Психолог в социальной сфере должностная инструкция по профстандарту

• Общая информация о профстандарте социального психолога

• Какая информация содержится в профессиональном стандарте

• Какие требования к образованию социального психолога по профстандарту

•  Трудовые функции психолога в социальной сфере по профстандарту

• Компетенции социального психолога по профстандарту

• Как обучение в Академии может помочь соответствовать профстандарту

Психолог в социальной сфере оказывает психологическую помощь людям разных возрастов и социальных групп, которые оказались в сложной кризисной ситуации.

На приём к социальному психологу направляют детей из приёмных семей, мигрантов и беженцев, людей, страдающих посттравматическим стрессовым расстройством, и многих других, кому требуется помощь в адаптации и социализации.

Безусловно, работа с подобными категориями граждан требует определенного уровня компетентности от специалиста. В частности, профстандарт «Психолог в социальной сфере» выдвигает определенные требования к образованию и обучению социальных психологов.

Общая информация о профстандарте социального психолога

Профессиональный стандарт 03.008 «Психолог в социальной сфере» утвержден Приказом Министерством труда России от 18.11.2013 N 682н.

Профстандарт социального психолога был введен как основа для анализа и реформирования психологического образования и для регулирования трудовых отношений в социальной сфере.

С января 2015 года все работодатели при формировании должностных инструкций и аттестации социальных психологов должны учитывать требования этого профстандарта.

Какая информация содержится в профессиональном стандарте

В этом документе сформулированы основная цель деятельности, трудовые функции, необходимые знания и умения, требования к образованию и обучению социального психолога.

Основная цель деятельности – профилактика и психологическая коррекция негативных социальных проявлений в поведении социальных групп и отдельных лиц, психологическая помощь представителям социально уязвимых слоев населения и лицам, находящимся в трудной жизненной ситуации (в том числе дезадаптированным лицам и девиантам; лицам, имеющим разные виды зависимости, совершившим суицидальные попытки; одиноким и престарелым, сиротам, лицам с ограниченными возможностями здоровья).

Какие требования к образованию социального психолога по профстандарту

Согласно профстандарту, на должность социального психолога может претендовать работник, имеющий высшее образование по профилю.

Как мы знаем, психология включает в себя разные направления, в каждом из которых необходимо иметь определенные, узкоспециализированные знания и навыки. Например, социальному психологу необходимо разбираться в психологии общения и межличностных отношений, понимать механизмы социального влияния группы на человека (и наоборот), особенности социального развития, владеть знаниями в области законодательства, регулирующего социальную сферу в нашей стране.

Для тех, кто понимает, что имеющихся знаний профильного образования недостаточно, выбирают обучение по программе профессиональной переподготовки. Профессиональная переподготовка является востребованным направлением подготовки, потому что позволяет получить те знания и навыки, которые непосредственно пригодятся в трудовой деятельности социального психолога.

Для успешного прохождения аттестации действующим социальным психологам профстандарт рекомендует регулярно проходить программы повышения квалификации.

В профстандарте сформулированы требования к опыту практической работы социальных психологов – опыт работы в психологии от двух лет. Есть ещё вариант – волонтерская работа от двух лет. Только обратите внимание, что волонтерская работа должна быть связана с психологией. Например, работа в стационарах с детьми, которые находятся длительное время на лечении. Или психологическая помощь детям-сиротам в детских домах.

К работе социальным психологом не допускаются лица, имеющие или имевшие судимость.

 Трудовые функции психолога в социальной сфере по профстандарту

Компетенции социального психолога по профстандарту

Чтобы выполнять перечисленные трудовые функции, социальный психолог должен обладать знаниями по следующим темам:

• Особенности работы психолога в социальной сфере;
• Психологическое сопровождение процессов, связанных с образованием и деятельностью замещающих семей (клиентов);
• Психологическое сопровождение процессов, связанных с образованием и деятельностью замещающих семей (клиентов);
• Формы и методы психологической подготовки специалистов межведомственной команды для оказания комплексной психологической помощи клиентам и социальным группам;
• Особенности развития личности и групп в системе межличностных и общественных отношений;
• Особенности и виды отклоняющегося поведения. Понятие отклоняющегося развития;
• Построение процесса психологической помощи различным категориям пострадавших в кризисных и чрезвычайных ситуациях;
• Организация мониторинга психологической безопасности и комфортности среды проживания населения;
• Особенности психологического консультирования личности с отклоняющимся поведением;
• Организация психологического сопровождения и психологической помощи социально уязвимым слоям населения;
• Организация работы по созданию системы психологического просвещения населения, работников органов и организаций социальной сферы.

Как обучение в Академии может помочь соответствовать профстандарту

В АБиУС действует программа профессиональной переподготовки «Социальная психология» для  желающих получить знания и навыки в области социальной психологии. Программа соответствует требованиям профстандарта «Психолог в социальной сфере».

Обучение по программе позволит профессионально осуществлять организацию и предоставление психологических услуг лицам разных возрастов и социальных групп.

Срок обучения – 282 ак.ч. (2 месяца).

Выдаваемый документ – диплом о профессиональной переподготовке.

Преимущества обучения в АБиУС для социальных психологов

• Разработчики — действующие профессионалы в сфере социальной психологии;
• Удобная и понятная система дистанционного обучения — доступ с ПК, смартфона, планшета;
• Гибкий график и режим обучения — выбор даты начала обучения, интенсивный или обычный режим.
• Персональный куратор по вопросам обучения, оформления документов и т.д.
• Доступные цены — наш социальный вклад в развитие профессионального сообщества (скидки, рассрочка, программа лояльности);

•  организация работы по созданию системы психологического просвещения населения, работников органов и организаций социальной сферы;

разработка и реализация программ профилактической и психокоррекцнонной работы, направленных на улучшение состояния и динамики психологического здоровья населения.

1. Должностные обязанности
   1.  Психолог в социальной сфере исполняет следующие обязанности:
      1.  В рамках трудовой функции, указанной в пп. 5 п. 2.1 настоящей должностной инструкции:

•  осуществляет разработку планов, согласование форм и условий оказания психологической помощи клиентам;
•  оказывает индивидуальную психологическую помощь клиентам;
•  проводит тренинги для клиентов в целях повышения эффективности их работы (тренинги командообразования, групповой сплоченности и т.п.);
•  проводит психологические тренинги, направленные на расширение и укрепление внутренних ресурсов клиентов;
•  консультирует клиентов по вопросам психологических аспектов выбора и сопровождения карьеры, набора, отбора и расстановки кадров, аттестации, работы с кадровым резервом;
•  повышает квалификацию клиентов по вопросам психологии социальной работы;
•  создает информационный ресурс по психологии социальной сферы и использует его содержание в деятельности по оказанию психологической помощи клиентам.
•  В рамках выполнения своих трудовых функций исполняет поручения своего непосредственного руководителя.
•  .Проводит работу, направленную на восстановление психического здоровья и коррекцию отклонений в развитии личности больных.
•  Выявляет условия, препятствующие или затрудняющие гармоническое развитие личности больного.

Осуществляет работу по психопрофилактике, психокоррекции, психологическому консультированию больных, вследствие чего оказывает помощь больным и их родственникам в решении личностных, профессиональных и бытовых психологических проблем.

•  Проводит психодиагностические исследования и длительные диагностические наблюдения за обеспечиваемыми интерната.
•  Совместно с лечащим врачом разрабатывает развивающие и психокоррекционные программы с учетом индивидуальных, половых и возрастных факторов больных, выполняет работу по профориентации больных с учетом их пожеланий, способностей и ситуационных возможностей.
•  Проводит работу по обучению медицинского персонала вопросам медицинской, социальной психологии и деонтологии.
•  Оценивает по состоянию здоровья больного эффективность проводимых психологических, лечебных и профилактических мероприятий.
•  Строго соблюдает принципы врачебной этики.
•  Квалифицированно и своевременно исполняет приказы, распоряжения и поручения руководства учреждения, а также нормативно-правовые акты по своей профессиональной деятельности.
•  Изучает влияние психологических, экономических и организационных факторов производства на трудовую деятельность работников интерната в целях разработки мероприятий по улучшению их условий труда и повышения эффективности работы.
•  Составляет проекты планов и программ социального развития, определять психологические факторы, оказывающие влияние на работающих.
•  Принимает участие в экспериментах по определению влияния условий труда на психику работающих.
•  Осуществлять выбор наиболее актуальных вопросов и проблем, требующих решения (текучесть кадров, нарушение трудовой дисциплины, малоэффективный труд), определять пути устранения причин, их вызывающих.
•  Участвует в осуществлении мер по производственной и профессиональной адаптации молодых рабочих и специалистов.