Руководство группы лего

Обновлено: 22.04.2023

Данные для цитирования: . КАДРОВАЯ ПОЛИТИКА КОМПАНИИ «LEGOGROUP» КАК ИНСТРУМЕНТ ВОВЛЕЧЁННОСТИ ПЕРСОНАЛА // Евразийский Союз Ученых — публикация научных статей в ежемесячном научном журнале. Экономические науки. ; ():-.

Вовлеченностьэто наивысший уровень приверженности сотрудника компании, при котором он полностью «выкладывается», стараясь работать как можно лучше[4,c. 22-27]. Можно выделить три поведенческих индикатора, которые позволяют понять, вовлечён сотрудник в работу или нет[1]:

Во-первых, вовлечённый сотрудник всегда позитивно говорит о компании. Например, без сомнения рекомендует компанию своему другу, который ищет работу;

Во-вторых, вовлечённый сотрудник готов работать в компании продолжительное время, и допускает возможность её покинуть лишь в случае возникновения серьезных причин;

В-третьих, вовлечённый сотрудник стремится показывать исключительные результаты для успеха бизнеса. Иными словами, пытается делать больше, чем это необходимо для формального выполнения повседневных обязанностей.

На практике к инструментамвовлечённости персонала относятся различные методы и программы работы с персоналом, реализуемые как линейными менеджерами, так и сотрудниками служб управления персоналом. Например, такие как:

— адаптационная программа для новых сотрудников, которая позволяет в сжатые сроки узнать об истории компании, ее целях, задачах и ценностях;

— правильно организованная политика информирования персонала;

-регулярные собрания руководителей высшего менеджмента с сотрудниками подразделений, на которых обсуждаются проблемы и пути их решения;

-оказание помощи руководителями своим подчиненным в профессиональном развитии путем передачи имеющихся знаний, обучения на личном примере;

— участие сотрудников в проектных группах по различным направлениям совершенствования процессов, продукции и т.д.;

— предоставление сотрудникам возможности обучаться и развиваться – наличиев компании эффективных программ внутреннего обучения;

— наличие доброжелательной атмосферы в компании, где каждый готов помочь коллегам и каждый открыт для обмена опытом[2].

Говоря об инструментах вовлечённости персонала, стоит подчеркнуть особую роль кадровой политики, которая определяет содержательную структуру системы управления персоналом. Грамотно выстроенная работа в этой области позволяет повысить степень вовлечённости сотрудников в дела организации и эффективность деятельности компании в целом.

Рассмотрим и проанализируем кадровую политику как инструмент вовлечённости персонала на примере Компании LEGO.В основе кадровой политикиэтой Компаниилежат следующие цели[5]:

— Создание и поддержание профессиональной среды, привлекательной как для настоящих, так и для будущих сотрудников;

— Формирование постоянных и надежных рабочих мест для всех сотрудников путем тщательного планирования;

— Оплата труда надлежащим образом с учетом условий труда, личных достижений и результатов и в соответствии с местным уровнем оплаты аналогичных работ;

— Организация работы с учетом физических и умственных способностей сотрудников;

-Оказание активной помощи в деле профессионального роста персонала;

— Разработка и реализация кадровой политики в тесном сотрудничестве руководства компании и её сотрудников.

Как показал проведенный анализ, кадровая политика КомпанииLEGO включает основополагающие идеи и принципы по отдельным направлениям кадровой работы, краткая характеристика которых представлена ниже.

Организациявзаимодействия структурных подразделений и персонала Компании

Компания имеет эффективную и гибкую организационную структуру, которая дает возможность развиваться личной инициативе и сотрудничеству между отдельными структурными подразделениями. Выбранные представители сотрудников в комиссии по созданию в компании хорошей обстановки активно вовлекаются в это сотрудничество.Структура комиссии, занимающейся вопросами обстановки в LEGO, видоизменяется в соответствии с требованиями времени и потребностями организации.

Каждый сотрудникКомпании имеет четкие ориентиры относительно своей роли в организации, а также относительно ответственности и полномочий в виде рабочих инструкций. Каждый сотрудник имеет право, по меньшей мере, раз в год обсуждать со своим непосредственным начальником все аспекты своей работы и свои личные трудовые достижения.

L EGOGroup стремится к такому стилю управления, который способствовал бы созданию хорошего морального климата в организации и установлению хороших отношений.

Руководители всех уровней управления должны обладать хорошими профессиональными и личностными (деловыми) качествами. В первую очередь,в их обязанности входят:

— распространение информации между сотрудниками, что способствует возникновению атмосферы взаимопонимания и заинтересованности;

— создание необходимых предпосылок для выполнения индивидуальных заданий каждым сотрудником на своем рабочем месте;

— поощрение и стимулирование хорошей работы;

— создание условий для профессионального и личностного роста сотрудников;

— планирование, организация и контроль работы отдела, группы или отдельного сотрудника.

Окружающая обстановка, условия труда и безопасность

Приустройстве офисов и рабочих мест учитывается физическое состояние, интеллектуальный уровень и потребности сотрудников. Рабочие места сотрудников организованы в соответствии с современными требованиями эргономики.Насколько это возможно, рабочие места организованы таким образом, чтобы учитывались потребности сотрудников в общении между собой. Компания LEGO придает большое значение созданию спокойной рабочей обстановки, которая способствовала бы развитиюперсонала.

Прекрасные условия в Компании созданыи для творческой работы сотрудников, для генерации новых идей и реализации новых проектов. LEGO PMD стал уникальным центром инновационных разработок именно благодаря вниманию к таким ценностям, как общность интересов, творчество, сотрудничество, инновационное мышление и устойчивое развитие. Оригинальный дизайн рабочих мест и отделов создаёт прекрасный фон для создания новых инновационных игр.

Дизайнеры LEGO PMD трудятся сообща благодаря наличию в офисе открытого пространства (холла) для неформальных встреч и обмена информацией. В боковых зонах офиса располагаются комнаты для работы, требующей внимания и сосредоточенности, а особые подиумы и башни для демонстрации моделей, расставленные по всему помещению, дают возможность тотчас представлять готовые работы на суд коллег, обмениваться знаниями и опытом между отделами.

Планирование штата, обучение персонала

Разработка индивидуальных планов сотрудников основываются на долгосрочных планах компании.

При разработке учебных программ учитываютсяквалификация, желания и интересы сотрудника. Частью работы руководителя является проведение собеседований с сотрудником с целью выявления его желаний пройти ту или иную программу развития. Эта информация и используется для составления программ обучения.

При планировании штатных структур учитывается, насколько это возможно, способности, образование и желание каждого сотрудникаповысить свой статус и изменить квалификационную категорию. Рост квалификации сотрудников и изменение (усложнение) их обязанностей рассматриваются как альтернатива возможному найму со стороны.

Поддержкой в компании, в первую очередь, пользуютсясотрудники старшего поколения, учитываются их желания и основные требования.

Прием на работу и увольнение

В случае найма нового сотрудника особое значение уделяется взаимосвязи между потребностями компании и квалификацией кандидата. Каждый новый претендент на рабочее место должен быть информирован об ответственности на занимаемой должности и о содержании работы. Информация об освобождающейся должности (вакансии) распространяется через службу информации LEGO или вывешивается на доске объявлений корпоративного сайта.

В первую очередь при наличии вакансий учитываютсяжелания сотрудников, работающих в Компании. При равной квалификации внутренний “кандидат” имеет приоритет перед кандидатом со стороны.При выборе кандидатов на руководящие должности помимо основных профессиональных качеств оцениваются способностик сотрудничеству, руководству и поддержки сотрудников.

Новым сотрудникам, помимо различных вводных курсов, уделяет целых полчаса лично генеральный директор, рассказывая о Компании и общаясь на тему целей и философии Компании.

При неспровоцированных увольнениях организация выплачивает выходное пособие в размере месячной зарплаты за каждые 3 года непрерывной работы в Компании.

Если сотрудник неудовлетворительно выполняет свою работу, он должен быть проинформирован своим наставником о возможном принятии срочных мер по исправлению создавшейся ситуации: предлагается либо дополнительное обучение, либо перевод в другой отдел. Факт увольнения не может быть неожиданностью для сотрудника.Только в серьезных ситуациях (несоблюдение обязательств в соответствии с трудовым соглашением или нарушение правил, принятых в Компании) может последовать немедленное увольнение.

Если нарушение считается случайным или не столь серьезным, сотрудник предупреждается (письменно или устно в присутствии свидетеля) о возможных последствиях для него в случае повторного нарушения.

В случае увольнения между сотрудником и руководством организацииобязательно происходит беседа, во время которой сотруднику объясняют причины увольнения.В случае каждого добровольного увольнения руководство Компании выясняет причины, по которым сотрудникувольняется.

Условия оплаты труда и социальной поддержки

Политика оплаты, проводимая Компанией, основана на соблюдении соглашений между головной организацией и местной организацией.

В соответствии с этим Компания ввела специальную тарифную систему оплаты различных должностей, охватывающую ряд должностей / категорий работ. Различные должности оцениваются в соответствии с профессиональными, образовательными и практическими требованиями. Зарплата каждого отдельного сотрудника внутри каждого уровня определяется на основании оценки личной квалификации и достижений.

Зарплата всех сотрудников пересматривается ежегодно. Что касается сотрудников с месячной оплатой, любое изменение зарплаты основано на принципиальном решении руководства по этому вопросу. Изменения в почасовой оплате устанавливаются в соответствии с основным государственным законом о заработной плате и местными трудовыми соглашениями.

В качестве конкретной гарантийной меры Компания разработала систему страхования для всех сотрудников. Сотрудники застрахованы с первого дня работы в Компании.В качестве дополнения к социальным пенсиям была введена пенсияLEGO.

Таким образом, проведенный анализ кадровой политики КомпанииLEGO показал, что принципы управления персоналом и осуществляемая кадровая работа действительно являются факторамивовлеченности и удержания персонала. Принципы кадровой политики повышают заинтересованность сотрудников в длительном сотрудничестве с Компанией. Как отмечает директор по маркетингу и связям с общественностью российского представительства ООО «ЛЕГО»ОльгаЛомбас, в Компании LEGO принято работать долго, есть люди со стажем больше тридцати лет, все они известны и уважаемы. Их портреты находятся на Доске почёта в центральном офисе в Дании.

Для LEGO характерен низкий уровень текучести персонала.Согласно отчёту Компании за 2014 год, коэффициент текучести персонала в целом по LEGOGroupсоставил 9% при численности сотрудников в 14762 человек, что говорит о высоком уровне приверженности персонала Компании [6, стр. 46].Лояльные работники в большей степени склонны к проявлению творчества и инициативы, что имеет решающее значение для роста и сохранения конкурентоспособности организации. В 2014 году Компания LEGOGroup стала мировым лидером по производству игрушек, обогнав американских производителей Mattel и Hasbro. Это достигается во многом благодаря правильно разработанной и грамотно реализованной кадровой политикеКомпании.

Структура Lego Group представляет собой следующее: во главе стоит генеральный директор (Chief Executive Officer), непосредственно ему подчиняются руководитель кадровой службы (Executive HR), главный исполнительный директор (Chief Operating Officer), директор по маркетингу (Chief Marketing Officer), финансовый директор (Chief Financial Officer). В свою очередь главный исполнительный директор имеет в подчинении отдел поставок, отделы производства (всего в Lego Group их 3: отдельно для Азии, Европы и Америки), отдел контроля за производством и качеством, отдел поставок и распространения. Маркетинг компании имеет разделение на две группы продуктов, что указывает на матричную структуру управления маркетингом. Кроме того, Lego Group обладает тремя отделами, которые занимаются продвижением продуктов на определённых географических территориях: первый охватывает Европу, Средний Восток и Африку, второй ‒ Азию, третий ‒ Северную Америку, Южную Америку и Океанию. Финансовый директор занимается стимулированием бизнеса в целом. Он имеет дело не только с корпоративными финансами, но и с правовыми вопросами и развитием корпоративных IT-технологий. И директор по маркетингу, и финансовый директор, и главный исполнительный директор имеют в своём распоряжении специальные отделы, занимающимися инновациями. Также большое внимание в Lego Group уделяется обратной связи между подчинёнными и начальниками.

В целом, организационная структура компании Lego Group имеет линейно-функциональный тип, что способствует стабильности. Однако она, усложнённая матричной структурой маркетинга и направленная на внедрение инноваций, менее подвержена недостаткам подобной организации структуры и обладает гибкостью и адаптивностью к внешней среде, а также помогает быстрому внедрению передовых технологий и новых качественных продуктов в производство. Всё это соответствует стратегии, направленной на стабильный рост, улучшение качества, развитие и инновации.

Список использованной литературы

1. Мхитарян В.С.: Статистика. Базовый курс. / 2013 – 590с.

2. Васенкова Е.И.: Социально-экономическая статистика. / 2009 — 560с.

3. А.Г. Грязнова: Экономическая теория / 2011 – 462с.

4. В.Л. Бабурин, М. П. Ротанова: Экономическая и социальная география России/ 2013 – 516c.

Москва – 2016

Характеристика деятельности фирмы.

LEGO Group—датскаячастнаякомпания, занимающаяся производствомодноимённыхсерий развивающихигрушек, представляющих собой наборы деталей для сборки и моделирования разнообразных предметов —конструкторов. Третий по величине (послеMattelиHasbro) производитель игрушек в мире. Основой наборов является кирпичикLEGO— деталь, представляющая собой полый пластмассовый блок, соединяющийся с другими такими же кирпичиками нашипах. В наборы также могут входить множество других деталей: фигурки людей и животных, колёса и так далее. Существуют наборы, в которые входят электродвигатели, различного рода датчики и дажемикроконтроллеры. Наборы позволяют собирать модели автомобилей, самолётов, кораблей, зданий, роботов. Воплощает идею модульности, наглядно демонстрирующий детям то, как можно решать некоторые технические проблемы, также прививает навыкисборки,ремонтаи разборкитехники. Начиная с 1950-х годов, Lego Group выпустила тысячи наборов на различные темы, включая город и деловой центр, космос, роботы, пираты, поезда, викинги, замки, динозавры, исследование подводных глубин и дикий запад.

В то время как существуют наборы, которые кажутся связанными с военной тематикой, такие как «Звёздные войны», немецкие и русские солдаты в наборах «Индиана Джонс», зеленые солдаты из «Истории игрушек» и «Lego Castle» — ни в одной серии нет сета, непосредственно связанного с военной тематикой. Это часть политики Оле Кирка Кристиансена, который не желал делать из войны детскую игру.

Со временем диапазон деталей был расширен и стал включать дополнительные элементы — моторы, шестерни, фары, датчики и камеры, предназначенные для использования с компонентами Лего. Моторы, батарейные блоки, подсветка и выключатели продаются под названием Power Functions. Техническая серия использует новые виды соединения деталей, но они по-прежнему совместимы с предыдущими типами блоков. Техническая серия зачастую может быть механизирована посредством Power Functions.

«Бионикл» — это линия игрушек компании Лего, рассчитана на возрастной диапазон от 7 до 16-ти лет. Линия была запущена в январе 2001 года в Европе и июне/июле того же года в США. Идея серии «Бионикл» возникла из существовавшей ранее линии «Слайзерс» (также известной как «Сроуботс») и недолго выпускавшихся «Роборайдерс». Обе линии имели аналогичные метательные диски и героев, вдохновленных природными стихиями. Со временем наборы линии «Бионикл» увеличились в размере и гибкости. В 2010 году линия «Бионикл» прекратила свое существование, а её место заняла «Hero Factory». Наряду с «Hero Factory», по типу «Бионикл» был создан еще один аналогичный набор — «Lego: Legends of Chima», в котором использовалась та же структура для минифигурок. В 2014 году состоялся перезапуск серии «Бионикл».

Осуществляя свою экономическую деятельность LEGOставит во главу угла такое понятие как потребительские ценности, предполагающие наличие определенного смысла для целевой аудитории.Компания руководствуется девизом «Only the best is good enough». Ее цель — вдохновить тех, в чьих руках будущее. Так, целью использования своей продукции в компании видят во внесении своего вклада в развитие творческих способностей детей в игровой и обучающей форме, а именно их внимания, мышления, склонности к импровизации.

The LEGO Group is a privately held company based in Billund, Denmark. The company is still owned by the Kirk Kristiansen family who founded it in 1932.

The LEGO® Brand

We are the masters of reinvention. The first brick we made over 60 years ago is as culturally relevant today as it always was (and still fits too!). And that’s because it is only ever one half of the toy. The other half is the child. LEGO play offers the chance of constant discovery – the possibility of creating something new every time.

Our Promises

Our founder Ole Kirk Kristiansen made his first wooden toy in 1932. He persevered against the odds until his business was a success.

Constantly innovating, never compromising. Building, rebuilding and striving for the best. It is this resilience and permanent sense of renewal that drives us forward. We are never still. We will always be creating, inventing and having fun. We have summed this up into our four Promises.

Management

The LEGO Group’s top management consists of an Executive Leadership Team made up of 7 members and a Board of Directors.

Менеджмент как особая сфера человеческой деятельности. Функциональное содержание процесса управления. Анализ внутренней среды организации, структура управления. Деятельность руководителя ООО «Лего», разработка рекомендаций по совершенствованию труда.

Рубрика	Менеджмент и трудовые отношения
Вид	дипломная работа
Язык	русский
Дата добавления	06.07.2010
Размер файла	273,9 K

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

5) осуществление найма на работу в соответствии с квалификационными требованиями к данной должности, а не с субъективными оценками.

Главные понятия бюрократического типа структуры управления — рациональность, ответственность и иерархичность. Четко сформулированные предписания по каждой работе (что необходимо делать и какими приемами) не оставляет места для проявления субъективизма и индивидуального подхода.

Бюрократические структуры управления показали свою эффективность в ООО «Лего», в котором необходимо обеспечивать слаженную четкую работу больших коллективов людей, работающих на единую цель. Эти структуры позволяют мобилизовать человеческую энергию и кооперировать труд людей при решении сложных проектов. Однако им присущи недостатки, особенно заметные в контексте современных условий и задач экономического развития. Очевидно, прежде всего, что бюрократический тип структуры не способствует росту потенциала людей, каждый из которых использует только ту часть своих способностей, которая непосредственно требуется по характеру выполняемой работы. Ясно также: коль скоро вопросы стратегии и тактики развития организации решаются лишь на высшем уровне, а все остальные уровни заняты исключительно исполнением «спускаемых сверху» решений, теряется общий управленческий интеллект (который рассматривается сегодня как важнейший фактор эффективного управления).

Еще один изъян структур бюрократического типа — невозможность с их помощью управлять процессом изменений, направленных на совершенствование работы. Функциональная специализация элементов структуры приводит к тому, что их развитие характеризуется неравномерностью и различной скоростью. В результате возникают противоречия между отдельными частями структуры, несогласованностью в их действиях и интересах, что замедляет прогресс в организации.

Но, на мой взгляд, органический тип структур управления наиболее актуален в настоящее время для таких организаций как наша, чем бюрократическая организация, модель которой перестала удовлетворять многие предприятия, испытывающие необходимость в более гибких и адаптированных структурах. Новый подход отвергает представление об эффективности организации как «организованной» и работающей с четкостью часового механизма; напротив, считается, что эта модель проводить радикальные изменения, обеспечивающие приспособляемость организации к объективным требованиям реальной действительности. Исследователи этой проблемы подчеркивают: постепенно вырисовывается иной тип организации, в которой импровизация ценится выше, чем планирование; которая руководствуется возможностями гораздо больше, чем ограничениями, предпочитает находить новые действия, а не цепляться за старые; которая больше ценит дискуссии, чем успокоенность, и поощряет сомнения и противоречия, а не веру.

В исходном определении органического типа структуры подчеркивались такие ее принципиальные отличия от традиционной бюрократической иерархии, как более высокая гибкость, меньшая связанность правилами и нормами, использование в качестве базы групповой организации труда. Дальнейшие разработки позволили существенно дополнить перечень свойств, характеризующих органический тип структуры управления. Речь идет о следующих чертах.

Во-первых, решения принимаются на основе обсуждения, а не базируются на авторитете, правилах или традициях.

Во-вторых, обстоятельствами, которые принимаются во внимание при обсуждении проблем, являются доверие, а не власть, убеждение, а не команда, работа на единую цель, а не ради исполнения должностной инструкции.

В-третьих, главные интегрирующие факторы — миссия и стратегия развития организации.

В-четвертых, творческий подход к работе и кооперация базируются на связи между деятельностью каждого индивида и миссией.

В-пятых, правила работы формулируются в виде принципов, а не установок.

В-шестых, распределение работы между сотрудниками обусловливается не их должностями, а характером решаемых проблем.

В-седьмых, имеет место постоянная готовность к проведению в организации прогрессивных изменений.

Рассматриваемый тип структуры предполагает существенные изменения отношений внутри организации: отпадает необходимость в функциональном разделении труда, повышается ответственность каждого работающего за общий успех.

Реальный переход к органическому типу структуры управления требует серьезной подготовительной работы. Прежде всего, необходимо принимать меры к расширению участия работающих в решении проблем организации (путем обучения, повышения уровня информированности, заинтересованности и т.п.), ликвидировать функциональную обособленность, развивать информационные технологии, радикально пересматривать характер взаимоотношений с другими компаниями (вступая сними в союзы или образуя виртуальные компании, где реализуются партнерские отношения).

Необходимо отметить, что органический тип структуры управления находится лишь в начальной фазе своего развития, и в «чистом» виде его используют пока немногие организации. Но элементы этого подхода к структуре управления получили довольно широкое распространение, особенно в тех компаниях, которые стремятся приспособится к динамично меняющейся среде.

Организационная структура аппарата управления — форма разделения труда по управлению производством. Каждое подразделение и должность создаются для выполнения определенного набора функций управления или работ. Для выполнения функций подразделения их должностные лица наделяются определенными правами на распоряжения ресурсами и несут ответственность за выполнение закрепленных за ним функций.

Схема организационной структуры управления отражает статическое положение подразделений и должностей и характер связи между ними.

— линейные (административное подчинение);

— функциональные (по сфере деятельности без прямого административного подчинения);

— межфункциональные, или кооперационные (между подразделениями одного и того же уровня).

В зависимости от характера связей выделяются несколько основных типов организационных структур управления:

В ООО «Лего» используется линейная структура управления, где каждый руководитель обеспечивает руководство нижестоящими подразделениями по всем видам деятельности.

Она основывается на принципе единства распределения поручений, согласно которому право отдавать распоряжения имеет только вышестоящая инстанция. Соблюдение этого принципа должно обеспечивать единство управления. Такая организационная структура образуется в результате построения аппарата управления из взаимоподчинённых органов в виде иерархической лестницы, т.е. каждый подчинённый имеет одного руководителя, а руководитель имеет несколько подчинённых. Два руководителя не могут непосредственно связываться друг с другом, они должны это сделать через ближайшую вышестоящую инстанцию. Такую структуру часто называют однолинейной.

Преимуществами такой структуры можно назвать:

— однозначное ограничение задач, компетенции, ответственности;

— жесткое руководство органами управления;

— оперативность и точность управленческих решений.

Но присутствуют большие недостатки:

— затруднительные связи между инстанциями;

— концентрация власти в управляющей верхушке;

— сильная загрузка средних уровней управления.

Поэтому, на мой взгляд, линейно-функциональная структура наиболее рациональна в условиях данной организации.

Линейно-функциональная структура — ступенчатая иерархическая. При ней линейные руководители являются единоначальниками, а им оказывают помощь функциональные органы. Линейные руководители низших ступеней административно не подчинены функциональным руководителям высших ступеней управления.

Основу линейно-функциональной структуры составляет «шахтный» принцип построения и специализация управленческого персонала по функциональным подсистемам организации.

По каждой подсистеме формируются «иерархия» служб («шахта»), пронизывающая всю организацию сверху донизу. Результаты работы любой службы аппарата управления оцениваются показателями, характеризующими реализацию ими своих целей и задач.

Многолетний опыт использования линейно-функциональных структур управления в мировой практике показал, что они наиболее эффективны там, где аппарату управления приходится выполнять множество рутинных, часто повторяющихся процедур и операций при сравнительной стабильности управленческих задач и функций: посредством жесткой системы связей обеспечивается четкая работа каждой подсистемы и организации в целом.

2.3 Анализ кадрового потенциала

В экономике действует закон спроса, который в существенно влияет на состояние трудовых ресурсов и их развитие. Так, соотношение спроса и предложения обуславливает возможность и пену формирования (пополнения) трудовых ресурсов предприятия в определенный период времени. На спрос и предложение труда, влияет государственное регулирование труда и трудовых отношений, основными инструментами которого является конституционное право на труд и образование: уровень минимальной заработной платы; регламентированная продолжительность труда и отдыха: разные социальные гарантии.

Коллектив предприятия разделен на социальные, профессиональные и квалификационные слои и группы, которые по-разному участвуют в создании конечного продукта, или влияют на его величину. Поэтому в составе коллектива можно выделить такую его часть, которая обеспечивает производства основной доли продукта, т.е. «ядро». Таким «ядром» может являться наиболее стабильная часть коллектива, т.е. лица, имеющие наибольший стаж работы на предприятии или наиболее квалифицированная его часть.

К трудовым ресурсам относиться население в трудоспособном возрасте (для мужчин в возрасте от 16 до 59 лет, для женщин — от 16 до 54 лет включительно); за исключением неработающих инвалидов войны и труда I и II группы и лиц, получающих пенсию по возрасту на льготных условиях, а также лица в нетрудоспособном возрасте (подростки и население старше трудоспособного возраста), занятые в экономике. Также под трудовыми ресурсами предприятия в условиях экономики необходимо понимать всю совокупность работающих лиц, как по найму, так и собственников, которые вкладывают свой труд, физические и умственные способности, знания и навыки, а также денежные сбережения в проведение хозяйственно-финансовой деятельности предприятия. Трудовой потенциал предприятия должен быть соответствующим его производственному потенциалу и обеспечивать довольно высокие показатели эффективности хозяйствования. Трудовые ресурсы являются объектом управления на уровне государства, региона, отрасли, предприятия.

Термин «персонал». К персоналу относят всех работников, выполняющих производственные или управленческие операции и занятых переработкой предметов труда.

Кроме постоянных работников, в деятельности предприятия могут принимать участие другое трудоспособное население, на основе кратковременного трудового договора. Т.е. много предприятий кроме основной деятельности выполняют функции, которые не соответствуют главному их назначению, под персоналом предприятия в условиях рыночной экономики следует понимать все совокупность работающих как по найму, так и собственников, трудовой потенциал которых соответствует производственному и обеспечивает эффективную хозяйственную деятельность.

Главным элементом всей системы управления являются кадры, которые в одно и тоже время могут выступать как объектом, так и субъектом управления. Работники предприятия выступают объектом потому, что они являются частью производственного процесса. Кадры представляют собой штатный состав работников предприятий, учреждений, организаций подразделяются на две большие группы: кадры управления и рабочие кадры.

Рис. 4. Персонал в процессе производства

Такое разделение персонала необходимо для расчета заработной платы, согласование трудовых показателей с показателями результатов производственной деятельности.

Служащие, или управленческий персонал, Осуществляют свою трудовую деятельность в процессе управления производством с преобладающей долей умственного труда. Они заняты переработкой информации с использованием технических средств управления. Основным результатом их трудовой деятельности является изучение проблем управления, создание новой информации, изменение ее содержания и формы, подготовка управленческих решений, а после выбора руководителем наиболее эффективного варианта — реализация и контроль исполнения решений. Управленческий персонал разделяется на две основных группы: руководители и специалисты.

Руководители — это работники, которые занимают должность руководителей предприятий и их структурных подразделений. К ним относятся: директора (ген. директор), начальники, заведующие, главные специалисты (гл. бухгалтера, гл. инженеры), а также заместители соответствующих должностей.

Специалисты — работники, которые занимаются инженерно-технической экономикой и др. работами, в т.ч. — инженеры, экономисты, бухгалтера и др.

Принципиальное отличие руководителей от специалистов заключается в юридическом праве принятия решений и наличии в подчинении других работников. В зависимости от масштаба управления различают линейных руководителей, отвечающих за принятие решения по всем функциям управления, и функциональных руководителей, реализующих отдельные функции управления. Кроме того, различают руководителей высшего уровня управления предприятия (директор и его заместители), среднего уровня (начальники цехов и подразделений) и нижнего уровня (начальники участков, мастера). Специалистов предприятия можно разделить на три основные группы в зависимости от результатов труда:

— функциональные специалисты управления, результатом деятельности которых является управленческая информация (референты, экономисты, бухгалтера, финансисты, маркетологи и др.);

— специалисты — инженеры, результатом деятельности которых является конструкторско-технологическая или проектная информация в области техники и технологии производства (технологи, инженеры, конструкторы, строителя, проектировщики и др.);

— служащие — технические специалисты, которые осуществляют подготовку и оформление документации, учет и контроль хозяйственного обслуживания. Т.е. осуществляют чисто техническую работу (машинистки, операторы, курьеры, лифтеры, кладовщики, официанты и др.), выполняющие вспомогательные работы в управленческом процессе.

Состав рабочей силы в строительных организациях классифицируют прежде всего по отраслям:

— производственный персонал по основной деятельности;

— работники других производственных отраслей (строительство, снабжение, капитальный ремонт);

— непроизводственный персонал (жилищное хозяйство, бытовое обслуживание и др.).

По виду деятельности в состав рабочей силы входят руководители, специалисты, рабочие, младший обслуживающий персонал.

Уменьшается доля молодых работников в составе кадров рабочих профессий. С 2007 по 2009г. Иркутской области число плотников, строителей, сварщиков в возрасте до 30 лет уменьшилось на 2,1%, от 31 года до 40 лет — на 3,5%, а число лиц старших возрастов возросло на 5,6%. Особенно неблагоприятный возрастной состав работников, занятых обслуживанием машин и оборудования. Здесь преобладают лица от 50 лет и старше.

Одной из причин нежелания значительной части молодежи работать и оттока из этой отрасли квалифицированной рабочей силы является непрестижность данных профессий, что зависит от комплекса факторов производственного, технического, социального, экономического и организационного характера.

В табл. 3 представлены показатели текучести кадров специалистов в ООО «Лего» за 2007-2009гг.

Таблица 3. Показатели текучести кадров специалистов в ООО «Лего» за 2007-2009г.г.

Читайте также:

  

• Конструктор lego ideas 21319 центральная кофейня

  

• Lego star wars части игр

  

• Лего 60095 корабль исследователей

  

• Конструктор lego city 60044 выездной отряд полиции

  

• Конструктор полесье веселая ферма 156 элементов

Руководства к ЛЕГО

Ниже вы можете найти все темы ЛЕГО, для которых мы подготовили инструкции. Также вы можете ознакомиться с часто задаваемыми вопросами в нижней части страницы для получения полезных советов о вашем изделии. Ваша тема отсутствует в списке? Свяжитесь с нами.

• Lego Jurassic World
• ЛЕГО 4Juniors
• ЛЕГО Adventurers
• ЛЕГО Alpha Team
• ЛЕГО Aquanauts
• ЛЕГО Architecture
• ЛЕГО Atlantis
• ЛЕГО Basic
• ЛЕГО Batman Movie
• ЛЕГО Belville
• ЛЕГО Bionicle
• ЛЕГО Blacktron
• ЛЕГО Boats
• ЛЕГО Boost
• ЛЕГО Brick Sketches
• ЛЕГО Brickheadz
• ЛЕГО Cars
• ЛЕГО Castle
• ЛЕГО Chima
• ЛЕГО City
• ЛЕГО Classic
• ЛЕГО Collectible Minifigures
• ЛЕГО Creator
• ЛЕГО Dimensions
• ЛЕГО Disney
• ЛЕГО Disney Princess
• ЛЕГО Duplo
• ЛЕГО Education
• ЛЕГО Elves
• ЛЕГО Exo-Force
• ЛЕГО Fabuland
• ЛЕГО Ferrari
• ЛЕГО Forestmen
• ЛЕГО Friends
• ЛЕГО Futuron
• ЛЕГО Games
• ЛЕГО Ghostbusters
• ЛЕГО Harry Potter
• ЛЕГО Hero Factory
• ЛЕГО Heroica
• ЛЕГО Ice Planet
• ЛЕГО Ideas
• ЛЕГО Insectoids
• ЛЕГО Juniors
• ЛЕГО Kingdoms
• ЛЕГО Knights Kingdom
• ЛЕГО Maersk
• ЛЕГО Mindstorms
• ЛЕГО Minecraft
• ЛЕГО Miscellaneous
• ЛЕГО Mixels
• ЛЕГО Model Team
• ЛЕГО Monster Fighters
• ЛЕГО Movie
• ЛЕГО Nexo Knights
• ЛЕГО Ninja
• ЛЕГО Ninjago
• ЛЕГО Overwatch
• ЛЕГО Pirates
• ЛЕГО Pirates of the Caribbean
• ЛЕГО Powerpuff Girls
• ЛЕГО Promotional
• ЛЕГО Racers
• ЛЕГО Res-Q
• ЛЕГО Rock Raiders
• ЛЕГО Royal Knights
• ЛЕГО Scala
• ЛЕГО Seasonal
• ЛЕГО Shell
• ЛЕГО Space Port
• ЛЕГО Speed Champions
• ЛЕГО SpongeBob SquarePants
• ЛЕГО Star Wars
• ЛЕГО Studios
• ЛЕГО Super Hero Girls
• ЛЕГО Super Heroes
• ЛЕГО Technic
• ЛЕГО The Lone Ranger
• ЛЕГО Town
• ЛЕГО Toy Story 4
• ЛЕГО Trains
• ЛЕГО Trolls
• ЛЕГО Unikitty
• ЛЕГО Western
• ЛЕГО World City

Часто задаваемые вопросы

Наша служба поддержки выполняет поиск полезной информации по изделиям и отвечает на часто задаваемые вопросы. Если вы заметили неточность в наших часто задаваемых вопросах, сообщите нам об этом с помощью нашей контактной формы.

В наборе нет одного элемента Lego, где можно заказать запасной? Проверенный
В компании Lego работает служба, где можно заказать отдельные элементы или куда можно обратиться в случае нехватки элементов в наборе. Дополнительную информацию см. на веб-сайте.

Это было полезно (4106)

Как предотвратить изменение цвета игрушек Lego? Проверенный
Цвет пластиковых игрушек Lego меняется по двум главным причинам: длительное воздействие солнечного света или сигаретного дыма. Постарайтесь минимизировать воздействие этих факторов на ваши игрушки Playmobil.

Это было полезно (1381)

Как лучше всего чистить детали конструктора Lego? Проверенный
Lego советуют чистить детали вручную с помощью воды (не выше 40°C) и щадящего чистящего средства. Никогда не мойте детали Lego в посудомоечной или стиральной машине. Оставьте детали сушиться на воздухе. Очищайте электрические детали исключительно сухой тканью.

Это было полезно (1262)

Каждый раз после сборки нового набора Lego у меня остается несколько маленьких деталей. Я забыл(-а) ими воспользоваться? Проверенный
Нет, во многих наборах Lego есть запасные детали для мелких элементов.

Это было полезно (1021)

Как лучше всего наносить наклейки на детали Lego? Проверенный
Чтобы наклейки можно было переклеить, рекомендуется обработать место нанесения наклейки средством для очистки стекол. После размещения наклейки дайте ей высохнуть, чтобы она держалась на месте.

Это было полезно (903)

Где я могу найти список деталей моего набора Lego? Проверенный
Многие современные инструкции Lego включают список деталей в конце буклета. В случае нескольких буклетов список можно найти в середине PDF-файла.

Это было полезно (855)

Можно ли использовать детали Lego и Duplo вместе? Проверенный
Да, детали Lego и Duplo совместимы. Детали Lego устанавливаются на детали Duplo с полыми шипами. Детали Duplo лучше всего устанавливаются на более крупные детали Lego, на мелких деталях они могут держаться хуже.

Это было полезно (794)

С какого возраста можно играть с Lego? Проверенный
Большинство наборов Lego предназначены для детей от 4 лет, поскольку содержат мелкие детали. Специальная серия Duplo предназначена для детей от 1,5 лет. Возрастные ограничения всегда указываются на коробке.

Это было полезно (776)

Воскресный спецпроект «Реального времени» — удивительные истории мировых торговых марок

Lego Group — совсем нетипичный европейский бренд. Наряду с L’Oreal, Zara, Ritter Sport и еще буквально десятком именитых торговых марок он входит в немногочисленную группу европейских компаний, не распроданных потомками великих основателей и остающихся в руках членов их семей. Дети, внуки, а теперь уже и правнуки Оле Кирка Кристиансена не балуют прессу скандалами и публичными выяснениями отношений. С 2004 года компания пользуется услугами наемных менеджеров для операционного управления. Благодаря блестящим маркетинговым решениям и жесткому руководству, пережив несколько кризисов, в 2018 году Lego Group вновь задекларировала рост прибыли до 10,8 млрд датских крон. Как скромный плотник из маленькой датской деревушки создал компанию, занимающую почти 10% мирового рынка игрушек — в материале «Реального времени».

Оле Кирк Кристиансен — отменный плотник и овдовевший отец четверых сыновей

Оле Кирк Кристиансен родился 7 апреля 1891 года в небольшой деревне Фильскове, к северу от датского города Биллунд, на западе страны, и стал десятым ребенком в семье обычных фермеров — Йенса Нильса Кристиансена и Кирстин Андерсен. Он получил образование до средней школы, а в 14 лет поступил работать на фабрику, где освоил столярное и плотницкое дело. Известно, что несколько лет Оле Кристиансен прожил за границей в поисках лучшей доли. Он в качестве плотника работал в Германии и Норвегии, где и повстречал будущую супругу Кирстину Серенсен. В начале 1917 года они вместе возвращаются в родную Данию.

В 1932 году, в разгар Великой депрессии, Оле Кристиансен теряет работу и перевозит семью в Биллунд, довольно крупный торговый город. Там он открывает небольшую плотницкую мастерскую. Основной приток прибыли он получал за счет продажи деревянных лестниц и гладильных досок, спрос на которые резко упал во время мирового финансового кризиса. Вскоре умирает жена Оле Кристиансена, Кирстин, оставив ему на воспитание четверых сыновей: Йоханнеса, Карла Георга, Готфрида и Герхарда. Сам Оле Кристиансен больше никогда не женится.

Оставшемуся без стабильного источника дохода с малолетними сыновьями Оле Кристиансену пришлось срочно искать новую нишу, чтобы спасти свой маленький бизнес. И он быстро нашел ее — в производстве деревянных игрушек, спрос на которые, как ни странно, продолжал оставаться неизменно высоким даже в трудные для всей Европы и мира экономические времена. Основным помощником Оле был его третий сын Готфрид Кирк Кристиансен, который сразу же после смерти матери, в возрасте 12 лет, начал работать вместе с отцом.

Запустив производство игрушек, Кристиансены начали искать название для своей компании: всем работникам мини-мастерской (их на тот момент было всего шесть) было поручено предложить свои варианты. По официальной легенде, наградой за самый успешный вариант должна была стать бутылка отличного домашнего вина, и выиграл ее сам Оле, составив аббревиатуру «Lego» из датских слов «leg» и «godt», вместе означающих «играть хорошо» либо «хорошо играй» (в источниках информация разнится).

Крупнейшая в Дании машина для литья пластмасс

К 1936 году компания имела хорошую клиентскую базу, ассортимент из 42 различных деревянных игрушек и начала расширять штат. 40-е годы стали временем коренных изменений для фирмы, повлиявших на всю ее дальнейшую историю. В 1942 году сгорели единственная фабрика и склад Кристиансенов, но довольно быстро мастерская была восстановлена. Американский писатель Ренсом Риггз в своей книге «Ментальная нить» писал, что к 1943 году количество работников предприятия достигло 40 человек. Год спустя, в 1944 году, Оле Кирк Кристиансен официально зарегистрировал компанию, назвав ее «LegetOjsfabrikken Lego Billund A/S».

В 1947 году Оле наткнулся на прототипы британской игрушки под названием «Строительные блоки Kiddicraft», которые были разработаны и запатентованы в Великобритании основателем Kiddicraft Хилари Фишером Пейджем. У деталек были колышки сверху и полые днища, что позволяло детям соединять их, создавая сложные конструкции. Идея «конструктора» понравилась Кристиансену, через несколько лет он начал пробовать изготавливать свои игрушечные строительные блоки. Правда, первые «конструкторы» Lego были совсем не похожи на современные наборы: во-первых, они изготавливались из дерева, во-вторых, деталям не хватало специальных трубок внутри, которые значительно улучшают стабильность построенных из них конструкций.

Кроме того, казалось, что мир еще не был готов к пластиковым игрушкам: как писал Ренсом Риггз, их продажи в начале 50-х годов были в лучшем случае посредственными. Тем не менее Lego постепенно начала отходить от деревянных изделий, переключаясь на яркие пластики. В 1947 году семья Кристиансен приобрела самую большую литьевую машину в Дании, что позволило им начать массовое производство пластиковых игрушек. Оле Кирк Кристиансен не застал расцвета своей компании, большинство заслуг по созданию мирового бренда Lego, гениальных и прорывных для своего времени маркетинговых стратегий биографы приписывают сыну Оле — Готфриду Кирку Кристиансену.

Патент Lego-кирпича и создание «Вселенной Lego»

Сын Оле, Готфрид, с детства был причастен к бизнесу отца. В 1950 году он был назначен младшим вице-президентом на тот момент уже вполне развитой компании. Именно Готфриду принадлежит идея превращения блоков Lego в единую «систему игры». В 1953 году Lego начала продавать полные наборы конструктора, а в 1954 году компания получила товарный знак для своего продукта — Lego Mursten. Компания официально запустила Lego System of Play в 1955 году, игрушечный мир Lego состоял из 28 различных комплектов и восьми игрушечных автомобилей.

Современный кирпич Lego с системой соединения шпильки и трубки был запатентован в 13.58 28 января 1958 года. Это была совершенно новая технология, которая позволяла соединять детали конструктора намного прочнее. К слову, технология с тех пор не менялась, поэтому, теоретически, конструкторы Lego 58-го года и его современные воплощения полностью совместимы.

11 марта 1958 года в возрасте 66 лет умирает основатель Lego Оле Кирк Кристиансен, руководство семейным бизнесом сразу же берет на себя Готфрид, который в последние годы и так взял на себя большую часть операционного управления компанией. В то же время компания Lego решает продавать все «не кирпичные» продукты Lego под торговой маркой Bilo fix.

Удар молнии: второй пожар и окончательный разрыв с деревом

4 февраля 1960 года в здание, в котором располагалась деревянная мастерская Lego, попала молния, производство выгорело дотла. Но к тому моменту пластиковые игрушки Lego уже продавались во всей Дании и многих странах Европы, готовились соглашения об импорте конструкторов в Америку, пластик обеспечивал практически всю прибыль компании, поэтому было решено не возобновлять производство деревянных игрушек и сосредоточиться исключительно на пластиковых.

В 1962 году Lego начинает импортировать свои игрушки в США. Доступ к новому прибыльному рынку был очень важным событием для датской компании, которая стремилась увеличить продажи в мире. Спустя 2 года Lego начал прилагать краткие пошаговые инструкции по сборке моделей, изображенных на упаковке, к своим конструкторам. Каждый раз, приобретая новую упаковку Lego-кирпичей, юные «строители» могли собирать из одних и тех же деталей совершенно разные модели, что значительно подстегивало продажи. Вскоре инструкции по сборке стали неотъемлемой частью каждого конструкторского набора Lego.

В 1963 году ацетат целлюлозы, материал, который ранее использовался для изготовления строительных блоков Lego, был заменен АБС-пластиком, применяемым до сих пор. АБС-пластик не токсичен, менее подвержен обесцвечиванию и деформации материала, он оказался более устойчивым к агрессивной среде и теплу, чем ацетат целлюлозы. Детали конструктора Lego, изготовленные из АБС-пластика в 1963 году, и сейчас сохраняют форму. Качество игрушек Кристиансенов, огромная палитра ярких расцветок и оригинальных вариаций конструкторов вскоре сделали марку очень популярной.

К середине 60-х годов на главном заводе Lego, по данным официального сайта, работало более 500 человек, и компания продолжала развиваться. Первые наборы Lego были проданы в США в 1961 году. К 1966 году был налажен выпуск наборов, с помощью которых дети могли построить множество видов зданий и транспортных средств, воспроизвести в миниатюре городские улицы или гоночные трассы. Увеличенная версия конструктора, Duplo, предназначенная для малышей, была добавлена в ассортимент в 1967 году. Через год Lego представила проект Technic для детей старшего возраста и подростков.

В течение всех лет, находясь у руля семейного бизнеса, Готфрид Кристиансен старательно развивал свою идею «системы игры», объединяя все свои игрушки в небольшую «вселенную». Уже при нем Lego начала проводить опросы своей целевой аудитории, выявляя ключевые достоинства и недостатки своих наборов. В конце 60-х Готфрид решил, что Lego пора выходить из игрушечного в реальный мир. 7 июня 1968 года Lego открыл свой первый парк развлечений Legoland, он был построен на территории 59 гектаров в Биллунде и сразу стал центром притяжения для детей всей Дании. К слову, в 1990-х и 2000-х годах Lego продолжит строить сеть таких парков по всей Европе и Америке.

Знаменитый логотип Lego — белые начертания с черной и желтой обводкой на красном фоне — был разработан в 1973 году. В 1974 году состоялось открытие первого завода Lego за пределами Дании — в швейцарской Бааре.

Внук Оле у руля — третье поколение Кристиансенов в Lego

В 1979 году Готфрид Кристиансен передает бразды правления Lego своему сыну Кьельду Кирку Кристиансену, который будет руководить компанией до октября 2004 года. На его счету тоже есть несколько нововведений, определенно принесших Lego долю выручки и лояльности маленьких покупателей. В том же 79-м компания выпускает свой первый по-настоящему тематический набор — Legoland Space. Успех космического набора подтолкнет дизайнеров Lego к созданию многих сотен различных тематических коллекций. К слову, в 2008 году компания даже запустит специальный интернет-ресурс Lego Ideas, пользователи которого смогут предлагать новые идеи для тематических наборов конструктора. Авторам воплощенных идей компания выплачивает 1% роялти.

Еще одной заслугой Кьельда как руководителя Lego стало появление Lego Minifigure — миниатюрных пластиковых фигурок персонажей, которые вскоре после выпуска в 1978 году заселили миры Lego. В то же время компания открывает новую линию игрушек Lego Technic. Правда, игрушками эти наборы можно назвать с натяжкой: помимо обычных конструкторских деталей, Lego Technic включали шестеренки, болты и штифты, благодаря которым стало возможным создание более продвинутых моделей с более сложными техническими функциями. В некоторые наборы серии позже были включены даже маленькие электродвигатели. Ближе к 90-м Lego начал выпускать наборы для конструирования роботов с собственной программной платформой Lego Mindstorms.

При Кьельде Кристиансене Lego также сделало первые шаги в мир онлайн-развлечений. В 1997 году была презентована первая видеоигра Lego. С конца 90-х компания начинает активно выпускать тематические коллекции, посвященные персонажам известных фильмов: появляются наборы Lego Star Wars, Harry Potter Lego, SpongeBob SquarePants и десятки других.

Кризисные волны против крепкой кирпичной кладки. Новейшая история Lego

В 2003 году компания переживала свой первый затяжной финансовый кризис. Конструкторские наборы отчасти потеряли свою привлекательность для детей из-за взрывной популярности компьютерных игр, на разросшуюся Lego Group давил груз многочисленной недвижимости в разных странах мира, не приносившей прибыли. Огромное число новых проектов не позволяло компании нормально планировать маркетинг и отлаживать логистику. Убыток компании, согласно официальным отчетам Lego Group, к концу года составил $220 млн. Несмотря на антикризисные меры и массовые сокращения, в следующем году убыток вырос еще на 20%.

В то же время, осознав всю серьезность положения компании, с поста генерального директора Lego Group уходит Кьельд Кирк Кристиансен, внук основателя датской империи игрушек. Впервые за 72 года существования компании компанию возглавляет наемный менеджер не из числа членов семьи Кристиансен — Йорген Виг Кнудсторп. Как пишет обозреватель Marketing Journal Тодд Вейр, новый генеральный директор полностью переориентировал стратегию компании.

В первую очередь, он перенес некоторые производства из Европы в страны с более низкими затратами, был закрыт крупный завод Lego в Швейцарии. В настоящее время конструкторы Lego в основном производятся в Дании, Венгрии и Чехии, но производственные мощности имеются также в Мексике. Кнудсторп распродал убыточные зарубежную недвижимость и другие активы, лицензировал парки Legoland, оптимизировал работу и сократил их расходы. Он также настоял на запуске отрасли производства программного обеспечения, интерактивных игр и цифрового дизайна внутри группы компаний. Итогом этих преобразований стал огромный успех фильмов Lego и новых линеек продуктов компании, основанных на продуктах Star Wars и Disney.

К 2005 году компания снова вышла в плюс, годовая выручка составила порядка $100 млн. В последующие 12 лет Lego Group продолжила рост, расширялись производственные мощности в Мексике и Венгрии, росла прибыль. В 2011 году, по данным официального сайта компании, Lego Group занимала уже 7,1% доли мирового рынка игрушек, в штате компании по всему миру трудилось почти 10 тысяч человек. К 2015 году компания стала крупнейшим в мире производителем игрушек с объемом продаж в $2,1 млрд. По информации CNN, в 2016 году этот показатель достиг $6 млрд, а штат компании — почти 19 тысяч человек.

4 сентября 2017 года победная серия последнего десятилетия Lego была нарушена. Компания Lego объявила о падении прибыли и сокращении продаж, а также увольнении 1 400 сотрудников. В октябре того же года на должность генерального директора Lego Group был принят бывший исполнительный директор Danfoss Нильс Кристиансен (однофамилец, не родственник семейства основателей компании). Тогда в официальном релизе компания заявила, что потери дохода связаны с создавшейся более конкурентной средой, в которой Lego приходится соперничать не только с традиционными конкурентами — Mattel и Hasbro, но и с технологическими гигантами.

По данным BBC, в 2018 году компании снова удалось вернуться к росту. Прибыль увеличилась на 4% — до 10,8 млрд датских крон, а продажи выросли на 4% — до 36,4 млрд датских крон. Lego Group до сих пор контролируется семьей Кристиансен и ее фондами.

Материал написан на основе данных официального интернет-сайта Lego Group.

Интернет-газета «Реальное время»

Бизнес

государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской
области основная общеобразовательная школа № 20

имени В.Ф. Грушина города Новокуйбышевска

городского округа Новокуйбышевск Самарской области

 «Электронное учебное/учебно-методическое пособие»

      «Методические рекомендации
для проведения занятий по работе с конструктором Lego WeDo 2.0»

Автор: Мусатова Марина Александровна

Должность: учитель начальных классов

г. Новокуйбышевск

Содержание

1.                
Комплект учебных проектов LEGO® Education
WeDo 2.0           3

2.                
Как знакомить с наукой с помощью WeDo 2.0                              
4 — 5

3.                
Подготовка к работе с WeDo 2.0                                                     
6 — 8

4.                
Руководство                                                                                       
8 — 9

5.                
Проекты. «Первые шаги»                                                                 
9 — 10

6.          
Краткий словарь терминов
Lego WeDo 2.0                          
10 — 12

7.                
Состав набора Lego WeDo 2.0                                                          
12 — 24

8.          
Среда программирования Lego
WeDo 2.0 Описание блоков  24 — 31

9.                
Конспект занятия внеурочной
деятельности с применением конструктора «LEGO EDUCATION WEDO 2.0»                                      31
– 34

10.           
Видеоотчёт для родителей                                                                
35

11.           
 Использованные ресурсы                                                      35                    
                              

Комплект
учебных проектов LEGO® Education WeDo 2.0

Комплект
LEGO® Education WeDo 2.0 составлен в соответствии с Федеральными государственными
образовательными стандартами (ФГОС) и помогает стимулировать интерес младших
школьников к естественным наукам и инженерному искусству. В основе ФГОС лежит
формирование универсальных учебных действий, а также способов деятельности,
уровень усвоения которых предопределяет успешность последующего обучения
ребёнка. Это одна из приоритетных задач начального образования. На первый план
выступает деятельностно-ориентированное обучение: учение, направленное на
самостоятельный поиск решения проблем и задач, развитие способности ученика
самостоятельно ставить учебные цели, проектировать пути их реализации,
контролировать и оценивать свои достижения. Для этого используются
моторизированные модели LEGO и простое программирование. WeDo 2.0 обеспечивает
решение для практического, «мыслительного» обучения, которое побуждает учащихся
задавать вопросы и предоставляет инструменты для решения задач из обычной
жизни.

Учащиеся
задают вопросы и решают задачи. Этот материал не дает учащимся всего того, что
им нужно знать. Вместо этого они задаются вопросом о том, что знают, и изучают
еще не освоенные моменты.

В
процессе работы с данным оборудованием учащиеся овладевают ключевыми компетенциями:

КК —
коммуникативные компетенции;

УПК —
учебно-познавательные компетенции;

ИКТ —
информационно-коммуникационные технологии;

РК — речевые
компетенции;

КД — компетенции
деятельности;

ЦСК —
ценностно-смысловые компетенции;

КЛС — компетенции личностного
самосовершенствования.

Как
знакомить с наукой с помощью WeDo 2.0

В WeDo 2.0
выполнение проектов разбито на три этапа.

Исследование

Учащиеся
знакомятся с научной или инженерной проблемой, определяют

направление
исследований и рассматривают возможные решения.

Этапы
исследования: установление взаимосвязей и обсуждение.

Создание

Учащиеся собирают,
программируют и модифицируют модель LEGO®. Проекты могут относиться к одному из
трех типов: исследование, проектирование и использование моделей. Этап создания
различается для разных типов проектов. Этапы создания: построение, программа,
изменение.

Обмен
результатами

Учащиеся
представляют и объясняют свои решения, используя модели LEGO

и документ с
результатами исследований, созданный с помощью встроенного

инструмента
документирования. Этапы обмена результатами: документирование и презентация.

Важно

На каждом из
этапов учащиеся будут документировать свои результаты,

ответы и ход
выполнения работы, используя различные методы. Этот документ можно
экспортировать и использовать для оценки, демонстрации учащимся или родителям.

Обмен
результатами проектов

Обмен учащимися результатами своей работы — это один из способов
ее отслеживания, выявления областей, в которых им необходима дополнительная помощь,
а также оценки хода выполнения работы.

Учащиеся
могут делиться своими результатами различными способами.

В
процессе документирования они могут:

1)
делать снимки важных этапов создания прототипов или окончательных

моделей;

2)
делать снимки групповой работы над важными элементами;

3)
записывать видео, поясняющее проблему, с которой они столкнулись;

4)
записывать видео, поясняющее проводимые ими исследования;

5)
записывать важную информацию с помощью инструмента документирования;

6)
находить вспомогательные изображения в Интернете;

7) делать
снимок экрана программы;

записывать, рисовать чертежи или делать наброски на бумаге и

фотографировать
их.

Представление
проектов

По окончании работы над проектом учащиеся с удовольствием поделятся
своими решениями и открытиями. Это отличная возможность для развития их навыков
общения.

Существуют различные способы представления учащимися своей работы:

1)
создание учащимися демонстрации с использованием модели LEGO®;

2)
описание учащимися своих исследований или диорама;

3) представление
группой учащихся своего решения перед вами, другой

группой
или классом;

4)
приглашение специалиста (или родителей) в класс на выступление учащихся;

5)
организация научной ярмарки в школе;

6)
запись учащимися видео, поясняющего проект, и его публикация в сети;

7)
создание и демонстрация постеров проектов в школе;

отправка документа по проекту родителям по электронной почте или

публикация
в портфолио учащихся.

Предложение

Чтобы общение было
более позитивным, предложите учащимся предоставить один положительный
комментарий или задать один вопрос по работе других учеников во время
представления работ.

Подготовка к
работе с WeDo 2.0

Шаг 1: Распаковка набора

1.     Распакуйте
свой Базовый набор WeDo 2.0.

2.     Наклейте
этикетки на стенку сортировочного лотка и разложите все детали LEGO^® по
предназначенным для них отделениям. Иллюстрация на обратной стороне картонной
вкладки с название набора подскажет рекомендуемое нами расположение этикеток и
деталей. При этом, конечно же, вы можете использовать ваш собственный метод
сортировки деталей.

3.     Советуем
пронумеровать каждую коробку с Базовым набором WeDo 2.0 и отдельно каждый
СмартХаб WeDo 2.0 — это поможет поддерживать порядок в классе.

4.     Не
забудьте вставить в СмартХаб WeDo 2.0 батарейки. Если вы купили съемную
аккумуляторную батарею для WeDo 2.0, извлеките из СмартХаба WeDo 2.0 батарейный
отсек и вставьте вместо него эту батарею. При необходимости зарядите ее,
используя адаптер питания 45517 (продается отдельно).

Шаг 2:
Подготовка к работе с решением WeDo 2.0 для педагога

1.                
Прежде всего, скачайте и установите
программное обеспечение или мобильное приложение WeDo 2.0, пройдя по ссылке LEGOeducation.ru/downloads   

2.                
Посмотрите вступительный видеоролик о WeDo
2.0, интегрированный в программное обеспечение WeDo 2.0. Данный видеоролик
доступен на главном экране ПО.

3.                
Найдите в программном обеспечении WeDo
2.0 Руководство для учителя. Щелкните по меню справки в
верхнем правом углу главного окна ПО и выберите пункт меню Руководство
для учителя. Нажмите ссылку. Щелкните для перехода и загрузите PDF
версию руководства. Ознакомьтесь с оглавлением материала, чтобы понять с чего
начать вашу подготовку. Оно также доступно онлайн.

Шаг 3: Освоение
возможностей платформы WeDo 2.0 в классе

1.                
Выполните стартовые проекты, позволяющие
собрать и запрограммировать самоходного робота-вездехода Майло,
предназначенного для ведения исследовательских работ в труднодоступном для
человека окружении. Для создания нового проекта щелкните по изображению книги
на главном окне ПО. После чего выберите проект А. Майло, научный
вездеход из списка проектов Первые шаги.

2.                
Присоединяйтесь к обсуждению опыта работы
с WeDo 2.0 на официальном канале в Instagram.
Кроме того, в официальных группах LEGO Education в Facebook и VK. Вы также можете узнать
больше о WeDo 2.0, изучив дополнительные материалы о платформе
представленные в
разделе о WeDo 2.0 на сайте.

Руководство

Крайне важно наладить эффективное управление работой в классе при

использовании
наборов WeDo 2.0 и цифровых устройств. Для этого полезным может оказаться
чёткое определение целей для каждого

члена
группы:

•
Проекты WeDo 2.0 оптимально подходят для групповой работы двух

учащихся.

•
Пусть учащиеся в группах проявят свои сильные стороны.

•
Вносите коррективы для групп, которые готовы развивать новые навыки и

совершенствоваться
дальше.

•
Назначьте сами или предложите учащимся определить конкретные роли для

каждого
участника группы.

Предложение

Назначьте
роли для каждого учащегося, которые помогут группе развивать навыки совместной
работы и сотрудничества. Примеры ролей:

• Конструктор,
сортировщик кубиков

• Конструктор,
сборщик кубиков

• Программист,
создающий строки программы

• Секретарь,
создающий фотографии и видеоролики

• Докладчик, объясняющий
проект

• Руководитель
группы

Хорошей
идеей также будет смена ролей, чтобы каждый учащийся поработал

со всеми компонентами проекта
и, следовательно, получил возможность развить весь
спектр навыков.

Проекты.
«Первые шаги»

Майло, научный вездеход.

Подготовка:
30 минут

• Ознакомьтесь с
процессом общей подготовки в главе «Управление работой

в классе».

• Ознакомьтесь с
проектом, чтобы хорошо представлять порядок действий.

• Подготовьтесь к
представлению проекта своим ученикам.

• Определите цели
для себя и учащихся.

• Определите
итоговый результат проекта: каждый должен получить

возможность
построить, запрограммировать и задокументировать ход

проекта.

• Убедитесь, что
отведенного времени достаточно для достижения целей.

Исследование:
10 минут

• Начните проект
со вступительного видеоролика.

• Организуйте
групповое обсуждение.

Создание:
20 минут

• Предложите
учащимся собрать первую модель на основе предоставленных

инструкций по
сборке.

• Предложите им
запрограммировать модель, используя образец программы.

• Предоставьте
учащимся время на проведение собственного эксперимента и

изменение
параметров программы.

• Предложите им
самостоятельно изучить новые программные блоки.

Обмен
результатами: 10 минут

Идеи для обмена
результатами:

• Убедитесь, что
учащиеся фотографируют модель.

• Убедитесь, что
они записывают свои имена и комментарии в инструменте

документирования.

• Предложите учащимся экспортировать
результаты своих проектов и
поделиться ими с родителями.

Важно

Рекомендуется
выполнять четыре проекта «Первые шаги» единым блоком.

В ином случае
желательно выполнить эти проекты перед тем, как перейти к

другим, чтобы дать
учащимся достаточно времени на изучение материалов.

Примерное
распределение времени для четырех проектов «Первые шаги»:

• Часть А. Майло, научный
вездеход: 40 минут

• Часть Б. Датчик
перемещения Майло: 15 минут

• Часть С. Датчик
наклона Майло: 15 минут

• Часть Д. Совместная работа: 15 минут

Краткий словарь терминов Lego WeDo 2.0

На
занятиях образовательной робототехники я стараюсь научить ребят использовать
грамотные технические термины. И их лексикон с течением времени меняется на
глазах — там, где раньше была «палка» появляется «ось вращения», вместо штучки
— «соединительный блок» и т.д. Видео для проверки знания терминов.
Обучающиеся при просмотре  называют известные им детали.

Зубчатое колесо

Колесо, по периметру которого расположены
зубья. Зубья одного колеса вступают в зацепление с зубьями другого, за счёт
чего и происходит передача вращения. Синоним термина зубчатое колесо
-шестерня/шестеренка.

Зубчатая рейка

Деталь, с одной стороны которой
расположены зубья. Служит для преобразования вращательного движения в
поступательное и, наоборот. 

Ремень

Замкнутая лента, являющаяся одним из
основных элементов ременной передачи. 

Шкив

Колесо со специальной канавкой на
ободе.  На шкивы надевают ремни, цепи и тросы.

Кулачок

Колесо некруглой, неправильной формы,
используемое для преобразования вращательного движения кулачка в
возвратно-поступательное движение толкателя.

Балка

Деталь с крепёжными отверстиями или
выступами, являющая основным несущим элементом большинства моделей. 

Штифт

Соединительный элемент, позволяющий
скреплять детали между собой. Устанавливается в смежные отверстия
деталей.   

Ось

Деталь, передающая вращение от мотора к
исполнительному механизму (например, колесу).

Втулка

Деталь, имеющая осевое отверстие для
фиксации оси относительно других деталей. 

Муфта

Деталь, позволяющая соединить две оси
между собой.

Колесо

Деталь круглой формы, вращающаяся на оси,
обеспечивая поступательное движение Состоит из ступицы и шины. 

Ступица

Средняя часть колеса, в центральной части
которой имеется отверстие для закрепления колеса на оси вращения.

Рычаг

Балка, которая при приложении  силы,
проворачивается относительно точки опоры.

Плечо силы

Часть рычага от точки опоры до точки приложения силы. 

Датчик расстояния

Устройство, которое позволяет определять расстояние до
объектов, а также реагировать на их движение из состояния покоя. 

Датчик наклона

Устройство, которое позволяет определять отклонение от
горизонтального положения.

Скорость линейная

Расстояние, которое преодолевает объект за
определенный промежуток времени. 

Скорость вращения

Количество оборотов, совершаемых объектом
за определенный промежуток времени.   Видеообзор  набора
конструктора.

Состав набора Lego We Do 2.0

Первое,
что можно отметить, глядя на всё разнообразие деталей (коих в наборе 282 шт.) –
это их цветовая гамма. Преобладающие цвета – зеленый, голубой и оранжевый,
ярких оттенков. Также можно встретить в наборе и прозрачные детали. Можно
предположить, что данная цветовая палитра вызвана двумя факторами. В первую
очередь, такая насыщенная гамма способствует благоприятному восприятию детьми
возраста 6-10 лет. А во-вторых, на стадии разработки набора WeDo 2.0
специалисты руководствовались принципами «зелёной и возобновляемой энергии» —
что нашло отражении в цвете деталей. Однако, с другой стороны, не хватает таких
цветов, как красный и синий.

Ещё одна вещь, которая очень полезна и
примечательная, — это сам ящик для хранения деталей, особенно сортировочный
лоток с ячейками/отсеками – все детали имеют своё определенное место в
соответствии с назначением и функционалом. Подобный порядок в размещении
деталей позволяет ускорить процесс сборки, так как дети спустя несколько
занятий отлично ориентируются в ячейках и знают, где лежит определенная деталь.

В левом верхнем углу бокса располагается
ячейка с пластинами серии Technic, среди которых 2х4, 2х6, 2х8 модулей. Кроме
классических пластин, есть в этой ячейке и несколько необычных деталей,
например, угловая белая пластина, позволяющая выполнять соединения в
перпендикулярных плоскостях. Также имеется рама 4х4, которая служит для
усиления конструкций. Ещё один интересный элемент – основание поворотной
платформы, позволяющий создавать поворотные краны и карусели.

В левом нижнем отсеке представлены детали, которые изготовитель
называет кирпичики для перекрытия, но повсеместно прижилось название «склоны». Вариантов
предлагаемых склонов достаточно много, но есть одно упущение в сравнении с
набором WeDo 1.0 – отсутствуют склоны 2х2, которые были незаменимы при
строительстве прочных наклонных конструкций. Но есть и несколько неординарных
деталей, таких как закругленная пластина – для фиксации шлейфа от мотора и
датчиков, и склон 1х2 с наклоном 31 градус – для придания конструкциям большей
обтекаемости и аэродинамики.

Следующий отсек содержит классические Legoвские
кирпичики 2х4 и 2х2 модулей. Также имеются кирпичики модульности 1х2 и 1х4. А
вот от кирпичей 2х6 разработчики отказались.

В ячейке с балками традиционно размещены
детали серии Technic. Появился более разнообразный выбор длин кирпичных балок:
2,4,8,12 и 16 модулей. Также добавлены классические балки – на 6 модулей и
угловая 3х5. Одно печалит – все детали в зеленой цветовой палитре, и как раз
разнообразия в этом плане не хватает.

Следующий небольшой отсек содержит осевые
и угловые блоки – раньше их в серии WeDo не было. С появлением этих деталей
расширились возможности по созданию более сложных систем передачи вращения.
Прямые осевые блоки позволяют делать длинные приводные валы при широких шасси
конструкций, а угловые блоки обеспечивают смещение под заданным углом.

Линейка штифтов представлена двумя видами
– черные соединительные и бежевые полукрестовые без фрикционных зазубрин (с
проскальзыванием в отверстии). Также в наборе можно встретить половинчатые
желтые фиксаторы (втулки) и классические серые. Выросло в наборе и количество
осей: 2, 3, 6, 7 и 10 модулей. Также есть две оси на 4 модуля со стопором
(упором) и два соединительных штифта с осью.

В ещё одной ячейке набора расположены
четыре типа круглых пластин: пластина с отверстием, с выступом, соединительная
2х2 и черная гладкая круглая пластина. Пожалуй, наибольший интерес вызывают
первые два типа круглых пластин, которые могут образовывать соединительную
пару. А черные пластины с округлением, как правило, используются для
закрепления к нижней части мобильных конструкций для снижения силы трения, при
сцеплении с поверхностью.

Следующий набор привычных деталей – это
одномодульные пластины различной длины: 2, 4, 6, 12. Дополнительно есть 4
гладкие плитки на 8 модулей, и 2 – на 2 модуля. Снова стоит обратить внимание
на скудную цветовую гамму – преобладают белые и серые цвета. Лишь плитки на 2
модуля – лазурно голубого цвета.

В правом верхнем отсеке достаточно много
интересных деталей LEGO. В первую очередь это кирпичи с шаровыми шарнирами и
ответные кирпичи с шаровой муфтой. Эти детали позволяют делать шарнирные
соединения с большим количеством степеней свободы – свободное перемещение в
двух плоскостях, включая вращение. Кроме того, появляются желтые шаровые
шарниры серии Technic с осевым отверстием, которые ещё больше расширяют
функционал. Также в отсеке представлены кирпичи 1х2 с осевым отверстием и
кирпичи 1х2 с выступающим соединительным штифтом, каждого вида кирпичей по
четыре штуки. Последние два элемента из ячейки – кирпичик 1х1 с выступами,
служащий, как правило, для закрепления круглых плит-глаз.

Двенадцатый по счёту отсек содержит
элементы для передачи вращения с помощью ремней. Это в первую очередь, шесть
колёс (шкивов или ступиц – в зависимости от применения называть детали можно
по-разному) с клинообразным торцом, а также 2 типа ремней-резинок – красные
(диаметр 25 мм) и желтые (диаметр 33 мм). Лучше растягиваются и позволяют
передать вращение на большее расстояние желтые ремни. Однако, несмотря на
наличии шести колёс, набором предусматривается только две колёсные шины – если
вдруг вы планируете использовать их по классическому назначению. Также в этой
ячейке можно встретить круглые кирпичи 2х2 в количестве 4 штук, две резиновые
балки на 2 модуля и два сноуборда, которые можно использовать в качестве
вертолетных лыж (шасси), или, например, для установки на тележку для снижения
сцепления и сил трения с поверхностью.

В последнем отсеке содержатся одни из
самых важных элементов набора для построения механических передач. Это
всевозможные зубчатые колеса (шестерни). Это как классические цилиндрические
шестерни на 24 и 8 зубьев, так и конические зубчатые колеса на 12 и 20 зубьев.
Стоить отметить, что конические колеса пришли на смену коронным шестерням,
которые в предыдущей версии набора служили для изменения плоскости вращения.
Следующий элемент, заслуживающий особого внимания – червячная передача,
представленная оригинальным кейсом и зубчатым червяком – таким образом, дети
могут легко собрать червячный редуктор. Ещё один тип деталей – зубчатые рейки в
количестве 4 шт. позволяют собирать передачи с преобразованием вращательного
типа движения в поступательное и наоборот.

Если не брать в расчет несколько отсеков
верней части набора, например, зубчатыми колесами и шаровыми муфтами, большая
часть деталей выглядит знакомо и привычно.

Зато в нижней части набора расположились
компоненты, которые делают образовательный набор Lego отличным от популярных
серий Technic, City и др. Это прежде всего электронные детали – в составе
смартхаба, мотора и датчиков. Но их оставим на десерт и рассмотрим ещё
некоторые элементы, которые ввиду своих размеров и уникальности оказались в
нижней секции.

Одна из самых узнаваемых деталей Lego и не
только – это шины. В нижнем отсеке их оказалось сразу 6 штук – четыре малых
шины и две среднего размера. Для большего числа сборок средств передвижения
этого вполне достаточно. В то же время ступиц для шин всего четыре, поэтому
использовать одновременно все шесть шин не представляется возможным.

Также здесь расположены две черные
пластины 2х16, которые зачастую используются в качестве основания-платформы для
сборок. Очевидно, что пластины пришли на замену кирпичу 16х8 модулей из
предыдущей версии набора, что добавило некой компактности. Следующие необычные
детали – это трос 50см с намоточным барабаном/бобиной, крепежная пластина с
отверстием для троса и две цепи с «заклепками» на концах. Эти элементы идеально
подходят для проектирования грузоподъемных систем в виде башенных кранов,
лифтов, вагонеток и др.

Приятным бонусом стало включение в состав
набора отделителя элементов, в частности кирпичей, пластин и осей. В случае
если набор новый и детали имеют жесткое соединение – вещь незаменимая, ведь, в
первую очередь, детям хочется задействовать зубы, а так как их нужно беречь, то
отделитель оказывается очень кстати.

Таким образом, состав набора Lego WeDo 2.0
превосходит, что и логично, своего предшественника по количеству новых и
полезных деталей, что позволяет конструировать более сложные механизмы и
модели, и процесс проектирования становится более увлекательным.

Смартхаб (SmartHub)

Смартхаб – это интеллектуальный блок
управления, к которому подключаются исполнительные устройства – двигатель и
датчики, а сам смартхаб, в свою очередь, подключается к
ноутбку/компьютеру/планшету для получения управляющих команд.  Одним
словом, смартхаб — это «сердце» любого робота.

Самое удачное нововведение в отношении
смартхаба – это использование беспроводной технологии Bluetooth Low Energy
(Bluetooth 4.0) вместо обычного USB-решения с кабелем, который в прямом смысле
слова привязывал конструкцию к ноутбуку.  Использование Bluetooth делает
собранных роботов автономными и мобильными. Обратная сторона медали – это
увеличение размеров смартхаба до 8х4 модулей при высоте в 3 классических
кирпича. Вызвано это тем, что «на борту» необходимо уместить источник питания
для самого блока и подключаемых устройств – в составе двух батарей типа АА.
Также с каждой из сторон у смартхаба разместились кирпичные балки 1х4 модуля.

В большинстве случаев используются
аккумуляторные батареи, при том, что разработчик предлагает также оригинальный
съемный аккумулятор Power Pack. Однако такое решение оказывается более
дорогостоящим. Ещё один аргумент против Power Pack – в случае его разряда в
момент проведения занятия нет возможности оперативной замены на заряженный
аккумулятор, если, конечно, вы не приобрели их в два раза больше – а это уже
настоящий грабёж.

Стоит также отметить, что технология
Bluetooth создает проблему единовременного подключения всех смартхабов к
соответствующим ноутбукам/компьютерам. Существует возможность изменения имени
каждого Smart Hub в Центре подключения программного обеспечения WeDo. Лучшее
решение — это назначить индивидуальное имя для каждого смартхаба как в
программном обеспечении, так и физически, используя наклейки или перманентный
маркер.

Задняя панель смартхаба содержит два порта
для электронных компонентов, поддерживающих новый уникальный разъём LEGO Power
Functions. Количество портов ограничивает количество одновременно подключаемых
устройств – т.е. либо мотор и один датчик, либо два датчика. Третьего не дано.
Верх блока «покрыт» выступами, имеет одну центрально расположенную кнопку
включения зеленого цвета и световой индикатор рядом с ней. Световой индикатор
используется, чтобы указать, подключен ли Smart Hub к компьютеру или планшету,
а также сигнализирует о том, заряжен ли источник питания, корректно ли
функционирует мотор.

Нажатие кнопки включения переводит
смартхаб в режим готовности к подключению к ведущему устройству. Когда смартхаб
подключен к другому устройству, свет загорается синим цветом. Чтобы выполнить
отключение, нажмите и удерживайте зеленую кнопку в течение 3-5 секунд. К
сожалению, кнопка хаба используется только для включения и отключения. Остается
надеяться, что у следующего поколения смартхабов Wedo появиться возможность
запуска последней программы по нажатию кнопки. В настоящее время, несмотря на
технологию Bluetooth, вам всё равно нужно запустить программу с помощью
ноутбука или планшета.

Двигатель

Чтобы оживить вашего робота вам необходимо подключить к смартхабу
ещё один важный элемент – двигатель. Он выполняет привычную для себя функцию –
преобразовывает электрическую энергию (получаемую от источника питания) в
механическую. Используя представленные в наборе оси и зубчатые колеса, можно
организовать множество типов механических передач. Направление вращения,
мощность и время работы мотора задаются в программной среде.

Датчик движения
(расстояния)

Датчик движения (расстояния) позволяет
роботам обнаруживать объекты в диапазоне 1-15 см. Работает датчик в трёх
режимах – обнаружение приближения объекта, его удаление, или любое изменение
расстояние в поле действия датчика. Его показания затем отправляются на
компьютер через SmartHub и отображаются на экране ноутбука. Не совсем удобно,
что шкала измерения расстояния представлена в условных единицах – от 0 до 10 (в
самой близкой и максимальной удалённой точках).

Датчик наклона

Датчик наклона позволяет регистрировать
изменения положения робота в пространстве – наклон вперёд и назад, вправо и
влево, и статичное горизонтальное положение. Итого пять возможных вариантов
срабатывания. Каждое из положений кодируется своим числовым кодом в программе —
0, 3, 5, 7 и 9. Основное применение датчика – это реализация рукояток и
джойстиков управления. Детям нравится представлять себя оператором, который
управляет движением объекта. Реже с помощью датчика определяют появление
наклонных поверхностей, или крен робота.

Несмотря на то, что обзор получился
достаточно объёмным, остается ощущение недосказанности – многие нюансы возникают
по ходу непосредственной работы с набором на занятиях.  Но, тем не менее,
нужно подытожить. Образовательный набор Lego Education WeDo 2.0 получился
достаточно хорошей платформой для вхождения в образовательную робототехнику.
Однозначно радует разнообразие «строительных» деталей и деталей, входящих в
состав механических передач. Отличный шаг вперёд – это придание смартхабу
возможности работать автономно по Bluetooth.

Из недочётов можно ещё раз подчеркнуть необходимость запуска
программ с «ведущего» устройства – т.е. отсутствие возможности запуска
последней программы по нажатию кнопки на смартхабе. Для наглядности можно
посмотреть краткий видеобзор.

Среда программирования Lego WeDo 2.0 Описание блоков

Блоки
соединяются между собой по принципу «вагончиков» в составе поезда – друг за
другом, а расширители блоков имеют пазлообразный вид и даже ребенку интуитивно
понятно, что и куда нужно подсоединить.

Следующая идея разработчика тоже помогает
«новичку» освоиться за самый короткий период времени. Это разделение
программных блоков по цветовой палитре:

·        
Блоки управления мотором и
индикатором смартхаба– зеленая палитра.

·        
Блоки работы с экраном,
звуками и математикой – красная палитра.

·        
Блоки управления программой (запуск,
ожидание, цикл) – желтая палитра.

·        
Блоки работы с датчиками –
оранжевая палитра.

·        
Блоки расширения – синяя
палитра.

Давайте разберём подробно, какие программные блоки можно встретить
в каждой палитре.

Блоки управления мотором и индикатором смартхаба

Все блоки палитры имеют визуальную подсказку – на них нарисован
мотор или смартхаб – поэтому сразу понятно каким элементом мы будем управлять,
добавив этот блок в программу.

Первый блок с символом, похожим на
спидометр, задает мощность (скорость вращения) двигателя. На практике чаще
всего используют оба понятия, как взаимозаменяемые. Дети любят мыслить большими
категориями и задают значения мощности в десятки тысяч, но это не имеет смысла,
поскольку программное ограничение установлено на отметке «10», и все значения
превышающие эту отметку воспринимаются именно как «10».

Блок с песочными часами задает время
работы мотора. Единица измерения времени – секунда.

Следующие два блока отвечают за задание
направления вращения оси, подключенной к мотору – по часовой стрелке или
против.

Блок с крестиком отвечает за остановку
мотора. К слову, остановить мотором можно еще несколькими способами: установив
в нужном месте алгоритма блок мощности с уставкой «0» или остановить программу
целиком.

И последний блок в палитре отвечает за
изменение цвета свечения индикатора смартхаба. Причём эту функцию можно
использовать как в мультимедийных целях (реализация светофора), так и для
отладки алгоритма и установки в «контрольных точках» программы.

Блоки работы с экраном, звуками и математикой

Красная палитра, в первую очередь,
включает в себя блоки управления экраном:

Блок экрана с облаком позволяет задать фон
экрану из встроенной библиотеки изображений, которая содержит 28 доступных
картинок различных категорий: природа (горы, океан).

Блок экрана с цифрами «123» позволяет
работать с текстовыми и числовыми данными. При добавлении блока расширения
«abc» мы переходим в режим вывода текстовых сообщений – на экране отобразится
информация для пользователя, введённая в блок расширения. В случае добавления
блока расширения «123» (цифры на белом фоне) активируется режим работы с
числами. При этом введённое значение не только отображается на экране, но еще и
запоминается в памяти экрана. Последнее записанное значение хранится в блоке
расширений «123» (полностью синий блок). Таким образом, получается аналог
переменной из классического программирования. 

Блок математики выполняет привычную для
него роль – складывает, вычитает, умножает и делит. Отлично подходит для
реализации таймеров и счетчиков, инверсии сигналов от датчиков. 

Последний блок отвечает за размер экрана –
его можно развернуть на всю рабочую зону программы, уменьшить, либо свернуть.

Блок с изображенной нотой – блок звуковых
эффектов. Настоящая боль любого преподавателя робототехники, поскольку дети,
узнав про этот блок, стараются установить его в каждую свою программу. При этом
регулятор громкости выкручивается в максимум. У блока имеется встроенная библиотека
разнообразных звуков, а также функция записи своего звукового файла.

Блоки управления программой (запуск, ожидание, цикл)

У любой программы должна быть кнопка её
запуска – за эту функцию в WeDo 2.0 отвечает сразу несколько блоков:

Блок запуска с символом «Play» появляется
сразу в рабочей области программы, как бы призывая сразу написать свой первый
алгоритм управления собранной моделью.

Следующий блок, которым можно запустить
выполнение клавиатуры – это блок «Клавиша» — по умолчанию установлена клавиша
А, но можно выбрать любую другую клавишу как на латинице, так и на кириллице.
Изменить клавишу возможно после клика на блок, удержания его в «нажатом
состоянии» – блок перейдет в режим изменения параметров – выбирайте любой
понравившийся символ с клавиатуры.

Ещё один блок, который может быть
стартовым – это блок «Получение сообщения» (работает в связке с блоком
«Отправка сообщения»). Данный блок используется для перехода из одной ветки
алгоритма в другую при достижении заданных параметров. Например, в основном
алгоритме у вас выполняется программа, в которой содержится блок отправки
сообщения «Stop». Вы устанавливается в рамках подпрограммы блок получения
сообщения с аргументом «Stop» – и выполняете требуемую последовательность
действий параллельно с выполнением основного кода. Этот блок достаточно часто
применяется при опросе датчиков в режиме реального времени – под конкретное
значение датчика пишется своя подпрограмма с аргументом, соответствующим этим
числовым значениям.

Один
из самых любимых блоков детей в секции робототехники «Дело Техники» – это
«Цикл» – функционал у этого блока тот же, что и в классическом программирование
– повторять программу или её часть определенное число раз, по наступлению
какого-либо события или же бесконечно. По умолчанию блок «Цикл» работает в
режиме бесконечного, для того чтобы задать ему ограничение по числу выполнений
достаточно подключить блок расширения (например, числовой блок или датчик
расстояния).

Последний
в нашем обзоре блоков управления, но в то же время один их самых важных при
написании программ – блок «Ожидание». По умолчанию это таймер, который
останавливает выполнение программы на время, заданное в блоке расширения (отчёт
ведётся в секундах). Расширить функционал блока можно, подключив к нему блоки
расширения из оранжевой и синей палитр. Например, при добавлении датчика
расстояния блок «Ожидания» останавливает программу до момента, пока не
произойдет срабатывание датчика. То же самое справедливо для блоков расширения
датчика наклона и микрофона. Таким образом, блок «Ожидание» — это основной блок
программ, которые подразумевают реагирование роботов на события внешнего мира –
наклон, изменение расстояния, увеличение шума и др.

Блоки работы с датчиками

Одно из основных отличий образовательного
конструктора Lego WeDo 2.0 от обычного конструктора – это наличие датчиков,
позволяющих роботам взаимодействовать с окружающим миром. Появление
препятствий, удаление объектов, изменение наклона плоскости или управление
джойстиком – все эти события внешнего мира нужно уметь понимать на программном
уровне. Для этого в среде программирования WeDo 2.0 предусмотрены блоки
расширения, которые считывают информацию с датчиков.

Датчик расстояния может работать в трех
режимах:

·        
объект приближается (блок
расширения со стрелкой, указывающей на датчик)

·        
объект отдаляется (блок
расширения со стрелкой, указывающей от датчика)

·        
объект изменяет свое положение
(блок расширения со стрелкой, указывающей в обе стороны)

Также имеется блок расширения без стрелок,
изображающий датчик расстояния – он используется в случаях, когда требуется
получить числовое значение датчика в конкретный момент времени.

Датчик расстояния считывает расстояние по
шкале от 0 до 10 условных единиц, максимальная граница соответствует 15-18
сантиметрам.

В свою очередь датчик наклона считывает
наклон в двух плоскостях, при этом разработчик закодировал каждое положение
соответствующей цифрой:

·        
наклон носом вверх (к себе)

·        
наклон носом вниз (от себя)

·        
наклон влево

·        
наклон вправо

·        
отсутствие наклона (датчик
расположен горизонтально) «0»

·        
наклон в любую сторону (режим
«тряска»)

Ещё одна группа блоков представляет собой
блоки расширения. Их цветовая гамма — синяя. 

1.    
Блок с изображением микрофона
является простейшим датчиком звука. Если этот блок расширения добавить к блоку
ожидания («Песочные часы»), то программа будет ожидать увеличения громкости
звука — это может быть, например, хлопок. 

2.    
Блок с буквенными символами
«abc» является блоком ввода текстовых данных. Подключается, как правило к
блокам «Экран» и «Отправка/получение сообщения». 

3.    
Блок с символом игральной
кости — это генератор случайных чисел от 0 до 10. Возможно подключение ко всем
блокам, которые имеют  «разъём» расширения.

4.    
Блок с числовыми символами
«123» является блоком ввода числовых данных. Используется в случаях, когда
нужно определённому блоку присвоить некое значение, например, задать мощность
на уровне «6».

5.    
Блок с символом экрана «123» —
хранит текущее значение, которое записано в память блока экрана с цифрами
«123». По сути своей этот блок является переменной в чистом виде. 

Последний блок, который может вам
встретиться — это блок «Комментарии» — можно оставить послание тому, кто будет
работать с вашей программой или напоминание себе о тех или иных нюансах своего
алгоритма. 

Конспект занятия внеурочной деятельности с применением
конструктора «LEGO EDUCATION WEDO 2.0»

Тема
«Запуск лунохода»

Цель:
Развитие способностей детей к наглядному моделированию, создание и запуск
рабочей модели – луноход.

Задачи:

1.                
Познавательное развитие:

·                    
Прививать навыки работы с ЛЕГО
конструктором, закреплять умение детей действовать по схематической модели.
Воспитывать интерес к конструированию из ЛЕГО. Развивать логическое мышление,
внимание, навыки конструирования. Формировать умение работать с ИКТ.

2.                
Речевое развитие:

·                    
Развивать словарный запас
детей. Активизировать речевые навыки.

·                    
Физическое развитие:

·                    
Развивать мелкую моторику рук.

3.                
Социально-коммуникативные
навыки:

·                    
Воспитывать взаимопонимание,
ответственность, доброжелательность, инициативность, желание помочь друг другу,
работая в подгруппе.

4.                
Материал и оборудование:
конструктор LEGO Education WeDo 2.0», планшет, ноутбук, интерактивная доска,
макет луны (настольный).

Организационный
момент.

Педагог:
Добрый день! С далекой планеты Луна нам пришло сообщение от персонажа
мультфильма, которого вы все очень любите. А кто это, вы должны отгадать с
помощью загадки.

Он
сиреневый такой,

Машет
весело рукой.

Он
свалился к нам с луны –

Знают,
любят малыши.

(Лунтик)

Лунтик
прислал видеоролик о его планете. Посмотрите на экран.

Просмотр
презентации.

Во
время демонстрации слайдов обучающиеся рассказывают о планете Луна.

Педагог:
В сообщении Лунтика говорится о том, что на Луне сломался робот-луноход. И
Лунтик просит вас создать и запустить нового робота. Мы поможем Лунтику?
Ребята, а что такое робот-луноход?

Обучающиеся:
Робот-луноход – это транспортное средство, которое самостоятельно может
передвигаться по поверхности Луны. Робот может исследовать интересные особенности
поверхности и территорию.

Педагог:
Ребята, из чего можно построить робота? (Из блоков, кубиков, металла,
конструктора).

Какой
конструктор можно использовать для создания робота-лунохода, который может
передвигаться?

Обучающиеся:
Конструктор Лего линейки Wedo 2,0.

Педагог:
Работать с конструктором мы умеем. На столе стоит робот, которого вы собрали
заранее. Ребята, что нужно для того, что бы робот-луноход ожил и отправился в
путь?

Обучающиеся:
Создать программу, запрограммировать робота.

Педагог:
С чего нужно начинать работу?

Обучающиеся:
Для создания программы необходимо установить соединение между роботом и
планшетом.

Педагог:
Как называется основная деталь конструктора MILO (Майло)?

Обучающиеся:
СмартХаб.

Педагог:
СмартХаб или микропроцессор — является сердцем любой модели, контролируя работу
датчиков и моторов. СмартХаб осуществляет передачу информации от управляющего
ПК или планшета к сконструированной модели.

Какая
деталь конструктора приводит робота в движение?

Обучающиеся:
Мотор.

Педагог:
Для того чтобы помочь Лунтику, нам надо написать программу по образцу или
создать свою. Если вы все сделаете правильно, робот оживет.

Перед
серьёзной работой давайте сделаем разминку для пальцев.

Физкультминутка
«Робот».

Робот
делает зарядку

И
считает по порядку.

Раз –
контакты не искрят, (движение руками в сторону)

Два –
суставы не скрипят, (движение руками вверх)

Три –
прозрачен объектив (движение руками вниз)

И
исправен и красив (опускают руки вдоль туловища.)

Практическая
работа.

Обучающиеся
устанавливают соединение планшета с моделью конструктора, программируют робота,
комментируя свои действия.

(Сначала
я устанавливаю блок «начало», задаю мощность мотора…)

Рефлексия.


Педагог:
Сейчас проверим, всё ли мы сделали правильно, и если это так, то наш робот
оживёт. Поздравляю вас всех! Робот-луноход ожил, а это значит, что ошибок нет!
Молодцы!

Спасибо,
юные инженеры. Я надеюсь, что кто-нибудь из вас обязательно станет инженером–конструктором.
Мы с вами сегодня сделали большое, доброе дело – помогли жителям планеты Луна.
Желаю всем добра! Ведь недаром говорят «Доброта спасет мир!».

Лего–конструирование — эффективное воспитательное средство,
которое помогает объединить усилия педагогов и семьи в решении вопроса
воспитания и развития ребенка. Поэтому возможно проведение  открытых уроков, на
которых родители могут видеть, как организуются занятия по Лего-конструированию;
организация  мастер-класса и т. д. Видеоотчёт для родителей.

Работа обучающейся Лобашовой Анны – робот-собака и презентация.

Использованные
ресурсы

1.     https://education.lego.com/ru-ru/lessons/maker-elementary/digital-accessory#1

2.     https://education.lego.com/ru-ru/lessons?Grade=Классы%203–4&pagesize=12

3.     https://robot-ik.ru/UPLOAD/2018/08/08/probnaya-versiya-uchebnyh-materialov-wedo-20.pdf

4.     http://этоделотехники.рф/среда-программирования-lego-wedo-2-0-описание-б/

5.     http://edurobots.ru/2017/11/lego-education-wedo-2-0-otzyv/

Файл Readme содержит системные требования и самую свежую информацию об этой версии программного обеспечения. Пожалуйста ,обратитесь к нему в первую очередь , если у вас возникнут какие -либо проблемы.

История культового бренда конструкторов Lego началась в небольшом датском поселке Биллунд. Основатель компании – обычный плотник, который в попытках свести концы с концами изготавливал стулья, столы, гладильные доски. Однажды, в его жизнь вмешался Счастливый случай, который сделал продукцию небольшой столярной мастерской известной во всем мире.

В нашей сегодняшней статье редакция сайта https://lindeal.com предлагает в деталях изучить историю Lego, рекорды и секреты успеха бренда, которые позволяют ему зарабатывать миллиарды долларов на разноцветных конструкторах. 

Что представляет собой бренд Lego

Lego – это конструктор, представляющий собой наборы деталей, предназначенных для моделирования и сборки различных предметов. Их производством занимается одноименная корпорация LEGO Group, головной офис которой расположен в Дании. В переводе с латинского языка lego звучит, как «собираю». Дата основания LEGO: 10 августа 1932 г в Биллунн, Дания

Изначально компания занималась изготовлением обычных деревянных игрушек. Однако, в последние пятьдесят лет основным продуктом корпорации являются разноцветные кирпичики из высококачественной пластмассы, миниатюрные фигурки и т.д. Из них можно собирать транспортные средства, роботов, здания и многие другие объекты. Кроме производства игрушек компания LEGO является владельцем семи тематических парков развлечений. Самым большим из них является Legoland, расположенный на полуострове Ютландия, в небольшом городе Биллунд – полностью построенном из конструктора Лего. 

Основатель Lego Оле Кирк Кристиансен: история одного плотника

Будущий основатель одной из самых известных компаний по производству детских игрушек — Оле Кирк Кристиансен, родился в 1891 году, в небольшом датском городе Биллунд. Он был самым младшим, десятым ребенком, в семье бедных фермеров. Несмотря на то, что его родителям постоянно не хватало денег даже на основные нужды, они постарались дать базовое профессиональное Образование всем детям. Сразу после школы Оле пошел учиться на плотника, затем уехал на заработки сначала в Германию, потом в Норвегию.

 

В 1916 году он вернулся в Данию, где решил открыть собственное дело. Все деньги, которые он сумел заработать к тому времени, Оле потратил на покупку небольшой столярной мастерской, занимающейся производством мебели. Дела у него шли весьма неплохо, он сумел даже нанять работников и женился.

У молодых супругов Кристиансен родилось четыре сына, которые с самого раннего детства помогали отцу в мастерской. В 1924 году Дети во время игры подожгли древесную стружку, из-за чего в результате пожара сгорела дотла не только мастерская, но и расположенный рядом с ней дом плотника. Однако, Оле не спешил расстраиваться – он давно задумывался о расширении мастерской и решил рассматривать случившееся несчастье, как повод чтобы расширить Бизнес.

В 1932 году у плотника умерла жена. Это трагическое событие совпало с началом затяжного финансового кризиса. Чтобы хоть как-то прокормить детей и работников Кристиансен решает переключиться на изготовление недорогих гладильных досок, табуреток, стремянок. В качестве рекламы, он мастерил миниатюрные образцы собственной продукции, которые выставлял на витрине.

Неожиданно для всех, небольшие деревянные игрушки пришлись по вкусу местным фермерам. Постепенно дела Оле наладились и в 1934 году, он задумался о создании собственной компании. Для этого он объявил среди работников мастерской конкурс на лучшее название для новой фирмы. В итоге, слово Lego было придумано самим Кристиансеном и означало оно сокращенную форму датского словосочетания leg godt — «играй хорошо».

История Lego: от создания до наших дней

Компания LEGO была основана в 1934 году, в Дании. На тот момент. В ней работало 7 человек. Первой игрушкой молодого и пока еще никому не известного производителя становится деревянная утка на колесиках. На протяжении первых пяти лет работы фабрика занимается созданием деревянных игрушек, постепенно расширяя ассортимент моделей.

• 1942 год – семейная мастерская Кристенсена в очередной раз выгорела дотла, однако, фабрику быстро восстановили, и уже через год на ней работало 40 сотрудников.
• 1946 год – корпорация приобретает уникальную машину для производства пластиковых деталей. Она обошлась компании в 30 тысяч датских крон. Для сравнения, за предыдущий год мастерская заработала 450 тысяч крон.
• 1949 год – Лего представляет свой первый конструктор, состоящий из кубиков четырёх цветов. Купить его можно было только в Дании.
• 1951 год – о компании Лего снят первый фильм. Его оператором стал Кристиан Лунд. Кинолента была черно-белой и без звука.
• 1952 год — Производство Оле Кристиансена расширяется, построен завод, на котором производятся деревянные и пластиковые машинки.
• 1953 год – компания регистрирует торговую марку LEGO, под которой выпускаются миниатюрные кирпичики, которые можно соединять для строительства различных моделей.
• 1956 год – корпорация открывает свое первое иностранное представительство в Германии. Годфрид Кирк Кристиансен – сын основателя фирмы становится ее генеральным директором.
• 1960 год – после очередного пожара, во время которого сгорел склад с деревянными игрушками, Кристенсены отказываются от их дальнейшего производства.
• 1961 год – ассортимент конструкторов Лего включает уже 50 наборов, которые успешно продаются не только в Европе, но и в США, Канаде, Сингапуре, Австралии, Японии и Марокко.
• 1967 год – на полуострове Ютландия, в городе Биллунде, открывает свои двери тематических парк Леголенд.
• 1978 год – компания начинает выпуск популярной вплоть до наших дней серии конструкторов Лего Дупло.
• 1980 год – согласно проведённому независимыми экспертами опросу, 70% европейских семей имели дома наборы с кубиками Лего.
• 1988 год — прошел первый чемпионат мира по строительству моделей из ЛЕГО в Биллунде.
• 1992 год – зафиксирован новый рекорд Гиннеса – строительство из Лего железной дороги протяженностью 545 метра с тремя моделями локомотивов. 
• 1999 года – американский деловой журнал Fortune присвоил кубику Лего звание «Самого популярного товара 20 века».
• 2009 год — LEGO Group занимает пятое место по продажам игрушек на мировом рынке.
• 2011 год – Лего и кинокомпания Warner Bros объявляют о намерении снять полнометражный мультфильм на основе логотипов и кирпичиков Лего.
• 2017 год – компания объявляет о завершении строительства Lego House (Биллунде, Дания) – уникальный выставочный центр, посвященный истории одного из самых популярных брендов игрушек на земном шаре. 

Сегодня компания Лего продолжает свое активное развитие, все также выпуская яркие наборы конструкторов, пользующиеся широкой популярностью у взрослых и детей. 

Первый продукт Lego: Патент, изменивший мир

Официально днем рождения пластиковых конструкторов LEGO считается 28 января 1958 года – день, когда датский производитель запатентовал собственное Изобретение под брендом LEGO Mursten. Первые продукты представляли собой наборы миниатюрных кубиков, предназначенных для строительства домов и различных сооружений.

В каждый набор входили элементы нескольких видов:

• Кирпичики 2*2 и 2*4 сантиметра;
• Окна с основанием 2*2, 2*3 и 2*4 сантиметра;
• Двери с основанием 2*4 сантиметра.

Комбинация этих элементов позволяла строить практически любые дома. Главной особенностью этого конструктора стал тот факт, что все элементы имели уникальную систему зажимов в виде выступов в кирпиче. Пожалуй, самым крутым в этой системе является то, что с момента получения патента на Лего она осталась неизменной – кубики, которые были произведены в 1958 году, совместимы с конструктором, выпущенным вчера или в прошлом месяце. 

От деревянных игрушек Lego к пластиковым наборам

Вплоть до 1947 года фабрика Оле Кирк Кристиансена занималась производством исключительно деревянных игрушек. Однако, в 1947 году по инициативе старшего сына основателя компании Годфрид компания заказывает в Великобритании инновационную машину для печати пластиковых изделий. На дорогостоящую покупку Годфрид решился после того, как создатели агрегата направили ему в качестве примера пластмассовые кубики, разработанные Хиллари Пейджем. Предприниматель мгновенно оценил потенциал изобретения и с энтузиазмом занялся его совершенствованием.

Однако, существует и другая версия покупки машины для печати пластиковых кубиков. К слову сказать, именно она размещена на официальном сайте Лего. Агрегат был куплен Кристиансенами в Дании, в 1946 году. Однако, первый конструктор, созданный с его помощью, не пользовался популярностью среди покупателей, что, однако, не остановило Годфрида, и он продолжил эксперименты с формой и цветом. Т.е. как мы видим, о Хиллари Пейдже в этой истории не говорится и слова, поэтому, не понятно, использовал бренд наработки английского изобретателя или же создавал свой конструктор с нуля.

В начале 50-х годов, порядка 90% всех игрушек, которые выпускала компания Лего, были деревянными, но уже к началу 60-х годов ее руководством был взят курс на уменьшение производства деревянной продукции. В 1960 году во время пожара сгорели склады фабрики и производственные мощности, на которых выпускались игрушки из дерева. Годфрид воспринял это событие, как своеобразный знак свыше и распорядился полностью перевести завод на создание пластикового конструктора. 

Legoland: тематические парки развлечений сделанные из конструкторов Lego

Legoland – это тематические парки развлечений, для строительства которых использовался конструктор Лего. Первый Леголенд начал работать в 1968 году. Он находится в Дании, в самом сердце полуострова Ютландия, в городке Биллунд. Для его строительства было использовано порядка 46 миллионов элементов Лего различного размера, которые скреплялись между собой так же как обычные кирпичи, с помощью тончайшего слоя цементного раствора. Площадь парка развлечений – 100 тысяч квадратных метров. Датский Legoland разделен на несколько тематических зон, предназначенных для веселого и приятного времяпрепровождения различного возраста:

• Miniland – именно с этой зоны начиналось строительство парка развлечений. Именно на нее ушло наибольшее количество кубиков – порядка 20 миллионов.
• World of Duplo – зона предназначена для самых маленьких посетителей парка.
• Imagination Zone – дословно название этой зоны расшифровывается, как «мир воображения». Она предназначена для детей до 10 лет и старше.
• Город Легоредо – миниатюрный уголок Дикого Запада.
• Земля пиратов – тематическая зона, призывающая совершить увлекательное морское путешествие.
• Королевство рыцарей – волшебный мир принцесс и рыцарей
• Мир приключений – зона предназначена для детей старшего возраста и взрослых, предпочитающих захватывающие и экстремальные развлечения.
• Город LEGO – настоящий миниатюрный город из кубиков Лего.

В настоящее время по всему миру работает семь «Леголендов» — в Дании, Германии, Великобритании, Малайзии, ОАЭ и два парка в США. 

Копирование Lego: как отличить оригинал от подделки

В настоящее время компания Лего является крупнейшим производителем детских конструкторов. Но популярность игрушек этого бренда, закономерно приводит к появлению во всем мире их копий. По этой причине, датской корпорации приходится идти на различные ухищрения, которые позволяют отличить оригинальный конструктор от подделки:

1. Цена – оригинальное LEGO попросту не может стоить дешево. Как правило, китайские наборы стоят в 2-4 раза дешевле, европейского продукта.
2. Упаковка – для оформления упаковки оригинального конструктора используются яркие краски, все персонажи прорисованы четко с большим количеством деталей.
3. На деталях конструктора нанесены буквы LEGO – фирменное наименование наносится на каждый кирпичик.
4. Универсальность деталей – части Лего из разных наборов отлично подходят друг к другу.

Помимо прочего, в комплекте с оригинальными наборами идет понятная фирменная инструкция, в которой прописан каждый шаг. 

LEGO сегодня: причины падения и их решения

Прибыль Лего начала стремительно сокращаться в начале 90-х годов. Одной из главных причин этого стал резкое увеличение популярности компьютерных игр. Но все же было бы неправильно, обвинять в кризисе лишь компьютеры, неверные решения руководства бренда во многом способствовали ухудшению его позиций на рынке.

В частности, одним из таких неудачных решений стал массовый выпуск новых линеек игрушек, посвященных кино франшизам. Закономерно такая переориентация производства привела к уменьшению количества выпускаемых компанией традиционных наборов конструкторов. Но как показало время, тысячи новых фанатов, которые ринулись в магазины за игрушками, с выходом новых кинокартин, быстро остывали и перевод значительных производственных мощностей на их выпуск попросту не окупал себя.

В начале нулевых годов продажи корпорации по всему миру упали на 35%, при этом ее внешний долг достиг 732 миллиона долларов. Первым решительным шагом компании на пути преодоления кризиса стало избрание на пост генерального директора Йоргена Виг Кнудсторпа. Именно он, в последующие годы, методично восстанавливал корпорацию, которая к моменту его прихода находилась на грани банкротства. Из 8000 сотрудников, он уволил 3500 человек.

Важным решением, принятым Кнудсторпом, стало восстановление связей с покупателями, которые, по его мнению, были утрачены из-за сотрудничества Лего с американскими кинокомпаниями. Для этой цели бренд запустил краудсорсинговый конкурс – его победители получали 1% от продаж своего проекта, реализованного в формате конструктора Lego. Конкурс получил невероятную популярность, а некоторые идеи, предложенные его участниками, до сих пор используются производителем – машина из фильма «Назад в будущее», команда женщин – космонавтов НАСА. Все эти шаги позволили восстановить пошатнувшееся положение компании на рынке. К началу 2007 года он вновь вышла в прибыль.

Но всего через десять лет кризис вернулся вновь. Во многом это связано, с продолжающимся падением спроса на игрушки со стороны покупателей и появлением на международном рынке сильных конкурентов: например Mega Blocks и Tyco Toys. В 2017-2018 году корпорация Lego, которая всегда делала ставку на производство, решает заняться розничными продажами собственной продукции. Этот необычный шаг обусловлен поисками брендами возможностей выхода на китайские индийские рынки и кризисом рынка игрушек, развернувшимся в 2018 году, в США. 

Название компании и логотип Lego

Первый логотип компании Lego был создан в 1936 году. Он представлял собой черную надпись LEGO Fabriken Billund. Но уже спустя четыре года, у фабрики появилась новая эмблема – объемный лого, схожий со средневековой гравюрой, был выполнен в теплых цветах, навевающих ассоциации с натуральной древесиной. Этот символ использовался для маркировки деревянных игрушек компании вплоть до начала 50-х годов.

В 1949 году датская корпорация выпустила свой первый пластиковый конструктор, в связи, с чем эмблема была модернизирована – с этого времени лого представлял собой название компании, написанное красными буквами, помещенными в черный, жирный круг.

На протяжении 50-х годов компания продолжила эксперименты с логотипом, но в большинстве вариантов уже отчетливо просматривался современная версия лого. На протяжении нескольких лет бренд использовал в своей эмблеме желтые, красные и синие буквы.

К 1960 году дизайн логотипа был стандартизован – красный овал с белыми буквами. Вплоть до 1973 году на разных заводах компании использовались различные варианты эмблемы, в том числе одним из них стало лого с разноцветными полосами. После выхода на американский рынок корпорации пришлось использовать единую эмблему – квадратная форма, оригинальный шрифт Lego Font, выпуклые буквы, красные и желтые цвета.

В 1998 году компания несколько обновила эмблему – этого потребовало широкое распространение цифровых носителей. Цвета лого стали ярче, а буквы – больше. Этот логотип используется производителем игрушек вплоть до настоящего времени. 

Почему именно Lego стало монополистом в сфере конструкторов для детей

В середине двадцатого века, на международном рынке начали появляться многочисленные компании, которые стремясь повторить успех Lego, также занимались производством детских конструкторов.

Вполне вероятно, что если бы Лего продолжили выпускать деревянные игрушки, то уже через несколько лет компания прогорела бы. Но Готфрид вовремя сумел оценить перспективы пластиковых наборов. В 1950 году им были сформулированы 5 ключевых принципов компании:

1. Безграничный игровой потенциал — из конструкторов Лего можно собирать практически любые объекты, начиная от домов, дворцов и прочих зданий и заканчивая дизайнерской обувью, полноразмерными автомобилями и кораблями.
2. Производство игрушек, которые будут интересны, как мальчикам, так и девочкам. Играть в конструктор любят все дети, независимо от пола. Кроме того, компания выпускает и тематические наборы, например, Лего Френдс для девочек. 
3. Развитие воображения, креативности и фантазии — ключевой социальной миссией компании является производство обучающих игрушек, способствующих совершенствованию личностных и интеллектуальных навыков детей. 
4. Чем больше Лего, тем веселее Игра. Наборы Лего можно комбинировать между собой, создавая масштабные модели, достойные Книги рекордов Гиннеса.
5. Высокое качество должно прослеживаться в каждой детали. Для их производства используется высококачественная пластмасса, безопасная для жизни и здоровья малышей.

Следование этим принципам позволило LEGO завоевать доверие многомиллионной армии фанатов, продажи росли, а фабрики, пытавшиеся выпускать аналогичные игрушки, оказались не способны конкурировать. 

О компании Lego в цифрах: статистические и финансовые показатели

О текущем положении дел компании можно судить по следующим цифрам:

1. 75 миллиардов – именно столько деталей Лего продается ежегодно.
2. 1,6 миллиарда долларов – чистая прибыль бренда за 2020 год.
3. 62 – такое количество кирпичиков сегодня приходится на каждого жителя Земли.
4. 3 раза горела штаб-квартира компании.
5. 0,002 миллиметра – допустимая погрешность, которая допустима при отливке кирпичиков Лего.
6. 1706888 квадратных метров – площадь главного офиса Лего.
7. 7541 – именно из стольких деталей состоит модель «Тысячелетнего сокола», который был выпущен в 2017 году. Набор был продан за 800 долларов.
8. 40 миллионов долларов – в эту сумму корпорации обошлась реклама конструктора для девочек Lego Friends.
9. 3,5 миллиона долларов – эту сумму бренд выделил Кембриджу для обучения студентов по специальности «Профессор по играм, развитию и обучению LEGO».
10. 7 – столько наборов Лего покупается ежесекундно в мире.
11. 80 видов деталей из разных коллекций сделаны из переработанного пластика.
12. 13 000 родителей заявляют, что совместная игра дома с детьми помогает нормализовать отношения внутри семьи.

Несмотря на достаточно серьезные финансовые проблемы и серьезный спад продаж LEGO по-прежнему остается самым популярным и любимым брендом игрушек в мире.

Секреты успеха компании Lego Group

В чем секрет успеха и популярности бренда Lego?

1. Обновляемая линейка товаров – корпорация регулярно обновляет собственный ассортимент, не боится воплощать в жизнь новые идеи, обновляться с другими компаниями и брендами.
2. Разумный подход к инновациям. Разработкой новых товаров в компании занимался специальное структурное подразделение Future Lab. Так, например, одной из последних творений лаборатории Лего стало появление на полках магазина конструктора с которым можно взаимодействовать через смартфон с помощью технологии дополненной реальности.
3. Обратная связь с покупателями – у компании имеется сайт Lego Ideas, где любой желающий может оставить собственную идею, которая может быть воплощена в новых конструкторах.
4. Ограниченное количество поставщиков материалов и сырья для производства собственных игрушек. Компания сотрудничает только в проверенными временем поставщиками, которые проходят жесточайший отбор и проверку, что является лучшей гарантией высочайшего качества и безопасности выпускаемых им игрушек. 
5. Сотрудничество только с крупными и известными ритейлерами во всем мире. За счет этого компания имеет возможность более грамотно прогнозировать спрос и управлять товарными запасами.

Многие современные эксперты уверены, что главной причиной популярности Lego является тот факт, что рекламируя собственные продукты компания, прежде всего, ориентируется не на детей, а на их родителей. 

Самые популярные и продаваемые модели Lego

По итогам 2020 года самыми продаваемыми наборами Лего были признаны следующие модели:

• LEGO Ninjago – крутой набор в стиле японского Аниме с эксклюзивными персонажами.
• LEGO Minecraft – конструктор выполнен по мотивам популярной компьютерной игры.
• LEGO City – серия конструктора с развивающими элементами, призывающая создать собственный Лего город.
• LEGO Super Heroes — в набор входят уникальные экшн – фигурки, посвященные супергероям.
• LEGO Technic – серия включает механизированные модели конструктора, некоторыми из них можно управлять с помощью пульта ДУ.
• LEGO Friends – коллекция для девочек.
• LEGO Nexo Knights — набор посвящен приключениям отважных рыцарей. Для этой серии было разработано специальное виртуальное приложение от Лего.
• LEGO DUPLO – развивающая коллекция для самых маленьких.
• LEGO Star Wars – самая многочисленная серия конструкторов, посвященная вселенной Звездных войн
• LEGO Harry Potter – набор, созданный по мотивам книг о мальчике – волшебнике.

Большая часть Моделей Лего предназначена для детей от 8 лет и старше. Исключением является LEGO DUPLO.

15 интересных фактов о Lego

С момента создания первого конструктора Лего и до настоящего времени компанию сопровождают различные события, которые, наверняка, заинтересуют настоящих поклонников бренда:

1. На первом заводе корпорации, в Дании, работает склад, на котором хранятся единичные экземпляры различных фигурок и деталей, которые когда-либо выпускались производителем.
2. Самой масштабной моделью Лего является истребитель X-wing из коллекции Star Wars, для сборки которого используется 5,3 миллиона кирпичиков.
3. Высшее руководство корпорации вместо визиток используют фигурки конструктора, на которых нанесена контактная информация.
4. Чтобы построить башню от поверхности земли до Луны, потребуется 40 миллиардов кирпичиков.
5. Высота Лего человечка без головного убора равняется четырем кирпичикам.
6. Ежегодно компания выпускает порядка 300 миллионов игрушечных колес, что позволяет ей считаться крупнейшими мировым производителем миниатюрных шин.
7. За все время существования бренда выпущено более 4 миллиардов человечков.
8. Существует 8 способов соединить два 8-контактных кирпичика Лего, а для трех элементов найдется уже 1060 вариантов.
9. В настоящее время производитель выпускает более 600 наборов конструкторов.
10. Чтобы сделать лицо человечков более приветливым и аккуратным дизайнеры Лего рисуют их без носов.
11. Выпуск десятой серии своих мини – фигурок компания отметила производством 5000 человечков из чистого золота. В наборы они добавлялись в случайном порядке.
12. Самым продаваемым набором Лего является «Lego Mindstorms Robotics Invention System». Было продано порядка 1 миллиона этих наборов.
13. В среднем на каждый миллион кирпичиков приходится 18 бракованных деталей.
14. Боба Фетт из «Звездных войн» — одна из самых редких и коллекционных мини-фигурок LEGO.
15. Самой дорогой деталью Лего стал кирпичик 2*4, выполненный из чистого золота стоимостью 15 000 долларов. Такими кирпичиками награждаются сотрудники завода в Хоэнвештеде (Германия), которые проработали на фабрике более 25 лет.

Примечательно, что за исключением незначительных деталей, сегодня используется точно такой же пластик, что и 20-50 лет назад.

LEGO и применения биопластика в конструкторах

Ежегодно в мире производится почти 380 миллионов тонн пластика, из них 100 000 тонн приходится на создание конструкторов Лего. С 2018 года компания Лего активно занимается разработкой и тестирует новые прототипы биопластика, а также активно участвует в кампаниях по защите окружающей среды и выступает за экологичное, разумное потребление ресурсов. 

В настоящий момент компания Лего использует при создании конструкторов биопластик в основе которого полиэтилен получаемый из сахарного тростника. Однако, речь идет об отдельных деталях коллекции, которые выполняют больше декоративную функцию нежели функциональную, например, деревья, листья и кусты. 

Для создания основных деталей конструктора Лего использует АБС пластик или сополимер акрилонитрил-бутадиен-стирол. Инженерный пластик обладающий высокой прочностью, жесткостью и ударостойкостью, позволяющий соединять основные детали конструкции между собой. 

Компания амбициозно заявляет, что уже к 2030 году сможет заменить все детали конструктора, а их более 3600 видов, на детали изготовленные из переработанного пластика и гарантирует, что это никак не отразится на качестве и функциональности любимых конструкторов.

Коллаборация Lego с мировыми брендами: IKEA, Nike, Levi’s, Adidas

“Играть хорошо” — неизменный принцип компании Лего, который отражает философию всего бренда: безопасность игры дома и в школе. Для поддержания безопасности и организации пространства во время игры компания Лего организовала коллаборацию с известной шведской мебельной компанией Икеа и создала коллекцию коробок BYGGLEK LEGO для хранения мелких деталей конструктора, стоимость таких коробок варьируется от $ 9,99 до$ 14.99.

Коллаборации с известными брендами не новый, но по прежнему один из самых эффективных способов привлечь внимание новой аудитории к своему бренду. Любителей конструкторов Лего в мире настолько много, что желающих получить эксклюзивную одежду и обувь с примечательным красочным дизайном в виде кубиков оказалось достаточно для создания коллаборации с такими брендами как Nike, Levi’s и Adidas. Например, результатом коллаборации с брендом Adidas стали легендарные кроссовки superstar. Классические черно-белые кроссовки с узнаваемым дизайном дополнили семнадцатью элементами имитирующие пластины из конструктора. Покупатель может самостоятельно выбрать дизайн, получив эксклюзивную пару с индивидуальным, неповторимым дизайном за 89,99 евро.

 

Мировые рекорды компании Lego, которые вошли в Книгу рекордов Гиннесса

В Книге рекордов Гиннеса можно найти немало рекордов, так или иначе связанных с брендом ЛЕГО:

Самая большая частная коллекция — ее обладателем является житель Австралии, Фрэнк Смоес, который собирает наборы Лего с 1980 года. В его коллекции более 8000 тысяч фигурок и около 1,2 миллиона кирпичиков.

Самая высокая Лего башня – построена в 2017 году, в Тель-Авиве. Ее высота составляет 35 метров, 95 сантиметров.

Самая длинная железная дорога Лего – ее длина почти 4 км.

Самая большая армия клонов – рекорд был зарегистрирован в Великобритании, в 2008 году. Армия лего – человечков насчитывала 35310 фигурок.

Самый большой дом на колесах был собран в Великобритании. На него ушло 220 000 кирпичиков.

В январе 2021 года на официальном Ютуб канале Книги рекордов Гиннеса появилось видео с самой большой постройкой из кубиков LEGO, площадь которого превышает размеры роскошной пятикомнатной квартиры.

Лучшие книги про успех компании Lego

Мы включили в ТОП-4 лучших книг, рассказывающих про компанию Лего, следующие литературные произведения:

1. Книга «Культ LEGO. История LEGO в людях и кубиках». Джон Бейчтэл, Джо Мено — автор книги рассказывает о том, как зарождалась компания Лего и что позволило бренду занять лидирующее положение на международном рынке игрушек.
2. Книга «Вселенная с LEGO. Руководство по изучению основ физики». Бен Стилл — через знакомство с продукцией компании Лего автор учит детей и их родителей занимательной физике. 
3. Книга «LEGO. Как компания переписала правила инноваций и завоевала мировую индустрию игрушек». Робертсон Брин — книга раскрывает секреты успеха Лего, позволившие датской компании завоевать сердца не только маленьких покупателей, но и их родителей. 
4. Книга «Что не убило компанию LEGO, а сделало ее сильнее. Кирпичик за кирпичиком». Билл Брин, Дэвид Робертсон — автор разбирает кризисы, с которыми сталкивалась компания в разные годы своей истории. 

Кроме того, сегодня существует огромное количество книг, посвященных секретам конструирования из наборов Лего, которые могут быть интересны не только детям, но и взрослым.

Фильмы про успех компании Lego

В ТОП-4 фильмов про успех компании Лего мы включили следующие фильмы:

1. Документальный фильм «История успеха компании LEGO» — документальный фильм, рассказывающий об истории крупнейшего производителя мира.
2. Документальный фильм «Кирпич к кирпичу: внутри «Лего» — документальный фильм о мировой корпорации игрушек.
3. Документальный фильм «Мегазаводы — Лего (Lego)» — документальный фильм, предлагающий зрителям отправиться на экскурсии по фабрике Лего в Дании.
4. Мультфильм «История создания LEGO» — создатели рассказывают о том, как мастерская по производству стульев и гладильных досок превратилась в крупнейшего производителя игрушек.

Посмотреть подборку лучших фильмов про историю успеха культового бренда конструкторов Lego можно по ссылке.

В течение последних двадцати лет Лего тесно сотрудничает с кинокомпанией Warner Bros. Результатом такого сотрудничества является появление на больших экранах большого количества так называемых Лего фильмов. 

Заключение

В настоящее время Lego является самым узнаваемым брендом игрушек во всем мире. Конструктор, состоящий из маленьких пластиковых кирпичиков, с удовольствием собирают не только взрослые, но и дети. Такой популярности датская компания сумела достигнуть менее, чем за 100 лет. Многие эксперты, сравнивают Lego с хорошим коньяком, стоимость которого растет с каждым годом. Так, например, модель Тысячелетний сокол из серии «Звездные войны», в 2007 году продавалась за 342 фунта, сегодня же рыночная цена этого коллекционного набора превышает 2,8 тысячи фунтов. Согласитесь, совсем неплохо для обычного, на первый взгляд, конструктора. Команда https://lindeal.com была рада поделится с вами информацией об Истории создания компании Lego.