Содержание модуля «Классное руководство»
в
программе воспитания
Представляю
вашему вниманию содержание модуля «Классное руководство» в программе
воспитания.
Виктор
Федорович Шаталов утверждал, что для того, чтобы работа в школе была
эффективной, должен сработать «эффект соленого огурца». Главное
создать рассол, тогда какой бы огурец не был, плохой или хороший, попав в
рассол, он просолится. А основные «ингредиенты рассола» зависят от классного
руководителя.
Классный
руководитель — ближайший и непосредственный воспитатель, и наставник учащихся.
Он организует и направляет воспитательный процесс в классе, объединяет
воспитательные усилия учителей, родителей и общества, отвечает за организацию
воспитательной работы в своём классе. В настоящее время это действительно
Руководитель класса. И добрый советчик, и управленец, и учитель, и воспитатель.
В отсутствии родителей, это и мама, и папа для ученика в школе.
Чтобы реализовать модуль
«Классное руководство», педагог ведёт работу по нескольким направлениям:
работа
с коллективом класса;
индивидуальная
работа с учащимися вверенного ему класса;
работа
с учителями, преподающими в данном классе;
работа
с родителями учащихся или их законными представителями.
Рассмотрим каждое направление.
1.
Работа
с классным коллективом. Направление реализуется через
•
инициирование
и поддержка участия класса в общешкольных ключевых делах, оказание необходимой
помощи детям в их подготовке, проведении и анализе;
•
организация
интересных и полезных для личностного развития ребенка совместных дел с
учащимися вверенного ему класса (познавательной, трудовой, спортивно-оздоровительной,
духовно-нравственной, творческой, профориентационной направленности);
•
проведение
классных часов как часов плодотворного и доверительного общения педагога и
школьников, основанных на принципах уважительного отношения к личности ребенка,
поддержки активной позиции каждого ребенка в беседе, предоставления школьникам
возможности обсуждения и принятия решений по обсуждаемой проблеме, создания
благоприятной среды для общения;
•
сплочение коллектива класса через: игры и тренинги на сплочение и
командообразование; однодневные и многодневные походы и экскурсии, организуемые
классным руководителем и родителями; празднования в классе дней рождения детей
или организации
мини-поздравлений с днем рождения учащихся, посещение
спектаклей т.д.
•
изучение
сложившегося коллектива, выявление устойчивых групп, выявление лидеров групп,
лидеров класса; организация системы классного самоуправления, а в дальнейшем участия
в работе школьного самоуправления;
•
вовлечение
учащихся в кружки, секции, работающие по программам внеурочной деятельности;
2.
Индивидуальная
работа с учащимися:
· изучение особенностей
личностного развития учащихся класса через наблюдение за поведением школьников
в их повседневной жизни, в специально создаваемых педагогических ситуациях, в
играх, погружающих ребенка в мир человеческих отношений, в организуемых
педагогом беседах по тем или иным нравственным проблемам;
· поддержка ребенка в решении
важных для него жизненных проблем (налаживание взаимоотношений с
одноклассниками или учителями, успеваемость, выбор профессии, вуза и
дальнейшего трудоустройства и т.п.), когда каждая проблема трансформируется
классным руководителем в задачу для школьника, которую они совместно стараются
решить;
· индивидуальная работа со школьниками
класса, направленная на заполнение ими личных портфолио, в которых дети не
просто фиксируют свои учебные, творческие, спортивные, личностные достижения,
но и в ходе индивидуальных неформальных бесед с классным руководителем в начале
каждого года планируют их, а в конце года – вместе анализируют свои успехи и неудачи;
· коррекция поведения ребенка
через частные беседы с ним, его родителями или законными представителями, с
другими учащимися класса; через включение в проводимые школьным психологом
тренинги общения; через предложение взять на себя ответственность за то или
иное поручение в классе.
3.Работа с
учителями-предметниками:
· регулярные консультации
классного руководителя с учителями-предметниками, направленные на формирование
единства мнений и требований педагогов по ключевым вопросам воспитания, на
предупреждение и разрешение конфликтов между учителями и учащимися;
· проведение мини-педсоветов,
направленных на решение конкретных проблем класса и интеграцию воспитательных
влияний на школьников;
· привлечение учителей к
участию во внутриклассных делах, дающих педагогам возможность лучше узнавать и
понимать своих учеников, увидев их в иной, отличной от учебной, обстановке;
· привлечение учителей к
участию в родительских собраниях класса для объединения усилий в деле обучения
и воспитания детей.
4.Работа с родителями учащихся или их законными
представителями:
·регулярное информирование
родителей о школьных успехах и проблемах их детей, о жизни класса в целом; информирование родителей о
мероприятиях, в которых можно принять участие детям вне школы для личностного
роста или пополнения копилки личных достижений;
· помощь родителям школьников
или их законным представителям в регулировании отношений между ними,
администрацией школы и учителями-предметниками;
· организация родительских
собраний, происходящих в режиме обсуждения наиболее острых проблем обучения и
воспитания школьников;
· создание и организация работы
родительских комитетов классов, участвующих в решении вопросов воспитания и
обучения их детей;
· привлечение членов семей
школьников к организации и проведению дел класса;
· организация на базе класса
семейных праздников, конкурсов, соревнований, направленных на сплочение семьи и
школы.
В целом классный руководитель – это
координатор и навигатор, помощник, как для учеников своего класса, так и для их
родителей.
Своё выступление хочу закончить словами Конфуция:
«Если
ваш план — на год, сажайте рис. Если ваш план – на десятилетие, сажайте
деревья. Если ваш план — на всю жизнь, учите детей».
МКУ Управление образования МО «Тарбагатайский район»
МБОУ «Нижнесаянтуйская СОШ»
671120 Республика Бурятия Тарбагатайский район
с. Нижний Саянтуй, ул. Юности 1
тел.8 (30-146) 54- 2-22
E-mail: n_s_school@mail.ru. ;
сайт школы: https://nsaya.buryatschool.ru;
Модуль «Классное руководство»
в программе воспитания МБОУ «Нижнесаянтуйская СОШ»
на 2020 – 2021 учебный год.
Составила: заместитель директора по ВР
Михалева Л. А.
с. Нижний Саянтуй,
2020 год
Осуществляя классное руководство, педагог организует работу с классом; индивидуальную работу с учащимися вверенного ему класса; работу с учителями, преподающими в данном классе; работу с родителями учащихся или их законными представителями.
Работа с классом:
- инициирование и поддержка участия класса в общешкольных ключевых делах, оказание необходимой помощи детям в их подготовке, проведении и анализе;
- организация интересных и полезных для личностного развития ребенка совместных дел с учащимися вверенного ему класса (познавательной, трудовой, спортивно-оздоровительной, духовно-нравственной, творческой, профориентационной направленности), позволяющие с одной стороны, – вовлечь в них детей с самыми разными потребностями и тем самым дать им возможность самореализоваться в них, а с другой, – установить и упрочить доверительные отношения с учащимися класса, стать для них значимым взрослым, задающим образцы поведения в обществе.
- проведение классных часов как часов плодотворного и доверительного общения педагога и школьников, основанных на принципах уважительного отношения к личности ребенка, поддержки активной позиции каждого ребенка в беседе, предоставления школьникам возможности обсуждения и принятия решений по обсуждаемой проблеме, создания благоприятной среды для общения.
- сплочение коллектива класса через: игры и тренинги на сплочение и командообразование; однодневные и многодневные походы и экскурсии, организуемые классными руководителями и родителями; празднования в классе дней рождения детей, включающие в себя подготовленные ученическими микрогруппами поздравления, сюрпризы, творческие подарки и розыгрыши; регулярные внутриклассные «огоньки» и вечера, дающие каждому школьнику возможность рефлексии собственного участия в жизни класса.
- выработка совместно со школьниками законов класса, помогающих детям освоить нормы и правила общения, которым они должны следовать в школе.
Индивидуальная работа с учащимися:
- изучение особенностей личностного развития учащихся класса через наблюдение за поведением школьников в их повседневной жизни, в специально создаваемых педагогических ситуациях, в играх, погружающих ребенка в мир человеческих отношений, в организуемых педагогом беседах по тем или иным нравственным проблемам; результаты наблюдения сверяются с результатами бесед классного руководителя с родителями школьников, с преподающими в его классе учителями, а также (при необходимости) – со школьным психологом.
- поддержка ребенка в решении важных для него жизненных проблем (налаживания взаимоотношений с одноклассниками или учителями, выбора профессии, вуза и дальнейшего трудоустройства, успеваемости и т.п.), когда каждая проблема трансформируется классным руководителем в задачу для школьника, которую они совместно стараются решить.
- индивидуальная работа со школьниками класса, направленная на заполнение ими личных портфолио, в которых дети не просто фиксируют свои учебные, творческие, спортивные, личностные достижения, но и в ходе индивидуальных неформальных бесед с классным руководителем в начале каждого года планируют их, а в конце года – вместе анализируют свои успехи и неудачи.
- коррекция поведения ребенка через частные беседы с ним, его родителями или законными представителями, с другими учащимися класса; через включение в проводимые школьным психологом тренинги общения; через предложение взять на себя ответственность за то или иное поручение в классе.
Работа с учителями, преподающими в классе:
- регулярные консультации классного руководителя с учителями-предметниками, направленные на формирование единства мнений и требований педагогов по ключевым вопросам воспитания, на предупреждение и разрешение конфликтов между учителями и учащимися;
- проведение мини-педсоветов, направленных на решение конкретных проблем класса и интеграцию воспитательных влияний на школьников;
- привлечение учителей к участию во внутриклассных делах, дающих педагогам возможность лучше узнавать и понимать своих учеников, увидев их в иной, отличной от учебной, обстановке;
- привлечение учителей к участию в родительских собраниях класса для объединения усилий в деле обучения и воспитания детей.
Работа с родителями учащихся или их законными представителями:
- регулярное информирование родителей о школьных успехах и проблемах их детей, о жизни класса в целом;
- помощь родителям школьников или их законным представителям в регулировании отношений между ними, администрацией школы и учителями-предметниками;
- организация родительских собраний, происходящих в режиме обсуждения наиболее острых проблем обучения и воспитания школьников;
- создание и организация работы родительских комитетов классов, участвующих в управлении образовательной организацией и решении вопросов воспитания и обучения их детей;
- привлечение членов семей школьников к организации и проведению дел класса;
- организация на базе класса семейных праздников, конкурсов, соревнований, направленных на сплочение семьи и школы.
Осуществление деятельности ШМО классных руководителей.
Тема: «Развитие профессиональной компетентности классного руководителя как фактор повышения качества воспитания в условиях реализации ФГОС»
Цель: Овладение классными руководителями методами и приёмами воспитания с учётом современных требований и новых стандартов, создание условий для педагогического мастерства, совершенствования работы каждого классного руководителя.
Задачи:
- Овладение методами и приёмами воспитания с учётом современных требований и новых стандартов.
- Создание условий для саморазвития и самореализации классного руководителя.
- Активное включение классных руководителей в научно-методическую, инновационную, опытно-педагогическую деятельность.
- Создание информационно-педагогического банка собственных достижений.
Ожидаемые результаты работы:
- Повышение уровня мотивации классных руководителей к участию в муниципальных мероприятиях.
- Формирование творческого, способного к саморазвитию портрета классного руководителя.
- Создание условий для повышения педагогического мастерства каждого классного руководителя.
Организационные формы работы: семинар, круглый стол, конференция, консультация.
Формы методической работы:
- тематические педсоветы;
- семинары;
- консультации;
- мастер-классы.
Рассмотрим реализацию модуля «Классное руководство» на примере темы «ЗОЖ».
|
№ |
Класс (звено) |
Работа с классом |
Индивидуальная работа с учащимися |
Работа с учителями, преподающими в классе |
Работа с родителями учащихся или их законными представителями |
|
1 |
Начальная школа (1-4 класс) |
Цель: формирование в детской среде системы мотивации к активному и здоровому образу жизни, занятиям спортом, развитие культуры здорового питания и трезвости; научить учащихся «чувствовать свой организм». Реализация по средству: — уроки здоровья; — театрализованные игры; — ежегодное участие в «Дне Здоровья»; — физкультурные минутки; — оформление уголка « Гигиена школьника»; — музыкально – спортивные соревнования; — — спортивно – массовое событие «Зимние забавы»; — Час «Психолога». |
Цель: создание равных условий для занятий физической культурой и спортом, для развивающего отдыха и оздоровления детей, включая детей с ограниченными возможностями здоровья, детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, в том числе на основе развития спортивной инфраструктуры и повышения эффективности ее использования. Реализация по средству: — создание паспорта здоровья учащихся; — учет индивидуальных особенностей учащегося; — серии совместных проектов; — индивидуальные беседы. |
Цель: формирование качеств, знаний, навыков по защите жизни и здоровья и умение их использовать; выучить комплекс физических упражнений, направленных на укрепление и сохранение здоровья; способствовать увеличению знаний о ЗОЖ путём обсуждения проблем. совершенствовать умения в соблюдении правил личной и школьной гигиены. Реализация по средству: — интегрированных уроков; — личный пример педагога; — работа агитбригад; — реализация совместных проектов. |
Цель: повышение общей педагогической культуры родителей и культуры здоровья; пропаганда здорового образа жизни; организация совместной работы с родителями с целью решения психолого-педагогических проблем развития каждого ребенка. Реализация по средству: — анкетирование родителей; — родительские собрания; — школа «Успешный Родитель»; — семейные спортивные праздники; -онлайн – лектории. |
|
2 |
Средняя школа (5-8 класс) |
Цель: формирование у подрастающего поколения ответственного отношения к своему здоровью и потребности в здоровом образе жизни; Реализация по средству: — уроков здоровья; — участия в социальных акциях; — выпуск сан – бюллетеней; — просмотр презентаций; — ежегодное участие в «Дне Здоровья»; — оформление «Уголка Здоровья»; — участие в спортивных мероприятиях школы; — круглый стол; — КВН; — «Кулинарные обычаи»; — — спортивно – массовое событие «Зимние забавы»; — Час «Психолога». |
Цель: популяризация физического воспитания; осуществление планомерного контроля над состоянием здоровья учащихся Реализация по средству: — работа в рамках межведомственной комплексной антинаркотической акции; — работа по СПТ; — диагностики; — работа «горячей линии»; — психологические практикумы и тренинги; — оформление совместных проектов; — индивидуальные беседы. |
Цель: обеспечение связи между физической, нравственной, психической составляющей здоровья, учитывая индивидуальные особенности учащегося; содействовать утверждению в жизни школьников идей красоты и доброты, физического и духовного совершенствования; развивать творческие способности; способствовать развитию эстетической и эмоциональной личности. Реализация по средству: — интегрированных уроков; — личный пример педагога; — реализация совместных проектов; — работа агитбригад. |
Цель: изучение, обобщение и распространение положительного опыта семейного воспитания по формированию навыков здорового образа жизни; пропаганда здорового образа жизни. Реализация по средству: — анкетирование родителей; — родительские собрания; — школа «Успешный Родитель»; — уроки «Мужества» работа «Совета Отцов» -онлайн – конференции. |
|
3 |
Старшее звено (9-11 класс) |
Цель: профилактика вредных привычек; формирование личной ответственности за состоянием здоровья. Реализация по средству: — уроков здоровья; — участия в социальных акциях; — выпуск сан –бюллетеней; — выпуск видеофильмов по заданной тематике; — ежегодное участие в «Дне Здоровья»; — оформление уголка «Мы выбираем ЗОЖ»; — участие в военно – спортивных праздниках; — спортивно – массовое событие «Зимние забавы»; — Час «Психолога». |
Цель: распространение позитивных моделей участия в массовых общественно-спортивных мероприятиях. Реализация по средству: — занятия клуба «Познай себя»; — работа в рамках акции «Дети России»; — работа по СПТ; — диагностики; — работа «горячей линии»; — индивидуальные беседы. |
Цель: формирование у учащихся значимости сохранения, укрепления здоровья и навыков ЗОЖ. Реализация по средству: — интегрированных уроков; — личный пример педагога; — работа Совета старшеклассников; — реализация совместных проектов. |
Цель: просвещение родителей с целью создания здоровьесберегающей, психологически комфортной среды в семье; пропаганда здорового образа жизни. Реализация по средству: — анкетирование родителей; — родительские собрания; — школа «Успешный Родитель»; — уроки «Мужества» работа «Совета Отцов»; — онлай – дискуссии. |
Модель личности ученика.
|
Класс (звено) |
Ожидаемые результаты |
|
Начальная школа (1-4 класс) |
Знание основ личной гигиены, выполнение правил гигиены, владение основами личной гигиены и здорового образа жизни. |
|
Средняя школа (5-8 класс) |
Знание основ личной гигиены, выполнение правил гигиены; владение основами личной гигиены и здорового образа жизни; знание основ строения и функционирования организма человека; знание изменений в организме человека в пубертатный период; умение оценивать свое физическое и психическое состояние; знание влияния алкоголя, курения, наркомании на здоровье человека; поддержание физической формы; телесно – мануальные навыки, связанные с укреплением силы, выносливости, ловкости; гигиена умственного труда. |
|
Старшее звено (9-11 класс) |
Стремление к самосовершенствованию, саморазвитию и профессиональной пригодности через физическое совершенствование и заботу о своем здоровье; убеждение в пагубности для здоровья и дальнейшей жизни вредных привычек; знание различных оздоровительных систем; умение поддерживать здоровый образ жизни, индивидуальный для каждого человека; способность вырабатывать индивидуальный образ жизни; гигиена умственного труда. |
Модуль “Классное руководство”
Задача модуля: реализовывать потенциал классного руководства в воспитании школьников, поддерживать активное участие классных сообществ в жизни школы.
Модуль “Курсы внеурочной деятельности и дополнительного образования”
Задача модуля: вовлекать школьников а кружки, секции, клубы, студии и иные объединения, работающие по школьным программам внеурочной деятельности, реализовывать их воспитательные возможности.
Реализация воспитательного потенциала курсов внеурочной деятельности происходит в рамках следующих выбранных школьниками ее вид
1. Информационная культура:
Моя информационная культура.
2. Интеллектуальные марафоны:
Я — путешественник.
3. Учение увлечением:
Читаю в поисках смысла.
Мой друг – иностранный язык.
4. Проектно – исследовательская деятельность:
Люби и знай свой отчий край
Мы любим русский язык
5. Коммуникативная деятельность:
Учимся общаться.
Разговоры о важном.
6. Художественно –эстетическая творческая деятельность:
Искусство иллюстрации.
Модуль “Школьный урок”
Задача модуля: использовать в воспитании детей возможности школьного урока, поддерживать использование па уроках интерактивных форм занятий с учащимися.
Расписание уроков
Расписание уроков 2 б класс.
|
№ |
Время |
Понедельник |
Вторник |
Среда |
Четверг |
Пятница |
|
1 |
08.30-09.15 |
Англ. язык |
Литературное чтение |
Математика |
Англ. язык |
Математика |
|
2 |
09.25.-10.10 |
Родной язык |
Русский язык |
Литературное чтение |
Математика |
ЛЧРЯ |
|
3 |
10.30-11.15 |
Физ. культура |
Математика |
Русский язык |
Русский язык |
Русский язык |
|
4 |
11.35-12.20 |
Литературное чтение |
Окружающий мир |
Физ. культура |
Окружающий мир |
ИЗО |
|
5 |
12.30-13.15 |
Музыка |
Технология |
Физ. культура |
СЕНТЯБРЬ
Месячник « Внимание дети!»
|
Модуль воспитательной работы |
Название мероприятия |
Время проведения |
Ответственный |
|
Общешкольные дела |
1. День знаний. Торжественная линейка. 2. День солидарности в борьбе с терроризмом 3. 210 лет со дня Бородинского сражения 4. Месячник Безопасности Акция «Внимание, дети» 5. День пожилого человека . Акция «К людям с добром» |
1 сентября 3.09.22 7.09.22 Сентябрь 29.09.22 |
Кл.рук. Кл. рук. Кл. рук. Кл. рук. Кл. рук. |
|
Профориентация |
1.Конкурс рисунков «Дорожная азбука»(ПДД) 2.Неделя противопожарной безопасности. Нужная профессия-пожарный» 3.Кл.час»Все профессии важны, все профессии нужны» |
19-23.09.22 6.09.22 16.09.22 |
Кл.рук. Кл.рук. Кл.рук. |
|
Классное руководство |
1. Урок знаний. 2. Акция «Внимание, дети» 3. Кл. час «Безопасность дорожного движения Дом-Школа» 4.Единый урок «Безопасность в интернете» 5. Корректировка/заполнение социального паспорта классов. |
1.09.22 сентябрь 9.09.22 20-30.09.22 До 15.09.22 |
Кл.рук. Кл.рук. Кл.рук. Кл.рук. Кл.рук. |
|
Экскурсии, походы |
1. экскурсия по тульскому кремлю |
25.09. 22 |
Кл. руководитель |
|
Школьный урок |
1. Операция «Класс мой дом и мне комфортно в нем» (благоустройство и озеленение классных комнат) 2. Тематический урок, посвященный Дню Знаний 3. Урок безопасности |
В течение месяца 1.09.22 15.09.22 |
Кл. рук. Кл.рук. |
|
Работа с родителями |
1.Общешкольное родительское собрание 2.Родительское собрание в классе — «Здоровое питание — гарантия нормального развития ребенка», Беседа: «Ознакомление родителей с режимом работы школы.» |
12.09.22 Первая неделя сентября |
Администрация Кл. рук. Кл. рук. |
|
Самоуправление |
1. Распределение обязанностей между всеми учениками классных коллективов., назначение поручений в классах 2.Классные собрания «Планирование работы класса на 2022-23 уч. год» 3.Рейд по проверке соблюдения уч-ся единой школьной формы. 4.Оформление школьных уголков |
До 15.09.22 12-16.09.22 6.09.22 |
Кл. рук. Кл. рук. Кл. рук. |
ОКТЯБРЬ
Месячник «Я гражданин»
|
Модуль воспитательной работы |
Название мероприятия |
Время проведения |
Ответственный |
|
Общешкольные дела |
1. День здоровья (проведение спортивных праздников, флешмобов, конкурсов, соревнований 2. Посвящение в первоклассники 3. КТД «День учителя» |
октябрь 22.10.22 5.10.22 |
Кл.рук. Кл.рук. Педагог-организатор, Учком |
|
Профориентация |
1. День учителя. Праздничный концерт для учителей. 2.Конкурс рисунков «Учитель-важная профессия» 3.Библиотечный урок «Книжки — ребятишкам!» 4.) Всемирный день защиты животных. Классные часы «Мы в ответе за тех, кого приручили» «Профессии людей, которые работают с животными.» |
5 октября 6 октября 14.10.22 04.10.22 21.10.22 |
Кл.руков. Кл.рук. Кл.рук. Кл.рук. |
|
Классное руководство |
|||
|
1. Организационные классные ученические собрания «Правила внутреннего распорядка. Правила поведения в школе» 2. Классные мероприятия, посвященные Дню пожилого человека. 3. Планирование на каникулы. Акция «Безопасные каникулы» 4. День здоровья. Веселые старты 5. Классные часы по формированию жизнестойкости, толерантности 6. Профилактика несчастных случаев на водных объектах в осенне-зимний период Проведение инструктажей |
15.10.22 27.09-4.10.22 20.10.22 26.10.22 октябрь октябрь |
Кл.рук. Кл.рук. Кл.рук. Кл.рук. Кл.рук. Кл.рук. |
|
|
Экскурсии, походы |
Экскурсия по пришкольному участку |
13.10.22 |
Кл.рук. |
|
Школьный урок |
1. Всемирный день защиты животных |
4.10.22 |
Кл.рук. |
|
Работа с родителями |
1. Посещение семей с целью проверки бытовых условий и выполнение режима дня. 2. Индивидуальные консультации «Мой ребенок -в школе. Успехи и трудности при обучении» 3.Беседа с родителями «Поговорим о правильном питании и о занятости детей во внеурочное время.» |
В течение месяца 10-14.10.22 17-21.10.22 |
Кл. рук. Кл.рук. Кл.рук. |
|
Самоуправление |
1.Международный День учителя. Праздничное мероприятие в классе «Учитель будет вечен на Земле!» 2.) Рейд чистоты «Как ты заботишься о школьных учебниках?» |
4-5.10.22 20.10.22 |
Кл.рук. Кл.рук. |
НОЯБРЬ
Месячник «Правовых знаний и профилактики правонарушений»
|
Модуль воспитательной работы |
Название мероприятия |
Время проведения |
Ответственный |
|
Общешкольные дела |
1. Месячник «ЗОЖ» и КТД «Здоровый образ жизни»
2. День народного единства 3. КТД «Подарок русской избе» 4. КТД «День матери» 5. Декада мужества, посвященная оброне г.Тулы Уроки воинской славы, посвященные «Дню героев Отечества» |
В течение месяца 8.11.22 Ноябрь 25.11.22 28.11-02.12 |
Зам.директора по ВР,классные рук. Классные руководители, Члены учкома Кл.рук. |
|
Профориентация |
1. 200 лет со дня рождения Е.И.Чарушина. Знакомство с профессией — писатель. 2. Профессия моих родителей. |
11.11.22 18.11.22 |
Кл.рук. Кл.рук. |
|
Классное руководство |
1. Классные часы посвященные Дню народного единства» 2. Классные часы «Здоровый образ жизни» 3. Конкурс рисунков «Милая моя мама» 4. Мастер — классы от мам на разные виды прикладного творчества и т.п. 5. Праздничная программа для мам 6. Профилактика несчастных случаев на водных объектах в осенне-зимний период. Проведение инструктажа по ТБ. |
8.11.22 ноябрь 23.11.22 24.11.22 25.11.22 ноябрь |
Кл. рук. Кл. рук. Кл. рук. Кл. рук. Кл. рук. Кл. рук. |
|
Экскурсии, походы |
Экскурсия в школьный музей «Русская изба» |
15.11.22 |
Кл. рук. |
|
Школьный урок |
1.Урок мужества «Мы этой памяти верны» 2. Урок национальной культуры «Мы разные, но мы вместе» |
25.11.22 28.11.22 |
Кл. рук. |
|
Работа с родителями |
1. Индивидуальные беседы с родителями учащихся по теме «Режим младшего школьника.» 2. Участие в программе ВФСК ГТО 3. Оформление альбома «Мое здоровье – мое богатство!» |
В течение месяца |
Кл. рук. Кл. рук. Кл. рук. |
|
Самоуправление |
1. Украсим класс к празднику День Матери 2. Организация осенних каникул (по особому плану) |
22-23.11.22 |
Кл. рук. Кл. рук. |
ДЕКАБРЬ
месячник «Новый год у ворот!», « Я и мое место в мире»
|
Модуль воспитательной работы |
Название мероприятия |
Время проведения |
Ответственный |
|
Общешкольные дела |
|
декабрь 12.12.22 24.12.22 |
Зам.директора по ВР,классные рук. Кл. рук. Кл.руководитель |
|
Профориентация |
1. Путешествие в новогоднюю сказку. ( люди, каких профессий, устраивают новогодний праздник) 2. Конкурс новогодних открыток, газет. Мы — редакторы и журналисты. 3. Беседа на тему «Кто обеспечивает безопасность на дорогах.». |
13-16.12.22 23 декабря 8.12.22 |
Кл.рук. Кл.рук. Кл.рук. Кл. рук. |
|
Классное руководство |
1.Классные часы «Все ребята должны знать основной закон страны» ,посвящённые Дню Конституции РФ 2. День героев Отечества 3. Классные часы «Экстремизм и терроризм» 4. Работает мастерская Деда Мороза( украшение классов, поздравления) 5. Акция «Безопасные каникулы» 6. Новогодний калейдоскоп |
12.12.22 9.12.22 Декабрь 2-3 неделя декабря 25.12.22 26.12.22 |
Кл. рук. Кл. рук. Кл. рук. Кл .рук. Кл. рук. Кл. рук. |
|
Экскурсии, походы |
Виртуальные экскурсии » Новый год в разных странах. Традиции, обычаи, необычные новогодние музеи.» |
1,8,15 декабря |
Кл рук. |
|
Школьный урок |
1.Спортивные соревнования « Весёлые зимние старты» на уроках физической культуры 2.Участие в программе ВФСК ГТО 3. Урок памяти , посвященный Дню неизвестного солдата |
В течение месяца 3.12.22 |
Кл. рук. Кл. рук., родители |
|
Работа с родителями |
«Учи показом, а не рассказом. Роль родительского авторитета в воспитании.» по итогам первого полугодия и второй четверти
Нормативно-правовые документы |
19-23.12.22 |
Кл. рук. Кл. рук. |
|
Самоуправление |
|
19-23.12.2022 |
Кл. рук. |
Январь
|
Модуль воспитательной работы |
Название мероприятия |
Время проведения |
Ответственный |
|
Общешкольные дела |
1) Рождественские чтения. Конкурс стихов «Рождество» 2) Единый классный час День полного освобождения Ленинграда |
11.01.23 27.01.23 |
Кл.рук. Кл.руководитель |
|
Профориентация |
1.) Кл.часы «Я в рабочие пойду, пусть меня научат» 2) Профессии моих родителей ( беседа, презентации) |
13.01.23 20.01.23 |
Кл.рук. Кл.рук. |
|
Классное руководство |
1) Беседа: «Я — Россиянин». 2) Кл.час: «Наше настроение». 3) Конкурс рисунков «Мир встречает Рождество». 4. Единый классный час «День полного освобождения Ленинграда» |
17.01.23 20.01.23 12.01.23 27.01.23 |
Кл.рук. Кл.рук. Кл.рук. Кл.рук. |
|
Экскурсии, походы |
1.) Дни здоровья «Зимние забавы» во время школьных каникул. 2.)Экскурсия в природу: «Зима». 3.)Зимняя школьная спартакиада 4.)Проведение тематических классных часов по ЗОЖ 5.)Спортивные соревнования « Весёлые зимние старты» |
27 и 29. 12.23 19.01.23 20.01.23 26 и 27.01.23 31.01.23 |
Кл рук. Кл.рук. Кл.рук. Кл.рук. Кл.рук. |
|
Школьный урок |
1)Классные фотогалереи «Хороша ты, Зимушка-Зима!» 2)День заповедников |
16-20.01.23 11.01. 23 |
Кл. рук. Кл. рук. |
|
Работа с родителями |
1.)Разработка положения классного конкурса «Созвездие талантов» 2.)участие в программе ВФСК ГТО 3.) Организация зимних каникул (по особому плану) |
В течение месяца В течение месяца 27.12.2022по 9.01.2023 |
Кл. рук. Кл. рук. Кл. рук. |
|
Самоуправление |
Расширенное заседание Совета Лидеров с приглашением командиров классов начальной школы |
24.01.23 |
Кл. рук. начальных классов |
Февраль.
|
Модуль воспитательной работы |
Название мероприятия |
Время проведения |
Ответственный |
|
Общешкольные дела |
1. КТД «Боевой поход» 2. День российской науки Проекты «Великие изобретения человечества» Встречи с интересными людьми 3. День родного языка |
22.02.23. 8.02.23 19.02.23 |
Кл.рук. Кл.рук. Кл.рук.. |
|
Профориентация |
1)Встреча с инспектором ПДН. «Что есть Закон?» 2) Викторина «В мире профессий» |
24.02.23 16.02.23 |
Кл.рук. Кл.рук. |
|
Классное руководство |
1) Операция «Кормушка» 2) Классные часы в рамках формирования жизнестойкости «Хорошие качества людей» «Что такое сотрудничество?» «Ссора и драка» «Мои эмоции» 3) Участие в КТД «Боевой поход» Конкурс рисунков «Есть такая профессия — Родину защищать», «Моя армия…» |
В течение месяца 3.02.23 10.02.23 17.02.23 20.02.23 21-22.02.23 |
Кл.рук. Кл.рук. Кл.рук. Кл.рук. Кл.рук. Кл.рук. |
|
Экскурсии, походы |
Виртуальные экскурсии «История Российской армии», «Экскурсия по военным музеям России» |
9.02,15.02,21.02.2023 |
Кл рук. |
|
Школьный урок |
День родного русского языка |
17.02.23 |
Кл.рук. |
|
Работа с родителями |
1.Конкурс фотоколлажей «Папа и я – мы большие друзья!» 2. Родительское собрание в классе
|
21 и 22.02.23 |
Кл. рук. Кл.рук. Кл.рук. |
|
Самоуправление |
Классные досуговые мероприятия «От солдата – до генерала» |
С 14.02. по 22.02.2023 |
Кл.рук. |
Март
|
Модуль воспитательной работы |
Название мероприятия |
Время проведения |
Ответственный |
|
Общешкольные дела |
1) День воссоединения Крыма и России. Кл .час. 2) КТД «С любовью к женщине» |
18.03.23. март |
Кл.рук. Кл. рук. |
|
Профориентация |
1.Игра «В мире профессий» 2. Беседа » Я выбираю профессию.» |
10.03.23 16.03.23 |
Кл.рук. Кл.рук. |
|
Классное руководство |
1.Участие в КТД « С любовью к женщине» 2.Поздравления девочек и мам Изготовление открыток и сувениров 3.Всероссийская неделя детской и юношеской книги. Праздник «Книжкины именины» |
1 — 6.03.23 6.03.23 20.03 -24.03.23 |
Кл.рук. Кл. рук. Кл. рук. |
|
Экскурсии, походы |
Виртуальные экскурсии в музей занимательных наук Экспериментаниум. |
15.03 и 22.03.23 |
Кл рук. начальных классов. |
|
Школьный урок |
1. Проведение пятиминуток по ЗОЖ на уроках технологии, окружающего мира. |
В течение месяца |
Кл. рук. |
|
Работа с родителями |
«Как помочь ребёнку справиться с трудностями в школе»
|
3.03.23 10.03.23 17.03.23 В течение месяца По плану соцпедагога |
Кл. рук. Кл. рук. Кл. рук. Кл. рук. Кл. рук. соцпедагог |
|
Самоуправление |
1.Праздничное мероприятие, посвященное 8марта. 2. Классный конкурс, организованный совместно с обучающимися «Созвездие талантов» |
7.03.23 23.03.23 |
Кл. рук. Кл. рук. . |
Апрель
|
Модуль воспитательной работы |
Название мероприятия |
Время проведения |
Ответственный |
|
Общешкольные дела |
1)Кл.час:12 апреля. День космонавтики. Всероссийский Гагаринский урок «Космос – это мы!» |
12.04.23. |
Кл.рук. |
|
Профориентация |
1.Часы общения по теме «День пожарной охраны». Виртуальные экскурсии в пожарную часть. 2. Выставка «Мастерство и вдохновение». 3. Единый день профориентации |
5.04, 12.04.23 19.04.23 апрель |
Кл.рук. Кл.рук. Кл.рук. |
|
Классное руководство |
1. Кл. час «Наша семья в годы войны» Участие в КТД «Спасибо за жизнь» 2.Классные часы «Гагаринский урок»» 3. Классный час «Правила гигиены». 4. Тематич.кл.час: «ЗОЖ». «Я здоровье берегу- сам себе я помогу» |
21.04.23 12.04.23 5.04.23 25.04.23 |
Кл.рук. Кл.рук. Кл.рук. Кл.рук. |
|
Экскурсии, походы |
Экскурсия в школьный сад. Экскурсия в природу: «Весна». |
20.04.23 27.04.23 |
Кл рук. начальных классов. |
|
Школьный урок |
1.Беседы, игры, задания по теме :»Земля — наш дом. Так позаботимся о ней.» ( на уроках математики, окружающего мира, литературного чтения, изо, технологии) 2. Гагаринский урок 3. Урок по окружающему миру «Берегите нашу природу |
В течении месяца 19.04.23 26.04.23 |
Кл.рук. Кл.рук. Кл.рук. |
|
Работа с родителями |
3) Родительское собрание «Летняя оздоровительная компания. Предварительные итоги учебного года» 4) Анкетирование родителей «Удовлетворённость организацией учебно-воспитательной деятельностью» |
7.04, 14.04, 21.04. 2023 13.04, 20.04.2023 В течение месяца |
Кл. рук. Кл.рук. Кл.рук. Кл.рук., родители администрация |
|
Самоуправление |
Рейд чистоты » У ученика должны быть в порядке внешний вид, книжки и тетрадки» |
С 24 по 28.04.2023 |
Кл.рук. |
Май
|
Модуль воспитательной работы |
Название мероприятия |
Время проведения |
Ответственный |
|
Общешкольные дела |
Митинг, посвященный Великой Победе |
До 9.05.23 2.05-5.05.23 7.05.23 |
Кл.рук. Кл.рук. Кл.рук. |
|
Профориентация |
1.» Есть такая профессия — Родину защищать» 2. Игра «В мире профессий» 3. Беседа «Мои увлечение и интересы» |
11.05.23 24.05.23 18.05.23 |
Кл.рук. Кл.рук. |
|
Классное руководство |
1.Классный час «Урок мужества» 2. Изготовление поздравительных открыток ветеранам. 3. Организация летней занятости 4. Акция «Безопасные каникулы» 5. Час общения «День славянской письменности и культуры» 6.Классный час: «Человек в природе и его здоровье». |
8.05.23 3-4.05.23 Май 23.05.23 24.05.23 18.05.23 |
Кл.рук. Кл.рук. Кл.рук. Кл.рук. Кл.рук. Кл.рук. |
|
Экскурсии, походы |
1) Экскурсия в школьный сад. «Весны улыбки теплые» 2) Виртуальные экскурсии «Музей Победы» |
11.05.23 17.05.23 |
Кл рук. Кл.рук. |
|
Школьный урок |
1)Беседы, игры, задания по теме:»Этот день Победы, мы приближали, как могли» ( на уроках литературного чтения, окружающего мира, русского языка, изо, технологии) 2) День Солнца. 3. Уроки чтения «Читаем детям о войне» |
В течение месяца 3.05.23 В течение месяца |
Кл.рук. Кл.рук. Кл.рук. |
|
Работа с родителями |
1) Родительское собрание: «Итоги первого года обучения». «Организация отдыха и безопасность детей в летний период»
|
19.05.2023 4.05 и 11.05.2023 |
Кл. рук. Кл.рук. |
|
Самоуправление |
Итоговое ученическое собрание “Анализируем, оцениваем, планируем” Игра на собрании “Лукошко наших дел”. |
19.05.2023 |
Кл.рук. |
Модуль классное руководство
дела, события, мероприятия
дата проведения
ответственный, исполнители
сентябрь
Классный час. «Урок науки и технологий»**
1 сентября
классный
руководитель
Беседа «Опасные ситуации»**
1 сентября
классный руководитель
Беседа «Памятка юного пешехода».**
2 сентября
классный
руководитель
Классный час «Нет терроризму».**
3 сентября
классный
руководитель
Классный час «Государственные символы
России»
6 сентября
классный
руководитель
День именинника. Мини-поздравление.
7 сентября
классный
руководитель
Беседа «Пожарная безопасность».
8 сентября
классный
руководитель
Беседа «Здоровый образ жизни».
9 сентября
классный
руководитель
Классный час «Международный день распространения
грамотности»**
13 сентября
классный
руководитель
Индивидуальная беседа с учащимися по
культуре поведения.
14 сентября
классный
руководитель
Беседа о вежливости «Вежливые слова»
15 сентября
классный
руководитель
Индивидуальные задания учащимися по
оформлению классного уголка.
17 сентября
классный
руководитель
Классный час «Манеры поведения».
(Беседа-диалог)
20 сентября
классный
руководитель
Поход в музей писателей-орловцев.*
22 сентября
классный руководитель
День комплиментов
23 сентября
классный
руководитель
Беседа «Профилактика болезней»
24 сентября
классный
руководитель
Классный час «Минута час бережет».
27 сентября
классный
руководитель
Игра «Помню правила дорожного движения»**
28 сентября
классный
руководитель
октябрь
Классный час «Гражданской обороне России
80лет».**
4 октября
классный
руководитель
Конкурс рисунков «Мой любимый
учитель»**
5 октября
классный
руководитель
Беседа «Профилактика болезней»
6 октября
классный
руководитель
День именинника. Мини-поздравление.
7 октября
классный
руководитель
Выставка поделок. Золотая осень.
8 октября
классный
руководитель
Классный час «Поговорим о вежливости».
11 октября
классный
руководитель
Уроки Агния Барто.
12 октября
классный
руководитель
Классный час «Нет терроризму»
13 октября
классный
руководитель
Беседа с учащимися
класса по организации дежурства.
14 октября
классный
руководитель
Час мудрости «Я в
мире людей, или живи в согласии с другими».
15 октября
классный
руководитель
Классный час «Будь нетерпимым к грубости и
черствости, не будь равнодушным».
18 октября
классный
руководитель
День комплиментов
19
октября
классный
руководитель
Беседа «Учение труд все перетрут».
20 октября
классный руководитель
Пластилиновая выставка. «Клубничные истории»
21 октября
классный
руководитель
Поход в театр.
22 октября
классный
руководитель
Классный час «Имена и люди».
25 октября
классный
руководитель
Индивидуальная беседа. «Режим труда и учебы»
26 октября
классный
руководитель
Беседа «Пожарная безопасность».
27 октября
классный
руководитель
Путешествия с комнатными растениями.
28 октября
классный
руководитель
ноябрь
Конкурс рисунков «Мы едины».**
8 ноября
классный
руководитель
Беседа «Природа и человек»
9 ноября
классный
руководитель
Индивидуальная беседа «Зачем нужна
дисциплина»
10 ноября
классный
руководитель
Беседа «Профилактика болезней»
11 ноября
классный
руководитель
Акция «Синичкин день»*
ноябрь
Классный руководитель
Классный час «Чтобы праздник был всем в
радость»
15 ноября
классный
руководитель
Классный час «Нет терроризму».
16 ноября
классный
руководитель
Круглый стол «Каким ты представляешь себе
хорошего человека»
17 ноября
классный
руководитель
День комплиментов.
18 ноября
классный
руководитель
День именинника. Мини-поздравление.
19 ноября
классный
руководитель
Классный час «Все на земле от материнских
рук»**
22 ноября
классный
руководитель
День комплиментов
23 ноября
классный руководитель
Беседа «Пожарная безопасность».
24 ноября
классный
руководитель
Классный час «О заботливом отношении к
людям»
25 ноября
классный
руководитель
Беседа-размышление «Что такое этикет»?
26 ноября
классный
руководитель
Классный час «День матери в России».**
29 ноября
классный
руководитель
Индивидуальная беседа с учащимися по
культуре поведения.
30 ноября
классный
руководитель
декабрь
День комплиментов
2 декабря
классный
руководитель
Беседа «Кто сказал,что вы не такие»**
3 декабря
классный
руководитель
Классный час «Люди, берегите природу»
6 декабря
классный
руководитель
Игра «Как избежать болезни»
7 декабря
классный
руководитель
Классный час «Путешествие в страну правовых
знаний».
10 декабря
классный
руководитель
Классный час «Конституция-закон нашей
жизни».
13 декабря
классный
руководитель
Беседа «Пожарная безопасность».
14 декабря
классный
руководитель
День именинника. Мини-поздравление.
17 декабря
классный
руководитель
Классный час «Помоги братьям нашим меньшим».
20 декабря
классный
руководитель
Беседа «Профилактика болезней»
21 декабря
классный
руководитель
Классный час «Нет терроризму».**
22 декабря
классный
руководитель
Беседа «Опасно, дорога».**
23 декабря
классный
руководитель
Классный час «Осторожно,пиротехника!Или
безопасный новый год»
27 декабря
классный
руководитель
январь
Классный час «Путешествие в страну толерантности»
10 января
классный
руководитель
Беседа «Профилактика болезней»
11 января
классный
руководитель
Классный час «Нет терроризму».**
12 января
классный
руководитель
Беседа «Пожарная безопасность».
13 января
классный
руководитель
Классный час « Правила поведения в
общественных местах».
17 января
классный
руководитель
День именинника. Мини-поздравление.
17 января
классный
руководитель
Беседа «Путешествие в страну дорожных
знаков»
18 января
классный
руководитель
День комплиментов
19 января
классный
руководитель
День именинника. Мини-поздравление.
21 января
классный
руководитель
Классный час « Здоровье в наших руках»
24 января
классный
руководитель
Выставка художественных произведений
«Строкою Пушкина воспеты»
25 января
классный
руководитель
Конкурс рисунков «Память жива».
27 января
классный
руководитель
Классный час «О вреде бранных слов».
31 января
классный
руководитель
февраль
Беседа «Профилактика болезней»
1 февраля
классный
руководитель
День именинника. Мини-поздравление.
2 февраля
классный
руководитель
День именинника. Мини-поздравление.
3 февраля
классный
руководитель
Классный час «Профессии моих родителей».
6 февраля
классный
руководитель
Беседа «Пожарная безопасность».
7 февраля
классный
руководитель
Классный час « Кого можно назвать другом.
Дружба»
13 февраля
классный
руководитель
Классный час «Нет терроризму».
14 февраля
классный
руководитель
Индивидуальная беседа с учащимися по
культуре поведения.
15 февраля
классный
руководитель
Классный час «Нет терроризму».
21 февраля
классный
руководитель
Беседа «Правила дорожного движения»
22 февраля
классный
руководитель
День комплиментов
25 февраля
классный
руководитель
Классный час «К подвигу солдата сердцем»**
27 февраля
классный
руководитель
март
Классный час «Всемирный день гражданской
обороны**
1 марта
классный
руководитель
Беседа «Профилактика болезней»
2 марта
классный руководитель
День комплиментов
3 марта
классный
руководитель
Классный час « Как празднуют 8марта в разных
странах мира».
7 марта
классный
руководитель
Детские вытворяшки «Бумажные открытия»
9 марта
классный
руководитель
Игра «Красный свет – дороги нет
10 марта
классный
руководитель
Беседа «Пожарная безопасность».
11 марта
классный
руководитель
Классный час « Твои действия при пожаре»
14 марта
классный
руководитель
Классный час «Нет терроризму».
15 марта
классный
руководитель
Конкурс «Экологический фотокросс»*
март
классный
руководитель
апрель
Классный час «Уважая себя, уважай других»
4 апреля
классный
руководитель
День комплиментов
5 апреля
классный
руководитель
Классный час «Нет терроризму».
7 апреля
классный руководитель
Классный час « Человек в космосе».**
11 апреля
классный
руководитель
Беседа «Пожарная безопасность».
12 апреля
классный
руководитель
Беседа «Профилактика болезней»
14 апреля
классный
руководитель
Классный час «Я и другие.Я глазами других».
18 апреля
классный
руководитель
Классный час «Экология начинается с нас».
20 апреля
классный
руководитель
Классный час ПДД « Мой двор. Моя улица».
25апреля
классный
руководитель
Беседа «Пожарным можешь ты не быть, но
правила противопожарной безопасности ты знать обязан».**
30 апреля
классный
руководитель
май
Классный час « Их имена не забыты»
3 мая
классный
руководитель
День комплиментов
4 мая
классный
руководитель
Конкурс рисунков «Что я знаю о той войне»?*
6 мая
классный
руководитель
Классный час « Моя семья».
10 мая
классный
руководитель
Классный час «Нет терроризму».
11 мая
классный
руководитель
День именинника. Мини-поздравление.
12 мая
классный
руководитель
Выставка художественных произведений
13 мая
классный
руководитель
Классный час «Моя семья – моя защита».**
15 мая
классный
руководитель
Классный час «Здравствуй,лето!ПДД во время
летних каникул».
17 мая
классный
руководитель
Беседа «Пожарная безопасность».
18 мая
классный руководитель
Беседа «Профилактика болезней»
19 мая
классный
руководитель
Урок-беседа «Как появилась письменность».
20 мая
классный
руководитель
Модуль “Классное руководство”
Задача модуля: реализовывать потенциал классного руководства в воспитании школьников, поддерживать активное участие классных сообществ в жизни школы.
Модуль “Курсы внеурочной деятельности и дополнительного образования”
Задача модуля: вовлекать школьников а кружки, секции, клубы, студии и иные объединения, работающие по школьным программам внеурочной деятельности, реализовывать их воспитательные возможности.
Реализация воспитательного потенциала курсов внеурочной деятельности происходит в рамках следующих выбранных школьниками ее вид
1. Информационная культура:
Моя информационная культура.
2. Интеллектуальные марафоны:
Я — путешественник.
3. Учение увлечением:
Читаю в поисках смысла.
Мой друг – иностранный язык.
4. Проектно – исследовательская деятельность:
Люби и знай свой отчий край
Мы любим русский язык
5. Коммуникативная деятельность:
Учимся общаться.
Разговоры о важном.
6. Художественно –эстетическая творческая деятельность:
Искусство иллюстрации.
Модуль “Школьный урок”
Задача модуля: использовать в воспитании детей возможности школьного урока, поддерживать использование па уроках интерактивных форм занятий с учащимися.
Расписание уроков
Расписание уроков 2 б класс.
|
№ |
Время |
Понедельник |
Вторник |
Среда |
Четверг |
Пятница |
|
1 |
08.30-09.15 |
Англ. язык |
Литературное чтение |
Математика |
Англ. язык |
Математика |
|
2 |
09.25.-10.10 |
Родной язык |
Русский язык |
Литературное чтение |
Математика |
ЛЧРЯ |
|
3 |
10.30-11.15 |
Физ. культура |
Математика |
Русский язык |
Русский язык |
Русский язык |
|
4 |
11.35-12.20 |
Литературное чтение |
Окружающий мир |
Физ. культура |
Окружающий мир |
ИЗО |
|
5 |
12.30-13.15 |
Музыка |
Технология |
Физ. культура |
СЕНТЯБРЬ
Месячник « Внимание дети!»
|
Модуль воспитательной работы |
Название мероприятия |
Время проведения |
Ответственный |
|
Общешкольные дела |
1. День знаний. Торжественная линейка. 2. День солидарности в борьбе с терроризмом 3. 210 лет со дня Бородинского сражения 4. Месячник Безопасности Акция «Внимание, дети» 5. День пожилого человека . Акция «К людям с добром» |
1 сентября 3.09.22 7.09.22 Сентябрь 29.09.22 |
Кл.рук. Кл. рук. Кл. рук. Кл. рук. Кл. рук. |
|
Профориентация |
1.Конкурс рисунков «Дорожная азбука»(ПДД) 2.Неделя противопожарной безопасности. Нужная профессия-пожарный» 3.Кл.час»Все профессии важны, все профессии нужны» |
19-23.09.22 6.09.22 16.09.22 |
Кл.рук. Кл.рук. Кл.рук. |
|
Классное руководство |
1. Урок знаний. 2. Акция «Внимание, дети» 3. Кл. час «Безопасность дорожного движения Дом-Школа» 4.Единый урок «Безопасность в интернете» 5. Корректировка/заполнение социального паспорта классов. |
1.09.22 сентябрь 9.09.22 20-30.09.22 До 15.09.22 |
Кл.рук. Кл.рук. Кл.рук. Кл.рук. Кл.рук. |
|
Экскурсии, походы |
1. экскурсия по тульскому кремлю |
25.09. 22 |
Кл. руководитель |
|
Школьный урок |
1. Операция «Класс мой дом и мне комфортно в нем» (благоустройство и озеленение классных комнат) 2. Тематический урок, посвященный Дню Знаний 3. Урок безопасности |
В течение месяца 1.09.22 15.09.22 |
Кл. рук. Кл.рук. |
|
Работа с родителями |
1.Общешкольное родительское собрание 2.Родительское собрание в классе — «Здоровое питание — гарантия нормального развития ребенка», Беседа: «Ознакомление родителей с режимом работы школы.» |
12.09.22 Первая неделя сентября |
Администрация Кл. рук. Кл. рук. |
|
Самоуправление |
1. Распределение обязанностей между всеми учениками классных коллективов., назначение поручений в классах 2.Классные собрания «Планирование работы класса на 2022-23 уч. год» 3.Рейд по проверке соблюдения уч-ся единой школьной формы. 4.Оформление школьных уголков |
До 15.09.22 12-16.09.22 6.09.22 |
Кл. рук. Кл. рук. Кл. рук. |
ОКТЯБРЬ
Месячник «Я гражданин»
|
Модуль воспитательной работы |
Название мероприятия |
Время проведения |
Ответственный |
|
Общешкольные дела |
1. День здоровья (проведение спортивных праздников, флешмобов, конкурсов, соревнований 2. Посвящение в первоклассники 3. КТД «День учителя» |
октябрь 22.10.22 5.10.22 |
Кл.рук. Кл.рук. Педагог-организатор, Учком |
|
Профориентация |
1. День учителя. Праздничный концерт для учителей. 2.Конкурс рисунков «Учитель-важная профессия» 3.Библиотечный урок «Книжки — ребятишкам!» 4.) Всемирный день защиты животных. Классные часы «Мы в ответе за тех, кого приручили» «Профессии людей, которые работают с животными.» |
5 октября 6 октября 14.10.22 04.10.22 21.10.22 |
Кл.руков. Кл.рук. Кл.рук. Кл.рук. |
|
Классное руководство |
|||
|
1. Организационные классные ученические собрания «Правила внутреннего распорядка. Правила поведения в школе» 2. Классные мероприятия, посвященные Дню пожилого человека. 3. Планирование на каникулы. Акция «Безопасные каникулы» 4. День здоровья. Веселые старты 5. Классные часы по формированию жизнестойкости, толерантности 6. Профилактика несчастных случаев на водных объектах в осенне-зимний период Проведение инструктажей |
15.10.22 27.09-4.10.22 20.10.22 26.10.22 октябрь октябрь |
Кл.рук. Кл.рук. Кл.рук. Кл.рук. Кл.рук. Кл.рук. |
|
|
Экскурсии, походы |
Экскурсия по пришкольному участку |
13.10.22 |
Кл.рук. |
|
Школьный урок |
1. Всемирный день защиты животных |
4.10.22 |
Кл.рук. |
|
Работа с родителями |
1. Посещение семей с целью проверки бытовых условий и выполнение режима дня. 2. Индивидуальные консультации «Мой ребенок -в школе. Успехи и трудности при обучении» 3.Беседа с родителями «Поговорим о правильном питании и о занятости детей во внеурочное время.» |
В течение месяца 10-14.10.22 17-21.10.22 |
Кл. рук. Кл.рук. Кл.рук. |
|
Самоуправление |
1.Международный День учителя. Праздничное мероприятие в классе «Учитель будет вечен на Земле!» 2.) Рейд чистоты «Как ты заботишься о школьных учебниках?» |
4-5.10.22 20.10.22 |
Кл.рук. Кл.рук. |
НОЯБРЬ
Месячник «Правовых знаний и профилактики правонарушений»
|
Модуль воспитательной работы |
Название мероприятия |
Время проведения |
Ответственный |
|
Общешкольные дела |
1. Месячник «ЗОЖ» и КТД «Здоровый образ жизни»
2. День народного единства 3. КТД «Подарок русской избе» 4. КТД «День матери» 5. Декада мужества, посвященная оброне г.Тулы Уроки воинской славы, посвященные «Дню героев Отечества» |
В течение месяца 8.11.22 Ноябрь 25.11.22 28.11-02.12 |
Зам.директора по ВР,классные рук. Классные руководители, Члены учкома Кл.рук. |
|
Профориентация |
1. 200 лет со дня рождения Е.И.Чарушина. Знакомство с профессией — писатель. 2. Профессия моих родителей. |
11.11.22 18.11.22 |
Кл.рук. Кл.рук. |
|
Классное руководство |
1. Классные часы посвященные Дню народного единства» 2. Классные часы «Здоровый образ жизни» 3. Конкурс рисунков «Милая моя мама» 4. Мастер — классы от мам на разные виды прикладного творчества и т.п. 5. Праздничная программа для мам 6. Профилактика несчастных случаев на водных объектах в осенне-зимний период. Проведение инструктажа по ТБ. |
8.11.22 ноябрь 23.11.22 24.11.22 25.11.22 ноябрь |
Кл. рук. Кл. рук. Кл. рук. Кл. рук. Кл. рук. Кл. рук. |
|
Экскурсии, походы |
Экскурсия в школьный музей «Русская изба» |
15.11.22 |
Кл. рук. |
|
Школьный урок |
1.Урок мужества «Мы этой памяти верны» 2. Урок национальной культуры «Мы разные, но мы вместе» |
25.11.22 28.11.22 |
Кл. рук. |
|
Работа с родителями |
1. Индивидуальные беседы с родителями учащихся по теме «Режим младшего школьника.» 2. Участие в программе ВФСК ГТО 3. Оформление альбома «Мое здоровье – мое богатство!» |
В течение месяца |
Кл. рук. Кл. рук. Кл. рук. |
|
Самоуправление |
1. Украсим класс к празднику День Матери 2. Организация осенних каникул (по особому плану) |
22-23.11.22 |
Кл. рук. Кл. рук. |
ДЕКАБРЬ
месячник «Новый год у ворот!», « Я и мое место в мире»
|
Модуль воспитательной работы |
Название мероприятия |
Время проведения |
Ответственный |
|
Общешкольные дела |
|
декабрь 12.12.22 24.12.22 |
Зам.директора по ВР,классные рук. Кл. рук. Кл.руководитель |
|
Профориентация |
1. Путешествие в новогоднюю сказку. ( люди, каких профессий, устраивают новогодний праздник) 2. Конкурс новогодних открыток, газет. Мы — редакторы и журналисты. 3. Беседа на тему «Кто обеспечивает безопасность на дорогах.». |
13-16.12.22 23 декабря 8.12.22 |
Кл.рук. Кл.рук. Кл.рук. Кл. рук. |
|
Классное руководство |
1.Классные часы «Все ребята должны знать основной закон страны» ,посвящённые Дню Конституции РФ 2. День героев Отечества 3. Классные часы «Экстремизм и терроризм» 4. Работает мастерская Деда Мороза( украшение классов, поздравления) 5. Акция «Безопасные каникулы» 6. Новогодний калейдоскоп |
12.12.22 9.12.22 Декабрь 2-3 неделя декабря 25.12.22 26.12.22 |
Кл. рук. Кл. рук. Кл. рук. Кл .рук. Кл. рук. Кл. рук. |
|
Экскурсии, походы |
Виртуальные экскурсии » Новый год в разных странах. Традиции, обычаи, необычные новогодние музеи.» |
1,8,15 декабря |
Кл рук. |
|
Школьный урок |
1.Спортивные соревнования « Весёлые зимние старты» на уроках физической культуры 2.Участие в программе ВФСК ГТО 3. Урок памяти , посвященный Дню неизвестного солдата |
В течение месяца 3.12.22 |
Кл. рук. Кл. рук., родители |
|
Работа с родителями |
«Учи показом, а не рассказом. Роль родительского авторитета в воспитании.» по итогам первого полугодия и второй четверти
Нормативно-правовые документы |
19-23.12.22 |
Кл. рук. Кл. рук. |
|
Самоуправление |
|
19-23.12.2022 |
Кл. рук. |
Январь
|
Модуль воспитательной работы |
Название мероприятия |
Время проведения |
Ответственный |
|
Общешкольные дела |
1) Рождественские чтения. Конкурс стихов «Рождество» 2) Единый классный час День полного освобождения Ленинграда |
11.01.23 27.01.23 |
Кл.рук. Кл.руководитель |
|
Профориентация |
1.) Кл.часы «Я в рабочие пойду, пусть меня научат» 2) Профессии моих родителей ( беседа, презентации) |
13.01.23 20.01.23 |
Кл.рук. Кл.рук. |
|
Классное руководство |
1) Беседа: «Я — Россиянин». 2) Кл.час: «Наше настроение». 3) Конкурс рисунков «Мир встречает Рождество». 4. Единый классный час «День полного освобождения Ленинграда» |
17.01.23 20.01.23 12.01.23 27.01.23 |
Кл.рук. Кл.рук. Кл.рук. Кл.рук. |
|
Экскурсии, походы |
1.) Дни здоровья «Зимние забавы» во время школьных каникул. 2.)Экскурсия в природу: «Зима». 3.)Зимняя школьная спартакиада 4.)Проведение тематических классных часов по ЗОЖ 5.)Спортивные соревнования « Весёлые зимние старты» |
27 и 29. 12.23 19.01.23 20.01.23 26 и 27.01.23 31.01.23 |
Кл рук. Кл.рук. Кл.рук. Кл.рук. Кл.рук. |
|
Школьный урок |
1)Классные фотогалереи «Хороша ты, Зимушка-Зима!» 2)День заповедников |
16-20.01.23 11.01. 23 |
Кл. рук. Кл. рук. |
|
Работа с родителями |
1.)Разработка положения классного конкурса «Созвездие талантов» 2.)участие в программе ВФСК ГТО 3.) Организация зимних каникул (по особому плану) |
В течение месяца В течение месяца 27.12.2022по 9.01.2023 |
Кл. рук. Кл. рук. Кл. рук. |
|
Самоуправление |
Расширенное заседание Совета Лидеров с приглашением командиров классов начальной школы |
24.01.23 |
Кл. рук. начальных классов |
Февраль.
|
Модуль воспитательной работы |
Название мероприятия |
Время проведения |
Ответственный |
|
Общешкольные дела |
1. КТД «Боевой поход» 2. День российской науки Проекты «Великие изобретения человечества» Встречи с интересными людьми 3. День родного языка |
22.02.23. 8.02.23 19.02.23 |
Кл.рук. Кл.рук. Кл.рук.. |
|
Профориентация |
1)Встреча с инспектором ПДН. «Что есть Закон?» 2) Викторина «В мире профессий» |
24.02.23 16.02.23 |
Кл.рук. Кл.рук. |
|
Классное руководство |
1) Операция «Кормушка» 2) Классные часы в рамках формирования жизнестойкости «Хорошие качества людей» «Что такое сотрудничество?» «Ссора и драка» «Мои эмоции» 3) Участие в КТД «Боевой поход» Конкурс рисунков «Есть такая профессия — Родину защищать», «Моя армия…» |
В течение месяца 3.02.23 10.02.23 17.02.23 20.02.23 21-22.02.23 |
Кл.рук. Кл.рук. Кл.рук. Кл.рук. Кл.рук. Кл.рук. |
|
Экскурсии, походы |
Виртуальные экскурсии «История Российской армии», «Экскурсия по военным музеям России» |
9.02,15.02,21.02.2023 |
Кл рук. |
|
Школьный урок |
День родного русского языка |
17.02.23 |
Кл.рук. |
|
Работа с родителями |
1.Конкурс фотоколлажей «Папа и я – мы большие друзья!» 2. Родительское собрание в классе
|
21 и 22.02.23 |
Кл. рук. Кл.рук. Кл.рук. |
|
Самоуправление |
Классные досуговые мероприятия «От солдата – до генерала» |
С 14.02. по 22.02.2023 |
Кл.рук. |
Март
|
Модуль воспитательной работы |
Название мероприятия |
Время проведения |
Ответственный |
|
Общешкольные дела |
1) День воссоединения Крыма и России. Кл .час. 2) КТД «С любовью к женщине» |
18.03.23. март |
Кл.рук. Кл. рук. |
|
Профориентация |
1.Игра «В мире профессий» 2. Беседа » Я выбираю профессию.» |
10.03.23 16.03.23 |
Кл.рук. Кл.рук. |
|
Классное руководство |
1.Участие в КТД « С любовью к женщине» 2.Поздравления девочек и мам Изготовление открыток и сувениров 3.Всероссийская неделя детской и юношеской книги. Праздник «Книжкины именины» |
1 — 6.03.23 6.03.23 20.03 -24.03.23 |
Кл.рук. Кл. рук. Кл. рук. |
|
Экскурсии, походы |
Виртуальные экскурсии в музей занимательных наук Экспериментаниум. |
15.03 и 22.03.23 |
Кл рук. начальных классов. |
|
Школьный урок |
1. Проведение пятиминуток по ЗОЖ на уроках технологии, окружающего мира. |
В течение месяца |
Кл. рук. |
|
Работа с родителями |
«Как помочь ребёнку справиться с трудностями в школе»
|
3.03.23 10.03.23 17.03.23 В течение месяца По плану соцпедагога |
Кл. рук. Кл. рук. Кл. рук. Кл. рук. Кл. рук. соцпедагог |
|
Самоуправление |
1.Праздничное мероприятие, посвященное 8марта. 2. Классный конкурс, организованный совместно с обучающимися «Созвездие талантов» |
7.03.23 23.03.23 |
Кл. рук. Кл. рук. . |
Апрель
|
Модуль воспитательной работы |
Название мероприятия |
Время проведения |
Ответственный |
|
Общешкольные дела |
1)Кл.час:12 апреля. День космонавтики. Всероссийский Гагаринский урок «Космос – это мы!» |
12.04.23. |
Кл.рук. |
|
Профориентация |
1.Часы общения по теме «День пожарной охраны». Виртуальные экскурсии в пожарную часть. 2. Выставка «Мастерство и вдохновение». 3. Единый день профориентации |
5.04, 12.04.23 19.04.23 апрель |
Кл.рук. Кл.рук. Кл.рук. |
|
Классное руководство |
1. Кл. час «Наша семья в годы войны» Участие в КТД «Спасибо за жизнь» 2.Классные часы «Гагаринский урок»» 3. Классный час «Правила гигиены». 4. Тематич.кл.час: «ЗОЖ». «Я здоровье берегу- сам себе я помогу» |
21.04.23 12.04.23 5.04.23 25.04.23 |
Кл.рук. Кл.рук. Кл.рук. Кл.рук. |
|
Экскурсии, походы |
Экскурсия в школьный сад. Экскурсия в природу: «Весна». |
20.04.23 27.04.23 |
Кл рук. начальных классов. |
|
Школьный урок |
1.Беседы, игры, задания по теме :»Земля — наш дом. Так позаботимся о ней.» ( на уроках математики, окружающего мира, литературного чтения, изо, технологии) 2. Гагаринский урок 3. Урок по окружающему миру «Берегите нашу природу |
В течении месяца 19.04.23 26.04.23 |
Кл.рук. Кл.рук. Кл.рук. |
|
Работа с родителями |
3) Родительское собрание «Летняя оздоровительная компания. Предварительные итоги учебного года» 4) Анкетирование родителей «Удовлетворённость организацией учебно-воспитательной деятельностью» |
7.04, 14.04, 21.04. 2023 13.04, 20.04.2023 В течение месяца |
Кл. рук. Кл.рук. Кл.рук. Кл.рук., родители администрация |
|
Самоуправление |
Рейд чистоты » У ученика должны быть в порядке внешний вид, книжки и тетрадки» |
С 24 по 28.04.2023 |
Кл.рук. |
Май
|
Модуль воспитательной работы |
Название мероприятия |
Время проведения |
Ответственный |
|
Общешкольные дела |
Митинг, посвященный Великой Победе |
До 9.05.23 2.05-5.05.23 7.05.23 |
Кл.рук. Кл.рук. Кл.рук. |
|
Профориентация |
1.» Есть такая профессия — Родину защищать» 2. Игра «В мире профессий» 3. Беседа «Мои увлечение и интересы» |
11.05.23 24.05.23 18.05.23 |
Кл.рук. Кл.рук. |
|
Классное руководство |
1.Классный час «Урок мужества» 2. Изготовление поздравительных открыток ветеранам. 3. Организация летней занятости 4. Акция «Безопасные каникулы» 5. Час общения «День славянской письменности и культуры» 6.Классный час: «Человек в природе и его здоровье». |
8.05.23 3-4.05.23 Май 23.05.23 24.05.23 18.05.23 |
Кл.рук. Кл.рук. Кл.рук. Кл.рук. Кл.рук. Кл.рук. |
|
Экскурсии, походы |
1) Экскурсия в школьный сад. «Весны улыбки теплые» 2) Виртуальные экскурсии «Музей Победы» |
11.05.23 17.05.23 |
Кл рук. Кл.рук. |
|
Школьный урок |
1)Беседы, игры, задания по теме:»Этот день Победы, мы приближали, как могли» ( на уроках литературного чтения, окружающего мира, русского языка, изо, технологии) 2) День Солнца. 3. Уроки чтения «Читаем детям о войне» |
В течение месяца 3.05.23 В течение месяца |
Кл.рук. Кл.рук. Кл.рук. |
|
Работа с родителями |
1) Родительское собрание: «Итоги первого года обучения». «Организация отдыха и безопасность детей в летний период»
|
19.05.2023 4.05 и 11.05.2023 |
Кл. рук. Кл.рук. |
|
Самоуправление |
Итоговое ученическое собрание “Анализируем, оцениваем, планируем” Игра на собрании “Лукошко наших дел”. |
19.05.2023 |
Кл.рук. |
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ АДЫГЕЯ
ГБПОУ РА «АДЫГЕЙСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ
ИМ. Х. АНДРУХАЕВА»
«УТВЕРЖДАЮ»
ЗАМ. ДИРЕКТОРА ПО УЧЕБНОЙ РАБОТЕ
____________________Л.П. ТЕРЧУКОВА
«____________»__________________ 2015Г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
Классное руководство
Майкоп, 2015 г.
Рабочая программа профессионального модуляразработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальностям среднего профессионального образования (далее – СПО) 44.02.05 Коррекционная педагогика в начальном образовании
Организация-разработчик: ГБПОУ РА «Адыгейский педагогический колледж им.Х.Андрухаева»
Разработчик:
Гучетль С.А., преподаватель специальных дисциплин
Рассмотрена и одобрена на заседании П(Ц)К
Преподавателей психолого – педагогических дисциплин
Протокол № ______ то «________» _______________2015г.
СОДЕРЖАНИЕ
|
стр. 4 |
|
2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ |
7 |
|
8 |
|
18 |
|
5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ) |
20 |
1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
Классное руководство
- Область применения программы
Рабочая программа профессионального модуля (далее программа) – является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО
44.02.02 Преподавание в начальных классах
в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД):
Классное руководство
и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):
ПК 3.1. Проводить педагогическое наблюдение и диагностику.
ПК 3.2. Определять цели и задачи, планировать внеклассную работу.
ПК 3.3. Проводить внеклассные мероприятия.
ПК 3.4. Анализировать процесс и результаты проведения внеклассных мероприятий.
ПК 3.5. Определять цели и задачи, планировать работу с родителями.
ПК 3.6. Обеспечивать взаимодействие с родителями младших школьников при решении задач обучения и воспитания.
ПК 3.7. Анализировать результаты работы с родителями.
ПК 3.8. Координировать деятельность сотрудников образовательного учреждения, работающих с классом.
1.2. Цели и задачи модуля – требования к результатам освоения модуля
С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:
иметь практический опыт:
педагогического наблюдения, диагностики и интерпретации полученных результатов;
анализа планов и организации деятельности классного руководителя, разработки предложений по их коррекции;
определения цели и задач, планирования деятельности классного руководителя, в том числе классного руководителя класса компенсирующего или коррекционно-развивающего образования;
планирования, организации и проведения внеурочных мероприятий;
определения целей и задач работы с отдельной семьей по результатам наблюдений за ребенком, изучения особенностей семейного воспитания;
наблюдения, анализа и самоанализа внеурочных мероприятий, обсуждения отдельных мероприятий в диалоге с сокурсниками, руководителем педагогической практики, мастерами, разработки предложений по их совершенствованию и коррекции;
в организации и приведении психолого-педагогических исследований.
уметь:
выбирать методы педагогической диагностики личности (индивидуальности) обучающихся, развития группы, составлять программу педагогического наблюдения, проводить его и анализировать результаты;
формулировать цели и задачи воспитания и обучения класса и отдельных обучающихся с учетом возрастных и индивидуальных особенностей, причин и характера трудностей в обучении и школьной адаптации;
планировать деятельность, в том числе классного руководителя классов компенсирующего и коррекционно-развивающего образования;
оказывать педагогическую поддержку в процессе адаптации детей к условиям образовательного учреждения;
совместно с обучающимися планировать внеурочные мероприятия, организовывать их подготовку и проведение;
использовать разнообразные методы, формы, средства обучения и воспитания при проведении внеурочных мероприятий;
организовывать детский досуг, вовлекать детей в различные виды общественно-полезной деятельности и детские творческие объединения;
осуществлять самоанализ, самоконтроль при проведении внеурочных мероприятий;
создавать условия для развития ученического самоуправления, формирования благоприятного психологического микроклимата и сотрудничества обучающихся в классе;
помогать обучающимся предотвращать и разрешать конфликты;
составлять план работы с родителями (лицами, их заменяющими);
вести диалог с родителями, организовывать и проводить разнообразные формы работы с семьей (родительские встречи, консультации, беседы), привлекать родителей к проведению совместных мероприятий;
изучать особенности семейного воспитания младших школьников;
формулировать цели и задачи работы с семей с учетом специфики семейного воспитания, возрастных и индивидуальных особенностей детей, причин и характера трудностей, испытываемых ребенком в обучении и школьной адаптации;
анализировать процесс и результаты работы с родителями (лицами, их заменяющими);
использовать разнообразные методы, формы и приемы взаимодействия с членами педагогического коллектива, представителями администрации по вопросам обучения и воспитания обучающихся класса;
анализировать процесс и результаты классного руководства, внеклассные мероприятия (классные часы, организованные досуги, занятия с творческим коллективом);
определять оптимальность, надежность методов исследования.
обрабатывать и интерпретировать результаты научных данных.
разрабатывать план организации психолого-педагогического исследования.
организовывать опытно-экспериментальное исследование.
разрабатывать программу наблюдения.
разрабатывать проекты с учетом всех требований по предложенной теме.
проводить математическую и статистическую обработку данных
знать:
теоретические и методические основы деятельности классного руководителя начальных классов, в том числе классов компенсирующего и коррекционно-развивающего образования;
методику педагогического наблюдения, основы интерпретации полученных результатов и формы их представления;
особенности адаптации младшего школьника к условиям начального общего образования;
возрастные и индивидуальные особенности младших школьников, причины и характер затруднений в обучении и школьной адаптации;
основные документы о правах ребенка и обязанности взрослых по отношению к детям;
особенности процесса социализации младших школьников, в том числе испытывающих трудности в обучении и школьной адаптации;
условия развития ученического самоуправления в начальной школе, формирования благоприятного психологического микроклимата и сотрудничества обучающихся в классе;
особенности работы классного руководителя с социально неадаптированными (дезадаптированными) детьми;
теоретические основы и методику планирования внеурочной деятельности, формы проведения внеурочных мероприятий;
содержание, формы, методы и средства организации различных видов внеурочной деятельности и общения в начальной школе;
педагогические и гигиенические требования к организации и проведению различных видов внеурочной работы;
основы делового общения;
особенности планирования, содержание, формы и методы работы с родителями обучающихся (лицами, их заменяющими);
задачи и содержание семейного воспитания;
особенности современной семьи;
содержание и формы работы с семьей;
способы диагностики результатов воспитания;
методы, формы и приемы взаимодействия с членами педагогического коллектива, представителями администрации;
логику анализа деятельности классного руководителя
функции психолого-педагогических исследований в системе образования.
соотношение методологического, теоретического и эмпирического уровней образования.
методологические характеристики психолого-педагогического исследования.
категориально-понятийный аппарат научного исследования.
общую логику и структуру психолого-педагогического исследования.
классификацию методов исследования.
1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение программы профессионального модуля:
максимальной учебной нагрузки обучающегося – _133 часов, включая:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – _100_часов;
самостоятельной работы обучающегося – _33часа;
лекций-44
практические занятия-60
учебной и производственной практики – 72_ часа.
-
2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
Результатом освоения программы профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности
Классное руководство, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:
|
Код |
Наименование результата обучения |
|
ПК 3.1. |
Проводить педагогическое наблюдение и диагностику, интерпретировать полученные результаты. |
|
ПК 3.2. |
Определять цели и задачи, планировать внеклассную работу. |
|
ПК 3.3. |
Проводить внеклассные мероприятия. |
|
ПК 3.4. |
Анализировать процесс и результаты проведения внеклассных мероприятий. |
|
ПК 3.5. |
Определять цели и задачи, планировать работу с родителями. |
|
ПК 3.6. |
Обеспечивать взаимодействие с родителями младших школьников при решении задач обучения и воспитания. |
|
ПК 3.7. |
Анализировать результаты работы с родителями. |
|
ПК 3.8. |
Координировать деятельность сотрудников образовательного учреждения, работающих с классом. |
|
ОК 1. |
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. |
|
ОК 2. |
Организовывать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. |
|
ОК 3. |
Оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях. |
|
ОК 4. |
Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. |
|
ОК 5. |
Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности. |
|
ОК 6. |
Работать в коллективе и команде, взаимодействовать с руководством, коллегами и социальными партнерами. |
|
ОК 7. |
Ставить цели, мотивировать деятельность обучающихся, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за качество образовательного процесса. |
|
ОК 8. |
Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. |
|
ОК 9. |
Осуществлять профессиональную деятельность в условиях обновления ее целей, содержания, смены технологий. |
|
ОК 10. |
Осуществлять профилактику травматизма, обеспечивать охрану жизни и здоровья детей. |
|
ОК 11. |
Строить профессиональную деятельность с соблюдением правовых норм ее регулирующих. |
|
ОК 12. |
Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей). |
3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
3.1. Тематический план профессионального модуля
|
Коды профессио- нальных компетенций |
Наименования разделов профессионального модуля[1]* |
Всего часов (макс. учебная нагрузка) |
Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса |
Практика |
|||||
|
Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося |
Самостоятель- ная работа обучающегося |
Учебная часов |
Производствен- ная (по профилю специальности), часов (если предусмотрена рассредоточенная практика) |
||||||
|
Всего часов |
практические занятия, часов |
Лекции, часов |
Всего, часов |
вт.ч., курсовая работа (проект), часов |
|||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
|
Раздел 1. Организация деятельности классного руководителя начальных классов и классов компенсирующего и коррекционно-развивающего образования |
133 |
100 |
36 |
64 |
33 |
— |
72 |
|
Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся |
Объем часов |
Уровень освоения |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
|
Раздел ПМ 1. Организация деятельности классного руководителя начальных классов и классов компенсирующего и коррекционно-развивающего образования |
133 |
||
|
МДК 03.01. Теоретические и методические основы деятельности классного руководителя. |
100 |
||
|
Тема 1. Понятие о классном руководстве. Характеристика деятельности классного руководителя. |
Содержание 1.Роль классного руководителя в процессе воспитания в современных условиях. 2.Функции работы классного руководителя. 3.Направления работы классного руководителя Здоровье, Нравственность, Интеллект, 4. Досуг, Семья, Взаимодействие. 5. Характеристика личностных и профессиональных качеств классного руководителя |
10 |
2 |
|
Практические занятия 1.Анализ «Положения о классном руководителе». 2.Анализ направлений работы классного руководителя в начальной школе. |
4 |
2 |
|
|
Самостоятельная работа 1.Реферат «Функции классного руководителя». 2.Подбор материала для работы классного руководителя по направлениям: Здоровье, Интеллект, Нравственность, Досуг, Семья, Взаимодействие. |
4 |
3 |
|
|
Тема. 2.Теоретические основы и методика планирования деятельности классного руководителя в классах компенсирующего и КРО. |
Содержание 1.Планирование и прогнозирование в деятельности классного руководителя: перспективное, текущее, годовое. 2.Технология составления воспитательного плана. Структура плана работы классного руководителя. 3.Права и обязанности ребенка. Содержание основных документов о правах и обязанностях ребенка. Декларация и Конвенция ООН о правах ребенка. 4.Права и обязанности родителей |
8 |
1 |
|
Практические занятия 1.Знакомство с планом воспитательной работы учителя начальных классов. 2.Анализ «Декларации и Конвенции о правах ребенка» Решение пед.ситуаций: Права и обязанности ребенка. |
4 |
2 |
|
|
Самостоятельная работа 1.Анализ плана воспитательной работы (1-4 классы). |
2 |
3 |
|
|
Тема 3. Теоретические и методические особенности работы с классным коллективом в начальной школе. |
Содержание 1.Классный коллектив. Технология и стадии формирования классного коллектива. Развития ученического самоуправления в начальной школе. 2.Формирование традиций в коллективе. 3.Диагностика в работе с классным коллективом. 4. Особенности работы классного руководителя с социально неадаптированными детьми. 5.Предпосылки девиации в младшем школьном возрасте |
10 |
2 |
|
Практические занятия 1.Составление модели ученического самоуправления класса. 2.Особенности и структура составления характеристики классного коллектива. Составление характеристики классного коллектива младших школьников. 3.Составление диагностики взаимоотношений в классном коллективе. 4. Составление диагностики школьной мотивации младшего школьника. |
8 |
2 |
|
|
Самостоятельная работа 1.Реферат «Диагностика в работе классного руководителя». 2.Подготовка диагностики взаимоотношений в классе. 3.Подбор игровых упражнений на сплочение классного коллектива |
6 |
3 |
|
|
Тема 4.Теоретические основы и методика планирования внеурочной деятельности классным руководителем |
Содержание 1.Особенности организации и проведения внеурочной деятельности и общения в начальной школе. Методы и средства организации различных видов внеурочной деятельности и общения в начальной школе. 2.Методика организации и проведения этической беседы. 3.Методикаорганизации и проведения викторин, КВН-ов. 4.Методика организации и проведения читательской конференции. 3.Методика организации и проведения экскурсий. |
10 |
2 |
|
Практические занятия 1.Проведение читательской конференции по книге А.П.Гайдара «Тимур и его команда». 2.Проведение и анализ этических бесед. 3.Составление сценария проведения КВНа. Викторин. |
6 |
2 |
|
|
Самостоятельная работа 1.Реферат «Методы и средства организации различных видов внеурочной деятельности и общения в начальной школе». 2.Разработка игрового материала для организации досуга учащихся младшего школьного возраста. |
4 |
3 |
|
|
Тема 5. Основы делового общения классного руководителя |
Содержание 1.Возрастные особенности коммуникативной сферы младшего школьника. Конфликты в сферах «ученик-родители», «ученик-ученик», «ученик-учитель». 2.Методика организации и проведения «Уроков общения» для младших школьников. 3.Взаимодействие классного руководителя с педагогическим коллективом. |
6 |
2 |
|
Практические занятия 1.Анализ конфликтов в сферах «ученик-родители», «ученик-ученик», «ученик-учитель». 2.Проведение и анализ «Уроков общения» |
4 |
2 |
|
|
Самостоятельная работа 1.Реферат «Проблема формирования коммуникативной сферы младшего школьного возраста». 2.Конфликты в сферах «ученик – родители», « ученик – ученик», «ученик – учитель». |
4 |
3 |
|
|
Тема .6. Работа классного руководителя с родителями обучающихся. |
Содержание 1.Особенности развития современной семьи. Функции семьи. 2. Отношения в семье. Типы семей. 3.Национальные и культурные традиции семейного воспитания. Семья в зеркале законодательства. 4.Содержание семейного воспитания. Формы работы с семьей. |
8 |
2 |
|
Практические занятия 1.Разработка одной из форм проведения собрания для родителей младших школьников. 2.Анализ памятки для успешного проведения родительского собрания. |
6 |
2 |
|
|
Самостоятельная работа 1.Реферат «Актуальные направления работы классного руководителя с семьей». 2.Реферат «Конституция РФ о семье, материнстве и детстве». |
4 |
3 |
|
|
Тема 7. Педагогический контроль в воспитательной деятельности классного руководителя |
Содержание 1.Контроль в процессе воспитательной деятельности классного руководителя: сущность, содержание. 2.Типы и виды контроля |
4 |
1 |
|
Практические занятия 1.Диагностика уровня воспитанности учащегося младшего школьного возраста |
2 |
||
|
Самостоятельная работа 1.Подбор методов диагностики для определения уровня воспитанности младшего школьника. |
2 |
3 |
|
|
Тема 8. Мониторинг эффективности деятельности классного руководителя |
Содержание 1.Понятие мониторинга эффективности деятельности классного руководителя. 2.Модель мониторинга эффективности деятельности классного руководителя. 3.Работа классного руководителя в методическом объединении классных руководителей. 4.Портфолио классного руководителя. |
8 |
2 |
|
Практические занятия 1.Анализ «Положения об организации и проведении мониторинга деятельности классного руководителя» Анализ «Положения о методическом объединении классных руководителей». |
2 |
2 |
|
|
Самостоятельная работа 1.Анализ публикаций из журнала «Классный руководитель» по проблеме мониторинга деятельности классного руководителя. 2.Реферат «Портфолио классного руководителя». 3.Разработка анкеты «Итоги года» |
7 |
3 |
-
-
4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
-
4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация программы модуля предполагает наличие учебных кабинетов:
педагогики и психологии
Оборудование учебных кабинетов и рабочих мест кабинетов: доска, ученические столы 1-2 местные с комплектом стульев, стол для преподавателя, компьютерный стол, демонстрационный стеллаж, шкафы для хранения учебников, дидактических материалов, пособий и пр.
Технические средства обучения: видеодвойка, мультимедийный проектор; средства новых информационных технологий (СНИТ); традиционные экранно-звуковые средства обучения; компьютер преподавателя, компьютеры для студентов.
4.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
МДК 03.01
Основные источники:
- Дереклеева Н.И. Справочник классного руководителя 1-4 классы. «Вако», 2003.
- Дереклеева Н.И. Родительские собрания 1-11 классы.М.:Вербум-М,2000.
- ЛепневаО.А.,Тимошенко Е.А. Классный коллектив : технология формирования.ООО «ЦГЛ»,2005
- Степанов Е.Н. Педагогический контроль в процессе воспитания.ООО «ТЦ Сфера», 2006
Интернет-ресурсы
http://www.geometry.ru
http://www.school.msu.ru
http://www.schoolpress.ru
http://500metrov.ru
www.readings.
http://www.mccme.ru
http://schools.techno.ru
http://www.history.ru/freemath.htm
http://festival.1september.ru
-
-
4.3. Общие требования к организации образовательного процесса
Обязательным условием организации образовательного процесса в рамках профессионального модуля «Классное руководство» является освоение программ общепрофессиональных дисциплин и программ ПМ 01, ПМ.02.
-
Обязательным условием реализации модуля является организация учебной и производственной практики (рассредоточенная), консультационной помощи обучающимся.
-
-
4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса
Требования к квалификации педагогических кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарным курсам и осуществляющих руководство практикой: наличие высшего профессионального образования, соответствующего профилю модуля «Классное руководство», имеющий опыт работы в качестве классного руководителя, повышающий квалификацию на курсах по классному руководству.
-
5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)
|
Результаты (освоенные профессиональные компетенции) |
Основные показатели оценки результата |
Формы и методы контроля и оценки |
|
ПК 3.1. Проводить педагогическое наблюдение и диагностику, интерпретировать полученные результаты. |
Проведение педагогического наблюдения и диагностики в соответствии с требованиями к методам пед. исследования. Интерпретация полученных результатов исследования в соответствии с диагностической процедурой. |
Наблюдение и диагностика воспитательного процесса в работе классного руководителя. |
|
ПК 3.2. Определять цели и задачи, планировать внеклассную работу. |
Определение цели и задач внеклассной работы с учетом особенностей возраста и индивидуальных особенностей обучающихся. Планирование внеклассной работы с учетом особенностей возраста и особенностей классного коллектива. |
Практическое письменное задание – составление плана-конспекта внеклассного занятия для младших школьников. |
|
ПК 3.3. Проводить внеклассные мероприятия. |
Проведение внеклассного мероприятия с использованием методической литературы и др. источников информации, необходимых для подготовки и проведения внеклассного мероприятия. Использование различных методов и форм организации внеклассной работы, построение ее с учетом особенностей возраста и особенностей классного коллектива. |
Проведение внеклассного мероприятия Формализованное наблюдение внеклассного мероприятия. |
|
ПК 3.4. Анализировать процесс и результаты проведения внеклассных мероприятий. |
Анализ процесса и результатов внеклассных мероприятий в соответствии со схемой анализа. |
Развернутый анализ наблюдаемого мероприятия в дневнике педпрактики |
|
ПК 3.5. Определять цели и задачи, планировать работу с родителями. |
Определение цели и задач, планирование работы с родителями в соответствии с требованиями к работе классного руководителя |
Составление плана работы с родителями. |
|
ПК 3.6. Обеспечивать взаимодействие с родителями младших школьников при решении задач обучения и воспитания. |
Обеспечение взаимодействие классного руководителя с родителями при решении задач обучения и воспитания. |
Решение пед. ситуаций. |
|
ПК 3.7. Анализировать результаты работы с родителями. |
Анализ работы с родителями |
Анализ в соответствии с направлениями работы классного руководителя с родителями. |
|
ПК 3.8. Координировать деятельность сотрудников образовательного учреждения, работающих с классом. |
Эффективное взаимодействие кл. руководителя с сотрудниками образовательного учреждения, работающих с классом. |
Отражение процесса взаимодействия в журнале классного руководителя. |
|
Результаты (освоенные общие компетенции) |
Основные показатели оценки результата |
Формы и методы контроля и оценки |
|
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. |
— понимание сущности и демонстрация интереса к профессии учителя начальных классов |
— интерпретация результатов наблюдений за обучающимся в процессе освоения профессиональной программы |
|
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. |
оценка эффективности и качества выполнения воспитательной деятельности в соответствии с диагностическими картами; |
— наблюдение за воспитанниками на производственной практике; — оценка уровня воспитанности младших школьников. |
|
ОК 3. Оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях. |
— решение стандартных и нестандартных профессиональных задач в области воспитания младших школьников, и нести за них ответственность |
— решение педагогических ситуаций в области воспитания |
|
ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. |
— эффективный поиск и использование информации для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития |
— оценка эффективности работы с источниками информации при формализованном наблюдении |
|
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности. |
— демонстрация навыков использования информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности |
— оценка эффективности работы обучающегося с ИКТ при формализованном наблюдении |
|
ОК 6. Работать в коллективе и команде, взаимодействовать с руководством, коллегами и социальными партнерами. |
— взаимодействие с воспитанниками, преподавателями и методистами в ходе обучения |
— интерпретация результатов взаимодействия с классным коллективом и коллективом педагогов ОУ, родителями. |
|
ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность обучающихся, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за качество образовательного процесса. |
— организация целостного педагогического процесса, проявление ответственности за качество и результат |
— оценка эффективности организации педагогического процесса в диагностической карте. |
|
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. |
— планирование процесса самообразования, самовоспитания для профессионального и личностного развития |
-оценка результативности выполнения плана самообразования, самовоспитания обучающегося |
|
ОК 9. Осуществлять профессиональную деятельность в условиях обновления ее целей, содержания, смены технологий. |
— анализ и применение инноваций в области воспитательной деятельности классного руководителя начального общего образования |
— оценка эффективности применения инноваций в области внеурочной деятельности начального общего образования при формализованном наблюдении |
|
ОК 10. Осуществлять профилактику травматизма, обеспечивать охрану жизни и здоровья детей. |
— соблюдение техники безопасности и норм СанПин |
— наблюдение за процессом соблюдения обучающимся охраны жизни и здоровья детей согласно техники безопасности и норм СанПин |
|
ОК 11. Строить профессиональную деятельность с соблюдением правовых норм ее регулирующих. |
— соблюдение правовых норм на основе локальных актов ОУ в соответствии с профессиональной деятельностью классного руководителя по организации воспитательной деятельности |
— оценка эффективности соблюдения правовых норм в профессиональной деятельности |
|
ОК 12. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей). |
— демонстрация готовности к исполнению воинской обязанности с применением полученных профессиональных знаний (для юношей). |
— оценка готовности обучающегося к исполнению воинской обязанности с применением полученных профессиональных знаний (для юношей). |
[1]*
Модуль «Классное
руководство и наставничество»
СЕНТЯБРЬ
Девиз месяца: «Мы
за безопасное детство!»
Календарь дат:
1 сентября – День знаний
8 сентября – Международный день распространения грамотности
8 сентября – День финансиста
11 (24) сентября – 125 лет со дня рождения В.Л. Гончарова
130 лет со дня рождения И.М. Виноградова
23 сентября – День жестовых языков
|
Направление воспитательной |
Название |
Дата |
Участники |
Ответственный |
|
Гражданско-патриотическое |
Классный час «Мы за мир. — Классный час «Ставрополье — край золотых сердец» |
03.09.2021г. 17.09.2021 г. |
8а класс 8а класс |
Классные руководители Классные руководители |
|
Нравственно-эстетическое воспитание |
-Праздник «Здравствуй школа!» — Смотр классных уголков |
01.09.2021г. 27.09.2021г. |
1-10классы 1-10 классы |
Зам. директора по ВР, Классные руководители, актив Старшая вожатая |
|
Экологическое воспитание |
— Озеленение классов — Акция «Наш двор – территория |
В течение месяца Последняя неделя |
1-10 классы 5-10 классы |
Классные руководители Классные руководители. |
|
Физкультурно-оздоровительное |
— -Организация питания. — Акция «Найди себя»: вовлечение — Беседа: Гигиена при гриппе, — Беседа «Правильное питание» —День здоровья — Подготовка документации для |
В течение месяца В течение месяца В течение месяца В течение месяца В течение месяца 25.09.2021г. До 21.09.2021г. |
1 — 10 классы 1 — 10 классы 1 — 10 классы 1-10 классы 8а класс 8-10 классы |
Классные руководители Классные руководители Классные руководители Медсестра. Старшая вожатая Классные руководители Учителя физкультуры. Педагог-психолог |
|
Профилактика правонарушений и |
— Формирование социального -Посещение на дому учащихся 1 и 5 -Заседание Совета по — Мероприятия по противодействию — Знакомство родителей с Уставом — Беседа с учащимися — Индивидуальные беседы с -наблюдение за детьми «группы |
До 15.09.2021г. До 20.09.2021г. В течение месяца. В течение месяца. В течение месяца 01.09 -05.09. 2021 г. В течение месяца В течение месяца |
1-10 классы 1-10 классы 1-10 классы 5-10 классы 1-10 классы 1-10 классы. |
Зам. директора по ВР, социальный Классные руководители соц. Педагог Зам. директора по ВР Зам. директора по ВР Классные руководители соц. педагог Классные руководители соц. Педагог педагог – психолог соц. Педагог |
|
Трудовое и профориентационное |
1) 2) — -Акция «Сбереги учебник!» -Трудовые десанты «Наш —Дни финансовой грамотности |
08.09.2021г В течение месяца. 03.09 — 18.09.2021г. В течение месяца. 01.09 – 08.09.2021 |
1-10 классы 1 – 10 классы 1 -10 классы 1 -10 классы 1 -10 классы |
Классные руководители Зам. директора по ВР, Библиотекарь Классные Классные руководители |
|
Семейное воспитание |
-Выборы общешкольного и классных -Индивидуальные консультации для Общешкольное родительское — рейд по проверки наличия схем — проверка о наличие световозращающих -родительский патруль |
До 10.09.2021г. В течение месяца 10.09.2021г. В течение месяца 1.09 – 15.09.2021г. |
1 – 10 класс 1 -10 класс 1-10 классы 1-10 классы 1 -10 классы |
Классные руководители Соц. педагог, педагог-психолог Зам.директора по ВР Зам.директора по ВР Актив школы Руководитель отряда юид |
|
Самоуправление в школе и в классе |
—Выборы органов классного -Разработка и утверждение плана — Проведение рейдов «Школьная -Размещение материалов — Работа в «Зоне милосердия». — Формирование волонтёрского -подготовка к Дню учителя — заседание актива школы |
В течение месяца. До 18.09.2021г. В течение месяца. В течение месяца. В течение месяца. До 20.09.2021г. В течение месяца 1 раз в месяц |
1-10 классы 1-10 классы 1-10 классы 1-10 классы 1-10 классы 8-10 классы 5-10 классы 5-10 классы |
Зам. директора по ВР, классные руководители. Зам. директора по ВР, классные руководители. Администрация МБОУ СОШ №3 Зам. директора по ВР Рук. кружка «Пресс-центр» Старшая вожатая, классные Старшая вожатая Актив школы |
|
Безопасность обучающихся |
Всероссийский открытый урок . -Операция «Внимание, дети!» (по плану) — Тест «Правила пешеходов. Все ли мы знаем?» -Обновление уголка по ПДД -Организация и — Работа — Инструктажи -Неделя -Акция «Стань заметней |
С 03-07.2021г. В течение месяца. 10.09.2021 В течение месяца. В течение месяца. 02.09 – 08.09.2021 До 10.09.2021г. 25.09 – 29.09.2021 г. В течение месяца |
1-10 класс 1-10 классы 8а 1-10 классы 1-10 классы 1-10 классы 1-10 классы 1-10 классы |
Учитель ОБЖ Зам. директора по ВР , старшая Классные руководители. Старшая вожатая. Классные руководители, Руководитель кружка ЮИД Классные руководители. Классные руководители Руководитель отряда ЮИД |
|
Работа кружков и спортивных |
— Составление расписания работы — Составление банка данных о |
В течение месяца |
1-10 класс |
Руководители кружков Зам.директора по ВР Классные руководители |
ОКТЯБРЬ
Девиз месяца:
«Живая планета»
Календарь дат:
1 октября – Международный день музыки
5 октября – День учителя
15 октября – Всемирный день математики
21 октября – 125 лет со дня рождения русского писателя,
драматурга Е.Л.Шварца
25 октября – Международный день библиотек
|
Направление воспитательной |
Название |
Дата |
Участники |
Ответственный |
|
Гражданско-патриотическое |
1) — -День пожилого человека. -Тимуровские рейды «Протяни руку — Классный час «Кавказ, |
01.10.2021 г 01.10.2021 г. В течение месяца. 08.10.21 |
8а класс 1-10 классы 5-10 классы 8а класс |
Классные руководители Старшая вожатая Классные руководители Классные руководители Классные руководители |
|
Нравственно-эстетическое воспитание |
— Линейка ко Дню учителя: — конкурс рисунков «Наши бабушки — Участие в краевом конкурсе — Конкурс творческих работ «Мы — Международный День библиотек «И |
05.10.2021г. 01.10.2021г. В течение месяца В течение месяца 25.10.2021г. |
1-10 классы 1-4 классы 5 -10 классы 5-10 классы 1 -10 классы |
Зам.директора по ВР, классные руководители Классные руководители Классные руководители Руководитель кружка «Волшебная библиотекарь |
|
Экологическое |
— выставка поделок из природного -Акция «Сохраним природу — Участие — |
18.10 – 20.10.2021 г. В течение месяца. 15.10.2018г. По |
1 – 4 классы 5-10 классы 1-10 классы 1 -10 классы |
классные руководители. Зам.директора по ВР, учителя Руководитель МО естественных наук |
|
Физкультурно-оздоровительное |
-Организация и проведение — — Классный час «Культура -Проведение физминуток на уроках. — Заочная акция учащихся -Участие в районных |
В течение месяца. В течение месяца. 15.10.21 В течение месяца. В течение месяца. В течение месяца. |
1- 10 классы 1- 10 классы 8а класс 1- 10 классы 8-10 классы 5-10 классы |
Классные руководители, соц. педагог. Классные руководители, медсестра. Учителя-предметники. Актив школы. Учителя физкультуры. |
|
Профилактика правонарушений и |
—Рейд «Подросток» -Встречи с работниками — Классный час «Мы в — Индивидуальные беседы с |
В течение месяца. По согласованию. 22.10.21 В течение месяца. |
8-10 классы 1-10 классы 8а класс 1-10 классы. |
Рабочая группа Зам.директора по ВР, Классные руководители Соц. педагог. Классные руководители, соц. педагог, педагог-психолог. |
|
Трудовое и профориентационное |
— Рейд «Генеральная уборка — Дежурство по классу и школе. — Оформление информационного стенда — Участие в Ярмарке вакансий |
23.10.-25.10.2021г. В течение месяца. В течение месяца. По согласованию |
1 – 10 класс 1 – 10 класс 8-10 классы 9-10 классы |
Классные руководители. Классные руководители. Зам. директора по УВР. Классные руководители |
|
Семейное воспитание |
— Посещение семей «Группы риска» — Индивидуальные консультации с |
В течение месяца. В течение месяца. |
1-10 классы. 1-10 классы |
Зам. директора по ВР, соц. педагог. Классные руководители, |
|
Самоуправление в школе и в классе |
-День самоуправления. — Выборы Президента УСУ. -Размещение материалов пресс-центра -Рейд «Школьный дневник». |
05.10.2021г. В течение месяца. В течение месяца. 21.10.-.25.10.2021г. |
9-10 класс 1-10 класс 2-10 классы |
Совет Старшеклассников Актив школы. Старшая вожатая. Рук. кружка «Пресс-центр» Зам.директора по ВР |
|
Безопасность обучающихся |
-Тематические классные часы по -Беседы по профилактике детского —Классный час «Я хочу, — — игра-викторина «Светофорный ринг — акция «Засветись» — пропагандистская — акция «Родительский патруль». |
В течение месяца. В течение месяца. 29.10.21 В течение месяца. 9.10.2021 г. В течение месяца В течение месяца В течение месяца |
1 – 10 классы 1 – 10 классы 8а класс 1 – 10 классы 1-4 классы 8-10 классы |
Классные руководители. Классные руководители, учитель Классные руководители, учитель Классные руководители. Руководитель кружка «ЮИД». Классные руководители |
|
Работа кружков и спортивных |
Составление плана работы на |
До 28.10.2021г. |
2-10 класс |
Зам. директора по ВР, классные руководители, |
НОЯБРЬ
Девиз месяца: «Я живу
в правовом государстве»
Календарь дат
4 ноября – День народного единства
11 ноября – 200 летие со дня рождения Ф. М. Достоевского
13 ноября – Международный день слепых
16 ноября – Международный день толерантности
20 ноября – День начала Нюрнбергского процесса
26 ноября – День матери в России
|
Направление воспитательной |
Название |
Время |
Участники |
Ответственный |
|
Гражданско-патриотическое |
— Классный час «Имя ближе, чем Россия не сыскать», — Беседа «Традиции и —Познавательный час «Имею Патриотическая викторина — правовой турнир с участием |
30.10.2021 г. 12.11.21 19.11.21 16.11.2021 г. До 20.11.2021 г. |
8А 8а класс 8а класс 7 классы 9-10 классы |
Зам. директора по ВР, уч. обществознания Классные руководители Классные руководители Старшая вожатая Уполномоченный по правам ребенка |
|
Нравственно-эстетическое воспитание |
-Праздничный — акция — Изготовление |
25.11.2021г. До 25.11.2021г. До 23.11.2021г. |
1 — 10 классы 1-4 классы 1-11 классы |
Зам.директора по ВР, классные Классные руководители Классные руководители |
|
Экологическое воспитание |
Акция «Уютный — операция |
Осенние каникулы В течение месяца |
1-10 классы 1-4 классы |
Классные руководители, актив школы классные руководители |
|
Физкультурно-оздоровительное |
— организация физ. Минуток на — Организация — Классный — акция «Здоровье дороже!», -Акция «Ударим мячом по вредным -Участие в — Показ — Выставка рисунков |
В течение месяца В течение месяца 26.11. 21 В течение месяца 27.11 -30.11.2021 г В течение месяца В течение месяца В течение месяца |
1-10 классы 1 – 10 классы 8а класс 5-10 классы 7 – 10 классы 8-10 классы 5-10 классы 5-10 классы |
Учителя предметники Зам. директора по ВР, классные руководители Классные руководители Старшая вожатая Учитель физ. культуры Учителя физкультуры Педагог-психолог Классные руководители |
|
Правовое просвещение и |
-Посещение опекунских и -Заседание — Неделя — Единый день — Встречи с |
В течение месяца В течение месяца 18.11 — 25.11.2021г. 20.11.2021г. В течение месяца |
1 – 10 классы 1-10 классы 1-10 классы 9-10 классы 1-10 классы |
Соц. педагог классные руководители, внештатный инспектор по охране Зам. директора по ВР, классные Соц. педагог Зам. директора по ВР |
|
Безопасность обучающихся |
— Встречи с -Инструктажи с детьми -Подготовка и — Конкурс — Единый день |
В течение месяца В течение месяца В течение месяца В течение месяца 12.11.2021г. |
1 – 10 классы 1 – 10 классы 1 – 10 классы 1-10 классы 1 – 10 классы |
Зам.директора по ВР, классные руководители Старшая вожатая Актив школы Старшая вожатая |
|
Трудовое и профориентационное |
-Подготовка школы к зимнему -Изготовление кормушек для птиц — Тимуровская работа. — Дежурство по школе и классу -Тематические «Профессии моей семьи». — Классный час по финансовой |
В течение месяца До 28.11.2021г. В течение месяца В течение месяца В течение месяца 26.11.21 |
5- 10 классы 1-4 классы 5-8 классы 8-10 классы 1-5 классы 8а класс |
Классные руководители, Актив школы Актив школы Классные руководители Классные руководители |
|
Семейное воспитание |
-Классно-семейные праздники, посвященные Дню матери. — Мероприятия, посвящённые Дню опекуна, — Рейды общешкольного — Индивидуальная работа с — Заседание общешкольного родительского комитета. |
В течение месяца В течение месяца В течение месяца В течение месяца 30.11.2021г. |
1 – 10 классы 7,9 классы 1-10 классы 1-11 классы 1-10 классы |
Зам. директора по ВР, классные руководители Соц. педагог Зам. директора по ВР Соц. педагог, педагог-психолог Зам. директора по ВР |
|
Самоуправление в школе и в классе |
-Флеш-моб, посвященный всемирному дню молодежи «Танцуй -Акция «Школьный дневник» — Рейд по оценке санитарного состояния кабинетов |
11.11.2021г. В течение месяца В течение месяца |
5-10 классы 5-10 классы 1-10 классы |
Совет старшеклассников актив школы Зам. директора по ВР Зам. директора по ВР |
|
Работа кружков и спортивных секций |
— Посещение занятий кружков (контроль) |
В течение месяца |
1-10 класс |
Классные руководители |
ДЕКАБРЬ
Девиз месяца:
«Новогодний серпантин»
Календарь дат
1 декабря – Всемирный день борьбы со СПИДом
3 декабря – День Неизвестного солдата
3 декабря – Международный день инвалидов
5 декабря – День добровольца (волонтера)
9 декабря – День Героев Отечества
10 декабря – 200 – летие со дня рождения Н.А. Некрасова
12 декабря – День Конституции Российской Федерации
25 декабря – 165 летие со дня рождения И.И. Александрова
|
Направление воспитательной работы |
Название |
Дата проведения |
Участники |
Ответственный |
|
Гражданско-патриотическое воспитание |
— Классный час «Право, права, обязанности» — Классный час «Конституция — основной закон —Классный час «Жизнь, отмеченная звездой», Акция «Красная ленточка» |
10.12.21 12.12.2021г. 03.12.21 01.12.2021г. |
8а класс 8а класс 8а класс 8-10 классы |
Классные руководители Классные руководители Классные руководители Старшая вожатая |
|
Нравственно-эстетическое воспитание |
— -Благотворительная ярмарка — Конкурс новогодних открыток -Поздравление ветеранов — Участие в творческих конкурсах различного уровня, — Акция «Новогодние пожелания» — Новогодние праздники. — Праздничное оформление школьных кабинетов и школы к |
03.12.2021г. До 20.12.2021г. До 28.12.2021г. В течение месяца До 28.12.2021г. 25.12.2021г. До 30.12.2021г. С 16.12.2021г. |
1 -10 классы 1-10 классы 1 — 5 классы 1 – 10 классы 1- 10 классы 5-10 классы 1-10 классы 1-10 классы |
Зам. директора по ВР, Классные руководители, актив школы Классные руководители Старшая вожатая Зам. директора по ВР Старшая вожатая Зам. директора по ВР, классные руководители Актив школы |
|
Экологическое воспитание |
— Акция «Покормите птиц зимой» — Акция «Чисто не там – где |
В течение месяца В течение месяца |
1-4 классы 5-10 классы |
Классные руководители Актив школы |
|
Физкультурно-оздоровительное воспитание |
— Проведение физминуток. — Организация льготного питания для учащихся, уточнение и -Классные часы на тему: «Сколько стоит твое здоровье». -Подвижные игры на свежем воздухе. |
В течение месяца В течение месяца В течение месяца В течение месяца |
1-10 классы 1-10 классы 8-10 классы 1-5 классы |
Учителя-предметники Соц. педагог Педагог-психолог Классные руководители, медсестраУчителя физк |
|
Профилактика правонарушений и преступлений |
-Заседание Совета профилактики. -Заседание Совета отцов. — Инструктажи с учащимися и — Проверка посещаемости уроков — Встречи с представителями ГДН |
В течение месяца В течение месяца В течение месяца В течение месяца В течение месяца |
1-10 классы 1-10 классы 1-10 классы 1-10 классы 1-10 классы |
Зам. директора по ВР, соц. педагог. Классные руководители Соц. педагог Зам. директора по ВР |
|
Трудовое и профориентационное воспитание |
— Рейд «Генеральная уборка классов перед каникулами». — Дежурство по школе и классу — Классные часы по финансовой грамотности |
23.12-28.12.2021г. В течение месяца В течение месяца |
1 – 10 класс 1-10 классы 1-10 классы |
Классные руководители Зам. директора по ВР Классные руководители |
|
Семейное воспитание |
-Участие родителей в подготовке — Общешкольное родительское — Заседание общешкольного |
В течение месяца 23.12.2021г. 11.12.2021г. |
1 – 10 классы 1 – 10 классы 1 – 10 классы |
Зам.директора по ВР, классные руководители Администрация МБОУ СОШ №3 Зам. директора по ВР |
|
Самоуправление в школе и в классе |
— Анкетирование «Как сделать нашу школьную жизнь содержательной — Рейд «Школьные принадлежности» — Подготовка к новогодним праздникам. -Подготовка плана работы на зимние каникулы. |
До10.12.2021г. В течение месяца В течение месяца До 28.12. 2021г. |
5-10 классы 1-10 классы 1-10 классы |
Старшая вожатая, Совет старшеклассников Совет старшеклассников Актив класса Зам. директора по ВР |
|
Безопасность учащихся |
— Беседы: «Пожарная безопасность. Пиротехнические -Инструктажи с учащимися и родителями по правилам — Встреча с начальником ПЧ «Пиротехника и последствия — Встречи с представителями |
В течение месяца В течение месяца По согласованию По согласованию |
1 -10 классы 1-10 классы 1-10 классы 1-10 классы |
Зам. директора по ВР, классные руководители Классные руководители Зам. директора по ВР Зам. директора по ВР |
|
Работа кружков и спортивных секций |
Составление плана работы школы, работы кружков и секций |
22 .12– 26.12.2021 г. |
1-10 класс |
Зам. директора по ВР, руководители кружков |
ЯНВАРЬ
Девиз месяца: «В
мире добра»
Календарь дат
4 января – Всемирный день азбуки Брайля
27 января – День полного освобождения Ленинграда от
фашисткой блокады
27 января – Международный день памяти жертв холокоста
|
Направление воспитательной работы |
Название |
Время проведения |
Участники |
Ответственный |
|
Гражданско-патриотическое воспитание |
—Классный час «Подвиг -Цикл книжно-иллюстративных — Международный день памяти жертв Холокоста. — Уроки Мужества в школьном музее. — Участие в проекте «Памятные даты военной истории — Акция «Блокадный хлеб» — Патриотические мероприятия в рамках Недели Памяти, приуроченной к освобождению Ставропольского края от немецко — Патриотические мероприятия в рамках месячника оборонно-массовой |
27.01.2022г. В течение месяца 27.01.2022г. В течение месяца 27.01.2022г. 21.01-28.01.2022г. Январь 2022г. |
8а класс 5-8 классы 1-10 классы 5-10 классы 1-10 классы 1-10 классы 1-10 классы |
Зам. директора по ВР, классные руководители Педагог — библиотекарь Зам. директора по ВР, учитель истории Учитель истории Старшая вожатая Учитель истории Зам. директора по ВР, учителя физкультуры классные руководители |
|
Нравственно-эстетическое воспитание |
— Неделя экскурсий в зимние каникулы. — Классный час «Турнир вежливости» — Круглый стол на тему «Моя семья — мой дом» — акция «Милые Татьяны» — Подготовка к Вечеру встречи выпускников. — Классный час «Жизнь прекрасна!» |
В зимние каник. 14.12.22 В течение месяца 24.01.2022г. В течение месяца 21.01.22 |
1-10 класс 8а класс 6-8 классы 5-7 классы 1-10 классы 8а класс |
Классные руководители Соц. педагог Педагог – психолог Старшая вожатая Зам. директора по ВР Классные руководители |
|
Экологическое воспитание |
— Акция «Каждой пичужке – по — Озеленение классных кабинетов |
В течение месяца. В течение месяца |
1-4 класс 1-10 классы |
Классные руководители Классные руководители, актив школы. |
|
Семейное воспитание |
Индивидуальные консультации с |
В течение месяца. |
Для родителей |
Администрация МБОУ СОШ №3,соц. педагог |
|
Безопасность обучающихся |
— Инструктажи с учащимися по — Беседы «Здоровье детей в |
В течение месяца В течение месяца |
1 – 10 классы 1 – 10 классы |
Классные руководители Медсестра |
|
Физкультурно-оздоровительное воспитание |
-Проведение спортивных конкурсов, зимних забав на свежем -Участие в спортивных соревнованиях. |
В течение месяца По плану |
7-10 классы |
Классные руководители, учителя физкультуры Учителя физкультуры |
|
Самоуправление в школе и в классе |
-Заседание советов классов. -Флэш-моб, посвященный всемирному Дню «Спасибо». -День ручного письма (День почерка). Выставка лучших тетрадей обучающихся. |
18.01.2022г. 23.01.2022г. |
5-10 классы 1-10 классы |
Совет старшеклассников актив школы Зам. директора по ВР |
|
Работа кружков и спортивных секций |
— Посещение занятий кружков и секций |
В течение месяца |
1-10 классы |
Классные руководители |
|
Трудовое и профориентационное воспитание |
— Дежурство по классу — Конкурс мультимедиа презентаций «Профессия моих — акция «Снежный десант» |
В течение месяца До 23.01.2022г. В течение месяца |
5-10 классы. 8-10 классы 5-10 классы |
Классные руководители Классные руководители Учителя технологии |
|
Профилактика правонарушений и преступлений |
-Цикл бесед по профилактике жестокости среди — Встречи с сотрудниками ГДН — Рейд «Выполнение единых -Контроль за посещаемостью и |
В течение месяца В течение месяца В течение месяца В течение месяца |
1-10 классы 1-10 классы 1-10 классы 1-10 классы |
Соц. педагог уполномоченный по правам ребёнка Зам. директора по ВР Зам. директора по ВР Соц. педагог, классные руководители |
ФЕВРАЛЬ
Девиз месяца:
«Доблесть и мужество!»
Календарь дат:
8 февраля – День Российской науки
15 февраля – День памяти о россиянах, исполнявших служебный
долг за пределами Отечества
21 февраля – Международный день родного языка
23 февраля – День защитника Отечества
|
Направление воспитательной |
Название |
Время |
Участники |
Ответственный |
|
Гражданско-патриотическое |
-Уроки мужества «Память, —День памяти «День —Классный час «Армейский -Экскурсии в Зал боевой славы. — День памяти о — Классный час «Героями — Акция — Просмотр — — Встречи с военнослужащими РА, |
18.02.22 14.02.2022г. 22.02.22 В течение месяца В течение месяца 17.02.22 До 20.02.2022 г. В течение месяца В течение месяца В течение месяца |
8а класс 6-10 классы 8а класс 1-10 классы 5-6 классы 8а класс 1-10 классы 1-10 классы 1-10 классы 1-10 классы |
Зам. директора по ВР, классные руководители Педагог — библиотекарь Классные руководители Учитель истории Старшая вожатая Зам. директора по ВР Классные руководители Старшая вожатая, учитель истории Библиотекарь Классные руководители |
|
Нравственно-эстетическое воспитание |
— Вечер встречи — Краевой — Конкурсная — Смотр песни и — Патриотическая квест-игра — КТД «Проводы зимы. Масленица». |
05.02.2022 г. В течение месяца В течение месяца До 23.02.2022 г. До 23.02.2022 г. 28.02.2022 г. |
1-10 классы 5-10 классы 2-4 классы 1-10 классы 8-10 классы 1-10 классы |
Зам. директора по ВР Зам. директора по ВР, Классные руководители Зам. директора по ВР актив школы Старшая вожатая Старшая вожатая, актив школы |
|
Экологическое |
— Озеленение |
В течение |
1-10 классы |
Классные |
|
Семейное |
— Общешкольное — —Совместные — Заседание |
В течение В течение В течение |
Родители 1-10 класс 1-10 классы 1-10 классы |
Администрация Соц. педагог, педагог — Классные Зам. директора |
|
Физкультурно-оздоровительное |
—Соревнования по стрельбе. -Спортивный конкурс «А ну-ка, парни!» —Конкурсная программа «Рыцарский турнир». -Праздник «Забавы для настоящих мальчишек!» -Спортивный праздник «А ну-ка, мальчишки! » -Игры на свежем воздухе. — Беседа «Профилактика |
В течение месяца В течение месяца В течение месяца В течение месяца В течение месяца В течение месяца В течение месяца |
8-10 классы 9-10 классы 7-8 классы 5-6 классы 1-4 классы 1 -10 классы 1-10 классы |
Зам. директора по ВР, классные руководители, учителя физкультуры актив школы Медсестра |
|
Самоуправление в школе и в классе |
-Создание творческой группы по — Проведение военно-патриотического |
До 05.02.2022 г. В течение месяца |
Актив 5-10 классов Актив 5-10 классов |
Совет старшеклассников актив школы зам. директора по ВР Актив школы, зам. директора по ВР |
|
Профилактика правонарушений и |
— Заседание — Беседы «Подросток и закон» по — Встречи с — Правовой лекторий Моя жизнь – в — Встречи с сотрудниками ГДН |
В течение месяца В течение месяца В течение месяца В течение месяца В течение месяца |
1 -10 классы 1-10 классы 1-10 классы 8-10 классы 1-10 классы |
Зам. директора по ВР, Соц. педагог Зам. директора по ВР Педагог-психолог Зам. директора по ВР |
|
Безопасность обучающихся |
-Мероприятия — Беседы-практикумы — Единый — Инструктажи |
В течение месяца В течение месяца 28.02.2022 г. В течение месяца |
1 -10 классы 1-110классы 1-10 классы 1-10 классы |
Соц. педагог классные Педагог-организатор ОБЖ Классные руководители Классные руководители |
|
Трудовое и профориентационное |
— Дежурство по — Показ — Выставка |
В течение В течение 16.03.-23.03.2020 |
5-10 классы 1-7 классы 8-10 классы |
Классные руководители Классные руководители Библиотекарь |
|
Работа кружков и спортивных |
— Посещение занятий кружков |
В течение месяца |
1-10 класс |
Классные руководители |
МАРТ
Девиз месяца: «В
мире прекрасного»
Календарь дат
1 марта – Всемирный день иммунитета
8 марта – Международный женский день
14 – 20 марта – Неделя математики
18 марта – День воссоединения России с Крымом
21-27 марта – Всероссийская неделя музыки для детей и
юношества
|
Направление |
Название |
Время |
Участники |
Ответственный |
|
Гражданско-патриотическое |
— Поздравление -Классный |
I декада 11.03.22 |
1-10 классы 8а класс |
Старшая вожатая, классные Зам. директора по ВР, классные |
|
Нравственно-эстетическое воспитание |
-Конкурс для девочек «Королевы -Конкурс «Мисс нежность» -Конкурс «А ну-ка, девушки!» — Поздравительные плакаты — Неделя детской и юношеской -Неделя музыки для детей и |
04.03.2022г. 5.03. 2022 г. 5.03. 2022 г. До 8.03.2022 г. 21.03- 27.03.2022 |
1-4 классы 5 — 7 классы 8-10 классы 1-10 классы 1-10 классы |
Зам. директора по ВР, классные актив школы Старшая вожатая Педагог — библиотекарь Старшая вожатая |
|
Экологическое воспитание |
— Трудовой -Озеленение классных кабинетов. -Генеральная -Акция «Наше село — самое — Краевая — Акция «Посади дерево», — Всемирный День Воды, День |
В течение месяца В течение месяца До 25.03.2022 г. В течение месяца В течение месяца В течение месяца 21.03.2022 г. |
1-10 классы 1-10 классы 1-10 классы 5-10 классы 5-10 классы 1-10 классы 1-11 классы |
Классные руководители, актив школы Классные руководители Классные руководители Классные руководители Зам. директора по ВР Зам. директора по ВР Классные руководители |
|
Семейное |
— Психолого педагогический —классные -Консультации |
По графику До 8.03.2022 г. В течение месяца |
Родители 1-10 классы Родители 9, 10 классы |
Зам. директора по ВР, соц. Зам. директора по ВР Зам. директора по ВР классные руководители |
|
Физкультурно-оздоровительное |
— Конференция — Классный -Спортивные |
17.03.2022 г. 18.03.22 В течение месяца |
9-10 класс 8а класс 1-4 классы |
Зам. директора по ВР, соц. Классные руководители Учителя физкультуры |
|
Самоуправление и |
-Операция -Организация и -Подготовка к районному конкурсу — Рейд по сохранности учебников. |
В течение месяца В течение месяца В течение месяца В течение месяца |
Актив 5-10 классов 2-10 классы 9-10 классы 7-10 классы |
Совет старшеклассников актив школы зам. директора по ВР Старшая вожатая Актив школы, библиотекарь |
|
Безопасность |
— Беседа Виды транспортных средств. — Краевой — Инструктажи |
23.03.22 В течение месяца В течение месяца |
8а класс 8-10 классы 1-10 классы |
Зам. директора по ВР, классные Зам. директора по ВР Классные руководители |
|
Профилактика |
— Встречи с сотрудниками ГДН — Индивидуальные беседы с |
В течение месяца В течение месяца |
1-10 классы 1-10 классы |
Зам. директора Соц. педагог, |
|
Трудовое |
-Анкета «Мой выбор. Мое будущее». -Круглый стол: «Калейдоскоп |
В течение месяца В течение месяца |
8 -10 классы 8-10 классы |
Классные руководители 8-11 Старшая вожатая |
|
Работа |
— Составление плана работы |
До 23.03.2022 г. |
1-10 класс |
Зам. директора по ВР, классные |
АПРЕЛЬ
Девиз месяца: «Мы выбираем ЗОЖ»
Календарь дат
12 апреля – День космонавтики
21 апреля – День местного самоуправления
30 апреля – День пожарной охраны
|
Направление |
Название |
Время |
Участники |
Ответственный |
|
Гражданско-патриотическое |
— Классный час — Оказание посильной помощи учителям-ветеранам — Акция «Георгиевская лента» — Подготовка к празднованию Дня Победы — классные часы Спасатели |
12.04.2022 В течение месяца В течение месяца 01.04.2022 г. |
8а класс 1-10 классы 1-10 классы 8а класс |
Классные руководители Старшая вожатая Зам. директора по ВР Классные руководители |
|
Нравственно-эстетическое воспитание |
— Конкурс плакатов «Мы и космос» — Конкурс видеороликов: «Я —Классный час «Культурный — День смеха — развлекательная — Выставка поделок «Пасхальный — Урок доброты «Пасха – праздник — Библиотечные уроки «День — Цикл бесед: «Человека встречают |
06.04.-12.04.2022 20.04.-27.04.2020 15.04.2022 01.04.2022 18.04.-23.04.2022 18.04.-24.04.2022 06.04.-12.04.2022 В течение месяца |
1-6 классы 7-11 классы 8а класс 1-4 классы 1-8 классы 1-10 классы 5-8 классы 1-10 классы |
Зам. директора по ВР Классные руководители, Педагог — библиотекарь Классные руководители Старшая вожатая Классные руководители Библиотекарь Классные руководители |
|
Экологическое воспитание |
— Операция «БУНТ» (большая уборка -Международный -15 -Участие в районном этапе — Всемирный день птиц. |
Каждую пятницу 15.04.2022 15.04.2022 В течение месяца 02.04.2022 |
5-10 классы 8а класс 5-6 классы 7-8 классы 9-10 классы 1-10 классы |
Зам. директора по ВР, классные Классные руководители Классные руководители Зам. директора по ВР Старшая вожатая |
|
Семейное |
— Заседание общешкольного -Индивидуальные консультации для |
В течение месяца В течение месяца |
Родители 1-10 классов |
Администрация МБОУ СОШ Соц. педагог, педагог-психолог |
|
Физкультурно-оздоровительное |
— Всемирный — Месячник -«Сильные, -Выпуск бюллетеней: «Всему начало — Участие в районных спортивных |
07.04.2022 г. В течение месяца 08.04.22 До 20.04.2022 г. В течение месяца |
1-10 классы 1-10 классы 8а класс 5-7 классы 5-10 классы |
Учителя физкультуры, актив школы классные руководители Старшая вожатая Зам. Директора по ВР, учителя |
|
Самоуправление и |
— Организация отчетных собраний в -Создание |
В течение месяца До 04.04.2022 |
Актив 5-10 классов |
Совет старшеклассников актив школы Зам. директора по ВР |
|
Безопасность |
— Тест «Мы — велосипедисты. Все ли мы знаем?» -Инструктажи по -Подготовка к -Классный час — Акция «Телефону доверия. Да!» — Тестирование по |
22.04.22 В течение месяца В течение месяца 29.04.22 В течение месяца В течение месяца |
8а класс 1-10 классы Отряд ЮИД 8а класс 1-10 классы 1-10 классы |
Соц. педагог, классные Классные руководители Старшая вожатая Педагог-организатор ОБЖ, учителя нач. классов Педагог-психолог Зам. директора по ВР |
|
Профилактика |
— Встречи с сотрудниками ГДН — Индивидуальные беседы с |
В течение месяца В течение месяца |
1-10 классы 1-10 классы |
Зам. директора по ВР Соц. педагог, педагог-психолог |
|
Трудовое |
— Участие в учреждениями профессионального образования |
В течение месяца |
9-10 классы |
Классные руководители |
|
Работа |
Посещение занятий кружков. |
В течение месяца |
1-10 класс |
Классные руководители |
МАЙ
Девиз месяца: «Мы памяти нашей верны!»
Календарь дат
5 мая – Международный день борьбы за права инвалидов
9 мая – День Победы
15 мая – Международный день семьи
24 мая – День славянской письменности и культуры
|
Направление |
Название |
Время |
Участники |
Ответственный |
|
Гражданско-патриотическое |
— Библиотечные уроки «Поклонимся — Классный час Мы будем чтить ваш подвиг вечно…». -Акция «Ветеран живет рядом!» -Уроки мужества «Мир нужен всем». -Митинг Памяти. — Участие в краевой акции «Вахта — Акция «Георгиевская ленточка» — Выставка книг о ВОВ |
13.05.22 06.05.22 В течение месяца В течение месяца 9.05. 2022 г. В течение месяца В течение месяца До 10.05.2022 г. |
8а класс 8а класс 1-10 класс 1-10 класс 1-10 класс 1-10 класс 1-10 класс 1-10 классы |
Зам. директора по ВР, классные Зам. директора по ВР, классные Старшая вожатая Классные руководители Зам. директора по ВР Зам. директора по ВР Зам. директора по ВР Библиотекарь |
|
Нравственно-эстетическое воспитание |
-КТД «Прощание с Букварем» -КТД «Последний звонок». -Утренник «Прощай, начальная -Акции ко Дню детского телефона -Классный час «Моя семья |
В течение месяца 25.05.2022 г. 28.05.2022 г. В течение месяца 15.05.2022 г. |
1 класс 1–10 класс 4 классы 8-10 классы 8 а класс |
Кл. руководитель 1 класса Зам. директора по ВР, Классные педагог — психолог Классные руководители |
|
Экологическое |
-Операция «БУНТ» (большая уборка -Помощь учителям – ветеранам — Генеральная уборка классных |
В течение месяца В течение месяца Последняя неделя |
5–10 классы 5-10 классы 1-10 классы |
Классные руководители Зам. директора по ВР Старшая Классные руководители |
|
Физкультурно-оздоровительное |
— Конкурс рисунков, плакатов -Агитбригада «Мы за ЗОЖ» -Юнармейская игра «Зарница» |
В течение месяца В течение месяца В течение месяца |
5 – 10 классы 2-4 класс 5-10 классы |
Классные руководители Классные руководители Учителя физкультуры |
|
Самоуправление и |
-Круглый стол «Наши успехи и -План работы в летний период. — Конкурс на озеленение школьного |
В течение месяца В течение месяца До 20.05.2022 г. |
5-10 классы 1-10 классы |
Совет старшеклассников актив школы зам. директора по ВР Классные |
|
Семейное |
— Общешкольное родительское — Индивидуальные консультации для |
18.05.2022 В течение месяца |
Родители |
Зам. директора по ВР Классные руководители соц. педагог |
|
Безопасность |
-Акция «Внимание, дети!» — Беседа «Как вести себя при ДТП». «Ты — -Мероприятия по профилактике -Профилактика КГЛ, пожарная безопасность. -Участие в районном конкурсе |
В течение месяца 20.05.22 В течение месяца В течение месяца В течение месяца |
1 -10 классы 8а класс 1 -10 классы 1 -10 классы Отряд ЮИД |
Зам. директора по ВР, актив Руководитель кружка ЮИД |
|
Профилактика |
-Заседание Совета профилактики. -Заседание — Встречи с сотрудниками ГДН — Индивидуальные беседы с |
В течение месяца В течение месяца В течение месяца В течение месяца |
1-10 классы 1-10 классы 1-10 классы 1 -10 классы |
Зам. директора по ВР Зам. директора по ВР Зам. директора по ВР Зам. директора по ВР |
|
Работа |
— Организация выставок поделок и |
В течение месяца |
1-10 класс |
Руководители кружков |
Скачано с www.znanio.ru
Модуль «Классное руководство и наставничество»
Беседа: Гигиена при гриппе, коронавирусной инфекции и других
Международный день распространения грамотности 2) —
Безопасность обучающихся
ОКТЯБРЬ Девиз месяца: «Живая планета»
Экологическое воспитание — выставка поделок из природного материала «Дары осени» (1-5 классы); -Акция «Сохраним природу
Классный час «Мы в ответе за свои поступки» по профилактике жестокости среди несовершеннолетних
Инструктажи обучающихся и родителей по правилам безопасного поведения
Уполномоченного по правам детей «Человек
Заседание Совета отцов. — Неделя правовых знаний
Индивидуальная работа с семьей
Нравственно-эстетическое воспитание —
Заседание общешкольного родительского комитета
Холокоста. — Уроки Мужества в школьном музее
Самоуправление в школе и в классе -Заседание советов классов
ФЕВРАЛЬ Девиз месяца: «Доблесть и мужество!»
Смотр песни и строя, посвящённый
Профилактика правонарушений и преступлений —
День воссоединения России с Крымом 21-27 марта –
Физкультурно-оздоровительное воспитание —
Гражданско-патриотическое воспитание —
Индивидуальные консультации для родителей
В течение месяца 9-10 классы
Экологическое и трудовое воспитание -Операция «БУНТ» (большая уборка нашей территории») -Помощь учителям – ветеранам пед
В течение месяца В течение месяца
|
«Утверждаю» ______________ Директор МОАУ «СОШ № 85» |
ПЛАН
ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
во 2 а классе
КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ
Казанцевой Риммы Фаритовны
МОАУ «СОШ № 85»
г. Оренбург
на 2021- 2022 учебный год
Содержание
I.Цель и задачи работы классного руководителя.
II.Анализ воспитательной работы за предшествующий период.
III. Сведения об обучающихся.
IV. Характеристика классного коллектива.
V. План воспитательных мероприятий с классом.
VI.Модель ученического самоуправления класса.
VII. Занятость учащихся класса в учреждениях дополнительного образования.
VIII.Маршрут внеурочной деятельности класса, журнал учета внеурочной деятельности.
IX. Индивидуальная работа с обучающимися.
X. Работа с родителями.
XI.Копии протоколов родительских собраний.
XII.Сценарии классных мероприятий, методические разработки классных часов.
XIII.Результаты диагностик, психологических исследований.
XIV.Копии актов обследования жилищно-бытовых условий.
I. Цель и задачи работы классного руководителя
1. Цель воспитательной системы школы: личностное развитие школьников, проявляющееся:
в усвоении ими знаний основных норм, которые общество выработало на основе этих ценностей (то есть, в усвоении ими социально значимых знаний);
в развитии их позитивных отношений к этим общественным ценностям (то есть в развитии их социально значимых отношений);
в приобретении ими соответствующего этим ценностям опыта поведения, опыта применения сформированных знаний и отношений на практике (то есть в приобретении ими опыта осуществления социально значимых дел).
2. Цель воспитательной работы в классе:
Создание благоприятных условий для усвоения школьниками социально значимых знаний основных норм и традиций того общества, в котором они живут.
быть любящим, послушным и отзывчивым сыном (дочерью), братом (сестрой), внуком (внучкой); уважать старших и заботиться о младших членах семьи; выполнять посильную для ребёнка домашнюю работу, помогая старшим;
быть трудолюбивым, следуя принципу «делу — время, потехе — час» как в учебных занятиях, так и в домашних делах, доводить начатое дело до конца;
знать и любить свою Родину – свой родной дом, двор, улицу, город, село, свою страну;
беречь и охранять природу (ухаживать за комнатными растениями в классе или дома, заботиться о своих домашних питомцах и, по возможности, о бездомных животных в своем дворе; подкармливать птиц в морозные зимы; не засорять бытовым мусором улицы, леса, водоёмы);
проявлять миролюбие — не затевать конфликтов и стремиться решать спорные вопросы, не прибегая к силе;
стремиться узнавать что-то новое, проявлять любознательность, ценить знания;
быть вежливым и опрятным, скромным и приветливым;
соблюдать правила личной гигиены, режим дня, вести здоровый образ жизни;
уметь сопереживать, проявлять сострадание к попавшим в беду; стремиться
устанавливать хорошие отношения с другими людьми; уметь прощать обиды, защищать слабых, по мере возможности помогать нуждающимся в этом людям; уважительно относиться к людям иной национальной или религиозной принадлежности, иного имущественного положения, людям с ограниченными возможностями здоровья;
— быть уверенным в себе, открытым и общительным, не стесняться быть в чём- то непохожим на других ребят; уметь ставить перед собой цели и проявлять инициативу, отстаивать своё мнение и действовать самостоятельно, без помощи старших.
Знание младшим школьником данных социальных норм и традиций, понимание важности следования им имеет особое значение для ребенка этого возраста, поскольку облегчает его вхождение в широкий социальный мир, в открывающуюся ему систему общественных отношений.
Задачи воспитательной работы в классе на 2021-2022 учебный год:
—формирование детского коллектива, воспитание чувства дружбы и товарищества и других моральных качеств.
-создание благоприятных психолого-педагогических условий в классе путем гуманизации межличностных отношений, формирования навыков общения учеников, детско-взрослого общения, основанного на принципах взаимного уважения и взаимопомощи, ответственности, коллективизма и социальной солидарности, недопустимости любых форм травли, насилия, проявления жестокости;
-формирование у учеников высокого уровня духовно-нравственного развития, основанного на принятии общечеловеческих и российских традиционных духовных ценностей и практической готовности им следовать;
-формирование внутренней позиции личности ученика по отношению к негативным явлениям окружающей социальной действительности, в частности по отношению к культу насилия, жестокости и агрессии, обесцениванию жизни человека и др.;
II. Анализ воспитательной работы за 2020-2021 учебный год
Основной целью работы было моделирование и построение воспитательной работы в классе, направленной на развитие и раскрытие индивидуальности ребёнка умеющего жить в классном коллективе и строить со своими одноклассниками отношения дружбы и взаимопомощи. Исходя, из основной цели мною были поставлены следующие задачи:
способствовать организации положительной атмосферы, позволяющей легкой адаптации детей к школе;
начать работу по формированию классного коллектива, через активизацию деятельности каждого ребёнка;
воспитывать стремление вести здоровый образ жизни и формировать культуру здоровья;
развитие творческих способностей учащихся, через различные виды деятельности;
осуществлять диалог семьи и школы в воспитательной работе с учащимися.
С первых дней пребывания в школе было видно, что есть дети застенчивые, упрямые, грубоватые в общении, не реагирующие на замечания.
Нужно было помочь ребятам наиболее безболезненно адаптироваться к новым условиям жизнедеятельности, а именно к школьному распорядку.
Поэтому главной задачей было способствовать организации положительной атмосферы в классе, позволяющей лёгкой адаптации детей к школе.
Ставя перед собой данную задачу, я прогнозировала следующие результаты: изучить характерные особенности детей, определить школьную мотивацию, вести наблюдения и по мере необходимости корректировать процесс адаптации первоклассников.
Самым главным для решения этой задачи было умение найти «общий язык» с родителями и детьми.
С этой целью, во-первых, я провела анкетирование родителей «Давайте знакомиться». В данной анкете родители сообщили необходимые сведения о себе и своей семье. Всем родителям был дан мой номер телефона, по которому, они могли бы со мной связаться в любое время и по любому вопросу.
Проведены в 1 полугодии родительские собрания в форме диалога , а также индивидуальные беседы и консультации по вопросам адаптации детей к школе.
Были проведены классные часы «Твой режим дня», «Вежливость на уроках и переменах», «Правила школьника». Внеклассные мероприятия « Давайте знакомиться», «Мы теперь не просто дети» и т.д. « По морю моих увлечений»( с выставками работ) – результаты помогли увидеть ребят с другой стороны.
По наблюдению в течение года, можно сделать вывод: большинство детей хорошо адаптировались к школьной жизни. С большой охотой посещают школу, активно принимают участие в работе. Большинство детей демонстрируют доброжелательные отношения друг к другу, умение контактировать и дружить с ребятами. Однако есть в классе ребята, которые были замечены в конфликте (Мациевский Егор, Сасин Артем, ПестеревКирилл)..
Работая с детским коллективом всегда очень важно знать, как относятся друг к другу все ребята, значит ли для них коллектив, в котором они находятся длительное время вместе, каковы особенности взаимоотношений.
Прогнозируемый результат: доброжелательное отношение в классе; добиваться, чтобы жизнь в классе была интересной, а стиль общения мягким и доверительным.
В течение всего года старалась создавать в классе доброжелательную атмосферу и доверительные отношения друг к другу. Одновременно подводила детей к пониманию необходимости их общему участию в делах, через коллективную и групповую деятельность.
В решении данной задачи проводились моделирующие игры, классные часы «Настроение в школе», «Что такое хорошо, что такое плохо?»и т.д, внеклассные мероприятия( «День именинника») , конкурс рисунков на экологическую тему: «Планета в опасности». Ребята совместно с родителями активно участвовали в конкурсе новогодних ёлочек, открыток к 8 Марта и ко Дню Победы на общешкольные выставки. Показателям воспитанности являются конкретные действия каждого ученика в различных ситуациях, его поступки, его ориентиры, отношения к одноклассникам, к старшим, а также к самому себе. Поэтому необходимо правильно скорректировать работу на следующий год для повышения уровня воспитанности ребят.
Учащиеся класса энергичны, пытливы, с удовольствием берутся за любое дело, проявляют творческий подход, но часто не доводят дело до конца. Наряду с этим дети нетерпимы, стремятся к лидерству, не имея для этого необходимых качеств.
Со 2 четверти, дети выполняли разовые поручения, учились дежурить по классу, участвовали в классных и внеклассных мероприятиях. Во 2 полугодии были распределены поручения в классе. Доля самостоятельности в данном возрасте мала, проходилось их направлять и контролировать.
Считаю, что прогнозируемый результат по начальному формированию классного коллектива достигнут, но не в полном объёме. Ещё предстоит работать над развитием самодеятельных и самоуправленческих начал в коллективе класса, способствующих становлению самостоятельной творческой личности младшего школьника. Буду организовывать деятельность классного коллектива, способствующую развитию творческого потенциала каждого ребенка, через систему сменных поручений в классе, а также продолжать способствовать формированию ответственности за порученное дело и развивать чувство коллективизма.
Исходя, из выше сказанного я поставила перед собой цель: раскрытие творческой индивидуальности личности младшего школьника через создание в классном коллективе атмосферы сотрудничества, толерантности и поддержки.
III.Сведения об обучающихся
|
№ п/п |
||||
|
1. |
||||
|
2. |
||||
|
3. |
||||
|
4. |
||||
|
5. |
||||
|
6. |
||||
|
7. |
||||
|
8. |
||||
|
9. |
||||
|
10. |
||||
|
11. |
||||
|
12. |
||||
|
13. |
||||
|
14. |
||||
|
15. |
||||
|
16. |
||||
|
17. |
||||
|
18. |
||||
|
19. |
||||
|
20. |
||||
|
21. |
||||
|
22. |
||||
|
23. |
||||
|
24. |
||||
|
25. |
||||
|
26. |
||||
|
27. |
||||
|
28. |
||||
|
29. |
||||
|
30. |
||||
|
31. |
||||
|
32. |
IV. Характеристика классного коллектива
Во 2 а классе обучается 32 человека- 15 мальчиков и 17 девочек. Уровень интеллектуального развития класса средний. Есть дети с ярко выраженным интеллектуальным потенциалом: Прошина Есения, Барабанова Дарья, Арсентьева Варвара, Лавров Арсений. Есть дети, которые проявляют большую активность на уроках. Это Савинкова Вероника, Нарыжная Варвара, Щетинин Егор, Курносенко Анна, Бучнева Влада, Петухова Полина и другие.
Все учащиеся класса активно участвуют в учебной деятельности, у большинства учащихся сформирована стойкая учебная мотивация, выраженная высокой активностью на уроках, стремление получить хорошую оценку на уроке.
Трудности в учении испытывают Рубилкин Артем, Шарафутдинов Рафаэль, Шарафутдинова Лейсан, Закирова Шахзода. К этим ребятам нужен особый подход учителя, обязательны занятия с логопедом-дефектологом. Один обучающийся: Пашевкин Макар, находится на домашнем обучении по рекомендации ПМПК.
Классный коллектив в основном дружный. Многие из класса ходили в один детский сад. В классе нет ярко выраженных групп, все ребята охотно помогают друг другу и общаются все вместе, они доброжелательно приняли новеньких девочек и мальчика, помогают им и поддерживают их во всем.
Одной из главнейших задач, стоящим перед классным руководителем во 2 классе является создание сплоченного, слаженного классного коллектива, умеющего выступать инициатором коллективных дел. Ребята хорошо воспринимают руководство со стороны классного руководителя, адекватно реагируют на замечания со стороны старших и своих одноклассников. Они поддерживают друг друга в трудных ситуациях. Мальчики не обижают девочек. Многие учащиеся вовлечены во внешкольную и во внеклассную деятельность.
Наблюдается контроль со стороны родителей за учебой детей в школе.
Многие родители учащихся проявляют интерес к школе и учебным достижениям своих детей, проявляют инициативу в помощи классу и школе по подготовке мероприятий и общественной работе.
VI. Модель ученического самоуправления класса
VII. Занятость учащихся класса в учреждениях дополнительного образования
VIII. Маршрут внеурочной деятельности класса, журнал учета внеурочной деятельности класса
X. Работа с родителями
г. Оренбург «____»_______20__г.
Мною __________________________________________________________________________________________________________________________________________совместно__________________________________________________________________________________________________________________________________в присутствии_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
В результате обследования установлено, что семья состоит из ____ человек,_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
На момент проверки в доме:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Санитарное состояние:____________________________________________________________
Общий заработок семьи_________________ на ______ человек.
Взаимоотношения в семье:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
В связи с чем производилось обследование______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Анализ содержания модуля «Классное руководство»
Осуществляя классное руководство, педагог организует работу с коллективом класса;
индивидуальную работу с учащимися вверенного ему класса; работу с учителями-
предметникам, преподающими в данном классе; работу с родителями учащихся или их
законными представителями. Основной целью деятельности классного руководителя является:
создание условий для саморазвития и самореализации личности учащегося, его успешной
социализации в обществе.
Работа классного руководителя ведётся по нескольким направлениям:
1.Индивидуальная работа с обучающимися;
2.Работа с классным коллективом;
3.Работа с учителями-предметниками;
4.Работа с родителями или их официальными представителями.
1. Индивидуальная работа с учащимися:
— Изучение индивидуальных особенностей, интересов, семьи, жилищных условий; Установление межличностных контактов с каждым учеником.
— Помощь одаренным и талантливым детям (выявление и сопровождение);
— Педагогическое сопровождение детей с ОВЗ и детей инвалидов
— Сбор и обработка информации об учащихся, родителях;
— Индивидуальная профилактическая работа с учащимися, состоящими на различных видах учета.
— Педагогическое сопровождение детей , находящихся в СОП; опекаемых детей.
— Работа по фиксации личностных достижений в портфолио школьника,
— Разработка индивидуального образовательного маршрута учащегося.
— Оказание индивидуальной помощи в адаптации к жизнедеятельности класса, отношениях с учителями и одноклассниками, в соблюдении норм поведения.
— Диагностика результатов обучения, воспитания и развития каждого учащегося, учѐт их личностных достижений.
2.Работа с классным коллективом:
-Инициирование и поддержка участия класса в общешкольных ключевых делах;
— Организация внеклассных мероприятий (познавательной, трудовой, спортивно-оздоровительной, духовно-нравственной, творческой, профориентационнойнаправленности), проведение классных часов как часов плодотворного и доверительного общения педагога и школьников, основанных на принципах уважительного отношения к личности ребенка, поддержки активной позиции каждого ребенка в беседе, предоставления школьникам возможности обсуждения принятия решений по обсуждаемой проблеме, создания благоприятной среды для общения.
— Сплочение коллектива класса через игры и тренинги на сплочение и
командообразование; однодневные походы и экскурсии; выработка совместно со школьниками законов класса, помогающих детям освоить нормы и правила общения, которым они должны следовать в школе.
— Работа с активом класса;
— Контроль посещаемости, выяснение причины отсутствия, организация питания;
контроль за ходом образовательного процесса в выявление причин слабой успеваемости,
организация помощи;
— Организация дежурства
И другой социально полезной деятельности учащихся контроль за посещаемостью курсов внеурочной деятельности.
— Работа по организации дополнительного образования учащихся класса
3.Работа с учителями-предметниками:
-регулярные консультации классного руководителя с учителями-предметниками, направленные на формирование единства требований педагогических работников по ключевым вопросам воспитания, на предупреждение и разрешение конфликтов между учителями, обучающимися и родителями;
-проведение мини-педсоветов, направленных на решение конкретных проблем класса;
-привлечение учителей-предметников к участию во внутри классных делах;
-привлечение учителей-предметников к участию в родительских собраниях, знакомство с новыми учителями и их требованиями;
4.Работа с родителями:
— Информирование родителей о школьных успехах и проблемах их детей,
— Помощь родителям (законным школьников в регулировании отношений,
— Организация родительских собраний,
— Создание и организация работы комитета,
— Привлечение членов семей школьников к организации и проведению дел класса.
План работы классного руководителя 5 «Д» класса на 2021-2022 учебный год
Цель: адаптация пятиклассников в новых учебных условиях, создание максимально благоприятных условий для раскрытия и развития каждого ребенка; сплочение классного коллектива.
Задачи:
- Создание условий для сохранения и укрепления здоровья школьников, пропоганды здорового образа жизни.
- Воспитание сознательной дисциплины, ответственного отношения к учебе.
- Формирование навыков и культуры поведения.
- Воспитание добросовестного отношения к труду, развитие умения трудиться коллективно.
- Воспитание эстетической культуры, развитие художественных способностей учащихся.
- Привлечение родителей к к активному участию в жизни класса.
- Воспитание общечеловеческих и нравственных ценностей, в том числе позитивного отношения к жизни.
- Поддержание и укрепление школьных традиций, способствующих созданию и укреплению общешкольного коллектива.
- Формирование правовой культуры, гордости за отечественную историю, воспитание уважения к отечественной культуре, своему народу, своему языку, обычаям и традициям своей страны.
Тема воспитательной работы
«Адаптация пятиклассников в новых учебных условиях»
2021-2022год реализации
Содержание работы классного руководителя
- Анализ ВР за предыдущий год
- Цели и задачи воспитания на текущий год
- Тема воспитательной работы
- Психолого-педагогическая характеристика класса
- Классное самоуправление. Актив класса.
- Список учащихся
- Социальная карта класса
- Социальный паспорт класса
- Занятость во внеурочное время — дополнительное образование учащихся
- Внеурочная деятельность в рамках ФГОС
- Информация о группах здоровья и медицинские рекомендации по рассадке в классе
- Учащиеся, состоящие на учете классного руководителя, ВШУ, УМВД и КДНиЗП, семьи СОП
- План-сетка воспитательной работы класса по четвертям на весь учебный год
- Тематика классных часов (еженедельно, среда)
- Внеклассные мероприятия
- Экскурсии Чер МО
- Профориентационная работа. Экскурсии на предприятия, учебные заведения, встречи с интересными людьми, библиотечные уроки и т.д.
- Работа с родителями.
Список родителей
Родительский комитет
Тематика родительских собраний на год
Протоколы родительских собраний
Лист посещения семей ( при проведенной работе)
- Профилактическая работа (мероприятия направленные на формирование законопослушного поведения, по профилактике правонарушений и преступлений, профилактике экстремизма, и противодействию терроризма и т.д.)
- Отчет классного руководителя по проведенной индивидуальной профилактической работой с учащимися, состоящими на различных видах учета.
- Информация об участии в школьных, муниципальных,, РЕГИОНАЛЬНЫХ, всероссийских мероприятиях.
- Индивидуальная работа с детьми –инвалидами
- Индивидуальная работа с одаренными детьми
- Индивидуальная работа с учащимися, требующими особого внимания
- Работа со слабоспевающими неуспевающими учащимися
- Инструктажи
- Листы ознакомления учащимися ( по темам)
Работа с органами ученического самоуправления
Задачи самоуправления:
1.Приобщение личности к общечеловеческим ценностям, усвоение личностью социальных норм через участие в общественной жизни класса;
2.Создание условий для самовыражения, самоутверждения и реализации каждой личности через представление широкого выбора направлений и видов деятельности;
3.Развитие творчества и самостоятельности;
4.Создание условий для развития отношений заботы друг о друге, о школе, о младших, о родителях и учителях;
5.Активное вовлечение каждого школьника в разнообразную деятельность, что является основным механизмом формирования личности
Организация и структура самоуправления в классе:
1.Староста класса:
2.Заместитель старосты:
- Контроль посещаемости
- Контроль внешнего вида
- Участие в заседаниях Совета лидеров школы.
3. Учебный сектор:
- Контроль успеваемости
- Проверка дневников и учебников
- Участие в организации школьных мероприятий по учебным предметам.
4. Трудовой сектор:
- Составление графика дежурства по кабинету
- Организация и контроль уборки кабинета и пришкольной территории.
5. Культмассовый сектор:
- Организация участия класса в школьных мероприятиях
- Проведение классных мероприятий.
6. Спортивный сектор:
Подготовка и организация походов
- Организация спортивных соревнований
- Участие в проведении общешкольных мероприятий.
7.Сектор печати: (остальные учащиеся по желанию)
- Подбор материалов для газеты
- Оформление классного уголка
- Участие в общешкольных художественных конкурсах.
8. Сектор здоровья :
Отмечвет заболевших
Конторль за наличием справок по болезни
9. Цветовод :
Отвечает за полив и общее состояние цветов в классе
СОЦИАЛЬНЫЙ ПАСПОРТ 5 «Д» КЛАССА
- Учащиеся из многодетных семей
- Опекаемые, приемные дети
- Воспитанники детских домов
- Учащиеся, воспитываемые родственниками (бабушками, тетями и т.д.), не являющимися опекунами. Родители не лишены род. Прав
- Дети из неполных семей, из них:
Только мать (указать причину – развод, смерть отца, статус одинокой матери(
Только отец (Указать причину — развод, смерть матери)
- Брак зарегистрирован:
Мать — отчим
Отец — мачеха
- Дети из малообеспеченных семей
- Учащиеся из семей, находящихся в тяжелой жизненной ситуации (ТЖС) (план индивидуальной работы с каждой семьей)
- Учащиеся из семей, находящихся в социально опасном положении (СОП) (план индивидуальной работы с каждой семьей)
- Учащиеся, состоящие на внутришкольном контроле ( учет классного руководителя, «группа внимания», административный, ВШУ (план инд .работы на каждого обучающегося)
- Учащиеся, состоящие на контроле ОПДН , КДНиЗП (план индивидуальной работы на каждого обучающегося)
- Дети-инвалиды
- Не приступили к учебным занятиям (с 1 сентября без уважительной причины)
- Образование родителей
- Учащиеся, не имеющие гражданства РФ, беженцы
План-сетка воспитательной работы класса
1 четверть.
|
Направления работы |
Планируемые внеклассные мероприятия ( использовать разнообразные формы: игровые интерактивные программы, квесты,КТД и т.д. НЕ классные часы ) |
|
|
Сентябрь: дата проведения/ название мероприятия |
Октябрь: дата проведения/ название мероприятия |
|
|
1.Духовно-нравственное воспитание |
01.09.2021 «День знаний» торжественная линейка |
01.10.2021 Игровая программа «Мы вместе» |
|
2.Гражданско-патриотическое воспитание |
1. 03.09.2021 Акция «Безопасная железная дорога детям» 13.09.2021 Беседа-рассуждение «Моя Родина-Вологодчина» |
20.10.2021 Уроки – мужества «Мы будем помнить» 08.10.2021 Круглый стол «Моя родословная» |
|
3.Правовое воспитание, профилактика правонарушений среди несовершеннолетних |
19.0.2021 Игра-соревнование «Человек и его права» |
21-22.10.2021 Составление и отгадывание кроссвордов «Путешествие в страну правовых знаний» |
|
4.Спортивно-оздоровительная работа |
15.09.2021 «Кросс наций» |
05.10.2021 Конкурсы «Быстрее, сильнее, выше» |
|
5.Трудовое воспитание |
27.09.2021 Игра «путешествие в страну чистоты» |
04.10.2021 Игра-соревнование «Дежурный месяца» |
|
6.Экологическое воспитание |
10.09.2021 Круглый стол «Экологический суд. Проблемы экологии родного города» |
12.10.2021 Викторина «Знатоки цветов» |
|
7.Художественно-эстетическое воспитание, культура и досуг |
17.09.2021 Экскурсия по парку 200летия |
19.10.2021 Посещение памятных исторических мест города Череповца |
|
8.Работа органов классного самоуправления |
28.09.2021 Мозговой штурм «Как сделать класс лучше?» |
26.10.2021 Игра «Осенние именинники класса» |
|
9. Профориентация |
22.09.2021 Дискуссия «Какая профессия лучшая?» |
06.10.2021 Анкетирование «Кем быть?» |
|
10. Пропаганда ЗОЖ, правильное питание |
24.09.2021 Квест «Скажу ЗОЖ-да!» |
13.10.2010 Викторина «Вредно-полезно» |
|
11. Пропаганда ПДД |
07.09.2021Просмотр видеофильма «Железная дорога — история и реальность» |
20.10.2021 Занятие –игра «Примерный пассажир». |
|
12. Профилактика безопасности жизни (ОБЖ) |
02.09.2021Инструктаж «Как правильно вести себя рядом с железной дорогой» |
01.10.2021 Показ видео презентации «Зацеперы-нам не по пути!» |
Примечание: большинство мероприятий проводятся в игровой форме, для лучшего усвоения предлагаемой информации, а также связаны с проведением месячника в школе «Безопасная железная дорога – детям!»
2 четверть.
|
Направления работы |
Планируемые внеклассные мероприятия( использовать разнообразные формы: игровые интерактивные программы, квесты,КТД и т.д. НЕ классные часы) |
|
|
Ноябрь: дата проведения/ название мероприятия |
Декабрь: дата проведения/ название мероприятия |
|
|
1.Духовно-нравственное воспитание |
01.11.21 Круглый стол «Поговорим о доброте» |
01.12.21 Игра – диспут «Добро и зло рядом с нами» |
|
2.Гражданско-патриотическое воспитание |
08.11.21 Урок мужества «Горящее сердце солдата» 15.11.21 Конкурс сочинений «Я живу в Череповце» |
08.12.21 Фотовыставка «Это моя Родина!» 15.12.21 Тренинг «Традиции Вологодчины» |
|
3.Правовое воспитание, профилактика правонарушений среди несовершеннолетних |
22.11.21 Круглый стол «Азбука безопасности». « Что такое правонарушение |
22.12.21 Круглый стол «Что я знаю о ВИЧ и СПИДе» |
|
4.Спортивно-оздоровительная работа |
02.11.21 Игра «Эстафета здоровья» |
28.12.21 Викторина «Формула правильного питания» |
|
5.Трудовое воспитание |
16.11.21 Беседа «Каждому свое место» |
02.12.21 Игра «Модный приговор» |
|
6.Экологическое воспитание |
24.11.21 Конкурсно-игровая программа «Природа вечный источник красоты» |
16.12.21 Познавательный час «Птицы-наши друзья» |
|
7.Художественно-эстетическое воспитание, культура и досуг |
04.11.21 Беседа-обсуждение «Каким бы я хотел видеть своего друга, свой коллектив?» |
09.12.21 Круглый стол «Какого человека можно назвать красивым» |
|
8.Работа органов классного самоуправления |
18.11.21 Дискуссия «Что нам нужно сделать, чтобы…» |
23.12.21 Игра « Зимние Именинники класса» |
|
9. Профориентация |
25.11.21 Игра «Калейдоскоп профессий» |
03.12.21 Выставка рисунков «Мои родители работают ….» |
|
10. Пропаганда ЗОЖ, правильное питание |
05.11.21 Беседа-осуждение «Еще раз о хорошо известном. Правила поведения в школе, на уроке, перемене» |
10.12.21 Диспут «Опасные игрушки (безопасность при использовании пиротехнических изделий)» |
|
11. Пропаганда ПДД |
11.11.21 Игра «Осторожно дорога». |
17.12.21 «Что? Где? Когда?» — викторина по ПДД. |
|
12. Профилактика безопасности жизни (ОБЖ) |
19.11.2101Беседа, обсуждение «Как быть в безопасности» |
25.12.21 Ролевая игра «Я и незнакомец» |
Примечание: необходимо задействовать максимальное количество учащихся класса, работать в индивидуальном подходе, для достижения лучшего результата в проведении профилактических занятий.
3 четверть.
|
Направления работы |
Планируемые внеклассные мероприятия( использовать разнообразные формы: игровые интерактивные программы, квесты,КТД и т.д. НЕ классные часы) |
||||
|
Январь: дата проведения/ название мероприятия |
Февраль: дата проведения/ название мероприятия |
Март: дата проведения/ название мероприятия |
|||
|
1.Духовно-нравственное воспитание |
24.01.22 Ролевая игра «давай играть, давай дружить» |
07.02.22 КТД «Спешите делать добро» |
07.03.22 Праздник «8 марта» |
||
|
2.Гражданско-патриотическое воспитание |
1. 10.01.22 Конкурс сочинений «Письмо ветерану» 17.01.22 Фотовыставка «Мой любимый город» |
14.02.22 Спортивно-развлекательная программа «Нам скоро в Армии служить!» 21.02.22 «Истоки Победы»-круглый стол |
14.03.22 Просмотр фильмов военно-патриотической тематики, фильмы о г.Череповце и г.Вологде |
||
|
3.Правовое воспитание, профилактика правонарушений среди несовершеннолетних |
24.01.22 Просмотр видеороликов о вреде табакокурения «Скажу табаку –нет!» |
21.02.22 Квест «Путешествие в страну, где все плохо себя ведут» |
21.03.22 Конкурс рисунков «Мне это не нужно!» |
||
|
4.Спортивно-оздоровительная работа |
24.01.22 Круглый стол «Час здоровья» |
28.02.22 Разгадывание кроссворда «Спорт и здоровье» |
28.03.22 Просмотр видео роликов о великих спортсменах «Они смогли» |
||
|
5.Трудовое воспитание |
31.01.22 Трудовой рейд «Помощь малышам» |
09.12.22 Выход в библиотеку «ремонт книг» |
01.03.22 Акция «Уют класса» |
||
|
6.Экологическое воспитание |
11.01.22 Фотовыставка «Домашние питомцы» |
03.03.22 Конкурс рисунков «Февральская стужа» |
15.03.22Час экологических знаний «Они просят защиты» |
||
|
7.Художественно-эстетическое воспитание, культура и досуг |
18.01.22 Игра «Хорошие манеры» |
16.02.22 Посещение музея археологии |
29.03.22 Беседа-обсуждение «Что значит владеть собой» |
||
|
8.Работа органов классного самоуправления |
25.01.22 Фотовыставка «Зимние забавы класса» |
14.02.22 Организация почты «Валентинка для тебя» |
07.03.22 Подготовка к празднику «День 8 марта» |
||
|
9. Профориентация |
05.01.22 Викторина «Герои в профессиях» |
10.02.22 Просмотр фильма о профессиях «Сделай правильный выбор» |
10.03.22 Час общения «Я хочу быть как он…» |
||
|
10. Пропаганда ЗОЖ, правильное питание |
12.01.22 Квест «Безопасный путь домой» |
24.02.22 Викторина «О здоровье знаю все» |
24.03.22 Игра-развлечение «Витамины для меня» |
||
|
11. Пропаганда ПДД |
19.01.22 Инструктаж: правила дорожного движения, техника безопасности, правила безопасности во время зимних каникул |
11.02.22 Урок по ПДД «Диспут «Экология и автомобиль»». |
31.03.22 Квест «Сигналы светофора». |
||
|
12. Профилактика безопасности жизни (ОБЖ) |
26.01.22 Кроссворд «Безопасность жизнедеятельности» |
25.02.22 Просмотр фильмов «Безопасность в быту» |
18.03.22 Конкурс рисунков «Моя безопасность» |
||
4 четверть.
|
Направления работы |
Планируемые внеклассные мероприятия( использовать разнообразные формы: игровые интерактивные программы, квесты,КТД и т.д. НЕ классные часы) |
|
|
Апрель: дата проведения/ название мероприятия |
Май: дата проведения/ название мероприятия |
|
|
1.Духовно-нравственное воспитание |
04.04.22 Конкурс рисунков «Я-патриот своей страны» |
02.05.22 Час общения . Тренинг. «Мои качества» |
|
2.Гражданско-патриотическое воспитание |
1. 11.04.22 Выставка рисунков «За нами победа!» 18.04.22 «Истоки Победы» круглый стол |
09.05.22 Встречи с ветеранами ВОВ и работниками тыла 11.05.22 Посешение памятных мест города Череповца |
|
3.Правовое воспитание, профилактика правонарушений среди несовершеннолетних |
25.04.22 Просмотр презентации «Основные права, обязанности и ответственность детей» |
16.05.22 Беседа-диспут «Что можно, а что нельзя» |
|
4.Спортивно-оздоровительная работа |
05.04.22 Мозговой штурм «Неполезные привычки» |
23.05.22 Конкурсы «Веселые старты» |
|
5.Трудовое воспитание |
12.04.22 Беседа – обсуждение с педагогом психологом «Путешествие по миру профессий» |
03.05.22 Игра «Опиши профессию» |
|
6.Экологическое воспитание |
19.04.22 Викторина «Растительный мир города Череповца» |
13.05.22 Акция «Посади дерево» |
|
7.Художественно-эстетическое воспитание, культура и досуг |
26.04.22 Анкета-опрос «Особенности моего характера» |
18.05.22 Диспут «надо ли любить всех?» |
|
8.Работа органов классного самоуправления |
06.04.22 Игра «Весенние именинники класса» |
12.05.22 Фотовыставка «Итоги учебного года» |
|
9. Профориентация |
13.04.22 Круглый стол «Мне родители сказали, что я буду….» |
25.05.22 Квест «Моя будущая профессия!» |
|
10. Пропаганда ЗОЖ, правильное питание |
20.04.22 Просмотр социальных роликов «Твоя безопасность – в твоих руках.» |
26.05.22 Круглый стол «Здоровье-мой выбор» |
|
11. Пропаганда ПДД |
27.94.22 Кроссворд «Основные понятия и термины ПДД». |
30.05.22 Игровой час «Мы в пути» |
|
12. Профилактика безопасности жизни (ОБЖ) |
22.04.22 Игра «Мир вокруг меня» |
20.05.22 Викторина «Знаток безопасности» |
Тематика классных часов ( еженедельно, пятница)
|
Дата проведения |
Тема |
|
Сентябрь |
1.День знаний (праздник) 2.Культура поведения в школе(деловая игра) 3.Планета друзей(ролевая игра) 4.Памяти детей – жертв Беслана (беседа) |
|
Октябрь |
1.Кем хотите стать, вы, дети? (Игра, беседа) 2.Шалость и проступок (беседа) 3.Толерантность (деловая игра) 4. Доброта и милосердие в нашей жизни (игра) |
|
Ноябрь |
1.Настоящий друг-кто он? (тренинг) 2.Вместе весело шагать(тренинг) 3.Осенние посиделки (игровая программа) 4.На природу за позитивом (поход в парк) |
|
Декабрь |
1.Человеческие ценности (беседа, обсуждение) 2.Мы такие разные (диагностика) 3.Инструктаж по предупреждению детского травматизма 4.Беседа о поведении в общественных местах |
|
Январь |
1.Азбука общения (игра, беседа) 2.Круглый стол «ты и твое свободное время» 3.Урок мужества «Безвестные защитники страны» 4«Нравственные корни добрых и злых дел» мастерская общения. |
|
Февраль |
1.Конкурс «А ну-ка, парни!». Поздравление юношей с Днем Защитника Отечества 2.Беседа «Пожелаем друг другу добра» 3.«Вредные привычки-это не для нас». Профилактика табакокурения. 4.Круглый стол «Что мне мешает учиться?» |
|
Март |
1.Конкурс «А ну-ка, девчонки!» поздравление девочек с международным Женским Днем. 2.Урок здоровья. «Здоровым быть модно!» 3.«ПДД-закон для всех!» игра 4.«Творим добро»-акция, помощь нуждающимся 5.«Ответственность за свои поступки». Круглый стол. |
|
Апрель |
1.«Покорители космоса», ко дню космонавтики. 2.Классный час «Все об этикете» 3.Классный час «Имею право, но обязан» 4.«Вредные привычки и их влияние на организм». Профилактика употребления ПАВ, алкоголя и табака. |
|
Май |
1.Есть такая профессия-Родину защищать! (беседа,обсуждение) 2.Классный час «Твое здоровье в твоих руках» 3.«Совсем скоро летние каникулы» . инструктаж по ТБП на летних каникулах. 4.Подведение итогов учебного года «Год прошел, мы повзрослели» |
Тематика родительских собраний на 2021- 2022учебный год
|
Четверть |
Дата |
Тема собрания |
|
I |
Сентябрь |
Адаптация пятиклассников. Трудности и пути их решения. |
|
II |
Ноябрь |
Особенности подросткового возраста. |
|
III |
Январь |
Здоровый образ жизни – основа успешной жизнедеятельности. Как уберечь детей от вредных привычек. |
|
IV |
Март |
Мама, папа, научите меня трудиться. Трудовое воспитание как основа развития личности ребенка. |
|
V |
Май |
Год прошел, мы повзрослели. Подведение итогов учебного года. |
Таким образом, при составлении плана работы классного руководителя я руководствовалась рабочей программой воспитания, модулем «Классное руководство», разработанной в моем образовательном упреждении. Моя работа как классного руководителя отражена во всех направлениях: ндивидуальная работа с обучающимися; работа с классным коллективом; работа с учителями-предметниками; работа с родителями или их официальными представителями.