Руководство по воспитанию ребенка от года

Как же начать воспитывать

Почему так важно уделять внимание своему первенцу с рождения и как правильно ? Психологи утверждают, что после 1 года только начинают познавать окружающий мир. На данном этапе своего развития, они становится еще более привязанным, к любви своей матери. Этот период является началом активной жизни, младенец много двигается, растет и быстро развивается.

Зачастую родители не могут понять свое чадо, например, почему он , капризничает и прочего. А все потому, что мама и папа не знают элементарных особенностей психологического и физического развития ребенка. Им не хватает опыта общения со своим любимчиком.

При воспитании ребенка в 1–2 года родителям очень важно помнить, что под их руководством он гораздо лучше воспринимает все новое, а значит, быстрее развивается. В годик малыша легко заинтересовать яркими игрушками – маме и папе нужно пользоваться этим для развития моторики. Также следует обеспечить ребенка материалами различной текстуры для развития его сенсорного восприятия.

На втором году жизни в игровой арсенал малыша должны входить разноцветные кубики, пирамидки, мячики, доски с вкладышами разных геометрических форм. Родителям нужно постоянно направлять игровой процесс, чтобы ребенок не тратил слишком много времени на однообразные действия. Например, он может подолгу катать машинку, брать и бросать кубики, не производя с ними никаких других действий. Малышу нужно показывать как можно больше разнообразных занятий, которые можно делать с различными предметами.

В период с 1 до 2 лет интенсивно развивается память ребенка и формируется способность к пониманию речи. Ребенок учится ассоциировать слова с предметами, явлениями и конкретными ситуациями. Родителям в это время нужно постоянно показывать ему вещи и четко произносить их названия, пополняя словарный запас малыша новыми словами, а также читать ему стишки и сказки, что развивает его способности к осознанному восприятию речи.

Методики развития воспитания детей от года

Игровая деятельность детей от 1 до 3 лет является главным источником их развития. Поэтому нашим молодым мамам и папам следует применять различные методики воспитания:

• Сочетать физическую активность с игровой деятельностью.
• Следить, чтобы малыш не уставал во время игры.
• Стараться больше общаться во время игр.

В чем еще особенности воспитания? Чтобы кроха быстрее развивал свою речь, с ним следует не только разговаривать но и показывать на простых примерах. Речь для малыша не главное в общении, он будет лучше воспринимать ваши непосредственные действия. Например, во время уличных прогулок ему нужно объяснять, что переходить дорожное полотно следует только на красный свет.

Также не игнорируйте игры, которые считаются хорошим методом закрепления информации в памяти младенца.

Дети хорошо воспринимают информацию сказок и сказочных персонажей, что немаловажно в их умственном развитии.Так например, переживая за судьбу героев, они хорошо запоминают их образы, и тем самым развивают свое логическое мышление.

Воспитывать маленьких детей до года следует начинать с рождения, а не откладывать на будущее время. Ведь то, что можно заложить в 1 год, может быть поздно завтра!

Инструкция

Первые годы жизни очень важны для развития маленького непоседы, поэтому уделите больше времени для занятий с малышом. Рисуйте вместе, лепите из – это развивает мелкую моторику, фантазию и творческое мышление . Купите малышу игрушки: кубики, пирамидку, конструктор и пазлы с крупными деталями.

Проводите все занятия в виде веселой игры. Годовалый малыш еще не может надолго сосредоточиться на каком – то одном занятии, не принуждайте его, переключите внимание ребенка

на другой полезный вид деятельности. Отвлечение внимания хорошо работает и в случаях , возьмите эту тактику себе на вооружение, уж лучше отвлечь маленького капризулю, чем кричать и сердиться на него.

Научите малыша основам вежливого общения. Играйте с ним в сюжетные игры. Смоделируйте несколько ситуаций: «Гуляет зайчик по лесу, и видит ежика, что нужно сказать ежику при встрече?», «Пришел мишка в гости к лисичке, она угостила его чаем с , надо ли поблагодарить лисичку за угощение и гостеприимство?». С помощью игрушек разыграйте много разных поучительных историй, ведь благодаря таким играм ребенок познает мир и учится выводы.

На разрешите малышу потрогать и травку, покопаться в песке в свое удовольствие и даже погладить соседскую кошку. Не пытайтесь оградить ребенка

от «всех радостей жизни», пусть он под вашим чутким руководством развивается и познает окружающий мир во всех его проявлениях.

Источники:

• воспитание годовалого ребенка

Все родители знают, что капризничать может каждый ребенок, даже самый тихий и воспитанный. Например, если малыш голоден, хочет спать, устал или же заболел. Но на самом деле все эти причины лишь поверхностные, а настоящие капризы скрывают в себе куда более серьезные причины. «Корень» кроется в семье, в которой воспитывают ребенка

. Чтобы правильно воспитать капризулю, необходимо понять, в чем ошибаются родители, на что малыш отвечает капризами, и в итоге добиться того, чтобы счастливы были обе стороны.

Вам понадобится

• — любимые игрушки ребенка

Инструкция

Не запрещайте ребенку все . Безусловно, он должен знать и понимать слово «нельзя». Но таких «нельзя» должно быть лишь несколько, самых необходимых. Если ребенку все постоянно запрещать – в итоге он начнет протестовать и все наоборот специально. Запрещайте то, что действительно опасно для него, его здоровья и жизни.

Не разрешайте ребенку все подряд. Многим известна модель воспитания , при которой ребенку до определенного возраста разрешается все. Но ребенок должен знать, что можно, а . Так как он является членом общества – ребенок с детства должен считаться с мнением и чувствами других . Иначе ребенок может вырасти эгоистом.

Поддерживайте гармонию в семейных отношениях. Очень часто капризы являются отражением внутрисемейной обстановки. Малыш растет в обстановке постоянной ругани и ссор, естественно, его психика от этого страдает. По крайней мере, старайтесь не ссориться и не выяснять отношения в присутствии ребенка

.

Пытайтесь услышать своего ребенка

. Постарайтесь понять, что хочет донести до вас ребенок, капризничая. Возможно, за стоит что-то более серьезное. Например, серьезная болезнь нервной системы. Наблюдайте за состоянием чада даже после того, как капризы закончились. Не исключено, что следует посетить врача.

Учите ребенка

выражать свои чувства словесно, не прибегая к капризам и крикам. Для этого хорошо послужит собственный пример. Чаще старайтесь в присутствии
ребенка
говорить о том, что вы чувствуете. Можно организовать театр с любимых игрушек малыша, которые будут рассказывать друг другу о своих чувствах и о том, как нужно вести себя в обществе. Как правило, дети часто прислушиваются к советам своих игрушечных друзей.

Обсудите с родными и близкими единую воспитательную методику. То есть, если один из членов семьи что-либо запрещает ребенку, то остальные также должны это запрещать. Очень часто дети капризничают, если, например, мама запрещает что-то ребенку, а папа то же самое – разрешает.

Первые три года ребенка – особенно важные для воспитания. В первых двух лет ребенок слушает и запоминает, а начиная с трех лет, начинает повторять то, что показалось особенно интересным, значительным. Если упустить этот период и не выработать у ребенка правильные модели поведения, то в дальнейшем может быть очень сложно перевоспитать его.

Можно выделить два основных этапа в развитии малыша: от года до двух, и от двух до трех лет.

Возраст от 1 до 3-х лет — период формирования характера

Правильное воспитание ребенка: 12 принципов

Я часто говорю, что каждый малыш – это личность и нельзя его воспитывать и развивать “под общую гребенку”. Поэтому возникает резонный вопрос – а бывает ли “правильное воспитание ребенка”? Для меня воспитаение “правильное”, если ребенок вырос здоровым физически и психически и ему привиты общечеловеческие ценности. Поэтому сегодня я расскажу 12 принципов воспитания ребенка, а остальное – ваше творчество.

Принцип 1 Помните, что кроха – это отдельная личность. Поэтому свои собственные мечты и планы реализовывайте сами, и не навязывайте их малышу. Частая ошибка родителей – навязывать ребенку свои мечты. “Я не стала медиком, но мой ребенок уж точно станет – это его судьба!” или “Мы династия врачей и наш ребенок пойдет по нашим стопам!”. Когда мы думаем и действуем так, мы отбираем у ребенка свободу и целостность развития, мы навязываем свои мечты. Не удивительно, что дети зачастую нас разочаровывают, либо, нежелая разочаровать, становятся несчастными и посредственными.

Поэтому с самого рождения дайте ребенку свободу и поддерживайте его свободу. Воспитание не должно быть навязыванием какой-либо позиции или отношения, создание развивающей среды и помощь ребенку и только в тех ситуациях, когда она действительно необходима.

Принцип 2 Все детки в норме рождаются одинаковыми и не бывает ребенка без способностей или, наоборот, с выдающимися способностями. Все, чем отличается ребенок или то, в чем он не преуспевает – это результат приобретенного опыта в процессе воспитания и развития. Когда проявляется способность или неспособность? Обычно уже к трем годам родители делают выводы о склонности ребенка к музыке или конструированию, а значит формируются способности и неспособности ДО 3х лет! Поэтому развитие творческих и музыкальных способностей, плавание, спорт, конструирование и многое другое – это то, что можно и нужно давать ребенку с рождения, а не в школе. Как раз об этом я говорю в Развивай-ках.

Принцип 3 То, что Вы делаете, имеет огромное значение. Вы – эталон поведения для ребенка и все ваши слова о том, что нельзя кричать, надо быть честным, нужно носить шапочку и все все остальные, не будут значить ровным счетом ничего, пока вы сами не станете их соблюдать. Как вы думаете, что сделает ребенок, если услышит от вас, что нельзя кричать и тут же после этого увидит, как вы кричите на его отца? Картина мира в его голове будет шаткой и неоднозначной, это уж точно не то, чего вы хотели добиться. Кроха учится общаться, реагировать, выражать эмоции, вести себя в обществе, глядя на вас и на папу. Поэтому подавайте пример.

Принцип 4 Взгляды на воспитание и действия родителей должны быть едиными. Только тогда ребенок почувствует безопасность и целостность окружающего мира. Если мама утешает кроху после того, как папа бьет его по попе ремнем, значит вы растите манипулятора. Дети очень быстро приспосабливаются к среде и находят в ней свои выгоды. Как это ни страшно звучит, но частое заключение психотерапевта после работы с малышом, родители которого придерживаются разных точек зрения на воспитание: “Манипулятор, способен на все ради достижения своей цели”. Будто о секретном агенте 007, а не о четырехлетнем малыше написано, не правда ли? И это – разные позиции в оном доме.

Все воспитательные меры вы должны обговорить и “согласовать” с мужем. Вы вместе, на одной стороне, поэтому не “дружите против” папы или мамы. А в пределах общей нормы воспитания, каждый родитель имеет право на свое собственное поведение с ребенком.

Принцип 5 Будьте последовательны в своих действиях. не меняйте правила изо дня в день, это может привести к недисциплинированности ребенка. Многим родителям не хватает чувства последовательности, в результате чего ребенок приходит в замешательство и не знает, как себя вести. Ваша задача – сделать мир ребенка безопасным и надежным, а это значит придерживаться общих правил поведения изо дня в день, всем вместе.

Принцип 6 Не давайте ребенку все, что ему хочется по первому требованию. Ребенку для развития достаточно всего, что есть в доме: сенсорного коврика (можно сделать самой), в младенчестве – погремушек, в раннем детстве – книжек, набора для прогулки (совочек, формочки), музыкальных упражнений, счетного материала, конструктора, и самодельного Монтессори-материала.

Конечно же, другие игрушки притягательны для ребенка и они нужны не только для его собственного удовольствия, но и для поддержания статуса в социальной среде. Сейчас вокруг ребенка очень много впечатлений, развлечений и между тем, что “нужно” и тем, что “ХОЧУ!” лежит огромная пропасть, которую малыш пока не осознает. Поэтому прививайте ребенку знание о заработке и деньгах и позволяйте ему заработать то, что ему хочется.

Принцип 7 Хвалите ребенка правильно – только за дело. Часто мы от переизбытка чувств пускаемся в похвалу: какой замечательный ребенок, какой ты хороший! И часто после этих слов ребенок стремиться сделать еще что-нибудь хорошее. Родители думают, что это здорово, но на самом деле – совсем нет. Ребенок стремиться сделать что-то хорошее, чтобы его снова высоко оценили, он думает, что мама любит его за то, что он замечательный. А что же делать, когда у него что-то не получилось? Когда мы говорим: “Ты самый умный”, мы оцениваем личность ребенка и ради этой оценки он пойдет на многое. Именно такой похвалой мы формируем в малыше перфикционизм – стремление быть совершенным ради похвалы. Это противоположность достиженческому подходу, при котором ребенок стремится достигать новых высот ради совершенствования, ради цели, а не ради оценки стороны.

Достиженци – лидеры, а перфекционисты – поверхностные исполнители. Поэтому хвалите ребенка за достижения, за его выбор или слова, а не просто так. Вместо того, чтобы сказать малышу “Ты самый умный”, скажите “Ты очень хорошо справился с упражнением”, “Мне нравится как ты построил пирамидку”. Найдите объективный повод и похвалите ребенка за то, что он сделал, а не за то, что он самый-самый.

Принцип 8 Не отказывайтесь от помощи малыша, позвольте ему участвовать в работе по дому. В период раннего детства детки так хотят быть похожими на маму и папу! Они видят, как мама подметает и тоже бегут с веником в самую пыль. Видят как мама накрывает на стол и хватаются за полные стеклянные бокалы и ножи. Да, выглядит все это страшно опасно и вобще от помощи больше проблем: пыль не собирается, а разлетается по всему дому, бокалы бьются, сок разливается. И, кажется, нужно ребенка отстранить от всего этого, так проще всем. Но каждый раз, когда вы отбираете у малыша веник или стакан, вы говорите ему: “Я сама, твоя помощь не нужна”. Он запомнит эти установки и к 14 годам вы получите “неблагодарного ребенка, который вам не помогает”. Но вы же хотели просто обезопасить его и освободить себе время? Поэтому предлагаю вам инвестировать в будущее: купите малышу веник, дайте ему отнести бокал (если сока много, отлейте половину, чтобы крохе было проще), подарите собственную тряпку для пыли, и скоро у вас вырастет благодарный помощник. Да, кстати, все это также развивает моторику и эмоции.

Принцип 9 Папа – полноценный участник воспитания и развития. О всей важности роли папы в воспитании и развитии я уже писала в этой статье. Влияние отца сложно переоценить – он проводник ребенка в окружающий мир, поэтому отец должен общаться с ребенком как можно чаще и быть доступен в любое время, хотя-бы по телефону. А время, пока малыш общается с папой – это то время которые вы посветите себе, поэтому не принебрегайте девятым принципом

Принцип 10 Воспитывайте в ребенке независимость. Малышу очень сложно оторваться от мамы, но с года до трех просиходит формирование его собственного “Я”. Многие родители приравнивают детскую независимость к непокорству и непослушанию. Дети стремятся к независимости по простой причине – как и все люди, они хотят сами контролировать, а не быть контролированными кем-то другим.

Поэтому в период 2-3 года уже необходимо дать крохе свободу. Поощрение независимости развивает саморегуляцию поведения. Но определенные ограничения помогают ребенку развить чувство самоконтроля. Чтобы быть успешным в жизни, ему понадобятся оба этих навыка: независимость и самоконтроль.

Принцип 11 Вырастите ребенка почемучкой – научите его думать. К трем годам голова пухнет от детского “почему”, но невероятно важно не только отвечать почемучке, но и стимулировать у него новые и новые вопросы.

Вопрос “Почему?” – признак активной мыслительной деятельности, он означает, что ваш малыш думает, строит причинно-сладственные связи и начинает делать логические выводы. Прекрасно, если ребенок остается почемучкой в 7,9.12,18 лет. Значит он не перестает совершенствоваться и, вместо того, чтобы зубрить, он вчувствуется и осознает!

Принцип 12 Даже если вы допустили ошибку в воспитании малышей, не считайте ее фатальной. Вы человек, а человек не идеальный. Все мы допускаем ошибки, но это не значит, что мы плохие. Поэтому, если вы ошиблись, то признайте свою ошибку, измените свое поведение и идите дальше.

Автор статьи: Мария Добролюбова

Особенности воспитания ребенка в период от года до двух лет

На данном этапе развития поведение детей еще не устойчиво, требуется постоянный контроль со стороны родителей. Начиная с годовалого возраста следует стремиться сохранять у ребенка хорошее, позитивное настроение, играть с ним в веселые, познавательные игры, предназначенные для детей от года.

Развивающие игрушки для детей до 3-х лет должны обеспечить родители

Однако не только игры и беседы с ребенком являются элементами воспитания. Особое внимание следует также уделять:

• Умыванию, гигиеническим процедурам;
• Развитию культурных навыков;
• Одеванию;
• Внешнему виду;
• Режиму питания;
• Режиму сна;
• Общению с родителями и посторонними людьми;
• Общению со сверстниками;
• Понимают требований взрослого человека;
• Соблюдению порядка в доме.

Совет: Развитие и воспитание ребенка следует производить в разных направлениях, при этом стремясь использовать не поучительную, а игровую форму.

Годовалый и полуторагодовалый малыш лучше всего запомнить ваши требования, если они будут преподнесены необычно. Избегайте в общении с ребенком грубого тона, это может привести к обратному результату – ребенок не захочет выполнять требования.

Воспитание ребенка с 2 до 3 лет

При воспитании ребенка с 2 до 3 лет родителям важно предоставить ему как можно больше возможностей для самовыражения и проявления самостоятельности. Двухлетний малыш стремится во всем подражать взрослым и очень чутко реагирует на похвалу и порицание. Поэтому процесс воспитания ребенка в 2–3 года должен быть организован родителями так, чтобы он чувствовал их поддержку. Давайте крохе простые задания и хвалите его, когда он хорошо с ними справляется. Когда у ребенка что-нибудь не получается, не пытайтесь сделать все за него, лучше только немного помогите или подскажите.

В возрасте от 2,5 до 3 лет у ребенка активно развивается память и воображение, поэтому важнейшую роль в его жизни занимают простые сюжетно-ролевые игры. Также в этот период для малыша становится актуальной творческая деятельность: рисование, лепка из пластилина, игры с конструктором. Но помните, что в этот период ребенок может сосредоточиться на какой-либо интересной для него деятельности только на 10–15 минут. Поэтому если малыш отложил предложенное занятие через такой короткий промежуток времени, родителям важно понимать – это всего лишь особенности детской психики, из-за которых его внимание еще не очень устойчиво.

Что нужно знать родителям о воспитании

Каждый ребенок берет пример со своих родителей и близкого окружения. Если родители употребляют нецензурные выражения, не следят за порядком и внешним видом, нет ничего удивительно в том, что ребенок примет такую же модель поведения. Просьбы убрать игрушки на место или надеть чистую одежду будут сопровождаться истериками.

Лучшие книги по воспитанию

Чтобы этого избежать, необходимо преподнести ребенку правильную модель поведения:

• Одевая ребенка, обращайте внимание на чистоту его одежды, и указывайте на пятна при их появлении. Следите за тем, чтобы и на вашей одежде не было пятен;
• При кормлении ребенка подкладывайте салфетку, и хвалите малыша за стремление воспользоваться ею. В возрасте до трех лет малыш лучше поймет похвалу. Ругань его только обидит;
• Следует приучить ребенка к тому, что после прочтения детской сказки и пожелания «Спокойной ночи» следует отдыхать. Родителям не обязательно, уложив ребенка, также отправляться спать, однако нужно заниматься спокойными делами и не шуметь;
• Чувство времени у крохи поначалу отсутствует, его необходимо выработать. Это требует колоссальных усилий. Подъем, питание и прогулки, а также отход ко сну должны происходить примерно в одно время.

Совет: Поощряйте у детей желание подражать родителям. Покормив игрушки, ребенок может захотеть помыть посуду, пусть даже понарошку. Позвольте ему это сделать.

В 2-3 года дети копируют поведение старших

Развитие речи

С малышом надо общаться, постоянно разговаривать с ним. Постепенно он будет учиться отвечать вам. Озвучивайте все свои действия: «Давай помоем посуду, сделаем уборку, пойдем в другую комнату» и т.д.

Обязательно читайте с малышом стихи, скороговорки, сказки, несложные рассказы.Читайте, рассматривайте иллюстрации, описывайте персонажей на картинках, давайте им характеристику: «Айболит добрый, а Бармалей злой.», «Лиса – хитрая, а Колобок глупый и доверчивый» и т.д. Читайте народные сказки, произведения Чуковского, стихи Барто, сказки Пушкина – нестареющая классика. Также обращайте внимание на творчество современных авторов.

Одной из самых любимых для малышей является игра «Кто как кричит?» (голоса животных.) Озвучивайте с малышом звуки природы (дождик кап-кап, ветер ш-ш-ш, водичка буль – буль и т.д. ).

Развивающие игры – как элемент воспитания ребенка до двух лет

Двухлетний ребенок еще не понимает, что хорошо, а что плохо, и основная обязанность каждого родителя – объяснить ему это.

Простейшие игры с воспитательным элементом, в которые можно играть с ребенком от года до двух лет:

1. Девочки любят играть с куклами с самого малого возраста. Помогайте дочке одевать куклу, кормить и купать. Важно: лучше всего купить крупную, тряпичную куклу, без мелких деталей.
2. Прививать любовь к порядку у мальчиков можно, играя в «парковку». После игры все машинки должны заехать на парковку, роль которой может играть стол, или картонная коробка.
3. Делая с ребенком зарядку, поощряйте правильность выполнения упражнений. Важно: упражнения должны быть очень простыми, например: «покачаться на ветру», или «вырасти и стать деревом».

Приучение к порядку надо начинать с 2-х лет
После игры всегда собирайте игрушки ребенка в специально отведенное для этого место, и просите малыша помочь вам.

Прививаем ребенку понимание и исполнение требований взрослого

Слово «нельзя» ребенок должен научиться понимать еще до года. Начиная с года и до двух лет важно приучить детей не только к пониманию слов «нельзя» и «можно», но и к послушанию. Малыш должен не только понять, что он сделал что – то плохое, но и не делать больше этого.

Совет: многие родители любят сюсюкать с ребенком. Это не совсем правильно. Общаться с малышом нужно, как со взрослым, при этом избегая сухости и грубости в голосе. Дарите малышу хорошее настроение.

Ребенок должен беспрекословно выполнять слово нельзя
Как только ребенок сделал что – то плохое, следует сделать голос более строгим, поругать малыша. Если родители всегда ласковы, то ребенок сразу заметит произошедшую перемену, и будет стараться в дальнейшем не вызывать такой реакции своими поступками.

Важно не терять терпение. Иногда приходится повторять одно и то же несколько раз, прежде чем малыш запомнит или примет к сведению доносимую до него информацию.

Два года – это тот возраст, когда малыш только учится понимать мир.

Родители должны сохранять терпение

Особенности воспитания ребенка в период от двух до трех лет

К 2-3 летнему возрасту ребенок начинает пользоваться многими умениями, полученными в процессе развития, и становится личностью. Это время часто становится сложным для родителей.

Ребенок осознает свое «Я» и показывает его, но при этом еще не совсем понимает требований и опасности, не всегда может осуществить свои задумки.

Проявления кризиса 3-х лет и что делать родителям

На что следует обратить внимание при воспитании в данный период:

• В момент не провоцируйте развитие конфликта, а напротив, стремитесь его погасить. Лучше даже уступить ребенку в непринципиальном случае, нежели отстаивать до конца свою точку зрения и тем самым лишь усугубить кризисную ситуацию;
• Играйте с ребенком. Зачастую, чтобы заставить малыша поесть, проще сказать простую фразу: «Я положила котлетку в тарелку, но ты ее ни в коем случае не трогай». После такой фразы малыш пожелает взять котлету сам;
• Помните, что ребенок, совершая дурной поступок, не желает сделать зло. Он изучает мир, реакцию на свои действия;
• Стремитесь не вешать распространенные ярлыки: «Ты хулиган», «ты неряха». Лучше попытаться исправить ситуацию в обратную сторону.

Симптомы кризиса 3-х лет
Ребенок – это счастье, помните об этом даже в трудные моменты. Только проявляя терпение и упорство можно вырастить достойного, уверенного в себе человека. Первые три года – самые важные для становления характера и поведения.

Сложности приучения к горшку

Когда ребенку исполняется два годика, горшку. Некоторые дети начинают садиться на горшок раньше, другие – позже. Здесь не существует определенной нормы. Если приложить терпение и усилия, то результат обязательно появится.

Приучение к горшку надо начинать в 1,5 года

Советы для родителей, приучающих детей к горшку:

• Начинать приучение следует около года, максимум в полтора годика. Однако результата чаще всего добиваются к двум – двум с половиной годам. Приучая ребенка, избегайте нажима, будьте доброжелательны.
• Горшок следует поставить в удобном, доступном для малыша месте.
• Дома снимайте с ребенка памперсы. Первое время он будет делать лужицы по всему дому, но вскоре поймет, куда их нужно делать.
• Сажайте ребенка на горшок тогда, когда явно заметно его желание сходить в туалет. Если же ребенок занят игрой, а вы отрываете его и силком сажаете на горшок, приучение может существенно затянутся.
• В продаже появились горшки – трансформеры. Ребенок может сначала пользоваться им, как обычным горшком, а в последствии садиться на горшок, прикрепленный к унитазу.

Горшок трансформер 3 в 1

Приучение малыша к самостоятельности

Приучение к самостоятельности – важный этап воспитания ребенка до трех лет. Ближе к трехлетнему возрасту, ребенок начинает идентифицировать себя, как личность. В этот момент очень важно дать ему понять, что самостоятельность – это хорошее качество.

Не стремитесь сами все сделать за ребенка. Одеваясь на прогулку, дождитесь, пока малыш сам натянет обувь, даже если он делает это очень долго.

Приучение к самостоятельности — важный элемент воспитания

В воспитании самостоятельности очень важно не переступить тонкую грань между терпеливостью и потаканию детским капризам. Будьте для ребенка не строгим наставником, а помощником.

Важно: У ребенка не получится сделать все правильно с первого раза. Будьте готовы к этому и проявите терпение. Очень важно вырастить уверенного в себе, не закомплексованного человека.

В качестве примера можно привести ситуацию, когда ребенок пытается есть суп вилкой. Родители стремятся объяснить ребенку, что есть нужно ложкой и отбирают вилку. Однако это не совсем правильно. Чтобы ребенок стал самостоятельным, объясните ему один раз, что суп едят ложкой, но оставьте и вилку. Через несколько попыток ребенок сам поймет, что вилкой съесть жидкий суп невозможно.

Воспитание детей – трудная, но интересная обязанность каждого родителя. Следуя проверенным советам можно существенно облегчить процесс воспитания малыша и добиться больших успехов. Воспитать своих детей правильно должен каждый родитель.

Каждому родителю кажется, что с возрастом проблем с ребенком станет гораздо меньше. Однако те, кто так считает, сильно ошибается. Малыш, конечно же, становится умнее, с ним можно поговорить и что-то объяснить ему, но это не значит, что будет проще. Если не знать особенностей воспитания детей до трёх лет, легким оно не покажется.

С каждым годом малыш расширяет свой кругозор, познавая новые аспекты сложного для него мира. Родителям нужно уметь не только понимать ребенка, но и направлять его энергию в нужное русло. Чтобы это правильно делать, необходимо знать особенности воспитания детей этого возрастного периода.

Что нужно знать о детях до трех лет?

Родившись, малыш нуждается в заботе и ласке матери. Она может выражать свою любовь в прикосновениях, поглаживаниях. В младенчестве кроха ещё неспособен сам удовлетворять свои потребности. Поэтому именно мама кормит его, меняет пеленки, купает и т. п.

В полгода ребенок учится сидеть. Он уже может умело манипулировать предметами. Начиная сидеть, а после и ползать, малыш получает больше необходимых знаний для своего развития.

К году или чуть позже ребенок приобретает новый навык — ходьбу. Естественно, что за счёт неё он расширяет свой кругозор. Теперь ему доступно больше информации, чем когда-либо. Но и в этот период малыш все ещё не может реализовать все свои желания, поэтому ему никак не обойтись без помощи мамы.

Период с одного года до двух лет характеризуется изучением новых слов, и как следствие, расширением общения со взрослыми. Теперь малыш начинает общаться с родителями не только знаками, но и словами, пусть и не очень понятными для окружающих. Взрослым нужно стараться развивать ребенка и уже в этом возрасте обращать внимание на способности крохи.

В воспитании детей двух-трёх лет важно учитывать то, что они уже могут выполнять элементарные действия. Например, собирать за собой игрушки. Поэтому приучайте ребенка к порядку. Делайте это так, чтобы малышу такое занятие не было в тягость. Превратите его в забавную игру. Так как малыш в этом возрасте стремится подражать взрослым, нужно учитывать одно условие: родители тоже должны соблюдать порядок.

В этот период детям необходимо общение не только с мамой, папой и близкими родственниками, но и с ровесниками. Взрослым следует научить ребенка правильно вести себя в коллективе: не ссориться, уметь мириться, делиться игрушками и прочее. Объясните малышу, что такое волшебные слова и когда их следует употреблять.

С третьего года жизни ребенок заступает на новую социальную ступеньку. Изменения в его личности становятся заметны окружающим. Он старается всё делать сам, считает себя равным с родителями и требует соотвествующего отношения к себе. Взрослым не нужно делать за ребенка то, что у него не получается, а поддерживать его самостоятельность.

В три года ребенок всё больше тянется к общению, познанию действительности. Родителям лишь стоит поддержать его в этом стремлении. В этом возрасте малыш уже четко знает свои желания. Поддерживая активность ребенка, родители смогут в будущем направить его в нужную сферу деятельности.

Маленькие дети очень любят рисовать. Предоставьте им такую возможность. Если малыш тянется к конструированию, не отказывайте ему в этом удовольствии. Некоторые дети занимаются лепкой. Ну и, конечно же, каждый ребенок любит играть. Все перечисленные занятия помогают развить важные процессы и качетсва, такие как память, мышление, восприятие, внимание, речь. Это возраст, когда формируется основа личности.

Особенности возрастного этапа развития детей 1-2 лет

В этом возрасте ребенок в какой-то мере начинает быть самостоятельным. Он уже выговаривает первые простые слова, свободно ходит и даже бегает, начинает деятельно изучать окружающие его предметы.

Главная его деятельность в этом возрасте — предметно-орудийная, то кушать он учится манипуляциям с предметами. Он копирует схему действий у родителей, другими словами, подражая маме или папе, ребенок воспринимает навык обращения с объектом.

Очень хорошо, когда взрослый осуществляя какое-либо действие, упрашивает ребенка что-то повторить за ним. Очень важно совершать какие-то манипуляции совместно, к образцу, вместе играть, зашнуровывать обувь, складывать картинки.

В этот этап ребенок осознает, что каждая вещь наделена смыслом, что она выполняет какую-то значительную функцию. И исходя из этого, малыш понимает, как именно ему нужно работать.

Ребенок пытается сравнивать свои действия с действием мамы или папы. У него формируется свое «Я», малыш начинает исподволь сформировываться как личность, и непосредственно у него начинают развиваться такие личностные качества, как самооценка, самосознание и почтение к себе. Его речь начинает заметно развиваться и постепенно увеличивается резерв слов.

Какие аспекты нужно учитывать при воспитании малышей

Для каждого возраста характерны свои особенности, определяющие подход к воспитанию и развитию.

От нуля до года

То, каким ребенок вырастет, напрямую зависит от выбранной тактики воспитания. Принципы, которые будут взяты родителями для воспитания малыша до года, сформируют, к примеру, общительную, требовательную или, наоборот, застенчивую и лояльную личность. Поэтому важно определиться с характером воспитания малыша с самого его рождения.

С самого начала жизни необходимо воспитывать в малыше самостоятельность. Так, во время его бодрствования, рекомендуется оставлять кроху на некоторое время одного. В то же время не стоит дожидаться, пока малыш расплачется. Слух и зрение ребеночка можно развить за счёт подвесных игрушек или погремушек. С началом развития запоминания малыш больше времени удерживает своё внимание на отдельной игрушке.

Самостоятельность ребенка будет заключаться и в том, что он научится переворачиваться на животик, достигать желаемого (тянуться за игрушкой), ползать. К семи месяцам, когда кроха уже сидит, интересным для него занятием будет забрасывание колечек или шариков в емкость (ведерко). Разобрать и собрать пирамидку или матрешку, построить башенку из кубиков — всё это развивает ребенка. Стараясь взрастить в малыше самостоятельность, придерживайтесь «золотой середины» в его воспитании: не берите лишний раз на руки, проявляйте достаточно заботы и любви.

От года до двух лет

В этом возрасте детям необходимо уделять особое внимание. Воспитание в период от одного года до двух лет можно поделить на два этапа. Каждый из них имеет свои особенности. Первый период продолжается от года до полутора лет, когда малыш познает мир благодаря тому, что научился ходить. Второй этап длится ещё полгода: от полутора до двух лет. Здесь ребенок познает общение, овладевает новыми словами.

Чтобы нормализовать поведение двухлетнего малыша, следует контролировать его. Для поднятия настроения и его сохранения родителям следует больше времени проводить со своим крохой. Играя со взрослым, ребенок познает новое. Игры должны быть направлены именно на это, но при этом увлекать малыша. К тому же каждый раз нужно закреплять знания.

К двум годам малыш уже способен самостоятельно умываться, приводить себя в порядок, надевать некоторые предметы своего гардероба. К тому же он может сам кушать. В этом возрасте ребенка нужно начинать приучать к порядку. Лучше складывать игрушки на полку, а не в контейнеры. Так, малыш научится брать что-то одно, а не высыпать все сразу. Родители должны объяснить ребенку, как правильно общаться, ведь именно в этом возрасте он начинает играть в компании сверстников и понимать требования взрослых.

Помните, что вы являетесь образцом для подражания, и дети с радостью будут копировать ваше поведение.

Поэтому если в семье выражаются нецензурными словами, не знают вежливых обращений, разбрасывают вещи, и при этом требуют от ребенка противоположного, не стоит удивляться и требованиям детей вместо просьб. Главное, что должен помнить каждый родитель, занимаясь воспитание ребенка до двух лет — сначала работаем над собой, потом требуем того же от малыша.

Чтобы приучить ребенка следить за своим внешним видом, старайтесь обращать его внимание на то, какую одежду вы на него надеваете. Указывайте малышу на то, какая она чистая и опрятная. Объясните ребенку, что нужно переодеваться, если одежда загрязнилась.

Помогите малышу научиться самостоятельно засыпать. Не оставляйте кроху одного в комнате, если он боится. Побудьте с ним рядом, пока он не заснет. Можно почитать ему сказку. Желайте ему приятных снов. Так, вы выработаете в нём определенный режим: ребенок научится засыпать после того, как послушает сказку или услышит пожелание спокойной ночи.

Необходимо сформировать определенный режим дня малыша.

Для этого желательно будить его в одно и то же время. Кормить, играть и гулять с ним, укладывать его спать днём и ночью нужно вовремя. Играя с ребенком, приучайте его к заботе о мишках, зайчиках лисичках и других игрушках. Старайтесь показывать малышу, как можно действовать с той или иной игрушкой. В игре есть возможность научить ребенка мыть за собой посуду, убирать в квартире, одеваться и т. д.

В возрасте от года до двух лет следует научить малыша слушать и выполнять требования родителей. Интонация, возникшая в голосе папы или мамы, должна говорить ребенку о том, что хорошо и плохо. Ещё до года он должен научиться понимать слово «нельзя». Позже необходимо закреплять в нём полученные навыки.

К двум годам ребенок учит новые слова. Поэтому важно показать ему, как правильно вести себя в обществе, какие слова можно и нельзя говорить. Не нужно искривлять речь при общении с малышом, чтобы потом не пришлось вести его к логопеду. Разговаривайте с ребенком на равных, не лишая слов эмоциональной окраски.

От двух до трех лет

В воспитании ребенка 2–3 лет есть свои нюансы и секреты. Они помогут облегчить не только жизнь родителей, но и самих детей. Первое, что нужно делать, это соблюдать последовательность в воспитании. Малышу необходимо объяснить, что сначала он кушает, затем играет, спит, гуляет и т. п. Это поможет ребенку быть более спокойным и уверенным. Если по каким-то причинам распорядок дня приходится поменять, скажите об этом малышу заранее.

Не должно быть никаких стрессовых ситуаций. К двум годам родители уже понимают, что выводит ребенка из себя, почему он начинает капризничать и беспокоиться. К таким последствиям может привести смена места, голод и прочее. Поэтому планируйте свои дела и без острой необходимости не водите малыша туда, где ему некомфортно.

Умейте отвлекать своих детей. Бывают ситуации, когда ребенок просто игнорирует ваши просьбы и замечания. Вместо того чтобы кричать на малыша, отвлеките его от дела более интересным занятием.

Давайте ребенку отдых.

Он не должен превышать нескольких минут. Такой «тайм-аут» способствует дисциплине. Усадите его в удобное кресло или на диван, где малыш и сможет отдохнуть.

Представьте себе ситуацию, так знакомую многим, когда вы стоите в магазине, а ребенок истерит, прося купить ему игрушку или какую-нибудь сладость. Старайтесь быть спокойными, попытайте объяснить капризуле, почему сейчас нельзя выполнить его желание. Иногда лучший способ заставить малыша замолчать — это просто не обращать на него никакого внимания. В конце концов, он когда-нибудь устанет плакать и кричать.

Особенностью воспитания детей трёх лет является то, что у них уже есть свои обязанности. Они должны засыпать строго в определенное время, сидеть в специальном кресле при езде на автомобиле, кушать по распорядку дня и т. п. Но есть и такие вещи, которые выполнять необязательно. Поэтому родители должны понимать, когда можно идти на компромисс.

Развитие физических навыков у детей трёх лет

Психология воспитания ребенка трёх лет включает в себя и физическое развитие. Важным для малыша является приобретение новых знаний. Физические упражнения помогают ему развить ловкость, освоить новые движения, тренировать силу.

Нужно заниматься не только утренней зарядкой, но и осваивать другие упражнения, совершенствовать полученные навыки. Достаточно 15–20 минут в день, чтобы развить ребенка физически. При этом не нужно забывать об играх, ведь они тоже бывают спортивными, а соответственно направлены на приобретение физических навыков.

Утренняя зарядка оздоравливает организм малыша, бодрит его и настраивает на активность в течение дня. В этом случае физическое воспитание детей 3 лет должно включать доступные ребенку и разнообразные упражнения. Малыша следует научить правильно дышать и не задерживать дыхание. Лучше всего, если утренняя зарядка будет построена на игре.

Следует включать упражнения, которые укрепляют мышцы плеч и конечностей. Не исключайте из зарядки бег и ходьбу. Должно быть несколько упражнений для ног, рук и туловища.

Запомните, что детей нельзя чрезмерно нагружать. Однако и легкой физическая нагрузка быть не должна. Определить норму можно по пульсу. Если частота пульсации не превышает 10-ти ударов в минуту, то вы всё делаете правильно. И не забудьте чередовать занятия в помещении с упражнениями на свежем воздухе.

Что должен уметь дитя в этом возрасте

Когда ребенок достигает возраста 1 года и 3 месяцев, он уже умеет без инороднее помощи ходить, делать приседания и наклоны. Он начинает выполнять несложные игровые действия, например, собирает пирамидку, кормит куклу, строит домик.

Может наименовать пару предметов, которые ему покажут на картинках или в игрушках. Он уже говорит отдельный простые слова, а также учится обращаться со столовыми приборами.

В полтора года малыш может скопить пирамидку, сложить из кубиков башню. Если его попросят принести какую-либо игрушку, он с легкостью это выполнит, так как знает уже все свои игрушки.

В это время у малыша проявляются отдельный изменения в характере. Окружающий большой мир начинает заинтересовывать его. Он исследует квартиру, испытывает все ящички и шкафы. Он уже хорошо понимает, что такое «можно» и что такое «невозможно», но запрет воспринимает плохо.

Он еще не выработал свою модель поведения, и порой, слыша слово «нельзя», просто не понимает, как нужно повести себя в этой ситуации.

С целью обеспечения ребенку безопасности в квартире или на улице, немного запрещать какие-то действия, необходимо следить, чтобы он не наелся песка из песочницы, не переворотил на себя содержимое кастрюли, не бросил в ванную с водой мобильный телефон.

Годы 1-2 года считается наиболее сложным в воспитании, потому что занять ребенка каким-либо делом на длительное пора еще невозможно, поэтому мамы часто жалуются на недостаток времени для выполнения домашних дел.

К двум годам дитя уже может самостоятельно подняться по лестнице, умеет отвечать на вопросы. Его лексикографический запас насчитывает уже около двадцати слов. Он уже стремится одеваться и раздеваться сам.

В два годика он уже сообщает короткими предложениями, различает, что такое «рядом» и что такое «сзади». Если он сообщает о себе, может называть себя по имени. Он уже может без посторонней поддержки есть, мыть и вытирать руки, правда зубы чистит лишь с помощью взрослого.

Он уже любит играть в простые игры, поэтому собственно в этот период нужно давать ему играть в развивающие игры, какие очень хорошо дают развитие интеллекту, творческим способностям и мышлению.

Подытожим сказанное

Каждый возрастной период отличается своими особенностями. В любом из них малыш учится чему-то новому. Это требует правильного воспитания.

Прежде чем начать воспитывать своего ребенка, вникните в особенности каждого возраста. Занимайтесь со своими детьми, уделяйте хотя бы часть времени, чтобы просто поиграть с ними. Приучайте малышей к порядку и уходу за собой ещё в раннем детстве. А главное, соблюдайте режим сами, ведь кроха — это ваша маленькая копия.

Консультация психолога о причинах плохого поведения у детей

Процесс воспитания детей – трудное занятие, результаты которого видны далеко не сразу.

Часто родители считают, что грудного малыша нужно покормить и одеть по погоде, а воспитанием можно заняться попозже. Правильным и плодотворным воспитание ребенка от 1 года будет только тогда, когда развитие и воспитание началось еще с пеленок.

От рождения до года

Воспитание детей от 0 месяцев — важный элемент в педагогической системе. Месячный малыш хорошо различает голоса родных и близких людей. У годовалого ребенка на подсознательном уровне уже сформированы привычки, склонности к тому или иному виду деятельности. Проявляются особенности личности. Например, к концу третьего месяца малыш должен научиться какое-то время самостоятельно проводить в кроватке, если он спит с пустышкой, то засыпать без ее и укачивания.

Воспитание детей с рождения начинается с регулярных разговоров с родителями, пением песенок, рассказыванием сказок. Для грудного малыша важно соблюдать режим дня и придерживаться правил гигиены.

Воспитание новорожденного будет плодотворным, если родители используют для развития ребенка музыку, регулярное прослушивание которой будет помогать раннему формированию речи.

Пройдет совсем немного времени, и быстро развивающийся малыш начнет ползать, а вскоре и ходить. Совершенствование двигательных навыков ребенка в 8 месяцев приводит к активному перемещению по дому, изучению нового для него пространства. Восемь месяцев – время, когда нужно приучать грудного ребенка к гигиеническим процедурам: мытью рук перед едой, смене грязной одежды, чистке десен и первых зубов. Восьмой месяц в жизни малыша предусматривает выполнение простых физических упражнений, массажа.

Воспитание ребенка в 9 месяцев предусматривает знакомство со словами «нет» и «нельзя». От того, насколько убедительны будут родители в этот период, зависит дальнейшее воспитание ребенка в год.

На девятом месяце многие малыши предпринимают попытки к самостоятельному передвижению по дому. Поэтому родители должны обеспечить их безопасность.

Первый день рождения

Особенности развития личности человека закладываются в раннем детстве. От того, каким будет воспитание детей от года, зависит дальнейшее становление маленького человека.

Воспитывать детей первого года жизни нужно с учетом их физических особенностей.

Как воспитывать ребенка в 1 год? Основа развития детей этого возраста — игра. Развивать ребенка 1 года жизни помогут игрушки. Они способствуют образованию логики и познавательной активности.

После года малыш проявляет признаки самостоятельности. Он уже не слушается родителей безоговорочно, пытаясь высказать свою точку зрения на все происходящее в его жизни. Если он хочет один, без помощи взрослых, исследовать мир, не нужно ему мешать. А вот ненавязчивая помощь будет весьма кстати.

Взрослые должны помнить, что в этом возрасте ребенок быстро утомляется, поэтому игру нужно чередовать с физическими нагрузками и следить за тем, чтобы малыш закончил играть до того, как ему надоест.

В год и три месяца ребенку можно предлагать занятия, связанные с развитием мелкой моторики, что самым лучшим образом скажется на интеллектуальном развитии.

Занятия с малышом должны сопровождаться общением со взрослыми, что станет отличной базой для формирования развития речи.

С года начинается активное пополнение словарного запаса маленького человека. Не стоит отчаиваться, если первое время он не будет произносить слова вслух. Малыш обязательно запомнит их и произнесет чуть позже.

Часто в полтора года дети начинают уже сами проситься на горшок. Однако не редки случаи, когда небольшие неприятности случаются и в три года. Приучать к этой процедуре нужно мягко и ненавязчиво.

В этом возрасте родители часто жалуются на то, что кроха не слушается, плохо ест и не желает засыпать в определенное время. Не стоит ругать за это. Придумайте историю, где любимый персонаж из мультфильма делает то, что малышу не хочется.

Маленький исследователь

Воспитание ребёнка в 2 года заключается в непрерывном общении с ним, вовлечением в жизнь семьи. Однако помните, что с двухлетнего возраста возрастает желание самостоятельно выполнять различные поручения. Не препятствуйте этому, а поощряйте. В возрасте 2 лет маленький человек с удовольствием будет выполнять небольшие поручения: подаст папе инструмент, принесет нужную вещь маме и так далее.

Два года – возраст, когда кроха не воспринимает категорических запретов. Он не слушается, кричит, всячески проявляя свое несогласие. Лучшим выходом из этой ситуации будет переключение внимания малыша на что-либо другое.

Двухлетний малыш уже понимает, что такое «хорошо» и что такое «плохо». Однако это совершенно не мешает ему по-своему реагировать на замечания взрослых. Поэтому нужно стараться разговаривать с крохой на его языке, спокойно и мягко объясняя последствия тех или иных действий.

Детей 2 лет отличает любознательность, они стараются одеваться, раздеваться и кушать самостоятельно. Такие действия у ребёнка в 2 года нужно только поощрять.

Второй год жизни характеризуется бурным развитием познавательной деятельностью крохи. К этому времени его словарный запас пополняется новыми словами, он называет себя по имени, любит играть в простые игры.

Понимание как основа воспитания ребенка от 1 года

Самая топорная ошибка родителей ребенка в этом возрасте заключается в том, что они относятся к своему малышу как ко взрослому человеку, какой должен понимать все правильно.

Очень часто ребенок вызывает раздражение и даже агрессию у родителей тогда, когда он не соображает какие-либо доводы, которые кажутся взрослому человеку абсолютно несложными.

Иными словами, родители требуют от ребенка того, что он еще просто не может дать в мочь своего возраста. В этот период у него еще нет своих собственных стереотипов, он может лишь имитировать логическое мышление.

Не следует путать понятие «взрослого общения» и «взрослого понимания». Так, психологи и логопеды настаивают на том, чтобы родители и особенно бабушки и дедушки не «сюсюкали» с дитятей, а произносили слова правильно. Это необходимо для того, чтобы с раннего года малыш слышал четкую правильную речь, что положительным образом скажется на развитии его выговоры, правильности выговаривая различных букв.

Но в то же время нельзя требовать от годовалого или двухгодичного ребенка четкого выполнения чего-либо. У него должно быть право и на промах, и на непослушание, и даже на баловство. Занимаясь воспитанием детей любого года, родители должны проявлять титаническое терпение, а уж если речь идет о малышах, то и подавно.

Дитя живет только настоящим моментом, той ситуацией, которая происходит с ним сейчас, потому все его эмоции связаны только с тем, что происходит именно в этот момент. Он не способен размышлять о будущем, и проецировать в него последствия того или иного действия.

Родителям необходимо понимать, что его сознание направлено только в момент происходящего. Ребенок не имеет своего эксперимента и развитого мышления, поэтому он поглощен настоящим моментом, в котором есть конкретные люди и предметы. Вот почему малыш может так легко сорваться и заплакать от чего-либо и так же быстро отвлечься и переключить свое внимание.

Вопрос, как воспитывать ребенка в 1 год отнюдь непростой, а напротив, очень ответственный. Сам процесс воспитания требует особого подхода и внимательного отношения. Ведь именно в первые годы жизни малыша происходит закладка его характера, при этом все те черты, которые будут приобретены в детском возрасте, останутся с ребенком на многие годы вперед.

Воспитание ребенка в годовалом возрасте

Для годовалого ребенка воспитание – это закладывание в нем основных черт характера. Именно по этой причине, чтобы не вырастить ленивого, жадного и злого человека с самого раннего возраста стоит прививать ребенку общительность, доброту, аккуратность и трудолюбие. Кроме того, малыш непременно должен уметь поделиться со взрослыми или с другими детьми, а также ценить труд других людей, в частности, бережно относиться к окружающим его вещам.

В период второго года жизни процесс воспитания – это постоянная и кропотливая забота, а также систематическое и настойчивое повторение тех или иных воспитательных моментов под тщательным контролем.

Не стоит забывать и о существовании некого баланса между качествами положительными и отрицательными. То есть, если воспитанию хороших черт не уделяется достаточно внимания, то все активнее начнут проявлять себя негативные. Именно из-за недостаточности воспитания начинает показываться другая, темная сторона детского характера, которая может выражаться в эгоизме, вредности, жадности и даже равнодушии.

Организация пространства

Прежде всего, необходимо превратить дом в безопасную зону, в которой малыш сможет свободно перемещаться. Главная угроза — это острые углы и поверхности, их следует обматывать мягкой тканью, закрывать тумбочки и шкафы. На полу не должны лежать опасные предметы. Чтобы удовлетворить любопытство, можно разрешать открывать те шкафы, в которых нет опасных для него предметов. Это может быть хранилище для детской одежды и игрушек, так с раннего возраста удастся научить уважать личное пространство.

Смотрите на мир глазами ребёнка

Если малыш что-то разлил, то, скорее всего, и не думал обидеть маму, ему просто интересно, что будет, когда ёмкость перевернётся. Нужно направить детские шалости в полезное русло, объяснив на понятном языке, что будет, если чашка опрокинется. Затем «поиграйте» в уборку. Так, в ненавязчивой форме мама учит малыша отвечать за последствия.

Учите понимать и чтить запреты

Если родители просто твердят малышу «нельзя», для него это будет бесполезная информация. Обязательно объяснить, почему. Если этого не делать — всё повторится, малыш не поймет, чего от него хотят и будет постоянно нарушать правила, ломать вещи, плохо себя вести. Например, нельзя играть со спичками, потому что можешь обжечься, или как в сказке «Кошкин дом» всё загорится.

Не кричите на дитя

Если дети капризничают или бьются в истерике, чтобы их успокоить, придется научиться контролировать свои эмоции. Чем больше кричат родители, тем активнее дитя. Часто детский плач — это всего лишь способ, чтобы взрослые обратили на них внимание.

Исследуйте мир вместе с крохой

Чем больше родители проводят времени со своими детьми, тем меньше сил и желания остаётся на “разрушение” окружающего пространства.

Не забывайте поощрять стремление к самостоятельности

Ребёнку нравится, когда его хвалят. Обязательно говорите, что вы им гордитесь, потому что он взрослый и может многое сам. Даже если у малыша плохо получается, нельзя критиковать его, а только направлять. Например, ребёнок показывает картинку, похвалите его за проделанную работу, и скажите, что в следующий раз он нарисует ещё лучше. Таким образом, родители не только приучают сына или дочку к труду, но и повышают самооценку. Они переводят энергию в полезное русло, а сами могут немного отдохнуть. Если выполнять эти простые правила, то первый детский кризис пройдет безболезненно, а взрослые без труда справятся с ним, попутно развивая и воспитывая полезные качества.

Как воспитывать ребенка после 1 года

Основное воспитание ребенка после достижения им годовалого возраста сводится к слежению за поступками и поведением, что должны делать все окружающие малыша взрослые. Действительно, для того чтобы воспитать в ребенке самые лучшие качества зачастую родителям в чем-то приходится даже переступать через себя. Так, если родители будут часто ругаться между собой, а также с другими взрослыми, то шансы на то, что их ребенок вырастет неконфликтным, также ничтожно малы.

Немаловажный момент в том, как воспитывать ребенка в год, это его физическое воспитание. Ведь в этом возрасте дети только начинает ходить, а вот самостоятельно сделать зарядку пока не в состоянии. Тем не менее, родителям необходимо приучать малыша к ежедневной разминке, которая с течением времени будет только усложняться. В завершении утренней зарядке, которая может состоять из множества простых и интересных упражнений, подходящих ребенку по возрасту, стоит отвести малыша в душ. При ежедневном повторении подобных действий у ребенка будет не только хороший аппетит, но и бодрое настроение.

На втором году жизни в малыше нужно воспитывать самостоятельность

Конечно же, тотальный контроль за ребенком в таком возрасте нужен, но не стоит переходить в крайности. Ребенок должен постепенно самостоятельно познавать окружающий мир и родители обязаны ему в этом всячески способствовать. Знакомясь с предметами, явлениями и вещами, ребенок должен постепенно учиться. Желательно проговаривать вслух названия различных вещей и предметов, которые трогает малыш. У него должны возникать хотя бы примерные взаимосвязи, ребенок должен постепенно запоминать различные вещи и расширять свои познания ежедневно.

Важную роль в воспитании годовалого ребенка является поощрение активности. Чем более подвижным будет малыш в этом возрасте, тем более любознательным и активным будет его характер в дальнейшей жизни.

Ожидать от годовалого ребенка небывалых успехов в понимании окружающего мира будет не очень разумно, поэтому проявите терпение и упорно, раз за разом объясняйте малышу одно и то же, пока он окончательно это для себя не поймет.

Правильное воспитание ребенка от года заключается еще и в том, что вы должны начинать подавать ребенку правильный пример своим собственным поведением. От того, насколько правильно и грамотно вы будете себя вести не только с малышом, но и с окружающим миром, зависит то, как ребенок будет впитывать в себя различную информацию и то, какие модели поведения станут для него нормальными и привычными.

ВАЖНО ЗНАТЬ: Фестиваль-показ «Памятные даты военной истории Отечества»

Перевоспитать ребенка в более старшем возрасте будет уже куда сложнее, поэтому сразу же приложите максимум усилий к тому, чтобы малыш с самого раннего возраста впитывал в себя всё самое положительное.

Особенности воспитания мальчиков

По достижению 12-месячного возраста в воспитании девочек и мальчиков начинают прослеживаться явные различия. Так так воспитывать мальчика в 1 год? Стоит отметить, что развитие от мальчика до мужа проходит три последовательных стадии. На первой из них младенец имеет очень развитую связь со своей мамой. В это время мальчику требуется демонстрация большой любви, а также создание ощущения комфорта и безопасности.

При этом сами мальчики намного менее восприимчивы к касаниям мамы. Они не только быстрее растут, но и активнее играют, но при этом наиболее болезненно относятся к разлуке с матерью. Поэтому в воспитании мальчика важно, чтобы до достижения им трехлетнего возраста, мама проводила с ним достаточное количество времени. В противном случае такой недостаток общения может привести к неврозу и агрессивности.

Еще один немаловажный момент, отец также ежедневно должен проявлять свою любовь к ребенку, демонстрировать внимание к нему, участвуя в его занятиях. Вне зависимости от того, насколько будет занят отец, он должен находить время для воспитания ребенка.

Он меня не понимает!

В годовалом возрасте малыш уже хорошо понимает обращенную речь, но не причинно-следственные связи. Поэтому не стоит ожидать от него понимания, как от взрослого человека.

У ребенка еще нет жизненного опыта и многие «нельзя» кажутся ему абсурдными. По этой же причине не стоит ждать от него идеального послушания. Ему хочется изучать мир и лучше убрать все ценные предметы из его зоны доступа.

В тоже время не стоит сюсюкать с ним. Подобное упрощение речи негативно влияет на формирование активного словаря, т.е. слов, которые малыш должен произносить сам.

Любая инструкция для ребенка должна быть:

• краткой;
• односложной;
• максимально доступной для понимания.

Пример: возьми игрушечного слона. Неправильный вариант: возьми игрушечного слона и не смей трогать розового бегемота, сейчас мы пойдем к бабушке.

Годовалые дети еще не воспринимают категории времени. Они живут настоящим моментом, поэтому в случае истерик они легко забывают причину расстройства.

Если родитель хочет, чтобы ребенок его понимал — взрослому нужно обращаться с ним на одном уровне. В годовалом возрасте малышу еще недоступно управление абстрактными понятиями и обещания подарка в дальнейшем не возымеет воспитательного эффекта.

Поэтому лучший вариант — это обмен в туже секунду. Пример: тебе нельзя есть шоколад из-за аллергии, но я могу купить тебе банан или творожок.

Особенности воспитания ребенка от 1 года до 3 лет

Воспитание полуторагодовалого ребенка требует проявления к нему достаточного внимания и своевременной реакции со стороны родителей на те или иные действия малыша. Отмахиваться от поступающих вопросов, как бы много их ни было, однозначно нельзя. А ответы на них должны быть доступными и понятными. По мере взросления ребенка все большее внимание придется уделять и вопросам его безопасности, так как он еще не осознает опасности высоты, горячих и острых предметов.

По мере приближения к трехлетнему рубежу, малыш будет проявлять все большую самостоятельность, стремиться почти все делать сам. Родители не должны препятствовать этому процессу, напротив, нужно поощрять любые порывы к самостоятельности.

Воспитание ребенка в 1 год – дело непростое. Ведь нужно ничего не упустить. В частности, родители должны помнить о важности привития малышу культурно-гигиенических навыков, воспитания у него культуры деятельности и воспитании культуры общения, как при контактах со взрослыми, так и со сверстниками.

Так или иначе, дети, прежде всего, берут пример со своих родителей, поэтому начинать воспитание ребенка стоит с самоконтроля.

Программа развития и воспитания ребенка в 1 год

Совет мамам и папам по воспитанию детей 1 года. На данном, кризисном, этапе самое главное – это понять, что детский негативизм – это норма. Бывает, что родители даже не замечают, что у их малыша кризис, если ребенок ведет себя без плача и истерик. Но кризис случается у всех малышей-годовичков. Они учатся себя утверждать в этом мире. А родителям важно выступать не противником малыша, а его поддержкой. Пусть даже вам это кажется смешным и нелепым – подстраиваться под такого «шпингалета». Если вы желаете своему крохе добра, перестройте свое поведение и выберите оптимальный способ взаимодействия с ребенком.Поймите, что для вашего ребенка вы уже не являетесь тем всемогущим существом, в силах которого было разрешить любую проблему малыша. Теперь для ребенка родители перекочевали в разряд друзей и помощников, с которыми можно играть, от которых можно чего-то добиваться. Ну и, между делом, малыш будет вам подражать. Теперь вашим стилем общения с ребенком должно стать сотрудничество, а не руководство. Однако не забывайте демонстрировать малышу свою любовь – она для него остается наиважнейшей потребностью.Чем больше у малыша запретов, чем чаще он будет демонстрировать проявления негативизма. Родителям следует постараться создать для ребенка такую среду, в которой не будет места запретам или останется их минимум. В доброжелательной и безопасной обстановке количество детских истерик сойдет на «нет», и ваш малыш с минимальным ущербом для своей психики пройдет сквозь кризисный период.Все опасные предметы спрячьте, углы мебели защитите мягкими накладками, нижние ящики заприте или наполните вещами, с которыми малыш будет с увлечением возиться. Во время прогулок избегайте потенциально опасных мест, где малышу придется выслушивать ваши постоянные «нельзя». Лучшие места для прогулок с годовалым малышом – это парки и скверы.Малыши еще не умеют полноценно разговаривать, но интонации в речи взрослых они улавливают превосходно. Крик и нотации исключите из своей речи. Объясняйте ребенку все спокойным уверенным тоном. Запрещая что-либо, объясните, почему это делать нельзя. Очень эффективным является способ отвлечения детского внимания на более безобидные вещи. Например, малыш рвет книгу — подсуньте ему газету или журнал. Хочет поваляться на земле – предложите ему это сделать на скамейке, подав личный пример. Бросается песком – покажите, что можно собирать листья и ими бросаться.