» Твардовский называет эту поэму «книгой», указывая этим на ее жанровое своеобразие и свободу, и считает ее своей главной работой 50-х годов. Поэма датирована 1950—1960 годами, но начата была еще в 1949 году.
  Несомненно, это наиболее популярное после «Василия Теркина» произведение Твардовского. Тиражи изданий измеряются миллионами экземпляров, занимают второе место после «Василия Теркина».
  *****
  Народ – подвижник и герой –
       Оружье зла оружьем встретил.
      За грех войны – карал войной,
       За смерть – печалью смерти
  метил.
  ТВАРДОВСКИЙ
  АЛЕКСАНДР ТРИФОНОВИЧ (1910–1971)

• 

  8 слайд

  Б.Ахмадулина
  «Нежность» ,«Сумерки», «Струна»
  Р.Рождественский
  Сборники стихов; «Флаги весны» (1955), «Испытание»(1956), «Дрейфующий проспект»(1959), «Ровеснику» и «Необитаемые острова» (1962)
  М.Шолохов
  «Судьба человека»

• 

  9 слайд

  В период «оттепели в консерваториях и концертных залах зазвучала почти забытая музыка западноевропейских и русских композиторов конца XIX- начала XX в.
  «Оттепель» предоставила новые возможности для экспериментов и в музыкальном творчестве. Исключительно популярной становится джазовая музыка.
  С блеском выступали за рубежом скрипачи Д. Ойстрах и Л. Коган, пианист С. Рихтер, дирижеры Е. Мравинский и К. Иванов, балет Большого театра, грузинский ансамбль народного танца,  танцевальный коллектив «Березка» и многие другие.
  Крупные произведения были созданы в области симфонической музыки (Д. Шостакович, С. Прокофьев, А. Хачатурян).

• 

  10 слайд

  Кинематограф одним из первых откликнулся на перемены. Сложные переплетения судеб героев, право человека на ошибку утверждает кино «оттепели».
  С триумфом демонстрировались на экранах СССР и мира (в 1963 г. советские картины увидели в 100 странах)  фильмы:
  «Тихий Дон» С. Герасимова,
  «Судьба человека» С. Бондарчука,
  «Летят журавли» М. Калатозова,
  «Хождение по мукам» Г. Рошаля,
  «Сережа»  Г. Данелии и И.Таланкина,
  «Сорок первый», «Баллада о солдате» и «Чистое небо» Г. Чухрая,
  «Девять дней одного года» М. Ромма. . 
  «Летят журавли»

• 

  11 слайд

  В начале 50-х гг. произошли изменения в практике градостроительства и архитектуры зданий.
  В 1955 г. ЦК КПСС и Совет Министров приняли постановление об устранении излишеств в архитектуре и строительстве. Зодчество было вычеркнуто из списка муз и не оправилось от этого удара и по сию пору.
  В Москве построено несколько высотных зданий (в их числе в 1949-1953 гг. здание МГУ на Ленинских горах, архитектор Л. Руднев ).
  Продолжалось строительство Московского метрополитена (в отделке его станций принимал участие архитектор А.В. Щусев и др.)
  В 1954-1957 гг. был сооружен Центральный стадион им. В.И. Ленина в Лужниках, осуществлен проект планировки квартала в жилом районе Новые Черемушки (арх. Н. Остермана ).
  МГУ г. Москва
  Стадион им. В.И. Ленина

• 

  12 слайд

  Н.С.Хрущевым была всерьёз поставлена задача «воспитать нового, всесторонне развитого человека», свободного от религиозного дурмана: «Я вам покажу последнего попа!» — гремел Хрущёв.
  В 1956 г. началась активизация антирелигиозной борьбы.
  Секретное постановление ЦК КПСС «О записке отдела пропаганды и агитации ЦК КПСС по союзным республикам „О недостатках научно-атеистической пропаганды“ от 4 октября 1958 года обязывало партийные, комсомольские и общественные организации развернуть пропагандистское наступление на «религиозные пережитки».
  Государственным учреждениям предписывалось осуществить мероприятия административного характера, направленные на ужесточение условий существования религиозных общин.

• 

  13 слайд

  Реформа общего среднего образования, предпринятая в 1958 г., проходила под лозунгом борьбы за «укрепление связи школы с жизнью».
  Вместо семилетнего вводилось обязательное восьмилетнее обучение.
  Полное среднее образование осуществлялось на «политехнической» основе — через соединение обучения в школе с производственным трудом. Два дня в неделю вместо уроков школьники старших классов должны были работать на предприятиях или в сельском хозяйстве.
  Срок обучения в средней школе увеличивался с 10 до 11 лет.
  Выпускники помимо аттестата зрелости получали свидетельство о специальности.

• 

  14 слайд

  Рост потребностей в специалистах стимулировал значительное увеличение числа вузов, прежде всего в областях знаний, непосредственно связанных с передовыми отраслями науки и производства: реактивной техникой, радиолокацией, ядерной энергетикой, электроникой, автоматикой и др.
  На первый план вышло вечернее и заочное образование для людей, занятых на производстве (от 28% всех студентов в 1946 г. до 52% в 1961 г.).
  В 1957 г. были введены новые правила приема в вузы: преимущества при поступлении получали лица, имевшие стаж работы не менее двух лет или демобилизованные из рядов Советской Армии.

• 

  15 слайд

  Наука сделала громадный шаг вперед. Быстро стала расти сеть научно-исследовательских институтов, открывались крупные лаборатории, обсерватории.
  Научно-исследовательские базы выросли в Якутии, на Сахалине, в Восточной Сибири, Дагестане, Крыму. Большое значение имело создание нового центра в районе Новосибирска.
  Более тесное взаимодействие с коллегами из других стран. В состав АН СССР были избраны свыше 40 видных ученых Америки, Европы и Азии. Многие академики и профессора Советского Союза стали почетными членами национальных академий, обществ и ряда университетов различных государств.

• 

  16 слайд

  С начала 50-х и до конца 60-х гг. почти в 12 раз выросли расходы государства на науку.
  Численность научных работников увеличилась в 6 раз и составила четвертую часть всех ученых мира.
  Открыто много новых исследовательских институтов: электронных управляющих машин, полупроводников, физики высоких давлений, ядерных исследований, электрохимии, радиационной и физико-химической биологии.
  Закладывались мощные центры по ракетостроению и изучению космического пространства, где плодотворно трудились С. П. Королев и другие талантливые конструкторы.
  В системе Академии наук СССР возникли учреждения, занимавшиеся биологическими исследованиями в области генетики.

  Н.С.Хрущев и Ю.А.Гагарин
  Ю.Гагарин и С.П.Королев

• 

  17 слайд

  4 октября 1957 г. с помощью ракеты, созданной под руководством Королева, был выведен на орбиту первый искусственный спутник Земли. Началась величественная эпопея освоения космоса. (Русское слово «спутник» сразу вошло в языки всех народов мира).
  Ракеты достигали поверхности Луны,  межпланетная станция направилась в район Венеры.
  В космосе побывали собаки, растения, насекомые.
  Изучение Вселенной способствовало рождению новой отрасли науки – физики космоса.12 апреля 1961 г. выведен на орбиту первый в мире космический корабль-спутник «Восток» с человеком на борту. Пилот-космонавт майор Ю.А. Гагарин открыл новую эру непосредственного освоения космоса человеком.
  В 1963 г. космический корабль  «Восток – 6» пилотировала первая в мире женщина-космонавт В.В. Терешкова.

• 

  18 слайд

  Особая роль отводилась химии. Программа химизации народного хозяйства включала увеличение выработки синтетических смол, пластических масс, химических волокон, производство минеральных удобрений, создание крупных производственных комбинатов с полной переработкой сырья.
  Развитие химии повлекло за собой расширение добычи нефти и газа.
  Заново было построено свыше 500 заводов и крупных химических производств, а на большинстве действующих предприятий проведена реконструкция на новой технической основе.
  В тоже время, экологические вредные предприятия строились без очистных сооружений, а в сельском хозяйстве увлеклись применением пестицидов. Очень скоро стало понятно – природе и человеку наносится непоправимый ущерб.    
  Узловский Пластик 1959 год

• 

  19 слайд

  В 1956 г. Нобелевской премией была отмечена разработка академиком
  Н. Н. Семеновым теории химических цепных реакций, ставшей основой получения новых соединений — пластических масс, превосходящих по свойствам металлы, синтетических смол и волокон.
  В 1962 г. эта же премия была присуждена Л. Д. Ландау за изучение теории жидкого гелия.

• 

  20 слайд

  Фундаментальные исследования в области квантовой радиофизики Н. Г. Басова и А. М. Прохорова (Нобелевская премия 1964 г.) ознаменовали качественный скачок в развитии электроники.

  В СССР был создан первый молекулярный генератор — лазер, открыта цветная голография, дающая объемные изображения предметов.

  В 1957 г. был запущен самый мощный в мире ускоритель элементарных частиц — синхрофазотрон. Его использование привело к появлению нового научного направления: физики высоких и сверхвысоких энергий.
  А.М. Прохоров и Н. Г. Басов
  в лаборатории ФИАН

• 

  21 слайд

  Развитие культуры в период хрущевской «оттепели» носило противоречивый характер.

  С одной стороны, был дан глубокий импульс для развития отечественного образования, науки, искусства, происходило расширение международных связей с зарубежной общественностью.

  С другой — в условиях существования тоталитарного государства деятели советской культуры продолжали оставаться в жестких рамках и под постоянным контролем партийно-правительственного аппарата. Интеллигенция не могла открыто противостоять давлению со стороны властей, что в дальнейшем привело к духовному кризису в обществе.

• 

  22 слайд

  * Систематически разносной критике — за «упаднические тенденции», «идеологическую сомнительность», «недооценку руководящей роли партии», «ревизионистские настроения» и «формализм» — подвергались писатели и поэты (А. А. Вознесенский, Д. А. Гранин, В. Д. Дудинцев, С. И. Кирсанов и др.), скульпторы и художники (Э. Н. Неизвестный, Р. Р. Фальк и др.), режиссеры (М. М. Хуциев и др.), ученые-гуманитарии.
  * В 1958 г. из Союза писателей был исключен как «литературный сорняк» Б. Л. Пастернак за публикацию в зарубежье романа «Доктор Живаго», удостоенного Нобелевской премии, повествующего о драматической судьбе русского интеллигента в революции.
  Борис Пастернак

• 

  23 слайд

  Окончательным завершением «оттепели» считается отстранение Хрущёва и приход к руководству Л.Брежнева в 1964 году.
  Десталинизация была остановлена, а в связи с празднованием 20-й годовщины победы в Великой Отечественной войне начался процесс возвеличивания роли Сталина как организатора и вдохновителя победы советского народа в войне.
  С завершением «оттепели» критика советской действительности стала распространяться лишь по неофициальным каналам, таким как самиздат.

Краткое описание документа:

  Развитие культуры в период хрущевской «оттепели» носило противоречивый характер. 
 С одной стороны, был дан глубокий импульс для развития отечественного образования, науки, искусства, происходило расширение международных связей с зарубежной общественностью. С началом хрущевской «оттепели» заметно ослабла цензура, прежде всего в литературе, кино и других видах искусства, где стало возможным более критическое и реалистичное освещение действительности.  С другой — в условиях существования тоталитарного государства деятели советской культуры продолжали оставаться в жестких рамках и под постоянным контролем партийно-правительственного аппарата. Интеллигенция не могла открыто противостоять давлению со стороны властей, что в дальнейшем привело к духовному кризису в обществе. 

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 221 409 материалов в базе

Найти материалы

Вам будут интересны эти курсы:

• Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»

• Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»

• Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»

• Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»

• Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»

• Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»

• Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»

• Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»

• Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»

• Курс повышения квалификации «Федеральный государственный образовательный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»

• Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»

• Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»

• Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»

• Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»

«Культура и общественные движения в 1953-1964 гг.» 👇