Практическое руководство по физике

Главная » ЕГЭ » ЕГЭ 2020. Физика. 100 баллов. Практическое руководство — Никулова Г.А., Москалев А.Н.

ЕГЭ, Физика, Практическое руководство, Никулова Г.А., Москалев А.Н., 2016.

   Пособие «Физика. Практическое руководство для подготовки к ЕГЭ» подготовлено с учетом потребностей учащихся 10-11 классов средних школ и их преподавателей для активной подготовки к ЕГЭ и другим диагностическим мероприятиям по физике. Использование сжатой формы подачи теоретических материалов в совокупности с разобранными заданиями по каждой теме ориентировано на интенсивное усвоение и повторение основных положений и законов физики, а также на успешное решение задач. Тематические контрольные предназначены для тренировки и самопроверки учащихся. Приведенные в пособии методические акценты и указания способствуют формированию базовых алгоритмов и пониманию учащимися принципиальных моментов при решении заданий по физике.
Содержание пособия полностью соответствует Кодификатору ЕГЭ по физике, структура и состав имеют выраженный практикоориентированный характер, что позволяет рекомендовать его в качестве справочного практического руководства при самостоятельной подготовке.

Примеры.
Катер прошел по озеру в направлении строго на северо-восток 2 км, а затем в направлении на север 1 км. Найдите величину (км) и направление перемещения (угол а к меридиану).

При равномерном вращении волчка вокруг неподвижной оси для всех его точек одинаковыми являются значения:
A. модуля перемещения
Б. скорости
B. периода вращения
Г. центростремительного ускорения
1) только А
2) только В
3) В и Г
4) А, В и Г.

Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:

Скачать книгу ЕГЭ, Физика, Практическое руководство, Никулова Г.А., Москалев А.Н., 2016 — fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу

Скачать
— pdf — Яндекс.Диск.

Дата публикации: 09.05.2016 18:16 UTC

Теги:

ЕГЭ по физике :: физика :: Никулова :: Москалев

ЕГЭ 2019, 100 баллов, Физика, Практическое руководство, Никулова Г.А., Москалев А.Н.

  Пособие «Физика. Практическое руководство» подготовлено с учетом потребностей учащихся 10-11 классов средних школ и их преподавателей для активной подготовки к ЕГЭ и другим диагностическим мероприятиям по физике. Использование сжатой формы подачи теоретических материалов в совокупности с разобранными заданиями по каждой теме ориентировано на интенсивное усвоение и повторение основных положений и законов физики, а также на успешное решение задач. Контрольные работы предназначены для тренировки и самопроверки учащихся. Приведенные в пособии методические акценты и указания способствуют формированию базовых алгоритмов и пониманию учащимися принципиальных моментов при решении заданий по физике.
Содержание пособия полностью соответствует Кодификатору ЕГЭ по физике, структура и состав имеют выраженный практико-ориентированный характер, что позволяет рекомендовать его в качестве справочного практического руководства при самостоятельной подготовке.

Примеры.
Материальная точка вращается по окружности с периодом Т. Начальный момент наблюдения соответствует положению А (рис. 6.7).
В каком направлении будут направлены векторы:
A) скорости Б) ускорения
B) средней скорости Г) перемещения
Д) среднего ускорения за три четверти периода?

Циркулярная пила имеет диаметр d3 = 600 мм. На ось пилы насажен шкив диаметром d2 = 300 мм, который приводится во вращение посредством ременной передачи от шкива диаметром d1 = 120 мм, насаженного на вал электродвигателя (рис. 6.10). Какова скорость пилы, если вал двигателя совершает 1200 об/мин?

СОДЕРЖАНИЕ.
МЕХАНИКА.
Кинематика.
Динамика.
Статика. Гидростатика. Гидродинамика.
МОЛЕКУЛЯРНАЯ ФИЗИКА И ТЕРМОДИНАМИКА.
Молекулярная физика.
Термодинамика.
ЭЛЕКТРОДИНАМИКА.
Электростатика.
Постоянный ток.
Электромагнетизм.
КОЛЕБАНИЯ И ВОЛНЫ.
Механические колебания.
Электромагнитные колебания. Переменный ток.
Распространение колебаний в пространстве. Волны.
ОПТИКА.
КВАНТОВАЯ ФИЗИКА.
Корпускулярно-волновой дуализм.
Физика атома.
Ядерная физика.
Элементарные частицы.
МЕТОДЫ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ И ФИЗИЧЕСКАЯ КАРТИНА МИРА.
ТЕМАТИЧЕСКИЕ КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ.
Кинематика.
Динамика. Законы сохранения.
Статика и гидростатика.
Молекулярная физика.
Термодинамика.
Электростатика.
Постоянный ток. Ток в различных средах.
Электромагнетизм.
Механические колебания и волны.
Электромагнитные колебания и волны. Переменный ток.
Электромагнитное излучение. Световые волны. Оптика.
Квантовая физика. Атом и атомное ядро.
Итоговая тренировочная работа.
ОТВЕТЫ.

Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:

Скачать книгу ЕГЭ 2019, 100 баллов, Физика, Практическое руководство, Никулова Г.А., Москалев А.Н. — fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу

Скачать
— pdf — Яндекс.Диск.

Дата публикации: 04.02.2019 07:10 UTC

Теги:

ЕГЭ по физике :: физика :: Никулова :: Москалев

БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ОМСКОЙ ОБЛАСТИ

 «ОМСКИЙ АВИАЦИОННЫЙ КОЛЛЕДЖ ИМЕНИ Н.Е.ЖУКОВСКОГО»

РУКОВОДСТВО

К
ЛАБОРАТОРНЫМ И ПРАКТИЧЕСКИМ ЗАНЯТИЯМ

ПО ФИЗИКЕ

Методические рекомендации

Составитель

Преподаватель физики                                                      
А.В.Сабитова

Омск 2016

Методическая разработка составлена
в соответствии с требованиями Государственного стандарта для профессий 13.01.10
Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования. 15.01.05 Сварщик
(электросварочные и газосварочные работы). 15.01.25 Станочник
(металлообработка). 23.01.08 Слесарь по ремонту строительных машин.

Методическая разработка рекомендуется
студентам и преподавателям СПУЗ для
подготовки и выполнения лабораторных и практических работ по разделу физики
«Основы электродинамики».

Основная цель методической разработки –
оказать помощь студентам подготовиться и выполнить задания практической части:
осуществить опытную проверку, провести экспериментальное исследование,
определить опытным путем искомую величину, решать задачи , используя материал,
указанный в данной работе.

В методической разработке   содержатся краткие теоретические знания,
необходимые для выполнения лабораторных и практических работ по разделу физики
«Основы электродинамики»,  инструкции по их выполнению.

Для развития навыков в использовании теоретических знаний в разработке
приводятся задачи с эталонами решений, задания для самоподготовки, задания для самостоятельной работы.

При разработке  методических рекомендаций
учтен  собственный педагогический опыт. Апробация  практических и лабораторных
работ прошла в 2015 — 2016 учебном году и дала положительные результаты в
оценке качества знаний студентов.

Преподаватель высшей категории БПОУ
«Омавиат»            А.В.Сабитова

Содержание

1.	Пояснительная записка	4
2.	Правила техники безопасности при выполнении лабораторно-практических работ по теме «Основы электродинамики»	6
3.	Требования к оформлению результатов лабораторных и практических работ	6
4.	Критерии оценки лабораторно-практических работ	7
5.	Решение задач по теме: «Закон Кулона. Напряженность»	8
6.	Решение задач по теме: «Электрическое поле»	11
7.	Лабораторная работа «Определение удельного сопротивления проводников	13
8	Лабораторная работа «Изучение последовательного соединения проводников»	16
9	Лабораторная работа «Изучение параллельного соединения проводников»	18
10	Решение задач по теме: «Законы Ома»	20
11	Лабораторная работа «Определение ЭДС и внутреннего сопротивления источника тока»	22
12	Лабораторная работа «Измерение мощности и работы лампочки накаливания»	24
13	Решение задач по теме: «Законы постоянного тока»	26
14	Электрический ток в разных средах	29
15	Решение задач по теме: «Сила Ампера. Сила Лоренца»	31
16	Магнитное поле. Магнитные свойства веществ	33
17	Лабораторная работа «Проверка закона электромагнитной индукции»	37
18	Решение задач по теме: «Самоиндукция. Индуктивность»	39
19	Решение задач по теме: «Электромагнитная индукция»	42
20	Список литературы	45

Пояснительная записка

Методическая разработка составлена в соответствии с
Государственным образовательным стандартом по физике для профессий технического
профиля и содержит в краткой форме необходимые теоретические сведения,
инструкции по выполнению лабораторных и практических работ по разделу «Основы
электродинамики».

Настоящее методическое пособие состоит из 15 лабораторных и
практических работ по курсу «Физика». Каждая работа рассчитана  на 1 — 2часа.

Предлагаемый курс основан на знаниях и умениях,
полученных студентами при изучении физики  на теоретических занятиях.

Цели и задачи практических и лабораторных
занятий:

§     
приобрести элементарные
навыки лабораторных исследований, необходимые для дальнейшей практической
деятельности.

§     
овладеть техникой
проведения лабораторных работ

§     
уметь разрешать путем
эксперимента доступные практические и теоретические задачи

§     
развить познавательные
интересы, интеллектуальные и творческие способности в процессе решения
физических задач и самостоятельного приобретения новых знаний;

§     
воспитание духа
сотрудничества в процессе совместного выполнения задач, выполнения лабораторных работ;

§     
 уметь применять знания по
физике для объяснения явлений природы, свойств вещества, решения физических
задач, самостоятельного приобретения и оценки новой информации физического
содержания, использования современных информационных технологий,

§     
использовать приобретенные
знания и умения для решения практических, жизненных задач.

Ценным считаю то, что на этих уроках студенты
с большим удовольствием занимаются практической, экспериментальной, 
исследовательской деятельностью, учатся делать самостоятельно выводы, постигая 
такую многогранную и увлекательную  науку как физика.

Курс практических и лабораторных занятий  прежде всего ориентирован  на развитие у студентов  интереса к занятиям, на организацию самостоятельного
познавательного процесса и самостоятельной практической деятельности. В пособии
представлена система задач постепенно возрастающей сложности   за
курс физики средней школы. Занятия по решению теоретических задач дают
возможность обеспечить студентов материалами для самостоятельной работы. С этой
целью после разбора двух- трех ключевых задач на занятии   целесообразно дать
комплект  10 —13 задач по данной теме для самостоятельной
работы с обязательным полным письменным оформлением. Выполнение заданий можно организовать в различной
форме: индивидуальной, групповой и  парной.

Лабораторные работы являются неотъемлемой
частью учебной программы по физике в средних специальных учебных заведениях,
готовящих рабочих и служащих технического профиля. Выполнение лабораторных
работ проводится в специально оборудованных аудиториях, отвечающих основным санитарно-гигиеническим
требованиям для лабораторий. Оборудование лаборатории, в зависимости от
характера и объёма работы, может быть различным.     

При проведении физического практикума следует обратить
внимание на то, чтобы студент:

а) выполнил работу в полном объёме с соблюдением необходимой
последовательности проведённых опытов и измерений,

б) самостоятельно и рационально выбрал и подготовил для опыта
необходимое оборудование; все опыты провёл так, чтобы получить результаты с
наибольшей точностью,

в) в тетради правильно и аккуратно выполнил все записи, таблицы,
рисунки, чертежи, графики и вычисления,

г) правильно выполнил и объяснил анализ погрешности,

д) соблюдал требования правил техники безопасности в работе с
электроизмерительными приборами, источниками тока и другими приборами.

В помощь студентам предложены рекомендации (методички)
для выполнения правильного хода практических работ.

В указаниях к работе предложены:

1. Последовательный ход выполнения работы.

2. Схемы.

3. Рабочие формулы, определения физических величин.

4. Контрольные вопросы для укрепления теоретической
базы  студентов.

Прежде, чем приступить к выполнению
лабораторно-практической работы, студент должен знать:

1. цель,

2. ход работы,

3. предвидеть результаты практической работы.

В этом ему окажут помощь теоретические обоснования и
контрольные вопросы.

Работы, производимые в лабораториях, требуют строгого
соблюдения правил техники безопасности, нарушение которых может стать причиной
несчастных случаев и повлечь за собой тяжелые последствия. Инструкции (правила)
по технике безопасности размещаются в помещении лаборатории на видных местах.

Все студенты, приступающие к изучению курса физики,
обязательно проходят инструктаж по правилам техники безопасности, о чем
расписываются в специальном журнале.

Правила техники безопасности при выполнении

лабораторно-практических работ по теме «Основы
электродинамики»

1.    
Будьте внимательны и дисциплинированны,
точно выполняйте указания преподавателя.

2.    
Размещайте приборы,
оборудование на рабочем столе таким образом, чтобы исключить их падение или
опрокидывание.

3.    
При работе с приборами из
стекла соблюдайте особую осторожность.

4.    
  Перед выполнением
лабораторной работы нужно внимательно изучить ее содержание и ход выполнения.

5.    
Не приступайте к
выполнению лабораторно-практической работы без разрешения преподавателя.

6.    
Аккуратно обращайтесь с
электроизмерительными приборами.

7.    
Соблюдайте осторожность
при подключении приборов к источнику тока.

8.    
Соблюдайте осторожность
при работе с конденсатором.

9.    
Нельзя оставлять без
присмотра действующие (включенные) электронагревательные приборы, горелки и
другую аппаратуру.

10.
После окончания работы
тщательно уберите рабочее место.

11.
Не оставляйте рабочего
места без разрешения преподавателя

Требования к оформлению результатов лабораторных и практических
работ

Результаты лабораторной или практической работы
аккуратно оформляются в рабочей тетради в соответствии со схемой, предлагаемой
в методических указаниях по изучаемой теме.

По каждому лабораторно-практическому занятию в тетради
студента должны быть следующие записи:

— Дата и название темы занятия.

— Название лабораторной  или практической работы.

— Название опыта или задания. В каждом опыте
отмечается теоретическое обоснование; схема электрической цепи; наблюдения,
оформленные в виде таблицы или вывода; решения задач.

— Письменные ответы на вопросы, предлагаемые для
самостоятельной работы.

В конце занятия студент обязательно подает выполненную
работу на подпись преподавателю.

Критерии оценок лабораторно — практических работ:

       Оценка «5» 
ставится в том случае, если
студент:

   а) выполнил работу
в полном объёме с соблюдением необходимой последовательности проведения  опытов
и измерений;

   б) самостоятельно
рационально выбрал и подготовил для опыта необходимое оборудование, все опыты
провёл в условиях и режимах, обеспечивающих получение результатов и выводов с
наибольшей точностью;

   в) в
представленном отчёте правильно и аккуратно выполнил все записи, рисунки,
чертежи, графики, вычисления и сделал выводы;

   г) правильно
выполнил анализ погрешностей;

   д) соблюдал
требования безопасности труда. 

       Оценка «4»  ставится
в том случае, если выполнены требование к оценке «5» но:

   а) опыт проводился
в условиях, не обеспечивающих достаточной точности измерений;

   б) или было  допущено
два – три недочёта, или не более одной негрубой ошибки и одного недочёта.   

       Оценка «3»  ставится, если работа выполнена не полностью,
но объём выполненной части таков, что позволяет получить правильные результаты
и выводы, или если в ходе проведения опыта и измерений были допущены следующие
ошибки:

   а) опыт проводится
в нерациональных условиях, что привело к получению результатов с большой
погрешностью;

   б) или в отчёте
были допущены в общей сложности не более двух ошибок (в записях единиц
измерениях, в вычислениях, графиках, таблицах, схемах, анализе погрешностей и
т.д) не принципиального для данной работы характера, но повлиявших на результат
выполнения;

   в) или не выполнен
совсем  анализ погрешностей;

   г) или работа
выполнена не полностью, однако объём выполненной части таков, что позволяет
получить правильные результаты и выводы по основным, принципиально важным
задачам работы.

       Оценка «2»  ставится
в том случае, если:

   а) работа
выполнена не полностью, и объём выполненной части работы не позволяет сделать
правильных выводов;

   б) или опыты,
измерения, вычисления, наблюдения производилось не правильно;

   в) или в ходе
работы и в отчёте обнаруживались в совокупности все недостатки отмеченные в
требованиях к оценки «3».

       В тех случаях,
когда учащийся показал оригинальный и наиболее рациональный подход к выполнению
работы или  в процессе работы, но не избежал тех или иных недостатков, оценка
за выполнение работы по усмотрению учителя может быть повышена по сравнению указанными
выше нормами.   

Решение задач по теме « Закон Кулона. Напряжённость»

Цель: сформировать умения и навыки  решения задач
по теме «Закон Кулона. Напряжённость».

Краткая теория:

Закон сохранения
заряда:

Алгебраическая сумма
зарядов замкнутой системы остаётся постоянной

q₁
+q₂
+… +q_n = const

Электростатика – это
раздел электродинамики, изучающий неподвижные электрические заряды.

Закон Кулона: Силы
взаимодействия двух точечных зарядов в вакууме прямо пропорциональна
произведению модулей этих зарядов и обратно пропорциональна квадрату расстояния
между ними. Направлены по прямой соединяющий центры заряда.

     

— диэлектрическая проницаемость среды

При покое зарядов их взаимодействие называют электростатическим
(электрическим). При движении зарядов их взаимодействие будет отличаться от
электростатического. Дополнительное взаимодействие зарядов, обусловленное их
движением, называется магнитным.

Условия для выполнения закона Кулона:

1.    
Должны быть точечные
заряды

2.    
Заряженные тела должны
быть неподвижными.

Напряженность поля – это векторная величина, являющаяся силовой
характеристикой поля. Равна отношению силы, с которой поле действует на точечный
заряд, к этому заряду.

 

 

 Напряженность измеряется                                        

       [E] =  или
                                               

F=q·E —
сила, действующая на заряд со стороны электрического поля

Направление вектора E
совпадает с направлением силы, действующей на положительный заряд, и
противоположно направлению силы, действующей на отрицательный заряд.

Задача
1.

С какой силой взаимодействуют два заряда  по 10 нКл,
находящиеся на расстоянии 3 см друг от друга?

Дано:

Найти F.

Решение:

Задача 2.

В некоторой точке поля на
заряд 2 нКл действует сила 0.4 мкН. Найти
напряженность поля в этой точке.

Дано:                    Решение

q=2 Кл                    E=F/q

F=0,4 н                   E=200

_______

Е=?                          Ответ: 200 н/Кл

Задания для самоподготовки

Ответьте на
вопросы:

1. Что такое
электрический заряд? Чтотакое электризация?

2. Что такое
электрическое поле?

3. Свойства
электрического заряда.

4. Сформулируйте
закон сохранения заряда.

5. Математическая
запись закона Кулона.

6. Что является
источником электрического (электростатического) поля?

7. Перечислите
свойства электрического поля.

8. Каково определение
напряжённости электрического поля, и какова формула её расчёта?

9. Почему справедливо
утверждение: «напряжённость – силовая характеристика поля»?

10. Что означает
утверждение: «напряжённость в данной точке поля равна 10Н/Кл»?

11. Что понимают под
линией напряжённости электрического поля?

   Существует ли
линия напряжённости реально?

12. Что такое густота
линий напряжённости? Как связана густота линий напряжённости с напряжённостью
электрического поля?

13. Какое поле
считается однородным, какое неоднородным?

14. Как
рассчитывается напряженность точечного заряда?

 Задания для самостоятельной работы.

1.     С какой силой 
взаимодействуют два заряда по 10 нКл находящиеся на расстоянии 3 см друг от
друга?

2.     На каком расстоянии друг от
друга заряды 1 мкКл и 10 нКл взаимодействуют с силой 9 мН?

3.     Во сколько раз надо изменить
расстояние между зарядами при увеличении одного из них в 4 раза, чтобы сила
взаимодействия осталась прежней?

4.     Два шарика, расположенные на
расстоянии 10 см друг от друга, имеют одинаковые отрицательные заряды и
взаимодействуют с силой 0,23 мН. Найти число избыточных электронов  на каждом
шарике.

5.     Во сколько раз сила
электрического отталкивания между двумя электронами больше силы их
гравитационного притяжения друг  к другу?

6.     Заряды 90 и 10 нКл
расположены на расстоянии 4 см друг от друга. Где надо поместить третий заряд,
чтобы силы, действующие на него со  стороны других зарядов, были равны по
модулю и противоположны по направлению?

7.     В некоторой точке поля на
заряд 2 нКл действует сила 0,4мкН. Найти напряжённость поля в этой точке.

8.     Какая сила действует на заряд
12 нКл, помещённый в точку, в которой напряжённость электрического поля равна 2
кВ/м?

9.     С каким ускорением движется
электрон в поле напряжённостью 10кВ/м?

10. Найти напряжённость поля заряда 36
нКл в точках, удалённых от заряда на 9 и 18 см.

11. В вершинах равностороннего
треугольника со сторонойа находятся заряды +q, +q  и  —q. Найти напряжённость поля Е
в центре треугольника.

Решение задач по теме: «Электрическое поле»

Цель: Закрепить знания по
электростатике, применить их при решении задач.

Краткая теория:

Электрическое поле – особый вид материи, существующий независимо от нас,
от наших знаний о нём

Свойства электрического поля

— действует на заряды с некоторой силой,

— создаётся только электрическими зарядами,

— существует вокруг  зарядов,

— способно совершать работу по перемещению зарядов.

Заряды не действуют друг на друга непосредственно. Поле
одного заряда действует на поле другого и наоборот.

Поле,
создаваемое неподвижными зарядами — это  электростатическое поле –

Закон Кулона:       

— диэлектрическая проницаемость среды

Напряженность
поля  ; напряженности
поля точечного заряда    

Принцип суперпозиции

Если в данной точке поле создаётся
несколькими зарядами, то результирующая напряжённость поля в этой точке
равна:                                          

Электроёмкость С
– физическая величина, характеризующая способность двух проводников накапливать
электрический заряд  

Электроемкость
плоского конденсатора:

C=,  где 

=8.85 10^-12 Кл²/нм²
– электрическая постоянная,

Энергия
электрического поля заряженного конденсатора    

W_эл=          W_эл=             W_эл=

Задача 1.

.Какая сила действует
на заряд 12нКл помещенный в точку, в которой напряжённость электрического поля равна 2
кВ/м?

1.
Дано:                 Решение

q=12 нКл               E=F/q

E=2 кВ/м               F=E·q=2000·12·10^-9=24·10^-6

F=?                          Ответ: 24мкН

Задача 2.

Определите напряжение
между двумя точками, лежащими на одной лик напряжённости
однородного электрического поля с напряженностью 30 кВ/м на расстоянии 15 см одна от
другой.

Дано:                
Решение

Е= 30
кВ/м             U=Е·d

d=15 см                  U=30000·0,15=4500

U =?                         Ответ: 4,5 кВ

Задания для самостоятельной работы.

1.     В некоторой
точке поля на заряд 2 нКл действует сила 0.4 мкН. Найти напряженность поля в этой точке.

2.     Какая сила
действует на заряд 10нКл помещенный в точку, в которой напряжённость электрического поля равна 4
кВ/м?

3.     Определите
напряжение между двумя точками, лежащими на одной лик напряжённости
однородного электрического поля с напряженностью 60 кВ/м на расстоянии 10 см одна от
другой.

4.     0пределите
энергию конденсатора, если его ёмкость 0,25 мкФ, а разность
потенциалов между пластинами 400В. Какой заряд имеет этот конденсатор?

5.            
В однородном электрическом поле напряжённостью 1 кВ/м
переместили
заряд 25 нКл в направлении силовой линии на 2 см.
Найти
работу поля, изменение потенциальной энергии заряда

и напряжение между
начальной и конечной точками перемещения.

6.     .Напряжённость
однородного электростатического поля равна 5*10⁶н/Кл. Какую работу
совершит поле по перемещению заряда 2*10^-8 Кл на 20 см по
направлению линий напряжённости электростатического поля?

7.            
У двух конденсаторов ёмкостями 8 мкФ и 4мкФ, заряженных
до
разности потенциалов 300 и 600В соответственно, соединяют
одноимённо
заряженные пластины. Определите напряжение

на
батареях конденсаторов и энергию, запасённую в ней, общую электроёмкость.

8.     Два
конденсатора с ёмкостями 4 и 2 мкФ соединены последовательно. Определите
общую электроёмкость, напряжение в конденсаторе и энергию запасённую в ней,
если на батарею конденсаторов подано напряжение 200 В

9.     В
промышленности широко применяют окраску изделий в электростатическом поле. При
этом способе краска подаётся к распылителю, заряженному отрицательно.
Окрашиваемое изделие заряжается положительно. Объясните механизм окраски изделий.

10. .В установках для
улавливания пыли воздух пропускают через металлические трубы, по оси которых
протягивается металлическая проволока. Проволока заряжается отрицательно,
а труба положительно. Как
установка улавливает пыль?

Лабораторная
работа

«Определение
удельного сопротивления проводников»

Цель работы: определить удельное сопротивление проводника и
сравнить его с табличным значением.

Оборудование: Источник тока, вольтметр,
амперметр, константановая, медная, алюминиевая проволока, реостат, ключ,
соединительные провода, линейка, штангенциркуль.

Краткая теория:

Одной из важных
характеристик проводника (gостоянный
для данного вещества параметр) является удельное сопротивление ρ
– физическая величина, равная отношению произведения сопротивления проводника
на его площадь поперечного сечения к длине проводника. Для однородного
цилиндрического проводника с сопротивлением R, длиною l, площадью поперечного сечения S:

                                    
                                               (1)

В СИ выражается в
Ом∙м. Удельное сопротивление зависит от концентрации в проводнике свободных
электронов и от расстояния между ионами кристаллической решётки, иначе говоря,
от материала проводника. Немецкий физик Георг Ом (1787-1854) в 1826 году
обнаружил, что отношение напряжения U между концами
металлического проводника, являющегося участком электрической цепи, к силе тока
I в цепи есть величина постоянная:

                                     (2)

Эту величину R называют
электрическим сопротивлением проводника. Электрическое сопротивление измеряется
в Омах. Электрическим сопротивлением 1 Ом обладает такой участок цепи, на
котором при силе тока 1 А напряжение равно 1 В:  Опыт показывает, что электрическое
сопротивление проводника прямо пропорционально его длине l и обратно пропорционально площади S
поперечного сечения проводника:

                                            (3)

Электрическое
сопротивление участка цепи можно определить, измерив силу тока I в цепи и напряжения U на участке цепи. Электрическое
сопротивление часто измеряют специальным измерительным прибором – омметром. 
Диаметр сечения проволоки, из которой изготовлен исследуемый объект можно с
помощью микрометра или штангенциркуля, а затем по формуле   определить  площадь сечения.

Методические рекомендации:

Использовать необходимо проволоку
длиной 0,6 – 1 м из материала с большим удельным сопротивлением. Если нет
штангенциркулей и микрометров, работу можно провести с масштабной линейкой.

Ход работы:

1.    
Приготовить отчетную таблицу.

№	Напря- жение U, В	Сила тока I, А	Сопротивление R,Ом	Диаметр проволоки d, м	Пло-щадь сечения S, м2	Длина прово-локи l , м	Удельное сопротивление ρ, Ом ·м	Табличное значение ρm, Ом·м	Относительная погрешность ε,%
1

2.    
Собрать
электрическую цепь по схеме, изображенной на рисунке 1.

                                       
Рисунок 1

3.     Замкнув ключ, с помощью
реостата записать показания амперметра и вольтметра.

4.    
По
формуле закона Ома R = для
участка цепи, найти  сопротивление этого участка.

5.    
Измерить
длину участка в метрах по линейке.

6.    
Измерить 
диаметр проволоки с помощью штангенциркуля и вычислить площадь поперечного
сечения в м²:

7.    
Вычислить
удельное сопротивление  по формуле (1).

8.    
Вычислить
относительную погрешность по формуле: ,

 где табличное значение удельного
сопротивления берём из таблицы №2

9.    
По
результатам работы сформулировать вывод.

Таблица № 2 “Удельное сопротивление ρ
(при 20⁰С)”

Контрольные вопросы

1.     Почему удельное сопротивление
проводника зависит от рода материала его?

2.     Зависит ли удельное
сопротивление от температуры?

3.     Как измениться напряжение на
участке электрической цепи, если медную проволоку на этом участке заменить
никелиновой.

4.     Что называют удельным
сопротивление проводника?

5.     Как зависит сопротивление
проводника от его длины?

6.    
По
какой формуле можно рассчитать удельное сопротивление проводника? В каких
единицах измеряется удельное сопротивление проводника?

7.    
Что
такое сопротивление проводника?

8.    
В
каких единицах измеряется сопротивление проводника?

9.    
Сформулируйте
закон Ома для участка цепи. Какова его математическая запись?

Лабораторная работа

«Изучение последовательного
соединения проводников»

Цель работы: определить общее
сопротивление двух последовательно соединенных проволочных резисторов.

Оборудование: ЛИП, 3 вольтметра, амперметр,
2 реостата, соединительные провода.

Краткая теория:

В электрическую цепь включают приборы, контролирующие силу тока и
напряжение на различных участках цепи — амперметры и вольтметры.

Наиболее простыми соединениями проводников являются

 последовательные и
параллельные соединения.

Типы соединения	Последовательное	Параллельное
Схема
Сила тока I, (A)
Напряжение U, (В)
Сопротивление R, (Ом)
Соотношения

Ход работы:

1.     Расположите на столе приборы
в соответствии со схемой.

2.     Соберите цепь по схеме,
соблюдая полярность подключаемых приборов.

3.     Запишите показания амперметра
и трех вольтметров.

4.     Используя закон Ома для
участка цепи

       рассчитайте сопротивление:

·       
сопротивление
первого резистора  

·       
сопротивление
второго резистора 

·       
общее
сопротивление цепи по двум формулам

   и   

5.     Занесите результаты измерений
и вычислений в таблицу:

6.     Сравните результаты
вычислений общего сопротивления и сделайте вывод

Контрольные вопросы

1.     Какое соединение проводников
называется последовательным?

2.     Что называется сопротивлением
проводника, в каких единицах оно измеряется?

3. 
Каким
образом можно изменить сопротивление проводника?

4.          
Какое
устройство можно использовать для плавной регулировки тока?

5.          
При каких
условиях в проводнике возникает электрический ток?

6.          
Каким
прибором измеряют силу тока? Как его подключают в цепь?

7.     Чему равна сила тока при
последовательном соединении проводников?

8.     Чему равно напряжение при
последовательном соединении проводников?

9.     Чему равно сопротивление при
последовательном соединении проводников?

10. Почему елочная гирлянда не
горит, когда  перегорит одна из лампочек?

11.
 Почему для человека
опасно взяться рукой за неизолированный провод с током, а птица садится на
такой провод?

Лабораторная работа

«Изучение параллельного
соединения проводников»

Цель работы: определить общее
сопротивление двух параллельно соединенных проволочных резисторов.

Оборудование: ЛИП, вольтметр, 3
амперметра, 2 реостата, соединительные провода.

Краткая теория:

Типы соединения	Последовательное	Параллельное
Схема
Сила тока I, (A)
Напряжение U, (В)
Сопротивление R, (Ом)
Соотношения

Ход работы:

1.     Расположите на столе приборы
в соответствии со схемой.

2.    

Соберите цепь по схеме, соблюдая полярность подключаемых
приборов.

3.     Запишите показания трех
амперметров и вольтметра.

4.       Используя закон Ома для
участка цепи 

   рассчитайте сопротивление:

ü 1 участка  

ü 2 участка 

ü общее сопротивление по двум
формулам

          и   

5.    Занесите результаты
измерений и вычислений в таблицу:

6.                    
 Сравните
результаты вычислений общего сопротивления и сделайте вывод.

Контрольные вопросы

1.    
Какая электрическая цепь
является разветвлённой? Что называется узлом разветвлённой цепи?

2.          
Каким прибором
измеряют силу тока? Как его подключают в цепь?

3.          
Каким прибором
измеряют напряжение? Как его подключают в цепь?

4.Что называется сопротивлением проводника, в
каких единицах оно измеряется?

5.Чему равна сила тока при параллельном
соединении проводников?

6.Чему равно напряжение при параллельном
соединении проводников?

7.Чему равно сопротивление при параллельном
соединении проводников?

8. Почему
при включении в квартире большого количества потребителей тока на счётчике
отключаются или перегорают предохранители?

9. Почему лампы в квартирах соединяются параллельно, а
лампы в ёлочных гирляндах последовательно?

10. У трамвайной линии один воздушный контактный
провод. Как обходятся без второго провода? Почему у троллейбусной линии два
контактных провода?

11. По рельсу трамвайной линии течёт ток. Почему
становясь на рельс, мы не ощущаем тока?

Решение
задач по теме «Законы Ома»

Цель: Закрепить знания по
теме «Законы Ома», сформировать умения и навыки нахождения физической величины,
её выражение из формулы.

Краткая теория:

Закон Ома для участка цепи читается так: сила тока в уча­стке
цепи прямо пропорциональна напря­жению на концах этого участка и обрат­но
пропорциональна его сопротивлению.

здесь I – сила тока в участке цепи, U –
напряжение на этом участке, R – сопротивление участка.

Сопротивление R [Ом]— мера противодействия проводника установлению
в нём электрического тока — основная характеристика проводника.

R зависит от:

Ø

 

длины проводника
l

Ø сечения проводника S                                          

Ø удельного сопротивления проводника

( зависит от температуры и рода вещества).

Формулы для решения задач

         ;     

Закон Ома для полной цепи — сила тока прямо пропорциональна сумме ЭДС
цепи, и обратно пропорциональна сумме сопротивлений источника и цепи, где E
– ЭДС, R- сопротивление цепи, r – внутреннее сопротивление источника.

Задача:

Рассчитать силу тока, проходящую по медному проводу длиной 100м,
площадью поперечного сечения 0,5мм², если к концам провода приложено
напряжение 6,8B.

Дано:

I=100м
S=0,5мм²
U=6,8В

I-?

Решение:

        

Ответ: Сила тока равна 2А.

Задания для самоподготовки

Ответьте на вопросы:

1.
Каким образом можно изменить сопротивление проводника?

2.   
Сформулируйте
закон Ома для замкнутой цепи.

3.   
При каких условиях
в проводнике возникает электрический ток?

4.  
Какие силы
называются сторонними?

5.   
На батарейке
написано 1,5 В. Что означает эта запись?

6.   
Какое
устройство можно использовать для плавной регулировки тока?

Задания для самостоятельной работы.

Решите задачи:

1.   
Определите
напряжение в вольфрамовом проводнике сечением 0,5 мм длиной
20 см, если по нему течёт ток 0,2 А.

2. Определите общее сопротивление
цепи R, если R₁=2 Ом, R₂=4 Ом, R₃=5 Ом, R₄=15 Ом

3. Определите
ЭДС источника питания с внутренним сопротивлением 1 Ом, внешним сопротивлением 9 Ом, если сила
тока в цепи 1,5 А.

4. Обмотка реостата сопротивлением 84 Ом
выполнена из никелиновой проволоки с площадью поперечного сечения 1 мм² .
Какова длина проволоки?

5. Медный провод длиной  5 км имеет
сопротивление 12 Ом. Определите массу меди, необходимой для его изготовления.

6. Кабель состоит из двух стальных жил
площадью поперечного сечения 0,6 мм²  каждая и четырёх медных жил
площадью поперечного сечения 0,85 мм²  каждая. Каково падение
напряжения на каждом километре кабеля при силе тока 0,1 А?

7. Какие сопротивления можно получить,
имея три резистора по 6 кОм?

8.  К источнику с ЭДС 12 В и внутренним
сопротивлением 1 Ом подключён  реостат, сопротивление которого 5 Ом. Найти силу
тока в цепи и напряжение на зажимах источника тока.

9.  В проводнике  сопротивлением 2 Ом,
подключённом к элементу  с ЭДС  1,1 В, сила тока равна 0,5 А. Какова сила тока
при коротком замыкании элемента?

10. Найти внутреннее
сопротивление и ЭДС источника тока, если при силе тока 30 А мощность во внешней
цепи равна 180 Вт, а при силе тока 10 А эта мощность равна 100 Вт.

11. При питании лампочки от
элемента 1,5 В сила тока в цепи равна 0,2 А. Найти работу сторонних сил в
элементе за 1 мин.

Лабораторная работа

«Измерение ЭДС и внутреннего
сопротивления источника тока»

Цель работы: Изучить
метод измерения электродвижущей силы (ЭДС) и внутреннего сопротивления
источника тока, основанный на использовании вольтметра, амперметра и
реостата.

Оборудование и оснащение
(инструменты):

источник
электропитания; амперметр; вольтметр; -реостат_; ключ; соединительные
провода.

Краткая теория:

Для поддержания постоянного тока необходим источник тока —
устройство, преобразующее различные виды энергии в электрическую.

 В таком источнике на заряды, кроме электрических сил, должны
действовать силы неэлектрического происхождения.

 Сторонними
силами называют не электростатические силы (кулоновские силы), действие которых
на свободные заряженные частицы вызывает их упорядоченное движение и
поддерживает электрический ток в цепи.

Действие сторонних сил приводит к разделению разноимённых зарядов
(поддерживает разность потенциалов в цепи).

Источники тока характеризуются электродвижущей силой и
внутренним сопротивлением источника.

Электродвижущая
сила (ЭДС) ξ – величина, характеризующая действие сторонних сил в источниках
тока,  равна отношению  работы сторонних сил А_ст  при перемещении
заряда вдоль замкнутого контура  к этому заряду.

Единица
электродвижущей силы (ЭДС) в СИ- Вольт (В)

—
ЭДС источника тока равна электрическому напряжению на его зажимах при
разомкнутой цепи.

-ЭДС гальванического элемента есть работа
сторонних сил при перемещении единичного положительного заряда внутри элемента
от одного полюса к другому.

Сопротивление источника тока r – называют внутренним сопротивлением. R — внешнее сопротивление цепи. R + r – полное сопротивление цепи.

Закон Ома для замкнутой цепи связывает силу тока в цепи,
ЭДС и полное сопротивление цепи.

Сила тока в полной цепи равна отношению
ЭДС цепи к её полному сопротивлению.

Ход работы:

1. Запишите в тетрадь
для лабораторно-практических работ число, тему работы, цель, оборудование.

2.       
Изучите инструкцию по технике безопасности.

3.       
Распишитесь в журнале техники безопасности.

4.       
Ответьте на вопросы (устно):

-Как включаются в цепь амперметр и
вольтметр?

-Какие силы принято называть
сторонними?

-Что называют электродвижущей силой?

5. Нарисуйте в тетради
схему электрической цепи.

6.       
Соберите электрическую цепь, соединив последовательно источник питания,
ключ, амперметр, реостат. Вольтметр подключите непосредственно к зажимам источника
питания.

7.       
Подготовьте в тетради таблицу для записи результатов измерений и вычислений:

Таблица 1

№ п/п	I1 А	U1 В	I2 А	U2 В	r Ом	ξ В

8.Установите движок
реостата в первое положение. Замкните ключ, снимите показания
амперметра I₁  и вольтметра U₁ . Занесите данные в таблицу. Разомкните цепь.

9.   Установите движок реостата во второе положение. Замкните ключ, снимите
показания амперметра I₂  и вольтметра U₂. Занесите данные в таблицу. Разомкните цепь.

10. Разберите цепь,
аккуратно сложите провода и приборы.

11. Рассчитайте
внутреннее сопротивление источника тока по формуле

12.     Рассчитайте
ЭДС источника тока по формулам

Сделайте вывод о проделанной работе.

Контрольные вопросы:

1. Какие фундаментальные законы
постоянного тока существуют?

2. Сформулируйте законы Ома для
участка цепи и для полной цепи?

3. Какую природу имеют сторонние силы?

4. Как связаны между собой работа
сторонних сил и ЭДС источника тока?

5.
На батарейке от карманного фонаря написано: 4,5В. Что это означает? .

6. Что показывает
вольтметр, присоединённый к полюсам источника тока при замкнутой внешней цепи?
При разомкнутой внешней цепи?

Лабораторная работа

 «Измерение мощности и работы лампочки накаливания»

Цель работы: изучение метода измерения мощности и работы
лампочки накаливания.

Оборудование:  ЛИП, лампочка, амперметр, вольтметр,
соединительные провода .

Краткая теория:

Работа электрического тока — работа, совершаемая электрическим
током при упорядоченном движении заряда в проводнике: Q =A,   A =qU

При постоянной силе тока I заряд, протекающий через поперечное
сечение проводника за промежуток времени t , равен q= It

Работа тока на
участке цепи равна произведению силы тока,  напряжения и времени, в течение
которого  совершилась работа.

Прибор для измерения
работы тока – электрический счётчик

Закон Джоуля –Ленца: Количество теплоты, выделяемое в
проводнике с током, равно произведению квадрата силы тока, сопротивления
проводника и времени прохождения по нему тока.

 Q= I²Rt,   Q=U²t/R

Мощность электрического тока – работа, совершаемая в единицу
времени электрическим полем при упорядоченном движении заряженных частиц в
проводнике:

P =A/t = Q/t

С учётом закона Джоуля – Ленца:

P = I²R, P =
U²/R,  P = UI

Ход работы:

1.     Собрать цепь по рисунку:

2.     Начертите схему в тетради.

3.     Замкните ключ, одновременно с
этим заметьте и

   запишите показания часов.

4.     Записать показания вольтметра
и амперметра.

5.     Рассчитать мощность лампочки
по формуле:

                                       
   

6.     Разомкните ключ, ещё раз
заметьте и запишите показания часов.

7.     Вычислите, сколько секунд
горела лампа.

8.      Вычислите работу и мощность
лампы.

9.      Занесите данные в таблицу.

№ п/п	I,  А	U, В	t, с	A, Дж	P, Вт

10.
По
результатам работы сформулировать вывод.

Экспериментальная
работа:

Объясните, почему при
последовательном включении двух ламп мощностью 40 и 100 Вт первая горит
значительно ярче второй. Проверьте это на опыте.

Контрольные вопросы:

1.Дайте определение работы электрического тока.
Запишите формулу для расчёта работы.

2.Сформулируите понятие мощности электрического тока.
Приведите формулы для расчёта мощности.

3.Как зависит мощность, выделяемая в проводниках с
током, от типа их соединений?

4. Единицы измерения
силы тока, напряжения, мощности.

5. Способ подключения
амперметра, вольтметра.

6. Законы постоянного
тока.

7. Использование
постоянного и переменного тока в жизни и в производственной деятельности.

8. . Почему при
включении в квартире большого количества потребителей тока на счётчике
отключаются или перегорают предохранители?

9. Почему спирали
электронагревательных приборов делают из материала с большим удельным
сопротивлением?

Решение
задач по теме: «Законы постоянного
тока»

Цель: Закрепить знания по
теме «Законы постоянного тока», применить их при решении задач.

Краткая теория:

Электрический ток — это направленное (упорядоченное) движение
заряженных частиц

За направление тока
принимают направление движения

 положительных зарядов (от «+» к » — «).   

Условия существования:

1.    
Наличие свободных зарядов

2.    
Для создания и поддержания
тока необходима

 сила, действующая на них в определённом направлении

                      

3. Наличие электрического поля (разность потенциалов на концах проводника).

Действия тока:

1.Тепловое
(проводник,
по которому течёт ток нагревается)

2.
Магнитное (ток
оказывает силовое воздействие на соседние токи и на магниченные тела)  

3.
Химическое (ток
может изменять химический состав проводника)

Сила тока I,[A]
– скалярная величина, численно равная отношению

заряда
переносимого через поперечное сечение проводника за интервал времени ∆t
к этому заряду.

Закон Ома для участка
цепи

Сопротивление
проводника:

Сопротивление R [Ом]— мера противодействия проводника
установлению в нём электрического тока — основная характеристика
проводника.

R зависит от:

Ø длины проводника l

Ø сечения проводника S

Ø удельного сопротивления проводника

( зависит
от температуры и рода вещества). При нагревании проводника сопротивление увеличивается:

Закон Ома для
полной цепи

Силы
производящие деление заряда в источнике
питания  называются сторонними силами

Электродвижущая
сила (ЭДС) это отношение работы сторонних сил, при перемещении заряда вдоль
контура к этому заряду

Работа тока

Мощность тока P равна отношению работы тока за время ∆t к этому интервалу времени.

Мощность тока можно
записать в разных формах, если использовать закон Ома для участка цепи.

 

Задачи:

1. Под каким
напряжением должен находиться электродвигатель, мощность которого 100 Вт, а
сила тока в его обмотке 0,2 А?

Дано                  
Решение

Р=100 Вт              P=U·I

I=0,2 А              

U=?                   Ответ: 500 В

2. Определите
внутреннее сопротивление источника питания с ЭДС 12 В, если сила тока в цепи
0,1 А, а внешнее сопротивление равно 100 Ом.

Дано                Решение

=12 В               

I=0,1 А

R=100 Ом

r=?                    Ответ: 20 Ом

Задания для самоподготовки

Ответьте
на вопросы:

1.
Что такое электрический ток?

2.
Как называется физическая величина равная отношению:?

3. Мера
противодействия проводника установлению в нем электрического тока
называется….

4.
От каких параметров зависит удельное сопротивление проводника?

5
Как называются силы производящие деление заряда в источнике питания?

6.
Что такое электродвижущая сила (ЭДС)?

7.
Сопротивление источника питания называется … .

8.
Сформулируйте закон Ома для участка цепи. Напишите его формулу.

9.
Каким образом определяется общее сопротивление при параллельном соединении проводников?

Задания для самостоятельной работы.

Решите задачи:

1.  Под каким напряжением должен находиться электродвигатель,
мощность которого 160 Вт, а сила тока в его обмотке 0,3 А?

2. Определите
общее сопротивление в цепи

и напряжение на концах участка, если сила тока 1 А,

R₁=R₂=5Om, R₃=10 Om

3. Определите внутреннее
сопротивление источника питания с ЭДС 10 В, если сила тока в цепи 0,2 А, а
внешнее сопротивление равно 10 Ом.

4. Какова длина
медного провода сечением 2 мм², если при напряжении 340 В по нему
течет ток 10 А?

5. Укажите направление тока, если свободные
электроны движутся в указанном направлении

6. Нагреватель из
нихромовой проволоки длиной 5 м и диаметром 0,25 мм включается в цепь
постоянного тока напряжением 110 В. Определите мощность нагревателя.

7.. На лампе написано
220 В, 100 Вт. Определите сопротивление лампы.

8. Какой величины ток
должен проходить по проводнику, чтобы при включении его в цепь с напряжением
220В в нём за 1 мин выделилось 5,28кДж теплоты?

9. В бытовой
электроплитке, рассчитанной на напряжение 220В, имеются две спирали, сопротивление
каждой из которых в рабочем режиме равно 80,7 Ом. С помощью переключателя в
сеть можно включить одну спираль, две спирали последовательно или две спирали
параллельно. Найти мощность в каждом случае.

10. Почему при
включении в квартире большого количества потребителей тока на счётчике
отключаются или перегорают предохранители?

11. Почему спирали
электронагревательных приборов делают из материала с большим удельным
сопротивлением?

Электрический ток в различных средах

Цель: Применить знания
по теме «Электрический ток в различных средах» при решении заданий.

Задания
для самоподготовки

Ответьте на
вопросы:

1.    
Какие носители заряда в
металлах?

2.    
Как зависит сопротивление
металлов от температуры? Формула.

3.    
Какие вещества относятся к
электролитам?

4.    
Что такое электролитическая
диссоциация?

5.    
Что является носителями
зарядов в электролитах?

6.    
Что называют электролизом?

7.    
Сформулируйте и запишите
закон Фарадея для электролиза?

8.    
Что называют ионизацией
газов? Виды ионизации.

9.    
Что называют рекомбинацией
атомов?

10. Какие заряды являются носителями зарядов в
газе?

11. Что называют газовым разрядом?

12. Что называют вакуумом?

13. Что такое термоэлектронная эмиссия?

14. Какие носители тока в вакууме?

15. Какие вещества называются полупроводниками?
Приведите примеры.

16. Какие носители заряда в полупроводниках?

17. Какую примесь называют донорной?

18. Какую примесь называют акцепторной?

19. Как образуются полупроводники n-типа?
Р-типа?

Задания для самостоятельной работы

Решите задачи:

1. Почему водные растворы электролитов проводят электрический ток?

2. При электролизе получают указанные в таблице вещества.

Составьте, сформулируйте и решите задачу.

	Вещество	m (мг)	I (A)	k	t (с)
Вариант 1	Никель (Ni)	?	2	0,36 10-6	50
Вариант 2	Олово (Sn)	650	1,8	?	9,7
Вариант 3	Серебро (Ag)	210	?	1,12 10-6	3.6
Вариант 4	Хром (Cr)	870	1,42	0,18 10-6	?

3.                
В телевизионном кинескопе
ускоряющее напряжение 16 кВ. Определите скорость электронов?

4.  
Какого типа будет
проводимость германия, если к нему добавить: а) фосфор, б) цинк? 

5.Заполните таблицу

Среда	Носители заряда	Вид проводимости	Процесс образования свободных зарядов	Практическое применение
Металлы
Полупроводники
Электролиты
Вакуум
Газы

6.Тестовое задание 

1)Какими носителями
электрического заряда создается  электрический ток в металлах?

а) Электронами и
положительными ионами; б) Положительными и отрицательными ионами.

в) Электронами; г)
Положительными ионами, отрицательными ионами и электронами.

2) Каким типом
проводимости обладают полупроводниковые материалы с донорными примесями?

а) В основном
электронной; б)В основном дырочной. в)В равной мере электронной и дырочной;
г)Ионной.

3) Электрод,
соединенный с отрицательным полюсом источника тока, называется:

а)анод; б) катод;
в)управляющая сетка.

4) Процесс распада
электролита на ионы в растворителе, называется:

а) ионизация; б)
рекомбинация; в) диссоциация; г) гальванизация.

5) Самостоятельный
электрический разряд в газе, наблюдающийся при малой плотности электрического
тока на катоде и незначительное напряжение — это: а) искровой разряд; б)
дуговой разряд; в) тлеющий разряд; г) коронный разряд.

6) Примеси,
поставляющие в полупроводники дырки, называются: а) доноры; б) акцепторы; в)
сплавы.

7) В какой среде
наблюдается явление электролитической диссоциации?

а) В металлах. б) В
электролитах. в) В вакууме. г) В плазме

 10) В каких
средах наблюдается односторонняя проводимость?

а) В металлах. б) В
электролитах. в) В вакууме и при контакте полупроводников р и n-типов.
г) В вакууме.

Решение задач по теме «Сила Ампера. Сила Лоренца»

Цель: Сформировать умения и навыки  решения задач
по теме «Сила Ампера. Сила Лоренца».

Краткая теория:

Сила Ампера – это сила, действующая со стороны
магнитного поля на проводник с током.

Закон Ампера: сила Ампера равна произведению вектора магнитной индукции
на силу тока, длину участка проводника и на синус угла между магнитной
индукцией и участком проводника. F=IBlsinα.

Единица силы Ампера – Н, магнитной индукции – Тл, длины проводника – м,
силы тока –А.

 Направление силы Ампера определяются правилом левой руки: если
левую руку расположить так, чтобы перпендикулярная к проводнику составляющая
вектора магнитной индукции входила  ладонь. А четыре вытянутых пальца были
направлены по направлению тока, то отогнутый на 90⁰  большой палец
покажет направление силы, действующей на отрезок проводника.

Силу, действующую на движущуюся заряженную частицу со
стороны магнитного поля, называют силой Лоренца. F=qvBsinα.

Направление силы Лоренца определяется с помощью  правила левой руки для
положительной частицыДля отрицательного заряда: против направления большого
пальца.

Движение заряженных частиц в магнитном поле

·       
Если векторы скорости υ,
магнитной индукции В сонаправлены, то F_Л=0 (а=0) – движение заряженных частиц равномерное  прямолинейное  (υ –const).

·         
Если векторы F┴ В┴
υ, то траектория движения частицы – окружность.

·                   
Если заряд влетает под
углом в магнитное поле, то движение — по спирали

Задача.

С какой силой действует магнитное
поле индукцией 10 мТл на проводник, в котором сила тока 50 А, если длина
активной части проводника 0,1 м? Линии индукции поля и ток взаимно
перпендикулярны.

Дано:

Найти F.

Решение.

Ответ: F = 0,05 H

Задания
для самоподготовки

Ответьте на
вопросы:

1. Какую силу
называют силой Ампера? (определение, формула, единица измерения)

2. Какую силу
называют силой Лоренца? (определение, формула, единица измерения)

3. Сформулируйте правило
для определения направления силы Ампера.

4. Как определить
направление силы Лоренца?

5. Как движется
заряженная частица в однородном магнитном поле, если начальная скорость частицы
перпендикулярна линиям магнитной индукции?

6. Почему сила
Лоренца меняет направление скорости, но не меняет её модуль?

Задания для самостоятельной работы

Решите задачи:

1.   Какая сила действует  на  проводник
длиной 0,1 м в однородном магнитном поле с магнитной индукцией 2 Тл, если ток в
проводнике 5 А, а угол между направлением тока и линиями индукции 30⁰?

2.   Электрон влетает в однородное
магнитное поле с индукцией 1,4 мТл в вакууме со скоростью 500 км/с
перпендикулярно линиям магнитной индукции. Определите силу, действующую на
электрон, радиус окружности, по которой он движется.

3.   Определите величину силы Лоренца,
действующей на протон с индукцией 80 мТл, со скорость протона  200 км/с
перпендикулярно линиям магнитной индукции.

4.   Какова  индукция магнитного поля, в
котором на проводник с длиной активной части 5 см действует сила 50 мН? Сила
тока в проводнике 25 А. Проводник расположен перпендикулярно вектору индукции
магнитного поля.

5.   С какой силой действует магнитное
поле индукцией 10 мТл на проводник, в котором сила тока 50 А, если длина
активной части проводника 0,1 м? Линии индукции магнитного поля и ток взаимно
перпендикулярны.

6.   Протон в магнитном поле индукцией
0,01 Тл описал окружность радиусом 10 см. Найти скорость протона.

7.   Электрон движется в однородном
магнитном поле индукцией 4 мТл. Найти период обращения электрона.

8.   Определите силу тока, если магнитная
индукции равна 50 мТл, сила Ампера 40 мН, длина проводника 8 см.

9.   Определите силу Ампера, действующей с
индукцией с индукцией 0,1 Тл с силой тока 20 А, если длина проводника 14 см.

10.           
В
однородном магнитном поле  с индукцией 0,8 Тл на проводник стоком 30 А,  длина
активной части которого 10 см, действует сила 1,5 Н. Под каким углом к вектору
магнитной индукции размещён проводник?

Магнитное поле. Магнитные свойства веществ

Цель: Закрепить знания по теме «Магнитное поле. Магнитные свойства веществ» и применять их при решении задач.

Краткая теория:

Вещество, создающее собственное магнитное поле,
называется намагниченным.

Гипотеза Ампера: магнитные свойства тела определяются
микроскопическими электрическими токами – токами Ампера.

А) Если направления токов не упорядочены, то порождаемые ими магнитные
поля компенсируют друг друга, т.е тело не намагничено.

Б) Во внешнем магнитном поле токи упорядочиваются, вследствие чего в
веществе возникает собственное магнитное поле – намагниченность.

Если любое вещество поместить в магнитное поле, то это вещество будет
намагничиваться. Это означает, что магнитное поле в среде будет отличаться от
магнитного поля в вакууме.

Магнитные свойства вещества характеризует магнитная проницаемость среды
μ

Магнитной проницаемостью среды μ называют отношение
вектора магнитной индукции в однородной среде к вектору магнитной индукции в
вакууме .                                      

По магнитным свойствам вещества делятся на 3 вида:

1. Диамагнетики — μ<1-
это вещества, которые создают поле, ослабляющее внешнее магнитное поле. Это
слабо магнитные вещества.

Пример: газы
(водород, гелий, азот, двуокись углерода), плазма, металлы (золото, серебро,
свинец, медь, висмут), стекло, вода, резина, алмаз, дерево, пластики.

2. Парамагнетики —
μ>1- это вещества, которые создают слабое магнитное поле, по направлению
совпадающее с внешним полем.

Примеры: кислород,
алюминий,  уран, щелочные и щелочно-земельные металлы, платина.

3. Ферромагнетики
— μ>>1- это вещества, которые значительно усиливают внешнее магнитное
поле. Это сильные магнитные вещества.

Примеры: железо,
никель, кобальт, их сплавы, редкоземельные элементы.

Свойства ферромагнетиков

1. Обладают
остаточным магнетизмом.

2. μ зависит от
индукции внешнего поля.

3. Температура, при
которой исчезают ферромагнитные свойства, называется точкой Кюри (вещество
становится парамагнетиком).

Пример: точка Кюри
для железа равна 770⁰С, для никеля 360⁰С

Ферромагнетики и их применение

Ферромагнитные материалы, способные усиливать магнитные поля в десятки
тысяч раз, широко применяются в современной технике.

Стальной сердечник
является одной из основных деталей генератора и электродвигателя,
электромагнита и трансформатора. Тонкий слой ферромагнитного порошка на гибкой
плёнке используется для магнитной записи и воспроизведения звуков.

Задача.

Определить значение
магнитной индукции внешнего намагничивающегося поля, если в стальном бруске (μ
= 7 10³), помещённом в этом поле, магнитная индукция равна 1,4 Тл.

Дано:                                 
Решение

В=1,4
Тл                

μ_с =7 10³                 
=0,2 10^-3

сталь                            

В₀
-?                                   Ответ: 0,2 10^-3 Тл

Задания
для самоподготовки

Ответьте на
вопросы:

1. В чём заключаются
магнитные свойства веществ?

2. Какая величина
характеризует магнитные свойства среды?

(определение,
формула)

3. В чём смысл
гипотезы Ампера?

4. Какие вещества
называются намагниченными?

5. Как
классифицируются вещества по магнитным свойствам?

6. В чём  состоит
различие диа-, пара-, ферромагнетиков?

Задания для самостоятельной работы

Решите задачи:

1. Почему некоторые
стальные предметы с течением времени  намагничиваются? Ответ: Стальные предметы
с течением времени  намагничиваются за счёт действия магнитного поля Земли.

2. В поддоне
двигателя имеется спусковое отверстие для слива масла, в которое ввинчивается
намагниченная пробка. С какой целью намагничивают пробку? Ответ: Пробку
намагничивают для того, чтобы на ней собирались намагничивающиеся частицы,
попадающиеся в масло. Вывинтив пробку, частицы удаляют.

3. Почему струя
раскалённого металла при пропускании в ней тока сужается? Какое применение
может иметь это явление в металлургии? Ответ: Действие токов одного
направления. Уплотнение металлов.

4. Определить
значение магнитной индукции внешнего намагничивающегося поля, если в стальном
бруске, помещённом в этом поле, магнитная индукция равна 2,0 Тл.

5. Магнитная
проницаемость цинка 0,999991. К какому классу магнетиков относится цинк?
Почему? Ответ: Цинк относится к диамагнетикам т.к. μ =0,999991, это чуть меньше
1

Выберите один
правильный ответ:

1. Движущийся электрический заряд создаёт …

А) только электрическое поле; Б)
только магнитное поле;

В) как электрическое,
так и магнитное поле.

2. Магнитное поле создается …

А) электрическими
зарядами; Б) магнитными зарядами; В) электрическим током.

3. Поворот магнитной стрелки вблизи проводника с током
объясняется тем, что на нее действует …

А) электрическое поле зарядов проводника;

Б) магнитное поле,
созданное током;

В) электрическое поле
движущихся зарядов.

4. Поворот витка с током, помещенного между полюсами
постоянного магнита, можно объяснить действием …

А) электрического
поля витка на магнит;

Б) магнитного поля
магнита на заряды в витке;

В) взаимодействием
магнитных полей витка и магнита.

5. Величину силы Ампера можно определить по формуле:

А)   ;           Б);     В);   
    Г)     

6. Величина
магнитной индукции определяется по формуле …

 А);         Б)  
;     В);     Г) .   

7. Величину силы Лоренца можно определить по формуле …

А) ;    Б)  
;           В);     Г).   
    

8. Единицей измерения магнитной индукции является …

А) Фарада (Ф);   Б)
Тесла (Тл);   В) Вебер (Вб);   Г) Кулон (Кл).

9. Линии магнитной индукции вокруг проводника с током
правильно показаны в случае …

10.Сила, действующая на проводник с током в магнитном
поле, направлена …

                                                                     А) вверх,

                  Б) вниз,

                       В) вправо,

                     Г) влево,

                                       Д) к наблюдателю,

                                       Е) от
наблюдателя.

11. Поворот рамки с током в магнитном поле
используется в …

А) громкоговорителе; 
Б) амперметре; 

Г)
МГД-генераторе;     Д) электромагните.

12. При увеличении магнитной индукции в 3 раза и
увеличении силы тока в проводнике в 3 раза сила, действующая на проводник сила
Ампера …

А) увеличится в 9
раз; Б) увеличится в 3 раза; В) не изменится;  Г) уменьшится в 9 раз;     Д)
уменьшится в 3 раза.

13. Возникновение механических колебаний катушки в
магнитном поле под действием силы Ампера используется в …

А) громкоговорителе; 
Б) амперметре; В) электродвигателе;    Г) масс-спектрографе.

14. Сила,
действующая на заряд, направлена …

 

А) вверх;

Б) вниз;

В) вправо;

Г) влево;

Д) к наблюдателю;

Е) от наблюдателя

15. Траектория
полета электрона, влетевшего в однородное магнитное поле под углом 90⁰  …

А) прямая; Б)
окружность; В) парабола; Г) винтовая линия.

16.  Магнитная проницаемость μ у диамагнетиков:

А) равна нулю;   Б)
больше единицы;

В) во много раз
больше единице;  Г) меньше единицы.

17. Катушки на рисунке …

А) притягиваются,

 Б)
отталкиваются,

     В) разворачиваются,

     +      —      
+      —                    Г)  не взаимодействуют.

18. Сила, действующая на летящий заряд со стороны
магнитного поля, называется …

А) силой Ампера;  Б)
силой Кулона; В) силой тяжести;  Г) силой упругости;                  

Д) силой Лоренца.

Решите задачи и
дополните:

19. Заряд 10^-7 Кл движется со скоростью
600м/с,  перпендикулярно линиям магнитной индукции, величина которой 0,02 Тл.
На заряд действует сила, равная … .

20. Проводник с длиной активной части 0,1м
расположен перпендикулярно линиям магнитной индукции, величина которой 0.004
Тл. Ток в проводнике 2 А. Сила, действующая на проводник, равна … .

(Эталоны ответов)

Лабораторная
работа

 «Проверка закона
электромагнитной индукции»

Цель работы: изучить различные способы
получения индукционного тока, установить от чего зависит направление
индукционного тока.

Оборудование: миллиамперметр, катушка-моток,
дуговой магнит, источник питания, реостат, ключ, соединительные провода.

Краткая теория:

Электромагнитная индукция
— явление возникновения электрического тока
в замкнутом контуре при изменении магнитного потока,
проходящего через него. Электромагнитная индукция была открыта Майклом Фарадеем
29 августа 1831 года. Он обнаружил, что электродвижущая сила, возникающая в
замкнутом проводящем контуре, пропорциональна скорости изменения магнитного потока
через поверхность, ограниченную этим контуром. Величина электродвижущей
силы (ЭДС) не зависит от того, что является причиной изменения
потока — изменение самого магнитного поля или движение контура (или его части)
в магнитном поле. Электрический ток,
вызванный этой ЭДС, называется индукционным током.

Фарадей экспериментально установил, что при изменении магнитного потока
в проводящем контуре возникает ЭДС индукции _инд, равная
скорости изменения магнитного потока через поверхность, ограниченную контуром,
взятой со знаком минус:

Эта формула носит название закона Фарадея.

Опыт показывает, что индукционный ток, возбуждаемый в замкнутом контуре
при изменении магнитного потока, всегда направлен так, что создаваемое им
магнитное поле препятствует изменению магнитного потока, вызывающего
индукционный ток. Это утверждение, сформулированное в 1833 г., называется
правилом Ленца.

Правило Ленца
отражает тот экспериментальный факт, что _инд и ΔФ/Δt всегда
имеют противоположные знаки (знак «минус» в формуле Фарадея). Правило Ленца
имеет глубокий физический смысл – оно выражает закон сохранения энергии.

Ход работы:

1.    
Подготовить отчетную
таблицу.

№ опыта	Способ получения индукционного тока	Направление I	Увеличение или уменьшение
1	Внесение в катушку северного полюса магнита
2	Удаление из катушки северного полюса магнита
3	Внесение в катушку южного полюса магнита
4	Удаление из катушки южного полюса магнита

2.    
Подключить катушку
моток к зажимам миллиамперметра.

3.     
Наблюдая за
показаниями миллиамперметра, подвести один из полюсов магнита к катушке, потом
на несколько секунд остановить магнит, а затем вновь приблизить его к катушке,
вдвигая в нее. Записать, возникал ли в катушке индукционный ток во время
движения магнита относительно катушки? во время его остановки?

4.     
Записать, менялся ли
магнитный поток Ф, пронизывающий катушку, вовремя движения магнита? во время
его остановки?

5.     
На основании
проделанных опытов сделать и записать вывод о том, при каком условии в катушке
возникал индукционный ток.

6.     
Приблизить полюс к
катушке несколько раз с различной скоростью. При большей или меньшей скорости
движения магнита относительно катушки магнитный поток, пронизывающий эту
катушку менялся быстрее? При быстром или медленном изменении магнитного потока
сквозь катушку в ней возникал больший по модулю ток?

Вывод: На основании проделанных опытов записать вывод о том,
как зависит модуль силы индукционного тока, возникающего в катушке, от скорости
изменения магнитного потока, пронизывающего эту катушку.

Контрольные вопросы:

1.    
Дать
определение явления электромагнитной индукции?

2.    
Как
читается правило Ленца? Как пользоваться правилом Ленца?

3.    
В
чем отличие силы Ампера от силы Лоренца?

4.    
Сформулируйте
правило буравчика для витка с током.

5.    
Совершает
или не совершает силы Лоренца работу при движении заряда в магнитном поле и
почему?

6.    
На
чем основано действие электродвигателей и ряда электроизмерительных приборов.

Решение задач по теме: «Самоиндукция. Индуктивность».

Цель: Закрепить знания по теме «Самоиндукция. Индуктивность» и применять их при решении задач.

Краткая теория:

L— индуктивность катушки (коэффициент
самоиндукции), характеризующая её магнитные свойства. В системе СИ единица индуктивности-Генри (Гн)

Индуктивность
– это величина, численно равная ЭДС самоиндукции,возникающей в контуре при
изменении силы тока на 1А за с.

Индуктивность
зависит от:     

— формы;

— размеров;

— магнитной
проницаемости

При
замыкании и размыкании электрической цепи ток самоиндукции ведёт себя по –
разному:

а) при замыкании цепи
ЭДС самоиндукции вызывает ток, препятствующий установлению основного тока в
цепи, так как ток в цепи увеличивается.

б) при размыкании,
наоборот, ЭДС самоиндукции вызывает ток, препятствующий убыванию основного тока
в цепи, так как ток в цепи уменьшается. Такое направление токов самоиндукции
соответствует правилу Ленца

Самоиндукция – это
явление появления ЭДС индукции в самом проводнике при изменении силы тока в нём

Явления самоиндукции
вызывают индукционные  токи  замыкания и размыкания.

Явление возникновения
ЭДС в замкнутом проводящем контуре при изменении магнитного поля (магнитного
потока), пронизывающего контур, называется электромагнитной индукцией.

Индукционный ток в
массивных проводниках, где сопротивление мало, называют токами Фуко.

Железные сердечники
трансформаторов, электродвигателей, генераторов и т.д. делают не сплошными, а
состоящими из отдельных пластин, изолированных друг от друга. Поверхности
пластин должны быть перпендикулярны вектору напряжённости вихревого
электрического поля. Сопротивление электрическому току будет максимальным, а
выделение тепла минимальным.

Переменные
электрические и магнитные поля существуют одновременно и образуют
электромагнитное поле. Оно материально: проявляет себя в действии, как на
покоящиеся, так и на движущиеся заряды; распространяется с большой скоростью,
существуют вне нашего сознания и желания.

Вокруг неподвижных
зарядов  образуется электрическое поле, а вокруг движущихся зарядов 
(электрического тока) магнитное поле.

Задача.

Вычислите
индуктивность проводника с током в 25А, если создаваемый им магнитный поток
равен 2 Вб.

 Дано:                               
Решение

Ф = 2 Вб                         

I = 25 A                           ;   L = 0,08

________

L -?                              Ответ: 0,08 Гн

Задания
для самоподготовки

Ответьте на
вопросы:

1Мерой,  какого
свойства электрической цепи является индуктивность? От чего зависит
индуктивность цепи?

2.Почему при
замыкании и размыкании электрической цепи ток самоиндукции ведёт себя по —
разному?

3. Какое явление
называют  самоиндукцией? Почему оно возникает?

4.Какое явление
называется явлением электромагнитной индукции?

5. Какие токи
называются токами Фуко? В чём причина их возникновения?

Как уменьшают токи
Фуко?

6. Что понимают под
электромагнитным полем? В каких случаях можно утверждать, что в данной точке
пространства существует только электрическое или магнитное поле?

Задания для самостоятельной работы

Решите задачи:

1. По проводнику с
индуктивностью 200мГн течёт ток 10А. Найти магнитный поток, создаваемый
проводником с током.

2. Вычислите
индуктивность проводника с током в 25А, если создаваемый им магнитный поток
равен 2 Вб.

3. Контур площадью
50см находится в однородном поле с индукцией
5Тл. Чему равен магнитный поток, пронизывающий контур, если угол между вектором
индукции и поверхностью контура 30.

4. Найдите ЭДС
индукции в проводнике с длиной активной части 0,3м, перемещающемся в однородном
магнитном поле с индукцией 6мТл со скоростью 4м/спод углом 30⁰ к
вектору магнитной индукции.

5. Прямолинейный
проводник длиной 0,5м находится в магнитном поле с индукцией 2Тл. Чему равна
сила Ампера, действующая на проводник со стороны поля, если сила тока в
проводнике 4 Ампера, угол между вектором индукции и направлением тока равен 30градусам.

6. В катушке
индуктивностью 0,01Гн проходит ток силой 20А. Определите ЭДС самоиндукции,
которая возникает в катушке при исчезновении в ней тока за 0,002 с.

7. В катушке с
индуктивностью 0,6Гн сила тока равна 20А. Какова энергия магнитного поля этой
катушки? Как изменится энергия поля, если сила тока уменьшится в два раза?

8. Найти ЭДС
индукции, возникающую в катушке, содержащей 250 витков, если индуктивность
катушки 50 мГн, а ток в катушке

изменяется на 2А за
0,2 с?

9. Вычислите энергию
магнитного поля катушки с индуктивностью  80мГн при токе в ней 20А.

10. Найти
индуктивность катушки с током 4А, если энергия магнитного поля катушки 0,32Дж.

Выберите
правильный ответ:

1.Чему равна энергия магнитного поля катушки
индуктивностью 2Гн при силе тока в ней 3А?

а) 6Дж;

б) 3Дж;

в) 9Дж;

г)12Дж.

2. Чему равна ЭДС
самоиндукции в катушке  индуктивностью 2Гн, если сила тока в ней за 0,2с
увеличилась от 3 до 5А?

а) 10В;

б) 0,4В;

в) 40В;

г) 20В;

д) 0,8В.

3. Постоянный магнит
вдвигают в алюминиевое кольцо северным полюсом. Притягивается кольцо к магниту
или отталкивается?

а) притягивается;

б) отталкивается;

в) остается неподвижным.

4.Чем можно объяснить
отталкивание параллельных проводников, в которых протекают электрические токи
противоположных направлениях?

а) электростатическим взаимодействием зарядов;

б) действием магнитного поля одного электрического тока на другой;

в) взаимодействием магнитных полей двух электрических токов;

г) взаимодействием двух электрических токов.

5. Как называется
единица индуктивности?

а) Тесла;     б) Вебер;    в) Вольт;    г) Генри;     д) Ампер.

6. За 5с магнитный
поток, пронизывающий контур, уменьшился с 9до 4Вб. Чему равно значение ЭДС
индукции в контуре?

а) 5В;  б) 2В;   в) 3В;    г)1В.

Решение задач по теме по теме «Электромагнитная
индукция»

Цель: Закрепить знания по теме «Электромагнитная
индукция», сформировать умения  и навыки решения задач на закон электромагнитной
индукции.

Краткая теория:

Явление возникновения
ЭДС в замкнутом проводящем контуре при изменении магнитного поля (магнитного
потока), пронизывающего контур, называется электромагнитной индукцией.

Необходимым условием
возникновения ЭДС индукции в неподвижном проводнике является сторонняя сила,
действующая на заряды со стороны вихревого электрического  поля, порождаемого
переменным магнитным полем.

В движущихся
проводниках их свободные заряды движутся вместе с ним. Поэтому на заряды со
стороны магнитного поля действует сила Лоренца. ЭДС индукции в проводниках
возникает за счёт действия на свободные заряды проводника силы Лоренца:

Направление
индукционного тока определяется по правилу Ленца:

Возникающий в
замкнутом контуре индукционный ток имеет такое направление, что созданный им
поток магнитной индукции через площадь ограниченную контуром, стремиться
компенсировать то изменение потока магнитной индукции, который вызывает данный
ток.

Возникающий в
замкнутом проводящем контуре ток при изменении числа линий магнитной индукции,
пронизывающих поверхность, ограниченную этим контуром, называется индукционным
током.

Потоком магнитной
индукции (магнитным потоком) Ф через поверхность S называют величину, численно
равную произведению модуля вектора магнитной индукции В на площадь S и косинус
угла α между

векторами B и n.

Магнитный поток
показывает, какое количество линий  магнитной индукции пронизывает контур.

Единица магнитного
потока  в СИ – вебер (Вб).

Закон
электромагнитной индукции: ЭДС индукции в замкнутом контуре равна по модулю
скорости изменения магнитного потока через поверхность, ограниченную
контуром.      

c учётом
правила Ленца

         При
изменении магнитного потока в катушке, состоящий из n
одинаковых витков провода, общая ЭДС индукции в n
раз больше ЭДС индукции в одиночном контуре:

 

Задача:

За 5 мс магнитный поток,
пронизывающий контур, убывает с 9 до 4 мВб. Найти ЭДС индукции в контуре.

Дано:

Найти ε.

Решение.

Ответ: ε = 1 В.

Задания
для самоподготовки

Ответьте на
вопросы:

1. Какое явление
называют явлением электромагнитной индукции?

2. Каково необходимое
условие возникновения ЭДС индукции в неподвижном проводнике?

3. Вследствие чего в
проводнике,  движущемся в магнитном поле, возникает ЭДС индукции?

4. Назовите и
объясните правила, по которым можно найти направление индукционного тока.

5.   Какой ток
называется индукционным?

6.   Какая величина
называется магнитным потоком?

Задания для самостоятельной работы

Решите задачи:

1. Магнитный поток,
пронизывающий катушку, содержащую 200 витков, убывает с10 до 8мВб за 4мкс.
Найдите ЭДС индукции, возникшую в катушке.

2. Вычислите энергию
магнитного поля катушки с индуктивностью 80 мГн при токе в ней 20А.

3. Найдите ЭДС
индукции в проводнике с длиной активной части 0,25м, перемещающемся в
однородном магнитном поле с индукцией 8мТл со скоростью 5м/спод углом 30⁰
к вектору магнитной индукции.

4. Найти время, за
которое в проводнике возникает ЭДС индукции 5В при изменении магнитного потока
от 15 до 10мВб.

5. Вычислите
индуктивность проводника с током в 25А, если создаваемый им магнитный поток
равен 2 Вб.

6. За 6 мс магнитный поток, пронизывающий контур, убывает с 12 до 3
мВб. Найти ЭДС индукции контура.

7. Найти скорость изменения магнитного потока в соленоиде из 2000
витков при возбуждении в нём ЭДС индукции 120 В.

8. Сколько витков должна содержать катушка с площадью поперечного
сечения 50 см² , чтобы при изменении магнитной индукции от 0,2 до
0,3 Тл в течение 4 мс в ней возбуждалась ЭДС 10 В?

9. Найти ЭДС индукции в проводнике с длиной активной части 0,25 м,
перемещающемся в однородном магнитном поле индукцией 8 мТл со скоростью 5
м/спод углом 30⁰ к вектору магнитной индукции.

Выберите
правильный ответ:

1. Какое явление
наблюдалось в опыте Эрстеда?

а) взаимодействие двух проводников с током;

б) взаимодействие двух магнитных стрелок;

в) поворот магнитной стрелки около проводника с током;

г) возникновение электрического тока в катушке при вдвигании в нее
магнита.

2. Чем можно
объяснить притяжение двух параллельных проводников, по которым протекают
электрические токи в одном направлении?

а) электростатическим взаимодействием зарядов;

б) действием магнитного поля одного электрического тока на другой;

в) взаимодействием магнитных полей двух электрических токов;

г) взаимодействием двух электрических токов;

3. Электрический ток
4А создает в контуре магнитный поток 4 Вб. Чему равна индуктивность контура?

а) 2Гн;  б) 0,5Гн;  в) 1Гн;

4.Как назвали единицу
индуктивности7

а) Тесла;  б) Вебер;  в) Вольт;  г) Генри;  д) Ампер.

5. Электрический ток
2А создает в контуре магнитный поток 4 Вб. Чему равна индуктивность контура?

а) 2Гн;  б) 0,5Гн;   в) 8Гн;  г) 16Гн.

6. Какое из
перечисленных свойств относится только к вихревому электрическому полю?

а) непрерывность в пространстве;

б) работа сил при перемещении заряда по замкнутому пути равна нулю;

в) поле обладает запасом энергии.

7. За 2с магнитный
поток, пронизывающий контур, уменьшился с 8 до 2Вб. Чему равно значение ЭДС
индукции в контур?

а) 5В;  б) 20В;  в) 3В;  г)12В.

Найденные материалы, документы, бумажные и электронные книги и файлы:

Ниже показаны результаты поиска поисковой системы Яндекс. В результатах могут быть показаны как эта книга, так и похожие на нее по названию или автору.

Search results:

1. ЕГЭ 2020. Физика. 100 баллов. Практическое руководство…

   Практическое руководство» подготовлено с учетом потребностей учащихся 10-11 классов средних школ и их преподавателей для активной подготовки к ЕГЭ и другим диагностическим мероприятиям по физике.

   Содержание пособия полностью соответствует Кодификатору ЕГЭ по физике, структура и состав имеют выраженный практико-ориентированный характер, что позволяет рекомендовать его в качестве справочного практического руководства при самостоятельной подготовке.

   11klasov.net

2. Г. А. Никулова, А. Н. Москалев физика 2020 СБОРНИК ЗАД

   ЕГЭ Задания в формате ЕГЭ Полное соответствие заданий демоверсии Ответы. Пособие подготовлено с учетом потребностей учащихся 10-11 классов средних школ и преподавателей для активной подготовки к ЕГЭ и друтим ди- агностическим мероприятиям по физике. В книге содержатся задачи в формате ко всем темам курса физики средней школы. В издание также включены ответы к заданиям, основные законы и формулы, а также справочные данные. Содержание пособия полностью соответствует Кодификатору ЕГЭ по физике.

   100ballnik.com

4. Канцтовары

   

   Канцтовары: бумага, ручки, карандаши, тетради.
   Ранцы, рюкзаки, сумки.
   И многое другое.

   my-shop.ru

6. ЕГЭ 2020. Физика. Сборник заданий — Никулова Г.А., Москалев…

   Пособие подготовлено с учетом потребностей учащихся 10-11 классов средних школ и их преподавателей для активной подготовки к ЕГЭ и другим диагностическим мероприятиям по физике.

   В книге содержатся задачи в формате ЕГЭ ко всем темам курса физики средней школы. В издание также включены ответы к заданиям, основные законы и формулы, а также справочные данные. Содержание пособия полностью соответствует Кодификатору ЕГЭ по физике.

   11klasov.net

7. Скачать Никулова ЕГЭ—2020 100 баллов практическое…

   Главная › ЕГЭ Физика › Скачать Никулова ЕГЭ—2020 100 баллов практическое руководство физика.

   Никулова, Москалев ЕГЭ-2019 сборник заданий физика. Лукашева, Чистякова ЕГЭ-2019 типовые тестовые задания 14 вариантов заданий физика.

   gdzcrab.com

8. Никулова ЕГЭ—2020 100 баллов практическое руководство…

   Вы здесь: Главная сайта ГДЗ Физика ЕГЭ Никулова ЕГЭ—2020 100 баллов практическое руководство физика. Читать онлайн или скачать практическое руководство для подготовки к Единому государственному экзамену по физике под редакцией Никуловой 2020 года:

   books.gdz-online.ws

9. ЕГЭ 2020. Физика. 100 баллов. Практическое руководство.

   Educational resources of the Internet — Physics. Образовательные ресурсы Интернета — Физика.

   4. ЕГЭ — физика. 5. ГДЗ по физике. 6. Высшая школа.

   www.at.alleng.org

10. Скачать бесплатно ЕГЭ. Физика. Высший балл. Практическое…

    Практическое руководство для подготовки к ЕГЭ» подготовлено с учетом потребностей учащихся 10-11 классов средних школ и их преподавателей для активной подготовки к ЕГЭ и другим диагностическим мероприятиям по физике.

    Содержание пособия полностью соответствует Кодификатору ЕГЭ по физике, структура и состав имеют выраженный практико-ориентированный характер, что позволяет рекомендовать его в качестве справочного практического руководства при самостоятельной подготовке.

    fizikadlyvas.net

11. Никулова ЕГЭ—2020 задачник физика

    Никулова ЕГЭ—2020 задачник физика. Автор: Г.А. Никулова, А.Н. Москалев.

    Формат книги: jpg. Размер книги/ГДЗ: 13,9 Мб. Год публикации (выпуска): 2020. Читать онлайн или скачать задачник для подготовки к Единому государственному экзамену по физике под редакцией Никуловой 2020 года

    Никулова ЕГЭ—2020 100 баллов практическое руководство физика.

    books.gdz-online.ws

12. rkvadrat.ru/d/fizika_yege_polnyy_kurs_dlya_podgotovki_k_yege…

    Полный курс для подготовки к ЕГЭ. Никулова, Москалев.

    rkvadrat.ru

13. ЕГЭ 2020, 100 баллов, Физика, Практическое руководство…

    ГДЗ, решебники, ЕГЭ 2022, ГВЭ, ОГЭ, ВПР,экзамены.

    24 дек 2019. Пожаловаться. ЕГЭ 2020, 100 баллов, Физика, Практическое руководство, Никулова Г.А., Москалев А.Н., 2020.

    vk.com

14. ЕГЭ 2019. Физика. 100 баллов. Практическое руководство…

    Практическое руководство» подготовлено с учетом потребностей учащихся 10-11 классов средних школ и их преподавателей для активной подготовки к ЕГЭ и другим диагностическим мероприятиям по физике.

    Содержание пособия полностью соответствует Кодификатору ЕГЭ по физике, структура и состав имеют выраженный практико-ориентированный характер, что позволяет рекомендовать его в качестве справочного практического руководства при самостоятельной подготовке.

    11klasov.net

15. ЕГЭ 2020. Физика. Сборник заданий. Никулова Г.А., Москалев А.Н.

    Educational resources of the Internet — Physics. Образовательные ресурсы Интернета — Физика.

    4. ЕГЭ — физика. 5. ГДЗ по физике. 6. Высшая школа.

    www.at.alleng.org

16. Скачать бесплатно ЕГЭ 2019. Физика. 100 баллов. Практическое…

    Пособие «Физика. Практическое руководство» подготовлено с учетом потребностей учащихся 10-11 классов средних школ и их преподавателей для активной подготовки к ЕГЭ и другим диагностическим мероприятиям по физике.

    Содержание пособия полностью соответствует Кодификатору ЕГЭ по физике, структура и состав имеют выраженный практико-ориентированный характер, что позволяет рекомендовать его в качестве справочного практического руководства при самостоятельной подготовке.

    fizikadlyvas.net

17. Никулова, Москалев ЕГЭ-2019 практическое руководство 100…

    Автор: Г. А. Никулова, А. Н. Москалев Название: Теоретический материал. Вы здесь: Главная сайта ГДЗ Физика ЕГЭ Никулова, Москалев ЕГЭ-2019 практическое руководство 100 баллов физика. Читать онлайн или скачать практическое руководство по физике (ЕГЭ) Никуловой 2019 года: Карачаева 100 тестов по лексике и грамматике английский язык 2020.

    books.gdz-online.ws

18. Скачать бесплатно ЕГЭ 2018. Физика. 100 баллов. Практическое…

    Пособие «Физика. Практическое руководство» подготовлено с учетом потребностей учащихся 10-11 классов средних школ и их преподавателей для активной подготовки к ЕГЭ и другим диагностическим мероприятиям по физике.

    Содержание пособия полностью соответствует Кодификатору ЕГЭ по физике, структура и состав имеют выраженный практико-ориентированный характер, что позволяет рекомендовать его в качестве справочного практического руководства при самостоятельной подготовке.

    fizikadlyvas.net

19. 1-11klasses ЕГЭ 2019. Физика. 100 баллов. Практическое…

    Пособие «Физика. Практическое руководство» подготовлено с учетом потребностей учащихся 10-11 классов средних школ и их преподавателей для активной подготовки к ЕГЭ и другим диагностическим мероприятиям по физике.

    Содержание пособия полностью соответствует Кодификатору ЕГЭ по физике, структура и состав имеют выраженный практико-ориентированный характер, что позволяет рекомендовать его в качестве справочного практического руководства при самостоятельной подготовке.

    1-11klasses.ru

20. Книга: «ЕГЭ 2022 Физика. 100 баллов. Практическое…» | Лабиринт

    

    Рецензии на книгу «ЕГЭ 2022 Физика. 100 баллов. Практическое руководство».

    Данное пособие в списке моих личных рекомендаций, руководство получилось сильным и эффективным. Прекрасно подойдет для самоподготовки.

    www.labirint.ru

21. ЕГЭ 2019. Физика. 100 баллов. Практическое руководство.

    Educational resources of the Internet — Physics. Образовательные ресурсы Интернета — Физика.

    4. ЕГЭ — физика. 5. ГДЗ по физике. 6. Высшая школа.

    www.at.alleng.org

22. ЕГЭ 2020 Физика. Практическое руководство (100 баллов)…

    Пособие » Физика. Практическое руководство» подготовлено с учетом потребностей учащихся 10-11 классов средних школ и их преподавателей для активной подготовки к ЕГЭ и другим диагностическим мероприятиям по физике.

    Содержание пособия полностью соответствует Кодификатору ЕГЭ по физике, структура и состав имеют выраженный практико-ориентированный характер, что позволяет рекомендовать его в качестве справочного практического руководства при самостоятельной подготовке.

    KnigoBox.ru

23. Физика Готовимся к Москалев A. Никулова МОСКВА

    Физика / А. Н. Москалев, Г. А. Никулова. Дрофа, 2011. — 318, [2] c. (Готовимся к ЕГЭ). ISBN 978-5-358-08842-9. Данное пособие включает тренировочные тесты по всем темам курса физики.

    УДК 373. 167. 1:53 ббк 22.3я72. Серия «Готовимся к ЕГЭ». Учебное издание. Москалев Александр Николаевич. Никулова Галина Анатольевна.

    fizmatege.ru

24. ЕГЭ 2020. Физика. 100 баллов. Практическое руководство…

    Практическое руководство» подготовлено с учетом потребностей учащихся 10-11 классов средних школ и их преподавателей для активной подготовки к ЕГЭ и другим диагностическим мероприятиям по физике. Использование сжатой формы подачи теоретических материалов в совокупности с разобранными заданиями по каждой теме ориентировано на интенсивное усвоение и повторение основных положений и законов физики, а также на успешное решение задач.

    Читать или скачать pdf учебник школьной программы «ЕГЭ 2020. Физика. 100 баллов.

    uchebniki.org.ua

25. ЕГЭ. Физика. Полный курс. Практическое руководство для…

    Educational resources of the Internet — Physics. Образовательные ресурсы Интернета — Физика.

    ЕГЭ (экзамен). ГДЗ по физике. Высшая школа.

    www.at.alleng.org

26. ЕГЭ 2019. Физика. 100 баллов. Практическое руководство.

    Пособие «Физика. Практическое руководство» подготовлено с учетом потребностей учащихся 10-11 классов средних школ и их преподавателей для активной подготовки к ЕГЭ и другим диагностическим мероприятиям по физике.

    Содержание пособия полностью соответствует Кодификатору ЕГЭ по физике, структура и состав имеют выраженный практико-ориентированный характер, что позволяет рекомендовать его в качестве справочного практического руководства при самостоятельной подготовке.

    uchebniksonline.ru

27. ЕГЭ 2022 Физика. 100 баллов. Практическое руководство…

    Пособие «Физика. Практическое руководство» подготовлено с учетом потребностей учащихся 10-11 классов средних школ и их преподавателей для активной подготовки к ЕГЭ и другим диагностическим мероприятиям по физике. Использование сжатой формы подачи теоретических материалов в совокупности с разобранными заданиями по каждой теме ориентировано на интенсивное усвоение и повторение основных положений и законов физики, а также на успешное решение задач.

    paraknig.me

28. ЕГЭ 2018. 100 баллов. Физика. Практическое руководство

    

    Интересные рецензии пользователей на книгу ЕГЭ 2018. 100 баллов.

    Практическое руководство Москалев, Никулова: Отличная возможность для качественной домашней подготовки! В книжке есть просто все: и теория, и задания, и алгоритм решения задач, и ответы.

    www.labirint.ru

29. Никулова Г.А., Москалев А.Н. ЕГЭ 2022 Физика 100 баллов…

    978-5-377-17272-7 Никулова Г.А., Москалев А.

    www.100sp.ru

30. Лукашева, Чистякова ЕГЭ—2020 тренажер физика онлайн

    Формат книги: jpg. Размер книги/ГДЗ: 15,5 Мб. Год публикации (выпуска): 2020. Читать онлайн или скачать тренажер по физике для подготовки к Единому государственному экзамену под редакцией Лукашевой 2020 года

    Никулова ЕГЭ—2020 100 баллов практическое руководство физика.

    Лях ЕГЭ—2020 высший балл физика задания высокой и повышенной сложности.

    books.gdz-online.ws

31. ЕГЭ. Физика. Высший балл. Практическое руководство для…

    Практическое руководство для подготовки к ЕГЭ» подготовлено с учетом потребностей учащихся 10-11 классов средних школ и их преподавателей для активной подготовки к ЕГЭ и другим диагностическим мероприятиям по физике.

    Содержание пособия полностью соответствует Кодификатору ЕГЭ по физике, структура и состав имеют выраженный практико-ориентированный характер, что позволяет рекомендовать его в качестве справочного практического руководства при самостоятельной подготовке.

    11klasov.net

32. ЕГЭ 2020. Физика. 100 баллов. Практическое руководство…

    Пособие «Физика. Практическое руководство» подготовлено с учетом потребностей учащихся 10-11 классов средних школ и их преподавателей для активной подготовки к ЕГЭ и другим диагностическим мероприятиям по физике.

    Содержание пособия полностью соответствует Кодификатору ЕГЭ по физике, структура и состав имеют выраженный практико-ориентированный характер, что позволяет рекомендовать его в качестве справочного практического руководства при самостоятельной подготовке.

    uchebniki.org.ua

33. ЕГЭ 2020. Физика. 100 баллов. Практическое руководство…

    100 баллов. Практическое руководство — Никулова Г.А., Москалев А.Н. — cкачать в PDF.

    Язык учебника: Русский. Объем страниц: 560. Рубрика: ЕГЭ / ЕГЭ по Физике. Скачать ЕГЭ 2020. Физика. 100 баллов. Практическое руководство — Никулова Г.А., Москалев А.Н. онлайн бесплатно.

    literaturnoe-chtenie.net

34. ЕГЭ 2020. Физика. 100 баллов. Практическое руководство…

    Практическое руководство» подготовлено с учетом потребностей учащихся 10-11 классов средних школ и их преподавателей для активной подготовки к ЕГЭ и другим диагностическим мероприятиям по физике. Использование сжатой формы подачи теоретических материалов в совокупности с разобранными заданиями по каждой теме ориентировано на интенсивное усвоение и повторение основных положений и законов физики, а также на успешное решение задач. Контрольные работы предназначены для тренировки и самопроверки учащихся.

    cdnpdf.com

35. ЕГЭ 2018. Физика. 100 баллов. Практическое руководство.

    Educational resources of the Internet — Physics. Образовательные ресурсы Интернета — Физика.

    4. ЕГЭ — физика. 5. ГДЗ по физике. 6. Высшая школа.

    www.at.alleng.org

Дата генерации страницы: суббота, 15 апреля 2023 г., 18:18:32 GMT

Пособие «Физика. Практическое руководство для подготовки к ЕГЭ» подготовлено с учетом потребностей учащихся 10-11 классов средних школ и их преподавателей для активной подготовки к ЕГЭ и другим диагностическим мероприятиям по физике. Использование сжатой формы подачи теоретических материалов в совокупности с разобранными заданиями по каждой теме ориентировано на интенсивное усвоение и повторение основных положений и законов физики, а также на успешное решение задач. Контрольные работы предназначены для тренировки и самопроверки учащихся. Приведенные в пособии методические акценты и указания способствуют формированию базовых алгоритмов и пониманию учащимися принципиальных моментов при решении заданий по физике. Содержание пособия полностью соответствует Кодификатору ЕГЭ по физике, структура и состав имеют выраженный практико-ориентированный характер, что позволяет рекомендовать его в качестве справочного практического руководства при самостоятельной подготовке.