Руководство учителю по эксплуатации

Если страница Вам понравилась, поделитесь в социальных сетях:

Частное общеобразовательное учреждение

 «Школа — интернат № 13 среднего общего образования

открытого акционерного общества «Российские железные
дороги»

СОГЛАСОВАНО:   Председатель Профсоюзного комитета  протокол  от  «___»  _______2017г. № ___     _______________  М.Г. Измоденова

УТВЕРЖДАЮ: Директор ЧОУ ШИ № 13 __________________Е.П. Меньшикова                          «___» ______________2017г.

ИНСТРУКЦИЯ

ПО ОХРАНЕ ТРУДА ДЛЯ УЧИТЕЛЯ

ИОТ — ЧОУ ШИ 13 – 014 — У-
2017

Настоящая инструкция
по охране труда разработана в соответствии с требованиями ст. 212, 221, 225
Трудового кодекса Российской Федерации, СТО РЖД 1.15.011.2010 «Система
управления охраной труда в ОАО «РЖД».

Инструкция
устанавливает основные требования охраны труда учителя занятого в
образовательном процессе.

1. Общие требования инструкции по охране труда учителя

        1.1. К самостоятельной работе учителем допускаются
лица в возрасте не моложе 18 лет, имеющие среднее профессиональное или высшее
образование по направлению подготовки «Образование и педагогика» или
в области, соответствующей преподаваемому предмету, без предъявления требований
к стажу работы, изучившие инструкцию по охране труда для учителя школы,
прошедшие вводный и первичный инструктажи по охране труда на рабочем месте,
обучение, стажировку на рабочем месте, сдавшие аттестационные экзамены и
имеющие удостоверение установленного образца, инструктаж по пожарной
безопасности, обучение по электробезопасности и получившие группу по
электробезопасности, прошедшие медицинскую комиссию и не имеющие
противопоказаний по состоянию здоровья для данной профессии.

1.2. Перед допуском
к самостоятельной работе учитель должен быть проинструктирован:

1.2.1. о мерах
пожарной безопасности в объеме инструкции о мерах пожарной безопасности в ОО;

1.2.2. по оказанию
медицинской помощи в объеме инструкции об оказании первой доврачебной помощи
пострадавшим при несчастных случаях.

1.3. Учитель должен
иметь практические навыки оказания первой доврачебной помощи, знать
местонахождения в Школе-интернате аптечек с медикаментами и перевязочным
материалом.
         1.4. При работе учитель должен соблюдать правила внутреннего трудового
распорядка, установленные режимы труда и отдыха, настоящую инструкцию по охране
труда для учителей школы, Устав школы, а также должностную инструкцию учителя школы.

1.5. Если при
проведении занятий учитель использует электрооборудование (приборы,
приспособления, устройства, станки, ПЭВМ), он должен пройти соответствующее
обучение с последующей сдачей экзамена.

1.6. Учитель должен
исключить нахождение в помещении для занятий любых предметов и растений
(ядовитые, колючие), которые могут отрицательно сказаться на здоровье
обучающихся.

1.7.  При работе
в должности учителя возможно воздействие на работников и обучающихся следующих
опасных факторов:

1.7.1. нарушение
остроты зрения при недостаточной освещенности кабинетов, а также при
неправильном пользовании телевизором;

1.7.2. нарушение
осанки, искривление позвоночника, развитие близорукости у детей при
неправильном подборе размеров мебели;

1.7.3. поражение
электрическим током при неисправном электрооборудовании в кабинетах и других
помещениях.

1.8. В учебном
кабинете должна быть медицинская аптечка с набором необходимых медикаментов и
перевязочных средств, для оказания первой помощи при травмах.
          1.9. Учитель обязан соблюдать правила пожарной безопасности, знать
места расположения первичных средств пожаротушения и направления эвакуации при
пожаре.
          1.10. Во время замены уроков использовать инструкцию по охране труда для учителя на замене.
          1.11. В процессе работы учитель обязан соблюдать правила личной
гигиены, содержать в чистоте рабочее место.
          1.12. Учитель должен немедленно сообщать о каждом несчастном случае с
обучающимися и работниками директору, зам. директора по УР. При несчастных
случаях первоочередные действия учителя должны быть направлены на оказание
помощи пострадавшим и обеспечение безопасности обучающихся. Учитель несет
персональную ответственность за жизнь и здоровье обучающихся во время
образовательного процесса.
          1.13. При заведовании учебным кабинетом необходимо выполнять
требования и строго соблюдать инструкцию по охране труда заведующего учебным
кабинетом образовательного учреждения.

1.14. Учитель
должен оперативно извещать руководителя или соответствующее должностное лицо ОО
обо всех недостатках в обеспечении образовательного процесса, отрицательно
влияющих на здоровье обучающихся, а также повышающих вероятность аварийной
ситуации в ОО.
         1.10. Учитель, допустивший невыполнение или нарушение инструкции по
охране труда учителя школы, привлекается к дисциплинарной ответственности в
соответствии с правилами внутреннего трудового распорядка и, при необходимости,
подвергается внеочередной проверке знаний норм и правил охраны труда.

1.11. В процессе
работы работник проходит: повторный инструктаж по безопасности труда на рабочем
месте, внеплановый инструктаж: при замене или модернизации производственного
оборудования, приспособлений и инструмента, изменении условий и организации
труда, изменении нормативных документов по охране труда, при нарушениях
требований охраны труда, повторную проверку знаний по охране труда, промышленной
и электробезопасности, обучение по оказанию первой помощи пострадавшим при
несчастных случаях на производстве, в установленном порядке периодический
медицинский осмотр.

1.12. В
соответствии с положением об обеспечении работников смывающими и
обезвреживающими средствами (далее – Положение) разработано в соответствии с
приказом Минздравсоцразвития России от 17 декабря 2010 г. № 1122н.
железнодорожного транспорта Российской Федерации, занятым на работах с вредными
и (или) опасными условиями труда, а также на работах, выполняемых в особых
температурных условиях или связанных с загрязнением», утвержденных
приказом Минздравсоцразвития России от 22 октября 2008 г. N 582Н  учитель 
пользоваться смывающим средством, имеющемся в наличии в санитарно-бытовых
помещениях.
          1.13. Учителя: химии, физики, биологии, информатики, технического
труда обязаны соблюдать правила применения и использования СИЗ, специальной
одежды, специальной обуви, выданной по установленным нормам.

1.13.1. Перед
каждым применением средств защиты проверить их исправность, отсутствие внешних
повреждений, загрязнений, срок годности.

1.13.2. 
Пользоваться СИЗ с истекшим сроком годности запрещается.

1.13.3. При
получении СИЗ, работник должен пройти инструктаж по правилам пользования и
простейшим способам проверки исправности этих средств, а также тренировку по их
применению.

1.13.4.
Запрещается ношение спецодежды внакидку, с развевающимися частями одежды и не
застегнутую на пуговицы.

1.13.5. Личную
одежду и обувь хранить отдельно от спецодежды и спецобуви в предназначенных для
этого шкафах гардеробной.

Работник должен
следить за спецодеждой, своевременно сдавать ее в стирку и ремонт, а также
содержать шкафы для хранения личной одежды и спецодежды в чистоте и порядке.

1.13.6. Для
защиты глаз от опасных и вредных производственных факторов: слепящей яркости
электрической дуги, твердых частиц, пыли, стружки и др. применяют защитные
очки.

1.13.7. Перед
выполнением работ в помещении, или в зоне работ с повышенным уровнем шума,
надеть противошумные защитные средства (наушники, вкладыши «Беруши» и
др.)

1.13.7. В случае
поломки, выхода из строя, порче СИЗ, учитель обязан обратиться к зам. директора
по УЧ или к зам. директора по АХЧ  для их замены.

1.14. Учитель 
должен выполнять следующие основные требования пожарной безопасности:

1.14.1. содержать
свободными проходы и доступ к противопожарному оборудованию и первичным
средствам пожаротушения;

1.14.2. использовать
исправные розетки, рубильники и другие электроустановочные изделия;
         1.14.3. пользоваться электроплитками, электрочайниками, швейными
машинами, утюгами имеющими устройства тепловой защиты, с подставками из
негорючих теплоизоляционных материалов, исключающих опасность возникновения
пожара;

1.14.4. не оставлять
без присмотра включенные в сеть электронагревательные приборы;
          1.14.5. не применять открытый огонь.

1.15. Запрещается
прикасаться к оборванным проводам контактной сети и находящимся на них
посторонним предметам независимо от того, касаются или не касаются они земли
или заземленных конструкций. При обнаружении оборванного провода контактной
подвески, а также свисающих с него посторонних предметов необходимо принять
меры к ограждению этого опасного места и сообщить об этом директору школы, зам.
директора по АХЧ.

1.15.1. До прибытия
ремонтной бригады опасное место следует оградить любыми подручными средствами и
следить, чтобы никто не приближался к оборванным проводам на расстояние менее 8
м.

1.15.2. Оказавшись
на расстоянии менее 8 м от лежащего на земле оборванного провода, выходить из
опасной зоны мелкими шагами, не превышающими длину стопы.

1.15.3. Запрещается
находиться на рабочем месте в состоянии алкогольного, токсического или
наркотического опьянения.

2. Требования охраны труда перед началом работы учителя

2.1. При необходимости использования средств индивидуальной защиты учитель
перед началом работы должен надеть полагающиеся средства индивидуальной защиты.
         2.2. Включить полностью освещение в кабинете, убедиться в исправной
работе светильников. Наименьшая освещенность в кабинете должна быть не менее
300 лк (20 Вт/м²) при люминесцентных лампах и не менее 150 лк (48
Вт/м²) при лампах накаливания.
         2.3. Убедиться в исправности электрооборудования кабинета:

2.3.1. светильники
должны быть надежно подвешены к потолку и иметь cветорассеивающую арматуру;

2.3.2. коммутационные
коробки должны быть закрыты крышками — корпуса и крышки выключателей и розеток
не должны иметь трещин и сколов, а также оголенных контактов;

2.3.3. при необходимости использования оборудования, инструментов,
приспособлений индивидуального пользования – их исправность, наличие защитных
средств, отсутствие травмоопасных признаков.

2.4. Убедиться в
правильной расстановке мебели в кабинете:

2.4.1. расстояние
между наружной стеной кабинета и первым столом должно быть не менее 0,5-0,7 м;

2.4.2. расстояние
между внутренней стеной кабинета и столами должно быть не менее 0,5-0,7 м;

2.4.3. расстояние
между задней стеной кабинета и столами должно быть 0.7 м;

2.4.4. расстояние
от классной доски до первых столов должно быть 2,4-2,7 м;

2.4.5. расстояние
от классной доски до последних столов должно быть не более 8,6 м;

2.4.6. удаление
мест занятий от окон не должно превышать 6,0 м.

2.5. Проверить
санитарное состояние кабинета, убедиться в целостности стекол в окнах и
провести сквозное проветривание кабинета.
         2.6. Убедиться в том, что температура воздуха в кабинете находится в
пределах 18-20°С.

2.7. Если во
время занятий обучающиеся должны использовать средства индивидуальной защиты
(санитарную одежду), учитель обязан проследить за их правильным использованием.

2.8. Перед
началом занятий по новому курсу, а также в начале нового учебного года учитель
должен провести с обучающимися инструктаж по охране труда. При проведении любых
занятий учитель должен активно пропагандировать правильное отношение к вопросам
безопасности жизнедеятельности (правила дорожного движения, поведения в быту, в
общественных местах и т. п.) и охраны труда.

2.9. Учитель
должен ознакомить обучающихся с правилами эксплуатации используемого в учебном
процессе оборудования, инструментов, приспособлений, обращая особое внимание на
охрану труда.

2.10. При любых
нарушениях норм охраны труда в помещении для занятий учитель не должен
приступать к работе с обучающимися до устранения выявленных недостатков,
угрожающих их жизни и здоровью.

2.11. Учитель
должен оперативно поставить в известность руководителя или соответствующее
должностное лицо ОО о причинах отмены занятий в кабинете.

2.12. Учителя:
химии, физики, биологии, информатики, технического труда перед началом работы
должен:

2.12.1. надеть
полагающуюся ему исправную спецодежду, спецобувь, застегнуть на пуговицы
обшлага рукавов, заправить свободные концы спецодежды так, чтобы она не
свисала;

2.12.2.
подготовить защитные очки, другие СИЗ, необходимые при выполнении работ;

2.12.3. получить
от зам. директора по УР целевой инструктаж  на выполнение работы, а при
выполнении работ или проведение опытов;

2.12.4. не
допускается носить спецодежду расстегнутой и с подвернутыми рукавами.

2.12.5. обо всех
обнаруженных неисправностях оборудования, механизмов, инвентаря, инструмента,
средств защиты и пожаротушения учитель должен сообщить зам. директора по УР и
не приступать к работе до их устранения.

3. Требования по охране труда во время
работы учителя.

         3.1. При работе в кабинете соблюдать инструкцию по охране труда в учебном кабинете школы.

3.2. Учитель
должен контролировать обстановку во время занятий и обеспечить безопасное
проведение образовательного процесса.

3.3. Запрещается
проведение занятий, выполнение общественно-полезных работ (мытье, уборка) в
помещениях, не принятых к эксплуатации в установленном порядке.

3.4. Во время занятий
в помещении должна выполняться только та работа, которая предусмотрена
расписанием и планом занятий.

3.5. Все виды
дополнительных занятий в помещении могут проводиться только с ведома
руководителя или соответствующего должностного лица ОО.
         3.6. Посадку учащихся производить за рабочие столы, соответствующие их
росту:

— мебель группы №
1 (оранжевая маркировка) — рост 100-115 см;

— мебель группы №
2 (фиолетовая маркировка) — рост 115-130 см;

— мебель группы №
3 (желтая маркировка) — рост 130-145 см;

— мебель группы №
4 (красная маркировка) — рост 145-160 см;

— мебель группы №
5 (зеленая маркировка) — рост 160-175 см;

— мебель группы №
6 (голубая маркировка) — рост свыше 175 см.

3.7. Учащимся со значительным снижением слуха рабочие места
отводятся за первыми и вторыми столами. Учащимся с пониженной остротой зрения
места отводятся ближе к окну за первыми столами. Учащимся с ревматическими
заболеваниями, склонными к частым ангинам и острым воспалениям верхних
дыхательных путей, рабочие места отводятся дальше от окон. Не менее двух раз в
год учащихся, сидящих в крайних первом и третьем рядах, меняют местами с целью
предупреждения нарушения осанки и искривления позвоночника.
        3.8. С целью обеспечения надлежащей естественной освещенности в
кабинете не расставлять на подоконниках цветы.
        3.9. Все используемые в кабинете демонстрационные электрические приборы
должны быть исправны и иметь заземление или зануление.
        3.10. Стекла окон в кабинете должны очищаться от пыли и грязи, а также
должна производиться очистка светильников не реже двух раз в год. Привлекать
учащихся к этим работам, а также к оклейке окон запрещается.
        3.11. При открывании окон рамы фиксировать в открытом положении
крючками. При открывании фрамуг обязательно должны быть ограничители.
        3.12. Во избежание падения из окна, а также ранения стеклом, не
вставать на подоконник.
        3.13. Во время проведения занятий в кабинете любому учителю школы
необходимо разъяснять ученикам правила поведения учащегося на уроке
и контролировать соблюдение дисциплины.

3.14. При проведении демонстрационных работ, лабораторных и
практических занятий в помощь учителю должен быть назначен помощник (лаборант,
ассистент, инженер). Запрещается передавать обучающемуся функции помощника
учителя.

3.15. Учителю запрещается выполнять любые виды
ремонтно-восстановительных работ на рабочем месте обучающегося или в помещении
во время занятий. Ремонт должен выполнять специально подготовленный персонал
организации (электромонтер, слесарь, электромеханик и др.).

3.16. Если обучающийся во время занятий внезапно
почувствовал себя нездоровым (головокружение, обморок, кровотечение из носа и
др.), учитель должен обеспечить оказание пострадавшему первой доврачебной
помощи, вызвать медработника, сообщив директору школы или зам. директора по УР.

3.17. При внезапном ухудшении своего состояния здоровья
учитель должен поставить в известность руководителя или соответствующее должностное
лицо ОО о случившемся.

3.18. Учитель должен применять меры дисциплинарного
воздействия к обучающимся, которые сознательно нарушают правила безопасного
поведения во время занятий.

3.19. Учитель должен сообщать руководителю ОО обо всех
недостатках в обеспечении охраны труда учителей и обучающихся, снижающих
жизнедеятельность и работоспособность организма человека (низкая освещенность,
травмоопасность приборов и др.).

4. Требования охраны труда для учителя в аварийных ситуациях

4.1. При
любых признаках аварийной ситуации (запах гари, газа и др.) учитель должен
трезво оценить возникшую обстановку, в случае необходимости обеспечить
безопасность обучающихся и оказать им необходимую помощь.
          4.2. При возникновении пожара немедленно эвакуировать детей из
здания, сообщить о пожаре администрации учреждения и в ближайшую пожарную часть
по телефону 101, начать эвакуацию воспитанников на эвакуационную площадку,
приступить к тушению очага возгорания с помощью первичных средств
пожаротушения.

4.3. Об аварийной (предаварийной) ситуации учитель должен поставить в
известность руководителя или соответствующее должностное лицо ОО.

4.4.  В условиях
развивающейся аварийной ситуации учитель должен исключить возникновение паники
среди обучающихся. Действовать в этом случае нужно по указаниям руководителя
или соответствующего должностного лица ОО с обязательным соблюдением мер личной
безопасности.

4.5. Эвакуировать
обучающихся из здания следует быстро, без паники и суеты. Покидая помещение,
необходимо отключить все электроприборы и оборудование, выключить свет, плотно
закрыть двери, окна, форточки. В месте сбора учитель должен проверить наличие
обучающихся по списку.
         4.6. При получении травмы немедленно оказать первую помощь
пострадавшему, сообщить об этом администрации учреждения.

5. Требования охраны труда по окончании работы преподавателя

          5.1. Выключить все демонстрационные и электронагревательные приборы.
          5.2. Убрать документацию, методические пособия, демонстрационный
материал, привести в порядок рабочее место.

5.3. при проведении занятий, связанных с общим загрязнением кожи (уроки
труда, автодело и др.), рекомендуется принять душ.

5.3. проверить в помещении электрооборудование и электропроводку на наличие
травмоопасных и пожароопасных факторов;
         5.4. Проветрить помещение, закрыть окна, фрамуги и выключить свет.

5.5. Если при
проведении занятий в течение дня учитель заметил какие-либо нарушения норм охраны
труда, он обязан сообщить об этом руководителю или соответствующему
должностному лицу ОО.

Работник, не
выполняющий требования настоящей Инструкции, несет ответственность в
соответствии с законодательством Российской Федерации.

Инструкцию
разработал: __________ (________________)

СОГЛАСОВАНО
Руководитель службы ОТ (специалист или инженер по ОТ) _________
«___»__________20__г.

С инструкцией
ознакомлен (а), второй экземпляр получил (а)
«___»_____20___г. __________ (_______________________)

7.
В соответствии с Федеральным законом № 313-ФЗ «О внесении изменений в ФЗ «Об
образовании в РФ»» (ч.1 ст.41 п. 11) педагогические работники образовательных
организаций с 15 июля 2016 года должен уметь оказывать первую помощь в
соответствии с «Инструкцией по оказанию первой помощи пострадавшему».

Можно сделать в конце каждых инструкций
п.7., можно отдельно как хотите!!!!!

Инструкция
по охране труда «Оказание первой доврачебной помощи пострадавшим»

        1. Общие положения инструкции по оказанию первой доврачебной помощи
пострадавшему
        1.1. Настоящая инструкция по оказанию первой доврачебной помощи
пострадавшему при несчастном случае разработана для всех работников
образовательного учреждения (школа, ДОУ) с целью оказания, в случае
необходимости, первой доврачебной помощи пострадавшему учителю, сотруднику,
рабочему, учащемуся.
        1.2. Работникам учреждения необходимо знать и уметь применять в случае
необходимости инструкцию по охране труда по оказанию первой доврачебной
помощи пострадавшим, которая является типовой.

2. Требования по
оказанию первой помощи пострадавшим

2.1. При переломах:
а) в первую очередь необходимо уменьшить подвижность обломков и осколков кости,
в месте самого перелома — наложить шину;
б) при открытом переломе обломки кости могут повредить ткани и вызвать
кровотечение, поэтому необходимо как можно скорее остановить кровотечение и
наложить стерильную повязку и шину;
в) при переломе позвоночника осуществляется транспортировка пострадавшего
только на животе с подложенным под грудь валиком;
Для того, чтобы вовремя оказать человеку помощь, необходимо в первую очередь
знать правила и требования инструкции по оказанию первой доврачебной помощи
пострадавшему и уметь ее применить.

2.2. При поражении
электрическим током:
а) немедленно прекратить действие электрического тока на пострадавшего,
выключив рубильник, выдернув шнур из розетки или сняв с пострадавшего провод
сухой тряпкой или отбросив его любым предметом который не проводит
электрический ток;
б) человек, оказывающий помощь пострадавшему, должен обезопасить себя, обернув
руки сухой тканью или надев специальные резиновые перчатки, встав на сухую
доску или толстую резину;
в) на место полученного пострадавшим ожога наложить сухую повязку;
г) предоставить тёплое питьё;
д) при остановке дыхания пострадавшему провести искусственное дыхание.

2.3. При вывихах:
а) наложить на место вывиха холодный компресс;
б) выполнить тугую повязку.

2.4. При обмороке:
а) уложить пострадавшего человека на спину, немного запрокинуть его голову
назад, немного приподнять его ноги;
б) обеспечить пострадавшему доступ свежего воздуха;
в) расстегнуть воротник, верхнюю одежду, пояс;
г) дать понюхать нашатырный спирт;
д) после прихода больного в сознание дать горячее питьё

   2.5. При
термических ожогах:
а) незамедлительно потушить пламя, накинув на пострадавшего куртку, одеяло,
одеяло, любую плотную ткань. При этом ткань плотно прижать к его телу так,
чтобы прекратился доступ воздуха к участку с пламенем;
б) осторожно разрезать одежду;
в) поместить обожжённую поверхность под легкую струю холодной воды;
г) провести обработку обожжённой поверхности с помощью компресса из салфеток,
смоченных спиртом или водкой;
д) произвести согревание пострадавшего, напоить горячим чаем или дать попить
теплой воды.

2.6. При отравлении:
а) дать пострадавшему выпить несколько стаканов слабого раствора
марганцево-кислого калия;
б) вызвать искусственную рвоту;
в) дать слабительное;
г) постараться согреть пострадавшего, обложить грелками, дать горячий чай.

2.7. При получении
сотрясения головного мозга:
а) уложить пострадавшего на спину, голову приподнять на подушке;
б) на голову человека положить пузырь со льдом.

2.8. При
кровотечении при ранениях:
а) повреждённой поверхности придать приподнятое положение;
б) наложить давящую повязку;
в) при кровотечении из крупной артерии — придавить артерию пальцем выше места
ранения, затем наложить жгут.

2.9. При
кровотечении из носа:

а) предоставить
доступ свежего воздуха;
б) запрокинуть голову;
в) приложить холод на область переносицы;
г) ввести в ноздрю вату, смоченную раствором перекиси водорода.

2.10. При
повреждении органов брюшной полости:
а) пострадавшего положить на спину, подложить в подколенную область ног свёрток
одежды или одеяла;
б) положить на живот пузырь со льдом.

Инструкцию
разработал: __________ (________________)

СОГЛАСОВАНО
Руководитель службы ОТ (ответственный или инженер по ОТ) _________
«___»__________20__г.

С инструкцией
ознакомлен (а), второй экземпляр получил (а)
«___»_____20___г. __________ (_______________________)

Источник: журнал «Охрана труда и пожарная безопасность в образовательных учреждениях»

Настоящая инструкция разработана в соответствии с действующими законодательными и нормативно-правовыми актами в области охраны труда и может быть дополнена иными дополнительными требованиями применительно к конкретной должности или виду выполняемой работы с учетом специфики трудовой деятельности в конкретной организации и используемых оборудования, инструментов и материалов. Проверку и пересмотр инструкций по охране труда для работников организует работодатель. Пересмотр инструкций должен производиться не реже одного раза в 5 лет.

I. Общие требования охраны труда

1.1. К самостоятельной работе в качестве учителя допускаются лица, имеющие соответствующее образование и подготовку по специальности, обладающие теоретическими знаниями и профессиональными навыками в соответствии с требованиями действующих нормативно-правовых актов (профессиональных стандартов, квалификационных характеристик и др.), не имеющие противопоказаний к работе по данной профессии (специальности) по состоянию здоровья, прошедшие в установленном порядке предварительный (при поступлении на работу) и периодический (во время трудовой деятельности) медицинские осмотры, прошедшие обучение безопасным методам и приемам выполнения работ, вводный инструктаж по охране труда и инструктаж по охране труда на рабочем месте, проверку знаний требований охраны труда, при необходимости стажировку на рабочем месте.

1.2. Проведение всех видов инструктажей должно регистрироваться в Журнале инструктажей с обязательными подписями получившего и проводившего инструктаж. Повторные инструктажи по охране труда должны проводиться не реже одного раза в год. В случае необходимости (разовое выполнение работ, не связанных с основной работой, или при выполнении работ, на которые требуется оформление наряда-допуска) проводится целевой инструктаж, а при изменении условий труда, нормативно-правовых актов по охране труда, а также при несчастном случае — внеплановый инструктаж. Лица, не прошедшие соответствующие инструктажи по охране труда, к работе не допускаются.

1.3. Учитель обязан:

— соблюдать требования охраны труда, изложенные в настоящей инструкции и иных нормативно-правовых актах в области охраны труда, включая требования электробезопасности и пожарной безопасности;

— соблюдать правила внутреннего распорядка, режим труда и отдыха, правила личной гигиены;

— правильно применять средства индивидуальной и коллективной защиты;

— проходить обучение безопасным методам и приемам выполнения работ и оказанию первой помощи пострадавшим на производстве, инструктаж по охране труда, стажировку на рабочем месте, проверку знаний требований охраны труда;

— немедленно извещать своего непосредственного или вышестоящего руководителя о любой ситуации, угрожающей жизни и здоровью людей, о каждом несчастном случае, происшедшем в процессе образовательного процесса, а также об ухудшении состояния своего здоровья, в том числе о проявлении признаков острого профессионального заболевания (отравления);

— проходить обязательные предварительные (при поступлении на работу) и периодические (в течение трудовой деятельности) медицинские осмотры (обследования), а также внеочередные медицинские осмотры (обследования) по направлению работодателя в случаях, предусмотренных Трудовым Кодексом РФ и иными федеральными законами;

— выполнять только входящую в его должностные обязанности или порученную руководителем работу;

— применять безопасные приемы выполнения работ;

— использовать учебное, лабораторное и иное оборудование и инструменты в соответствии с инструкциями заводов-изготовителей;

— поддерживать порядок на своем рабочем месте;

— быть внимательным во время работы, не отвлекаться на посторонние дела и разговоры и не отвлекать от работы других;

— не использовать поврежденные кабели, неисправные электрические розетки, рубильники, электроприборы и электрооборудование;

— уметь действовать в условиях чрезвычайных ситуаций, в т.ч. знать пути и порядок эвакуации учащихся и персонала при ЧС; места нахождения первичных средств пожаротушения и правила их применения; номера телефонов для вызова экстренных служб (пожарной охраны, скорой медицинской помощи, аварийной службы газового хозяйства и т.д.) и срочного информирования непосредственного руководителя и вышестоящего руководства; место хранения аптечки;

— уметь оказывать первую помощь пострадавшим от несчастных случаев).

1.4. Перед допуском к самостоятельной работе учитель должен быть проинструктирован:

— по пожарной безопасности в объеме инструкции по пожарной безопасности в образовательном учреждении. Учитель должен знать требования правил противопожарного режима и особенности пожарной безопасности в образовательных организациях, при проведении массовых мероприятий, порядок действий при возникновении пожара, порядок и пути эвакуации персонала и учащихся, правила пользования первичными средствами пожаротушения и т.д. Не реже одного раза в полугодие должны проводиться практические тренировки по эвакуации людей при пожаре. Лица, не прошедшие обучение пожарной безопасности, к работе не допускаются;

— по оказанию медицинской помощи в объеме инструкции по первой помощи пострадавшим при несчастных случаях. Учитель должен иметь практические навыки оказания первой помощи, знать местонахождения аптечки с медикаментами и перевязочным материалом. Аптечка должна находиться в местах, недоступных для обучающихся.

1.5. Если при проведении занятий или при самостоятельной работе учитель использует электрооборудование (учебное и лабораторное оборудование, приборы, приспособления, устройства, станки, компьютеры и т.д.), он должен пройти соответствующее обучение с последующей сдачей экзамена и присвоением соответствующей квалификационной группы по электробезопасности.

1.6. При выполнении должностных обязанностей на учителя могут действовать следующие опасные и вредные факторы:

— психофизологические (нервно-психические перегрузки; повышенные зрительные нагрузки при работе в течение длительного времени на компьютере, с книгами, документами и т.д.);

— биологические факторы (потенциальная опасность заражения при общении с большим количеством людей (учащихся, коллег, посетителей), особенно в период эпидемии гриппа, ОРВИ и других инфекционных заболеваний; повышенное содержание в воздухе патогенной микрофлоры, особенно зимой при повышенной температуре в помещении, плохом проветривании, пониженной влажности и нарушении аэроионного состава воздуха);

— химические (при использовании химических реактивов, красок, растворителей и т.д.);

— возможный контакт с аллергенами химического или биологического происхождения;

— физические (опасность поражения электрическим током при использовании электрооборудования, электроприборов и т.д.);

— другие опасные и вредные производственные факторы, связанные со спецификой трудовой деятельности и профилем образовательной организации, используемыми в работе оборудованием, инструментами и материалами (перечислить).

1.7. Знание и выполнение требований настоящей инструкции по охране труда является должностной обязанностью учителя, а их несоблюдение — нарушением трудовой дисциплины, что влечет за собой ответственность, установленную законодательством Российской Федерации.

1.8. Контроль выполнения требований настоящей инструкции возлагается на руководителя образовательной организации, руководителей ее структурных подразделений и инженера по охране труда либо иного уполномоченного на это должностного лица.

2. Требования охраны труда перед началом работы

2.1. Осмотреть рабочее место (помещение для занятий), используемое оборудование, инструменты и материалы. Убрать лишние предметы. При необходимости привести в порядок и надеть рабочую одежду, которая должна быть чистой и не стеснять движений. При необходимости проветрить помещение.

2.2. Проверить:

— рабочее место (помещение для занятий) на соответствие требованиям безопасности труда и требованиям к условиям труда;

— исправность применяемого оборудования (учебного и лабораторного оборудования, компьютеров, множительной техники и т.д.), инструментов, качество используемых материалов;

— пути эвакуации людей при чрезвычайных ситуациях;

— наличие первичных средств пожаротушения.

2.3. Подготовить к работе используемые оборудование, инструменты, материалы, включающие и выключающие устройства, светильники, электропроводку и т.д.

2.4. Отрегулировать уровень освещенности рабочего места (помещения для занятий), рабочее кресло по высоте, при наличии компьютера высоту и угол наклона монитора.

2.5. Обнаруженные перед началом работы нарушения требований безопасности устранить собственными силами, а при невозможности сделать это самостоятельно, сообщить об этом непосредственному или вышестоящему руководителю, представителям технических и (или) административно-хозяйственных служб для принятия соответствующих мер. До устранения неполадок к работе не приступать.

2.6. Самостоятельное устранение нарушений требований безопасности труда, особенно связанное с ремонтом и наладкой оборудования, производится только при наличии соответствующей подготовки и допуска к подобным видам работ при условии соблюдения правил безопасности труда.

2.7. При необходимости перед началом работы учитель должен надеть полагающиеся средства индивидуальной защиты.

2.8. Перед началом занятий в учебном помещении учитель должен проверить рабочие (учебные) места для обучающихся на соответствие требованиям охраны труда, санитарных правил, правил пожарной безопасности и электробезопасности.

2.9. Перед допуском обучающихся в помещение для занятий учитель должен внешним осмотром проверить корпуса и крышки электрических выключателей и розеток на отсутствие сколов и трещин, а также оголенных контактов проводов.

2.10. При необходимости использования оборудования, инструментов, приспособлений индивидуального пользования учитель должен проверить их исправность, наличие защитных средств, отсутствие травмоопасных признаков.

2.11. Если во время занятий обучающиеся должны использовать средства индивидуальной защиты, в том числе рабочую одежду, учитель обязан проследить за их обязательным и правильным использованием.

2.12. Перед началом занятий по новому курсу, а также в начале нового учебного года учитель должен провести с обучающимися инструктаж по охране труда при проведении занятий. При проведении любых занятий учитель должен активно пропагандировать правильное отношение к вопросам безопасности жизнедеятельности и охраны труда.

2.13. Учитель должен ознакомить обучающихся с правилами безопасной эксплуатации используемых в учебном процессе оборудования, инструментов, приспособлений и материалов.

2.14. При любых нарушениях по охране труда в помещении для занятий учитель не должен приступать к работе с обучающимися до устранения выявленных недостатков, угрожающих их жизни и здоровью.

2.15. Учитель должен оперативно поставить в известность руководителя или иное соответствующее должностное лицо образовательной организации о причинах отмены занятий в кабинете из-за нарушений правил безопасности.

3. Требования охраны труда во время работы

3.1. Учитель должен контролировать обстановку во время занятий, соблюдать требования техники безопасности, правил пожарной и электробезопасности, санитарных правил и гигиенических нормативов, обеспечивая безопасное проведение образовательного процесса.

3.2. Соблюдать требования безопасности и правила эксплуатации оборудования, использования инструментов и материалов, изложенные в технических паспортах, эксплуатационной, ремонтной и иной документации, разработанной организациями-изготовителями.

3.3. Соблюдать регламентированные перерывы в течение рабочего дня для проведения общей производственной гимнастики, массажа пальцев и кистей рук и упражнений для глаз.

3.4. Работать при недостаточном освещении и при одном местном освещении запрещается.

3.5. Следить за чистотой воздуха в помещении. При проветривании не допускать образования сквозняков. Содержать рабочее место в порядке и чистоте. Мусор следует собирать в специальные емкости и каждый день удалять из помещения. Облицовку стен, потолков, ковры и портьеры следует чистить пылесосом или другими способами, предупреждающими пылеобразование, не реже 1 раза в месяц.

3.6. Для предотвращения аварийных ситуаций и производственных травм запрещается:

— курить в помещениях образовательной организации;

— прикасаться к оголенным электропроводам;

— работать на неисправном оборудовании;

— оставлять без присмотра электронагревательные приборы;

— использовать электронагревательные приборы с открытой спиралью.

3.7. Постоянно следить за исправностью оборудования, инструментов, блокировочных, включающих и выключающих устройств, сигнализации, электропроводки, штепсельных вилок, розеток и заземления.

3.8. Запрещается проведение занятий и любых работ в помещениях, не принятых в эксплуатацию в установленном порядке.

3.9. Во время занятий в помещении (кабинете) должна выполняться только та работа и те виды обучения, которые предусмотрены расписанием и планом занятий. Все виды дополнительных занятий могут проводиться только с разрешения руководителя или соответствующего должностного лица образовательной организации.

3.10. При проведении демонстрационных работ, лабораторных и практических занятий в помощь учителю должен быть назначен помощник (лаборант, ассистент, инженер). Функции помощника запрещается выполнять обучающимся.

3.11. Учителю запрещается выполнять ремонтные работы во время занятий. Ремонт должен выполнять специально подготовленный персонал организации (электромонтер, слесарь, электромеханик и др.).

3.12. При проведении занятий, во время которых возможно общее или местное загрязнение кожи обучающегося, учитель должен особенно тщательно соблюдать гигиену труда.

3.13. Если обучающийся во время занятий внезапно почувствовал себя плохо (головокружение, обморок, кровотечение из носа, головная боль, боли в области живота и др.), необходимо оказать ему необходимую первую помощь, вызвать медработника или проводить заболевшего в медпункт образовательной организации. При необходимости вызвать скорую медицинскую помощь;

3.14. При внезапном ухудшении здоровья самого учителя поставить в известность через одного из учащихся руководителя организации о случившемся. Дальнейшие действия представителя администрации сводятся к оказанию помощи заболевшему учителю и руководству учебной группой в течение времени занятий.

3.15. Учитель должен применять меры дисциплинарного воздействия на обучающихся, которые сознательно нарушают правила безопасного поведения во время занятий.

3.16. Учитель обязан незамедлительно доводить до сведения руководителя образовательной организации о всех недостатках обеспечения охраны труда работников и безопасности обучающихся.

4. Требования охраны труда в аварийных ситуациях

4.1. Особенностью действий учителя в аварийных и иных чрезвычайных ситуациях является защита не только собственной жизни и здоровья, но и жизни и здоровья учащихся. В соответствии с действующим законодательством учитель несет персональную ответственность за жизнь и здоровье обучающихся во время образовательного процесса.

4.2. При возникновении аварийной ситуации, предпосылок или признаков ее возникновения (появление запаха гари и дыма, повышенное тепловыделение от оборудования, повышенный уровень шума при его работе, неисправность заземления, загорание материалов и оборудования, прекращение подачи электроэнергии, появление запаха газа и т.п.) немедленно прекратить работу, выключить оборудование, вызвать представителей аварийной и (или) технической служб, сообщить о происшедшем непосредственному или вышестоящему руководству.

4.3. При пожаре, задымлении или загазованности помещения (появлении запаха газа) необходимо немедленно организовать эвакуацию людей из помещения в соответствии с утвержденным планом эвакуации.

4.4. При обнаружении загазованности помещения (запаха газа) следует немедленно приостановить работу, выключить электроприборы и электроинструменты, открыть окно или форточку, покинуть помещение, сообщить о происшедшем непосредственному или вышестоящему руководству, вызвать аварийную службу газового хозяйства.

4.5. В случае возгорания или пожара немедленно вызвать пожарную охрану, проинформировать своего непосредственного или вышестоящего руководителя и приступить к ликвидации очага пожара имеющимися средствами огнетушения (с соблюдением мер личной безопасности) и эвакуации людей. При загорании электросетей и электрооборудования необходимо их обесточить.

4.6. При несчастном случае (травме) оказать первую медицинскую помощь. При необходимости вызвать скорую медицинскую помощь. О произошедшем несчастном случае (травме, отравлении) незамедлительно доложить своему непосредственному или вышестоящему руководителю.

5. Требования охраны труда по окончании работ

5.1. Осмотреть помещение и привести в порядок рабочее место.

5.2. Отключить и обесточить электрооборудование.

5.3. Убрать используемые учебное оборудование, наглядные пособия, инструменты и материалы в предназначенное для их хранения место.

5.4. Снять и убрать в специально отведенное место рабочую одежду и средства индивидуальной защиты.

5.5. Вымыть руки теплой водой с мылом.

5.6. Сообщить своему непосредственному или вышестоящему руководителю, а при необходимости представителям ремонтно-технических и административно-хозяйственных служб о выявленных во время работы неполадках и неисправностях оборудования и других факторах, влияющих на безопасность образовательного процесса, для принятия соответствующих мер.

Опубликовано в журнале «Охрана труда и пожарная безопасность в образовательных учреждениях» N 6/2017.

Другие статьи по теме

Настоящая инструкция по охране труда для педагога (преподавателя) доступна для бесплатного просмотра и скачивания.

1. ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ ОХРАНЫ ТРУДА

1.1. Настоящая Инструкция предусматривает основные требования по охране труда для педагога (преподавателя) (далее – педагог).
1.2. К работе педагогом допускаются лица не моложе 18 лет, имеющее среднее специальное или высшее профессиональное образование, прошедшие медицинский осмотр и инструктаж по охране труда.
1.3. На педагога могут воздействовать опасные и вредные производственные факторы:
— повышенный уровень шума;
— пониженная влажность воздуха;
— психофизиологическое напряжение;
— высокая концентрация внимания;
— электроопасность;
— пожароопасность;
— нарушение микроклиматических условий в учебном помещении;
— длительные статические нагрузки.
1.4. Педагог извещает своего непосредственного руководителя о любой ситуации, угрожающей жизни и здоровью людей, о каждом несчастном случае, происшедшем на производстве, об ухудшении состояния своего здоровья, в том числе о проявлении признаков острого заболевания.
1.5. Педагогу необходимо знать и строго соблюдать требования по охране труда, пожарной безопасности, производственной санитарии.
1.6. Если в учебном процессе на преподавателя действуют негативные факторы, воздействие которых можно уменьшить только за счет средств индивидуальной защиты, они должны быть выданы преподавателю в соответствии с нормативными правовыми актами по охране труда в зависимости от характера воздействия и вида отрицательно воздействующего фактора.
1.7. При использовании электрооборудования (приборы, приспособления, устройства, станки, ПЭВМ), педагог должен иметь группу по электробезопасности не ниже II.
1.8. Педагог должен:
— соблюдать правила внутреннего трудового распорядка и установленный режим труда и отдыха;
— выполнять работу, входящую в его обязанности или порученную администрацией, при условии, что он обучен правилам безопасного выполнения этой работы;
— применять безопасные приемы выполнения работ;
— иметь практические навыки оказания первой доврачебной помощи;
— знать местонахождение аптечки с медикаментами и перевязочным материалом;
— уметь оказывать первую помощь пострадавшим.
1.9. Запрещается садиться и облокачиваться на случайные предметы и ограждения.
1.10. Запрещается загромождать проходы, проезды, рабочие места, подходы к щитам с противопожарным инвентарем, пожарным кранам и общему рубильнику в аудитории (классе, кабинете).
1.11. Педагог должен знать места расположения первичных средств пожаротушения.
1.12. Окна помещений, где проводятся занятия, не должны иметь глухих решеток.
1.13. Курить и принимать пищу разрешается только в специально отведенных для этой цели местах.
1.14. Педагог несет персональную ответственность за жизнь и здоровье обучающихся во время образовательного процесса.

2. ТРЕБОВАНИЯ ОХРАНЫ ТРУДА ПЕРЕД НАЧАЛОМ РАБОТЫ

2.1. При необходимости использования средств индивидуальной защиты педагог перед началом работы должен надеть полагающиеся средства индивидуальной защиты.
2.2. Перед началом занятий проверить безопасность рабочих мест для обучающихся:
— проверить все помещения, эвакуационные пути и выходы на соответствие их требованиям пожарной безопасности;
— убедиться в наличии и исправности средств пожаротушения, связи и пожарной автоматики;
— проверить санитарное состояние аудитории (класса, кабинета) и проветрить его, открыв окна или фрамуги и двери; окна в открытом положении фиксировать крючками, а фрамуги должны иметь ограничители;
— включить полностью освещение аудитории (класса, кабинета) и убедиться в исправной работе светильников; наименьшая освещенность должна быть: при люминесцентных лампах не менее 200 лк. (13 Вт/кв.м), при лампах накаливания не менее 100 лк. (32 Вт/кв.м);
— убедиться в исправности электрооборудования аудитории (класса, кабинета):
— светильники должны быть надежно подвешены к потолку и иметь светорассеивающую арматуру;
— коммутационные коробки должны быть закрыты крышками, а электророзетки — фальшвилками;
— корпуса и крышки выключателей и розеток не должны иметь трещин и сколов, а также оголенных контактов.
2.3. При использовании на занятиях электрических аппаратов и инструментов убедиться в их исправности и целостности подводящих кабелей и электровилок.
2.4. Проверить расстановку мебели в кабинете и её укомплектованность с точки зрения своей безопасности и безопасности обучающихся при проведении образовательного процесса.
2.5. При необходимости использования оборудования, инструментов, приспособлений индивидуального пользования преподаватель должен проверить их исправность, наличие защитных средств, отсутствие травмоопасных признаков.
2.6. Ознакомить обучающихся с правилами эксплуатации используемого в учебном процессе оборудования, инструментов, приспособлений.
2.7. При использовании интерактивной доски:
— убедиться в исправности всех составных частей интерактивной доски (компьютера, проектора и др. аксессуаров доски) внешним осмотром;
— подключение интерактивной доски проводить в следующей последовательности: сначала соединяются комплектующие части доски, затем подключение к электрической сети;
— проверить отсутствие перегиба кабеля;
— проверить надежность крепления доски на стене.
2.8. Если во время занятий обучающиеся должны использовать средства индивидуальной защиты (санитарную одежду), преподаватель обязан проследить за обязательным и правильным её использованием.
2.9. Проверить состояние рабочего места; если оно не убрано или загромождено, необходимо принять меры к очистке и привести его в порядок; убедиться в наличии свободного подхода к рабочему месту, а также исправности пола в рабочей зоне.
2.10. Проверить наличие и исправность противопожарного инвентаря, наличие средств индивидуальной защиты. Все открытые и доступно расположенные движущиеся части оборудования необходимо защитить закрепляемыми ограждениями.
2.11. Проверить наличие аптечки первой медицинской помощи.
2.12. Обо всех обнаруженных неисправностях оборудования, инвентаря, электропроводки и других неполадках сообщить своему непосредственному руководителю и приступить к работе только после их устранения.

3. ТРЕБОВАНИЯ ОХРАНЫ ТРУДА ВО ВРЕМЯ РАБОТЫ

3.1. Строго соблюдать методику проведения учебного занятия.
3.2. Во время занятий в классе (кабинете, аудитории) должна выполняться только та работа, которая предусмотрена расписанием и планом занятий.
3.3. Педагог должен контролировать обстановку во время занятий и обеспечить безопасное проведение образовательного процесса.
3.4. Запрещается проведение занятий, выполнение общественно-полезных работ в помещениях, не принятых в эксплуатацию в установленном порядке.
3.5. При проведении демонстрационных работ, лабораторных и практических занятий в помощь преподавателю должен быть назначен помощник (лаборант, ассистент, инженер). Функции помощника запрещается выполнять обучающемуся.
3.6. Запрещается выполнять ремонтно-восстановительные работы на рабочем месте во время занятий.
Ремонт должен выполнять специально подготовленный персонал организации (электромонтер, слесарь, электромеханик и др.).
3.7. Преподаватель должен доводить до сведения руководителя организации о всех недостатках в обеспечении охраны труда преподавателей и обучающихся, снижающих жизнедеятельность и работоспособность организма человека (заниженность освещенности, несоответствие пускорегулирующей аппаратуры люминесцентных ламп, травмоопасность и др.)
3.8. При работе с использованием оргтехники соблюдать меры безопасности от поражения электрическим током:
— не подключать к электросети и не отключать от нее приборы мокрыми и влажными руками;
— соблюдать последовательность включения и выключения оргтехники, не нарушать технологические процессы;
— не оставлять включенные в электросеть приборы без присмотра, особенно при работе принтера, ксерокса.
3.9. Для поддержания здорового микроклимата следует через каждые 2 ч работы проветривать помещение.
3.10. При длительной работе с документами и на компьютере через каждый час работы делать перерыв на 10-15 мин, во время которого следует выполнять комплекс упражнений для глаз, физкультурные паузы и минутки.
3.11. Не разрешать обучающимся самовольно покидать место проведения занятия.
3.12. Строго выполнять последовательность работы с документами.
3.13. Не допускать работы при недостаточной освещенности рабочего места; для дополнительного его освещения пользоваться настольной лампой.
3.14. Вести себя спокойно и выдержанно, избегать конфликтных ситуаций, которые могут вызвать нервно-эмоциональное напряжение и отразиться на безопасности труда.
3.15. Во время работы необходимо:
— соблюдать установленный режим труда и отдыха;
— соблюдать осторожность при передвижении, чтобы не споткнуться и не удариться о возможные препятствия.
3.16. Особую осторожность необходимо соблюдать при нахождении в местах, где имеются токоведущие части электрооборудования или любые другие потребители электрической энергии.
3.17. При работе с интерактивной доской:
3.18.1. Не использовать абразивные материалы или химически агрессивные вещества для очистки изделия от загрязнений.
3.18.2. Не устанавливать интерактивную доску и не пользоваться ей в помещениях с высоким уровнем пыли и влажности.
3.18.3. Допуск к работе с доской учеников производить только после практической проверки лицом, ответственным за эксплуатацию, работы интерактивной доски в проекционном и непроекционном режимах.
3.18.4. Предупредить обучающихся, чтобы они не смотрели прямо в объектив проектора, который испускает яркий луч света.
3.18.5. Во время работы с интерактивной доской находиться спиной к проектору. Прежде чем повернуться лицом к классу, ученик должен отступить в сторону от луча проектора.
3.18.6. Не смотреть прямо на луч света из проектора. Делая пометки на проецируемом изображении, стоять спиной к классу. Прежде чем повернуться к классу лицом, отступить от интерактивной доски в сторону.
3.18.7. Предупредить обучающихся, чтобы они не трогали проектор, так как во время работы он сильно нагревается.
3.18.8. Не подключать комплектующие части интерактивной доски к электрической сети влажными руками.
3.18.9. При подключении к сети убедиться в нормальной их работоспособности.
3.18.10. При работе у доски в проекционном режиме не поворачиваться в сторону проектора.
3.18.11. Избегать попадания брызг (воды) на составные части доски, исключить попадания жидкости на чувствительные электронные компоненты во избежание их повреждения.
3.18.12. Не оставлять интерактивную доску в работающем состоянии без присмотра.
3.18.13. Запрещается:
— сильно давить перьями на интерактивную панель;
— прислоняться, стучать по интерактивной панели.
3.18. Во время ходьбы нельзя наступать на электрические кабели, провода.
3.19. Нельзя прикасаться к оголенным и плохо изолированным проводам потребителей электрической энергии.
3.20. Запрещается применять открытый огонь (факелы, свечи и т.п.)
3.21. Применять меры дисциплинарного воздействия на обучающихся, которые сознательно нарушают правила безопасного поведения во время занятий.
3.22. Соблюдать гигиену труда и требовать ее соблюдения обучающимися.
3.23. Соблюдать порядок и не загромождать рабочее место, эвакуационные выходы посторонними предметами и ненужными документами.
3.24. Соблюдать правила перемещения в помещении и на территории организации, пользоваться только установленными проходами.
3.25. Запрещается садиться и облокачиваться на случайные предметы и ограждения.
3.32. Соблюдать требования Правил противопожарного режима в РФ .

4. ТРЕБОВАНИЯ ОХРАНЫ ТРУДА В АВАРИЙНЫХ СИТУАЦИЯХ

4.1. При возникновении поломки оборудования, угрожающей аварией на рабочем месте: прекратить его эксплуатацию, а также подачу к нему электроэнергии, газа, воды, сырья, продукта и т.п.; доложить о принятых мерах непосредственному руководителю (лицу, ответственному за безопасную эксплуатацию оборудования) и действовать в соответствии с полученными указаниями.
4.2. В аварийной обстановке: оповестить об опасности окружающих людей, доложить непосредственному руководителю о случившемся и действовать в соответствии с планом ликвидации аварий.
4.3. В случае загорания следует отключить электроэнергию, вызвать пожарную охрану по телефону 101 или 112, сообщить о случившемся руководству предприятия, принять меры к тушению пожара.
4.4. При несчастном случае необходимо оказать пострадавшему доврачебную помощь, при необходимости вызвать скорую медицинскую помощь по телефону 103 или 112, сообщить своему непосредственному руководителю и сохранить без изменений обстановку на рабочем месте до расследования, если она не создаст угрозу для работающих и не приведет к аварии.

5. ТРЕБОВАНИЯ ОХРАНЫ ТРУДА ПО ОКОНЧАНИИ РАБОТЫ

5.1. После занятия внимательно осмотреть помещение.
5.2. Привести в порядок рабочее место. Убрать журнал, тетради, наглядные пособия и др. материалы в установленное место.
5.3. Обратить внимание на электрооборудование и электропроводку в помещении (наличие травмоопасных факторов). Закрыть окна, выключить свет.
5.4. По окончании работы следует тщательно вымыть руки тёплой водой с мылом.
5.5. Обо всех замеченных в процессе работы неполадках и неисправностях используемого оборудования, а также о других нарушениях требований охраны труда следует сообщить своему непосредственному руководителю.

Скачать Инструкцию

Настоящая инструкция разработана
на основе требований законодательных и иных нормативных правовых актов,
содержащих государственные требования охраны труда и предназначена для учителя.

1. Общие требования охраны труда

1.1. К
самостоятельной работе допускаются работники не моложе 18 лет, прошедшие обязательные
предварительные (при поступлении на работу) и периодические (в течение трудовой
деятельности) медицинские осмотры (обследования); обучение по охране труда и
проверку знаний требований охраны труда в установленном порядке, имеющие группу
по электробезопасности I.

1.2.
Учитель должен быть привит в соответствии с национальным календарем
профилактических прививок, а также по эпидемиологическим показаниям.

1.3.
Учитель должен иметь личную медицинскую книжку, в которую должны быть внесены
результаты медицинских обследований и лабораторных исследований, сведения о
прививках, перенесенных инфекционных заболеваниях, сведения о прохождении
профессиональной гигиенической подготовки и аттестации, допуск к работе.

1.4. Учитель
обязан:

— соблюдать
Правила внутреннего трудового распорядка;

—
выполнять только ту работу, которую ему поручили;

— знать
порядок оповещения при возникновении чрезвычайной ситуации на объекте;

— знать
местонахождение и уметь пользоваться первичными средствами пожаротушения, не
загромождать доступ к противопожарному инвентарю, гидрантам и запасным выходам;

— уметь
оказывать пострадавшим первую помощь;

— соблюдать
правила личной гигиены: приходить на работу в чистой одежде и использовать
сменную обувь; оставлять верхнюю одежду, головной убор и личные вещи в
индивидуальном шкафу для одежды; коротко стричь ногти.

1.5. На учителя
возможно воздействие следующих опасных и вредных производственных факторов:

— повышенный или пониженный уровень
освещённости;

— пониженная
температура воздуха, повышенная влажность, подвижность воздуха;

— физические и нервно-психические
перегрузки;

— повышенное напряжение в
электрической цепи, замыкание которой может произойти через тело человека.

1.6. Учитель физики, химии,
трудового обучения обеспечивается специальной одеждой и обувью в соответствии с
Типовыми нормами бесплатной выдачи средств индивидуальной защиты работникам.

1.7. Курение на всей территории
образовательного учреждения запрещается.

1.8. Допуск работников, находящихся
в состоянии алкогольного, наркотического или токсического опьянения, запрещается.

1.9.  Прием пищи проводится в специально отведенных
помещениях, на рабочем месте принимать пищу запрещено.

1.10. Работник обязан немедленно извещать своего непосредственного или вышестоящего
руководителя о каждом несчастном случае, о всех замеченных им нарушениях
Правил, инструкций по охране труда, неисправностях оборудования, инструмента,
приспособлений и средств индивидуальной и коллективной защиты.

1.11. Лица,
не выполняющие настоящую Инструкцию, привлекаются к ответственности согласно
действующему законодательству.

2. Требования охраны труда перед началом работы

2.1. При необходимости использования
средств индивидуальной защиты учитель должен надеть полагающиеся средства
индивидуальной защиты. Застегнуть на все пуговицы.

2.2. Перед началом работы необходимо:

— проветрить помещение;

— проверить состояние рабочего места,
убрать мусор и освободить проходы;

— включить полностью освещение и удостовериться
в исправности его работы;

— убедиться в правильной расстановке
мебели в кабинете;

— исправность и целостность питающих и
соединительных кабелей, разъемных и штепсельных соединений, защитного
заземления, светильники должны быть надежно подвешены к потолку, коммутационные
коробки должны быть закрыты крышками, корпуса и крышки выключателей и розеток
не должны иметь трещин и сколов. Не допустимо использовать оплавленные розетки
и выключатели, а также вилки и удлинители с оголенными или поврежденными
проводами.

2.3. При использовании интерактивной
доски:

— убедиться в исправности всех составных
частей интерактивной доски (компьютера, проектора и др. аксессуаров доски)
внешним осмотром;

— подключение интерактивной доски
проводить в следующей последовательности: сначала соединяются комплектующие
части доски, затем подключение к электрической сети;

— проверить отсутствие перегиба кабеля;

— проверить надежность крепления доски на
стене;

— необходимо убедиться в равномерном ее
освещении и отсутствии световых пятен повышенной яркости.

2.4. Температура воздуха в зависимости от
климатических условий в учебных помещениях и кабинетах должна составлять 18 —
24°С. Для контроля температурного режима учебные помещения и кабинеты должны
быть оснащены бытовыми термометрами.

2.5. Обо всех неисправностях,
обнаруженных при проверке сообщить непосредственному руководителю и до их
устранения к работе с ними не приступать.

3. Требования охраны труда во время работы

3.1. Во время занятий в классе (кабинете,
аудитории) должна выполняться только та работа, которая предусмотрена
расписанием и планом занятий.

3.2. Обучающихся
допускать к занятиям после перенесенного заболевания только при наличии справки
врача-педиатра.

3.3. Для обеспечения надлежащей
естественной освещенности в кабинете не расставлять на подоконниках цветы.

3.4. При открывании окон рамы фиксировать
в открытом положении крючками. При открывании фрамуг обязательно должны быть
ограничители.

3.5. При проведении демонстрационных
работ, лабораторных и практических занятий в помощь учителю должен быть
назначен помощник (лаборант, ассистент, инженер). Запрещается передавать
обучающемуся функции помощника учителя.

3.6. Учителю запрещается выполнять любые
виды ремонтно-восстановительных работ на рабочем месте обучающегося или в
помещении во время занятий. Ремонт должен выполнять специально подготовленный
персонал организации (электромонтер, слесарь, электромеханик и др.).

3.7. При передвижении по помещениям и
территории образовательного учреждения пользоваться только установленными
проходами.

3.8. Запрещается садиться и
облокачиваться на случайные предметы и ограждения.

3.9. При работе с интерактивной доской
запрещается:

— использовать абразивные материалы или
химически агрессивные вещества для очистки изделия от загрязнений;

— устанавливать интерактивную доску в
помещениях с высоким уровнем пыли и влажности;

— смотреть прямо в объектив проектора,
который испускает яркий луч света;

— подключать комплектующие части
интерактивной доски к электрической сети влажными рукам;

— при работе у доски поворачиваться в
сторону проектора;

— оставлять интерактивную доску в
работающем состоянии без присмотра.

3.10. При длительной работе с документами
и на компьютере через каждый час работы делать перерыв на 10-15 мин, во время
которого следует выполнять комплекс упражнений для глаз, физкультурные паузы и
минутки.

4. Требования охраны труда в аварийных ситуациях

4.1. При несчастном случае:

— немедленно организовать первую помощь
пострадавшему, при необходимости вызвать бригаду скорой помощи по телефону 103
или доставить его в медицинскую организацию.

4.2. При обнаружении пожара или признаков
горения (задымленность, запах гари и т. п.) необходимо:

— начать эвакуацию обучающихся;

— принять меры к тушению возгорания
имеющимися на рабочем месте средствами пожаротушения;

— при невозможности самостоятельной
ликвидации пожара немедленно сообщить о пожаре по телефону 101 или 112 (назвать
адрес объекта, место возникновения пожара, свою фамилию), а также своему
непосредственному руководителю.

4.3. В условиях развивающейся аварийной
ситуации учитель должен исключить возникновение паники среди обучающихся.
Действовать в этом случае нужно по указаниям руководителя или соответствующего
должностного лица с обязательным соблюдением мер личной безопасности.

4.4. Эвакуировать обучающихся из здания
следует быстро, без паники и суеты. Покидая помещение, необходимо отключить все
электроприборы и оборудование, выключить свет, плотно закрыть двери, окна,
форточки. В месте сбора учитель должен проверить наличие обучающихся по списку.

5. Требования охраны труда по окончании работ

5.1. По окончании работы:

— выключить все используемые
средства, оборудование (демонстрационные, учебные, аудио- и видео-аппаратуру),
питающиеся от электрической сети;

— проветрить помещение;

— привести в порядок рабочее
место;

— обо всех замеченных в
процессе работы неполадках и неисправностях, а также о других нарушениях
требований охраны труда следует сообщить своему непосредственному руководителю.

Поделиться ссылкой:

Несущая панель стенда (рисунок 51) является
рабочим столом изделия в состоянии Стенд. Выполнена из МДФ толщиной 8 мм.  На
рисунке 52 Панель несущая изображена со снятыми съемными панелями блоков
электрических машин. На этой панели установлена Панель управления.

Почему выгодно заказать руководство по эксплуатации именно в Zaochnik?

• Мы пишем качественно

  Наши авторы — практикующие преподаватели вузов и колледжей, профессора, кандидаты и доктора наук, а это значит, что ваша работа, в любом случае, будет выполнена качественно. Наши специалисты глубоко погружены в свои предметы, знают, как грамотно оформить работу в соответствии со всеми стандартами и ГОСТами и придерживаются правила: «Репутация превыше всего». Именно поэтому вы не встретите у нас просто скачанных работ из интернета.

  

• Мы предоставляем крутые гарантии

  Гарантийный срок на все работы, кроме дипломной и диссертации, составляет 2 месяца. Гарантия начинает действовать с того момента, когда вы получите готовую работу. Если понадобится внести правки, мы сделаем это абсолютно бесплатно (если они соответствуют первоначальным требованиям: данным, которые вы указали в заявке). А еще, мы сопроводим вас до защиты или сдачи работы и поддержим на каждом этапе.

  

• Мы выполняем работы в срок

  Мы не понаслышке знаем, как важно для вас, получить работу вовремя, поэтому выполняем работы точно в срок, чтобы вам не пришлось лишний раз волноваться. Всю ответственность мы берем на себя. Вы можете спокойно заниматься вещами, которые действительно важны для вас. 

  

Как оформить заказ на
руководство по эксплуатации

Мы уже помогли 2 000 000+ студентов. Не хотите присоединиться?

Мы всегда рядом!

Как найти грамотного автора для разработки руководства по эксплуатации?

Руководство по эксплуатации — особый научный жанр, с которым трудно сладить студенту. Здесь сложный научный язык, предусмотреть надо каждую мелочь, строго соблюсти стандартную структуру, указать фактические данные об устройстве и проверить их вплоть до последней цифры.

Написание инструкций по эксплуатации — обязательная часть научных проектов, которые сопровождаются изобретениями, проектированием реальных технических устройств. Вот только у юного изобретателя часто не остается времени на бумажную работу — но не беда, ведь есть сервис Zaochnik! Наши исполнители возьмут на себя написание самых сложных работ на любые темы — у них можно даже заказать инструкцию по эксплуатации!

Почему к нам приходят за руководством по эксплуатации?

Сервис Zaochnik избавляет студентов от вечных поисков авторов и наставников. Всего несколько минут — и у вас уже есть собственный исполнитель. Заполните заявку, ответьте на вопросы менеджера и переведите предоплату — и автор начнет работу. Точно в срок вы получите свое руководство по эксплуатации, скачать его можно в личном кабинете сразу после выплаты остальной суммы.

Какие преимущества есть у нашего сервиса?

• бесплатные правки,
• сдача точно в срок,
• ведение проекта до защиты,
• только уникальные тексты без плагиата,
• удобный личный кабинет и дистанционный заказ,
• несколько вариантов оплаты,
• квалифицированные исполнители — ученые и практики.

Как посчитать цену руководства по эксплуатации

Минимальная стоимость такого проекта — 3500 рублей, но итоговая цена разработки руководства по эксплуатации зависит от его сложности и уникальности. Срок выполнения — от 2 дней, но он может и увеличиваться, если проект представляет сложность для автора.

Дополнительные услуги